事业单位考试综合应用能力C类真题样卷及参考答案解析
（自然科学专技类岗位适用）
一、科技文献阅读题（请认真阅读文章，按照每道题的作答要求作答。50分）
美国哈佛-史密森天体物理学中心等机构组成的联合研究团队在北京时间2014年3月18日宣布，他们发现了被爱因斯坦称之为“时空涟漪”的宇宙原初引力波存在的直接证据，进而可以有力证明暴涨理论的可靠性。早在几年前，就有科学家预言，由于宇宙大爆炸产生的引力波可能会作用于宇宙微波背景，并且留下暴涨的证据。因此，无论是谁探测到了它，几乎都可以拿到诺贝尔奖。这也就不难理解，为何此次BICEP2望远镜的新发现能令整个宇宙学界为之振奋。
暴涨“拯救”大爆炸理论
事实上，真正让宇宙学家们兴奋不已的，并不是观测到了引力波留下的痕迹本身，而是众多暴涨理论的支持者们终于找到了关键性结合证据，用来解释紧接着大爆炸之后宇宙究竟是怎样演化的。
在过去的一个多世纪里，宇宙大爆炸理论早已立稳了脚跟，几乎没有人怀疑它的可靠性。宇宙是起源于大约138亿年前的一场大爆炸，原初宇宙的直径只有10-35米，经过138亿年的膨胀，直径已有800多亿光年。然而，从无穷小的尺度到无穷大的尺度变换，如果以目前宇宙膨胀的速度来看，是不可能实现的。
美国物理学家阿兰·古斯最早提出了宇宙暴涨的假设，从大爆炸之后的10-36秒开始持续到10-33秒到10-32秒之间，宇宙空间膨胀了至少1078倍，可见这次瞬间的膨胀有多么剧烈。
不过，暴涨理论之所以能成为宇宙是如何发展到现在的状况的主导理论，理由远不止于此。
中国科学院国家天文台研究员陈学雷向《中国科学报》记者解释，大爆炸理论虽然得到广泛认可，但它并不完美。因为在原有的大爆炸理论模型下，有几个难题一直困扰着物理学家。
宇宙自其诞生后大约38万年以来便充满辐射，这种粒子背景被称作“宇宙微波背景辐射（ CMB）”，在对CMB的测量中，科学家发现原始光温度几乎是均匀的。在非暴涨模型下，宇宙不同部分的温度是存在巨大差异的，只是随着时间的推移才达到均衡。然而，目前
宇宙的年龄被锁定在138亿年，在宇宙学中，这个年龄实在太年轻了。因此，目前为止宇宙空间是无法达到光温度的均衡的。这被称为大爆炸理论中的视界问题。
不过，暴涨理论则能够给出一个很好的解释。所有的物质最初都从相同的地方以相同的温度开始，由于突然加速膨胀，因此不同部分之间只有微小的温度差异。
陈学雷还指出，根据基本粒子物理学的理论，宇宙从一个很高的温度下降之后，应该有大量的磁单极子，然而我们始终没有观测到它们的身影，即便存在，也可以想见它们非常稀少，这又产生了一个悖论。可同样，暴涨提供了一种说法，因为暴涨可以把原本存在磁单极子稀释掉。
此外，暴涨理论还能表明，为什么今天观测到的宇宙是近乎平直的。想象一下，宇宙就像一个被吹得无穷大的气球，它的表面看上去就像一个非常平坦的平面。甚至宇宙形成的这种内部结构也可以用暴涨理论来解释，在中山大学天文与空间科学研究院院长李淼看来，所有星系形成之前的种子来源于暴涨时期的量子涨落。那个微小到只有十万分之一的涨落后来被万有引力放大，从而出现了恒星和星系。
暴涨的谜团与预言
仅仅看到暴涨理论的优势，也就不存在物理学家对此的争论。事实上，暴涨理论自身还存在重要的谜团没有解开。
李淼告诉《中国科学报》记者，迄今为止，物理学家还并不确定暴涨的动力学起源究竟是什么。物理学家设想了很多理论，例如大统一论、弦论等等，但都无法得到准确的答案。李淼说，最近的实验发现，暴涨可能来自于一个很简单的模型，但越是简单就越难以解释。而美国普林斯顿大学物理学家保尔，斯坦因哈特曾经提出，暴涨存在的一个更大的问题还在于人们不知道它究竟是如何停下来的。
可既然这些问题目前还无从下手，科学家能想到的证明暴涨理论的办法，就是通过观测数据找出它曾经留下的蛛丝马迹。
据陈学雷介绍，在暴涨理论模型下，存在着几个重要的预言，首先，宇宙是平坦的；其次，暴涨理论模型所预言的原初密度扰动属于绝热扰动，并且非常接近于高斯分布；此外，高斯分布的扰动还能得到一种接近于标度不变但是又稍稍偏离标度不变的功率谱。
“尽管这些预言已经有了观测证据，但都不是证明暴涨理论存在的直接证据。”陈学雷表示，暴涨理论并不只有一种，而是存在很多变体，例如赛道暴涨、多场暴涨和超延展暴涨
等等。这些模型可以都符合这些预言，但如果单独拿出一条预言，理论上也可以再构建一种暴涨模型使它不符合这条预言。
因此，物理学家把目光聚焦到了暴涨理论最重要的一条预言，那就是引力波。
早在100多年前，爱因斯坦就在广义相对论中预言了引力波的存在，但他同时指出这种现象将极其微弱，人类恐将永远也无法探测到它。
据李淼介绍，微波背景辐射就是光子，光子具有偏振性，它分为两类，一类就好像有源，比如一个电荷引起的电场，是向外发散的，也叫E模式；另一类则没有源，呈旋涡状，这也被称为B模式。而暴涨时期产生的引力波会在微波背景辐射上留下旋涡，也就是B模式的特殊偏振。因此，只要找到引力波在微波背景辐射上留下的特殊印迹，就意味着可以找到暴涨理论存在的直接证据。
陈学雷告诉《中国科学报》记者，与暴涨理论同时期的其他理论并不预言引力的存在，而最简单的暴涨则会产生较大的B模信号，且正好落在“普朗克”的可探测范围之内。
此次，研究人员在适合观测宇宙大爆炸微弱余波的南极，发现了比预期中要强烈得多的一个B模式极化信号。用三年多的时间检验这些数据，排除了其他可能的来源，证实是由引力波留下的。
不过，随即又有理论物理学家提出质疑，尚不能排除观察到的B型偏振模式的非暴涨源的可能性。对此，陈学雷认为，理论上，在已有引力波存在的证据基础上，科学家可以重新构建一个更为复杂的非暴涨理论模型，使其同样能够预言引力波的存在。但对它的证明也可能更为困难。
暴涨与多重宇宙论
暴涨理论如此吸引人，还在于物理学家在此基础上提出了“多重宇宙”的设想。
李淼介绍，暴涨是一种能量场驱动的，这个场的取值比较大，而在大场理论下通常会产生所谓的永恒暴涨，因此，容易产生多重宇宙。
按照美国斯坦福大学的物理学家安德雷·林德的说法，由于量子涨落，宇宙中的一些地力．可能会比其他地方受到更强的暴涨力的作用，这就会形成一个个的凸起。但是由于暴涨巨人的作用力，这些凸起会迅速膨胀成一个新的、完整的宇宙。
陈学雷进一步解释，尽管在最初的高能状态下，宇宙适用于同一套物理定律，但由于暴
涨后的宇宙温度都会逐渐下降，在低能的宇宙里，各个性质可能都不一样。因此，物理学家无法知道支配着我们这个宇宙的物理规律是否也同样适用于其他的宇宙。
不过，李淼坦言，尽管多重宇宙论者对暴涨理论证据的获得表示出了很大的兴趣，但多重宇宙依然只是一个假设，人类生存的宇宙之外的宇宙，目前还没有办法被观测到。
根据文章，回答下列问题：
1．辨析题：对下面的句子作出正误判断，并进行简要解析。
科学家基于爱因斯坦的假设，最终在南极发现“时空涟漪”的存在，只是其存在的强烈程度远不如预期。
2．单项选择题：备选项中只有一个最符合题意，请写出正确选项的序号。
下列对“时窄涟漪”的有关表述，不正确的是（）。
A. 100多年前，爱因斯坦预言“时空涟漪”现象将极其微弱，人类恐将永远也无法探测到它
B．“时空涟漪”指的是宇宙原初引力波，爱因斯坦在广义相对论中预言它的存在是为了证明宇宙暴涨理论的可靠性
C．科学家预言宇宙大爆炸产生的引力波有作用于宇宙微波背景的可能并留下暴涨的证据，这为人们寻找“时空涟漪”提供了便利
D．在理论上，在已有引力波存在的证据基础上，科学家可以重新构建一个更为复杂的非暴涨理论模型，使其同样能够预言引力波的存在，但对它的证明也可能更为困难
