科普阵地建设方案加强科普阵地建设3篇
科普不仅进学校，还走近群众的家门口。通过社区科普活动室等设施建设，我市构建了社区科普阵地，向群众普及健康知识、安全常识、反邪教等，提升群众科学文化素质。为大家整理的相关的，供大家参考选择。
科普阵地建设方案加强科普阵地建设1
科技点亮梦想，科普惠及民生。
科普进乡村、进园区、进社区、进学校…… 以《全民科学素质行动计划纲要》为指导，我市不断推进科普示范阵地建设，带动全市科普工作创新发展，营造全民科普氛围，打造科普品牌。
搭平台、构建大科普阵地
科学首先需要普及，普及需要平台。近年来，我市在各个层面分类建设科普平台，构建全市“大科普”阵地。
针对未成年人，充分发挥青少年科技辅导员协会、科技特色学校和科技教师的作用，让科普进学校，通过开展青少年科技创新活动，提升青少年科学素质和创新实践能力，发现和培养具有创新潜能的后备人才。
目前青少年机器人、科技创新、科学影像已在我市各级学校广泛开展，全市在各级科技竞赛中累计获国家级、省级奖项300余项、市级奖500余项。
科普不仅进学校，还走近群众的家门口。通过社区科普活动室等设施建设，我市构建了社区科普阵地，向群众普及健康知识、安全常识、反邪教等，提升群众科学文化素质。
在产业园、旅游园区，科普也不缺席。在产业园区通过技能提升培训、引导性培训，帮助园区工人提升技能水平和科学文化素质;在旅游园区设置各类科普设施，有的地方还建设科普主题园区，让群众在娱乐休闲中享受科普乐趣。
去年12月28日，遵义市科技馆正式开馆后，成为我市科普工作的重要阵地之一。至今累计接待参观群众20余万人次，单日最大客流量超过8000人次。
市科协部门在盘活已有的科普教育基地资源的同时，积极挖掘和建设一批新的科普教育基地，建设了35个科普中国e 站，新增9个省级科普教育基地、4个省级科普示范社区、1个全市科普教育基地。
利用这些社会公共科普设施资源，我市面向公众开展各类科普活动，全市科普大篷车巡展78台次，流动科技馆巡展5站，科普志愿者讲科普开展了130余场，60余万群众参加了百万公众网络学习、全国科普日等系列科普宣传活动。
今年，我市针对各类重点人群，将打造135个科普示范阵
地，其中农村科普示范基地18个、科普示范村19个、科普示
范社区21个、科普教育基地18个、青少年科技教育特色学校
38所、科普旅游示范基地20个，并通过科普示范建设工程三
年行动计划，实现“十三五”期末在全市打造450个科普示范
阵地的目标。
改方法、打造科普新模式
4月17日至18日，来自全市15个县(区、市)的科协部
门和科学工作者来到余庆县，观摩了这里的科普阵地建设工
作。作为全国科普示范县，余庆县在科普阵地建设上创新探索
了“菜单式”科普方法，推动科普工作落实。
“人员少、资金少、发号施令难”对县级科协来说是客观
存在的事实，也是不得不解决的问题。
余庆县科协主席徐文华说：“面对问题，我们进行‘逆向
思维’通过结合民意事前‘配菜’、结合需求积极‘送菜’、
结合责任严格‘评菜’的工作模式，让科普活动与县委决策合拍、与政府发展合力、与公众需求合意、与科协职责合适。”
群众需要哪方面的科普，科协事先策划科普着力点，准备
好科普内容，事先做好“配菜”。为了摸清公众需求，在编制
社会经济发展规划时，县科协将20多项内容涉及印制成相关
表格，进行科普需求调查，形成书面报告，并由各职能部门“对标对表”施行。
有了“菜单”县科协根据各方需求，定期将理论解读、政策咨询、技术技能、疫病防治、防灾应急灯科普知识按需分级送到对象，避免出现群众不需要、部门一头热的尴尬局面。
在余庆县松烟镇返乡农民工创业园，这里入驻了14家企业，有450余人的转移劳动力进行烤烟种植。群众对如何种好烤烟有着强烈的需求，县科协了解到这一情况后，立即着手开始“送菜”——科协引导烟草公司，组建了江北烤烟专业合作社，开展专业机耕、植保和病虫害统防统治，提高了园区的烟叶生产水平。
余庆县科协相关负责人表示：科普送菜就是要做到“你要我有、你需我能”。菜做好送出去了，好不好吃还需餐后评判。余庆县把科普“配菜”纳入了县委工作督查范围，并把大众“评菜”列入阶段考核内容，对科普“配菜”进行问责，通报“送菜”质量。这督促相关部门改变了以往科普工作“发资料、补记录”的落后方式，增强了科普主观动力。
余庆县白泥镇新寨村是全县最高寒的村，面积宽广，人烟稀少，基础设施建设落后，精神物质文化生活落后。该村结合脱贫需求，提出了“创业知识进农家、技能培训到农户、产业培植在门口”的科普“菜单”。
接到“菜单”后，县科协通过多方筹资，在该村14户重度残疾人、30户困难农户家门口办起了花椒、羊肚菌、中药材等种植基地，并派出科普工作者为他们提供技术支持。如今这个村已提前实现脱贫摘帽。
在余庆县观摩的各地科协代表纷纷表示，余庆县科普“菜单式”工作模式对基层开展科普工作是一个切实有效的新模式，从中学到了不少有益的东西，要把它带回去帮助自己的科普工作。
创品牌、提升科普活动影响力
作为科普的主力军，市科协一直致力于科普品牌的打造。
市科协主席刘采成表示，市科协作为科普工作的主要社会力量，围绕各类群体科普需求差异，持续做好青少年科技教育、主题科普宣传、科普信息化建设、科技馆发展等工作，通过各种方式为群众创造更好的科普体验。
市科协今年首次举办的遵义市科学大讲堂就是我市打造的科普品牌之一。科学大讲堂目前已举办了三期，今后将按每季度一期举办，邀请中国科学院、中国工程院院士以及知名专家学者作为大讲堂主讲人，引导公众认识科学、理解科学，打造高质量科普资源。除了科学大讲堂，健康环保五进(进农村、进社区、进学校、进机关、进企业)科普剧表演、青少年科技
创新竞赛……我市将通过一系列科普活动打造长期持续科普品牌，提升科普活动影响力。
科普阵地建设方案加强科普阵地建设2
今年以来，为进一步提升土右旗公民科学素质，旗工信局深入开展科普信息化建设，构建线上线下相结合的科普信息化服务新阵地，依托现有的传播渠道和平台，使科普信息化建设与传统科普深度融合，推动“科普中国”落地应用。
截止目前，旗工信局利用“科普土右”微信公众平台，传播推送“科普中国”优质资源、发布土右科普动态约300多条次;组织广大科普志愿者注册“科普中国”信息员2136人，分享文章1432篇;依托社区科普活动室，组织萨拉齐镇回民社区、兴隆社区申报了自治区科普示范e站建设、自治区科普示范社区建设;发挥敕勒川博物馆、奈思教育科技有限公司科普教育资源，组织申报了自治区科普教育基地建设;组织七彩大地旅游公司、敕勒川博物馆申报了自治区科普示范基地建设。
旗工信局通过加强科普新阵地的建设，进一步推动科普服务的精细分类、精准推送，贴近生活、贴近实际，贴近群众，打通科学传播和科普服务“最后一公里”。
科普阵地建设方案加强科普阵地建设3
科普阵地是提升全民科学素质的重要载体，是为公众提供的一个终身学习、不断提高科学素质的有效平台。公众通过各
