综合能力专题训练
材料阅读型
1.阅读短文，回答后面的问题。热气球
热气球，更严格地讲应叫做密封（指球皮不透气）热气球，由球囊、吊篮和
加热装置三部分构成。球皮是由强化尼龙制成的（有的热气球是由涤纶制成
的）。尽管它的质量很轻，但极结实，球囊是不透气的。热气球下方安置燃烧
器，燃烧器是热气球的心脏。当火点燃时，火焰有2～3 m高，用一个小的鼓
风机，将高热的风吹入球囊，加热气球球囊内的空气，使之变轻获得升力。
热气球的升和降与球体内气温有关。球体内气温高，气球就上升；球体内空
气温度下降，气球就开始下降。
热气球作为一个体育项目正日趋普及，它曾创造了上升34 668 m高度的纪录。
请回答下列问题：
（1）①热气球在上升过程中，它的________能逐渐增大。
②热气球内空气的温度比球外空气的温度高。除此之外，球内空气的______比球外空气的小。（2）通过“加热气球球囊内的空气，使之变轻获得升力”这句话，运用你所学过的物理知识，解释为什么加热球囊内的空气时，热气球就能上升。____________________________.
2.阅读短文，然后回答相关的问题。
广珠轻轨已经开通，轻轨列车采用和谐号的动车，车头为流线型，科技感、速度感十足，色彩美观大方，时速超过200公里。每节动车车厢长为120米，可乘坐1 000人；8节车厢组成的动车组，最多能同时运送8 000人。一天，季华同学在西朗站
候车，看到地铁的站台上，离站台边缘1 m左右的地方标有一条黄
色的安全线，同时，他还在对面的广告牌看到自己的像。他是一位
爱思考的学生，上物理课时老师说地铁不仅节省土地、减少噪音、
减少干扰，还节约能源、减少污染。他就想：既然节约能源，那么
地铁是靠什么能源来工作，是什么能量的转化让地铁跑起来的……
请回答下面的问题：
（1）某时刻列车的电子屏幕显示它的运行速度如图2所示，此速度合m/s；
若以这个速度平均行驶，从广州站出发，40 min可到达珠海，则广州到珠海的铁轨长度是_____ km。
（2）广珠轻轨采用全封闭管理，列车高速运行过程中车身周围的气压（填“大于”、“等于”或“小于”）离车身较远处的气体压强。
（3）季华从对面的广告牌看到自己的像时，若季华离广告牌4 m，则广告牌里的
像离季华同学m。
（4）广珠轻轨在行驶过程中消耗的是能，转化成机械能。
3.阅读短文，回答有关的问题。广东的“回潮”现象
每年的二三月份天气逐渐由冷转暖，是回潮天气的多发期。这期间，困扰我们的
问题就来了：空气湿闷，家里潮湿得不得了，地板地面、墙壁、天花板、门、壁
橱、玻璃茶几等到处都是水淋淋的，衣服晒了一天之后还能拧出水，衣服被子都
有潮湿的感觉。
天气回潮现象也叫返潮，这种现象主要发生在房间的底层地面。天气回潮的原因有两种。第一种情况，冷空气刚离开，天气开始转暖，但地表温度依然较低。这时如果天气潮湿，空气的相对湿度在90%以上时，室外的暖湿气流进入室内，遇到温度较低而又光滑不吸水的地面时，便凝结成水，大量聚集在地板、墙壁上之后就产生回潮或返潮现象，就像出汗一般。
一旦气候转晴干燥，回潮现象即可消除。第二种情况是地面垫层下地基土壤中的水通过毛细管作用上升，以及气态水向上渗透，使得地面材料潮湿，并随之使得整个房间的湿度恶化。（1）在春夏之交天气转暖的梅雨季节，你所看到的大多数“回潮”现象是属于上文中的第种情况;出现在地面、墙壁、天花板和门上的水珠是由于水蒸气遇冷而成的。
（2）在“回潮”天的日子里，小燕想通过空调机来“驱潮”；若她使空调机开“冷气”，
则驱潮；若她使空调机开“暖气”，则驱潮。（填“能”或“不能”）（3）遇到“回潮”天气，房间回潮后如何除湿呢？。4．阅读短文，并回答相关的问题。
洗衣机的原理构造
普通洗衣机的工作原理：依靠装在洗衣桶底部的波轮正、反旋转，带动衣
物上、下、左、右不停地翻转，使衣物之间、衣物与桶壁之间，在水中进
行柔和地摩擦，在洗涤剂的作用下实现去污清洗，而洗衣机脱水干衣时是
通过洗衣桶高速旋转，使水滴与衣物分离。另外，脱水桶都安装了安全制
动系统。如图4是脱水制动示意图，当用力F打开脱水桶盖时，制动钢丝
产生的力使刹车带抱紧刹车盘，阻碍脱水桶运转，起到了制动作用。
（1）洗衣机脱水干衣时的水滴因为被甩出去。
（2）洗衣机实施制动过程中，弹簧（填“伸长”或“缩短”），
刹车带与刹车盘之间是通过来增大摩擦力。
（3）杠杆MN是杠杆。（填“省力”、“费力”或“等臂”）
5．阅读短文，回答问题：
空气加湿器的奥秘
如图1-甲所示，是一种常见的家用空气加湿器，它能将水“雾化”成1～5μm的微小颗粒，并利用风扇吹散到空气中，这就是我们看到的图中加湿器上方的“白汽”。
加湿器中的关键部件是压电陶瓷换能器，如图1-乙所示，图1-丙是其主视图。它是由压电陶瓷、金属电极和引线组成，外部电压通过引线和电极加到压电陶瓷上。在电压驱动下压电陶瓷产生1.5MHz～2MHz高频机械振动，在水中产生相同频率的声波，将水直接雾化。
压电陶瓷具有压电效应和逆压电效应。在外力作用发生形变时，在它的两个相对表面上出现正负相反的电荷。当外力去掉后，它又会恢复到不带电的状态，这种现象称为正压电效应。相反，当在其电极上加上一定电压就会发生形变，电压消失后，形变随之消失，这种现象称为逆压电效应。
（1）图中的“白汽”是（填“小水滴”或“水蒸气”）。
（2）“白汽”最终在空气中“消失”，在其“消失”过程中（填“吸收”“放出”）热量。（3）压电陶瓷换能器振动产生的声波是（填“超声波”或“次声波”），它（填“能”或“不能”）被人听到。
（4）压电陶瓷换能器是利用压电陶瓷的效应。
6.阅读短文，然后回答相关的问题：以下为佛山照明电器厂生产的SD-Ⅲ型多功能蒸汽电熨斗（如图3）说明书的部分内容。请认真阅读后解答下列问题。
SD-Ⅲ型多功能蒸汽电熨斗
一、产品特点
具有干湿两用功能，干用功能是指在无水状态下，通过电加热
底板升温，直接压烫衣物；湿用功能是指蒸汽状态下熨烫，电
热元件通电加热底板的同时，也将水罐中的水加热，水受热沸
腾后汽化而产生蒸汽。水蒸气由管道引至底板上的喷气孔喷
出，使被熨衣物被水蒸气润湿。
二、技术参数
自身质量：1.2 kg 熨烫温度：（90±15）~（200±20）℃
额定电压：220 V 输入功率：2 000 W 额定最大喷气量：30 g/min
三、注意事项
在湿用状态下使用时，水位要达到水位观察窗的最低水位线；本产品是Ⅰ类电器，请确认你使用的电源接地良好，选用的电源线型号2.5 mm至3mm最为合适，请勿在同一线路上使用大功率电器。
请在下面的空格中填上适当的内容或回答问题：
（1）在该电熨斗使用湿用功能时，发生的物态变化过程有汽化和；其水的温度可达到（90±15）~（200±20）℃范围，这主要是通过改变所致。
（2）如图2是我们日常生活中常用的电器插头，图2-乙中三孔插头箭头所指的插脚是与金属外壳连接的，这样连接的目的是。为了安全用电，在本题上文提到的电熨斗电源线插头应该选用图中的图。
