小学音乐课堂中乐理知识的指导策略研究
【摘要】乐理知识的有效掌握及准确运用是小学生音乐综合素养的体现，是检验学生音乐能力的重要标准，也是学生终身学习的重要支撑。我们通过游戏、比赛、表演等多种方法，激发学生对乐理知识的学习兴趣，利用教师的有效讲解，引导学生参与，让学生在拥有良好的审美情操的同时，又具备扎实的基础功底。
【关键词】小学音乐课堂乐理知识指导策略
音乐教育改革的目的是让学生在掌握基本乐理知识的同时，提高学生的审美情趣，以使学生更好地理解音乐，从而达到喜爱音乐的目的。由此可见，乐理知识教学是音乐教学的重要组成部分，是保证有效教学效果的重要基础，是构成音乐形式的重要支柱。对于音乐教育来说，这既是人的整体素质中的音乐文化素质的体现，同时也为学生进一步学习音乐奠定了基础，为学生在音乐上的持续发展提供了平台。可以说，缺少对音乐乐理知识的掌握，就难以全面地了解音乐文化。
但是稍稍留意一下，很多音乐课堂存在着“一齐唱、一齐奏”的误区，认为全班的学生都会唱歌奏乐，课堂效果就非常好，实际上这只是学生模仿能力、记忆能力的体现，而并非是学生真正地掌握了识谱、音准及其它音乐乐理知识的结果。在有的学校，教师只图课堂热闹，花色品种俱全，课堂显得非常活跃，学生也很有兴趣。但是深究一下，这样的课堂往往忽视了音乐乐理知识的训练，是不利于学生音乐基础和审美情趣的有效培养的。
我曾经做过一个测验，在小学高年级学生中挑选一批相对演唱演奏较好的学生做一张乐理试卷，试卷内容包含了拍号的含义、节奏的时值、音乐记号的认识等。测试结果却出乎意料，近60%的学生不不知道拍号的意义和强弱规律，分不清八分音符和十六分音符，对“mf代表了什么”这类问题更是知之甚少。由此可见，一个非常值得重视的问题摆在我们面前，虽说小学音乐教育是为了培养学习兴趣，提升审美情趣，但是缺乏了乐理知识的教学，学生便很难具备欣赏音乐艺术的良好基础，再好的教学设计都只是空中楼阁，不具备实用性。
基于上述思考，我认为小学音乐课堂必须通过各种有效的教学手段与方法，帮助学生加强音乐乐理知识的学习，提高学生学习乐理知识的积极性，真正达到音乐新课程改革的目的，努力培养出具有丰富的乐理知识和审美能力的学生。在去年，我们课题组申报了一个区级课题，经过一年的探索与实践，课题组在对乐理知识指导策略的研究上取得了一些小小的成绩，在这里，我就乐理知识中识谱、音乐节奏、音乐记号等方面的教学，谈一谈自己的看法：
一、识谱教学的指导策略研究
1、将乐理知识图形化
音乐教改的目标之一就是要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程也成为学会学习和形成正确价值观的过程。这要求我们不能无视和学生的兴趣和需要来换取单纯的只是技能。现在，识谱教学将这种高台阶化为若干个小台阶，教学情况就完全不同了。图形谱就是让学生学习正规的乐谱前的奠基石。例如，在歌曲《十二生肖歌》中，我是这样教孩子唱谱的。“孩子们，你们知道《十二生肖歌》这首好听的歌曲是怎样产生的嘛？当小老鼠跑到第一个时，他高兴极了，于是就把手中的小帽子往空中一抛，这顶帽子在五线谱王国里留下一串脚印。你看…”我把音符变成了小帽子，并在帽子上标上了这个音的唱名。学生们立即对“小帽子”产生了浓厚的兴
趣，很容易地就把整首歌曲的乐谱唱下来。他们还对我说：“老师，我发现小帽子在五线谱上的位置越高我们唱得就越高呢。”“老师，我知道五线谱第一线上的小帽子唱mi音了。”“老师，五线谱课真神奇。它能创造出这么好听的旋律。”
有的学生还问：“老师为什么乐谱第一个小帽子里有一条短横线哪？”这种图形谱以其独特的直观性赢得了学生们的青睐。图形谱能让学生产生浓厚的兴趣、愉悦的情感和充分的信心，从而让学生主动地学习、掌握识谱技能，真正感受和理解音乐的美妙。
尝试到这种图形谱教学的乐趣后，我就想方设法在课堂上变化着方式让学生来认识它们。记得有一次我给学生欣赏一首歌曲《do- re- mi》，学生听了都非常高兴，直嚷嚷着要快点学会唱这首歌，我想，这是让学生对五线谱产生兴趣的好机会了，于是我把歌词写到了黑板上：do是一只小母鹿，re是金色阳光，mi 是称呼我自己，fa是道路远又长，sol 是穿针又引线，la是这音符紧跟，si 是饮料茶点，然后我们再唱do. 我找了七个同学分别扮演这七个音符，同时我拿出了事先准备好的七个小音符的头饰，头饰上分别写着DO,RE.MI,FA.SOL,LA,SI, 在音符的下方我画着代表这些音符的小图画，同学们看到了这些五颜六色的音符和图画都非常高兴，伴随着音乐，我让学生们逐个上台来找到自己所代表的音符，然后把音符头饰戴在自己的头上，最后我让学生跟着音乐一起表演，当唱到自己的音符时，自己站出来，大声地说：我是DO，我是RE……这样一首歌唱下来，同学们对这些音符都非常熟悉了，同时也大大地加深了他们对这些音符的兴趣，一堂课下来，我感到了前所未有的欢快，因为我的付出得到了学生的回应。
2、将乐理知识歌谣化
音乐的基础知识和基本理论是音乐教育的重要内容，单凭老师讲、学生听这种填鸭式的教学，往往会使学生感到乏味。为了让学生愿意听、乐意记，教师必须把死知识变活，运用生动形象的比喻，使学生展开联想，变被动接受为主动参与。这样，课堂气氛就会活跃起来，教学效果自然就好了。
要上好一堂乐理知识为主的音乐课，学生往往不易接受。“乐学乐理，关键在乐”。为了调动学生学习乐理知识的积极性和自觉性，使他们主动地开动脑筋去学习，我把乐理知识口语化，编成儿歌、顺口溜、口诀易记好懂，取得了良好的效果。
在讲授五线谱时，我发现学生容易记错音名的位置，于是我编了个有趣又易记的歌谣教给学生：
下加一线多多多——Do Do Do ；门口招手来来来——Re Re Re；
第一线上有猫咪——Mi Mi Mi；第一间有沙发——Fa Fa Fa；
第二线上吹哨子——Sol Sol Sol；第二间里拉绳子——La La La；
第三线上吃西瓜籽——Si Si Si；第三间里敲房子——Do Do Do；
第四线看新娘子——Re Re Re；第四间猜谜谜子——Mi Mi Mi 这样学生伸出自己的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间，手就是一个小小的随身携带的五线谱了。这样的歌谣让学生觉得既新奇又有趣，在轻松愉快的气氛中学到了知识。
3、将乐理知识动态化
对低年级的孩子来说，识谱、学习各种音乐符号是相当困难，孩子们学的时候总是愁眉苦脸，似懂非懂。我尝试让学生在“动”中学习，学习过程就简单有趣多了。如我在教学生认识Do—Si各音在五线谱中位置时，让学生认五指当成五根线，编上儿歌，配上体态律，在伴奏下师生对念，学生兴趣很浓。
（师）五线谱呀不难学
（生）不难学
（师）五根线上看分明
（生）看分明
（师）下加一线唱什么？
（生）Do Do Do
（师）下加一间唱什么？
（生）Re Re Re
（师）一二三线唱什么？
（生）Mi Sol Si
（师）一二三间唱什么？
