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科技成果转化证明材料08(实用新型专利证书、测试报告、验收报告、试验记录、照片
篇一：高新技术企业申请科技成果转化证明材料说明
科技成果转化主要是提供几方面的证明：
一是提供该科技成果来源的证明（成果形成的依据）：项目、专利、购买的技术。如来源于本企业自主研发项目，就提供项目验收或成果鉴定报告，或研发
立项报告（如果是近三年的项目，因为在申报书中为了证明有研发活动发生，
已经提供过项目立项报告的这部分不需要再重复提供，只写清成果来源为”近
三年研发项目RDX；若来源于专利，提供专利证书（及说明书）；若来源于购
买的技术，则提供购买技术的合同（或委托研发合同），最好能提供与之对应
的发票。二是提供成果转化结果证明材料（成果已经转化的依据）：成果转化
的形式及结果常见有几种形式，可以转化为新产品、新技术、新工艺、新设备等。较常见的是新产品，可以用该产品新产品证书、生产批文（药类的）、销
售合同、订单、销售发票、检测报告、企业标准等一种或多种材料证明；若转
化为新设备，则用该设备说明书、设备备案文件、发票等证明；转换为新技术，一般是要多个使用单位的推广应用证明。若只是形成样品、样机的可以提供检
测报告、毒理报告、用户报告，说明书，若实在都没有就提供图片证明。
此外，为了证明该项技术成果的技术水平（证明能被称为成果），一般还会提
供该项技术的说明材料、查新报告、检测报告等。需要注意的几点：
一是转化时间。必须是近三年的，而且年平均转化4项以上（3年12项以上）。而转化的时间一般以你提供的证明材料体现的时间为主。故要注意合同、发票
的时间；
二是转化证明材料可以多样，建议可以错落有致不重复。一种或多种材料证明，一般是销售合同发票较好，实在没有办法才用图片证明。
篇二：企业近三年科技成果转化情况表(表样)
企业近三年科技成果转化情况表
填表说明：
1. “科技成果名称”是指通过科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的成果名称；
2. “科技成果来源”包括自主研发、合作开发、委托外部开发、转让（受让、受赠、并购）、技术成果实施许可等；
3. “科技成果类型”包括发明专利、实用新型专利、外观设计专利、软件著作权、集成电路布图设计专有权、植物新品种、国家级农作物品种、国家新药、国
家一级中药保护品种、标准、检测方法、技术规范以及有关文件规定的应纳入的其他科技成果类型； 4. “转化年度”是指申报当年之前三年中的某一年，即201X、201X、201X年中的一年；
5. “成果转化形式”包括自行投资实施转化，向他人转让该科技成果，许可他人使用该科技成果，以该科技成果作为合作条件与他人共同实施转化，以该科技
成果作价投资、折算股份或出资比例，以及其他协商确定的方式（注明具体形式）；
6. “成果转化结果”包括产品、服务、工艺、样品、样机、其他，要求注明具体名称或简要说明转化内容；
7. “证明材料”包括证明所填内容是有效科技成果的材料和证明科技成果已转化的材料。例如知识产权证书、标准文件、检测方法文件、技术规范文件、科技
奖励证书、成果鉴定报告、科技立项报告、查新报告、检测报告、生产批文、认证认可、资质证书、产品质量检验报告、用户使用报告、销售合同、技术转让合同、技术服务合同、发票等相关证明材料（提供主要证明页复印件或佐证图片即可，注明附件所在页码）；
8. “科技成果转化”是指为提高生产力水平而对科技成果进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料，发展新产业等活动。
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篇三：科技成果转化计划项目申请书
科技成果转化计划项目
申请书
项目名称：工业射线照相底片评片装置
项目领域：□ 农业■ 工业□ 社会发展申请单位（签章）：协作单位：单位所在地：推荐部门（签章）：填报日期：年日
第三方软件测试报告（暂定） 1.引言 1.1.编写目的 本文档作为该系统测试的测试标准，内容关系到本次系统测试可能涉及到的测试内容和测试技术解决方案。 1.2.系统概述 略 2.测试描述 2.1.测试范围与内容 我方（北京圆规创新公司）对XX公司“XX”项目进行测试，保证使用方的功能正确，保证系统核心模块的稳定和安全，为项目的验收提供参考。以此，本计划列出了在此次功能测试过程中所要进行的内容和实施的方案及测试资源的安排，作为测试活动的依据和参考。 本次测试的对象为XX公司“XX”项目，测试范围为：略。 本次测试的主要内容有功能测试（含容错测试）、易用性测试。 2.2.测试依据 本次测试所依据的文档包含开发方提供的《需求规格说明书》、《操作手册》、《用户手册》，《维护手册》，《设计文档》等相关开发文档。
并依据IT行业项目的通用标准，包括功能测试标准、缺陷标准、易用性标准。 对于项目的易用性标准，原则上由测试方提出易用性问题修改的建议，由开发方对测试方提交的问题进行确认。 3.测试解决方案 我公司针对用户方提出的测试要求，根据以往项目的实际经验，撰写测试技术解决方案。该解决方案包含了本次系统测试可能涉及到的测试类型，并分别介绍不同测试类型的内容和相关标准。 3.1.系统功能测试 实施系统功能测试，完成对被测系统的功能确认。 采用黑盒测试方法，根据需求规格说明书和用户手册，将功能点转换为功能测试需求，根据测试需求编写测试用例，保证所有功能点必须被测试用例覆盖。 测试用例的编写采用基于场景的测试用例编写原则，便于以使用者的角度进行测试。用例设计上兼顾正常业务逻辑和异常业务逻辑。测试数据的选取可采用GUI测试，等价类划分、边界值分析、错误推测、比较测试等测试方法中的一种或者几种数据的组合，一般以等价类划分和边界值法为主。 3.1.1.系统功能项测试 对《软件需求规格说明书》中的所有功能项进行测试（列表）； 3.1.2.系统业务流程测试 对《软件需求规格说明书》中的典型业务流程进行测试（列表）； 3.1.3.系统功能测试标准 ?可测试的功能点100％作为测试需求（如未作为测试需求，必须在测试计划中标注原因并通知用户方负责人）；
