汪立三与巴赫复调作品钢琴演奏法之比较研究——以《他山
集-序曲与赋格五首》为例
作者：项葵
作者单位：贵州省毕节学院艺术系
刊名：
大家
英文刊名：GREAT MASTER
年，卷(期)：2010，""(14)
被引用次数：0次
参考文献(4条)
1.涅高兹著.汪启璋.吴佩华论钢琴表演艺术 1963
2.卞萌著.卞善艺中国钢琴文化之形成与发展 1996
3.谢·斯克列勃科夫.陈复君音乐风格的艺术原则 2008
4.恩斯特·阿·艾凯尔.高士彦巴赫 2002
相似文献(10条)
1.期刊论文项葵汪立三钢琴音乐作品的演奏分析与研究-大家2010,""(8)
汪立三先生是一位对我国钢琴音乐创作和发展作出了重要贡献、影响深远的音乐家和作曲家.他的创作为当代中国钢琴音乐提供了宝贵的经验.本文以简述他的创作特点为依据,分为四个方面细致地阐述了其作品在演奏上所具有的特点与风格,并将其与西方乐曲的奏法进行了简要的比较分析,旨在弘扬中国钢琴音乐文化.
2.学位论文雒晓燕论汪立三钢琴套曲《他山集》的演奏与教学2009
钢琴套曲《他山集》是由作曲家汪立三先生于八十年代初创作的一部钢琴作品，作曲家以西方经典的“序曲与赋格”的复调形式，谱写了五首具有浓郁中国特色的标题音乐，作品以其个性的音乐语言和深厚的民族内涵堪称八十年代钢琴创作的典范之作，同时也是中国钢琴作品中唯一的一部标题性序曲与赋格套曲，在我国钢琴创作中占有重要地位。本文即以钢琴前奏曲和赋格套曲《他山集》为对象，以对作品的风格特征的研究分析为出发点，进行演奏和教学研究。
本文分为引言、正文、结语三部分。正文分为三部分：第一部分对作品创作的背景和作曲家进行了介绍，为本题的研究奠定基础。第二部分是对作品风格特征的研究和阐释，主要以作品的本体分析为基础，发掘作品的民族性和现代性特征；第三部分是对这部套曲的演奏和教学研究，以表现作品的风格特征为出发点，从触键方式、神韵的展现、多声部音乐的表现三个方面进行阐释。在教学中强调引导学生理解民族文化，并以赋格部分的弹奏练习作为重点进行教学指导，力求达到良好的教学效果。结语部分阐述了此研究的理论和实践意义，通过对这部钢琴套曲的演奏教学进行深入研究，强调从文化的角度理解中国作品，理解中国文化，从而提高对中国作品的理解和表现力。有助于中国钢琴作品教学曲目的拓宽，在教学思路上力图为其他中国作品的教学提供借鉴和指导。
3.期刊论文项葵汪立三钢琴组曲《东山魁夷画意》的分析与研究-乐府新声2010,""(2)
江立三先生的钢琴组曲<东山魁夷画意>在中国钢琴音乐中是不可多得的里程碑式的作品,本文首先阐述了乐曲的创作特点,接着从作品的演奏角度进行了细致地分析,旨在通过论述这首作品的艺术价值来弘扬中国钢琴音乐文化.
4.学位论文俞婕他山之石，可以攻玉——汪立三钢琴套曲《他山集》探析2008
汪立三先生是我国著名的作曲家，其创作的一首首立意新颖的优秀作品鲜明地反映了他中西兼收、力求创新的音乐风格。其中，创作于八十年代初的《他山集——五首序曲与赋格》是一套在汉族传统的五声音阶的风格基调上，借用源自欧洲的经典复调形式——序曲与赋格并结合现代作曲技法创作而成的极具中华民族气质的复调性音画套曲集。
本文主要以汪立三的《他山集》为研究对象，分别从艺术构思、作曲技法、演奏要点等视角对曲集中的五首乐曲做细致的分析。其中，第一章主要对作曲家及其《他山集》的创作背景、艺术价值和历史地位进行了简要介绍。第二章详细论述了作品的艺术构思并对复调技法、旋律音调、调式调性、固定低音等作曲技法逐一展开分析。第三章则集中探究了《他山集》的演奏特点。通过以上三章对《他山集》的分析和研究，目的是于第四章总结其创作的成功经验，在“他山之石，可以攻玉”主题思想的指引下，尝试为中国钢琴音乐的发展提供一定的参考和启示。
5.期刊论文金莲花《泥土的歌》--汪立三钢琴套曲《他山集》第三首的音乐与演奏分析-钢琴艺术2005,""(10) "第三首<泥土的歌>,比较厚重、深沉,有悲剧色彩."①"旋律蕴含了陕北民歌的音调"②,乐曲描绘了中华民族"苦难的大地",抒发了真挚、厚重的情感.全曲可分为序曲与赋格两段.
6.期刊论文金莲花.Jin Lianhua汪立三《书法与琴韵》作品简析-音乐探索2005,""(3)
汪立三先生创作的钢琴赋格套曲<他山集>是中国钢琴音乐领域中具有典范意义的优秀作品.他在以中国民族民间音乐为素材,借鉴和运用西洋音乐创作体裁与技法进行钢琴音乐创作方面,为后辈做出了榜样.本文主要围绕汪立三先生的序曲与赋格套曲中第一首<#F商调:书法与琴韵>,就作者创作风格、曲式结构、演奏技法、音乐处理等作一番探讨,目的是使演奏者在对此作品进行音乐艺术的再创造时,达到更加完善的境界,进而将作品所表达的深刻内涵、情感充分展现出来.
