①地图的三要素：P7-8
A.方向：地图上常用的定向方法有三种。P7
“一般定向法”（最普遍）即上北下南，左西右东。
“指向标定向法”
“经纬网定向法”（最准确）
B.比例尺：图上距离与实地距离之比，又叫做“缩尺”。
地图上的比例尺，通常有三种表示形式。P7
线段式。例如，
文字式。
数字式。例如，1:10000 。
比例尺越大，地图包括的实地范围越小，表示的地理事物越详细；
比例尺越小，地图包括的实地范围越大，表示的地理事物越粗略。
注意单位的换算，1千米=100000厘米。
C.图例和注记：
②社区的主要功能：政治、经济、文化和管理功能。P8
多种多样的社区 P10-13
①社区的主要类型：功能社区、自然社区、行政社区。P10
1、常见地图：
①政区图：②地形图；
等高线地形图特征：等高线稀疏的地方，表示地势起伏和缓；
等高线密集的地方，地势比较陡峭。
③旅游图：
第二单元复习
（一）大洲、大洋
1、地球上海洋占据了71%，而陆地只占据了29%。因此称为“蓝色的星球”P20
2、世界之最：
①世界上最大的陆地是欧亚大陆。
②世界上最大的岛屿是格陵兰岛（北美洲）
③世界上最大的半岛是阿拉伯半岛（亚洲）
④世界上最大的群岛是马来群岛（亚洲）
⑤世界上最大的沙漠是撒哈拉沙漠（非洲）
3、世界上最大的洲是亚洲，最小的洲是大洋洲。
海拔最高的洲是南极洲，最低的洲是欧洲。
亚洲、欧洲、非洲、大洋洲都在东半球，
北美洲和南美洲在西半球，南极洲在东西半球各一半。
亚洲、欧洲、北美洲在北半球，大洋洲、南美洲和南极洲在南半球。
非洲则刚好在南北半球一半。P21
赤道穿过亚洲、非洲、大洋州、南美洲；
4、明确洋与洲之间的位置。如：
三大洲：欧洲、北美洲、亚洲所包围的洋是北冰洋；
四大洲：亚洲、非洲、大洋州、南极洲包围的是印度洋。
五大洲：欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲包围的是大西洋
五大洲：亚洲、大洋州、北美洲、南美洲、南极洲包围的是太平洋。
世界上最大的洋是太平洋、最小的洋是北冰洋。
跨经度最广的大洋是北冰洋；跨经度最广的大洲是南极洲。
5、直布罗陀海峡沟通了地中海和大西洋，是欧洲和非洲的分界线；
马六甲海峡沟通了太平洋和印度洋；
白令海峡沟通了太平洋和北冰洋，是亚洲和北美洲的分界线；
巴拿马运河沟通了太平洋和大西洋，是北美洲和南美洲的分界线；
苏伊士运河沟通了红海和地中海，印度洋和大西洋，是亚洲和非洲的分界线；
（二）地形、气候
地形特征表
地形类型海拔高度主要特征
山脉500米以上高大，排列有序，脉络分明
平原200米以下宽广低平，是主要生活地
高原1000米以上边缘陡峭，高原面起伏和缓
盆地四周被群山所环绕的低地
丘陵多500米以下坡度和缓，连绵起伏
7、世界上最高的山脉是喜马拉雅山脉（亚洲），
世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰（亚洲），它位于中国与尼泊尔之间。
世界上最大的高原是巴西高原（南美洲），
世界上最高的高原是青藏高原（亚洲）。被称为“世界屋脊”。
世界上最大的平原是亚马孙平原（南美洲），
世界上最长的山脉是安第斯山脉。（南美洲）
世界上最长的河是尼罗河（非洲）。
8、世界气候 P26 图册P14
区域气候类型气候特点
亚马孙平原热带雨林气候全年高温多雨
中南半岛、印度半岛、我国海南省热带季风气候全年高温，一年有明显的旱、雨两
季
撒哈拉沙漠
热带沙漠气候全年高温，干旱少雨，甚至几年不
下雨
广东亚热带季风气候夏季高温多雨，冬季低温少雨
雅典地中海气候夏季干旱炎热，冬季温和多雨
北京温带季风气候冬季寒冷干燥，夏季暖热多雨
亚欧大陆内部
温带大陆性气候全年少雨，夏季炎热，冬季寒冷，
气温差大
格陵兰岛极地（寒带）气候终年严寒，皆为冬季
深圳亚热带季风气候夏季高温多雨，冬季低温少雨
10、气候的主要两个要素是气温和降水。植物和动物对当地的气候具有一定的指示作用，尤其是植物。影响自然景观差异的主要因素是气候。
造成中国气候南北差异的主要原因是纬度位置的影响；
（三）人口、人种分布、国家
11、世界三大人种是白色人种、黄色人种、黑色人种。
世界上人口最多的人种是白色人种。
南北美洲（美国以南的美洲叫拉丁美洲）的原始居民是印第安人，他们属于黄色人种。
世界人种分布的特点：既有大范围的集中，又有小范围的散布。P32
12、世界上有近200个国家。国旗和国歌是一个国家的象征。
世界上面积最大的国家是俄罗斯、面积最小的国家是梵蒂冈（都位于欧洲）。
世界上人口最多的国家是中国，世界上人口最少的国家是梵蒂冈。
13、国界线范围内的邻陆、邻水、邻海和邻空，总称领土。
面积最大的六个国家从大到小的顺序：[注意记国旗P33]
①俄罗斯、②加拿大、③中国、④美国、⑤巴西、⑥澳大利亚。
14、世界上可分为发达国家和发展中国家，其中整个非洲和南美洲以及绝大部分的亚洲的国家属于发展中国家。发达国家主要分布在欧洲、北美洲（美国、加拿大）、大洋洲（澳大利亚、新西兰）和亚洲的日本。中国是最大的发展中国家。P35
和平共处五项原则：相互尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、和平共处、平等互利。P35
15、国际性组织：联合国（UN）、世界贸易组织（WTO）、世界绿色和平组织、亚太经和组织（APEC）、欧盟（EU）。P36
（四）经纬网
经线纬线
形状半圆一个圆
长度相等不同度数的纬线不相等
指示方向南北东西
本初子午线（0°经线）赤道（0°纬线）
度数起点
线
向南北方向各划分为90°
度数划分向东西方向各划分为
180°
代号东（E）、西（W）南（S）、北（N）
半球划分20°W 和160°E赤道（0°纬线）
20、地球每转10需要4分钟，即转150需要1小时，我国东西之间跨经度达62度，则东西之间时间相差4个小时多。其中0度经线又叫本初子午线，是通过英国格林尼治天文台。
21、高中低纬度带的划分：P38
低纬度：0°～30°；（深圳位于低纬度地区）
中纬度30°～60°；（中国位于中纬度地区）
高纬度60°～90°（黑龙江位于最高纬度）
第三单元复习
（一）中国国土和人口、民族
1、我国陆地面积是960万平方千米，居世界第三位(与欧洲面积最接近)。
中国的位置是：位于北半球、东半球。大部分位于中纬度带，小部分位于低
纬度带；大部分位于北温带，小部分位于热带。位于亚洲的
东部，东西跨经度达62度，南北跨纬度达50度。濒临太
平洋(太平洋西岸)，背靠欧亚大陆（欧亚大陆的东部）。地
理位置的特点是海陆兼备。
这种地理位置的优越性是：见书本P43页。
2、我国的四个端点是：
最东端是黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处。（中国领土东段与俄罗斯以河流为界）(日出最早黑龙江)
最西端是新疆的帕米尔高原。(日落最迟新疆)
最北端是漠河以北的黑龙江主航道中心线。
最南端是曾母暗沙[北纬4度附近。]P42
3、中国的14个邻国和隔海相望的六个国家在地图上的位置。P42-43
4、我国最大的岛屿是台湾岛，第二大岛是海南岛。
最大的群岛是舟山群岛。
5、我国的行政区划分为三级：
第一级是省、自治区、直辖市和特别行政区。
第二级是县、市、区、自治县等。
第三级是乡、镇、街道。
我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。
6、要求熟记我国34个行政区划的全称、简称、省级行政中心以及在地图上的
位置和它们的形状。P44-45
7、我国跨经度最广的省区是内蒙古自治区。
最南的省区是海南省，
最北的省区是黑龙江，
最西的省区是新疆维吾尔自治区，
最东的省区是黑龙江。
邻国最多的省区是新疆维吾尔自治区.
