毕业班任课教师校长讲话稿
作为毕业班的任课老师，大家很辛苦，首先代表学校向你们表示感谢！学校管理工作为大家服务不到位的地方请大家能真心体谅并真诚提出，我在这里向大家承诺，学校会尽一切可能配合老师们的工作，我们大家拧成一股绳，朝着同一个目标奋进。
我认为，所有毕业班老师要形成以下共识：即毕业班质量的四个“重要性”和四个“一流”一一毕业班质量是学校办学质量的重要指标，是检验教师教学成果的重要指标，是反映学生阶段性学习的重要里程碑，是体现学校管理水平的重要窗口。四个一流指：补缺补差敬业奉献精神要一流；自觉遵守校纪校规要一流；学科之间团结协作相互支持要一流；家长社会对我们的满意度要一流。
那么，要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面的工作：
第一，既要有忧患意识，又要有必胜的信心。我们清楚地认识到这一届学生的各科成绩都不容乐观，大家都有这样的忧患意识，但不能失去信心。毕竟，经过这么多年的努力，我们毕业班的质量基本步入良性循环的轨道。前两年，我们的毕业班质量都进入了全市第一方阵，走在了全市前列（去年第五，前年第六）。
第二，既要有决心，又要有方法。
1. 复习有，有序列（由易到难，由浅入深），有重点（易错的，难掌握的，重要的知识点）。
2. 抓实课内外训练，确保常“清”。（平时作业当堂完成及时反馈，单元测试严格监考及时批改）
3. 坚持提优补差，个别辅导。下午第三节课的时间可适当利用，用于
培优或补差，不搞整班补。（确保合格率，提高优秀率。）
4. 紧密家校联系，充分挖掘资源。（家讯通、个别谈话，形成家校合力，共同教育。）
第三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、习惯的培养。
“亲其师，信其道”这绝不是一句玩笑话。老师要心平气和地上课、解决问题，理解孩子的学习压力，体谅他们的无心之过，让他们如沐春风般地度过小学生涯的最后一段历程。
第四、既要关注学科成绩，又要关心学生心理健康。
一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想上是否积极要求上进是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。老师们对班级的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。教育学生要有明确的学习目的，要端正学习态度，提高学习的自觉性，激发学生学习的内趋力。
二是狠抓教学质量，今年是市局高效课堂深化年，我们的复习课也要追求高效，认真准备。老师们要注重课堂，严格测试，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好后进生才是一个教师的最大、最难的任务，然而我们要知难而上，只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量。如果不闻不问，几个后进生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，必要时要恩威并施。
三是同一班级各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。
四是同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。（复习分工：大会结束后，我们要分成语、数、英三个学科组进行活动，请大家共同磋商，明确各自任务，拟定复习资料，做到资源共享。）
五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘
落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。
六是要精讲精练，用最少的时间谋取最大的教学效益。坚决杜绝搞题海战术、打疲劳战，做无用功。
七是要重视细节的答题技巧的训练。（书写；精心选题；审题不认真；做题速度）
第五，我要讲一讲我们的奉献精神。说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的，不光是我们六年级，我看其它年级的教师也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同；服务的对象不同。既然你选择了这份工作就必须去付出，而且有许多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐、问心无愧了和忆苦思甜吧！
第六、要求教师与教师、教师与学校领导之间加强联系与沟通。
在我们的教育教学过程中肯定会碰到这样那样的问题与困难，请大家及时反馈给我们，我们尽量统筹安排好。尤其是教师与教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整
体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。
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