观看美国大片《盲点》之后的思索
2013.3.4
寒假我在网上观看了美国电影《盲点》。《盲点》是上届奥斯卡奖获奖影片，影片讲述了一个美国橄榄球运动员成名前的故事。大块头迈克出生于一个贫穷的黑人家庭，不知道父亲是谁，母亲又长期酗酒吸毒。迈克从小在黑人贫困社区长大，见到的都是暴力事件，父母吵架，骨肉分离的场面时常在他脑海中浮现，在备受歧视、孤独无助的环境中长大的他形成了自闭的性格，但是他始终没有学坏，迈克善良本分，且具有很强的自我保护能力。后来，一次偶然的相遇，迈克的不幸遭遇触动了白人陶茜夫人，热情、善良的陶茜夫人经过坚持不懈的努力，最后让迈克成为名副其实的家庭一员。其乐融融、民主平等的家庭氛围深深地感染了大块头迈克，陶茜一家人的爱心善举感化了大块头迈克一颗封闭冰冷的心，从此迈克慢慢地学会了与人相处交流。为了帮助迈克找到自信，陶茜夫人想方设法培养迈克的一技之长。陶茜夫人在迈克学校了解到在一次学生综合能力测试中，迈克的智商低下，但自我保护能力却遥遥领先。陶茜夫人看准了迈克个头及能力优势，帮助迈克成了学校橄榄球队的一员。在陶茜一家人不断的鼓励和期待下，迈克成了家喻户晓的橄榄球明星，各高校都争相邀请他加盟，一个孩子的命运就这么改变了。
美国大片《盲点》中的情节，深深触动了人性中的真、善、美。我都被陶茜的善良、爱心所打动。作为一名小学教师的我深有感慨：因为有爱，人们可以愈合间隙，创造最大的奇迹。爱的力量，也给予
了人们强大的力量去追求梦想。同时，这部大片也给我们大家带来了深深的思索：每一个孩子都有弱点，都有优势，迈克外表强大内心脆弱而敏感，但内心一直保持着纯真和自尊，这个时候，是陶茜太太帮助了他，指引了他，了解他的弱点，更加清楚他的强势，并且使得迈克懂得要有自己的想法，要过属于自己的生活，最终获得了成功，找到了属于他的幸福。在孩子的成长历程中，小学应创设什么样的一日活动环境，才能真正体现老师与孩子平等和谐相处的原则；父母应持什么样的教养态度，才能为子女创造一个宽松愉悦的心里成长环境；我们的社会应为孩子提供什么样的德育环境，才能培养孩子真善美的个性品质；我们要以什么样的眼光看待孩子的弱点与优势，才能促进孩子更好地发展……其实，每一个孩子都有不可预知的未来，他们都需要我们去尊重和关爱，一切皆有可能，坚冰也可以用爱慢慢融化！
点亮心中的那盏灯作文 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 在这喧嚣的大千世界中奔走，有谁想过，给自己点一盏灯？——题记点亮心里这盏灯，眼前就会是另一番天地，才能看到生命的色彩，每个人的内心，都必须有一盏亮着的灯。它能照亮你前行的路，让你虽身处黑暗却依然幸福满满；它能温暖你疲惫的心，让你在泥泞的道路上步步坚定。在人生路上，只有点亮心里那盏指引你人生方向的灯，才能远离浮华，远离枯燥和乏味，远离烦恼和不幸…点一盏心灯，让它成为守护心灵空间的天使。心灯不灭，希望不灭，成功就在不远处朝你招手。点亮心里这盏灯，需要的是一种精神，更需要具备一种大智慧，人生如一叶漂泊在茫茫大海上的扁舟，远处的灯塔在照亮海面的同时，也
点亮了你心中的希望之灯，伴你度过漫漫航程，登陆彼岸……要点亮心中那盏灯，需要有一双慧眼，有一颗敏感的心，还要学会无私，学会感恩，学会乐观，让自己用坚定的信念、不屈的精神、豁达的心胸，应对生活中的酸甜苦辣。点亮心灯，你我就可以在互相帮助中不断挑战，不断自我超越。即使远方是永远的远方，也会诞生一种东西——奇迹!无论如何，不能让内心弥漫黑暗，否则就会失去前进的目标和动力，要向往光明，哪怕只有一盏微弱的灯，也要让它成为我们人生的航标，激励着坚强地行走。我们人人心中都有一盏灯，用善良点燃它、用合作点燃它、用责任点燃它，先把自己心中的灯点亮，照亮自己，也照亮别人，然后互相映照。让它照亮我们的心怀，照亮我们的心路！ 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
警示教育片《迟来的悔悟》观后感 在观看了由省纪委监察厅拍摄的警示教育片、咸宁市纪委监察局拍摄的警示教育片《迟来的忏悔》警示教育片后，我深受教育和启示。认识到在市场经济大潮的今天，在领导、党员干部中深入开展反腐倡廉警示教育非常必要，对于广大党员干部，特别是高级领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐斗争，都具有重要的意义。 《迟来的忏悔》警示教育片中通过王生友等违纪违法当事人的现身说法、深刻剖析和忏悔，警示教育全体党员干部要严守“六大纪律”，筑牢理想信念的根基。通过观看警示教育片，全体党员干部深刻体会到了党规党纪不是摆设，作风建设和反腐败斗争只有进行时，全面从严治党永远在路上。因此，党员干部特别是领导干部一定要从他们案例中，认真汲取教训，引以为戒，要廉洁从政，为人民用好权、掌好权。再次警示我们： 加强共产主义理想和信念牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。他们之所以走上违纪违法道路，根源在于他们背弃了共产主义理想和信念，思想上蜕化变质。共产主义理想和信念是共产党的精神支柱和灵魂，任何时候都不能动摇。党员领导干部更要有坚定的共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，筑牢拒腐防变的思想道德防线，才能抵御住各种腐朽思想的侵蚀，永远立于不败之地。
