主题：线上研修总结发布日期：2020年7月15日
三、坊主工作统计：
坊名称坊主姓
名
成员
人数
参训率合格率
坊学员平
均成绩
简报数
（篇）
作业推荐
（篇）
点评作业
（篇）
研修总结简报 研修因我们而精彩 我们因研修而成长 ----大勤石码头幼儿园研修总结 再一次研修班的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅。通过这些天的学习，我们感到研修学习活动确实是对我已有的思想、知识和经验一次科学的洗礼，它洗掉了我们思想中许多不适应现代教育要求的旧观念，为我的知识宝库输送了新鲜的血液，为我在今后得的教学中进一步实施新课改搭建了最前沿的平台；同时还使我在教育教学及教学管理上得到很大提高，既开阔了视野又学到了许多先进教育教学理念；同时也使我对研修学习这种新型的学习模式有了更深的了解，时代呼唤高质量的教育，在知识竞争日益激烈的今天，教师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿。 回顾培训历程的足迹，发现自己的教育理论观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟，现在就将我的学习心得总结一下。 一、教师要转变角色 1、教师首先要树立新的师幼关系观，转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教学双主体之间相互理解、 相互尊重、
相互信任的平等、民主、合作关系。 2、教师应该细心观察、熟悉每个幼儿的个性特点，主动和幼儿交流、合作，在平等互助中促进幼儿的个性发展。 3、做反思型教师，反思是教师着眼于自己的活动过程，分 析自己的某种行为，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。 二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异 我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态，组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的表现机会，这样能力差的孩子有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此，我们在教学活动中，不要只追求结果而放弃过程，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会。要做到尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。 三、要做终身学习教师 只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考如学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，不断摸索教学方法。 四、总结不足，努力提高 我在原来虽然取得了一些小小的成绩，但是还是有很多问题值得我深思。
2017年 3月15日 主编：宁姗编辑：宁姗 萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”在“国培”的网络学习交流平台中，我们与名师对话，我们与同行交流，我们一起学习，一同成长。俗语说得好，要给学生一桶水，教师就得有常流水。作为教师，必须要树立终身学习的理念。希望通过此次国培计划——湖北省区域整体试点县网络研修与校本研修整合项目的集中学习，我们组的每一位学员都能不断地提升自己的学科知识与专业素养，在小学数学教学的道路上快乐前行。
1、学习尚未合格的老师，请百忙之中抽时间及时学习。 2、各个环节已学完的老师，请争取达优，不做学困生。 3、其他加分项：两篇日志10分；参加两个活动10分。 4、点击左侧的自主研修社区——教研组工作坊，即可参加相关活动。 姓名工作单位总成 绩姓名工作单位 总成 绩 张吉林凉水河镇小学95 顾明天凉水河镇小学51 宁姗习家店镇小学95 吕红星石鼓镇小学48.44 宁霞习家店镇小学90 王伟清石鼓镇小学43.16 赵子龙习家店镇小学90 范茂明石鼓镇小学43 张蕾习家店镇小学90 胡天斗石鼓镇小学41.24 张慧习家店镇小学90 王毅凉水河镇小学38.78 陈文杰大沟林区小学90 金云娜凉水河镇小学36.48 朱风波习家店镇小学89.78 肖明涛凉水河镇小学34.52 段宗峰习家店镇小学85 张圆圆石鼓镇小学33.88 李天波习家店镇小学84.92 李羽习家店镇小学31.64 王勇蒿坪镇黄莺完全小学83 李作琴蒿坪镇九年制学校30 柯玉莲蒿坪镇九年制学校83 杨婷婷大沟林区小学30 陈国顺习家店镇小学82.86 魏文静习家店镇小学30 李正芳蒿坪镇黄莺完全小学81 沈启林凉水河镇小学28.62 沈红习家店镇小学80 潘刚凉水河镇小学28 谢芳凉水河镇小学79 李俊峰大沟林区小学26.62 张金君凉水河镇小学79 郭正英大沟林区小学23.58 赵兵凉水河镇小学79 李诗学习家店镇小学21.04 乔璟丽大沟林区小学79 杨金海习家店镇小学18.94
