POP的制作
一、各种工具:
工具的选择与应用非常重要,选择良好适合的工具,往往有事半功倍的效果。如粘贴工具,可以用喷胶来处理大面积的又量多的粘贴动作,远比用双面贴或胶水粘贴来得有效率。如何让各种工具能各自发挥自己的特性,就是我们必须要在事前考虑好的。另一个值注意的就是陈列工具,完成的作品如果没有靠陈列工具来辅助展示出来,或者就是展示的效果不佳,那么再好的作品也就是白费。
用来描绘或书写的材料工具种类繁多,而每一种各有其独特的表现技法及效果。其中麦克笔因其容易掌握书写方便等特性而有POP笔之称,而平头笔笔头柔软,可以写出多种风格不同的POP体,一样广受大家的喜欢。各种笔具
裁剪工具
测量工具
粘贴工具
二、学写POP字体,必须抛弃以前写字的方法,因为POP的主要诉求就是字体明确、简洁有力,所以在字体上不必要做花哨的变化。另外,对于价格POP而言,因为书写的人不同,但在字体上不能出现太大的差异,这也就是POP字体对整体性的要求,不强调个性化字体。对于不同的商品,字体有好有劣,这对商品的具体的销售会产生一定的影响,就是不可取的。而在POP招贴、POP海报又要求有新意有个性的画面与字体,以在最大程度上增加阅读率,吸引注意力。在色彩应用上也应力求干净,而不就是五花八门什么颜色都要。一般来讲,一个版面上的颜色不应超过四种。在制作POP时,必须站在消费者的角度去瞧问题,只要能把最重要的价格清晰表达出来,就就是最好POP。
附POP字体。
三、书写POP时几个注意的方面:
1、书写时要写全商品名称,以及注明规格。
2、书写价格时要注意小数点前后的数字要大小明显。
3、要注明原价与现价,以体现降价的幅度。
4、一张POP上的商品原则上不超过两个,否则起不到视觉冲击的效果。
5、所用颜色不超过三种,一般以红、蓝、黑三种为主。
手绘POP—标题字写法
标题字写法
1、寻求字组结束构的整体性:一般手绘POP海报的标题文字的字数不宜太多。稍多一点的文字标题,在字形上的变化不宜太大,并且在字体的大小、间距也要尽量讲求一致,才不致于影响可读性。若标题字很少,只有三五个字以下,那么可视本身设计的需求,在字形上或字组上做较大的变化,而此时更要注意整个标题字字组结构的整体感,还有整组字的平衡性。
2、配合笔的特性做作变化:一般标题字都采用较粗大的字体设计,而可用来书写标题字的笔具,无论就是平笔、圆笔、毛笔或较粗实的POP广告笔,其笔头造型与特性都有很大的差别,因此如何掌握笔具本身的特性,
适当地发挥其变化字体、美化字体的作用,最重要的还就是在于运笔的熟练度。反复地练习以后再考虑韵律性的配合,可使字体产生自然优美的变化。
3、画出字的个性来:人有不同的个性,不同类别的商品或不同的造型、色彩、质感的同类商品展现出来的个性亦不尽相同,因此面对不同的商品必须考虑一番,再配合其性质画出个性来。例如化妆品专柜的手绘POP,其标题可选用较具女性化及纤细的字体;若就是家电业,外形冷硬的电视、空调、冰箱就可以选用粗硬、较具男性化的字体。若就是一家装潢古香古色的茶馆,却写出非常现代感的文字造型,那就不太相衬了。所以书写前要考虑商品及商店本身的性质与类型,以此来决定字形个性,例如优雅、新奇、柔软、坚硬、厚重、轻盈、现代、古典等。
4、附加的效果:在字体上或字旁增加一些辅助线条,会产生立体、重叠、阴影、块状的效果,为了避免弄巧成拙,必须要注意到两点:
·标题字数多,不宜增加不必要的效果
·色彩不宜故作奇形怪状,令人辨读困难,如此才能保持大方、清新的美感。
写完字样
先书写横划
加上竖划后,深色部分为笔划重叠地方。
横笔划持笔法
竖笔划持法
利用面平设计用平笔画出的字体
先将所要写的字用铅笔画出来,此时须注意:
1 字体的笔划要分布匀称,外形要尽量饱满方长。
2 个体内的笔划尽量画连起来。
3 字间要紧凑,让整个标题字成为具有整体感的一组字。
手绘POP——海报制作
海报原文“POST”,原来就是从“贴于柱上”的“POST”转用而来,凡张贴于柱上的告示皆可称为“POSTER”。就设计名词来讲,“海报”与“招贴”可以定义为“一种平面形式的广告招贴媒体”,或就是“张贴的大幅印刷广告物”。
