XX专业《毕业设计（论文）》教学大纲（模板）
课程编号：
课程类别：
适用专业：
学时：
学分：
制订人：编写日期：年月日
审定人：编写日期：年月日
一、毕业设计（论文）的性质、目的和任务
1．毕业设计（论文）的性质
2．毕业设计（论文）的目的
3．毕业设计（论文）的任务
二、毕业设计（论文）的主要内容与基本要求
1．本专业毕业设计（论文）涉及的主要专业方向：
2．本专业毕业设计（论文）的基本要求：
三、毕业设计（论文）的选题
1．选题的基本原则
(1)选题紧密结合工程、生产和社会实际，难度、工作量适当，体现专业培养目标的要求；
(2)要求理工类专业有50％以上、人文社会科学类专业有30%以上的毕业设计（论文）在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。
……
……
2．课题的特点与要求
三、毕业设计（论文）的指导
四、毕业设计（论文）的质量标准与成绩评定
（此部分参考《本科毕业设计（论文）抽评参考标准》并结合学校及本专业实际情况制定标准）
（一）优秀（90分以上）
（二）良好（80－89分）
（三）中等（70－79分）
（四）及格（60－69分）
（五）不及格（59分以下）
五、毕业设计（论文）的进度安排
（此部分参考学校的毕业环节工作安排并结合本专业实际情况）
六、毕业设计（论文）主要参考书
此部分根据指导教师的研究方向、学生所选课题类型、方向，由指导教师确定。
七、毕业设计的成果要求
1．毕业设计说明书撰写的内容和要求
2．毕业论文撰写内容和要求
3．毕业设计（论文）的规范要求（按学校统一要求执行）
八、毕业答辩
1．答辩委员会及答辩小组
2．答辩资格审查
3．答辩方式及要求
九、成绩评定
(一)成绩评定办法
(二) 评分的构成
附：信息与计算学毕业设计（论文）大纲，供参考
信息与计算学《毕业设计（论文）》教学大纲
课程编号：
课程类别：
适用专业：
学时：
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制订人: 编写日期：年月日
审定人：编写日期：年月日
一、毕业设计（论文）的性质、目的和任务
1．毕业设计（论文）的性质
毕业设计（论文）是高等学校教学过程的一个重要教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事科学研究工作的初步尝试。它是对学生学习成果的综合性总结和检阅，是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题的一份综合答卷。也是一次从学校学习过渡到独立工作的“实战演习”，是学生从事实际工作之前的最后考验，是学校通向社会的桥梁。
2．毕业设计（论文）的目的
毕业设计的目的在于综合训练学生运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，分析和解决实际工作问题的能力，完成相应学科高级技术人才的基本训练，使学生具有从事生产和科学研究的初步能力。
(1) 培养学生综合运用所学的信息与计算专业的基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决问题的能力，灵活运用并巩固扩大学生所学到的基础和专业知识。培养学生了解科学研究工作的一般程序和方法，撰写科技论文的能力；
(2) 对学生进行一次高级人才基本技能的综合训练，培养学生分析和解决本专业实际问题的能力。它包括：培养学生查阅和综合分析各种文献资料；阅读专业外语的能力；计算和数据处理的能力；计算机应用能力；进行科学研究工作以及相关的研究结果分析、综合的能力；
(3) 指导学生深入钻研本专业某一方面的科学技术问题；
(4) 培养学生积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，实事求是、
严密论证的科学态度，团结勤奋、协同作战的优良作风和应有的职业道德。增强学生的综合素质以及对毕业后工作岗位的适应能力。
3．毕业设计（论文）的任务
(1) 基本技能综合训练作用。
(2) 扩展学生所学的基本理论和专业知识。
(3) 培养学生严谨推理、实事求是的科学素质。
(4) 培养学生从文献、生产实践和调查研究中获取知识的能力。
(5) 培养学生综合运用所学知识独立完成课题的工作能力。
(6) 培养学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力和百折不挠的奋斗精神。
(7) 提高学生的协作精神、书面及口头表达能力、外语水平。
(8) 为学生参加实际工作奠定基础。
二、毕业设计（论文）的主要内容与基本要求
毕业设计（论文）工作内容一般包括：选题的分析和研究，调查研究和文献资料的检索、阅读与消化，设计方案或实验研究方案的制定，理论计算、设计、应用程序编制或实验研究，设计或实验研究结果综合整理和分析，绘图，工作总结，撰写论文，完成毕业设计（论文）答辩等。
1．本专业毕业设计（论文）涉及的主要专业方向：
(1) 数学论文
(2) 应用数学论文
(3) 经济数学及应用论文
(4) 计算科学及应用论文
(5) 信息科学及应用设计（论文）
(6) 与本专业相关的其他论文或设计
2．本专业毕业设计（论文）的基本要求：
(1) 本专业毕业设计（论文）工作应按照《毕业设计与毕业论文工作制度》以及教务处的有关文件中的规定进行；
(2) 指导教师和学生应严格按照毕业设计（论文）的开题报告和任务书中所拟定的内容分别进行指导和完成毕业设计（论文）工作；
(3) 学生应结合毕业设计（论文）工作，查阅一定数量的中、外文资料；
(4) 毕业设计（论文）立题应注重学生计算机应用能力的培养，保证足够的上机时数。对于实验研究类课题，应安排适量的实验数据采集程序或数据处理、计算程序编制工作。所有毕业设计（论文）或毕业设计说明书均应采用计算机文字处理系统书写和编辑(包括表格和插图)；
(5) 翻译一篇相对完整的、与毕业设计（论文）工作内容相关的外文文献，并应满足外文不少于1万个字符(或相当于中文译文2千字以上)的条件；
(6) 毕业设计（论文）立题应注重学生创新能力和综合科研能力的培养。
选题紧密结合工程、生产和社会实际，难度、工作量适当，体现专业培养目标的要求；要求理工类专业有50％以上，人文社会科学类专业有30%以上的毕业设计（论文）在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。
(7) 教师应保证足够的时间对学生进行指导，并做好指导工作记录；
(8) 按照毕业设计（论文）的进度计划进行毕业设计（论文）工作。除去部分文献调研时间外，参加具体毕业设计（论文）课题工作的时间(指实际用于设计或实验研究)应不少于10周。指导教师和学生应按照规定参加毕业设计（论文）中期检查，并按照时间规定保质保量完成毕业设计（论文）工作。
(9) 毕业设计（论文）统一使用学校印制的毕业设计（论文）资料袋、毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）考核表及毕业设计（论文）封面。
(10) 毕业设计（论文）说明书和毕业论文必须用计算机打印，并遵循“文本格式要求”。
(11) 毕业设计（论文）资料及装订顺序：按学院统一要求。
(12) 符合学校毕业设计（论文）的其他要求。
3．对学生的基本要求
(1) 充分认识毕业设计（论文）对培养学生的重要性，认真做好毕业设计前的准备工作；
(2) 既要虚心接受教师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，敢于创新；
(3) 独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容(含网上下载)，否则其毕业设计（论文）成绩以不及格计；
(4) 无论校外、校内，都要严格遵守学校和所在单位的学习和劳动纪律、规章制度，学生有事离校必须报请指导教师和系主管领导批准。
(5) 在设计中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，按时上交所需文档，必须按时按量按质完成毕业设计（论文）；
(6) 答辩后，学生应交回所有资料（包括设计说明书、论文、阶段资料、实验原始记录、译文、软件原程序、软件工程文档等及上述资料的刻录光盘）。
三、毕业设计（论文）的选题
毕业设计（论文）选题是关系到该实践教学环节能否达到预期的教学效果和目的，确保毕业设计（论文）工作质量的关键环节。毕业设计（论文）题目应由指导教师根据科研、生产实际和行业发展的需要以及专业对教学的要求提出。
1．选题的基本原则
毕业设计(论文)的选题应符合以下要求：
（1）毕业设计（论文）的题目的选择，必须符合专业培养目标的要求。力求有利于巩固、深化和应用所学知识；应尽量覆盖专业主干课程，有利于学生获得综合性的训练和独立工作能力的培养。
（2）选题应联系实际。可以对某些基础理论和学术问题进行探讨，也可结合生产的实际问题进行研究；或结合实验教学、实验室建设，进行实验课题的研究、设计和改进。其中有实际应用价值的课题应占较大比例，体现创新要求。