信息技术应用能力提升培训总结 作为信息技术应用能力培训学校管理员，我与老师们一块学习研修网上各种资源，收获很大，感受颇多，现总结如下： 21世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的世纪，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，慢慢渗透了各个行业，也慢慢融入了我们的课堂教学中，传统的教学方式和学习方式在慢慢方式改变，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。教育和信息技术的融合，教师信息技术应用能力提升已经迫在眉睫。 通过这学期的网上研修学习，使我进一步了解了信息技术这一门学科。 在各个工作领域中，每个职业都离不开信息技术。随着计算机、多媒体、现 代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域， 在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转 变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革， 对于推进中、小学实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量 和效益，都具有重要的意义。 在培训过程中我们学习了信息技术应用能力提升的重要性、信息化环境 的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒 体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作，多媒体 素材的获取、加工方法，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与 学科的整合等方面知识。还结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环 节的具体设计与处理，上网查找资源和一些软件的学习和使用，教师如何深 入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助。 我们知道传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些课 自身的特点，没有那么形象生动。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学 生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把声音、图象、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰 富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中 重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直
个人研修总结 经过这段时间的努力学习，您在培训期间一定有很多收获或提升，请根据要求完成一份研修总结。 要求： 1.按照下面的模版来完成研修总结； 2.内容要真实，必须原创，如出现雷同，将视为不合格； 3.字数不少于600字。
二、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获： 远程培训为我们带给了丰富的专题讲座、优秀的案例、专家的评析、班级简报、学员简报、同伴的优秀作品、分享的资源等，使本来枯燥的学习、抽象的资料变得生动、易懂，优秀的案例使我们能感受到课堂上的氛围。透过这些提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。透过网络，我们可简单地学习，参与评论给我们增添了许多乐趣，同学之间能够互相交流、互相讨论，指导老师对我们的一些帮忙和指点更是我们尤为需要的。 三、参与研修活动的收获： 透过远程研修，专家讲座的资料在我心中掀起了阵阵波澜，不仅仅让我明白了磨课的重要性，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。 研修让我转变了教育观念。我深刻认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。以后要改掉过去多年的以讲为主的教学风格，要让让学生多自主学习的教学模式，我在课堂上带给一节课的学习任务，然后让学生逐步完成相应任务，在此基础上展示交流。 四、信息技术应用能力的提高： 学会了一些新的形式的教学方法或教学模式。提升了自己的教学实践的潜力。远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮忙，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。这次远修给我的教学思想注入了新的理念，透过专家的视频讲解，丰富的理论指导及鲜活的案例让我开拓了视野，增长了知识。让我对新课程有进一步认识，新课程改革追求的不仅仅仅是一种新的教育教学模式，而更重要的是透过这种模式更新我们原有的陈旧教育观念，以新的教育理念来指导教学工作，来更好的培养适应新时代下的接班人。
走在崎岖不平的路上， 年轻的眼眸里装着梦 更装着思想。 不论是孤独地走着还是结伴同行， 让每一个脚印都坚实而有力量。 我们学着只争朝夕， 人生苦短，道路漫长， 我们走向并珍爱每一处风光， 我们不停地走着， 不停地走着的我们 也成了一处风光。 第三期 2016年8月15日 主编：实验小学贺进 武汉市实验小学教师研修学习简报
学员总数：39人登录人数：39人有学情人数：39人 参训率：100% 学习率：100% 话题(发起/参与)：16个活动(参与)：84次资源(上传)：92条 评论（看课/作业）：72条作业（总数/推荐/总结）：57篇 培训简报：3个统计时间： 2016-8-15
幸福断想 幸福是什么 幸福就是“面朝大海、春暖花开”的那种舒畅 是“没有比人更高的山”的那种激荡 幸福是什么 幸福就是“既然选择了远方、便只顾风雨兼程”的那种执着是“只要明天还在、我就不会悲哀”的那种希望 幸福是什么 幸福就是“美丽的如山百合般的秘密”的那种青涩 是“挥一挥衣袖、不带走一片云彩”的那种释然 幸福——究竟是什么 只要你学会用心灵去感受，幸福就是你生活里的全部 究竟是什么——幸福 一次进步，一次收获 一个小小心愿的满足，还有对他人的帮助 ??????