3．不定项选样题：备选项中至少有一个符合题意，请写出正确选项的序号。根据原文内容，下列理解和分析正确的是（）。
A.宇宙暴涨的假设增强了宇宙大爆炸理论的可靠性，而“时空涟漪”的发现又有力地证明了暴涨理论的可靠性
B.所有星系形成之前的种子来源于暴涨时期的量子涨落，这样的涨落后来被万有引力放大，从而出现了恒星和星系
C．今天观测到的宇宙是近乎平直的，因为暴涨使得宇宙像一个被吹得无穷大的气球，使它的表面看上去非常平坦
D．微波背景辐射具有偏振性，因此找到引力波在微波背景辐射上留下的特殊印迹，就可以找到暴涨理论存在的直接证据
4.结合材料，简述暴涨理论能够成为“宇宙是如何发展到现在的状况”的主导理论的依据。
要求：紧密结合材料，提炼观点，不超过250字。
5．请给本文写一篇内容摘要。
要求：概括准确，条理清楚，文字简介，不超过250字。
二、科技实务题（请根据给定材料，按照每道题的作答要求作答。40分）
以下资料反映了我国房地产行业的部分情况：
资料1：
资料2：
2015年，全国房地产开发投资95979亿元，比上年名义增长1.0%。其中，住宅投资64595亿元，增长0.4%。2015年，东部地区房地产开发投资49673亿元，比上年增长4.3%。其中，住宅投资33050亿元，增长4.5%；中部地区投资19122亿元，增长4.4%。其中，住宅投资13413亿元，增长4.2%；西部地区投资21709亿元，增长1. 3%。其中，住宅投资14199亿元，下降0.9%；东北地区投资5475亿元，下降28.5%。其中，住宅投资3933亿元，下降28.8%。2015年，全国商品房销售面积128495万平方米，比上年增长6.5%。商品房销售额87281亿元，增长14.4%。2015年，东部地区商品房销售面积55509万平方米，比上年增长13.3%；销售额49888亿元，增长23.1%。中部地区商品房销售面积32409万平方米，增长8.9%；销售额16355亿元，增长12.5%。西部地区商品房销售面积33173万平方米，增长3．4%；销售额16939亿元，增长5.0%。东北地区商品房销售面积7405万平方米，下降24.5%；销售额4099亿元，下降19.8%。
问题：
1．请根据资料1，分析近年来我国土地价格变化情况，并对下一步如何抑制房地产价格过高提出简要的意见或建议。
2．绘制一张“2015年各地区房地产开发投资及销售情况表”，全面、准确反映资料2的所有信息。
三、材料作文题（请阅读给定材料，并按照要求作答。60分）
2015年，我们在微信中醒来，在微信中睡去，在微信中挤地铁，在微信中工作，在微信中吃饭，在微信中旅行。我们舍不得错过一条朋友圈的新鲜事、一个社会话题或者明星八卦。
微信原本是用来填补碎片时间的工具，到头来却无情地撕碎了我们的生活。
上海交通大学科学史与科学文化研究院院长江晓原记忆中的一段旅行场景，让人不得不感叹朋友圈里的“本末倒置”。当一群朋友到纽约大都会博物馆参观，从进门起，同行的一个伙伴便连连抱怨Wi-Fi问题，对于展览本身全无心思。一路“整治”，Wi-Fi得以连上，而他在第一时间就是拍照并上传朋友圈。那一刻，谁说不是在“为朋友圈而活”？
除了朋友圈，随着微信的流行，公众账号如雨后春笋般层出不穷。人们所接收的信息从来没有像今天这样以高度碎片化的形式出现。中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员、
《新闻与传播研究》副主编刘瑞生认为，这对传统阅读模式的冲击是不可避免的。“在一个信息社会，信息的碎片化就是一种潮流”。
请以“科技与生活”为话题，写一篇议论文。
要求：（1）观点明确，联系实际；
（2）内容充实，论述深刻；
（3）参考材料，但不拘泥于所给材料；
（4）总字数800-1000字。
参考答案
一、科技文献阅读题
1．[参考答案]错误。题干中“只是其存在的强烈程度远不如预期”是说预期的强度强于发现的事实，而原文是说“发现的事实强于预期”。
2．B [解析]原文中说“美国哈佛-史密森天体物理学中心等机构组成的联合研究团队在北京时间2014年3月18日宣布，他们发现了被爱因斯坦称之为‘时空涟漪’的宇宙原初引力波存在的直接证据，进而可以有力证明暴涨理论的可靠性”，即“时空涟漪”存在的直接证据可以有力证明暴涨理论的可靠性，而不是B项中表达的“‘时空涟漪’的存在是为了证明宇宙暴涨理论的可靠性”。
3．BC [解析]A项后半句说法错误，应该是“时空涟漪”存在的直接证据的发现，有力证明了暴涨理论的可靠性。D项分析的关键在于对“（因）此”指代对象的确认。根据文意，“微波背景辐射具有偏振性”分B、E两类，“此”正确的指代对象应是“微波背景辐射具有偏振性”中的B类，也就是“暴涨时期产生的引力波会在微波背景辐射上留下旋涡”。
4．[参考答案]原初宇宙的直径只有10-35米，而现在宇宙的直径已有800多亿光年，以目前宇宙膨胀的速度来看，138亿年的膨胀不可能有这样的结果，而宇宙暴涨的假设能解释宇宙大爆炸的瞬间宇宙膨胀是多么剧烈。在非暴涨模型下，宇宙不同部分的温度是存在巨大差异的，因而目前年轻的宇宙空间是无法达到光温度的均衡的，但事实并非如此，暴涨理论给出了不同部分温度差异很小的解释。宇宙从一个很高的温度下降之后应该产生大量的磁单板子，但是科学家始终没有观测到，暴涨理论认为这些磁单板子在暴涨过程中被稀释掉了。
5．[参考答案]原初引力波由爱因斯坦于1916年发表的广义相对论中提出，可以帮助科学家们追溯到宇宙创生之初一段极其短暂的急剧膨胀时期，而宇宙暴涨理论能够解释宇宙大爆炸理论所不能解释的一些难题，但引力波始终未被人类直接探测到。2014年3月18日（北京时间）美国哈佛-史密森天体物理学中心等机构组成的联合研究团队宣布了人类科学一项重大突破：发现了宇宙原初引力波存在的直接证据，其成为宇宙暴涨理论的第一个最有力验证。该研究成果同时有望揭示宇宙诞生之谜。
二、科技实务题
1．[参考答案]土地价格的增速明显超过同期商品房销售均价的上涨。2006年至2015年，土地平均购置价格年均复合增长率14.57%，同期商品房销售均价年均复合增长率8.49%。土地平均购置价格占商品房销售均价的比例由29.39%上涨至49.18%。充分体现了近年来我国土地价格的涨幅变化。
建议：房地产价格过高一直是消费型需求抑制的重要原因，因此短期内要继续重视两方面的工作，一是要对房地产过度投机行为和炒作行为严厉打击，二是对部分压力巨大、供求关系紧张的一、二线城市进行合理调控，保持房价基本稳定。长期来看，还是要千方百计增加百姓收入，调整分配结构，减少收入分配差距。在这一基础上，应让房地产市场运行机制自主发挥资源配置作用，实现房地产交易价格和数量的市场均衡。
2．[参考答案]
三、材料作文题
驾驭科技改善生活
当微信在我们的生活中渐渐地变得不可或缺的时候，好像我们真的离不开这样的科技产品，而“同辈压力”让我们越来越趋于相同，恰恰也显示了我们在面对新技术欣喜不已的同时，那些伴随而来的前人从未经历过的茫然。
跨入新世纪，越来越多新技术的诞生，让我们来不及仔细地思索便开始去应用。然而我们却发现，如何在科技日新月异的发展下更好地生活，成为我们对飞速发展的世界的追问。驾驭科技，改善生活，这是正确且诚恳的答案。