（生）Fa La Dol
二、音乐记号教学的指导策略研究
1、回忆生活形象，让乐理知识情感化
心理学研究表明：不管是何种知识、何种事物或场景，一旦带上我们的情绪和情感，就会让人兴味盎然，印象深刻。何况音乐是一门情感艺术，它通过丰富多彩、变化无穷的旋律、节奏等一系列充满情感的艺术形象，使学生感之以形、动之以情。为此，我们在教学乐理知识时，也应当让乐理知识“情感化”。
在教学三年级的音乐知识“倚音”时，第一次上课我只单纯地告诉学生什么是前倚音、后倚音，并告诉他们唱倚音时一定要快而短促，讲时，孩子们听得一点儿也不认真，有的甚至在打呵欠。讲完后我让孩子们机械地跟着老师唱了几遍，但到第二节课复习时，许多学生都忘了怎么唱，即使会唱的同学也说不出个所以然来。第二次教学时，我经过反思，修改了教案，就从“好朋友”这一生活话题切入。我问：“日常生活中，你们是不是经常和好朋友在一起？”这一问激起了学生的生活经验，纷纷说起如何紧紧地依靠在好朋友身边的感受，于是，我紧接着说，在音乐中也有一对“好朋友”，他们紧紧依靠，不离不弃，在演唱过程中丢了谁都不行。孩子们听了后很兴奋，给倚音另起了一个名字叫“朋友音”，模仿起倚音来也特别来劲。复习课时，一问“朋友音”，全班都能回答，唱得也特别好。就这样，我把乐理知识与孩子的生活经验、生活形象联系起来，使乐理知识带上了孩子的生活情感，促使孩子快乐有效地进行了学习。
2、进行游戏表演，让乐理知识生动化
福禄贝尔曾说，“游戏是儿童内心活动的自由表现，是儿童最纯洁、最神圣的心灵活动的产物。”作为素质教育的音乐教学，应根据儿童好动、好游戏的心理特点，把乐理学习与游戏有机结合起来，把抽象的音乐概念、复杂的音乐原理以及枯燥的技能训练，转化成生动有趣的游戏，使之形象化、具体化，让他们在动脑、动口、动手、动脚中进入音乐世界，在轻松愉快的气氛中获得音乐知识，提高音乐素养，受到美的熏陶。
比如在教学《采茶舞曲》一课中，有这样一节：
▼▼▼▼╭╮╭╮
5 3 5 3
6 5 3 2 2 5·3 2 1 6 5·6 1
采呀采呀快采茶呀，东山西山歌不停
这一句中出现了▼、╭╮记号，在处理这些记号时，我们如果单凭嘴说，连音怎样演唱，怎样注意顿音的唱法，就显得很生硬，很教条，也不容易让学生理解，我们可以加上动作，一手挎小竹篮，一手采茶，边表演边演唱，并提醒学
生采茶时开始动作要轻柔，然后越采越多，越采越快，越采越高兴，直到最后采满竹篮，高唱道：
2 2
3 5 3 5 6 ⅰ3 5 3 5 6 6ˇ5 3
手采香茶唱起歌哎，
▼▼▼▼▼▼▼▼▼
2· 3 5 5 3 2· 3 2 1 6 6 1 5 6 1
乐坏了我们的采茶姑娘。
这样进行了游戏表演，就把这一句的唱法灵活生动的表现出来，既能让学生轻松地理解，又能提高学生学习的兴趣，并激发了学生的表现音乐的潜能。
3、运用生动语言，让乐理知识生动化
零乱的常用记号，抽象的音程概念等，学生接触它们就像读天书一样。经过实践，针对一些音乐课堂中经常出现的记号，我编出了一些利与小学生记忆的小儿歌。
⑴反复记号：II：：II
一个大门两扇板，两对门眼遥相见，音乐家们到这里，都得来回跑两遍。
⑵连线：⌒
拱一拱象小桥，有长有短有大小，上面不能车马过，只有歌声飞过桥i同等音高来过桥，歌声连续余音绕，不同音高来过桥，声音圆滑多美妙。
⑶延长音记号：
一个小孩生来俊，弯弯眉毛圆眼睛，生在头顶歌延长，长在双音音就停。
⑷倚音：
一个姑娘爱打扮，头上总有花来攀。前倚、后倚、复倚音，唱时音值轻、快、短。
⑸波音：
头上生有波浪发，相邻兄弟来回快。
三、音乐节奏的指导策略研究
1、通过列表，清晰音乐节奏的概念
经过几年的学习，孩子们的头脑中已经零零碎碎地储存了不少音乐知识，为了让学生更好地巩固和运用这些知识，教师应当引导学生将这些知识结构化。在一次音乐课上，我设计了一个“音乐‘家族’大聚会”游戏，让全班同学设身处地地扮演某一个音乐符号，并作具体的自我介绍，并按老师的要求填写表格，下表就是其中之一：
音乐“家族”大聚会
（常用五线谱音符说明与简谱对照表）
音符名称说明简谱写法
5- - -
全音符没有符干和符尾的空心的白色
音符叫“全音符”。它是音符家族的
老大哥，其他音符的时值都比它短，
而且要以它为准。依次分为两半。
二分音符带有符干、没有符尾的白色音符
5 -
叫“二分音符”。它只有全音符的一
半长，等于全音符1/2的时值。
四分音符带有符干、没有符尾的黑色音符
5
叫“四分音符”。它比二分音符又小
一半，等于全音符1/4的时值。
八分音符带有符干和1条符尾的黑色音符
叫“八分音符”。它比四分音符还小
一半，等于全音符1/8的时值。
5
十六分音符带有符干和2条符尾的黑色音符
叫“十六分音符”。它比八分音符还
小一半，等于全音符1/16的时值。
5
三十二分音符
带有符干和3条符尾的黑色音符
叫“三十二分音符”。它比十六分音
符小一半，等于全音符1/32的时值。
5
六十四分音符
带有符干和4条符尾的黑色音符
叫“六十四分音符”。它比三十二分
音符小一半，等于全音符1/64的时
值。
5
通过这样一个游戏，学生在轻松愉快的氛围中梳理了乐理知识，促进了知识的巩固和系统化。
2、运用儿歌，熟知音乐节奏的时值
简单的音乐节奏对于学生来说非常枯燥，为此，在教学的过程中，经过摸索与探究，我编了一些儿歌来进行节奏的训练。
圆圆鸡蛋没符杆，几分音符呀唱几拍？（全音符呀唱四拍）
圆圆鸡蛋加符杆，几分音符呀唱几拍？（二分音符呀唱两拍）
黑黑鸡蛋加符杆，几分音符呀唱几拍？（四分音符呀唱一拍）
黑黑鸡蛋加符杆，还有一条小尾巴，几分音符呀唱几拍？（八分音符呀唱半拍）……
这样的猜谜语和儿歌，把抽象的乐理知识情景化了，这不仅让孩子们学得开心，也记得牢固，达到事半功倍的效果。
课堂教学是一门艺术。老师的指导更是一门艺术。它呼唤音乐教师勇于进取，敢于创新，勤于探索；它要求教师按学生的年龄特点、艺术素养的程度，分别采取多种多样的教学形式、灵活多变的教学方法，激发学生的学习兴趣，使课堂气氛轻松愉快。让我们掌握学生的心理特征，发挥学生在学习中的主观能动性，这样，我相信在不久的未来，枯燥的乐理知识肯定会变得生动起来，学生肯定会更加喜欢音乐！
参考文献：《艺术课程标准解读》
滕守尧主编北京师范大学出版社
小学要掌握的乐理知识 小学低年级是指一、二年级，对于这个阶段掌握乐理知识不是主要的任务，主要是要让学生对音乐学习保持浓厚的兴趣，乐理知识顺带学习、趣味化的学习，学习的知识主要是要按照《音乐课程标准》中的学段内容标准要求，如：1、能够感受到音的高低、长短、强弱、音乐的速度、旋律的起伏等等。2、能听辨童声、女生、男声。3、能听辨独唱、独奏、齐唱、齐奏等演唱奏形式。3、认识常见的简单的打击乐器并会演奏。4、认识音符、音阶、小节、小节线、终止线、连音线、换气记号、顿音记号、重音记号、延长记号、拍号（2/4、3/4）、力度记号等。总之，在教学中要重视学生对音乐学习兴趣的培养，这是音乐教学中必须关注的当面。 教师要明确各个年级应该掌握的乐理知识内容 一年级： 1. 要掌握好歌曲节奏，认识五线谱或简谱音阶，要学会唱音高，纠正走调。 2. 能读出四分、和八分节奏的不同。 3. 能感觉出两拍子和三拍子的不同。 4. 能听辩出音的长短。 二年级： 1. 要学会柯达伊手势音阶，唱准，能够听唱歌曲，认识简单音符。
