最新我长大了主题班会教案
同学们都很愿意老师说他长大了，而且十分乐意做一些力所能及的事情。每个人都受到了教育，从此我们的班级更有凝聚力了，同学们更加团结友爱了。下面是带来的三篇我长大了主题班会教案,希望对大家有所帮助!
我长大了主题班会教案1
一、活动目的：
1、让孩子们意识到自己长大了，应该懂得负责任。
2、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。
3、让孩子们得到教育，认识到不爱做值日的问题，知错就改，能够认真做值日。
二、活动地点：一(1)班教室
三、活动用具：多媒体(照片、录像、歌曲)
四、活动内容：
教师宣布“我长大了”主题班会现在开始
(一)、总结(班干部说说自己的工作重点)
目的：让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作。理解我们的无私奉献，并且产生对集体的热爱，积极成为一名热爱集体的好孩子。
(刘静宇)时间过的真快呀!(高怡洁)今天是20XX年的最后一天，(王迪)明天是20XX年的第一天，(于京博)记得刚开学时我们班的问题可多了;
(彭令辉)同学们不会排队，老师一个一个叫号并选我当军体来带队。
(李桑)同学们下课不会休息，老师选我党纪律委员，专门监督提醒小伙伴课下遵守纪律不乱跑。
(王迪)同学们不会坐着，老师教我们儿歌，让我们知道正确的坐姿。
(刘静宇)同学们说话不完整，老师一一教导并随时提醒我们要把话说完整。
(高怡洁)同学们写字既脏又乱还没体，老师一一检查提醒改正，并让我当榜样，鼓励同学们把字写工整。
(朱建超)卫生工作搞不好，教室到处脏又乱，老师亲自做了一个月，并选出我当卫生委员配合老师把卫生工作抓好。
(李桑)没用的纸张到处扔，浪费不说，还破坏环境，老师选出我当“绿色银行的行长”专门回收纸张和废瓶。
(欣艳)东西丢了没人找，老师选我当处长，专门负责“失物招领处”。
(二)、表扬(夸夸自己，夸夸表现好的同学，给每人都戴红花)
目的：让每个孩子都找到自己的优点，并且感受得到表扬的喜悦。同时听听别的同学有什么优点是自己可以学习的，什么优点是自己有的，什么优点是自己缺少的。认清努力的方向。
(徐润发)现在我们长大了，再也不是小娃娃，没人都有自己的事情做，下面我来给大家法红花。
师：现在你们长大了，说说长大了你会做什么呢?
同学们一个一个说说自己会做什么了或者以后会做什么。
徐润发把红花给同学们戴上。(老师也来帮忙)
(三)、找出问题(值日问题，需要改正)
一针见血地让学生感受到自己的自私会带来的后果，激励其努力改正错误。
师：同学们都进步了，每个同学都有自己的事做了，但是我和卫生委员发现了一个问题。(厨师图片)
问：你们看到这张照片有什么感受?
(学生自己说说)
师：说到做值日，我想表扬几个人，请同学们猜猜他是谁?
1、每天积极主动关窗户，从来不用别人提醒，还自愿加入到值日生的行列，与值日生一起做值日的——尚骏。
2、墩地的时候很认真，从不说与值日无关的话，总是默默地为班内同学服务的——张奥宇
3、只要一下课就会主动擦黑板，从不叫苦、不怕累，有一次衣服都弄湿了，可她却没说任何话的——王馨瑶
4、经常主动留下来检查卫生，没有一句怨言，几乎是最后一个走的——娄思督
师：想看看他们是怎样做值日的吗?
(放录像)几个同学做值日(讨论：值日为什么轮流做?)
徐润发：看，教室多么干净啊!你们现在有什么感受?
(同学们自由发言)
是的!只有教室干净了，我们才能更加健康的学习，生活不是吗?
(四)、总结，祝福：
我长大了 ----主题心理班会(二年级八班) 活动分析： 二年级的小学生，正处于自我意识发展的一个上升时期。经过了一年的学习生活，学生一般经受过一些挫折和失败，因此，很多学生容易产生自我认识不全面、自我评价偏低的现象，这对于儿童来说，是很不利的。在我们班比较明显的表现是上课时总有一部分学生不敢举手发言，当我的目光看过去时，孩子总是躲开。我教育了很多次，但收效并不明显。尤其是最近学校正在举行首届“金葵花小百灵歌手大赛”，我能看到很多同学跃跃欲试，可是一让报名，就马上退避三舍。所以本次班会活动，我主要针对学生的这一现象，首先让学生看到“我不行”和“我能行”两个具体形象的对比，并引发讨论；然后通过各种方式让学生找到自己的长处和优点，赞扬自己，让学生体会到自己是能干的，能做好很多事情，从而培养自己的自信心。 活动目标： 1、了解学生自我认识的程度，引导学生学会积极评价自我的方法。 2、帮助学生了解自己的长处和优势，并学会正确看待自己的优点和缺点。 活动重点： 帮助学生肯定自己积极的方面，引导学生充分发挥自身的长处。活动难点：
提高自我理解、自我评价的水平，增强学生前进的信心。 活动准备： 1、了解学生自信的程度及学生的长处。 2、了解学生与学生之间的相处情况及看待同学优缺点的态度。活动过程： 一、小品导入： 1、教师导语：小朋友们，我们在生活中肯定要去做很多事情，有的做成功了，这时候，别人就会表扬我们，我们心里肯定很高兴。但也有很多时候，我们会失败，当你失败的时候，你心里又会怎么想呢？ 2、小组里谈谈自己的心情。 3、教师过渡语：有两位小朋友，一个叫“我能行”，还有一个叫“我不行”，我们一起来看看，他们是怎么样面对自己的成功与失败的。 4、小品表演：《我能行和我不行》 5、小组讨论交流：小朋友，这两个小朋友，你遇到过吗？你觉得自己有些像谁呢？ 二、找一找，说一说 1、教师过渡语：其实，我们每个人都能做很多事情，只是有时候，可能你认为有些事情太小，不值一提。请认真想想你会做的事情，你会发现，其实你是一个很能干的人呢！ 2、和同桌说说你会做这些事吗？