POP广告就是Piont of purchase advertising的简称,中文译为“购买时点广告”。凡揭示于购买商品的场所所做的广告物,皆称为POP广告,其目的就是要吸引消费者的注意,诱导她们进入店内,进而激发其购买欲望。POP强调消费者的立场,就是从方便顾客的观点而设计的广告,成功的POP具有使顾客购买商品的决定性办量,它就是广告活动的终止处,也就是贩卖推销的开点。
海报的张贴场所可以自由选择,一处可以张贴数张,加强印象。海报不但张贴容易,揭示时间亦可以持久,可反复诉求,收取重复效果。POP必须揭示在贩卖场,这就是与海报最大不同的差别,虽然在限定的场所里,表现的范围却仍富于无限制的多样性。
这种广告形式几乎随处可见,它不仅限存在于超级市场,在百货公司、图书中心、餐厅、快餐店、流行服饰店等场所,我们都经常可以见到手绘的POP海报。这些不需要精美的印刷,不必巨额的制作费用,有时候随手书写的一张简单的手绘POP广告,其效果甚至远超过厂商刻意制作的装饰POP。
手绘POP的任务:
1、促进对商品的注目与理解,提高消费者的购买欲,如利用插图、文案、色彩等。
2、传达商品的品牌、价值、特点、内容、材料,如特点、材料的说明等。
3、详述商品的使用方法,让消费者了解,开发需要性、
4、凭借杰出的文案及书面的设计,使人联想到商品的品质的优良。
5、商品及贩卖场所的指示、标识等。
6、表现出商店的IMAGE,塑造出购物的气氛。
7、创造出店内的气氛,表现出季节感。
8、配合SP(店面促销)活动,在商品示范或演出期间使用,增加演出的效果
与气氛。
9、物美价廉的诉求,促成行动购买,如在特卖期间夸张式的价格表现。
POP有效的标示位置:
1、在眼睛的高度左右,能清楚辨读的位置。
2、标示的位置不应破坏商品的整体美,或妨碍商品的提放。
3、标示的位置与促销的商品,应配置在容易识别的位置。
4、有效地利用天花板的空间及梁柱面的位置。
5、利用手绘POP,使陈列的死角复活。
手绘POP——说明文的写
说明文的写法
中文字体的设计,要使其字形平稳统一,合乎美的原则,除了各种基本笔划要写得端正规矩、变化得当外,最主要的就是必须充分了解字体各部结构与部首偏旁的配置,才能使得点划相应,间架均齐,而成为一套实用美观的字体。
中国文字就是属于方块形的字体,由单一字体逐次排列组合文句,可作竖式与横式的排列。竖排时,其阅读方向就是由上向下,再由右左;横排则由左至右,再由上至下为顺序。因其具有两种不同的方向排法,遇有整篇连续文字时,常会出现读者对阅读方向产生不明确的情况。为了避免上述不良现象的发生,在编排时应先确定阅读的方向,并预留其行与行的间隔或将文字变扁或变长形成具有行间的视觉效果,才能显示连续文字的阅读方向,达到易读的效果。
至于应留多宽的行间才合适,并无绝对的标准可循,因为有几种实际的因素可能影响其变数如:字体的种类、粗细、大小及变体;每行采用字数的多少(长短),文案的性质与篇幅的大小。这些因素皆有互动的关系。虽然如此,在实际的制作印刷字体的行间通常以半个字位(半角)至一个字位最易阅读,而手绘字体由于字形较大,每行的字数也较短,行间以3/4个字位至1/4个字位最为实用。有时为了使读者较易着能依次读下去,文字的编排亦须顾到它的“动线”及“导线”。
手绘POP的细字用笔,常用的有粗形的签字笔与圆头形的奇异笔,大致用在描绘较多说明文时使用,若要描绘得很美观,则须注意下列两点:
·先用铅笔画底线,再来描绘字,才会整齐美观。
·字与字之间不可有太大的距离才有紧凑感。
手绘POP广告的说明文,如为横式排列,通常以“左右无字间,上下有行间”的原则来描绘。
手绘POP——编排构成
常用手绘POP的编排构成: 原则:
1、容易引人注目
2、容易说明
3、一瞧便知重点与诉求内容
4、美观
5、很有个性