2. 认识弱起小节。 3. 认识附点音符。 4. 认识反复记号，知道其作用。 5. 认识字母谱，用唱名唱出旋律。 6. 认识重音记号。 三年级： 1. 会识谱唱歌。 2. 掌握个别音符时值。 3. 认识升降记号，掌握其作用。 4. 巩固弱起小节的唱法。 5. 复习附点的知识，将附点音符唱准。 6. 认识五线谱中的八分休止符。 四年级： 1. 要进入二声部训练，能够识唱整首歌曲乐谱，能够听出敲击的节奏，并记录。 2. 认识附点四分音符、附点八分音符、顿音记号、连线、升记号、强弱记号。 3. 掌握二、三、四拍子的指挥简单手势。 4. 初步培养学生的欣赏能力，并能简述音乐含义。 5. 了解简单的音乐创编知识，间奏、乐器等。 五年级： 1. 熟练掌握歌曲中的八六拍子。
2019年小学音乐知识竞赛试题及答案 1、世界三大古老戏剧文化是（A） A、希腊悲剧和喜剧；印度梵剧；中国戏曲 B、希腊悲剧和喜剧；印度梵剧；中国京剧 C、中国黄梅戏；意大利歌剧；印度梵剧 2、请问以下哪个不是张杰的专辑（C） A、明天过后 B、最美的太阳 C、依然爱你 （解：依然爱你是王力宏的歌……） 3、以下哪一位是奥地利音乐家？（B） A 、莫扎特 B 、贝多芬 C 、勃拉姆斯 4、芒果台是哪个台？（B） A、湖北台 B、湖南台 C、江苏台 5、下列属于舒曼作品的是？（A） A、《桃金娘》 B、《乘着歌声的翅膀》 C、《野玫瑰》 6、广东音乐节上的粤胡又称为？（B） A、板胡 B、高胡 C、中胡 7、下列不属于四大名旦的是？（C） A、尚小云 B、荀慧生 C、周信芳 8、我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是？（Ｃ） Ａ、《广陵散》Ｂ、《高山流水》Ｃ、《碣石调－幽兰》9、富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人物是（Ｂ） Ａ、程砚秋Ｂ、周信芳Ｃ、梅兰芳 10、评剧源于哪个省的东部地区？（Ｂ） Ａ、甘肃B、河北 C、山西 11、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的哪一类？（C） A、小调 B、号子 C、山歌 12、《数九寒天下雪》是下列哪部歌剧中的歌曲？（A） A、刘胡兰 B、江姐 C 、小二黑结婚 13下列属于“竹”类材料制作的有？（B） A、磬 B、笙 C、萧 14下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是？（C） A、交响乐 B、协奏曲 C、交响诗 15 下列属于柴可夫斯基的作品的是？（B） A、1812序曲Ｂ、悲怆奏鸣曲Ｃ、《六月》船歌
16下列不属于明代四大声腔的有？（Ｃ） Ａ、昆山腔Ｂ、海盐腔Ｃ、皮黄腔 17、首唱我国第一部新歌剧《白毛女》主角喜儿的是？（B） A、王昆 B、郭兰英 C、任桂珍 18、下列属于蒙古族、女中音歌唱家的是？（A） A、德德玛 B、才旦卓玛 C、关牧村 19、以歌唱“赞歌”而一举成名的男高音歌唱家是？（C） A、李双江 B、吴雁泽 C、胡松华 20、中国古代歌曲《满江红》是歌颂下列谁的歌曲？（B） A、屈原 B、岳飞Ｃ、林则徐 21、担任我国第一所音乐学校—国立音专的校长是？（B） A、任光Ｂ、肖友梅Ｃ、刘天华 22、创作了《黄河大合唱》，被称为“人民音乐家”的是？（Ｃ） Ａ、聂耳B、丁善德 C、冼星海 23、作有《风、雅、颂》音乐作品的我国现代作家是？（B） A、瞿小松 B、谭盾 C、王立平 24、冯子存是什么演奏家？（C） A、二胡Ｂ、唢呐C、笛子 25、刘德海是什么演奏家？（B） A、二胡 B、琵琶 C、唢呐 26、1958年首演小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》获得极大成功的小提琴演奏家是？（A） Ａ、俞丽拿Ｂ、闵慧芬Ｃ、陈刚 27、首演钢琴协奏曲《黄河》中担任钢琴独奏的是？（Ｂ） Ａ、刘诗昆Ｂ、殷承宗Ｃ、周广仁 28、周小燕是什么歌唱家？（Ａ） A、花腔女高音歌唱家 B、戏剧女高音歌唱家 C、通俗女高音歌唱家 29、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱（ B ） A、跑步 B、行进 C、跳舞 30、《四小天鹅舞曲》的情绪是（ C ） A、悲伤的 B、热烈的 C、欢快的 31、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受（ C ） A、风趣 B、欢快 C、优美 32、《让我们荡起双浆》的曲作者是（ B ）
小学阶段是音乐的启蒙阶段，应该注重对孩子们的乐感熏陶，本文根据中考试大纲对小学音乐的要求，梳理了小学乐理知识，方便大家更加顺利地开展学习。 一、基本乐理 （一）音乐的构成要素 1.音的高低?? 任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴度，即四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。数一拍的长度没有限制，可以是1秒也可以是2秒或半秒。 2.音的长短?? 除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短，用一条横线“一”在四分音符的右面或下面来标注，以此来定义长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子。下面列出了常用音符和它们的长度标记，成为构成音乐的最重要的基础元素。 3.音的力度?? 音乐的力度很容易理解，|也叫强度。一首音乐作音符名称写法时值品总会有一些音符的力度比较强一-些，有些地方弱一些。 4.音质 也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样四分音符一拍的旋律音高男生和女生唱就不一样的音色，小提琴和钢琴的音色就不一样。 （二）音符? 附点音符?：附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半,?带附点的音符叫附点音符。?? 附点二分音符：?5?-?·时值三拍? 附点四分音符：5·?时值一拍半? 附点八分音符：5·时值四分之三拍 （三）音高 音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。音乐里总共就有7个音符。 （四）节奏?
掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握?节奏要能准确的击拍。击拍的节奏方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。 二、阶段教学 1.一年级 （1）音的强弱→《大雨小雨》，《布谷布谷》，《大鼓小鼓》 （2）乐器 ①碰铃、响板→《国旗国旗真美丽》，《我爱家乡我爱祖国》 ②三角铁、铃鼓→《各族小朋友在一起》 ③木鱼、双响筒→《龙咚锵》 ④堂鼓 （3）声音的长短→《小蜻蜓》 （4）休止符→《红灯停绿灯行》 （5）乐器→《沙锤、串铃》 2.二年级 （1）音的高低 （2）柯尔文手势 3.三年级 （1）你唱我和 （2）口风琴 （3）三分音符→老爷爷赶鸭 （4）波音→森林水车 （5）四分休止符、八分休止符→小号手之歌 （6）2/4拍、3/4拍、4/4拍 （7）顿音→《大树桩你有几岁》 （8）反复记号→《太阳出来了》 （9）全音符→《小船》 （10）同头换尾→共产儿童团歌 （11）重音记号→《幸福花儿开心上》
高考音乐乐理知识模拟试题 一、填空题 1、世界上有三种最古老的戏剧艺术，他们是指古希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧，中国的戏曲。 2、根据德国乐器学者萨克斯和奥地利音乐学者霍恩博斯特尔于 1914 年提出的现代乐器分类法，可以把我国民间乐器分为体鸣乐器（如钟、锣）气鸣乐器（如笙、笛）膜鸣乐器（如鼓）弦鸣乐器（如筝、琵琶）四类。 3、着名小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的作者是何占豪、陈钢。 4、《义勇军进行曲》原是《风云儿女》影片的主题歌，聂耳作曲；《热血》原是影片《夜半歌声》的插曲，冼星海作曲； 5、世界上第一个提出十二平均理论的是中国朱载堉。 6、劳动号子，简称“号子” ，是产生并应用于劳动之中，具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。 7、中国的民间歌曲一般可分为劳动号子、山歌、小调等三大类。 8、八音是指：金、石、土、革、丝、木、匏，竹 9、六律是指：黄钟、太簇、姑洗、蕤宾、夷则、无射 10、聂耳创作的第一首歌曲是《省师附小校歌》 11、素有“人民音乐家” 之称的着名音乐家冼星海，一生共创作了四部大合唱，它们是《黄河大合唱》、《生产大合唱》、《九一八大合唱》、《牺盟大合唱》。12、笛是我国广泛应用于戏曲、说唱、民间器乐的吹管乐器，因多以竹子制造，又叫竹笛。笛种类繁多，最常见的有以伴奏昆腔类戏曲而得名的曲笛，以及以伴奏梆子腔而得名的梆笛，曲笛较长，音色柔和；梆笛较短，音色明亮。梆笛比
曲笛高四度。 13、琵琶独奏曲《大浪淘沙》，是我国民间音乐家阿炳，原名华彦钧在民间音乐的基础上创作改编的。 14、二胡是我国广泛流行的弓弦乐器，因有两条弦而得名。我国最着名的二胡乐曲，是阿炳创作的《二泉映月》。他还创作了《寒春风曲》《听松》两首二胡曲。 15、丝竹乐是由丝弦乐器和竹管乐器演奏的音乐形式。最古老的丝竹演奏是琴瑟与萧管的合奏，常为歌唱和舞蹈伴奏。近代丝竹乐主要流行在我国南方，乐种有“江南丝竹” “广东音乐”、“福建南音” “潮州弦诗”以及云南丽江的“白沙细乐”等，丝竹乐的特点是乐队小巧，音乐风格轻松、细腻、优雅。 16、《高山流水》此曲现存曲谱于《神奇秘谱》。 17、少数民族的歌唱节日，壮族叫“歌墟”，苗族叫“游方” ，侗族叫“坐妹” ，蒙古族叫“敖包会” ，回族叫“花儿会” ，瑶族叫“放浪” 。18、我国各地音乐节日的名称：上海叫“上海之春”，广东叫“羊城音乐花会” ，山东叫“泉城之秋” ，四川叫“蓉城之秋” ，湖北叫“琴台音乐会” ，福建叫“武夷之春”，贵州叫“苗岭之声音乐节” ，辽宁叫“沈阳音乐周” ，黑龙江叫“哈尔滨之夏” 。 19、聂耳，我国着名作曲家、音乐家、活动家，1912 年 2 月 15 日生于昆明，原名守信，字子义（亦称紫艺）。 20、音乐作品的高潮，典型的情况下出现在全曲的 0.618、5/8 或相似值处，同古希腊建筑、雕塑中黄金分割点正相稳合。 21、在遨游于宇宙空间的美国“航行者”太空船上，有一张向外国人发出的唱片，
小学音乐乐理知识
小学乐理知识 1.人声可分为童声、男声、女声三大类，男声可分为（男高音．男中音．男低音）三大类，女声可分为（女高音．女中音．女低音）三大类。 2.民歌大致可分为：与劳动节奏紧密结合，刚劲有力的叫（劳动号子），大多在山野劳动是歌唱，旋律爽朗朴素，节奏自由舒展的叫（山歌），旋律流畅抒情，节奏整齐的叫（小调）。 3 （民族乐器）弦乐组管乐组弹拨乐组打击乐组 （西洋乐器）键盘乐器打击乐器铜管乐器木管乐器弦乐器 4.聂耳歌曲：《码头工人歌》、《毕业歌》、《大路歌》、《新女性》、《义勇军进行曲》乐曲：《金蛇狂舞》、《翠湖春晓》、《山国情侣》 5. 中国的人民音乐家——聂耳歌曲之王——舒伯特 乐圣——贝多芬圆舞曲之王——约翰.施特劳斯 音乐神童——莫扎特俄罗斯之魂——柴科夫斯基 钢琴诗人——肖邦 6.《黄河大合唱》作于1939年，这部大型声乐作品的曲作者是谁？你知道其中的哪几个乐章？你能写出三首以上他的作品吗? 冼星海 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
黄河船夫曲——黄河颂——黄河之水天上来（配乐诗朗诵）——黄水谣——河边对口曲——黄河怨——保卫黄河——怒吼吧，黄河！ 7.《牧童短笛》的作者贺绿汀 8.《二泉映乐》:阿炳二胡 ;《童年情景》:舒曼钢琴 9. <渔舟唱晚>:古筝 <春江花月夜>:琵琶 <西班牙斗牛士>:小号 <马刀舞>:管弦乐曲 <单簧管波尔卡>:单簧管 <百鸟朝凤>:笛子 苗岭的早晨>:口笛 <春节序曲>:管弦乐 10.黄自:管弦乐序曲《怀旧》;管弦乐《都市风光幻想曲》; 清唱剧《长恨歌》;合唱《抗敌歌》、《旗正飘飘》;... 冼星海:《救国军歌》、《只怕不抵抗》、《游击军歌》、《路是我们开》、《茫茫的西伯利亚》、《祖国的孩子们》、《到敌人后方去》、《在太行山上》 莫扎特: 歌剧《费加罗的婚礼》《唐.璜》《魔笛》 交响乐《降E调第39号交响曲》〈帝王〉《G小调第40号交响曲》《C大调第41号交响曲》〈丘比特〉 协奏曲《D大调小提琴协奏曲第四号》《降B大调小提琴协奏曲第五号》《C大调钢琴协奏曲第21号》《A大调钢琴协奏曲第23号》 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
小学音乐简谱基础知识 一、音乐的构成有四个基本要素： 1音的高低2、音的长短 3、音的力度 4、音质 二、音符 在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记。 三、音高 音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。音乐里总共就有7个音符。 四、音符的长短 简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十 二分音符等。 五、休止符
音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休 止符，用“ 0 ”标记 名称 写法 休止时值 全休止符 0 0 0 0 四拍 二分休止符 0 0 二拍 四分休止符 0 一拍 八分休止符 半拍 六、附点音符 附点就是记在音符右边的小圆点，表示增加前面音符时值的一半，带附点的音 符叫附点音符。 附点二分音符 5 - ? 时值二拍 附点四分音符 5 ? 时值一拍半 附点八分音符 5 ? 时值四分之二拍 七、节奏 掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的节奏方法 是：手往下拍是半拍，手掌抬起是半拍，一上一下是一拍。 八、反复记号 表示记号内的曲调反复唱（奏）。 （1） :|表示从头反复。 记谱： A|B|C ：| 唱（奏）法：A|B|C|A|B|C (2) |??|表示中途反复。 记谱： A B B C ：| | 唱（奏）法: A|B|B|C | (3) II ： r ：ii 2 -Il II 为反复跳越记号 记谱： II ： A | C II X da
唱（奏）法：A|B|A|C 波音是在两个主要音之间，加入其上 方或下方的短的辅助音而成。 上波音-七Y ―― 5 6_5— 下波音._ _5 ----- 5 45_ 延长记号：用丁标记，如?表示可自由延长时值（一般可延长 一倍的时值。 它有两种用法: （1） 延音线：如果是同一个音，则按照 拍节弹奏完成即可，不用再弹奏。 （2） 连接两个以上不同的音，也称 圆滑线。要求唱（奏）得连贯、圆滑。 力度术语 PP ---- 很弱 P ---- 弱 mp ------ 中弱 mf ----- 中强 f ——强 ff ――很强 >或 < ――重音记号 ——渐弱 一——渐强 顿音记号用三角符标记 在音符的上面，表示这个 音要唱（奏）得短促、跳 跃。 2 3 1 小节线用竖线将每一小节划分开的 线叫小节线。 换气号用记号“ v ”标记。表示在此 处换气。 重音记号用“〉”标记在 音符的上面，表示这个音 要唱（奏）得坚强有力。 2 3 1 连音线：用上弧线标记在音符的上面,
小学生 知识竞赛试题（卷一回答判断题型)姓名班级分数 一、陈述题 1.它是一种液体,纯净的液体可以燃烧,降低浓度后可以供人饮用,起舒筋活血的作用,它是用粮食水果等含淀粉或糖的物质经过发酵酿制成的,这种物质是: (食用酒精(乙醇)) 2.他是我国唐代伟大的诗人,诗歌以描写现实生活为主,代表作有“三吏”“三别”，他的诗歌后人称之为“诗史”，他被后人尊称为“诗圣”，字子美，这个人物是： (杜甫) 3.它是一种鸟，身体黑灰色，尾巴有白色斑点，腹部有黑色横纹，它们大多数把卵产在别的鸟巢中，爱吃毛虫，是益鸟，这种袅是： [布谷鸟(杜鹃、子规)] 4.它是一种中国采中常见的美味,具有很高的营养价值和药用价值,多食有健身防病的作尤其对预防肿瘤有很大的作用,是可在夏秋季节里,雨后的树林和草原里采到的,有的可食用,有的却有毒,可鲜食,也可晾晒后食用,此物是什么: (蘑菇) 5.一种古老的动物,被动物学家称为“活化石”。与它同一时期的动物如剑齿虎等,早已灭绝并成为化石。是哺乳动物,身体肥胖,形状像熊但要略小一些,尾巴短,眼睛周围、耳朵、前后肢和肩部是黑色,是我国的国宝动物,这种动物是什么?