党员领导干部要慎重使用权力。监督的实质是监督权力。权力是一把双刃剑，在职责范围内正确行使权力，恪尽职守，对党、对国家、对人民都是一种贡献，对自己也是一种肯定;如果失职渎职，滥用职权，甚至以权谋私，对党、对国家、对人民则是一种犯罪，最终也会毁了自己。如雷渊利把党和人民赋予的权力作为自己谋取私利的本钱，以为权就是钱，有了权就可以捞钱，从而见利忘义，利用手中权力之便收受他人贿赂人民币多万元，成了金钱、美色的俘虏。因此，党员领导干部必须明白，权力是谁给的，手中的权力应该为谁谋利;凡滥用权力者，必将受到制裁。从而做到警钟常敲，时时警醒自己，时刻不忘权力为民所用、利为民所谋、情为民所系。只有这样，才能经得起金钱的诱惑，永葆共产党、人民公仆的本色。 牢记艰苦奋斗精神，切实抓好反腐倡廉。艰苦奋斗的精神，是我们党在长期的革命和建设实践中形成的一种宝贵精神，是我们中华民族精神的组成部分。在全面建设小康社会的新时期，尤其需要党员领导干部继承和发扬。在新时期发扬艰苦奋斗精神，对于廉政建设有重大的现实意义。发扬艰苦奋斗精神，实质上就是一种廉政的表现。有些领导干部认为有了地位和权力，生活改善了，物质条件提高了，不享受白不享受，于是一味的追求物质生活，怕苦怕累;有的将物质享受作为待遇高低的标尺来衡量，有的甚至因此而做出违背原则的事。 作为党员干部，一定要带头发扬艰苦奋斗的优良作风，从自身做起，从身边的每一件事做起，严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。
寻找思维的生长点 发表时间：2017-12-25T11:24:21.270Z 来源：《成长读本》2017年10月总第23期作者：张国涓 [导读] 寻找思维的生长点，就是寻找智慧的萌生点，情感的交融点，意念的升华点，生命活力的创生点。 江苏省盐城市大丰区西团镇大龙小学 内容摘要：思维是人类最美丽的花朵。在语文课堂寻找思维的生长点，就是寻找智慧的萌生点，情感的交融点，意念的升华点，生命活力的创生点。本文试以定位支点、发展节点、关注盲点的角度，来架构思维的整体美，追求思维的灵动美，点燃思维的创新美。 关键词：思维发展支点节点盲点 从某种角度讲，学生的精神成长史就是其思维发展史，思维发展是学生发展的核心。因此，注重课堂的“文化含量”（思想力量）和“思维含量”（思维训练、思维深度），力求“为学生打下一个精神的底子”（钱理群语）应是语文“本体价值”的题中之义。寻找思维的生长点，就是寻找智慧的萌生点，情感的交融点，意念的升华点，生命活力的创生点。 一、定位支点，架构思维的整体美 阿基米德说过：给我一个支点，我可以撬起地球。语文教学不也需要这样的支点吗？用精、少、活的“主问题”呈现教学内容，架构学生的思维，拉动丰富的学习信息，让思维的触角深入到探究的内核。当然，这个支点的选择十分重要：一要紧扣文本的核心内容，提炼出能“牵一发而动全身”的关键问题，而不要让学生在文本外兜圈子；二是要开口小而内涵深，似乎一下子就能看见光亮，但要接近它却是曲径通幽的。 以《宋庆龄故居的樟树》为例。课文第三自然段就一句话：这是两棵樟树。这六个字看似简洁明了，实则内涵丰富。首先它是最接近学生的认知起点的：这是两棵怎样的樟树呢？它连缀着上下文，学生读到了樟树的外在美：四季常青；读到了樟树的内在美：香气拒虫。当学生由“总爱在这两棵樟树下留个影”读到宋庆龄坚贞高洁的人格美，这就是在教师带领下走向了“最远的终点”。再如《半截蜡烛》一课：“二战结束后，法国总统决定颁发一个奖杯给伯诺德夫人一家，你认为奖杯应该奖给谁，为什么？”这样的主问题就是教学的支点，以此点为支撑，尽可能地“向四面八方打开”，使学生的思维贯穿全文、贯穿全课，教学各环节间有机联系。 二、发展节点，追求思维的灵动美 “节点”这个词来源于通信传送网络，是指信号的交叉连接点，业务分插的交汇点，网络管理系统的切入点，传输中数字信号的再生点。课堂的节点，就是课堂环节、板块的交叉连接点，师生思维、情感的交汇点，课堂教学讨论的切入点，知识能力建构的生长点。一位教师教学古诗《夜宿山寺》时，请学生说说诗句中写了哪些事物，并动笔画一画。教师发现有一幅画画了星星、月亮和一座倾斜得厉害的高楼。显然，学生把“危”错误地理解成“危险”了。教师利用教学契机，通过学生评价，自己再循循善诱，使该学生发现了错误，从而掌握了诗句中“危”字的正确解释不是“危险”而是“高”。 当然，课堂教学节点的显在功能是“连接”“交汇”和“切入”，但其突出的特质还是在于它的“生长”和“生成”。《夹竹桃》是语言大师季羡林先生的名作。先生曾这样说过：“我的感情是真实的，我的态度是严肃的，这一点决不含糊。我写东西有一条金科玉律：凡是没有真正使我感动的事物，我决不下笔去写。”季先生在争奇斗艳的万花丛中选择既非名贵、又不娇艳的夹竹桃作为吟咏的对象，正寄寓了他的追求和趣味。然而，文本的表达是含蓄的，在夹竹桃的花性和季先生的人品之间，有一道鸿沟，这就是教学的“节点”。如何将两者链接，让教学流程如溪流一样自然“流淌”呢。于是，在品完夹竹桃的韧性之后，我以“夹竹桃不仅开在季先生家的院子里，还绽放在季先生独特的生活经历和生命体验中”，自然地衔接到课外资料的拓展阅读。这样的设计拉近了季羡林和夹竹桃的文本距离，也拉近了季羡林和学生间的情感距离。学生水到渠成地读到季羡林的人品像夹竹桃一样谦虚朴实、始终如一；悟到季羡林的人生像夹竹桃一样从容淡定、坚韧不拔。最后，我又以人们给他的称谓“夹竹桃知己”和“夹竹桃先生”作了呼应。借文读人，让话题交流进入了更高层次，同时也体现了课堂的人文价值。教师有了“节点”意识，呵护学生的灵性、自由的空间，哪怕是错误的联想、猜测，给予必要的疏导、引领，才能激发学生源源不断的思维灵光，激活生命的潜能，教学流程便如一弯叮叮咚咚的溪流一样自然“流淌”，充满灵动的美。 三、关注盲点，点燃思维的创新美 加拿大航天部门首次准备将宇航员选上太空，但他们很快接到报告，宇航员在失重状态下用圆珠笔根本写不出字来。于是，他们用了十年的时间，花费120亿元，终于发明了一种新型圆珠笔。这种笔适用于失重态度、身体倒立、水中、任何平面物体，甚至在零下300摄氏度也能书写流利。而俄罗斯人在太空中一直使用铅笔。 这是则小幽默，却蕴含着大道理。社会学家给它起了个很艺术的名字－－思维盲点。人的思维总是被经历、阅历、知识背景、内在与外在暗示包裹着，我们的课堂也不例外。