2尊重他人主题班会演讲稿 今天，我就与同学们谈谈如何“学会尊重他人”这个问题。 人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必须先尊重他人。一个不懂得尊重他人的人，是绝不会得到他人的尊重的。在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑;你皱眉，镜子里的人也皱眉;你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。 同学们，我们在与人交往沟通的过程中，千万不要伤害对方的自尊，否则，受损失的一定是你自己。有一位中国留美学生常在课余时间帮一家餐馆洗碟子。厨房的监督是一位美国人，他很慷慨，但也很唠叨。他常在留学生工作时站在旁边“演讲”：你太幸运了，我们的政府批准了你来这里读书，现在我又给你一份工作和许多食物，使你连饭钱都省下了……有一次，这位监督又要重复着说这些话时，留学生站起身指着对方的鼻子说：“你要是再说下去，我就一拳打扁你的鼻子。”从此之后，监督再也没有发表类似的“演讲”了，因为他知道了要尊重别人。 这件事也许能给我们一些启示。作为一名学生，就是要认真上课，虚心听取老师的讲解，积累知识、增长才干，这样才能把学习搞好。而要搞好学习，前提就是必须尊重老师。下面我再给你们说个故事。 这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。
一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。 忽然，中年女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼，中年女人满不在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团卫生纸，把它扔进了一旁装垃圾的筐子里。 过了一会儿，中年女人又拉出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团卫生纸拾起来扔到筐子里，然后回到原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样，老人一连捡了那中年女人扔过来的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。 “你看见了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩大声说道：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作!” 老人听见后放下剪刀走过来，和颜悦色地对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。” “那当然，我是‘巨象集团’所属的一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作!”中年女人高傲地说道，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。 “我能借你的手机用一下吗?”老人沉默了一会儿说。
我长大了主题班会主持 人稿 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
开场： 主持人：父母给予我们生命，从第一声啼哭到现在，我们长成了大孩子，懂事了，一个人一生从刚刚出世到工作无一不在逐渐成长，逐渐学会长大，人同于树，一年一年成长；人又异于树，成长并不因年轮而决定，而是一个人身心的长大，责任心的培养 主持人：每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段．经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人．青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！青春就像束鲜花！开放的时候绚丽无比！可它枯萎的时候就惨不忍睹！我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放！我们要珍惜青春，不要让它白白流走！ 主持：在无限大的世界里，我们是普通却又与众不同的。人世间，也许有许许多多的冷漠和伤感，但我们在经历这些的过程中，我们在慢慢成长，慢慢懂事，慢慢学会付出，学会给予，看，我们长大了。 其实，很多家长并不真正清楚我们是否长大，或许家长只是认为我们长得高大了。但我们想说的不仅仅是这些。我们学会了自立，学会了勇敢，学会了感恩，学会了奋斗！ 自立： 首先，我们说说自立！不知道各位家长的孩子在家里表现怎么样。但我认为作为一个心理上，身体上都成熟了的高中生，就应该像白板里的这个小人一样，能够独挡一面！ 我们来看看自立的表现！（读）可能有些家长会认为自己孩子都不具备这些表现，但各位家长应该相信，我们有能力自立了！只是需要家长们协助一下！ 自立是人生的必修课！我们都会自立，且一定要自立！我们来看下自立的重要性把！（读） 看完这些，请各位家长们想想自己的孩子！ 他们是否自立了吗？在生活上，学习上，以及精神上！ 自立也许并不只局限于这些！我们来看看这个！（读） 家长们可以想想，接下来我们来谈谈第二个话题，勇敢面对！ 勇敢： 各位家长，接下来我们来认识一个人吧！有这么一个人，（读） 各位家长认为这是谁呢?他是美国最伟大的总统之一，林肯总统。 林肯的一生充满着艰辛，但是他都能够积极面对，我们在长大，我们也能够勇敢的面对生活给我们带来的一系列的挫折。我们在成长，我们需要家长给我们更多的鼓励！ 我们正在成长，在成长的过程中，我们面临着无数的困难和挫折，这些挫折教会了我们勇敢面对，学会了坚强面对，学会了在人生道路上勇往直前！ 而在我们学会勇敢的途中，离不开父母，所以我们时常都怀着一颗感恩之心！ 感恩： 各位家长一路哺育我们很辛苦，这些我们一直都记在心上。我们在成长，路上点点滴滴，父母的好，我们不会忘记。因为我们学会了感恩！ 请各位家长看个短视频！ 看完后，不知家长们是否有许多触动，但是我们感触很深。是啊，我们长大，是因为后面有父母在支撑这我们！ 接下来，我们看一段MV（父亲），可能大多数家长都听过。但我们只想表达，我们听过无数遍，但每听一次，心里都五味扎陈。 时光时光慢些把！！！