邻省最多的省区是内蒙古自治区和陕西省。
我国面积最大的省区是新疆维吾尔自治区（８个）。
广东省的邻省是福建、江西、湖南、广西、海南（隔琼州海峡）
8、2000年我国的人口已达13亿，约占世界的22%。我国的人口密度是136人/平方千米，是世界的3倍。我国的人口密度较大。
9、我国的人口地理分界线是黑河——腾冲。此线以东人口稠密，以西人口稀少。P47 “东多西少”
10、我国民族有56个，其中少数民族是55个。少数民族中人口最多的是广西壮族。
11、我国民族分布的特点是：大杂居，小聚居。汉族人口多集中在东部和中部地区。而少数民族主要集中在西南、西北、东北的边疆地区。P48
12、我国少数民族分布最多的省区是云南省。少数民族中“回族”以普通话为本民族的共同语言。分布最广的少数民族是“回族”。
13、回族信仰伊斯兰教，忌食猪肉；
藏族皮毛做的帽子，献“哈达”
傣族：泼水节，住竹楼
彝族：火把节
蒙古族：那达慕大会
14、中国人口分布的特点：人口分布不均匀，东密西疏；
中国各民族在地区分布上的特点是：大杂居、小聚居。
（二）地形、气候、黄河、长江
15、我国的地形类型有五种：山地、平原、高原、丘陵、盆地。
我国地形的特点是：地形复杂多样；山区面积广大。
我国地势的特点是：地势西高东低，大致呈三级阶梯。P50-52
16、青藏高原（世界屋脊）；长江中下游平原（鱼米之乡）；成都平原（天府之国）
17、亚洲地形特点是地形复杂多样，以山地和高原为主，河流呈放射状分布；中国地形特点：复杂多样，山区面积广大。
中国地势特点：地势西高东低，大致呈三级阶梯。
☆深圳市以丘陵为主，地势东南高、西北低。
☆☆☆18、期末考试特别要注意地图的复习
①七大洲和四大洋的分布图P21 ②马六甲海峡图 P24 ③P34图
④中国行政区图P44-45 ⑤中国地形图P50 ⑥中国气候图\季风图P53 ⑦黄河长江图P56-58 ⑧四大地理分区图P62 ⑨石油宝库P97\98
⑩铁路干线图P15及第四单元各分区的图
15、我国的气候类型有五种：①温带季风气候、②亚热带季风气候、③热带季风气候、
④温带大陆性气候、⑤高原山地气候。
我国气候的特点是：气候复杂多样，各地气候差异显著。P53
16、夏季风是来自海洋（太平洋和印度洋）的偏南风；
冬季风是来自大陆内部（西伯利亚和蒙古）的偏北风。P53
17、正由于我国地势是西高东低，所以影响到我国的气候东部降水量比西部丰富，
东部气温比西要温暖。也影响到我国的河流大致是自西向东流。
18、正由于我国的气候复杂多样，世界上绝大多数农作物可以在我国种植。
19、请掌握我国气候的分布。尤其是深圳的气候类型属于亚热带季风气候，深
圳的地形主要是以丘陵为主。广东大部分属于丘陵（东南丘陵）
20、夏季风气候具有雨热同期的特点。夏季风可以带来丰沛的降水，而且是气
温较高的时期。所以季风区与世界同纬度相比，气候比较湿润；有利于农作物的生长。但由于季风气候的不稳定性，它会给我们带来洪涝或干旱这样的自然灾害。P54
22、季风区与非季风区的分界线为：大兴安岭、阴山山脉、贺兰山脉、巴颜喀
拉山脉、冈底斯山脉。这线以东为季风区，以西为非季风区。
23、黄河上、中、下游各段的水文特征
各段范围水文特征
上游巴颜喀拉山北麓—
—内蒙古河口镇1、上源段：水量小、水清流缓2、峡谷段：水流急、峡谷多、水能丰富、水量大增3、河套段：水量减少、水利工程发达
中游内蒙古河口镇——
河南孟津
水量大，河水汹涌，泥沙大量流失
下游河南孟津——黄河
入海口
流速减慢、泥沙大量沉积、形成了世界上罕见的地上河。
24、如何治理黄河？关键在于治沙 P57
(1)在中游黄土高原地区，大力开展植树造林和修筑梯田等水土保持工作。
(2)在下游培修大堤，“引黄淤灌”。
(3)在上、中游干流上兴建一系列如：龙羊峡、刘家峡、青铜峡、三门峡等水利
枢纽工程，初步发挥了防洪、灌溉、发电等效益。
25、黄河、长江比较
项目长江黄河
源头唐古拉山主峰——各拉丹冬雪山巴颜喀拉山北麓
入海东海渤海
干流长
度
6300千米第一大河5400千米第二长河
流经省区青、川、藏、滇、渝、鄂、湘、赣、
皖、苏、沪（11个）
青、川、甘、宁、内蒙古、晋、
陕、豫、鲁（9个）
水系形
状
“大V小W”字形巨大的“几”字
上中下游划分源头——湖北宜昌——江西湖口—
—入海口
源头——内蒙古河口镇——河南
孟津——入海口
主要支流上游:雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江
中游：汉江、湘江、赣江
上游：洮河、湟水
中游：汾河、渭河
主要水利工程上游：三峡、葛洲坝上游：龙羊峡、刘家峡、青铜峡
中游：三门峡、小浪底
26、长江是中国最重要的内河航运大动脉，是内河航运中运输量最大的河流。有“黄金水道”之称。P58
27、黄河流经的主要地形有青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原。
长江流经的主要地形有青藏高原、（横断山脉）、四川盆地、云贵高原、（巫山）、
长江中下游平原。P50
28、防洪是综合治理长江的首要任务，措施可以有：
中上游禁止砍伐树木，兴建水库，加固江防大堤，疏浚河道。
29、著名的水利枢纽工程有：黄河小浪底（黄河的中游），长江三峡工程（全
国最大的），及长江的葛洲坝（两个都位于长江的上游）
（三）南北方和东西部差异
30、我国南方与北方的范围：东部季风区，以秦岭—淮河为分界线
31、南、北方两地的差异：P62-64
秦岭—淮河以北(北方)秦岭—淮河以南(南方)
衣食住行的特点民居特色注意防寒，墙壁、窗户严密，室
内一般有取暖设备
一般没有取暖设备，注重通风、防
雨。屋顶坡度较大
饮食习惯面食米饭
交通工具陆路交通发达陆路交通和水运发达
自然环境一月均温0oC以下 0oC以上
气候、气温
带
温带季风气候、温带亚热带季风气候和热带季风气候、
亚热带、热带
年降水量800毫米以下800毫米以上
耕地类型旱地水田
主要农作
物
小麦、玉米水稻
耕作制度一年一熟或两年三熟一年二熟到三熟
水文状况河流少，水量小，冬季结冰，不
利于航运河湖众多，水量大，冬季不结冰，利于航运
32、我国西部的范围：12个省级行政单位——西部地区的5个自治区，内蒙古
自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。 1
个直辖市—重庆市（渝）。6个省——甘肃、陕西、青海、四川、云南、贵州
P65
33、东部和西部各自在经济发展方面的优势：P66
东部：优势——资金雄厚，技术力量强大，管理经验丰富，人才多，交通便
利。
不足——矿产资源和能源短缺，环境污染较为严重。
西部：优势面积广大，牧业发达，资源、能源丰富，可以将资源优势转化为
经济优势。
不足——自然条件较差，资金、技术、人才、市场、交通等社会条件与
东
部
差
距
大
。
34、游历华夏（不同运输方式的特点）
铁路：运量大，速度较快，运费较低，受自然条件影响小；
公路：机动灵活，速度较快，对自然条件适应性强；
水运：运量大，运费便宜，速度较慢，受天气条件影响较大；
航空：运量小，速度快，运价高；
管道运输：运量大，运费低，安全可靠，受自然条件影响小。
☆☆☆特别要注意的知识点：
1、长江和黄河都流经的省区是青海和四川；
长江的上游和中游都流经的省是湖北省；
2、中国的人口分界线：黑河——腾冲一线；
中国的季风区与非季风区的分界线：大兴安岭－阴山－贺兰山－巴颜喀拉山
－风底斯山一线；
中国的南方与北方的分界线：秦岭－淮河一线；
中国地势第一阶梯与第二阶梯的分界线：昆仑山－祁连山－横断山
中国地势第二阶梯与第三阶梯的分界线：大兴安岭－太行山－巫山雪－峰山3、世界人种分布的特点：大范围的集中，又有小范围的散布；
中国人口分布的特点：人口分布不均匀，东密西疏；
中国各民族在地区分布上的特点是：大杂居、小聚居。
第四单元复习
?家住平原P74-75
☆①湄南河平原的自然环境、气候条件及当地居民的生产生活特点：
湄南河平原高温多雨，水网密布，土壤深厚、肥沃；
生产水平普遍较低，水稻生产主要靠人工完成；
村庄内传统的民居大多就地取材，以木、竹为主，用木桩支撑，悬空架设（高脚屋）;
人们崇尚＂谷神＂＂稻母＂等神灵．
②美国中部平原农场的生活图景：
A.人们居住得比较分散。
B.劳动人手不多。
C.农业生产主要是机械化作业。
D.人们生活水平较高。
③美国商品性农业：大型机械化作业，效率高，产量高，剩余多，储备条件好和交通发达。
④湄南河平原和美国中部平原的差异：
内容泰国湄南河平原美国中部平原地理位置亚洲东南部（中南半岛）北美洲中部
人口密度密集分散
主要农作物水稻小麦、玉米、大豆等
农业生产方式靠人力精耕细作机械化作业
生活水平较低较高
?与山为邻P78-82
①天山山脉位于我国新疆中部平均海拔超过4000米，山体表明的自然景观自下向上呈现出明显的垂直变化。从山麓到山顶依次是荒漠、草地、森林（阔叶林——针叶林）、草地、雪山。P78 生活在天山附近的哈萨克牧民充分利用天山的草场资源安排牧业生产，形成了“四季放牧”的山地畜牧业特色。夏季是
牧区的黄金季节，冬季牧民们会利用休闲时间安排婚礼、节庆等活动。在季节交替的时候，牧民从一个牧场转向另一个牧场，被称为“转场”。