类科普阵地，了解各种科学技术知识，学习科学方法，树立科学意识，崇尚科学精神，提高科学素质，提升应用科学知识处理各种实际问题和参与公共事务的能力。近年来，为了提高全民族的科学文化素质，促进经济发展和社会进步，国家一直重视科学普及工作，科普阵地建设有了长足发展，各地科普阵地建设的种类数量明显增加，科普阵地建设和服务能力明显提高。但是从目前调查所获取的信息和数据来看，各地科普阵地建设情况与《全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020)》还有明显的差距，还不能满足人民群众提高科学素质的需求，已有的科普阵地还没有充分发挥其应有的积极作用。
一、科普阵地建设存在的主要问题。
(一)科普基础设施不够完善。科普基础设施存在总量不足，科普设施种类和水平总体偏低。
(二)科普阵地建设经费投入还不能适应新时期科普工作发展的需要。科普经费的不足严重制约了科普工作的开展，导致很多科普活动无法正常展开。
(三)利用科普阵地开展科普活动形式不够多、力度不够大、效果不够好。目前，科普宣传栏、科普宣传画、电视、广播、报刊、图书和互联网等大众传媒是科普传播的主渠道，但由于宣传人员的积极性不高，创新意识不足，导致科普活动形式单一，不能激发起大众的求知欲望。科普作品的内容与形式
忽视公众的需求，鲜有佳作，导致许多电视台、广播电台、报纸和网站科普栏目的关注度不高，逐年萎缩，效果较差。
(四)科普阵地建设不够平衡，种类不够齐全。一是偏远地区，科普阵地建设相对滞后。二是农村科普示范基地和农村专业技术协会等科普阵地建设也不均衡。
(五)社区科普大学教学点少、科普硬件不足、师资短缺、教学开展不到位。很多社区科普大学教学点，仅有一点电脑、桌凳等教学硬件，没有固定的科普教师，教学活动也是东一堂西一堂，没能系统的向社区居民普及科学知识。
(六)科普阵地建设不统一。主要表现在基层，各乡镇、社区没有合理地整合科普资源，社区科普大学教学点、科普活动室、科普文化室、图书室、娱乐室分别由不同的部门主管、组建, 资源分散，没有依据不同领域和对象组建科普活动小组，也没有承担不同学科领域科普活动的组织和辅导任务,对建设社区科普队伍的作用还没有足够重视。
(七)科普阵地展教专业人才欠缺。科普阵地从业人员普遍存在学历较低、专业素质不高、知识结构老化、缺乏创新意识等问题，科普教育基地和基层科普设施几乎没有专职专业的科普人员，致使科普活动缺乏稳定保证，以及科普服务能力与水平的偏低。
二、对科普阵地建设的几点建议
(一)建立和完善科普阵地建设与利用的长效机制。
一是建立和完善科普阵地建设联席会议制度，把科协、科委、乡镇、规划、国土、建委、气象、消防等部门纳入联席会议领导小组，发挥联席会议领导小组及其办公室、联络员制度的作用，通过联席会议、简报、策划等方式，指导和推动全县科普阵地建设的持续性，避免建设中出现的规划滞后、重复建设、资源闲置和部门间推诿扯皮。二是建立科普阵地建设的投入机制。目前，科普阵地建设主要依靠政府投入，如果没有投入机制，就有可能出现有钱就投入无钱不投入，钱多多投入钱少少投入的局面。三是建立科普阵地建设的管理机制。管理好科普阵地，既是保障公共资源完整，又是利用好科普阵地的保证。四是建立科普阵地的利用机制。科普阵地是用来开展科普宣传的，必须建立一套规范的科普宣传制度，明确人员职责，明确利用方式，形成一套规范的长效机制。
(二)不断完善阵地科普基础设施建设。
一是完善社区科普大学建设，充分发挥社区科普大学的作用。社区科普大学是社区科普宣传的重要平台，是社区居民学习科学知识，接受技术培训最直接的科普阵地。教学点布局要合理，原则上每个乡镇(街道)要布局一个教学点，人口多的大镇(街道)布局2个教学点。硬软件设施要基本具备，场地、桌凳、电脑、投影等配齐，教学点尽量做一些科普知识宣传栏，
并一月更换一次科普内容。科普教师队伍要充实，可以聘用那些退休的科技工作者或专家长期担任科普教师，给予适当的劳务费用。建立教学考核制度，做到教学内容落实、教学时间落实。
二是建设集科普展览、科普教育、科普宣传、科技培训、科技信息传播等功能的科普活动场馆。科技馆作为一个大众信息传播中心的科普阵地，肩负着科学技术普及的重任。在科技馆的营运中，主要依托现有的展览展品资源，开发更多适合青少年、专家、学者、普通公众以及残疾人等不同群体的展览路线和展示方式。
三是充实“站栏员”建设。“站栏员”建设是农村科普阵地建设的重要内容，它解决了农村科普活动场所缺乏、基础设施不足、科普队伍薄弱、组织网络不健全等问题。对“站栏员”的建设，各级部门应提高认识，加强领导，推进“站栏员”建设顺利实施;创新思路，完善措施，不断提升农村科普设施建设水平。
四是巩固和创建一批科普示范乡镇、科普示范村社、科普示范家庭和科普示范社区(学校)。有效利用基地的科普宣传平台，开展先进实用技术培训推广，不断提高全民的科学文化素质。
五是完善农村科普电影服务。农村科普电影是新农村建设的一个重要组成部分,也是电影产品和服务流通的重要内容。农村科普电影服务,要以农民对科普电影需求为核心,发挥政府的作用,健全农村科普电影服务机制。
六是开发扫码手语视频科普阵地，关注残疾人科普。手语是聋哑人进行交流的一种特殊“语言”方式，在聋哑教育上手语更是作为聋哑人学习知识的手段。
七是利用好手机传播科普知识，提供个性化科普服务。手机网络的普及给公众学习新的科学知识带来了新的渠道和便利。
(三)注意科普阵地建设的均衡性。
农村人口较多，人口分布较宽，让每一个公民都接受均衡的科普教育，才能全面提高公民的科学素质，也是实现经济社会均衡发展的重要手段。调查发现，偏远地方的群众观念相对陈旧，科学意识淡漠，迷信思想严重，科学素质相对较低。一是注意科普阵地建设数量的均衡性。二是注意科普阵地种类布局的均衡性。
(四)探索新的科普活动手段，充分发挥科普阵地的作用。
传统的科普工作往往是组织讲座、分发宣传资料、出宣传专栏、开通科普广播等，这样的手段很难适应不同年龄、职业、文化层次和兴趣爱好的群众的需求。一是从居民的生活和
实际需求入手，通过解决群众身边的科普问题，培养居民爱科学、学科学、用科学的意识，变被动接受为主动参与、积极配合，从而不断提高居民的科学素养。二是积极探索群众喜闻乐见的科普传播方式与载体。如在文艺演出的节目中说科普、唱科普、演科普，用体育健身的方式宣传相关科普知识。三是借助大众传媒作用，联合大众传媒共建社区科普云、智慧云平台开设科普栏目，积极宣传科普活动，履行科普义务，提高传播效率。四是整合科技资源，广泛开展了形式多样的科普宣传活动。如“科技、文化、卫生三下乡”、“科技活动周”、“艾滋病日”等系列科普宣传活动。
(五)多渠道增大科普阵地的经费投入。
一是在政府投入的基础上，积极引导和吸纳社会资金投入科技创新、科普工作，通过财政、企业、个人等多渠道加大对科普的投入，为大力开展科普阵地建设奠定物质基础。二倡导社会力量共同支持科普阵地建设。街道社区要积极发动周边企事业单位开放公共资源，鼓励辖区企事业单位、各类慈善公益基金及公民个人向织提供捐赠和资助，形成多元化投入格局。三是以政府购买服务支持科普阵地建设。以社会需求为导向，通过政府项目购买、项目征集、项目补贴、项目奖励等主要形式给予扶持。
(六)加强阵地人才队伍建设。
