《新技能英语高级教程》
第一册
课程整体教学设计（2017～2018 学年第1学期）
课程名称：新技能英语高级教程
所属系部：人文系
制定人：张海霞
制定时间：2017年9月
许昌职业技术学院
课程整体教学设计
一、课程基本信息
二、课程目标设计
总体目标：
本门课程以新近修订的《高职高专教育公共英语课程教学基本要求》为依据，遵循高等学校“以服务为宗旨，以就业为导向”的高职高专应用型人才的培养目标和特点，重在高职高专学生基础知识的掌握以及应用能力和实用能力的提高。
能力目标：
通过本门课程的学习，要求学生在高中毕业1800词汇量的基础上进一步学习新词汇1100个左右，基本掌握常用英语句法结构，在听、说、读、写、译等方面进一步打好基础。具体要求如下：1．能用所词汇造句；
2. 能根据一定话题做出对话；
3.能用英语阐述自己的意见及观点；
4.能用英语进行演讲；
5. 听懂日常短对话；
6.能准确流利地朗读所学例文；
知识目标：
1、掌握英语音标和单词的正确发音；
2.掌握每单元生词表中的词汇及词汇的正确运用；
3. 掌握基础日常用语；
4. 掌握基础语法;
5. 熟练掌握课文内容及常用句型；
素质目标：
培养学生的创新意识和团队精神。
三、课程内容设计
四、能力训练项目设
五、课程进程表
注：参考教材《新技能英语高级教程》
六.第一次课设计
1.设计思路
A. 设计以引起学生的兴趣为开头。
B. 以学生为主体，在实践过程中自我完成训练，从而掌握知识、提高能力。C．采用发现教学法，老师讲为辅，学生自己探索为主。
2.第一节课
第一步：首先用英语进行自我介绍，突出自己的特点，消除老师和学生初次见面的陌生和紧张。
第二步：让学生谈一下这些年学英语的体会和感受，指出问题所在，并在方法上给他们加以指导。
第三步：向学生介绍课程性质、课程目标，并交代教学内容安排、考核安排及考核方式。
第四步：进入新内容学习——第一单元学习。
七、考核方案
总成绩=平时成绩*30%+期末笔试*70%=100分
1.平时成绩的构成
a.出勤10%
b.会话表演5%
c.课文熟读5%
D．课后练习5%.
E.应用文写作5%
2.期末成绩
笔试测试70%
八.教材及辅助资料
教材介绍：《新技能英语高级教程》由外语教学与研究出版社出版发行，
该教材遵循高等学校“以服务为宗旨，以就业为导向”的高职高专应用型人才的培养目标和特点，重在高职高专学生基础知识的掌握以及应用能力和实用能力的提高，为学生明确设计了学习项目和学习方法。
教学辅助资料：与《新技能英语高级教程》相配套的《新技能英语高级教程综合训练》、《牛津高阶双解词典》等英语类教学参考书。
《弟子规》“首孝悌”教学计划 一、学生情况分析： 一年级大部分学生活泼好动，纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差。受识字少的限制，上课注意力容易不集中，经常走神。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对传统文化课的畏惧感，从而激发对传统文化课的喜爱。还应从培养他们的学习兴趣入手，使他们觉得《弟子规》是一门趣味性很浓的学科，使他们喜欢传统文化。 二、教学目标 1、知识与技能： 通过学习教育学生孝敬父母、体谅父母。感受传统文化丰富的思想内涵和艺术魅力。 2、过程与方法： 引领学生对中华民族传统文化精髓进行学习，能够拓宽学生的认知领域、情感领域和实践领域，为他们的健康成长奠定坚实的基础，逐步提高他们的人文素养，全面提升学生的古典文化素养。 3、情感态度与价值观： 认识传统文化的丰厚博大，吸收传统文化的智慧，初步感悟、了解传统文化的精神、审美理想、审美情趣等，感受中华民族的文化魅力，增强民族自信心和自豪感。 三、教材分析 1、教学内容： 《弟子规》之“入则孝、出则悌” 2、本学期教学重点情况分析： 强化朗读、背诵传统文化的精华，能锻炼和提高学生的记忆力，培养学生对传统文化经典的感悟能力。 3、本学期教学难点情况分析： 遵循少年儿童的认知规律，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值。 四、教学进度：