7.学位论文金莲花汪立三钢琴序曲与赋格套曲《他山集》研究2005
本文试图从介绍汪立三的生活经历与作品的创作背景入手,通过对其钢琴作品《他山集》本体的分析与研究,就作品的曲式结构、演奏技法、音乐处理、作者的创作风格等作一番探讨,从而进一步认识和把握汪立三钢琴复调作品的音乐风格及其演奏特点,最终目的是为了更好地提高我们的钢琴教学实践活动.论文包括四个部分:第一部分:主要论述作品的创作背景.首先,回顾了作曲家生活的时代背景;其次,对西洋复调音乐体裁——《序曲与赋格》作了一些必要的介绍.目的是为了更好地理解作品《他山集》的音乐风格与体裁特点.第二部分:从题材、旋法、民族调性、曲式、和声等诸方面对作品《他山集》本体做了详尽的分析与研究,阐释了作品的音乐风格及其演奏与教学特点.第三部分:阐述了作品中所蕴含的民族性.并从多个角度归纳出作品中所蕴含的二十世纪复调音乐创作的个性特征.第四部分:结语.从两个方面指出研究作品《他山集》对于钢琴教学的现实意义.
8.期刊论文金莲花汪立三钢琴曲《#F商调:书法与琴韵》分析-中国音乐2005,""(3)
汪立三先生创作的钢琴赋格套曲<他山集>是中国钢琴音乐领域中具有典范意义的优秀作品.他在以中国民族民间音乐为素材,借鉴和运用西洋音乐创
作体裁与技法进行钢琴音乐创作方面,为后辈做出了榜样.本文主要围绕汪立三先生的序曲与赋格套曲中第一首<#F商调:书法与琴韵>,就作者创作风格、曲式结构、演奏技法、音乐处理等作一番探讨,目的是使演奏者在对此作品进行音乐艺术的再创造时,达到更加完善的境界,进而将作品所表达的深刻内涵、情感充分展现出来.
9.学位论文吴春华对比、分析汪立三先生的两首钢琴曲—《蓝花花》与《涛声》2005
汪立三是我国当代一位值得重视的作曲家，《蓝花花》和《东山魁夷画意》之《涛声》是他早期和后期创作中比较有代表性的两首乐曲。本文试图从对比分析这两首乐曲中，看出汪立三是一位从始至终既追求浓郁的民族风格，同时在中国又属子较早探求新的作曲技法的作曲家，他的作品具有强烈的民族风格和时代气息，深入研究其创作对于我们学习理解和演奏他的作品将有所帮助。本文通过对汪立三先生《涛声》、《蓝花花》这两首风格泅异的乐曲的对比分析，我们可以看出作者这两首作品在创作思路、作曲技法和演奏要求上都有许多异同：从创作思路上，作者的这两首乐曲都是在用钢琴这一西洋乐器向人们讲述着两个东方的故事；从作曲技法方面来看，《涛声》比《蓝花花》技法更娴熟、更大胆，更有创新，使作品和声的民族化更为突出，具有强烈的时代气息；从钢琴演奏方面看，这两首作品从节奏、节拍、速度、力度、音色与弹奏方法上，《祷声》比《蓝花花》要复杂多变，对比的幅度以及音响变化的幅度也更加明显，从而给于演奏者以更大的表现空间。汪立三先生是一位一直在进行不断探索钢琴音乐创作的作曲家，他的早期创作基本受西方古典乐派和早期浪漫派的影响，创作手法相对传统。他的后期作品摆脱了古典浪漫乐派的传统风格，明显受西方印象派作曲家的启发，大胆尝试了许多西方新的作曲技法，逐步发展、创新了自己的创作风格，他的创作对于八十年代的钢琴音乐创作是具有开创性意义的。
10.期刊论文唐小木论汪立三钢琴套曲《他山集》的旋律创作手法-三峡大学学报（人文社会科学版）
2002,24(3)
以汪立三钢琴套曲<他山集>为对象,对其富于创新的旋律创作手法进行了分析与研究,着重从独特的旋律陈述方式、附加音的运用等四个方面进行了剖析,充分领悟这部作品独特的民族化风格,以期对钢琴教学及演奏有所启迪.
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教育教学自我评价 【篇一：教师教学自我评价】 教师教学自我评价 钟山区第三实验小学李萍 这学期我担任六年级数学教学工作，工作上兢兢业业，不敢有丝毫 马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每 一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到 严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手， 从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具 理性。 二、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课标的 基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学 课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生 活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中 学会合作交流，提高学习能力。课上，我一改以往教师演示、学生 模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来 源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使 学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的 教学行为，并时常有针对性的对自己的教学进行改进。 三、做一个信息时代的教师 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变 着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须 改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师 再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教 学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在平时的工作中，我能和 同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积 极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技 术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教 学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能