（3）说明书中提到的“请勿在同一线路上使用大功率电器”，请你解释这其中的原因。
__________________________________________________________________.
（4）用熨斗汽烫衣服应先预热，使金属底板的温度从20 ℃升高到220 ℃，这时温控开关自动断开。已知金属底板的质量为1 kg，金属底板的比热容为0.46×103 J/（kg·℃）。则蒸汽电熨斗预热过程中金属底板吸收的热量为多少焦耳？
7.阅读短文，回答问题。
光电鼠标
光电鼠标（如图3-甲）在电脑中应用非常广泛，其原理就是
利用发光二极管照射移动表面（如图3-乙），并被反射回鼠标
的光学感应器，用以记录移动动作，以此来捕捉移动位置的不
同画面。当鼠标移动时，感应器会连续拍摄鼠标垫表面所成的
像，并利用数字信号处理来比较各个影像，以决定移动的距离
和方向。产生的结果会传给计算机，而屏幕上的光标会根据这
些结果来移动，图中光学感应器、聚光透镜、发光二极管等元件固定在鼠标内。
（1）发光二极管通常具有（填“单向”或“双向”）导电的特性。
（2）当发光二极管的光照射到鼠标垫上时会发生（填“镜面反射”或“漫反射”）。（3）光学感应器上所成的像是（填“缩小”、“放大”或“等大”）的实像。（4）使用鼠标的过程中，当鼠标向前推移时，屏幕上的光标会向（填“上”或“下”）移动。
（5）将鼠标离开鼠标垫一定高度后悬空向前移动时，电脑显示器上的光标并不移动，是因为像成在光学感应器的。（填“上方”或“下方”）
8.阅读短文，回答问题。
变频空调机
空调机中有被称为“冷媒”的物质，利用它的物态变化可以实现室内、外热量的转移。如图所示是空调机制冷系统的原理图，其中压缩机的作用是对气态“冷媒”加压，并使“冷媒”在管内循环。压缩机的转速越大，“冷媒”的流量越大，空调机的制冷能力就越强。
压缩机的转速由供电频率决定。“变频空调”是与传统供电频率不变的“定频空调”相比较而产生的概念，与“变频空调”相比，变频空调机的变频器可以在一定范围内调节供电频率，从而改变压缩机的转速，达到控制“冷媒”流量的目的。
变频空调机开始工作时，以最大功率进行制冷，当室内温度快速降至设定温度后，压缩机随即处于低速持续运转状态，维持室温基本不变。
表一表示某型号变频空调机的“冷媒”流量与变频器供电频率之间的对应关系。
表二表示该型号变频空调及部分参数之间的对应关系，其中：制冷量是指单位时间内空调机从密闭区域内去除热量的总和；能效比是空调机在额定状态工作时，制冷量与输入功率之比。
（1）空调机工作时，当液态“冷媒”（填物态变化名称）成气态时，需要热量。（2）关于变频空调机，下列说法正确的是。
A.变频空调的压缩机与定频空调一样，也是断断续续工作的
B.空调机制冷时，途中钢管A内流动的是气态“冷媒”
C.空调压缩机是利用降温的方法使“冷媒”发生物态变化的
D.变频器供电频率越小，空调机的制冷能力越强
（3）根据表一中的数据，请在坐标系中画出“冷媒”流量Q与变频器供电频率f之间的关系图线。当变频器供电频率为80 Hz时，“冷媒”流量为kg/h。
（4）表二中空调机额定制冷量为W，在额定状态下工作10 min,可以使kg的空气温度下降6 ℃。［取空气的比热容c=1.0×103J/(kg·℃)］
（5）夏天，上述空调机开始工作0.5 h后，家中房间温度降至设定温度，随即空调机处于低速稳定运转状态，又工作了10 h，全过程共耗电2.9 kW·h。则前0.5 h内空调机消耗的电能是kW·h，后10 h空调机的电流是A。
9.我们知道：水的沸点受气压影响，气压越高，沸点越高。现在常用的高压锅就是利用该原理设计的。高压锅把水相当紧密地封闭起来，使得高压锅内部的气压高于1个大气压，这样高压锅内部就形成高温高压的环境，饭就容易很快做熟了。当然，高压锅内的压力不会没有限制，要不就成了炸弹。因此，高压锅设计了两个安全装置：限压阀和易熔片。
高压锅的锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀。当高压锅内的气体压强超过安全值时，锅内气体就会冲开限压阀，气体跑出一部分，使锅内气体压强减少。易熔片的作用与保险丝的作用相同，是为了防止安全阀出现故障而起备用保险作用。一旦安全阀失效，它就能起到放气、降压的作用，从而防止爆炸事故的发生。
（1）高压锅能很快使饭做熟是因为锅内水的沸点 （填“高于”、“小于”或“等于”）100 ℃。
（2）易熔片在保护过程中发生的物态变化是 。
（3）当锅内气体冲开限压阀时，锅内水蒸气的内能将 （填“减小”、“增大”“不变”）。
（4）若以左端M 为支点，从右边的锅柄处抬起高压锅，这时属于 杠杆。
（5）若空心柱小孔的直径为d （毫米），限压阀的质量为m （克）的高压锅，要用它来做饭，若当时的大气压为p 0（帕）。则此时高压锅内气体能达到的最大压强为多少？
10.从19世纪末德国建成世界上第一座水电站以来，水力发电就成了水能利
用的主要形式，水电站就是将水能转换为电能的综合工程设施，又称水电
厂。它包括为利用水能产生电能而兴建的一系列水电站建筑物及装设的各
种水电站设备。利用这些建筑物集中天然水流的落差形成水流，汇集、调节
天然水流的流量，并将它输向水轮机，水轮机中的涡轮做切割磁感应线运动从而使发电机发电，进而实现了将集中的水能转换为电能，再经变压器、开关站和输电线路等将电能输入电网。
（1）利用水坝提高水位，实际上是增加了水的 能。
（2）在水冲击水轮机转动的过程中，能量的转化或转移情况是 。
（3）水轮机的发电原理是 。
（4）图1是佛山高明建造的一个小型水电站。它位于拦河坝下H （m ），发电时水从拦河坝下落，冲击水轮机的叶轮，带动发电机发电，实现机械能转变为电能，发电时拦河坝的水流量是每小时V （m 3），如果这些水的机械能转化为电能的效率为η1，电能在输送过程中的效率为η2，水的密度为ρ水，则在1小时内发出的电能可供电功率为P （kW ）的机器工作多少小时？
11.李强用水清洗一鸡形状的奖杯（如图2）时，把奖杯放进半径
为R的圆柱形水桶中，发现奖杯可以悬浮在水中，水位上升了h，
而把鸡形状物和底座分离开时，边长为a的正方体底座漂浮在水
面并有1/5体积露出水面，鸡形状物下沉到水底：
（1）奖杯可以悬浮在水中，说明奖杯的平均密度水的密度。
（2）奖杯在桌面上静止时，底座受到（填“1”、“2”或“3”）个力的作用。（3）为什么奖杯悬浮在水中时会头向下呢？
（4）请推导出鸡形状物的密度ρ的表达式。
12.图3-甲是一种居民楼电梯结构的截面
示意图。A为电梯，厢底有两个滑轮B，
使用两个滑轮B的好处是能帮助图3
电梯保持稳定。C为配重，起平衡作用。
在拉力F作用下，电梯厢能在电梯井中沿
竖直通道上下运行。出于安全考虑，电梯
都设置超载自动报警系统，其工作原理如
图3-乙所示。已知控制电路的电源电压U
＝6 V，保护电阻R1＝100 Ω，压敏电阻R2的阻值随压力F大小变化如图3-丙所示，电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计。则：
（1）滑轮B的功能相当于。（填“定滑轮”、“动滑轮”或“滑轮组”）。当压敏电阻R2受到的压力F增大时，其阻值减小，控制电路中的电流增大，从而使电磁铁的磁性增强。电梯超载时，衔铁被电磁铁吸住，触点K与触点接触，电铃发出警报声。（2）当电磁铁线圈中的电流达到20 mA时，衔铁刚好被吸住。若该电梯厢内站立总质量为1 000 kg的乘客时，试通过计算说明电梯是否超载。（g取10 N/kg）
（3）现有10个人同时乘坐该电梯（每个人的质量为m0），电梯厢以速度v0匀速上升时，拉力F的功率为P0。若m0、v0、P0均为已知量，请你推导出这时滑轮B的机械效率η的表达式（写出推导过程及最终表达式）。
13．某能源公司为客户设计中央供热方案，其中某栋大厦采用了加热温度可控的太阳能热水器集中供应热水。但是为了弥补太阳能利用的先天不足，该公司采用了“电光互补”的解决方案，也即是在阴雨天气里太阳能加热不足，水温低于预设温度，利用热敏电阻自动控制电热器通电，适时通过电热来实现
