承德市平泉县语文七年级下册第六单元第二十五课诗词五首课时训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、名句默写 (共1题；共4分)
1. （4分）读《陋室铭》，用课文原名回答下列问题。
①本文的主旨句是：________
②描写陋室环境幽雅的句子是：________
③写室中人交往之雅的句子是：________
④写室中事的情趣之雅的句子是：________
二、诗词鉴赏 (共3题；共24分)
2. （7分）请认真阅读下面的古诗文。完成下列各题。
野池
唐?王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。
川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。
（1）诗歌以“野池”为描写对象，第一，二句描绘了池水________ ，植物________的景象。
（2）诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？
3. （7分）(2020·九台模拟) 阅读下面这首古诗，完成各题。
西漢独泛
[唐]皎然
道情何所寄，素舸①漫流间。真性怜高鹤，无名羡野山。
经寒丛竹秀，入静片云闲。泛泛谁为侣，唯应②共月还。
【注释】①素舸：不加装饰的船。②唯应：只有。
（1）作者通过写________、野山、________、闲云等景物，营造了清幽恬静的氛围。
（2）本诗尾联与王维（竹里馆）“深林人不知，明月来相照”在情感表达上相似，请加以赏析。
4. （10分） (2019八下·邹城期末) 阅读下面的宋词，回答问题。
卜算子·黄州定慧院寓居作
（宋）苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
【注】这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。
（1）词的上阕开头两句有什么作用？
（2）“孤鸿”是本词的关键意象，请结合下阙说说作者借“孤鸿”传达的心境。
参考答案
一、名句默写 (共1题；共4分)
1-1、
二、诗词鉴赏 (共3题；共24分)
2-1、
2-2、
3-1、
3-2、
4-1、
4-2、
部编版七下第20课古代诗歌五首习题及答案 题型：【理解性默写】【简答题】 20．古代诗歌五首 一、登幽州台歌/陈子昂 二、望岳/杜甫 三、登飞来峰/王安石 四、游山西村/陆游 五、己亥杂诗（其五）/龚自珍 一、《登幽州台歌》陈子昂 【原诗】前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【译文】 往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！ 【主题思想】 表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感。 【习题及解析】 一、理解性默写： 1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是： 2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是： 二、简答题： 1、“古人”、“来者”具体指代的各是什么人？
2、“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？ 3、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。 【答案】 一、理解性默写： 1、陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。 2、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。 二、简答题： 1、“古人”、“来者”具体指代的各是什么人？ 答：“古人”“来者”都是指像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君。“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。 2、“前不见古人，后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨？ 答：表达作者生不逢时，政治抱负不能实现人生感慨。 3、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。 答：我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看到这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞凄凉，悲从中来，怆然流泪了。 4、这首诗在遣词造句上没什么特殊之处，千百年来却一直不减它动人的力量。试谈谈你对这首诗的理解，并分析它在艺术表现上的特色。 答：这首诗传达出时间的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起的是人类共有的那种在广袤时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。它在艺术表
河北省承德市高三上学期数学期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共10题；共20分) 1. （2分）(2017·新课标Ⅱ卷理) 设集合A={1，2，4}，B={x|x2﹣4x+m=0}．若A∩B={1}，则B=（） A . {1，﹣3} B . {1，0} C . {1，3} D . {1，5} 2. （2分） (2020高二下·大庆月考) 在复平面内，设z=1+i（i是虚数单位），则复数 +z2对应的点位于（） A . 第一象限 B . 第二象限 C . 第三象限 D . 第四象限 3. （2分） (2019高二上·保定月考) 已知命题p：，总有，则为（） A . ，使得 B . ，使得 C . ，总有 D . ，使得 4. （2分）若两个正实数、满足，对这样的、，不等式恒成立，则实数的取值范围是（） A .