企业管理毕业论文范文 战略成本管理是企业经营战略的一个核心组成部分,是以企业经营战略目标为目标,并加以具体化。合理调整企业结构和分配企业的全部资源是企业经营战略的内容之一;成本是资源的耗费,控制成本、降低资源的耗费,也是企业经营战略的内容及目标。经营战略中,这二体系就构成了战略成本管理。随着企业经营环境的急剧变化,战略管理已经被提高到日益重要的地位。战略成本管理完善了现代成本管理的体系,为成本管理提供了新的思路与方法,相比传统成本管理具有很强的优越性。 一、战略成本管理的内涵和特点 1、战略成本管理的涵义。战略成本管理是指管理会计人员提供企业本身及竞争对手的分析资料,帮助管理者形成和评价企业战略,从而创造竞争优势,以达到企业有效地适应外部环境持续变化的目的。它是在传统成本管理系统的基础上,按照战略管理的要求而发展起来的新的成本管理系统。由于不同国家、地区的文化背景不同,经济发展程度不一样,对战略成本管理内涵的表述也不尽相同,但其实质都是将成本管理会计信息贯穿于战略管理循环,通过战略性成本信息的提供、分析和利用,帮助企业管理者形成和评价企业战略,促进企业竞争优势的形成和成本持续降低环境的建立,从而达到有效地适应企业外部环境变化的目的。
战略成本管理的提出是基于战略管理的需要,当企业管理伴随竞争环境的变化进入战略管理新阶段,传统的成本管理也应该向战略成本管理转变,将成本管理置于战略管理的广阔空间,从战略高度对企业及其关联企业的成本行为和成本结构进行分析,为战略管理服务。战略成本管理的首要任务就是关注成本战略空间、过程、业绩,通过对企业成本结构、成本行为的全面了解、控制与改善,寻求长久的竞争优势。可以说,战略成本管理的核心是成本优势。 2、战略成本管理的特点。(1)长期性。战略成本管理以企业长期发展战略作为管理基础,它立足于企业长远的战略目标,是为取得长期、持久的竞争优势而实施的。所以,战略成本管理超过了一个会计期间的界限,分析了较长时期竞争地位的变化,争取到较长时期的竞争优势,并随着企业长期发展战略的改变而改变。(2)外延性。战略成本管理将注意力更多地投向于企业的外部环境,将成本管理外延向前延伸到采购环节,乃至研究开发与设计环节,向后还必须考虑售后服务环节,把企业成本管理纳入整个市场环境中予以全面考察,通过正确分析和判断企业所处的环境,根据企业自身的特点确定和实施正确适当的管理战略。(3)全局性。战略成本管理是全方位的成本管理方式。它需要对企业经营活动进行全面的价值链分析,不仅注重产品生产阶段,同时也关注产品生命周期中的其他阶段;同时,它也将供应商、顾客方面的成本纳入管理视野,做到人尽其责、物尽其力、才尽
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目录 中文摘要 (1) 英文摘要 (2) 1 绪论 (1) 1.1 研究背景 (1) 1.2 本课题研究现状 (1) 2 企业信息管理系统分析................................................ . (3) 2.1需求分析 (3) 2.2 技术可行性 (4) 2.3 环境可行性分析 (5) 2.4 系统结构可行性分析 (6) 3 企业信息管理系统设计 (9) 3.1 数据库设计 (9) 3.2 系统功能模块详细设计 (10) 4 系统实现 (11) 4.1 用户操作文件总体架构 (11) 4.2 技术难点 (13) 5 系统测试 (14) 5.1 界面测试 (14) 5.2 功能测试 (14) 5.3 需求测试 (15) 5.4 性能测试 (15) 5.5 企业员工信息管理系统的测试 (15) 6 结论 (16) 致谢 (17) 参考文献 (18) 毕业设计（论文）独创性声明 (18) 附录 (19)
某公司员工管理系统 摘要 在当今社会，互联网空前的发展，给人们的工作和生活带来了极大的便利和高效，信息化，电子化已经成为节约运营成本，提高工作效率的首选。考虑到当前大量企业的企业员工管理尚处于手工作业阶段，不但效率低下，还常常因为管理的不慎而出现纰漏。因此根据部分企业提供的需求，设计此企业企业员工管理系统，以帮助企业达到企业员工管理办公自动化、节约管理成本、提高企业工作效率的目的。 根据实际需求，“企业员工信息管理系统”项目采用模块化的设计思想，在Windows 操作系统环境下，搭建JSP运行环境JDK+TOMCAT，通过使用JAVA脚本语言完成动态的、交互的web服务器应用程序，实现员工个人信息查询、个人业绩查询及用户密码修改功能。 本系统具有多方面特点：系统功能完备，用户使用方便简捷，人性化的用户界面，安全保密设置齐全，大大减少了操作人员和用户的工作负担，提高了企业员工信息管理的工作效率和企业的信息化的水平。 关键词：java；员工管理；
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活困难，重视与学生家长的联系与沟通，做好家访工作，使学生能够健康快乐的成长。关心后进生，保护他们的自尊心，鼓励并指导学生参加各种活动，让他们在活动中受益，树立自信心。 在教育教学中，我有时候对学生的教育教学还不够全面，教学理念还不够先进，班主任工作还缺乏经验，在以后的工作中，我将努力弥补不足之处，提高自己的业务素质，为教育事业的发展多做贡献。 【教师实践教学能力自我评价二】热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我还积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。服从领导安排，积极配合学校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。 一、教育教学工作： 在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作能力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”，全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生在英语基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。