编号：TQC/K718软件测试验收报告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
软件测试验收报告完整版 下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 软件测试、验收报告 1引言 1.1目的 说明编制本测试验收报告的主要目的。 1.2背景 列出本项目的委托单位、承办单位及其主管部门。 1.3参考资料 a)本项目经核准的计划任务书、合同或上级机关批文;
b)项目开发计划; c)分析设计说明书; d)本文档中引用的文件、资料(包括软件开发规范)。 列出这些资料的作者、标题、编号、发表日期和出版单位。 1.4定义 列出本文档中用到的可能会引起混淆的专门术语的定义、缩写词的原文。 2软件测试 2.1动态、静态数据特性 把本项测试中得到的动态、静态的输入/输出数据的结果同动态/静态的输入/输出的期望结果进行比较，列出发现的问题。
《小学生数学报》数学学习能力检测试卷二年级下第二单元（总分 120分完成时间 60分钟） 一、填一填。（46分，第8题8分，第12题2分，其余每空1分。） 1、一百一十五写作：（）；四百零六写作：（）；二百写作：（）。 2、18个十是（）；10个一百是（）。 3、个位和十位都是0，百位是8的数是（）；一个数，百位上是7，十位上的数比百位少2，个位上的数比百位多2，这个数是（）。 4、 5个百和6个十合起来是（）；5个百和6个一合起来是（）。 5、980里面有9个（）和8个（）。908里面有8个（）和9个（）。 6、方框里最小填几。 4□6＞436 □00＞584 380＜□90 □54＞645 7、999是（）位数，最高位是（）位。 8、 100块 30块 ＝－＝ ＝－＝ 9、最大的三位数是（），最小的四位数是（），它们相差（）。 10、在○里填上“>”、“<”、“=”。 99○101 990○909 599○597 800○九百 66○666 32÷8○2×2 11、找规律填数。 （1）996、997、998、（）、（）；
（2）950、900、850、（）、（）； （3）919、828、737、（）、（）； 12、把下列各数按从小到大的顺序排列。 456 75 635 465 654 13、用3、8、2三位数组成不同的三位数，每个数只能用一次，组成的数中，最小的是（），最大的是（）。 二、算一算。（16分） 720－20＝ 600＋400＝ 500＋60＝ 200＋50＝280－70＝ 80＋400＝ 30÷5＝ 40＋300＝980－900＝ 1000－100＝ 60÷8＝ 90－9＝800＋200= 700－300= 750－500= 80+50= 三、选一选。（8分） 1、与700最接近的数是（）。 ①598 ②703 ③698 2、小刚、小林、小明、小华、小勇五人进行800米跑步比赛。小明遥遥领先于小华和小刚前跑到了终点，小林是紧跟着小明跑到终点的，小勇跑得比小明快。（）获得了冠军。 ①小明②小林③小勇 3、下面各数中的“5”，表示“5个百”的是（） ①531 ②135 ③351 4、小芳有97张画片，小刚比小芳的画片张数多得多， 小刚有多少张画片？在合适的答案下面画“√”。
软件测试报告范例1 XX软件测试报告 共x 页 拟制年月日审核年月日会签年月日批准年月日 1 范围 本文档适用于XX软件的单元/集成测试。 1.2 系统概述 1.3 文档概述 本文档用于对XX软件的测试工作阶段成果的描述。包括对软件测试的整体描述，软件测试的分类和级别，软件测试的过程描述，软件测试的结果等内容。 2 引用文档 《XX软件需求规格说明》 《XX软件设计说明》 《XX系统接口协议》 3 测试概述 3.1被测软件的基本概况 使用的编程语言：XXX 汇编语言
程序行数：1590 子程序个数：11 单行注释行数：669 注释率：约为42% 3.1.1. 测试小结 本次测试对XX软件进行了静态分析和动态测试。测试工作分为两个阶段。第一阶段进行了软件静态分析，软件测试人员和开发人员分别对软件V1.00版本的代码进行走读。在此基础上软件开发人员对代码走查中发现的问题进行了修改，做了97处代码变更并提交了V1.01版本进行动态测试。 在测试过程中针对发现的软件缺陷进行了初步分析，并提交程序设计人员对原软件中可能存在的问题进行考查。在软件测试中首先根据软件测试的规范进行考核，将书写规范，注释等基础问题首先解决，其次 考核软件测试中的问题是否存在设计上的逻辑缺陷，如果存在设计缺陷则应分析该缺陷的严重程度以及可能引发的故障。软件开发人员在以上基础上对软件的不足做出相应的修改，同时通过软件回归测试验证软件修改后能够得到的改善结果。 软件代码1.00与1.01版变更明细表： 从上表可以看出，注释变更一共有15处，主要排除了对原程序的理解错误问题；根据程序的书写规范要求，一行多条语句
1、兼容性测试 在大多数生产环境中，客户机工作站、网络连接和数据库服务器的具体硬件规格会有所不同。客户机工作站可能会安装不同的软件例如，应用程序、驱动程序等而且在任何时候，都可能运行许多不同的软件组合，从而占用不同的资源。 测试目的 配置说明操作系统系统软件外设应用软件结果 服务器Window2000(S) WindowXp Window2000(P) Window2003 用例编号TestCase_LinkWorks_WorkEvaluate 项目名称LinkWorks 模块名称WorkEvaluate模块 项目承担部门研发中心-质量管理部 用例作者 完成日期2005-5-27 本文档使用部门质量管理部 评审负责人 审核日期 批准日期 注：本文档由测试组提交，审核由测试组负责人签字，由项目负责人批准。历史版本： 版本/状态作者参与者起止日期备注 V1.1