(大熊猫)
6.他是我国古典名著中的一个人物，精通武艺，擅长变化，曾经学过道术，后转投佛门，他是由一块仙石幻化而成保护大唐高僧西天取得真经，被如来封为“斗战胜佛”，这个人物是： (孙悟空) 7.第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北根据地进行 的战略大转移。1934年10月开始，1936年10月结束。历时两年，行程二万五千里。简称为什么? (长征) 8.属睡莲科多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚,有长节,叶盾圆形。花期6至9月,花大叶丽,清香远溢,出污泥而不染,深为人们所喜爱,是园林中非常重要的水面绿化植物。此植物为: (荷花) 9.海洋里最大的动物, 并非真正的鱼，而是一种鱼形的脊椎动物，外鼻孔位于头顶背部，形成喷水孔,长达数十米，重达100多吨,是一种哺乳动物,这是: (鲸鱼) 10.她是我国古代妇女光辉形象的代表，勤劳、勇敢、机智、爱国、爱家是她的性格特征，她乔装改伴，代父从军，驰骋沙场十年，立下了赫赫战功，成为千古传诵、家喻户晓的女英雄，她是： (花木兰) 11.他是杰出的政治家、军事家，曾“挟天子以令诸侯”，建立魏国，与吴、蜀形成三国鼎立的局面，他又是著名的文学家，抒发过“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”的豪情壮志，此人是：
2011年乐理知识考题及答案 编辑：地主来源：网络时间:2011-07-01 14:18 1.在乐理中基本音叫________中音 2.在基本音下面加点的叫___音？低 3.1-2,2-3,3-4,4-5,5-6,6-7两音之间的距离在乐理上叫做_________。全音音程 4.一个全音包含___个半音？半 5.音的长短是用___________来表示?横线,附点,连线,休止符等 6.写在音符右边的横线叫______增时线 7.写在音符下面的横线叫______减时线 8.音的名称是根据____________来决定的它与全音符的长度比例 9.增时线的延长与减时线的缩短均是以_______为基点的四分音符 10.带有附点的音符叫做_________附点音符 11.十大钢琴家有谁,请随便举几个例奥斯特，鲁宾斯坦，霍罗维茨，古德尔，阿什肯纳齐，波里尼，阿尔赫里奇，巴克豪斯，吉利尔斯，阿劳 12.请举出六大交响曲一两个名称贝多芬的《命运交响曲》（第五交响曲）、贝多芬的《田园交响曲》（第六交响曲）、舒伯特的《未完成交响曲》（b小调交响曲）、德沃夏克的《新世界交响曲》（第九交响曲）、柴可夫斯基的《悲怆交响曲》（第六交响曲）、柏辽兹的《幻想交响曲》 13.请举出音乐6大要素中的随便2个节奏、结构、曲式、旋律、音色、调性 14.谁被称为乐圣?A莫扎特B贝多芬C巴赫D亨德尔B贝多芬 15.谁被称为音乐神童?选项跟上面的一样A莫扎特 16.请问肖邦是哪个国家的人?波兰 17.中国古代四大名琴是是什么?号钟,绕梁.绿绮,焦尾
18.十面埋伏是不是中国古代十大名曲之一?是 19.音乐的基本表现手段有什么?曲调旋律、节奏、拍子、速度;调、和声；力度； 20.<弄臣>是不是威尔弟的四大歌剧之一是 21.力度是指什么?力度指演奏、演唱乐曲时音响的强度 22.交响曲《悲怆》的作者是谁?柴可夫斯基 23.AD1700--AD1800时期,音乐界代表人物有哪些?维澳第，莫扎特，贝多芬，胡麦尔，帕格尼尼，伟伯，车尼尔，罗西尼，多尼采蒂，舒伯特，柏林卡，门德尔松，肖邦，舒曼，斯特 24.乐谱上没隔一段距离,就有一条竖线,那是什么线?小结线 25.“>”表示什么记号?重音记号 26.“#”表示什么记号？升记号 27.调号是_______的符号?确定调的高度 28.四四拍的意思是什么?以四分音符为一拍,每小节四拍 29.瓦茨是哪个国家的著名钢琴演奏家美国 30.著名世界高音歌唱家帕瓦罗蒂逝世时是多少岁?71岁 高考音乐乐理知识模拟试题 一、填空题 1、世界上有三种最古老的戏剧艺术，他们是指古希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧，中国的戏曲。 2、根据德国乐器学者萨克斯和奥地利音乐学者霍恩博斯特尔于1914年提出的现代乐器分类法，可以把我国民间乐器分为体鸣乐器（如钟、锣）气鸣乐器（如笙、笛）膜鸣乐器（如鼓）弦鸣乐器（如筝、琵琶）四类。
小学音乐知识乐理卷 一、填空题（每个空格为一分，总共30分） 1.三弦是属于（）乐器组中的乐器，此乐器组中还有（）、（）、（）等乐器； 2.重奏，按照不同声部可以划分为（）、（）和（），若按照乐器划分又可以分为（）、（）和钢琴重奏等； 3.民歌是我国人民的智慧结晶，主要有（）、（）和（）三种民歌形式； 4.钢琴是（）世纪（）的克里斯多弗利创制而成，总共有（）个琴键； 5.《彼得与狼》是一部交响通话，曲种的小提琴代表少先队员彼得，那么长笛是代表（），双簧管又代表（）； 6.歌曲的演唱形式除了独唱，还有（）、重唱、（）、（）、领唱和表演唱； 7.力度记号中的P是表示（），特强是如何表示的（）； 8.反复记号时常在乐曲中出现，较为常见的有反复跳跃记号、（）和（）； 9.每个音都有自己的音名和唱名，那唱名为sol、si的音名是（）和（），请写出音名为E何D的唱名（）（）； 10.音值是指音的（），由发音体震动的（）决定。 二、判断题(2*10=20) 1.交响通话《彼得与狼》是由前苏联的柴可夫斯基作曲的。（） 2.进行曲是用来统一步伐和意志的，因此多采用三拍子的节奏。（） 3.在西洋管乐队中，短笛和长笛都是属于木管乐器组。（） 4.乐器冬不拉是我国民族乐器中的打击乐器。 5.《党的女儿》是一部集音乐、戏剧、文学等艺术为一体的歌剧作品。（） 6.京剧是我国国粹，在伴奏乐器中，最具特点的就是锣鼓的大量使用。（） 7.曲调的基本结构是一段体和二段体。（） 8.进行曲、颂歌和抒情歌曲等都属于歌曲的体裁。（） 9.表示快速的记号有快板Allegretto和小快板Allegro.( ) 10.在乐曲中有很多的速度记号，其中表示减慢可以用rit 或者rall。（） 三、书画题（每答对一个得一分，总共17分） 1、请依次写出以下力度记号：特强、很强、中弱、强后即弱、弱
小学音乐及乐理知识 国内音乐家有： 聂耳：《义勇军进行曲》《卖报歌》 冼星海：《到敌人后方去》《满江红》 阿炳：二胡曲《二泉映月》琵琶曲《大浪淘沙》 刘天华：《空山鸟语》贺绿汀《游击队之歌》《保家乡》 马可：《南泥湾》《咱们工人有力量》 马思聪：《摇篮曲》《思乡曲》 施光南：《打起手鼓唱起歌》《在希望的田野上》 任光：《渔光曲》 刘炽：《让我们荡起双桨》 王洛宾：《在那遥远的地方》《大阪城的姑娘》 曹火星：《没有共产党就没有新中国》 国外音乐家有: 德国作家贝多芬《命运交响曲》《欢乐颂》 奥地利作家舒伯特《鳟鱼》《菩提树》 肖邦，波兰人《葬礼进行曲》： 音符 1.在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是： 1 2 3 4 5 6 7 读法为:do re mi fa so la si（多来米发梭拉西） 休止符 音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，用“ 0 ”标记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。 休止符与音符基本相同，也有六种。但一般直接用0代替增加的横线，每增加一个0，就增加一个四分休止符时的时值。 附点音符
