(教科版)四年级科学下册课件_电路出故障了

B检测前，先把故障电路中的干电池从电池盒中 取出
C将电路中的灯泡、干电池、导线等元件逐个拆 除检测
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
教科版四年级下册第一单通过小灯 泡，回到电池的另一端，形成一个完整的 回路，小灯泡就会发光。
简单电路图
小灯泡不亮
电路出故障
什么地方出故障了？
造成小灯泡不发光的原因猜测
（1）小灯泡坏了
（2）电池没电了
（3）导线断了
（4）开关没连接好
（5）灯座没连接好
我们的检测记录
第
小组
（用“√”在相应的地方表示）
被检测 的物体
第1次检测 亮 不亮
电线1 电线2
灯座
灯泡
电池
其他原因：
我们的发现:
第2次检测
检测表明
亮 不亮 有故障 没故障
出故障了，灯泡不亮。
检测之后： 排除故障，让电路中的小灯泡亮起来。
严重警告： 不能用电路检测器检测家用220V的电器 电路！
1.下图中，用电路检测器检测小灯泡的连接方
式，正确的是（ B）
2.下列两种说法，正确的是（ B）
A我们制作的电路检测器，可以检测任何电路 B我们制作的电路检测器，不能检测220V的家 用电路

电路出故障了
电路检测器 检测头
检测头
思考讨论：
怎样用电路检测器检 测一个有故障的电路?
用检测器检测一个电路有无故障的过程
1.把电路检测器的两个检测头相互碰一下， 看看灯泡是否发光。 2.用两个检测头分别接触电路中可能出故障 元件的两个连接点，看检测器的灯泡是不是 发光。 3.重复检测一下（重复步骤1、2）
•实验时小组要分工合作,轻声讨论。 •边实验边记录。 •把检测出的故障元件放在1号袋中。
•在材料盒里换取好元件,最终使 故障电路中的小灯泡亮起来。
探究中……
课后小调查：
了解一下电路故障的 其他检查方法.
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电路的故障有可能有哪些？如何进行检测？
把我们的想法都记录下来。
做一个电路检测器
把简易电路中的开关拆除 后，就形成了一个电路检测 器。
每个小组检测一个有故障的电路，找出原因并排除。同时，将“电 路故障检测记录表”补充完整。
电路中的哪一部 分出现了故障，你是 怎么知道的？
又是怎么排除的？
1.电路故障了，我们可以用电路检测器来检测哪里出了问题。我 们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
2.用电路检测器检测电路中的故障，检测前要把电池卸下来。但 不能用它来检测家用电器电路。民进玉长
3.把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器，也可 以把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另一根导线，也 能成为电路检测器。
4.做一个电路检测器实验需要的材料和步骤。 实验材料:1个小灯泡、1个小灯座、3根导线、1个电池盒和1节电池。 实验步骤: (1)把3根导线的两端各剪去约2厘米的塑料,露出铜线。 (2)在电池盒的两端各接好根导线，再把电池安放在电池盒内。 (3)用电池盒的2根导线分别去接触小灯泡的两个连接点(锡粒端和螺 纹),确定能使小灯泡发光。
教科版四年级下册
科学
电路
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聚焦 探索 研讨
本课件由
科学视频 知识清单 同步练习题
倾力奉献
电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电 池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。
如果小灯泡不亮，一定是电路出故障了，怎样找 到和排除电路的故障呢？
×Leabharlann 通路短路通路断路
三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。

仔细观察这个故障电路， 连接方法有没有问题？
找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
（1）小灯泡坏了。 （2）灯座松了，没有连接上。 （3）导线里面断了。 （4）小开关的连接松了，没有连接上。 （5）电池没有电了。 （6）电池盒连接松了。 （7）……
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版2
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版2
以塑料盘提供的材料为原料，前后桌2人合作连接下面的这 个电路。（在盘中完成操作）
电池
开关
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版2
灯座、灯泡
导 线
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版2
有的小组的小灯泡怎么不亮呢？
灯泡不亮的电路什么地方出故障 了？
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版2
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串联电路：小灯泡发光
简单的电路图
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版2
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什么地方出故障了？
小灯泡 不亮了
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版2
四年级下册科学课件- 电路出故障了｜教科版2
由电池、电线、灯泡组成 的电流动的环路叫电路。
前节知识回顾
1、由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路 叫电路 。
2、电路连接方法有两种：串联和并联 。串联的 灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮 灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连 接的。
让更多的小灯泡亮起来
串联
并联
串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制 亮灭。
电流从电池的一端经导线流出，通过灯泡，回到 这个电池的另一端，形成一条完整的回路，灯泡 就会发光。如果电路中的某一元件出了故障，电 流就会中断，灯泡就不会亮了。