②元阳县发展水稻生产的有利条件：
A.四季降水：元阳县位于哀牢山区，一年四季都有来自印度洋的水汽，加上元江的水汽蒸腾升空，形成云雨，常年不断的雨水，为水稻的生产提供了充足的水源。
B.合理的引水渠道
C．随山势变化，因地制宜，修筑梯田。
③阿尔卑斯山位于欧洲腹地，是欧洲最高大的山脉，欧洲的许多大河，如莱茵河、多瑙河等，都发源在这里。独特的地理位置和自然环境为阿尔卑斯山地区的旅游业发展尤其是滑雪提供了条件。旅游业的发展为人们提供了就业机会，改变着许多人的生活，并为国家带来大量的外汇收入，但同时也给山区的自然生态带来许多问题。所以经济发展要处理好人口、资源、环境的关系。
☆④注意：A．天山牧场：四季放牧哈萨克族
B．元阳梯田：小伙子的脸哈尼族
C．阿尔卑斯山：旅游业
?傍水而居P83-88
1、太湖流域是我国的著名水乡，位与长江的下游，有鱼米之乡的美称，
“上有天堂，下有苏杭”——苏州、杭州、以及直辖市上海都在太湖流域。
至今，乌镇、周庄等水乡古镇还完整的保留着水乡的特征。
2、日本地处东亚，是一个地域狭小、人口众多的岛国，
日本的北海道是世界知名的渔场。日本有着悠久的捕鱼历史，逐渐形成了独特的“鱼文化”。
为了保护有限的渔业资源，很多国家和日本一样制定了“休渔期”。
3、威尼斯位于意大利的东北部，地中海的北岸，《马可、波罗游记》的作者马可波罗就是从意大利威尼斯出发来到中国的。独特的水城风光是威尼斯的动人之处，纵横的水道成了大街小巷，船（汽艇和交通船）是主要的交通工具。这里“因水而生，因水而兴，因水而美，因水而忧”。目前海水倒灌与水位上涨经常影响着人们的生活。
?草原人家P83-86
1、P89-90澳大利亚位于南半球的大洋洲，是世界上唯一占据整个大陆及其边缘岛屿的国家，这里气候干热，近70%的土地是干旱地，草原平坦辽阔，便于大面积发展畜牧业。“羊比人多”是澳大利亚草原的真实写照。这里的羊只数量占世界的1/6，羊毛产量居世界第一位，被称为“骑在羊背上的国家”。澳大
利亚牧业集中分布在中部和西南部的草原上。澳大利亚牧业的最突出特点是机
械化程度非常高，而牧业的现代化，是以国家的工业化为基础的。
2、P90-92青藏地区位于我国的青藏高原，包括青海省和西藏自治区。这里草
场广布，是我国重要的牧区，畜牧业一直是这里的主要支柱产业。传统的藏民
穿藏袍，住帐篷，过着“靠天养蓄”，自己自足的生活，主要放养牦牛、藏绵
羊、藏山羊。因为它们能克服高寒、缺氧、低气压的特殊环境。现在，有些牧
区已经建立的定居点。
☆3、青藏铁路由青海省西宁市至西藏自治区拉萨市，全长1956公里。2006
年7月1日全线通车。青藏铁路的开通将进一步加快西藏、青海两省区的经济
发展，加强了西藏地区同全国的政治文化交流，促进民族团结，完善全国铁路
网。
4、P93-94内蒙古自治区属于我国四大地理区域的西北地区，
内蒙古牧区属于温带大陆性气候，寒暑分明，降水稀少。
吃：以牛羊肉和奶制品为主食，以粮食和蔬菜为副食。
奶茶----------饲养牛羊-------草原牧业生产
住：蒙古包--------便于搬迁-------游牧
衣：蒙古袍--------适于骑马-------放牧
行：马------------方便饲养-------放牧
5、内蒙古牧区的特色：逐水草而居那达慕大会
6、澳大利亚与内蒙古的比较
位置地形气候品种居住方式牧场特色机械化程度
澳大利亚
牧场南半球平原
热带草
原
美利奴羊定居机械化高
内蒙古草原
北半球高原
温带大
陆
普通
逐水草而居、
游牧
人工低?干旱的宝地P96-98
1、丝路明珠——绿洲，位于新疆，新疆位于我国西北地区，这里气候干旱（温
带大陆性气候）、沙漠连绵，当地人创造出一种灌溉设施——坎儿井。坎儿井
与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三大工程。这里的主要种植物有葡萄、
哈密瓜、小麦
坎儿井的构造及优点：P96
2、丝绸之路的荒废对现代绿洲农业的发展的启示：要注意合理利用资源，发展
科技采用滴灌等技术，走可持续发展之路。（发展节水型农业。）
3、波斯湾沿岸，主要国家有：伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、巴林、卡塔尔、阿拉伯联合酋长国和阿曼。波斯湾沿岸为世界最大石油产地和供应地，已探明石油储量占全世界总储量的一半以上，年产量占全世界总产量的三分之一。所产石油，经霍尔木兹海峡（世界油阀）运往世界各地。素有“石油宝库”之称。
4 石油被称为“工业的血液”，西亚波斯湾沿岸的石油输出主要有三条线路，（1）向东：波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→马六甲海峡→中国和日本；（2）向西：波斯湾——霍尔木兹海峡——印度洋——红海——苏伊士运河——地中海——直布罗陀海峡——大西洋——西欧和北美；
（3）向西：波斯湾→霍尔木兹海峡——印度洋——好望角——大西洋——西欧和北美。这里的石油主要输往日本、美国、西欧各国（运输量最大）
4、丝路明珠和石油宝库的异同
不同点丝路明珠石油宝库
位置中国西北部阿拉伯半岛
主要特点绿洲农业带来财富石油资源带来财富
解决水问题的措施坎儿井购买节水灌溉设备、海水
淡化厂
农产品葡萄、哈密瓜、小麦椰枣、小麦、水稻
相同点①气候干旱、沙漠多、缺水
②积极利用和改造环境，使其成为宝地
?文明中心——城市P99-105
国际性大都市P99
☆1、上海位于长江的入海口，由于地理位置优越，位于长江中下游平原（长江三角洲），亚热带季风气候。经济文化发达，被称为“东方的巴黎”，2001年亚洲和太平洋地区经济合作组织（APEC）曾在这里召开会议。上海也唯一处于南方的直辖市。如同上海一样的国际性大都市还有美国的纽约、日本的东京、英国的伦敦等。
2、城市病：
二氧化碳排放，生活用水短缺，住房紧张，污染严重。资源浪费
3、筑波:科学城
为了营建一个舒适的适合人居住的生活环境。四个方面：P101
A．日常生活便利安全；
B．文化生活丰富充实；
C．自然环境整洁优美
D．邻里关系和睦友善。
4、巴黎获得“世界文化艺术之都”美誉：P102
A.巴黎最著名的建筑景观主要集中在塞纳河沿岸，
B．景点：卢浮宫、奥塞博物馆、蓬皮杜文化艺术中心、埃菲尔铁塔、凯旋门、巴黎圣母院。
☆☆☆知识归类
1、湄南河地区（中南半岛）的人民崇尚“谷神”“稻母”，美国人多数信仰基督教。
哈萨克民族在天山山脉南面的放牧是以“四季转场”。“绿洲农业”主要分布在天山山脉北面的山坡地带。靠“坎儿井”灌溉。
2、“山有多高，水有多高”，是说云南哀牢山区。梯田是哈尼族“小伙子的脸”。
3、太湖流域处于鱼米之乡，耕海牧鱼反映日本渔业的发达和鱼文化，水上都市威尼斯位于欧洲的意大利，处于地中海的北部。著名水乡“乌镇、周庄”等
4、《剪羊毛》是澳大利亚的民歌，澳大利亚被称“为骑在羊背上的国家”（“坐在矿车上的国家”）；《敕勒歌》（天苍苍，野茫茫）反映的是内蒙古大草原的情景，蒙古族被称为“骑在马背上的民族”。藏族过着“靠天养蓄”的生活。
5、青藏高原被称为“世界屋脊”，青藏铁路被称为“天路”，青藏高原特有的牦牛被称为“高原之舟”。
天山哈萨克民族牧民在冬季举行婚礼；内蒙古那达慕大会在夏季——七八月份举行；休渔期一般在八九月。
第二节我们怎样学地理（地图三要素）练习题 ⒈地图上的比例尺及其三种表示方法；比较各图幅地图比例尺的大小；比例尺大小及其与地图详略的关系；比例尺的有关计算。 ⒉地图上方向的三种确定方法及其实际应用；在地图上确定风向、河流的流向或其他两项地理事物之间的相对方向。 ⒊地图上的图例及常见图例的识别；地图上的注记及其标注方法；用图例和注记指导正确地读图。 一．选择题 1．“上北下南，左西右东”适应看地图的情况是（） A、所有地图 B、不带经纬网、指向标的地图 C、带经纬网的地图 D、带指向标的地图 2、杭州位于西安的东南方，则西安位于杭州的 A、东南方 B、西北方 C、东北方 D、西南方 3．当你到一个城市旅游时，你选择那种地图较为合适（） A、世界地图 B、中国地图 C、城市地形图 D、城市旅游交通图 4．下列有关地图论叙不正确的是（） A、地图是学习地理必不可少的工具 B、地图是对地理环境原封不动的缩小 C、地图三要素是指方向、比例尺、图例与注记 D、地图家族中有自然地图和社会经济地图 5．在图幅大小相同的情况下，下列说法正确的是（） A、绘制中国地图比山东省地图比例尺大，内容较为详细 B、绘制山东省地图是，同中国地图相比范围小了，比例尺大了 C、绘制泰安市地图时，图的内容较山东省地图更为简略 D、绘制泰安一中中学地图，比例尺最小，内容最详细 6．比例尺为1：30000000的“中国政区和交通图”上，量得山东与北京的图上距离为5厘米，则两地实际距离为：（） A、150千米 B、600千米 C、1500千米 D、6000千米 7. 地图是认识地理的重要工具，识别比例尺是基本技能之一，下列比例尺中，比例尺最 大的是（） A.1：10 000 B.十万分之一 C.1：1000 D.1：1 000 000 8. 将数字式比例尺1：20000改写成文字式比例尺是（） A．图上1厘米代表实地距离0.5千米 B．图上1厘米代表实地距离0.2千米
