北京师范大学东莞石竹附属学校
“东莞市硬笔书法教学基地创建”方案
汉字和汉字文化作为传承中华文明的载体，以其独特的形态，深刻的内涵，享誉世界语林，是我们中华民族传统文化的瑰宝，是我们祖先智慧的结晶，是我们中华民族的骄傲。学生继承汉字文化和汉字书写文化是学校的基本任务之一，写好汉字，这既是学生学好科学文化知识的基础，也是学生文化素质的一个重要标志。
为进一步继承和发扬我国优秀的民族传统文化，贯彻执行国家和省、市教育部门在中小学开展书法教育、加强写字教学的有关精神，切实提高我校师生的硬笔书法水平，陶冶师生高尚的文化素养和艺术修养，我校在东莞市硬笔书法协会的指导下，组织创立学校“硬笔书法教学基地”。
一、组织管理
1、组织架构：学校成立以领导和教师组成的书法教学工作小组，
由校长担任组长，聘请东莞市硬笔书法协会有关专家和学校专业书法老师担任顾问。实行层级管理，由各学部学生处主任，各年级长，班主任，各工会组长负责各级管理。
2、师资力量：学校有专门负责硬笔书法教学的教师，并有较高的
书法教学能力。聘请东莞市硬笔书法协会创作部、培训部专家作为本校的专家顾问，指导本校硬笔书法教师及其他人员的硬
笔创作和教学。
3、专项经费：将硬笔书法教学基地经费纳入学校预算支出，学校
提供足够的经费维持教学基地的正常运作，保障教师和专家聘请相关费用及比赛展览的专项费用和其他相关费用。
4、制度规范
第一条：硬笔书法教学基地实行层级管理制度，由校长担任组长，东莞市硬笔书法协会有关专家和专业书法老师担任顾问。实行层级管理，由各学部学生处主任，各年级长，班主任，各工会组长负责各级管理。
第二条：硬笔书法练习纳入全校性课程，每天下午上课前10~15分钟由教师指导，统一练习。各学生部处主任，各年级长，各班主任负责巡视监督。
第三条：硬笔书法兴趣班，硬笔书法分组和书法角活动由各团委负责组织、策划和监督。
第四条：教职员工的硬笔书法练习的监督，作品上交，评比由各工会负责。
二、场地设施
1、小学艺术楼一楼配备一间作为教学和活动的专门场所，配备相
应的教学设施，有满足教学需要的教具、挂图和教学资料，有开放式的书法陈列橱窗和学生书法展览室。
2、在图书馆底下划出专门的场地作为“书法角”的活动场所。
三、课程规划
（一）学生方面
1、全校性课程：每天下午上课前10~15分钟由教师指导统一练习。每周要求学生上交1页硬笔书法作业，班级选出优秀作品在展示。定期在各班级，各年级，各学部，学校评选“硬笔书法之星”活动，并给予一定奖励
2、小学：在每周两节固定书法课中抽出时间专门练习硬笔书法。
3、小学、初中、高中：学校提供必备的设施和良好条件，以选修课，兴趣课，硬笔书法兴趣分组，书法角的形式鼓励学生积极参与。
4、利用已有条件，设立硬笔书法网络课程，组织学生观看。
5、编写校本特色硬笔书法辅助教材，自制写字教学课件，进行书法教学软件开发，有针对性运用到硬笔书法的教学中。
6、订阅《青少年书法》《中国钢笔书法》等杂志，《书法报》《书法导报》《青少年书法报》《美术报》等报纸，让学生及时了解书法动态，学习书法经验，提高书法理论水平。
（二）教职员工方面
1、在校行政楼设立“员工之家”活动场所，学校为教师提供练字的笔、墨、纸，为教师练字提供方便。活动场所适时开放，鼓励教职员工利用业余时间进场练习。教师每月上交一次硬笔书法作品。
2、学校定期或不定期邀请书法名家指导教职工练习，开展教师书法展览，教师书法交流，教师书法比赛等活动，来提高教职员工练习硬笔书法的热情。
3、订阅《中国钢笔书法》等杂志，《书法报》《书法导报》《美术报》等报纸，让教职员工及时了解书法动态，学习书法经验，提高书法理论基础。
四、活动开展
1、邀请硬笔书法名家来校作讲座和指导，并将其常态化
2、组织开展硬笔书法展览、比赛和各种交流活动
3、积极组织师生参加硬笔书法协会组织的相关活动
4、在校内成立多个硬笔书法分组，实行“以一带十”模式：由书法教师担任分组长，10名学生为组员。分组内，书法教师因材施教，专门指导，学生互相切磋；分组间的交流互动，比拼竞赛。
5、在校内成立“书法角”，学校拨出一定经费，提供专门场地和墙壁，支持师生进行作品交流和切磋，提供书法展览平台。