（3）各学院应对申报的题目认真审核，经分管院长签字批准后方可作为正式任务下发给学生并报教务处备案。
（4）下列情况的题目不宜安排学生做毕业设计（论文）：
与专业不对口的；范围过于狭窄或过于宏观，达不到全面训练目的的；学生难以胜任的高难度技术；学生在毕业设计（论文）期间无法完成或不能取得阶段成果的；同一题目已重复使用三届的；实验室条件不具备、安全工作没有保障的；各学院应事先向学生公布毕业设计（论文）题目，先由学生自己选择，然后再统一平衡，作出最佳选择，以便更好地发挥学生特长，调动学生积极性。
2．课题的特点与要求
选题的难易要适宜，工作量适当。要与本科毕业生的基础理论知识和专业知识面相适应，并要保证在毕业设计（论文）规定的工作时间内，学生在指导教师的指导下经过努力能够完成毕业设计（论文）的全部工作；
三、毕业设计（论文）的指导
毕业(设计)论文的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中的几个主要部分的写作方法提出一点参考性的意见。
1．数学理论研究类
(1)实际调研与文献阅读
通过实际调研与文献阅读，搜集有关的研究论文、报告、和其它参考资料，数据的采集，并进行必要的整理和分析工作，使之对所进行的论文或研究工作有指导作用。了解论文题目的立题依据（问题描述）和意义，对课题的要求和所要达到的目标有明确认识；了解前人研究进展（国内外现状），明确研究任务并撰写开题报告。
开题报告的主要内容包括：研究内容及其意义，国内外现状，拟解决的问题，研究方法，时间计划，预期获得的成果。
(2) 拟写提纲
毕业论文内容多、篇幅大，一般应拟写提纲，才能把握全局。一般思路是编写一个章节顺序，以充分反映论文内容及结果。提纲应多征求指导教师的意见。
(3) 初稿
在提纲的基础上写成初稿。应注意以下三点：
①尽可能把自己事先想到的内容写进去，边写边补充。
②文体符合要求。
③边写边标注参考文献。
(4) 修改
所有好的文章，都是经过反复修改才公布于众的。初次撰写毕业论文，更应精心修改。
①思路和结构修改
初稿写完后，首先应该从全局的角度检查思路，看是否反映了自己研究的主要成果，章节结构是否合理，中心论点是否突出，层次是否清晰，段落是否规范。
②支撑材料修改
通过对材料、公式、代码、实验数据等的增、删、改、换，使支持文章观点的材料充分、精炼、准确。
③清理参考文献
清理参考文献，检查参考文献标注是否准确。
④语言文字修改
主要修改用词是否准确，语句是否通顺，并修改错别字。语句是否符合逻辑。
2．数学建模及应用类
论文的三个主要模块：
引言 (Introduction) 包括内容：研究的理由、目的、背景、前人的工作和现在的知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位，作用和意义（目的是吸引读者，文字不可冗长，措词要精炼，建模也可以使用“问题提出”）正文（Main body）主要部分，作者的创造性结果或新的研究结果将在这一部分得以反映，可分标题、段落进行层次性论述
结论（Conclusion）是最终的总体的结论，即论文结局，一般包括：研究结果说明什么问题得出什么规律，解决了什么理论或实际问题；对前人工作做了那些补充、修正、发展或否定；本文的不足之处或遗留未解决的问题，遗迹解决这些问题的可能关键点和方向。要求措辞严谨、逻辑严密、文字具体、用语斩钉截铁，不能含糊其词、模棱两可，文字上也不应夸大，对尚不能完全肯定的内容应注意留有余地。
通常建模类论文评价以“建模的合理性、建模的创作性、结果的正确性和文字表述的清晰性为主要标准”，正文应该包括以下7个部分：
①问题的提出（按照你的理解，对所给的题目作更清晰的表述）在建模论文中常使用问题的重述和分析来代替“引言”；对问题进行分析，要把握实质，不要抄原题）
②问题的分析（根据问题的性质，你打算建立什么样的模型）
③模型假设（有些应作必要的解释说明）
④模型设计（对出现的数学符号必须有明确的定义，整个文章中应一致）
⑤模型的解法和结果：包括求解过程和所用计算机软件（特别编写的或标准的软件包）的解释过于繁杂的代数运算或数字计算，建议编入附录部分（包括一些图表、量过大的数据等）
⑥模型结果的分析和检验：包括误差分析，稳定性分析等
⑦模型的优缺点及改进方向（包括局限性、推广性）
附录部分：与正文有关的详细内容，作为正文的补充，避免正文繁琐。
3．计算机编程类
(1) 前言部分
前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等做标题，在这部分中，主要介绍论文的选题。
首先要阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用。结合问题背景的阐述，使此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。
前言部分常起到画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着研究或开发方向对头，设计工作有价值。
(2) 综述部分
综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。
综述部分能反映出毕业设计学生多方面的能力。首先，反映中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。
其次，还能反映出综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，这和一个人的分析理解能力是有关的。
(3) 方案论证
在明确了所要解决的问题和文献综述后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。在写作方法上，一是要通过比较显示自己方案的价值，二是让读者了解方案的创新之处或有新意的思路、算法和关键技术。
在与文献资料中的方案进行比较时，首先要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案，前面评述的优点在此方案中如何体现，不足之处又是如何得到了克服，最后完成的工作能达到什么性能水平，有什么创新之处（或有新意）。如果自己的题目是总方案的一部分，要明确说明自己承担的部分，及对整个任务的贡献。
(4) 论文主体
前面三个部分的篇幅大约占论文的1/3，主体部分要占2/3左右。在这部分中，要将整个研究开发工作的内容，包括理论分析、总体设计、模块划分、实现方法等进行详细的论述。主体部分的写法，视选题的不同可以多样，研究型论文和技术开发型论文的写法就有明显的不同。
研究型的论文，主体部分一般应包括：理论基础，数学模型，算法推导，形式化描述，
求解方法，计算程序的编制及计算结果的分析和结论。要强调的是，研究型论文绝不是从推理到推理的空洞文章。研究型论文也应有实际背景，也应有到企业和实际部门调研的过程，并在实际调查研究中获取信息，发现问题，收集数据和资料。在研究分析的基础上，提出解决实际问题的、富有创建性的结论。
技术开发型的论文，主体部分应包括：总体设计，模块划分，算法描述，编程模型，数据结构，实现技术，实例测试及性能分析。以上内容根据任务所处的阶段不同，可以有所侧重。在任务初期的论文，可侧重于设计实现，在任务后期的论文可侧重于应用。但作为一篇完整的论文应让读者从课题的原理设计，问题的解决方法，关键技术以及性能测试都有全面的了解，以便能准确地评判论文的质量。
论文主体部分的内容一般要分成几个章节来描述。在写作上，除了用文字描述外，还要善于利用各种原理图、流程图、表格、曲线等来说明问题，一篇条理清晰，图文并茂的论文才是一篇好的论文。
(5) 测试及性能分析
对工程技术专业的毕业设计论文，测试数据是不可缺少的。通过测试数据，论文工作的成效就可一目了然。根据课题的要求，可以在实验室环境下测试，也可以在工作现场测试。在论文中，要将测试时的环境和条件列出，因为任何测试数据都与测试环境和条件相关，不说明测试条件的数据是不可比的，因此也是无意义的。
测试一般包括功能测试和性能测试。功能测试是将课题完成的计算机软硬件系统（子系统）或应用系统所要求达到的功能逐一进行测试。性能测试一般是在系统（子系统）的运行状态下，记录实例运行的数据，然后，归纳和计算这些数据，以此来分析系统运行的性能。
测试实例可以自己设计编写，也可以选择学科领域内公认的、有一定权威性的测试实例或测试集。原则是通过所选择（设计）的实例的运行，既能准确反映系统运行的功能和性能，与同类系统又有可比性。只有这样，论文最后为自己工作所做的结论才有说服力。
(6) 结束语
这一节篇幅不大，首先对整个论文工作做一个简单小结，然后将自己在研究开发工作中所做的贡献，或独立研究的成果列举出来，再对自己工作的进展、水平做一个实事求是的评论。
四、毕业设计（论文）的质量标准与成绩评定
可参考《浙江省本科毕业设计（论文）抽评参考标准》：
五、毕业设计（论文）的进度安排
(1). 软件设计类课题：大体可分四个阶段：系统分析与论证阶段、系统整体设计阶段、系统实施与仿真阶段和撰写论文阶段。具体步骤如下：
①系统分析与论证阶段
