阅读是一种神奇的力量
恩施市龙凤镇中心小学杨小桂
阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美好的事情啊！一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。冰心说：?读书好，读好书，好读书。?苏霍姆林斯基说：?会不会阅读，决定着一个人的智力发展。?书籍是人类永恒的精神食粮，古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。因为在阅读中，不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。
但是我现在带的这个班级中，学生阅读量少，拥有课外书籍的更少，我了解一下，班里73个同学，经常看课外书的仅有11人，有课外书的仅20人，没看过课外书的有42人之多。虽然学校提倡学生课外阅读，但他们整天被练习压得抬不起头来，很少有学生光顾阅览室，图书角、报架也形同虚设。这样的现实，极大地限制了学生的语言积累。这样的情况，学生的阅读习惯与水平可想而知！这些都让我很是担心。没有足够的阅读量，如何能把语文学好？如何扭转这种局面呢？
语文课本（五年级上册）第一单元就安排了一组以?我爱阅读?为专题的课文，让我有了激发学生阅读课外书兴趣的机会。于是我饱含深情的带领学生，认真地学习这一组课文。学习中他们通过《窃读记》生动、细致地刻划窃读的心理和乐趣，感受了林海音对书的热爱与渴望；从《小苗与大树的对话》中感受到季羡林老先生对读书有益的见解；在《走遍天下书为侣》中学到了英国作家尤安．艾肯如何一
遍又一遍地读一本书的方法；在《我的?长生果?》中从叶文林童年时读书、作文的经历中，明白了吸取（读书）与倾吐（写作）的关系。同时在课堂上，我还旁征博引地介绍一些古今中外名人读书的故事，以激发了他们的读书热情，并结合这一单元的综合性学习，选一些精彩的片断与故事读给学生听，然后告诉他们，该怎么和好书交朋友，该选什么样的书来读，还教给他们精读、略读、浏览的读书方法，并记好读书笔记。鼓励他们把自己的书相互调借传阅，还结合班级图书角、学校图书室让他们随意借阅。同时我也忙前忙后，为他们搜集书本，整理读书笔记等等，还把自己的藏书给他们看。
在这以后的几个星期里，过去那些溜空就玩的同学也能安心看书了，中午休息时间里再也看不到操场上他们嬉戏追闹，大多数人都会在教室里看书，个个看得津津有味！我看眼里，心里在偷着乐呀！不过我还是不放心，担心他们看书没效果。于是我趁热打铁问：?同学们，这些书好看吗？??好看！?教室里传出震耳欲聋的声音。?可是，光看不行还要把看到的内容记住，这才是真正的看书哟！??老师，我看的几本书印象基本上都很深！??老师，我从这些书里学到了许多课本上学不到的知识?……他们七嘴八舌，我却故意装出惊讶的样子说：?真的吗，那你们能不能讲给我听听？?这下，全班学生都坐不住了，个个跃跃欲试。我见时机成熟就大声宣布：?下个星期我们利用课外活动时间，举行一场读书知识大赛，要求你们说说都读了哪些书，读后有什么感受，读懂了什么，好不好？??好?大家异口同声。
比赛那天，我问谁第一个说，话刚落音许多同学举起了手，连平
时不太爱回答问题的同学，也表现得很有信心。于是我听到了许多精彩的发言……
张颖说：?我看的是《白雪公主》，在那里我看到了善良美丽的白雪公主；看到了凶恶狠毒的皇后；看到了善良忠厚的七个小矮人；看到了勇敢英俊的王子。看过后我懂得了善有善报，恶有恶报。?杨绍文说：?我看的是《三国演义》，在那里我看到了‘桃园三结义’、‘三顾茅庐’、‘三英战吕布’、‘火烧赤壁’、‘六出祁山’、‘七擒孟获’、‘赵子龙万马丛中救阿斗’、‘关云长过五关斩六将’……?黄天贤说：?我看的是《三字经》，我还会背一些呢，‘人之初，性本善，性相近，习相远，人不学，不成器……’特别是我读到‘香九龄，能温席，融四岁，能让梨’‘头悬梁，锥刺股’时，被古人的贤孝和好学精神所感动，我以后一定要向他们学习。?
喻鹏说：?我看的是《西游记》，看完这本书，我觉得孙悟空跟妖魔鬼怪作不懈的斗争，是以无比的智慧、勇气和信心来接受挑战的，斗争越艰难，他的能力就越强。他的精神启发我，在学习上要有接受挑战的勇气和坚持不懈的努力。?
陈章林说：?我看的是《名人少年时代》，在书中我认识了‘精忠报国—岳飞’‘石灰精神—于谦’‘小将军—戚继光’‘年少志高—夏完淳’‘要做清官—林则徐’‘英雄少年—陈玉成’。从他们身上，我懂得了什么是英雄，什么叫爱国。?
刘新宇说：?我读的是《小学生十万个为什么》，从书中我知道了苍蝇怎样传播病菌，怎么区别蝶和蛾，蜘蛛怎样用网捕捉猎物，等等。
这些知识真有趣。?
安有文说：?我读的是《中华历史人物与传说—名女卷》，在书中我认识了汉朝嫁到匈奴的和平使者王昭君，宋朝才女李清照，南宋抗辽英雄穆桂英，古代杰出的女发明家和革新家黄道婆，鉴湖女侠秋瑾……她们真了不起！?
龙琪说：?我看的是《青少年自然科学探索—宇宙探索》，从书中我知道了宇宙也有生老病死，牛郎织女可以‘鹊桥相会’，还知道了太阳系是怎么形成的，了解了不明飞行物—UFO等等。我想，长大后我一定要去探索宇宙更多的奥秘。?