驾驭科技，有利于社会经济的发展。科技是第一生产力，从改革开放的进程中，我们看到了科技发展，对于改善生活、发展经济的促进作用。产业的升级换代，其带来的经济效益，让我们有底气拥有中华民族屹立于世界民族之林的梦想，也让中国这个历经了百年沧桑的文明古国重新焕发出勃勃生机。伴随着中国科技产业的发展，我们由纯粹的代工制造变成中国制造，再到现在的“中国智造”，科技之光将进一步照亮我们的前程。
驾驭科技，有利于生态环境的保护。伴随着科技的发展，尤其是电子设备的普及和更新速度的加快，其对环境的危害性逐步显现，尤其是在发展中国家更是突出。通过对科技的驾驭，改变对硬件的依赖性，减少对环境的污染，将使生态环境得到有效保护。同时，对其他产业的升级（如电动汽车等新型汽车产业的发展），对重工业的合理布局以及技术改造升级等，都会对环境产生积极影响。
驾驭科技，有利于群众生活水平的提高。物联网、智能城市、智能公交，越来越多的科技应用到民生，大大方便了群众生活，也改变了以往单纯依靠人力和经验来建设的思路。依靠信息技术，降低整个城市的管理成本，城市的整体性将得到体现。同时转变政府职能，从管理型政府向服务型政府转型，将更彰显社会的公平公正；微博、微信等社交软件的流行，也将使得群众参与政府事务管理等权利更便于实施。
驾驭科技，需要我们多方面协调。政府在面对新技术的时候要多加考量；企业不能仅仅将盈利作为指标，需要构建行业的自律体系；作为个人，我们有可能是科技的传播者，所以要清楚自己的行为，去辨识自己的行动。
在应用科技的路上，我们一直都在摸索着前行，前无古人的指引，只能依靠我们自己的智慧。虽然在前进的路上我们有过波折，但是只要我们坚持以人为本的宗旨，驾驭技术，改善生活的目标就一定会实现。科技带给人类的不仅仅是变革，更是对生活的启迪。
百度文库精品2019年事业单位联考综合应用能力C类真题与答案 一、科技文献阅读题:请认真阅读文章，按照每道题的要求作答。(50分) 沙尘天气是风将地面尘土、沙粒卷入空中，使空气混浊的一种天气现象的统称。作为沙尘天气的一种，沙尘暴是沙暴和尘暴两者兼有的总称，是强风把地面大量沙尘卷入空中形成的。 对沙尘暴强度的等级划分，一般采用风速和能见度两个指标，其中能见度是世界气象组织各成员国用于区分不同等级沙尘暴天气的重要指标。伴随着沙尘暴的发生、发展和平息，空气动力学等效直径≤40m的粉尘气溶胶粒子(DM40)能够代表绝大多数沙尘暴颗粒，且通常可以长距离输送形成较大范围的影响，因此被认为是表征沙尘暴的重要参数。然而，目前尚无技术手段直接观测DM40，考虑到沙尘暴期间大气气溶胶的主要成分是沙尘气溶胶，我国在监测沙尘暴天气时，选择接近的物理量PM40(空气动力学等效直径≤40m的气溶胶粒子)作为沙尘暴天气的重要指标：大气飘尘（PM10）在较大强度和较大影响范围沙尘暴(DM40)能够代表绝大多数沙尘暴颗粒，且通常可以长距离输送形成较大范围的影响，因此被认为是表征沙尘暴的重要参数。然而，目前尚无技术手段直接观测DM40,考虑到沙尘暴期间大气气溶胶的主要成分是沙尘气溶胶.我国在监测沙尘暴天气时，选择接近的物理MPM40(空气动力学等效直径≤40m的气溶胶粒子)作为沙尘暴天气的重要指标;大气欲尘(PM10)在有较大强度和较大影响范围沙尘暴发生期间，可以近似地表征空气动力学等效直径≤10m的沙尘气溶胶粒子，也可作为另一个补充指标，而且PM1O可被人体吸入，对于评价沙尘暴对人的健康影响具有重要作用；大气降尘可以反映一个较长时间段沙尘暴颗粒的总体特征，而目采集的沙尘暴样品能够对其理化特征进行后续分析、评估其影响等，也是一种沙尘暴天气检洲指标；在沙尘暴潜在源地、自然状况下测得的浅层士坡湿度对沙尘暴数值预报准确性的提高也有较大影响，也被列为一个沙尘暴天气监测指标。 2006年，依据《中华人民共和国气象法》。中国气象局制定了新的《沙尘暴天气等级》国家标准，依据沙尘天气当时的地面水平能见度划分了沙尘天气的等级：依次分为浮沉、扬沙、沙尘暴、强沙尘暴和特强沙尘暴5个等级。具体定义如下: ——浮沉：当天气条件为无风或平均风速≤3.0米/秒时，尘沙暴游在空中，使水平能见度小于10千米的天气现象。 ——扬沙：风将地面尘沙吹起，使空气相当混浊，水平能见度小于，1千米一10千米以内的天气现象。 ——沙尘暴：强风将地面尘沙吹起，使空气很混浊，水平能见度小于1千米的天气现象。 ——强沙尘暴：大风将地面尘沙吹起，使空气非常混浊，水平能见度小于500米的天气现象。 ——特强沙尘暴：狂风将地面尘沙吹起，使空气特别混浊，水平能见度小于50米的天气现象。 沙尘暴的发生、发展和消亡是一个包含大气、土壤和陆面相互作用的复杂过程。沙尘暴的研究也是一个多学科相互交叉的复杂问题。由于不同的学者所处的观察角度不同，研究的出发点和方法不同，分析中所用的样本资料及其覆盖面和代表性不同，得出的看法也不尽相同，从而也就不可避免地存在一些学术争论。 比如近50年中国沙尘暴的变化趋势是在增多还是减少?有人认为是以增多为主，也有人
2017 年6 月3 日全国事业单位统考 《综合应用能力（D 类）》 一、辨析题（40 分） 有人认为，“教师只要学科知识过硬、实践经验丰富就行了，是否掌握教育理论并不重要”。请对这一观点作出判断和分析。 要求：判断准确、观点明确、分析合理、条例清晰，字数不超过400 字。 二、案例分析（60 分） 王老师有写工作日志的习惯，以下是他工作日志中的一些记录：记 录一： 新学期，我被聘为七年级（初一）某班班主任，得到通知的那一刻，高兴之余也多了几分焦虑，因为这是我第一次担任班主任，开学第一天，我走进了教室，面对50 多张陌生的面孔，突然感觉有些紧张，幸好我提前请教了经验丰富的老师，知道充分了解学生是做好班主任工作的重要前提，根据学生的学籍表，我已经了解到一些情况，但为了更好地进行班级管理，我让学生填写了一个调查表，调查事项包括特长、兴趣爱好、是否担任过班干部、以前的学习情况。 看到填好的表，我一下子轻松了很多，这下我算是对学生有了全面的了解，我对带好这个班 充满信心。 记录二： 开学一周了，今天我召开了第一次班会，其中一个重要内容就是向大家宣布班委会的构成。我根据之前了解到的情况，指定了五名担任过班干部且成绩好的同学组成班委会，分别担任班长、学习委员、纪律委员、卫生委员和文体委员，协助我管理班级，在宣布过程中，我发现有的学生对此漠不关心，有的则面露沮丧。 班会结束后，我与部分学生进行了交流，有的学生小心翼翼地问我：“小学时，我一直是 学习委员，您现在为什么不让我当了？”还有学生问：“您为什么让XX 当班长？他虽然学习 成绩好，但是课上经常说话。”……面对学生的未，我陷入了沉思。 记录三： 开学一个月了，有的老师反映我们班课堂纪律太差，教学内容无法按计划完成。为此，今 天我特意走到了我们班教室的窗外，查看学生上课情况。透过窗户，我发现课堂上有的学生在睡觉，有的窃窃私语……我意识到，班里的情况并不乐观，需要给学生立一些规矩。于是，我设 计了一个班级量化评价表，作为学生日常评价的重要依据，并由班委协助我进行班级管理。