不间断对水加热。图4是“电光
互补”自动控制电路，其中热敏
电阻作为感应器探测水温，衔铁
重3 N，定值电阻R0的阻值为10
Ω，R为加热水温的发热电阻，
衔铁只有在受到不小于5 N的向
下的力才能动作。热敏电阻的阻
值与温度的关系如图5，电磁铁产
生的吸引力与电磁铁中电流的关
系满足F=50I。
（1）设定水箱中水温低于38℃时自动启动电热加热，则控制电路中电源电压U0应为多少？（电磁铁电阻不计）
（2）这个电热自动控制系统存在什么缺陷？
（3）“电光互补”方案中最大的缺陷就是电能消耗大，致使运作成本大升。为此，能源公司的工程师提出该用图6所示太阳能电池为热水器储备没有太阳时所需电能。假设这种改进可行，若选用光电转换效率为η0的太阳电池板组装系统，将热水加热温度设定为T，为大厦供应质量为m的热水，若某天日照时间为t，白昼户外平均气温为T0，该套热水供应系统日落后的加热效率η为多大？请写出推导式。（已知该地点单位面积单位时间太阳辐射的能量为P，太阳电池板面积为S，水的比热容为c）
14.空气能热水器，又称热泵热水器，是采用制冷原理从空气中吸收热量来制造热水的“热量搬运”装置。它的原理是：热媒在热泵的作用下在系统内循环流动，它在热泵内完成气态的升压升温过程（温度高达100 ℃），它进入散热器后释放出热量加热水，同时自己被冷却并转化为液态①；当它运行到吸热器后，液态热媒被吸热并转化气态②，同时温度下降至零下20 ℃左右，这时吸热器周边的空气就会源源不断地将热量传递给热媒。热媒不断循环就实现了空气中的低温热量转变为高温热量并加热冷水的过程。
（1）试写出文中画线部分的两个物态变化的名称：①；②。
（2）热泵热水器中水增加的内能是能量的（填“转移”或“转化”）。
（3）若普通的电热水器的热效率是η1，空气能热水器的热效率是η2，现将m kg的水从T1℃加热到T2℃，使用电功率都是P W的电热水器和空气能热水器分别加热，则使用空气能热水器要比使用普通电热水器节省多少时间？要求：运用以上数据（用字母表示）推算，写出简要推导过程。水的比热容用字母c表示。
15.在学校科技月活动中，科技小组的同学设计了一个小型锅炉，其部分结构如图8所示。下面是对锅炉结构的介绍：调控水箱高1.5 m，其中带有浮球C的横杆ODC（C为浮球的中心）能绕O点转动，OC=l1 cm，OD=l2 cm；“T”形阀门B下部不计粗细的直杆与ODC杆相连，ODC杆处于水平时阀门B堵住进水口；圆柱体A是锅炉的安
全阀，其底面积为10 cm2，加热过程中安全阀堵住出气孔，调控水箱
与锅炉体始终连通，当锅炉内气压超过1.2×105Pa时，圆柱体A被
顶起，排出部分蒸汽。
已知外界大气压为1.0×105 Pa，不考虑阀门B、横杆OC及浮球受到
的重力，根据以上介绍和已知条件解决下列问题：
（1）甲、乙两部分水位相平是利用了原理。
（2）为保证锅炉安全，圆柱体A的质量不能超过kg。（g取10 N/kg）
（3）若“T”形阀门B受到向下的压力为F时，ODC杆处于水平平
衡，此时浮球C浸入水中的体积是多少?（用字母表示，已知水的密度为ρ水）
第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛命题及规则 1.竞赛主题 本届竞赛主题为“无碳小车越障竞赛”。 要求经过一定的前期准备后，在比赛现场完成一台符合本命题要求的可运行的机械装置，并进行现场竞争性运行考核。每个参赛作品需要提交相关的设计、工艺、成本分析和工程管理4个文件及长度为3分钟的关于参赛作品设计及制作过程的汇报视频。 2.竞赛命题 本届竞赛命题为“以重力势能驱动的具有方向控制功能的自行小车”。 设计一种小车，驱动其行走及转向的能量是根据能量转换原理，由给定重力势能转换而得到的。该给定重力势能由竞赛时统一使用质量为1Kg的标准砝码（￠50×65 mm， 碳钢制作）来获得，要求砝码的可下降高度为400±2mm。标准砝码始终由小车承载，不允许从小车上掉落。图1为小车示意图。 图1 无碳小车示意图 要求小车在行走过程中完成所有动作所需的能量均由此给定重力势能转换而得，不可以使用任何其他来源的能量。
要求小车具有转向控制机构，且此转向控制机构具有可调节功能，以适应放有不同间距障碍物的竞赛场地。 要求小车为三轮结构。具体设计、材料选用及加工制作均由参赛学生自主完成。 3.竞赛安排 每个参赛队由3名在校本科大学生和1名指导教师及1名领队组成，参加校、省及全国竞赛。 3.1 本校制作 参赛队按本竞赛命题的要求，在各自所在的学校内，自主设计，独立制作出一台参赛小车。允许为参赛小车命名，并在参赛小车上制作标识。 3.2 集中参赛 1)携带在本校制作完成的小车作品参赛。 2)报到时提交参赛作品的结构设计方案、工程管理方案、加工工艺方案及成本 分析方案共4个文件（分别提交纸质版文件一式2份、电子版文件1份）， 文件按本竞赛秘书处发布的统一格式编写。 3)提交1份3分钟的视频，(格式要求：MPEG文件，DVD-PAL 4:3，24位， 720 x576，25 fps，音频数据速率448 kbps杜比数码音频48KHz)，视频的 内容是关于本队参赛作品赛前设计及制作过程的汇报及说明。 4)提交PPT文件1份，内容是阐述小车的设计、制作方案说明及体会。 3.3 方案文件要求 1）结构设计方案文件 完整性要求：小车装配图1幅、要求标注所有小车零件（A3纸1页）； 装配爆炸图1幅（所用三维软件自行选用，A3纸1页）； 传动机构展开图1幅（A3纸1页）； 设计说明书1-2页（A4）。
第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛实施方案 全国大学生工程训练综合能力竞赛是公益性的大学生科技创新竞技活动，是有较大影响力的国家级大学生科技创新竞赛，是教育部、财政部资助的大学生竞赛项目，目的是加强学生创新能力和实践能力培养，提高本科教育水平和人才培养质量。为开办此项竞赛，经教育部高教司批准，专门成立了全国大学生工程训练综合能力竞赛组织委员会和专家委员会。竞赛组委会秘书处设在大连理工大学。 全国大学生工程训练综合能力竞赛已分别于2009年10月和2011年6月在大连理工大学成功举办了第一届和第二届赛事，均取得了良好的效果和成绩，赢得了各方好评。 经组委会研究，并报教育部高教司批准，决定启动第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛活动。 本届竞赛秉承“竞赛为人才培养服务，竞赛为教育质量助力，竞赛为创新教育引路”的宗旨，竞赛活动面向全国各类本科院校在校大学生，实行校、省（或多省联合形成的区域）、全国三级竞赛制度。要求省级竞赛或区域竞赛在2013年3月20日之前完成。省级竞赛或区域竞赛的优胜者，经省或区域教育厅核准，报名推荐参加全国决赛。全国决赛初定在2013年6月份举行，由大连理工大学承办。 本届竞赛基于高校的综合性工程训练教学平台开展，旨在推动高等教育人才培养模式和实验教学改革，不断提高人才培养质量。请