盲点在思维懵懂处，学生体察不到；盲点在思维定势处，学生留意不到，带来的必然是思维的僵化和凝固。如何消除思维中的盲点？惟有创新，即从独立的、质疑的、批判的角度去思考。 《江雪》是柳宗元写的一首诗，教学这首诗，我一直只停留在通过文字、画面体会寒江独钓图凝固的美丽，作者怀才不遇的悲凉。后来读到侍作兵老师的一个案例，为学生由“藏头诗”而得出的深入精到的解读而惊叹。“藏头诗”不正是学生思维的盲点吗？于是我也进行了尝试。在体会诗人情感时，我向学生介绍了“藏头诗”，学生果然从“千万孤独”四个字意会到作者的孤独之情。这时，我不失时机地追问：“数字往往给人单调平淡、枯燥乏味之感，但经诗人巧妙用进诗句中，却使文辞生辉、情趣盎然。千、万、孤、独，都表示数字，琢磨琢磨，你又能从中体会到什么？”一番静默之后，一学生兴奋地讲述：“‘千’‘万’表示多，‘孤’‘独’表示少，形成鲜明对比，可见诗人孤独之深！”另一学生迫不及待地发表见解：“由此我对‘朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还’有了更深的理解：‘千里’指由白帝城至江陵路途遥远，‘一日’是说时间之短，作者同样是借悬殊对比，写出舟行之迅速，表达诗人遇赦东归时的无比喜悦之情！”多么深切的体悟，多么睿智的发现！课后，学生有的搜集藏头诗，冥思其中的奥妙；有的研究起古诗中的数字，推敲诗人的用意……如先哲所说：“学生不是接受知识的容器，而是一支有待点燃的火把，是未来文明的创造者。只有今天敢于质疑、敢于批判、敢于思考、富有智慧，明天才能善于创新、善于超越。”正是课堂上教师对思维盲点的关注，使得思维的火花尽情迸射，创新的光芒熠熠生辉。 寻找思维的生长点，需要我们有一双审美的眼睛。作为一个语文教师，在课堂上首先是一个审美主体，发现文本的、学生的、自身的和生活的美。其次还是一个审美中介，要把课文、生活的美，通过教学技巧和方法，把它和学生的生活经验联系起来，培育学生发现美的眼光。如此，“美“不经意间就会闪耀在一节节充满灵性的课堂，散发智慧的芳香，折射思维的光芒，彰显学生生命成长的勃勃生机。
周星驰电影经典对白 桥下一群鹅，绿掌拨清波。抓鹅医肚饿，吃完回家玩老婆。 长夜漫漫，无心睡眠。 以你的智慧，我很难跟你讲明白。 以你的智慧，能唬得了你吗？ 我吐啊吐的就习惯了。 我已经说了不行了，你还噢噢、噢噢完全不理人家，受得了受不了哇你？你再噢，我一刀捅死你！ 悟空，你尽管捅死我吧，生亦何欢、死亦何苦，等你明白了舍生取义，自然会回来跟我唱这首歌了，阿迷陀佛阿迷陀佛阿迷陀佛阿迷陀佛阿迷陀佛阿迷陀佛阿迷陀佛阿迷陀佛阿迷陀佛阿迷陀佛阿迷陀佛阿迷陀佛阿迷陀佛阿迷陀佛阿迷陀佛。 可惜快乐的时光总是短暂的，换来的是无穷无尽痛苦和长叹。 二当家：帮主，品位太差了吧？ 教上教 先请而后教 教后而先请 先请而先教 后教而后请 别人笑我太疯癫 我笑他人看不穿 不见五陵豪杰墓 无花无酒锄作田 山下一群鹅 嘘一声赶入河 落河捉鹅医肚饿 吃完回家玩老婆 我上等威风显现一身虎胆 你下流贱格露出半个龟头 一乡二里共三夫子，不识四书五经六义 竟敢教七八九子，十分大胆
十室九贫，凑得八两七钱六分五毫四厘， 尚且三心而意一等下流 一个华安两只眼，三个姑娘六只奶 左青龙右白虎 老牛在腰间 龙头在胸口 人挡杀人 佛挡杀佛 画图里，龙不吟，虎不啸，小小书童可笑可笑 棋盘里，车无轮，马无缰，叫声将军提防提防 莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽 雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝 十口心思，思国思君思社稷 八目共赏，赏花赏月赏秋香 你家横头来种树 汝家澡盆杂配鱼 鱼肥果熟入我肚 你老娘来亲下厨 有话好好说，何必动刀动枪的呢？ 桃花坞里桃花庵 桃花庵里桃花仙 桃花仙人种桃树 又摘桃花换酒钱 小强！小强你怎么了小强？小强你不能死啊！ 我跟你相依为命、同甘共苦了这么多年， 一直把你当成亲生骨肉一样教你养你， 想不到今天白发人送黑发人... 飞是小李飞刀的飞刀是小李飞刀的刀 其实我就是改变社会风气，风魔万千少女，刺激电影市道，提高年轻人内涵，玉树临风，风度翩翩的整蛊专家，我名叫古晶，英文名叫Jing Koo！ 你妈把你养大你却跑去当太监，就是不肖，对老佛爷不敬就是不忠，你这不衷不肖的死人妖跑来这里干什么？如果我是你早就上吊自杀拉！
[为教育点一盏心灯] 点一盏心灯 一口气读完王栋生老师在病中写成的《致青年教师》一书，我的内心无比激动。怀着对教育的无限赤诚，王老师用残损的视力吃力地写下一行行文字。每一字每一句，都浸润着他对青年教师的热爱与期待。当我读到结尾“一面洁白的旗，正在像太阳一样缓缓升起”“爱所有的孩子”时，我的双眼几乎湿润了。王老师那颗热爱教育的拳拳之心深深地感动了我。他对教师的期待、对教育常识的捍卫、对孩子心灵的关怀，都让我感到无比的钦佩，引起我深深的思考。 教师应做有胸襟的、大写的人。有这样一批从教者：他们唯一不多的阅读就是几本教师用书，而平时总是喟叹着教师的待遇是多么不令人满意，似乎工资不高就是他们不努力工作的借口。王栋生老师作为全国语文教育界的名师，又是三届“林放杂文奖”获得者，按理说应该享受不低的待遇。然而，报社记者、他的同学对他的工资收入之低和付出劳动落差之大感到十分诧异。王栋生老师却认为：“我们的社会，要想获得真正的精神快乐，你就必须做出相应的牺牲，你不可能什么都轻易得到。”这就是王老师的胸襟！他懂得取舍之道，毫不犹豫地追逐着自己的教育理想，释放着自己对教育的热情。退休后，他仍然义务给中学生开设小说讲座。尽管他身患眼疾，医嘱不得上网，但仍然每日以文字关注教育。在这本书里，他反复强调教师对于学生、同事的胸襟。他呼吁我们：自己首先做个大气的人，这样学生才能气度不凡；珍爱我们的专业，不断提高自身学养和精神品质；以欣赏的眼光来看待同事的工作，建立和谐的教师关系；要说学生听得懂的话，不要保留学生的检讨书；不鼓励学生告密，充分尊重孩子作为人的权利。王老师与学生之间的一件小事给我留下了深刻的印象：二
