诗经爱情诗十二讲答案
诗经爱情诗十二讲答案
【篇一：《诗经》两首重要习题_答案】
t>《关雎》
一、积累与运用
3.填空(了解文学常识及诗歌大意)
(1)《关睢》选自我国最早的诗歌总集《_________》，属于
“_________________________”诗一类，是当时的南方
____________________________。
(2)全诗以_____________________、_____________________两句起兴，进而联想到淑女是君子的佳偶。以_______________、
_____________________、_________________________、
_____________________四句叙写主人公追求未能如愿后对意中人焦急的思慕之情。
二、阅读
(一)
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
4.文字常识填空。
(1)《关睢》选自《_________》，它是我国最早的一部_________总集，共有__________篇，故又称《_________》。(2)《诗经》内容分为_________、_________、_________三类，常用的表现手法分为_______、_______、_______三类，这两者合称“_________”。
5.对这首诗的赏析不当的一项是(结合诗歌内容分析，明确“淑女”含义)( )
a.《关》是一首情歌，描写男子对女子的追求。先以睢鸠和鸣起兴，比喻男女相爱。接着写男子对女子的思念。最后写一对男女结合后的亲密和欢乐的情形。
b.诗中的“君子”之所以拼命追求那姑娘是因为她长得美丽迷人。
c.兴，就是“先言他物以引起所咏之辞”。这首诗里多处采用了这种手法。
d.这首诗共有五章组成，采用了重章复唱的写法。特别是第二、四、五章，字句大体相同，只换了少数几个字。这也是《诗经》民歌常用的手法。这样写的好处是一唱三叹，令人回味无穷。
6.简答
这首诗的最后一节，有人说是写实，写两人结合的欢乐，也有人说是写虚，写那个男子彻夜不眠产生的幻想，你的看法如何？(引发探究，培养创造思维)
(二)
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家！
⑤
桃之夭夭，有蒉其实。之子于归，宜其家室！
⑥
桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人！
注：①夭夭：少壮的样子。②灼灼：鲜明的样子。③华：同“花”。④之子：“这人儿”“那人儿”，此指新娘。⑤蒉：果实大而多的样子。⑥蓁：茂盛的样子。
7.给加点字注音。灼( ) 蒉( ．．
)
蓁蓁() ．
8.对这首诗的赏析，不当的一项是(明确这是一首女嫁男的婚嫁诗)( )
a.这是庆贺新婚的歌，可能是新娘的女伴送她出门时所唱。
b.“之子于归，宜其室家”一句可以理解为这个姑娘回来，定能使家庭幸福。
c.《关睢》从男求女一面说，此诗从女归男一面说，互相掩映，同为美俗。
d.本诗是一篇关于民间婚嫁的诗。旧社会乡村人举行婚礼之时，有些地方要歌《桃夭》三章。
(三)
花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来时春潮不多时，去似朝露无觅处。
9.上面的诗句运用了_________的修辞手法。10.诗谜一般要求抓住事物的特征。这几句诗中，“花非花，雾非雾”是抓住了梦的_________的特点，“夜半来，天明去”点明了梦的_______的特点。“来时春潮不多时，去似朝露无觅处”则抓住了梦的_______的特点。(正确理解诗意)
参考答案：
2.（1）水中陆地（2）好，善良（3）配偶（4）长短不齐（5）睡醒，睡着思念（6）亲密（7）挑选
3.（1）诗经风民歌（2）关关雎鸠在河之洲求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧
4.（1）诗经诗歌305 诗三百（2）风雅颂赋比兴六艺
蒹葭
一、积累与运用
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。蒹葭( )道阻且跻( ) ．．
2.根据解释写词语。(对词语的意思要灵活掌握)
(1)水和草交接处，即河岸( )(2)水中的小沙洲( )(3)(水)干( ) (4)
迂回弯曲( )(5)升高( )(6)水中沙滩( ) 3.写出形容芦苇长得茂盛的三个词语(辨析同义词______、______、______。4.读下列诗句，体会加点词的表达效果，理解它们对表达思想感情所起的作用。(1)窈窕淑女，钟鼓乐之。．