各省级教育行政部门和有关高校给予支持，精心组织在各省或区域进行的竞赛，及时将本赛区的竞赛时间、组委会名单及联系方式告知全国大学生工程训练综合能力竞赛组委会秘书处。 一、竞赛规程 1、项目名称：第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛 2、目的与意义：第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛是面向 在校大学生的一项综合性工程能力竞赛，内容上与高校工程训练教学相衔接，综合体现大学生机械创新设计能力、制造工艺能力、实际动手能力、工程管理能力和团队合作能力。竞赛的目的在于激发大学生进行科学研究与探索的兴趣，加强大学生工程实践能力、创新意识和合作精神的培养。 3、对象与要求：本届竞赛的参赛对象是全国高校在校全日制本专 科学生，无专业限制。要求以组队的形式通过所在学校报名参赛；每队由1名领队、1名指导教师及3名参赛学生组成。参赛作品的设计及制作统一按照本竞赛秘书处发布的命题及其规则进行。 4、竞赛主题：本届竞赛的主题为“无碳小车越障竞赛”。命题的详 细内容见“第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛命题”。 二、竞赛组织： 1、组织机构： 第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛由教育部高教司主办，大连理工大学承办。秘书处办公室设在大连理工大学，成立“第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛评审委员会”（以下简称“评委会”，该“评委会”与“竞赛组委会”并称为“两委会”）。 2、组织形式：
1 一、精心选一选：（每小题2分，共20分） 1．下列各式，不能说明b a ,互为相反数的有（ ） A 、0=+b a B 、1-=b a C 、a b a 2=- D 、1=ab 2.下列说法中，正确的是（ ） A 、单项式a -的次数是0 B 、mn 34 π的系数是34 C 、2009是整式 D 、54222643+-+b a ab b a 的最高次项是56 3.已知等式a b =，c 为任意有理数，则下列等式中，不一定成立的是（ ）． A ．22a c b c +=+ B ．0ac bc -= C ．22a c b c -=- D ．a b c c = 4.已知线段AB ，在AB 的延长线上取一点C ，使AC=2BC ，在AB 的反向延长线上取一点D ，使DA=2AB ，那么线段AC 是线段DB 的（ ）倍。 （ ） A 、32 B 、23 C 、 21 D 、3 1 5．王芳自学习了有理数运算法则后，非常得意，她编了一个计算程序，当她输入任何一个有理数时，显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1的差，她第一次输入2-，然后又将所得的结果再次输入，你能猜出此时显示屏上出现的结果应是（ ） A 、4 B 、6 C 、8 D 、10 6．已知关于x 的一元一次方程0=+b ax ，若0=-b a ，则此方程的解一定是（ ） A 、0 B 、1- C 、1 D 、1± 7．如图1是由4个相同的小正方体组成的一个立体图形，分别从正面、左面、上面都不可能看得到的平面图形是（ ） 8．如图2，图中数轴的单位长度为1，如果点B 、C 所表 B C D
2 示的数的绝对值相等，那么点A 表示的数是（ ） A 、2- B 、4- C 、5- D 6- 9．如图3所示，O 为直线AB 上的一点，OM 平分AOC ∠，ON 平 分BOC ∠，则图中互余的角有（ ） A 、1对 B 、2对 C 、3对 D 、4 对 10．若645723-+-=a a a A ，523923-+--=a a a B ，则式子1221623+-+-a a a 等于（ ）A 、B A + B 、B A - C 、B A +2 D 、A B - 二、细心填一填：（每小题3分,共30分） 11．月球中午表面的温度是101℃，半夜的温度是153-℃，则中午比半夜高 ℃。 12．用度、分、秒表示=?12.54 度 分 秒。 13．仰望星空，繁星点点布满苍穹，你知道天上的星星有几颗吗？国际天文学联合会上宣布的数字是：7后跟上22个0（颗），用科学记数法表示天上的星星的颗数为 。 14．一个式子A 与多项式22y x -的和恰好等于多项式23y x +与它的差，则=A 。 15．同学们听说过龟兔赛跑的故事吧，大家都知道乌龟最后战胜了小白兔，如果在第二次赛跑中，小白兔知耻而后勇，在落后乌龟1千米时，以101米/分的速度奋起直追，而乌龟仍然以1米/分的速度爬行，那么小白兔大概需要 分钟就能追上乌 龟。 16．一个正方体的每个面上都写有一个数值，其展开图如图4所示，如果 正方体相对的面上标注的数值互为倒数，那么b a = 。 17．如果一个角的余角与这个角的补角的和等于这个角的4倍，那么这个角的大小为 。 18．美尔雅制衣有限公司有工人200人，每人每天可织布30米或制衣6件，每件衣服用去布2米，若不直接出售，每米利润2元；若把衣服出售，每件利润为25元，现安排x 名工人 图4 M N O C B A 图3
第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛 命题及规则 -5-2
1.本届竞赛主题: 本届竞赛主题为”无碳小车越障竞赛”。 要求经过一定的前期准备后, 在比赛现场完成一套符合本命题要求的可运行装置, 并进行现场竞争性运行考核。每个参赛作品要提交相关的设计、工艺、成本分析和工程管理4项报告。 2.竞赛命题: 以重力势能驱动的具有方向控制功能的自行小车 设计一种小车, 驱动其行走及转向的能量是根据能量转换原理, 由给定重力势能转换来的。给定重力势能为4焦耳( 取g=10m/s2) , 竞赛时统一用质量为1Kg的重块( ￠50×65 mm, 普通碳钢) 铅垂下降来获得, 落差400±2mm, 重块落下后, 须被小车承载并同小车一起运动, 不允许从小车上掉落。图1为小车示意图。 图1: 无碳小车示意图 要求小车行走过程中完成所有动作所需的能量均由此重力势能转换获得, 不可使用任何其它的能量来源。 要求小车具有转向控制机构, 且此转向控制机构具有可调节功能,
以适应放有不同间距障碍物的竞赛场地。 要求小车为三轮结构, 具体设计、材料选用及加工制作均由参赛学生自主完成。 3.竞赛项目I: 竞赛小车在前行时能够自动交错绕过赛道上设置的障碍物。障碍物为直径20mm、高200mm的多个圆棒, 沿直线等距离摆放。以小车前行的距离和成功绕障数量来综合评定成绩。见图2。 图2: 无碳小车在重力势能作用下自动行走示意图 3.1 本校制作 参赛学生以小组为单位, 按照竞赛命题的要求, 在各自所在的学校内, 自主设计, 独立制作出参赛小车。 3.2集中参赛 参赛队携带在本校制作完成并调试好的小车作品和关于作品的结构设计方案、工程管理方案、加工工艺方案及成本分析方案等4份报告( 纸质版+电子版) 参加竞赛。报告按竞赛秘书处发布的统一格式编写。 3.3报告的评分
新版初中七年级英语上册Unit 5 Do you have a soccer ball? 综合能力训练（附答案） I. 补全对话 A) 看图完成对话 (A) A: Nice to meet you, Bill! B: Me, too. A: What’s that ________(1) ________(2)? B: Oh, it’s a baseball. A: Do you like a baseball? B: Yes, ________(3) ________(4). I have one at home. It’s ________(5) my bed. A: I don’t ________(6) it. It’s ________(7). 图1：一男孩拿着一个 足球，和另一个男孩谈 话。 (B) A: What’s this in English? B: It’s ________(8) ________(9). A: And what are these? B: They are ________(10). 图2：有一本单独放的书， 还有四本堆放在一起的 书。 (C) A: What’s that in English? B: It’s ________(11) ________(12). A: And what are those? Are those buses? B: No, ________(13) __________(14). They are ________(15).
