节水护水主题班会ppt
篇一：保护环境_节约用水
《保护环境节约用水》主题班会教案起凤街小学五一中队教学目标：
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
教学准备：
1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
教学过程：
一、利用谜语揭示课题。
1、主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？” 主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
二、从生活经验入手，导入学习。
1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭??.？
2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？
3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？
《节约用水,从我做起》主题班会 教学目标： 1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。 2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。 3、能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。教学重点：了解水的作用，节约用水。 教学难点：因学生的家庭条件都较好，学生难体会“缺水”。 教学准备：课前学生搜集信息，课件 教学过程： 一、谈话导入 1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云…… 你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗？ 2、对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。 二、水的用途 1、身边哪些地方要用到水？ 2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？ 三、水的现状 1、地球上的水资源现状。
地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。 2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。 3、我国以及我们身边的水资源情况 （1）中国在水资源方面的现状 A、我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一。 B、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。 （2）我们身边的水资源情况。板书“身边”。 4、国家在节约用水方面的一些举措。 四、算一算 1、平日刷牙时的用水习惯。 2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。 3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。 板书：“从小事做起”。 五、金点子 1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家分享？
《节约用水，从我做起》教案 谢莉斯 教学目的： 1、了解水的基本构造，基本形态和水资源现状。 2、树立节约用水观念。 3、收集节水办法，在生活中真正做到节水。 教学过程： 一、导入 （一）同学们，老师有两个谜语想请大家猜猜，看看哪个同学最聪明，能很快猜出来。“冷也吃得,热也吃得,弯也走得,直也走得,就是高了走不得。”“刀砍没有缝,枪打没有洞,斧头砍不烂,没牙能咬动”。（多媒体展示谜语） （二）你喜欢水吗？为什么？ 这个问题可以引导学生说出水有什么作用，最后教师总结：水无论在工业、农业还是我们的生活中都发挥着非常重要的作用。但是，你对水了解多少呢？你知道水的分类和形态吗？你又知道水是怎么循环的吗？今天啊小水滴“清清”就要带领我们一起去水的王国，深入了解水。 二、水的分类 瞧！清清来了，它正向同学们招手，说：“欢迎同学们来到水王国”。你们也跟它打个招呼吧。老师：“清清很高兴大家来到水王国参观，但是它特意叮嘱老师，它说进入水王国可不容易，必须经过两扇门。而这几扇门呢没有钥匙，要想打开这些门只有一个办法，就是回答出门上的问题。同学们有信心吗？” 老师：“现在我们来到了第一扇门。大家知道中国有56个民族，刚才清清告诉我啦，它说水王国里只有两个民族，聪明的同学们，你们知道是哪两个吗？” 老师：原来水可以分成淡水和咸水两种啊。同学们你们猜猜，地球上是淡水多还是咸水多呢？（课件展示） 三、水的形态 恭喜大家通过了第一扇门，现在我们又来到了第二扇门的门口。这扇门上有一小段动画，要求同学们看完动画再回答问题。这个动画片里的是清清的弟弟“淘淘”，它有特殊的本领——“变身”，请同学们认认真真看，看看“淘淘”变成了什么。（播放视频）动画看完了，现在请同学们告诉老师“淘淘”变成了什么？（经过雪山时变成了冰，在锅里一煮又变了云，从云又变成了雨。） 老师小结，展示课件。 清清要表扬刚才观察最仔细的同学，瞧，它带来了小礼物送给大家呢。 四、水的循环 经过淘淘的表演，我们知道了水啊可不只是我们平常看到的液态，它还会变成气态和固态。其实淘淘的表演同时让我们知道水家族的另一个秘密，是什么呢？请大家回想一下，淘
《节水爱水》主题班会设计 《节水爱水》主题班会设计 汉寿县株木山中学八年级191班 2013年6月21日 一、活动目的: 让学生了解有关水的知识、资源匮乏的现状、知道节约用水的方法,增强节水意识.号召学生从我做起、从现在做起,节约用水,并影 响带动家长及周围的人节约用水. 二、课前准备: 搜集水的知识,水资源现状,浪费水、水污染的现象等资料、图片,节约用水的方法、警示语、歌曲、儿歌等. 三、活动过程 一、引入主题班会内容 同学们,今天老师给大家带来一个谜语,你们想猜猜看它是什么吗？ 有种东西是个宝,没有颜色没味道,世界万物都需要,江河湖海去 寻找. 二、同学们真聪明,水的作用可大了,你能说一说吗？ 1、指名介绍水的重要（学生自由发言） 2、主持人:鱼儿离不开水,我们人类更离不开水.请听《没有水就没有生命》 生1:在地球上,哪里有水,哪里就有生命.一切生命活动都是起源 于水的.人体内的水分,大约占到体重的65%.其中,脑髓含水75%,血