(2)溯游从之，宛在水中沚。．
二、阅读
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。5.填空(理解记忆)
(2)这是一首爱情诗，抒发了对意中人的倾慕之恋，以及
_____________________的惆怅之情。(3)这首诗以特有的景物渲染了全诗____________________________的气氛。6.对这首诗的赏析不当的一项是(理解诗中关键词的含义)( )
a.“蒹葭苍苍，白露为霜”描写芦苇苍苍一片，白露凝结成霜，以此起兴，烘托环境，引出思念的人。
b.“溯洄”两句，描写顺流而上去寻访她，不管路儿崎岖又险陡；“溯游”两句，描写逆流而上去寻访她，瞧她好像在小岛上。
c.这首诗抒发了对意中人的倾慕之恋，歌者想念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面，因而心情惆怅，无法抑制。
d.这首诗采用重章的形式，便于抒发感情，收到一唱三叹，低回不已的效果。
7.通过对景物的描写，渲染了悲凉的气氛，抒发了惆怅的心情的句子是(辨句析意，体会感情)( ) a.城阙辅三秦，风烟望五津。b.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
c.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
d.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。参考答案：
2.（1）湄（2）坻（3）晞（4）右（5）跻（6）沚
3.苍苍凄凄采采
4.（1）表明君子对淑女的执著追求，美好愿望终能实现。（2）表现“伊人”的身影隐约、缥缈，表达访求情人的人的痴迷心境。
5.（1）秦风（2）欲见而不得（3）渺远迷茫
6.b
7.b
关雎与蒹葭
一、积累与运用
1.给下面加点的字注音。雎鸠（）（）窈窕（）（）好逑（）荇（）菜寤．．．．．．寐．（）（）
未晞（）．
2.解释句中加点的词。（1）君子好逑（）．（3）窈窕淑女（）．．（5）辗转反侧（）．．（7）溯洄从之（）．．（9）白露未已（）．
辗转（）芼（）蒹葭（）（）．．．．
湄（）跻（）坻（）．．．
（2）参差荇菜（）．．（4）寤寐求之（）．．（6）所谓伊人（）．．（8）道阻且跻（）．（10）在水之涘（）．
伊人（）溯洄（）（）．．．
涘（）沚（）．．
（11）宛在水中沚（）．
3.《诗经》是我国_________的一部诗歌总集，收录了从_________到_________时期的诗歌_________篇，也称“诗
三百”，这些诗歌分为“_________”“_________”“_________”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的_________。
4.按原文默写填空。（1），白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，。溯游从之，。（2）《关雎》中以欢快鸣叫的水鸟起兴，表明一个男青年已经看准了一个追求目标的诗句是
_________________________；表示君子追求所爱的姑娘没有如愿及内心焦虑的句子是_________________________
二、阅读
阅读下面的诗文，完成5~11题。
（一）关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。5.概括本诗表现的主要内容。
6.本诗运用了_________的艺术手法，运用最多的修辞手法是
_________，诗中还大量运用了_________的表达方式，充分表达了诗人细腻的感情。
7.请就诗中你最喜欢的诗句写一段赏析文字。
（二）君子于役
君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣,羊牛下来。．君子于役，如之何勿思？
水调歌头
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？．
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆．君子于役，不日不月。．曷其有佸？鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴!