图3：一辆吉普车。 另外有三辆在一 起，距离稍微远一 点。 (D) A: What’s that in English? B: It’s ________(16) ________(17). A: And what are those? B: ________(18) ________(19) oranges. 图4：一个桔子。 另外三个桔子在一 起，距离稍微远点。 (E) A: What’s that in English? B: It’s ________(20) ________(21). A: Are those eggs? B: Yes, ________(22) ________(23). 图5：一个鸡蛋。 另外三个鸡蛋在 一起，距离远一 点。 B)阅读对话，补出所缺单词 A: Kate!_________(1)that in the schoolbag? B: Oh, ________(2) a baseball bat. A: _________(3) you like baseball? B: Yes, very _________(4)! A: But I think it’s very _________(5). I ________(6) play it well. B: I can help you, don’t worry（着急). A: Great! Oh, look at the photo. Is that _________(7)? B: Yes, it’s me. A: ___________(8) you in your school Sports Center? I really want to _________(9) you. B: __________(10) you can if you work hard. II. 完形填空 A
综合能力训练（三）_题型归纳 一、填空 (1)0.5平方千米=公顷。 (2)2.5公顷=平方米。 (3)7200m2=公顷。 (4)8450000m2=公顷=平方千米。 (5)正方形的边长8m，它的面积是m2。 (6)李明的平均步长65cm，他从家门口到学校门口要走450步，他家到学校的路程约有m。 (7)只有对边平行的四边形叫做梯形。 (8)一个平行四边形的面积是32dm2，与它等底等高的三角形的面积是dm2。 (9)一个梯形的上底是6cm，下底是12cm，面积是45cm2，这个梯形的高是cm。 二、选择正确答案的序号填在括号里 (1)一个平行四边形的底长25cm，高8cm，面积是 A．100cm2 B．200cm2 C．200cm (2)一个三角形的面积是18dm2，底是6dm，高是 A．3dm B．6dm C．6cm2 (3)一个梯形上底与下底的和是40cm，高2dm，面积是
A．40cm2 B．400cm2 C．8dm2 (4)一块边长是85m的正方形油菜地，平均每平方米收油菜籽0.05kg，这块地共收油菜籽A．4.25 B．17 C．361.25 (5)两个三角形，可以拼成一个平行四边形。 A．等底等高 B．完全一样 C．面积相等 三、计算下面图形的面积(单位：厘米) 四、应用题 (1)有一块平行四边形草块，底是35.6m，高是25m，它的面积是多少平方米？(2)一块梯形菜地，下底长18m，上底和高都是12m，这块菜地的面积是多少平方米？ (3)一块三角形钢板，底长70cm，是高的2.8倍，这块钢板的面积是多少？ (4)有一块平行四边形塑料板，底长12.8m，高2.5m，如果每平方米塑料板重10kg，这块塑
第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 【导学引路】 认识地球的形状和大小 地球的模型——地球仪 经线和纬线 利用经纬网定位 本节内容涉及很多新名词和概念，如经线、纬线、经度、纬度、经纬网等，多为空间概念，抽象难懂，理解起来有一定难度。因此，学习时一要多观察，利用直观用具（地球仪）和图像进行观察、比较，对这些空间概念从直观上进行感知，弄清它们的区别和联系；二要多动手，积极参与实验、制作、识别、描画等活动，加深对问题的理解；三要多动脑，认真思考教材中提出的各种问题、事实或结论，并能够发现问题、提出问题，敢于质疑；四要多交流，可以采取小组讨论、相互提问、知识竞赛、趣味训练等方式，提高学习积极性和效果；五要多感悟，善于用现实生活中的实际例子和自己的亲身体验，感悟地理概念和现象；六要多归纳，及时分析、归纳地理现象中的规律，如纬度数值向北递增是北纬，向南递增是南纬；经度数值向东递增的是东经，向西递增的是西经。【综合能力训练】 一、填空题 1、请举出两个能说明地球大小的数据：， 。 2、地球仪的用途是， 。 3、纬线是；地轴南段与地球表面的交点是。 4、0°经线以东称东经，用字母“”表示；赤道以南称，用“S”表示。 5、地球上东西半球的分界线是组成的经线圈；南北半球的 分界线是。
6、是地球仪或地图上由经线和纬线交织成的网，它可以用来确定地球表面某一点的。 7、180°经线以东是经；0°纬线以北是纬。 二、选择题 1、关于经纬线的说法，正确的是 A、每条经线都自成一个圆圈 B、纬线长度都相等 C、地球仪上经线有360条 D、纬线指示东西方向 2、地球的平均半径是 A、6357千米 B、6378千米 C、6371千米 D、4万千米 3、本初子午线的经度是 A、180° B、0° C、160°E D、20°W 4、与120°E经线构成经线圈的经线是 A、60°W B、60°E C、120°W D、180° 5、某点以西是西半球，以东是东半球，以南是南半球，以北是北半球。该点是 A、经度0°、纬度0° B、经度180°、纬度0° C、东经160°、纬度0° D、西经20°、纬度0° 6、赤道是 A、划分经度的起点 B、东西半球的分界线 C、南北半球的分界线 D、90°纬线 7、东半球的经度范围是 A、0°和180°之间 B、20°W以西到160°E C、20°E和160°W之间 D、20°W以东到160°E 8、经度和纬度都是0°的地点位于 A、东半球 B、西半球 C、南半球 D、北半球 三、综合题 1、读右图，回答问题 (1)A、B两点的经纬度是 A、； B、。 （2）在图中填注C、D两点 C（17oE,14oN）D（20oE，15oN） （3）图中范围按东西半球划分，属于 半球；按南北半球划分，属于半球。 （4）根据经纬线指示的方向，可以判断B点位于A点的。 2、读下图，回答
第四课综合能力训练 一、单项选择(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1．南水北调东线起点工程——江都站改造工程计划于2008年12月竣工。江都站改造完成后，将进一步提高机组运行效率，增加抽汇水量，以满足东线一期工程供水要求。人类能够通过一定的手段，实现跨地区调水，优化水资源配置，但水的存在以及水的各种属性，水的流动规律，都不会以人的意识为转移。这一事实蕴涵的哲理是（） A．自然界是客观存在的 B．人类活动决定着自然界的发展方向 c．人类在自然界面前是无能为力的 D．人类活动对自然界的存在和发展没有影响 2．生物进化论指出，现代生存的各种生物有着共同的祖先；生物在进化过程中，通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类也由少到多；人类是由古猿进化来的。这说明 ( ) A．社会是客观世界发展的必然结果 B．各种各样的神创论是极其荒谬的 c．物质是一种客观实在 D．物质世界具有多样性 3．动物是地球上生物进化的结果。动物产生后，从单细胞到多细胞，从无脊椎到有脊椎，从水生到陆生，由低等动物慢慢地发展到哺乳动物，进而由类人猿进化到人类，产生了人类社会。