2015年秋季高一插班生语文考试试题 时间60分钟满分100分命题人陈震 一、默写。（20分，每空1分。） 1、静女其姝，——————。爱而不见，——————。 2、——————，以望复关。不见复关，——————。 3、惟草木之零落兮，————————————。 4、路漫漫其修远兮，————————————。 5、迢迢牵牛星，——————。盈盈一水间，——————。 6、——————，悠悠我心。——————，沉吟至今。 7、山不厌高，——————。——————，天下归心。 8、羁鸟恋旧林，——————。开荒南野际，——————。 9、榆柳荫后檐，——————。——————，依依墟里烟。 10、上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。——————，——————，——————，——————，天地合，乃敢与君绝！ 二、文言文阅读理解。（共24分） （一） 阅读《孔雀东南飞》的两个片段，完成1—5题。（共15分） ①十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为! ②鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。____________，____________。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。____________，____________。 1.对第①段画线句的含意理解正确的一项是( ) （3分） A.向焦仲卿倾诉悲苦之情，略含埋怨。
B.称赞仲卿，忠于职守。 C.带着悲苦之情，回忆坚贞的爱情。 D.说明夫妻分离的潜在原因。 2.刘兰芝既然决计要走，为什么还要精心打扮，而且一遍两遍不行，还是“事事四五通”呢?对此，理解最恰切的一项是( ) （3分） A.爱美之心使然。 B.以平抑自己烦乱的心情。 C.要体面地离开焦家，以免被人嘲笑。 D.既有自尊自强的显示，也有不忍离去的拖延。 3.第②段运用的手法主要是( ) （3分） A.描写动作细节 B.环境衬托 C.夸张渲染 D.刻画心理活动 4.在文中横线处，补出相应的诗句。（每空1分，共4分） 答案：____________、____________、_____________、____________。 5.第②段着重写的是她的____________和____________。（每空1分，共2分） 答案：____________、____________。 （二） 阅读下面的文言文，完成6?8题。（共9分） 范希朝，字致君，河中虞乡人。建中年，为邠宁虞候，戎政修举，事节度使韩游瑰。及德宗幸奉天，希朝战守有功，累加兼中丞，为宁州刺史。游瑰入觐，自奉天归邠州，以希朝素整肃有声，畏其逼己，求其过，将杀之．。希朝惧，奔凤翔。德宗闻之，趣召至京师，置于左神策军中。游瑰殁，邠州
普通中学 东华高级中学东莞市光明中学虎门外语学校 华师大嘉玛学 校 东华初级中学东莞粤华学校岭南学校东城旗峰学校东城益民学校东城春晖学校东城朝晖学校东城东珠学校东城佳华学校翰林实验学校黄冈理想学校万江华江初级 中学万江明星学校万江长鸿学校 宏远外国语学 校 东莞南开实验 学校 御花苑外国语 学校东莞东晖学校南城星河学校 中堂镇展华学 校 中堂镇朝阳学 校 中堂星晨学校望牛墩文英学校麻涌新港学校石碣新民学校石碣碣识学校石碣文晖学校石碣四海学校石碣丽江学校高埗英华学校高埗宝文学校高埗文康学校高埗弘正学校道滘纪英学校道滘中南学校 沙田东方明珠 学校 沙田鹏远学校厚街海月学校厚街开贤学校厚街福民学校 厚街小牛津学 校 厚街艺园学校厚街新园学校寮步宏伟中学寮步东阳学校寮步信义学校 寮步龙光学校中大外国语学校 辰熙中英文学 校博雅外国语学 校 大岭山华强学 校 大岭山南华学 校 大岭山星塘学校大朗水霖学校大朗东明学校大朗朗升学校启明星初级中 学 大朗启明学校大朗洋洋学校大朗英才学校大朗启东学校黄江育英初级 中学黄江康湖新乐学校 樟木头镇鹏程 学校 樟木头镇养贤 学校 新世纪英才学 校 凤岗德恩学校凤岗清英学校塘夏水霖学校谢岗振华学校 谢岗镇华翔学 校 清溪晨光学校常平崇惠学校常平创业学校常平京九学校 常平镇爱丁宝 学校 常平文华学校 北京师范大学东莞石竹附 属学校桥头镇光辉学 校 桥头镇光明学 校 桥头镇华立学 校 横沥汇星学校东坑旭东学校东坑海东学校东坑洪冠学校东坑忠简学校
