兰州大学网络教育学院成绩管理办法
为了规范兰州大学网络教育学院考试制度，加强学生成绩管理，根据我校远程教育的实际情况制定本办法。
第一条根据课程类别，成绩分别以百分制、五级制、两级制评定。
1、百分制：满分100分，60分以上（含60分）为合格，主要用于考试科目和部分考察科目成绩评定。
2、五级制：分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，主要用于毕业论文的成绩评定。
3、两级制：分合格、不合格两个等级，主要用于实践课成绩评定。
第二条考试和考查科目一般以百分制评定成绩。成绩由期末考试成绩和平时成绩加权合成；平时成绩由网上作业成绩和课程论坛参与成绩两部分构成。
1、总成绩=课程考试卷面成绩或考查课论文成绩（65%）+网上作业成绩（20%）+课程论坛参与成绩（15%）。
2、每门科目由4套网上作业，每套作业100分，作业成绩以4套作业的平均成绩计算。
3、学生没有作业成绩和课件点播学习时间不足10小时者，不能参加该科目期末考试，该科成绩为零。
4、学生在课程论坛发表有效帖子数达到5个计满分，少于5个者，1个有效贴可得论坛满分的1/5。
第三条用两级制或五级制评定成的科目不计算平时成绩。
第四条考试结束四周内，学院在教学管理平台上公布学生成绩。
第五条成绩公布后，学生对自己的成绩有异议可向学院提出复查。
1、学生可在成绩公布之日起一周内通过学习中心提出复查申请（通过奥鹏平台申请成绩复查）。
2、奥鹏对学生的申请审核同意后上报学院，经主管院长批准后进行复查。
3、复查时，只核对是否漏判或卷面累计分是否有误。
4、成绩管理人员收到申请后及时查阅试卷核对学生成绩，并在学生提交申请一周内将复查结果答复学生。
5、成绩管理人员必须将核对结果和原因及时报教学部主管。复查后成绩需要变更的，成绩管理人员要经部门主任签字后及时在成绩库中对成绩进行更改。
第六条学生毕业前，学院负责对成绩进行毕业审核。
1、学院根据预毕业生名单，审核学生的成绩、学分等。
2、将成绩符合毕业条件的学生名单报主管院领导审核。
3、审核合格后，将成绩符合毕业条件的学生名单移交学生管理部。
第七条学期考试结束后，将经阅卷教师签名的考试成绩表在本部门归档。学生毕业时，纸质的学生成绩总表一份归入学籍档案，一份送学校档案馆保存。成绩的电子版由学院整理刻成光盘归档。
第八条本办法自公布之日起执行。此前发布的相关管理办法同时废止。
二○○七年九月十六日
城市化的基本动力是( ) A、工业化 B、经济发展 C、农业发展 D、服务性发展 学员答案:A 正确性:正确 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.95 内容: 从社会流动的动因来看，我国目前大量农村剩余劳动力向城市转移属于( ）。 A、结构性流动 B、自由流动 C、垂直流动 D、水平流动 学员答案:C 正确性:正确 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.95 内容: 人们在共同的社会活动过程中所结成的物质关系和思想关系的总和称为( ) A、社会关系 B、经济关系 C、宗教关系 D、政治关系 学员答案:A 正确性:正确 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.95 内容: 城市有别于乡村的根本特征是（） A、工业化水平高 B、精神生活丰富 C、集中度高 D、全面的有机组合 学员答案:C 正确性:正确 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.95
内容: 社会开始的标志是( ) A、人的产生 B、劳动的产生 C、文化的产生 D、文明的产生 学员答案:A 正确性:正确 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.95 内容: 人类的第二次社会大分工后出现的新的社会关系是( ) A、血缘关系 B、地缘关系 C、业缘关系 D、志缘关系 学员答案:C 正确性:正确 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.95 内容: 人类的第一次社会大分工产生了( ) A、血缘关系 B、氏族关系 C、地缘关系 D、业缘关系 学员答案:C 正确性:正确 题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.95 内容: 社会生产力和社会生活的社会化程度越来越高，其本性要求整个社会更加严密地( ) A、系统化 B、经济化 C、人性化 D、组织化 学员答案:D 正确性:正确
兰州大学公用房管理办法实施细则 （试行） 第一章总则 第一条为加强公用房产资源管理，充分发挥使用效益，促进学校教学、科研等各项事业的发展，依据建设部《普通高校建设规划面积指标》（建标〔1992〕245号）、教育部《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》（教发〔2004〕2号）和《兰州大学公用房管理办法（试行）》（校国资字[2008]3号），制定本细则。 第二条本细则所指面积为房间的净使用面积，不包括门厅、走廊、阳台、卫生间、楼梯及值班室、配电室等公共使用面积。 第三条本细则所涉及各单位在岗人数、人员职称等数据由人事处提供；人员职级情况由组织部提供；研究生（含专业学位）人数以及学科情况由研究生院提供；本科生人数及实验课开设情况由教务处提供；重点研究基地情况由科学技术处、社会科学处提供；国家重点学科情况由重点处提供。 第四条学校根据定额配置标准下达各单位公用房使用定额，各单位统筹使用并实施管理和维护。学校根据各单位实际情况进行动态管理。 第二章定额标准及计算办法 第五条校部机关用房定额标准 （一）办公用房 根据各部门当年在岗人数、人员职级对校部机关办公用房进行定额配置。办公用房定额标准如下：