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。缺，此事古难全。
起舞弄清影，何似在人间！但愿人长久，千里共婵娟。
8.两首诗歌中加点的字“夕”与“月”含义与用法是否相同？
9.《君子于役》中最能表现妻子对丈夫委婉细腻的深情思念的句子是：_______________________。《水调歌头》中集中表现苏东坡领悟人生哲理的豁达襟怀的句子是：
10.这两首诗歌都是怀念亲人的名篇，但产生的时代不同，怀念的对象不同，描写的景物和抒发的感情也不同。你更喜欢哪一首？理由是什么？请你作出简要分析。
（三）蝉［唐］虞世南
注
11.这首诗既是写景，也是抒怀。前两句写蝉吸吮秋露，欢快鸣叫，状景逼真。后两句借蝉咏怀，表明_________________________，寓意深远。
三、探究学习
12.对《蒹葭》主题的理解不同的人各不相同，结合课文，联系你的生活体验，说说你赞成下面的哪一种。（1）实写青年男女的恋爱。
2.（1）配偶（2）长短、高低、大小不齐（3）文静美好的样子（4）时时（5）翻来覆去（6）那人，指所爱的人（7）逆流而上（8）登，上升（9）停止（10）水边（11）仿佛，好像
3.最早西周春秋305 风雅颂歌谣
4.（1）蒹葭苍苍道阻且长宛在水中央（2）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。
二、（一）5.描写青年男子对漂亮姑娘的恋慕与追求。6.兴对偶重章叠句7.示例：如“琴瑟友之”，“友”，亲密相爱；以弹琴奏瑟，喻其相会相处时的和谐愉快。“钟鼓乐之”，则是结婚时的热闹场面。这两句写出了抒情主人公对未来的设想，是他寤寐求其实现的愿望，他简直已陶醉在预想的成功之中了。
（二）8.都不相同。
9.君子于役，苟无饥渴! 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
10.略（此为开放性试题，能参照题干提示的几个方面，简要讲明自己喜欢的理由即可。）（三）11.只要自己立身高洁，不用任何凭借，自会扬名（意思对即可。）
三、12.略（提示：此题重在树立“主题多义性”的阅读观，不管同意哪种说法，都要谈出理由。）
【篇二：《诗经》练习题答案】
）是（孔子）对“诗三百”思想内容的评价，他还把《诗经》的政教功用概括为（）、观、（）、怨。
4、被认为是《诗经》中的五大史诗之一的（）一诗叙述了周始祖后稷的诞生以及他发明农业、定居邰地并开创祭礼的历史，塑造了一个半人半神的英雄形象。
8、《郑风》中的（）一诗描写了上巳节男女相约游春的欢快场景。
1、思无邪、兴、群
2、《鹿鸣》
3、《大明》、《绵》
4、《生民》
5、《采薇》
6、《板》、《抑》、《七月》
7、《君子于役》
8、《溱洧》
9、《蒹葭》10、《载驰》
二、选择题
1、b
2、d
3、a
4、b
5、c
三、名词解释
1、六笙诗
这六篇诗歌是用笙伴奏的乐歌，因此称之为六笙诗。毛诗说这六首诗“有其义而亡其辞”，并且记载了它们的诗旨。
2、四家诗
这是汉代研究《诗经》的四个学派，分别是齐诗、鲁诗、韩诗和毛诗。齐诗传自辕固，鲁诗传自申培，韩诗传自韩婴，毛诗传自鲁人毛亨与毛苌。四家说《诗》，各有特点，但在曲解诗意、借诗说教方面则是一致的。齐、鲁、韩三家因为使用汉代通行的隶书抄写因而称为今文三家，被朝廷立于官学，但后来相继散亡。齐诗亡于曹魏，鲁诗亡于西晋，韩诗则大多亡于北宋，今仅存《韩诗外传》一书。毛诗使用战国文字抄写，称为古文学，因为东汉末年郑玄为之作笺，得以流传至今。
3、赋比兴
这是《诗经》创作的三种艺术技巧，后人解说其含义多有分歧，一般认同南宋朱熹的阐说，“赋者，敷陈其事而直言之者也”；“比者，以彼物比此物也”；“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”。这三种技法对中国古代文学的创作产生了深远的影响。
4、采诗说：采诗说是关于《诗经》作品来源的一种说法。采诗制度先秦古籍没有明确记载，但是这种制