液含水83%,肌肉含水76%,连坚硬的骨骼里也含水22%哩！没有水,食物中的养料不能被吸收,废物不能排出体外,药物不能到达起作用的部位.人体一旦缺水,后果是很严重的.缺水1%―2%,感到渴；缺水5%,口干舌燥,皮肤起皱,意识不清,甚至幻视；缺水15%,往往甚于饥饿.没有食物,人可以活较长时间（有人估计为两个月）,如果连水也没有,顶多能活一周左右. 生2:对于许多事物是可以这样做或那样做的,办法总会有的.比如照明,没有电灯,我们可以点蜡烛；没有蜡烛,我们可以点油灯；没有油灯,我们可以点松明火把；连火把也没有,我们可以静静地等待黑夜过去,白天的到来.而对于水就不同了.没有水,我们无法洗脸、刷牙,无法解渴,餐桌上没有了鱼虾,看不到花草树木,不知道什么叫游泳,船舰全部报废,混凝土拌不成,高楼无法建,连小娃娃哭也没有了眼泪……啊,还是不要往下想的好！ 三、在生活中,水有什么用？请看儿歌表演. a洗澡:洗澡水,清亮亮,澡盆里面打水仗,乒乒乒,乓乓乓,洗出一个小光光. b洗衣裳:洗衣机,哗哗响,星期天,洗衣裳,妈妈洗衣我帮忙. c哗哗哗,哗哗哗,爸爸哼歌擦地忙,刷刷刷,嚓嚓嚓,地板为你照张相. 四、知道一吨水的作用 那么,同学们你们知道一吨水的作用有多大吗？(一吨水大概两浴缸)请看屏（磨面粉34袋,生产药片2000片,生产化肥500公斤,生产水泥350公斤,染布33、3米,炼钢150公斤）看到这一组组数字,你们想说些什么？ 五、师介绍水资源紧缺的现状.请同学谈谈听了以后的感想. 六、看节约用水的录像. 是的,节约用水是我们每个人都应该做的,而在我们同学周围有许多小朋友都是节约用水的积极分子,让我们来看一下张蒙同学在洗手
（封面） 节约用水的主题班会教案 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校
队会过程： 1 向家长代表献上红领巾 2 各小队整队报告人数，中队长向辅导员汇报并邀请参加队会 3 出旗唱中国少先队队歌 4学生许卓然、朱涵玉（以下简称许、朱）主持：三、四中队“节约用水”主题队会现在开始 许：在生活中，最重要的资源是什么呢？ 朱：当然是水了。 许：对，水是万物之源。可是大家觉得我们生活中用的水是否真的是用之不尽呢？ 朱：看看一小队的调查报告就知道了。 （一小队带来用水现状调查报告） 5 许：听了一小队的报告，大家一定有些惊讶吧。 朱：大家先别着急，来看看二小队的节水窍门小节目。让我们从点滴做起。 （二小队节水窍门小品） 6 我们的朱云婷和王秋颖同学也带来了节水的常识，不顾她们说一回要考考大家，让我们仔细听吧。 （节水常识报告） 7 许：怎么样？我们的同学在节水方面的常识了解的还不错吧！ 朱：不仅如此，为了响应这次节约用水主题队会，有的同学还创作了自己的作品，请大家欣赏。
（节水主题作品展示） 8 许：对了，我差点忘了，咱们班有一个特色节目还没展示呢！ 朱：哦？那快告诉我们！ 许：别着急，请欣赏快板表演，表演者龚晨、王舜禹 （龚和王表演） 9 许：知道吗？这个礼拜可是我们的节水周。 朱：当然知道! 我们三小队的同学得知要举行“节约用水”主题队会还特地发起了一项倡议，让我们把时间交给他们，听听他们的声音。 （三小队带来倡议：“节约用水从我做起，争做节水小中队”）许：请大家在倡议上签名参加！ 朱：欢迎家长也加入我们的行列，支持我们吧！ 10 师：同学们今天的收获一定很多，可不知道我们的父母感觉如何？ 许：请家长也谈谈参加这次队会的感受吧！ （家长代表发言） 11 退旗呼号 12 辅导员总结：背景音乐（Eyes on me） 水，多么普通而又平凡的字眼，现在却异常严峻地摆在了我们的面前。 当世界上的许多地方因为生命之水正在苦苦挣扎；当养育我们生命的绿洲农田正在渐渐消失；当孩子们灿烂的笑容在饥渴的荒漠中变
“节约用水”主题班会教案 设计理念： 通过主题活动，引导学生了解我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们良好的生活习惯，同时，掌握科学的节水方法。 教学目的： 1、通过儿歌表演、日记，让学生对水和缺水现状有进一步了解。 2、通过调查、参观、体验等实践活动，使学生树立节约用水的意识，让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起。 3、通过交流、辨别，使学生掌握一些科学的节水方法。 活动准备： 1、拍摄生活中浪费水的照片。 2、搜集节水办法。 3、老师收集学生家庭水费单，并到学生家庭中了解用水情况。 活动过程： 序曲：儿歌引入主题班会内容 引导学生观看水滴图片，谈话，引出班会主题。 师：是啊！如果我们生活中没有这些可爱的小水滴，又会怎样呢？ 版块一：淡水很珍贵 1、回忆停水时的不便。 课件出示三张图片，生相机说说缺水的感受。
2、看《水娃日记》了解缺水地方的生活 课件播放《水娃日记》 虽然我叫水娃，可我却从来没有见过自来水管里流出来的白花花的水。 村里的人只能靠老天爷每年下的两、三场雨接水度日．只能靠深一脚浅一脚走上七、八个小时挑水度日。每天早晨，一小杯水全家人洗脸，然后洗菜做饭，最后再用这洗得发黑了的水喂牲口。 今天，天还没亮，爸爸又要出远门了。他说，咱们这里干旱，地里长不出庄稼，他要出去打工给我赚学费、给咱们家赚买粮食的钱。靠在门边，看着爸爸消失在远处的身影，我拿起了沉甸甸的担子。今天我得像爸爸一样走到几里外，给家人挑水了…… 师：看着水娃那瘦弱的肩膀、看着那一深一浅的小脚印，还有身后那点点水迹……你们想说些什么呢？ 3、介绍地球淡水资源 师：咱们地球表面79%的地方都被蓝色的水所覆盖，这里，这里，还有这里，都是水，确实是名副其实的水球。可是这么多水中大部分都是海水，不能使用。不仅咱们人不能喝、庄稼不能喝，就连工业生产也难以派上用场。因此我们真正能直接使用的只有淡水！教师根据水资源图例介绍淡水的分布。 4、了解生活中浪费水的现象 课件出示学生搜集照片，学生相机介绍： 版块二：节水从我做起