《弟子规》之“总叙”教案 教学目标： 1、让学生了解为什么要学习《弟子规》？ 2、弟子规的大概内容是什么？ 教学重点、难点： 1、为什么要学习《弟子规》 2、弟子规的内容是什么？ 3、有余力，则学文 教学内容： 学习《弟子规》的总序 “弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文” 教学时数：一课时 一、讲解题目： 1、《弟子规》——先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容采用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌……等文字编写而成，后改叫《弟子规》。是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特别讲求家庭生活方面的教育。 2、老师念一句，学生重复一句。 3、老师念上句，学生念下句。 4、小组合作学习，比赛读
“．活动：．．．观察叶绿体”．．．．．．的．教学设计．．．． 浙江省普陀中学．．．．．．． 张海霞．．． 一、设计理念．．．．．． 生物科学本质上是实．．．．．．．．．验科学。实验教学既是一类探究活动，也是生物学教学的基本形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．之一．．。．实验教学．．．．对．学生掌握生物学知识．．．．．．．．．和．科学方法．．．．、提高学生的实验．．．．．．．．能力．．、．培养学生生物科．．．．．．．学．素养．．有着其他教学方式不可替代的重要作用．．．．．．．．．．．．．．．．．，．是．向学生渗透科学意识及养成科学态度的必．．．．．．．．．．．．．．．．．．由之路．．．。．《．课程．．标准》．．．中也强调．．．．通过实验教学切实发展学生科学探究的能力，并以此推动学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．习方式的改变。．．．．．．． 本节实验课．．．．．基于既重视．．．．．实验过程又重视实验结果．．．．．．．．．．．的．设计理念，采用．．．．．．．“．实验观察．．．．-．解决问．．．题．”．的教学模式．．．．．。．希望通过实验材料种类的．．．．．．．．．．．增加和选择．．．．．，．增加实验的趣味性和学生的自主选．．．．．．．．．．．．．．．择性，并．．．．使学生体会在实验中实验材料选择的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．和选择的依据。通过实验过程的各种材．．．．．．．．．．．．．．．．．料的观察的比较，体会科学实验需要严谨和一丝不苟的精神。通过实验结果的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．观察和．．．分析，．．．体会生物学知识的获得是实验研究的结果，并启发学生从不同角度思考问题、分析问题，拓．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．展生物学思维的深度和广度。．．．．．．．．．．．．． 二．、教材分析．．．．． 叶绿体是植物细胞中较大的一种细胞器，．．．．．．．．．．．．．．．．．．是真核生物．．．．．光合作用．．．．的唯一场所，．．．．．．能发生特．．．．有的能量转换．．．．．．。由于具有这一重要功能，所以它一直是细胞生物学、遗传学和分子生物学的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．重要研究对象。．．．．．．． 本实验选自．．．．．浙科版．．．生物必修．．．．1．第．二．章第．．三．节的实验部分，．．．．．．．是掌握叶绿体的形态及其在细．．．．．．．．．．．．．胞内的分布规律的常规实验。．．．．．．．．．．．．．本实验主要是观察叶绿体在细胞中的形态．．．．．．．．．．．．．．．．．．、．分布，增加学生．．．．．．．对．叶绿体．．．的感性认知，使学生更好地掌握叶绿体的结构知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，为后续的光合作用学习打下扎实．．．．．．．．．．．．．．．的基础。．．．． 三．、学情分析．．．．． 在第一章．．．．《细胞的分子组成》．．．．．．．．．