上述材料中的事实充分说明 ( ) ①物种不变的观点是错误的②上帝创造生物的说法具有荒谬性 ③没有劳动就没有人类社会④人类社会是物质世界长期发展的产物 A．②③④ B．①②③ c．①②④ D．①③④ 4．人类社会的产生过程体现出 ( ) A．世界是客观存在的物质世界 B．物质是一种客观实在 c．人的主观意识伴随着人类社会一起产生 D．构成社会物质生活条件的基本要素是人口因素 5．古希腊哲学家赫拉克利特说：“世界是一团永恒的活火，在一定分寸上燃烧，在一定分寸上熄灭。”从赫拉克利特的说法可以看出他 ( ) ①承认世界的本质是物质②揭示了运动是物质的根本属性⑧承认了事物的运动，但却否认了运动的主体是物质④揭示了静止是绝对的、永恒的 A．①②③ B．②③④ c．②③ D．①② 6.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”历史上，我们的草原曾经如此葱郁茂盛。而今，曾经丰茂的草原退化成“风吹草低见沙梁”。从“风吹草低见牛羊”到“风吹草低见沙梁”说明了（） A人类社会在本质上是一个客观的物质体系 B．物质是运动的，静止不变的事物是不存在的 c．事物的运动变化具有相对性 D．自然界具有物质性 7.我国唐代著名和尚慧能认为，一切运动都不过是人们主观意识的变化。这一观点（） A．正确肯定了事物的运动变化 B．承认物质和运动是不可分割的 c.否认了物质运动过程中存在着相对静止 D．没有看到运动是物质的运动，物质是运动的承担者 8.古希腊的赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁认为：“人甚至连一次也不能踏进同一条河流。”“人不能两次踏进同一条河流”的观点（） A．否认了世界的物质性 B．否认了物质是运动的载体 c．肯定了物质运动的绝对性 D．夸大了物质的运动 9．依据上题材料，“人甚至连一次也不能踏进同一条河流”的观点 ( ) A-正确地说明了物质和运动的辩证关系 B．否认了事物的相对静止，将会导致不可知论 c．夸大了事物的相对静止，否认了运动的绝对性 D．否认了物质是运动的主体 10.牛顿从苹果落地发现了万有引力规律。为此，有人得出结论：自然界原本是一团乱麻，毫无规律，是“人的理性为自然界立法”，这样自然界才有了规律。上述结论的观点从根本上说 ( )
全国大学生工程训练综合能力竞赛章程 （试行） 第一章总则 第一条全国大学生工程训练综合能力竞赛是教育部财政部开展的“本科教学质量与教学改革工程”资助竞赛之一，是基于国内各普通高等学校综合性工程训练教学平台，面向全国在校本科生开展的科技创新工程实践活动。 第二条全国大学生工程训练综合能力竞赛以“重在实践，鼓励创新”为指导思想，旨在加强大学生工程实践能力、创新意识和合作精神的培养，激发大学生进行科学研究与探索的兴趣，挖掘大学生的创新潜能与智慧，为优秀人才脱颖而出创造良好的条件；推动高等教育人才培养模式和实践教学的改革，不断提高人才培养的质量。通过竞赛活动加强教育与产业、学校与社会、学习与创业之间的联系。 第三条全国大学生工程训练综合能力竞赛实行校、省（直辖市、自治区）、全国三级竞赛制度，以校级竞赛为基础，逐级选拔进入上一级竞赛。 第二章组织机构及其职责 第四条全国大学生工程训练综合能力竞赛由教育部高等教育司主办，由全国大学生工程训练综合能力竞赛组织委员会（以下简称“全国竞赛组委会”）组织实施。全国竞赛组委会下设全国竞赛专家委员会和竞赛秘书处。 专家委员会负责比赛命题设计、比赛成绩评定标准制定等工作。专家委员会设主任1名、副主任若干名。 秘书处负责处理竞赛的日常工作和具体的竞赛组织工作。秘书处设秘书长一人，副秘书长及秘书若干人。 第五条全国竞赛组委会职责 1. 审议和修改竞赛章程； 2．制定命题原则和评审规则； 3. 组建全国竞赛专家委员会和竞赛秘书处； 4. 筹集竞赛所需经费； 5. 确定全国竞赛的具体承办单位和协办单位；
6. 确定比赛各阶段的进程； 7. 确定应由组委会决议的其他事项。 第六条全国竞赛设立评审组。评审组由专家委员会的部分成员组成。竞赛评审组设组长1名、副组长2名、组员若干名。竞赛评审组在本章程和评审规则范围内独立开展评审工作。 第七条竞赛评审组的主要职责 1. 在本章程和评审规则、比赛成绩评定标准的基础上制定评审工作实施细则； 2. 负责竞赛成绩评定； 3. 确定获奖参赛队的名单及其获奖等级。 第三章竞赛命题 第八条竞赛题目采用命题方式，由专家委员会负责组织比赛命题设计。 第四章参赛资格及申报 第九条凡在全国竞赛举办当年为正式注册的全国各类高等院校在校全日制本科学生均可报名参赛。参赛者的资格确认由其所在学校学籍管理部门负责。 第十条参赛者以小组形式申报。每组学生人数不超过3人，指导教师人数不超过2人，具体人数以每届竞赛组委会发布的报名通知为准。 第十一条参赛小组应统一按照全国竞赛组委会发布的命题及其规则，在参加竞赛前向秘书处提交所要求的设计报告以及实物等材料。 第五章竞赛规则 第十二条为保证全国竞赛工作顺利进行，使竞赛运作程序化、规范化，全国竞赛组委会制定《全国大学生工程训练综合能力竞赛规则》，参赛者严格遵照执行。 第六章奖项设置 第十三条全国竞赛设特等、一、二、三等奖及优秀奖、优秀组织奖、优秀指导教师奖。每届全国竞赛设特等奖一项，此奖项可以空缺；其余奖项的数量和比例由全国竞赛组委会根据每届竞赛实际情况确定，并在赛前公布。 第十四条全国竞赛组委会向获奖的参赛队、教师颁发获奖证书和奖品。 第七章异议制度 第十五条为保证全国竞赛评奖工作的公正性，对全国竞赛的评奖初步结果执行异议制度，“异议期”自评审初步结果公示之日起为期10天。
教师资格证幼儿园综合素质练习题及答案 教师资格证幼儿园综合素质练习题及答案 1?关于幼儿园教育的性质和地位，下列说法正确的是（） A.幼儿园教育是基础教育的预备阶段 B.幼儿园教育是义务教育的组成部分 C.幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段 D.幼儿园教育不属于学校教育制度的范畴 2.根据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》的规定，下列对于我国重点发展农村学前教育的表述，不正确的是（） A.将村小学改扩建为幼儿园 B.着力保证留守儿童入园 C.提高农村学前教育普及程度 D.支持贫困地区发展学前教育 3.最近徐老师将头发染成了红色。在一处区域活动中，理发室里的儿个孩子 边玩边说：请给我染发，我要红颜色的，像徐老师一样的红色我也要红颜色的! 徐老师染头发的行为（） A.恰当，反映幼儿教师合理的审美需求
B.恰当，促进幼儿审美能力的发展 C.不恰当，不符合区域活动的组织要求 D.不恰当，不符合幼儿教师的仪表规范 4.教师节那天，李老师一进教室，就看见桌上放着孩子们送给自己的礼品，有包装精美的鲜花、音乐卡等。李老师从桌子上特意拿起了一张贺卡，笑着对大家说：这张贺卡真漂亮，是小朋友自己做的吧，老师最喜欢这样的礼物！该做法表明李老师（） A.偏爱袒护个别幼儿 B.不尊重大部分幼儿 C.自觉抵制不良风气 D.能维护幼儿的权益 5.中二班要举行画展，孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当众挑选好的作品，并将不好的作品丢在了废纸篓里。赵老师的做法（） A.不正确，伤害了部分孩子的自尊 B.不正确，打击了全体孩子的积极性 C.正确，能激励孩子们创造好的作品 D.正确，能提升班级画展的整体水平
