徐闻县中小学德育工作经验交流活动材料
长效机制下的校园安全常态化管理
-—--—-记徐闻县第一中学平安和谐校园建设
广东省徐闻县第一中学
引言：校园安全管理工作是学校日常工作的重要组成部分，与其他工作形成一个有机的整体.因学校是师生集聚区这一特殊性,校园安全管理工作就有其特定的内涵。如果把校园安全工作仅仅作为一项临时性的活动而游离于整个学校工作之外,安全管理工作必然会事倍功半，难以取得令人满意的效果。我校安全管理工作始终秉承“安全第一,以人为本,防患于未然”的工作理念，把校园安全作为学校发展和学生成长的内部需要,全面渗透到学校的各项工作中，形成了一种平安的校园文化。
校园，是学生求知的天堂和乐园.一个平安和谐的学习和成长环境，不仅关系到学生能否顺利完成学业,关系到千千万万个家庭的幸福，也关系到社会的稳定和谐。徐闻县第一中学作为一间创办于１9３8年、有着70多年历史的老学校,伴随着中国教育的新一轮改革，不断赋予教育新的内涵,焕发出勃勃生机.而我校的校园安全管理工作,更是学校发展中的一张名片,赢得了徐闻县父老乡亲的信任以及
社会的广泛赞誉。
一直以来，我校在落实“以德立身、明德知礼"德育理念的同时，注重加强对安全工作的管理，创新工作方法,保障了校园安全,安全管理工作效果好。现将我校近年来的安全管理工作经验介绍如下：
一、健全组织领导机构，完善安全管理工作的长效机制
我校按照上级有关部门对安全工作的要求，确立“安全第一，以人为本,防患于未然”的思想，把安全教育纳入了学校的日常工作中。学校成立了学校安全工作领导小组，有专门机构、专门领导抓,明确工作职责、处置原则、处置程序、安全措施和责任追究等内容。在健全组织领导机构地同时,完善安全管理工作的长效机制。特别是每年都更新《徐闻一中安全工作实施细则》的内容，做到积极应对、多面预防、妥善处置.此外，我校还实行学校安全专题会议制度,保障安全管理工作长效机制的落实。
安全工作具体分工如下：
第一责任人：谭善龙，主持学校安全的全面工作。
直接责任人：谢宇、戴易聪，具体负责安全工作方案的规划、部署及落实.
德育处：负责安全宣传教育工作的计划、开展及总结，安全档案资料的归档、大型集会和外出活动的组织及应急保障工作措施的制定。
总务处:楼房宿舍、消防供电等设施、设备及线路的安全排查、检修,学校车辆安全状况的评估排查，食堂、小卖部的饮食卫生安全等工作的检查落实.
二、将安全工作纳入学校未来发展的总体规划
我校是一所县直面上完全中学,位于治安环境较差的城乡结合部,在校学生64０0多人,住校教职工2０0多户。我们充分认识到，要做好我校的安全工作，需要付出比以往更多的人力、财力和物力。为了
做好安全管理工作,我校将安全工作纳入了学校长远发展的总体规划,从而保证了安全管理工作在学校日常工作中的优先、首要地位。
（一）几年来,我校补充制订并完善了各类安全工作检查、汇报、整改和责任制度,编写了《徐闻县第一中学安全工作制度汇编》，健全了防范各类校园突发事件处置工作的预警应急预案。
(二）组织教职工认真学习贯彻省、市、县安全工作会议精神，定期召开安全工作会议，进行定期的安全专项检查，并将检查情况如实记录并及时汇报.
（三)学校加大了对学校安全保卫工作的经费投入，用于开展安全工作,切实解决安全工作在人力、财力和物力等方面的难题。例如,投入近20万元对学校学生饭堂进行了改造，投入４万多元安装了１6部摄像头，健全了校园治安视频监控系统,技术防范措施得到进一步加强。此外，还投入30万多元改造了学校的其他安全设施。例如，为了便于各类事故的安全疏散，我们拆除了初中教学楼一楼的走廊围墙，修建了运动场的安全疏散阶梯，扩大、加高和加固了校园西边的围墙等。为了方便学校大门的管理，我校还投入３万多元更换了学校的电子门。以上安保经费的投入充分保障了我校安全保卫工作的顺利开展。
三、长效机制下多渠道、常态化的安全宣传教育管理模式
（一)重视对师生的法制观念和安全意识教育
从新生入学安全教育到毕业生离校安全教育，以及期间的教学、日常生活中，特别是重大活动、节假日前适时进行安全教育,并根据季节、环境,开展专题教育,使安全教育多渠道、常态化。
１、学校利用每周一的升旗仪式、各级学生大会、班会以及专题讲座、广播、墙报专栏、知识竞赛等多种形式和手段对师生进行经常性法制观念和安全意识教育。例如，学校多次邀请法制副校长颜堪连主任、人民防空办公室陈良荣主任和徐城派出所许忠信副所长等领导同志到我校给师生上普法、防空防灾知识教育课，对师生进行法制教育、禁毒教育、反邪教教育、安全消防教育、道路交通安全教育，开展了与徐城派出所以及巡警三中队的“警——校联防”活动，每年4月份在初中部组织“珍惜生命安全教育活动月”活动。我校还多次组织全校师生观看了县司法局组织的法制和安全教育专题影片等活动。
2、多次组织全校师生参加了与县人防办以及武警徐闻消防大队联合进行的防空防灾应急疏散演练,并参加了每年12月1９日湛江解放日全市统一进行的防空防灾应急疏散演练。通过参加这些活动和教育形式,我校师生普遍增强了安全事故防范意识，取得了较好的安全宣传教育效果.
3、重视校本教材的利用，在德育常规教育中渗透安全教育。多年来,我校都很重视校本教材对我校学生的德育教育作用,尤其是安全教育。为了进一步强化学生的安全意识，使学生掌握必要的安全防范及自救知识,提高自我保护能力,我校德育处协同办公室编辑出版了集实用性、生活性、科学性于一体的《徐闻县第一中学学生德育管理手册》、《徐闻县第一中学安全知识汇编》等教材。学校将教材发放到全校学生手中,还创新性地将《徐闻县第一中学学生德育管理手册》和《徐闻县第一中学安全知识汇编》的内容纳入学校的校本课程,课程内容主要包括有家庭安全、交通安全、饮食安全、安全逃生、防止受骗、自救常识等。通过对校本教材的充分利用，将教育内容精细
化,让学生们接受到了生动、有趣、形象的安全自救教育，进一步增强了安全意识和自我防范意识。
（二)层层落实，签订安全责任书
为了做好安全工作，我们做到层层落实,签订了安全责任书.学生、家长和班主任签订《徐闻一中学生在校安全协议书》,班主任与年级组、年级组与学校再签订安全责任书,最后，校长与上级主管部门还要签订安全责任书，做到层层落实。德育处与总务处紧密配合,确保师生的人身安全和财物安全。安全宣传工作不但校内要做好，校外也同样要做好，定期召开家长会，让家长与学校紧密配合,确保学生在学校与家庭的安全。为了更好地推进安全教育,我们邀请了交警中队的领导为全校师生做有关交通安全的教育讲座，师生从中受到了教育,安全意识得到加强。
(三)开展心理健康教育和健康观念培养
我校重视并经常开展对学生的心理健康疏导教育和健康观念培养，降低学生因心理问题引发的各种安全事故,把心理健康教育落到实处.主要措施以下：
1、加强心理健康教育的师资队伍建设,加强心理健康教师的培训。目前，我校拥有心理健康教育B级证书教师2人,C级证书教师２0多人，C级及以上证书教师人数在居全县学校前列。
2、认真上好心理健康教育课,定期对学生开展心理健康教育培训.