节约用水主题班会教案 一、主题活动背景： 通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖，地球上的总水量虽然很大，但淡水资源很少，大部分是海水，淡水只约占全球水储量的%，其中部分还分布在两极冰川中，难以利用。 随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更加短缺。 二、主题活动目的: 1、通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。 2、通过活动，培养学生养成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。 3、通过活动，培养学生分析问题、解决问题能力，学会探究知识的方法。 4、通过活动，使学生都来关心自然环境问题，培养学生环境意识。 5、通过活动，设计节约用水方案，培养节水意识。 三、主题活动过程与方法： 准备阶段： (一)上网查找有关水内容： 1、水资源概况。 2、怎样爱护水资源：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。 3、水体污染的主要来源：工业污染、农业污染、生活污染。 4、防治水污染措施：(1)工业的废水、废气、废渣经处理达标后排;(2)农业上合理使用农药、化肥;(3)生活污水经集中处理达标后排放;(4)合理开发和利用水资源。 (二)明确本次活动的目的意义： 1、了解水资源概况，做节约用水卫士。 2、懂得节约用水的重要性。 3、学会节约用水方法。 看视频：有关水污染情况，土地干旱情况。 探讨阶段： 讨论：1、如果一只坏的水龙头，每秒钟漏滴一滴水，假设平均每20滴水为1毫升，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少请问：你从中得到什么启示 2、请同学们调查日常生活中用水情况，明白怎样做才能节约用水。你在日常生活中看到哪些浪费水的现象呢 例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水浇花，洗菜水冲马桶，冲洗拖布时请不要大开水龙头。水龙头损坏，及时修理。农业上喷灌、滴灌。发现浪费水及时制止。水管漏水，及时上报有关部门等。 3、出示《节水徽记》标志，让学生探讨其寓意。 展开行动阶段： 请同学们写出公益广告：请珍惜、爱护每一滴水，不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。 拓展与延伸：中国缺水，世界缺水，淡水资源的缺乏引起了世界关注，为此联合国决定从1993年起每年3月22日为"世界水日"，而我国决定每年的3月22日到28日为水周。目的是提醒人们节约用水，热爱家园，保护环境，维护人们赖以生存的家园——
《保护环境节约用水》主题班会教案 教学目标： 1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯 2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 教学准备： 1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。 2、搜集、制定一些节水措施。 教学过程： 一、利用谜语揭示课题。 1、主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。” 二、从生活经验入手，导入学习。 1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？ 2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？ 3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？ 4、小结过渡，导入“游戏”。
三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。 1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？ 2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！） 第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？） 第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。 3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。 4、认识中国面临的严重缺水问题。 把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。 出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。 主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？ 四、小记者调查行动。 学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。 五、制定节水措施。 主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？
《节约用水》主题班会 一年级王希民 一、活动目的： 1、过活动，培养学生节约用水的好习惯。 2、解我区水资源，培养学生节水意识。 . 3、积极性动起来，从小事做起，从自身做起，节约生活中的每一滴水。 二、活动准备： 1.头饰（小水滴）。 2.图片。 3.抢答器、记分牌。 4.游戏活动小红旗。 三、活动过程： 第一部分：水从哪里来。 主持：同学们，我们都知道，水是一切生命的源泉，是人类的终生伴侣，神州大地水资源总量为二点八万亿立方米，占全球第六位，水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类不停地浪费水，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。，你们知道另一部分水是从哪儿来的吗？ 学生1：我知道，我们吃的水另一部分从自来水。 主持：对，我们吃的水另一部分从自来水。