地图的三要素是什么 考纲解读 考点提示 地图上的方向、比例尺、图例和注记 复习建议 掌握地图上方向的判读方法及其应用； 掌握比例尺的计算、缩放及其应用； 了解常用图例、注记 知识清单 1．地图的三要素：方向、比例尺、图例或注记。 2．地图上方向的判断方法：一般情况下，面对地图上北下南、________；有指向标的地图上指向标箭头指向________方，与之相反的是________方；有经纬网的地图上根据经线指示南北方向，纬线指示________方向确定。 3．比例尺的表示方式有________、文字式和线段式。 4．比例尺的分母愈大，比例尺愈________，表示的范围愈大，内容愈粗略；比例尺的分母愈小，比例尺愈________，表示的范围愈小，内容愈详细。 参考答案 2．左西右东、北、南、东西 3．数字式 4．小、大。 考点聚焦 地图上的比例尺 比例尺的概念 地图上的比例尺表示的是图上距离比实地距离缩小的程度，又叫缩尺，用公式表示为： 比例尺= 注意： ①比例尺只表示距离缩小的程度，而不表示面积缩小的程度； ②比例尺的本身是没有单位的，但数字式比例尺中的图上距离和实地距离均以厘米为单位，直线式比例尺的实地距离一般以千米为单位； ③学会应用比例尺的变形公式。即图上距离=实际距离×比例尺；实际距离= 【典型例题】 在某幅地图上，60°N 上甲乙两地相距11.1厘米，两地的时差为2小时，则此图的比例尺为（ ） A. 图上1厘米代表实地距离100米 B. 1∶15000000 C. 1／30000000 D. 解析：在本题中,图上距离已经给出，主要是要求出实际距离。要求出实际距离就必须知道三个知识点：一是地方时相差一小时经度相差15°，二是纬线圈长度的变化规律：纬线圈的长度与纬度的余弦成正比。三是赤道上经度相差1对应的弧长是111千米。由两地相差两个小时可知两地经度相差30度，在北纬60度的纬线上经度相差30度，相当于赤道上对应的15个经度度的间隔，因此实际距离为15×111千米，两地图上距离为11.1厘米，则比 0 400千米 800千米
《地图的三要素》说课稿 一、教材简析： 本课是全书的入门部分。阅读和使用地图是学生认识社会、生活于社会所不可或缺的基础知识和基本技能，也是学习《历史与社会》的必备工具之一。 二、教学目标的确定： 1、知识目标：通过观察平面图，初步掌握地图的三要素；熟悉地图上的一般定向法及比例尺的计算；根据需要选择常用地图，查找地理信息，养成在日常生活中用地图的习惯。 2、能力目标：培养学生分析和综合的思维能力和合作学习的能力，并能恰当地运用表示地理方位和位置的术语。 3、情感、态度和价值观目标：通过教学活动的设计，把复杂的问题简单化，激发学生学习地理知识的热情，培养学生自主探究的意识和合作学习的精神。 三、教学重、难点的确立及依据： 掌握地图上判别方向的基本方法是学习地理知识的必备条件之一，且学好这一知识点能够为后面内容的学习奠定坚实的基础。因此，我把方向的辨别作为本课教学的重难点之一。 关于比例尺，重点是计算。因为学生有一定的数学知识，做好这一点，将有助于其对后面综合探究中大小比例尺问题的理解。 四、教学方法的采用： 主要采用情境教学法和合作探究的方法。
五、教学过程： （一）新课导入： 同学们，老师很希望能和你们成为好朋友。为了更多、更快地了解同学们，过几天，老师想到同学们家里走走，同学们欢迎吗？（学生肯定会说“欢迎！”） 可老师不知道同学们“家住哪里” 呀！ 要不这样，你们给老师画一幅“学校──我家”的路线图，老师看着你们画的路线图不就能顺利地找到你们的家了吗？ 同学们画平面图，挑选两幅同学的平面图用实物投影仪显示，请一位同学结合自己画的平面图来介绍一下自己家的大致方位。 （总结、引导）：怎样才能向别人清楚、准确地介绍自己家所在的位置呢？这就要求我们必须懂得地图的“语言”，用地图的语言说话。地图的语言有哪些呢？ （二）重、难点的突破： 1、地图上方向的确定： 首先提出问题：你知道生活中有哪些方法可以帮助我们辨别方向吗？（学生能说出一些）地图上又有哪些方法可以告诉我们方向呢？ 给出一幅校园平面图，思考：这幅平面图有没有告诉我们方向呢？（学生能够找到图上的指向标，教师总结得出指向标定向法）地图上除了指向标定向法外，还有其他表示方向的方法吗？（学生看有经纬网的地图）对于这一内容，教师可以展示地球仪图片，简单介绍经线指示南北方向，纬线指示东西方向即可。）
课时作业(二) 地图三要素与等高线地形图的判读 一、单项选择题 读下图，回答1～2题。 1．a在c的________方向( ) A．东北 B．西南 C．西北 D．正北 解析：a点坐标是(30°S,180°)，c点坐标是(50°S,140°W)，通过比较可知C项正确。 答案：C 2．若ab段图上距离为2.2 cm，则该图的比例尺约为( ) A．1∶100 000 B．1∶1 000 000 C．1∶10 000 000 D．1∶100 000 000 解析：根据比例尺的公式计算，比例尺等于图上距离与实地距离的比值。a、b在同一条经线上，且纬度差是20度，所以其实地距离约为(111×20)千米。 答案：D 3．下图中，属于注记的是( ) ①▲②1 729③天堂寨④▲和1 729 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 解析：地图中的文字或数字是注记，表示地理事物的符号是图例，因此“1 729”和“天堂寨”是注记。 答案：B 读图，回答4～5题。 4．分析甲、乙两图，可以看出 ( ) A．比例尺甲大于乙 B．甲为地图，乙为景观图 C．比例尺均为数字式 D．图乙中的动物形象属于注记 解析：比较甲、乙两图中的比例尺可知，图甲为线段式，图乙为数字式，且比例尺甲大于乙。 答案：A 5．关于图甲的叙述，正确的是 ( )
A．沿公路从火车站到农业实验区，其方向是先正北后正东 B．学校在农业实验区的东北方向 C．火车站位于科技园区的西南方向 D．若比例尺放大1倍，则图幅面积将增大2倍 解析：依据图甲中的指向标，可判断沿公路从火车站到农业实验区是先向东北后向东南；学校在农业实验区的西北方向，火车站在科技园区的西南方向；若比例尺放大1倍，图幅面积将增大3倍。 答案：C (2017·南昌市高二检测)生活中常常需要用到地图，相信你已经掌握了地图的基本知识。仔细阅读下图，完成6～7题。 6．学校位于科技园区的( ) A．正南方 B．正北方 C．正东方 D．正西方 解析：由图中指向标可判断，此地图方向为上北下南、左西右东。学校位于科技园区的正西方。 答案：D 7．小明量得学校到火车站的图上距离约为3厘米，如果他从学校到火车站，大约要走( ) A．450厘米 B．150米 C．450米 D．45千米 解析：图中比例尺为图上1厘米表示实际距离150米。学校到火车站的图上距离为3厘米，则实际距离为150×3＝450米。 答案：C 8．(重庆卷)下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位：m2；高度单位：m)。读图，若在该GIS 软件中量算到学校局部用地的长为300 m，宽为220 m，要将此用地的平面图用1∶1 000的比例输出，则选用纸张幅面最小的是( ) A．A4纸(29.7cm×21cm) B．B4纸(36.4cm×25.7cm) C．A3纸(42cm×29.7cm) D．B3纸(51.5cm×36.4cm) 解析：比例尺＝图上距离÷实地距离。由题干可知，比例尺为1∶1 000。用地长为300 m，则其在图上距离为30 cm；用地宽为220 m，则图上距离为22 cm。结合选项可知，A4纸长度和宽度均不够，B4纸、A3纸、B3纸都能画出完整的平面图，其中B4纸幅面最小，B 项正确。 答案：B
[专题要点归纳]： 一、地图三要素：比例尺、方向、图例和注记 1、比例尺：也叫缩尺图上距离公式略 （1）比例尺的大小与地图的详略： 在同样的图幅上： 比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。 比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。 规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。 小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。（2）比例尺的缩放： 地图缩放的计算 1．比例尺的缩放 地图比例尺缩放的计算常出现”放大(缩小)”、“放大到(缩小到)”和“放大了(缩小了)”不分的现象。比例尺放大到原先的几倍就是原比例尺乘以几；放大几倍或放大了几倍是比原来多了几倍。例如：“放大到”2倍，就是原比例尺乘以2；“放大”或“放大了”2倍，就是原比例尺乘以3。同样，原比例尺“缩小”或“缩小了”1/5，则原比例尺乘以4/5；“缩小到”1/5就是原比例尺乘以1/5。 2．图幅的缩放 图幅的缩放是面积的缩放，而比例尺的缩放是长度的缩放。