过去分词的用法

非谓语动词篇--过去分词过去分词过去分词的基本形式是“动词+-ed, 但也可以有不规则形式, 过去分词在句子中表示的是完成和被动的动作. 过去分词在句子中可以作定语, 表语, 宾语补足语或状语.1. 作定语作定语的过去分词如果是单词，一般放在被修饰的词的前面，过去分词短语作定语，则放在被修饰词的后面。

smoked ham 熏火腿 boiled water 开水spoken English 英语口语 oppressed people 被压迫的人民There are many fallen leaves on the ground. 地上有许多落叶.This is a book written by a peasant. 这是一本农民写的书.2. 作表语过去分词作表语,多表示主语所处的状态.I was pleased at the news. 听了这消息,我很高兴.The door remained locked. 门仍然锁着.He looked very excited. 他显得很激动.过去分词作表语用, 相当于形容词, 最常见的有: delighted, disappointed , discouraged, drunk, amused, astonished, hurt , interested, crowed, tired, satisfied, pleased, suiprised, worried, excited , married, puzzled, upset 等.3. 作宾语补足语过去分词可以在see, hear, notice, watch, keep, find, get, have, feel 等动词后面与名词或代词构成复合宾语I often hear the song sung in English.我常听人用英语唱这首歌.She found the door closed.她发觉那门是关着的.I must get my bike repaired.我必须请人修理自行车.Can you make yourself understood?你能让别人明白你的意思吗?4. 作状语过去分词短语通常用做状语,修饰谓语, 说明动作发生的背景或情况. 这类状语大多数放在句子前部(主语前面), 也有少数可以放在句子后部(谓语后面), 或者插在中间(主语后面).Inspired by him (=As we were inspired by---), we worked even harder. 受到了他的鼓舞, 我们更加努力工作.The professor came in, followed by a group of young people.教授走进来,后面跟着一群年轻人.Mr.Green, deeply moved, thanked us again and again.格林先生深为感动, 一再向我们表示感谢.过去分词也可以单独用作状语.Heated, water changes into steam..水加热时就会变成水蒸汽.She turned away, disappointed. 她走了, 心里很失望.注: 过去分词短语作状语时, 它的逻辑主语一般必须与句子的主语一致.但有时它也可以有自己独立的逻辑主语,这种结构称为独立主格结构. 多数情况下它表示一种伴随动作或情况.The boy rushed into the classroom, his face covered with sweat.(=---and his face was covered---)那男孩冲进教室，满脸是汗。

2. 过去分词短语用作定语时，一般置于其所修饰 的名词之后，其意义相当于一个定语从句，但 较从句简洁，多用于书面语中。
The concert given by their friends was a success.他们朋 友举行的音乐会大为成功。
3.过去分词短语有时也可用作非限制性定语，前 后常有逗号。 (1)The meeting, attended by over five thousand people, welcomed the great hero. 他们举行了欢 迎英雄的大会，到会的有五千多人。 4. 用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非 人的事物，这种过去分词在形式上虽不直接修 饰人，但它所修饰的事物仍与人直接有关。 (2) The boy looked up with a pleased expression. 男孩带着满意的表情举目而视。
过去分词作状语 1. 过去分词作状语过去分词作状语表示被动的和完成的 动作。 (1) Written in a hurry, this article was not so good! 因为写得匆忙，这篇文章不是很好。 【注意】written 为过去分词作状语，表示这篇文章是 被写的，而且已经被写。 值得注意的是，有些过去分 词因来源于系表结构，作状语时不表被动而表主动。 这样的过去分词及短语常见的有： lost （迷路）； seated （坐）； hidden （躲）； stationed （驻扎）； lost / absorbed in （沉溺于）； born （出身于）； dressed in （穿着）； tired of （厌烦）。 (2) Lost / Absorbed in deep thought, he didn’t hear the sound.因为沉溺于思考之中，所以他没听到那个声 音。