度应该是存在的。因为在古代言语不通、交通不便的情况下，只有通过这种有目的的采集，《国风》、《小雅》中那些遍布黄河流域、长江流域的民歌才能汇集到王廷中来。进行采诗的应该是周王朝以及各地诸侯国的乐官，《小雅》、《国风》中的许多诗便靠乐官采集而来。
四、问答题
1、谈谈《诗经》的创作与编集情况。
《诗经》的编辑，最早的有采诗说，认为朝廷为了察知民生疾苦，派乐官按时到各地采集民歌民谣，搜集到朝廷，由太师统一整理。先秦还有献诗说，认为君王为了补察政治得失，让公卿列士献诗，以诗歌的方式对朝政进行讽谏或歌颂。公卿献诗可以献自己创作的诗篇，也可以用采来的诗作。另外，《诗经》之中应该还有一些诗篇出于朝廷乐官之手，他们奉命创作以便使用于宗庙祭祀或宴飨场合。
2、比兴在诗篇中有何作用？二者有何区别？
比就是比喻，它在诗篇中的作用是描绘形象鲜明生动，能够把抽象的事理阐述得十分深刻。兴，按照朱熹的说法，就是“先言他物以引起所咏之辞也”。《诗经.》之中大量使用兴的手法，用于起兴的物象在作品
中主要能够起到四个方面的功能，或是烘托气氛，或是激发联想，或是象征隐喻，或是起韵无义，只是奠定全诗的韵脚。
比与兴两种技巧的差别主要表现在四个方面，一是在诗人所要抒发的情意与选取的物象之间，两者相互影响的先后次序不同。一般说来，兴的作用大多是物象的触引在先，而诗人情意的感发在后；而比则是诗人心里大多已经有情意在先，然后选取物象借以表达出来。二是在情意与物象感发作用的性质方面，比与兴也有不同。兴的感发大多由于感性的直觉的触引，而不必有理性的思索安排。而比的感发则大多含有理性的思索安排。兴的感发多是自然的、无意的，比的感发则多是人为的、有意的。三，比和兴在诗篇中经常出现的位置不同，兴一般出现在诗篇的开头，而比在诗篇中出现的位置比较灵活，可以在篇首，也可以在篇中或篇末。四，比和兴与诗篇主旨的关联不同，比一般和诗篇主旨无关，而兴一般和诗篇主旨有关。
3、谈谈你对风、雅、颂划分标准的看法。
谈谈你对风、雅、颂划分标准的看法。
风雅颂是按照什么标准划分的，古来众说纷纭，其中影响较大的说法有四种：一是按照诗歌的体裁和内容进行划分。二是按照诗歌的作者来划分。三是按照诗歌的音乐划分。四是按照诗歌的用途划分。
今人多认为风、雅、颂是音乐上的分类。其实音乐与用途两说并不矛盾。风、雅、颂是音乐术语，当是音乐分类。不过，不同的音乐风格乃是由于不同的用途所形成的。所以用途的分类当是根本的。音乐的分类则是表面的、直接的。诗、乐、
【篇三：诗经爱情诗的解读与赏析】
xt>自古以来，人类就对爱情充满憧憬和向往，古往今来文人墨客创作的反映婚姻爱情生活的诗作也是曾出不穷。《诗经》是我国第一部诗歌总集，表现婚姻爱情生活的诗在《诗经》中占有很大比重，不仅数量多，而且内容十分丰富，艺术成就较高，既有反映男女相慕相恋，相思相爱的情歌，也有反映婚嫁场面，家庭生活等婚姻家庭诗，还有表现不幸婚姻给妇女带来痛苦的弃妇诗等。《诗经》的爱情诗，不仅反映了青年男女对爱情的热切渴望与追求，也折射出了那个时代男女爱情生活的幸福欢乐和挫折痛苦。透过这些充满坦诚、真挚的情感的作品，我们真切地感到两千多年前人们在恋爱婚姻过程中的苦辣酸甜。
一、描写男女互相爱慕的诗
一位男子因为河畔采荇的“窈窕淑女”心善貌美，对这位美丽的姑娘产生了爱慕之情，醒时梦中不能忘怀，而又无法追求到。面对悠悠的河水，目迎水流中浮动的荇菜，姑娘美丽的身影时时闪现在眼前，这更增添了他的痛苦，以致出现了幻觉，仿佛和那个姑娘结成了情侣，共同享受着协谐欢乐的婚后生活。诗中的相思之情是坦率的、大胆的，诗人毫不掩饰自己的感情，也毫不掩饰自己的愿望。这种浓烈的感情和大胆的表白，正是生命欲望和生性本能的自然显露。
二、描写男女约会相思的诗
《静女》描写了一位闲雅而又美丽的姑娘，与小伙子约好在城墙角落会面，可爱的姑娘按照约定在城角楼等他，也许为了逗着玩，她把自己隐藏起来，看到他早早赶到约会地点，心上人还没有出现，于是小伙子急得搔首踯躅。等到他发现姑娘已经来了而且情意深长的带给他一些礼物时，便大喜过望。幽静的城角，情侣来调情，一派温情脉脉的场景。爱情的自然流露充满了甜蜜，把当时青年男女在一起时的那种天真活泼、相互逗趣的情景写得活龙活现。
恋爱既有甜蜜和快乐，但也有痛苦与烦恼。.