学生2：是地下水。 主持：你们想知道这是怎么回事吗？ 齐：想知道！ 主持：你们看，小水滴来了！ 表演《小水滴》 A：伙伴们，听说非常缺水，我们一起去帮助他们吧！ 齐：好，我们快走吧。 王：咦，这是什么地方，黑糊糊的，什么也看不见。 A：一定是地下管道，为了引水人们在石家庄到水库的地下铺了一条几十公里长的管道。 孟：看来我们的路还长呢！ 杜：看，出来了，这是什么地方？上面写的是什么？ 杨：石家庄自来水厂。 孟：我们不去缺水的地方，来这儿干什么？ 李：你们看，我们身上多脏呀！自来水厂要把我们先洗干净 王：哎呦！什么东西砸到我的头啦！ （纷纷说）也砸到我头上了！ 李：这是混凝剂，它把我们身上的脏东西都凝结到一起了，再往后就是沉淀池，看，经过沉淀以后，我们身上已经干净多了。 王：好象还有点脏。 杨：还要过滤呢，看！干净多了吧！ 李：但是看不见的脏东西还有呢！所以还要消毒。
“节约用水，我们在行动”主题班会 活动目标： 1、通过活动，使学生树立节约用水的环保观念，认识到保护水资源的重要性，养成好习惯。 2、通过活动，使学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，并能掌握一些节水的方法。 活动准备： 1、调查生活中浪费水、污染水资源的普遍现象。 2、搜集、制定一些节水措施。 活动过程： 一、激情谈话，导入活动。 1、在屏幕上显示，美丽的流水画面。(设置《高水流水》为背景音乐) 2、导入 合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！ 主持甲：蓝色的地球活动着生命的旋律， 主持乙：绿色的世界养育着万千的生命， 主持甲：我们生活在同一个星球， 主持乙：我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。 合：下面，我们宣布汤坑镇第一中心小学505班《节约用水，我们在行动》主题班会现在开始！ 主持甲：掌声有请我们的班主任陈老师讲话！ 班主任：亲爱的同学们，你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话："如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。"节约用水，需要整个社会的共同关注，更需要我们少先队员的参与和努力。近几年来，我们丰顺县委县政府正在努力提倡节约用水，营造节水型社会，为响应上级号召，我们学校也轰轰烈烈开展以“节约用水，从我做起”为主题的环保教育活动。接下来，希望同学们能在这一节班会课中畅所欲言，努力做一名合格的节水惜水小卫士！ 二、听报道，谈感受，树立节水意识。 主持甲：下面请听我们班的小记者发布关于水的报道。 记者A：（水的重要性）各位听众，现在是《科技博览》节目，今天我们的热点主题是：世界上最早的生命是从哪里来的《十万个为什么》告诉我们：最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。全世界的水百分之九十三是咸水，淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零点八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡
小学生节约用水主题班会的内容 《保护环境节约用水》主题班会教案起凤街小学五一中队 教学目标： 1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。 2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 教学准备： 1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。 2、搜集、制定一些节水措施。 教学过程： 一、利用谜语揭示课题。 1、主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。” 二、从生活经验入手，导入学习。 1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭、？ 2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？ 3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？
4、小结过渡，导入“游戏”。 三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。 1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？ 2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）第四次切苹果，你觉得应该是六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？） 第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。 3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。 4、认识中国面临的严重缺水问题。 把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。 主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？ 四、小记者调查行动。 学生汇报 XXXXX：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。