小学尊重他人主题班会的教案 小学班会教案 一、班长讲话: 同学们,我们现在的生活很幸福,但却有很多同学不懂得尊重他人,也不懂得尊重自己,怎么样才能尊重自己,尊重他人呢?我们要尊重自已和他人的学习权利、尊重自已和他人的学习能力,在集体活动中,结识更多的朋友,还可以在了解他人的基础上了解自己、学会用集体交往的规则调节自己的言行,学会尊重自己、尊重他人、学会调节自己和他人的关系 (主持人上场) 合:亲爱的老师、同学们,大家好! 男:我们是跨世纪的一代新人。 女:我们要有新的思想,做善于思考的人,做富有思想性的人。 男:为了做好这些,我们首先要尊重他人。 女:“尊重”,指尊重人的尊严,尊重人的基本权利和责任,尊重人的价值,尊重人在自己发展中的主体地位。一句话,就是把人所赋有的权利和责任还给人自身。 男:尊重他人的学习权利:尊重他人的劳动成果;尊重他人的意愿,谁能说说你是怎么尊重他人的呢? 女:同学们,尊重他人是良好品德的表现。具有良好的品德,不仅可以使人与人之间和睦相处,增强团结,还会使人心情顺畅,促进工作的顺利开展,事业的兴旺发达。 男:反之,则会出现关系紧张,闹不团结,给学习和工作带来不良后果。校园内,在同学间嬉戏的时候,经常会听到一些同学骂人,给别人起绰号,把别人的名字、绰号乱写、乱涂,这样是不文明、不礼貌的行为,是一种不尊重他人人格的表现。像这样的做法,都会给友好、纯洁的同学关系蒙上阴影。 女:尊重他人是心灵高尚,有文化有教养,文明礼貌的集中表现。学校是文明的圣地、知识的殿堂,在这里我们应该学会尊重他人,而且要做到尊重他人。在这方面,许多前辈为我们做出了榜样。 二、你想了解尊重吗?请听同学的诗朗诵《尊重》
我长大了主题班会主持 人稿 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
开场： 主持人：父母给予我们生命，从第一声啼哭到现在，我们长成了大孩子，懂事了，一个人一生从刚刚出世到工作无一不在逐渐成长，逐渐学会长大，人同于树，一年一年成长；人又异于树，成长并不因年轮而决定，而是一个人身心的长大，责任心的培养 主持人：每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段．经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人．青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！青春就像束鲜花！开放的时候绚丽无比！可它枯萎的时候就惨不忍睹！我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放！我们要珍惜青春，不要让它白白流走！主持：在无限大的世界里，我们是普通却又与众不同的。人世间，也许有许许多多的冷漠和伤感，但我们在经历这些的过程中，我们在慢慢成长，慢慢懂事，慢慢学会付出，学会给予，看，我们长大了。 其实，很多家长并不真正清楚我们是否长大，或许家长只是认为我们长得高大了。但我们想说的不仅仅是这些。我们学会了自立，学会了勇敢，学会了感恩，学会了奋斗！ 自立： 首先，我们说说自立！不知道各位家长的孩子在家里表现怎么样。但我认为作为一个心理上，身体上都成熟了的高中生，就应该像白板里的这个小人一样，能够独挡一面！
我们来看看自立的表现！（读）可能有些家长会认为自己孩子都不具备这些表现，但各位家长应该相信，我们有能力自立了！只是需要家长们协助一下！自立是人生的必修课！我们都会自立，且一定要自立！我们来看下自立的重要性把！（读） 看完这些，请各位家长们想想自己的孩子！ 他们是否自立了吗？在生活上，学习上，以及精神上！ 自立也许并不只局限于这些！我们来看看这个！（读） 家长们可以想想，接下来我们来谈谈第二个话题，勇敢面对！ 勇敢： 各位家长，接下来我们来认识一个人吧！有这么一个人，（读） 各位家长认为这是谁呢?他是美国最伟大的总统之一，林肯总统。 林肯的一生充满着艰辛，但是他都能够积极面对，我们在长大，我们也能够勇敢的面对生活给我们带来的一系列的挫折。我们在成长，我们需要家长给我们更多的鼓励！ 我们正在成长，在成长的过程中，我们面临着无数的困难和挫折，这些挫折教会了我们勇敢面对，学会了坚强面对，学会了在人生道路上勇往直前！ 而在我们学会勇敢的途中，离不开父母，所以我们时常都怀着一颗感恩之心！感恩： 各位家长一路哺育我们很辛苦，这些我们一直都记在心上。我们在成长，路上点点滴滴，父母的好，我们不会忘记。因为我们学会了感恩！ 请各位家长看个短视频！
以礼待人,学会尊重主 题班会教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
《以礼待人，学会尊重》主题班会教案一、学习目标 知识与能力： 1、能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。 2、生活中待人接物有礼貌。 情感态度价值观： 1、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。 2、以礼待人，学会尊重，愿意做一个有礼貌的人，对不讲礼貌的行为感到羞耻。 二、学习重点 能够在日常行为中做到以礼待人，学会尊重别人。 三、学习难点 通过本课的学习本节班会课的学习交流，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学生的道德认识。 四、前期准备 1.全班同学准备，搜集资料。 2.诗歌朗诵《文明礼仪伴我行》 3.游戏《照镜子》 4.搜集日常生活中不文明的例子 5.制定班级文明公约
6,。环境布置：多媒体PPT课件 五．活动形式 地点：九年四班 参与人员：校领导、老师、九四全体同学 六．学习过程 （一）活动开始（伴着音乐入场） 尊敬的各位老师！亲爱的同学们! 大家下午好！ 首先让我们以热烈的掌声欢迎前来听课的校领导和老师们。 （掌声） 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统， 是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。 作为新一代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、懂尊重的良好品质和行为习惯。让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ 下面我宣布， 九年四班《以礼待人，学会尊重》主题班会现在开始！首先，以热烈的掌声有请我们的班主任白艳老师。 师：孩子们，你们知道什么以礼待人吗（生回答） 师：是的，就像你们所说，尊敬师长，友爱伙伴，宽容礼让，诚信待人等等都是是尊重他人，以礼待人的良好表现。 （二）诗朗诵《文明礼仪伴我行》