中．，．学生已经使用高倍镜观察过．．．．．．．．．．．．花生子叶中油脂的鉴定，．．．．．．．．．．．也在第二章．．．．．《细胞的结构》．．．．．．．中观察过多种多样的细胞，．．．．．．．．．．．．对高倍镜的使用步骤有了一定的了解。．．．．．．．．．．．．．．．．．此外在第．．．．一．章中学生也．．．．．在油脂的鉴定实验这种制作过．．．．．．．．．．．．．花生子叶的切片和临时装片。．．．．．．．．．．．．．这些都为．．．．本实验的顺利开展．．．．．．．．奠定了实验技能的基础．．．．．．．．．．。． 在．本．实验之前．．．．学生．．已经．．学习．．了．叶绿体．．．的大致结构和功能，．．．．．．．．．为本实验的观察做了知识上的．．．．．．．．．．．．．铺垫，．．．本实验．．．可以．．进一步．．．增加学生．．．．对叶绿体的．．．．．感性认识。．．．．． 而且高二学生已经具有一定的．．．．．．．．．．．．．逻辑推理、．．．．．分析问题和解决问题的能力，使实验结果的分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．析成为可能。．．．．．． 四．、教学．．．目标．． 1．、知识目标．．．．．：．（．1．）．通过实验观察正确描述．．．．．．．．．．叶绿体的．．．．颜色、．．．形态、分布．．．．．等．特点．．。． （．2．）．体会实验材料选择的重要性，说出．．．．．．．．．．．．．．．材料．．选择的符合要求、易操作．．．．．．．．．．．等．原则。．．． 2．、．能力．．目标．．：．（．1．）．进一步熟练．．．．．高倍镜使用．．．．．的操作．．．和．临时装片的制作．．．．．．．。． （．2．）．初步．．学会一般的生物绘图技能．．．．．．．．．．．、．撰写格式规范的实验报告。．．．．．．．．．．．．
“活动：观察叶绿体”的教学设计 浙江省普陀中学张海霞 一、设计理念 生物科学本质上是实验科学。实验教学既是一类探究活动，也是生物学教学的基本形式之一。实验教学对学生掌握生物学知识和科学方法、提高学生的实验能力、培养学生生物科学素养有着其他教学方式不可替代的重要作用，是向学生渗透科学意识及养成科学态度的必由之路。《课程标准》中也强调通过实验教学切实发展学生科学探究的能力，并以此推动学习方式的改变。 本节实验课基于既重视实验过程又重视实验结果的设计理念，采用“实验观察-解决问题”的教学模式。希望通过实验材料种类的增加和选择，增加实验的趣味性和学生的自主选择性，并使学生体会在实验中实验材料选择的重要性和选择的依据。通过实验过程的各种材料的观察的比较，体会科学实验需要严谨和一丝不苟的精神。通过实验结果的观察和分析，体会生物学知识的获得是实验研究的结果，并启发学生从不同角度思考问题、分析问题，拓展生物学思维的深度和广度。 二、教材分析 叶绿体是植物细胞中较大的一种细胞器，是真核生物光合作用的唯一场所，能发生特有的能量转换。由于具有这一重要功能，所以它一直是细胞生物学、遗传学和分子生物学的重要研究对象。 本实验选自浙科版生物必修1第二章第三节的实验部分，是掌握叶绿体的形态及其在细胞内的分布规律的常规实验。本实验主要是观察叶绿体在细胞中的形态、分布，增加学生对叶绿体的感性认知，使学生更好地掌握叶绿体的结构知识，为后续的光合作用学习打下扎实的基础。 三、学情分析 在第一章《细胞的分子组成》中，学生已经使用高倍镜观察过花生子叶中油脂的鉴定，也在第二章《细胞的结构》中观察过多种多样的细胞，对高倍镜的使用步骤有了一定的了解。此外在第一章中学生也在油脂的鉴定实验这种制作过花生子叶的切片和临时装片。这些都为本实验的顺利开展奠定了实验技能的基础。 在本实验之前学生已经学习了叶绿体的大致结构和功能，为本实验的观察做了知识上的铺垫，本实验可以进一步增加学生对叶绿体的感性认识。 而且高二学生已经具有一定的逻辑推理、分析问题和解决问题的能力，使实验结果的分析成为可能。 四、教学目标 1、知识目标：（1）通过实验观察正确描述叶绿体的颜色、形态、分布等特点。 （2）体会实验材料选择的重要性，说出材料选择的符合要求、易操作等原则。 2、能力目标：（1）进一步熟练高倍镜使用的操作和临时装片的制作。 （2）初步学会一般的生物绘图技能、撰写格式规范的实验报告。 （3）通过结果的讨论和分析，提升分析问题的能力。