《节约用水，从我做起》主题班会设计方案 一、活动目的： 通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水 二、活动重点： 介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。三、活动难点： 使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。 四、活动过程： （一）录像引入。 主持:同学们, 我们的生活中，最重要的资源是什么呢？ 主持：在活动前，让我们一起来观看一段与水有关的录像吧。 （学生观看录像。） （二）揭示活动主题。 主持：从录像中我们看出水对我们人类的重要，没有了水,我们就无法生存,所以应该节约用水. 各小组活动展示。 1、主持：我们每天的生活都离不开水，我们每个小组都搜集了不少的资料。首先请第一小队汇报。（拉歌：12345，地球妈妈很辛苦，1234567，
保护地球要努力！） 1、第一小组：出示图片 同学们，我们第一小组找到了一些数据，充分说明水资源的缺乏。为了让大家更容易看到水资源的短缺,我们还做了一个饼形的统计图,请大家看。（出示统计图）。虽然，地球表面2/3被水覆盖,可以说地球是个水球，但是这些水中98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水总量的2%，而这2%的水又不能全被人类所应用，因为88%的淡水被冻在地球两极的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人类利用，而大多是深层地下水，不易开采，直接能被人类利用的水只占淡水总量的千分之四。 我介绍的是我们中国的缺水情况,我国人口占世界的1/5，而可利用的水资源仅占世界的7%，人均水资源仅为世界人均占有量的1/4，居世界第88位。华北地区包括北京、天津是国家政治、经济、文化的中心，却面临着严重的水危机，缺水面积达58平方公里。据最新资料显示，全国666个城市中有400多个城市缺水，严重缺水的城市也有130多个。 2、第2小组展示：水资源的浪费。 主持：原来水这么重要这么宝贵！可是我们人类却不懂得珍惜我们的生命之源。我知道第2小组已经收集了很多在学校里浪费水的现象，请第2小队的同学为我们介绍（拉歌：快快快，珍惜资源别等待，到到到，保护环境大回报） 各位同学，我们第二小组在生活中捕捉了许多镜头，请大家仔细看，能否找到你的影子？ 我经常在学校看到有些同学喜欢玩水枪的游戏,这样真的浪费很多水
“节约用水，从我做起”主题班会活动 一、班会目标： 1、初步掌握一些节约用水的简单方法，知道万物离不开水。 2、爱护珍惜水资源，敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。 3、在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。 二、班会准备： 水、图片、视频 三、班会过程： （一）观看干旱的图片： 使学生了解到我国今年干旱的具体情况，使学生了解到缺水大地万物会变成什么情况。 （二）了解水的作用： 哪些地方有水？水有哪些用处？通过快速联想，懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。 1.快速联想： （1）哪里有水？（河、湖、井）（2 ）水有哪些用处？（饮用、灌溉、 养殖） 2.讨论：我们在日常生活中哪些活动需要用水？（洗碗、洗菜、洗 米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜） （三）观看实验录像的课件： 取3盆生长良好的温生草本植物，老师和同学分别用咸水、污水、淡
水浇灌，然后分别放在阳光下，两天后，可见叶片日渐枯萎，从而使学生明白植物和人一样需要喝淡水。 （四）讨论怎样节约用水： 1、能用的水资源有哪些？ 2、我们应该怎样节约用水？ （1）节约用水的重要性？（2）怎样节约用水？ 3、为什么要节约用水？ （五）请学生将自己掌握的节约用水知识讲给认识的人听，向全校师生和家长发起倡议，拟定倡议书。 （六）征集节水小妙招。 请学生和家长搜集节约用水的小妙招，带来学生园与大家分享，并将搜集到的好方法推选到班级博客上，号召大家一起行动起来，参与到节约用水的队伍中来。 （七）班级推选“节水小明星”。 （八）班主任胡老师总结： 节约用水是保护水资源、减少污染的一个必要措施，节约每一滴水都能改善环境，减轻地球负担，让我们从现在开始节约用水吧！
开展“珍惜生命之源，人人节水护水”主题班会 一、班会目的 1. 通过主题班会活动，知道保护水资源的重要性。教育学生树立节约用水的意识，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。 2.让学生了解一些节约用水的典型事例，懂得节水从点滴做起，从自己做起，通过多种形式向别人宣传节约用水。 二、班会形式 朗诵诗歌、儿童剧、看图讲故事、设计标语等 三、班会准备 1.课前布置学生搜集和调查生活中浪费水和节约水的实例和图片。 2.准备自编的节目以及自行设计节水标语。 四、班会过程 （一）诗歌朗诵，了解水的重要性。 各位同学，你们好！今天我们召开展“珍惜生命之源，人人节水护水”主题班会现在开始。 请问大家:你们知道地球上水有多少吗？ 同学：有些同学说，很多。有同学说，可供我们饮用的水很少很少。 水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更不会有人类，地球上可供我们饮用的水很少，所以我们要节约用水，保护我们的生态环境，不要让我们的饮用水遭到污染 我们先欣赏诗歌《水是生命之源》，请向日葵小队为我们朗诵。《水是生命之源》，她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。生命从水中走来，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，请珍惜每一滴水。浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！ 我们聆听了那么的一首动听的诗歌，水对于人类是那么的重要，我们人类更加要珍惜用水，保护我们的水资源环境。 （二）学生剧表演， 知道节约用水人人节水护水，保护环境的重要性。