《尊重自己，尊重他人》主题班会最新 活动目标 1.加深对“尊重”的了解和认识，展现尊重的内涵。 2.认识到“尊重”的重要性，促进同学间的和谐关系。 3.提升品德修养，提高自身素质。 活动背景： 课堂上小组讨论时，部分学生注意力不集中，不听小组成员的讲解，小组上台汇报过程时，少数学生不专心聆听小组汇报，在课堂上不认真听课。部分学生日常中，与同学交流时常有脏话，语言不礼貌。 一、导入 （谈话：你发现日常生活中有哪些不尊重别人的表现？ 教师根据学生的日常表现进行引导： 1、在态度上不尊重别人。比如老师讲课、同学发言、他人谈话时，没有注意倾听 2、打招呼时直接喊“喂喂……”不停，或者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时明明知道是对方不愿讲的话题，还继续谈，专揭对方的伤疤等。） 3、在需要安静的场合交头接耳、随意传播小道消息，造谣生事、排队插队、乘车抢座、偷看他人信件、日记，窥探别人隐私…… 原来在我们的生活当中，有这么多不尊重别人的现象，那这节课我们就以“学会尊重——尊重自己、尊重他人”为主题开展一个主题班会。（3分钟） 可是，大家知道到底什么是“尊重”吗？请欣赏诗歌中找到答案。 《尊重》 尊重是一个微笑尊重是一声招呼尊重是一声“对不起”
尊重是一句“谢谢你”不浪费一粒粮是对农民的尊重 不乱花一分钱是对父母的尊重尊重是不喊别人的绰号 尊重别人的人不忘尊重自己尊重自己的人懂得尊重他人 为了尊重我们不在公共场合大声谈笑 为了尊重我们一定不能轻易食言 尊重是我们最重要的美德尊重是社会和谐必需的规则 尊重别人就是尊重自己尊重自己就是尊重他人 让我们脚踏实地共同实践尊重的诺言 师：相信同学们已经在这首诗歌中感受到什么叫尊重，有这么一句名言“把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。” 二、学会自尊 1、关于自尊的名言——把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。 2、请生读这句话，讨论这句话的意思。（） 3、这句话的意思大体意思是要懂得自尊，同时也要尊重他人，这样才能拥有高尚的品质。前提是必须先做到自我尊重。自我尊重是自珍自爱的表现，我们首先要尊重自己才能获得他人的尊重，这是要相互去努力的。 4、做关于自尊的小测试 5、俄国著名作家屠格涅夫也曾说：“自尊自爱作为一种力求完善的动力，恰是一切伟大事业的渊源。”同学们，行动起来，做个懂得尊重自己的人吧。但是在自尊的同时，我们也要尊重他人，这样我们才能拥有高贵的品质。 三、尊重他人 小游戏，“照镜子”表演 1、下面让我们一起来做个小游戏吧。请两组同学表演，看哪组同学表演得好：一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像，
一、活动目的： 1、让孩子们意识到自己长大了，应该懂得负责任。 2、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。 3、让孩子们得到教育，认识到不爱做值日的问题，知错就改，能够认真做值日。 二、活动地点：一（1）班教室 三、活动用具：多媒体（照片、录像、歌曲） 四、活动内容： 教师宣布“我长大了”主题班会现在开始 （一）、总结（班干部说说自己的工作重点） 目的：让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作。理解我们的无私 奉献，并且产生对集体的热爱，积极成为一名热爱集体的好孩子。 （刘静宇）时间过的真快呀！（高怡洁）今天是2011年的最后一天，（王迪）明天是2011年的第一天，（于京博）记得刚开学时我们班的问题可多了； （彭令辉）同学们不会排队，老师一个一个叫号并选我当军体来带队。 （李桑）同学们下课不会休息，老师选我党纪律委员，专门监督提醒小伙 伴课下遵守纪律不乱跑。 （王迪）同学们不会坐着，老师教我们儿歌，让我们知道正确的坐姿。 （刘静宇）同学们说话不完整，老师一一教导并随时提醒我们要把话说完整。 （高怡洁）同学们写字既脏又乱还没体，老师一一检查提醒改正，并让我 当榜样，鼓励同学们把字写工整。 （朱建超）卫生工作搞不好，教室到处脏又乱，老师亲自做了一个月，并 选出我当卫生委员配合老师把卫生工作抓好。 （李桑）没用的纸张到处扔，浪费不说，还破坏环境，老师选出我当“绿 色银行的行长”专门回收纸张和废瓶。 （欣艳）东西丢了没人找，老师选我当处长，专门负责“失物招领处”。（二）、表扬（夸夸自己，夸夸表现好的同学，给每人都戴红花）目的：让每个孩子都找到自己的优点，并且感受得到表扬的喜悦。同时听 听别的同学有什么优点是自己可以学习的，什么优点是自己有的，什么优点是 自己缺少的。认清努力的方向。 （徐润发）现在我们长大了，再也不是小娃娃，没人都有自己的事情做， 下面我来给大家法红花。 师：现在你们长大了，说说长大了你会做什么呢？ 同学们一个一个说说自己会做什么了或者以后会做什么。 徐润发把红花给同学们戴上。（老师也来帮忙） （三）、找出问题（值日问题，需要改正） 一针见血地让学生感受到自己的自私会带来的后果，激励其努力改正错误。 师：同学们都进步了，每个同学都有自己的事做了，但是我和卫生委员发 现了一个问题。（厨师图片） 问：你们看到这张照片有什么感受？ （学生自己说说） 师：说到做值日，我想表扬几个人，请同学们猜猜他是谁？ 1、每天积极主动关窗户，从来不用别人提醒，还自愿加入到值日生的行列，