1.1. 疲劳强度测试用例 强度测试也是性能测试是的一种，实施和执行此类测试的目的是找出因资源不足或资源争用而导致的错误。如果内存或磁盘空间不足，测试对象就可能会表现出一些在正常条件下并不明显的缺陷。而其他缺陷则可能由于争用共享资源（如数据库锁或网络带宽）而造成的。强度测试还可用于确定测试对象能够处理的最大工作量。 测试目的 测试说明 前提条件连续运行8小时,设置添加10用户并发 功能1 2小时 4小时 6小时 8小时 功能1 2小时 4小时 6小时 8小时 一、功能测试用例 此功能测试用例对测试对象的功能测试应侧重于所有可直接追踪到用例或业务功能和业务规则的测试需求。这种测试的目标是核实数据的接受、处理和检索是否正确，以及业务规则的实施是否恰当。主要测试技术方法为用户通过GUI（图形用户界面）与应用程序交互，对
新苏教版二年级数学上册试卷 （小学生数学报） 特别说明：本试卷为最新苏教版教材（新版）配套试卷。 全套试卷共8份。 试卷内容如下： 1.第一单元使用 2.第二单元使用 3.第三单元使用 4.第四单元使用 5.第五单元使用 6.第六单元使用 7.第七单元使用 8.第八单元使用
《小学生数学报》数学学习能力检测卷 （最新修订版） 2017年秋学期苏教版二年级（上）第一单元使用 （本卷总分120分，共4页，建议完成时间60分钟）班级姓名学号得分 一、计算题（共35分） 1．直接写出得数。(20分) 39-6=4+17=19-11=14-4+25= 7+6=20+65=34+8=16+9+3= 31-5=47-6=45-30=50-7-30= 28+9=73+7=4+66=37-10+9= 50-3=43-5=93-4=18+10-7= 2．用竖式计算。(15分) 9+48=40-22=91-35= 12+49-38=89-34+18= 二、填空题（每题1分，共27分） 1.在68、46、67、64、69、76中，个位上是6的数有()和()，十位上是4的数有()。在这些数中，()是单数，()是双数。
2.100里面有()个十。 3.70比(）大1，比()小1。 4．比85多5的数是()，比85少5的数是()。 5．找规律填数。 (1)1、4、7、10、()、()、()。 (2)81、72、63、()、()、()。 6．在○里填上“>”“<”或“=”。 73○3751-2○5350○43-762-2○62-6 99○10049+9○4022○43-2157-4○57+4 7．一根长绳原来长20米，第一次剪去5米，第二次剪去10米。现在这根绳比原来短了()米。 8．小红有20颗糖，小亮有10颗，小亮比小红少()颗。小红给小亮5颗后，两人现在一共有()颗。 三、选择题。在正确答案下面画“√”（每题2分，共6分） 1．哪个算式最接近80？ 2．学校体育室里的个数比50个少一些。有多少个篮球？ 3.90个小朋友去参观动物园，选坐哪两辆车比较合适？ 四、操作题（每空1分，共6分） 1．第2行画苹果，要求苹果的个数比桃少2个。
软件测试报告模板适用于XX公司 编写者: XX 文档编号: 编写日期: 2020-1-25
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目录 1.测试概述 (4) 1.1.测试项目简述 (4) 1.2.名词定义 (4) 1.3.参考文档 (4) 2.测试环境与配置 (4) 3.测试情况 (4) 3.1.测试版本情况 (4) 3.2.测试用例统计执行情况 (4) 3.3.测试组织 (4) 4.测试结果及分析 (5) 4.1.测试情况统计分析 (5) 4.2.覆盖分析 (5) 4.2.1.需求覆盖 (5) 4.2.2.测试覆盖 (5) 4.3.缺陷的统计与分析 (5) 4.3.1.缺陷汇总 (5) 4.3.2.缺陷分析 (5) 4.4.测试质量对比统计 (5) 5.遗留缺陷与未解决问题 (5) 6.测试总结及风险分析 (6) 7.测试报告批准 (6)
1. 测试概述 1.1. 测试项目简述 <大、小、临时版本确定，测试范围 1. 测试需求 那些新增的需求验证 那些变更需求的需求验证 本次版本中可验证的需求列表 2. 修改问题的测试 3. 其他的功能测试内容> 1.2. 名词定义 本轮验证测试过程中涉及到需求、更新的产品术语、新产品术语等。 1.3. 参考文档 <参考的需求分档、设计文档等> 2. 测试环境与配置 简要介绍测试环境及其配置。 3. 测试情况 3.1. 测试版本情况 测试版本版本号，是否接受该版本以及原因表述。 什么时候接收的版本，什么时间版本部署完成 测试过程中有无更新版本 更新版本对测试的影响 测试中冒烟测试是否通过 3.2. 测试用例统计执行情况 3.3. 测试组织
新苏教版二年级数学下册全套试卷 （小学生数学报） 特别说明：本试卷为最新苏教版教材（新版）配套试卷。 全套试卷共8份。 试卷内容如下： 1.第一单元使用 2.第二单元使用 3.第三单元使用 4.第四单元使用 5.第五单元使用 6.第六单元使用 7.第七、八单元使用 8.期末使用