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由于我国的民营中小型企业发展历史较短，经济规模较小，人力资本储存量较少，从事行业普遍科技含量较低等原因，影响了其管理水平、人员素质和企业竞争力的提高，而改变这种被动局面的最直接和最有效的方式就是建立科学有效的薪酬激励机制，进而改善企业的人力资本结构、提高人员素质和管理水平极，进而提升企业的竞争力。 一、民营中小型企业薪酬激励机制存在的问题 1．家族式管理模式的双重标准。家族式管理目前仍是我国民营企业管理的主要模式之一，家族企业传统的建构方式是以“三缘”文化为基础的合作方式，即所谓的血缘、亲缘、地缘等关系。以“三缘”文化作为一种原则，具有对一些人群的聚集力，同时也意味着对另一些人群的排斥力。在家族企业里，员工大致上可分为两种，分别是有裙带关系的家族员工和外聘员工。家族员工经常担任高、中层管理者，经常出现排斥外聘员工的现象。在薪酬管理方面同样存在“双轨形式”和“双重标准”，家族员工工资高，待遇好，而外聘的工资低，待遇差。 2．薪酬战略缺失，薪酬体系不健全。在民营中小型企业中，制定有切实可行的企业战略的公司很少，拥有符合企业战略和企业现状的人力资源战略、薪酬战略的更是凤毛麟角。大多数民营中小型企业能意识到人才的宝贵，但极少有将企业和
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YF-ED-J4342 可按资料类型定义编号 汽车尾气及噪声对人体健康的危害分析实用版 In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment. （示范文稿） 二零XX年XX月XX日
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颗粒物等。 1.1一氧化碳（CO） 它是燃油不充分燃烧的产物，车速越慢排放量越多，大城市空气中90%的CO来自汽车尾气。CO对人体最大的危害是当人吸入含有CO的气体时，人体血液中的血红蛋白（Hb）便立即同CO结合，生成碳氧血红蛋白（COHb），使这部分Hb不能与氧气（O2）结合生成O2Hb而失去输送O2的功能，导致人体各部分组织缺氧，特别是人脑组织和心脏缺氧，进入昏迷状态，严重者死亡。CO与人体血红蛋白的结合力是O2的250倍，对人体的呼吸和循环系统危害严重。 1.2氮氧化物（NOX） 它主要是在高温燃烧条件下生成的二氧化
4.1乘法的初步认识 学情分析：学生已掌握 100 以内加法，让学生在具体的游乐园情境中发现问题，解决问题，当学生发现用已学的加法解决问题比较麻烦时，便渴望有一种简便的方法能够取代，这时乘法便呼之欲出了。 教学重点：在具体的情境中理解乘法算式的意义。 教学难点：经历构建乘法意义的过程，感受加法与乘法的密切联系。 教学准备：多媒体课件 教学目标： 1．学生能初步理解乘法的意义，认识乘号，会写、会读乘法算式。 2．通过多种数学活动，使学生经历构建乘法意义的过程。 3．感受相同数相加与乘法之间的密切联系，体会乘法的简洁性和学 习乘法的价值。 教学过程： 一、创设情境，激发学习兴趣 出示主题图（课本第46 页）。 师：秋天到了，我们最喜欢的秋游活动快来了。快看，这个学校的同学们正 高高兴兴地在游乐园玩。我们一起看看这个游乐园里都有哪些好玩的项目？ 学生活动： 观察画面：看一看，你发现了什么？ （有小飞机、小火车、过山车、转椅） 这么多好玩的项目，我们一个一个来看吧！ 二、感知相同数连加的特点，渗透乘法的意义 （1）运用多种方式，呈现生活情境中有每份数量相同的情 况教师出示小飞机情境（课件） 师：我们先来看第一个项目——小飞机。 学生活动： 数一数：请同学们一架一架地数，每架小飞机上坐了几个人？ 圈一圈：请同学们将每架小飞机上的人用一个圆圈圈起来，然后在每个圆圈旁边写上人数。 （学生圈完后教师在课件上将每个小飞机上的 3 人圈起来）
说一说：请同学们说一说，每架小飞机上坐的人数有什么特点？（每份数量 相同） 师：你真善于观察，我们把这个发现的结果一起说一遍：每架小飞机上坐了 3 个人，有 5 架小飞机。 （2）制造冲突，概括表述相同数连加算式的特征，渗透乘法的意义 师：老师为什么要布置这个任务，肯定是有目的的，因为老师要统计人数， 不然有的小朋友走丢了，老师都不知道呢。那么问题来了，请你们想一想，小飞 机里共有多少人？你能用一个加法算式表示吗？ 师：（老师点名学生回答）下面你说我写。哎呀，好像写乱了，你能用一句 简单的话，让大家一听就明白吗？（这是 5 个 3 相加） 师：这样一说，大家就都清楚了，我把算式写出来。（板书3+3+3+3+3=15）你们把算式写在小飞机下面的第一条横线上。 （ 3）认识加数相同的加法算式的特征，为理解乘法的意义积累经验 师：观察一下这个加法算式，你发现它有什么特点？（加数相同，都是 3）师：你能说出一共有几个 3 相加吗？（板书，在算式下面写 5 个 3） 师：这里的 3 是什么？ 5 是什么？ 三、自主尝试，强化认识 教师出示小火车情境图（课件） 师：看完了小飞机，我们再来看第二个项目——小火车！请同学们数 一数：请同学们一节车厢一节车厢地数，每节车厢上坐了几个人？ 圈一圈：请同学们将每节车厢上的人用一个圆圈圈起来，然后在每个圆圈旁 边写上人数。 说一说：请同学们说一说，每节车厢上坐的人数有什么特点？（每份数量相同） 教师随着学生的回答在图中将每个车厢里的 6 个人圈起来。我们把这个发现一起读一遍：每节车厢上坐了 6 个人，有 4 节车厢。 师：接下来老师又要统计人数啦！要求小火车里共有多少人，怎样用一个加法算式表示？你能用一句简单的话告诉大家，让大家一听就明白吗？（ 4 个 6 相加）