尊重他人，团结友爱主题班会教案 说主题（主题分析）： 在同学们嬉戏的时候，我经常会听到一些同学骂人，给别人起绰号。也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。当有什么矛盾的时候，都是“他……”,错误永远是对方，而有理的永远是自己。上课时爱讲小话影响同学，老师或同学批评还有意见。上课同学回答问题，别的同学大声的喧哗等 这些不文明、不礼貌的行为，看起来都是小事，其实都是一种不尊重他人人格的表现。因此我设计了这次主题班会，想通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。 说设计（班会设计） 1、活动前，做问卷调查：那些同学最不会尊重别人，我最不喜欢的不尊重他人行为；我最想对他（们）说的话。 2、班会上主要安排了两次表演、一个游戏及一些发言倾诉机会，希望通过这些让大家学会体谅他人，学会沟通，学会有分寸地与人交往，从而学会尊重他人。
明白我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。 说程序（班会程序） 班会开始 （一）主持人开场 男:尊重是一种态度，它将影响我们的人生； 女:尊重是一种品格，它将给予他人以温暖； 男:尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨； 女:尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。 合:尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。 宣布主题班会开始 （二）小品表演 设计目的主要是想让同学在观看表演中也对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。（三）“照镜子”表演设计目的主要是尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重。 （四）诗朗诵
《我长大了》主题班会记录 《我长大了》主题班会记录 一、目的： 作为寄宿制学校的学生，孩子和家长沟通的机会少了，特别是初二年级的学生，在心理上、思想上都开始有着自己的想法，很少与家长讲在校的表现。而家长又特别想了解孩子在校的情况。我设计这次班会就是要达到孩子和家长互相交流、互相理解的目的，同时使孩子了解父母在自己成长过程中所承担的无尽辛劳与责任，知恩图报，立下志向，付出行动。 二、活动准备 1、游戏准备：一根50厘米长的小绳子 2、做好“我会怎么做”的问卷调查。问卷题目有比较好的异性同学经常给我传字条时；同学沉溺于网络游戏时；重要的考试成绩不理想时、我感冒了时等问题 3、给父母写一封《爸爸、妈妈，我长大了》的信，像父母介绍自己在校的种种表现 4、邀请学生家长参加班会 三、活动过程 1、播放歌曲《爱的奉献》，邀请学生家长就坐 2、班主任宣布班会开始，同时说明本次班会的主题《爸爸、妈妈请放心》。慈母手中线，游子身上衣。临行密密逢，意恐迟迟归。父母为了我们能在以后的社会中有立足之地，节衣缩食，含辛茹苦，在他们的能力范围内尽最大努力满足我们的愿望。他们为我们奉献着自己的一生。今天，我们长大了，也该请他们放松一下了，我希望通过今天我们大家的表现，让我们的爸爸妈妈放心，可以吗？ 3、作游戏：全班同学分成10组，四人一组，两人将相挨得两腿绑起来，再从教室的后边走到前边，每组两帮成员的时间加起来最短的组获胜。通过这种游戏使学生认识到合作、团结的必要性，同时也使家长知道孩子已经会独立的分析问题、处理问题了。 4、将问卷调查拿给自己的父母看，由此使父母了解孩子的想法，并借此机会说明自己的态度和看法，以便学生和家长进行相应的沟通。 5、展示学生日常的常规评比台，使家长进一步了解学生的在校情况。 6、引领家长参观学生的宿舍、食堂等。 7、由正副班长代表学生介绍在校集体生活得感受。
理解与尊重——主题班会教案 目标：加强和改进未成年人的思想道德建设，提高自身素质。 参与者：高一（4）全体学生及班主任。 形式：文艺节目、电影欣赏比较及测试题讨论 过程： 主持人：淡淡的阳光中，我们在笑，我们在唱，我们在说悄悄话......我们的未来是一个梦，但是含笑的带泪的我们，都不会后悔。因为我们拥有青春。青春是一个清翠的，草绿的，如橄榄的梦：鹅黄的是竹林，鲜绿的是田野，蔚蓝的是大海，粉红的是朝霞。青春可以成为我们成长的花园，青春可以成为我们短暂生命最精彩的片断。在我们成长的过程中，我们需要互相理解，互相尊重。尊重他人就是尊重我们自己，这是中华民族的传统美德。高二（3）班"理解与尊重——关注成长"主题班会现在开始。 世界上有一种债，注定了你一旦欠下，永远无法偿还与回报，这就是感情的债。它的珍贵在于：爱的绵延并无需回报。你只需记得：你是深爱你的父母的生命延续。你哭了，他们的心就灰了；你笑了，他们的眉头就开了。你能将生命展现得精彩，你能无论在何时何地都将心中最柔美最温暖的角落留给他们。我相信这就是对父母全部的回报。下面请听配乐诗朗诵《叮嘱女儿》。 配乐诗朗诵《叮嘱女儿》 主持人：谢谢同学的表演。诗中展现了一位父亲对女儿的殷切期盼。我们也理解大人对我们的这种期盼。但是有研究表明，中国父母的教育多是
溺爱的，或是过高给予孩子教育和教训。然而我们更需要一种更宽适的环境。 有这样一个故事：年近半百的父亲将儿子送往外地的大学就读，并为他打扫寝室收拾床铺，安排得周周到到。末了，儿子说累了想睡了。父亲抱了张草席睡到了草坪上。整整一夜，做儿子的始终没有出来看一眼，更别提说一句谦让的话了。望着半明半昧的星星，父亲阵阵辛酸和失落。萧萧秋风深深凉意直侵骨髓，令他瑟瑟发抖。 听了这个故事，我们会对儿子的行为而愤愤不平：在如日般父爱的背后，儿子的心却偏偏结成了一湖的冰；在无微不至关怀的背后，是一种依赖性的繁衍。但是有没有想过这位父亲有没有过错呢？他的溺爱让儿子觉得父亲为他所做的一切都是理所当然的，并不需要什么回报。 这种心理在现在的家庭里随处可见。父母对孩子的爱是伟大的，但是用"过度"一词来修饰的这个爱，却常常适得其反。下面两段动画片中有两位父亲他们对自己的孩子的教育给我们带来了一些思考。请看影片《海底总动员》。 影片《海底总动员》 主持人：看完了影片我们看到了两位父亲都是很爱自己的孩子的。但在成长的过程中，两位父亲对孩子冒险的事态度迥然不同，换来孩子的对父亲的态度和对生活的态度也截然不同。大家是怎么看待两个父亲的做法的？如果有选择更赞同谁的做法呢？为什么？下面有几个选项： a. 喜欢尼莫的父亲，因为...... b. 喜欢小海龟的父亲，因为......