B . C . D . 5. （2分） (2019高一上·西安月考) 函数的零点个数是（） A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个 6. （2分） (2018高二上·寻乌期末) 如图，，是双曲线的左、右两个焦点，若直线与双曲线交于，两点，且四边形为矩形，则双曲线的离心率为（） A . B . C . D . 7. （2分）向量在向量上的投影是（）
A . 3 B . -3 C . 15 D . -15 8. （2分）设集合,那么“m A”是“m B”的 A . 充要条件 B . 必要而不充分条件 C . 充分而不必要条件 D . 既不充分也不必要条件 9. （2分） (2015高二下·和平期中) 在x∈[ ，2]上，函数f（x）=x2+px+q与g（x）= + 在同一点取得相同的最小值，那么f（x）在x∈[ ，2]上的最大值是（） A . B . 4 C . 8 D . 10. （2分）定义在R上的函数在(6, ＋∞)上为减函数，且函数y＝f(x＋6)为偶函数，则（） A . f(4)＞f(5) B . f(4)＞f(7) C . f(5)＞f(7) D . f(5)＞f(8) 二、多选题 (共3题；共9分)
【观沧海】（曹操"东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 【次北固山下】（王湾"唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。 【钱塘湖春行】（白居易"唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【天净沙"秋思】（马致远"元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【龟虽寿】（曹操东汉）神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 【过故人庄】（孟浩然"唐）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 【题破山寺后禅院】（常建"唐）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白"唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 【夜雨寄北】（李商隐"唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【泊秦淮】（杜牧"唐）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【浣溪沙】（晏殊"宋）一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 【过松源晨炊漆公店】(杨万里"南宋)莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。 【如梦令】（李清照"南宋）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
2019-2020学年河北省承德市承德县七年级（上）期末生物试卷 一、单项选择题(每小题2分，共40分) 1. 用显微镜观察时，发现视野中有污点的影像，下列操作不可能让污点影像消失的是（） A.更换目镜 B.转动转换器 C.移动玻片标本 D.擦拭反光镜 2. 在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（） A.品尝野果 B.采摘野花 C.认真记录 D.随意攀登 3. 下列有关生物实验室器具的用途错误的是（） A.酒精灯用于加热 B.胶头滴管用于吸取和滴加少量液体 C.放大镜用于观察肉眼看不到的微小结构 D.载玻片是用显微镜观察时托载标本的玻璃片 4. 下列细胞的结构中，人体口腔上皮细胞不具有，而菠菜叶肉细胞具有的是（） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体⑦液泡 A.①⑥⑦ B.①⑤⑥ C.②⑤⑦ D.⑤⑥⑦ 5. 下列关于草履虫结构与功能的对应关系中错误的是（） A.表膜﹣﹣呼吸 B.纤毛﹣运动 C.伸缩泡﹣﹣排出食物残渣 D.食物泡﹣﹣进行食物的消化 6. 如图表示生物体的部分结构层次。下列相关描述正确的是（） A.①是植物体结构和功能的基本单位 B.②属于上皮组织 C.③是植物体的生殖器官 D.④的结构层次是系统 7. 对于藻类、苔藓和蕨类植物描述正确的是（） A.海带的叶是进行光合作用的器官 B.苔藓有根、茎、叶的分化 C.苔藓植物通过种子来繁殖后代 D.蕨类比苔藓更适应陆地环境 8. 下列有关银杏的描述中，错误的是（） A.银杏是一种古老的裸子植物 B.银杏的果实就是我们通常说的“白果” C.“白果”是银杏的种子 D.银杏是一种高大的乔木 9. “拇指西瓜”是源自南美洲的一种水果，每个质量约6g，在瓜瓤内有许多种子。它富含维生素C，口感类似黄瓜。下列关于“拇指西瓜”的说法正确的是（） A.分类上属于被子植物 B.根系为须根系，花基数是3 C.它的叶子是平行叶脉 D.拇指西瓜的种子外面没有果皮包被 10. 潜水爱好者在未知海域探险，发现一种动物的身体呈辐射对称，用触手上的特殊结构麻醉猎物。由此推测，下列动物与其基本结构相同的是（） A.海马 B.水母 C.涡虫 D.水蚤 11. 蚂蟥是本地常见的一种环节动物，它不具备的结构特征是（） A.两侧对称 B.有外骨骼 C.身体分节 D.有口有肛门 12. 如果某种动物和乌贼属于同一类群，则该动物应该具有的特征是（） A.有角质层 B.有外套膜 C.体表有贝壳 D.身体有外胚层和内胚层 13. 蝗虫适于陆地生活，与此相适应的结构特点有（）
河北省承德市数学高三上学期理数期末调研测试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共12题；共12分) 1. （1分）设P=｛质数｝，Q=｛偶数｝，则P∩Q等于（） A . 1 B . 2 C . ｛2｝ D . N 2. （1分）(2020·成都模拟) 已知复数，则（） A . B . C . D . 3. （1分）在4次独立重复试验中，随机事件A恰好发生1次的概率不大于其恰好发生2次的概率，则事件A在一次试验中发生的概率p的取值范围是（） A . [0.4,1） B . （0,0.4] C . [0.6,1） D . （0,0.6] 4. （1分）已知向量，，若，则=（）. A .
D . 5. （1分）设abc＞0，二次函数f（x）=ax2+bx+c的图象可能是（） A . B . C . D . 6. （1分）一个空间几何体的三视图如右图所示，则该几何体的外接球的表面积为（） A . B . C . D . 7. （1分）在（1+x3）（1﹣x）10的展开式中，x5的系数是（） A . ﹣297 B . ﹣207
8. （1分）已知,，则的值为（） A . B . C . D . 9. （1分）(2018·泉州模拟) 已知直线：，圆： .若对任意 ，存在被截得弦长为，则实数的取值范围是（） A . B . C . D . 10. （1分）曲线上的任意一点P处切线的斜率的取值范围是（） A . B . C .