教学成绩自我评价 【篇一：教学工作自我评价】 教学工作自我评价 我于1995年参加工作。自任教以来，我一直以爱国心、事业心、 责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作。这些年来，本人 在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，遵循学校的教育教学 要求，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体， 以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重 视激发学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工，积极做 好本职工作，以良好的师德形象，积极热情的教育教学态度，在广 大师生中赢得了良好的声誉。 工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的 实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了 为人师表，修德修才。 教学工作中，在充分利用我所学习的知识的同时，认真钻研教材， 积极研究教法。勤奋努力，不断地学习党的教育方针政策，领会其 精神，落实到教学实践中。主动参与教学改革，在教学改革的过程中，我深深地感到不管如何改革，教学永远需要质量。面对有限的 课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉 参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。于是， 我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学 质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、 难点、疑点、能力点、 思路和规律，激活课堂气氛，充分发挥学生在课堂上的主体作用。 课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配， 严格控制作业数量，真正发挥作业的有效作用。 教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径，因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思 想的升华过程中育人。因此，我在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研语文新课标和教材，不断探索，
相沟通学生毕业论文 高职院校名称： 专业名称： )：)： 指导老师： 目录 摘要 关键词 一、中小企业战略管理概论 （一）战略管理的定义 （二）中小企业战略管理的特征
（三）中小企业战略管理的作用 二、我国中小企业在当前管理中存在的问题 （一）我国中小企业的发展阶段分析 （二）我国中小企业战略管理存在的问题 三、中小企业发展应采取的对策 （一）我国中小企业战略管理的方向和原则 （二）外部环境需要对我国中小企业战略管理的帮助与扶持 （三）我国中小企业阶段性所需要的战略管理方法 结论 参考文献 附录 致谢 我国中小企业战略管理中存在的问题及解决对策 摘要：我国社会市场经济竞争愈演愈烈，中小企业的存在与发展面临着挑战与考验。我国中小企业在战略管理上存在诸多的问题与不足。本文对我国中小企业发展战略管理上所存在的问题进行分析探讨，并提出解决这些问题的对策方法。 关键词：中小企业战略管理企业战略问题与对策 一、中小企业战略管理概论 （一)中小企业战略管理的定义 中小企业是一个相对的概念，是指与所处行业的大企业相比，人员规模、资产规模与经营规模都比较小的经济单位。 中小企业战略管理指的是中小企业为谋求自身生存和长远可持续发展，在综合运用各种现代战略管理理论、理念、方法、技术和工具对自身内外部环境、条件和能力进行系统分析的基础上，对其自身发展目标、发展方向和发展路径进行科学谋划，以及为实现这一科学谋划进行有效实施、监控和持续改进的科学管理过程和管理活动。
（二）中小企业战略管理的特征 中小企业的战略通常是突发形成的，战略过程常常由危机驱动。属于直觉或者经验型战略，受企业家的个性、价值观和志向等影响。战略计划通常是非正式的，通常类似于规划的决定过程。长期计划在管理中作用最小，而短期计划作用较大。战略制定者只与利益相关者进行交流，而不与员工交流。企业越成功，其战略越明确，竞争优势也就越明显。 第一，企业战略为企业提出了清晰的发展方向和途径，有利于企业的长期稳定发展。企业的战略关系着整个企业发展的大政方针，涉及的是长远性、方向性的大问题，是把企业发展引向何处的问题，它也决定着企业经营管理的各个方面和环节。通过系统分析和研究的企业经营战略，可以提高企业经营管理的主动性和有效性，促使企业在全面了解预期的结果之后，明确取得成功应采取的战术，确保在确定短期业绩的同时，取得长期利益。 第二，企业经营战略可以提高企业的市场应变能力，是企业处于主动和优势地位。在当今瞬息万变、危机四伏的市场环境下，企业能否适应变幻莫测的外部环境成了企业能否成功的基本因素。由于企业外部环境动荡的不断加剧，条件日趋复杂化，为企业提供意料之外的机遇，同时也带来了严峻的挑战。以经营战略作指导，可以优化企业环境，避免可能发生的问题，更好地抓住机遇，控制自己的命运，在市场中处于优势地位。 第三，企业经营战略增强了企业的竞争能力，有利于开拓国际和国内市场。经济形势的剧烈变化，使世界已经进入战略致胜的时代。目前世界上大多数企业都把制定和实施战略作为首要的课题。根据统计，许多大公司的经理每年会拿出40%~48%的时间去研究制定企业经营战略，而且小企业也都在纷纷制定自己的战略。 第四，企业经营战略能够使企业不断创新，以适应市场变化。随着高新技术产业的兴起，电子商务的应用，知识经济的到来，世界经济已进入了一个全新的时代。对于中小企业来说，新的经济形势蕴含着巨大的机遇，中小企业要紧紧抓住这一历史机遇，发展自己，不断创新，包括经营方式、技术、产品开发或服务、生产过程等，而这一切都离不开经营战略的指导。 综上所述，战略管理对于中小企业自身的生存发展是不可或缺的，中小企业通过有效地战略管理，发现自身的优势与弱点，明确自身发展方向与目标，它能确保企业在战略管理范围内实施不同的方针与政策。在日常的经营管理工作中，企业的发展计划、经营业务、管理措施都要围绕企业战略管理来展开。战略管理的目的是使企业着眼于长期的可持续发展而不是只注重短期利润降低自身核心竞争力。中小企业通过战略管理对内外资源进行整合与优化，增强企业内部凝聚力。所以，中小企业应给予战略管理以足够的重视。