“珍爱生命，节约用水”主题班会教案 二4班崔凤玲 教学理念： 通过主题活动，引导学生了解我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们良好的生活习惯，同时，掌握科学的节水方法。 教学目的： 1、通过儿歌表演、日记，让学生对水和缺水现状有进一步了解。 2、通过调查、参观、体验等实践活动，使学生树立节约用水的意识，让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起。 3、通过交流、辨别，使学生掌握一些科学的节水方法。 活动过程： 序曲：儿歌引入主题班会内容 引导学生观看水滴图片，谈话，引出班会主题。 师：是啊！如果我们生活中没有这些可爱的小水滴，又会怎样呢？ 版块一：淡水很珍贵 1、回忆停水时的不便。 课件出示三张图片，生相机说说缺水的感受。 2、看图片，了解缺水地方的生活 课件播放图片 3、介绍地球淡水资源 师：咱们地球表面79%的地方都被蓝色的水所覆盖，这里，这里，还有这里，都是水，确实是名副其实的水球。可是这么多水中大部分都是海水，不能使用。不仅咱们人不能喝、庄稼不能喝，就连工业生产也难以派上用场。因此我们真正能直接使用的只有淡水！教师根据水资源图例介绍淡水的分布。 4、了解生活中浪费水的现象 课件出示学生搜集照片，学生相机介绍： 版块二：节水从我做起
1、学生交流身边的节水好办法 2、介绍家庭节水好办法。 生1：洗米的水可以洗碗筷，这样不仅节水还可以去油。 生2：咱们洗澡时，刚流出的通常是冷水，我们可以把这些冷水用盆接起来，用来洗手、浇花、洗衣服。 生3：我们家用的是节水马桶，有3升键和6升键，冲小便时我们按3升键，冲大便时我们可以按6升键。 3、写一句节约用水的宣传标语 4、活动延伸： 我们曾认为，水是取之不尽，用之不竭的。通过本次活动，让学生了解到水已经成为一项严重的社会危机。并且树立了珍惜水、节约水、保护水的意识。并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们良好的生活习惯。同时，学生懂得，不仅要努力探索科学的节水方法，还要运用科技去创造可为我们所用的水资源。
“惜水节水护水，共建生态文明”主题班会活动方案 溪南小学一7班活动设计理念： 我们曾认为，水是取之不尽，用之不竭的。而今天水已经成为一项严重的社会危机。因此，我们要合理用水，节约用水，提高民众的节水意识。学生是活动的主体，要使学生通过各种方式，真正了解节约用水的重要性与浪费水资源的严重性。 活动目的： 通过队会活动，让学生懂得节水从点滴做起，从我做起，真正做到节约用水。使学生了解一些生活中节约用水的典型事例；水与人类生活、生产的密切关系；认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水，通过多种形式向别人宣传节约用水。 活动准备：干旱地区图片、音乐、PPT 活动过程： 一、观看3月22日节水日小资料。 二、朗诵诗歌： 《节约用水小诗歌》 茫茫宇宙不经年，小小赤球烈日炎。 氢氧亲吻化清波，江河湖海何其多。 生命本自水中生，草履虫变鲤鱼精。 顽球贪玩沧桑变。游鱼无奈爬上岸。 哺乳动物我同宗，我本演自类人猿。 沧海横流本无事，而今成了大问题。 围海填湖找粮食，毁林开荒尽牧渔。 可蛉大地鱼虾尽，犹有毒水尽情流。 纵使南水能北调，滥污狂费济事否？ 圣水本是生命源，爱水如同爱已然 圣水本是贵资源，水缺苗枯断炊烟。 圣水本是旅游源，山美少水兴索然。
圣水本是大财源，省水就是省金钱。 全民快快齐动员，爱水节水护水源。 为国为民为自己，福荫子孙万万年！ 师：水与我们每个人都密切相关，但是我们身边总有人做不到节约用水。让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。下面请看一组图片。 三、观看幻灯片，旱灾与洪灾地区图片 师：看了这个小短片同学们一定感触万千，下面我们进入问答环节。 1．我们应该怎么去保护水呢? 2．在某些干旱地区，水是十分珍贵的，但在一些工厂里却出现了排放污水的情况，对这一现象你怎么看? 3．水是多么宝贵呀，节约用水，保护水资源，大家有什么小窍门吗？ 四、问答环节： 1．那我们应该怎么去保护水呢? （1）组织有关部门对我市地下水进行抽样检查便于将来治污决策。 （2）城镇要做好工业废水化粪池及生活污水等统一疏通排放。 （3）开展水资源保护教育活动。 2.干旱地区无水可用，但在一些工厂里却出现了随意排水的情况，污染了水资源，对这一现象你怎么看? （1）这种做法既污染了环境，同时也污染了宝贵的水资源，而在干旱地区，水无疑是最宝贵的东西，所以，我们从现在开始，应该竭尽所能，去保护珍贵的水。 （2）水是人类的生命之源，但在科技飞速发展的今天，在大城市中，水已经变得一文不值，人们肆意的污染水，给世界带来了巨大的损失，在此我倡导人们，爱护水，保护水，为了世界的明天！ 3.节约用水，应该从我们身边做起，大家有什么生活节水小窍门吗？ （1）蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不仅节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药. （2）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水 （3）养鱼的水浇花，能促进花木生长。 （4）夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水 师：同学们说的多好啊！水是人类生存的重要物质。我们在课后搜集了十则节水标语，我们一起来看看。 五、节约用水宣言，提倡同学节约用水。（PPT） 师：水是无法替代的宝贝，大家一定要节约用水。让我们一起来珍惜水！ 六、全班齐读节水倡议书。班主任总结。