３、对留守学生、单亲家庭子女、异质学生、贫困生进行重点教育,开展由班主任和年级组长负责的针对性教育,落实责任。
4、针对未成年人的生理心理特点，利用班会、校会、活动课、安全健康课、学科渗透等途径，开展教育.充分利用学校广播、黑板报、警示牌、标语等宣传工具，营造教育氛围;要通过开展形式多样的活动，使心理健康教育生动化、多样化、经常化。
(四)健全完善矛盾纠纷化解体系，有效排除纠纷隐患
我校高度重视学生矛盾纠纷排查处理工作，对发现和排查的矛盾纠纷，由德育部门及年级组、班主任分工负责，归口管理。加大排查处理力度,防止因小事未及时处理而引发为大事件，个体事件发展为群体事件。增强工作的主动性和预见性,坚持抓早抓小抓苗头,及时为学生排忧解难，把问题解决在萌芽状态。
对于学生之间发生的矛盾纠纷,无论大小，我们要求班主任都要高度重视,要迅速调查了解情况，做好调解工作。调解工作要求深入细致,直至消除隔阂,达成和解为止。事态严重或无力处理的要报告年级组和德育处,德育处帮助协调处理,做好矛盾双方及其家长的思想
工作，直至矛盾化解，不留隐患。
学生之间发生的严重斗殴事件,要求在场领导、教师或保安要第一时间把伤者迅速送医院治疗，并第一时间报告值日组长。然后要将双方家长通知到校,协商解决问题的办法,做好家长、学生的思想工作,尽量协商解决问题.此外，学校还要按照学校有的有关规定，对违纪学生予以纪律处分。
此外，我校还积极发挥班委、学生会、妇委会、团委等各级各类组织的作用,做好调查研究和经常性矛盾纠纷排查调处工作，多方面、多层次化解各类矛盾纠纷.
(五)加大对学校宿舍、校外出租房和校园周边环境的整治力度
为了搞好学校宿舍、校外出租房和校园周边环境的综合整治,一年来，我校经常与徐城派出所等有关的单位和部门联系.在这些单位和部门的大力支持下,我们有效地解决了在学校大门外面不良青年敲诈勒索及抢劫外宿学生财物的现象，在校园外周边环境及附近地区也没有出现非法网吧和电子游戏室。
我校目前有外宿生40０0多人。为方便并确保对外宿学生的安全管理，我们对住在校园内出租房和校园周边出租屋的学生住宿情况进行了登记造册，并与外宿生及其家长签订了安全协议书.我们联合徐城派出所等有关部门,不定时组织德育处工作人员、年级组长、班主任等到校外宿舍巡查,并与家长及房东业主进行经常性的联系，及时了解并掌握外宿学生的学习生活情况，排查安全隐患，共同做好校外住宿生的安全管理工作。
我们成立了学生宿舍管理委员会，配备了足够的管理人员，加强对学生宿舍的卫生、内务、纪律和安全的综合治理,努力创造条件，使住校学生安心,让学生家长放心。加强对宿舍管理人员的工作培训、指导和管理，重新修改并完善了学生住宿管理条例,规范了学生宿舍的管理。目前，我们对学生宿舍实行评分制，即每天给各宿舍打分，当天公布，发现不合格的限期整改.我们还清理消除了学生宿舍内外的安全隐患，特别是清理了停放在学生宿舍区的单车及杂物,确保学生进出宿舍道路的畅通。除了已经安装的治安视频24小时监控以外,我们还安排值日领导和教师加强对宿舍的巡视和检查,发现问题及时处理，以便保证住宿学生学习生活的安全有序。
（六）加强安保人员的正规化管理，实行“警－-校联防”机制
几年来,根据我校安全工作的实际情况，制定了《徐闻一中安全保卫人员责任制度》,并对保安进行定期培训，保证安保工作的正规化、制度化,保安的工作能力也得到了相应提高。
我们还调整并充实了保安力量。目前,我校有保安人员10人，还安排两位职工协助保安工作,现在,我校的保安人员实际上有１2人，实行三班倒值班制。为了加强管理力度,增强安保人员工作积极性,
我校给保安每人每月加薪450元，节假日还有三倍的加班补贴，保安月薪实际上接近１5０0元，保安工作的积极性得到了很大提高。我校的安全保卫工作实行24小时全天候值班制，保安上班时除了看守好学校大门外,还要巡查校内的其他一切可能出现问题的地方.我们
对进出校门的人员进行登记制度，有效地防止了外来可疑人员对学校正常工作的干扰和破坏。有几次，社会上一些不良少年及闲散人员企图到学校宿舍勒索学生，都被学校保安及时发现、制止，并报告徐城派出所进行处置.
我们坚持与徐城派出所和巡警三中队进行“警—校联防"合作机制,两个公安部门还在我校设立巡查签到点，配有《干警巡查签到表》，巡查干警要按时到校门口巡查并填表签到。每天晚自修放学时，我校大门口附近都有公安干警巡逻，并保证警车在校门口附近停放10至15分钟，为维护我校师生的平安提供了有力保障。我们每月定期召开一次保安人员和治安工作会议,及时总结学校安全工作，及时处理治安问题.
(七）严格实行封闭管理，执行全天候值班制
“宁可百日防有，不可一日防无"。为了保障校园安全,我校严格实行封闭管理，执行全天候值班制。保安人员24小时全天候值班，
实行三班倒值班制，8小时一班,共12人组成保安小组,并陪保安组长一人。每天填写《徐闻一中综治安全工作登记表》,做到工作有监督、有记录.
保安除了看守好学校大门外，还要巡查科学楼、行政办公中心、车场及其他一切可能出现问题的地方。严格出入校门登记制度,严格控制包括家长在内的外来人员进入校园,家长凭身份证经批准才能进入校园,外来人员和车辆必须得到保安人员的问询并做好登记的情况下方可进入校园。学生凭学生证出入学校大门口。每天有值班人员巡逻，盘查可疑人物。
我校高度重视日常安全工作,注意搞好社会治安综合治理和防控体系。学校每天安排值日领导及教师值班，监督看更，管理门卫是否在岗,处理各种突发事件、学生违纪行为及学生生病、失窃等事件,并要填写“校务日志"。
宿舍管理方面，实行专人负责制。每栋宿舍由1－2人２4小时值班,负责安全和卫生等事务,处理住宿生的各种突发事件、学生违纪行为及学生生病、失窃事件等。
为了方便全体师生，我校在场地较为紧张的情况下设法建起了教职工专用车库和学生专用停车场，并安排专人２4小时值班看管，从而保证了全校师生正常的学习、工作和生活秩序。
学校在安全工作方面做到制度落实,岗位落实，严格管理,从而使全校师生的日常工作、学习和生活得到了有力的安全保障.
(八)对学校饭堂、小卖部的用膳、食品安全实行制度化管理
学校投入近20万元对饭堂的厨房地面等场所和设备进行了整改。并制定了《徐闻一中食堂工作人员管理制度》、《徐闻一中食
堂卫生安全管理制度》和《徐闻一中食堂卫生安全应急预案》等方案，从制度上加强了对师生用膳安全的管理。具体检查食品的进货渠道，进货发票，厨师和其他工作人员的健康证，技术等级,设施布局是否合乎要求等.要求每月检查一次，并填写检查记录,提出具体改进措施。
学校饭堂还配有由县卫生局、县疾控中心以及学校有关处室人员组成的卫生监督员。为了便于监督，保证安全，我们每天还安排领导到饭堂、小卖部检查卫生工作落实情况，做好检查督促工作.
(九）重视校内设备、设施和各功能室等的建设和检修，确保安全第一
1、学校注意消防、供电设备与线路的安全.经常检查消防设备是否合格，消防通道是否畅通，师生是否能够使用灭火器，供电设备和线路是否合乎电力部门的要求等，要求每月检查一次，并填写检查改进措施。
2、重视校内安全防护设施的检查,做到防患于未然.我们检查的具体内容包括：防滑、防高楼跌落、学生宿舍、体育活动设施的安全等，对不符合安全要求的设施及时维修.