苏教版二上数学乘法的初步认识测试题 姓名 得分 一、乘法的初步认识。（每空1分，共41分） 1. 有多少个 ？ 横着看，是（ ）个（ ）相加。 （ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ） 竖着看，是（ ）个（ ）相加。 （ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ） 写成乘法算式：（ ）×（ ） （ ）×（ ） 2. 有多少个 ？ 横着看，是（ ）个（ ）相加。 （ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ） 竖着看，是（ ）个（ ）相加。 （ ）＋（ ）＋（）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ） 写成乘法算式：（ ）×（ ） （ ）×（ ） 3.根据下图写出加法算式。 （ ）
二、知识大比拼。（8分） （1） 2+2+2+2+2=10，表示有（）个（），可以改写成乘法算式（）或（）。 （2）3×4=12，读作（），3和4叫（），12叫（）。 （3）一个因数是6，另一个因数是7，积是42。写成乘法算式是（）。 三、把加法算式改写成乘法算式；把乘法算式改写成加法算式。（8分） 5+5+5 （） 1+1+1+1（）2+2+2+2+2+2+2（） 9+9+9+9+9 （）4×5 （） 3×8 （）2×4（） 4×7（）四、把“ + ”“－”“×”号送回家。（6分） 4（） 5=9 5（）2=10 5（）5=10 5（）3=15 5（）1=4 5 （）5=0 五、请你算一算（只列式）（8分） 六、请你来解决。（第1题5分，第2—5题每题6分，共29分） 1、一只手有5个手指，两只手有多少个手指？ 2、有5个角，一共有多少个角？
3、星期天，小兔子一家去拔萝卜，准备星期一招待客人。每只兔子拔5个萝卜，5只兔子可以拨多少个萝卜？ 4、你能用不同的 方法算出有 多少只吗？ 5、帮小兔把果子画上去。
义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册 《乘法的初步认识》教学设计 一、教材分析 本节教材主要是让学生在具体情境中体会乘法运算的意义，使学生认识相同数相加可以用乘法计算和乘法是相同数相加的简便方法。让学生掌握乘法算式的写法和读法，知道乘法算式中各部分的名称。 二、学情分析 学生已经学过加法、减法，表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除 法和多位数乘、除法的基础。由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，在 这种情况下，教材一开始就专列了这一节内容，使学生理解乘法的含义，为以后学习乘 法的其它知识奠定十分重要的基础。 三、教学目标 知识与技能： 1.在认识几个几的基础上理解乘法的含义，认识乘号，会读、写乘法算式。 2.在与相同加数连加的比较中体会用乘法写比较简便。 过程与方法： 在教学过程中培养学生观察、推理能力和学习数学的兴趣及合作意识。 情感态度与价值观： 感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。 四、教学重、难点及突破方法 重点：乘法的意义，认识乘号，会读、写乘法算式。 突破方法： 难点：把加法算式改写为乘法算式。 突破方法： 五、设计理念 根据“新课标”精神，我们在使用教材时，在深刻体会教材编排意图的基础上，一 方面充分运用教材呈现的教学资源，另一方面又根据新理念，对教材资源做了适当的补 充和调整，力图为学生创造一个和谐的氛围，使学生的学习活动通过自主探索获得成功 体验，在生动活泼的情境中获得主动发展，并使学习过程富有个性化。 六、教学方法
七、教学媒体设计 主要以现代化电教手段 --- 多媒体辅助教学，贯穿整个课堂。增加了教学的直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。 八、教学过程设计与分析 教学过程设计设计思路及多媒体应用 一、活动引入。分析 1.手指演示﹢﹣，“×”认识吗？有谁认识？什么时 候用“×”呢，希望通过这节课的学习，你们都知道。 伸出你的小手，一直手有 5 根手指，数一数， 4 个同学 的小手合起来是几根，教师有意识地说： 5 根， 5 根，5根，5 根，有 4 个。 2．初步感知“相同的数” 教师出示算式： 2+4+5= 4+4+4=6+6+6+6= 6+5+8= 5+8+1=2+2+2+2+2= 提出要求：观察黑板的这些加法算式，谁能把这些 算式分成两类？ 指明，说说你是怎么分的？ 引导：加数一样的算式分成一类；加数不一样的算 式分成一类。 二、 1．整体感知，初步认识乘法。 出示教材第 46 页游乐园图。 （ 1）认真观察，他们在玩什么？你能提出一个数学 问题吗？（课件出示旋转小飞机图） 一共有几个同学在玩旋转小飞机？ 指名上台数一数，列出加法算式。 3 个 3 个地数，一共有 5 个 3，写出加法算式是： 3+3+3+3+3=15。 （ 2）课件出示小火车图。 问：每个车厢里有多少人？有几个这样的车厢？你能 根据已知的信息提出一个数学问题吗？（一共有几个同先复习相同数（不同数）相加，为引出乘法做准备，然后用生动有趣的公园乐场的一角为背景引出乘法，吸引学生的注意力与求知欲。 新课导入是课堂教学的重要环节，是一堂课成功的起点。创设的情境是为了给学生建立一种感性的认识，根据学生好玩、好动、好胜心强的心理特点，本节课一开始我就利用游乐园的主题图，创设生动有趣的情境，激发学习兴趣。 学在玩小火车？） 你能列出加法算式吗？（6+6+6+6=24）让学生观察，引导学生发（ 3）课件出示过山车图。现加法中的一类特殊加法
