2021郑州市中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩
展试卷(含答案)
一、选择题
1．俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“（1861年的）解放是一种欺骗。”其理由是A．农奴完全成为自由人
B．农奴在解放时可无偿获得一块份地
C．地主不许买卖农奴
D．农奴被迫以高价赎买份地
2．某日本学者认为，在新旧时代的转变时期，虽然日本人已告别了旧日本，却尚未到达新日本，已摆脱了专制统治，却尚未进入自由世界。对“尚未到达新日本”的理解是明治维新
A．并没有改变封建专制统治B．保留了较多的封建残余
C．建立了中央集权制度D．照搬西方的科学技术
3．社会转型是促进社会发展进步的重要途径。下列事件改变了社会性质的是
A．亚历山大东征B．“三角贸易”C．明治维新D．新经济政策
4．一位俄国地主曾写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为
A．完全摆脱了封建地主的控制B．俄国走上了资本主义道路
C．农奴获得了人身自由D．农奴得到与地主相等的份地
5．英国史学家威廉?G 比斯利认为：“对于日本来说，明治维新的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。”作者认为，日本通过明治维新
A．彻底铲除了封建制的残余B．走上了资本主义道路
C．增添了浓厚军国主义色彩D．实现了工业的近代化
6．下图是美国“奴隶制扩张”的漫画，这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的无法调和。请问：这一不可调和的矛盾焦点是什么？（）
A．国内市场能否扩大问题B．对黑人的种族歧视问题
C．美国领土的扩张问题D．黑人奴隶制的废存问题
7．《新全球史》中记载日本的新统治者致力于日本转型，以获得外国势力在政治和军事上的平等地位.政府的首要目标是强化中央集权，实现其首要目标，采取的措施
A．废藩置县
B．殖产兴业
C．对外扩张
D．发展教育
8．我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来”。“解放者的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。”说这番话的应是：
A．玻利瓦尔
B．克伦威尔
C．伊达尔哥
D．圣马丁
9．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381 000人上升到1890年的1 620 000人……”材料反映了这次改革( )
A．使俄国走上了对外侵略的道路B．使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运C．促进了俄国资本主义的发展D．推翻了俄国沙皇的专制统治
10．有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。下列最能体现学习欧洲文明的是（）
A．废藩置县B．殖产兴业C．忠君尚武D．限制天皇的权力11．19世纪中期，在德克萨斯州，两个陌生人只有以枪相对，他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话的后面往往是开枪。这说明
A．当时社会的焦点问题是奴隶制的存废问题
B．美国社会不稳定
C．奴隶制成为美国人向往的制度
D．种族歧视问题严重
12．彼得一世俄罗斯历史上仅有的两位“大帝”之一。他统治时期在政治、经济、军事和科技等领域进行西化改革，使俄罗斯成为欧洲大国之一，若为他进行简介，可以选用的正确陈述有
①彼得一世积极向西方学习
②彼得一世建立新式常备军
③彼得一世使俄国成为资本主义国家
④彼得一世促进了俄国工场手工业的发展
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
13．电影《乱世佳人》以十九世纪中后期的美国南方种植园为故事背景，讲述了主人公斯嘉丽及其家人、朋友在战争乱世中生活的变故．这时美国出现的“乱世”是指（）A．独立战争B．工业革命
C．南北战争D．1929-1933年经济大危机
14．亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”这就注定这场改革（）
A．成为俄国历史的转折点B．没有任何成效
C．废除了农奴制D．保留了大量封建残余
15．某国驻印度总督本廷克说：“这种灾难，在商业史上无与伦比。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”据此判断当时印度反抗的是哪个国家的殖民统治？
A．英国
B．法国
C．西班牙
D．葡萄牙
16．英国史学家威尔斯认为：以前，日本在世界历史上是微不足道的。但由于□□□□日本却“以惊人的精力和智慧把他们的文化和组织结构提高到欧洲列强的水平。在人类全部历史中，从来没有一个民族像日本当年那样阔步前进”。“□□□□”中应填写
A．幕府统治B．倒幕运动C．明治维新D．侵华战争
17．经历了这次改革的俄罗斯，“开始告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛。”“这次改革”的领导者是
A．玻利瓦尔B．彼得一世C．亚历山大二世D．明治天皇
18．某位著名总统说：如果我们把美国的奴隶制当成是上帝必定要降给我们的灾祸，这灾祸已经到了上帝指定期限，他现在要免去这场灾祸了。结束“这场灾祸”的是