附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。 附点二分音符 5 - ·时值三拍 附点四分音符 5·时值一拍半 附点八分音符 5·时值四分之三拍 反复记号表示记号内的曲调反复唱（奏）。 （1）表示从头反复。 记谱： A|B|C 唱（奏）法：A|B|C|A|B|C （2）表示中途反复。 记谱： A B C 唱（奏）法：A|B|B|C （3）为反复跳越记号。 记谱： 唱（奏）法：A|B|A|C 调式：1=F,1=C,1=G,叫调式，分别是F调。C调。G调 （三）、音高：音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。音乐里总共就有7个音符。 （四）、节奏 掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的节奏方法是： 手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。 波音是在两个主要音之间，加入其上方或下方的短的辅助音而成。 上波音 5 —— 5 6 5 下波音 5 —— 5 4 顿音记号用三角符标记 在音符的上面，表示这个 音要唱（奏）得短促、跳 跃。 重音记号用“>”标记在 音符的上面，表示这个音
姓名（）（本试卷共100分，其中卷面分3分，请你在答卷时认真书写。） 一、古诗填空。（每小题2分,共12分） 1）少小离家老大回，。 2）萎蒿满地芦芽短，。3）晓看红湿处，。 4） ,清风半夜鸣蝉。 5）湖光秋月两相和，。 6）可怜九月初三夜，。二、常识填空。（每一空格2分,共34分） 1）领土面积居世界第三位的国家是。 2）成语“韦编三绝”的“韦”是意思。 3）古代故事《完壁归赵》的主人公是。 4)文化巨匠也写下了与茶有关的小说《》，他的诗句“横眉冷对千夫指， ”至今传诵。他原名，人。 5)“初唐四杰”是指、、和王勃。王勃曾写过“，天涯若比邻”的著名诗句。 6)四书指《大学》、、、。 7)八面玲珑的原意指。 8)“自古文章两司马”中的“两司马”指司马迁和。 三、根据诗句的意思，把所缺的人名填在括号里。（每小题2分,共10分） （）天才颇绝伦，每寻诗卷似情亲。烈火张天照云海，（）于此破曹公。 节分端午自谁言？万古传闻为（）。张仪会展平生活，（）那惭胯下羞。 （）一斗诗百篇，长安市上酒家眠。 四、根据意思写谚语。（每小题2分,共8分） 1)做什么事情只有经常练习，才能熟练。 2)时间长了，便能看出一个人的真实情况。 3)读书学习犹如爬山过海，不勤奋刻苦不行。 4)遇到困难，不奋勇前进，那只能后退。 五、阅读训练。 （一）对与错 (16分) 我7岁的小侄子从外地来江城玩。有一天，我带他走过一所邮局，他一抬头，停住脚不动了，一手拽我，一手遥指邮局上方一块巨大的地图模型：“姑妈，错了。” “什么错了？”我莫名其妙。 “位置错了，他们把南美洲和非洲放颠倒了。” 我不以为然：“那只是一种装饰，谁会在意这个呢。” 小侄子却不干了，说：“那是地图，如果地图放错了，人们会走丢的。” 我感到大人的面子受到威胁，如果这种错误被一个孩子发现的话。 “你怎么敢肯定错了？” “我摆过地图，它就是错的。”他固执地说。
教育部考试中心 中央音乐学院 全国音乐等级考试《音乐基础知识》（初级） 一、填写唱名： 1. _________ _________ 2. _________ _________ 二、识别符号： 1. A □ B □ C □ D □ 2. A □ B □ C □ D □ 三、构写音程： 1. 按箭头方向构写 2. 写出音程度数_________ 四、移谱号： 1. 2. 五、模进： 1. 2. 六、填空听写：1.① ② 2. ① ② 七、听辨音程： 1. A □ B □ 2. 二度_____ 三度_____ 五度_____ 八度_____ 八、画出单位拍： 1.根据提示在每小节的第一拍上画出单位拍“↓”，并加入空缺的小节线 2.根据提示在每一拍的第一个音上画出单位拍“↓” 九、听辨选择：1. A □ B □ 2. A □ B □ 十、找不同：不同的地方在第_______ 拍和第______拍 . ★ 视唱：
★视辨、听辨部分第2页 一、看图辨识乐器：（请在正确答案后的方格内划√） ①板胡（Banhu）□唢呐（Suona）□京胡（Jinghu）□笛子（Dizi）□ ②古琴（Guqin）□琵琶（Pipa）□埙（Xun）□古筝（Guzheng）□ ③圆号（Horn）□低音提琴（Bass）□双簧管（Oboe）□手风琴（Accordion）□ ④长笛（Flute）□单簧管（Clarinet）□大管（Bassoon）□竖琴（Harp）□ ⑤小号（Trumpet）□大提琴（Cello）□长号（Trombone）□管风琴（Organ）□二、听辨乐器：（请在正确答案后的方格内划√） ①小提琴（Violin）□古筝（Guzheng）□大提琴（Cello）□小号（Trumpet）□ ②大管（Bassoon）□二胡（Erhu）□双簧管（Oboe）□圆号（Horn）□ ③京胡（Jinghu）□长笛（Flute）□琵琶（Pipa）□长号（Trombone）□ ④笛子（Dizi）□唢呐（Suona）□板胡（Banhu）□钢琴（Piano）□ ⑤单簧管（Clarinet）□手风琴（Accordion）□埙（Xun）□古琴（Guqin）□ 三、听辨歌唱声部：（请在正确答案后的方格内划√） ①男高音（Nangaoyin）□女中音(Nvgaoyin) □童声(Tongsheng) □男低音(Nandiyin) □ ②男中音(Nanzhongyin) □女高音(Nvgaoyin) □男高音（Nangaoyin）□童声(Tongsheng) □ ③女中音(Nvzhongyin) □男高音（Nangaoyin）□童声(Tongsheng) □女高音(Nvgaoyin) □ 四、听辨演唱形式：（请在正确答案后的方格内划√） ①童声独唱(Tongshengduchang) □女声齐唱(Nvshengqichang) □女声独唱(Nvshengduchang) □ ②男声独唱(Nanshengduchang) □女声独唱(Nvshengduchang) □童声齐唱(Tongshengqichang) □ 五、听辨民族民歌：（请在正确答案后的方格内划√） ①江南（Jiangnan）□陕北（Shanbei）□四川（Sichuan）□东北（Dongbei）□ ②湖南（Hunan）□山西（Shanxi）□河北（Hebei）□山东（Shandong）□ ③蒙古族（Mengguzu）□朝鲜族（Chaoxian）□藏族（Zangzu）□维吾尔族（Weiwuerzu）□ 六、听辨各国民歌：（请在正确答案后的方格内划√） ①日本《樱花》□埃及《光辉的太阳》□俄罗斯《三套车》□爱尔兰《夏日里最后的玫瑰》□ ②意大利《桑塔·露琪亚》□美国《扬基·杜德尔》□苏格兰《友谊地久天长》□缅甸《海鸥》□ 主考老师：总评老师：