2017上半年事业单位联考A类《综合应用能力》 一、注意事项 1．本卷全部为主观题，请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸上作答，直接在试卷上作答无效。 2．请在试卷、答题卡指定位置填写自己的姓名、填涂准考证号。 3．本卷满分150分，考试时间为120分钟。 4．特别提醒，请在答题纸规定的区域内作答，超出答题区域作答无效。 二、给定资料 材料1 B市医疗水平整体较高，外地就诊人员较多，因为外地医保卡在B市不能使用，因而他们在B市各大医院就医时，都需要先办理一张该院的就诊卡，持卡就医，一般每张卡押金十元。有时一个外地患者需要转诊于B市各大医院，就要随身携带好几张就诊卡，经常弄丢或者混淆，就诊前需要重新补办，费时费力费成本。针对这一问题，B市卫生计生委、B市医院管理局推出了“医通卡”。“医通卡”是具有电子钱包功能的实名制IC就诊卡，适用于B市非医保患者、外地来B市就诊患者等人群。“医通卡”可在B市联网医院通用。 B市人民医院是一家远近闻名的三甲医院，外地慕名前来就医的患者众多，高达日门诊量的78.6％。门诊大厅常年人满为患，挂号、缴费、取药等各种队伍如条条长龙，导致门诊大厅通道拥挤、喧哗吵闹、空气质量差，还时常发生偷窃事件。据医院有关人士介绍，外
地患者来本院就医，拖着大包小包先去排队挂号，挂完号再去排队就诊，等医生开完检查单，又得穿梭到门诊大厅排队缴费，等做完检查，把结果给医生看了，医生开药之后，还得拿着药方去排队缴费，再去取药窗口排队拿药。正常一套程序下来，光来回在窗口排队就得耗去一两个小时，更别说有时还因为急匆匆排错了队。此外，医院门口还长期驻守着一批“黄牛”，见人就问要不要专家号，导致医院门口秩序混乱。 为了解决挂号难、反复排队等问题，同时防止号贩子倒号，为患者提供更方便、快捷、有序的就诊服务，B市人民医院从今年3月份起，试行“非急诊全面预约制度”，预计到今年年底全面实施。非急诊全面预约制度试行以来，为了方便患者预约挂号，除了以前的人工窗口、114平台、网站平台和自助挂号机四种挂号渠道以外，B市人民医院又推出了微信挂号方式。B市人民医院是“医通卡”的联网医院之一，患者可通过微信关注“医通卡”公众号，关联绑定自己的“医通卡”或社保卡，点击进入B市人民医院界面，预约7天之内的号源。医院有关人士表示，以后会逐渐将号源向微信平台倾斜，逐步减少人工挂号窗口，取消现场放号。 下列是B市人民医院门诊大厅张贴的“医通卡”办理及就诊流程图: “医通卡”办理及就诊流程 *提示：退卡、退费可在B市任意一家“医通卡”联网医院办理 材料2 B市人民医院开通微信预约挂号一个多月，就已经“吸粉”数万人。目前，与B市人民医院关联的“医通卡”总数已达29043张，挂号支付达到了37928笔，针对一些老年人习惯
2015年上半年事业单位联考《综合应用能力》C类试卷 一、科技文献阅读题：请认真阅读文章，按照每道题的作答要求作答。(50分) 关于地表水的来源，一些科学家认为是彗星或陨石撞击地球时带来的，也有科学家认为是从早期地球的内部慢慢渗透出来的。最新研究发现，地球内部可能存在着一个3倍于地表海洋总水量的“隐形海洋”，这也为后一种可能的模式提供了新的证据。 近日，美国新墨西哥大学和西北大学的研究人员在《科学》杂志上撰文称，地球内部可能存在着一个3倍于地表海洋总水量的“隐形海洋”。这一“隐形海洋”位于地球内部410～660公里深处的上下地幔过渡带，其形态并不是我们熟悉的液态、气态和固态，而是以水分子的形式存在于一种名为林伍德的蓝色岩石中。 林伍德石是一种在高温高压环境下(介于525～660公里间的地幔)产生的矿物，能将水合物包含于其结构中。1969年，这种矿石首次在Temham陨石中被发现，且被认为很有可能大量存在于地球地幔中。 “我想我们最终找到了整个地球水循环的证据，这或许有助于解释地球地表大量液态水的存在。”在西北大学地球物理学家史蒂文·雅各布森看来，他们的发现提供了地表水来源的一个合理解释。 地下有“水”的猜想 据报道，研究人员利用遍布美国的2000多个地震仪分析了500多次地震的地震波，这些地震波会穿透包括地核在内的地球内部，研究人员据此分析地震波穿透的是什么类型的岩石。由于水的存在，地震波传播的速度会降低。结果表明，在美国地下660公里深处，岩石发生部分熔融，且从地震波传播速度减缓来看，这是可能有水存在的信号。 美国的研究人员还在实验室中合成上下地幔过渡带中存在的林伍德石，当模拟地下660公里深处的高温高压环境时，林伍德石发生部分熔融，就像“出汗”一样释放出水分子。 “上述研究推论的逻辑是，如果地下有水的形式存在——哪怕只有很少一部分，就会降低部分物质的熔点，它们在地幔过渡带高温高压的环境中产生部分熔融。溶液中的波速要比固体矿物中的波速低很多，加上水的存在，所以能够显著降低地震波的流速。当观测到这种情况，首先就会推测是不是有部分熔融的发生。”中科院地质与地球物理研究所的张研究员在接受采访时表示，这研究结论是一项逻辑上比较合理的推断。 也就是说，如果这些地震波穿过地下660公里深处，恰好经过发生部分熔融的林伍德石，那么地震波传播速度降低的现象就容易理解了——由此也能够推测；正是由于水的存在，导致了林伍德石的部分熔融。 难以定论有“海洋”
2018.5.26事业单位联考综合应用能力测试D类 真题与答案 一、辨析题(30分) 新课改提倡教师采用多种教学方式优化教学效果。但有些教师认为，教授法能够高效完成教学任务。没必要搞那么多新花样，浪费时间。请对这种现点作出判断和分析。 要求:判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰。字数不超过400字。 【答案】 这一观点是错误的。新课改提倡教师采用多种教学方式优化课堂效果。目的是通过多种不同的教学方式，激发学生的兴趣，从而培养全面发展的学生，课堂上不仅要让学生获得知识，还要培养学生的能力，教会学生学习的方法。教师通过不同的教学方式能够促进学生的学习方法的掌握，尤其是新课改提倡的自主、合作、探究等学习方法，从而培养学生的能力得到发展。 有些教师认为讲授法能够高效的完成教学任务，没有必要浪费时间，搞那么多新花样，这种观点是错误的。讲授法，能够短时间传授系统的知识。对于知识储备比较薄弱的学生来说，能够快速掌握知识，但是不利于学生自主的思考，也不利于促进学生能力的发展和全面的发展。 素质教育提倡：应该培养德智体美劳全面发展的学生，讲授法，只能快速增加学生的知识，但其他方面得不到全面的发展。 二、案例分析(60分) 案例一: 李老师是一名新任的五年级英语教师。在设计《Hobbies》一课时，他从网上发现了一个优秀的教学设计，于是就直接用到自己的教学中。原教学设计是让学生用5分钟阅读课文并划出Ben、Ben' s brother、 Mike.、Yang Ling和Helen五人的业余爱好。但是，实际教学过程中，由于学生词汇掌握不扎实。占用了不少课上时间，李老师着急完成教学任务，所以在学生阅读不到3分钟时就开始提问。结果没有学生举手回答，多数人仍在埋头看书，课堂一时出现“冷场”。李老师开始不断地催促，从提醒学生加快阅读速度，到提示答案在第几页、甚至第几行，最后和同学们一起读出了答案。 案例二: 历史教材(北师大版)七年级上册第三单元的《寻访“丝绸之路”》是一节学习与探究课。教材的活动建议是:假设一个情景，模拟一队商人从长安出发，沿丝绸之路将丝绸等货物运送到西方进行商业活动。要求:①学生分组学习，在最新的世界地图上画出丝绸之路的途经路线；②按照丝绸之路行进路线，各组分段讲述途经地区的自然环境、名胜古迹、风土人情和土特产等，体会先人的探险精神和开辟丝绸之路的艰辛。经与教研组老师们讨论后，王老师认为按照上述常规教学活动设计，虽然能够达成教学目标，但是模拟商人距离学生实际生活较远，学生的学习积极性不能很好地调动起来。经过调查。他发现---------------------------------------------------