……
这一段段精彩的发言，让我惊叹更让我兴奋。我们都知道知识在于积累，而语文知识的积累要达到一定的量，必须要通过大量的阅读来完成。古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。也就是说必须有大量的输入才会产出一定的效果。即所谓?聆千曲而后知音，阅千剑而后知器。?所以新课标也要求增加阅读的量，因为一学期只读二、三十篇课文，即使读得滚瓜烂熟，所得也是很有限的。这就需要我们把阅读延伸到课外，用我们在课内学到的阅读方法大量阅读课外书，并学以致用，在读中整体感知，在读中有所感悟。
?文章不是无情物?，优秀的课外读物，不仅反映了作者生活的时代，还表达了深厚的感情，折射出彼时彼地的人生态度和社会理想。通过这样的阅读，可以培植学生热爱祖国语言文字的情感，认识中华文化的丰厚博大。同时还能使学生养成实事求是，崇尚真知的科学态
度，养成良好的阅读习惯。并通过熟读乃至背诵形成语言材料的积累和语感经验的积定。在读书内化的过程中，学生积定的语感经验越丰富，积累的语言材料越多，语言能力就越强。在开学来的这几个星期中，我已明显感到学生在这方面的变化。这些都说明我之前的担心是多余的。
打破课内与课外的壁垒，构建开放式的语文教学新格局，已渐成为一种趋势。小鸟飞翔，要展开两个翅膀。同样的道理，学习语文要内外兼顾。要指导学生多读书、读好书、好读书，还要组织朗读、办报、演课本剧、开故事会等活动，利用好电视、广播、网络等媒体，拓展语文学习的渠道。只有让学生广泛地参加各种语文实践活动，才能更有效的提高语文教学效率。在这方面，我要做的还有很多。
学校教育的缺点之一，就是没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读。没有这样的阅读，学生就没有学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。我们应力求使每一个学生都找到一本他“自己的”书，这本书应当在他的心灵里留下终生不可磨灭的痕迹。帮助学生遇到他“自己的”那本书，这是需要教育艺术的。阅读这样的书是一种自我总结，是自我的开端，是面对自己良心的自白。
学生对所读的东西的领会取决于阅读过程的情绪色彩：如果一个人渴望读书，阅读的时刻给他带来欢乐，那么所读的东西就会深印在他的意识里。精神高涨的状态、研读书籍时的喜悦——这些是一个强大的杠杆，用它能够把大块的知识高举起来。在这样的情绪状态中，不随意识记是特别积极的。一个人在中小学年代里读过哪些书，书籍
在他的心里留下什么痕迹，——这一点决定着人的情感的培养，决定着学生对待同年龄的人，对待长者以及对待生活的态度······所谓“生活在书籍的世界里”，这跟认真地、用功地学好功课并不是一回事儿。一个人很可能以优异的成绩从学校毕业，但是却完全不懂得什么是智力生活，完全没有体验过阅读和思考这种人类的喜悦。所谓“生活在书籍的世界里”，这就是追求思想的美，享受文化的财富，使自己变得更加高尚。
一个人在少年时代，就应当开始深入钻研人类知识的某一个领域。只有通过独立阅读来满足学生多方面的智力兴趣，才能在此基础上进行深入的钻研。要让学生多读、多想、多探求，他才能似乎偶然地发现自己最感兴趣的某一个专门领域。
多多阅读使学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力。阅读是一种神奇的力量，让我们都来重视学生的课外阅读吧！
如今书已经是同学们最好的朋友了，我也依然为孩子们忙前忙后，但却是快乐的。
快乐是一种能力 ①西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。为什么？因为快乐是一种能力。 ②能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可能与生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠实践而逐步形成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方面的，择其要者，主要体现在对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上。 ③人非圣贤，有错难免。这种错，或是讨论中讲了错话，或是创新实践中做了错事。孔子说得好：“能近取譬，可谓仁之方也已。”仁之方也，亲亲为大也；亲亲为大，和睦相处，就可快乐起来、振作起来。事情就是这样：以己为喻，方能设身处地，推己及人，容人所不及，谅人所不能，恕人所不知，礼人所不欲，让同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长，不快乐、不和谐的因子渐而化小。地厚者自平，宽容者自乐。人的容量和他成就的事业是成正比的。在容人中，宽容者得到的不仅是乐，还有事业的成功和发展。《论语》中说：“宽则得众。”得众者得快乐得成功。绪儒斯也说：“宽容大量会使强者变得更强。” ④世界上的事总是有一利就有一弊。深山老林虽然天蓝水绿，但老百姓饭碗里的东西却未尽可意；城里的物质五光十色、丰富异常，但烦躁与污染却时时惹人烦恼。事情就是这样：沙中有金、玉中有石，这是事物的辩证法，也是生活的辩证法。这就需要学会辩证思维，对事，用“两点论”。世界万物的有与无、聚与散、难与易、长与短、高与下、前与后都是相对而言并相互转化的，没有一成不变的事物。没必要碰到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气、一蹶不振。要相信，事情总会向好的方面发展，风雨过后会有晴天，从而乐观对今天，快乐奔明天。 ⑤人不能没有信仰。缺失信仰，精神就会空虚，灵魂就无所依存。对于当代共产党人来说，信仰的是中国特色社会主义，走的是中国特色的社会主义道路。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本，志高才可意致远。有了定本致远之志，才能遇难不退，遇险不惧，面对乌云飘来，静观云卷云舒；面对春暖乍寒，照看花落花开。坚信，黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩，照样奔腾到海不复还；共产党人为之奋斗的中国特色社会主义事业，无论路多远、道多难，一定能冲破关山重重最终实现。事情就是这样：只有极度信服、尊重并为之奋斗的才能叫信仰。这种信仰，与志相联，具有钢铁般的强度，既坚硬无比，有难不知难；又韧性无比，有苦亦觉甜，在呼啸前进的过程中，乐观主义伴始终。 ⑥快乐是能力，能力兴细微。只要日复一日，年复一年，好学不倦，慎思不断，明辨不止，笃行不变，快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌走向更加美好的明天。 15．本文的中心论点是什么？ 16．下面是对本文的理解和分析，正确的一项是 A．本文结构严谨，从提出中心论点，到围绕几个分论点，通过摆事实、讲道理的方法进行论证，再到小结全文，一气呵成。 B．下面这个事例可作为事实论据用于第4段中：诺贝尔冒着生命危险，以无可比拟的快乐和无所畏惧的精神成功发明了炸药，他因此被誉为“炸药工业之父”。 C．本文全篇语言通俗明白，再加上多种手法的综合运用，增强了文章的说服力。 D．第⑥段中的“快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌走向更加美好的明天。”一句，生动形象、委婉含蓄地点明了文章中心。