部门周工作计划宁波市梦莹家具制造有限公司 部门周工作计划（甘特图） 部门: 序 管理中心 部门主管： 张海霞 月份： XX 年 07 月 呈报日期： 7 月 01 日 行动措施简述 时
责任人/监督人 工作项目或工作目标 对本部门早会的监督及异常情况的跟踪每天对公司请假条、物品出门证、员工劳动合同、未打卡说明单等资料的审核签批每周一、周四进行宿舍卫生工作检查、宿舍设施及入住状况检查制定南林大学学生 6 个月的实习工作计划。每月 3 号、18 号离职人员的报告审核并签字。每月 5 日对上月工作进行总结，25 日制定下月工作计划行政补贴、司机补贴、保安补贴签批对保安进行门禁管理制度与客户接待流程的考试每天早上 8:30 分对保安昨晚的巡更检查记录的监督及查看保安晚班值班状况的监控录像每月一次进行对管理中心下属三个部门的文档检查，是否有归档文控中心的检查上海参展事项的跟踪（重点防火黑沙的实样、证书寄到上海）布臵企业综治室，相关综合资料存档每月 1 日到劳动局考取最新社保名单每月 5 日上交老员工掉卡、补卡扣款明细每月 5 日向财务部提交管理后勤人员考勤汇总每月 6 日制作新进员(请你继续关注好)工工资审批单每月核对公司在职人员和离职人员名单公司文化长廊设计、布臵、启用每月固定日上交财务部各类表单及金额的跟催、监督、审核。 星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日上午下晚上午下晚上午下晚上午下晚上午下午晚上午下午晚上午下午晚
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 当天工作的跟进及、异常情况的早会主持人/张海霞处理各有关部门责任人上报宿舍通道楼梯、走廊以及退宿人员房间的卫生检查（张卫滨）六个学生进行岗位轮换实习管理中心/张海霞沈辉/张海霞张海霞 每月 3 号、18 号办理员工离职手续张海霞签批管理中心/行政部、人力资源部、部门主管/张海霞总务部三个部门总结与计划的编制根据公司规定进行审核签批公司全体保安人员周保童、陈淇均查看并做好记录实施人：王颖颖上海展会前期准备工作张海霞沈辉/张海霞沈辉/张海霞袁颖娜/张海霞袁颖娜/张海霞 按街道要求实施布臵及对相关资料袁颖娜/张海霞的存档劳动局名单和公司保险名单进行对方红波/张海霞比，寻找差异按规定对补卡人员进行扣款为管理后勤人员核算工资提供依据为新进员工工资的核发提供依据实施人：各厂区考勤文员及人事文员宣传企业文化，具体实施人：王颖颖、方红波、沈辉具体详见每月固定工作表方红波/张海霞方红波/张海霞方红波/张海霞方红波/张海
般阳名师、十佳班主任拟表彰人选公示 根据区委组织部、淄川区人才工作领导小组办公室、淄川区人事局、淄川区教育体育局《关于评选“般阳名师”、“十佳班主任”的实施意见》，近期组织专家评审组进行了评选，现将拟表彰人选公示如下： 一、般阳名师拟表彰人选（20名） 王昌信淄川第一中学 张恒铂淄川第一中学 耿颖杰淄川区职业教育中心 董秀淄川般阳中学 王荣桥黑旺镇中心学校 刘志云淄川实验中学 李霞淄川第二中学 李传训淄川区教学研究室 李成果淄川区特殊教育中心 李雪云淄川第二中学 何英姿淄川实验中学 张春华淄川实验中学 周长静淄博育才中学 崔子兴杨寨中心学校 韩杰淄博第十五中学 马凤琴洪山镇中心学校 司翠荣淄川北关小学 张莉淄川般阳路小学 张秀平淄川实验小学
谭雷淄川实验小学 二、十佳班主任拟表彰人选（30名）高中段（10名）： 王俊淄川区职业教育中心 王晓磊淄川区职业教育中心 孙启文淄川第一中学 宋文庆淄川区职业教育中心 张伟淄博第十中学 张剑铭淄川般阳中学 陈鹏淄川第一中学 范素丽淄川区职业教育中心 明红来淄川第一中学 翟乃强淄川第一中学 初中段（10名）： 王莉淄川第二中学 王绍亮双沟中心学校 牛振元淄川第一中学 刘霖淄博第十五中学 刘持珍淄川第一中学 陈发玲淄川实验中学 陈翠萍淄川第二中学 赵红霞淄博外国语实验学校 袁春杨寨中心学校 翟鹏峨庄乡中心学校 小学段（10名）： 刁红英淄川北关小学
王爱花淄川区特殊教育中心 司云香洪山镇中心学校 孙静淄川北关小学 李欲敬太河乡中心学校 张海霞罗村镇中心学校 国红印西河镇中心学校 赵青昆仑镇中心学校 徐莉红开发区中心学校 董秀丽淄川实验小学 现予以公告。如对拟表彰人选有意见，请于9月5日之前向组织反映。 区委组织部人才科 5170000 区教育体育局政工科 5180349 值班时间：上午8:30—12:00下午1:30—5:00 “般阳名师”、“十佳班主任”评选工作领导小组 二〇〇八年九月三日