企石华海学校企石镇新域学校石排云岗学校石排燕岭学校茶山京华学校茶山华洋学校茶山新华学校茶山品华学校茶山冠华学校石排东海学校
方案编号：YT-FS-9664-37 20xx硬笔书法校本课程教学方案模板(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
20xx硬笔书法校本课程教学方案模 板(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进 行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况 进行修改和使用。 一、指导思想 提高学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。 二、教学目标 1、进一步形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 (1)首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。 坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜;两臀要自然撑开，右手执笔，双脚要自然放平，踏稳，不要交
叉或踮脚尖。 (2)正确的书写姿势，不但跟写字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。 2、掌握汉字基本笔画和一些常见的偏旁部首。 3、了解古代书法家的故事，激发学生学习书法的兴趣。 4、对学生的书写提出严格的要求：“规范端正、整洁美观” 5、学习简单的章法布局，尝试完整作品的书写。 三、教学内容及时间安排 1、七年级教学内容安排 2、八年级教学内容安排 四、书法校本课程中书写训练的要求 任课教师以校本教材为教学内容，除了落实备课、讲课的环节外，还要重视书写中的训练事项，教学每周一课时，每周完成作业两页纸，平时作业可以参照语文同步训练酌情布置，要落实好每天一练。
2019-2020 学年度第一学期教学质量自查 初二物理 说明：1.全卷共8 页，满分100 分。考试时间80 分钟。 2.答题必须用黑色字迹的水笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指 定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不准使用修正带或涂改液。 一、选择题（每小题3 分，共21 分） 1、下列情况最接近实际的是( ) A. 光在真空中的传播速度是3×105m/s B. 初中生的课桌高是20dm C. 温度高于15℃，则声音在空气中的传播速度大于340m/s D. 在1 个标准大气压下盐水的凝固点是0℃ 2、下列有关声现象知识应用的说法正确的是( ) A. 超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末，这是利用声波可以传递信息 B. 学校外面工地施工机器声很大，上课要紧闭门窗这属于在声源处减弱噪声 C. 音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的 D. 演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，是因为它们的响度不同 3、下列图中所示的现象中，由于光的反射形成的是( ) 4、如图所示的热现象通过凝华形成的是( )
5、如图所示是甲和乙两种物质的质量和体积关系图像，下列说法正确的是( ) A. 乙物质的密度比水大 B. 体积为 50cm 3 的乙物质的质量为 35g C. 质量为 25g 的甲物质的体积为 30cm 3 D. 当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大 6、一般分子的直径约为 0.4nm ，碳纳米管内部是空的， 外部直径只有几到几十纳米，密度远小于钢，而强度远大于钢，下列说法正确的是（ ） A ．纳米是体积单位 B ．碳纳米管可以制造不消耗能量的电动机 C ．碳纳米管可以作为制造防弹背心的材料 D ．