2014/2015学年第二学期 《医药商品购销实训》项目五POP广告的使用与设计测试 一、填空题（1*20） 1.pop广告是在店内卖场中能（）的广告，也称作“售点广告”。 2.pop广告的任务是简洁的（），如商品的特色、价格、用途与价值等。 3.悬挂pop主要功能是创造（）、（）的气氛。 4.灯箱pop主要起到指定商品的（）和（）的作用。 5.设计额呵制作时，要综合考虑（）、（）、（）、三个因素，力争使花费最少，效果最好。 6.作为营销员，必须明确pop广告所要传递的（）、所要实现的（）和（）。 7.（）非常需要pop广告。 8.通过pop广告的促销活动，可以扩大连锁企业及其经营商品的供应商的（），增强其影响力，从而促进连锁企业与供应商之间的（）。 9.凡是在店内提示商品与服务信息的（）、（）、（）等标示，都可以称为pop广告。 10. 二、选择题（2*20） 1、POP广告的主要功能不包括哪项（）
A、传达商品信息 B、突出门店形象 C、突出商品 D、创 造购物气氛 2、消费者的购买第一阶段为（） A、注目 B、联想 C、兴趣 D、行动 3、POP广告又称（） A、信息广告 B、服务广告 C、商品广告 D、售点广告 4、下列哪项属于店内POP（） A、广告板 B、分类广告 C、展示卡 D、招牌 5、告诉顾客门店的位置及其所售商品的种类，通知顾客正 在特卖或造成气氛是哪种POP（） A、店内POP B、卖场POP C、外置POP D、陈列现场 POP 6、向顾客传达企业的识别标志，传达企业销售活动的信息， 并渲染这种活动的气氛是哪种类型的POP（） A、悬挂POP B、招牌POP C、标志POP D、货架POP 7、哪项不属于装饰型POP广告（） A、悬挂小旗 B、形象POP C、商品展示卡 D、消费POP 招贴画 8、创造卖场活泼、热烈的气氛是哪类POP（） A.悬挂POPB、货架POPC、包装POPD、灯箱POP 9、设在店内或店外的POP广告种类有（） A、告示牌 B、灯箱POP C、海报板 D、张贴画 10、在设计和制作POP时，应考虑的因素除哪项外（） A、整体效果 B、成本费用 C、销售地段 D、经费限制 11、POP广告的设计步骤分为几步（）
《ppt结束语》 演示结束 放映结束 结束 thank you thanks end the end 商务的话也能够加上：愿意与您合作、携手、共创辉煌、为您服务，或者本公司本单位的理念等 多谢！ 多谢大家！ 握手图片，能够用在表示感谢合作共赢等ppt场合 《pop广告是什么》 阅读精选（1）： POP（Point of purchase advertising）广告：凡是在商业空间、购买场所、零售商店的周围、内部以及在商品陈设的地方所设置的广告物，都属于pop广告，利用pop广告强烈的色彩、美丽的图案、突出的造型、幽默的动作、准确而生动的广告语言，能够创造强烈的销售气氛，吸引消费者的视线，促成其购买冲动。 阅读精选（2）： pop广告是许多广告形式中的一种，它是英文Point of purchase advertising的缩写，意为购买点广告，简称pop广告。pop广告的概念有广义的和狭义的两种：广义的pop广告的概念，指凡是在商业空间、购买场所、零售商店的周围、内部以及在商品陈设的地方所设置的广告物，都属于pop广告。如： 商店的牌匾、店面的装潢和橱窗，店外悬挂的充气广告、条幅，商店内部的装饰、陈设、招贴广告、服务指示，店内发放的广告刊物，进行的广告表演，以及广播、录像电子广告牌广告等。狭义的pop广告概念，仅指在购买场所和零售店内部设置的展销专柜以及在商品周围悬挂、摆放与陈设的能够促进商品销售的广告媒体。 pop广告起源于美国的超级市场和自助商店里的店头广告。1939年，美国pop广告协会正式成立后，自此pop广告获得正式的地位。