信念的力量 鲁西南深处有一个小村子叫姜村，这个小村子因为这些年几乎每一年都要有几个人考上大学、硕士甚至博士而闻名遐迩。方圆几十里以内的人们没有不知道姜村了，大学村成了姜村的新村名。 姜村只有一所小学校，每一个年级一个班。以前的时候，一个班只有十几个孩子。现在不同了，方圆十几个村，只要与村里有亲戚的，都千方百计把孩子送到这里来，人们说，把孩子送到姜村，就等于把孩子送进大学了。 在惊叹姜村奇迹的同时，人们也都在问，都在思索。是姜村的水土好呀？是姜村的父母掌握了教孩子秘诀吗？还是别的什么？ 假如你去问姜村的人，他们不会告诉你什么，因为他们对于秘密似乎也一无所知。 在二十多年前，姜村小学调来了一个五十多岁的老教师，听人说这个教师是一位大学教授，不知什么原因被贬到了这个偏远的小村子。这个老师教了不长时间以后，就有一个传说在村里流传。这个老师能掐会算，他能预测孩子的前程。原因是，有的孩子回家说，老师说了，我将来能成数学家；有的孩子说，老师说我将来能成作家；有的孩子说，老师说我将来能成音乐家；有的说，老师说我将来能成钱学森那样的人，等等。 不久，家长们又发现，他们的孩子与以前不大一样了，他们变得懂事而好学，好像他们真的是数学家、作家、音乐家的材料了。老师说会成为数学家的孩子，对数学的学习更加刻苦，老师说会成为作家的孩子，语文成绩更加出类拔萃。孩子们不再贪玩，不用像以前那样严加管教，孩子也都变得十分自觉。因为他们都被灌输了这样的信念：他们将来都是杰出的人，而有好玩、不刻苦等恶习的孩子都是成不了杰出人才的。 家长们都纳闷，也将信将疑，莫非孩子真的是大材料，被老师道破了天机？ 就这样过去了几年，奇迹发生了。这些孩子到了参加高考的时候，大部分都以优异的成绩考上了大学。 这个老师在姜村人的眼里变得神乎其神，他们让他看自己的宅基地，测自己的命运。可是这个老师却说，他只会给学生预测，不会其他的。 这个教师年龄大了，回了城市，但他把预测的方法教给了接任的老师，接任的老师还在给
农安五中七年级语文学科第一次月考试卷 （时间：100 分钟，满分：120 分） 一、积累运用（29 分） 1.下列词语中，加点字注音无误的一项是（）（3 分） A.确凿．（zuó）嫉妒．（dù）颈．子（jìn g）马革裹．尸（guǒ） B.倜．傥（tì）沮．丧（jǔ）铠．甲（kǎi）当之无愧．（kuì） C.觅．食（mì）弥．漫（mí）田垄．（lǒn g）九曲．连环（qǔ） D.荒谬．（miù）讪．笑（shān）萦．带（yíng）义愤填膺．（yīn g） 2.下列选项中，汉字书写完全正确的二项是（）（3 分）^ A.收敛揩拭哽咽来势凶凶 B.崎岖狂澜闲瑕气冲斗牛 C.赫然怪诞取缔荒草萋萋 D.同窗骊歌献契一拍既合 3.下列句子中，没有语病的一项是（）（3 分） A.在近期播出的《辉煌中国》电视纪录片中，将镜头对准了中国交通建设领域的一个超级工程——港珠澳大桥。 B.他想消化尽、吃尽我们中华民族几千年来的文化史，他的炯炯目光，一直远射到有史以前。 C.9 月10 日，信阳李芳老师当选全国“2018年最美教师”称号。 D.一些网络主播享受着前辈抛头颅洒热血换来的美好岁月，却戏墟和侮辱国歌、消费民族伤痛，既是无知，更是无良。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
（3 分） 获得快乐，其实需要一点智慧：。 。。 。 ①站在人生的舞台上，无论是生旦，还是净丑，尽心演好自己的角色 就好 ②是鲤鱼，就在自己的清流里尽情遨游；是雄鹰，就在自己的蓝天里 任性飞翔；是骏马，就在自己的草原上自由驰骋 ③减少一点欲望，减少一点苛求，不走极端，不求完美，尽力就好 ④因为人的能力有大小，人的水平有高低，不必拿第一来压自己，不 用拿别人来逼自己，不要用名次来恼自己 A.③④①② B.②④①③ C.③②①④ D.①④②③ 5.古诗文默写。（6 分） （1）故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》）（2），明月来相照。（王维《竹里馆》）（3），散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）士别三日，，大兄何见事之晚乎！（司马 光《孙权劝学》） （5）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中与之意思相似的两句诗是：， 。
作文网：小编整理了《自卑也是一种力量》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《自卑也是一种力量》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《自卑也是一种力量》阅读答案大家一起来分享和交流吧! ①看过很多描写一个人应该怎样自信的文章，它们说得非常有道理。我们的生命之所以能拥有某种高度，是因为我们的心灵已经抵达了它，否则，你永远只能是山脚下一棵矮小的狗尾巴草。然而，一般的人很少想到，适当的自卑有时也是一种生命的补液，偶尔使用它，我们的事业之花就会开放得更艳更美，也更持久。 ②或许你早已听说过奥地利小说家卡夫卡的故事。卡夫卡出生于布拉格一个犹太商人家庭，他的父亲性情暴躁，而且非常专制，这使卡夫卡从小就形成了敏感多疑、忧郁孤独的性格，他有时不免有点自卑。事业最不顺的时候，他甚至说过“巴尔扎克的手杖上写着‘我粉碎了一切困难’，我的手杖上写着‘一切困难粉碎了我’”这样很绝对的话，不过，卡夫卡没有放任这种自卑，而是一直努力超越自己，终于写出了《变形记》、《城堡》这样的优秀小说，成为西方现代派文学的鼻祖。 ③拥有一点点自卑之心，对人生多有教益。爱迪生的学业成绩差得让老师想跳楼，为此，老师竟建议家长让他退学。爱迪生也曾自卑过，但他把这种自卑当成动力，最后成了伟大的发明家。普希金当学生时，他的数学一塌糊涂，无论做什么题目，也不管运用哪种方法，最后他都会让答案等于零。