《小学生数学报》数学学习能力检测卷 （最新修订版） 苏教版二年级（下）第一单元使用 （本卷总分120分，共4页，建议完成时间60分钟）班级姓名学号得分 一、填空题（第1题8分，第2题4分，第4题3分，第7题2分，其余每空1分，共28分） 1.★★★★★★★★★★★ (1)()个★，每4个分一份，可以分成()份，还剩()个。 □÷□=□（份）……□（个） (2)()个★，平均分成2份，每份()个，还剩()个。 □÷□=□（个）……□（个） □÷□=□（朵）……□（朵）□÷□=□（束）……□（朵）3．有50本书，最少要拿掉()本，才能平均分给二年级7个班。至少再买()本，可以平均分给三年级6个班。 4．写出不同的算式：()÷5=4……()()÷5=4……() ()÷5=4……()。 5．(1)□÷5=6……△，△最大是()，这时□表示()。 (2)☆÷○=3……6，○最小是()，这时☆表示()。 6.29里面最多有()个7，49里面最多有()个9，34里面最多有()个5。 7．在()里填上合适的数。 ()÷()=5......4()÷()=6 (3)
8.29个气球平均给4个小朋友，每个小朋友分得()个气球，还剩()个。 二、计算题。（共30分） 1.瞧瞧我的口算本领吧。(12分) 54÷9=15÷3=35-7=27÷()=9 42÷6=8×4=24÷8=()+7=42 8+55=49÷7=6×7=()÷3=8 2.试试列竖式计算。(18分) 32÷8=45÷6=48+36= 91-75=60÷7=46÷8= 三、选择题。（每题2分，共10分） 1.一本65页的故事书，红红每天看8页，至少要()天才能看完。 ①7②8③9 2．铅笔每支6角，5元钱最多可以买()支。 ①8②9③10 5个小朋友玩报数游戏，从军军开始报“1”，一直到兰兰报“5”；然后军军报“6”，一直到兰兰报“10”。17是()报的，29是()报的。 ①军军②红红③亮亮④丽丽⑤兰兰 4．除数和商都是6，余数比除数少1，被除数是()。
用户测试报告 四川机设项目一期从二零一零年七月十二日启动至今历时四个多月，在四川省机械设备进出口公司领导与开发公司领导的大力支持和关心下,在项目组所有成员及项目组关键用户的辛勤努力下，完成了原型搭建、业务流程调研、需求分析、实施与开发、系统测试（内部）等阶段性项目任务。 现根据项目阶段的任务应由四川省机械设备进出口公司各个部员工对系统进行测试，经过双方讨论按照如下测试用例进行测试： 一、测试时间 2010-11-15 至2010-11-20 二、测试人员 项目经理：鲁天才、商务助理：康怡、商务专员：夏雨婷、设备专员：陈齐飞曾赢聪、信贷专员：何明阳、退税专员：陈铮铮、物流操作：阳金龙、物流主管：卓勤、项目组全体成员。 三、测试人员帐号安排 项目经理：鲁天才 lutiancai
商务助理：康怡 kangy 商务专员：夏雨婷 xiayt 设备专员：陈齐飞 chenqf 曾赢聪 zengyc 信贷专员：何明阳 hemy 退税专员：陈铮铮 chenzz 物流操作：阳金龙 yangjl 物流主管：卓勤 zhuoq 四、测试用例 1.项目信息 a)项目创建: 夏雨婷（录入）——>鲁天才(审核) b)项目更改：夏雨婷（录入）——>鲁天才(审核) 2.进项合同 a)进项合同创建: 夏雨婷（录入）——>鲁天才(审核) b)进项合同更改：夏雨婷（录入）——>鲁天才(审核) 3.收款计划 a)收款计划制定：鲁天才(人员指派) ——> 夏雨婷（录 入）——>鲁天才(审核) b)收款计划调整：鲁天才(人员指派) ——> 夏雨婷（录 入）——>鲁天才(审核) 4.进项合同保函 a)保函创建：何明阳(录入) ——> 夏雨婷（审核）
软件测试技术 案例库
案例一:错误报告与管理 一、案例目的 1.熟悉错误报告的编写内容 2.熟悉错误管理的工作流程 3.了解测试管理的内容 二、案例内容: 1.测试酒店管理系统,编写有一定质量的错误报告 2.使用TestDirector测试管理软件,熟悉需求管理、测试计划、执行测试、错误管理 三、案例步骤: ?任务一:提交软件测试中发现的错误 1、安装酒店管理系统,测试该系统,针对所发现的错误,记录并提交错误以便开发人员 修改。 ?任务二:寻找软件测试中错误的触发条件,并编写有一定质量的错误报告。 1、1、测试酒店管理系统,根据任务一中提交错误报告存在的问题,重新编写错误报告, 错误报告的内容必须包括如下: 3、测试中需要考虑错误重现 4、错误报告通过TestDirector软件进行管理 ?TestDirector使用: ●●使用前设置 1、断开网络连接。在屏幕底部的工具栏上选择“本地连接”图标,右键点击,选择“禁 用”。 2、把计算机名改为“JF82-55”。控制面板—〉系统—〉网络标识—〉属性,修改计算机 名,重启机器。 3、启动TestDirector的相应服务。在控制面板中选择管理工具—〉组件服务—〉“本地 计算机上的服务”—〉选中“Advanced TestDirector Startstop Servic4e”—〉点右键选“启动”。 4、启动TestDirector。在屏幕底部的工具栏上出现粉红色图标TestDirector,右键选中并 点击,在弹出菜单中选择“Start TestDirector”。 5、从开始菜单中选择程序—〉TestDirector7、6,出现屏幕如图3-1。
测试报告模板 原创作者：jerry 转载需经Sawin网站及作者同意 最后修改时间：2007-2-15 1简介 1.1编写目的 本测试报告的具体编写目的，指出预期的读者范围。 实例：本测试报告为XXX项目的测试报告，目的在于总结测试阶段的测试以及分析测试结果，描述系统是否符合需求（或达到XXX功能目标）。预期参考人员包括用户、测试人员、、开发人员、项目管理者、其他质量管理人员和需要阅读本报告的高层经理。 提示：通常，用户对测试结论部分感兴趣，开发人员希望从缺陷结果以及分析得到产品开发质量的信息，项目管理者对测试执行中成本、资源和时间予与重视，而高层经理希望能够阅读到简单的图表并且能够与其他项目进行同向比较。此部分可以具体描述为什么类型的人可参考本报告XXX页XXX章节，你的报告读者越多，你的工作越容易被人重视，前提是必须让阅读者感到你的报告是有价值而且值得浪费一点时间去关注的。 1.2项目背景 对项目目标和目的进行简要说明。必要时包括简史，这部分不需要脑力劳动，直接从需求或者招标文件中拷贝即可。 1.3系统简介 如果设计说明书有此部分，照抄。注意必要的框架图和网络拓扑图能吸引眼球。 1.4术语和缩写词 列出设计本系统/项目的专用术语和缩写语约定。对于技术相关的名词和与多义词一定要注明清楚，以便阅读时不会产生歧义。 1.5参考资料