一是有计划培养一批科普创作人才队伍，设立科普创作基金、科普作品出版基金，支持科普作家创作一批高质量原创性的科普作品。二是完善社区科普志愿者队伍，承担社区科普活动的组织、宣传和辅导工作。改变目前仅靠极少专职人员抓科普的情况，为社区的科普工作提供可靠的人员保障。三是有计划、有步骤逐年选派一批基层科普人员到高等院校、市级科技馆、大型科普教育基地等学习交流，培养一批科普传播、科普创作和理论研究的创新型人才。同时，采取引进高科技人才、派进专家型人才、鼓励大学生进来的方式，为基层科普事业发展提供人才保障。
关于建立中小学消防安全教育社会实践基地的 活动方案和组织工作方案 为进一步推动消防安全“大宣传、大培训”工作，贯彻落实“《关于建立中小学消防安全教育社会实践基地的通知》（教基一函[2011]17号）”的精神，筑牢学校消防安全“防火墙”工 程，推进学校消防安全“四个能力”建设，蓬安县公安消防大队、县教育局联合开展学校消防宣传教育活动。根据实际制定实施方案如下： 一、指导思想 以培养学生创新精神和实践能力为宗旨，以热爱家乡、建设 家乡教育为特色，以社会实践活动为途径，坚持校内与校外教育相结合的原则，培养学生学会做人，学会求知，学会做事，学会 健身的能力，增强学生的体质，磨练学生的意志，对学生进一步 加强素质教育。 二、工作目标 在县指定学校，由大中队开展消防宣传教育活动，以深化消防安全“四个能力”为着力点，使广大师生牢固树立“全民消防、生命至上”理念，显著提升广大师生消防安全意识和火场逃生自 救技能，使全市学校消防安全管理水平和消防宣传教育能力普遍 得到提高，消防安全“四个能力”建设收到实效，校园消防安全
“防火墙”得到有效巩固，真正达到“教育一个学生、带动一个 家庭、影响整个社会”的综合社会效应。 三、成立社会实践活动领导小组 组长：（教育局局长） 副组长：（） 组员： 四、实践活动基地 五、工作实施安排 学校消防宣传教育活动，从2012年2月开始，至2012年8月结束，分集中培训、指导帮助、总结评比3个步骤实施。 (一)集中培训阶段(2012年2月X日―2012年3月31日) 1、工作任务。落实县公安消防部门、教育部门和学校消防 安全责任制，规范学校消防安全标准化管理工作。学校安全科教师及辅导员对学校消防宣传教育活动进行指导，每所学校都要设有一名指导人员，保障活动取得实效。 2、工作措施。学校安全科教师应熟悉《消防法》、消防安 全教育示范学校基本建设标准、学校消防安全“四个能力”建设 标准、火场逃生技能、冬防春运消防安全、安全燃放烟花爆竹等 消防知识。 (二)指导实施阶段(2012年4月1日―2012年5月31日)
垃圾焚烧电厂环保科普教育基地建设方案范文 Model text of construction scheme of environmental sci ence education base for waste incineration power plant
垃圾焚烧电厂环保科普教育基地建设方案范文 小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 一、【教育基地建设的必要性】 目前我国正处在改革开放、经济快速发展、城市化进程日新月异的阶段，很多城市已经出现了垃圾围城的局面。面对垃圾处理现状，国务院高度重视，积极采取有效措施解决目前垃圾围城的窘境。垃圾焚烧处理遵循可持续发展和循环经济理念，领先创新开拓能源的循环利用，是循环经济可资参考的实践模板。推广普及垃圾焚烧处理环保科普教育知识，让全社会共同关注环保事业，倡导广大市民从身边小事做起，从对每天产生的生活垃圾分类做起，关心环境保护，争做环保卫士，共建生态文明，共同保护我们赖以生存的家园。 为充分调动社会各方面的积极性和发挥现有社会资源的作用，向公众开展垃圾焚烧处理环保科普教育活动，积极推进环保科普教育工作的社会化、群众化、经常化，规范“垃圾焚烧电厂环保科普教育基地”的建设与管理，特制定本要求。
二、【教育基地基本条件】 1、具备普及环保科普知识内容的条件与设施。 2、接受政府城市管理部门、环卫部门以及环保部门工作指导。 3、有专、兼职人员负责讲解、接待和活动辅导，并具备一定组织管理能力。 4、将环保科普活动经费列入本单位经费预算，并落实到位。 5、有固定的环保科普活动场所，并配备相应的设施和器材。 6、自身严格遵守各项法律、法规、制度，能有效控制自身各种污染源达标排放。 三、【教育基地设计理念】 1、融合垃圾焚烧处理“资源化、无害化、减量化”的环保理念，宣传相关环保政策，普及环保科普知识。 2、以厂区生态园林绿化、环保信息对外公示、主题性装置艺术、人文风格的图文布展，全方位展示垃圾焚烧电厂的良好形象。
济宁市高级职业学校 关于创建爱国主义教育基地的实施方案 根据中央、省、市《爱国主义教育实施纲要》、《意见》精神，坚持把革命根据地作为爱国主义教育的主要阵地，我校特制定创建爱国主义教育基地实施方案。 一、建立爱国主义教育基地的重要性 建立爱国主义教育基地，是我校落实党和国家的教育方针的一项重要任务。将我校周边革命老区、革命圣地逐步创建成我校爱国主义教育基地，并开展丰富多彩的爱国主义教育活动，对于弘扬和培育民族精神，增强民族凝聚力，密切党和人民群众的血肉联系，维护我校改革、发展、稳定的大局，团结和鼓舞全校师生，具有重要的现实意义和深远的历史意义。 二、指导思想 以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以爱国主义教育为主线，紧紧围绕我校党委工作大局，结合学校实际和革命老区、革命圣地管理单位的工作特点，不断创新服务手段，丰富服务内容，创新发展，加强各种形式的教育活动，促进全校师生精神文明建设再上新台阶。 三、目标任务和方法步骤 创建爱国主义教育基地，开展爱国主义教育是一项长期的任务。爱国主义教育基地建设，重点以学习党史、参观实物场景、开展丰富的活动为主要形式。近期，爱国主义教育基地的建设，以市内为主，重点创建鲁西南战役纪念馆、微山湖革命根据地为 我校爱国主义教育基地。将来，扩展至市外、省外，逐步建立适合我校开展各类爱国主义教育活动的红色基地群。
四、爱国主义教育基地的标准、基本职责 1、基地标准： （1）要有适合师生参观和开展一定规模教育活动的陈列室； （2）要有社会教育联系制度，能积极与相关管理单位建立教育共建关系，并坚持开展活动； （3）要有开展教育活动的计划，能积极开展多种形式的宣传教育活动，并取得较好的教育效果。 2、基本职责： （1）认真开展教育活动。配合校党委和校团委的中心工作，结合重要节日、纪念日，结合特定的教育主题，弘扬主旋律，根据基地的特点，精心组织参观、主题征文、专题历史讲座、知识竞赛等各种教育活动，吸引广大师生广泛参与。 （2）加强思想政治教育的针对性。将基地活动项目列入学校德育教育计划，使基地成为师生直接触摸历史的课堂。 （3）充分开发爱国主义教育基地的历史资源。把红色基地的历史事件、英烈事迹、建设成就，编入党课、团课，成为学校的德育教育的乡土教材，贯穿到日常的思想政治教育和课堂教学中去。 五、组织领导 我校爱国主义教育基地的创建和管理工作由党委办公室、团委、宣传教育处负责落实。 二○一○年十二月二十日
参观青少年教育基地活动 方案 This manuscript was revised by JIEK MA on December 15th, 2012.