为了自我鼓劲，他选择了写诗，结果成为一代文豪。 ④自卑能促使我们对自我作出一种冷静的剖析。一个人不难走向自信，人天性中就有一种自恋和惟我独尊的基因，这种基因使我们自以为是，听不进别人的好意见。我们真正难以做到的是时刻认识到自己生命的不完善、不完美，从而保持一种谦和的心境。自卑是这种谦和的母亲。 ⑤自卑对人生还有一个重要价值：让你变得有所敬畏。人生的很多问题都是因为无所顾忌而起的：贪官之所以把手伸得很长，无非是因为觉得在他那个小圈子里，他可以搞定一切；奸商之所以泯灭天良牟取暴利，不过是由于他认为自己有足够的智慧对付国家的政策、法律……这些人的确没有自卑感，然而，没有道理的“自信”却毁了他们。 ⑥人生自然不能过于自卑，过分的自卑会打到一个人的毅力和勇气，使我们自己消灭自己；但也决不可能盲目自信，一个人盲目自信容易变得狂妄,自己挡住前进的道路。最理想的是把两者结合起来，用自卑探照自己性格、知识、才华的黑洞，用自信寻找走出迷途的道路。阅读题： 1．选文中心论点是什么？(2分) 2．第②段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 3．选文③、④、⑤段是从哪些方面论述自卑对于人生的重要意义的？(3分) 4．选文第⑥段可以删去吗？请说说你的看法。（4分） 参考答案： 1.（2分）自卑也是一种力量 2.（3分）举例论证（1分），举卡夫卡不放任自卑，超越自己，成为西方现代派文学的鼻祖的例子（1分），有力地论证了“自卑也是一种力量”的论点，很有说服力（1分）。（如只简单地答“通过举例有力地论证了论点”只给1分）。 3.（3分）①拥有一点点自卑之心，对人生多有教益；②自卑能促使我们对自我作出一种冷静的剖析；③自卑对人生还有一个重要价值：让你变得有所敬畏。 4.（4分）不能。该段主要补充论述了过分自卑和盲目自信的危害，（2分）强调将自卑与自信结合、适度的自卑才能是一种力量，使论点更加正确，论述更加全面、严密。（2分）
North Pole North Pole 北极 The North Pole is in the middle of the Arctic Ocean. In winter, the temperature goes to -49 °F. Even in summer, the temperature is around 32 °F. In summer, we can see white nights at the North Pole. Ice at the North Pole is usually 2 or 3 meters thick. However, the North Pole is warmer than the South Pole. 1. In summer, we can see ____ at the North Pole. A. black nights B. white nights 2. Ice at the North Pole is usually ____ thick. A. 2 or 3 meters B. 5 or 6 meters 3. What is the temperature at the North Pole in winter?______. A. -49°F. B. 32 °F. 4. The North Pole is very ____ in winter. A. cold B. hot 5. The North Pole is ____ than the South Pole. A. wanner B. colder
信念的力量-经典励志故事：信念的力 量 经典励志故事：信念的力量 励志感悟：如果不是那个信念，这位活下来的农民一定不会坚持那么久；如果他放弃了希望，他可能早就被死亡的魔鬼拉走了。‘信念是什么?很多时候，信念就是支撑我们生命的力量。信念的力量信念就是这样一种东西——别人在你的信念中活着，你在别人的信念中活着，然后，为了共同的信念走到一起，或携手并进?由此，生活才有那么多的阳光，生命才会绽放美丽的花朵。信念的力量 在灾难来临的前一天，前一个小时，
前一分钟，多少人或者安然地在街头散步，或者悠闲地谈笑风生，或者老老少少怡然地享受天伦。可是，因为地震，一切常规都打破了，即便没有亲身经历这场灾难的人们也能够想像灾难之跌人们的惊惶失措和心惊肉跳，那是对于灾难的正常反应。 有三个农民，在甘肃张掖这场地震来临时，他们正在羊圈旁的窑洞里守卫着羊群。当地动山摇的那一刻，他们在发出惊叫之后，离门口最近的那个农民最先向外面逃窜，然后是第二个．然后是第三个，但是，当第二个农民被轰然的土压倒时，第三个农民也没能跑出去，而是连同厚厚的土同时压在了前面农民的身上。 最后的那个农民是幸运的，靠稀薄的仅有的一点空气他得到了短暂的生命，但是，那点空气显然不够他维持，他在死亡的边缘挣扎，这时，有一种坚强的信念一直支撑着他，那就是他以为第一个农民一定成功地逃生了，并且，
他会很快喊来救援人员。 他奋力地挣扎，奋力地用手刨着土，以尽可能获得生还的机会，就这样，一直过了十几个钟头，在他已经奄奄一息时，他听到了救援的脚步和嘈杂的声音，这时的他已经没有喊叫的力气。 他终于被人们用手挖了出来，他被挖出来的那一刻，便彻底失去了知觉。但他终于成功地活了下来。 医生说，在那样稀薄的空气中，能够存活半个小时就已经是奇迹了。 人们间起他时，他说，他真的以为第一个农民已经逃生了，他相信逃生的农民一定会来救他。而实际上，第一个和第二个农民都没有跑出去就死了。
晚会朗诵稿|优雅，是一种安静的力量优雅，是一种安静的力量 优雅，是一个美好的词。一直喜欢气质优雅的人，个性温和。行走于俗世之间，举手投足间都极具美感和魅力。良好的素养也一点点濡染着他人，就似一朵花儿般沁人心脾，赏心悦目。 古有诗云：“言念君子，温其如玉，故君子贵之也。”玉的光芒具内敛之气，柔和优雅，圆润有光泽。谦谦君子，温润如玉。内在的品性卓尔不凡，外表衣着得体，成熟稳重。像一处静默的山水，有着雍容庄重的风姿;如一道熏香的晨风，有着潇洒自如的气度。所有的美好在一个人身上齐聚，达到令人向往的人生境界，成为世间的尤物。 优雅，是自内而外散发的一种迷人的气质，让身着华服，但举止粗鲁的人不自觉便自惭形秽。走在人群中，一颦一笑，都散发着独具的芬芳。并不游离于烟火人间之外，有时身着朴素，一如常人。却举止有礼，文质彬彬，有一种温文尔雅的安静的力量。也并不愿高高在上，不出风头，不露锋芒，却处处体面得体，时时舒适自然，让人无比惬意，如沐春风。即使身处乡野鄙陋之所，茅椽蓬牖，也散发着奕奕光彩，使蓬荜生辉。 优雅的人，心境高远，襟怀寥阔，一定具备能使生活高尚的能力。美丽的花儿总是千娇百媚，或俗艳、或淡雅，惟如兰的娟好静秀，莲