设计任务下达后，学生首先应了解课题的名称、课题来源、课题范围、提供的原始数据、要求达到的技术指标。学生不仅要了解自己设计部分的内容，对课题的整体也要有充分的了解。围绕课题，收集有关资料，调查有关文献及技术参数，收集有关数据，并对有关资料和数据进行归纳分析。学生在熟悉课题和收集了足够的资料和数据的基础上，对课题进行可行性分析、需求分析，得出几个初步方案，经过反复比较、论证，最后得出一个可行方案。
②系统整体设计阶段
划分模块，绘出控制结构图，写出分析说明书。从可行性方案中所提供的资料和数据出发，把系统分为若干个模块，形成一个多层次的结构。把控制结构图、整个系统及每个模块的功能都加以说明。确定系统的输入、输出的方式和内容。确定系统的数据输入格式和数据输出方式等。根据课题的控制结构图和各个模块的功能说明书，详细编制系统程序。
③系统实施与仿真阶段
当课题程序初步设计完成后，应进行上机实验调试，在实验过程中逐步修改、完善系统功能，以期达到最佳效果。
④撰写论文阶段
(2). 数学理论研究类课题：大体可分三个阶段：准备阶段、分析论证阶段和撰写论文阶段。具体步骤如下：
①准备阶段
搜集有关的研究论文、报告、和其它参考资料，数据的采集，并进行必要的整理和分析工作，使之对所进行的论文或研究工作有指导作用。了解论文题目的立题依据（问题描述）和意义，对课题的要求和所要达到的目标有明确认识；了解前人研究进展（国内外现状），明确研究任务。
②分析论证阶段
在熟悉课题和收集了足够的资料和数据的基础上，对课题进行分析，提出自己解决问题的思路和方案。在这个阶段，要善于运用分析、综合、比较、联想、抽象、概括和想象等各种思维形式，善于运用科学实验、推理论证等有效手段，把看起来似乎孤立割裂的材料联系起来，找出规律性的东西，把感性的东西上升为理论。
③撰写论文阶段
(3). 数学建模及应用类课题：大体可分四个阶段：准备阶段、模型建立与求解阶段、模型分析与检验阶段和撰写论文阶段。具体步骤如下：
①准备阶段
设计任务下达后，学生首先应了解课题的名称、课题来源、课题范围、提供的原始数据、要求达到的技术指标。围绕课题，收集有关资料，调查有关文献及技术参数，收集有关数据，并对有关资料和数据进行归纳分析。学生在熟悉课题和收集了足够的资料和数据的基础上，对课题进行分析，经过反复比较、论证，初步确定用那一种类的模型。
②模型建立与求解阶段
该阶段可细化为三个子阶段：模型假设、模型建立与模型求解。
首先是模型假设，根据对象的特征和建模目的，对问题进行必要的、合理的简化。用精确的语言作出假设，可以说是建模的关键一步。其次，模型建立：构造变量间的数学结构自然需要数学知识及相关的学科的专门的知识。遵循的原则：尽量采用简单的数学工具，尽量采用成熟的数学方法和已有的模型，同时注意新方法的应用。可以先建立简单的基本的模型，再做修改、改进。最后是模型求解，要注意计算机技术、软件包使用。
③模型分析与检验阶段
进行数学上的分析、有时要根据问题的性质分析变量间的依赖关系或稳定情况，有时是根据所得结果给出数学上的预报，有时则可能要给出数学上的最优决策或控制，不论那种情况，还常常需要进行误差分析。模型对数据的稳定性或灵敏性分析。最后要把数学上分析的结果翻译回到实际问题，并用实际的现象数据与之比较，检验模型的合理性和适用
性。若不符合实际，问题通常出在模型假设上，应修改、补充假设，重新建模。
④撰写论文阶段
六、毕业设计（论文）主要参考书
根据指导教师的研究方向、学生所选课题类型、方向，由指导教师确定。
七、毕业设计的成果要求
1. 毕业设计说明书撰写的内容和要求
①主要涉及计算机编程类课题。学生要掌握信息与计算科学领域内常用的计算和模拟方法，独立完成一个具有实用功能的计算程序或较大程序中的一个(体现技术性、知识性)模块的编制，要有足够的工作量。必须完成调试工作，要有完整的测试结果并根据学校或学院的安排进行计算机演示程序运行和给出运行结果。
②中文摘要在350字左右，外文摘要在250个左右单词。设计说明书和论文在4000-7000左右；
③毕业设计说明书一般应包括以下12个部分：中英文摘要及关键词、目录、前言或引言(背景、意义)、现状调查及需求分析、设计方案、系统设计、系统的实现(开发环境及工具、模块说明、关键技术分析)、系统运行效果及改进意见、结束语、参考文献、致谢、附录。
④成果形式：毕业设计说明书，程序源代码、可执行程序及其文档的光盘
2. 毕业论文撰写内容和要求
①中文摘要在300字左右，外文摘要在250个左右单词。
②理论研究类：论文应该观点明确、材料详实、结构合理严谨、语言通顺。论文要有完整过程。字数要求：毕业论文字数在3000字以上；
③数学建模及应用：学生要掌握数学与应用数学领域内常用的数学方法和算法，熟悉数学软件，独立完成一个具有实用意义题目的数学模型建立、算法设计、收集现实数据编程或用数学软件算出结果并对结果进行分析说明其合理性，要有足够的工作量。算法设计要有框图、所用自编和调用数学软件中程序要列入附录。字数要求：毕业论文字数在5000字以上。
④论文应包含的内容
理论研究类8个部分：中英文摘要及关键词、目录、前言或引言、正文、结论、参考文献、致谢、附录。
数学建模及应用12个部分：中英文摘要及关键词、目录、问题的提出（代替引言）、问题的分析、模型假设、模型设计、模型的解法和结果、模型结果的分析和检验、模型的优缺点及改进方向、参考文献、致谢、附录。
其它应用类课题，参考上述要求可作适当调整。
⑤成果形式：论文
3. 毕业设计（论文）的规范要求
按学校统一要求执行。
八、毕业答辩
1. 答辩委员会
答辩委员会，下设若干答辩小组，实施学生毕业设计（论文）的答辩工作。答辩小组成员一般不少于5名具有讲师及以上职称的教师组成，其中至少有两名副高以上职称教师，且小组教师的擅长方向应能覆盖本专业的主要研究方向，小组成员中须指定一名组长和一名秘书做答辩记录；
2.答辩资格审查
根据学生呈送的毕业设计(论文)任务书、毕业设计（论文）、计算机程序、外语文献翻译译文和原稿等以及评阅意见，审定学生答辩资格。具体按照学院的毕业设计(论文)资格审查规定执行。
3.答辩方式及要求
毕业答辩的方式。按课题的内容特点和参加答辩学生人数的多少，可采用小组答辩，也可采用大组答辩。人数较多的专业，可选少数有代表性的课题先进行大组示范答辩，再分小组答辩。
（1）学生介绍毕业设计 (论文)内容。学生应在答辩前写出书面提纲，内容包括：课题名称和任务，采用的原始资料和参考文献，毕业设计 (论文)的基本内容和本人对毕业设计(论文)的评价（成绩与存在问题）。学生的介绍应力求做到:语言准确、简练，时间一般为15分钟。
（2）答辩小组质询。质询的内容应是与课题密切相关的基础理论和基本知识、方法及鉴别独立工作能力的各种问题，在数量上通常为2-5个，可采用集中回答或一问一答等方式。质询主要针对以下几个方面：
①现场报告中的疑、错点；
②设计（论文）中存在的疑、错点；
③课题涉及的基本理论、基本技能；
④阶段成果的价值；
⑤课题包含相关的国内、外动态；
⑥本设计的不足及完善方向、方法；
(3) 答辩小组依据毕业设计（论文）内容的科学性、学术价值和应用价值，论文书写规范、撰写水平，对研究结果的分析和综合能力、答辩情况等方面的指标，集体讨论决定给每个学生毕业设计（论文）的评语和成绩。
九、成绩评定
(一) 成绩评定办法
毕业设计（论文）成绩采用百分制和评语相结合，成绩评定采用三项评分制，即由指导教师、评阅人和答辩小组分别评定成绩。指导教师、评阅人和系答辩小组评分分别占50%、
20%、30%。具体细则参见成绩评定表。
一般情况下优秀（90～100分）成绩的比例占10-15%，良好（80～89分）成绩的比例占45%，中等成绩的比例占30%，及格与不及格（59分以下）成绩的比例占10-15%。
(二) 成绩评定标准
1.指导教师评分
根据论文选题是否妥当、资料是否翔实、论证是否充分合理、条理是否清晰、文字是否流畅、有无实践意义、独立工作能力以及毕业实习及报告情况进行评分。
2. 评阅人评分
根据论文选题是否妥当、资料是否翔实、论证是否充分合理、条理是否清晰、文字是否流畅、有无实践意义、设计（论文）是否有自己独到见解等进行评分。
3. 答辩委员会评分
(1) 论文论证
根据毕业设计（论文）质量（选题是否妥当、资料是否翔实、论证是否充分合理、条理是否清晰、文字是否流畅、有无实践意义）、工作量的多少、格式是否规范、外文水平的高低等评分；
(2) 介绍成果表达能力
根据介绍语言是否简练、准确、能否层次分明（全文概括）地介绍成果等评分；
(3) 问题答辩
根据能否正确回答基本题组的全部问题、概念是否清楚等评分；