３、检查校内交通、学校车辆的安全状况。我校对外来车辆进行严格控制，尽量减少外来车辆进入校园.检查校内车辆的排放是否规范，校车是否保持良好的安全状况。为了保证教职工车辆的安全及有序停放，我校还建成一间宽阔安全的车库，陪有专门人员看管。
4、抓好各个部门的功能室安全工作。我们要求计算机老师、实验员及电工每周检查设备安全，填写检查记录，对存在的安全隐患提
出具体的改进措施。为防备电脑被盗，我校安排专门人员晚间值班看管.
我校通过落实以上具体措施,对安全管理工作进行了多渠道、常态化的管理,提升了安全管理工作质量,给师生们带来了更优美、更安全的校园环境、校园设施及人文氛围。
四、面临难题及努力方向
我校加强了校园安全防范管理工作的力度和广度，平安和谐校园建设有声有色，没有重大安全事故与案件发生，但我们的安全管理工作还面临以下难题：
1、学生宿舍严重不足，大量学生不得不租住校内教职工出租屋或校外宿舍。目前，我校学生宿舍仅能容纳13０0多人住宿,除了约1000人在家住宿外，还有4000多人不得不在校园出租房及学校附近的出租屋租住,这将带来严峻的管理问题和严重的安全隐患。增建学生宿舍以及限制扩招是解决这一难题的方法.
2、校内教职工套间房外卖较多，目前已有近2０户外来人员住在校园内。学校曾打算不再为外来住户供电供水，但鉴于其他因素，此措施无法落实。这不但增加了额外费用，也给我校的安全带来严重威胁.目前，解决这一问题还需要有关职能部门的大力配合。
3、校园建筑陈旧，存在较大安全隐患。目前,我校有三幢建于上世纪八、九十年代的旧宿舍、旧教学楼和一幢实验楼,已被列入危楼。其楼梯和走廊比较狭窄，上学、放学学生集中上下楼时段存在较大安全隐患，容易导致拥挤跌到,甚至踩踏等意外事故的发生。
4、校门口交通安全存在较大隐患。我校临近207国道和贵生路，校门外马路交通车流量大,路边临时摊点较多,乱停乱放现象严重，外
宿学生无法保证上学和回家途中的交通安全，容易发生交通安全事故.我们也联合了县综治委、教育局、城监大队等职能部门进行了综合整治,但只治标不治本,整合多部门力量进行综合治理才能做到标本同治。
５、财产安全存在隐患。我校位于治安环境较差的城乡结合部,临近西门村和北门村，两村闲散无业人员较多，给校园财产的安全带来威胁，势必至使我校投入大量的人力、财力和物力进行管理，方可收到防范效果。
6、其他部门与学校教育管理没有形成合力，给学校及校园周边环境的安全管理工作带来较大困难。
歌德曾说：“生命是一种沉重的责任。”生命所托,职责所系，建设平安和谐校园，保障师生的安全始终是我校安全工作的主旋律，也是学校可持续发展的中心工作和灵魂。进来，我县“10。25“校园血案更是让我们绷紧了安全第一这一根神经，使我们对校园安全管理工作的认识更加全面、更加透彻。我们认识到,只有心中做到安全警钟长鸣,时刻关注学生安全,才能给学生撑起安全的保护伞,为学校、为家庭、为社会撑起一片安全幸福的蓝天.
今后,我校将进一步解放思想，应和着中国教育新一轮改革的步伐，积极探索校园安全工作的新途径、新方法，在全面实施素质教育地同时，形成高品级的德育及安全教育品牌和特色，努力把我校办成一所高品位的、平安和谐的广东省一级学校。
年度学校综治安全工作计划 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 学校安全工作是关系学校生存发展、稳定的大事，是稳步提高教育教学质量的根本保证和基本前提。为认真贯彻上级有关部门关于学校综合治理安全工作的文件精神，进一步落实教育体育局关于新学期教育系统安全工作的要求，本学期必须牢固树立“以人为本，关爱生命，安全第一，防控为主”的思想，强化校园安全管理，增强校园防范意识，确保学校师生的生命财产安全，特制定红二小综治安全工作计划： 一、指导思想 从我校安全工作实际出发，以教育体育局安全会议精神为指导，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念，在红二小安全领导小组领导下始终坚持“以人为本、安全第一”的方针，坚持“预防为主、防治结合”的原则，紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作法律法规。 二、工作目标及主题 坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零
犯罪”目标，争创吴忠市安全综合治理先进单位。 本学期安全工作的主题是：生命安全高于一切。 三、加强领导、明确责任 1、安全领导小组： 组长：杨克虎 副组长：马天宏 组员：张成裕、马龙、张春梅及各班班主任 安全领导小组下设安全办公室，马龙兼安全办主任。 2、责任与分工 校长为第一责任人、领导小组成员协助校长、负责全校安全教育活动的组织实施;总务处负责校园内部各种设施的检查和维护;大队辅导员、班主任负责学校有关安全的宣传教育工作及课余时间学生安全工作;任课教师负责所教年级及所任学科的安全教育和安全保障工作;门卫负责校园安全及校产安全保卫工作。 四、工作措施及目的 本学期，我校的安全工作以巩固和创建安全校园为载体，以教育教学为中心，以治安防范为重点，以教育管理为手段，以常规安全工作为措施，深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安
校园安全防范工作实施方案 为进一步提高学校安全防范能力，坚决防止各类涉校极端案件发生，坚决确保学校及周边的安全防范工作，结合我校实际情况，特制定加强我校校园安全防范实施方案。 一、指导思想 要清醒认识当前社会治安形势的严峻性、复杂性，真正增强校园安全防范工作的责任感、紧迫感和使命感，充分提高进一步做好校园安全防范工作的积极性和主动性。我校要将做好校园安全防范工作当做一项重要任务抓紧抓好，全力确保校园安全防范措施落到实处，确保我县学校教育教学工作安全、稳定、有序开展。 二、组织领导 组长：倪春雨 副组长：殷海清 成员：王海玲、郝淑芬、涂玉叶，郁凤杰，曹振兴、陈鹏、孙建福、王政礼 三、工作措施 （一）校园内部保卫办量建设
1、学校要配备4人身强力壮的专职保安和专职门卫；我校属寄宿制学校，根据住宿生数要配备专职宿舍管理教师18人，校领导成员24小时轮流值班。 2、我校配备钢2套、橡胶棒4支、防割手套4副、强光手电4支、警棍4支等安全防护、应急处置装备。 3、保安员要按照《保安管理服务条例》要求，经岗前培训后着装持证上岗。 （二）校园技防特防设施建设 1、我校一律实行封闭式管理。 2、校园重点部位（出入口及校园内部）要配备视频监控，宿舍和门卫设一键式报警设施，教学楼设手摇式报警器，并落实专人值守。 3、学校强化门禁管理和校内巡查，在校门口设置活动式阻车装置。 （三）校园内部安全管理制度 1、门卫、值班、巡逻、隐患排查等制度要建立健全。 2、学校要制定校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏、火灾、意外伤害等突发事件应急预案，并组织好各种应急演练。
3、对学生要开展安全教育，提升学校、幼儿园师生安全防范意识和自救能力。 （四）组织发动校园周边群防群治力量 1、协调乡镇、街道基层组织和村（居）委会，动员社会各方力量共同做好校园安全工作。 2、推动建立专兼职护校队伍。可组织发动党员干部、退休职工、学生家长、治安志愿者建立护校工作机制。 3、动员校园周边的邻近单位、住户、商业摊点、店铺兼做护校安全员。校园周边有条件的商户、营业网点、居民户可安装一键报警装置。 （五）组织开展校园周边巡逻防控 1、校园周边要建设“护学岗”。 2、与公安机关取得联系，公安机关进一步对校园周边，特别是上、放学等重点时段、重点路段加强巡逻。 3、群防群治力量要开展校园门口值守及周边巡查。 4、学校要把握主动性，提前全面掌握“六一”儿童节期间活动情况，做好各项活动的安全保卫工作。 （六）涉校园矛盾纠纷排查和治安乱点整治 1、要积极对各类涉校涉园矛盾纠纷进行排查、化解。
强化安全管理构建和谐校园 劳店镇解家小学小学 2013年10月