（二）专项服务用房㎡㎡ 根据各部门服务的范围、内容等需求，由国有资产管理处会同学校有关部门对校部机关各类专项服务用房额度进行单独核定。 （三）校部机关用房定额面积 总定额面积＝∑(各类人员数×定额面积)+专项服务用房面积 第六条教学科研单位用房定额标准 定额计算公式：面积Ａ＝∑(在岗人数×定额面积) 定额计算公式：面积Ｂ＝∑(在岗人数×定额面积) （三）研究生用房（不含专业学位研究生）
兰州大学网络教育英语作业 1. You can take ______ seat you like. no matter what no matter which what whichever 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： whichever 标准答案： whichever 2. Our talk was completely ________out by the roar of the machines. As a result, we had to communicate with gestures. decreased reduced smashed drowned 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： drowned 标准答案： drowned 3. Meeting my uncle after all these years was an unforgettable moment, ___ I will always treasure. that one it what 本题分值： 4.0
用户得分： 4.0 用户解答： one 标准答案： one 4. Snap judgments, if ________, have usually been considered signs of immaturity or lack of common sense. taking seriously taken seriously take seriously to be taken seriously 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： taken seriously 标准答案： taken seriously 5. He was punished ________ he should make the same mistake again. unless if provided lest 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： lest 标准答案： lest 6. Have you ever noticed that Jack always ________ a picture of quiet self-worth? impresses focuses projects communicates
公共卫生学院 联系电话：网址： 公共卫生学院始建于年，是西北五省最早建立起来的公共卫生学专业。卫生部于年和年先后由哈尔滨医科大学卫生系和北京医师进修学院抽调教师充实师 资队伍。年全部并入医疗系。年恢复公共卫生系建制。年易名为预防医学系。年 更名为公共卫生学系。年月更名为公共卫生学院。年月随着兰州医学院并入兰州大学。年月组建兰州大学公共卫生学院。 现有教职工人，其中教授人，副教授人。有博士生导师人，硕士生导师人。 设有公共卫生与预防医学一级学科硕士学位授权点和个二级学科硕士学位 授权点（劳动卫生与环境卫生学、卫生毒理学、流行病与卫生统计学、营养与食 品卫生学、儿少卫生与妇幼保健学、社会医学与卫生事业管理），劳动卫生与环境卫生学为省高校省级重点学科。设有预防医学和公共事业管理（卫生事业管理方向）个本科专业。 毕业生适宜在医药卫生行政部门、卫生监督、疾病预防控制、妇幼卫生保健、医院等机构工作。 预防医学专业：培养既掌握临床医学基础理论和基本技能，又有较扎实的预防医学基础理论和基本技能的预防医学高级专门人才。 主要课程有：生理学、生物化学、病原生物学、免疫学、病理学、药理学、 皮肤性病学、诊断学、内科学、妇产科学、儿科学、卫生统计学、卫生毒理学、 流行病学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、儿少卫生学、社会医学等。 公共事业管理专业（卫生事业管理方向）：培养既懂医学基础理论又懂管理知识的新型高级专门人才。 主要课程有：解剖组织学、生理学、病理生理学、医学免疫学、医学微生物学、 药理学、临床医学概论、公共卫生概论，流行病学、社会学、现代管理学、组织 行为学、卫生经济学、卫生统计学、卫生事业管理学、卫生法学、卫生监督学、 医院管理学、逻辑学、社会医学等。 基础医学院 联系电话：网址：
某公司财务经理授权会计科长管理应付款，会计科长由于太忙，不能亲自处理，便授权属下一位会计负责此事。会计科长对应付款的管理 A、不再负有责任 B、责任与原来相同 C、责任减轻 D、不再负有主要责任 标准答案:B 在计划工作中，制定\"弹性计划\"是运用计划工作的 A、灵活性原理 B、许诺原理 C、限定因素原理 D、改变航道原理 标准答案:A 有些人从某一职位退下来后，常抱怨"人走茶凉"，这反映了他们过去在单位中拥有的职权是一种 A、专长权 B、个人影响权 C、法定职权 D、信息权 标准答案:C 在生产力系统中，作为独立的实体要素的是 A、科学 B、技术 C、管理 D、生产者 标准答案:D 组织规模一定时，管理宽度和组织层次呈 A、正比关系 B、指数关系 C、反比关系 D、相关关系 标准答案:C 需要层次论认为，人的最低层需要是 A、生理需要 B、安全需要 C、尊重需要 D、社交需要 标准答案:A 美国学者肯尼迪和迪尔认为，企业文化除了价值观、英雄人物、文化网络因素外，还包括A、组织结构B、领导方式 C、礼仪和庆典 D、企业行为 标准答案:C 在管理过程中引导组织之间、 人员之间建立相互协作和主动 配合的良好关系，有效利用各 种资源，以实现共同预期目标 的活动是 A、协调 B、控制 C、决策 D、指挥 标准答案:A 人员配备的工作包括 A、制定工作规范，选配、培训 组织成员 B、确定人员需用量、选配、培 训组织成员 C、确定人员结构、选配、培训 组织成员 D、确定人员需用量、选配、考 核、晋升组织成员 标准答案:B 下列管理职能中，具有主体广 泛性特点的是 A、计划 B、组织 C、协调 D、激励 标准答案:C 在宏观经济管理中，计划起战 略性、调节性、政策性作用， 一般多运用 A、高层计划的形式 B、综合计划的形式 C、指令性计划的形式 D、指导性计划的形式 标准答案:D 由上级部门下达的具有行政约 束力的计划是 A、综合计划 B、局部计划 C、指导性计划 D、指令性计划 标准答案:D 决策者的个性对（）决策影响 最大。 