A．独立战争B．南北战争C．克里米亚战争D．普法战争
19．列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。其理由是
A．农奴获得完全的人身自由B．地主不许买卖农奴
C．农奴必须以高出当时的地价赎买土地D．农奴在解放时可以无偿得到一份土地20．1862年，林肯曾说，“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”这里“文件”的主要内容是（）
A．反对北部分离B．赋予人民主权
C．解放黑人奴隶D．建立民主共和
21．发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长．沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是（）
A．拉丁美洲独立运动B．第一次亚非会议的召开
C．非洲独立运动高潮D．巴拿马收回运河区主权
22．“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者”材料描述的是
A．美国独立战争
B．拉美独立运动
C．印度民族大起义
D．非暴力不合作运动
23．俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革
A．是一场自上而下的改革
B．为资本主义发展提供了条件
C．保留了大量的封建残余
D．使俄国走上了对外扩张道路
24．利用键词进行想记忆是一种提高学习效幸的有数方法,比如,当看到“王政复古”、“文明开化”、“殖产兴业”时，就能联想到（）
A．俄国1861年改革B．美国内战C．日本治维新D．法国大革命25．马丁·路德·金说：“《解放黑人奴隶宣言》的到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。”该宣言使黑人奴隶获得了
A．选举权
B．受教育权
C．人身自由权
D．土地所有权
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一、选择题
1．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干“（1861年的）解放是一种欺骗。”结合课本所学，1861年，俄国进行了废除农奴制改革．规定农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必出钱赎买这块份地．实际上，被“解放”的农奴需付出高额的赎金来购买份地。因此说：“（1861年的）解放是一种欺骗。”。D项符合题意；ABC三项与题干信息无关，不合题意，故选择D。2．B
解析：B
【解析】
【详解】
根据所学可知，明治维新虽然使日本从封建社会转入到资本主义社会，促进了资本主义的发展，但封建社会旧的残余，例如，武士道、天皇制、中央集权等依然存在，因此日本“尚未到达新日本”，故B符合题意；没有改变封建专制统治说的太绝对，故A不符合题意；中央集权制度仅是封建残余中的一个具体表现，故C不符合题意；明治维新是把西方近代文明和日本传统文明相结合，不是全盘西化，故D不符合题意。故选B。
3．C
解析：C
【解析】
根据所学可知，明治维新是指19世纪60年代末日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的，由上而下、具有资本主义性质改革运动，政治上进行近代化政治改革，建立君主立宪政体；经济上推行"殖产兴业"，学习欧美技术，进行工业化浪潮；社会文化上提倡文明开化、社会生活欧洲化，大力发展教育，这次改革使日本走上了资本主义道路，成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，逐渐跻身于世界强国之列，故C符合题意；亚历山大东征建立的亚历山大帝国仍是奴隶制帝国，故A不符合答题；“三角贸易”是带有很大殖民性质的商业活动，它推动了资本主义的发展，故B不符合题意；新经济政策是为了恢复被战争破坏的国民经济，是为苏俄的社会主义政权服务的，故D不符合题意。故选C。4．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
分析材料，俄国农民的变化主要在于从法律上获得了人身自由，俄国1861年农奴制改革中废除农奴制，规定农奴在法律上有人身自由，C符合题意；农奴获得解放后，还要受到地主控制的村社的严格管理，还处在沙皇的专制统治之下，A排除。俄国走上了资本主义道路不是引起农民地位变化的主要原因，而是俄国1861年改革的影响，B排除；农奴得到与地主相等的份地表述与史实不符，D排除。故选择C。
【点睛】
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记俄国1861年改革的相关史实。
5．B
解析：B
【解析】
【详解】
据所学知，日本明治维新，使日本摆脱了沦为半殖民地的危机，改革后，日本走上资本主义发展道路，成为了世界强国。明治维新最重要的意义是使日本走上了资本主义道路。B 符合题意，ACD不符合题意，故选择B。
6．D
解析：D
【解析】
【详解】
依据题干漫画结合所学可知，19世纪中期，美国北部资本主义经济获得发展，需要大量自由的劳动力，迫切需要废除奴隶制；南部种植园经济发达，需要大量奴隶劳动，反对废除奴隶制；南北双方在奴隶制的存废问题上不可调和，引发美国南北战争，故D符合题意；ABC与题干漫画无关，不合题意。故此题选D。
7．A
解析：A
【详解】
依据所学知识可知，1868年，日本进行了明治维新改革，为了加强中央集权，实行废藩置县的措施，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。