30年代以后，pop广告在超级市场、连锁店等自助式商店频繁出观，于是逐渐为商界所 重视。60年代以后，超级市场这种自助式销售方式由美国逐渐扩展到世界各地，所以pop广 告也随之走向世界各地。 pop广告只是一个称谓，但是就其形式来看，在我国古代，酒店外面挂的酒葫芦、酒旗，饭店外面挂的幌子，客栈外面悬挂的幡帜，或者药店门口挂的药葫芦、膏药或画的仁丹等等， 以及逢年过节和遇有喜庆之事的张灯结彩等，都可谓pop广告的鼻祖。 按使用功能分类 1．悬挂式pop广告； 2．商品的价目卡、展示卡式pop广告； 3．与商品结合式pop广告； 4．大型台架式pop广告。 按位置分类 1、室内POP广告 室内POP广告指商店内部的各种广告，如柜台广告货架陈列广告、模特广告、室内电子 和灯箱广告。 2、户外POP广告 户外POP广告是售货场所门前及周边的POP广告，包括商店招牌、门面装饰、橱窗布置、商品陈列、招贴画广告、传单广告以及广告牌、霞虹灯、灯箱等。 传播台 店面P0P 能够称为店铺的面部表情，包括招牌、橱窗、标识物等。它常常以商品实物或象征物传达 零售店的个性特色以及季节感等。 地面POP： 利用店内有效视觉效应空间，设置的商品陈列台、展示架、立体形象版、商品资料台等。 大致与顾客视线水平，是吸引顾客注意力的焦点。 壁面POP： 利用墙壁、玻璃门窗、柜台等可应用的立面，粘贴商品海报、招贴传单等。以美化壁面、 商品告知为主要功能，重视装饰效果和渲染气氛。 悬挂POP：
编号：2013-6-4 《POP广告设计》课程教学设计 一、整体设计 1.课程信息 （1）课程名称：POP广告设计 （2）课程归口：广告设计 （3）主讲教师：陈佳娜 （4）学分学时：36学时，2学分 （5）先修课：版式设计、书籍装帧设计、字体设计、标志设计、包装设计 （6）后续课：包装设计 （7）授课对象：14级艺术设计 2. 课程简介 本课程是平面设计专业一门专业课程，以课堂讲解、实际操作一体化为主要教学模式。POP广告是广告设计中的一个类别，是一门实操性、理论性均较强的课程，适用于高职高专层次的艺术设计专业。在教学中理论联系实际，利用优秀作品实例分析、设计制作示范等手段，培养学生的理解与创造力，为后续课程的学习打下良好的基础。 3.课程地位与任务 (1)课程在课程体系中的地位及作用
本课程是广告设计专业一门专业必修课程，以理论联系实践的系统教学.通过本课程的学习，让学生充分了解POP广告的基本概念及设计的基本原理；掌握当代POP广告的分类与特征、熟练掌握电脑制作POP方法和技巧；了解POP广告常用的材料，造型特征及版面设计的基本方法，提高学生分析和解决实际设计问题的能力。 (2)课程的基本任务（对专业人才培养目标的贡献） POP广告是在一般广告形式的基础上发展起来的一种新型的商业广告形式。通过POP广告设计课程的学习，使学生了解POP广告设计的展示形式和制作方法，与一般的广告相比，其特点主要体现在广告展示和陈列的方式、地点和时间三个方面。这一点从POP广告的概念即可看出。平面广告造型的特点及其设计要领，我们在平面广告设计中已作了较详尽的阐述。POP广告设计的学习重点将放在立体造型和字体设计等有关的内容中。 3.课程目标设计 （1）课程目标设计的依据 根据社会对艺术设计专业人员的要求，对POP广告设计的基本理论知识的掌握后能够熟练运用，使学生熟悉POP广告设计的基本环节，并在设计过程中掌握工作内容及基本流程 4.与其他课程的联系 本课程是以《版式设计》、《字体设计》、《标志设计》为先修课程，以《VI设计与制作》等后续课程为并行课程。 5.考核方式 1）实务考试 2）课程考核成绩=平时成绩（30%）+实务考试（70%）
P O P广告设计课程教 学设计
编号：2013-6-4 《POP广告设计》课程教学设计 一、整体设计 1.课程信息 （1）课程名称：POP广告设计 （2）课程归口：广告设计 （3）主讲教师：陈佳娜 （4）学分学时：36学时，2学分 （5）先修课：版式设计、书籍装帧设计、字体设计、标志设计、包装设计 （6）后续课：包装设计 （7）授课对象：14级艺术设计 2. 课程简介 本课程是平面设计专业一门专业课程，以课堂讲解、实际操作一体化为主要教学模式。POP广告是广告设计中的一个类别，是一门实操性、理论性均较强的课程，适用于高职高专层次的艺术设计专业。在教学中理论联系实际，利用优秀作品实例分析、设计制作示范等手段，培养学生的理解与创造力，为后续课程的学习打下良好的基础。 3.课程地位与任务 (1)课程在课程体系中的地位及作用