学会尊重他人主题班会教案 班会目的: 1.让学生认识到每个人都需要被人欣赏、赞美和尊重;善于欣赏、赞美和尊重别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。 2.帮助学生认识到欣赏、赞美尊重人是一种艺术，而艺术需要学习，让学生初步学会如何欣赏、赞美和尊重别人，进一步增进同学之间的友谊和师生之间的感情。 班会活动的重难点: 重点:加深学生对“尊重”的了解和认识，明白它的重要性。 难点:在学习生活中学会如何尊重他人才能赢得他人的尊重，学会妥善解决各种摩擦和矛盾。 活动准备:教师制作课件 活动形式:课件展示情景再现，讨论交流 活动程序: 一、引入课题，解释什么是尊重 尊重指敬重，重视。人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重，尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重他人是一种文明的社交方式，是顺利建立 良好关系的基石。 二、如何巧妙的尊重他人 1.商人变富翁的故事 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉
得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说:“您和我一样，都是商人。” 一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道:“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。” 没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想像，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量 ! 尊重别人，就是尊重自己～启示:简单的一句话，使一个人找回了自信，这就是尊重的力量 2. 女王敲门 阿尔倍托和妻子维多利亚女王感情和谐，仍是也有不愉快的时 候，原因就在于妻子是女王的缘故。 有一天晚上，皇宫举行盛大宴会，女王忙于接见贵族王公，却把他的丈夫冷落在一边。阿尔倍托很是生气，就悄悄回到卧室去了。不久，有人敲门，阿尔倍托很冷静地问:“谁,”敲门的人昂然答道:“我是女王。” 门没有开，房间里没有一点动静。女王离开了，但她走了一半，又回过头，再去敲门。阿尔倍托又问:“谁,”女王和气地说:“维多利亚。” 可是门依然紧闭。维多利亚气极了，想不到以英国女工之尊，竟然还敲不开一扇门。她带着愤愤的心情走开了，可走了一半，想想还是要回去，于是又重新敲门。阿尔倍托仍然冷静地问:“谁,”女王委婉温和地说:“你的妻子。”
主持人：父母给予我们生命，从第一声啼哭到现在，我们长成了大孩子，懂事了，一个人一生从刚刚出世到工作无一不在逐渐成长，逐渐学会长大，人同于树，一年一年成长；人又异于树，成长并不因年轮而决定，而是一个人身心的长大，责任心的培养 主持人：每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段．经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人．青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！青春就像束鲜花！开放的时候绚丽无比！可它枯萎的时候就惨不忍睹！我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放！我们要珍惜青春，不要让它白白流走！主持：在无限大的世界里，我们是普通却又与众不同的。人世间，也许有许许多多的冷漠和伤感，但我们在经历这些的过程中，我们在慢慢成长，慢慢懂事，慢慢学会付出，学会给予，看，我们长大了。 其实，很多家长并不真正清楚我们是否长大，或许家长只是认为我们长得高大了。但我们想说的不仅仅是这些。我们学会了自立，学会了勇敢，学会了感恩，学会了奋斗！ 自立： 首先，我们说说自立！不知道各位家长的孩子在家里表现怎么样。但我认为作为一个心理上，身体上都成熟了的高中生，就应该像白板里的这个小人一样，能够独挡一面！ 我们来看看自立的表现！（读）可能有些家长会认为自己孩子都不具备这些表现，但各位家长应该相信，我们有能力自立了！只是需要家长们协助一下！ 自立是人生的必修课！我们都会自立，且一定要自立！我们来看下自立的重要性把！（读）看完这些，请各位家长们想想自己的孩子！ 他们是否自立了吗？在生活上，学习上，以及精神上！ 自立也许并不只局限于这些！我们来看看这个！（读） 家长们可以想想，接下来我们来谈谈第二个话题，勇敢面对！ 勇敢： 各位家长，接下来我们来认识一个人吧！有这么一个人，（读） 各位家长认为这是谁呢?他是美国最伟大的总统之一，林肯总统。 林肯的一生充满着艰辛，但是他都能够积极面对，我们在长大，我们也能够勇敢的面对生活给我们带来的一系列的挫折。我们在成长，我们需要家长给我们更多的鼓励！ 我们正在成长，在成长的过程中，我们面临着无数的困难和挫折，这些挫折教会了我们勇敢面对，学会了坚强面对，学会了在人生道路上勇往直前！ 而在我们学会勇敢的途中，离不开父母，所以我们时常都怀着一颗感恩之心！ 感恩： 各位家长一路哺育我们很辛苦，这些我们一直都记在心上。我们在成长，路上点点滴滴，父母的好，我们不会忘记。因为我们学会了感恩！ 请各位家长看个短视频！ 看完后，不知家长们是否有许多触动，但是我们感触很深。是啊，我们长大，是因为后面有父母在支撑这我们！ 接下来，我们看一段MV（父亲），可能大多数家长都听过。但我们只想表达，我们听过无数遍，但每听一次，心里都五味扎陈。 时光时光慢些把！！！ 伴随着我们的长大，爸爸妈妈年轻的脸庞上多了皱纹，乌黑的鬓边多了几丝白发，他们的步履不再矫健，他们的腰身不再挺拔。可是，我们却在他们的呵护下在他们的操劳下，一直在成长。