习题： 1. The rooms are __C__, so you can’t move in.
A. painted
B. painting
C. being painted
D. to be painted
2. As soon as he entered the city, he __D__.
A. was losing
习题：
1.We saw the thief__c_a_u_g_h_t__ (catch) by the police.
译：我看见那个小偷被警察抓住了。 （过去分词短语作宾语补足语，表被动。)
2. I saw him _g_e_t_ti_n_g_o_n_ (get on ) the bus .
译：我看见他正在上车。 （现在分词短语作宾语补足语，表主动。动作正在进行。）
①过去分词短语做定语放在所修饰名词(词组) 之后，与其所修饰的名词(词组是)动宾关系,且 动作已经完成。 译:公元前776年举行的奥运会只持续了一天。
3. Please don’t forget him. He is one of __A_.
A. those invited
B. invited those
Seen from space, the earth looks blue. When it is seen from space, the earth looks blue.
2、表示条件 Kept in refrigerator, these vegetables will remain Fresh.
译：他喜欢ห้องสมุดไป่ตู้鲁迅写的书。
★2)形容词和副词性质表现为：过去分词（短语）在 句中可作定语、表语、状语、补足语等。

过去分词作状语的用法归纳
1. 哎呀，当过去分词表示被动或完成的时候，就可以作状语啦！就像“He was deeply moved by the story.”这里的“moved”就是被故事深深打动呀。

2. 嘿，要是过去分词用来表达原因，那也是很妙的哟！比如说“Frustrated by the failure, he almost gave up.”这“Frustrated”不就是因为失败而沮丧嘛。

3. 哇塞，当过去分词表示时间，这多神奇呀！像“Seen from the top of the mountain, the view is amazing.”看到没，“Seen”就是从山顶被看到那个时间点呀。

4. 哟呵，过去分词表示条件的时候，是不是很有意思呀！例如“If prepared well, you will do great.”这里的“prepared”就是如果准备好这个条件呀。

5. 哈哈，过去分词还能表示让步呢！像“Though beaten many times, he still doesn't give up.”“beaten”就是尽管被打击很多次啦。

6. 哎呀呀，当表示方式或伴随的时候，过去分词也能上呀！比如“She sat there, lost in thought.”“lost”不就是那种伴随的状态嘛。

7. 嘿呀嘿呀，过去分词作状语的时候，可真是变化多端呢！就像“Surrounded by his friends, he feels happy.”“Surrounded”就是周围被朋友围着呀。

8. 哇哦，过去分词这么有用，大家可得好好掌握呀！
总之，过去分词作状语的用法很多，大家要多多练习，才能运用自如呀！。

英语过去分词的结构及其用法摘要过去分词是英语中一种重要的非谓语动词形式，它可以表示动作的完成和被动。

过去分词的形式有规则和不规则之分，规则动词的过去分词一般是在动词原形后加-ed，不规则动词的过去分词则需要记忆。

过去分词在句子中可以充当定语、状语、表语、宾语补足语等成分，还可以与其他词构成复合形容词、名词、副词等。

本文将从以下几个方面介绍英语过去分词的结构：过去分词的形式过去分词的功能过去分词的相关后缀过去分词的注意事项一、过去分词的形式1. 规则动词的过去分词规则动词的过去分词一般是在动词原形后加-ed，例如：动词原形过去分词work workedvisit visitedplay playedstudy studiedenjoy enjoyed但是，有些规则动词在加-ed之前需要做一些拼写变化，主要有以下几种情况：如果动词以不发音的e结尾，只需加-d，例如：动词原形过去分词live livedagree agreedhope hopeduse usedlove loved如果动词以一个元音字母和一个辅音字母结尾，并且重读在最后一个音节上，需要双写最后一个辅音字母再加-ed，例如：动词原形过去分词stop stoppedplan plannedprefer preferredadmit admittedregret regretted如果动词以y结尾，并且y前面是一个辅音字母，需要把y改为i再加-ed，例如：动词原形过去分词study studiedcry criedtry triedcarry carriedworry worried2. 不规则动词的过去分词不规则动词的过去分词没有固定的规则，需要通过记忆来掌握。