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
电池
导
开关
线
灯座、灯泡
有的小组的小灯泡怎么不亮呢？
灯泡不亮的电路什么地 方出故障了？
（以前后桌四人小组的形式进行讨论，并记录猜测情况）
整理可能造成小灯泡不亮的各种原 因，做好记录。
表 一：我们对故障原因的猜测
序号
电路可能出现的故障
1 可能电池用完了
2 可能电池正负极接反了
3 可能灯泡坏了
4 可能导线断了
检测导线：用电路检测器的两个检测头和一根 电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明 这根电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明 这根电线有故障。（课本１０页如图）
检测灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡 的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说 明这个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说 明这个灯泡有故障。 （课本１０页如图）
．．． 可能接触点松动了．．．．．．．
验证灯泡坏了：＿＿＿ 验证电池用完了：＿＿ 验证导线断了：＿＿＿
检测头
做个路中的开 关拆下来，如图，“电路 检测器”就完成了。
－－可用于检测电路中的 故障。
完成后请组长
注意： ① 做好后一定要先试试小灯泡亮不亮；
举手示意！
② 要注意安全，不准用它来检测人的身体或220V的电路。
检测电池：取出电路检测器的电池盒中的电池， 将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒 里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了， 就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明 这电池没有电了．
表 二 ：我们组的电路故障
序 号
电路出现的故障
1 灯泡坏了 2 电池用完了 3 导线断了 4 ．．．．．．

•实验时小组要分工合作,轻声讨论。 •边实验边记录。 •把检测出的故障元件放在1号袋中。
•在材料盒里换取好元件,最终使 故障电路中的小灯泡亮起来。
探究中……
课后小调查：
了解一下电路故障的 其他检查方法.
我们的检测记录
第
小组
（用“√”在相应的地方表示）
被检测 的物体
第1次检测 亮 检测头
检测头
思考讨论：
怎样用电路检测器检 测一个有故障的电路?
用检测器检测一个电路有无故障的过程
1.把电路检测器的两个检测头相互碰一下， 看看灯泡是否发光。 2.用两个检测头分别接触电路中可能出故障 元件的两个连接点，看检测器的灯泡是不是 发光。 3.重复检测一下（重复步骤1、2）
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
检测表明
亮 不亮 有故障 没故障

•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
制作电路检测器
检测故障电路
我们的检测记录 小组成员 故障电路连接情况： 连接好 电路检测器是否正常： 是
（用“√”在相应的地方表示） 未连接好 否
注意事项：
1、先检查故障电路是否有连接问题 2、确定电路检测器是正常的
3、进行有序检测：电池 灯泡 其他元件
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
4、检测故障电路中的电池或灯泡时应采用替 换法 5、每个元件检测2次
安全提示！！！ 我们的检测器不能用来测试家用220V电器电路
想一想： 我们还有其他的方式方法 来查找电路中的故障吗？同Fra bibliotek们再见！•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。

被检测 的物体
第1次检测
亮
不亮
第2次检测
亮
不亮
电线1 电线2 灯座
灯泡 电池 其他原因：
我们的发现:
出故障了，灯泡不亮。
检测表明 有故障 没故障
检测之后：排除故障，让电路中的小灯泡亮起来。
严重警告
千万不能用电路检测器 检测家用220V的电器电 路！
课堂小结
• 利用电来点亮小灯泡需要一个完整断。 • 检测电路故障的方法：检查法、替换
法、检测法。
11
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
第一单元 电
电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回 到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会 发光。 简单电路图
简单的电路图
一.什么地方出故障了
我的小灯泡怎么不 亮了?
猜想：造成小灯泡不亮的原因？
（1）小灯泡坏了 （2）电池没电了 （3）导线断了 （4）开关没连接好 （6）灯座没连接好 （6）电池盒没连接好 （7）……
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
怎样检测电路故障
无故障，小灯泡亮。 有故障，小灯泡不亮。
7
检测步骤
1.检测前先切断电路电源。

电路 出故障了
思考：要使电路中的小灯泡发光，整个电路 应该处于什么状态下？
A.整个电路有些地方有断开的时候 B.整个电路形成完整的回路的时候
简 单 电 路 图
活动一
科学猜想：电路中可能什么地方出故障了？
我猜想小灯泡不亮的原因是：
1.__小_灯_泡__坏_了_；_______________ 2._灯__座_松_了__，_没_有__连_上_；__________ 3._导__线_断_了__；________________ 4._电__池_没_电__了_；_______________ 5. ……
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
反之，则说明这根电线（ B ）
A、没有故障 B、出现故障 C、不是导体 D、无法判断
3、会产生触电事故，致人死亡的是（ C ）
A、1.5V干电池 B、36V电瓶车铅酸电池 C、220， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
想一想：用什么办法来检测有故障的电路呢？
1.检查法：
检查电路中的连接是否完好。
2.替换法：
用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路 中的材料，看看小灯泡是否能点亮。
3.检测法：
用仪器检测电路中的故障。
做一做：做个电路检测器
做一做：做个简单电路检测器