1．需求、设计、测试用例、手册以及其他项目文档都是范围内可参考的东东。 2．测试使用的国家标准、行业指标、公司规范和质量手册等等 2测试概要 测试的概要介绍，包括测试的一些声明、测试范围、测试目的等等，主要是测试情况简介。（其他测试经理和质量人员关注部分） 2.1测试用例设计 简要介绍测试用例的设计方法。例如：等价类划分、边界值、因果图，以及用这类方法(3-4句)。 提示：如果能够具体对设计进行说明，在其他开发人员、测试经理阅读的时候就容易对你的用例设计有个整体的概念，顺便说一句，在这里写上一些非常规的设计方法也是有利的，至少在没有看到测试结论之前就可以了解到测试经理的设计技术，重点测试部分一定要保证有两种以上不同的用例设计方法。 2.2测试环境与配置 简要介绍测试环境及其配置。 提示：清单如下，如果系统/项目比较大，则用表格方式列出 数据库服务器配置 CPU： 内存： 硬盘：可用空间大小 操作系统： 应用软件： 机器网络名： 局域网地址： 应用服务器配置 ……. 客户端配置 ……. 对于网络设备和要求也可以使用相应的表格，对于三层架构的，可以根据网络拓扑图列出相关配置。 2.3测试方法(和工具) 简要介绍测试中采用的方法(和工具)。 提示：主要是黑盒测试，测试方法可以写上测试的重点和采用的测试模式，这样可以一目了然的知道是否遗漏了重要的测试点和关键块。工具为可选项，当使用到测试工具和相关工具时，要说明。注意要注明是自产还是厂商，版本号多少，在测试报告发布后要避免大多工具的版权问题。
软件测试报告范文 软件测试报告应该要怎么写呢？可以从哪些的方面开始着手来写呢？一起来看看下面的这篇软件测试报告学习一下吧。 湖南农业大学课程设计论文 学院：信息科学技术学院计算机09软件班 姓名：杨应发学号：程论文题目：合创项目咨询服务管理系统测试课程名称：软件工程导论评阅成绩：评阅意见： 200941842126课 湖南合创项目咨询服务管理系统 软件鉴定测试 开发单位：软件测试中心 测试单位：5g测试小组 测试时间：2011年12月06日 软件测试计划书 1简介 1.1目的 受软件测试中心委托，对软件测试中心开发的软件合创管理系统软件进行鉴定测试，验证是否满足合创项目咨询管理系统用户手册中规定的要求。 1.2功能 1系统包含如下主要功能点： 1、客户管理操作：客户申请项目获得用户名及密码，登录后可查看、修改客户企业信息及添加、修改项目信息，查看项目定制信
息及项目所处状态，并可进行信息反馈、评价。2、公司人员密码修改：公司内部人员登录后，可对自身登录密码进行修改。 3、企业客户信息管理：市场拓展部项目主管、市场拓展部部门 主管可进行企业信息的录入，企业可根据是否签订项目分为潜在客 户与已有客户。市场拓展部部门主管根据潜在客户期限是否到期， 分配客户资源，将30个工作日内未签订合同的客户资源转移。 4、项目信息录入：市场拓展部项目主管、市场拓展部部门主管 对预申请项目的客户添加该项目信息，信息添加成功后对该项目进 行定制等操作。 5、项目定制：市场拓展部项目主管、市场拓展部部门主管可对 已添加的项目信息添加为待签项目，更改该项目的合同状态。该项 目签订后，合同状态为已签，若此时该客户为潜在客户，则自动变 为已有客户，项目签订后状态变为待申报项目。 6、项目主管分配：市场拓展部部门主管、咨询服务部部门主管 对已签项目分配各自部门的主管分配。 7、客户用户名及密码分配：项目总监对已有客户进行客户用户 名及密码的分配，客户根据此用户名及密码登陆后可进行信息管理。 8、项目申报：咨询服务部部门主管、咨询服务部项目主管对待 申报项目进行评估，并可根据项目申报进度更改项目状态。 9、绩效评估：市场拓展部部门主管、咨询服务部部门主管根据 公司考核点对旗下各主管负责的单个项目进行评分。项目总监可市 场拓展部、咨询服务部的部门主管及项目主管进行评 价，并管理绩效评估条例。 10、客户维护：市场拓展部部门主管、咨询服务部部门主管及项目总监可对客户反馈信息进行回复管理。 11、综合管理项目信息管理：综合管理部部门主管可进行项目注册管理，材料录入、材料装订及归档进行管理。
第三方软件测试报告(暂定 1. 引言 1.1.编写目的 本文档作为该系统测试的测试标准,内容关系到本次系统测试可能涉及到的测试内容和测试技术解决方案。 1.2.系统概述 略 2. 测试描述 2.1.测试范围与内容 我方(北京圆规创新公司对XX公司“XX”项目进行测试,保证使用方的功能正确,保证系统核心模块的稳定和安全,为项目的验收提供参考。以此,本计划列出了在此次功能测试过程中所要进行的内容和实施的方案及测试资源的安排,作为测试活动的依据和参考。 本次测试的对象为XX公司“XX”项目,测试范围为:略。 本次测试的主要内容有功能测试(含容错测试、易用性测试。 2.2.测试依据 本次测试所依据的文档包含开发方提供的《需求规格说明书》、《操作手册》、《用户手册》,《维护手册》,《设计文档》等相关开发文档。 并依据IT行业项目的通用标准,包括功能测试标准、缺陷标准、易用性标准。 对于项目的易用性标准,原则上由测试方提出易用性问题修改的建议,由开发方对测试方提交的问题进行确认。