不规则动词的过去分词可以根据其与原形和过去式之间的关系，大致分为以下几类：原形、过去式和过去分词完全相同，例如：动词原形过去式过去分词cut cut cuthit hit hitput put putread read readhurt hurt hurt原形和过去式相同，而过去分词不同，例如：动词原形过去式过去分词come come comebecome become becomerun run runwin win wonswim swim swum原形和过去分词相同，而过去式不同，例如：动词原形过去式过去分词build built builtburn burnt burntdream dreamt dreamtlearn learnt learntspoil spoilt spoilt原形、过去式和过去分词都不相同，例如：动词原形过去式过去分词be was/were beendo did donego went gonesee saw seenwrite wrote written原形和过去分词以n结尾，而过去式以w结尾，例如：动词原形过去式过去分词know knew knowngrow grew grownblow blew blownfly flew flowndraw drew drawn原形和过去分词以d结尾，而过去式以t结尾，例如：动词原形过去式过去分词build built builtlend lent lentsend sent sentspend spent spent原形和过去分词以e结尾，而过去式以a或o结尾，例如：动词原形过去式过去分词give gave giventake took takenmake made madebreak broke brokenspeak spoke spoken原形和过去分词以t结尾，而过去式以a结尾，例如：动词原形过去式过去分词teach taught taughtcatch caught caughtbuy bought boughtbring brought broughtthink thought thought原形和过去分词以n结尾，而过去式以a结尾，例如：动词原形过去式过去分词begin began begundrink drank drunksing sang sungring rang rungswim swam swum二、过去分词的功能过去分词在句子中可以充当多种成分，主要有以下几种功能：1. 构成被动语态过去分词可以与助动词be或get构成被动语态，表示主语是动作的承受者，而不是执行者。

further study.
adverbial
3. Many students are addicted to playing
computer games.
predicative
4. At work, it is IQ that get you hired but it is EQ that get you promoted.
What is the language that is spoken in Italy?
What is the language spoken in Italy?
Do you know all the artists invited to the party?
Do you know all the artists who were invited to the party?
1.语态上
现在分词: 表示主动的动作 过去分词: 表示已经被动的动作
I heard someone opening the door .
I heard the door opened .
2.时间上
现在分词: 表示正在进行的动作 过去分词: 表示完成的意思
the falling leaves boiling water the rising sun the fallen leaves boiled water the risen sun
Presentation
主讲人：
Underline the past participles and tell the
function
1. The lost time can never be found again.
attribute

过去分词作状语的用法(一)过去分词作状语的用法介绍过去分词是英语中的一种非谓语动词形式，可以用作状语来修饰句子的主语或谓语。

它可以表示时间、原因、条件、方式、结果等不同的意义。

本文将详细介绍过去分词作状语的常见用法。

用法一：表示时间过去分词作状语时，可以表示动作发生的时间，常用于时间状语从句中。

•例子1：Having finished her homework, she went to bed early. （完成作业后，她早早就去睡觉了。

）•例子2：Being exhausted, he decided to take a break. （感到精疲力尽，他决定休息一下。

）用法二：表示原因过去分词可以表示动作的原因，常用于表示原因的状语从句中。

•例子1：Disappointed by the results, he decided to give up. （对结果感到失望，他决定放弃。

）•例子2：Feeling sick, she stayed home instead of going to work. （感到不舒服，她待在家里而不去上班。

）用法三：表示条件过去分词可以表示动作发生的条件，常用于条件状语从句中。

•例子1：Given enough time, I can finish the task. （如果给我足够的时间，我可以完成这个任务。

）•例子2：With proper training, he could become a great athlete. （经过适当的训练，他可以成为一名优秀的运动员。