例如，比例尺放大到原图比例尺的2倍，则图幅则放大到原图的4倍 根据实地范围和图幅纸张大小确定地图比例尺： 实地范围和纸张大小巳定，绘制地图时要求确定比例尺的大小，其方法是先用纸张的长度除以实地范围的长度，得出长度比例尺，然后用纸张的宽度除以实地宽度，求出宽度比例尺，然后比较长度和宽度比例尺的大小，只能选用较小者，可以采用比较小者更小一些的比例尺，而决不能采用大于较小者的比例尺。例如：用长和宽各1米的纸张绘制中国地图，可根据纸张长度和中国东西距离(约5200千米)求出长度比例尺为l：5200 000，根据纸张宽度和我国南北距离(约5500千米)求出宽度比例尺为1:5500 000。比较可以得出，在这张纸上绘制的中国地图比例尺不得大于1:5500 000。 比例尺放大：用原比例尺*放大到的倍数。 例如将1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/5000，比例尺变大。 比例尺缩小：用原比例尺*缩小到的倍数。（分数倍）。 例如将1/50000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为： 3/4*1/50000=1/66500，比例尺缩小。 缩放后图幅面积的变化： 比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方 如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。 比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍数之平方 如将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的1/9 例题1、将1：10000000的地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是 ( D ） A、新图比例尺为1：20000000 B、新图图幅面积比原图增加了2倍 C、新图表示的地理事物比原图简略
七年级地理地图知识点整理 七年级地理地图知识点整理 1 地图：把大范围的地区如一个省一个国家甚至全球的地理事物按一定比例缩小后，用不同的符号、颜色在平面上表示出来 2. 地图的三要素：比例尺、方向、图例 ⑴比例尺 a公式：比例尺＝图上距离/实地距离（缩尺，是图上距离比实地距离缩小的程度） b大小：比例尺是一个分式：分母越小比例尺越大，所画实地范围越小，内容较详细 分母越大比例尺越小，所画实地范围较大，内容较简略 c表示方法：文字式－图上1c代表实地距离40 数字式－1：4000000（1＝1000＝100000c） 线段式－（厘米化千米去5个0，千米化厘米加5个0） ⑵方向： a一般情况下，采用上北下南左西右东定向 b指向标定向：箭头所指方向为正北方法是将指向标平移到参照点再确定方向 c经纬网定向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ⑶图例与注记：图例－地图上用来表示地理事物的符号（牢记P14常用图例） 注记－用来说明地理事物名称的文字和说明山高水深的数字 3.地形图 ⑴等高线地形图：用等高线表示地面高低起伏的地图
⑵分层设色地形图：能一目了然的.看到地面高低形态和海底起伏状况 ⑶地形剖面图：能直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏坡度陡缓 4.海拔：地面某点高出海平面的垂直距离相对高度：某点高出另一点的垂直距离，即两地的海拔差 5.等高线：在地图上将海拔相同的各点连接成线 6.等高线地形图的判断地形： a.山顶：等高线呈闭合曲线,数值内高外低 b.山脊：等高线向低处凸出 c.山谷：等高线向高处凸出 d.鞍部：一对数值相等的等高线之间 e.陡崖：等高线重合处 f.等高线分布密集，坡度陡峻；等高线分布稀疏，坡度平缓 高原：海拔较高>500边缘陡峻，内部较平坦平原：海拔很低<200地面平坦、起伏小 盆地：四周高，中间低丘陵：海拔较低，有起伏，坡和缓 山地：海拔较高：>500米，地面起伏程度大 s(); 【七年级地理地图知识点整理】
地图三要素 一、单项选择题 1、在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的（） A、20厘米 B、40厘米 C、80厘米 D、10厘米 2、实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为（） A、1:6000000 B、1:600000 C、1:12000000 D、1:12000 3、在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（） A、1:10000000 B、1:1000000 C、1:100000 D、1:10000 读图，完成4～5题。 4．有关两图的说法正确的是 ( ) A．比例尺甲大于乙B．甲为地图，乙为景观图 C．比例尺均为数字式 D．乙图中的动物形象属于注记 5．关于甲图的叙述，正确的是 ( ) A．沿公路从火车站到农业实验区，其方向是先向正北后向正东 B．火车站与学校相距约375千米，与农业实验区相距约580千米 C．火车站位于科技园区的西南方向 D．若比例尺放大1倍，则图幅面积将增大2倍 6、某幅地图的比例尺是1:8000000，若比例尺缩小到原比例尺的一半，缩小后的地图比例尺是（） A、1:4000000 B、1:16000000 C、地图上1厘米代表实距20米 D、1:24000000 7．在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为5厘米，两地的实际距离为1500千米，该图的比例尺是（）A．1:30000000 B．1:3000000 C．1:300000 D．1:30000 8.下列四幅图，按比例尺由大到小的排列顺序，正确的是（） A. ②④①③ B. ②①④③ C.②④③① D. ③①④② 9、将1：10000000的地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是 A、新图比例尺为1：20000000 B、新图图幅面积比原图增加了2倍 C、新图表示的地理事物比原图简略 D、在原图上淮河的长度为10厘米，在新图上长20厘米 10．比例尺为1：1000 000的地图上，图上距离为3.5厘米，该地的实地距离为（）A． 350千米B． 35千米 C．3500千米D． 3500000千米 11．生活中我们经常用地图，你认为下列对地图的利用不正确的是（） A．旅游时带好旅游交通图 B．查找山脉时用地形图 C．网上查找公交线路用电子地图 D．绘制学校地图采用小比例尺 如图为某地等高线地形图．读图回答12～16题． 12．图中比例尺的类型是（） A．线段式B．文字式C．数字式D．表格式 13．图中山峰有（） A． 1座B． 2座C． 3座D． 4座 14．甲地的海拔是（）
专题训练二十：写作（一）小作文 考点精析： 小作文是近年来中考常见的作文试题，它要求学生熟练地运用某种表达方式，在较短的篇幅中精心构思成文，以考查学生的作文能力。小作文的主要特点体现在“小”字上，它一般都有严格的字数限制，通常在200-300字，有极强的规定性、约束性，要求考生“带着镣铐跳舞”。因篇幅所限，其写作语言要求要言不烦，惜墨如金，根据题目指定的范围，大胆取舍，着力突出主要内容和内容的主要方面，使文章中心明确。小作文虽然“小”，但它仍是一篇完整的作文，正所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，它仍然要求有开头与结尾，有脉络与层次，有过渡与照应，以形成有机的整体。 相对于大作文，小作文的文体要求一般都比较明确，涵盖了记叙文、说明文、议论文、应用文等文体，还有作文修改，题型丰富，方式灵活。 一、小记叙文。一般不要求有完整的记叙要素，而是以事件的某个环节或一个人的某个方面为中心，突出一种表达方式或一种描写方法，勾勒出一个精彩镜头，描绘出一个动人的画面，取得特写的表达效果。 二、小说明文。不要求面面俱到，但要注意恰当地选择说明方法，合理安排说明顺序，精心运用说明语言，表述清楚对象的特色。其主要方式有：1．说明统计图表：这是结合有关的数学知识，注重实用、分析型的试题。2．介绍图画内容：一般是给一幅漫画，要求说明画面内容。3．介绍一种学习方法：或查字典的方法、或写作文的方法、或学习某一学科的方法等。4．介绍一本好书：或文学名著、或科技知识读本、或有关某一方面的专门知识读本等。 三、小议论文。要求熟练地掌握议论这种表达方式，阐明一种观点或阐释一个事理。主要形式为给材料作文，或写短评、读后感，或要求归纳论点、补写论据或续写。形式非常灵活，是写作考查的“重头戏”。可以是新闻热点的点评，名言警句的阐释，不良现象的针贬，人生哲理的品悟等等。 四、应用文：语文课本中要求学生练习的应用文有十几种，这些都曾经作为小作文的考试内容。近几年，大部分省市都不考应用文，所以这类试题有所减少。但是，从2001年起，全国不少省市又开始重新重视起了应用文的考查，这也是实用性语文教学观所致吧。 五、修改文章：俗话说：“文章不是写出来的，而是改出来的。”修改文章是提高学生作文能力的很好的方法。 解题思路与技巧： 写好一篇小作文，首先要有平时大量的训练，其次也要掌握一定的方法。 一、写小记叙文：注意题目要求，调动日常积累，用生动形象的语言完成写作。 二、写小说明文： 1．说明统计图表：要运用所学数学知识，先分析统计数据，辨析各数据间的相互关系，揭示其蕴含的规律，总结出图表的结论，然后举一二数据为例加以说明。2．介绍图画内容：先仔细观察，弄清画面各部分的关系，借用方位词准确全面地介绍画面内容。注意是“客观”说明，不要编故事。3．说明某种学习方法：说明的重点应包括方法内容、具体操作、实际效果等。4．介绍一本好书：要介绍书的主要内容，最吸引你的地方，书的价值，还要讲明你之所以喜欢它的原因。 三、写小议论文：写作时要考虑论点、论据、论证三要素。因为其“小”，所以要开门见山，单刀直入，第一句话最好明确论点，然后展开论述，或举出一两个恰当的事例，或引用或强化中心。 四、写应用文：先明确考查的是哪一种应用文，再按照这种应用文的格式要求，下笔成文。另外还要注意语言的简明、连贯、得体。 五、进行作文修改：应该说，修改作文有一定的难度，所以中考中的此类试题一般都有具体的题目。考生按照题目的提示进行思考，逐项答题即可。 典型例题：