小学音乐 音乐基本知识 一、音的属性（性质） 音的属性有音高、音值、音量、音色四个。 1、音高：由发音体振动的频率决定。 2、音值：即音的长短，由发音体振动持续的时间决定。 3、音量：即音的强弱，由发音体振动幅度的大小决定。 4、音色：由发音体振动方式、形状、成份、发音体品质决定。 二、音级（乐音体系中的各音） 1、基本音级：CDEFGAB。分唱名（以意大利文do re mi fa sol la si）和音名（乐音体系中各音级的名称）两种。 2、音组：大字二组、大字一组、大字组、小字组、小字一组、小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。小字一组为中音组，c1为中央C。 3、变化音级：将基本音级升高或降低所产生的音级叫变化音级。 4、变音记号：有三种，升记号、降记号、还原记号。 5、拍子种类：分单拍子、复拍子、混合拍子、变拍子、自由拍子。 6、拍子的含义：表示以几分音符为一拍，每小节有几拍，强弱规律是什么。 常见的节奏型：××│×-│、×× ×│、×××│、××. │、××-×│、×××.×│、×× 0×│、0× 0×│ 三、音符 记录音的长短和高低的符号叫音符。分单纯音符、附点音符、休止符。 1、单纯音符 全音符× - - - 4拍 二分音符× - 2拍 四分音符× - 1拍 八分音符× 0.5拍 十六分音符× 0.25拍 三十二分音符× 0.125拍 2、休止符（表示音乐间歇的符号） 全休止符0 0 0 0 4拍 二分休止符0 0 2拍 四分休止符0 1拍 八分休止符0 0.5拍 十六分休止符0 0.25拍 三十二分休止符0 0.125拍 3、附点音符（带有附点的音符） 附点是记在音符的右边的小圆点，表示延长前一音符时值的一半。 附点二分音符× - - 3拍 附点四分音符×. 1.5拍 附点八分音符×. 0.75拍 附点十六分音符×. 0.375拍
1、世界三大古老戏剧文化是（A） A、希腊悲剧和喜剧；印度梵剧；中国戏曲 B、希腊悲剧和喜剧；印度梵剧；中国京剧 C、中国黄梅戏；意大利歌剧；印度梵剧 2、请问以下哪个不是张杰的专辑（C） A、明天过后 B、最美的太阳 C、依然爱你 （解：依然爱你是王力宏的歌……） 3、以下哪一位是奥地利音乐家？（B） A 、莫扎特 B 、贝多芬 C 、勃拉姆斯 4、芒果台是哪个台？（B） A、湖北台 B、湖南台 C、江苏台 5、下列属于舒曼作品的是？（A） A、《桃金娘》 B、《乘着歌声的翅膀》 C、《野玫瑰》 6、广东音乐节上的粤胡又称为？（B） A、板胡 B、高胡 C、中胡 7、下列不属于四大名旦的是？（C） A、尚小云 B、荀慧生 C、周信芳 8、我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是？（Ｃ） Ａ、《广陵散》Ｂ、《高山流水》Ｃ、《碣石调－幽兰》9、富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人物是（Ｂ） Ａ、程砚秋Ｂ、周信芳Ｃ、梅兰芳 10、评剧源于哪个省的东部地区？（Ｂ）
Ａ、甘肃B、河北 C、山西 11、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的哪一类？（C） A、小调 B、号子 C、山歌 12、《数九寒天下雪》是下列哪部歌剧中的歌曲？（A） A、刘胡兰 B、江姐 C 、小二黑结婚 13下列属于“竹”类材料制作的有？（B） A、磬 B、笙 C、萧 14下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是？（C） A、交响乐 B、协奏曲 C、交响诗 15 下列属于柴可夫斯基的作品的是？（B） A、1812序曲Ｂ、悲怆奏鸣曲Ｃ、《六月》船歌 16下列不属于明代四大声腔的有？（Ｃ） Ａ、昆山腔Ｂ、海盐腔Ｃ、皮黄腔 17、首唱我国第一部新歌剧《白毛女》主角喜儿的是？（B） A、王昆 B、郭兰英 C、任桂珍 18、下列属于蒙古族、女中音歌唱家的是？（A） A、德德玛 B、才旦卓玛 C、关牧村 19、以歌唱“赞歌”而一举成名的男高音歌唱家是？（C） A、李双江 B、吴雁泽 C、胡松华 20、中国古代歌曲《满江红》是歌颂下列谁的歌曲？（B） A、屈原 B、岳飞Ｃ、林则徐 21、担任我国第一所音乐学校—国立音专的校长是？（B）
小学音乐基本知识 一、音的属性 音的属性有音高、音值、音量、音色四个。 1、音高：由发音体振动的频率决定。 2、音值：即音的长短，由发音体振动持续的时间决定。 3、音量：即音的强弱，由发音体振动幅度的大小决定。 4、音色：由发音体振动方式、形状、成份、发音体品质决定 。 二、音级（乐音体系中的各音） 1、基本音级：CDEFGAB。分唱名（以意大利文do re mi fa sol la si）和音名（乐音体系中各音级的名称）两种。 中国民族五声：宫、商、角、徵、羽（相当于简谱的1、2、3、5、6） 2、音组：大字二组、大字一组、大字组、小字组、小字一组、小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。小字一组为中音组，c1为中央C。 3、变化音级：将基本音级升高或降低所产生的音级叫变化 音级。 4、变音记号：有三种，升记号、降记号、还原记号。 6、拍子种类：分单拍子、复拍子、混合拍子、变拍子、自 由拍子。 拍子的含义：表示以几分音符为一拍，每小节有几拍，强弱规律是什么。 常见的节奏型：2/4 ××│×-│、3/4 ×××│、×××│、4/4 ××-×│、×× 0×│、0× 0×│ 三、音符 记录音的长短和高低的符号叫音符。分单纯音符、附点音符、休止符。 连音符 （1）三连音：将音值平均分为三等分来代替基本划分的二等分叫三连音。 （2）五连音、六连音、七连音：将音值平均分为五等分、六等分、七等分来代替基本划分的四等分叫五连音、六连 1
2 音、七连音。 四．速度记号 慢速：Lento 行板：Andante 中 板：Moderato 小快板：Allegretto 快板：Allegro 渐慢：rit 或rall 回原速：a tempo 力度记号 很弱：pp 弱：p 中弱：mp 中强：mf 强：f 很强：ff 重音记号：＞ 渐强： 渐弱： 特强：sf 特强后即弱：sfp 强后即弱：fp 五．音乐常识 1.歌曲的体裁主要有颂歌、进行曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲等类型。 2、歌曲的演唱形式 主要有齐唱、合唱、对唱、重唱、领唱、独唱、表演唱。 3、歌曲的曲式 （1）曲式：歌曲的音乐结构形式叫曲式。 （2）曲调的基本结构：乐汇、乐句、乐段。 （3）曲式的类型：一段体、二段体、三段体和多段体。 4、京剧：称国粹，分唱、念、做、打四种表演形式。行当有生、旦、净、丑、末等。伴奏乐器有京胡、京二胡、月琴。打击乐器有：板鼓、大锣、小锣、铙钹等。 5、合唱：是一种多声部歌曲的演唱形式，按音色分童声合唱、男声合唱、女声合唱、混声合唱、无伴奏合唱等。按声部分二声部、三声部、四声部合唱。 6、钢琴：18世纪初意大利的克里斯多弗利创制。共88个键，音域宽广，表现力丰富。 7、豫剧：又称河南梆子，它的特点是音调高亢、激越。 8、叫卖歌：是民间风俗歌曲的一种，有的只有一句或半句旋律，甚至无旋律。是在叫卖调的基础上发展而成的。 9、民歌：即民间歌曲。分号子、山歌、小调。