本课程是广告设计专业一门专业必修课程，以理论联系实践的系统教学.通过本课程的学习，让学生充分了解POP广告的基本概念及设计的基本原理；掌握当代POP广告的分类与特征、熟练掌握电脑制作POP方法和技巧；了解POP广告常用的材料，造型特征及版面设计的基本方法，提高学生分析和解决实际设计问题的能力。 (2)课程的基本任务（对专业人才培养目标的贡献） POP广告是在一般广告形式的基础上发展起来的一种新型的商业广告形式。通过POP广告设计课程的学习，使学生了解POP广告设计的展示形式和制作方法，与一般的广告相比，其特点主要体现在广告展示和陈列的方式、地点和时间三个方面。这一点从POP广告的概念即可看出。平面广告造型的特点及其设计要领，我们在平面广告设计中已作了较详尽的阐述。POP广告设计的学习重点将放在立体造型和字体设计等有关的内容中。 3.课程目标设计 （1）课程目标设计的依据 根据社会对艺术设计专业人员的要求，对POP广告设计的基本理论知识的掌握后能够熟练运用，使学生熟悉POP广告设计的基本环节，并在设计过程中掌握工作内容及基本流程 4.与其他课程的联系 本课程是以《版式设计》、《字体设计》、《标志设计》为先修课程，以《VI设计与制作》等后续课程为并行课程。 5.考核方式 1）实务考试
《POP广告设计》 （一）填空题 1、POP广告是传统与现代特色混浑的小型综合性广告形式。 2、“强化产品特性”是POP广告的基本作用之一。 3、POP广告，是二战后，继四大媒体之后崛起的一大廉价的广告形式。 4、古代的“灯笼”、“旗帜”、“招牌”、“菜单”、“价目表”、“彩棒”等从属于我国POP广告形式的雏形元素。 5、“以猫头鹰为书店标志”从属于欧洲POP广告形式的雏形元素。 6、现代POP广告具有直接面对顾客，具有多变、成本低、形式多、易制作等优势。 7、POP广告设计的要求首先是“注重现场心里攻势”。 8、优秀POP广告的特点首先是“准确传达信息”。 9、图形是指按照现代视觉传达的心理规律所创造的新型图形。 10、图形与标记、标志和图案，是为表达广告创意而特地刻画和表达的符号形式。 11、图形的作用与要求首先是主题明确，其次是言简意赅、鲜活，再次是诚实可信。 12、POP广告主标题字数一般要求控制在2秒钟内读完。 13、副标题字体设计要求与主标题大小和色彩相互呼应，但又有所区别，以示层次感。 14、POP广告设计的视觉流程要求“自上而下、自左而右、左上而右下”。 15、手绘POP字体设计的装饰手段主要体现在“以笔画线条变化作装饰、以字体组合变化作装饰和在字体外形作装饰”等三种类型。 16、POP广告创意的基本路径中的“添”是指在传统模式上锦上添花。 17、POP广告创意常用的组合方式主要有“旧元素的新组合和新元素的新组合”两种。 18、POP广告创意的直接展示法的目的是直接把产品推给消费者，以产品说话。 19、“以小见大法”是指以独到的一点或一个局部加以突出性描绘广告主题，达到传达点观的目的。 20、前期调研包括对市场、产品的调查和研究。调查通常是指通过对客观事物的考察、观察、统计和分析来了解事实真相的一种认识活动。 （二）、名词解释 1、POP广告策划 答：POP广告策划是指市场营销主体根据企业营销的战略和策略，以企业产品、目标消费群体、市场竞争状况和现场售卖点环境为基础，以广告策划活动的整体性、可行性、创新性、效益性为目的，为企业广告传播和市场开拓提供科学决策的过程。 2、POP广告 答：“POP”广告的“POP”是指Point of Purchase的缩写形式，其基本含义是指“售卖点广告”、“导卖点广告”、“终点广告”。 3、直接展示法 答：直接展示法是指把产品或主题直接展示在POP广告版面上，旨在渲染产品的质感、形态和功能。该手法的目的是直接把产品推给消费者，以产品说话。 4、对比衬托法 答：对比衬托法是指把作品所描绘的事物的性质和特点放在鲜明的对照和直接对比中借彼显此、互比互衬。 5、悬念法 答：悬念法是指以故弄玄虚的方式烘托产品或广告主题，旨在让受众在猜测或想象中悟出其中的道理。