毕业论文写作提纲 标题：论中学教师对新课程改革的不适应性及应对策略 ХХХ （井冈山大学化学化工学院，江西吉安343009） 指导老师：ХХХХХ [摘要]基础教育新课程改革缘起于社会发展与课程功能滞后、素质教育与课程运作流弊、价值转型与课程旨趣单向等方面的矛盾动因。在这种背景下的新课程改革，给中小学教师带来了很大的不适，主要有教师的角色转换、教师的视角转换、教师的教学方式、学生的学习方式等方面所引起的心里不适，针对新课程改革中教师这些心理不适, 给出教师的自身努力、学校的策略和社会支持等三种应对策略。 [关键词]基础教育；新课程改革；教师；心里不适；应对策略 [引言]：随着新课程改革的进行，也有很多的专家、教师意识到了这个问题， 并对它展开了研究。但由于传统教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改变 是非常难，研究也没有太深入的进行。因为课程的改革是势在必行的，教师 只有去适应它的变化，适应社会的发展，才能让自己更好的发展。那么，跟 着这个趋势，我们的研究将会越来越来剥出真相，更能掌握住新课程改革的 真是目的，提高我国的教育质量和水平。本文主要就对教师的这些心理不适 应进行分析，并提出一些相应的应对策略，总结其经验教训，以此给一些处 在这种状况下的教师做些参考。 [正文] 一引言 1.1基础教育新课程改革时代背景 1.1.1 社会发展与课程功能滞后 1.1.2素质教育与课程运作流弊 1.1.3价值转型与课程旨趣单向 二教师对新课程改革的不适应性 2.1 教师对由居高临下向平等融洽的角色转变的心里不适
2.2 教师对视角的转换的不适应 2.3 教师对新的教学方式的心里不适 2.4 教师对学生的新学习方式的心里不适应 2.5 教师对自我的心里不适 三应对新课程改革中教师心理不适的策略 3.1 教师的自身努力层面 3.1.1 教师要关注自身在新课改中的教师转换 3.1.2 提高教学监控能力 3.1.3 正视自己，提高自信，完善自我 3.2 学校策略层面 3.2.1 学校管理策略 3.2.3 学校的交流策略 3.3社会支持层面 3.1.1 加快教师专业化进程 3.3.2 建立科学的教师评价体系 3.3.3 要理解和尊重教师 四结束语
本 科 毕 业 设 计（论文） 题 ——副标题 学生姓名：张 三 学 号：10080000 专业班级：计算机科学与技术10-5班 指导教师：李 四 20 年 6月20日
——副标题 要 数据结构算法设计和演示（C++）树和查找是在面向对象思想和技术的指导下，采用面向对象的编程语言（C++）和面向对象的编程工具（Borland C++ Builder 6.0）开发出来的小型应用程序。它的功能主要是将数据结构中链表、栈、队列、树、查找、图和排序部分的典型算法和数据结构用面向对象的方法封装成类，并通过类的对外接口和对象之间的消息传递来实现这些算法，同时利用解、辅助教学和自我学习的作用。 关键词
The design and implementation of the linear form ——副标题 Abstract 外文摘要要求用英文书写，内容应与“中文摘要”对应。使用第三人称。 “Abstract” 字体：Times New Roman，居中，三号，加粗，1.5倍行距，段前、段后0.5行间距，勾选网格对齐选项。 “Abstract”上方是论文的英文题目，字体：Times New Roman，居中，小二，加粗，1.5倍行距，间距：段前、段后0.5行间距，勾选网格对齐选项。 Abstract正文选用设置成每段落首行缩进2字符，字体：Times New Roman，字号：小四，1.5倍行距，间距：间距：段前后0.5行间距，勾选网格对齐选项。 Keywords与Abstract之间空一行，首行缩进2字符。Keywords与中文“关键词”一致，加粗。词间用分号间隔，末尾不加标点，3-5个，Times New Roman，小四。如需换行，则新行与第一个关键词首字母对齐。 Keywords：Write Criterion；Typeset Format；Graduation Project (Thesis)
毕业论文开题报告模板范文 [1]毕业论文开题报告 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。 开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。 开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。 由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。 开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。 开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用"德尔菲法"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。报名提纲包括： (1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论； (2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)； (3)大致的进度安排； (4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)； (5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)； (6)经费概算； (7)预期研究结果； (8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。 同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。 [2]如何撰写毕业论文开题报告 开题报告的基本内容及其顺序：论文的目的与意义；国内外研究概况；论文拟研究解决的主要问题；论文拟撰写的主要内容（提纲）；论文计划进度；其它。 其中的核心内容是“论文拟研究解决的主要问题”。在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其他部分。具体要求如下： 1．论文拟研究解决的问题 明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。 明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果、……。 评述上述文献研究成果的不足。 提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。 你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。 一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。
本科论文提纲格式及模板 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、署名：单位，姓名 3、摘要： 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数不超过三百字为宜。 4、关键词 关键词是从论文的题目、摘要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的名词性词汇。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在"摘要"的下方。 5、论文正文： (1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的缘由、目的和意义, 并指出论文写作的背景和范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 (2)本论：本论是论文的主体，主要内容包括：提出问题，分析问题，.解决问题。 本论的结构可以采用的形式有 并列式：总提分述;先分论后总论;总提、分述、总论 递进式：提出问题→ 描述现象→ 分析原因 →找出症结→ 解决问题 (得出结论) 综合式：并列式与递进式同时使用
(3)结论：归纳总结全文，表明总的观点和意见，或者强调某些要点等。结论应写得简明扼要。 5、参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主 要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页。 (1)专著著录格式 序号作者.书名.版本.出版地：出版者，出版年 例1：1 国家教委高等教育司，北京市教育委员会合编.高等学校毕业设计(论文)指导手册(化工类).北京：高等教育出版社，经济时报出版社，1999 (2)连续出版物(即刊物)著录格式 序号作者.题名.刊物名称，年，卷(期) 例2：2 罗小明.加入WTO的实质与政府职能转变.现代财经，2019，56(11) (3)报纸文章 序号作者.题名.报纸名，出版日期(版次) 例3：3 任晓.加入WTO的实质与政府职能转变.新华日报.(第3版) (4)电子文献(网络文献) 序号作者.题名..电子文献的出处或可获得地址 例4：4 王明亮.学术期刊标准化数据库系统工程. 其他要求：全文字数≥5000字，关键词≥3个，参考文献≥5篇
说明：这是论文提纲模版（你现在正在看的这个文件），在下载这一文件后，你可以就在这一模版上，编写你的论文（将这一文件中相应位置的内容，改写为你的论文内容即可）。请注意这一文件中的格式形式，即字体、字号、标题序号的使用方法。以后的提纲稿件，都在此基础上进行修改。 （看后请将所有的红蓝字全部删除，以下相同） 东北财经大学自学考试本科毕业论文 银行在如理中何防范客务风险(论文主标题,黑体2号加粗) ——兼展趋论了不起的发势(黑体小2号加粗，如无副标题，可删除) 作者张家港 专业 总考号 指导教师 答辩日期 成绩