一、休止符 音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，简谱里用“ 0 ”标记。 二、附点音符 附点就是记在音符右边的小圆点,表示延长（增加）前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。 附点二分音符 5 - · 时值三拍 附点四分音符 5· 时值一拍半 附点八分音符 5· 时值四分之三拍 三、反复记号：表示记号内的曲调反复唱（奏）。 （1） 表示从头反复。 记谱： A|B|C 唱（奏）法：A|B|C|A|B|C （注意结尾是1条细线，一条粗线） （2） 表示中途反复。 记谱： A B B C 唱（奏）法：A|B|B|C （结尾1条细 1条粗） （3）为反复跳越记号。 记谱： 唱（奏）法：A|B|A|C （结尾1条细 1条粗） 名称 写法 休止时值 全休止符 0 0 0 0 四拍 二分休止符 0 0 二拍 四分休止符 0 一拍 八分休止符 0 - 半拍
（4）D.C.记在乐曲的复纵线下。表示从头反复，然后到记在 Fine 处结束。 （结尾1条细 1条粗） 四、装饰音 1、波音是在两个主要音之间，加入其上方或下方的短的辅助音而 成。 2、倚音：. 3、颤音（tr）由助音和该音迅速交替形成，记在音符的上方。 五、其他记号 五、其他记号 1、连音线：( ) 它用连线来标记的，表示连线内的音要唱奏的连贯、流畅。 （1）延音线：两个相同的音相连 （2）圆滑线：两个不同的音相连
2、重音记号用“>”标记在音符的上面，表示这个音要唱（奏）得坚强有力。 3、顿音记号又称跳音记号用三角符标记在音符的上面，表示这 个音要唱（奏）得短促、跳跃。 4、延长音记号：用标记，如表示可自由延长时值（一般可延长一倍的时值。 5、换气号用记号“v”标记。表示在此处换气。 6、滑音记号：丰富了歌曲的表现力，有一种甩出去的感觉 上滑音： 下滑音： 六、变音记号 1:升记号(#)：表示将基本音级升高半音。 2:降记号(b)：表示将基本音级降低半音。 3:还原记号(ヰ)：表示在同一小节里，将已经升高或降低的音还原。 4:重升记号(×)表示将基本音级升高两个半音(一个全音)。
音乐知识竞赛题库及答案 1.音乐是通过有组织的声音来塑造形象，表达人们思想感情的（ C ）。 A.抽象艺术 B.形象艺术 C.时间艺术 D.空间艺术 2.（ B ）是音乐区别于其他艺术类型的最典型特征。 A.音乐是声音的艺术 B.通过声音来表达思想感情 C.通过听觉来体会思想感情 D.音乐是感情的艺术 3.在简谱中若要表示此音低一个八度应（ C ）。 A.在此音上加一个小黑点 B.在此音上加两个小黑点 C.在此音下加一个小黑点 D.在此音下加两个小黑点 4.（ C ）是目前世界上流传最广，使用最普遍的记谱法。 A.简谱 B.四线谱 C.五线谱 D.六线谱 5.音程中（ A ）是不协和音程，听起来是刺耳的。
A.二度，七度 B.一度，八度 C.三度，五度 D.二度，四度 6.三和弦是三个音按三度关系叠置而成，最下面的音称_____，中间的称_____，上面的称____。（ B ） A.五音，三音，根音 B.根音，三音，五音 C.根音，五音，三音 D.三音，五音，根音 7.以下不是音乐的基本特征的是（ B ）。 A.音乐是音响的艺术 B.音乐是听觉的艺术 C.音乐是感情的艺术 D.音乐是时间的艺术 8.在一个调试内，各音之间的相对音高是______,绝对音高是_____。（ A ） A.固定的，不固定的 B.固定的，固定的 C.不固定的，不固定的 D.不固定的，固定的 9.音乐术语包括速度术语，力度术语，表情术语，其中速度术语中的柔板每分钟拍数为（ D ）。
A.53 B.54 C.55 D.56 10.在歌唱的发生器官中被称为是发生的“源”动力的是（ C ）。 A.发音器官 B.共鸣器官 C.呼吸器官 D.咬字吐字器官 11.在演唱方法中，（ B ）被严格来说还不能被称为是一种唱法，只是区别于学院派唱法的一种说法。 A.美声唱法 B.原生态唱法 C.通俗唱法 D.民族唱法 12．圆号属于（ C ） A.打击乐器 B.木管乐器 C.铜管乐器 D.弓弦乐器 13.在键盘乐器中（ D ）因其宽广的音域及丰富的表现力而被称为“乐器之王”。
乐理基础知识入门试题 音乐欣赏的思维方式主要是形象思维，形象思维来自感性认识，却又高于感性认识。以下是乐理基础知识入门试题，欢迎阅读。 一、单选题 1.标准钢琴的琴键共有几个? ( ) B A.66 B.88 C.87 D.75 2.c1——c2八个音中，以下哪个选项的'音级属于半音关系?( )A A.e1——f1和b1——c2 B.d1——f1和b1——c2 C.f1——e1和c2——b1 D.d1——c2和b1——c1 3.1个四分音符等于4个十六分音符的时值,8个三十二分音符等于2个( A.四分音符 B.十六分音符 C.二分音符 D.八分音符 4. 在高音谱表中，下加一线记作( )。C A.c2 B.b1 C.c1 D.b2 5.附点全音符时值长短为( )。D A.三拍 B.四拍 C.五拍 D.六拍 6.八分休止符中时值长短为( )。D A.四拍 B.一拍 C.二拍 D.二分之一拍 6.具有典型意义的节奏叫( )。C A.节拍 B.拍号 C.节奏型 D.拍子 7.音乐中的基本强弱规律用( )来表示。D A.小节线 B.拍子 C.拍号 D.小节 8.在音乐中重音和非重音有规律的强弱反复叫( )。B A.小节 B.节拍 C.休止 D.反复 9.每小节里有二拍或者三拍的拍子叫做( )。A A.单拍子 B.复拍子 C.混合拍子 D.反复10. 二、按要求构成音程与和弦(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 1.以下列各音为根音,向上构成指定的音程。 减四度纯五度大六度小三度大七度 2.以下列各音为低音,向上构成指定的和弦。 大三和弦6 小三和弦大三和弦小三和弦46 减小七和弦 三、写出下列音乐术语及符号的中文含义(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1. Andante ( ) 2. > ( ) 3. Mezzo-piano ( ) 4. con8 ( ) 5. ( ) 6. a tempo ( ) 7. ( ) 8. forte ( )