十一小学关于军事拓展 参观爱国主义教育基地的活动方案 一、活动主题 培养良好习惯争做优秀少年 坚定理想信念勇担时代使命 二、指导思想 爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱，基于九月份和十月份全校学生在校军训的基础上，大部分学生在学校已经养成了优良的行为习惯，本次带领学生参加户外军事拓展是对前期军训活动的一个巩固和延伸，旨在对学生的行为习惯培养结合爱国主义教育的必要性寻找新的结合点。 三、训练内容 1、巩固军事训练成果，加强组织纪律性的训练； 2、缅怀先烈、陶冶情操、坚定信仰、教书育人。 四、活动地点:南阳革命英雄纪念馆烈士陵园 五、参加人员：3--6年级学生 六、时间安排： 1、2017年11月9日上午每班65人到南阳解放纪念馆 2、2017年11月15日三年级剩余学生，五年级剩余学生，六年级剩余学生，四年级全体学生。 七、学生活动要求：
1、服装整齐，佩戴红领巾； 2、以年级班序排队步行至目的地，途中不掉队、不喧哗、不追逐打闹，齐唱歌曲和背诵课文经典，展现良好精神风貌； 3、言行文明，爱护公共设施，不乱涂乱写，注意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，保持活动场地的清洁卫生，需要上厕所举手报告； 4、一切行动听指挥。 八、班主任和带队老师要求： 1、首批外出学生由班主任带队，每班家委会代表4人参与护导； 2、班主任要提前做好学生的安全纪律培训，严格要求，具体细致，关注细节； 3、外出过程中，时刻把安全放在第一位，让学生始终在自己的视线范围内。 九、政教处做好活动资料的收集与整理，活动结束后，做好评价总结。 安全预案 总指挥：贾红新 副指挥：焦源媛 统筹协调：王龙李阳李莹李伟 医疗保障：崔丽 1、活动期间统一行动听从指挥，准时出发准时返校。
安全生产培训基地建设参考方案
安全生产培训基地建设方案 一、建设基础 沈阳市是一个拥有700多万人口的特大城市，是东北地区经济、文化、科技、交通的中心，是国家装备制造业基地及老工业基地，工业门类齐全，约有6万多户乡镇企业和近20万户个体经济组织，规模以上工业企业就有4000多户，从业人口200多万人。在经济、社会发展中，安全生产历来是市政府的重点工作，近年来更是加大了工作力度和资金投入。但是仍存有很多问题，形势不容乐观。主要是安全生产科技水平不高，生产设施、设备老化，安全生产培训能力不足及一些领导干部和单位法人不重视安全生产，缺乏专业的安全生产监管人员等问题。同时，相对于世界安全生产工作的先进水平和国内安全生产的先进地区的差距还很明显，各类安全事故时有发生。 国家发改委和国务院振兴东北办授予沈阳“铁西老工业基地调整改造暨装备制造业发展示范区”称号，标志着沈阳全面振兴进入了新的阶段。高速的、大规模的发展对沈阳的安全生产提出严峻的挑战。因此，沈阳市政府明确提出要强化安全生产，严格落实安全生产责任制，在“十一五”期间重点建设安全生产培训基地，并决定把基地建在沈阳职业技术学院。预投经费4000万元，在2010年建成并投入使用。 几年来，沈阳职业技术学院充分利用学院教学资源主动为社会服务，为企业开展员工培训。（1）根据社会发展需要开设了《工业环保
与安全技术》专业，培养了240多名学生；（2）与沈阳市安全生产监督管理局合作开展了大量的安全培训工作，培训对象从机关干部、企事业单位法人、企业安全生产管理人员到电工等10余个工种的特种作业人员，培训人数达20余万人次；（3）围绕安全培训和专业建设，拥有了初具规模的现代化安全教育实训设备，初步建立了具备安全教育功能的实训室，建设了一支从事安全生产培训、安全教育、安全应用研究和技术开发相结合的专兼职师资队伍，并且自编和参编了部分安全教育教材，具备了一定的教学和管理经验。 二、指导思想和建设目标 周济部长强调指出，高等职业教育要在服务社会经济发展、突出职业教育的特点上狠下功夫，要把专业和职业紧密地结合起来，主动地适应经济社会发展的需要。按照国家示范性高等职业院校建设计划项目要求“运用现代信息手段，搭建公共服务平台，为共享优质教学资源提供技术支撑”，根据沈阳市安全生产“十一五”规划，计划投入4000万元，到2010年建设一个集公共安全卫生与安全生产、质量技术、消防、交通、职业健康等相关内容为一体的综合性安全生产培训基地，全面提高市民安全素质，营造安全氛围，促进安全生产，逐步形成东北地区安全培训教育的权威机构。 三、具体建设目标 1、安全警示教育基地。建设领导干部和单位法人安全、煤矿安全、消防安全、交通运输安全、城市公共安全等安全警示教育基地，在全国具有一流水平，为沈阳市及周边地区提供安全警示教育服务。
**州干部教育培训基地建设实施方案 为认真贯彻落实中央《2010-2020年干部教育培训改革纲要》，进一步加快**州干部教育培训工作改革步伐，根据省委组织部《关于印发<**省干部教育培训基地建设实施方案>的通知》（*组字…2011?168号）精神，依托州委党校，利用**城“**”研制基地和现代畜牧业发展优势，在我州建立爱国主义和现代畜牧业干部教育培训基地的要求，挂“**省爱国主义和现代畜牧业干部教育培训基地（暂定名）”的牌子。现结合实际，提出如下实施方案： 一、培训基地建设的重要性和必要性 （一）有利于全面贯彻落实中央《2010—2020年干部教育培训改革纲要》精神。《纲要》根据党的十七大和十七届四中全会精神，对今后十年的干部教育改革作出了全面部署，建立教育培训基地有利于整合优势资源，形成特色鲜明、优势互补的干部教育培训格局，全面落实《纲要》精神。 （二）有利于实现大规模培训干部，大幅度提高干部素质的培训目标。党校是学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想以及有中国特色社会主义理论体系的重要阵地和党性锻炼的熔炉，是培训轮训各级党政领导干部的主阵地、主渠道。中共**州委党校肩负着“一校两院”的职能，建立教育培训基地，立足**，面向全省，延伸全国，更加有利于实现大规模培训干部，大幅度提高干部素质培训目标，更好地为建设富裕文明和谐新**服务。 （三）有利于进一步整合**州干部教育培训资源。近年来，**州的各项建设事业得到了长足发展，干部教育培训工作也开创了新局面，但与中央的要求、事业的需要、干部的期望相比仍然
存在一定差距，建立干部教育培训基地有利于整合**干部培训资源，强化培训，提高培训效果和培训资源的利用率，同时也可由过去分散培训向集中正规培训过渡，向干部培训一体化、规范化迈进。 （四）有利于合理利用特色培训资源和开放办学。**州有着独特的干部教育培训优势资源和开放办学的条件。一是**城被确立为全国爱国主义教育基地。二是**州现代畜牧业发展已初见成效，也总结出了一些值得借鉴的成功经验。三是**州有闻名的**湖、沙岛、名曲《***》诞生地---美丽的***草原，有着独特的地文景观、水文景观、气候生物类景观、历史遗产景观、现代人文吸引物景观、**湖北岸生态景观、人与自然、鸟与自然和谐的特色等等，纯真自然、原汁原味。这些都是干部教育培训的特色资源优势。四是党校干部教育实行请进来、走出去的教学方式，从省、州党政领导干部和专家学者中聘请了一批客座教授，具备各类业务技术理论的人才融入党校，师资力量不断增强。 二、建设培训基地的原则 坚持围绕大局，服务科学发展，服务干部健康成长；坚持大力整合和充分利用现有资源，综合建设，满足干部培训需求；坚持突出特色，合理布局，打造品牌；坚持从实际出发，大胆创新，分步长期建设。 三、建设目标 将依托**城“**”研制基地和现代畜牧业发展优势。建立爱国主义和现代畜牧业干部教育培训基地。理清发展思路，立足当前、着眼未来、办出特色、创出品牌，经过几年努力，把干部教育培训基地办成功能齐全、满足需要、标准现代、队伍优良、管理规范、保障有力的各级各类干部教育培训的主阵地。 四、建设培训基地的步骤