碳纳米管可以制造尺寸小于一般分子的器件 7、某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离 v 跟物体到凸透镜的距离 u 之间关系的图像，如图所示，下列判断正确的是( ) A. 该凸透镜的焦距是 4cm B. 当 u ＝3.5cm 时，在光屏上能得到一个缩小的像 C. 当 u ＝5cm 时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成 D. 把物体从距凸透镜 3cm 处移动到 8cm 处的过程中，像逐渐变小 二、填空题（每空 1 分，共 21 分） 8、如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确 的是_ _(选填“A ”或“B”)，测出该物体的长度是_ cm. 一次测量可能误差较大，为了减小误差，应当 . 9、联欢晚会上，演员正在表演二胡独奏，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的 按压位置是为了改变声音的 ．如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围， 他们所发出的声音都是由于发声部位 而产生的，地震前通常有次声波产生， 人、海豚和大象能最先感觉到的是 ．
2020硬笔书法校本课程教学方案 随着社会经济的快速发展，科技水平的不断提高，硬笔书法在赏析方面也取得了较大进步。下面是有20xx硬笔书法校本课程教学方案，欢迎参阅。 20xx硬笔书法校本课程教学方案范文1 一、指导思想 为贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》及《关于在中小学加强写字教学的若干意见》的文件精神，依据《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》(试行)，并积极响应国家“xx”文化发展规划纲要中提出要加强中国传统文化的教育的号召，为进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，结合《艾山一中校本课程发展规划》(试行)，特将“硬笔书法”这一民族瑰宝定为我校的学校课程加以开发、管理，实施。 二、开发背景 1、素质教育的需要 书法艺术是中华民族优秀的传统之一，是世代积淀的民族瑰宝，在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础。在它发展和传承
的过程中，其独特的艺术魅力和鲜明的民族个性得到了超越国界和超越汉字使用范围的承认。而硬笔书法更是以其便捷的实用性、独特的艺术性和多元的育人功能成为学校素质教育不可分割的重要内容。素质教育的全面实施为硬笔书法课程的开展提供了广阔的空间。书法教育以其特殊的功能，在全面实施素质教育的今天应该更具生命力。 2、学生成长的需要 方块字是我们的国粹，是传承民族优秀文化最重要的载体之一。写好汉字是每个中国人应该掌握的最起码的基本功。民族文化是最具有生命力的，是永远也不会被时代所淘汰。从儿时学写字开始，钢笔、圆珠笔等硬笔，几乎伴随着每个人走过一生的路程。有人为自己能写一手漂亮的字感到自豪、自信，也有人为自己无法写出像模像样的字而感到痛苦、自卑。有人因写字的缘故，曾获得某方面的成功;也有人因写字的缘故，曾失去某方面的机遇。当然伴随年龄增长的同时，人们在写字方面会有或多或少的进步，但进步需要自身的努力，坚持不懈的训练，更需要正确的指导。 写字非书法，对中国人来说，字写好了，并能从中体现出法度才称之为书法。硬笔书法课程的开设，不但能够对学生的写字进行正确的指导，让学生理解书法的内涵，培养孩子们硬笔书法的能力，也能够陶冶学生的审美情操，培养学生持之以恒的毅力、