POP与DM广告设计练习题答案 （一）填空题 1、POP广告是传统与现代特色混浑的小型综合性广告形式。 2、“强化产品特性”是POP广告的基本作用之一。 3、POP广告，是二战后，继四大媒体之后崛起的一大廉价的广告形式。 4、古代的“灯笼”、“旗帜”、“招牌”、“菜单”、“价目表”、“彩棒”等从属于我国PO旷告形式的雏形元素。 5、“以猫头鹰为书店标志” 从属于欧洲POP T告形式的雏形元素。 6 现代POP T告具有直接面对顾客，具有多变、成本低、形式多、易制作等优势。 7、POP T告设计的要求首先是“注重现场心里攻势”。 8、优秀PO旷告的特点首先是“准确传达信息”o 9、图形是指按照现代视觉传达的心理规律所创造的新型图形。 10、图形与标记、标志和图案，是为表达广告创意而特地刻画和表达的符号形式。 11、图形的作用与要求首先是主题明确」次是言简意赅、鲜活，再次是诚实可信。 12、POP T告主标题字数一般要求控制在2秒钟内读完。 13、副标题字体设计要求与主标题大小和色彩相互呼应，但又有所区别，以示层次感。 14、POP T告设计的视觉流程要求“自上而下、自左而右、左上而右下”o 15、手绘POP字体设计的装饰手段主要体现在“以笔画线条变化作装饰、以字体组合变化作装饰和在字体外形作装饰”等三种类型。 16、POP T告创意的基本路径中的“添”是指在传统模式上锦上添花。 17、POP T告创意常用的组合方式主要有“旧元素的新组合和新元素的新组合”两种。 18、POP T告创意的直接展示法的目的是直接把产品推给消费者，以产品说话。 19、“以小见大法”是指以独到的一点或一个局部加以突出性描绘广告主题，达到传达点观的目的。 20、前期调研包括对市场、产品的调查和研究。调查通常是指通过对客观事物的考察、观察、统计和分析来了解事实真相的一种认识活动。
《P O P广告设计》期末 复习题 https://www.doczj.com/doc/d09732612.html,work Information Technology Company.2020YEAR
《POP广告设计》期末总复习题 （二〇一一年五月） 一、复习目的 我们应当明确，《POP广告设计》课的教学目的在于通过本课程系列的学习和训练，培养具有较高市场、营销和审美意识的、具有一定文化整合力和艺术技能表现力、市场适应面较广的广告专业设计人才。因而，同学们复习的目的并非简单的应试，而应当把复习考试不仅看成是一种课程学习的检阅，而且更应看成是一种学习动力和能量，使之通过复习和考试提升自己在POP广告设计及其相关知识和技能的整合能力。 二、复习要求 同学们在复习《POP广告设计》课时，应对本学期共八章的教学内容有所了解，特别是掌握课堂重点讲解和练习共五章的内容和技能，这五章的主要知识点是： （一）填空题 1、POP广告是传统与现代特色混浑的小型综合性广告形式。 2、“强化产品特性”是POP广告的基本作用之一。 3、POP广告，是二战后，继四大媒体之后崛起的一大廉价的广告形式。 4、古代的“灯笼”、“旗帜”、“招牌”、“菜单”、“价目表”、“彩棒”等从属于我国POP广告形式的雏形元素。 5、“以猫头鹰为书店标志”从属于欧洲POP广告形式的雏形元素。 6、现代POP广告具有直接面对顾客，具有多变、成本低、形式多、易制作等优势。 7、POP广告设计的要求首先是“注重现场心里攻势”。 8、优秀POP广告的特点首先是“准确传达信息”。 9、图形是指按照现代视觉传达的心理规律所创造的新型图形。 10、图形与标记、标志和图案，是为表达广告创意而特地刻画和表达的符号形式。 11、图形的作用与要求首先是主题明确，其次是言简意赅、鲜活，再次是诚实可信。 