尊重他人主题队会教案主题班会设计尊重他人主题队会教案 活动目的懂得只有尊重他人，社会才会安定，世界才会变 得美好。让学生学会尊重他人，平等待人。活动过程: 1、主持人讲话:活动开始前，我问大家一个问题:你尊重他人吗,是啊，别人尊重你,你也应当尊重别人,因为这样才能让人知道你的大度,这样交更多的朋友,而且还能得到别人的尊重.而且这也是中华民族的美德。 下面有请章扬勋同学给我们讲几则“尊重他人”的小技巧吧～ 人与人之间的交流，都应建立在真诚与尊重的基础上。 人唯有尊重他人，才能尊重自己，才能赢得他人对自己的尊重。 尊重他人不仅仅是一种态度，也是一种能力和美德，它需要设身处地为他人着想。 给别人面子，维护他人的尊严。 2、主持人:是啊～尊重他人，才能自重。就像你对镜子里的人笑，镜子里的人也对你笑，你对镜子里的人大吼大叫，镜子里的人也对你大吼大叫，你讨厌镜子里的人，镜子里的人也讨厌你。下面有请蔡杨胜同学、朱航锋同学为我们讲讲“尊重他人”的名人名言吧。 别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。 对着自己的阴影衣叹的人，恰恰忘记了自己正背向光明。 韧性，是斩断困难羁绊的利斧，是跨越险谷沟壑的撑杆。 有抱负的人，虽然也常常后悔，但不在后悔中消沉，而在后悔中过求索。 痛苦对于强者永远是赐予。 嫉妒，只会结出自毁的恶瘤，不服却可催开自强的鲜花。
痛苦常使弱者厌世轻生，却使强者更国清醒奋发。 为什么破土不久的笋芽，转眼间便长成苍翠的竹林,答案是:笋尖,上进，竹节,虚心。 泊锚的船大体以经得起风浪，飘浮的冰山却必定随海流摆布。 自有者，珍惜自己的人格;自私者，珍惜身外的金钱。 自卑吞噬了才能，而自负却会把人才吓跑。 3、主持人:名人尊重他人的故事让我们更敬佩古时名人的智慧，让我们现在来听一篇振奋人的演讲吧。下面有请许荔栋为我们演讲《学会尊重他人》。 小时候，爸爸总教我们，为人处事要有礼貌，滴水之恩要涌泉相报。那时候小，对爸爸的话中含义，不是很懂，为此，爸爸还讲了很多历史上的典故和明间小故事给我听～我也慢慢的知道爸爸说的意思，那时候感觉爸爸好伟大，他说的话就是至理名言～后来慢慢长大了，爸爸在我心中的地位也一天比一天矮小下去～因为我们家是住在农村，主要收入都是靠田里、地里种出来的～农作物收成的好坏就决定了一年的收入状况～所以大人们对农忙时候的天地间的管理是很用心的～虽然我们那里是在长江边，但是灌溉用水还是很困难，主要是当地的水利工程欠缺～导致农忙的时候水源很紧张，“抢水”成了当地经常发生的事情，为此各个家庭之间为了自家的田地用水，经常发生争吵，有时候甚至还发生打斗的事件～爸爸却从来没有跟人为了“抢水”发生过摩擦，是因为他根本就从来没有去抢过水，只是到了晚上大家都休息了，爸爸带着妈妈才用“水车”给我家的田地车水，经常忙到很晚才回家，那时候我们家乡刚刚接通电线，晚上停电是常有的事，我跟弟弟还小，晚上呆在家里很害怕，最害怕突然停电了，因为我听大人们讲，晚上是大灰狼变成外婆出来吃小孩的时候，有亮他就不敢来，天黑的时候他才出来，只要一停了电，我跟就赶紧点亮柴油灯，生怕大灰狼来了～弟弟经常给停电吓的哭……我也经常问爸爸妈妈是不是真的有大灰狼，爸爸妈妈也说有，长大了才知道
有关我长大了迎新主题班会 一、活动目的： 1、让孩子们意识到自己长大了，应该懂得负责任。 2、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。 3、让孩子们得到教育，认识到不爱做值日的问题，知错就改，能够认真做值日。 二、活动地点： 一（1）班教室 三、活动用具： 多媒体（照片、录像、歌曲） 四、活动内容： 教师宣布“我长大了”主题班会现在开始 （一）、总结（班干部说说自己的工作重点） 目的：让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作。理解我们的无私奉献，并且产生对集体的热爱，积极成为一名热爱集体的好孩子。 （刘静宇）时间过的真快呀！（高怡洁）今天是xx年的最后一天，（王迪）明天是xx年的第一天，（于京博）记得刚开学时我们班的问题可多了；（彭令辉）同学们不会排队，老师一个一个叫号并选我当军体来带队。（李桑）同学们下课不会休息，老师选我党纪律委员，专门监督提醒小伙伴课下遵守纪律不乱跑。
（王迪）同学们不会坐着，老师教我们儿歌，让我们知道正确的坐姿。（刘静宇）同学们说话不完整，老师一一教导并随时提醒我们要把话说完整。 （高怡洁）同学们写字既脏又乱还没体，老师一一检查提醒改正，并让我当榜样，鼓励同学们把字写工整。 （朱建超）卫生工作搞不好，教室到处脏又乱，老师亲自做了一个月，并选出我当卫生委员配合老师把卫生工作抓好。 （李桑）没用的纸张到处扔，浪费不说，还破坏环境，老师选出我当“绿色银行的行长”专门回收纸张和废瓶。 （欣艳）东西丢了没人找，老师选我当处长，专门负责“失物招领处”。 （二）、表扬（夸夸自己，夸夸表现好的同学，给每人都戴红花） 目的：让每个孩子都找到自己的优点，并且感受得到表扬的喜悦。同时听听别的同学有什么优点是自己可以学习的，什么优点是自己有的，什么优点是自己缺少的。认清努力的方向。 （徐润发）现在我们长大了，再也不是小娃娃，没人都有自己的事情做，下面我来给大家法红花。 师：现在你们长大了，说说长大了你会做什么呢？ 同学们一个一个说说自己会做什么了或者以后会做什么。 徐润发把红花给同学们戴上。（老师也来帮忙） （三）、找出问题（值日问题，需要改正）