的出尘脱俗，在世间摇曳出别样的风情，方可配得上优雅二字。它们有着高洁素净的旨趣，摄人魂，入人心，让人沉迷其中。优雅并不是与生俱来的，是通过后天的修养而成。人的自我修养要从一点一滴开始，经长期积淀后，月朗风清花自香。 某种程度上说，优雅也是一种精神的高贵。天性纯良，内心干净而虔诚，只是向美而行，向善而生，让所有美德都内化于心，化为流水般清澈的本质。对人世间有着浓烈的爱意，不舍美好的希望，让原本有限的生命，如那些藏书阁的经卷般散发出恒久香气。保有先哲的智慧与德行，活出超越时空的气息，历久弥香。这样的人生，犹如一首华美的大提琴曲，一生婉转低徊，不绝于耳，深植人心。 “宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。”沉浸在悠闲的人生当中，一切都处之泰然，也便有了一份灵魂的安静和从容。无论到了何时，都会得到上天的眷顾。即便老，也老的清香淡远，韵味悠长。
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北极光是大自然呈现给我们的最瑰丽最神奇的景观阅读答案北极光是大自然呈现给我们…… ①北极光是大自然呈现给我们的最瑰丽最神奇的景观。 ②现在我们知道，极光的形成是距地面100－300公里的高层大气粒子和太阳风碰撞的结果。太阳风是太阳释放出的一股粒子流（电子和质子），它以150万公里以上的时速运行，最终被地球磁场捕获。进入地球磁场之后，这些粒子的运动速度加快，并向磁极运动。粒子与大气层中的氮和氧原子碰撞，带电粒子的能量转移到大气分子上，使之发光，形成了绚丽的极光。极光的颜色取决于被碰撞原子的类型，如果光线是蓝色、紫色或红色的，被碰撞的应该是氮原子，如果粒子与氧原子碰撞，极光则主要呈绿色。 ③极光的形状和颜色千变万化，在天空中呈现出帐幕状、弧状、带状、射线状和云状等多种形状，光彩夺目，令观赏者大为着迷。极光常常在地球磁极附近的一具椭圆形区域内移动，可以延伸到芬兰、斯堪的纳维亚半岛、加拿大和美国北部以及西伯利亚等地区。这一椭圆形区域的大小取决于太阳风的强弱和速度。在每11年一循环的太阳活动盛期，这一区域面积最大。 ④极光也在白天出现，但由于阳光太强，肉眼无法观察到。只要大气和磁场条件与地球相似，太阳系的其他行星也能够产生极光现象。由探测器发回的图像显示土星的极地地区同样出现了红色的极光。和地球一样，土星上的极光也是太阳风进入土星大气层的产物。 ⑤2002年2月份，在芬兰距北极圈250公里的卡克斯劳塔宁上空出现了极为壮观的极光。那是一个寒冷的夜晚，夜空很晴朗，人们抬起头，看到了一团形状奇特的绿光。当人们边走边寻找最佳观测点的时候，时间仿佛停顿了下来。所有的人都在抬头看天，把这当作一次难得的、不容错过的良机。 ⑥在这一地区，从9月初到第二年的4月份，一年中约有200个夜晚能够看到极光，但要具备几个基本观赏条件：天空无云，并且没有任何影响视线的光线，因为城市的灯光会使人看不到亮度较弱的极光。最强烈的极光亮度能跟月亮相媲美。 ⑦但极光也会对我们的生活产生负面影响：它会使罗盘失效，使通信卫星运行失常。1989年，太阳引发的一场地磁风暴就使得加拿大魁北克的600多万居民遭受断电之苦。 1.请简要说明“极光”的形成。（2分） 2.下列说法错误的一项是（2分）（） A极光产生在地球的两极。 B土星上也有极光，是太阳风进入土星大气层的产物。 C粒子和氮原子碰撞，极光呈蓝色、紫色或红色。 D极光会使罗盘失效、使通信卫星运行失常。 3.文章的第⑥段中，“这一地区”指的是哪里？在这里观察极光要有哪些条件？（3分） 4.本文主要使用了_________ 、__________ 、__________ 说明方法。（3分）
快乐是一种能力600字作文 时间：2016-10-03 11:45:40 | 作者：学霸 【篇一：快乐是一种能力】 别去管别人怎么看你，说你是傻瓜，问问你自己，你快乐吗？这是蔡依林唱的一首歌，也是我最喜欢听的一首歌，快乐其实也是一种能力。 许多人心中的快乐并不是真正地快乐，而是一种成功的喜悦，一种开心，并没有快乐的真谛。有时候失败也是一种快乐，快乐重在这件事情的过程，而不是事情的结果，快乐还有一个故事。 在上个世纪，有一个少年非常喜欢啦小提琴，他天天拉，经常拉的如痴如醉，甚至走火入魔。可他拉的小提琴一点也不优美，连他的父母也看出自己的孩子在音乐方面没有一点天赋，甚至可以说是白痴。他每天起早贪黑的练习，进步却很小。因此，他非常的苦恼。有一次，他去请教一位老音乐家，老音乐家让他拉一首曲子，他就随便从帕格尼尼所编的曲子中拉了一首交响乐，听起来破绽百出，五音不全，基本上没有一句对的。老音乐家面带微笑地说：“不错”。老音乐家问，“你为什么喜欢拉小提琴”少年说：“因为我想当帕格尼尼一样伟大的音乐家”老者又问，“那你拉小提琴快乐吗？少年回答：“当然”老音乐家又问：“那为什么你拉小提琴会感到快乐呢？”少年最后回答：“因为我热爱拉小提琴，但总是拉不好。”老音乐家笑着说：“你已经成功了，执着地追求，并从中获得最大快乐的人才是真正地成功者，所以说，你早就成功了” 快乐是世界上成本最低，风险最低的成功，却能给人真实的受用。倘若舍此别求，就很有可能陷入失望和郁闷的沼泽。少年心中那团狂热之火从此冷静下来，他仍然经常拉小提琴，但不再受困于帕格尼尼的梦想之中，而这个少年就是伟大的科学家——爱因斯坦。他一生很喜欢拉小提琴，虽然拉的很不优美，却能自得其乐。 快乐就是成功，成功却不是快乐。有了快乐才有可能成功，有了成功却不一定快乐，所以说快乐也是一种能力。 【篇二：快乐是一种能力】 快乐是一种能力，会利用它的人每一天都会过得很快乐，而不会利用它的人不会好好把握，只会让快乐一点点流失。 我是一个乐观的人，快乐几乎每天都围绕在我身边。不管是什么事，我总是会乐观的看待。