内容提要(黑体3号 ) 由于……………………为了………………………，阐述了………在各个方面的现状，……，论文集中分析了………………………，重点讨论了……………，就…………问题提出了………………………………个人的看法，并说明了…………………………。文中的创新之处在于………………………。本文共由××××、×××××、××××××、×××××九大部分构成。（说明：宋体、小四、行间距：固定值20磅） 说明：摘要中要写作的内容应包括： ①选题的动机（为什么要写作你所选择的题目，要达到什么目的或写作这一题目有什么意义或作用等）； ②论文正文中的主要写作内容（由哪几大部分组成或论述了哪些主要内容或从哪几个方面论述了问题，针对问题提出了哪些解决办法等等）； ③写作者对所论述问题的主要观点或结论等（有什么创新观点，或你提出了什么新的见解，或你赞同什么观点等）。 摘要应是上述内容的综合，并形成一个完整、顺畅的段落，字数要控制在300——500字之间。] 关键词(黑体4号)：管理会计应用研究发展趋势(黑体小4号)… 以下是写作论文提纲（纲要）的一种模式：把要写作的内容构思与基本框架，以一、二、三级标题的形式，按以下方式列示出来，字数在600——1200字之间。（建议采用这一格式，也就是你可仿照下面的形式，编写你的提纲）。
如何编写论文提纲 编写提纲的步骤： (一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要 论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。 (二)原稿纸页数的分配 写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为8000—10000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。 (三)编写提纲 论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想
边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样： 一、序论 二、本论 (一)培育建筑劳动力市场的前提条件 (二)目前建筑劳动力市场的基本现状 (三)培育和完善建筑劳动力市场的对策 三、结论 详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：一、序论 1．提出中心论题； 2，说明写作意图。 二、本论 (一)培育建筑劳动力市场的前提条件 1．市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境；2．建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求； 3．城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证； 4．建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。
论文提纲范文样本 篇一：毕业论文提纲 题目：汉语言类电视文化节目创新研究 目录 摘要 Abstract 绪论 一、研究缘起 二、研究背景 三、文献综述 四、研究内容和研究方法 五、研究价值 第一章汉语言类电视文化节目现状分析 第一节汉语言类电视文化节目内涵界定 一、汉语言类电视文化节目的概念 二、汉语言类电视文化节目的特征 三、汉语言类电视文化节目的功能 第二节汉语言类电视文化节目创新现状分析 一、汉语言类电视文化节目创新背景分析 二、汉语言类电视文化节目创新动力分析 第二章汉语言类电视节目内容和形式创新
第一节陌生化理论应用下的汉语言类电视文化节目 一、“陌生化理论”概念解读 二、汉语言类电视文化节目对陌生化理论的应用 第二节节目题材内容的创新 一、创作理念的突破和革新 二、节目定位的鲜明和精准 三、文化符号的引入和传承 第三节节目结构形态的创新 一、赛制悬念重重，设计扣人心弦 二、专家权威上阵，诠释锦上添花 三、选手引爆收视，策略各有路数 四、主持人加互动，展现经典文化 五、视听元素综合，摆脱传统录制 第三章汉语言类电视文化节目传播创新 第一节汉语言类电视文化节目传播渠道 一、电视媒介把握汉语言文化节目推广方向 二、多平台多形态传播优势互补 第二节汉语言类电视文化节目的传播效果 一、汉语言类电视文化节目传播效果调查问卷及分析 二、汉语言类电视文化节目传播效果调查结论 第四章汉语言类电视文化节目品牌创新 第一节品牌的概念综述
一、品牌的含义 二、电视节目品牌化概念 第二节汉语言类电视文化节目的品牌化意义 一、品牌化有利于增加节目知名度、美誉度 二、品牌化有利于形成忠实的受众群体 三、品牌化有利于节目的第二次生长 第三节汉语言类电视文化节目品牌化途径 一、坚持本土化原则，创新文化品牌 二、坚持专业化制作，发展文化品牌 三、坚持多样化探索，坚固文化品牌 第五章汉语言类电视文化节目创新的反思与展望第一节汉语言类电视文化节目创新的反思 一、“传承”与“创新”割裂 二、“生产主体”与“接受主体”割裂 三、“当下创新”与“可持续创新”割裂 第二节汉语言类电视文化节目创新的展望 一、坚守“文化使命”绝不动摇 二、台网沟通机制的合理优化 三、行之有效的管理机制 结语 参考文献 致谢
2017论文提纲格式模板 浅析创新营销之博客营销 二、论题观点来源： 随着网络的发达，更多的新事物源源不断地涌现出来。网络和电子商务的出现彻底改变了原有的市场营销理论和实务存在的基础。基础变了，环境变了，市场变了，随之而来的营销和管理模式也将发生根本的改变。透过写博客的形式，介绍销售人自己和销售产品，达到交商友和产品销售的人也逐日增多。由此产生了新的创新营销--博客营销。 三、基本观点： 1、什么是博客营销，博客营销不等于营销博客 2、博客营销的现状及发展 3、博客营销的基本特征 4、理解博客营销带给企业的机遇与挑战 5、博客营销对网络营销的挑战及对策(存在的不足) 四、论文结构： (一)引言 介绍博客营销的现状、特征、发展前景并提出问题。 对博客营销进行浅析，解决问题。 1、什么是博客营销，博客营销不等同于营销博客 (1) 什么是博客营销
(2) 理解博客营销不等同于营销博客 2、博客营销的现状及发展 (1) 博客营销的现状 (2) 博客营销的发展前景 3. 博客营销的基本特征 (1) 博客营销以博客的个人和观点为基础] (2) 企业的博客营销思想有必要与企业网站内部策略相结合 (3) 合适的博客环境是博客营销良性发展的必要条件 (4) 博客营销应正确处理个人观点与企业立场的关系问题 4、理解博客营销带给企业的机遇与挑战 5、博客营销对网络营销的挑战及对策(存在的不足) (三)结论：博客营销是创新营销下的新模式，它是网络时代下创新营销的产物。 有关于"论文提纲格式模板"的详细信息就为您介绍完了，供大家参考。 浅析创新营销之博客营销 二、论题观点来源： 随着网络的发达，更多的新事物源源不断地涌现出来。网络和电子商务的出现彻底改变了原有的市场营销理论和实务存
大学毕业论文提纲模板范例 大学毕业论文提纲模板如下文 毕业论文提纲模板(1) 一、编写毕业论文提纲模板(1)的意义在毕业论文的写作过程中，指导教师一般都要求学生编写提纲。从写作程序上讲，它是作者动笔行文前的必要准备;从提纲本身来讲，它是作者构思谋篇的具体体现。所谓构思谋篇，就是组织设计毕业论文的篇章结构。因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样 随感而发，信手拈来，用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情;而是要用大量的资料，较多的层次，严密的推理来展开论述，从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。因此，构思谋篇就显得非常重要，于是必须编制写作提纲，以便有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一;就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。 有些学生不大愿意写提纲，喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中已把全文的提纲想好，如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的，那么编写一个提纲是十分必要的，是大有