D . 11. （1分） (2016高三上·巨野期中) 下列函数中，与函数y=﹣e|x|的奇偶性相同，且在（﹣∞，0）上单调性也相同的是（） A . B . y=ln|x| C . y=x3﹣3 D . y=﹣x2+2 12. （1分）一个空间几何体的三视图如图所示，且这个空间几何体的所有顶点都在同一个球面上，则这个球的表面积是（） A . 16π B . 12π C . 8π D . 25π 二、填空题 (共4题；共4分) 13. （1分） (2020高二下·天津期中) 已知随机变量ξ服从正态分布N（3，σ2），且P（ξ＞2）＝0.85，则P（3＜ξ＜4）＝________． 14. （1分） (2020高二下·金华月考) 如图中，已知点在边上，，
20古代诗歌五首 01 积累运用 1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 (1)独chuàng()然而tì()下 (2)岱．()宗夫如何 (3)决眦．()入归鸟 (3)丰年留客足鸡豚．() (4)xiāo()鼓追随春社近 (6)吟鞭．()东指即天涯 2．解释下面加点的词。 (1)念天地之悠悠 ．．() (2)齐鲁青未了 ．．() (3)造化钟神秀() (4)阴阳割．昏晓( ) (5)荡胸生曾．云() (6)决眦．入归鸟() (7)会当凌．绝顶()() (8)自缘．身在最高层() (9)莫笑农家腊酒浑．() (10)拄杖无时 ．．夜叩门() (11)吟．鞭东指即天涯() 3．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是() A．荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟 B．不畏浮云遮/望眼，自缘身在/最高层 C．念/天地之悠悠，独怆然/而涕下 D．山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村 4．文言常识填空。 (1)杜甫是唐代大诗人，字，他被称作“”，其诗作被称作“”，都收集在《》内。 (2)我国的“五岳”是指、、、和。诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指。 (3)王安石，字介甫，号，政治家、文学家、思想家。 (4)陆游，字务观，号，文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含对后世影响深远。 5．理解型默写。 (1)我们登上顶峰眺望远景，大有“，”之感，大家纷纷拍照留影。(用杜甫《望岳》中的诗句填空) (2)《游山西村》于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长
变化的哲理的诗句是：，。 (3)龚自珍的《己亥杂诗》中以落花为喻，表明诗人心志的诗句是：，。 6．下列对《古代诗歌五首》的理解有误的一项是() A．《望岳》全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。 B．《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌：前二句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪。通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。 C．《游山西村》是一首写景抒情诗，首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象；颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理；颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷；尾联诗人似乎意犹未足，故而笔锋一转，以频来夜游之情收结，余韵不尽。 D．《己亥杂诗》前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概；诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志。这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。 7．“诗中有画，画中有诗”是我国古代诗画的特点之一。看了右边的图 片，除了想到“举头望明月，低头思故乡”外，你还会想到哪些古诗名句？请 写出其中的两句。 8．你们班正在举行一次与唐诗有关的综合性活动，请你完成以下任务。 (1)请你为这次活动拟写一则简明的主题语。 (2)如果要你倡议班上同学举行唐诗背诵大赛，你会对同学们说些什么？ (3)(江西中考改编)阅读下面对辛弃疾的介绍材料，参照为辛弃疾写的这段推荐词示例，为杜甫写一段推荐词。 材料：①辛弃疾生于金宋乱世，21岁就统帅数千人马与金军激战。归宋后，他在危难之际率五十骑直闯五万人的叛军大营，生擒叛将张安国。任湖南安抚使期间，辛弃疾亲自组建了一支飞虎军，三十年内一直是南宋国防军的一支劲旅。 ②辛弃疾所写的治国方略《美芹十论》，在政治军事上极具价值。辛弃疾后因主战被弹劾罢免，曾有长达八年的闲居生活，期间创作了大量爱国文学作品，表达了忧国忧民的情怀和收复失地统一国家的理想。 【示例】辛弃疾推荐词——他生于乱世，戎马一生，用满腔热血，谱写了一曲爱国赞歌。他文武双全，虽命运坎坷，却从未忘怀家国天下。《美芹十论》，洞悉纷乱政局。豪放诗词，光耀千古文坛。他就是他，一代英才辛弃疾！
承德县xxx建设项目实施方案 一、项目概况 （一）项目名称 承德县xxx建设项目 随着国内经济政策的大力支持，齿轮减速机行业在经历了由粗放型经 济增长方式向集约型经济增长方式的转变后，我国减速机行业已初具规模，并形成一条较为完整的产业链，已经具备了向高端产业上游发展的基础。 特别是在我国对装备制造业振兴的政策下，生产体系、工艺水平、出口贸 易以及发展规划等方面都获得了极大的扶持，取得了可喜的成果。 （二）项目选址 xx 承德县，为承德市辖县，地处河北省东北部，距省会石家庄588公里，中心位置为东经118°9’3.24″，北纬40°45’25.02″，县境东、南、 北三面环抱承德市区，县城距市区35公里，西南邻京津唐秦，东北接辽宁、内蒙古，县域面积3648平方公里。承德县地属南部燕山地槽和北部内蒙古 台背过渡带，地势北高南低，属于温带半湿润间半干旱大陆性季风型燕山 山地气候，年平均气温6~9.1℃。截至2017年，承德县辖12个镇、11个 乡（含2个民族乡），378个行政村，人口388554人。2016年，承德县地 区生产总值完成120.4亿元，城镇居民人均可支配收入达到23212元，农