第六届全国大学生工程训练综合能力竞赛 命题二说明 1 竞赛命题 本项竞赛题目为“智能物料搬运机器人竞赛”。 自主设计并制作一款能执行物料搬运任务的智能移动机器人。该机器人能够在规定场地内自主行走，通过扫描阅读二维码领取任务，自主寻找、识别任务指定的物料，按任务要求的顺序将其搬运至指定的存放地点，并按照要求的位置和方向摆放。 根据现场抽签决定抓取物料的类型，现场设计机器人末端抓取装置（手爪），使用3D打印或激光切割设备完成制造，安装于参赛机器人手臂末端后进行现场运行比赛。 本项目参赛所要求的实物和文件均由参赛学生自主完成。 2 题目要求 2.1 参赛机器人的功能要求 应具有场地目标位置识别、自主路径规划、自主移动、二维码读取、物料颜色识别或形状识别、物料抓取和搬运等功能；全部竞赛过程由机器人自主运行，不允许使用遥控等人工交互手段及除机器人本体之外的任何辅助装置。 2.2 参赛机器人的电控及驱动要求 主控电路采用嵌入式解决方案（包括嵌入式微控制器等），实现二维码读取、自主定位、物料识别、以及路径规划及运动控制等功能，所用传感器和电机的种类及数量不限。自行设计制作主控电路版，其上须带有电机驱动电路及任务内容显示装置，该显示装置能够持续显示二维码任务信息直至比赛结束。机器人驱动电源供电电压限制在12V以下（含12V），电池随车装载，场内赛程中不能更换。 2.3 参赛机器人的机械结构要求 自主设计并制造机器人的机械部分，该部分允许采用标准紧固件、标准结构零件及各类商品轴承。机器人的行走方式、机械手臂的结构形式均不限制。机器人腕部与末端抓取装置（手爪）的连接界面结构自行确定。
除末端抓取装置（手爪）在竞赛现场设计制作外，其他均在校内完成，所用材料自定。 2.4 参赛机器人的外形尺寸要求 进入场地参赛的机器人（含末端抓取装置（手爪））应能够通过一个尺寸与一张A4纸相当的门框方可参加比赛。“A4门框”横向或竖向放置均可。允许机器人结构设计为可折叠形式，但通过“A4门框”后应能自行展开。 2.5 搬运物料 待搬运物料的形状为简单机械零件的抽象几何体，包括圆柱体、方形体、球体及其组合体，物料的各边长或直径尺寸限制在30～80mm范围，重量范围为40～80g，以上形状和参数的具体选择将通过现场抽签决定。物料的材料为塑料或铝合金，表面粗糙度Ra≥3.2。物料有颜色区别：颜色为红（RGB值为255，0，0）、绿（RGB值为0，255， 0）、蓝（RGB值为0， 0，255）三种颜色。 在比赛场地内固定位置设有物料提取区和物料存放区。物料提取区长×宽×高为500×100×80（mm），木质或塑木材料，浅色亚光表面。物料存放区为长×宽×高为800×300× 0（mm）区域，由三组不同颜色的同心圆和十字线构成，每组同心圆和十字线为同一种颜色。 2.6 竞赛场地 赛场尺寸为2400mm×2400mm方形平面区域，周围设有高度为100mm的白色或其他浅色围挡板，并以高度和宽度均为20mm的挡板将场地一分为二，机器人只能在挡板所围区域内活动。赛道地面为亚光人造板或合成革铺就而成，基色为浅黄色或其它非红、非绿、非蓝色；地面施划有间隔为300mm的黑色方格线，经线为线宽20mm的单线，纬线线宽为15+10（间隔）+15mm的双线，可用于机器人行走的地面坐标位置判断。见图5、图6所示。 竞赛时，2台机器人同时进入上述场地并在各自区域内定位和运行。如果出现越界并发生妨碍对方机器人移动或工作的情况，将被人工提起回退至上一工作地点重新运行，所用时间不会从竞赛计时中减除。
初中英语学习材料 madeofjingetieji 新版初中七年级英语上册Unit 5 Do you have a soccer ball? 综合能力训练（附答案） I. 补全对话 A) 看图完成对话 (A) A: Nice to meet you, Bill! B: Me, too. A: What’s that ________(1) ________(2)? B: Oh, it’s a baseball. A: Do you like a baseball? B: Yes, ________(3) ________(4). I have one at home. It’s ________(5) my bed. A: I don’t ________(6) it. It’s ________(7). 图1：一男孩拿着一个 足球，和另一个男孩谈 话。 (B) A: What’s this in English? B: It’s ________(8) ________(9). A: And what are these? B: They are ________(10). 图2：有一本单独放的书， 还有四本堆放在一起的 书。 (C) A: What’s that in English? B: It’s ________(11) ________(12). A: And what are those? Are those buses?
B: No, ________(13) __________(14). They are ________(15). 图3：一辆吉普车。 另外有三辆在一 起，距离稍微远一 点。 (D) A: What’s that in English? B: It’s ________(16) ________(17). A: And what are those? B: ________(18) ________(19) oranges. 图4：一个桔子。 另外三个桔子在一 起，距离稍微远点。 (E) A: What’s that in English? B: It’s ________(20) ________(21). A: Are those eggs? B: Yes, ________(22) ________(23). 图5：一个鸡蛋。 另外三个鸡蛋在 一起，距离远一 点。 B)阅读对话，补出所缺单词 A: Kate!_________(1)that in the schoolbag? B: Oh, ________(2) a baseball bat. A: _________(3) you like baseball? B: Yes, very _________(4)! A: But I think it’s very _________(5). I ________(6) play it well. B: I can help you, don’t worry（着急). A: Great! Oh, look at the photo. Is that _________(7)? B: Yes, it’s me. A: ___________(8) you in your school Sports Center? I really want to _________(9) you. B: __________(10) you can if you work hard. II. 完形填空 A
工程训练综合能力竞赛 竞赛规则及评分标准 1 竞赛项目及分值构成 1.1小车常规赛竞赛项目及分值构成 常规赛将根据小车运行轨迹分为两个小组分别进行，即避障型和“S”型轨迹组，每组分别计分。各组比赛项目及分值构成如表1所示。 表1 常规赛竞赛项目及分值构成表 1.2 挑战赛竞赛项目及分值构成 挑战赛将根据小车运行轨迹挑战距离确定名次。比赛项目及分值构成如表2所示。 表2 挑战赛竞赛项目及分值构成表 2 各项比赛要求及规则 2.1 小车设计文件 此阶段的比赛目的，是考察参赛学生能否综合运用所学的机械设计、工艺设计、成本分析及工程管理知识，对给定的工程问题做出全面、系统、合理的分析并提出相应的设计方案。参赛队针对命题所提供的要求，独立完成无碳小车的设计。每个参赛队需要提交相关的设计、工艺、成本分析和工程管理4个文件。（1）结构设计文件