《地图知识》系统知识点汇总 《地图知识》系统知识点汇总 第六单元地图知识 [知识要点] 一．地图上的比例尺 地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，用式子表示就是： 地图上的比例尺，通常有三种表达方式： 1．线段式：在地图上画一条线段，注明1代表实地距离多少。如图， 2．字式：用字写成图上1代表实地距离100。 3．数学式：用数字表示图上的比例尺大小。例如：1：1000000
根据比例尺，可以在地图上量算出图上两个地点之间的实地距离=图上距离\比例尺。 比例尺的大小是按比值的大小衡量，即比例尺的分母愈大，比例尺愈小，反之比例尺愈大。 二．地图上的方向 1．一般地图：面对地图，一般把它的上方定为北，下方定为南，左方定为西，右方定为东 2．有指向标的地图：我们就根据指向标确定方向如图2 3．经纬网地图：根据经纬线确定方向。经线指示南北方向，纬线批示东西方向，在经纬线成圆弧形的情况下，确定方向时要特别注意。如图3 三．图例和注记 1．图例：它是对地图上各种符号含义的说明，即地图上用表示地理事物和地理现象的各种符号和颜色叫图例。
2．注记：在地图上用说明脉、河流、国家、城市等名称的字，以及表示高、水深等的数字，都叫注记。 四．海拔和相对高度 1．海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔或绝对高度 2．相对高度：表示某个地点高出另一地点的垂直距离。它们均是表示地面高度的方法。 五．等高线和等深线 1．概念：在地图上，把陆地上海拔相同的各点连接成线，叫做等高线。用等高图可以表示地面起伏的状况。在一同幅图上，等高线愈密集，表示地表坡度愈徒；等高线愈稀疏，表示地表坡度愈缓。 把海洋中深度相同能各点连接成线，叫等深线。在地图上，从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。 2．地形图：表示地表高低起伏状况的地图，为地形图。用等高线绘
初一地理专题练习：地图三要素 一．选择题 1．“上北下南，左西右东”适应看地图的情况是（） A、所有地图 B、不带经纬网、指向标的地图 C、带经纬网的地图 D、带指向标的地图 2、杭州位于西安的东南方，则西安位于杭州的 A、东南方 B、西北方 C、东北方 D、西南方 3．当你到一个城市旅游时，你选择那种地图较为合适（） A、世界地图 B、中国地图 C、城市地形图 D、城市旅游交通图 4．2011年9月25日21时10分04秒，神舟八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。小明同学想了解甘肃酒泉的位置，应查阅 A．中国水系图 B．世界地形图 C．世界气候图 D．甘肃省政区图 5．下列有关地图论叙不正确的是（） A、地图是学习地理必不可少的工具 B、地图是对地理环境原封不动的缩小 C、地图三要素是指方向、比例尺、图例与注记 D、地图家族中有自然地图和社会经济地图 6．甲乙两地实地距离为900千米，在图上的距离为3厘米，该图的比例尺是 A．1:3000B．1:300 000 C．三百万分之一D．图上1厘米代表实地距离300千米7．以下叙述正确的是 A．比例尺越小，地图上反映的地理事物越详细
B．比例尺越大，地图上所画的范围越大 C．图幅越大，说明比例尺越大 D．比例尺越大，地图上反映的地理事物越详细 8．在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（） A、1:10000000 B、1:1000000 C、1:100000 D、1:10000 9．在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为5厘米，两地的实际距离为1500千米，该图的比例尺是 A．1:30000000 B．1:3000000 C．1:300000 D．1:30000 10．绘一张学校平面图，采取下面哪一种比例尺最合适？ A．1:1000B．1/3000000 C．1:25000000D．图上1厘米代表实地距离5千米 11．在图幅大小相同的情况下，下列说法正确的是（） A、绘制中国地图比山东省地图比例尺大，内容较为详细 B、绘制山东省地图是，同中国地图相比范围小了，比例尺大了 C、绘制菏泽市地图时，图的内容较山东省地图更为简略 D、绘制菏泽一中学地图，比例尺最小，内容最详细 12．比例尺为1：30000000的“中国政区和交通图”上，量得山东与北京的图上距离为5厘米，则两地实际距离为：（） A、150千米 B、600千米 C、1500千米 D、6000千米 13. 地图是认识地理的重要工具，识别比例尺是基本技能之一，下列比例尺中， 比例尺最大的是（） A.1：10 000 B.十万分之一 C.1：1000 D.1：1 000 000 14. 将数字式比例尺1：20000改写成文字式比例尺是（） A．图上1厘米代表实地距离0.5千米 B．图上1厘米代表实地距离0.2千米 C．图上1厘米代表实地距离200千米 D．图上1厘米代表实地距离2000千 15.在一平方米的墙壁上绘制学校规划图，采用下列哪个比例尺较为合适（） A、 1：500 B、1：50000 C、1：100000 D、1：15000 16.画一幅地区的平面图，应该在图上注明哪几种地图“语言”（） ①方向②比例尺③图例④注记 A.①、②、③ B.②、③、④ C.①、②、④ D.①、②、③、④ 17、小新同学从深圳出发去济南动物园玩，他准备了三张地图分别是①济南动物园旅游图②山东省交通图③济南市区图，它应该按什么顺序来选择地图（）A．②、③、① B．①、③、② C．③、②、① D．③、①、② 18、图例“◎”通常表示的是（） A、首都 B、城市 C、湖泊 D、山峰
《地图的基本要素》 一、教材分析： 《地图》是七年级地理第一章第三节的内容，这一节内容分为二课时，第一课时是地图的基本的要素，第二课时是地形图的判读。地图是一种信息的载体，也是信息的传递工具，在生产生活中有着极广泛的用途。掌握地图的基本知识，学会使用地图的基本技能，是学生应具备的最基本的科学素质。从教材结构上看，本节课既是前面所学知识的延伸，又为下面学习等高线地形图奠定基础，具有承上启下的作用，因此，本节课是教材的重点。 二、教学目标： 根据新课程标准的要求和学生的知识基础及认知能力，我确定本节课的教学目标为以下三个方面： 知识与技能目标： ①初步了解地图上的比例尺，方向，图例和注记等基础知识。 ②学会运用比例尺计算，以及在地图上辩认方向。 过程与主法目标： 通过读图、绘图、计算等实践活动，使学生初步学会辨别方向，查找地理事物，用比例尺量算两地间的距离，帮助学生初步建立地图的空间概念。 情感态度与价值观目标： 通过教学活动的设计，把复杂的问题简单化，激发学生学习科学知识的热情，培养学生自主探究的意识和合作学习的精神。 三、教学重、难点的确立及依据： 教学重点： 本节课的核心是让学生学会应用地图中的基本要素解决实际问题，因此地图三要素是本课的重点。 教学难点： 由于七年级学生的知识储备不足，空间想象能力相对较差，故确定比例尺的运用和在有经纬网的地图中辨别方向为教学难点。