2015年10月31日全国事业单位统考《综合应用能力（C类）》 一、科技文献阅读题：请认真阅读文章，按照每道题的要求作答。（50分） 在人体肠道内，数不胜数的细菌可以帮助我们分解坚韧的植物纤维，但它们的作用似乎不止有助于消化。新的研究表明，肠道细菌改变了我们储存脂肪的方式，如果肠道细菌构成不合理，从出生时，我们就有了患肥胖症的可能，幸运的是，科学家已经开始了解到，正常和异常的肠道菌群结构会有哪些不同，以及造成不同的原因有哪些。他们希望弄清楚，如何调节人体内的这个生态系统，才能预防甚至治愈肥胖症。 从出生那一刻起，每个人就开始构建自己的微生物群落了——先获得母体的细菌，接着在一生中不断从环境中吸纳新成员。近些年，科学家的研究逐步从单纯的细菌普查，过渡到探究这些细菌在人体中的具体职责，以及它们对人体健康状况的影响。在研究了各种微生物的基因后，科学家发现，不同个体之间、不同人群之间，身体菌群的差异都很大。 最初，科学家在研究胖瘦个体的肠道细菌时，发现较瘦的人体内，肠道细菌就像热带雨林，特种丰富；较胖的人体内，菌群多样性就差多了，更像营养富集的池塘被少数几种细菌霸占着。比如，在较瘦的人体内，拟杆菌的各类通常很多，而这类细菌专门负责将大块的纤维分解成短链分子，使之成为人体能够消耗的能量。 不过，这样的差异是否就是造成肥胖症的原因呢？为探明因果关系，华盛顿大学的杰弗里·戈登和同事使用人源化小鼠（带有人类基因、细胞或组织的小鼠）开展了一系列实验。首先，他们在无菌环境中培育出遗传背景完全相同的小鼠。接着，他们从一名肥胖女性A及其苗条的双胞胎妹妹B体内采集了肠道细菌，植入小鼠体内——Ⅰ组小鼠植入A的肠道细菌，Ⅱ组则植入B的肠道细菌，两组小鼠的饮食结构相同，饮食总量也相同。结果发现，Ⅰ组小鼠更重，体脂更高，而且和预期一样，这些小鼠肠道内细菌的多样性较差。随后，戈登等人对实验方案稍作修改，又做了一个实验：这一次，他们将刚刚植入了不同肠道细菌的两组小鼠放到同一个鼠笼中。这次，两组小鼠都保持了苗条体态。研究表明，携带A的肠道细菌的小鼠，获得了某些B的肠道细菌（尤其是多种拟杆菌），其机制可能是，前者食用了后者的粪便（这是小鼠的典型行为）。为进一步验证这一点，研究人员在第一个实验的基础上又做了第三个实验：从携带B的肠道细菌的小鼠体内提取了54种细菌，植入到携带A的肠道细菌的小鼠体内。结果发现，那些本该变胖的小鼠，后来并未变胖。然而，如果向前者移植后者体内的39种细菌则并不能导致任何变化。戈登说：“实验表明，细菌和身材之间存在因果关系，预防肥胖症发生是有可能的。”他认为，第一个实验中Ⅰ组小鼠的肠道菌群缺失了一些细菌，而这些细菌对于保持健康体重和正常新陈代谢非常关键。关于这些细菌具体是如何起作用的，研究人员也发现了令人兴奋的线索，如与Ⅱ组小鼠相比，Ⅰ组小鼠的血液和肌肉中，支链氨基酸和酰基肉碱含量更高，而这两种物质的含量在肥胖症人群中也较高。 在肥胖症患者的肠道菌群中，幽门螺旋杆菌也出现了一定程度的缺失。纽约马丁大学的马丁·布雷瑟认为，幽门螺旋杆菌有助于调节食欲；以前，美国人消化系统内曾有大量幽门螺旋杆菌，但由于卫生条件的改善以及抗生素的使用，幽门螺旋杆菌现在很少了。 在塑造肠道生态方面，饮食是很重要的因素。已有证据表明，人体肠道细菌多样性的降低与过多食
2018安徽省事业单位5.26联考综合应用能 力真题(C类) 1请认真阅读文章，按照每道题的要求作答。 沙尘天气是风将地面尘土、沙粒卷入空中，使空气混浊的一种天气现象的统称。作为沙尘天气的一种，沙尘暴是沙暴和尘暴两者兼有的总称，是强风把地面大量沙尘卷入空中形成的。 对沙尘暴强度的等级划分，一般采用风速和能见度两个指标，其中能见度是世界气象组织各成员国用于区分不同等级沙尘暴天气的重要指标。伴随着沙尘暴的发生、发展和平息，空气动力学等效直径≤40m 的粉尘气溶胶粒子(DM40)能够代表绝大多数沙尘暴颗粒，且通常可以长距离输送形成较大范围的影响，因此被认为是表征沙尘暴的重要参数。然而，目前尚无技术手段直接观测DM40，考虑到沙尘暴期间大气气溶胶的主要成分是沙尘气溶胶，我国在监测沙尘暴天气时，选择接近的物理量PM40(空气动力学等效直径≤40m的气溶胶粒子)作为沙尘暴天气的重要指标：大气飘尘(PM10)在较大强度和较大影响范围沙尘暴(DM40)能够代表绝大多数沙尘暴颗粒，且通常可以长距离输送形成较大范围的影响，因此被认为是表征沙尘暴的重要参数。然而，目前尚无技术手段直接观测DM40,考虑到沙尘暴期间大气气溶胶的主要成分是沙尘气溶胶.我国在监测沙尘暴天气时，选择接近的物理MPM40(空气动力学等效直径≤40m的气溶胶粒子)作为沙尘暴天气的重要指标;大气欲尘(PM10)在有较大强度和较大影响范围沙尘暴发生期间，可以近似地表征空气动力学等效直径≤10m的沙尘气溶胶粒子，
也可作为另一个补充指标，而且PM1O可被人体吸入，对于评价沙尘暴对人的健康影响具有重要作用;大气降尘可以反映一个较长时间段沙尘暴颗粒的总体特征，而目采集的沙尘暴样品能够对其理化特征进行后续分析、评估其影响等，也是一种沙尘暴天气检洲指标;在沙尘暴潜在源地、自然状况下测得的浅层士坡湿度对沙尘暴数值预报准确性的提高也有较大影响，也被列为一个沙尘暴天气监测指标。 2006年，依据《中华人民共和国气象法》。中国气象局制定了新的《沙尘暴天气等级》国家标准，依据沙尘天气当时的地面水平能见度划分了沙尘天气的等级：依次分为浮沉、扬沙、沙尘暴、强沙尘暴和特强沙尘暴5个等级。具体定义如下: ——浮沉：当天气条件为无风或平均风速≤3.0米/秒时，尘沙暴游在空中，使水平能见度小于10千米的天气现象。 ——扬沙：风将地面尘沙吹起，使空气相当混浊，水平能见度小于，1千米一10千米以内的天气现象。 ——沙尘暴：强风将地面尘沙吹起，使空气很混浊，水平能见度小于1千米的天气现象。 ——强沙尘暴：大风将地面尘沙吹起，使空气非常混浊，水平能见度小于500米的天气现象。 ——特强沙尘暴：狂风将地面尘沙吹起，使空气特别混浊，水平能见度小于50米的天气现象。 沙尘暴的发生、发展和消亡是一个包含大气、土壤和陆面相互作用的复杂过程。沙尘暴的研究也是一个多学科相互交叉的复杂问题。由于
2020全国事业单位统考《综合应用能力（D类-中学）》试题及答案解析 综合应用能力(D类)试题 中学 一、案例分析题(100分) 请阅读以下材料，并按要求回答问题： 下面是高二(5班)班主任李老师的4则教育笔记： 笔记1： 最近，有学生向我反映，今年刚接手我们班数学的王老师存在一些问题。有的说，王老师上课时抓不住重点，学生懂的内容他还花很长时间讲解，不会的内容却一带而过;有的说，他只关注学习好的学生，也不管其他学生是否学会了;有的说，他总是就题讲题，不注重解题方法的讲解，做题的时候学生还是不会;还有的说，他提问不明确，学生回答后，也不给具体的反馈…… 学生反映的这些问题着实让我有点儿担心，不过下周一就是期中考试了，我打算先深入了解一下，考试后再进一步处理。 笔记2： 期中考试成绩出来了，我们班数学成绩全年级垫底，看来之前学生们反映的问题应该尽快解决。可没想到，我还没来得及处理，又有学生悄悄告诉我，班委正在组织全班同学给校长写信，反映数学老师的问