完整性要求：小车装配图1幅、要求标注所有小车零件（A2或A3纸1页）； 装配爆炸图1幅（所用三维软件自行选用， A3纸1页）； 传动机构展开图1幅（A3纸1页）； 转向控制电路图1幅（A4纸1页）； 设计说明书1-2页（A4）。 规范性要求：图纸表达完整，标注规范；文字描述准确、清晰。 （2）工艺设计文件 按照中批量（500台/年）的生产纲领，自选作品小车中某个较复杂的零 件，完成并提交工艺设计方案报告（A4，2－3页）。要求采用统一的方案 文件格式。 （3）成本分析文件 分别按照单台小批量和中批量（500台/年）生产纲领对作品小车中某个 复杂零件做成本分析。内容应包含材料成本、加工制造成本两方面（A4，2-3页）。要求采用统一的方案文件格式。 （4）工程管理文件 按照中批量（500台/年）对作品小车中某个复杂零件做生产工程管理方 案设计（A4，2-3页内）。要求目标明确，文件完整，计划合理，表达清 楚。采用统一的方案文件格式。 2.2 小车确定间距障碍穿越行走 此项目比赛的目的是检验和确认各参赛队所设计制作的小车运行效果，比赛根据小车运行轨迹分为两个小组，即避障型和“S”型轨迹组。 2.2.1 小车避障竞赛： （1）参赛小车：小车由各队预先调试并装配完好，小车应满足组委会在竞赛通知中的要求，不满足要求者不能参加比赛。 （2）加载砝码：由竞赛组委会统一提供（￠50×65 mm普通碳钢，质量为1Kg），除砝码外小车不得具有其他任何形式能量供给前行，否则取 消参数资格。 （3）赛道：赛道上第一个障碍距出发端线及障碍与障碍之间的间距不等。 每个间距在700--1000mm之间的组合（由开始时的抽签产生，裁判按 抽签结果要求安放障碍物）。障碍物为边长40mm、高200mm的方形棒， 沿赛道指定的范围内（中间0.4m）摆放，如图1所示，赛道宽度为 1m。
六年级数学下册综合能力训练三_题型归纳 一、将正确答案填在()里。 1．从圆锥的()到()的距离是圆锥的高，圆锥有()条高。 2．圆柱的体积是()的圆锥体积的3倍，所以圆锥体积的公式是()。 3．把4个同样大小的圆柱，熔铸成等底等高的圆锥，能熔铸()个。 4．一个圆柱的体积是60立方厘米，和它等底等高的圆锥的体积是()。 5．把一段圆柱形圆木，加工成等底等高的圆锥体，削去部分体积是圆柱体积的()，是圆锥的()。 6．用一张长是25.12厘米，宽3.14厘米的长方形厚纸板围成直圆柱，有()种围法；其中一种围成的圆柱的高是()厘米，直径是()厘米；另一种围的圆柱的高是()厘米，直径是()厘米。 二、观察思考下面的解题过程和结果，是否正确？ 1．一根圆柱形水管，内直径20厘米，水流的速度是每秒4米，这个水管1分钟可以流过多少立方米的水？ 解：(1)圆柱形水管的底面积 (2)圆柱形水管的容积(4米相当圆柱的高) 314×400=125600(立方厘米) (3)1分钟可以流过多少水 125600×60=7536000(立方厘米) 7536000立方厘米=7.536立方米 答：这个水管1分钟可以流过7.536立方米水。 2．有一根长20厘米，半径为2厘米的圆钢，在它的两端各钻了一个深为4厘米，底面半径为2厘米的圆锥形小孔做成一个零件，如图这个零件的体积是多少立方厘米？ 解：(1)圆柱的底面积
2×2×3.14=12.56(平方厘米) (2)圆柱的体积 12.56×20=251.2(立方厘米) (3)圆锥形小孔的体积 12.56×4=50.24(立方厘米) (4)零件的体积 251.2－50.24=200.96(立方厘米) 答：这个零件的体积是200.96立方厘米。 3．一个高3分米，底面直径为20厘米的圆柱形水桶里装满水，水中放着一个底面直径为18厘米，高为15厘米的铁质圆锥体，当这个铁质圆锥体取出后，会发生怎样的变化？结果如何？ 解：当这个铁质圆锥体取出后，桶内水面要降低，因为这个物体原来占据了一些空间，结果怎样，就要先求圆锥体的体积，再求变化的结果。 (1)圆锥的底面积 (2)圆柱的底面积 (3)圆锥的体积 (4)水面降低的米数 1271.7÷314=4.05(厘米) 三、综合运用知识解决实际问题。 1．有A、B两个容器，如图，先把A容器装满水，然后将水倒入B容器，B容器中水的深度是多少厘米？ *2．如右图，是一个棱长为4分米的正方体零件，它的上、下、左、右面上各有一个半径为2厘米的圆孔，孔深为1分米，这个零件的表面积是多少？体积是多少？
一、填空题。 1、右图中的阴影部分用分数表示是（）， 用小数表示是（），用百分数表示是（）。 2、3÷（）＝（）15 ＝0.6＝（）％． 3、在78 、0.8、0.87、87％这四个数中，最大的数是（），最小的数是（）。 4、500的70％是（），（）的25％是26。 5、仓库里有15吨钢材，第一次用去总数的20％，第二次用去12 吨，还剩下（）吨。 6、比20多25％的数是（），20比（）多25％。 7、五（1）班有学生40人，某天有2人请病假，这天的出勤率是（）。 8、一袋大米的80％比它的12 多24千克，这袋大米重（）千克。 9、五年级今天的出勤率是96％，有2人请病假，该班今天的出勤（）人。 10、把一个正方体切分成相等的三个长方体，这三个长方体的表面积之和比原正方体的表面积增加（）％。 *11、被减数、减数与差的和是10.8，已知减数是差的80％，减数是（）。 *12、一捆电线，用去全长的15 ，再接上60米，结果比原来长40％，电线原来长（）米。 二、判断题。 1、把4.5的小数点去掉，再添上百分号，这个数缩小10倍。（） 2、25 吨＝0.4吨＝40％吨。( ) 3、男生占全班人数的60％，则女生是男生的23 。（） 4、加工120个零件，全部合格，合格率是120％。 5、一种商品，先涨价20%，再降价20%，现价与原价相等。（） 三、选择题。 1、7厘米是1米的（）。 ①710 ②7％米③7％ 2、六年级有50人，昨天实到49人。六年级昨天的缺勤率是（） ①49％②98％③2％ 3、小明在一次口算比赛中，做对了80题，错了20题，这次口算的正确率是（）。 ①25％②80％③75％ 4、甲杯中有水20克，乙杯中有水25克，甲杯中放入7克糖，乙杯中放入9克糖，现在（）。 ①甲杯水甜②乙杯水甜③两杯水一样甜
八年级物理上册综合能力训练人教版答案 \《知识与能力训练?生物学》八年级上册参考答案 第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 第一节腔肠动物和扁形动物 基础练习 1.C 2.D 3.B 4.A 5.D 6.D 7.B 8.B 9.C 10.C 能力提高 11.D 12.B 13.口口腔肠口肛门 14.人吸血扁形寄生钉螺人 15（1）口食物由口进入消化腔，食物残渣也由口排出体外（2）触手捕食（3）刺细胞射出刺丝，注射毒液（4）芽体新的水螅 拓展练习 16.（1）不是珊瑚不是珊瑚虫，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的（2）需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖 （3）温度、光照、水分、空气、珊瑚虫、鱼等 （4）因为珊瑚和藻类共同生活，而藻类进行光合作用需要光照 第二节线形动物和环节动物 基础练习 1.B 2.A 3.C 4.A 5.D 6.C 7.A 8.B 9.D 10.D 能力提高 11.B 12.B 13.肌肉刚毛体壁 14.（1）雄虫雌虫（2）人体小肠内（3）受精卵（4）受精卵蛔虫卵感染性（5）饮食卫生注意个人饮食卫生和管理好粪便 15.（1）口体节环带刚毛（2）前此端有口和环带（3）不灵敏灵敏拓展练习 16.（1）使蚯蚓能正常呼吸使身体运动灵活自如 （2）粗糙的纸板上在粗糙表面，刚毛能起到支撑作用 第三节软体动物和节肢动物 基础练习 1.A 2.C 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.D 9.A 10.C 能力提高 11.B 12.A 13.A—e B—c C—d D—a E—b 14.（1）翅上有网状翅脉，加强了翅的坚固性；此外还有翅斑，增加了翅的强度（2）肌肉（3）神经系统 15.B 贝壳钝圆的一端是河蚌身体的前端 A 环带靠近身体的前端