海棠依旧观后感 时间：2018-03-05 10:26:11 | 作者：学霸 “大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”读着周总理少年时写的《无题》，我和爸爸妈妈一起观看了《海棠依旧》这部电视剧。这部电视剧是根据周总理的侄女周秉德所写的《我的伯父周恩来》改编而成，讲述周秉德自幼在周总理身边长大，亲眼目睹，亲耳聆听到周总理许多鲜为人知、感人至深的事，包括初入中南海，西花厅的手足情，敬老养老是周总理的家风，职业选择就是看国家需要等故事。从常人的角度看周恩来，看到的是周恩来一生以“为中华之崛起”为己任，看到的是周恩来为中华民族“鞠躬尽瘁，死而后已”，看到的是周恩来崇高而又伟大的“无我”精神；从家人的视角再看周恩来，你会发现他高尚的人格魅力。斯人已逝，海棠依旧。 看完了《海棠依旧》这部电视剧，我心中有许多说不出的感悟，无以言表。 习总书记说周总理是不忘初心、坚守信仰的杰出楷模，是对党忠诚、维护大局的杰出楷模，是热爱人民，勤政为民的杰出楷模，是自我革命、永远奋斗的杰出楷模，是勇于担当、鞠躬尽瘁的杰出楷模，是严于律己、清正廉洁的杰出楷模。周总理做的每一件事都震撼着我，让我觉得不可思议，他是那么的伟大，那么的可敬！ 我很崇拜周总理心底无私、天下为公的高尚人格、雷厉风行的办事风格以及艰苦朴素的生活作风，我觉得我从周总理的身上学到了许多许多。周总理是我们全国各族人民心中的骄傲，是我们学习的榜样。我一要好好学习，掌握本领，长大了为建设祖国贡献自己的力量，做共产主义事业的接班人。周总理的每一步成功，都离不开他少年时立下的“为中华之崛起而读书”的志愿和艰辛的努力，以及周总理对祖国满腔热血的赤子之心。
增强规则意识 一、教学目标：认知：了解规则的作用，了解纪律与法律的主要异同点，正确认识和理解纪律，认清职业活动中违背规则的危害，知道遵守规则要克服不良心态、涵养高尚道德。情感态度观念：理解严守规矩的意义，增强规则意识，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，涵养道德，让规则常驻心中。运用：现实生活中，在可能违规时调控自己的不良心理，做遵纪守法的人。 二、教学重点与难点：重点：做遵纪守法的人。难点：纪律与法律的主要异同点。 三、教学方法：案例探究法、小组合作法等。 四、板书设计 五、教学过程 （一）导入新课（4.5分钟） 1.教学内容 第三单元导语和第六课导语，了解本单元知识结构，明确本节课学习内容。 2.教师活动 （1）探究活动一：谁先到达？用PPT出示材料：甲乙二人分别骑着有车刹和无车刹的两辆自行车，从A地到B地同向出发，大约有红绿灯20个，请问谁先到达目的地？为什么？ （2）在学生阅读、讨论、回答的基础上，点评归纳，使学生明白道德是人们心中的法律，法律是外在的强制性道德（用PPT出示），二者都是人们的行为规范。我们做最好的自己，不仅要提高道德素质，而且要学法、提高法律素质。由第二单元的学习过渡到第三单元的学习。 （3）设问“我们学法、提高法律素质的意义何在？”过渡至本单元知识结构。 （4）用PPT出示第三单元和第六课知识结构图。简单讲解本单元的逻辑结构，最后强调我们要树立法律意识，增强法治观念（用PPT出示）。设问导入本节课教学内容：对于我们中职生来说，学法、守法首先要从遵守什么开始？（用PPT出示第一目目题） （5）板书：增强规则意识。 3.学生活动 （1）认真阅读PPT所示探究活动一的材料，小组成员思考、讨论“谁先到达目的地？为什么？”，由第一小组代表发言，其他同学倾听，并可补充回答。 （2）仔细阅读第三单元导语和第六课导语，观看PPT，根据教师讲解，理清本单元知识结构，明确学习目标。
发现思维的盲点（一） 文：杨长懿｜心理学入门 没有过多的导入和说辞，想写就写写，就这样开始吧。 其实人从来就没有问题，如果有问题，那一定是人与人在互动中，各自思维观点与思维角度的不同，从而产生出来的思想摩擦而已。 当我们每个人只站在自己的思维观点与角度去看世界上的人、事、物时，我们所看见的世界是有局限的，讲到这里在我们中国有一个非常有意思和非常形象并且在小时候就会学习到的故事，这个故事叫“盲人摸象”，关于这个故事我就不用讲了吧，（什么！你还不知道？那就网络搜索“盲人摸象”的视频补习一下吧）。 问题不是问题，如何看待问题才是问题！在实际生活中我们是否一直在选择坚持“自己是对的，只有我的方法是最好的”，这样的观点呢？如果你抱持着这样的观点，想必在你的生活中，争吵的次数会相比一些人更多一些，又或者内心总有愤愤不平的不愉快经验吧。 我们所有的观点和认知，都来源于自我总结、学习和与其它“重要人士”告诉你他自己的“人生经验总结”，但每个人的经验总结不一样，因为每个人在那一刻所处的外在环境与内在思维环境不一样。所以在那一刻是“对的”，在下一刻不一定就是正确的。