XX市中医院XX中医药文化宣传教育基地建设规划 一、总体规划 中医药文化是中华优秀传统文化的代表,是中医药学的灵魂与基础,是中医药事业的重要组成部分。为使广大人民群众了解中医药的起源和发展历程,更好地传承和发扬中医药优秀文化,促进中医药事业的继承与发展,XX市中医院按照“整合资源、挖掘优势、整体推进、全面发展”的思路,以弘扬、繁荣中医药文化为核心,以宣传、推广中医药知识为重点,集合全院力量力争利用二年时间建设成为基础条件好,主题和特色突出,发展潜力较强,在传承、宣传中医药文化方面有重要价值和影响力的中医药文化宣传教育基地。 基地主要建设内容有中医药文化展馆、中医药养生体验馆、杏林讲堂、杏林论坛(网络论坛、《中医养生堂》及《福园》等 二、建设目标 (一中医药文化展馆:设于XX市中医院和谐国医堂(以下简称“国医堂”,在门前设立中医药文化石及历代中医名家雕塑,对国医堂二楼进行全面装修,以中国古典风格为主,突出中医药文化“以人为本、医乃仁术、天人合一、调和致中、大医精诚”的核心理念。馆内根据功能不同设以下分区: 1. 中医药文化展示长廊:张挂历代名老中医图像、中医 药名篇、名著简介、中医典故、中医药主题字画,展示中医药典籍文献、中医炮制器具、中药饮片实物、中国古代及柳州本地历代中医名家文献资料等; 2.中医药历史馆:介绍中医药起源、发展历程,各时期中医药发展特点,中医药学; 派发展、中医药发展的重大事件等． 3.中医药知识科普馆:介绍中医阴阳、五行等基础理论文化内涵、中医诊断及中药饮片常识、日常生活中所涉及的中医药常识等; (二中医药养生体验馆:设于我院中医预防保健科内,对中医预防保健科现用房进 行局部装修,对内部厅堂、宣传栏等部位均采用中国传统雕栏进行装饰。配备电视或多媒体等影音播放设备,播放中医养生影音宣传资料。设中医养生保健资料取阅栏,免费发放中医养生保健资料。从各科室抽调中医专业人员,轮流到体验馆内为百姓提供中医药养生保健体验服务。 (三杏林讲堂:设于我院九楼会议室,配备多媒体投影、黑板、桌椅等设备、教具。每月定期开展一次中医药文化宣传教育科普讲座,向前来听课的百姓免费发放中医药文化、科普宣传资料,邀请参加中医药养生保健体验。 (四网络杏林论坛:在医院互联网网站内增设杏林论坛版块并开通杏林论坛新浪 微博,介绍中医药起源及发展动 态,宣传中医药文化知识,展示中国古代及柳州本地历代中医名家风采。与网友开展互动,解答网友相关问题。 (五编印、发放《中医养生堂》及《福园》等中医药文化宣传科普读物。 三、工作步骤 (一成立专门机构,建立管理机制:建立由院领导任组长,院办、党办、宣传、医务、财务等相关部门负责人,及中医药文化专家组成的中医药宣传教育基地建设管理领 导小组,全面负责基地的建设及建成后的运行管理;制定基地工作计划、发展规划、人员职责及相关管理制度;对基地的日常工作进行管理;对基地工作人员进行培
科普示范基地建设项目 一、立项背景 （一）项目建设地点简介 （二）产业发展概况 二、立项目的与意义 建设社会主义新农村，是我党的重大历史任务，事关全面建成小康社会和现代化建设全局，如何确保农村经济持续增长，农业增加值，农民人均收入显著提高，农业综合生产条件明显改善，成为推进社会主义新农村建设工作所面临的主要问题，农业科普基地的建设成为了解决这一问题的主要突破口。建设科普基地，将可在基地内开展试验、示范活动，开展科技培训工作，实现科普工作的虚实互动与供求结合，使广大农民看有实物、学有目的、干有方向，大大提高了科普工作的针对性和有效性，从而推动现代农业走规模化种植、高效化生产、多样化经营之路，是建设现代农业的必然要求。随着农业科普基地的建成，将为深入开展农村科普工作打造了新的服务平台，对促进农业科技成果转化、提高广大农民群众科学文化素质、科技服务社会主义新农村建设带来积极作用。 三、项目建设内容 立足xx现有特色优势水果产业，推广无公害水果生产管理技术，建成xx精品水果科普示范基地1000亩。以科技为手段，以市场为导向，以增加农民收入为目的，把基地建成规模化、标准化、生态化、产业化、效益化，集观光采摘、科普教育、休闲旅游度假为一体的科普示范基地。建设期限为2年，项目总投资500万，培养高素质的新型农民1000人次，带动周边地区发展无公害水果1万余亩，全面提升项目内无公害水果生产管理技术水平，促进果农增收致富。具体建设内容： 1、建成xx精品水果科普示范基地1000亩，进一步完善示范基地生产所需的水利配套和路网建设工程，建立无公害防治设施10处和安装太阳能路灯150盏和防治害虫，确保果品无农药残留。 2、在基地中心区建设50米长的科普画廊，设置科普展示栏50个。重点介绍有关果树管理和新品种培育方面的技术，以及绿色安全食品的生产过程等 3、建设一个50平方米的果品展示厅，以图文和实物的形式向村民、游客展示果园的新品种及优质果品。另有多媒体设备展示果树的管理、新品种的培育、病虫害的防治等，使村民进一步提高科技管理水平，使游客感受丰硕成果和绿色田园景象。 4、加强科学管理，推广先进实用技术，提高果树产量，增加经济效益。 ⑴果树地下管理、培肥地力技术。 ⑵果树修剪技术。 ⑶果树嫁接技术。 ⑷病虫害防治技术。 ⑸果树灌溉技术。 ⑹果树新品种培育技术、幼苗栽植技术。 四、现有工作基础 一是自然条件优越。科普示范基地建设地点xx县xx乡望城村紧邻xx云台山喀斯特世界自然遗产地，境内无工业污染源，植被丰富，优越的环境基础符合发展无公害农产品生产。二是果树资源丰富。二是果树资源丰富。多年来，在县委、县政府的关心和支持下，以建成以xx县xx乡望城村为核心的精品示范示范带5000余亩，尤其以项目地最为突出，项目区内现有果树品种18种，其中澳李王李子、红心猕猴桃、黑珍珠葡萄等优势品种已经在xx县周边地区形成了一定的品牌效益，现在xx县境内种植面积已达到3000亩，年产量200万斤，实现收入320万元。2013年，该基地本列为黔东南州“6个20”建设工程项目着力建设成为全州的典型产业，同期被黔东南州科学技术协会评为“黔东南州优秀农村科普示范基地。三是技术成熟。目前，基地生产的葡萄已经省农委审核为无公害农产品，无公害农产品生产技术成熟。四是科普工作基础扎实。多年来，xx县浦发经济果林专业合作社致力于开展果树种植技术推广工作，果树种植技术科普工作经验丰富，合作社内拥有果树种植专家18名，专业种植技术人才50余名，为科普工作提供了人力保障。 五、项目主要技术考核指标 （一）科普示范园基础设施建设技术指标 1、建成精品水果科普示范基地1000亩； 2、建成科普画廊50米； 3、建设一个50平方米的果品展示厅。 （二）科普基地管理技术指标
继续教育基地工作制度与工作实施方案(doc 9页)