8．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
注意题目中的“解放者的称号”，结合所学可知，为反对西班牙的殖民统治，1813年，玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义，开始了艰苦卓绝的独立斗争，相继建立了委内瑞拉第二和第三共和国，并被授予“解放者”的称号。故选A项。
9．C
解析：C
【解析】
【详解】
根据材料“第一个变革是解放农奴…这是俄国历史上的一个重大转折点”结合所学知识可知，材料反映的是俄国农奴制改革。1855年，克里米亚战争之后，俄国面临内忧外患。沙皇亚历山大二世慑于人民革命的威力，于1861年签署了废除农奴制的法令，开始了“自上而下”的改革。农奴制的废除是俄国历史的重大转折，使俄国工业生产迅速增长，从此俄国走上了资本主义发展道路，C符合题意；俄国走上了对外侵略的道路主要和其历史传统有关，A排除；俄国农奴制改革时期俄国不是半殖民地国家，B排除；俄国农奴制改革巩固了俄国沙皇的统治，D排除。故此题选择C。
10．B
解析：B
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，日本明治维新时期，殖产兴业的实质是引进西方技术，鼓励发展近代工业，这最能体现学习欧洲文明。选项B符合题意；废藩置县加强中央集权、限制天皇的权力属于国内政治方面的内容，不符合题意，AD排除；忠君尚武不属于明治维新内容，C 排除。故选B。
11．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
题干材料说明了美国南北双方矛盾的焦点问题是奴隶制的存废，故选A。
12．B
【解析】
【详解】
在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。但是，在他的统治下，农奴制却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。彼得一世改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔；派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提倡西方的礼节服饰与生活方式。通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。1700—1721年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并在这个过程中，营建了新首都一圣彼得堡。①②④符合题意。所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。
13．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识，十九世纪中后期美国当时南北方实行两种制度，南方种植园经济和北方资本主义经济，两者之间的矛盾愈演愈烈，最后只得诉之以武力，因此南北战争是一场维护国家统一的战争。题干信息电影《乱世佳人》以十九世纪中后期的美国南方种植园为故事背景，讲述在战争乱世中生活的变故，这场战争是南北战争。所以C说法符合题意；A说法独立战争是18世纪中后期发生，与题意不符，排除；B说法工业革命发生在18世纪60年代，与题意不符，排除；D1929-1933年经济大危机发生在20世纪20-30年代，与题意不符，排除。故选C。
【点睛】
解答此题关键词是以十九世纪中后期的美国南方种植园为故事背景，从时间上推断是美国南北战争。
14．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干“凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了”说明了这场改革维护的是地主阶级的利益，改革不彻底，保留了大量的封建残余。故选D。
15．A
解析：A
【详解】
依据所学可知，英国对印度的殖民掠夺开始于17世纪，英国通过东印度公司对印度进行殖民侵略，为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局要求印度农民多种棉花少种粮食。英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度，印度的手工棉纺织业被挤垮。英国在印度的殖民统治时期，英国获取了无数的财富和生产原料，对印度的传统社会产生了毁灭性的冲击，引起了印度全社会的不满和反抗，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。
16．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干的“以惊人的精力和智慧把他们的文化和组织结构提高到欧洲列强的水平”结合所学知识可知，日本学习欧美的明治维新，是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵。故C符合题意；倒幕运动推翻了幕府统治，排除AB；侵华战争与题干的“提高到欧洲列强的水平”不符，排除D。故选C。