第59卷第12期化工学报V o l159No112 2008年12月Journal of Chemica l Industry and Engineering(China)December2008研究论文反溶剂沉淀法制备阿托伐他汀钙微粉 张海霞,王洁欣,王立新,赵宏,邵磊,陈建峰 (北京化工大学纳米材料先进制备技术与应用科学教育部重点实验室,北京100029) 摘要:采用反溶剂沉淀法制备阿托伐他汀钙微粉,考察了表面活性剂类型、药物溶液浓度、体系温度和干燥方法对颗粒形貌和大小的影响,得到了适宜的微粉化条件。实验分别利用扫描电镜(SEM)、X射线衍射(XRD)、红外光谱分析(FT-IR)和比表面积(BET)等分析方法对原料及产品的性质进行了表征。研究结果表明:表面活性剂甲基纤维素(M C20)可以有效地控制颗粒形貌;改变溶液浓度及体系温度可以调整颗粒大小;混悬液经喷雾干燥得到的干粉是粒度分布均匀的团粒状类球形颗粒,粒径约为1L m。微粉化产品为无定形,比表面积高于原料药。此外,还探讨了团粒状类球形颗粒的形成机理。 关键词:阿托伐他汀钙;微粉化;反溶剂沉淀法 中图分类号:T Q46016文献标识码:A文章编号:0438-1157(2008)12-3132-06 Preparation of microsized atorvastatin calciu m by an tisolvent precipitation ZH AN G H aixia,WANG Jiexin,WAN G Lixin,ZH AO H on g,SHAO Lei,CHEN Jianfeng (K ey Labor ator y f or N anomater ials,M inistr y of Ed ucation,B eij ing Univ er sity of Chemical T echnology,Beij ing100029,China) Abstract:The m icrosized atorv astatin calcium w as prepared v ia the antiso lvent precipitation pro cess1The effects o f the ty pe o f surfactants,drug co ncentration,precipitatio n tem perature and drying metho d on particle m orpho logy and par ticle size w ere inv estig ated,and the optim um conditions w er e obtained1The as-prepared micr osized ato rvastatin calcium and the raw ator vastatin calcium were well characterized by scanning electron microscopy(SEM),pow der X-r ay diffraction(XRD),Fourier transform infrar ed spectrometry(FT-IR)and sur face area analyzer1T he results indicated that m ethyl cellulose(M C20)w as a suitable surfactant to contr ol the particle m orpho logy of atorvastatin calcium1A djusting drug concentration and sy stem temperature can easily co ntro l the particle size and distributio n1T he spray dried pow der w ith a m ean diameter of about1L m had a narro w par