《勤奋好学尊重他人》主题班会教案 上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩 乙：前两天某老师还没有叫下课，就有些学生收拾好了东西并大声说“下课了”我听了之后内心极为难过，一是为老师的认真教学得不到学生应有的尊重而难过，二是为这样的事发生在我们的班上而难过亲爱的同学，人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必须先尊重他人一个不懂得尊重他人的人，是绝不会得到他人的尊重的在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫因此，我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重 甲：下面请同学们分组讨论不被别人尊重的感受 （讨论热烈，纷纷表示要尊重他人） 乙：同学们，我们在与人交往沟通的过程中，千万不要伤害对方的自尊，否则，受损失的一定是你自己作为一名学生，就是要认真上课，虚心听取老师的讲解，积累知识、增长才干，这样才能把学习搞好而要搞好学习，前提就是必须尊重老师 四、活动后记 通过本次活动，同学们普遍认识到：虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，
大家要向他（她）看齐，奋起直追暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验,取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人，才能得到他人的尊重，最终才不会使自己受到损失，勤奋是成功之母，尊重是自信之源… 宣传口号：勤奋是成功之母，尊重是自信之源 ---来源网络整理，仅供参考
我长大了”迎新主题班会 小学班会教案 一、活动目的: 1、让孩子们意识到自己长大了，应该懂得负责任。 2、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。 3、让孩子们得到教育，认识到不爱做值日的问题，知错就改，能够认真做值日。 二、活动地点：一（1）班教室 三、活动用具：多媒体（照片、录像、歌曲） 四、活动内容: 教师宣布我长大了”主题班会现在开始 （一）、总结（班干部说说自己的工作重点） 目的：让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作。理解我们的无私奉 献，并且产生对集体的热爱，积极成为一名热爱集体的好孩子。 （刘静宇）时间过的真快呀！（高怡洁）今天是________ 年的最后一天，（王迪）明天是_____ 的第一天，（于京博）记得刚开学时我们班的问题可多了;
（彭令辉）同学们不会排队，老师一个一个叫号并选我当军体来带队 （李桑）同学们下课不会休息，老师选我党纪律委员，专门监督提醒小伙伴课下遵守纪律不乱跑。 （王迪）同学们不会坐着，老师教我们儿歌，让我们知道正确的坐姿。 （刘静宇）同学们说话不完整，老师一一教导并随时提醒我们要把话说完整。 （高怡洁）同学们写字既脏又乱还没体，老师一一检查提醒改正，并让我当榜样，鼓励同学们把字写工整。 （朱建超）卫生工作搞不好，教室到处脏又乱，老师亲自做了一个月，并选出我当卫生委员配合老师把卫生工作抓好。 （李桑）没用的纸张到处扔，浪费不说，还破坏环境，老师选出我当绿色银行的行长”专门回收纸张和废瓶。 （欣艳）东西丢了没人找，老师选我当处长，专门负责失物招领处” （二）、表扬（夸夸自己，夸夸表现好的同学，给每人都戴红花） 目的：让每个孩子都找到自己的优点，并且感受得到表扬的喜悦。同时听听别的同学有什么优点是自己可以学习的，什么优点是自己有的，什么优点是自己缺少的。认清努力的方向。 （徐润发）现在我们长大了，再也不是小娃娃，没人都有自己的事情做，下 面我来给大家法红花。
尊重主题班会教案 活动目标 1.加深对“尊重”的了解和认识展现尊重的内涵 2.认识到“尊重”的重要性促进同学间的和谐关系 3.提升品德修养提高自身素质 活动背景： 课堂上小组讨论时部分学生注意力不集中不听小组成员的讲解小组上台汇报过程时少数学生不专心聆听小组汇报在课堂上不认真 听课部分学生日常中与同学交流时常有脏话语言不礼貌 一、导入 （谈话：你发现日常生活中有些不尊重别人的表现 教师根据学生的日常表现进行引导： 1、在态度上不尊重别人比如老师讲课、同学发言、他人谈话时没有注意倾听 2、打招呼时直接喊“喂喂……”不停或者叫绰号因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时明明知道是对方不愿讲的话题还继续谈专揭对方的伤疤等） 3、在需要安静的场合交头接耳、随意传播小道消息造谣生事、排队插队、乘车抢座、偷看他人信件、日记窥探别人隐私?? 原来在我们的生活当中有这么多不尊重别人的现象那这节课我们就以“学会尊重——尊重自己、尊重他人”为主题开展一个主题班会（3分钟）
可是大家知道到底什么是“尊重”请欣赏诗歌中找到答案 《尊重》 尊重是一个微笑尊重是一声招呼尊重是一声“对不起” 尊重是一句“谢谢你”不浪费一粒粮是对农民的尊重 不乱花一分钱是对父母的尊重尊重是不喊别人的绰号 尊重别人的人不忘尊重自己尊重自己的人懂得尊重他人 为了尊重我们不在公共场合大声谈笑 为了尊重我们一定不能轻易食言 尊重是我们最重要的美德尊重是社会和谐必需的规则 尊重别人就是尊重自己尊重自己就是尊重他人 让我们脚踏实地共同实践尊重的诺言 师：相信同学们已经在这首诗歌中感受到什么叫尊重有这么一句名言“把尊重自己与尊重他人结合起来就会散发出高贵的气质” 二、学会自尊 1、关于自尊的名言——把尊重自己与尊重他人结合起来就会散发出高贵的气质 2、请生读这句话讨论这句话的意思（） 3、这句话的意思大体意思是要懂得自尊同时也要尊重他人这样才能拥有高尚的品质前提是必须先做到自我尊重自我尊重是自珍自爱的表现我们首先要尊重自己才能获得他人的尊重这是要相互去努力的 4、做关于自尊的小测试