村居民人均可支配收入8999元。承德县是全国绿化模范县、全国绿色小康县、首批国家绿色能源示范县、全省首批扩权县。2007年，获河北省“宜 居城市建设燕赵杯竞赛”金奖。2017年10月，被住建部命名为国家园林县城。2018年9月25日，获得商务部“2018年电子商务进农村综合示范县”荣誉称号。2019年5月5日，河北省政府发出通知，正式批准承德县退出 贫困县序列。2019年11月，入选第二批节水型社会建设达标县（区）名单。 （三）项目单位 1、项目建设单位：xxx实业发展公司 2、规划咨询机构：泓域咨询机构 （四）项目用地规模 项目总用地面积38999.49平方米（折合约58.47亩）。 （五）项目用地控制指标 该工程规划建筑系数50.57%，建筑容积率1.50，建设区域绿化覆盖率5.63%，固定资产投资强度183.54万元/亩。 （六）土建工程指标 项目净用地面积38999.49平方米，建筑物基底占地面积19722.04平 方米，总建筑面积58499.24平方米，其中：规划建设主体工程44719.38 平方米，项目规划绿化面积3290.67平方米。 （七）设备选型方案 项目计划购置设备共计101台（套），设备购置费5152.13万元。
承德市平泉县七年级下学期期中考试语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共5题；共14分) 1. （2分）下列句子中划线字的拼音有错误的一项是（） A . 当鱼塘寒浅留滞着游鱼，小溪渐渐喑（yīn）哑歌不成调子。 B . 每个字都是一颗星，像蜜蜂在心头颤(chàn)动。 C . 阅读这两封信，让我们一起感受那份动人的舐(shì)犊之情。 D . 自日的喜悦消失，一旦唱得疲劳了，便舒适的栖(xī)息在可喜的草丛中间。 2. （6分） (2018九上·鱼台期中) 阅读下面一段文字，完成下列问题。 生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了，冲倒了，挟卷着，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和一泄千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。 （1）下列加下划线字读音有错误的一项是（） A . 挟(xié)卷巉(chǎn)岩 B . 催(cuī)逼羞怯(qiè) C . 吟(yín)唱惊骇(hài) D . 浑浊(zhú)扰(rǎo)乱 （2）文章中画线字词书写有错误的一项是（） A . 催逼浪漫 B . 羞怯激电 C . 峻岩前阻心平气和 D . 心魂惊骇一泄千里 （3）文章中画线的空缺处依次填入词语最合适的一项是（） A . 悬崖峭壁滚滚沙石层沙积土 B . 悬崖峭壁层沙积土滚滚沙石 C . 滚滚沙石悬崖峭壁层沙积土 D . 层沙积土悬崖峭壁滚滚沙石 3. （2分） (2017七下·深圳期中) 下列句子中没有语病的一项是（）
第25课《诗词五首——饮酒》教案（语文版初一下）〔陶渊明〕 教学目标 1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。 2．研读品味，体悟诗的表现手法。 3．反复阅读，领会作者意志和乐趣。 教学重难点 1．整体把握和感悟诗的表现手法。 2．语感的培养和诗歌表现手法的学习。 教学预备 1．多媒体：据陶潜?饮酒?(其五)作的诗意画，?行路难?配图。 2．范读带：有关五首诗的录音。 3．投影卡片：介绍作者及其诗的卡片。 设计思路 学习这五首诗词，应让学生在反复朗读中品味诗歌的思想感情。可注意引导学生从把握观赏古诗词的方法(例如同一时代的不同作品、不同流派的作品或同一流派的其他作家作品的比较)人手，明白得本课中的五首作品。那些表现诗词主旨的优秀诗句，应能默写并在语文实践活动中灵活运用。 在此基础上，让学生提出疑咨询。质疑可能会是多方面的：或是字词上的，或是诗句上的，或是关于时代背景、作者情形等方面的，均要让学生畅所欲言。对提出来的疑咨询，教师不必一一作答，先发动全班同学来讨论解决，一时无法解决的咨询题，能够存疑，或作为研究性学习的课题在课外作深入探讨。然后让同学讲讲或写一点各自感悟到的东西。 教法：介绍背景，反复诵读法；联想想像，比较阅读法。 学法：诵读、讨论、自主探究。 教学课时：2课时。 教学过程 第一课时 一、导语设计 我国的诗歌源远流长，从?诗经?算起，至今已有两千多年的历史了。在诗歌的进展过程
中，显现过许多流派，〝田园诗派〞确实是其中之一。旧时代的一些诗人，对现实不满，退居山野，避入乡村，通过对自然景物专门是田园风光的歌咏以抒发情怀。这类诗被称为田园诗，写这类诗的诗人也就被称为田园诗人了。陶渊明确实是我国古代最有代表性的田园诗人。他与最早的山水诗人南朝宋诗人谢灵运被合称为〝陶谢〞。听人讲美味，总不如自己亲口尝一尝来得真切。今天我们就来品陶渊明?饮酒?诗之美味吧! 二、解题 1．陶渊明，字元亮，一讲名潜字渊明。他是东晋开国元勋陶侃的后代，他三次出仕，三次退隐，最后下决心走上归田之路。在东晋末年，玄学盛行的背景中，他的诗表现出一种新的人一辈子观与自然观，反对用对立的态度看待人与自然的关系，强调人与自然的一体性，追求人与自然的和谐。他共写?饮酒?诗20首，那个地点选的是其中的第五首。 2．据讲，?饮酒?诗差不多上陶渊明在饮酒以后写的，但所写诗的内容不一定与饮酒的情况有关，抒写的是自己的志趣。此诗写作时刻大约是作者归田的第20年(417年)。此诗写他在农村里悠然自得的隐居生活，通过对眼前景物的叙写，讲明〝心远地自偏〞的哲理，表达了作者从自然景物中查找到乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。 三、研习课文 1．整体把握，理清思路。 (1)听五首诗词录音一遍；接着听?饮酒?一遍，听清字的读音、诗句的节拍及重音之处等等，然后学生对比课文注释自读一遍，再听第二遍录音，学生默默地跟读。 (2)补充?饮酒?的注释。 ①喧：吵闹的声音。 ②君：指陶渊明。这句是假设有人咨询陶渊明。 ③心远地自偏：自己的心灵差不多远离了尘俗的牵缠，所住的地点自然也就看起来显得清静起来了。 ④辨：讲明。 ⑤忘言：想不到用什么语言来表达。 (3)教师依照自己的体会范读?饮酒?两遍。 (4)打出课件，同时让学生诵读课文多遍。 (5)指导背诵。 在熟读明白得的基础上背诵。全诗有两个层次：开头四句为一层。是讲作者尽管生活在人来人往的环境里，却听不到车马的喧闹声，如何能做到如此呢?原先是心灵远离了尘俗的牵缠，那么所居的地点自然也就看起来清静起来了。