教师教育教学的自我评价 教师教育教学的自我评价范文 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个学习型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。
二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的.教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是
企业管理专业毕业论文参考题目 1、**企业生产管理现状调查与思考 2、**企业质量管理状况调研 3、**企业经营模式调研 4、**企业激励机制状况调查分析 5、**企业人力资源管理状况调查 6、**企业物流模式调查与物流方案分析 7、**企业竞争力状况调研与思考 8、全面质量管理方法在**企业中的运用现状 9、**企业人才培训与使用情况调查 10、**企业营销现状诊断报告 11、**企业财务状况调研分析 12、**企业电子商务运用状况调研与分析 13、对**公司IS09001质量管理体系认证过程的调查 14、对**公司质量管理体系的建立和运行调查 15、对**公司实施全面质量管理情况的调查 16.对**公司入CIS(企业形象识别系统)情况的调查 17、对**公司企业文化文化建设情况的调查 18、**企业招聘方法的创新 19、**企业绩效考评问题存在的问题及对策 20、**企业工作岗位与人员素质的对应关系调查及调整思路
21、**企业的战略管理创新 22、浅谈**超市的服务管理 23、**企业在**市场的发展状况调查 24、**企业供应链管理策略（模式）的调研 25、供应链风险形成机理分析 26、**企业采购管理业务和模式分析 27、**企业采购成本状况调查 28、**企业供应商调查分析和供应优化 29、**企业采购作业流程分析及其优化 30、**企业运输管理业务分析及其优化 31、**企业库存管理模式分析 32、某商品供应链各环节的分析 33、供应链运作对**企业的影响调查 34、条码技术在**物流企业中的影响调查 35、**配送中心仓储管理调查分析 36、**企业采购模式和流程调查 37、**企业货物运输方案优化分析 38、**物流配送中心货物装载问题 39、**企业运输系统现状调查和优化方案 40、**配送中心作业现状调研与优化 41、**企业物流规划案例分析 42、**企业生产物流的合理采购及存储分析
关于汽车尾气对人体健康的危害研究 【摘要】近年来随着汽车工业的快速发展，我国的汽车保有量呈不断上升的趋势，汽车已成为家庭出行的代步工具。而随着汽车数量的增加，其所产生的尾气污染也不断加重。近年来，通过对汽车尾气中的有害气体研究表明，其对人体的呼吸系统和免疫系统都会带来较大的损害，同时还可以诱发肿瘤疾病，所以加强对汽车尾气的研究，并采取科学合理的方法进行预防，减少对人体的损害。本文对汽车尾气的来源及对人体的危害进行了分析，并进一步对加强汽车尾气防治和控制措施进行了具体的阐述。 【关键词】汽车尾气；气体；颗粒物；人体健康；危害；防治 经济的快速发展，使人们的生活水平有了较大幅度的提升，汽车已走入寻常百姓家，汽车给人们带来便利的同时，也增加了大气污染的程度。目前我国城市大气污染中，汽车尾气作为重要的污染源，其以气体和颗粒物的形式加剧了大气的污染。而汽车尾气所排放出来的污染物及氮氧化物所此发的光化学烟雾会对人体健康带来较大的危害，刺激人的眼睛和呼吸道粘膜，使其发生红肿、流泪、头疼、咳嗽、气喘及呼吸困难等。而且随着对汽车尾气对人体的危害的研究的深入，汽车尾气还会破坏人体的免疫系统，诱变及致癌的可能。 1、汽车尾气对人体的危害及其来源 1.1一氧化碳（CO） 由于汽车燃料中含有烃，而在烃燃烧过程，如果在局部缺氧、低温情况下，则会导致烃不能完全燃烧，这样则会产生CO，并随废气排出，而一旦汽车负重过大及空档运转时，则会导致废气中CO的含量明显增加。CO是一种无色无味的气体，具有较大的毒性，而且溶解度较小，当其被吸入到体内时，会跟血液中的Hb结合，形成碳氧血红蛋白（COHb），导致携氧能力下降，使人体受到不同程度的损害，如听力受损、呼吸困难，如果吸入过量的CO则会导致死亡。虽然人体对CO的承受有力较高，但如果长期吸入CO，则人体的健康情况还是会产生一定的影响的。 1.2氮氧化物（NOx） 氮氧化物是在汽车内燃机汽缸内所生成的，在燃烧温度、时间和空燃比等因素下，会决定氮氧化物的排放量，其在排放的氮氧化物中，大多部分都是一氧化碳，其余部分才是二氧化碳，人体虽然对一氧化碳具有较高的承受力，但长期吸放一定量的一氧化碳对人体的健康也存在着较大的威胁。而二氧化碳气体对于人体的影响较大，其对人体呼吸系统具有较大的刺激作用，人体吸入后，会深入到下呼吸道及肺部，从而导致支气管炎和肺水肿等疾病的发生。 1.3碳氢化合物
企业管理毕业论文的范文 企业管理毕业论文范文一 珍贵的三年大学生活渐渐的走向尾声，面面临步入社团，感觉有必要总结一下大学三年的得失，从中对做得好的方面再进一步的发扬，对于不足的地方要进行思考和改进，使自己回顾走过的路，为 将来要走的路更为明确清淅，有目标的向前不断前近，做为我人生 旅程的行动指南。 三年在校的学习中，成绩不是非常好，却在这过程中收获了很多。无论是学习上还是思想上，都让我受益匪浅。 学习上，我本是一个对自己专业不是很喜欢的，进入这所学校虽然说是我自己选择的，对于选择我毫无怨言，但是对我自己的专业 我真的很后悔中，因为就差那么一不小心就让自己处于没兴趣之中; 后来我明白了，如今我在这里学也得学，不学也得学，因为这是一 个无法改变的事实。同时让我悟出了一个道理“这个世界上没有什 么都如自己所愿，无论选择是错与对，我们都要走下去。”就这样，我将近一学期后我才真正的回到学习上和工作上。对自己的专业学习，觉得还不是很好，有好些方面还得有大改进。学习过程中，有 时觉得很迷茫，没有方向，本有自己的人生目标但却觉得很摇远， 似乎对于自己的专业和自己要走向的目标相差天攘之别，就会因此 而困扰着自己。从中让我进一步的了解到，只要人有心，能够坚持，无论怎么样，他的目标都会实现，只是路的长与短的关系。这个社 会上，学习是必不可少的一部分，如不学习你将会从这个社会上掏 汰出届是毫无凝问;也只是这样，我们才能跟得上社会的步伐前进。 思想上，对自己的思想评介只有三个字“觉悟高”。虽然说我没有能成功的加入共产党员，但那不是因为我的思想有问题，而是根 本人的学习有一点关系。在坚决拥护共产党和社会主义制度、热爱 祖国和人民，用正确的思想观去认识和评介自己，去衡量自己做过