3. 测试解决方案 我公司针对用户方提出的测试要求,根据以往项目的实际经验,撰写测试技术解决方案。该解决方案包含了本次系统测试可能涉及到的测试类型,并分别介绍不同测试类型的内容和相关标准。 3.1.系统功能测试 实施系统功能测试,完成对被测系统的功能确认。 采用黑盒测试方法,根据需求规格说明书和用户手册,将功能点转换为功能测试需求,根据测试需求编写测试用例,保证所有功能点必须被测试用例覆盖。 测试用例的编写采用基于场景的测试用例编写原则,便于以使用者的角度进行测试。用例设计上兼顾正常业务逻辑和异常业务逻辑。测试数据的选取可采用GUI测试,等价类划分、边界值分析、错误推测、比较测试等测试方法中的一种或者几种数据的组合,一般以等价类划分和边界值法为主。 3.1.1.系统功能项测试 对《软件需求规格说明书》中的所有功能项进行测试(列表; 3.1.2.系统业务流程测试 对《软件需求规格说明书》中的典型业务流程进行测试(列表; 3.1.3.系统功能测试标准 可测试的功能点100%作为测试需求(如未作为测试需求,必须在测试计划中标注原因并通知用户方负责人; 测试需求100%被测试用例覆盖;
XX系统测试总结报告
1引言 1.1 编写目的 编写该测试总结报告主要有以下几个目的 1．通过对测试结果的分析，得到对软件质量的评价 2．分析测试的过程，产品，资源，信息，为以后制定测试计划提供参考 3．评估测试测试执行和测试计划是否符合 4．分析系统存在的缺陷，为修复和预防bug提供建议 1.2 背景 1.3 用户群 主要读者：XX项目管理人员，XX项目测试经理 其他读者：XX项目相关人员。 1.4 定义 严重bug：出现以下缺陷，测试定义为严重bug ?系统无响应，处于死机状态，需要其他人工修复系统才可复原。 ?点击某个菜单后出现“The page cannot be displayed”或者返回异常错误。 进行某个操作（增加、修改、删除等）后，出现“The page cannot be displayed”或者返回异常错误 当对必填字段进行校验时，未输入必输字段，出现“The page cannot be displayed”或者返回异常错误 系统定义不能重复的字段输入重复数据后，出现“The page cannot be displayed”或者返回异常错误 1.5 测试对象 略
1.6 测试阶段 系统测试 1.7 测试工具 Bugzilla缺陷管理系统 1.8 参考资料 《XX需求和设计说明书》 《XX数据字典》 《XX后台管理系统测试计划》 《XX后台管理系统测试用例》 《XX项目计划》 2测试概要 XX后台管理系统测试从2007年7月2日开始到2007年8月10日结束，共持续39天，测试功能点174个，执行2385个测试用例，平均每个功能点执行测试用例13.7个，测试共发现427个bug，其中严重级别的bug68个，无效bug44个，平均每个测试功能点2.2个bug。 XX总共发布11个测试版本，其中B1—B5为计划内迭代开发版本（针对项目计划的基线标识），B6－B8为回归测试版本。计划内测试版本，B1—B4测试进度依照项目计划时间准时完成测试并提交报告，其中B4版本推迟一天发布版本，测试通过增加一个人日，准时完成测试。B5版本推迟发布2天，测试增加2个人日，准时完成测试。 B6－B11为计划外回归测试版本，测试增加5个工作人日的资源，准时完成测试。 XX测试通过Bugzilla缺陷管理工具进行缺陷跟踪管理，B1—B4测试阶段都有详细的bug分析表和阶段测试报告。 2.1 进度回顾
软件工程测试总结报告****信息科技有限公司
目录 1. 测试概述 (3) 1.1. 编写目的 (3) 1.2. 测试范围 (3) 1.3. 参考资料 (3) 2. 测试计划执行情况 (3) 2.1. 测试类型 (3) 2.2. 测试环境与配置 (4) 2.3. 测试人员 (4) 2.4. 测试问题总结 (4) 3. 测试总结 (5) 3.1. 测试用例执行结果 (5) 3.2. 测试问题解决 (7) 3.3. 测试结果分析 (8) 4. 综合评价 (8) 4.1. 软件能力 (8) 4.2. 建议 (8)
1.测试概述 1.1.编写目的 本测试报告为****网的测试报告，目的在于总结测试阶段的测试情况以及分析测试结果，描述系统是否符合用户需求，是否已达到用户预期的功能目标，并对测试质量进行分析。 测试报告参考文档提供给用户、测试人员、开发人员、项目管理者、其他管理人员和需要阅读本报告的高层经理阅读。 1.2.测试范围 测试主要根据用户需求说明书和软件需求规格说明书以及相应的文档进行系统测试，包括功能测试、性能测试、安全性和访问控制测试、用户界面测试以及兼容性测试等，而单元测试和集成测试由开发人员来执行。 主要功能包括：用户登录、注册信息、社区论坛、专家与咨询、找信息、知识培训、用户个人中心、搜索。 1.3.参考资料 2.测试计划执行情况 2.1.测试类型
2.2.测试环境与配置 2.3.测试人员 2.4.测试问题总结 在整个系统测试执行期间，项目组开发人员高效地及时解决测试人员提出的各种缺陷，在一定程度上较好的保证了测试执行的效率以及测试最终期限。
测试报告模板1.0 目录 测试报告模板 (1) 1简介....................................... 错误!未定义书签。 1.1编写目的 (1) 1.2项目背景 (2) 1.3系统简介 (2) 1.4术语和缩写词 (2) 1.5参考资料 (2) 2测试概要 (2) 2.1测试用例设计 (2) 2.2测试环境与配置 (2) 2.3测试方法(和工具) (3) 3测试结果及缺陷分析 (3) 3.1测试执行情况与记录 (3) 3.2覆盖分析 (4) 3.3缺陷的统计与分析 (4) 4测试结论 (6) 5建议 (6) 1简介 1.1编写目的 本测试报告的具体编写目的，指出预期的读者范围。 实例：本测试报告为XXX项目的测试报告，目的在于总结测试阶段的测试以及分析测试结果，描述系统是否符合需求（或达到XXX 功能目标）。预期参考人员包括用户、测试人员、、开发人员、项目管理者、其他质量管理人员和需要阅读本报告的高层经理。