承德市平泉县七年级上学期语文期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、句子默写 (共1题；共6分) 1. （6分）默写填空 （1）独坐幽篁里，________。 （2） ________，崔九堂前几度闻。 （3） ________，思君不见下渝州。 （4）山际见来烟，________。 （5）《春夜洛城闻笛》中表达思念家乡的语句是：________，________。 （6）请写出有关黄河的诗句：________，________。 二、名著阅读 (共1题；共12分) 2. （12分）“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是________到修铁路的工地视察时说的。 三、综合性学习 (共1题；共4分) 3. （4分） (2018八上·建瓯开学考) 阅读下面一段文字，按要求作答。 电闪雷鸣，zhóu夜不停，雨敲打着窗户，pī雳作响，我们等着花开，觉也睡不踏实。天一亮，一家人就迫不急待地去看栀子花。真如母亲所料，经过一夜暴雨洗礼，栀子树上不少花蕾已经绽放，有的欲开还闭，在层层绿叶的衬托下，白嫩欲滴，巧笑嫣然，煞是可爱。 （1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。 zhóu pī________ ________夜________雳嫣然 （2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。 四、现代文阅读 (共2题；共39分) 4. （17分） (2019八下·枣庄期中) 阅读《大自然的语言》（节选），回答问题。 大自然的语：（节选） 竺可桢 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
2020年河北省承德市承德县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、人的学习主要是通过（）进行的。 A、视觉 B、听觉 C、嗅觉 D、触觉 【答案】A 2、以下关于教学的正确论述应该是（）。 A、教学就是传授知识 B、教学就是上课 C、教学就是智育 D、教学由教与学两方面活动组成 【答案】D 3、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。 A、威尔逊 B、孟子 C、格塞尔 D、弗洛伊德 【答案】C 4、（）是词汇丰富的活跃期。 A、2—3岁 B、4—5岁 C、6—7岁 D、5—6岁 【答案】B 5、环境决定论的代表人物是（）。
B、杜威 C、华生 D、霍尔 【答案】C 6、“我国幼儿教育之父”指的是一一（）。 A、陶行知 B、张雪门 C、陈鹤琴 D、张宗磷 【答案】C 7、思想品德教育的方法：（）。 A、说服教育法 B、品德评价法 C、自我教育法 D、情感陶冶法 【答案】A 8、C、格塞尔 D、弗洛伊德 【答案】C C、班级教育活动 D、课外活动 【答案】C 9、上课是教学诸环节中的（）环节。 A、中心 B、重要 C、一般 D、前提 【答案】A 10、老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。 A、独立性的 B、个别方面的
人教版语文七年级下册（2016版）同步练习AB卷 第20课古代诗歌五首第 A卷基础篇 1.直接默写。 (1)前不见古人,________________。 答案:后不见来者 (2)________________,独怆然而涕下! 答案:念天地之悠悠 (3)造化钟神秀,________________。 答案:阴阳割昏晓 (4)________________,决眦入归鸟。 答案:荡胸生曾云 (5)________________,闻说鸡鸣见日升。 答案:飞来山上千寻塔 (6)不畏浮云遮望眼,________________。 答案:自缘身在最高层 (7)莫笑农家腊酒浑,________________。 答案:丰年留客足鸡豚 (8)________________,柳暗花明又一村。 答案:山重水复疑无路 (9)浩荡离愁白日斜,________________。
答案:吟鞭东指即天涯 (10)________________,化作春泥更护花。 答案:落红不是无情物 2.理解默写 (1)龚自珍的《己亥杂诗》中“_____________________, _______________”抒发了诗人无私奉献的真挚情怀。 答案:落红不是无情物，化作春泥更护花 (2)陆游在《游山西村》一诗中,描写农村自然风光而又有一定哲理的诗句是:________________,________________。 答案:山重水复疑无路，柳暗花明又一村 (3)《登幽州台歌》中指生不逢时的诗句是： __________________________, __________________________。 描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情的诗句是： __________________________,___________________________! 答案:前不见古人，后不见来者 念天地之悠悠，独怆然而涕下 (4)《登飞来峰》中反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是:________________,________________。答案:不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 (5)《登飞来峰》诗中用比喻表现诗人敢于斗争,立志实现远大抱负,相信改革必胜的豪情的句子是:______________,______________。 答案:不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