A、风险型 B、肯定型 C、不肯定型 D、程序化 标准答案:C 中层管理者比低层管理者更多 地依靠 A、正式权力与沟通技巧 B、个人权力与技术技能 C、人际关系技能与技术技能 D、沟通技能与人际关系技能 标准答案:A 矩阵制组织形式的采用容易破 坏管理的 A、分工原则 B、权责一致原则 C、跳板原则 D、统一指挥原则 标准答案:D 影响管理创新的社会环境有哪 些方面？ A、社会文化环境 B、经济环境 C、科技环境 D、政治环境 E、国际环境 标准答案:ABCD 一个有道德的管理者应具备的 条件是 A、身作则 B、密切联系部属 C、加强民主化管理 D、肯定部属的成绩 E、正确运用情感激励 标准答案:ABCDE 学员答案:ABCDE 本题得分:4.71 建设性冲突具有以下哪几个特 点？ A、双方对实现共同的目标的关 心 B、乐于了解对方的观点、意见 C、大家以争议问题为中心 D、互相交换情况不断增加 E、双方对赢得自己观点胜利十 分关心 标准答案:ABCD 管理系统的特性 A、集合性 B、层次性 C、相关性 D、动态性 E、目标性 标准答案:ABCD 影响组织集权与分权程度的因 素有 A、的代价 B、决策的影响面 C、管理哲学 D、决策的数量 E、组织的规模 标准答案:ACE 信息收集与加工的要求有 A、准确性 B、完整性 C、经济性 D、及时性 E、适用性 标准答案:ABDE 管理系统的要素主要包括哪 些？ A、管理媒介 B、管理主体 C、管理对象 D、管理过程 E、管理目标 标准答案:BCDE 控制工作除了要能及时地发现 执行过程中发生偏离计划的情 况外，还必须知道 A、生偏差的时间 B、发生偏差的责任 C、采取纠正措施应由谁来负责 D、对偏差的处理结果 E、偏差所造成的经济损失 标准答案:BC 管理控制必要性的原因，除了 环境变化以外，还有 A、管理权力的分散 B、组织分工 C、利益的差别 D、工作能力的差异 E、人员变动 标准答案:AD 根据双因素理论，( )往往 与职工的不满意关系密切。 A、企业政策 B、工作的成就感 C、工资水平 D、责任感 E、道德 标准答案:AC
高等数学(2)课程作业_A 一、单选题 1. (4分)图18-53 ? A. (A) ? B. (B) ? C. (C) ? D. (D) 知识点：常微分方程 收起解析 答案B 2. (4分)图24-22 ? A. (A) ? B. (B) ? C. (C)
? D. (D) 知识点：极限与连续性收起解析 答案C 3. (4分)图17-102 ? A. (A) ? B. (B) ? C. (C) ? D. (D) 知识点：无穷级数 收起解析 答案C 4. (4分)图15-22 ? A. (A) ? B. (B) ? C. (C) ? D. (D)
知识点：微分方程的一般概念与一阶微分方程收起解析 答案D 5. (4分)图25-20 ? A. (A) ? B. (B) ? C. (C) ? D. (D) 知识点：偏导数、全微分与微分法 收起解析 答案D 6. (4分)图25-28 ? A. (A) ? B. (B) ? C. (C)
知识点：多元函数微分学的应用收起解析 答案C 7. (4分)图18-61 ? A. (A) ? B. (B) ? C. (C) ? D. (D) 知识点：常微分方程 收起解析 答案C 8. (4分)图26-20 ? A. (A)
? C. (C) ? D. (D) 知识点：多元函数微分学的应用 收起解析 答案A 9. (4分)图15-28 ? A. (A) ? B. (B) ? C. (C) ? D. (D) 知识点：微分方程的一般概念与一阶微分方程收起解析 答案C
10. (4分)图19-117 ? A. (A) ? B. (B) ? C. (C) ? D. (D) 知识点：多元函数微分收起解析 答案C 11. (4分)图17-66 ? A. (A) ? B. (B) ? C. (C) ? D. (D) 知识点：无穷级数
兰州大学公共卫生学院2017年本科教学质量报告 2018年9月
兰州大学公共卫生学院 2017年本科教学质量报告 2017年，按照学校教务处和医学院统一部署，在学院党政班子的正确领导和全体教职员工的齐心努力下，圆满完成了全年工作任务。本科教学工作稳步推进，人才培养方案修订和教育教学改革措施逐步落实，并在本科教学工程方面取得了新的突破。 一、学院本科教育基本情况 （一）培养目标 公共卫生与预防医学专业主要培养适应健康中国发展要求，具有系统的预防医学基本理论、基本知识和基本技能，有一定实践能力、创新能力和发展潜力，能够利用行为科学、社会科学的研究方法开展科学管理和科学研究的能力。毕业后能独立从事疾病预防与控制及卫生监督工作，能够适应卫生管理、医院管理、卫生监督等相关工作的需要，并能承担预防医学的教学和科研工作的应用型高素质预防医学专门人才。 （二）学院本科专业设置及学生情况 学院设有预防医学和公共事业管理（卫生事业管理方向）2个本科专业。目前学院各类全日制在校学生共610人，其中本科生423人，占学院全日制在校学生总数的69.34%。 2017年，学院共招收全日制本科学生120人，较去年减少了9.9%。学生生源质量良好，报到率99.16%。其中，有11名新生转入基地班或其它学院学习，1名新生选择退学。目前，2017级本科生总人数为108人，其中预防医学专业61人，公共事业管理专业47人。