强化安全管理构建和谐校园 ——安全工作经验交流材料 安全重于泰山，安全工作是学校工作的生命线。长期以来，我校始终把学校安全工作放在首位，牢固树立“安全第一”的育人理念，不断强化学校安全管理，提高师生安全意识，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，切切实实把“安全无小事”落实到具体工作中，做到了警钟长鸣，常抓不懈。从日常工作的一点一滴抓起，明确分工，责任到人，分层落实，齐抓共管，把安全工作做得细之又细，从多个层面、多个角度构建平安和谐校园，有效地避免了各种事故的发生，让学生远离伤害。切实创建一个“平安、和谐、文明”的育人环境。现就我校安全工作的主要做法作以下汇报： 一、组织机构 我校安全工作在教育局的领导下，按照上级有关安全工作会议精神，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，进一步深化和拓展平安建设工作，扎实做好校园及周边治安综合治理工作，切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐校园的一件大事来抓。 （一）领导重视，制度完善 1、健全组织，提供保证 创建“平安和谐校园”工作是我校新领导班子成立以来的第一个创建工作，为此学校把此项工作列入学校重要的议事日程。学校先后
制定了“平安和谐校园”创建工作发展规划，具体的工作方案，安全工作会议记录，各项安全事故防范预案，人、财、物保障措施。学校成立了“平安和谐校园”创建工作领导小组，由校长任组长；成员有安全办公室马建美主任、教导处纪作林主任、大队辅导员何小华老师及各班主任。明确了责任，做到了谁主管谁负责。保证学校的各项措施落实到位。 2、完善制度，明确责任 要想把安全工作落到实处，还必须有相应的制度为保证。我们根据教育局关于学校安全工作的要求，结合学校安全工作实际，制定了学校安全管理、教学安全、校园安全、教学设备安全、饮食卫生安全、道路交通安全等方面的安全管理制度。主要制定了《解家小学学生一日常规》、《校园周边环境综合治理实施方案》、《安全工作突发事件报告制度及应急处置制度》、《安全工作应急预案》、《门卫岗位职责》、《食品卫生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教学安全管理制度》、等一系列安全管理规章制度。实行责任追究制和安全责任事故“一票否决”制，让全体教职工人人成为学生安全守护员，确保把各项安全工作落在实处。 （二）构建安全网络。 各级政府、教育主管部门非常重视学校安全工作，我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、环境安定、
学校安全综治工作管理目标责任制考核办法（试行） （征求意见稿） 根据浙江省教育厅、绍兴市教育局及诸暨市委市政府关于学校安全、综治工作目标责任管理的要求，结合我市学校安全、综治工作实际，特制定本办法。 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，围绕“强化安全教育管理，共建平安和谐校园”工作主题，坚持以维护校园安全稳定为核心，以安全教育和安全管理为重点，以开展校园综合治理活动为动力，以加强领导和加大投入为保障，进一步落实安全综治工作责任制，强化学校领导和教师的安全意识和事故责任意识，全面落实安全综治工作各项措施，切实防止各类安全事故发生，保障学生安全和校园稳定。 二、考核范围 各直属学校，各镇乡（街道）教办、中心学校。 三、考核指标分类 根据学校安全、综治工作管理目标责任管理的一系列规定和要求，在充分调研和征求基层意见的基础上，教育局制定《学校安全综治工作管理目标责任制考评标准》（附后）。考核指标分为： 1、学校安全综治常规工作指标 2、学校重大非责任事故控制指标 3、学校重大责任事故一票否决指标 四、考核依据
1、市教育局安全综治工作领导小组办公室的记录材料、日常巡查督查记录及专项督查记录等。 2、市安监局、公安局、交通局、卫生局、食品药品监管局、工商局、消防大队等职能部门提供的记录、通报等材料。 3、学校的台帐资料、工作记录及师生访谈。 五、考核原则 1、学校自评和教育局专项考核相结合，以日常巡查督查、专项督查为主，参照有关量化测评结果。 2、安全教育管理指标和重大非责任事故控制指标实行减分制，每项考核减分合计超出该项标准分的，在考核总分中扣除。 六、考核程序 本考核每年进行一次。考核期为每年的1月1日至12月31日。每年的1月份，由市教育局学校安全综治工作领导小组组织考核组对全市直属学校、镇乡（街道）教办、中心学校进行考核。考核工作以总结、自评和检查三种方式进行，具体如下： 1、撰写工作总结。主要包括组织领导、制度建设、机构队伍、经费投入、工作开展、隐患整改、师生非正常死亡情况、报告制度及责任追究等内容，既要认真总结工作成绩，又要深刻分析存在问题，做到内容详实，条理清晰。 2、对照考评标准进行自评。各直属学校、教办和中心学校要本着实事求是的原则，对照考评标准进行认真客观的自评。在考核期满半年度及年终时，自评得分情况和总结材
最新整理校园安全防范整改措施 随着课程改革的不断深入，教师的教学行为、教育观念、教学方式都发生了可喜的变化，在学校的规范和监督下，教师体罚学生等“硬暴力”现象越来越少。“硬暴力”几乎销声匿迹了，但是另一种“软暴力”却又有抬头的现象，那么如何有效的遏制“软暴力”呢？ 一、校园“软暴力”及其危害 何谓教育“软暴力”？教育“软暴力”是相对于教育“硬暴力”而言的，就是学生不打、不骂、不体罚，而是用写检讨、罚抄写、讽刺挖苦等手段对学生进行惩罚，致使学生身心受到极大伤害，以至付出结束生命的代价。 教育“软暴力”最大的特点就是伤害时间长软伤害很难治愈。“硬暴力”体罚疼在身上，“软暴力”伤在心上，有些学生甚至十多年后也依然留有伤害的阴影。教师经常对学生进行批评，教育变成教训，学生见了教师如履薄冰，瑟瑟发抖。更为严重的是在批评时总爱带上“从来”、“每次”、“总是”、“没有一点”等夸大其词的字眼。这些行为给学生造成看不见的心理伤害，使学生感觉一无是处一蹶不振，没有自信，看不到希望。 教育“软暴力”的危害是不容忽视的。经常遭到教师侮辱、讽刺的学生会变得不合群、孤僻、沉默寡言、学习的兴趣丧失、厌恶学习甚至逃避学习。 二、如何有效遏制校园“软暴力” 为了有效遏制校园“软暴力”，剔除校园“软暴力”的温床，避免学生受到“软暴力”的伤害，教师不敢越雷池一步，我们重点做好了“一、二、三、四”四项工程。 （一）达成一个共识是前提。校园“软暴力”现象的发生，说明部分教师观念还没有真正转变到素质教育的轨道上来。我们以《山东省普通中小学管理基本规范》（试行）为抓手，统一思想认识，达成一个共识：规范办学行为，大力实施素质教育，全面提高学生素质。尊重学生，尊重教育规律，规范办学行为。加强对备课、上课、作业、辅导的管理，力戒形式主义，严格执行课程计划，严格控制学生在校时间和作业量，严格控制考试次数，切实减轻学生过重的课业负担。让学
xx中心小学校园安全长效管理机制为进一步加强校园安全稳定工作，我校结合学校实际情况，采取强有力措施，从建立长效机制着手，确保校园安全稳定。 一、明确安全管理责任主体，建立健全安全责任机制 落实安全管理责任，强化安全责任意识。校园安全工作实行校长“一把手”负责制，对安全管理承担“第一责任”，对安全工作负总责；分管副校长为第二责任人，具体抓校园稳定工作，实行安全主体责任事前化和岗位化。进一步深化“一岗双责”制度，落实奖惩逗硬的考核制度，把安全责任落实情况作为个人业绩考核和评优评先的重要指标之一，对责任人实行“一票否决”制。 二、抓源头管理，建立安全隐患排查机制 从校园安全源头抓起，健全校园安全应急体系。建立健全安全应急响应工作机制，完善治安、火灾、食物中毒、拥挤踩踏、公共卫生、自然灾害（地震、地质、洪水、山体滑坡等）特别是外来侵犯等各类突发事件应急预案。加强校园安全隐患排查整治工作，狠抓校园安全隐患自查与整改，坚持学校安全巡查督查制度，着重督查危险源监控、楼道管理、学校学生管理。 三、加强门卫安全管理，建立值班巡逻机制 严格落实门卫会客登记、携物进出校门查验、值班记录及交接班签字等规定，要求学校上课时间一律实行封闭式管理，把好校门出入关；实行夜间值班制、巡逻制。同时，加强校园安全管理工作。 四、加强矛盾纠纷排查化解，建立“大调解”工作机制 加强与辖区公安、村、组等有关部门联系，重点对校园内有精神疾病、心理障碍、心态失调、家庭矛盾突出、生活特别困难等方面的教职工（含退休教师）和学生及学生家长逐一排查，采取有效监控措