四、教学和学法: 本节课主要以学生“自主—探究式，”“启发式”教学方法及师生互动，生生合作的方法为主，最终达到新课标要求学生自主学习，合合作学习和探究性学习的目标。 在教学手段上，充分发挥多媒体课件的作用，把多媒体信息如文字、图像等有机集成并显示在屏幕上，以强化教学的直观性，帮助学生理解记忆，提高课堂教学效率。 五、教具准备：各式地图（学生每人自带）、直尺、米尺、地球仪。 六、教学过程设计 1、创设情境，引入新课 先让学生猜一个谜语：“高山不见一寸土，平地不见半亩田，五湖四海没有水，世界各国在眼前。”或“容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外各城，浑身绚丽多彩”，学生猜地球仪或地图。 再设问：假如你到一个陌生的城市去旅游，在没有导游的情况下，为了不迷路，你最渴望得到的是什么？为什么？让学生比较地球仪和地图的优缺点。 这样引入新课的目的是从生活的实际出发，激发学生求知的积极性，使学生能够迅速进入教师设计的问题情景。 2、新课教学 关于图例和注记的教学，主要是训练学生认识图例。我设置了一个小组竞赛的活动，我先让学生阅读教材中常见的图例，然后我用课件展示一些图例让学生说出图例所表示的地理事物，这样既可以引导学生记忆，又可以激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。 关于地图方向的教学，重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能。 创设情境：播放视频《“桑美”台风的威力》，观察“桑美”的台风路径图。 思考：（1）、台风现在位于福建的哪个方向？
一般定向法：面向地图，上北下南，左西右东 指向标定向法：指向标箭头指示 方向 经纬线定向法：纬线指示 方向，经线指示 方向 1、比例尺的含义 （注意单位的统一，1千米 = 厘米）2、比例尺的表示形式 一般有以下三种方式来表示： 数字式：如1:10 000 000 或是1/10 000 000 线段式：0 100 200 300 400千米 文字式：图上1厘米代表实地距离100千米3、比例尺大小比较 分母越大，比例尺越 ；分母越小，比例尺越 。4、比例尺大小、图幅大小与内容详略、实际范围之间的关系（1）若图幅相同，比例尺越大，表示的实际范围越 ，内容越 ； 比例尺越小，表示的实际范围越 ，内容越 。 规律：大范围地区的地图多采用较小的比例尺；小范围地区地图多选用较大的比例尺 图例：符号；注记：文字说明 【小试牛刀】 1．在1∶10 000 000的中国政区图上，测量长江的长度为63厘米，那么长江的长度（ ） A ．63 000千米 B ．630千米 C ．630 000千米 D ．6 300千米 2、在比例尺为1∶200000的地图上，图上一厘米代表实地距离是（ ）A ．20千米 B ．0.2千米 C ．200千米 D ．2千米 3、下列四幅地图的比例尺，最大的是（ ） A ．1/100000 B ．l∶10000000 C ．图上1厘米代表实地距离10千米 D ． 4、在表示某一地区的四幅地图中，当图幅大小不变时，表示内容最详细的一幅是（ ）A ．1∶5 000 000 B ．1/500 000 C ．1/50 000 D ．1∶50 000 000 5、读图，回答问题。 （1）若图中四幅地图，图幅大小相同，则城区面积最大的是 ( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ （2）若图中四幅地图，表示同一个城市，则图中内容最详细的应该是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6、下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是 （ ） A ．菏泽市地图 B ．山东省地图 C ．中国地图 D ．世界地图 7、绘制一幅学校平面图，下列比例尺中最适宜的是（ ） 30千米 D.图上1厘米代表实地20千米 8、 菏泽到曹县的实地距离约为45千米，在某张地图上两城市的图上距离是0.45厘米。该图的比例尺是（ ） A ．1：100 000 B ．1：10 000 000 C ．1：1 000 000 D ．1：10 000 9、图l 为四幅区域示意图，按比例尺从小到大顺序排列的是（ ）
张林自驾到北方地区某地旅游。下图为该景区导游图。读图，完成下题。 1．山峰位于景区 A．北部B．南部C．东部D．西部2．在图示景区内可能见到的景观 ①碧波万顷②雪山连绵③飞流直下④湖光山色 A．①②B．②③C．①④D．③④3．景区服务设施中，加油站最有可能位于 A．①B．②C．③D．④ 4．张林在自驾游中，经常使用电子地图。是因其 A．工艺先进，便于修改B．不易变形，不易损坏 C．内容更新快，操作方便D．可导航、定位，确定海拔高度
图为某同学读《海底两万里》时，在插图上绘制的“鹦鹉螺号”航行路线。读图，完成下题。 5．插图属于 A．国家图B．亚洲图C．世界图D．半球图 6．从航行路线图中可以看出“鹦鹉螺号” ①经过的海洋②航行的方向③潜行的深度④经过的海底地形 A．①②B．②③C．③④D．①④ 7．图例是地图的语言，下列图例中表示城市的是 下图为某村附近地图，一辆汽车正在图中从A到B沿着公路行驶。据此完成小题。
8．汽车的前进方向是 A．向北B．向南C．向西南D．向东北9．AB段公路的长度约为 A．5千米B．8千米C．2千米D．1千米依据图1和图2提供的信息，完成小题。 图1图2 10．所表示地理事物详细的是 A．图1B．图2 11．比例尺较大的是 A．图1B．图2
2016年以来，城市共享单车在我国快速兴起。据图文完成题目。 12．图7是手机APP提供的共享单车位置电子地图，其特点有 ①信息量大，数据精度高②交互性强，实时更新 ③可附加多种智能化服务④与手机绑定，操作复杂 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 小芳在北京游览时，用到以下地图（图5）。读图完成11、12题。 13．甲、乙两图相比 A．甲图上１厘米代表的实地距离较小B．乙图的比例尺比较大C．甲图上表示的地理事物更加详细D．乙图表示的范围较大
地球地图知识点总结 （一）地球（形状和大小、纬度和经度） 1．形状和大小： 地球形状是一个赤道略鼔、两极略扁的不规则的球体。地球的平均半径为6371千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米。赤道周长约为4万千米。 2．纬线和纬度、经线和经度 （1）纬线：纬线都是圆，也称为纬线圈，长度不等。赤道最长，由赤道向两极逐渐缩短，最后成一点。纬线指示东西方向。 纬度：赤道是零度纬线。赤道以北的纬度，叫北纬，用“N”作代号；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”作代号。北纬、南纬各有90°。 低纬、中纬和高纬：0°—30°（低纬），30°—60°（中纬）,60°—90°（高纬）（2）经线：也叫子午线。经线是半圆，所有经线长相等。经线指示南北方向。 经度：零度经线叫做本初子午线。从本初子午线向东、向西各分作180度，以东的180°属于东经，用“E”作代号；以西的180°属于西经，用“W”作代号。东西180°经线合为一条经线。 南北半球划分：用20°W和160°E的经线圈，将地球分为东、西两个半球。 南北半球的判断:度数后面跟N是北半球 度数后面跟S是南半球 东西半球的判断：小于20°，一定在东半球 大于160°，一定在西半球 大于20°，小于160°，看度数后面跟W在西半球，跟E在东半球 经纬网的应用：A利用经纬网定位 B利用经纬网判方向 地理方向确定的基本原则
①两点若位于同一条经线上，距北极点近者在正北方，距南极点近者在正南方 ②两点若位于同一条纬线上，它们只有正东方或正西方的关系。具体比较时，应将两地置于经度差小于180°的范围（劣弧）内比较东西方向。 ③两点所在的经纬线均不相同：可将其先按纬度数进行南北方位比较、按经度和进行东西方位比较，然后叠加综合。 两地分别为东、西经时，若经度数之和＜180度，则东经在东，西经在西；若两地经度数之和＞180度，则东经度在西，西经度在东 在以极点为中心的经纬网图上判读方向 1、在以极点为中心的经纬网图上，离北极点近的地方为北方，从北极点看各个方向都为南方；离南极点近的地方为南方，从南极点看各个方向都为北方。 2、根据南北极点，在图的边缘画出地球自转方向 3、箭头所指方向为东，箭尾所指方向为西 C利用经纬网确定两点的距离 赤道上经度1°的实际弧长约是111km 任意经线上纬度1°的实际弧长为111km 任意纬线上经度1 °的实际弧长为111×cos纬度km D利用经纬网确定对称点：1）关于赤道对称的两点：其经度相等，纬度相反，数值相等 2) 关于地轴对称的两点:其纬度相等，经度相对，和为180 3）关于地心对称的两点（对跖点）：经度相对，和为180°， 纬度相反，数值相等。 E最短航线 原则：球面上任意两点间的最近（最短）距离，是过这两点大圆的劣弧。 明确两点：一、最短航线——球面大圆的劣弧段； 二、球面大圆——以球心为圆心的大圆 1）、若两地都在赤道上，赤道便是过这两地的大圆，最短航线，即为向正东或正西走。