二、学院师资与教学条件 （一）师资队伍数量及结构情况 截止2017年12月，学院教师总数为64人。2017年学院共引进博士研究生3名，行政管理人员1名，师资队伍学历结构进一步改善。截止2017年12月，学院教职员工中专职教师46人（教授11人、副教授18人、讲师17人），实验技术教师7人，管理干部11人。有博士生导师1人，硕士生导师33人，教育部教学指导委员会委员1人，甘肃省领军人才1人，甘肃省学术技术带头人3人。专任教师中具有硕士学位的10人，占教师总数的21.74%；具有博士学位的31人，占教师总数67.39%。高级职称人员占教师总数63.04%，其中正高11人，占23.91%，副高18人，占39.13%。 （二）本科生主讲教师情况 2017年，学院11名教授均为本科生上课，开课率为100%，共计上课1361学时，平均课时为123.72学时/人。18名副教授中有17人为本科生上课（1名未开课副教授在国外做访问学者），开课率为94.44%，上课共计2004学时，平均课时为117.88学时/人。 （三）教学经费投入及使用情况 2017年度学校下拨给公共卫生学院本科生教学业务费21.12万元，支出28.32万元；下拨实验与实践教学经费24.14万元，支出21.63万元，经费主要用于实验教学耗材和小型实验仪器购置、本科生创新创业项目、本科生生产实习、临床实习、专题实习、师资学术交流和教学管理等方面。教学经费使用做到了严格管理，专款专用。 （四）学院教学设备、信息资源及其应用情况 截止2017年底，学院共有教学设备521台（件），总价值813.92万元。目前，所有设备都能正常使用，且从根本上改善本科生实验教学条件。
一、招生对象及报名条件 凡品德优良、遵纪守法、身体健康的各类在职从业人员均可报考。 （一）学习者应具备计算机上网学习的能力和基本条件。 （二）报考专科升本科的考生须具有国民教育系列大专及以上学历；报考高中起点专科、本科须获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书。报考护理学专业的考生必须是已取得卫生类执业资格的在职人员。 （三）学习者在报名时必须年满18 岁。 二、报名、考试与录取 （一）报名 1.报名截止时间： 2020年8 月28 日 2.报名方式： 报名采用网上报名和现场报名两种方式。 3. 报名手续： （1）提交报名材料： ①本人身份证、毕业证、护士执业证书和在职证明（护理学专业）原件和复印件两份。专升本的学生需提供专科学历认证报告或网查结果。 ②五寸白底照片一张。
（2）填写《诚信承诺书》、《新生报名信息确认表》和《考生报 考档案卡》。 （二）入学考试 入学方式分为免试入学和测试入学两种。不具备免试入学条件的考生，须参加学校自主命题的入学考试。 1.符合下列条件，可免试入学（护理学专业除外）： （1）已具有国民教育系列专科及以上学历报考高中起点专科的 考生，可免试入学。 （2）已具有国民教育系列本科及以上学历报考任何层次的考生， 可免试入学。 2.符合下列条件，可免考部分科目。 （1）入学注册时年龄满40周岁的考生，入学考试时可免考英语或者大学英语。 （2）获得全国公共英语等级考试（PETS）三级及以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考英语或者大学英语。 （3）户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生，可免考英语或 者大学英语。 3.入学考试时间： 具体考试科目及时间见准考证。
公共卫生与预防医学类相关专业介绍及院校推荐 公共医学与预防医学类，下属五个相关专业： 专业简介 公共卫生与预防医学类专业是医学中的一个独立学科，主要以人类群体为研究对象，综合应用统计学、临床医学、基础医学、心理学以及化学等多门学科的知识和方法研究疾病发生、发展以及时间和地域分布的规律，同时探究疾病发生的相关因素以及预防措施，达到防病、治病的目的。该专业通过培养学生扎实的基础知识、锐意进取的科学精神以及实事求是的科学态度，塑造能够在公共卫生与疾病预防领域为国民守住健康第一道防线的专业人才。 专业课程 生物化学、医学微生物学、免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、少儿卫生学等。 公共卫生与预防医学类专业介绍 一、预防医学 基本情况 预防医学在大学里学习的课程以基础医学和临床医学为基础，加上预防医学专业的核心内容。与其他医学专业不同的是，预防医学会学习大量数据统计软件。对生物科目要求较高，适合对卫生防疫、控制传染病方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况
预防医学的学生就业前景广阔，体制内和体制外皆有较好的出路。传统就业方向是疾病预防控制中心，或是社区卫生服务中心，进入医院的话基本不涉及临床，加班值夜相对较少，与临床医生相比较为轻松。随着信息和技术的发展，预防医学的学生也完全可以凭借医学数据统计的优势进入医药企业做医药代表、CRA/CRO、卫生统计师等。当然，想要得到较高的薪酬还是需要考研甚至考博。 二、食品卫生与营养学 基本情况 食品卫生与营养学是研究食物与机体的相互作用，以及食物营养成分在机体里分布、运输、消化、代谢等方面的一门学科。主要课程包括基本的基础医学和临床医学课程，自身的专业课程以及食品方面的桥梁课，有的学校还会提供中医相关的课程，如中医基础理论，中医诊断学，中药方剂学，中医药膳学，中医饮食与营养等。该专业对生物科目要求较高，适合对营养与食品卫生方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况 不论在我国还是欧美，营养学都成了一个很热门的专业。随着社会的发展，人们的健康意识觉醒，高品质的生活已经被大多数人所接受。因此，与之相关的学科也顺势发展和繁荣，营养学专业前途比较光明，但也有营养师鱼龙混杂、良莠不齐的问题存在。 这个专业出来的学生可以进入食品公司如雀巢、中粮等做食品开发、品控、营养咨询；在医院营养科从事营养技师、在健身美容体检等行业做营养顾问；此外，营养编辑、营养相关的新媒体运营等也可以考虑，都比较喜欢有专业背景的人才。 三、妇幼保健医学 基本情况 根据妇女和儿童一生中不同时期的生理和心理特点，针对危害妇女儿童身体健康与心理卫生的各种疾病和因素，运用各种知识和技术对他们进行系统的健康保护和健康防治，以保障妇女儿童的身心健康，提高健康水平的学科。开设课程同样是基础医学、临床医学相关课程以及妇幼保健医学的专业课程。该专业对生物科目要求较高，适合对妇幼卫生及保健方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况 由于只能考公共卫生执业医师资格证，没有处方权，所以不能成为妇科和儿科的医生。毕业后可进入妇幼保健院做群体保健管理。但是目前妇幼保健医学认知度不高，与临床医生相比基本功不够强，进入妇幼保健院也竞争激烈，建议有资源的学生尝试一下。 四、卫生监督