）用法四：表示方式过去分词可以表示动作发生的方式，常用于方式状语从句中。

•例子1：He won the race, running as fast as he could.（他尽可能快地跑，赢得了比赛。

）•例子2：She spoke politely, not wanting to offend anyone.（她礼貌地说话，不想冒犯任何人。

过去分词作表语
及物动词的过去分词作表语，与句子主语是被动 关系，表示主语的状态，既表示被动，又表示完 成。 The cup is broken. 茶杯破了。 不及物动词的过去分词作表语，与句子主语是主 动关系，表示主语的状态，只表示动作的完成。 The stick is burnt. 木棒燃烧过了。
Grammar
过去分词具有动词的性质， 同时兼有形容词或副词的 性质，在句中可以作表语、 定语、状语和补足语。
1.作定语
过 去
2.作表语
分 词
3.作宾补
4.作状语
过去分词作定语
作定语用的过去分词相当于形容词，其逻辑主语 就是它所修饰的名词。及物动词的过去分词作定 语，既表被动又表完成；不及物动词的过去分词 作定语，只表完成。
现在分词与过去分词区别
1.语态上
现在分词: 表示主动的动作 过去分词: 表示被动的动作
I heard someone opening the door .
I heard the door opened .
2.时间上
现在分词: 表示正在进行的动作 过去分词: 表示完成的意思
the falling leaves boiling water the rising sun the fallen leaves boiled water the risen sun
过去分词作定语
过去分词短语有时也可用作非限制性定语，前后 常有逗号。 The meeting, attended by over five thousand people, welcomed the great hero. 他们举行了欢迎英雄的大会，到会的有五千多人。 用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人 的事物，这种过去分词在形式上虽不直接修饰人， 但它所修饰的事物仍与人直接有关。 The boy looked up with a pleased expression. 那男孩带着满意的表情举目而视。

过去分词和现在分词的用法一、概述过去分词和现在分词是英语中常见的两种非谓语动词形式，它们的用法相对较多且复杂。

本文将详细介绍过去分词和现在分词的用法，包括其基本形式、构成方式、语法作用等方面。

二、过去分词的基本形式及构成方式1. 基本形式过去分词是一种非谓语动词形式，通常由动词原形加上-ed构成。

例如：played, walked, talked等。

2. 构成方式（1）一般情况下，动词原形加上-ed构成过去分词。

例如：play-played, walk-walked, talk-talked等。

（2）以e结尾的动词，在末尾只需加-d即可。

例如：love-loved, like-liked等。

（3）以辅音字母+y结尾的单词，将y变为i后加-ed。

例如：study-studied, try-tried等。

（4）部分不规则动词需要记忆其过去分词形式。

例如：go-gone, eat-eaten, drink-drunk等。

三、过去分词的用法1. 作定语过去分词可以作为定语修饰名词或代词，表示被修饰物所受到的动作或状态。

例如：a broken cup（一个破碎的杯子）、a tired man（一个疲惫的人）等。

2. 作表语过去分词可以作为表语，表示主语所处的状态或被动动作。

例如：The door is closed.（门已经关上了。

）3. 作宾补过去分词可以作为及物动词的宾语补足语，表示被动动作或状态。

例如：I saw him beaten up by the gangsters.（我看到他被黑帮殴打了。

）4. 与情态动词连用过去分词可以与情态动词连用，表示完成的被动意义。

例如：He should have been told the truth.（他应该被告知真相。

）5. 与助动词连用过去分词可以与助动词have, has, had连用，构成完成时态和完成进行时态，表示已经发生的事情或正在进行的事情已经完成。

现在分词和过去分词的用法区别
过去分词和现在分词的区别
1.在语态上现在分词表示主动的意思，表示它所修饰的人或物的行为;及物动词的过去分词表示被动的意思，表示它所修饰的人或物是动作的承受者。