做一个有信息素养的教师 ——网络研修与校本研修整合培训学习心得 武汉市实验小学黄靓 这次暑假期间我参加了2016年武汉市江岸区小学学科教师网络研修与校本研修整合培训的学习，虽然感觉到有些疲倦，但收获颇丰。通过看课、参与活动、作业、总结的培训学习，进一步的了解了信息技术促进了教育的变革，教育的变革势在必行，在信息技术高度发展的时代，教师思想迎来了一次大的革命。再也不是一截粉笔表演的时代，它给教师提出了更高的要求。在信息化的今天，学生利用网络完成作业已经是一件很自然的事情了。可我们仅仅利用一些幻灯机、收音机、录音机、电视、电脑、网络、电子白板等工具进行教学，而这些工具、技术在信息化的时代已经一拨一拨的离开了教室了，取而代之的是MOOC、微课、翻转课、在线课堂。尤其是现在智能手机的出现，使学生的知识，再也不必依赖于书本、教师或课堂了。因此，学生获取知识方式的变化势必带来教学方式的变化。 在这样的背景下，我们就只有也只能走进网络、关注网络。关注网络上与我们所教的学科相关的新知识、新方法、新技术、新思想，否则，我们将无法将学生进行沟通，也就无所谓教学了。
学前01坊网络研修线下活动简报 为深化远程研修学习实效，强化学习效果运用，促进高昌区幼儿教师专业化发展，根据“国培计划（2015）”—新疆师范大学国培研修方案，结合项目整体安排，2016年5月18日至5月20日，启明星幼儿园结合送课下乡活动，开展了“国培计划（2015）”—学前教育01坊网络研修线下研讨活动。为了工作学习两不误，活动分三天三个点进行，地点分别设在二堡乡吾鲁克尤勒幼儿园、亚尔镇加依幼儿园及艾丁湖乡也木什幼儿园。此次活动有10位教师进行了研讨课（10所“双语”幼儿园各选派1名），13所“双语”幼儿园园长及教师共40人参加了活动。 活动开始，启明星幼儿园副园长、坊主汤海红对领导以及全体学员的到来致以热烈的欢迎，并以学前01坊工作坊坊主的身份为大家介绍了本次研修活动的背景与具体安排，在致辞中她强调了幼儿教师专业发展的重要性，并提出了学习要求，让学员们从思想上进一步提高认识。 本次活动以“如何使用多媒体，促进活动有效开展”为主题，通过课例展示、名师引领、互动研讨、专家点评讲座等丰富的形式进行，促使了农村双语幼儿园找到差距，促进双语教师主动学习，以此提升教师课堂执教能力，促进双语教师专业化成长，缩小城乡差距。 研修活动中，启明星幼儿园教师王丽媛送课中班语言领域绘本故事《蹦》，在学员中反响很好。通过故事讲述、句型学习、词语迁移、
动作模仿四个环节，展示一节高质量的语言活动，新颖的教学方法、有效的提问运用、精彩的师幼互动，让观摩的学员们为之赞叹。 现场教学活动结束后，学员们在学前01坊坊主汤海红老师的组织下，针对现场教学活动，围绕主题展开热烈研讨，通过交流、分享、碰撞，积累了更为丰富的教学实践经验，同时也为本次线下研修活动画上了一个完美的句号。 本次活动，为全体国培研修学员们提供了一个学习、分享、交流的平台，相信在名师的引领和指导下，学员们的专业能力将会得到进一步提升！
研修活动简报 迎着春的呼唤，我们走进研修；踏着夏的生机，我们告别研修。来去间，只觉得时间过得太快，多想让时间的脚步慢些、再慢些!此时我们的内心,有千般感慨，万般不舍，而此刻都化做了这一句句真实的感言，从内心深处缓缓流出，诉说着你我的心声…… 每次学习总有种来不及的感觉，来不及看专家的讲 座，来不及看同学的作业，来不及把自己的作业精益 求精，来不及……这回终于是结束了，但心里空落落的。哎？不是没事可以常回家看看吗？-------赵现文 学习研修不但让我收获知识,它更让我收获感动,感动于教师们精彩的育人故事,感动于同行们对远研的执著.感谢远研,让我在感动中收获,在收获中进步.---------张文军
研修好比我们教师的精神大餐，智慧的源泉！我深深感到：这样的学习，是空前的也是最幸福的。在这里，我看到了人人平等发展的希望；在这里，有博学的专家给我们指导，有德高望重、业务精湛的老师为我们引路；每一期简报总让我们有新的感悟，新的感觉，新的体验，新的升华。研修??真是与你相见恨晚啊！-------魏君宪 研修中认识了那么的老师、专家。一起交流教学心得，我觉得自己的提高很大。虽然很忙碌。但忙我快乐着。虽然我们并没谋面，但如同面与面在一起。虽然牺牲了很多休息时间，但我收获了很多果实，即使果实还未成熟。但我相信秋天的到来。-----吴书明 在这小小的平台中我又重新的审视了自己.领略了那么多著名专家的独到见解;结识了那么多优秀的教师;欣赏了那么多优秀的文章;积累了那么多丰富的经验;……有那么多想说的话!我是幸运的,有机会在教育平台上学习;我是幸福的,因为我在这平台上收获了太多;我是快乐的,因为在不断的学习中而快乐……----------王福芹 几许不舍,几许留恋,全在远程研修中 多少欢笑,多少泪水,也在远程研修中 面对电脑，我哭过笑过 手按键盘，我满腔热情 在这里找到了自己的同类
