PEP 三年级英语上册重点单词和句型
注：以下内容要求会认读，会翻译。
Unit One
一．重点单词：
1.pencil box 铅笔盒
2.eraser 橡皮
3.pencil 铅笔
4.bag 书包
5.pen 钢笔
6.ruler 尺子
7.crayon 蜡笔
8. book 书
二．重点句型：
1.向别人问好：Hello/Hi！你好！
2.用于初次见面，自我介绍I’m Mike . 我是迈克。(名字首字母需大写）
3.I have a ruler..我有一个尺子。Me too.我也有。
I have an eraser . Me too. 我有一块橡皮。Me too.我也有。
（a 和an 表示一.......，以元音字母为首的名词前用an,辅音字母为首的名词用 a.
元音字母为A E I O U )
4.询问对方姓名的问答句
What’s your name? 你叫什么名字？（注意your 的书写）
My name’s John. 我的名字叫约翰。
5.与别人分手时应该说：Goodbye/Bye！再见！
三．let’s do .
1.O pen your pencil box.打开你的文具盒。
2.Show me your pen .让我看看的钢笔。
3.Close your book.合上你的书。
4.Carry
your bag.背上你的书包。
Unit Two
一．重点单词：
1.b lue 蓝色
2.red 红色
3.black 黑色
4.yellow 黄色
5.white 白色
6orange 桔色7.green 绿色8.brown 棕色
二．重点句型：
1.向对方介绍他人：This is Miss Green.这是格林老师。( 注M 要大写，姓的首字母要
大写)
2.早上问候语：Good morning. 早上好。
下午问候语：Good afternoon. 下午好。
3.I see green. 我看见绿色。
4.初次见面时问候语：Nice to meet you . 很高兴认识你。
Nice to meet you ,too. 我也很高兴认识你。
5.C olor it brown.把它涂成棕色。Ok！好吧！
三.Let’s do.
1.s how me green .给我展示绿色。
2.Show me red .给我展示红色。
3.Show me blue .给我展示蓝色。
4.Show me yellow.给我展示黄色。
5. Stand up. 站起来。Sit down.坐下。Touch the ground.抹地板。
Turn around.转圈圈。
Unit three
一．重点单词：
1.ear 耳朵
2.eye 眼睛
3.nose 鼻子
4.mouth 嘴巴
5.face 脸
6.arm 胳膊
7.hand 手
8.head 头9.body 身体10.leg 腿11.foot 脚
二．重点句型
1.遇到老朋友时，询问对方的近况,应说：
How are you ? 你好吗？I’m fine ,thank you.我很好，谢谢你。/Very well,thanks.
非常好，谢谢。
2.向别人建议一起做某事用Let’s .........
Let’s go to school.让我们一起去学校吧。Ok。好吧
Let’s make a puppet.让我们一起做木偶吧。Great !太棒了！
3.Look at me!看我！This is my face.这是我的脸。
4.T his is the leg .这是腿。（the 特指）
三．Let’s do.
1.C lose your eyes.闭上你的眼睛。
2.O pen your mouth.张开你的嘴巴。
3.T ouch your nose/ear/face/head.摸摸你的鼻子/耳朵/脸/头。
4.Wave your arms .挥挥你的胳膊。
5.C lap your hands.拍拍你的手。
6.Shake your legs/body.摇晃你的腿/身体。
7.Stamp your foot.跺跺你的脚。
Unit four
一．重点单词：
1.pig 猪
2.dog 狗
3.bear 熊
4.cat 猫
5.duck 鸭子
6.zoo 动物园
7.bird 鸟
8.panda 熊猫
9.monkey 猴子10.tiger 老虎11.elephant 大象
二．重点句型
1.询问近处不认识的东西，应说：What’s this ?这是什么？
It’s a/an............ 它是一个。
2.询问远处不认识的东西，应说：What’s that ?那是什么？
It’s a/an............... 它是一个。
3.L ook！A funny dog.看！一只滑稽的小狗。
Cool！I like it .酷！我喜欢它。
三．Let’s do .
1.Act like a bird.扮演一只小鸟。
2.Act
like a panda.扮演一只熊猫。3.Act like
a tiger.扮演一只老虎。4.Act like a
monkey.扮演一只猴子。2.Act like an
elephant .扮演一只大象。
Unit Five
一．重点单词
1.juice 桔汁
2.egg 鸡蛋
https://www.doczj.com/doc/d16707043.html,k 牛奶
4.bread 面包
5.water 水
6.cake 蛋糕
7.rice 米饭
8.fish 鱼二．重点句型
1 表达想吃的食物及回答
I’d like some juice ,please.我想要一些桔汁。Here you are .给你。
2.表达想吃的食物及回答
Can I have some water,please?我能要一些水吗？Here you are .给你。
3.Thank you .谢谢你。
You’re welcome.不客气（用来回复对方的谢意）
4.为别人提供食物或请别人吃东西时，应说：Have some .....
Have some eggs.来一些面包。
Have some bread，too.再来一些面包。
5.Mum,I’m hungry.妈妈，我饿了。
三．Let’s do.
1.H ave some eggs/juice.来一些鸡蛋/桔汁。
2.E at some bread/fish/rice.吃一些面包/鱼肉/米饭。
3.Drink some water /milk.喝一些水/牛奶。
4.Cut the cake.切蛋糕。
Unit Six
一．重点单词
1.one 一
2. two 二
3.three 三
4.four 四
5.five 五
6.six 六
7.seven 七
8.eight 八
9.nine 九10.ten 十
二．重点句型
1.询问物品的数量应说：How many ? 多少?
How many plate s?多少个盘子？
Five.五个。（注How many 后跟可数名词复数）
2.询问他人的年龄How old are you? 你几岁了？
I’m years old.我岁了。
3.向别人表达生日祝福：Happy birthday .生日快乐。
4.This one，please . 请给我这个。Sure.当然可以。
5.This is my brother ,Sam.这是我的哥哥，山姆。
三．Let’ s do .
1.S how me six.给我展示六。
2.Show me seven.给我展示七。
3.Show me eight .给我展示八。
4.Show me nine.给我展示九。
5.Show me ten.给我展示十。
字母部分一．26 个字母表及正确书写
注：字母能正确的认读及书写，能熟练说出每个字母的发音。
二.以下为Aa—-Zz 相关单词，黑体部分要求拼读，其它会读。
A apple 苹果ant 蚂蚁
B bag 书包book 书
C cat 猫crayon 蜡笔
D dog 狗duck 鸭子
E egg 鸡蛋elephant 大象
F face 脸foot 脚
G green 绿色gift 礼物H hi 你好hand 手I ice 冰ice cream 冰激凌
J jeep 吉普车jump 跳K kite 风筝Kate 凯特L leg 腿long 长
M mum 妈妈milk 牛奶N nose 鼻子noodle 面条
O on 在..上面orange 桔子P pig 猪pen 钢笔Q queen 王后quiet 安静
R rice 米饭red 红色S six 六Sarah 萨拉T tiger 老虎ten 十U umbrella 雨伞under 在..下面V vet 兽医vest 马甲W wet 湿water 水X box 盒子fox 狐狸Y yellow 黄色yo-yo 溜溜球Z zoo 动物园Zip
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At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!