17．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据题干“俄罗斯”“开始告别东方，走向西方；告别中古，走向近代；告别愚昧与落后，迈进现代化的门槛。”和所学知识，18世纪时，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革，开启了俄国近代化的进程，故B符合题意；玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领导者，故A不符合题意；亚历山大二世是彼得一世之后的俄国沙皇，实行农奴制改革，使得俄国走上资本主义道路，故C不符合题意；明治天皇推行明治维新，使得日本走上资本主义道路，故D不符合题意。故选B。
【点睛】
理解彼得一世改革具有近代化意义，它反映了时代的要求，为俄国资本主义的发展创造了条件。
18．B
解析：B
【解析】
【详解】
根据题干并结合所学知识可知，1861年林肯当选为总统引起美国南北战争。内战中林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》扭转了南北战争的形势，使北方胜利，解放了黑人奴隶，维护了国家统一，为美国资本主义的进一步发展创造了条件，选项B符合题意；独立战争使美国获得了民族独立并走上了资本主义的道路，选项A不符合题意；克里米亚战争促使各国
进行废除农奴制改革，选项C不符合题意；材料没有体现普法战争，选项D不符合题意。故选B。
19．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
据所学知识可知，在俄国1861年颁布的“二一九法令”中规定，农奴在获得自由的同时还可以得到一块份地，但必须通过赎买的方式获得土地，这实际上是对农奴的一次掠夺，所以列宁说“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺的一干二净”，C符合题意；农奴没有完全获得人身自由，A排除；地主不许买卖农奴与“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”不符，B排除；农奴在解放时可以通过赎买得到一份土地，D排除。故选择C。
【点睛】
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握1861年改革的相关知识。
20．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
依据学过的知识可知，林肯领导的美国南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布广大黑人奴隶获得解放，从而激发了黑人奴隶的革命热情，林肯政府取得战争的胜利。美国南北战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后美国资本主义的迅速发展创造了条件。故答案选C。
21．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干和结合所学知识，拉丁美洲独立运动是指在18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，美洲拉美殖民地和美洲巴西殖民地在圣马丁、玻利瓦尔等人的领导下，进行了脱离西班牙和葡萄牙殖民统治的运动，最终获得胜利，形成了拉丁美洲一系列新兴国家。A选项符合题意；1955年，第一次亚非会议在印度尼西亚的万隆召开。B 选项不符合题意；第二次世界大战后，非洲出现民族独立运动的高潮。C选项不符合题意；1999年，巴拿马政府正式收回巴拿马运河主权，结束了美国对这条黄金水道长达85年的殖民统治。D选项不符合题意；故选A。
【点睛】
解题的关键是熟悉拉丁美洲独立运动史实，从而得出正确的答案。
22．C
解析：C
【解析】
【详解】
依据题干信息“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者”可知，此内容描述的是印度民族大起义。英国殖民侵略者在印度不但掠夺财富，还大肆欺压民众，引起了印度全社会的不满和反抗。1857---1859年印度爆发全民族的反英大起义。1858年英军进攻章西，章西女王率领起义军英勇奋战，故C 符合题意；美国独立战争、拉美独立运动、非暴力不合作运动与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。
23．B
解析：B
【解析】
【详解】
根据材料“资本”“劳动力”“国内市场”依据这些关键词可知，农奴制改革为资本主义发展提供了条件，B符合题意。材料没有涉及1861年改革的性质和局限性，故排除ACD 项。故选B。
24．C
解析：C
【解析】
【详解】
依据题干信息，结合所学知识可知，明治维新在经济上，推行地税改革，在“殖产兴业”的号召下，大力发展近代经济。在社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。故C符合题意；俄国1861年改革废除了封建农奴制，故A 不符合题意；美国内战废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，故B不符合题意；法国大革命推翻了封建君主专制，与题干信息无关，故D不符合题意。故选C。
25．C
解析：C
【解析】
【详解】
依据材料“《解放黑人奴隶宣言》的到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。”即宣言结束了对黑人的束缚。结合课本所学可知，美国南北战争中北方林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶将永远获得自由，并可以以自由人身份参加北方军队。C项符合题意。ABD三项不合题意，故选择C。