xx 镇中心学校五年发展规划纲要
（2014—2019）
（讨论稿）
一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据国家及广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）及教育事业“十二五”发展规划的总体要求，全力实现xx 人民的教育梦。
二、总体目标：遵循“以人为本，质量第一”的指导思想，以现代教育思想和理念，现代教育方法和手段，构建现代化教育管理教学模式。通过抓校园建设，改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强特色教育，全面推进素质教育的实施，力争通过五年时间的努力和探索，把石板小学教育打造成具有地方特色的现代化农村小学教育体系。
三、主要举措
（一）优化育人环境
1、改善办学条件。推进大型基建项目，尽快完成中心幼儿园综合楼建设，本学期完成中心小学运动场及综合楼配套工程，2016 年前在中心小学新建饭堂、宿舍综合楼。各校继续建设和完善围墙、大门、栏杆、防盗网等小型项目建设并做好创强成果的巩固和提高。
2、完善设备设施。逐步建立健全设备设施的管理维护及更新制度，落实经费保障机制，实现设备设施数量足够，质量可靠，运转正常，满足需要的总体目标。
3、改善生活环境。继续加大投入，对教师宿舍、饭堂、卫生间等生活设施进行改造升级，对教室、宿舍、饭堂等设备进行更新换代，为师生创设安全舒适的学习环境和生活环境。
4、创设校园文化。在确保校园卫生整洁的基础上，根据校园特点，精心设计，扩充绿地面积，广栽花草树木。美化绿化校园，使学校成为“绿色学校”、“森林校园”。学校加强美化绿化的同时学校要不断加强校园文化建设，创设浓郁的校园文化氛围，达到让每一堵墙壁会说话，一石一木都育人的目标。
5、净化周边环境。主动争取有关部门的支持与配合，制止在校园门口乱停、乱放、乱设摊点的现象，取缔周边附近干扰学校正常教育教学秩序的不利于学生身心发
展的娱乐场所、网吧。
（二）强化内部管理
1、加强党廉工作。坚持以“立党为公、执政为民”为主题，进行理想信念和教师道德教育。将反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、使用、管理等各个方面，督促领导干部加强党性修养，做到廉洁自律，形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚，让廉政文化散发浓郁的校园气息和魅力。
2、加强制度建设。逐步建立健全中心学校各项管理制度，包括学校、教师的奖励考核机制，师生管理制度等，逐步形成以制度约束人、激励人；依制度办事，办教育的规范，科学管理的体系。
3、强化责任意识。“国家兴亡，匹夫有责”，学校兴亡，教师有责。学校要大力培养教师的责任意识，加强教师的责任意识教育，让责任心转化为教师群体行为，增强学校教师团队精神，促进学校的全面发展。
4、发挥组织作用。学校充分发挥党组织、工会、少先队、各科组等团体的作用，经常开展活动，丰富师生的生活，激发师生工作和学习的兴趣，从而转化为动力，促进学校整体和谐发展。
（三）优化师资队伍。
1、加大培训力度。采取“走出去学习，请回来指导”相结合、集中培训和跟踪指导相结合、研究交流和实地考察相结合等方式，提高教师的教育教学水平。在未来五年内将分期、分批、分层次组织教师到先进的教学地区进行实地考察、学习，更新教学理念和教学手段。
2、引导自觉学习。努力完善教师的学习场所，尽快建成中心学校教师学习活动中心，同时加强对教师学习意识和学习习惯的指导，确保教师有场所学习，有内容学习，使学习成为全镇小学教师的一种习惯，不断提高教师的综合素质。
3、搭建成长平台。学校努力为教师提供各种学习和成长的机会，通过开展基本功大赛，教学技能比赛，才艺比赛等形式，让教师特别是年轻教师迅速成长，同时积