2014年“国培计划”远程培训 研修简报 毕节市小学语文9班学员蔡明远2014年10月9日——《安全生产法》经验交流培训会 （第一期）为了加强对安全生产的认识，确保广大教师和学生的安全，我校根据上级领导的安排，结合我校实际，于2014年10月9日组织全校教职工在我校办公室对《安全生产法》进行培训，具体如下：
一、（我）教务主任兼教研组长蔡明远宣读今天培训的主要内容。 二、学校校长杨祥文宣读《安全生产法》 的主要内容。
三、杨祥文校长提出几点要求。 1、无论我们是干什么工作，首先都要把安全放在第一位，我们除了要保护好学生的安全，我们自身的安全也要注意的，因为身体是革命的本钱嘛！ 2、我们要干一行爱一行，既然走到了讲台上，就是老师，就要尽到老师应该尽的责任，希望大家做一位学生喜欢、学校放心、家长放心、政府放心的老师。虽然我们很辛苦，但你也要知道只要我们付出，就一定会有收获的，这不也是一件很快乐的事吗？ 3、希望大家老师把学生当作自己的孩
子一样去对待，不仅要关心他们的学习，就连他们的衣食住行也应该关心。 4、希望大家多多交流，共同学习，讨论自己的一些看法，学习一些先进的知识理念，不断更新自己的知识，教育出一代又一代的优秀学生，争取做一名优秀的人民教师。 四、我对今天的学习进行小结。 老师，杨校长说得不错，社会不断在变化，知识不断在革新，如果我们不学习，那我们自己的知识就会不断倒退，我们就会一年不如一年，为了防止这样的悲剧发生，我们就要不断学习，充实自我，把教育当成一种乐趣，想方设法把教育搞好。在此，请允许我代表织金县三塘镇下寨小学衷心地谢谢大家！谢谢大家这些年来对我校的支持！谢谢大家兢兢业业的工作态度教育出一批批优秀的人才！
xxxxxxxxxxxxx简报 （第x期，总第x期） 编辑：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 主编：xxxxxxxxxxxxx 联系电话：xxxxxxxxxx；联系邮箱：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 本期导读 ●卷首寄语 (3) ●项目学习情况通报 (5) ●十佳优秀案例 (7) ●优秀案例精选 (9) ●温馨提示 (14)
卷首寄语 “悟道” ——2016年四川省中小学教师信息技术应用提升工程“学习”二字出自我国的 思想家教育家孔子的“学而时 习之”这句话。“学”就是效 仿，即从别人或书本环境媒体 等处获得知识增长智慧等; “习”的原义是小鸟频频起 飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习，你心目中的学习是什么呢? 每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终我们会提出这样一个问题：什么才是快乐?从古至今，每个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国;姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么?是放风筝?踢足球?还是玩蹴鞠?而我要告诉你，我的快乐就是：学习。
项目学习情况通报 一、项目概况 四川省2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程培训我们班级参训人员总数50人，培训到现在已经开展15天，截止到10月15日的数据显示，学习人数有50人，学习率达到100%，未学习人数0人。 项目名称总人数学习人数学习率未学习人数四川省2016年省 5050100%0 级信息技术培训 二、学习情况汇总 （一）全班学习情况汇总