淮安市徐杨小学家长会发言稿专用纸班级：一（4）发言人：杨巧林【班主任、语文、数学、英语、其它（打“√”选取）】审阅人签名： XX年11月12日 尊敬的各位家长： 大家好！大家好！我是一（4）班语文老师，非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，同时也谢谢你们对我们工作的信任与支持。今天的家长会我想简要讲以下几个方面的内容： 一、汇报半学期学生的学习情况 大部分孩子都有所进步，可以说每点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。 但有个别学生的自我约束力仍旧比较差，在学习的过程中还会出现各种各样的问题，1、自理能力差：东西忘记带，不会自己整理书包；记不住老师布置的作业；不会管理自己的东西，东西丢了不知道找； 2、课间吃零食，个别自控能力差的学生甚至课上偷吃零食。严重影响了课堂质量。 3、学生的责任心不强，比较自私，常以自我为中心，受不得委屈，包容心不够。 4、个别同学学习目标不明确，学习不专心，不爱动脑子，作业拖拉，字迹潦草。等等这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同协商，采取适当的方法去解决发生在孩子身上的各种问题。 大家都知道学习如逆水行舟，不进则退。一年级的学生更是如此。他的军功章里很大一部分都属于家长您的。一年级的孩子可塑性是很强的，他们需要你的帮助和鼓励。所以在这里我垦请各位家长担起属于你的那份责任。 二、汇报期中考试情况 本次期中考试依然采取单人独桌、对调监考、对调阅卷的形式。可以说虽然这次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习情况。下面具体分析如下：
节约用水主题班会 活动目的：通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。活动重点：介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。活动难点：使学生认识到节约用水的重要性。 活动时间：一课时 活动过程： 今天《节约用水》主题班会的召开，目的是让同学们了解水与人类的密切关系，认识到保护水的重要性，并从我做起，节约用水。 今天光荣担当队会主持人的是我们班的（）、（）和（）三位同学，掌声有请。 主持人合：同学们，你们好！二（）班 以节约用水为主题的班会现在开始！ 主持人甲：大家知道地球上水有多少吗？ 同学：很多，占地球的十分之七。可是大 海里的水不能喝。所以能喝的水很少。
主持人乙：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类不停地浪费水，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。 主持人丙：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》 同学：（抱着小狗） 妈妈告诉我，今天家里停水，让我去奶奶家。（回头看小黄狗） 小黄狗，你怎么直伸舌头呢？你生病了吗？ 小黄狗：没有，今天太热了，太阳快把我烤焦了，我渴得要命。 同学：我也是又渴又热，实在是走不动了，先在树下凉快凉快吧，这树怎么不遮阳呢？树叶都是卷卷的。 树：我都快渴死了。这么热的天，早上应该给我浇水，现在还没浇呢！如果我不把叶子卷起来，水分会蒸发得更快，那样我的命就快保不住了。 哪来的一股酸味？ 同学：今天我家停水，早上没洗脸，衣服也没水洗，刚才又出了这么多汗。树：你怎么了？ 同学：哎哟，怎么肚子又疼上了。 树：哎呀，那边有浓浓的黑烟，是不是你奶奶家？ 同学：哎呀，是！ 小黄狗、树：不会是火灾吧！ 同学：哦，我的天哪！水！水！…… 主持人甲：同学们看了刚才的童话剧，你想到了什么？ 同学１：我认为，如果没有水的一天，人类、动物、植物将无法生存，会发生想像不到的灾害。 同学２：在童话剧中那只小狗多可怜啊！口干舌燥，没有水小动物们也无法生存。 同学３：我也来说说吧，同学们你们看，水的作用多大，童话剧中的大树因为
《保护环境节约用水》主题班会 二年级二班 教学目标： 1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯 2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 教学过程： 一、利用谜语揭示课题。 1、主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？” 主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。” 二、从生活经验入手，导入学习。 1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭.？ 2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？ 3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？ 4、小结过渡，导入“游戏”。 三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。 1、把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？ 2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）第三
次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？） 第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地 告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。 3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。 4、认识中国面临的严重缺水问题。 四、小记者调查行动。 学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。 五、制定节水措施。 可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？ 讨论：1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？ 2、在饮水机上取水时该怎样节水？ 3、怎样做到一水多用？ 六、设计广告用语。 七、总结延伸。
