三下《科学》期末试卷
班级姓名得分
一、我会填：
1、种子萌发的条件是______、 ______、 ______
2、要把固体从水里分离出来，常用的方法有______、______、______。
3、不同的液体质量，黏稠度。
4、一株完整的开花植物一般都有、、、、、六个部分。
5、风速又叫，共分为个等级
6、花中的和是植物的繁殖器官。
7、植物向着方向生长，这就是植物的向光性。
8、桃花、油菜花依靠传粉，它们因此被称为花。
9、我们可以从、、、、等方面来描述天气。
10、32 摄氏度写作：0 摄氏度写作：
零下 4 摄氏度写作：-14℃读作
二、我会判断（对的打√，错的打×）
1、同样多的液体重量一样。（）
2、种子萌发时要把种子放在光线充足的地方，否则种子将不能发芽。（）
3、不同的液体流动的速度不同。（）
4、物体的沉浮和它的大小与重量无关。（）
5、混合以后的物质是不能分离的。（）
6、实验是科学课研究的重要方法。（）
7、雨量器的大小、形状不同，测得的结果不可能一致。（）
8、一次性木筷及卫生又方便环保。（）
9、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计（）
10、一天中气温最高的时刻在中午12 点。（）
三、我会选（请把正确答案的序号写在括号里）
1、下列物质中 ________能溶解在水中。 ()
A 粉笔灰
B 面粉
C 味精
2、“举伞步行艰”所指的风级是。（）
A、 5 级
B、6 级
C、7 级
D、8 级
3、像石头 ,水,空气这样的物体，我们分别称它们为（）
A、气体 ,液体 ,固体
B、液体，固体，气体
C、固体，液体，气体
4、成熟松果的鳞片会长开，说明天气当时（）
A、空气干燥
B、要下雨了
C、阴天
D、有风
5、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（）
A、蚂蚁
B、蜗牛
C、蚯蚓
6、在观察种子时用不到的方法是（）
A、用手剥
B、用放大镜看
C、用磁铁吸
7、铁块在盐水中会（）
A、上浮
B、下沉
C、既不上浮也不下沉
8、马铃薯放在（）里会浮起来。
A、清水
B、盐水
C、油
9、“ 24 小时内雨量在 10-25 毫米之间，可听到雨声，低洼处有少量积水”这是对（）的描述。
A、毛毛雨
B、小雨
C、中雨
D、大雨
10、堤坝上种防护林的作用是（）
A、保持水土
B、吸烟滞尘
C、减少噪音
四、我会连：
西红柿种子寒暑表风速
红薯茎湿度计气温
茶叶果实雨量器空气湿度
花生根风向标降水量
甘蔗叶风力计风向
五、我会分类：
下列物体在水中上浮的是
下沉的是
①香油②塑料瓶盖⑥树叶⑦铁钉③玻璃球
⑧木块
，
。
④蜂蜜
⑨卵石
⑤乒乓球
⑩泡沫板
六、写出两条预报天气的生活谚语：1、
2、
标准答案及评分标准
一、我会填（将正确的答案填写在横线上，每空 1 分，共 30 分）
1、水、温度、空气
2、沉淀、过滤、蒸发
3、有流动性无固定体积
4、根茎叶花果实种子
5、风级13
6、雌蕊、雄蕊
7、阳光
8、昆虫、虫媒花
9、气温、温度、降水量、风力、风向
10、 37℃0℃—4℃零下 14 摄氏度
二、我会判断（对的打√，错的打×，每题 1 分，共 10 分）
1、×
2、×
3、√
4、√
5、×
6、√
7、×
8、×
9、√10、×
三、我会选（请把正确答案的序号写在括号里，每题 2 分，共 20 分）
1、 C
2、B
3、C
4、A
5、C
6、 C
7、B
8、B
9、C10、A
四、我会连（每题 2 分，共 20 分）
西红柿种子寒暑表风速红薯茎湿度计气温茶叶果实雨量器空气湿度花生根风向标降水量甘蔗叶风力计风向
五、我会分类（将正确的序号填写在横线上，每填对
上浮的是①②⑤⑥⑧⑩，下沉的是③④⑦⑨。
六、写出两条预报天气的生活谚语：（每写对 1 个得1 个，得
5 分，共
1 分，共
10 分）
10）
略
试卷命题说明
1、试题范围
苏教版小学科学教科书三年级下册。
2、试卷的题目来源
题目来源以教科书涉及的内容为主，参照《学习与评价》
3、试卷结构安排和分值分配
主要分成六个版块：填空题（30 分）；判断题（ 10 分）；选择题（ 20 分）；连线题（ 20分）分类题（ 10 分）谚语题（ 10 分）
4、试题的难易度
基本比例是： 6：3：1，即较容易的题占60%，中等题占 30%，较难题占 10%。
5、命题意图：
填空题主要考查学生对书本中基础知识的记忆能力与文字的书写能力。判断与选择题主
要考查学生平时上课的听讲能力，有些问题不易判断，关键看学生对生活中的科学现象是否
注意观察。连线、分类及谚语题是课本知识的一次升华，考察学生是否能够做到学有所用。
本套试题涵盖了苏教版小学科学三年级下册所有单元的知识点，试卷试题难易适当，符合三
年级学生的认知水平，全套试卷旨在激发学生学科学的兴趣，培养他们的科学素养，增进学
生的自信心和进取心，实现“科学——技术——社会”的完美结合，渗透科学的人文精神。
金台区2010 年小学教师命题双向细目表学校：十二厂小学邓超锋
2010 年三年级科学学科期末命题双向细目表
所能力要求情感
难度
试所属预测
题属知识分态度题考察内容题型（得
号题分布值价值来
识记了解理解运用编号分型观源
率）我基础知
一会识的记忆能
全册
30
√一90%
填力与文字的分空书写能力
我
二会学生平全册10
√√√二90%
判分
时上课的听
断
讲能力学生
我学习平时上课的
会20与评三听讲能力全册√√√三90%选分价及
择教师我用书
四会2、410
√√四80%
以及
连单元分自编线
是否能将
我
课堂所学知
会第 310
五识做到学有√√五95%分单元分
所用
类
写
第 410
六谚√√六90%
单元分
语
检测意见：
本套试卷难度适宜，考察全面，命题意图做到了面向全体学生，能从实际生活出发，结
合本册教材的教学内容，依据新课程标准，体现课改精神，对学生的智力、能力、情感、态
度进行综合检测，让绝大部分刚刚接触科学这门学科的学生享受到成功的喜悦，体验科学的
魅力，让每一位学生有一份收获感、成就感。
检测人：王雨生