施，加强教育管理，严密管控“高危人员”，努力化解影响社会、学校稳定的突出矛盾或纠纷。 五、加强宣传教育，建立提高学生安全防范意识机制 搞好校园安全文化建设，营造“关注安全、关爱生命”的浓厚安全文化氛围。开展安全教育课，校园安全工作进课堂，利用“安全教育日”、“消防宣传日”、“法制宣传日”等主题活动，开展安全教育宣传，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力。配齐配好法制辅导员。 六、净化校园周边环境，建立校园综合治理长效机制 坚持校园周边环境综合治理联席会议制度，建立各有关部门齐抓共管的长效工作机制，依靠公安、乡村两委、卫生等部门和单位，对校园周边存在的不法摊点、占道经营、非法网吧、录像厅、歌舞厅、电子游戏室、交通秩序等进行综合整治，净化校园周边环境。 xx中心小学 xx年xx月
校园安全工作汇报材料 学校安全工作是学校工作中的重中之重，是顺利进行教育教学的基本保障。结合上级《中小学学校安全大检查》的工作部署和我校的实际情况，为确保我校师生在校人身安全，学校教学秩序正常开展，营造文明、和谐、安全的育人环境。近年以来，我校始终把安全工作放在学校工作的首位，学校各项工作秩序井然，现将我校进行安全大检查的具体情况汇报如下： 一、组织全体教职工认真学习《中小学学校安全大检查》会议精神，提高全体教职工的安全意识，牢固树立“人人讲安全、安全人人抓”的思想，明确安全大检查的重要性和必要性 二、层层签订目标责任书，明确责任，落实安全工作制度。我校进一步完善学校安全工作的领导责任制和事故责任追究制，明确“谁主管、谁负责”的安全管理原则，落实各部门安全工作职责，努力形成齐抓共管的学校安全工作运行机制，增强严格执行安全工作制度的主动性。进一步完善学校安全预警机制，坚持每月召开安全排查例会，定期分析校舍、交通、游泳、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、冬春季传染病等可能出现的问题，根据安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，发现苗头性的问题，极早进行教育和防范，并结合学校实
际，落实各类应急预案，建立应急工作机制和校园救助系统，定期开展安全演练，确保师生临危不乱。密切关注特殊群体学生的思想动态，扎实做好师生结对帮扶工作，并有针对性的落实有关措施。并及时成立以校长为主要责任人的的安全检查组，具体安排如下： 组 长：韩亚丽 副组长：王静 王道平 成 员：全体教师 二、制定好安全检查工作制度、工作原则：每月对校园进行一次安全拉网式大排查，并实行谁检查，谁记录，谁汇报的检查制度。（制定好安全检查记录表并及时记录）对发现的安全隐患能排除的立即排除，不能自行解决的及时向上极汇报，确保校园时时安全稳定。 三、组织教师认真学习《中小学学校安全大检查》会议精神，提高教师安全意识，人人明确安全大检查的重要性和必要性。 四、校园各检查点情况。 1、校园环境。校园活动场所常有许多小石子，给同学们的活动带来了一定的安全隐患，针对这一情况，学校进
管理制度编号：LX-FS-A95118 校园治安综合治理工作实施办法标 准范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
校园治安综合治理工作实施办法标 准范本 使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 总则 为了加强校园治安综合治理，维护学校安全和政治稳定，保障学校教育教学等工作的顺利进行，根据自治区和乌兰察布市有关规定，结合学校实际，特制定本办法。 一、校园治安综合治理是学校社会主义精神文明建设的重要组成部分，必须动员和组织各方面的力量，运用各种切实可行的手段，加强治安管理，优化育人环境，有效预防和减少违法犯罪现象，保证学校稳定和师生安全。
二、校园治安综合治理坚持“教育为主，打防并举，标本兼治，重在治本”的方针，按照“谁主管，谁负责”、“群防群治”、“齐抓共管”的原则，实行目标管理责任制。 三、校园综合治理在校长统一领导下开展工作，建立“校长负总责，分管领导分头负责，职能部门具体负责，全校上下逐级负责，师生员工人人有责”的工作机制，努力实现“发案少，秩序好，学校安全，师生满意”的工作目标。 四、校园治安综合治理的基本任务是： 1、加强思想政治教育和道德法制教育，增强师生员工遵纪守法观念和法制意识；加强纪律教育和安全防范教育，增强师生员工的安全防范意识，提高师生员工同违法犯罪行为作斗争的自觉性和安全防范能力，预防和控制违法犯罪。
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 校园安全防范整改措施
校园安全防范整改措施 随着课程改革的不断深入，教师的教学行为、教育观念、教学方式都发生了可喜的变化，在学校的规范和监督下，教师体罚学生等“硬暴力”现象越来越少。“硬暴力”几乎销声匿迹了，但是另一种“软暴力”却又有抬头的现象，那么如何有效的遏制“软暴力”呢？ 一、校园“软暴力”及其危害 何谓教育“软暴力”？教育“软暴力”是相对于教育“硬暴力”而言的，就是学生不打、不骂、不体罚，而是用写检讨、罚抄写、讽刺挖苦等手段对学生进行惩罚，致使学生身心受到极大伤害，以至付出结束生命的代价。 教育“软暴力”最大的特点就是伤害时间长软伤害很难治愈。“硬暴力”体罚疼在身上，“软暴力”伤在心上，有些学生甚至十多年后也依然留有伤害的阴影。教师经常对学生进行批评，教育变成教训，学生见了教师如履薄冰，瑟瑟发抖。更为严重的是在批评时总爱带上“从来”、“每次”、“总是”、“没有一点”等夸大其词的字眼。这些行为给学生造成看不见的心理伤害，使学生感觉一无是处一蹶不振，没有自信，看不到希望。 教育“软暴力”的危害是不容忽视的。经常遭到教师侮辱、讽刺的学生会变得不合群、孤僻、沉默寡言、学习的兴趣丧失、厌恶学习甚至逃避学习。 二、如何有效遏制校园“软暴力” 为了有效遏制校园“软暴力”，剔除校园“软暴力”的温床，避免学生受到“软暴力”的伤害，教师不敢越雷池一步，我们重点做好了“一、二、三、四”四项工程。 （一）达成一个共识是前提。校园“软暴力”现象的发生，说明 第2 页共2 页
校园安全工作情况汇报 材料 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
校园安全工作情况汇报材料 城南小学 我校始终把安全工作作为各项工作的重中之重，成为学校常规工作的重要日程，确保了安全、和谐、健康的教育环境。学校在安全方面所采取了以下措施： 一、建立安全工作管理体系 学校成立了校长巡查制度，由校长负总责，主管副校长具体抓，各年级分工负责的安全管理体系，做到了分工明确，责任明晰。重视安全宣传工作，利用例会和学习时间对全体教师集中进行安全政策、法规的宣传和典型安全案例的分析，引导教师熟悉安全法规，重视安全教育，提高安全意识。 二、建立健全安全工作制度 1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。将安全工作列入每位教师的目标考核中，制订考核制度和责任追究制度对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。 2、签订责任书，加强安全责任意识。学校与各班主任、任课教师层层签订安全责任书，明确各自的职责，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，切实增强了安全责任意识；与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。 3、不断完善学校安全工作规章制度。不断完善充实各项安全规章制度，健全了门卫管理制度、值班登记制度、隐患排查整改制度、预防传染病制度建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。实行24小时值班制度，上学、放学时间教师轮流在校门口协助保安值班制度，明确值班职责；制订学校各项安全规章制度；建立了事故及时报告制度、突发事件应急预案和安全预警机制；对涉及学校安全的各项工作，都做到了有章可循。 4、建立全方位安全工作教育网络。我校把定期召开家长会作为一个长效机制，印发告学生家长的一封信，建立了“学校—社会—家庭”三结合教育网络；同时，定期与镇司法所、派出所、工商所联合对学校周边地区的治安环境进行综合治理，彻底清除社会不安全因素对学生的影响，为师提供了健康的学习环境。 三、加强教育，努力增强安全意识