举例：如果长辈曾告诉你晚上不要洗头就睡觉，这样会头痛，那如果你相信了这个观点，那晚上肯定不会轻易洗头，可是为什么说晚上不能洗头呢？因为在当年他们那个年代还没有出现“吹风机”，你一洗头，特别是女性朋友晚上头发没干就睡觉当然第二天容易出现头痛的现象了。可现如今有了“吹风机”这样的神器，那以前的那个观念是不是就不攻自破了呢？时代在发展，科学在进步，有些观念也一样，在当年好用的观点，放到现在来讲是否实用，需要自我亲自去验证和审视。 单纯的只满足思想上的贪食与意淫，进行大量的学习，而不实际去求真、求证、实践，那么这堆概念、标准、知识，只是在限制你的认知与变成你侃大山的装饰品而已。 一个人太过于想要学习更多或强迫自己学习更多，这本身就已经出现了一些问题，去觉察和思考下，是谁告诉你必须这么做的？！“父母？大师？高僧大德？商界精英？成功人士？……等”，Ta说的这些就一定是正确的吗？你是在被人操控着要去学习还是自我自主有方向的在学习？ 假如没有搞清楚这些，我建议你先静静的思考和问问自己，对于我的人生，我要的是什么？ 人生不仅仅只有学习、还要吃喝玩乐呢！ 你不享受生活，那么生活就来享受你，嘿嘿嘿~。 其实人随时随地都在学习！ 学习的目的是为了生活化，将内外合一的思想状态转化为行为和方式方法带到生活当中的每时每刻，从而成为一个身心合一游刃有余的人，然后更舒坦的活着。 回到之前我曾说的“问题不是问题，如何看待问题才是问题”这句话上来，在与人、事、物互动的生活当中，我们时常想着自己是“对的”，却忘了其实我们要的是结果和效果，假如在与人、事、物互动的生活中发生思想的摩擦时，我们该怎么办？ 先停下来，问问自己我们要的共同结果和效果是什么？去看见更大的方向，去看看对方最终的目的是不是和自己一样要取得一个好的结果和效果呢？总之最后的结果和效果与自己的差不多，那么用谁的方法不都是一样的吗？还执着个什么方式、方法干什么，结果和效果才是最重要的，有效果比有道理更重要。 好了，哥们今天就写到这里。 2016.6.4 16：35
周星驰电影经典台词100句（对白）大全 1.“曾经有一份真诚的爱摆在我的面前，但是我没有珍惜，等到失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于此。如果上天可以给我个机会再来一次的话，我会对这个女孩说我爱她，如果非要在这份爱加上一个期限，我希望是一万年……”《西游记》 2.“除暴安良是我们做市民的责任，行善积德是我本人的兴趣，所以扶老太太过马路我每个星期都做一次，如果是碰到国定假日的话，我还做两、三次呢！”《破坏之王》 3.“这里有只Ace，只要我轻轻一捽，就立刻变了一只皱了的Ace……”《赌侠》 4.“小强！小强你点呀小强！小强你不好死呀！我和你相依为命、同甘共苦了这么多年，一直将你当作是亲生骨肉来供书教学，想不到今日白头人送黑头人！”《唐伯虎点秋香》 5.“我就尝尝你做的杂碎面！咖哩鱼丸没鱼味又没咖哩味，失败！猪皮煮的太烂，没嚼头，失败！猪红松噗噗的一夹就散，失败！萝卜没挑过，筋太多，失败！最离谱的就是大肠，完全没有洗乾净，还有块屎，你有没有搞错啊你！”《食神》 6.“我就是风魔万千少女，改进社会风气，刺激电影市道，提高青少年人内涵，玉树临风，风度翩翩的整蛊专家，我的名叫古晶，英文名叫Jing Koo。”《整蛊专家》 7.“人来啊，落闸，放狗！”《九品芝麻官》 8.柳飘飘∶“你条死咖哩菲（你这个死临记）！尹天仇∶“查实（其实），我是一个演员来的。”《喜剧之王》 9.“这里很危险，你快回去火星吧！”《少林足球》 10.剪头发不应该看别人怎么剪就发神经跟流行，要配合啊！你看你的发型，完全不配合你的脸型脸型又不配合身型，身型又和发型完全不搭，而且极度不配合啊！！欢哥！你究竟要怎么样啊？ 11.●“古有关云长全神贯注下象棋刮骨疗毒，今有我零零漆聚精会神看A片挖骨取弹头。”[国产零零漆] 12.你完全没问题，是你爸妈有问题，把你生成这个样子! 13.介绍Pizzad的男朋友给你认识，他的发型又衰又难看，又没什么钱，也没读过书，性能力又马马虎虎，不过都算一表人才啦。哈哈.. 14.屎，你是一滩屎。命比蚁便宜。我开奔驰，你挖鼻屎。吃饭！？吃屎吧你！ 15.荒谬！我敢大胆的说一句，在我的面前，还没有人敢装模做样，你给我安静一点！ 16.你说什么？你这种谎话也说的出口？你对不对的起自己的良心？对不对的起你的父母？对不对得起这个国家？你赶快召开记者会澄清，否则我就扒你的皮，拆你的骨，喝你的血！ 17.大姐，你也不怕别人笑话你，小心就连狗都会晕倒 18.不要怪我太坦白！就凭这你们这几个滥番薯，臭鸟蛋，想取我的性命，未免太过儿戏吧！！！！ 19.实在令人太失望。听到你的声音，我还以为你是一个很有感性，很有电影幻想的人。看你这一身造型，就知道你太没有内涵了。 20.老板娘：你生儿子没屁眼，老爸卖屁眼，你自己烂屁眼，爱吃鸡屁眼。大屁股，你自己没生意，还跑来闹我？ 21.老板娘：不用你闹，我自揭身世。我三岁死了爹，四岁死了爹，五，六，七八岁都死过爹，十岁勾引男人，十一岁勾引男人，你的男人也被我勾了。 22.包龙星：你是柠檬头，老鼠眼，鹰勾鼻，八字眉，招风耳，大翻嘴，老羌牙，灯芯脖子，高低膊，长短手，鸡胸，狗肚，饭桶腰，我要是你，我早就自尽了 23.我对你的感情正如滔滔江水连绵不绝 24.算死草：我们做兄弟的谈钱就太伤感情了，不过我们之间也没什么情谊．还是谈钱实际点 25.凭你的智商是很难给你解释的 26.唱的难听也用不着哭啊 27.公公，你尿尿是站着尿还是蹲着尿？ 28.把它们掺在一起做成撒尿鱼丸啊，笨蛋！ 29.先生：我左青龙，右白虎，老牛在腰间，龙头在胸口，人挡杀人，佛挡杀佛！
《迟到的忏悔》心得体会-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
读《迟到的忏悔》感想体会 根据院党委廉政教育工作要求，党员干部网上学习阅读《迟到的忏悔》这本书。我怀着十分沉痛的心情仔细阅读了全书，一件件真实惨痛的案例、一个个发自肺腑的忏悔，让人触目惊心，使人警醒，在深深为那些误入歧途的党员干部感到惋惜的同时也让我陷入了沉思之中。 书中的“主人翁”们都是受党和人民多年培养的“人才、精英”，是这个时代的佼佼者，本都有着辉煌的事业和大好的前程。但却在市场经济的浪潮中被淹没，迷失了起始的雄心壮志，被金钱、美色、奢糜的生活遮住了双眼，侵蚀了心灵，从风光无限的领导干部蜕变成众人唾弃的犯罪份子。他们本应将精力和智慧奉献给党的事业和人民的事业，但却恰恰相反，他们辜负了党和人民的期望，辜负了人民托付给他们的权力，半路上调了队，落得个可耻可悲可恨的下场。纵观他们的犯罪经历，我认为有以下几个原因：一是不注重学习，人生观、世界观、价值观发生偏离，导致理想信念动摇，丧失党性原则。