工商管理、人力资源管理等专业毕业论文参考题目１、电子商务在旅游企业中的运用浅析 ２、某某集团公司多元化发展战略分析 ３、浅论企业的社会责任 ４、房地产企业品牌经营策略分析 ５、某地区家政服务业市场分析 ６、试论农产品的绿色生产与营销管理 ７、建筑工程的健康、安全与环保管理刍议 ８、人事管理制度的创新初探 ９、浅析企业的人性化管理 10、现代企业制度下的企业文化建设分析 11、古代管理思想在现代企业中的应用探析 12、古代兵法谋略在现代企业中的应用探析 13、浅论企业的危机管理——以某企业为例 14、统计技术在质量管理中的应用案例分析 15、浅析某某地区旅游资源的开发与管理 16、企业重大事故预防机制分析 17、现代企业竞争与合作行为分析 18、酒店业的发展问题分析 19、大规模定制战略的实施条件及其对企业管理模式的影响
20、影响创业者意愿的因素分析 21、传统文化对我国企业经营管理的影响分析 22、企业差异化战略的实现分析 23、浅议企业文化与企业国际化 24、企业文化在企业合并中的作用与问题分析 25、某公司员工关系管理的评价 26、某公司企业内部沟通的评价 27、核心员工与一般员工管理策略的差异分析 28、影响大学生就业的因素研究——基于100位毕业生的调查分析 29、农民工权利意识的现状与培育——基于100位农民工的调查分析 30、企业规章制度在员工关系管理中的作用（个案研究） 31、职工民主管理在员工关系管理中的功能（个案研究） 32、工会在劳动争议调解仲裁中的职责和作用（个案研究） 33、出租车行业劳动关系特征与劳动者权益保障分析 34、军队出身企业家人格特质分析 35、军队出身企业家领导风格分析 36、技术类IT团队领导者和非技术类IT团队领导者对团队绩效影响的比较分析 37、“择优录取”在企业人才选拔中的问题与思考 38、企业高绩效人力资源管理的特征及实现途径分析 39、新进员工压力管理及应对措施探讨
乘法的初步认识测试题 一、乘法的初步认识 1.有多少个？ 横着看，是（）个（）相加。 （）＋（）＋（）＝（） 竖着看，是（）个（）相加。 （）＋（）＋（）＋（）＝（） 写成乘法算式：（）×（）（）×（） 2.有多少个？ 横着看，是（）个（）相加。 （）＋（）＋（）＝（） 竖着看，是（）个（）相加。 （）＋（）＋（）＋（）＋（）＋（）＝（） 写成乘法算式：（）×（）（）×（） 3.根据下图写出加法算式。 （） 小朋友，上面这个算式中是（）个（） 相加。这么长的算式写起来，多麻烦啊！这 个算式还可以用乘法算式（）×（） 来表示呢！ 二、知识大比拼。 （1）2+2+2+2+2=10，表示有（）个（），可以改写成乘法算式（）或（）。 （2）3×4=12，读作（），3和4叫（），12叫（）。 （3）一个因数是6，另一个因数是7，积是42。写成乘法算式是（）。 三、小试身手，把加法算式改写成乘法算式。 5+5+5 （） 9+9+9+9+9 （） 1+1+1+1 （） 2+2+2+2+2+2+2 （） 四、把口诀补充完整。
（）十五（）十二二三（）一一（）（）得六 （）十六（）得八（）二十五二五（）（）得四 三三（）（）得三二四（）四（）二十（）得五 五、把“+ ”“－”“×”送回家。 4（）5=9 5（）2=10 5（）5=10 5（）3=15 5（）1=4 5 （）5=0 六、请你算一算（只列式） 七、请你来解决。 1、一只手有5个手指，两只手有多少个手指？ 2、有5个角，一共有多少个角？ 3、星期天，小兔子一家去拔萝卜，准备星期一招待客人。每只兔子拔5个萝卜，5只兔子可以拨多少个萝卜？ 4、你能用不同的方法算出有多少只 吗？
. ；. 课堂教学自我评价 红石砬小学谢春红 我们在课堂中所说得“很好”，“回答的很精彩”等等一系列的话语都属于对学生的评价。 笔者认为这样积极的评价会给学生们带来一定的鼓励作用，从而提高学生的学习兴趣。当然，对教师来说，正确的课堂自我评价也可以提高教师的教学水平。随着新课改的实施每个教师都要重视课堂自我评价。通过自我评价来进行自我诊断、自我反思、自我调整和自我激励，从而实现自我提高、自我完善。现将我自己的课堂教学做如下的自我评价总结。 首先，上课前充分准备。为了在上课前能做好充分的准备，我不但细致地分析学生，充分地理解教材，精心地设计教学过程，选择恰当的教学方法，而且要对学生针对这一教学内容可能出现的情况作出预期。实践经验告诉我们，课堂前的充分准备是十分重要的。课前准备越充分，教师在课堂上就越能更好的发挥，教学效果也就越好。反之，在教学过程中很容易出现问题而教师却无从下手出现僵局。 其次，课堂上充分调动学生主动参与。教学是教与学得两个主体教师与学生共同参与的活动，而教师的教主要是为了学生的学，教师教的重要任务之一是如何让学生认真听讲、主动思维、积极配合、自觉学习。所以在课堂上我改变了教师一人唱主角的教学模式，充分调动学生主动参与。在学生主动参与的过程中可以激发学生的兴趣，培养学生自学能力，使学生产生学习的渴望和动机，真正实现学生的主体性。 再次，使教学设计在课堂上发挥淋漓尽致的作用。教学设计是对教学过程以及教学中可能出现的问题和解决方法的一种事先预设，因此我精心准备，让它具备合理性，科学性和前瞻性。课堂上力争用这一设计来实施。 最后，在课堂后反思。教学不是随着下课铃声的结束而结束。要提高教学水平，使教学效果不断提高，课后反思是必不可少的。课后的反思具有现实性和批判性，是教师在课后对自己的行动、想法和作法的思考，做好教学的课后反思，每一节课下来都要思考一下：教学目标是否实现，教学任务是否完成；重点是否突出，难点是否突破；课堂中出现的新情况，是否应对合理；并找出差距，分析原因，总结经验，吸取教训，优秀的方面继续发扬，不好的方面逐渐纠正，从而进一步提升自己的教学水平。 然而由于刚刚步入教育领域初步接触教育事业，在工作中也存在着许多不足之处。总之，及时的进行自我评价使我找出了自己的优势和不足，促进了自我教育观念、教学方式的转变，使自己的教学方法更加灵活，提高了课堂教学效益，增强了自我发展意识。