好处的，其好处至少有如下三个方面： 第一，可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。 第二，有利于论文前后呼应。有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开论题服务。经过这样的考虑和编写，论文的结构才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务。 第三，有利于及时调整，避免大返工。在毕业论文的研究和写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，一些不起眼的材料，从表面看来不相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的联想或新的观点，如果不认真编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，不得不停下笔来重新思考，甚至推翻已写的从头来过;这样，不仅增加了工作量，也会极大地影响写作情绪。毕业论文提纲犹如工程的蓝图，只要动笔前把提纲考虑得周到严谨，多花点时间和力气，搞得扎实一些，就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架，从而避免许多不必要的返工。另外，初写论
【从这里键入摘要内容。字体和格式均不需要修改。页面格式已经设置完毕(小四号宋体，每段开头空二格)。】扼要概括论文主要设计了什么内容，如何设计的，设计效果如何。语言精练、明确，语句流畅；英文摘要须与中文摘要内容相对应；中文摘要约400-500个汉字，英文摘要约300-450个实词；关键词要反映毕业设计说明书（论文）的主要内容，数量一般为4-6个。 设计类论文的摘要：应有类似的文字：（1）本设计的依据和意义的简要描述 （2）采用什么方法（面向对象的方法或软件工程的方法）进行需求分析、总体设计，详细设计、实现了哪些重要的功能。（3）（如果有这部分内容的话）设计过程中对什么问题进行了研究，提出了什么新的思路或者方法（4）系统设计或者研究达到了什么目标。 研究类论文的摘要： （1）本课题的依据和意义的简要描述（2）对哪些算法或者方法进行了哪些研究（3）提出了什么新的思路或者方法，或者对什么方法提出了改进思想（4）经过什么测试验证，证明了新的方法的可行性，或4）研究达到了什么目标。 4，关键词5，关键词6 页眉设置：河南科技大学本科毕业设计论文 页码设置：前言之前部分用Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，…编号 从前言开始用阿拉伯数字1，2，3…编号，前言为第1页
【从这里键入英文摘要内容， 使用Times New Roman 字体，小四号小写，每段开头留四个字符空格】 WORDS ：5，关键6
言 章一级标题一 (2) 第1章二级标题一 (2) 第1章二级标题二 (3) §1.2.1 第1章三级标题一 (3) §1.2.2 第1章三级标题二 (3) 章一级标题二 (5) 第2章二级标题一 (5) §2.1.1 第2章三级标题一 (5) §2.1.2 第2章三级标题二 (5) §2.1.3 第2章三级标题三 (6) 第2章二级标题二 (6) 章一级标题三 (7) 第3章二级标题一 (7) §3.1.1 第3章三级标题一 (7) §3.1.2 第3章三级标题二 (7) 第3章二级标题二 (7) 第4章一级标题四 (8) §4.1 第4章二级标题一 (8) §4.1.1 第4章三级标题一 (8) §4.1.2 第4章三级标题二 (8) §4.2 第4章二级标题二 (8) 第5章一级标题五 (9) §5.1 第5章二级标题一 (9) §5.2 第5章二级标题二 (9) §5.3 第5章二级标题三 (9) §5.3.1 第5章三级标题一 (9)
毕业论文提纲范文格式 关于《毕业论文提纲范文格式》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 毕业论文提纲范文格式： 1、题目：应简洁、明确、有概括性。 2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确。 3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。
4、目录：写出目录，标明页码。 5、正文：毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。 前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。数据恢复前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。 本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。 结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。数据恢复其基本的要点就是总结全文，加深题意。
6、致谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。 7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。 毕业论文提纲： 毕业论文提纲的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。数据恢复本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。 编写提纲的步骤：
(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。 (二)原稿纸页数的分配 写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1——2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3——4页，第二项用4——5页，第三项3——4页，第四项6——7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000——6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
本科生毕业论文（设计）Undergraduate Graduation Thesis（Design） 题目Title： 院系 School (Department)： 专业 Major： 学生姓名 Student Name： 学号 Student No.： 指导教师(职称) Supervisor（Title）： 时间：年月日 Date: Month Day Year
说明 1. 毕业论文（设计）的写作格式要求请参照《中山大学本科生毕业论文 的有关规定》和《中山大学本科生毕业论文（设计）写作与印制规范》。 2. 除完成毕业论文（设计）外，还须填写三份表格： （1）表一毕业论文（设计）开题报告； （2）表二毕业论文（设计）过程检查情况记录表； （3）表三毕业论文（设计）答辩情况登记表。 3. 上述表格均可从教务部主页的“下载中心”处下载，如表格篇幅不够， 可另附纸。每份毕业论文（设计）定稿装订时应随同附上这三份表格。4. 封三是毕业论文（设计）成绩评定的主要依据，请认真填写。 Instruction 1. Please refer to ‘The Guidelines to Undergraduate Graduation Thesis (Design) at Sun Yat-sen University’and ‘The Writing and Printing Format of Undergraduate Graduation Thesis(Design) at Sun Yat-sen University’for anything about the thesis format. 2. Three forms should be filled up before the submission of the thesis (design)： （1）Form 1: Research Proposal of Graduation Thesis. （2）Form 2: Process Check-up Form. （3）Form 3: Thesis Defense Performance Form. 3. All the above forms could be downloaded on the website of the Office of Education Administration. If there is not enough space in the form, please add extra sheets. Each thesis (design) should be submitted together with the three forms. 4. The form on the inside back cover is the grading sheet. Please fill it up before submission.