承德市平泉县九年级上学期第一次月考（7月）语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、书写 (共1题；共2分) 1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（） A . 尴尬（gān）殉职（xùn）人迹罕至（hǎn） B . 怅然（chàng）诅咒（zòu）花团锦簇（cù） C . 伶仃（dīng）蹉跎（cuō）废寝忘食（qǐn） D . 绽放（zhàn）罢黜（chù）混为一谈（hùn） 二、选择题 (共4题；共8分) 2. （2分）下列加下划线成语用得不当的一项是(注意词语的褒贬)（） A . 追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，对此，贾里闷闷不乐。 B . 老师的讲解，使他茅塞顿开，终于解出了那道难题。 C . 他上课生动极了，常常指手画脚，谈吐诙谐。 D . 他脸上黑乎乎的，其貌不扬。 3. （2分） (2017九上·江西月考) 阅读一则新闻，下列语段概括最恰当的一项是（） 近日，新余市绕城公路和水坊线升级改造两个公路建设项目和该市的70个重点项目一起集中开工，掀起了该市普通公路建设新高潮。“十三五”期间，新余市将重点建设环城公路、分宜绕城公路、分宜直达新余高铁站的快速通道，新余至新干的快速公路，仙女湖与明月山风景区的国道220线快速通道，新余直达上高的快速通道，九龙、分宜至吉安的直达公路等多个普通国省干线公路项目。 A . 新余市重点建设快速通道 B . 新余公路建设走在省前列 C . 新余市加快推进普通公路建设 D . 新余一系列重点建设项目启动 4. （2分） (2017九上·江西月考) 下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（） A . 原句：你不会不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你应该知道江西省部共建高校有三所。 B . 原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。 C . 原句：因举报北电教授不当行为，“北电侯亮平”的微博一会就走红了。改句：举报北电教授不当行为使得“北电侯亮平”的微博不一会就走红了。 D . 原句：菲菲在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：菲菲在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩。 5. （2分） (2017九上·江西月考) 在下面一段文字横线处分别填入语句，衔接最恰当的一组是（）
古诗词练习 《登幽州台歌》 1.表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。 2.抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。 3.词中指生不逢时的句子：前不见古人，后不见来者。 4.屈原《远游》中有句云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。”本诗中与此意思相似的诗句：念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 《望岳》 1.《望岳》中诗人想像上泰山之巅抒发豪情的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 2.表达诗人要攀登泰山极顶的誓言和兼济天下的远大抱负的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 3.《望岳》一诗中化用孔子名言”登泰山而小天下“的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 4.《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 5.《望岳》中突出泰山神奇秀丽，雄伟壮观的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 6.2011年10月第七届全国城市运动会在南昌市举行。这时我们可以用“会当凌绝顶，一览众山小。”来激励运动员们勇攀最高峰。（填杜甫《望岳》中的诗句） 7.透过《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小。”这两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难。敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心的气概。 8.《望岳》中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 9.《望岳》中用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 《登飞来峰》 1.诗中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 2.诗中描写飞来峰概貌，并通过传说写飞来峰之高的诗句：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 3.诗中表现诗人虽然变化遇到挫折，但仍矢志不改的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 4.诗中表现诗人不畏艰难，极具有深刻哲理的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 5.王之涣《登鹳雀楼》一诗中写道：“欲穷千里目，更上一层楼。”此诗中与之意境相似的诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 6.诗中直接描写和间接描写相结合，用来表现塔高的诗句：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