题，我大吃一惊，立刻把几个班委找来谈话，指出他们这样的方式不妥，很容易激化师生矛盾，也是对老师的不尊重。 但是，班委们坚持认为这样做没错。他们在班委会上讨论过，并征得了同学们的同意，而且他们的出发点是希望王老师的课能够上得更好，学生的学习成绩能有所提商，我没能说服他们，但是我告诉他们，近期会开班会来探讨如何与老师进行有效沟通，同时我还再三强调，不同意他们给校长写信。 这次失败的沟通后，我感觉班委和同学们对我有了误解，认为我和他们不是一条心，似乎与我产生了距离。 笔记3： 真是一波未平一波又起。班会还没来得及开，我今天就突然收到一位家长的消息，他说，有部分学生家长准备联名要求学校为孩子们换数学老师，因为学生向家长反映王老师讲得不好，数学成绩最近下降得厉害，如果拖到高三就来不及了。我很惊讶，班级家长群内一直很平静，除了我发的学校通知外，几乎没有任何其他的消息，他们为什么不先与我沟通?为什么那么不信任我呢? 笔记4： 王老师得知家长及学生的做法后非常伤心，跟我抱怨说，自己一心扑在学生身上，经常牺牲午休时间辅导学生，连家人生病都顾不上。他对学生这么好，学生还那么对他，他感到很寒心，王老师还认为我班学生数学基础本来就很差，高二的数学又有一定的难度，有一部分学生听不懂很正常。
2018年事业单位综合应用能力测试试题与答案（最新版） （满分100分，作答时限120分钟） 一、概念分析题：分析材料中的提法、表述等，按要求回答问题。（15分） 海绵城市，就是能够像海绵一样吸水的城市。这样的城市，能够最大程度地留住雨水。具体来说，就是在城市小区里布置若干地块，用吸水材料建设，作为海绵体，平时是市民的休闲公园，暴雨的时候就作为蓄水的地方。无论是泥地、草地还是树林、湖泊，都能吸收大量雨水。这样，可以把水消化在本地，避免汇集到一起形成洪水。当大量的雨水都被海绵体吸收之后，城市的积水也就无从谈起。那些被海绵体充分吸收的雨水还可以再次利用，如浇花、洗车等，在一定程度上可以缓解水资源紧张局面。 传统海绵城市建设模式，处处是硬化路面。每逢大雨，主要依靠管渠、泵站等“灰色”设施来排水，以“快速排除”和“末端集中”控制为主要规划设计理念，往往造成逢雨必涝，旱涝急转。逢雨必涝逐渐演变为我国大中城市的痼疾。然而，不再“城中看海”却不仅仅是管道扩容这么简单。目前（2014年）中国99%的城市都是快排模式，雨水落到硬化地面只能从管道里集中快排。强降雨一来就感觉修多大的管道都不够用，而且许多严重缺水的城市就这么让70%的雨水白白流失了。以深圳光明新区举例，这个年均降雨量1935毫米、汛期暴雨集中的城区，一方面有26个易涝点，内涝严重；另一方面又严重缺水，70%以上的用水靠从区外调水。这说明城市排涝抗旱的思路必须调整，把雨水这个包袱变成城市解渴的财富。海绵城市建设非常注重对天然水系的保护利用，大大减少了建设排水管道和钢筋混凝土水池的工程量。调蓄设施又往往与城市既有的绿地、园林、景观水体相结合，“净增成本”比较低，还能大幅减少水环境污染治理费用，降低城市内涝造成的巨额损失。 对于老旧城区占比较大的特大型城市，相对新城区，老旧城区确实面临空间条件有限、改造难度大等问题。但相比建设大型地下调蓄池、大规模改造雨水管线等方案，多添置一些“海绵体”反而更具可行性。 设计建设过程中，既有的老旧建筑可通过雨水管断接技术，利用社区内部的花坛、绿地等空间布置雨水花园、下沉式绿地；市政道路可结合道路绿化带、树池等绿化空间布置生态树池、植草沟等低影响开发设施；也可将老旧社区雨水管线接入周边公园、水体、集中绿地。
2018年全国事业单位联考 《综合应用能力（C类）》标准化模拟试卷 考试时间：120分钟总分：150分 一、科技文献阅读题：请认真阅读文章，按照每道题的要求作答。（50分） 磁场是电荷在回路中流动时，在其周围所产生的磁作用空间。磁场的强弱和大小与电流的强度成正比，感应力的大小与电磁场的半径大小成反比。电磁场对人体的感应，是指各类电器设备产生的电磁场和电磁粒子对人体的感应及危害。在正常情况下，人体的生物电磁场是稳定的，人的生命现象是井然有序的，与大自然也是和谐相应的。可是，在某些特殊情况下，如遇到天体运行发生剧变，人体场受到宇宙场的强磁感应，或微观结构受到电磁粒子的碰撞干扰，也会使电子在体内的运行流动秩序紊乱，进而引起生命秩序和功能的紊乱。 对长期生活和工作在强磁场环境的人容易生病的问题，一些国家和组织曾进行过统计，据瑞典加罗林斯加研究所公布的一份报告称：在斯德哥尔摩市，生活在高压输电线区域内的市民，因磁场的磁通密度超过3毫高斯，其癌症发病率为其它地区的3.8倍。 一个不带电的线圈接近另一个带电荷的线圈时，就会产生电流，这就是感应的结果。一个没有磁性的小铁钉在接触磁铁时，就能产生磁性，这也是感应的作用。感应是指一个带电荷的物体，在一定范围内对其它物体所产生的电磁效应。感应力实际上是能量转化的一种特殊形式。这一问题的实质是在1864年麦克斯韦提出电磁场理论，1931年法拉第发现了电磁感应现象后才得以揭示。 磁场对人体的感应与磁场的强弱和距离有关：磁场越强感应力越大，磁场越近感应力越强；反之，磁场越弱感应力越小，磁场越远感应力越弱。凡是受磁场感应而导致的疾病，只要脱离感应源或改变环境，大部分病状都会减轻或自行消失。 电子在人体内可以说是无所不有，无所不在。每个细胞都可称是人体的发电机或曰电池。钾钠离子受宇宙磁场的感应而穿越细胞在体内流动形成生物电。开起了心、肺等脏腑的功能活动，更开启了脑对全系统司控的生命运程，使亿万个化学信号与电信号在体内忙个不休。 但是由于社会的发展,人类越来越依赖高科技成果,当今世界各类发电厂、广播电视台、雷达站遍布各地，变压器、高压线、配电房星罗棋布，电视机、电冰箱、空调机成了普通家庭的必备之品，微波炉、电磁炉和计算机也都进入家庭。 如此种类繁多的电器设备在为人们带来极大方便的同时，也形成了一个强度各异的电磁
资料一 很长时间以来，“奇葩证明”“循环证明”等折腾了不少人，成为社会的痛点。《人民日报》2015年4月8日报道，落户北京的陈先生一家准备出境游，需要明确一亲人为紧急联系人，她想到自己的亲妈。问题来了，他需要提供他母亲是他母亲的书面证明。可父母在江西老家的户口簿，早就没有了陈的信息。中国青年报社会调查中心在2016年全国两会期间，通过问卷网对2002人进行的一项调查显示，60.5%的受访者及身边人曾遭遇过“奇葩证明”。不久前，中国传媒大学发布的“2015年媒体关注度十大榜单”中，“奇葩证明”名列十大“痛点”榜单之中。“奇葩证明”之所以成为一个难以忽视的关键词，是因为它集中折射出了民众“办证难”“跑证难”的辛酸，成为政府公共服务水平仍有待提高的一个标识。 资料二 中国人民公安大学治安学院王太元表示，“奇葩证明”有3个特点：一是毫无必要，比如对亲自领取养老金的老人索要“活着”的证明；二是让没有参与，不可能知情甚至根本不相干的人或单位为某事出具证明；三是某些事情根本无法证明。 什么都要居委会开证明，表明政府部门固守传统思想，管理落后，凡事都想着其他单位干；但更主要的是，转移责任、规避义务，将核实认证的责任转嫁给基层社区承担，社区的章就成“万能章”。“像无犯罪记录、未婚证明、精神正常证明等‘奇葩证明’，要么没有必要开，要么就是我们也不了解情况，是在没有法对此负责。”某街道派出所工作人员李某对此非常无奈。 办证，是职能部门的一项权利，给你办，还是不给你办，审批的速度快还是慢，都有很大的调节空间。一些部门和单位的少数工作人员便借机刁难民众，吃拿卡要、谋取私利。日前，《人民日报》刊登了许多读者关于办证难的来信，或找个熟人帮下忙，三下五除二就办下来了。 一些政府部门之间还没有完成信息的互联互通，大家“各自为证”，个人有身份证，亲属关系凭户口本，社保有社保卡，生育情况找计生办，税务又是另一个系统。。。这就造成老百姓不断地在政府部门之间“跑断腿”“磨破嘴”，甚至有的还需要在“先有鸡还是先有蛋”之间进行循环证明和重复证明。 资料三 过去一年，为治理“奇葩证明”，相关部门出台了一系列有力举措。2015年，公安部官方微博晒出了18个不该由公安机关出具的证明；民政部则明确，今后除办理涉台和哈沙克斯坦等9国的公证事项外，不再向任何部门和个人出具（无）婚姻登记记录证明；2015年11月，国务院办公厅印发《关于简化优化公共服务流程方便基层群众办事创业的通知》，要求坚决砍掉各类无谓的证明和繁琐的手续，凡没有法律法规依据的证明和盖章环节，原则上一律取消，各地要加强部门间信息共享和业务协同，从源头上避免各类“奇葩证明”“循环证明”等现象。。。 今年3月5日，李克强总理在政府工作报告中强调，要推动简政放权、放管结合、优化服务改革向纵深发展。以敬民之心，行简政之道，切实转变政府职能、提高效能。继续大力消减