大学毕业论文提纲模板范例 提纲，是一个反映了论文的基本观点、佐证材料、论证角度和步骤，下面是搜集整理的毕业模板，供大家阅读参考。 通常，毕业论文提纲模板有以下几部分： 第一章引言 1.1问题的提出(或写作背景、研究背景) 1.2研究的目的 1.3研究的方法 第二章有关理论综述 2.1有关理论的涵义 2.2有关理论的内容 2.3有关理论的新发展 第三章 ××公司简介 3.1××的历史沿革 3.2××的现状(生产经营、组织机构、职工队伍……) 3.3××存在的问题 第四章 ××公司状况的调查分析 4.1调查方法 4.2调查样本的选择 4.3基本结论 或者： 第四章 ××公司存在问题及其原因分析 4.1××存在的问题
4.2××存在问题的原因分析 或者： 第四章 ××××经验 4.1… 4.2… 4.3… 第五章 ×××××对策建议 5.1…… 5.2…… 5.3…… …… (注意对策建议与问题的呼应)或者： 第五章 ×××经验的有益启示5.1…… 5.2…… 5.3…… 第六章结束语 范文： 摘要 6-9 ABSTRACT 9-12 目录 13-18 第1章绪论 18-40 1.1 研究背景和意义 18-24
1.1.1 研究背景 18-23 1.1.2 研究意义 23-24 1.2 国内外文献综述 24-35 1.2.1 国外文献综述 24-31 1.2.2 国内文献综述 31-35 1.3 研究内容与方法 35-38 1.3.1 研究内容与基本框架 35-38 1.3.2 研究方法 38 1.4 主要创新点 38-40 第2章资源型区域经济发展方式转变与金融功能的理论基础 40-56 2.1 研究对象界定 40-46 2.1.1 资源 40-41 2.1.2 资源型区域 41-46 2.2 经济发展方式转变的内涵 46-49 2.2.1 经济发展目标的多元化 46-47 2.2.2 经济发展动力的转变 47-48 2.2.3 经济结构优化 48-49 2.3 金融功能理论 49-55 2.3.1 金融发展理论的演进 49-51 2.3.2 金融功能理论框架 51-54 2.3.3 本研究在金融功能理论体系中的定位 54-55 2.4 小结 55-56 第3章资源型区域金融功能分析 56-86
毕业论文提纲参考模板 论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。便于作者有条理地安排材料、展开论证。提供了毕业论文提纲的参考模板给大家！ 毕业论文提纲参考模板1 [摘要]我国刑事诉讼中超期羁押现象长期以来一直未能得到有效遏制,已经出台了的有关纠防超期羁押的制度也未得到真正落实.为此,本文在阐述了超期羁押的概念,危害性及其长期存在的原因的基础上,着重提出了一些解决超期羁押的对策:转变执法观念,提高执法人员素质;填补现行法律漏洞,完善羁押立法规定;完善对超期羁押的监督机制和救济程序;建立羁押的替代措施 [关键词] 超期羁押概念危害性原因对策 前言 一, 超期羁押的界定 二,超期羁押的危害性 (一)超期羁押严重侵犯犯罪嫌疑人,被告人的人身自由权 (二)超期羁押严重妨害了刑事司法程序公正的实现 (三)超期羁押妨碍了刑事诉讼的效率,增加诉讼成本 (四)超期羁押严重损害了法律的严肃性 三,超期羁押形成的原因 (一)重实体,轻程序的观念仍较为严重 (二)过于强调惩罚犯罪刑事诉讼目的而忽视了人权保障目的 (三)立法存在着一些明显缺陷 (四)缺乏行之有效的监督,救济机制 (五)落后的侦查手段和模式的制约 四, 解决超期羁押的对策 (一)转变执法观念,提高执法人员素质
1,转变"重实体,轻程序"的观念 2,转变"重惩罚,轻人权"的观念 (二)填补现行法律漏洞,完善羁押立法规定 1,完善《刑事诉讼法》关于审前羁押的规定 2,完善《国家赔偿法》中关于超期羁押发生后的`国家赔偿的规定 (三)完善对超期羁押的监督机制和救济程序 1,完善检察机关监督机制 2,建立超期羁押的救济程序 3,建立羁押的替代措施 结束语 注释 参考文献 毕业论文提纲参考模板2 论文题目：注册会计师的职业道德与法律责任 论文摘要：对于一个职业而言，其存在的公道性在于它的行为应当符合社会公众的期看。与此相适应，一套职业的行为标准实际上渊源于公众对其义务道德的公道预期，而不是任何出于减少风险或者保护其自身利益的行业考虑。同时，应当留意到，由于行业的特点以及社会作用的差异，每一社会职业的义务道德是有所区别的。 论文关键字：职业道德、法律责任、注册会计 一、引言 注册会计师是社会公众的普遍信任所派生出来的公共代理性质的职业。它使公众可以利用注册会计师的技能和知识来参与活动，从而使他们从事经济决策活动的能力得到了极大的加强。毫无疑问，注册会计师职业也是基于经济活动的复杂性和社会分工的必要而产生，它可弥补社会公众精力、知识的不足，拓展其活动空间，进步其办事效率，并且极大地降低其交易本钱。 二、注册会计师的法律责任
作为毕业生，面临毕业论文该如何撰写呢？而文章都有一个提纲，如果按照提纲来写，可以提高速率。现提供大学生毕业论文提纲范文，希望对毕业的你有帮助。 摘要：目录引言 1 一、我国外贸依存度的现状2 二、我国名义外贸依存度提升的原因3 三、我国外贸依存度实际水平的估算和与国际间贸易的比较5 （一）我国外贸依存度实际水平的估算 5 1、加工贸易在对外贸易结构中的比重较大 5 2、我国GDP总值被低估 5 3 目录 引言 1 一、我国外贸依存度的现状 2 二、我国名义外贸依存度提升的原因 3 三、我国外贸依存度实际水平的估算和与国际间贸易的比较 5 （一）我国外贸依存度实际水平的估算 5 1、加工贸易在对外贸易结构中的比重较大 5 2、我国GDP总值被低估5 3、汇率的影响 5 4、外资企业的影响 6 5、产业结构的影响 6 （二）我国外贸依存度的实际水平的国际比较 6 四、外贸依存度增高对我国经济的影响7 （一）外贸依存度增高对我国经济的不利影响7 1、对外贸易摩擦加剧8 2、影响国家经济安全8
3、影响国内产业发展8 4、恶化贸易条件8 （二）外贸依存度增高对我国经济有利影响9 1、促进了有序竞争9 2、中国在世界贸易中的分额上升9 3、通过加工贸易熟悉了国外的技术、管理、市场9 4、中国贸易的发展创造了大量的就业机会9 五、合理调控外贸依存度的措施9 1、继续扩大对外开放9 2、扩大内需10 3、促进加工贸易的升级转型10 4、大力发展服务贸易10 5、重视我国进出口依存度的结构性指标，推进市场多元化和出口产品结构优化战略10 6、完善国内经济核算制度10 7、完善人民币汇率形成机制，保持人民币汇率基本稳定11 结论与启示11 参考文献11 作文提纲的形式一般有两种。 1．标题式提纲 这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。
毕业论文提纲格式范文 (一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要 论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。 (二)原稿纸页数的分配 写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。 (三)编写提纲 论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样：
一、序论 二、本论 (一)培育建筑劳动力市场的前提条件 (二)目前建筑劳动力市场的基本现状 (三)培育和完善建筑劳动力市场的对策 三、结论 详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：一、序论 1.提出中心论题; 2，说明写作意图。