法律培训制度 为了提高我院医务人员和社区医务人员的法律素质，提高医疗服务质量，健全完善法律培训制度，制定本制度。 一、法律培训工作由医务科及本院法律顾问共同负责。对全院医务人员和社区医务人员的法律、法规学习培训工作进行统一规划、协调、监督和指导。 二、定期组织全院人员和社区医务人员法律、法规培训及典型案例分析。 三、培训后组织全院医务人员和社区医务人员进行培训内容考核。 将法律学习培训纳入全员岗位培训内容，在综合培训中加强法律知识的培训，以增强全员的法律意识。
继续教育师资人员培训管理办法 为了加强在院医生的专业技术，提高卫生技术人员的医疗、教学水平，要求医务人员在掌握基本理论知识的基础上，通过学术会议、情报、信息交流或参加各种短训班来提高业务水平。 1、如每学期开展几次学术讲座，以专题报告形式或中心发言集体讨论形式，也可以请其他业内人士演讲，开展学术研讨会、疑难病例讨论会，对于新兴的边缘学科，要采取短训班培训的方法，使医务人员知识结构向纵深发展，还可以举办各种学习班、讲座及技能训练，定期对临床医生进行考试。 2、有计划的安排资金，定期选派医生外出进修学习，根据我院实际情况，学习先进的医疗技术，回院后写出自己的学习体会，将所学到的应用到自己的工作中去，以促进我院医疗水平的进步发展。 3、认真做好老中医带徒的继承工作，按国家制定的中医师带徒管理办法，做到教有计划、学有规划。随时检查中医师带徒情况，看老师教的是否认真，徒弟学的是否仔细，并定期对学徒进行技能测试，使祖国医学得到更好地继承与发扬。
继续教育基地工作实施方案 为贯彻落实《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》的工作要求，院领导进行了认真研究，制定方案，组织落实，具体措施是： 一、成立继续教育基地领导小组，党政一把手任组长，主管医疗副院长任副组长，全体班子成员为组员，办公室设在医务部。 二、制定各项规章制度。 三、组织动员全院医护人员明确继续教育工作的重要性意义，明确责任，积极主动、自觉的做好工作。 四、我院组织业务学习、讲座，邀请社区卫生机构医务人员参加。 五、由医务科组织落实各项工作，不定期与社区卫生服务机构了解医生情况并进行有针对性的培训，提高基层医务人员的全科诊疗能力。 六、定期总结前一段工作，制定下一步工作方向，年底总结，做出评价。附：领导小组 组长：郭鲁义苗钱森
尽管上海市区拥有不少公园绿地，但是城市儿童和大自然的疏离，却是我们在日常生活中都能深刻感受到的。由于工作的关系，植物园的科普团队和志愿者们，常有在夜间于园中巡行的机会。植物园内各种动植物不同于白天的表现，以及植物园在夜晚呈现出来的静谧氛围，都让这些有幸夜游的人格外感动。上海植物园从2009年起，依托园内丰富的植物和野生动物资源，在暑期向小朋友们推出“暗访夜精灵”――上海植物园夜游活动，分享夜游的体验。活动名称中提到的“夜精灵”，指的是在植物园内栖息繁衍的各类昆虫，以及刺猬、蝙蝠、蛙类等小动物。通过在夜间走进植物园进行“暗访”，与这些惯于在夜幕下活动的动物近距离接触，孩子们会看到一种别样的、并非钢筋水泥的沪上风光。 “自然控”的独家分享 上海植物园优美的环境，使这里成为热爱大自然的科普志愿者的聚集地。就职于植物园的科普团队，更是都有一颗热爱大自然的心，可谓货真价实的“自然控”。“暗访夜精灵”这项颇具特色的活动得以出炉，很大程度上有赖于科普团队和志愿者们对大自然的热爱，以及他们曾经有过的夜游体验。 尽管此前也有其他科普场馆开展过夜间活动，但大部分时间都在露天环境中进行的“暗访夜精灵”，对上海植物园的科普团队来说仍然是一项全新的挑战。不同于生物爱好者团队的结伴夜游，科普活动既需要良好的组织，也需要一些“兴奋点”。在这两个方面，上海植物园为举办“暗访夜精灵”做了大量精心的准备工作。 “暗访夜精灵”的组织和讲解人员，大都具有生物学背景，或者接受过“自然导赏”方面的训练，并懂得如何引导人们观赏动植物。上海植物园“自然导赏员培训班”的学员，学成之后顺理成章地成为了“暗访夜精灵”的讲解员。针对志愿者开设的“自然导赏员培训班”，分为春季的初级班和秋季的高级班，向有志于在园内担任志愿者的人们讲授植物、野生动物等知识及与人沟通的技巧。这样的“人力储备”使“暗访夜精灵”的参观过程一点儿都不沉闷。 上海植物园内拥有许多难得一见的植物，比如晚香玉、紫茉莉（多在晚间开花）等。如此优美的环境，也吸引了如天牛、独角仙、刺猬等大量野生动物在此栖居。为了让“暗访夜精灵”的旅途更具可看性，上海植物园还特别在科普教室附近种植了紫茉莉，让课堂也充满“自然的气息”。 植物园的科普团队深知，“暗访夜精灵”的“生命之源”，在于能亲眼看到各种有趣的动植物。因此，为了保证活动的效果，上海植物园的科普团队会在每年活动开始前进行“踩点”，精心设计出最佳的动植物观赏路线。 3小时活动绝无冷场 长达3个多小时的“暗访夜精灵”活动，实际上包含了热场活动、科普讲座和“暗访”3个环节。从热场活动开始，“暗访夜精灵”就力争做到引人入胜，绝无冷场。在等待“暗访”的这段时间里，青少年可以先进行植物观察、钓小龙虾、昆虫拼图、植物染色、香草采摘、香草茶品尝等活动，融入探索大自然的氛围。 举例而言，一项名为“嗅觉的小旅行”的活动，就是让孩子们罩上双眼，嗅闻和触摸在“野外”找到的各种水果，然后在黑暗中循着家人的呼唤会合，一起回到营地来确认识别的结果。这样的活动设计，让孩子们了解到一个常被他们忽视的道理：在夜游活动中，通过嗅闻、触摸、倾听等渠道接收的信息，与视觉有着同样重要的作用。这些体验可以让参与者在接下来的“暗访”之旅中，更容易进入角色。 热场活动之后，是一场简短的科普讲座。植物园工作人员会介绍园内动植物的整体情况，并叮嘱一些夜游的注意事项，特别是不得捕捉和采摘任何动植物，以保证其他参与者的观赏效果。
实训基地建设方案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
实验实训基地 建设方案 实验实训部 2005年2月 一、校内实践教学基地建设目标 校内实践教学基地的建设应围绕着培养学生具备高素质的技术应用性人才为目标，使之主要成为高职教育实施实践教学活动的重要场所和载体。其建设的指导思想为：根据专业教学要求，使专业实践教学具有相对稳定性，与之配套的基础设施具有先进性，教育效益、经济效益和社会效益具有示范性，管理模式和运作方式具有规范性，与理论教学和技术发展同步的结合具有紧密性。 1．基地建设的特点、功能与作用： 努力建设好校内实践教学基地，使之具备以下功能、特点与作用： （1）.使基地成为高职教育培养应用性人才的教学基地。 根据高职教育的特点，要求学生在校期间就能完成就业岗位所需的岗位能力训练，校内实践教学基地不仅成为学生掌握基本专业技能的场所，还应加强现场模拟教学的组织与设计，提供一个与实际职业岗位相贴近的技能训练空间，让学生在有目标的实践训练前提下，通过一些设计性、探索性、开发性、工艺性和综合性等的模拟训练，使学生到达就业岗位后，不会对所处的环境，所遇到的工艺、技术、设备、生产组织管理等问题感到陌生，从而缩短了岗位适应期。同时培养并逐步使学生形成运用理论知识解决实际问题的专业技术应用能力，发现、分析和解决问题的方法能力，良好的工作品质和职业道德的个人能力以及与人协作、交往的社会能力，使之具备实践性强和有利于综合职业能力培养的特点。 （2）.使基地成为科研项目开发的基地。