2019-2020年度教师专业素质能力提升培训 研修总结简报 巴中绵实外国语学校 2020年3月--7月，我胺上级要求组织全校教师参加了“巴中市2019-2020年度教师全员素质能力提升培训”项目研修活动。现简要总结如下： 一、成绩 （一）自接到通知之日起，巴中绵实外国语学校便高度重视、广泛宣传、积极筹备、认真落实。 此项工作由学校教科室邱仕俊主任具体负责实施。2020年3月5日，迅速统计并上报全校参加研修学员信息；2020年3月8日，制定“巴中市2019-2020年度教师全员素质能力提升培训”《校本研修计划》以及《校本研修管理和考核制度》；2020年3月13日，参加“巴中市2019-2020年度教师全员素质能力提升培训项目”线上开班仪式；2020年3月14日，向全校教师做“学习方案说明”；2020年4月上旬，通知研修学员启动“巴中市2019-2020年度教师全员素质能力提升培训”学习，并制定“全校教师根据所学，人人
上一堂优质课”赛课活动。 （我校老师参加“巴中市2019-2020年度教师全员素质能力提升培训”学习，各阶段全部人中学完，尚未参加线上考试，得分80。）
（二）全员素质能力得以提升，学有所获、学以致用。 截止2020年6月，学员研修积极、认真，参训率99.32％，合格率94.56％，所有参与研修的学员均完成各阶段学习、均有所获，并如期参加“人人上一堂优质课”赛课活动，效果良好，学校于当月底举行了颁奖活动。 （我校老师参加“巴中市2019-2020年度教师全员素质能力提升培训”学习，运用所学参加学校举行的“人人上一堂优质课”赛课活动。图为2020年6月30日颁奖仪式。）
萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”在“国培”的网络学习交流平台中，我们与名师对话，我们与同行交流，我们一起学习，一同成长。俗语说得好，要给学生一桶水，教师就得有常流水。作为教师，必须要树立终身学习的理念。希望通过此次国培计划——湖北省区 域整体试点县网络研修与校本研修整合项目的集中学 主编：宁 姗 编辑： 宁 姗 2017年 3月15日
习，我们组的每一位学员都能不断地提升自己的学科知识与专业素养，在小学数学教学的道路上快乐前行。 1、学习尚未合格的老师，请百忙之中抽时间及时学习。 2、各个环节已学完的老师，请争取达优，不做学困生。 3、其他加分项：两篇日志10分；参加两个活动10分。 4、点击左侧的自主研修社区——教研组工作坊，即可参加相关活动。
我心目中的好老师 石鼓镇小学吕红星我心中的好老师，是一位和蔼可亲，待学生一视同仁，关心学生和同事的好老师。 她便是我心目中的张老师，她为人和蔼，从不会因为哪一位同学成绩好一些而偏袒哪一位同学，她一向对学生都是一样的。例如，有时学生学习有困难，他总是第一时间辅导学生，从不会因为他是后进生而严厉呵斥，她班的班长有一次骂人，她没有因此而偏袒他，而是让他自
我反省，进而改进自己的习惯。生活中，她也是一位关心同事的好老师，她经常为老师们服务，也从不埋怨工作的繁重，任劳任怨。 作为班主任，她时常还指导学生打扫卫生，放学后经常催促学生及时回家，不在街上逗留，尽量让学生安全到家。 她，便是我们学校三二班的张老师。张老师不仅仅是我心目中的好老师，还是我们全校师生心目中的好老师。
教师远程培训研修总结5篇 我参加了教师远程研修培训，这次远程研修培训好比给教师雪中送炭。下面就是给大家整理的教师远程培训研修总结5篇，希望大家喜欢! 教师远程培训研修总结1 我参加了教师远程研修培训，这次远程研修培训好比给教师雪中送炭。在这次的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下： 1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新 有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。 2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念
通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。 3、通过远程研修，我增长了见识。 远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。 4、通过远程研修，激励自身成长，展望未来 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。 我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干教师，我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名