极与上级教育主管部门及相关教育研究机构联系，使教师
才能和相关成果能够得到发挥和展示
4、完善考评机制。充分发挥考评机制的调节和激励作用。根据实际情况逐步完善《教师常规工作考核办法》、《班主任工作量化考核办法》、《年度先进教师、先进工作者评选方案》等机制，并争取社会支持，设立名师奖，名师工作室等。
5、丰富业余活动。建立石板中心学校教工活动中心，组建各种业余兴趣活动小
组，以各种节日为契机，开展各种校内或校际健康高雅的文体活动，同时积极培养教师掌握一种特长，如绘画、书法、乐器、球类等，使教师拥有一种能终身享用的业余技能。
6、关心教师生活。把教师的生活和工作摆在同等重要的位置，认真倾听教师的心声，理解教师的真正需求，尽可能满足教师生活、子女培养等方面的需求，真心实意地解决教师的实际困难，让教师把全部的精力都投入到工作中去。
（四）深化德育改革。
1、完善德育内容。认真组织教师学习《教师职业道德规范》，加强师德建设；以《中小学日常行为规范》和《中小学守则》为指引，制订完善适合本校实际的《学生学习、生活细则》，狠抓学生行为习惯养成教育，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。经常对学生进行安全、纪律、法制、心理健康等教育，构建平安、文明、和谐校园。
2、拓宽德育渠道。结合主题班会、纪念活动、重要纪念日、学科渗透等各种途径，在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育，同时积极开展丰富多彩的德育活动。
3、加强德育创新。从一年级至六年级逐步开展并完善“百首经典我会唱”活动，让学生会唱100 首经典歌曲，让校园充满歌声，在歌声中进行德育教育；积极探索“今日我为谦谦小君子，他朝定成巍巍大栋樑”的君子教育德育模式。
（五）深化教学改革。
1、增强教改意识。大力开展各种类型的教改讲座，更新教师的教育理念，并建立相关制度，鼓励引导教师积极投身教改，为教师进行教改创造并提供各种有利条件，使教改深入人心，并成为教师的自觉行动。
2、创新教学模式。在《高州市构建“学导式学习化课堂”五年行动计划实施方案》的指导下，构建“学生自学为主，教师精讲为辅；学生主动学在前，教师讲在后” 的课堂教学模式，让学生真正成为教学活动的主体。除此之外，鼓励教师结合自身实际，开创新的教学模式。
3、加大教研力度。加大教研经费的投入，抓好高州市“学导式学习化
课堂”课题研究工作，加强教学常规工作管理，坚持集体备课，每学期至少3次教案作业检查，经常深入课堂，了解教情和学情；坚持进行教学质量监测，并把监测结果作为学校及教师考核依据。
4、强化体卫艺教育。把体卫艺教育纳入学校工作计划，作为常态化抓好、抓
实。创建艺术教育园地，定期或不定期开展各种类型的艺术体育比赛，大力开展艺术周活动。在普及艺术教育的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术兴趣小组如音乐方面的合唱队、舞蹈队、鼓乐队，书画方面的书法队、绘画队等，开展长年持久的辅导、训练。
5、加强特长教育。充分利用现有的设备设施和场所，建立体、音、美特长队。根据学生实际，制订计划与措施，利用课堂或课外活动组织辅导、培训，精心加工和雕刻，力争培养出一大批特长型人才。
（六）营造良好氛围
1、净化内部环境。在小学教育系统内大力弘扬正能量，引导健康、积极、乐观的人生观，着力培养教师具备社会主义核心价值观，着力营造和谐、奋进的人际关系，打造一个风清气正的内部环境。
2、加强家校合作。优化家教环境，协调家庭教育与学校教育的关系。通过“家长学校”定期召开家长会，及时向家长通报学校的情况、学生在学校的表现。举办家教知识讲座，宣传普及科学的家教知识。
3、加强社会共建。从实际出发，建立社会共建的工作机制，充分挖掘、整合各种社会资源和校友资源，共同参与学校建设及教育教学改革，努力营造出全社会关心教育，支持教育的良好局面。