依据专业教学要求和专业发展的需要，以及科研的要求，投入必要的教学仪器与设备，并根据科技发展和技术工艺的更新，适时添置和更新仪器设备，注重不断提高仪器设备的现代科技含量；同时发挥学院科研人员和先进实验设备优势，鼓励教师参与技术创新、技术交流和技术转化，推动学院科研工作的发展。另一方面通过科研，教师也让学生早接触先进的仪器设备，早培养学生的科研意识和创新意识；通过基地全天开放，教师积极参与与科研，以科研带动教学，以教学促进科研，形成教学科研的有机结合，使之具备技术含量高新的特点。 （3）.使基地成为行业技术、信息资源和培训的中心。 加强与企业的联合与协作，及时把行业的新技术、新材料、新工艺反馈到实践基地，使实践教育能及时体现出经济的发展与技术的进步，同时充分发挥基地高新设备的功能,开拓为社会提供技能鉴定、技能等级考核、材料检验检测、劳务培训、课题研究、产品开发等多方面的社会服务功能，使之具备开放性特点。 （4）.使基地成为教学、科研、生产相结合的多功能基地。 充分发挥人、财、物优势，通过面向社会开放、与企业合作、为企业开展技术服务、新产品的开发与检测、与企业工程技术人员合作、对生产实际中遇到的难题进行研究、开发和解决等途径，使基地逐步形成在建设类行业中具有教学、科研、项目开发与产品生产的条件，使之具备产、学、研为一体的特点。 2、基地的实践教学、科研及生产的相互促进与开发 职业教育突出职业性特点，高等职业教育突出培养高技术应用性人才特点，而作为高职院校在办学过程中如何发挥实践教学基地的高新设备、科技优势和专业技术优势，把应用科技推向市场，把项目、产品的开发来引导市场。使教学、科研、生产三者相互促进，是每一高职院校在实践性教学基地的建设中所面临的一大重要课题。实践证明，产、学、研结合的途径，能使得教学、科研与生产相互联动与促进。有利于推进全面素质教育，有利于突出能力培养，有利于创新精神、科研意识的养成，有利于提高办学的教学效益、经济效益和社会效益。 基地产、学、研为一体开发的指导思想： （1）．提高设备利用率，变纯教育投入为产出化投入。 充分利用基地的检验检测设备，开展对行业和社会的技术服务，使基地的材料检验检测中心成为行业区域性材料检测中心；其次结合当地经济发展趋势，投入相对超前的高、新、精、尖设备，既服务于教学，又通过对外开展技术服务、产品生产加工，把纯教育的投入为
安全生产培训基地建设方案 一、建设基础沈阳市是一个拥有700多万人口的特大城市，是东北地区经济、文化、科技、交通的中心，是国家装备制造业基地及老工业基地，工业门类齐全，约有6万多户乡镇企业和近20万户个体经济组织，规模以上工业企业就有4000多户，从业人口200多万人。在经济、社会发展中，安全生产历来是市政府的重点工作，近年来更是加大了工作力度和资金投入。但是仍存有很多问题，形势不容乐观。主要是安全生产科技水平不高，生产设施、设备老化，安全生产培训能力不足及一些领导干部和单位法人不重视安全生产，缺乏专业的安全生产监管人员等问题。同时，相对于世界安全生产工作的先进水平和国内安全生产的先进地区的差距还很明显，各类安全事故时有发生。国家发改委和国务院振兴东北办授予沈阳“铁西老工业基地调整改造暨装备制造业发展示范区”称号，标志着沈阳全面振兴进入了新的阶段。高速的、大规模的发展对沈阳的安全生产提出严峻的挑战。因此，沈阳市政府明确提出要强化安全生产，严格落实安全生产责任制，在“一五”期间重点建设安全生产培训基地，并决定把基地建在沈阳职业技术学院。预投经费4000万元，在xx年建成并投入使用。几年来，沈阳职业技术学院充分利用学院教学资源主动为社会服务，为企业开展员工培训。（1）根据社会发展需要开设了《工业环保与安全技术》专业，培养了240多名学生；（2）与沈阳市安全生产监督管理局合作开展了大量的安全培训工作，培训对象从机关干部、企事业单位法人、企业安全生产管理人员到电工等10余个工种的特种作业人员，培训人数达20余万人次；（3）围绕安全培训和专业建设，拥有了初具规模的现代化安全教育实训设备，初步建立了具备安全教育功能的实训室，建设了一支从事安全生产培训、安全教育、安全应用研究和技术开发相结合的专兼职师资队伍，并且自编和参编了部分安全教育教材，具备了一定的教学和管理经验。 二、指导思想和建设目标周济部长强调指出，高等职业教育要在服务社会经济发展、突出职业教育的特点上狠下功夫，要把专业和职业紧密地结合起来，主动地适应经济社会发展的需要。按照国家示范性高等职业院校建设计划项目要求“运用现代信息手段，搭建公共服务平台，为共享优质教学资源提供技术支撑”，根据沈阳市安全生产“一五”规划，计划投入4000万元，到xx年建设一个集公
教育基地建设规划 一、总体规划 中医药文化是中华优秀传统文化的代表，是中医药学的灵魂与基础，是中医药事业的重要组成部分。为使广大人民群众了解中医药的起源和发展历程，更好地传承和发扬中医药优秀文化，促进中医药事业的继承与发展，XX市中医院按照“整合资源、挖掘优势、整体推进、全面发展”的思路，以弘扬、繁荣中医药文化为核心，以宣传、推广中医药知识为重点，集合全院力量力争利用二年时间建设成为基础条件好，主题和特色突出，发展潜力较强，在传承、宣传中医药文化方面有重要价值和影响力的中医药文化宣传教育基地。 基地主要建设内容有中医药文化展馆、中医药养生体验馆、杏林讲堂、杏林论坛（网络论坛）、《中医养生堂》及《福园》等 二、建设目标 （一）中医药文化展馆：设于XX市中医院和谐国医堂（以下简称“国医堂”），在门前设立中医药文化石及历代中医名家雕塑，对国医堂二楼进行全面装修，以中国古典风格为主，突出中医药文化“以人为本、医乃仁术、天人合一、调和致中、大医精诚”的核心理念。馆内根据功能不同设以下分区： 1. 中医药文化展示长廊：张挂历代名老中医图像、中医药名篇、名著简介、中医典故、中医药主题字画，展示中医
药典籍文献、中医炮制器具、中药饮片实物、中国古代及柳州本地历代中医名家文献资料等； 2.中医药历史馆：介绍中医药起源、发展历程，各时期中医药发展特点，中医药学派发展、中医药发展的重大事件等； 3.中医药知识科普馆：介绍中医阴阳、五行等基础理论文化内涵、中医诊断及中药饮片常识、日常生活中所涉及的中医药常识等； （二）中医药养生体验馆：设于我院中医预防保健科内，对中医预防保健科现用房进行局部装修，对内部厅堂、宣传栏等部位均采用中国传统雕栏进行装饰。配备电视或多媒体等影音播放设备，播放中医养生影音宣传资料。设中医养生保健资料取阅栏，免费发放中医养生保健资料。从各科室抽调中医专业人员，轮流到体验馆内为百姓提供中医药养生保健体验服务。 （三）杏林讲堂：设于我院九楼会议室，配备多媒体投影、黑板、桌椅等设备、教具。每月定期开展一次中医药文化宣传教育科普讲座，向前来听课的百姓免费发放中医药文化、科普宣传资料，邀请参加中医药养生保健体验。 （四）网络杏林论坛：在医院互联网网站内增设杏林论坛版块并开通杏林论坛新浪微博，介绍中医药起源及发展动态，宣传中医药文化知识，展示中国古代及柳州本地历代中