鲁西南深处有一个小村子叫姜村，这个小村子因为这些年几乎每一年都要有几个人考上大学、硕士甚至博士而闻名遐迩。方圆几十里以内的人们没有不知道姜村的，人们会说，就是那个出大学生的村子。久而久之，人们不叫姜村子，大学村成了姜村的新村名。 姜村只有一所小学，每一个年级一个班。以前的时候，一个班只有十几个孩子。现在不同了，方圆十几个村，只要与村里有亲戚关系的，都千方百计把孩子送到这里来，人们说，把孩子送到姜村，就等于把孩子送进大学了。 在惊叹姜村奇迹的同时，人们也都在问，都在思索。是姜村的水土好吗?是姜村的父母掌握了教孩子秘决吗?还是别的什么? 假如你去问姜村的人，他们不会告诉你什么，因为他们对于秘密似乎也一无所知。在二十多年前，姜村小学调来了一个五十多岁的老教师，听人说这个教师是一位大学教师，不知什么原因被贬到了这个偏远的小村子。这个老师教了不长时间以后，就有一个传说在村里流传。这个老师能掐会算，他能预测孩子的前程。原因是，有的孩子回家说，老师说了，我将来能成数学家；有的孩子说，老师说将来我能成作家；有的孩子说，老师说，将来我能成音乐家；有的说，老师说我将来能成钱学森那样的人，等等。 不久，家长们又发现，他们的孩子与以前不大一样了，他们变得懂事而好学，好像他们真的是数学家、作家、音乐家的材料了。老师说会成为数学家的孩子，对数学的学习更加刻苦，老师说会成为作家的孩子，语文成绩更加出类拔萃。孩子们不再贪玩，不用像以前那样严加管教，孩子也都变得十分自觉。因为他们都被灌输了这样的信念：他们将来都是杰出的人，而有好玩、不刻苦等恶习的孩子是成不了杰出人才的。 家长们很纳闷，也将信将疑，莫非孩子真的是大材料，被老师破了天机? 就这样过去了几年，奇迹发生了。这些孩子到了参加高考的时候，大部分都以优异的成绩考上了大学。 这个老师在姜村人的眼里变得神乎其神，他们让他看自己的宅基地，测自己的命运。可是这个老师却说，他只会给学生预测，不会其他的。 这个老师年龄大了，回了城市，但他把预测的方法教给了接任的老师，接任的老师还在给一级一级的孩子预测着，而且，他们坚守着老教师的嘱托：不把这个秘密告诉给村里的人们。 我的几个好朋友就是从姜村走出来的，他们说，他们从考上大学的那一刻起，对于这个秘密就恍然大悟了，但他们这些人又都自觉地坚守起了这个秘密。 听说完这个故事，我一直在被这位可敬的老师感动着。人世间还有什么力量能超过信念的力量呢?他通过中国最传统的方式，在这些幼小孩子的心灵里栽种了信念啊! 1.假如你去问姜村的人，他们不会告诉你什么，因为他们对于秘密似乎也一无所知与哪些话相照应 2.说说这“老师能掐会算，他能预测孩子的前程”。这句话有什么含义？？ 最佳答案 都说信念的力量是强大的！这话一点都不假！因为这位老师给孩子们灌输了这样一种信念：他们是最优秀！最杰出！最出色的！将来他们一定是个有出息并且大有作为的人！于是孩子们对老师的话深信不疑。并且在老师的指导下付诸行动。有句话怎么说，优秀是一种习惯！当这些信念都成为了孩子们的一种习惯的时候，
机密★启用前 青山中学2019年高考一模卷语文试卷 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 作为拉美“魔幻现实主义”文学的先行者，危地马拉作家阿斯图里亚斯为其发展奠定了基调，后来的拉美作家或多或少循着他的路子创作。阿斯图里亚斯是他们中最早获得诺贝尔文学奖的小说家。 《玉米人》没有核心故事，其线索是漫溢散射式的。小说围绕土地争夺战展开，印第安酋长伊龙率领的部落，在政府骑警队和投靠政府的印第安人的双重围攻下惨遭屠戮，部落萤火法师临死前施下毒咒，多年后毒咒一一实现。小说的时间设置非常别致，以断线跳脱而非连续性的方式铺设，其中的罅隙埋伏了种种人生的悬念。 阿斯图里亚斯笔下的魔幻色彩，主要是心理上的超现实主义。作者精确地抓住了人的种种心理状态，将之投影于外物，通过外物施之视觉、听觉等感觉上的变形，反映人心的扭曲和变形。托马斯先生设毒计害死酋长伊龙后，看到一只预示断子绝孙的“嘤嘤哀鸣的小鸟”不离妻子左右，即是其恐惧的心所造的幻影；骑警队夜过森林遭遇颠簸起伏的大地、缠绕虬结的树枝、殷红似血的月亮、如蝗虫漫天飞舞的落叶，则是群体参与屠戮恶有恶报的心理反应。作者写得最妙的是盲人戈约，他失明时才能认识玛丽亚的美善，复明后反而认不出她了，亦即他借以“看见”玛丽亚的是“心眼”，注入了满满的关于爱情、信仰和生活的美好想象。而“真眼”复明，“心眼”闭合，他看到的则是满目丑恶，不拘世间的抑或人心的。书中写到大量的印第安神话和传说，这些东西当然是愚昧的，但其产生有人文、社会和心理上的渊源，它们是人类情感的寄托。此外，书中关于“人神合一”“人兽合一”的描写，特别是相当一部分叙述在邮差尼丘和野狼、巫医库兰德罗和七戒梅花鹿之间来回切换，则代表了印第安民族特有的世界观。 玉米是人的血肉的来源，人因之繁衍子孙，人死后作为养料供玉米茁壮成长。这种“人-玉米土地”的共生关系使印第安人形成一种朴素的伦理观：卖玉米和土地即卖血肉和子孙，烧荒毁林不啻截断土地的经脉，滥垦滥伐更是污染其血液。这种观念与其说挑战了资本主义的经济和道德制度，毋宁说是某种人类共同价值的阐发——信仰万物有灵，尊敬我们的地球，总要好过竭泽而渔式的发展。《玉米人》关于人与自然关系的探讨，值得我们深思。 （摘编自黄夏《魔幻视闽中的拉丁美洲风俗志——读<玉米人>》，有删改）1．下列对《玉米人》的“魔幻现实主义色彩”的理解和分析，正确的一项是（3分） A．没有核心的故事，采用漫溢散射式的线索和断线跳脱而并不连续的情节设置。 B．运用了把人物心理投影于外物，再通过外物使感觉变形的超级现实主义手法。 C．写到了大量的虽有愚昧之嫌但有人文、社会和心理渊源的印第安神话和传说。 D．叙述了代表印第安民族特有的世界观的关于“人神合一”“人兽合一”的内容。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．文章第一段介绍了阿斯图里亚斯开拉美“魔幻现实主义”文学之先的文学地位。 B．文章第二段分析了<玉米人》漫溢散射、断线跳脱、多设悬念的情节特点。 C.文章第三、四段评析了《玉米人》的写作特点、主题及给予我们的深远思考。 D．文章用举例、对比、比喻论证，着眼于魔幻视阈，对作品进行了客观分析。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A.阿斯图里亚斯由于对“魔幻现实主义”文学有杰出贡献，因而成为拉美作家的一面旗帜。 B．骑警队夜过森林遭遇种种怪象是因为他们内心的恐惧投射于外物而使景象变形。 C.各国神话传说的产生总有人文、社会和心理上的渊源，寄托了人类的情感。 D．被称为玉米人的印第安人之所以被屠戮，是因为他们与玉米有不可分割的关系。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成4-6题。 一条河流和我的命 韩浩月
做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量 向贤彪 “读书种子”一词的“发明权”，当属黄庭坚。他在《山谷别集》中说：“四民皆当世业，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。” 做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视学习、重视诗书，千百年来融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。 在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了，他用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。在彭德怀关心督促下，在他身边工作的同志都养成了读书习惯，以至终身受益。 “童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；读书种子则是一种无形的东西，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文