兰州大学网络与继续教育学院2017入学考试复习资 料（英语） 单选题 1. By nine o’clock, all the Olympic torch bearers had reached the top of Mount Qomolangma, __D__ appeared a rare rainbow soon. A. of which B. on which C. from which D. above which 2. What’s the ___A__ of having a public open space where you can’t eat, drink or even simply hang out for a while A. sense B. matter C. case D. opinion 3. – Can those __C__ at the back of the classroom hear me A. seat B. sit C. seated D. sat 4. You have no idea how she finished the relay race ___C_ her foot wounded so much. A. for B. when C. with D. while 5. – Would you like to join us in the game –___D__, for I have something important to attend to. A. I will B. I’d love to C. I won’t D. I’m afraid not 6. The shop assistant was dismissed as she was ____A____ of cheating customers. (A) accused (B) charged (C) scolded (D) cursed 7. All her energies are ____D____ upon her children and she seems to have little time for anything else. (A) guided (B) aimed (C) directed (D) focused 8. While crossing the mountain area, all the men carried guns lest they __A_ by wild animals. (A) should be attacked (B) had been attacked (C) must be attacked (D) would be attacked 9. Everyone should be _B__ to a decent standard of living and an opportunity to be educated. (A) attributed (B) entitled (C) identified (D) justified 10. His wife is constantly funding ____C___ with him, which makes him very angry. (A) errors (B) shortcomings (C) fault (D) flaw 11. Our nerghbors gave _____ a baby bird yesterday that hurt ___B___ when it fell from its nest.
生活中的十大谎言解密 1、宿便是健康杀手，排宿便保健康 谣言：宿便有多种危害，会压迫小肠绒毛的活力和弹性，发酵、胀气导致酸毒症，还会改变腹部和脊柱形状，让身材变形。 真相：“宿便”并非一个医学概念，它是被商家创造出来的概念。 错误一：宿便不会压迫小肠绒毛。食物在运行到结肠被吸收水分之前，都是粥样的物质，和小肠绒毛充分接触，吸收养分，不会压迫小肠绒毛。 错误二：粪便不会导致酸毒症。事实上小肠中的肠液是碱性的，即使食物发酵产酸，也会被肠液迅速中和，不可能堆积酸性物质，更不可能进入血液。 错误三：宿便不会让身材变形。粪便是柔软的食物残渣集合体，即使碰到了脊柱，也会被脊柱挤压变形。腹围增大，主要是脂肪堆积在腹部所致，和宿便一点关系都没有。 如果相信此说，而采用泻药来“排宿便”，会对肠道的功能造成影响，严重者可能造成水电酸碱紊乱、昏迷甚至死亡。 2、酸性体质是百病之源 谣言：人体体液的pH值处于7.35～7.45的弱碱状态是最健康的，但大多数人由于生活习惯及环境的影响，体液pH值都在7.35以下，他们的身体处于健康和疾病之间的亚健康状态，这些人就是酸性体质者。 真相：“酸性体质”只是一个“伪概念”。人体的不同体液pH值也有所不同，比如胃液就是强酸性的。正常情况下血液的pH值在7.35～7.45之间。，一旦人体血液pH值低于7.35，会发生酸中毒，而pH值高于7.45则是碱中毒。无论酸中毒或者碱中毒，实际上都代表身体器官出了严重的问题，甚至会有生命危险，必须立刻接受正规的医疗照护。绝不可能靠吃些普通食物就能力挽“酸性体质”的狂澜。 3、食物相克：果汁与海鲜不能同吃 谣言：一些常见的食物，比如柿子和蟹、虾和水果、豆浆和鸡蛋混在一起吃会相克，轻则导致身体不适，重则使人中毒。 