河北省承德县高二上学期语文第一次月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共1题；共6分) 1. （6分）(2019·宝安模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。 有一种哲学理论认为，人类的社会行为受利益动机的驱使，这与古人“无利不起早“的观念。用这个观点去分析，某些家长嫌学校作业少主动给孩子加码的问题也就了。事实上，给中小学生减负已是的话题，但效果究竟如何值得探讨。一方面，在学生课业压力等重压之下，公立教育单方面减负必然促使家长转向其他教育形式，以补足孩子学习时长；另一方面，让学生有更快乐的学习生活，却又是减负的题中之义。减负令为什么难以顺利施行？在于高等教育基础实力的不均衡。因此，（）可喜的是，对本科教育的重视正在提上议事日程。只要当一所普通高等学校的任何本科学生，都能在社会上立足时，中国的孩子才会真正从题海战术中遨游出来。换句话说，只有本科教育增负，中小学教育才能真正减负。 （1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（） A . 大同小异水到渠成老生常谈归根结底 B . 如出一辙迎刃而解老生常谈追根究底 C . 大同小异迎刃而解老调重弹归根结底 D . 如出一辙水到渠成老调重弹追根究底 （2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（） A . 优质、均衡的高等教育就是减负成功最根本的利益驱动力，尤其是高校的本科教育 B . 高校的本科教育，特别是更加优质、均衡的高等教育就是减负成功最根本的利益驱动力 C . 减负能否成功的最根本的利益驱动力，在于高校的本科教育，尤其是优质、均衡的高等教育的情况 D . 减负成功最根本的利益驱动力，在于更加优质、均衡的高等教育，尤其是高校的本科教育 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
河北省承德市平泉县回民中学2014-2015学年七年级历史下学期周 清试题1 一、单项选择题：（每题2分，共36分） 1．中国封建社会出现前所未有的盛世景象是在（） A．隋文帝统治时期B．唐太宗统治时期C．武则天统治时期D．唐玄宗统治时期 2．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写的历史时期是（） A．“文景之治”时期B．“贞观之治”时期C．开元盛世”时期D．“光武中兴”时期3．唐朝时期改进和创制的新的生产工具有（） A．水排、筒车 B．曲辕犁、筒车C．灌钢法、提花机 D．翻车、提花机 4.唐朝的长安城内，有“坊”和“市”的区别，“坊”是 A.贵族居住区 B.娱乐区 C.居民住宅区 D.商业区 5．唐朝手工业发达。下列对唐朝手工业的叙述，错误的是（） A．唐朝的丝织品花色品种多，技术高超 B．陶瓷业在唐朝有重要发展 C．越窑的青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩最为有名 D．唐三彩由三种颜色制成，色彩艳丽 6．世界上最早的考试制度是中国的科举制。科举制度始于（） A．隋文帝B．隋炀帝 C．唐太宗 D．武则天 7．科举制度创立、废除的两个朝代是（） A．隋朝、清朝 B．唐朝、清朝 C．隋朝、明朝 D．唐朝、明朝 8．唐朝时对科举制的完善起过重要作用的几位帝王是（） ①唐高祖②唐太宗③武则天④唐玄宗⑤唐高宗 A．①③⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④ 9．科举制的创立是封建选官制度的一大进步，这是因为它（） ①改善了用人制度②使门第不高的庶族地主得以参与政权③有利于官员文化素质的提高④加强了中央集权⑤有利于教育事业和文学艺术的发展 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③⑤ 10．唐朝时，在新疆地区设立管辖西域的最高行政和军事机构的皇帝是（） A．唐太宗和武则天 B．唐太宗和唐玄宗 C．武则天和唐玄宗 D．唐高宗和唐太宗11．今天藏族的祖先是（） A．回纥 B．南诏 C．吐蕃 D．靺鞨 12．唐太宗曾将一位公主嫁到吐蕃，加强了汉藏两族之间的友好关系。这位公主是 （） A．文成公主 B．金城公主 C．太平公主 D．王昭君 13．现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是（） A．唐朝在世界上享有较高的威望 B．中国人是唐朝人的后代 C．唐朝时中国对外交往活跃 D．唐朝时中国经济发达 14．成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍是（）A．《大唐西域记》 B．《西游记》C．《马可·波罗行纪》 D．《史记》