书中许多贪官在谈到他们犯罪的根源时，都把放松学习、逃避党组织的教育作为首要原因。活生生的事实告诉我们，不接受党组织的教育，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒，最后与党离心离德，堕落成罪犯。他们的所作所为给我们一个启示：党员干部不管你官有多大、资历有多深、水平有多高，都应自觉和定期理解党组织的教育并及时向党组织汇报思想，应始终和党组织持续一致，一切行动听指挥，避免个人主义观念的滋生和蔓延。 二是权力观念严重错误，贪图享乐，把党和人民赋予的权力当成谋取私利的资本。他们都身居要职，握有重权，为所欲为，有的贪赃枉法，为了满足私欲而置国家的法律和集体利益于不顾，毫无原则和标准，搞一言堂，把集体财产当成自己的私有财产，肆意损害集体利益，想怎样干就怎样干。有的利令智昏，携同家属、情人一起卖官鬻爵。有的色胆包天，贪图享乐，热衷于纸醉金迷的奢糜
用一点哲学思维，让议论文深刻起来 【训练目标】 1.通过学习范文，感知哲学思维在作文中的运用情形，加深理解领悟。 2.弄清常见的哲学思维形式，学会在写作中灵活运用。 3.学会用哲学思维观察现实生活现象，提升自己的表达水平。 【范文展示】 范文1：下面是一篇论述现实生活中什么该做什么不该做的题意惯熟的议论文，作者以唯物辩证法观点予以分析观照，文风平易近人。读后予以赏析。 有为有不为 季羡林 “为”，就是“做”。应该做的事，必须去做，这就是“有为”。不应该做的事必不能做，这就是“有不为”。【开头对比，紧扣题目，具体阐释题目内涵。隐含对立统一的哲学原理。】 在这里，关键是“应该”二字。什么叫“应该”呢？这有点像仁义的“义”字。韩愈给“义”字下的定义是“行而宜之之谓义”。“义”就是“宜”，而“宜”就是“合适”，也就是“应该”，但问题仍然没有解决。要想从哲学上，从伦理学上，说清楚这个问题，恐怕要写上一篇长篇论文，甚至一部大书。我没有这个能力，也认为根本无此必要。我觉得，只要诉诸一般人都能够有的良知良能，就能分辨清是非善恶了，就能知道什么事应该做，什么事不应该做了。【“只要诉诸一般人都能够有的良知良能，就能分辨清是非善恶了”的阐释，隐含对立统一哲学原理的“统一”内涵。】 中国古人说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”可见善恶是有大小之别的，应该不应该也是有大小之别的，并不是都在一个水平上。什么叫大，什么叫小呢？这里也用不着烦琐的论证，只须动一动脑筋，睁开眼睛看一看社会，也就够了。【紧接上文“是非善恶”的阐释，继续阐释善恶的大小区别，是对立统一哲学原理的进一步深化。】 小恶、小善，在日常生活中随时可见，比如，在公共汽车上给老人和病人让座，能让，算是小善；不能让，也只能算是小恶，够不上大逆不道。然而，从那些一看到有老人或病人上车就立即装出闭目养神的样子的人身上，不也能由小见大看出了社会道德的水平吗？ 至于大善大恶，目前社会中也可以看到，但在历史上却看得更清楚。比如宋代的文天祥。他为元军所虏，如果他想活下去，屈膝投敌就行了，不但能活，而且还能有大官做，最多是在身后被列入“贰臣传”，“身后是非谁管得”，管那么多干吗呀。然而他却高赋《正气歌》，从容就义，留下英名万古传，至今还在激励着我们全国人民的爱国热情。 通过上面举的一个小恶的例子和一个大善的例子，我们大概对大小善和大小恶能够得到一个笼统的概念了。凡是对国家有利，对人民有利，对人类发展前途有利的事情就是大善，反之就是大恶。凡是对处理人际关系有利，对保持社会安定团结有利的事情可以称之为小善，反之就是小恶。大小之间有时难以区别，这只不过是一个大体的轮廓而已。【紧接上文善恶大小区别的阐释，从“目前社会”和“历史”的角度举例论证，对立统一的哲学原理进一步深化表现为是否“对国家有利，对人民有利，对人类发展前途有利”。】 大小善和大小恶有时候是有联系的。俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴。”拿眼前常常提到的贪污行为而论，往往是先贪污少量的财物，心里还有点打鼓。但是，一旦得逞，尝到甜头，又没被人发现，于是胆子越来越大，贪污的数量也越来越多，终至于一发而不可收拾，最后受到法律的制裁，悔之晚矣。也有个别的识时务者，迷途知返，就是所谓浪子回头者，然而难矣哉！【“大小善和大小恶有时候是有联系的”这一段又从联系的角度与量变质变的角度进一步阐释了题目。】
周星驰电影经典台词100 1.“曾经有一份真诚的爱摆在我的面前，但是我没有珍惜，等到失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于此。如果上天可以给我个机会再来一次的话，我会对这个女孩说我爱她，如果非要在这份爱加上一个期限，我希望是一万年……”《西游记》 2.“除暴安良是我们做市民的责任，行善积德是我本人的兴趣，所以扶老太太过马路我每个星期都做一次，如果是碰到国定假日的话，我还做两、三次呢！”《破坏之王》 3.“这里有只Ace，只要我轻轻一捽，就立刻变了一只皱了的Ace……”《赌侠》 4.“小强！小强你点呀小强！小强你不好死呀！我和你相依为命、同甘共苦了这么多年，一直将你当作是亲生骨肉来供书教学，想不到今日白头人送黑头人！”《唐伯虎点秋香》 5.“我就尝尝你做的杂碎面！咖哩鱼丸没鱼味又没咖哩味，失败！猪皮煮的太烂，没嚼头，失败！猪红松噗噗的一夹就散，失败！萝卜没挑过，筋太多，失败！最离谱的就是大肠，完全没有洗乾净，还有块屎，你有没有搞错啊你！”《食神》 6.“我就是风魔万千少女，改进社会风气，刺激电影市道，提高青少年人内涵，玉树临风，风度翩翩的整蛊专家，我的名叫古晶，英文名叫Jing Koo。”《整蛊专家》 7.“人来啊，落闸，放狗！”《九品芝麻官》 8.柳飘飘∶“你条死咖哩菲（你这个死临记）！尹天仇∶“查实（其实），