ticle size distribution and show ed the morpholog y of gr anular ag greg ates composed of smaller spheres1T he microsized ato rvastatin calcium pow der w as am orpho us,and the specific surface area of the microsized pro duct w as higher than the raw ator vastatin calcium1In addition,the possible fo rmation mechanism of g ranular ag greg ates co mpo sed of smaller spheres w as presented. Key words:atorv astatin calcium;micronization;antisolv ent precipitation 2008-06-02收到初稿,2008-08-06收到修改稿。 联系人:陈建峰。第一作者:张海霞(1981)),女,博士。基金项目:国家高技术研究发展计划项目(2007AA030207)。 Received date:2008-06-02. Correspon ding author:Prof.CHE N Jianfen g.E-mail:chenjf @mail1buct1edu1cn Foun dation item:supp orted by the H igh-tech Research an d Development Program of China(2007AA030207).
月度工作计划甘特图 宁波市梦莹家具制造有限公司部门周工作计划部门:序管理中心部门主管：张海霞月份： 2011 年07 月呈报日期：7 月 01 日行动措施简述时责任人/监督人工作项目或工作目标对本部门早会的监督及异常情况的跟踪每天对公司请假条、物品出门证、员工劳动合同、未打卡说明单等资料的审核签批每周一、周四进行宿舍卫生工作检查、宿舍设施及入住状况检查制定南林大学学生 6 个月的实习工作计划每月 3 号、18 号离职人员的报告审核并签字每月 5 日对上月工作进行总结，25 日制定下月工作计划行政补贴、司机补贴、保安补贴签批对保安进行门禁管理制度与客户接待流程的考试每天早上 8:30 分对保安昨晚的巡更检查记录的监督及查看保安晚班值班状况的监控录像每月一次进行对管理中心下属三个部门的文档检查，是否有归档文控中心的检查上海参展事项的跟踪布置企业综治室，相关综合资料存档每月 1 日到劳动局考取最新社保名单每月 5 日上交老员工掉卡、补卡扣款明细每月 5 日向财务部提交管理后勤人员考勤汇总每月 6 日制作新进员工工资审批单每月核对公司在职人员和离职人员名单公司文化长廊设计、布置、启用每月固定日上交财务部各类表单及金额的跟催、监督、审核星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日上午下晚上午下晚上午下
晚上午下晚上午下午晚上午下午晚上午下午晚1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19当天工作的跟进及、异常情况的早会主持人/张海霞处理各有关部门责任人上报宿舍通道楼梯、走廊以及退宿人员房间的卫生检查六个学生进行岗位轮换实习管理中心/张海霞沈辉/张海霞张海霞每月 3 号、18 号办理员工离职手续张海霞签批管理中心/行政部、人力资源部、部门主管/张海霞总务部三个部门总结与计划的编制根据公司规定进行审核签批公司全体保安人员周保童、陈淇均查看并做好记录实施人：王颖颖上海展会前期准备工作张海霞沈辉/张海霞沈辉/张海霞袁颖娜/张海霞袁颖娜/张海霞按街道要求实施布置及对相关资料袁颖娜/张海霞的存档劳动局名单和公司保险名单进行对方红波/张海霞比，寻找差异按规定对补卡人员进行扣款为管理后勤人员核算工资提供依据为新进员工工资的核发提供依据实施人：各厂区考勤文员及人事文员宣传企业文化，具体实施人：王颖颖、方红波、沈辉具体详见每月固定工作表方红波/张海霞方红波/张海霞方红波/张海霞方红波/张海霞袁颖娜/张海霞张海霞