诗词五首 第1课时 一、课程目标：1．准确认读课文下注词语，明白词句含义。 2．引导学生认识古风、格律诗和词的不同形式，了解其特点。 二、教学策略：诵读法、点拨法、讨论法、 三、重点难点：1让学生反复诵读五篇作品，在阅读中把握语言风格，体味诗词意境。 2引导学生超越时空，与古代作者对话，领会他们的思想感情。 教学活动 一、导入课文： 1．师：我们伟大的祖国是个诗歌的国度，唐诗宋词更是这座诗歌金字塔尖上璀璨的明珠。谁能给我们背诵几首? 2．师：本课所选都是名家名篇，既有“诗圣”杜甫悲天悯人的高尚情怀，又有孟浩然和爱国诗人陆游做客农家的田园风情；既有《渔家傲》苍凉悲壮的英雄气概，又有《浣溪沙》“谁道人生再无少”的意气风发。下面我们就具体地感受这些诗词的独特魅力。 3．介绍杜甫情况及作品背景。 二、诵读课文，理清作者行文思路， 1．学生诵读课文，参看注释，了解文章大意。教师给以适当的指导。(见板书设计) 2．对重点词句加以点拨，引导学生体会作者行文的精彩和他博大的胸怀。 3．指导学生背诵此诗。 三、课堂讨论 1．组织课堂讨论：结合杜甫的身世，谈谈你对这首诗歌最后一句话的理解。 2．让学生代表发言，引导学生认识到他的博大胸怀其个人思想境界的必然结果。 3．学生代表发言，通过讨论，认识到杜甫推己及人的胸怀是他从小所受教育、家庭的熏陶及个人思想境界的必然结果。 板书设计 《茅屋为秋风所破歌》行文思路 第一段写茅屋被秋风所破的情景。 第二段写茅草被顽童抱去和诗人的叹惜。 第三段写大雨中长夜沾湿的苦痛。 第四段写诗人推己及人的博大胸怀和他的美好理想。 附1．诗歌基本常识 (1)诗是古代运用最广的有一种韵文，门类众多，体式纷繁。如以句式言，有四言诗、五言诗、六言诗、七言诗、杂言诗；如以体裁言，有楚辞体、乐府体、歌行体、律体等。简而言之，可大致分为古体诗和近体诗两大类。 第2课时 一、课程目标：1．准确认读课文下注词语，明白词句含义。 2．引导学生认识古风、格律诗和词的不同形式，了解其特点。 二、教学策略：诵读法、点拨法、讨论法、 三、重点难点：让学生反复诵读五篇作品，在阅读中把握语言风格，体味诗词意境。 引导学生超越时空，与古代作者对话，领会他们的思想感情。 教学活动 一、介绍诗歌常识，讲述作品背景 1．讲解诗歌的基本常识。(见参考资料1) 用心爱心专心
20古代诗歌五首 01积累运用 1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 (1)独chuàng()然而tì()下 (2)岱．()宗夫如何 (3)决眦．()入归鸟 (3)丰年留客足鸡豚．() (4)xiāo()鼓追随春社近 (6)吟鞭．()东指即天涯 2．解释下面加点的词。 (1)念天地之悠悠 ．．() (2)齐鲁青未了 ．．() (3)造化钟神秀() (4)阴阳割．昏晓( ) (5)荡胸生曾．云() (6)决眦．入归鸟() (7)会当凌．绝顶()() (8)自缘．身在最高层() (9)莫笑农家腊酒浑．() (10)拄杖无时 ．．夜叩门() (11)吟．鞭东指即天涯() 3．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是() A．荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟 B．不畏浮云遮/望眼，自缘身在/最高层 C．念/天地之悠悠，独怆然/而涕下 D．山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村 4．文言常识填空。 (1)杜甫是唐代大诗人，字，他被称作“”，其诗作被称作“”，都收集在《》内。 (2)我国的“五岳”是指、、、和。诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指。 (3)王安石，字介甫，号，政治家、文学家、思想家。 (4)陆游，字务观，号，文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含对后世影响深远。 5．理解型默写。 (1)我们登上顶峰眺望远景，大有“，”之感，大家纷纷拍照留影。(用杜甫《望岳》中的诗句填空) (2)《游山西村》于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长
变化的哲理的诗句是：，。 (3)龚自珍的《己亥杂诗》中以落花为喻，表明诗人心志的诗句是：，。 6．下列对《古代诗歌五首》的理解有误的一项是() A．《望岳》全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。 B．《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌：前二句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪。通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。 C．《游山西村》是一首写景抒情诗，首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象；颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理；颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷；尾联诗人似乎意犹未足，故而笔锋一转，以频来夜游之情收结，余韵不尽。 D．《己亥杂诗》前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概；诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志。这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。 7．“诗中有画，画中有诗”是我国古代诗画的特点之一。看了右边的图 片，除了想到“举头望明月，低头思故乡”外，你还会想到哪些古诗名句？请 写出其中的两句。 8．你们班正在举行一次与唐诗有关的综合性活动，请你完成以下任务。 (1)请你为这次活动拟写一则简明的主题语。 (2)如果要你倡议班上同学举行唐诗背诵大赛，你会对同学们说些什么？ (3)(江西中考改编)阅读下面对辛弃疾的介绍材料，参照为辛弃疾写的这段推荐词示例，为杜甫写一段推荐词。 材料：①辛弃疾生于金宋乱世，21岁就统帅数千人马与金军激战。归宋后，他在危难之际率五十骑直闯五万人的叛军大营，生擒叛将张安国。任湖南安抚使期间，辛弃疾亲自组建了一支飞虎军，三十年内一直是南宋国防军的一支劲旅。 ②辛弃疾所写的治国方略《美芹十论》，在政治军事上极具价值。辛弃疾后因主战被弹劾罢免，曾有长达八年的闲居生活，期间创作了大量爱国文学作品，表达了忧国忧民的情怀和收复失地统一国家的理想。 【示例】辛弃疾推荐词——他生于乱世，戎马一生，用满腔热血，谱写了一曲爱国赞歌。他文武双全，虽命运坎坷，却从未忘怀家国天下。《美芹十论》，洞悉纷乱政局。豪放诗词，光耀千古文坛。他就是他，一代英才辛弃疾！