提示：通常，用户对测试结论部分感兴趣，开发人员希望从缺陷结果以及分析得到产品开发质量的信息，项目管理者对测试执行中成本、资源和时间予与重视，而高层经理希望能够阅读到简单的图表并且能够与其他项目进行同向比较。此部分可以具体描述为什么类型的人可参考本报告XXX页XXX章节，你的报告读者越多，你的工作越容易被人重视，前提是必须让阅读者感到你的报告是有价值而且值得浪费一点时间去关注的。 1.2项目背景 对项目目标和目的进行简要说明。必要时包括简史，这部分不需要脑力劳动，直接从需求或者招标文件中拷贝即可。 1.3系统简介 如果设计说明书有此部分，照抄。注意必要的框架图和网络拓扑图能吸引眼球。 1.4术语和缩写词 列出设计本系统/项目的专用术语和缩写语约定。对于技术相关的名词和与多义词一定要注明清楚，以便阅读时不会产生歧义。 1.5参考资料 1．需求、设计、测试用例、手册以及其他项目文档都是范围内可参考的东东。 2．测试使用的国家标准、行业指标、公司规范和质量手册等等 2测试概要 测试的概要介绍，包括测试的一些声明、测试范围、测试目的等等，主要是测试情况简介。（其他测试经理和质量人员关注部分） 2.1测试用例设计 简要介绍测试用例的设计方法。例如：等价类划分、边界值、因果图，以及用这类方法(3-4句)。 提示：如果能够具体对设计进行说明，在其他开发人员、测试经理阅读的时候就容易对你的用例设计有个整体的概念，顺便说一句，在这里写上一些非常规的设计方法也是有利的，至少在没有看到测试结论之前就可以了解到测试经理的设计技术，重点测试部分一定要保证有两种以上不同的用例设计方法。 2.2测试环境与配置 简要介绍测试环境及其配置。 提示：清单如下，如果系统/项目比较大，则用表格方式列出 数据库服务器配置 CPU： 内存： 硬盘：可用空间大小 操作系统： 应用软件：
测试报告 ——****************** 二○○九年七月
文件修改版本控制 更新状态: 用字母表示。 C——创建，A——增加，M——修改，D——删除
目录 第1部分概述 (5) 1.1编写目的 (5) 1.2读者对象 (5) 1.3项目背景 (5) 1.4术语解释 (5) 第2部分测试配置要求 (6) 2.1网络环境 (6) 2.1.1网络硬件 (6) 2.1.2网络软件 (6) 2.2服务器环境 (7) 2.2.1服务器硬件 (7) 2.2.1.1应用服务器硬件 (7) 2.2.1.2数据库服务器硬件 (7) 2.2.2服务器软件 (7) 2.2.2.1应用服务器软件 (7) 2.2.2.2数据库服务器软件 (7) 2.3测试机环境 (8) 2.4测试工具 (8) 2.5测试数据 (8) 第3部分测试过程及结果描述 (9) 3.1功能测试过程及结果 (9) 3.1.1测试计划 (9) 3.1.2测试范围 (9) 3.1.3BUG统计 (10) 3.1.3.1Bug类型统计 (10) 3.1.3.2测试阶段Bug统计 (11) 3.1.3.3严重程度统计 (12) 3.1.3.4状态统计 (12) 3.2性能测试过程及结果 (13) 3.2.1测试计划 (13) 3.2.2测试范围及性能指标 (13) 3.2.3场景及脚本设计 (14) 3.2.3.1场景设计 (14) 3.2.3.2脚本设计 (14) 3.2.4测试结果 (14) 3.2.5测试结果图 (14) 3.2.5.1登录 (14) 第4部分测试结论 (17) 4.1结果分析 (17)
苏教版四年级 （下） 第一单元使用 第 1 页 ， 共 4 页 苏教版四年级 （下） 第一单元使用 第 2 页 ， 共 4 页 读 小 数 报 长 大 本 领 2019最新苏教版四年级下册《小学生数学报》附详细答案 《 》数学学习能力检测卷 （ 最 新 修 订 版 ） 2. 绕 A 点顺时针旋转 90。后是（ ）。 2018 年 春 学 期 苏 教 版 四 年 级 （ 下 ） 第 一 单 元 使 用 （本卷总分 120 分，共 4 页，建议完成时间 90 分钟） 班级 一一一一一一一一一一一 姓名一一一一一一一一一一一 得分一一一一一一一一一一一 一、 （第 1 题 3 分，其余每空 1 分，共 22 分） 1. 下面的图案中，包含平移现象的在括号里打“J ”。 2. 长方形有（ ）条对称轴，等腰梯形有（ ）条对称轴。 3. 图 1 中，秤盘上的指针显示的是（ ）千克，减少（ ）千克可以使指针逆时针 旋转 90 度。 4. 从 3:00 到 6:00，时针在钟面上旋转了（ ）度；从 2:15 到 2:45，分针在钟面上旋转 了（ ）度。 5. 图 2 中，指针从 A 点顺时针旋转 90 度到（ ）点；指针从 C 点逆时针旋转 90 度 到（ ）点。 6. 图 3 中 ， 小 树 从 右 下 角 平 移 到 左 上 角 ， 可 以 先 向 （ ） 平 移 （ ） 格 ， 再 向 （ ）平移（ ）格；也可以先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格。 7. 公园苗圃有牡丹花 96 棵，月季花比牡丹花的 3 倍多 10 棵，月季花比牡丹花多 （ ）棵。 8. 图 4 中，（ ）号图形经过旋转可以和 1 号图形组成一个长方形；（ ）号图形 经过平移可以和 1 号图形组成一个长方形。 －、 （每题 2 分，共 10 分） 1. 口37÷49 要使商是一位数，口里最大可以填（ ）。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 A. B. C. D. 3. 