网络研修总结性简报 平昌县喜神小学----周芝强一晃眼，半年过去了，在这两个月里，可喜的是看到了我们学校的老师都能够积极的参与这次的研修课程，每每当我走过各办公室时都总能够看到老师们在讨论课程相关的事情，这种新型网络的远程培训也让我耳目一新，不仅适应了信息社会的发展，也为各位老师节约了宝贵的时间同时也给了各位老师很大的发展空间。通过远程培训，为我们营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了我原先的传统学习模式，更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我们今后的人生开辟了新环境。 这次培训和以往的学习形式不同，不是一堆人坐在那听专家讲，然后忙着做笔记，记住了这一句，没有听到后一句，到最后收获甚微。这次培训形式非常新奇，我们可以在自己家里随时学习，没有记下来还可以重复播放，非常方便，有不明白的地方还有专家现场答疑，和专家面对面的讨论题目，网络也为我们提供了一个交流的平台，我们抛出往一个题目，立即会有很多人往返答，提供的答案也是各种各样的，我们可以择优选用。有利就有弊，这次学习的时间过于集中，上网人数多，网速过慢，有时甚至上不往网，希看以后在学习的时候这些题目都能解决。 通过这次远程，我们可以从中学到很多东西。专家所讲解的都是和我们的教学息息相关的内容，解决了很多我们教学中的迷惑。培
训采取专家讲解和课堂实录相结合的形式，不是纯理论性的东西，所以学起来也不感到枯燥。这次培训使我发现了教学中存在的一系列题目并且使我对其有深刻理解。在培训期间我多次发表评论，和教师们共同学习，心得体会。通过看录像、研讨等这样的形式，感慨颇深，可以说受益匪浅。这次培训我学到了先进的教学理念，要真正把学生湖北培训通当成是学习的主人，要想让学生学习好，做好学生的思想工作、进步学生学习的爱好是关键。对于教材的一些处理也在这里找到了共叫，让我自己大胆的根据需要对教材进行必要的修改，对有些内容降低难度。 在这里，我可以和同行们畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师丝丝进扣、细致进微的讲解，都给我很大的启发，使我学到了很多知识，这对我来说是一个极大的进步。同时，我也深深的感到自己知识的匮乏、教学理念的落后、教育教学方法的单一，希望在以后的工作中大家应该把这段时间学习的东西实实在在的使用到我们的实际教学中！要做到下面几点1、借助远程培训，多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。2、利用好研修平台在线交流的工作坊，利用平台分享自己的教学经验和教学资源。3、认真备课、上课，公道设计教案，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的聪明型人才。4、教师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力进步自己的整体素
小学校本研修工作简报 xx学年，我校以局工作安排为指导，以提高教师的教学实践能力和教育科研能力为目标，将科研与研修相结合，在学校的市级课题《对农村小学生进行学校与家庭教育相结合的研究》的引导下，结合本校实际，组织教师开展了积极的校本研修。教师在实践中学习，在反思中进步，取得了明显的成效全校每位教师均保质保量完成了本次研修课程，促进了教师的提升，推动了学校的发展。 一、确立了明确的研修目标 随着二期课改的全面开展，“运用‘课程资源’，深入二期课改”成为推进新课程改革的新亮点，广大教师无疑成了课程资源的开拓者，为使教师们正确认识“课程资源”的开发与利用的价值与意义，使他们具有“整合有效资源，拓展课堂教学，提高教学效益”的实践能力，我们确立了本项研修专题。 根据我校倡导的“研修目标人本化、层次化”的原则，我们制定的研修目标为：1、适应教育对教师提出的新要求，使教师形成科学的课程资源观，充分认识综合实践活动中的课程资源价值，提高我校教师整合课程资源的能力。2、将学科教学与综合实践活动有效结合，真正行之有效地推进课程教学改革，提高课堂教学效益。3、着力于校本课程的开发与研究，围绕“小学综合实践活动校本课程的实践研究”