我是一个演员来的。”《喜剧之王》 9.“这里很危险，你快回去火星吧！”《少林足球》 10.剪头发不应该看别人怎么剪就发神经跟流行，要配合啊！你看你的发型，完全不配合你的脸型脸型又不配合身型，身型又和发型完全不搭，而且极度不配合啊！！欢哥！你究竟要怎么样啊？ 11.●“古有关云长全神贯注下象棋刮骨疗毒，今有我零零漆聚精会神看A片挖骨取弹头。”[国产零零漆] 12.你完全没问题，是你爸妈有问题，把你生成这个样子! 13.介绍Pizzad的男朋友给你认识，他的发型又衰又难看，又没什么钱，也没读过书，性能力又马马虎虎，不过都算一表人才啦。哈哈.. 14.屎，你是一滩屎。命比蚁便宜。我开奔驰，你挖鼻屎。吃饭！？吃屎吧你！ 15.荒谬！我敢大胆的说一句，在我的面前，还没有人敢装模做样，你给我安静一点！ 16.你说什么？你这种谎话也说的出口？你对不对的起自己的良心？对不对的起你的父母？对不对得起这个国家？你赶快召开记者会澄清，否则我就扒你的皮，拆你的骨，喝你的血！ 17.大姐，你也不怕别人笑话你，小心就连狗都会晕倒 18.不要怪我太坦白！就凭这你们这几个滥番薯，臭鸟蛋，想取我的性命，未免太过儿戏吧！！！！ 19.实在令人太失望。听到你的声音，我还以为你是一个很有感性，很有电影幻想的人。看你这一身造型，就知道你太没有内涵了。
教师管理反思为自己点一盏心灯 今年暑假，主抓学校教学工作的主任自己主动向学校要求，退居二线，消息传出，很多人感到惊诧莫名，在我们的印象中，老主任对待工作永远充满了激情，其在工作上的付出不输于我们任何一位年轻教师，每当周末假日，总会看到她忙碌的身影，对我们年轻老师来说，她更像是一位长者，在工作和生活上关心、帮助着每一位遇到困难的教师，帮助我们走出教学的迷茫，走出人生的低谷，虽然我们没有人对她说出一句感谢的话语，但她已经悄然的走进了我们每一个人的内心，用她那独特的人格魅力征服了我们。 老主任几十年都在教学一线工作，几十年的工作经验积累，让她有足够的底气去指责教师们在教学上遇到的错误，但是她并没有如此做，每一次学校公开课，都会看到她的身影，在教室的后面，她时而奋笔疾书，时而写下对上课教师在上课过程中所出现问题的思考和对策，每一次公开课后，她都会在私下里对科任教师进行指导，因为她知道新教师抹不开面子，每一次都用委婉的话语将课堂上存在的问题给老师指出来，并针对性的说出自己的建
议，在她的帮助下，学校的许多新教师得以快速的成长，在新教师的身上花费功夫，有人认为不值得，但老主任依然坚持着自己的管理理念，在她看来，也许她的帮助，在一些人看来微不足道，但对新教师来讲，却作用巨大，无疑可以起到缩短新教师成长的周期，完成新教师到骨干教师的转变，一个人做好一件事很容易，但难的是一个人用自己几十年的年华来做好这一件事，从这个角度来讲，她就是一位值得我们尊敬的一个人。 学校教学工作很琐碎，看似每天的任务不同，却完全可以把一个人忙的脚不沾地，教学上的一些工作完全可以有其它教师代劳，然而这对于认真的老主任来讲，这是没有可能的事情，在她看来，教学就是学校天大的事情，为此她甚至为了老师的正常教学秩序，拒绝了上级领导和校长的一些工作安排，时至今日仍清晰的记得，她检查各班作文和周周清时的情景，对于老师们来讲，学生对学过的知识，进行系统的复习，巩固之后默写在练习本上，就可为万事大吉，然而老主任则是对每一本周周清进行细致的检查，无论是一段话，还是单独的一个字，甚至是标点符号，她都会一一的在练习本上标注起来，有的教师认为这是“鸡蛋缝里挑骨头”，也
《海棠依旧》观后感 向龙鹏 “你不在了，可是每到海棠花开放的时候，常常有爱花的人来看花。我们在花下树前，大家一边赏花，一边在缅怀你，想念你，仿佛你仍在我们中间!”这是邓颖超生前缅怀周恩来的一段话。 是啊，冬去春来，花开花落。整整40年过去了，人们对周恩来的热爱和怀念之情不但没有因岁月流逝而淡薄，反而是与日俱增。近日，随着央视《海棠依旧》电视连续剧的热播，亿万人的内心再一次荡漾起情感的波澜。周恩来喜欢海棠花，建国之初，他偶尔看到西花厅这个海棠花盛开的院落，就爱上了这个院落，在这里一住就是26个春秋。每当海棠花开时，周恩来白天常常在繁忙的工作之中，抽几分钟散步观赏;夜间他工作劳累了，有时散步站在甬道旁的海棠树前，吸一吸花的芬芳，得以稍稍休息。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，这是苏东坡咏海棠诗中的名句。海棠花红白相间、芳香四溢，历来为人们所喜爱。周恩来喜欢海棠，更有着与海棠一样的高洁情操。 这种高洁情操，体现在廉洁的家风上 新中国成立不久，周恩来就制定了“十条家规”，其内容是：一、晚辈不能丢下工作专程进京看望他，只能在出差路过时才可以看望;二、外地亲属进京看望他，一律住国务院招待所，住宿费由他支付;三、一律到国务院机关食堂排队就餐，有工作的自付伙食费，没工作的由他代付;四、看戏以家属身份买票入场，不得享用招待券;五、不许请客送礼;六、不许动用公家的汽车;七、凡个人生活中能自己做的事，不要让别人代劳，自我服务;八、生活要艰苦朴素;九、在任何场合都不许说出与他的关系，更不要炫耀自己;十、不谋私利，不搞特殊化。 这十条家规，从进北京之初立起，周恩来都带头坚持，并督促家人严格遵守。周恩来的侄女赴内蒙古插队，由于表现好，经当地群众推荐，应征入伍。周恩来得知后说：“你参军虽然符合手续，但内蒙古那么多人，专挑上你，还不是看在我们的面子上?我们不能搞特殊化，一点也不能搞。”侄女最终脱下军装，返回内蒙古草原插队劳动。家乡淮安想把周恩来的祖屋重新修缮一下，周恩来得知后告诉弟弟周同宇，只要他还当总理就不许修，现在不许，将来也不许……周恩来的严于律己与清廉家风，除了他从小立志高远、立身严谨外，追根溯源，与周家的祖训密不可分。周家先祖是宋代大理学家周敦颐，著有《爱莲说》名篇，并把“出淤泥而不染”的精神贯穿于《周氏家训》之中，教导后人中为民者要“积德、行善、慈爱”，为官者要“兴农事，重教化，救良民”。