校园安全综治措施 篇一：校园安全综合治理工作实施方案 沙陂镇初中校园安全综合治理工作实施方案 一、指导思想 为了认真贯彻落实中央综治委2021 年5 月3 日召开的全国综治维稳工作电视电话会议精神，切实加强我校周边环境管理，维护校园及周边环境的良好秩序，保障校园正常的教学秩序和师生人身安全。特制订方案如下： 二、组织领导 组长：谭盛校长 沈方云支书 副组长：梁伟华副校长 邱冬凤副校长 李胤教务处主任 组员：李跃荣廖一伟廖永能卢俊伟黄春苗李宗洲 关光立 关光宇廖日生及所有班主任 领导小组下设办公室，由廖一伟兼任办公室主任。 三、工作小组职责分工 （一）人员安排 七年级：分管领导梁伟华
组长：廖一伟 副组长：黄春苗关光宇 成员：廖永贤卢道广李波庞贵梅廖佰秋廖家县黄志强八年级：分管领导邱冬凤 组长：李跃荣 副组长：卢俊伟廖日生李宗洲 成员：李全德黄翠丽廖兴勇廖少伟李德成梁振升李继鹏 九年级：分管领导李胤 组长：廖永能 副组长：关光立 成员：杨瑞华庞振荣梁海平李健黄厚娟邓璀玲 （二）检查内容 1、各项安全制度落实执行情况。 （谭盛沈方云） 安全制度是否健全完善；学校安全稳定工作领导职责是否明确；学校安全管理工作情况，重点是应急预案，学校安全保卫应急机构组织、人员是否落实，学校安全管理责任是否落实，学校安全稳定工作流程是否细化落实； 2、学校不稳定因素情况。 （各年级组和分管领导）
近期教职工和学生中是否存在不稳定因素，教职工（包括退休教职工）和学生思想有没有异常情况；对上访人员和问题学生的思想疏导和行为管控情况。 3、门卫执勤情况。 （政教处） 学校门卫是否尽职尽责，是否落实门卫制度，是否24 小时值班，发现形迹可疑情况是否立即报告学校领导和派出所。 4、学校领导、教师值班情况。 （谭盛沈方云） 学校领导、教师值班和值宿情况。有没有领导带班，教师值班和值宿，值班人员是否正常履行职责。 5、建筑设施安全情况。 （总务处） 重点检查学校建筑设施和供水、供电设施的安全状况。 6、消防安全情况。 （政教处总务处） 重点检查消防责任制落实情况，学校教学楼、宿舍楼、实验室、图书室等人员密集场所的消防通道是否畅通，消防器材配备是否达标完好，是否存在安全隐患，有无应急救援预案。 7、交通安全情况。 （政教处）
校园安全隐患问题及防范措施
校园安全隐患问题及防范措施 一、校园中常见的安全事故及原因 最常见的是活动事故。学生在课间时间到操场自由活动，相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸，使用石子、树枝、玩具、小刀等器械造成伤害。 其次是体育活动事故。学生在体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，行为涣散，体育器械使用不当而造成伤害。 三是校园暴力事故。 学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害；因为学生之间有摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良朋友引诱；少数教师有体罚或变相体罚行为；群殴，学生自身心理疾病伤人或自伤。 四是学校设施造成事故。 学校有楼道、门口黑暗和狭窄等不安全因素，学生放学和下课时由于互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求，发生碰撞事故；校园窗户有未拆除的坏玻璃，造成划伤事故；教学器械设备配备不达标、课桌椅不达标、黑板不达标、不合乎标准的照明与采光，还有由于文具与教材印刷装订粗劣给孩子带来的伤害。 五是劳动或实践事故。 在劳动或实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操
作而造成的伤害。如：在除草、擦玻璃或做实验时发生事故。六是消防事故。 学校的疏散通道不畅通。许多学校为防盗，把一楼甚至到顶层的窗户全部用铁栏杆封死，还有的学校在每层中安装上铁栅栏，只留一个出口，一旦发生火灾，学生们无法逃身自救，极易造成群死群伤的事故。同时，建筑物内配备的消防设施、器材不少因检修、保养不及时，而难以发挥其有效作用。再有学校对学生的消防知识宣传仅仅停留在广播、黑板报等宣传手段，并存在宣传不规范、不科学、不具体等因素，追求表面文章，缺乏行动落实，没有真正的把消防安全工作摆在突出重要位置。 七是卫生事故。 学校卫生管理重视不够，工作机制不健全，学校食堂或饮用水基础设施条件落后，未经检验合格擅自使用，造成师生中毒、拉肚。 八是交通事故。 上学路途中存在着不安全的隐患，加上复杂的社会治安等因素，孩子或早或晚或单身一人在路途中就有可能发生安全问题。各种报道显示的有学生死伤的交通事故，大多数发生在上学或放学途中。学校交通状况对学生也存在着较大的伤害隐患，如公共交通能否到达、道路是否畅通、校门前是否设交通缓冲地带、道路设计是否有人行道、校门前车辆管
经济开发新区中心小学校园安全防范工作实施方案 为进一步提高学校师生安全防范能力，坚决防止各类校园安全案件发生，结合我校实际情况，特制定经济开发新区校园安全防范工作实施方案。 一、指导思想 为认真切实做好学校的安全工作，有效防止学校安全事故的发生，确保学校财产和全体师生的人身安全，牢固树立“安全第一”和 “学校安全无小事”的思想，本着求真务实的精神，充分认识做好学校安全工作的重要性，增强紧迫感，把学校安全教育和防范工作抓细、抓实、抓出成效。 二、建立健全组织机构，落实责任制，做到“四落实”、“四到位”。 1、学校成立以校长为组长、分管校长为副组长、各中层领导组成的安全工作领导小组，并进行责任分工，定期研究和检查学校安全教育工作，加强安全防范教育，健全安全保障制度，做到“四落实”、“四到位”，即：学校安全工作组织落实、安全工作制度落实、安全保证措施落实及安全责任落实；宣传教育到位、检查指导到位、防范意识到位及防范措施到位。 组长：万洪刚 副组长：韩林祥 成员：顾祝洋陈璐徐洪义李宏戴庆尧 郑亮尚亚明张利军左美军 2、与班主任签订安全工作责任状，实行安全工作“一票否决制”。凡发生重大事故的班级，一律取消本年度评优评先资格。发生责任事故，追究责任人责任。 三、主要工作和措施 （一）加强校园“三防”建设 1、学校配备3人专兼职保安人员，严格执行领导带班、教师值
班制度，充实保安力量，校领导成员及保安人员24小时轮流值班。保安员按照《保安管理服务条例》要求，经岗前培训后着装持证上岗。 2、学校按标准配备安保器材，配备了防爆头盔、防护盾牌、防刺背心、防割手套、橡胶警棍、强光电筒、辣椒水、对讲机、钢叉等应急处置装备。 3、校园重点部位配备视频监控，门卫设一键式报警设施，学校大门 前区域、教学区域主要通道和出入口、食堂操作间及出入口、校园中人员集中活动区等都装有视频监控，监控主机内存能够保存30天以上。 （二）、制定安全工作的规章制度和预案，使学校安全工作制度化、规范化。 根据上级文件精神，结合学校实际，学校制度了如下工作制度：学校安全保卫制度；领导带班制度；学校消防工作制度；出入学校登记制度；学校财会安全制度；节假日值班制度等；集会、集体活动安全预案；卫生防疫工作预案；防火安全预案；交通安全教育方案等。并在今后工作中不断完善，使安全工作责任落实，运作有序。 （三）、加强安全教育宣传工作，形成学校、家庭、社会“三位一体” 的安全教育宣传网络。 1、每学期开学前召开一次全校教职员工安全工作会议，落实各项安全制度，加强学生的安全教育。 2、安全教育与教育教学活动相结合，利用宣传教育材料及课本中的安全知识，利用课堂、学校的宣传场所和设备，多渠道、多形式地开展安全教育活动，每个教师都是安全教育宣传员，增强师生的安全意识。 3、开展“一检、三前、五个一”活动。每学期开学初学校安全工 作领导小组要对学校安全工作进行一次全面的检查，消除隐患，确保 师生的财产和人身安全，维护正常的教育教学秩序。在开学第一天及出行前、大型活动前、寒暑假前对全体师生进行安全教育，增强师生防范