2018年上半年全国事业单位联考综合应用能力C类真题 一、注意事项 1．本科目满分150分，时限120分钟。 2．请在本科目答题卡的指定位置按要求填写（涂）姓名和准考证号。 3．请按要求用2B铅笔、黑色墨水笔在答题卡的指定区域内作答，超出答题区域的，作答无效。在题本上作答无效。 4．所有题目一律使用现代汉语作答，未按要求作答的，不得分。 5．监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止答题，将题本、答题卡和草稿纸整理好放在桌面上，待监考人员清点无误后，方可离开。 严谨折叠答题卡！ 二、给定资料 材料1 地球46亿年历史中的重大极寒，莫过于元古代的那次“雪球事件”。雪球事件发生在距今7亿年前，全球冰川突如其来地尘封了一切，先是从两级开始，冰川逐渐向低纬度进军，直至把热带的暖风与浪花全部凝固在肃杀的极寒中。雪球事件来去匆匆，在古代末期留下印记后，便马上消失在一如既往的温暖中。 人们究竟是靠什么线索，断言出当时的地球就是这么一个宇宙级的大雪球呢？靠岩石，只有岩石的残片，是唯一能够穿越时空，将尘封往事保留至今的星球遗迹。 岩石中的沉积岩（由地表沉积物压实固结而形成的岩类）是反映当时地表环境的直观快照。一层层的沉积岩构成地层，一套套地层又构成大陆表面直接披覆的“外皮”。所谓大陆，不外乎是蓝藻中一座座庞大的“移动方舟”，它们会漂移、会裂解，也会在偶然的时段，合众为一。科学家们有一套完善的方法，揭示大陆上的每一块沉积岩形成于何时、何地以及何种环境，并以此还原大陆漂移和环境变迁的历史：利用层序律和同位素时钟，能够确定出地层形成的年代；利用沉积岩中含磁矿晶的排列方位，能够还原出大陆当时所处的纬度；岩石的结构与构造可以揭露沉积物生成的环境；而地层间的叠置关系则记录着环境的演化与变迁。
2019上半年事业单位统考D类综合应用能力试题及答案(中 学教师岗) 一、案例分析题(90分) 请阅读以下材料,并按要求回答问题。 以下是某中学初三年级班主任高老师(英语老师)的五则教育笔记： 笔记1 昨天,我班负责校园卫生清扫工作,劳动委员晓敏带领大家整理校园卫生,她发现地上垃圾堆了几堆,旁边没有簸箕,就跟班里的另一位女同学小菲说：“你去拿个簸箕来收垃圾吧!”小菲立即大声说:“我不去!凭什么让我去!凭什么让我干!” 我在一旁听了,大吃一惊,这学生怎么这样说话?当即我也大声反问了一句：“凭什么你不能去?需要有人去拿东西,为什么你不能去呢?难道一定要别人去吗?”听完我的话,小菲嘟囔着去拿了簸箕,满脸的不情愿,我有点后悔,我怎么跟学生这样说话呢?这不是把自己置于跟她对立的状态吗? 笔记2 寒假过后,班里的小飞留了一头像摇滚明星那样的长发、还染成了鲜艳的黄色,十分扎眼。按照校纪校规,也为了让他有个良好的外表形象,我让他去理个学生头,并把头发的颜色染回黑色。可是第二天早上,小飞根本没理发，我当时就觉得很没面子,学生竟然把班主任的话当成了耳边风,我当即把小飞叫到办公室,问他为什么没去理发。小飞理直气壮地回答:“作业多,没时间!”我压着火,要求他周末必须去理发。 可是周一来校时，他的头发仍是老样子,我质问他:“你怎么还没有理发?”“我已经理过了,理发师就给我剪成这样,我有什么办法!”看着他一脸满不在乎的表情,我十分生气,拿出手机,“我要让你妈妈今天就带你去理发”。可谁知电话还没有拨通,小飞气势汹汹地扔下一句话,“要我去剪头发,我宁可不读书!”说完掉头就跑了…… 除了小飞,班里还有其他一些学生,特立独行,个性张扬,不拿校规校纪当回事。个别女生甚至戴着夸张的首饰,画着浓妆来上课。现在的孩子怎么这么不服管教，真是让人头疼! 笔记3 今天上午第四节英语课,走进教室,我看到了这样的情景：同学们刚上完体育课，有的拿着书本当扇子不停地扇着,有的围在一起,挥舞着扑克牌,正战得难分难解。看到我来了,他们才停下来,我等同学们都坐端正以后,才站到讲台前,给每个小组在黑板上加了颗“红五角星”,又全部擦掉。这时,全班同学都神色紧张,等待我的严厉批评。
多省市事业单位公开招聘分类考试 《综合应用能力》（C类）试卷 一、科技文献阅读题：请认真阅读文章，按照每道题的作答要求作答。（50分） 关于地表水的来源，一些科学家认为是彗星或陨石撞击地球时带来的，也有科学家认为是从早期地球的内部慢慢渗透出来的。最新研究发现，地球内部可能存在着一个3倍于地表海洋总水量的“隐形海洋”。这也为后一种可能的模式提供了新的证据。 近日，美国新墨西哥大学和西北大学的研究人员在《科学》杂志上撰文称，地球内部可能存在着一个3倍于地表海洋总水量的“隐形海洋”。这一“隐形海洋”位于地球内部410～660公里深处的上下地幔过渡带，其形态不是我们熟悉的液态、气态或固态，而是以水分子的形式存在于一种名为林伍德石的蓝色岩石中。 林伍德石是一种在高温高压环境下（介于525～660公里间的地幔）产生的矿物，能将水合物包含于其结构中。1969年，这种矿石首次在Temham陨石中被发现，且被认为很有可能大量存在于地球地幔中。 “我想我们最终找到了整个地球水循环的证据，这或许有助于解释地球地表液态水的存在。”在西北大学地球物理学家史蒂文·雅各布森看来，他们的发现提供了地表水来源的一个合理解释。 地下有“水”的猜想 据报道，研究人员利用遍布美国的2000多个地震仪分析了500多次地震的地震波。这些地震波会穿透包括地核在内的地球内部，研究人员据此分析地震波穿透的是什么类型的岩石。由于水的存在，地震波传播的速度会降低。结果表明，在美国底下660公里深处，岩石发生部分熔融，且从地震波传播速度减缓来看，这是可能有水存在的信号。 美国的研究人员还在实验室合成上下地幔过渡带中存在的林伍德石，当模拟地下660公里深处的高温高压环境时，林伍德石发生部分熔融，就像“出汗”一样释放出水分子。 “上述研究推论的逻辑是，如果地下有水的形式存在——哪怕只有很少一部分，就会降低部分物质的熔点，他们在地幔过渡带高温高压的环境中会产生部分熔融。溶液中的波速要比固体矿物中的波速低很多，加上水的存在，就能够显著降低地震波的波速。当观测到这种情况，首先就会推测是不是有部分熔融的发生。”中科院地质与地球物理研究所的张研究员在接受采访时表示，该研究结论是一项逻辑上比较合理的推断。 也就是说，如果这些地震波穿过地下660公里深处，恰好经过发生部分熔融的林伍德石，那么地震波传播速度降低的现象就容易理解了——由此也能够推测：正是由于水的存在，导致了林伍德石的部分熔融。 难以定论有“海洋” 然而，尽管此推论在逻辑上能够讲得通，但以这种“从现象分析物质成分”的方式得出的结论是否成立，还难以定论。 同样来自中科院地质与地球物理研究所的林研究员认为，美国科学家用地下水的可能性去解释地震波传播速度减缓有一定的合理性，但其结论还不宜“外延太多”，毕竟局部的现象不能代表整个地幔过渡带圈层均如此。 “地球物理的很多问题是有多解性的。”林研究员认为，地震仪测到的地震波速的变化，也许有别的解释。他举例说，俯冲板块（通常情况下俯冲板块是指由洋壳组成的大洋板块）相对于地幔是一个“冷而干硬”的东西，它到底能冲到多深？有人认为它穿过了过渡带，有人认为停留在转换带上面。“如果它穿过了过渡带，由于洋壳中有很多含水矿物，那么林伍