节水主题班会教案 活动目的 一方面希望同学们能从中真正领会到“保护环境，人人有责”内涵，从而增强学生的公民意识；另一方面让同学们在轻松愉快的班会课氛围中学到与环保相关的知识。既能为让学生树立和增强环保意识，从而践行环保提供了一个平台，又能配合学校更好地创建绿色学校出力，从学生做起，做环保小主人，增强社会的环保意识，为迎接世博会出力。 班会流程： 主持人：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们预备（13）班“节能、环保，爱我校园”主题班会，让我们在这个阳光明媚的下午，共同度过一段美好的时光！ 主持人：我是今天的主题班会的主持人-----。下面由一段令人深思的环保短片，拉开我们今天主题班会的序幕。 （板块一）环保短片： 主持人：欣赏完了两个环保短片，不知道同学们有什么想法？又得到什么启示呢？（2到3个同学回答） 主持人：也许我们看到的是可怜的鸟儿和企鹅的家园都遭到了破坏，但是只要我们稍作思考，就知道这说明环境破坏和环境污染很严重。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保护环境是每一个人的责任。如果我们人类没有这个意识，后果就会是不堪设想的。所以我们每一个人都要爱护环境，保护我们的共同的家园。接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的思考。 （板块二）小品：最后一滴水 主持人：请欣赏小品“最后一滴水”。请演小品的同学上台表演。掌声欢迎。 故事发生在未来某年某月的某一天，那时由于人类的过度开发，地球上能源紧缺，人们过着白天无水、晚上无光的日子。这天，由于缺水，地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。她的大儿子“节水”出去找水了，只有二儿子“节电”和三儿子“环保”留在家里照顾着地球妈妈------- 主持人：同学们，为了不让人类的眼泪变成地球上的最后一滴水，我们要不要节约用水？全体师生（包括演员）：要。主持人：对!我们不但要节约用水，还要节约用电和其他资源。也许企鹅的家离我们很遥远，未来的地球对于我们来说也陌生，那么对于我们最熟悉的地方——我们的校园又会存在怎样的问题呢？下面，让我们进入班会的讨论环节——反思校园里不节约、不环保的现象或行为 （板块三）讨论：反思校园里不节约、不环保的现象或行为 旁白（学生1）：现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。下面，我们先看几个日常生活中的场景吧！ 主持人：场景一：在大街上场景二：在森林中场景三：在某工厂的总经理室 主持人：是的，如果我们再不重视节约、不注意环保，地球妈妈将向我们提出抗议了。4月22日是世界地球日，然而现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。那么今天，就让我们利用这次班会课的时间一起反思一下，在我们的校园中有哪些不节约、不环保的现象或行为呢？请同学们分组进行讨论，讨论时间为5分钟。 主持人：经过了的观察和讨论，同学们发现在我们的校园中有哪些不节约、不环保的现象或行为呢？请各组派代表上台发言。学生代表上台发言 主持人：确实，我们校园还存在不节约和不环保的现象。那么要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请同学们说出你们的好点子。学生举手发言
《节约用水》二年级主题班会 活动目的：通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。 活动重点：介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，学生节约用水。活动难点：使学生认识到节约用水的重要性。 活动时间：一课时 活动过程： 今天《节约用水》主题班会的召开，目的是让同学们了解水与人类的密切关系，认识到保护水的重要性，并从我做起，节约用水。 今天光荣担当队会主持人的是我们班的（）、（）和（）三位同学，掌声有请。 主持人合：同学们，你们好！二（）班以节约用水为主题的班会现在开始！ 人甲：大家知道地球上水有多少吗？ 同学：很多，占地球的十分之七。可是大海里的水不能喝。所以能喝的水很少。 人乙：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类不停地浪费水，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。人丙：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》
同学：（抱着小狗） 妈妈告诉我，今天家里停水，让我去奶奶家。（回头看小黄狗） 小黄狗，你怎么直伸舌头呢？你生病了吗？ 小黄狗：没有，今天太热了，太阳快把我烤焦了，我渴得要命。 同学：我也是又渴又热，实在是走不动了，先在树下凉快凉快吧，这树怎么不 遮阳呢？树叶都是卷卷的。 树：我都快渴死了。这么热的天，早上应该给我浇水，现在还没浇呢！如果我不把叶子卷起来，水分会蒸发得更快，那样我的命就快保不住了。 哪来的一股酸味？ 同学：今天我家停水，早上没洗脸，衣服也没水洗，刚才又出了这么多汗。 树：你怎么了？ 同学：哎哟，怎么肚子又疼上了。 树：哎呀，那边有浓浓的黑烟，是不是你奶奶家？ 同学：哎呀，是！ 小黄狗、树：不会是火灾吧！ 同学：哦，我的天哪！水！水！…… 人甲：同学们看了刚才的童话剧，你想到了什么？ 同学１：我认为，如果没有水的一天，人类、动物、植物将无法生存，会发生想像不到的灾害。