真相：这些传说要么来自于人们对日常生活的不恰当总结，要么来自于对科学研究的夸大和误读。有科学家验证了坊间流传的数百种食物相克传说，无一成立。 1935年我国生物化学家郑集曾经搜集了184对“相克”的食物，从中选出14对在日常生活中比较容易遇到的组合，用老鼠、狗和猴子做实验。他本人和一名同事也试验了其中的7种组合。在食用24小时内观察实验动物和人的表情、行为、体温及粪便颜色与次数等，都很正常，没有中毒的迹象。近来中国营养学会分别与兰州大学公共卫生学院、哈尔滨医科大学合作，做了更严格一些的“食物相克”实验，均未发现异常。 以柿子和螃蟹不能同食为例。柿子因含有鞣酸，大量食用易引发胃石症导致腹痛。而螃蟹如果未能充分烹煮杀菌，也容易引发消化道感染。这些症状与“一起食用”没有关系。 虾中的五价砷和水果中的维生素C混合可产生砒霜则是夸大了科学研究。即便绝对理想状况下，一个人也要一次食用远超出日常食量的虾和维生素C才可能中毒。 4、水知道答案：人的态度会影响食物 谣言：日本人江本胜的畅销书《水知道答案》称，同样的一杯水，分为两份，赞美其中的一份，咒骂另外一份，之后在显微镜下观察水分子的形状，发现前面的特别规整漂亮，后面的杂乱无章。 真相：水不可能对人类情绪进行感知和反应。“水知道答案”这项研究并不符合相关的技术流程，其结论自然也不足为信。 温度和湿度是决定雪花形状的最重要的两个因素。如果结晶温度在-5℃到-10℃之间，晶
大学网络与继续教育学院2017入学考试复习资料 （英语） 单选题 1. By nine o’clock, all the Olympic torch bearers had reached the top of Mount Qomolangma, __D__ appeared a rare rainbow soon. A. of which B. on which C. from which D. above which 2. What’s the ___A__ of having a public open space where you can’t eat, drink or even simply hang out for a while? A. sense B. matter C. case D. opinion 3. – Can those __C__ at the back of the classroom hear me? A. seat B. sit C. seated D. sat 4. You have no idea how she finished the relay race ___C_ her foot wounded so much. A. for B. when C. with D. while 5. – Would you like to join us in the game? –___D__, for I have something important to attend to. A. I will B. I’d love to C. I won’t D. I’m afraid not 6. The shop assistant was dismissed as she was ____A____ of cheating customers. (A) accused (B) charged (C) scolded (D) cursed 7. All her energies are ____D____ upon her children and she seems to have little time for anything else. (A) guided (B) aimed (C) directed (D) focused 8. While crossing the mountain area, all the men carried guns lest they __A_ by wild animals. (A) should be attacked (B) had been attacked (C) must be attacked (D) would be attacked 9. Everyone should be _B__ to a decent standard of living and an opportunity to be educated. (A) attributed (B) entitled (C) identified (D) justified
2015入学教育1509课程作业最终成绩：100 1. 电子数字计算机：所有信息以几进制数表示 十进制 十六进制 二进制 标准答案：二进制 2. 学生申请免修免考课程的学分数之和最高不得超过所学专业 教学计划规定总学分的 10% 20% 30% 标准答案：30% 3. 一般的电子邮箱地址有几部分组成 4 3 2 标准答案： 3
4. 远程教育专家德斯蒙德·基更将远程教育培训机构分为几种 类型 5种 3种 4种 标准答案：4种 5. 每套作业的提交次数上限为（）次。 20次 50次 无数次 标准答案：50次 6. 我国批准网络教育试点的时间是 1998年 2000年 1999年 标准答案：1999年 7. 兰州大学是国家重点建设的高校之一
'985工程' “211工程” “985工程”和“211工程” 标准答案：“985工程”和“211工程” 8. 兰州大学网络教育有几门课程被评为国家网络教育精品课程3门 2门 4门 标准答案：3门 1. 网络教育教学资源主要包括哪几类 文字教材 音像教材 网络课程 标准答案：文字教材 | 音像教材 | 网络课程 2. 兰州大学网络教育已经建成那些系统，为学生提供服务 管理系统 服务系统
学习系统 人事系统 标准答案：管理系统 | 服务系统 | 学习系统 1. 现代远程教育是利用互联网来学习的一种新型教育方式 错 对 标准答案：对 2. 新生报到注册时必须核对本人基本信息是否有误，一旦新生 数据上报教育部则不能修改 错 对 标准答案：对 3. 计算机的运算速度和内存无关 错 对 标准答案：错