下列图形中不一定是轴对称图形的是（ ）。 A. B. C. D. 4. 下列算式中，得数最大的是（ ）。 A. 240÷6÷2×4 B. 240÷（6÷2×4） C. 240÷6÷（2×4） D. 240÷（6÷2）×4 5. 下面的图形中，有 4 条对称轴的是（ ）。 A. B. C. D. －、 （共 30 分） 1. 直接写出得数。 （8 分） 320÷40= 720÷80= 75÷5= 45×2= 450÷50= 200÷40= 84÷6= 23×4= 2. 列竖式计算（打“※”的要验算）。 （10 分） 774÷43= 910÷35= ※ 800÷70= 3. 计算下面各题。 （12 分） 304-240÷6×5 （100+75）÷（100-75） （37+29×3）÷4 480÷［12×（50-42）] 图 1 图 2 图 3 图 4 第－单元 《小学生数学报》编辑部组织名校名师精11设计 苏款版小学数学四军级（下）配套试卷
新苏教版三年级数学下册全套试卷 （小学生数学报） 特别说明：本试卷为最新苏教版教材（新版）配套试卷。 全套试卷共8份。 试卷内容如下： 1.第一单元使用 2.第二、三单元使用 3.第四单元使用 4.第五单元使用 5.第六单元使用 6.第七单元使用 7.第八、九单元使用 8.期末使用
《小学生数学报》数学学习能力检测卷 （最新修订版） 2018年春学期苏教版三年级（下）第一单元使用 （本卷总分120分，共4页，建议完成时间60分钟）班级姓名学号得分 一、计算题。（共32分） 1．比一比，算一算。(10分) 4×5=2×7=25×3=33×3=35×l0= 40×5=20×70=25×30=330×3=35×2×5= 2．用竖式计算，带★的题要验算。（带★的每题4分，其余每题2分，共16分） ★57×43=48×45=65×30= ★78×24=80×28=92×25= 3．估一估，把得数比4000大的算式圈出来。（6分） 51×82200×2067×73 93×4099×2989×49 二、填空题。（第6题4分，其余每空1分，共24分） 1.24 ×32 48……先算()位上的()乘()，得48个()； 72……再算()位上的()乘()，得72个()； 768……然后把两部分积()。 2．计算32×20时，可以先算()×()，然后在积的末尾添上()
个0。 3.60与42、49、53这三个数的其中一个相乘，积比3000小得多。与60相乘的这个数是()，积是()。 4．两位数乘两位数的积最多是()位数，最少是()位数。 5．一盒铅笔有10支，每支8元，计算买5盒这样的铅笔要多少元。小芳先算每盒铅笔多少元，列式是()；还可以先算()，列式是()。两种算法都算出买5盒这样的铅笔要()元。 6.连一连。 19×29比4200大，比5600小 30×36比900大，比1200小 46×57比400大，比600小 67×75比2000大，比3000小 三、选择题。（每题1分，共6分） 1．58×41的积与下面算式()的积最接近。 A.50×40 B.60×50 C.60×40 2.32×26的积是()。 A．三位数 B.四位数C．五位数 3．下列算式中，与27×30结果相同的是()。 A．3×27B．30×27C．26×3 4.3□×4＞120，□里最小填()。 A．0 B.1 C.2 5.28×42的结果最接近()。 A．1200B．800C．1000 6．下列算式中，结果最大的是()。 A．39×62B．78×20 C．56×51D．92×l0 四、判断题。（每题1分，共4分） 1.24×3×2的积与24×6的积相等。（） 2．最大的两位数乘最小的两位数，积是9900。（）3．两个乘数的末尾一共有两个0，积的末尾也只有两个0。（）4．一个乘数不变，另一个乘数扩大3倍，积也扩大3倍。（）
目录 1引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2背景说明 (1) 1.3定义 (1) 1.4 参考资料 (2) 2测试概要 (3) 3测试结果及发现 (8) 3.1测试1（标识符） (8) 3.2测试2（标识符） (9) 3.3测试3（标识符） (10) 3.4测试4（标识符） (11) 3.5测试5（标识符） (13) 3.6测试6（标识符） (14) 3.7测试7（标识符） (16) 3.8测试8（标识符） (17) 3.9测试9（标识符） (18) 3.10测试10（标识符） (20) 4对软件功能的结论 (22) 4.1功能1（标识符） (22) 4.1.1 能力 (22) 4.1.2 限制 (23) 4.2功能2（标识符） (22) 4.2.1 能力 (22) 4.2.2 限制 (23) 4.3功能3（标识符） (22) 4.3.1 能力 (22) 4.3.2 限制 (23)
4.4功能4（标识符） (22) 4.4.1 能力 (22) 4.4.2 限制 (23) 4.5功能5（标识符） (22) 4.5.1 能力 (22) 4.5.2 限制 (23) 4.6功能6（标识符） (22) 4.6.1 能力 (22) 4.6.2 限制 (23) 4.7功能7（标识符） (22) 4.7.1 能力 (22) 4.7.2 限制 (23) 4.8功能8（标识符） (22) 4.8.1 能力 (22) 4.8.2 限制 (23) 4.9功能9（标识符） (22) 4.9.1 能力 (22) 4.9.2 限制 (23) 4.10功能10（标识符） (22) 4.10.1 能力 (22) 4.10.2 限制 (23) 5分析摘要 (34) 5.1能力 (34) 5.2缺陷和限制 (34) 5.3建议 (34) 5.4评价 (35)