一、县委、县政府高度重视和支持，营造了全民支持教育、维护教育的社会氛围 县委、县政府一直高度重视教育，在发展教育上不遗余力，将教育工作作为“民生”工程来抓，力促教育公平，力保教育均衡发展，大力实施“科教兴县”战略和“人才强县”战略。特别是从2007年以来的三年多时间里，县委、县政府优先发展教育的力度是空前的，首先是在全县财力严重不足的情况下，累计投资2亿元新建、改扩建16所规模较大学校，单体建筑34幢，在每个乡镇建设了一所标准化寄宿制学校，有效改善了乡镇办学条件，促进了城乡教育均衡发展；第二是每年划拨近80万元的专项经费为义务教育阶段的学生免费提供作业本；第三是从年开始为初中毕业生就读中职学校学生提供生活资助，两年来已累计发放资助金200余万元，受益学生1300多人次；第四是年实施了校长聘任制，为11所寄宿制学校高薪聘请校长；第五是实施“慈善救孤”工程，保证了全县146名孤儿有学上。第六是组织县公安、司法、综治办、工商、文化、卫生、防疫等部门不定期开展校园周边环境集中整治活动，网吧、游戏厅、音像店、违章建筑、游商小贩、社会闲散人员对学校、师生的危害得到了有效的遏制。这些实实在在的事情，为发展教育凝聚了人气、鼓舞了士气，营造了浓厚发展教育、维护教育和尊师重教的社会氛围，为的教育安全发展、和谐发展奠定了扎实的基础。 二、在思想认识上打牢基础，建立了较为完备的安全管理责任体系 学校的根本任务是培养人才，是为了学生的健康成长，学生的身心健康如没有保障，就谈不上成功的教育！因此，我们始终站在办好人民满意教育的高度，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，以高度的政治责任感重视学校安全管理，狠抓校园安全稳定工作，将学校安全工作作为学校工作的重中之重与教育教学工作一起研究、一起部署、一起检查、一起考核。经过几年的摸索，初步建立了县局与学校“两级管理”，副局长、科室主任、学校校长“三级负责”的管理网络，形成了教育系统和学校内部的两大责任体系。一是全县教育系统的安全管理责任体系。县科教局成立了由局长任组长，分管副局长任常务副组长，副局长任副组长，各科室主任为成员的学校安全工作领导小组，按照“谁主管谁负责”的管理体制，局长对全县学校安全负有主管责任，分管副局长负有分管责任。并按照副局长划片包乡镇，科室按乡镇包学校的方式将各校的安全管理责任分解到领导组中的每个人，并在每年年初按照责任分工与乡镇中心校长、初中九年制学校校长、幼儿园园长签订责任书，负责对责任范围内学校安全工作进行监督、指导、检查；二是学校内部的安全管理责任体系。乡镇中心校长与辖区内各小学校长，独立中小学、幼儿园校长与学校内各职能科室、班主任、科任教师按照“一岗双责”要求签订责任书，将责任层层分解，任务逐级到人，并与年终考核、评优、评模、评职称挂钩，义务教育阶段学校从年起考核与教师绩效工资挂钩。工作中，我们严格执行责任追究制度，对工作不力，敷衍应付的一经查实严肃处理，对造成安全事故的一律一票否决。同时，全县各级各类学校通过建章立制，完善了有关安全教育、道路交通、饮食饮水、用电用火用气、学生宿舍、集合集会、楼道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各项工作有章可循，总之，这两大责任体系的建立和规章制度的约束，构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。强化了“统一领导，分工负责，齐抓共管”的协调性和快速反应能力，在近几年的工作中发挥了巨大的作用，为学校安全管理工作有序开展提供了强有力的保障。 此外，我们还非常注重学生保险的宣传和投保工作，积极拓宽学生安全保障责任范围，每年学生意外伤害保险投保率达到90%以上。年开始实施的校方责任险投保率达到100%。为学生的生命安全再筑一道保障屏障。 三、在常规管理上狠抓落实，将安全管理融入学校日常工作之中 学校安全工作是一项系统而又繁杂的工程，这需要长期而细致的工作，贵在坚持，重在
**中学开展校园安全及周边环境综合治理 工作实施方案 根据**县维护稳定及社会治安综合治理委员会文件，关于《**县开展校园及周边安全综合治理专项整治工作方案》的通知，及**镇委、镇政府关于**镇开展校园及周边安全综合治理专项整治工作方案》的通知，为切实加强我校安全管理工作，进一步维护校园秩序，保障我校师生人身和财产安全，努力打造平安、和谐校园，根据上级有关部门的文件、通知精神，结合我校实际，制定如下实施方案。 一、指导思想 以党的十七届四中全会和全国综合维稳工作电视电话会议精神为指导，以创建“平安、和谐”校园为目标，大力开展校园及周边环境安全综合治理，确保校园师生人身安全，创建平安和谐校园。 二、工作任务和重点 1、严厉打击侵害学校师生的各种违法犯罪活动， 2、进一步加强学校内部安全管理。 3、联合镇委、镇政府及派出所、司法所、文化站等部门加强校园周边环境的综合治理。 4、排查社会矛盾及纠纷，加强对重点人员的管控。 三、工作步骤 第一阶段：动员部署和调查摸底阶段（5月13日至16日） 第二阶段：集中整治阶段（5月17日至6月30日） 第三阶段：巩固提高和总结汇报阶段（7月1日至10日） 四、组织领导 本次专项整治在学校的统一领导下组织实施，全体师生务必要高度重视，认真研究，周密工作，狠抓落实，确保校园秩序稳定，师生生命财产安全得到保障，学校决定成立专项整治工作领导小组： 组长：黄**校长 副组长：曾** 成员：学校班子成员及全体班主任 领导小组下设办公室：由曾**担任办公室主任 五、工作要求 1、政教处组织班主任全面展开安全隐患排查，反馈信息，对存在的问题要切实做好教育和整改工作。 2、班主任要抓好本班学生的德育教育工作，传授其安全防范及方法，教导学生遵纪守法，遇到突发事件机智对待，决不能慌乱，确保人身安全不受侵犯。
连儿湾学区校园安全教育主题队会备案 “警钟长鸣”主题队会 一、主题队会的目的： 针对近日全国连续发生的伤害中小学和幼儿园师生的恶性事故，为切实加强本班学生安全防范工作，确保师生安全，我们五年级一班将构建班级、家庭“为一体的安全管理模式，我们班将进行安全防范意识培训（师培训学生学生培训家长），以使同学们能有一个安全的学习生活环境， 二、主题队会设计方案： 师培训学生学生培训家长 三、辅助手段：电子课件 四、队会内容： 1、受到不法分子侵害如何报警？ 中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。1）匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。 2）拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。 3）打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。