4. 学生提出论文申请并经辅导老师审查后，就不能在平台中查 看申请信息了。 错 对 标准答案：错 5. 当前，学院的学习支持服务类型有热线电话、短信、论坛、、 邮件等形式 错 对 标准答案：对 6. 电子邮件快速、方便、廉价，但不能传送视频文件 错 对 标准答案：错 7. 目前，我国现代远程高等教育实行教育部、教育厅和试点高 校三级管理的管理模式 错
题号:1 题型:单选题（请在以下几 个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5.13 内容: 绩效考核出现在（）年代 A、80 B、70 C、60 D、50 标准答案:B 管理法没有在不同部门不同员工之间设立统一目标，因此难以对员工和不同部门间的工作绩效做横向比较，不能为以后的晋升决策提供依据___ A、A．行为 B、B．态度 C、C．生产 D、D．目标 标准答案:C 绩效具有多因性、多维性和（） A、全面性 B、动态性 C、特殊性 D、个别性 标准答案:B 学员答案:B 本题得分:5.13 绩效指标指的是人们哪些方面对（）进行衡量 A、工作产出 B、效益 C、生产量 D、产品质量 标准答案:A 学员答案:A 本题得分:5.13 ___对企业绩效管理系统的诊断应进行分析 A、A．总体 B、B．个体 C、C．考评者 D、D．组织或系统标准答案:C 学员答案:C 本题得分:2.56 指标决定的是（）问题 A、我们需要评估什么 B、工作 C、继续 D、标准 标准答案:A 本题得分:5.13绩效评价委员会的 总人数一般情况下为____ A、1人 、4人 C、10人 D、14人 标准答案:B 可以避免考评者过分严厉或过分宽 容的情况发生,但只能把员工分为 有限的几种类别,难以具体比较员 工差别,不能在诊断工作问题时提 供准确可靠信息___ A、A．横向比较法 B、B．强制分布法 C、C．排序法 D、D．成对比较法 标准答案:B 在一项对操作工人的考评中，为了 了解员工绩效提高的程度应以___ 作为信息的主要来源C A、A．该员工的同事 B、B．该员工本人 C、C．该员工的直接主 D、D．该员工的最高主管 标准答案:C 高绩效企业的领导者都是（）大师 A、战略制定 B、计划制定 C、企业规划 D、行动 标准答案:D 下级评价更广泛用于____ A、为了进行实际的绩效考核 B、进行管理人员开发 C、处理公司内部矛盾 D、解决公司发展 标准答案:B ___可以避免考评者过分严厉或过 分宽容的情况发生,但只能把员工 分为有限的几种类别,难以具体比 较员工差别,不能在诊断工作问题 时提供准确可靠信息 A、A．横向比较法 B、B．强制分布 C、C．排序法 D、D．成对比较法 标准答案:B 当考评的目的是为了培训和开发人 才，那应采用___ A、A．以员工的直接主管为主进行 考评 B、B．应在上级考评的同时，进行 自我考评和同事考评 C、C．应采用自我考评与同事考评 相结合为主 D、D．应采用外部人员考评为主 标准答案:B 下列关于有效的绩效反馈信息应达 到的要求的叙述不正确的是___ A、A．具有广泛性 B、B．具有主动性和能动性 C、C．具有针对性和及时性 D、D．具有真实性 标准答案:A 员工对他们自己的工作绩效所作出 的评价，一般情况下是比他们的主 管和同事对他们所得出的绩效等 级____ A、低
兰州大学草地农业科技学院本科生导师制实施细则 第一章总则 第一条导师制是为全面发挥教师在教书育人方面的作用，坚持全员育人、全过程育人和全方位育人，充分发挥教师在学生培养中的主导作用和学生的主体作用，不断提高本科教育教学水平，加强对本科学生在思想、学习、心理和能力等方面的指导，帮助学生准确理解本科人才培养方案，稳定专业思想，制定学习和能力培养计划以及未来职业生涯规划，加强师生交流、促进教学相长、引导和激励学生创新的有效途径。 第二条导师制是学院确立“以学生为中心”的教育教学理念，深化教育教学改革的重要配套举措，为确保每一位本科生在校期间都有一名专业教师对其学业进行指导，根据我院实际情况，特制定本实施细则。 第二章导师设置 第三条学院副高级以上职称的教师均应承担导师工作，原则上基地班学生的导师由教授担任。成立导师指导小组，不超过3人。 第四条导师制从第一学期开始到第八学期，鼓励学生组织团队。每位学生只能选择一位导师。 第五条鼓励博士生和素质高的硕士生参与。 第六条实行双向选择。 第三章导师的职责 第七条学期初有工作计划，期末有工作总结 第八条大一阶段的基本要求 （一）指导新生适应大学的学习生活方式，端正学习态度，树立良好的学风。 （二）指导学生了解所学学科、专业的发展方向及前景，了解专业的培养目标和教学计划。 （三）指导新生改进学习方法，提高获取知识的主动性。
（四）指导新生的第二课堂活动，注重他们综合能力的培养，完善他们的知识结构。 （五）及时帮助解决新生学习中遇到的困难，对新生反映比较集中的意见和呼声及时向学院有关部门反馈，并督促其予以答复。 （六）对于“三困生”（学习困难、生活困难、心理困惑），配合学工组做好思想政治工作。 第九条大二大三阶段的基本要求 （一）指导学生了解所学学科、专业知识结构体系，各课程之间及其相关学科、专业之间的关系。掌握学生累积学分、累积平均学分绩点、学期平均学分绩点的情况，并做出具体分析。 （二）检查学生对专业课、选修课、双专业课程的学习情况，根据培养计划、社会需求和学生的个性发展，提出合理化建议，帮助其科学地规划自己的学业。（三）指导学生开展大学生社会实践活动，撰写社会实践报告。 （四）对于学习成绩突出和有特长的学生，因材施教地制订培养计划。（五）结合自己的科研课题或科研方向，指导学生进行综合实践技能训练和撰写报告。 第十条大四阶段的基本要求 （一）指导毕业生毕业论文的选题、撰写、修改、答辩工作，圆满完成毕业论文全过程的各项任务。 （二）协助学工组，指导毕业生的升学、就业工作，教育引导毕业生文明离校。 第四章学生的管理与考核 第十一条本科生导师制面向全体本科生。 第十二条学生加强与导师联系，应定期向导师请教、咨询和汇报，获得导师的帮助。 第十三条学生在导师的指导下制定学期和学年学习计划，学期末与导师共同提交报告，作为学生考核和评选优秀导师的依据。考核不合格者不参与评奖评优。