换言之，现在分词是它修饰的成分所作出的动作，过去分词是它修饰的成分所承受的动作。

2.在时间上，现在分词往往表示动作正在进行，过去分词表示动作已完成。

3.做表语时的不同。

现在分词做表语表示主语所具有的特征，意思是“令人如何”。

过去分词多表示主语所处的状态，意思是“感到如何”。

4.做状语的区别，分词短语在句中可做时间、原因、方式、伴随状语。

现在分词的动作和谓语动作同时或几乎同时发生、意思是主动的。

而过去分词的动作在谓语动作之前发生、意思是被动的。

过去分词的用法
1.表示过去:即表示过去某时已发生的被动动作--由于既有完成的意味，又有被动意味，符合过去分词的基本特征。

2.表示同时:即表示与谓语动词同时(或几乎同时)发生的被动动作。

3.表示状态:即现在已经存在的态或过去(当时)的存在的一种被动的状态。

4.表示经常性或泛指:过去分词有两个基本特点，一是表示被
动，二是表示完成。

现在分词的用法
1.现在分词的一般式所表示的动作与主语动作同时发生。

2.当要表示一个被动动作时，现在分词就用被动形式。

3.分词的否定式总是将否定词not置于分词之前，遇上现在分词的完成式、被动式以及完成被动式，否定词应置于整个结构之前。

过去分词的用法归纳哎呀，说起过去分词这玩意儿，可真是英语学习里的一个重要角色呢！咱先来说说过去分词作定语的情况。

比如说“a broken cup”，这里的“broken”就是过去分词，用来修饰“cup”，表示“一个打破了的杯子”。

这就好像我上次在厨房看到的那个破了一个角的盘子，当时我正准备拿它盛水果，结果一看到那个破角，心里就想：“这盘子可真是 broken 啦，得换一个。

”过去分词还能作表语。

就像“He was excited at the news”中的“excited”，表达人的感受。

我还记得有一次，我们班组织去游乐场玩，回来后同学们一个个都累得不行，那状态用“tired”来形容再合适不过啦。

还有过去分词作宾语补足语。

比如“You should have your hair cut” 这里“cut”就是过去分词。

我想到之前我陪朋友去理发店，理发师跟她说：“Your hair needs to be cut short” 这就是过去分词在句子里发挥作用呢。

过去分词作状语的情况也不少。

像“Seen from the top of the h ill, the city looks beautiful” 从山顶上看，城市看起来很美。

这让我想起有一回我爬山，好不容易爬到山顶，往下一看，哇，那景色，真是美极了，当时我心里就冒出了这句话。

过去分词在被动语态和完成时态里也是常客。

“The window was broken by the naughty boy” 窗户被那个调皮的男孩打破了。

还有“He has finished his homework” 这里的“finished”就是过去分词。

总之啊，过去分词的用法可多了去了。

就像我们生活中的各种小细节，看似不起眼，却能让整个画面更加生动、准确。

只要我们多留意、多练习，就能把过去分词用得得心应手，让我们的英语表达更加地道、精彩！希望大家都能跟过去分词成为好朋友，在英语的世界里畅游无阻！。

过去分词在句中可承担形容词和副词在句中的作用，充当定语和表语。 1．过去分词作定语 (1) 在句中的位置 单个的过去分词作定语时，位于它所修饰的名词或代词前面；过去分词短语作定语时，位于它所修饰的名词或代词后面。

a broken heart一颗破碎的心 a lost dog丧家之犬 a risen sun已升起的太阳 an organized trip有组织的旅行 a broken glass被打破的玻璃杯 a trip organized by the league由共青团组织的旅行 a glass broken by the boy被这个男孩打破的玻璃杯 The excited people rushed out of the building. They found a damaged car at the gate of the park. (2) 所表示的时间 过去分词作定语时，所表示的动作或者在谓语所表示的动作之前发生，或者没有一定的时间性。 The letter posted yesterday will soon reach him. 他很快就能收到昨天寄出的信了。 Have you read the books written by the young writer？ 你读过那位年轻作家写的小说吗？ (3) 语法功能 过去分词或过去分词短语作定语时，其功能相当于一个定语从句。 The stolen bike belongs to Jack.被偷的自行车是杰克的。  The bike which had been stolen belongs to Jack. The lecture given by Professor Zhang is about environment protection. 张教授所做的报告是关于环境保护的。 The lecture which was given by Professor Zhang is about the environment protection. 2. 过去分词作表语 (1) 过去分词作表语时，多表示主语所处的状态。 The door remained locked.门仍然锁着。 She looked disappointed.她看上去挺失望。 He seemed quite delighted at the good news. 听到这个好消息，他似乎很开心。 (2) 常见作表语的过去分词有：upset, disappointed, drunk, amused, frightened, married, excited, experienced, interested, confused, pleased, puzzled, satisfied, tired, worried等。 3) 有些过去分词作表语时，构成的谓语很接近被动结构。 Everything is settled down.一切都解决了。 Thank heavens! The boy is saved.谢天谢地，孩子得救了。 The town is surrounded on three sides by mountains.这座小镇三面环山。

Nhomakorabea
1. 不及物动词的过去分词作定语，只 表示动作已完成，不表示被动的意义。
落叶 升起的太阳 一位退休的教师
fallen leaves the risen sun a retired teacher
2. 及物动词的过去分词作定语表示被动 意义或已完成。
an honored guest a guided trip the broken glass a divided country 表被动
2. 过去分词作定语表示被修饰的人或 相关的人的自身感受，现在分词作定 语表示被修饰的人或物对别人造成的 感受。
The book ___________________ (一 本农民写的书) is very popular. The problem discussed at the meeting yesterday(在 __________________________ 昨天会议上讨论的) was very difficult to solve. The window broken by that naughty boy 被那 _________________________( 个顽皮男孩打破的) is being repaired.
总结
1. 过去分词表示被动或完成； 现在分词表示主动或进行。
现在分词和过去分词作定语的区别
Have you noticed the surprised expression on his face? What came to us was surprising news.
现在分词和过去分词作定语的区别
（2）但有些单个的过去分词习惯上放在 所修饰词语的后面。如：left(剩余的)， given (所给的)，concerned (有关的)等 There is little time left. Let’s hurry up.