毕业设计论文格式模板 毕业设计论文格式模板1、毕业设计(论文)的基本任务是：培养学生综合运用所学知识和技能，分析解决工程实际问题的能力。 2、毕业设计应使学生受到综合训练，培养独立工作能力。如调查研究、查阅文献(中、外文资料)、理论分析、制订设计方案，工程设计、计算与绘图、实验研究与数据处理、计算机应用、技术经济分析、质量效益分析等能力，撰写论文或设计说明书。 3、毕业设计应重视开发学生的创造力。 4、毕业设计应培养学生正确的设计思想和树立严谨、科学的工作作风。 5、各专业应对毕业设计下达毕业设计(论文)任务书，内容包括：毕业设计任务(题目);毕业设计内容;完成毕业设计任务(设计时间、完成标准)的要求等。 1、选题应符合本专业培养目标要求，体现本专业特色，力求与工作实际、科学研究及实验室建设相结合，题目应有综合性，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，有利于学生得到较全面的工程训练，有利于培养学生的独立工作能力和勇于创造的科学精神。 2、题目大小和难度适度，设计工作量要饱满，能在教
学计划规定的时间内保质保量按时完成任务。 3、题目类型：理工类以“工程设计”为主;经管类可作“论文”，撰写开发研究报告等。 1、指导教师应由具有中级职称及中级以上职称的老师担任。为保证毕业设计质量，原则上每名教师指导本科毕业生人数不能超过5人，指导专科学生人数不能超过7人。 2、指导教师职责：认真拟定设计任务书、做好设计或实验的必要准备，指导查阅文献和收集、分析资料，指导编制设计工作计划及进程，审定设计总体方案，指导设计或实验，检查设计情况和进度，审阅毕业设计(论文)，认真书写老师评语，力求真实全面反映设计(论文)水平。在指导过程中要教书育人、严格要求、培养学生独立工作的能力，积极引导学生发挥创造性。 3、指导教师应增加面授指导时间，每周不应少于8学时。要根据学生的基础和特点，启发引导，切忌包办代替或放任自流，要认真掌握进度，经常检查及协调。 1、在设计工作中应坚持科学的态度，要有高度的责任感，刻苦钻研、努力创新、高质量地独立完成毕业设计。 2、尊重导师，虚心向导师和参与指导的工程技术人员学习。 3、加强组织纪律性，服从领导、遵守纪律，做好技术保密工作。
论文提纲格式 时间：2011-06-12 来源：作者：论文提纲格式 写作论文必须要先写论文提纲，但论文提纲格式很难有一个划一的操作规程或通用模式。作者自身的素质、特点、兴趣，论题的宽窄、深浅、难易都是重要因素。一般说，论文的产生，有‘论文主题——论文提纲——论文”三个步骤或阶段。主题，即:此论文要写什么。论文主题的选定，常受三方面的影响或制约。 (1)客观需要 即写此问题的有用性。章学诚说:“立言之要，在于有物”。“有物”不仅指内容充实、不空洞，更指客观上有此需要，写出的东西有社会效益。 (2)主观能力 即论文作者自度有写成这篇文章的基本知识和一定深度、广度的分析认识，“心中有数”。章学诚说:“声之所以肖其心，”即指发言、为文必须也必然反映作者的观点与识见。 (3)论文的资料来源 包括手头现有与访求可得的文献参考。写论文光靠“悟性”与“灵感”是写不出来的，真实可靠的文字资料必不可少。 确定下来主题、题目，即根据对主题内容的构思产生出论文提纲——写作论文提纲。论文提纲要以客观事物本身为依归，是所写内容的分层次、有深浅、按顺序的文字表达。科学合理的论文提纲，能给高质量的撰述以有益的规制和充分得体的发挥。 总结论文提纲的重要依据和丰厚素材，总结论文提纲紧扣学术工作，既是学术本身可贵的文献资料，又是写论文的胚胎与雏型了。 动手撰写论文时，也要先列出论文提纲。在以总结论文提纲为基础的条件下，所定文题，可全面，可部分，可综论，可分论，可个论(专题)。确定文题之后，则可根据定题的总体思路及粗略架构，总结论文提纲为素材，深思熟虑地列出论文提纲。 论文提纲格式，现举两例，看一看“文题——论文提纲——文题”这种“大、小，分、合，收、放”的格局。
提纲 一、序论 1、中心论题：***纺织集团信息化建设的策略研究 2、写作意图：对集团现有信息化程度的考察，并结合集团业务提出信息化建设 的有价值的建议，以提高集团的整体效率，改善现有计算机体系。最直接的意义是：运用本专业的相关知识来思考实际问题。 二、本论 （一）简述信息化对企业发展的重要性改成：简述纺织行业信息化的概况。（进行时，查资料） 1、当今时代发展对信息化的要求（纺织行业对信息化的需求趋势和原因是什么？） 2、世界各地成功企业信息化的介绍（为企业经营成功的主要因素之一是：信息 化） （二）阐述集团现有的信息化体系状况 1、集团的业务处理信息化程度介绍 2、集团的信息化设备状况介绍 3、集团的信息化技术人才的介绍 （三）提出集团目前信息化的不足和存在的问题 1、集团处理业务的复杂性，主要以手工、人力为主 2、集团的计算机设备很缺乏，数量极少，质量也不佳 3、集团的高层管理层都是70后的长辈，大多数缺乏基本的计算机技能，不懂 得基本的计算机操作 （四）提出自己的解决方案 必须从集团整体利益来考虑，要考虑到成本费用和高效率问题。 1、关于设备：在原来基础上，进行补充不足的，维修有毛病的，变卖废弃的。 （成本核算） 2、关于人员：由于老员工对集团的忠诚度很高，经验也充足，所以，对老员 工进行相关的计算机技能的培训，在实践中学习；相应地，为企业注入新鲜的血液，得招聘一定的计算机专业的人员，给予一定的培训，即刻可以上岗。在实践中，新老员工互相学习，老员工叫新员工相应的纺织知识，谈谈经验，也可向新员工讨教基础的计算机操作知识，在实践中一起成长。 三、结论 1、概括当前世界各地成功企业的信息化程度和我们的任务所在 2、呼应开头的序言
论中学教师对新课程改革的不适应性及应对策略 [摘要]基础教育新课程改革缘起于社会发展与课程功能滞后、素质教育与课程运作流弊、价值转型与课程旨趣单向等方面的矛盾动因。在这种背景下的新课程改革，给中小学教师带来了很大的不适，主要有教师的角色转换、教师的视角转换、教师的教学方式、学生的学习方式等方面所引起的心里不适，针对新课程改革中教师这些心理不适,给出教师的自身努力、学校的策略和社会支持等三种应对策略。 [关键词]基础教育；新课程改革；教师 [引言]：随着新课程改革的进行，也有很多的专家、教师意识到了这个问题，并对它展开了研究。但由于传统教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改变是非常难，研究也没有太深入的进行。因为课程的改革是势在必行的，教师只有去适应它的变化，适应社会的发展，才能让自己更好的发展。那么，跟着这个趋势，我们的研究将会越来越来剥出真相，更能掌握住新课程改革的真是目的，提高我国的教育质量和水平。本文主要就对教师的这些心理不适应进行分析，并提出一些相应的应对策略，总结其经验教训，以此给一些处在这种状况下的教师做些参考。 [正文] 1 引言 1.1基础教育新课程改革时代背景 1.1.1社会发展与课程功能滞后 1.1.2素质教育与课程运作流弊 1.1.3价值转型与课程旨趣单向 2 教师对新课程改革的不适应性 2.1教师对由居高临下向平等融洽的角色转变的心里不适
2.2教师对视角的转换的不适应 2.3教师对新的教学方式的心里不适 2.4教师对学生的新学习方式的心里不适应 2.5教师对自我的心里不适 3 应对新课程改革中教师心理不适的策略 3.1教师的自身努力层面 3.1.1教师要关注自身在新课改中的教师转换 3.1.2提高教学监控能力 3.1.3正视自己，提高自信，完善自我 3.2学校策略层面 3.2.1学校管理策略 3.2.2学校的培训策略 3.2.3学校的交流策略 3.3社会支持层面 3.1.1加快教师专业化进程 3.3.2建立科学的教师评价体系 3.3.3要理解和尊重教师 4 结束语