明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。今天我们提倡有质量有分量的阅读，注重阅读率的同时更加重视“阅读力”，正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。 “善学者尽其理，善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说，“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。 阅读是一种超越世俗的力量。今天我们提倡多读书、读好书，并不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心，缓解“书到用时方恨少”的紧张感。读书足以怡情，足以长才。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度，活出不一样的精彩自我。
快乐是一种能力作文800字 快乐的树藤，这个冬天依然没有依靠的枯藤，会一直快乐下去。——题记 散落的青云，粘在暗色的天空。一样匆忙的早晨，冬天的气息弥漫。因为些什么，我像泄气的球；因为些什么，我像哭丧着脸的猫；因为失败，我垂头丧气，无法快乐。我装着满心的失败，寻找着一些能让我快乐的东西。 当每个人还沉浸在梦的甜美中时，我悄然离开家，只留下门“砰”的一声响。晨风凛冽，冻僵了五官，我坚持始终一个表情，漫无目的地奔跑，风从耳后呼啸而过，刺穿了心脏，刺骨的疼。我知道累了，便缓缓停下脚步，抬头望去，熟悉的地方。 孤零零的石柱独自站立，僵硬的身板对抗着寒风，无言、无情。枯老的树藤无力地延伸，攀着石柱，慢慢地向上蔓延。又仿佛一只枯瘦的手，拼命张开五指，扣紧石柱，用力向上，在冷得没有一草一木的冬日做最后的垂死挣扎。 我的眼前恍惚闪现春天的树藤，那么青春，在富裕的阳光下，竭力汲取温暖，那时的风暖暖的，不像现在的冷入心扉，冻结血液。我记得，那时的我，是多么快乐，总爱高举那么几束花儿，在洁白的云下蹦跳。头顶，是结满绿叶的`天，片片绿叶编织成春天的花冠，随风摇动。偶尔会看见绿色中藏起的几朵小花，俏皮娇柔。我清晰记得，脚下的石缝还有一株探出头的小草。 我无言，看着眼前的藤，心想难道我和它一样，都只是快乐一时吗？我寻找着它快乐的源泉。一瞬间，有人在呼喊我，焦急又熟悉。回首一刻，我刹那间看见了枯藤向上的力量，无论春冬，它在向上，这不就是它的快乐吗。 不等我仔细看，父亲就粗喘着气，站在我面前，我忘却了苦痛，想和父亲分享我的发现。而迎来的，却是一记狠狠的耳光。 我不可思议地眼神不知在哪里摆放，于是朝向脚下，正好对视树藤的根。我不敢直视父亲，不敢看父亲苍老的脸。父亲却怒斥道：“你伤心，不和家人说道说道，离家出走，算什么本事，你说你现在堕落到什么地步！” “对不起。” “哼，你说说你现在还能干什么？还有什么能力？” 面对父亲的反问，我无言以对。却隐隐在视线里寻找到了答案。树藤依旧向上，那么它还在快乐，我不能快乐吗？面对失败，我为什么不能快乐面对？于是，我坚定地回答了父亲，望着满额汗水的他：“我能快乐。” 树藤的力量是向上的力量，树藤有着快乐的能力。而我却被这股力量带来的能力深深感染了。人生之路，多多少少有苦痛，有难过，喜怒哀乐，而我怎么就不该拥有快乐的能力去面对呢，这样，人生恐怕才不会遗憾。
我们常常说，做任何事情都要坚持，这是因为，如果你半途而废，就等于没有出发。 当下的每一天，都会成为未来的意义。 ——鲁先圣《信念的力量》 最近读到鲁先圣先生的最新作品《信念的力量》。拜读一则，便割舍不下;仿佛自己的身影也遁形其间，心有戚戚焉，犹如读老友的书信。没有老生常谈的道德说教，更没有哲学政治的高谈阔论，就用一朵花、一片叶、一滴水、芸芸众生的一个人来诠释生活、事业乃至生命的真相。不强求接受，就自顾自地绽放芬芳的花朵，流成清凉的溪水，让你在不经意间被它吸引、驻足;流连其间，便不能自拔，耐人寻味的字里行间总会迸出感动人心的力量。 是的，没错，是力量!抑或是鲁先生所说的“信念”;当然，在鲁先生的作品中，它有时还以“信仰”、“梦想”的面目出现。“信念”是书中的一根银丝，串起了书中四部分内容，让散落的珍珠构成了一条熠熠闪光的项链。 在《安身立命》一文中，鲁先生说：“确立目标之后要专心致志、心如磐石，勇敢坚定地向着目标前进，一直前进。”这既是勉励青年朋友的金玉良言，也是鲁先生自己生活经历和创作道路的写照，这一切都源起于“信念”的存在和力量。他从杨绛先生的散文中汲取快乐生活的真谛，从赵州和尚的喝茶中领悟深奥的禅意，从苏轼的抄写《汉书》中感受勤奋的馈赠。与古人交谈，和今人握手，鲁先生建立起了属于自己的信念高塔。 在《人生的信念》中，鲁先生向青年人发问：你正在做的事业，有哪些值得你一生追寻?答案有太多，太多。鲁先生抽丝剥茧、一言中的：确信奋斗方向，树立人生信念，珍惜当下!只有这样，才能“把每一天都过得有声有色，不负青春，更不负岁月”。 “信仰是一个人寻找自己、走向自己、豪迈地走向未来的百折不挠的力量!而正是这种力量，引领着自己走向卓越。”鲁先生在《世界就是我的村庄》中，把信仰定义为人生最重要的力量，更是鼓励青年人不要随波逐流，不要怀疑和放弃信仰，勇敢坚持下去，因为“梦想，不只看你是否具有实现它的能力，还要看你是否愿意为实现它而不懈努力”。 鲁先生深谙生活、生命与创作的真谛，他追求幸福、价值和和谐，是一位温文尔雅的长者，但这丝毫不会阻碍鲁先生成为“朝气蓬勃地追求梦想的人”。“在心里种花，人生才不会荒芜”，鲁先生的作品带给我们醍醐灌顶的思考，我们会在他的影响下，“放下生活中的琐碎，抛弃人生的颓废与沮丧，变成一个意气风发的人”。