这一区级重点科研课题，在“立足校本，整合资源，拓展课堂”方面形成学校特色，并最终以校本课程形式推广、运用。 二、建立了完整的管理机制 1、完善组织架构 我校成立了“中心小学校本研修领导小组”，成立了以校长为第一责任人、教导主任李素文为具体负责人，各教研组为实施者，每位教师为实际参与者的研修网络，召开了全体教师参加的研修工作会议，落实相关的研修事宜。此外，我们结合研修内容，聘请教研室教研员为辅导员，提高了本项研修的质量。 2、提供研修保障 一是经费保障。我们设立了专项教师研修经费，教师外出活动有规定的报销标准，教师专业研修有一定比例的费用报销。 二是资源保障。我们提供了研修所需的教材、书刊、杂志等作为理论学习的资料;根据阶段研修需求，提供相应资源，如：配合学科课堂教学研修阶段的需求，我们让本校学科带头人乔凤霞上课，聘请教研员作实践指导及点拨;争取各种机会，提供经费，参加市级项目研修及外区县兄弟学校的各类相关研讨活动…… 3、规范管理制度 一是建立研修档案资料。与研修考评制度相结合，为教师
主编：宁姗 萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们 彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种 思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”在“国 培”的网络学习交流平台中，我们与名师对话，我们与同 行交流，我们一起学习，一同成长。俗语说得好，要给学 生一桶水，教师就得有常流水。作为教师，必须要树立终 身学习的理念。希望通过此次国培计划——湖北省区域整 体试点县网络研修与校本研修整合项目的集中学习，我们 组的每一位学员都能不断地提升自己的学科知识与专业素 养，在小学数学教学的道路上快乐前行。 1、学习尚未合格的老师，请百忙之中抽时间及时学习。 2、各个环节已学完的老师，请争取达优，不做学困生。 3、其他加分项：两篇日志10分；参加两个活动10分。 4、点击左侧的自主研修社区——教研组工作坊，即可参加 相关活动。
我心目中的好老师
石鼓镇小学吕红星我心中的好老师，是一位和蔼可亲，待学生一视同仁，关心学生和同事的好老师。 她便是我心目中的张老师，她为人和蔼，从不会因为哪一位同学成绩好一些而偏袒哪一位同学，她一向对学生都是一样的。例如，有时学生学习有困难，他总是第一时间辅导学生，从不会因为他是后进生而严厉呵斥，她班的班长有一次骂人，她没有因此而偏袒他，而是让他自我反省，进而改进自己的习惯。生活中，她也是一位关心同事的好老师，她经常为老师们服务，也从不埋怨工作的繁重，任劳任怨。 作为班主任，她时常还指导学生打扫卫生，放学后经常催促学生及时回家，不在街上逗留，尽量让学生安全到家。 她，便是我们学校三二班的张老师。张老师不仅仅是我心目中的好老师，还是我们全校师生心目中的好老师。
个人研修简报 研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条件。做为一名中学普通体育教师，对于体育教学的基本理念早已不陌生，然而能够深入进去地去对体育新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多，而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考体育教材、教学更深入的内容提供了机会。我非常珍惜这个难得的学习机会，把继续教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。在这次学习中收获很多，盘点收获主要有以下诸多方面：1、灵活机动，学以致用 学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。继续教育学习课程里有丰富的知识讲解，我每次看后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。 2、积极参与，互帮互学 在论坛中我们可以互相研讨，把自己的学习体会经常同教师们交流，运用所学经验积极向老师们征求意见，积极修正，取长补短。这个方法可以促进广大教师共同提高。在完成作业的过程中我们可以积极思考，不断地提高自己，完善自己，同时提升自己的教学水平。 3、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。要以这次研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。 4、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性