高考地理专题复习易错知识点：地图三要素 高考大战在即，同学们是不是夜夜挑灯奋战呢？复习要找对方法，更要抓住重点，特为大家整理高考地理专题复习易错知识点，希望同学们能在高考中取得理想的成绩。 易错分析：学生容易出错的地方：(1)忽视图中的指向标，仍然按照“上北下南”的方法判断方向;(2)对比例尺理解 错误，不清楚比例尺的缩放状况。 同学们在复习中要关注以下相关知识： 一、如何在地图上确定方向 1.在一幅地图上判断方向，首先要看是否有经纬网或指向标，如果有经纬网，则根据经纬线的走向判断(经线指示南北方向，纬线指示东西方向);如果有指向标，则根据指向标的箭头方向来判断(一般箭头指向北方);在没有经纬网和指向标的情况下，按照一般规律来判断(面对地图，上北下南，左西右东)。 2.在有经纬网或者指向标的情况下，由于其方向与普通情况不一致，同学们极易判断错误，判断时可转换试卷或者书本的角度，使其与我们习惯的方向一致(即面对地图，上侧为北方)，然后进行判断。 3.以上情况为平面上方向的判断。在宇宙空间中，如地球公转示意图中，只有东西方向，且方向根据地球公转的情况来判断(地球公转的方向是自西向东)。
二、比例尺复习点睛 1.比例尺的缩放 地图比例尺缩放的计算中常出现“放大(缩小)”、“放大到(缩小到)”和“放大了(缩小了)”等问题。比例尺“放大到”原先的几倍就是原比例尺乘以几;“放大”几倍或“放大了”几倍是比原比例尺多了几倍。例如：“放大到”2倍，就是原比例尺乘以2;“放大”或“放大了”2倍，就是原比例尺乘以3。同样，原比例尺“缩小”或“缩小了”1/5，则原比例尺乘以4/5;“缩小到”1/5就是原比例尺乘以1/5。 2. 图幅的缩放 图幅的缩放是面积的缩放，而比例尺的缩放是长度的缩放。例如，比例尺放大到原图比例尺的2倍，则图幅面积放大到原图面积的4倍。 3.实地范围和纸张大小已定，绘制地图时要求确定比例尺的大小 其方法是先用纸张的长度除以实地长度，得出长度比例尺，然后用纸张的宽度除以实地宽度，求出宽度比例尺，然后比较长度比例尺和宽度比例尺的大小，只能选用较小者或比较小者更小一些的比例尺，而绝不能采用大于较小者的比例尺。例如：用长和宽各1米的纸张绘制中国地图，可根据纸张长度和中国东西距离(约5200千米)求出长度比例尺为1∶5
初中现代文阅读专题训练（七） 【课前解疑】 人称： 第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。 第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。 第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。 小说： 种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说 小说三要素：人物、环境、情节 情节的构成：（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声） 【阅读训练】 （一）嚼一片苹果皮 那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又大又圆、又红又香的苹果。 我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。 我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时的把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香！” 哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。” 不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。 哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你和妈妈分着吃，我和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我和哥哥高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。 妈妈笑盈盈地看着我们，说：“这苹果是姑夫给你们太婆带来的。太婆已经80岁了，身体又有病，咱们有了好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说得对不对？” 我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。①妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没有了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。 过了好一会儿，我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼睛对妈妈说：“两个孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他们俩一人吃一个吧。” 妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着呢，您就别老想着他们了。” 太婆擦了擦眼睛说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味儿呀。” 妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。 那天我们吃罢饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了过去。 妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。” 我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，嘴里都是苹果的香、苹果的甜。②正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“苹果皮是苦的。” “苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。 哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻地拍了拍哥哥脑门说：“你这小鬼头啊。”我也连忙捏一片苹果皮放到妈妈嘴里。 妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：③“真甜真香啊。” 如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。 1.这篇文章写的主要人物是，围绕着详写了、、等三件事，
第二讲 地图 地图是按照一定数学法则，用规定的图式符号和颜色，把地球表面的自然和社会现象，有选择地缩绘在平面图纸上的图。如中国政区图、各种比例尺地形图等。 一、地图的三要素 （一）比例尺 1．定义：表示图上距离比实地距离缩小的程度 比例尺＝图上距离/实地距离 2．表示形式：数字式 文字式 线段式 例1：在一张地图上，60°N 纬线上有两地，其图上距离为11.1cm ，经度相差30°。则此图的比例尺是 A 、1：15000000 B 、1：1000000 C 、1：30000000 D 、1：1500000 3 例2:A 乙图上一厘米代表的水平距离是甲图的2倍B 乙图表示的范围比甲图广，内容比甲图详细 C 甲图表示的范围比乙图广，内容比乙图详细 D 甲图表示的范围比乙图小，内容比乙图粗略 4、比例尺的放大与缩小 ①比例尺放大：原比例尺×放大到的倍数或原比例尺×（ 1＋放大倍数）。 例如：将1/20000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是：1/10000， 比例尺变大。 ②比例尺缩小：原比例尺×缩小到的倍数（分数倍）或原比例尺×（1－缩小倍数） 例如：将1/120000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为：1/160000， 比例尺缩小。 ③缩放后图幅面积的变化： 比例尺放大后的图幅面积=原图面积×放大到的倍数之平方。 例如：将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。 比例尺缩小后的图幅面积=原图面积×缩小到的倍数之平方。 例如：将比例尺缩小到原图的1/2，则图幅面积为原图的1/4 注意:比例尺缩放只是对距离的缩放,而不是对图的缩放。 地图图幅放大的倍数是其比例尺放大倍数的平方。 例3:将1：1000的地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是 ( ） A 、新图比例尺为1：2000 B 、新图图幅面积比原图增加了2倍 C 、新图表示的地理事物比原图简略 D 、在原图上淮河的长度为10厘米，在新图上长20厘米 5.比例尺大小的选定 (1)给自己家绘制一张新居布置平面图选用：选用大比例尺 (2)在一张边长为104cm 的白纸上绘制中国政区图，边上各留2cm 的边框，问下列比例尺中最合适的是： A ．1：5000000 B ．1：5700000 C ．1：6000000 D ．1：5300000