郑州市2020版九年级上学期期末语文试题（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下列文学常识表述有误的一项是（） A．“扑朔迷离”“吴下阿蒙”“柳暗花明”三个成语分别出自《木兰诗》《孙权劝学》《游山西村》。 B．《阿长与《山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，他的代表作还有小说集《呐喊》等。 C．中国古代称谓蕴含着丰富的文化。如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。 D．古人以山北水南为阳山南水北为阴“阴阳割昏晓”指的是山的南北两面,一面明亮一面昏暗，截然不同。 二、基础知识综合 2 . 阅读下面文字，完成下列小题。 漫步在天鹅湖畔，夜的宁静把这儿的人们笼罩着，出乎意料的少了一份日常生活中的宣嚣，天鹅湖特有的气质感染着人们，驱走了恹恹欲睡的情绪，当阵阵蝉鸣唤起了湖水的涟yī时，大家开心地在沙滩上笑有跳啊，清甜的送声驱散了风中的闷热，爽朗的话语赶跑了心中的压抑，。这一刻，只剩下了凉爽和惬意。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 闷热（_______）惬意（_______）涟yī（________） （2）文中有错别字的一个词是“__________”，这个词的正确写法是“__________”。 （3）文中加点字词“恹恹”的意思是______________________________。 （4）仿照划线的两个句子，在横线上补写一个句子； ______________________________________________________ 3 . （1）中国四大民间传说是：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》和_______________。 （2）古时称女子15岁为_______________，把头发簪起表示已成年。 （3）会试指明清两代每三年在京城举行的一次考试，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，
《北极昆虫的绝技》阅读答案 《北极昆虫的绝技》阅读答案 北极昆虫的绝技 ①在北极地区，由于环境严酷，气候恶劣，昆虫的种类要少得多，总共也不过几千种，主要有苍蝇、蚊子、螨、蠓、蜘蛛等。其中，苍蝇和蚊子的数量最多，占昆虫总数的60％—70％。 ②大的动物和鸟类，可以靠身上的长绒毛抵御严寒，但昆虫却永远只能赤身裸体。那么，它们怎样才能度过北极严酷的冬季呢？实际上，绝大多数昆虫，在一年当中大约有9个月的时间身体都处在冷冻状态，它们生存于土壤、泥巴或沼泽里，和周围物质冻在一起。我们知道，冰是一种晶体，但是，如果昆虫的身体结晶的话，就有可能扭断它的脉管从而破坏其肌体。为了防止这一点，北极的昆虫们演化出了一种绝技，就是它们能够自动地将其细胞中的水分降低到最低限度，从而有效地避免结晶。还有北极的牛蝇，是一种极可怕的寄生昆虫，它将卵下在驯鹿的绒毛里，孵化出来之后即钻进驯鹿体内，顺着血管周游全身，长大之后又回到驯鹿的脊梁骨附近，直到长成之后钻出驯鹿体外，进行新的一轮繁衍生殖。按理说，小驯鹿细嫩鲜美，又无防御能力，是最好的美食佳肴，但牛蝇却从不攻击它们。因为如果牛蝇在小驯鹿身上产卵繁殖，虽然要容易得多，但却有可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时，牛蝇本身也就难以生存下去了。小小的牛蝇，竟早在人类数十万年之前就懂得如此深奥的道理，不得不引起人类去深思。不仅如此，牛蝇在每群驯鹿中下卵的数量，也有一定的限制，它们使受卵驯鹿的头数保持在一定的比例，也尽量避免在一头驯鹿身上下卵过多。如果在一群驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致整个驯鹿群的灭绝。而如果在同一头驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致其死亡，或者由于体弱而被天敌吃掉。这样，它们的后代也就会随之同归于尽了。 ③生活在北极的昆虫，还面临着另外一种特殊的困难。毕竟北极地广人稀，连动物也很稀少，昆虫怎样才能找到自己进攻的对象呢？据生物学家研究表明，蚊子身上有一种非常先进的红外线探测器，能在相当远的距离，准确无误地遥感到人和动物身上发射出来的红外线，从而顺藤摸瓜，群起而攻之。而人类所用的
2019年快乐是一种能力张保振......阅读答案-精选word文档 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 快乐是一种能力张保振......阅读答案 阅读下文（8分） 快乐是一种能力 张保振 ①西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。为什么？因为快乐是一种能力。 ②能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可能 与生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中[甲]、[乙]、[丙]而逐步形 成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方面的， 择其要者，主要体现在对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上。 ③人非圣贤，有错难免。这种错，或是讨论中讲了错话，或是创新实践中做了 错事。孔子说得好：“能近取譬，可谓仁之方也已。”仁之方也，亲亲为大也；亲亲为大，和睦相处，就可快乐起来、振作起来。事情就是这样：以己为喻， 方能设身处地，推己及人，容人所不及，谅人所不能，恕人所不知，礼人所不欲，让同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长，不快乐、不和谐的因子渐而 化小。地厚者自平，宽容者自乐。人的容量和他成就的事业是成正比的。在容 人中，宽容者得到的不仅是乐，还有事业的成功和发展。 ④世界上的事总是有一利就有一弊。深山老林虽然天蓝水绿，但老百姓饭碗里 的东西却未尽可意；城里的物质五光十色、丰富异常，但烦躁与污染却时时惹 人烦恼。事情就是这样：沙中有金、玉中有石，这是事物的辩证法，也是生活 的辩证法。这就需要学会辩证思维，对事，用“两点论”。世界万物的有与无、聚与散、难与易、长与短、高与下、前与后都是相对而言并相互转化的，没有 一成不变的事物。没必要碰到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气、一蹶不振。要相信，事情总会向好的方面发展，风雨过后会有晴天，从而乐观对今天，快 乐奔明天。 ⑤人不能没有信仰。缺失信仰，精神就会空虚，灵魂就无所依存。对于当代共 产党人来说，信仰的是中国特色社会主义，走的是中国特色的社会主义道路。 有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本，志高才可意致远。有了定本致远