12、POP广告主标题字数一般要求控制在2秒钟内读完。 13、副标题字体设计要求与主标题大小和色彩相互呼应，但又有所区别，以示层次感。 14、POP广告设计的视觉流程要求“自上而下、自左而右、左上而右下”。 15、手绘POP字体设计的装饰手段主要体现在“以笔画线条变化作装饰、以字体组合变化作装饰和在字体外形作装饰”等三种类型。 16、POP广告创意的基本路径中的“添”是指在传统模式上锦上添花。 17、POP广告创意常用的组合方式主要有“旧元素的新组合和新元素的新组合”两种。
POP广告设计教学大纲 一、课程基本大纲 课程名称：POP广告设计 课程名称（英文）：POP Advertisement Design 课程编号：BL18004 课程总学时：36 课程学分：2 课程分类：必修 开设学期：5 适用专业：艺术设计本科专业 先修课程：基础造型Ⅰ—Ⅱ、设计色彩、字体设计与编排 后续课程：印刷工艺、招贴设计 二、课程的性质、目的和任务 本课程的授课对象为艺术设计本科专业视觉传达方向专业课，是设计专业的必修课程。通过本课程的学习，让学生充分了解POP广告的基本概念及设计的基本原理；掌握当代POP 广告的分类与特征、熟练掌握各种绘制工具的使用方法和技巧；了解POP广告常用的材料，造型特征及版面设计的基本方法，提高学生分析和解决实际设计问题的能力。 三、主要内容、重点及深度 教学以理论讲授和实践辅导相结合，并针对不同阶段的课题采用不同的教学方法。要求学生系统了解和掌握广告设计基础理论和创作方法。 教学重点： 教学要求： 1．在理论学习中，充分掌握POP这门课程中的基本概念、基本设计原理；掌握现代POP广告设计的分类、工具的种类、材料的类别、色彩的使用、造型特征及版面设计的基本方法与技巧。 2．结合基本内容，通过设计制作的实践过程，加深学生对该课程内容的理解与把握，使学生审美意识得以提升，创造性思维得以启发。设计作业贴近生活。
五、课程教学的基本要求和主要环节（一）手绘的特征（1学时）1．制作成本低 2．亲和力 3．传达信息力强 4．时效性佳 本章重点、难点：传达信息力强 教学方法：课堂讲授 （二）手绘POP的种类（1学时）1．拍卖型POP 2．形象型POP 3．告示型POP 4．信息型POP 5．招生型POP
P O P广告如何设计与制 作 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
POP广告如何设计？ POP广告的设计总体要求就是独特，不论何种形式，都必须新颖独特，能够很快地引起顾客的注意，激发消费者“想了解”、“想购买”的欲望。售点广告的运用能否成功，关键在于广告画面的设计能否简洁鲜明地传达信息，塑造优美的形象，使之富于动人的感染力。只有好的创意和设计，“小广告”才能达到大效果。具体来讲，应遵循以下原则： 1、POP广告成功的关键在于寻求有的放矢地表现最能说服打动顾客的内容。从时点上看，POP广告是直接沟通顾客和商店的媒介，因此，在设计和运作方面，特别注重现场广告的心理攻势。实践证明，成功的POP广告可在某种程度上缓解消费者的动机冲突，有效地促进销售，关键在于寻求有的放矢地表现最能说服打动顾客的内容。 2、造型简练、设计醒目。要想在纷繁众多的商品中引起消费者对某一种或某些商品的注意，必须以简洁的形成、新颖的格调、和谐的色彩突出自己的形象。pop广告因其相对体积小、容量有限，要想将其置于琳琅满目的各类商品之中而不被淹没，并且又不显得花哨低俗，其造型应该简练；标志设计应该醒目，画面的版面设计要突出而抢眼，既方便阅读，又重点鲜明，有美感，有特色，和谐而统一。 3、强调现场广告效果。应根据零售店经营商品的特色，如经营档次，零售店的知名度、各种服务状况以及顾客的心理特征与购买习惯，力求设计出最能打动消费者的广告。 4、pop广告设计以精致美观为前提。设计简陋、毫无新意、制作粗糙的POP广告不但不能很好地显示商品的品质，还会影响消费者改变消费态度。