2015年5月23日全国事业单位统考 《综合应用能力（D类）》（中小学教师类） 一、辨析题（2题，共40分) 1有人认为，探究学习比接受学习更有效。 要求：对上述观点作出判断和分析，条理清晰，350字左右。 2有老师说：“青春期的孩子爱跟老师、家长对着干，破坏力很强，必须严加管教。” 要求：对上述观点作出判断和分析，条例清晰，350字左右。 二、案例分析题(2题, 共60分) （一） 学校举行板报评比，我班（初中二年级）学生热情高涨，尤其是板报组的成员，个个摩拳擦掌，认为—展身手、为班集体争得荣誉的机会终于到了，在板报创作过程中，他们没有与我商量，也没有让我监督指导，就按照学校的要求完成了板报，并表现出一副志在必得的样子。比赛前，我看到他们设计的板报就气不打一处来——和别的班的板报相比，黑板不够干净，板书不够工整，标题不够醒目，整体设计凌乱……但是已经来不及改了，这样的板报是不可能获奖的。 结果出来后，板报组的同学垂头丧气，其他同学也怨声戴道，埋怨他们没有为班级争光。之后，我狠狠地批评了板报组的同学的自作主张，并让他们找出未能获奖的原因。但自此之后，班里气氛很沉闷，板报组的同学也躲着我走。我陷入了深深的思考…… 阅读以上案例，回答下列问题： 1你对案例中学生的表现有何评价？ 2这位教师的行为表现是否恰当，为什么？ 3假如你是这位教师，接下来，你打算如何改变现在的状况？ 要求：逐题作答，写清题号；判断准确，分析合理，措施得当；总字数400字左右。 (二) 某小学一年级某班学生在上午第一二节课时注意力比较集中，也能手背后坐好认真听讲，但是上到第三四节课的时候，不少学生开始不专心听讲，不是坐在椅子不停地扭动身体，就是双腿跪在椅子上，有的甚至整个人趴在课桌上，教师多次提醒，学生还是不断出现这种情况，教师又尝试了多种严格的管理方式，希望能够帮助学生养成良好的学习习惯，但是效果并不明显。 教师向心理专家求教后，改变了上课要求，不再强行要求学生手背后听课，而是允许学生在上课时以适当的方式放松或活动自己的身体，还在每节课上到一半时做一次课中操，调整之
2015年各省事业单位《综合应用能力》(A类)试题及参考答案湖北省 材料一： 1介绍了宠物开始迈进大学校园，M市某大学经过研究，出台了”宠物禁令”，这一禁令立即引起不少学生不解和抗议，主要观点有，认为养宠物是有爱心的表现，可以缓解压力，应该分类管理，不应—刀切等。 2一些学生自发组成了校园调查小组，就大学生饲养宠物进行了调查。主要对饲养宠物的人群，宠物种类的选择，饲养宠物的原因和态度，以及对宠物知识的了解等方面做了调查。 3介绍了学校宿舍管理部门反对学生在宿舍养宠物，分别从学生在宿舍养宠物对宿舍关系、学习精力、身体健康、宿舍管理导校园和谐环境等五方面造成的不良影响入手，阐述了反对的理由。 4主要阐述了学校综合疾控专家的意见，对学生在宿舍饲养蒯自-事的志度及处理意见。校方认为，学生在宿舍同养宠物危害很大：—是存在多种细菌和病毒传染的风险．二是容易感染狂犬病等各种疾病，危害学生健康，三是加大了感染过敏性疾病和各类皮肤病的风险。因此，学校出于集体利益的考虑，为确保学生的健康以便更好地学习，做出了禁止学生在宿舍饲养宠物的决定。 材料二： 主要是针对学校颁布禁令后学生虐狗视频引发的—些网络争议。这些争议主要围绕是否支持学校颁布禁令末捌奎—焦点展开。一方从生命伦理、学校教育等方面出发，不支持学校粗暴地依靠禁令禁止宠物狗的饲养。另一方则从宠物狗的领养、扰民、安全等方面觉得学校颁布禁令禁止顿养宠物拘的做法有理。 【答案解析】 一、假如你是校团委刚入职的工作人员，请根据所给材料完成以下任务 请措出在禁止学生饲养宠物的问题上，学校的考虑与学生的诉求有哪些分岐，并分析原因．( 35分) 要求：分条列项，准确全面，简明扼要。字数在300字以内。 【解题思路】 本题为观点归纳题，考直应考者的归纳、分析能力。通过阅读材料可以得出，学校和学生的分歧只要是关于该不该在学校饲养宠物，以及关于禁令的—些看法。从题干人手，题干中明确指出，学校的考虑和学生的诉求，这部分是答案中必须包含的，在材料一的第三则材料中，明确的分条列出了学校的考虑有哪些，学校从五方面来考虑。学生的诉求主要集中在
综合应用能力C类 目录 第一章概述 (2) 一、试卷结构 (2) 二、题型分布与具体分值 (2) 第二章科技文献阅读题 (3) 第一节阅读方法 (3) 第二节客观题 (4) 第三节主观题 (5) 一、辨析题 (5) 二、简答题 (6) 三、内容摘要 (6) 例题 (7) 第三章科技实务题 (9) 第四章论证评价题 (10) 第一节论证 (10) 第二节推理 (11) 第三节常见错误 (11) 第四节答题技巧 (15) 例题 (16) 第五章材料写作 (18)
第一章概述 《综合应用能力C》依据大纲的要求，主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。 五大基础能力：阅读理解能力、提出问题能力、分析问题能力、解决问题能力以及文字表达 能力。 《综合应用能力C》的考试内容和要素要求如下： 阅读理解能力：能够把握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确领会材料含义。 逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对自然科学领域的现象、数据、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。 数据加工能力：能够运用科学的方法，对信息和数据进行识别、收集、分析和评价，并将 数据处理结果用于解决实际问题。 文字表达能力：能够运用文字、数据、图表等准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。一、试卷结构 作答题目以主观性试题为主，有可能包含一定数量的客观题。主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。C类试卷在考察中由以上四种题型随机抽取组合而成。 二、题型分布与具体分值 C类考试历次都是由3道大题组成，从分值的分配情况来看，科技文献阅读题分值50分保持稳定；论证评价题由40分升至50分；材料作文题由60分降至50分。考试时间保持稳定。 第一题都是科技文献阅读题，此题可以说也是综合应用C类考试的必考题型。通常有客观题和主观题共同构成。客观题为选择（单选、匹配、不定项）或者判断，主观题为辨析题、概括类、摘要等。 第二题的考察中，出现过两类试题，分别为科技实务题和论证评价题，其中2015年5月31日的考试中为科技实务题（由两问构成），剩余的三次考试均为论证评价题。 第三题均为材料写作题，其主题通常围绕科技创新、科学精神、生态文明等方面。例如“科 学的人性化”、“自然资源的绿色管理”等。