三、描写男女对爱情专一的诗
《出其东门》抒写男子对意中的爱人忠贞不渝的感情，诗以城门云集的众多女子陪衬自己心中的爱人，尽管在东门之外，有美女如云，却能坐怀不乱，想到的仍是自己所爱的那个素衣女子。这也正是美丽的花几千万朵，最心爱的只有那一朵。本首诗以服饰代人，以色彩显形象，鲜明而突出，正是表现出心中情感的深刻。
四、描写男女爱情受阻的诗
诗中女子面对压力，她的感情并不动摇，并且决心已定，顽强地追求婚姻爱情自由，宁肯以死殉情，指责母亲不体谅她的感情,对于横加干预的母亲则表现出不满，呼母喊天的激烈情感，不仅抒发出她在爱情受到阻挠时的极端痛苦和要求自主婚姻的强烈愿望而且体现了她宁死不屈反抗精神。
五、描写婚后家庭幸福生活的诗
托尔斯泰曾经说过，幸福的家庭个个相同，不幸的家庭却各有各的不幸。幸福的婚姻自古有之，不幸的婚姻同样伴随着人类相互结合的进行曲而出现。在《诗经》中同样有不少反映婚姻不幸主题的作品，《卫风》中的《氓》，《邶风》中的《谷风》即是两首婚后被弃的女子的悲歌。
《氓》的首段女子回忆了自己与男子的相识与相恋，他们是偷偷地好上的，那男子假借以布换丝的名义靠近她，他们俩背着父母相恋了，心急的小伙子请求女子嫁给他，女子起初遵循礼法以男子没有媒人而拒绝了他，可看到男子生气了，女子不禁心软了下来，答应男子把秋天作为婚期。正是由于对这份感情的执著，使得她在没有媒妁之言，没有父母之命的情况下，义无返顾地嫁给他，一辆简简单单的马车载着她，载着她的憧憬奔向男子，但却不是奔向幸福。婚后夙兴夜寐不知疲倦地操劳，换来的却是男子的变心，薄情寡义的男子用情不专，在女子年老色衰之后移情别恋，并粗暴地将她抛弃。曾经她全心全意为之付出的爱情，却成为她痛苦的源头，自古以来女子就比男子用情专用情深，唯其如此，受伤也更深。
读着千百年前那朴素真挚的诗句，看着人世间不断上演的悲欢离合，不禁让人想起张若虚的诗句“人生代代无穷已，江月年年只相似”。从古至今，人类的物质世界发生了翻天覆地的变化，而人类的情感世界则是那样相似，古人在追求爱情的道路上所经历的苦辣酸甜，我们依然经历着。隔着两千年的风风雨雨，吟唱起那古老的情歌，千百年下，我们与古人心通着心，情连着情，那亘古不变的人性，就像那不知何年初照人的江月，岁岁年年，世世代代永远相似。