过去分词作形容词的用法
1. 嘿，你知道吗？过去分词作形容词可是超级有趣的呢！就像“I'm bored.”这里的“bored”就是过去分词作形容词呀，形容我现在很无聊呢。

2. 哇塞，想想看“broken heart”，“broken”就是过去分词作形容词，
表示破碎的心，多么形象啊！不是吗？
3. 大家经常说“He is retired.”中的“retired”不就是过去分词作形容词，说明他退休了么，多有意思呀！
4. 哎呀，“The door is closed.”这句里的“closed”也是过去分词作形容词哟，门是关着的，简单明了啊！
5. 瞅瞅“interested”，当我们说“She is interested in music.”的时候，过去分词多巧妙地表达出她对音乐有兴趣呀！
6. 你看“tired”这个词，“I'm so tired.”不就生动地说出我很累了嘛，过去分词作形容词就是这么好用！
7. 像“excited”在“He is excited about the news.”中，完美地表达了
他对那消息很兴奋，多棒啊！
8. 还有“frightened”，“The child is frightened.”小孩被吓到了，这过去分词作形容词太贴切啦！
9. 最后说说“polluted”，“The river is polluted.”这河被污染了，过去分词就是这么直接有力地形容出状态呀！
总的来说，过去分词作形容词真的是神奇又好用，让我们的表达更丰富、更准确呀！。

过去分词的用法过去分词在句中可以1）构成谓语:a. 和have一道构成完成时态或非谓语动词的完成形式：I haven’t been out much recently.我最近没太出门。

I knew you had been busy. 我知道你一直很忙。

I’m sorry not to have given you enough help. 对不起没给你足够的帮助。

Having read the instructions, she snatched up the fire extinguisher. 看完说明书之后，她抓起了灭火器。

b. 和be一道构成被动语态或非谓语动词的被动形式：The letter has been opened! 信被人拆开了。

He was said to have been arrested. 据说他被捕了。

2）用作表语：I am awfully worried. Daddy is ill.我很着急，我爸爸病了。

3）用作定语：She had a worried look on her face. 他满面愁容。

4）构成复合宾语：She wanted the work finished by Friday. 他要求这工作星期五前完成。

5）作状语：Aroused by the crash, he leapt to his feet. 他被撞击声惊醒，一跃站起身来。

过去分词只有一种形式，在大多数时候下都有被动的意思。

2、过去分词作表语编辑本段回目录1) 过去分词作表语的时候很多（其中有很多已变成形容词）：He was amazed and enchanted at the sight. 看到这情景他感到惊异着迷。

She was annoyed at your saying that. 你这样讲她很不高兴。

We were so bored that we couldn’t help yawning. 我们烦得要命禁不住打哈欠。

做个题吧！
1.The speaker raised her voice,hoping to make herself__h_e_a_rd___(hear). 2.My cellphone has broken down and I want it__re_p_a_ir_e_d_(repair) soon. 3.With the important documents___g_o_n_e___(go),I found it very difficult to go on with my work. 4.I was__s_u_rp_r_is_e_d__(surprise) to find my hometown__c_h_an_g_e_d_(change) so much. 5.She wants her paintings__d_i_sp_l_a_ye_d__(display) in the gallary,but we don't think they will be very popular.
2.位置 ① 前置定语：放在所修饰词之前。 Many used computers will be sold in this market.
② 后置定语：放在所修饰词之后，相当于一个定语从句。 He is a teacher loved by his students.
做个题吧！
1.With___fa_l_le_n___(fall) leaves buried in the earth every year, the soil becomes richer and richer. 2.The__p_u_z_z_le_d__(puzzle) look on his face suggested that he didn't grasp what I said.