周恩来自幼熟知《周氏家训》，受到良好家风家教的影响。从《周氏家训》到十条家规，体现了一脉相承的清风正气，成为留给后代的最宝贵的精神财富。这笔宝贵的精神财富，不但子孙为之自豪，世人也为之敬仰。通过自己的言传身教，把良好的家风融化在子女的心灵和血脉中，这是祖宗的希望，也是使血脉延续、走向辉煌的根本。 这种高洁情操，体现在严格的自我修养上 周恩来一生严于律己，品德高尚，为人们所景仰，这是他几十年如一日注重道德修养的结果。还在青年时代，他就在家中大立镜旁贴着自己手书的警句“面必净，发必理、衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直;气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜和、宜静、宜庄”。每天早晚他都要到大立镜前照照，以正仪表、养气质。走上革命道路之后，周恩来更是由表及里、由此及彼地注重
跳进死循环：思维的盲点——惯性的力量多么可怕！ 《明朝那些事儿》，朱棣起兵造反欲取建文帝而代之，在离胜利只差一步的时候，朱棣陷入思维陷阱。朱棣得知京师空虚，如果此时出击京师必可得胜，但是此时朱棣在北平建文帝京师在南京，而在通往南京的路上，最大的障碍就是山东，此地民风彪悍，士兵作战勇猛，而且还有名将镇守，无论如何也是很难打过去的。在朱棣看来这是一个很难克服的障碍！于是朱棣很郁闷，欲取建文帝需先取京师，欲取京师则必取山东，但是，山东无法撼动。朱棣倒推了一下，发现，自己没有希望了…..就在朱棣钻入思维牛角尖的时候，谋士告诉他，我们的目标只是京师而已，去京师又不是只有一条单行道，条条大路都可通京师，我们为什么不绕道山东过去呢？朱棣恍然大悟，遂引兵南京，夺了江山……人在思维过程中，常常无意识地踏入一个陷阱，使自己陷入钻牛角尖的困境中。社会学家给它起了个很艺术的名字－－思维盲点。当年明月认为，这里山东就是朱棣的思维盲点，朱棣对江山、京师、山东三者关系的推定就是思维死循环。人离不开习惯。习惯对我们的生活有着很重要的影响。它可能是最好的仆人，帮我们达到新的高度；同样，它也可以成为我们最坏的敌人，从而僵化、凝固我们的思维。思维盲点，显然是指这种习惯的消极性。正是由于它的存在，才会使得
人们在解决新问题、拓展新领域时，受到原有思考问题成功的局限而处于停顿的心理状态。美国国家航天局发现，航天飞机上的一个零件总是出故障，不是这里坏就是那里坏，花费很多人力物力也无法解决。最后一个工程师提出，是否可以不要这个零件。事实证明，这个零件确实是多余的。那么，像这样的思维盲点是如何形成的呢？它与思维惯性有关。套用新制度经济学中一个颇为流行的概念，这叫“路径依赖”。说的是人们一旦选择了某个制度，就好比走上了一条不归之路，惯性的力量往往使我们“一条路跑到黑”。制度是这样，思维更是如此。科学家曾做过这样一个试验：将5只猴子放在一个笼子里，并在笼子中间吊上一串香蕉，只要有猴子伸手去拿，就用高压水枪教训它，直到没有一只猴子敢动手。试验的下一步，是用一只新猴子换出笼子里的一只猴子。新来的猴儿不知这里的“规矩”，动手去拿香蕉，结果竟触怒了 原来笼子里的4只猴子。于是4只猴子代替人执行惩罚任务，把新来的猴子暴打一顿，直到它服从这里的规矩为止。试验人员如此不断地将最初经历过高压水柱惩罚的猴子陆续地 换出来，最后笼中的猴子全是新的，但是，再也没有一只猴子敢去碰香蕉。惯性的力量多么可怕！如何改变惯性？如何消除思维中的盲点？惟有创新。这里有一点需要说明，在很多情况下，创新思维并不一定提出多么高明的主意，而且它提出的解决方法，是很多人都知道和了解的，但问题在于谁
唐伯虎点秋香经典语录 1、千金易得，知己难求。 2、我的心又悲心又痛，八个老婆如豺狼恶虎，人家当我享尽齐人福，其实空虚寂寞谁人知谁人知！ 3、你要知道美女这个东西，跟鲜花一样需要有绿叶来衬托才会显出她的娇媚。 4、原来当今世上最美丽的笑容，就是充满了爱心的笑容，我终于找到了我的理想。 5、我连命都不要了，看你还怎么跟我比？ 6、死做活做像条狗，被人骂不能汪汪叫。 7、谁当你是低等下人了，我们只是当你是条狗而已。 8、不要因为我是娇花而怜惜我，用力吧！ 9、严格的说，我也是贼，不过不是淫贼，你可以把我当作偷心的贼。 10、为什么世界上有如此多无聊的废物？ 11、日防夜防，家贼难防。 12、唐伯虎：人生大起大落得太快，实在是太刺激了，搞得我都想尿尿了。 13、此话当真？说过的话不能不算数哦！不错！我就是美貌与智慧并重，英雄与侠义的化身唐伯虎！ 14、先生：我左青龙，右白虎，老牛在腰间，龙头在胸口，人挡杀人，佛挡杀佛！ 15、唐伯虎：别人笑我太疯颠，我笑他人看不穿。不见武陵豪杰墓，无花无酒锄作田。 16、唐伯虎：街坊邻居们，快来啊，刚出炉的孝子大拍卖，不买也来看一看啊！ 17、唐伯虎：原来当今世上最美丽的笑容，就是充满了爱心的笑容，天啊！我终天找到了我的理想，她就是秋…香！ 18、唐伯虎：你刚刚中了最恶毒的“面目全非脚”，处境非常危险！还好我及时用失传己久的绝学“还我漂漂拳”，把你打回了原形，现在你没事了！
19、华安作诗给三香（春香、夏香、冬香）：一个华安两只眼，三个姑娘六个奶。 20、华夫人：实在是太刺激了，我真忍不住要赞美他呀！不行，我不能够表露出来。（经典语录但是这种感觉真让人像腾云驾雾一样啊，他那番感人肺腑的自白，居然能够用俏皮轻快的竹板来表达，再加上节奏强劲的敲击乐器来结尾，真是听得我高潮一波接一波呀！ 21、武状元：惨！惨！惨！吃完饭要拉，拉完还要撒，撒完又想吃，人生就是吃拉撒！惨！ 22、唐伯虎：我会…吹口琴，玩玉箫，泡泡妞，看小书，占卜星相观人眉宇，风流倜傥，窃玉偷香！ 23、唐伯虎：小强！小强你怎么了小强？小强，你不能死啊！我跟你相依为命，同甘共苦了这么多年，一直把你当亲生骨肉一样教你养你，想不到今天，白发人送黑发人！