兰州大学网络教育学院--入学教育课程作业-A
一单选题 1. 远程教育专家德斯蒙德·基更将远程教育培训机构分为几种类型 5种 3种 4种 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：4种 标准答案：4种 2. 兰州大学网络教育有几门课程被评为国家网络教育精品课程 3门 2门 4门 本题分值： 5.0 用户得分：0.0 用户解答：4门 标准答案：3门 3. 远程教育作为一种独立的教育形态，起源于 19世纪50年代 19世纪40年代 19世纪70年代 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：19世纪40年代 标准答案：19世纪40年代 4. 网络协议确定了计算机网络传递和管理信息的规范，其中TCP/IP属于
超文本传输协议 传输控制协议 邮件传输协议 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：传输控制协议 标准答案：传输控制协议 5. 兰州大学是国家___重点建设的高校之一 '985工程' “211工程” “985工程”和“211工程” 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：“985工程”和“211工程” 标准答案：“985工程”和“211工程” 6. 1409批次及以后的学生，课程讨论参与成绩满分10分，每学期每门课程参与有效讨论多少次以上即可获得相应成绩 1次 2次 3次 4次 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：2次 标准答案：2次 7. 学院的教学管理平台有许多功能，学生学习主要使用（）功能 教师平台
学生平台 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：学生平台 标准答案：学生平台 8. 兰州大学网络教育规定每门课程考试的时间是 90分钟 120分钟 150分钟 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：90分钟 标准答案：90分钟 二多选题 1. 网络教育教学资源主要包括哪几类 文字教材 音像教材 网络课程 本题分值： 5.0 用户得分： 5.0 用户解答：文字教材 | 音像教材 | 网络课程 标准答案：文字教材 | 音像教材 | 网络课程 2. 兰州大学网络教育已经建成那些系统，为学生提供服务 管理系统 服务系统
题号:1??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:3.53 内容:行为科学对于非正式群体的看法是 A、具有积极作用应予爱护 B、具有消极作用不予理睬 C、具体分析、区别对待 D、具有破坏作用应予取缔 标准答案: C 学员答案:本题得分:0 题号:2??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:3.53 内容: 8、（）是保证企业人员掌握新技术，学习新方法的有效途径。 A、招聘 B、激励 C、培训 D、开会标准答案:C 学员答案: 本题得分:0 题号:3??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:3.53 内容: 在培训中，先由教师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培训方式，是( ) A、讲授法 B、研讨法 C、角色扮演法 D、案例分析法 标准答案:B 学员答案: 本题得分:0 题号:4??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:3.53 内容: 未来继续教育和培训的一种主流形式和趋势是（） A、在职培训 B、高级培训 C、网络培训 D、短期培训 标准答案:C 学员答案: 本题得分:0 题号:5??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:3.53 内容: 劳动合同一般都有试用期限。按我国《劳动法》的规定，试用期最长不超过( )。 A、4
B 、 6 C 、 8 D 、10 标准答案:B 学员答案: 本题得分:0 题号:6??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:3.53 内容: 员工主动提出离开组织，要求解除与组织劳动关系的行为称为（ ） A 、调任 B 、资遣 C 、辞退 D 、辞职 标准答案:D 学员答案: 本题得分:0 题号:7??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:3.53 内容: 在性质上，人力资本反映的是 ( ) A 、存量问题 B 、流量与存量问题 C 、计划问题 D 、价值问题 标准答案:B 学员答案: 本题得分:0 题号:8??题型:单选题（请在以下几个选项中选择 唯一正确答案）??本题分数:3.53 内容: 绝对标准考核就是 A 、用同一尺度衡量所有的人 B 、用同一尺度衡量相同职务的人 C 、用不同尺度去衡量所有的人 D 、用不同尺度去衡量同一职务的人 标准答案:B 学员答案: 本题得分:0 题号:9??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:3.53 内容: 7、以下那项不是外部招聘的优点 A 、新知识和新经验 B 、可能更了解外部情况 C 、 新的工作方法和新思维 D 、对新用人员了解更多 标准答案:D 学员答案: 本题得分:0 题号:10??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:3.53 内容: 管理人员定员的方法是 ( ) A 、设备定员法 B 、效率定员法 C 、职责定员法 D 、利益定员法