2、当歹徒闯入校园或教室该怎么办？ 1）要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，注意和老师进行眼神交换。 2）如果他们如果歹徒与老师或个别同学发生肢体冲突时，其余学生要见机行事，也可趁机逃脱，为向他人求助赢得时 间。 3）如果歹徒来势凶猛，最好各自逃生，以减少伤亡人数，。4）在大难来临之时，要在保护好自身安全的基础上，想方设法帮助他人尽早脱离危险。 3、为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面： 1）要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出。 2）言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起问题少年的注意。 3）上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路。 4）穿着打扮要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不在外人面前炫耀自家财富，以免被不良少年盯上。 4、独自在家的安全防御知识 独自在家时，应及时把门锁好。如果听到有人敲门，要通过门镜辨认来人。对不认识的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要给他开门。而且可以像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不认识的人来敲门，把坏人吓跑。
南海乡中心小学校园安全长效管理机制为进一步加强校园安全稳定工作，我校结合学校实际情况，采取强有力措施，从建立长效机制着手，确保校园安全稳定。 一、明确安全管理责任主体，建立健全安全责任机制 落实安全管理责任，强化安全责任意识。校园安全工作实行校长“一把手”负责制，对安全管理承担“第一责任”，对安全工作负总责；分管副校长为第二责任人，具体抓校园稳定工作，实行安全主体责任事前化和岗位化。进一步深化“一岗双责”制度，落实奖惩逗硬的考核制度，把安全责任落实情况作为个人业绩考核和评优评先的重要指标之一，对责任人实行“一票否决”制。 二、抓源头管理，建立安全隐患排查机制 从校园安全源头抓起，健全校园安全应急体系。建立健全安全应急响应工作机制，完善治安、火灾、食物中毒、拥挤踩踏、公共卫生、自然灾害（地震、地质、洪水、山体滑坡等）特别是外来侵犯等各类突发事件应急预案。加强校园安全隐患排查整治工作，狠抓校园安全隐患自查与整改，坚持学校安全巡查督查制度，着重督查危险源监控、楼道管理、学校学生管理。 三、加强门卫安全管理，建立值班巡逻机制 严格落实门卫会客登记、携物进出校门查验、值班记录及交接班签字等规定，要求学校上课时间一律实行封闭式管理，把好校门出入关；实行夜间值班制、巡逻制。同时，加强校园安全管理工作。 四、加强矛盾纠纷排查化解，建立“大调解”工作机制 加强与辖区公安、村、组等有关部门联系，重点对校园内有精神疾病、心理障碍、心态失调、家庭矛盾突出、生活特别困难等方面的教职工（含退休教师）和学生及学生家长逐一排查，采取有效监控措施，加强教育管理，严密管控“高危人员”，努力化解影响社会、学校稳定的突出矛盾或
学校综治安全工作计划3篇 学校综治安全工作计划一：学校第一学期综治安全工作计划为扎实推进“平安校园”创建活动，切实解决我校当前影响安全稳定的突出问题，积极推动学校教育改革和发展，努力创造稳定和谐的社会环境和公正高效的法治环境，特制定舞钢师范学校综治安全工作计划。 一、指导思想：以上级部门学校综合治理和创安工作意见的精神，以保一方平安为目的，以创建“平安学校”为载体，积极推进依法治校的进程，紧紧围绕学校中心工作，进一步落实社会治安综合治理的领导责任制，积极开展普法教育，着力提高教职工和学生的法制意识和守法观念，加强治安管理和防范，预防为主、打防结合，搞好安全文明活动，做好预防青少年违法犯罪工作，为学校创造安定的环境，巩固我校综治稳定成果。 二、工作目标：实现“五无”工作目标，即：无校园内刑事案件，无造成严重影响或严重后果的重大群体性事件，无造成严重影响国家安全或政治稳定的重大事件，无引发系统恐慌的重特大恶性案件或社会治安案件，无造成严重影响或严重后果的师生伤害事故，努力探索学校综合治理和创安工作的新路子、新经验，逐步实现学校综合治理和创安工作的制度化、规范化，着力构筑矛盾化解、治安防控、综治责任三大体系，为学校教育改革和发展创造稳定和谐的社会环境和公正高效的法治环境。 三、主要工作： 1、统一思想，提高认识，切实加强综治工作 （1）、认真落实综治工作责任制。综治工作是学校工作的重要组成部分。各校、各处室要充分认识综合治理工作的重要性，自觉承担起保一方平安的政治责任，切实做好本校和本处室的综合治理工作。要进一步明确综治工作责任制，将综治工作列入各校、各处室的重要议事日程，层层落实责任制，实行责任追究制，努力形成全体教职工参与综治工作的良好局面，为学校教育改革与发展创造良好的环境。 （2）、深入开展矛盾纠纷排查调处工作。进一步建立健全矛盾纠纷排查调处稳定工作机制和制度，真正形成“校长挂帅、部门联动、各方参与”的矛盾纠纷排查调处工作格局。要坚持“调防结合、以防为主”的方针，把矛盾调处的重点放在可能引发群体性事件和可能转化为刑事案件的矛盾纠纷上，依法妥善地处置群体性事件，确保学校不发生严重影响社会稳定的重大问题，最大限度地确保社会稳定。各校要认真做好矛盾纠纷排查工作，掌握第一手资料，发现倾向性苗头及时报校长办公室。要畅通信息报送渠道，凡发现教师家长上访、罢课、火灾、重大交通事故、食物中毒和严重疫情以及群体闹事等，在最短时间里报告校长室，发生重大事件学校将在一小时内报局办公室。
学校安全防范措施 ： 学生的安全工作是学校工作的重要内容之一，安全事故轻则扰乱学校的正常工作，重则危及学生的人身安全，因此要切实加强学校安全教育工作，做到安全工作常抓不懈。 一、常见的安全事故 一是学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。二是放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。三是缺乏交通知识和忽视交通规则：不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等造成的交通事故。四是体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。五是在劳动或社会实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。六是学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。七是学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。八是因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。九是学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。 安全防范措施 发生安全事故会打乱学校正常教学工作，也会给家庭带来痛苦和不幸，因此，学校要从以下几个方面切实加强安全教育工作。 第一，学校领导高度重视安全教育工作。建立健全安全制度和安全教育机构，营造领导和教师分工合理、责任明确的人人抓安全、安全人人抓的良好氛围，并将安全教育渗透到学习、生活、劳动等各个领域和各个环节中。 第二，定期召开安全工作汇报会和总结会，检查了解学生活动场地、体育器械、实验设施等，及早消除安全事故隐患。 第三，加强事故多发时段和多发活动的检查管理力度，如课外活动、课间操、劳动、体育课等是学生活动最激烈、安全意识最淡薄的时候，也是最容易发生安全事故的时候。学生上操及集会安全由体育组与各班主任负责，下操及散会时学生回班由体育教师与各班主任负责依规定顺序排队回班。 第四，教师要全面了解和掌握学生的家庭背景、思想状况、成长过程、健康状况、个性特征和心理素质，对身体状况有特殊疾病的要建立特质生档案，对不同情况的学生采取不同的教育方法 第五，加强学校楼道管理，坚决杜绝安全事故的发生。 1、每天值日领导和值日教师要严格按照值勤制度，在校门口值班，直至所有学生离校。 2、自行车要按指定地点停放，禁止在校园内踢球、爬墙、爬楼门、坐栏杆。违者通报批评。 3、凡是有学生在学校就有教师管理，保护学生。 4、为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，保证学生有规律、守秩序的上下楼，当天值日领导和值日教师负责各守一个楼道口进行监督、疏导。各班除班