崇文小学 2016 年劳动实践活动方案 根据上级要求，结合学校实际，我校制定“以基地为载体，体验 育人，创建特色学校”的办学思想 ,把学科教学活动向基地延伸，合理 利用基地资源开发校本课程，为综合实践活动课程开辟新的课堂。 一、学校组建劳动实践基地领导小组。组长：龙家雪，副组长：廖赤军、张世民，成员：学校行政人员和各班班主任。就学校劳动实践基地的建设作了整体规划，提出并实施了以“基地为载体，体验育人，创建特色学校’的工作思路。 二、劳动实践基地的实践项目。学校劳动实践基地现有 1.2 亩。学校分配后，由 15 个班级划片经营，责任落实到班主任，班主任规划每期学生劳动实践的内容和时间。 三、劳动实践基地建设的主要做法。 1、加强领导，统一认识，全面规划。学校素质教育虽已全面实施，但学生的劳动教育易被忽视。部分领导和师生还是停留在应试教育上，基于这种现实，学校高度重视，统一思想，确定把劳动实践基 地的建设作为全面推行素质教育的一个课程加以重视，并制订长远规划和短期目标。 2、整合资源，规范管理，增强效益。在基地资源开发利用规划中，争取到了各方面支持，对土地资源和技术人才资源有效整合，科 学管理，提高综合开发力。
3、劳动实践基地成鲜活的教材。每学期各班组织学生给基地播 种、除草，施肥、等。让学生体验劳动的艰辛，品味劳动成果的喜悦。 语文课让学生到基地观察、了解大自然；数学课让学生去丈量，去体 验；科学课让学生去识别植物，丰富学生的课堂生活。各班主题班队 活动根据选择内容由课堂移植到了劳动实践基地。如可开展“劳动最光荣”“我们周围的环境调查”、“野炊”等主题活动，让基地成为学生的乐园。 四、劳动实践基地教育的目标 1、根据学校实际结合学生年龄特点，根据各年级综合实践活动 的目标要求，制定各年级教学计划。分阶段目标要求如下：（1）、 一、二年级 帮助学生认识校园环境、认识大自然，懂得保持环境卫生是每 个人应尽的责任和义务。 认识自我，做生活的小能人，养成良好的生活习惯。 学会与人相处，养成理解、关心、帮助他人的良好品质。 认识大自然，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。 （2）、三、四年级 通过了解、接触社会中需要帮助的人群，教育学生关心社会，奉 献爱心。 增强生活自理的愿望，提高生活自理能力，参加简单的家务劳动。 了解各行各业的工作情况，懂得尊重他人的劳动成果。 通过对生活中的废品进行再创造，培养学生的想象力、创造力，
安全生产培训基地建设方案 一、建设基础 沈阳市是一个拥有700多万人口的特大城市，是东北地区经济、文化、科技、交通的中心，是国家装备制造业基地及老工业基地，工业门类齐全，约有6万多户乡镇企业和近20万户个体经济组织，规模以上工业企业就有4000多户，从业人口200多万人。在经济、社会发展中，安全生产历来是市政府的重点工作，近年来更是加大了工作力度和资金投入。但是仍存有很多问题，形势不容乐观。主要是安全生产科技水平不高，生产设施、设备老化，安全生产培训能力不足及一些领导干部和单位法人不重视安全生产，缺乏专业的安全生产监管人员等问题。同时，相对于世界安全生产工作的先进水平和国内安全生产的先进地区的差距还很明显，各类安全事故时有发生。 国家发改委和国务院振兴东北办授予沈阳“铁西老工业基地调整改造暨装备制造业发展示范区”称号，标志着沈阳全面振兴进入了新的阶段。高速的、大规模的发展对沈阳的安全生产提出严峻的挑战。因此，沈阳市政府明确提出要强化安全生产，严格落实安全生产责任制，在“十一五”期间重点建设安全生产培训基地，并决定把基地建在沈阳职业技术学院。预投经费4000万元，在2010年建成并投入使用。 几年来，沈阳职业技术学院充分利用学院教学资源主动为社会服务，为企业开展员工培训。（1）根据社会发展需要开设了《工业环保
与安全技术》专业，培养了240多名学生；（2）与沈阳市安全生产监督管理局合作开展了大量的安全培训工作，培训对象从机关干部、企事业单位法人、企业安全生产管理人员到电工等10余个工种的特种作业人员，培训人数达20余万人次；（3）围绕安全培训和专业建设，拥有了初具规模的现代化安全教育实训设备，初步建立了具备安全教育功能的实训室，建设了一支从事安全生产培训、安全教育、安全应用研究和技术开发相结合的专兼职师资队伍，并且自编和参编了部分安全教育教材，具备了一定的教学和管理经验。 二、指导思想和建设目标 周济部长强调指出，高等职业教育要在服务社会经济发展、突出职业教育的特点上狠下功夫，要把专业和职业紧密地结合起来，主动地适应经济社会发展的需要。按照国家示范性高等职业院校建设计划项目要求“运用现代信息手段，搭建公共服务平台，为共享优质教学资源提供技术支撑”，根据沈阳市安全生产“十一五”规划，计划投入4000万元，到2010年建设一个集公共安全卫生与安全生产、质量技术、消防、交通、职业健康等相关内容为一体的综合性安全生产培训基地，全面提高市民安全素质，营造安全氛围，促进安全生产，逐步形成东北地区安全培训教育的权威机构。 三、具体建设目标 1、安全警示教育基地。建设领导干部和单位法人安全、煤矿安全、消防安全、交通运输安全、城市公共安全等安全警示教育基地，在全国具有一流水平，为沈阳市及周边地区提供安全警示教育服务。
泸县毗卢镇仙佛学校 劳动实践活动方案 (2014春期) 为贯彻落实国家、省、市有关对农村学校劳动实践场所建设的工作意见，切实加强泸县毗卢镇仙佛学校劳动实践基地建设管理，为全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，增强学生动脑和动手相结合的能力，培养学生艰苦奋斗的品质。根据国务院、省、市有关文件精神，结合我校实际情况特制定本方案。 一、指导思想： 1、坚持贯彻党的教育方针，切实做到教育与生产劳动相结合，培养学生的劳动观念、劳动技能和创新精神。 2、坚持为农村教育事业的发展服务，为普及和巩固九年义务成果服务，要使学校劳动实践场所成为补充教育经费，改善办学条件，有效地服务农村教育，为学生服务。 3、坚持与当地农村经济发展相结合，务求实效，办好人民满意的教育服务。 二、目标及任务： 1、劳动基地一---九年级班均应达到0.3亩.通过学校劳动实践场所建设，达到教育目的、改善办学条件 2、“以育人为主、创收为辅”，从小培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能，改善办学条件、服务教育教学。 3、基地收入中划拨一部分资金资助贫困学生。 三、领导机构： 为保证基地建设有序高效的运行。学校建立了管理领导组，具体如下： 仙佛学校基地建设领导机构 组长：李中奎 副组长：邓能金、李鑫 成员：一至九年级班主任 四、实施办法： 1、继续提高基地建设的示范作用。加强学生的专业技术意识教育，提高基地的示范作用，提高基地生产繁育的科技含量。力争基地在校本课程的开发上走在兄弟学校的前列。 2、继续提高基地育人功能和经济效益。加强学生实践能力的培养，加强学生对农作物的培育能力，充分发挥基地的育人作用。 3、不断提高基地的建设水平，并对基础设施的布局做出合理的调整，使基地的建设上档次，规范化。 4、选择好主攻方向，确定学校劳动基地的实际任务和工作内容，仔细安排。 5、2014年重点放在抓好蔬菜基地建设，发挥学生自己种菜的积极性。 6、严格按照课程标准要求，确定实践活动教学计划和内容。有计划地组织学生到劳动实践场所参加活动，不得随意增减劳动实践时间，要对学生的劳动出勤、劳动纪律、劳动态度、劳动安全和劳动技能等情况进行考察和评估。加强安全教