2019-2020学年广东省北京师范大学东莞石竹附属学校高一10月月考化学试题 考生须知： 考生答题时，将答案写在专用答题卡上。选择题答案请用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案涂黑；非选择 题答案请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内规范作答，凡是答题不规范一律无 ．．．．．．．．．．效．。 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Mg：24 S：32 Cl：35.5 K：39 Ca：40 第I卷（选择题共60分） 一、选择题：每小题3分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.对下列实验事故或废弃药品的处理方法正确的是 A. 当有大量毒气泄漏时，人应沿顺风方向疏散 B. 金属钠意外着火时，应用干燥的沙土盖灭 C. 当少量浓硫酸沾皮肤上，应立即用氢氧化钠溶液冲洗 D. 酒精失火用水浇灭 2.下列基本实验操作不正确的是( ) 编号①②③④ 操作示 意图 操作名称倾倒液体取用块状固体稀释浓硫酸检查气密性 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 3.下列图示的四种实验操作名称从左到右依次是( )
A. 过滤、蒸发、蒸馏、分液 B. 过滤、蒸馏、蒸发、分液 C. 蒸发、蒸馏、过滤、分液 D. 分液、蒸馏、蒸发、过滤 4.根据下表信息，将乙二醇和丙三醇分离的最佳方法是 密度 物质分子式熔点/℃沸点/℃ 溶解性 /g·cm–3 乙二醇C2H4O2–11.5 198 1.11 易溶于水和乙醇 丙三醇C3H8O317.9 290 1.26 能跟水、酒精以任意比互溶 A. 分液 B. 蒸馏 C. 加水萃取 D. 冷却至0℃后过滤 5.下列有关物质的量的说法，错误的是 A. 1摩尔任何气体都含有6．02×1023个分子 B. 0.012Kg12C中含有6.02×1023个碳原子 C. 1摩尔水中含有2mol氢和1mol氧 D. 1molH2O中含有3 mol原子6.偏二甲肼(C2H8N2)是一种高能燃料，燃烧产生的巨大能量可作为航天运载火箭的推动力。下列叙述正确的 是 A. 偏二甲肼的摩尔质量为60 g B. 6.02×1023个偏二甲肼分子的质量约为60 g C. 1 mol偏二甲肼的质量为60 g·mol－1 D. 6 g偏二甲肼含有N A个偏二甲肼分子
第 1 页 共 21 页 2020年东莞市粤华学校新高一入学分班考试数学模拟试卷 一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分） 1．（3分）下列说法正确的是（ ） A ．几个有理数相乘，当因数有奇数个时，积为负 B ．几个有理数相乘，当正因数有奇数个时，积为负 C ．几个有理数相乘，当负因数有奇数个时，积为负 D ．几个有理数相乘，当积为负数时，负因数有奇数个 2．（3分）桌上摆着一个由若干个相同的小正方体组成的几何体，其主视图和左视图如图所 示，则组成这个几何体的小正方体的个数最多有（ ） A ．12个 B ．8个 C ．14个 D ．13个 3．（3分）下列运算正确的是（ ） A ．√4=±2 B ．2+√3=2√3 C ．（x +y ）2＝x 2+y 2 D ．（﹣ab ）2＝a 2b 2 4．（3分）阅读理解：我们把|a b c d |称作二阶行列式，规定它的运算法则为|a b c d |=ad ﹣bc ，例如|1324 |=1×4﹣2×3＝﹣2，如果|23?x 1x |＞0，则x 的取值范围是（ ） A ．x ＞1 B ．x ＜﹣1 C ．x ＞3 D ．x ＜﹣3 5．（3分）已知关于x 的一元二次方程3x 2+4x ﹣5＝0，下列说法正确的是（ ） A ．方程有两个相等的实数根 B ．方程有两个不相等的实数根 C ．没有实数根 D ．无法确定 6．（3分）疫情无情人有情，爱心捐款传真情，新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，某班学 生积极参加献爱心活动，该班50名学生的捐款统计情况如表： 金额/元 5 10 20 50 100 人数 6 1 7 14 8 5 则他们捐款金额的平均数和中位数分别是（ ）
校本课程硬笔书法方案 方案一：校本课程硬笔书法方案 、指导思想： 汉字是中华民族的伟大发明，是我们中华民族传统文化 的重要组成部分，是传承上下五千年文明的载体。写字（书法）在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础。在它发展和传承的过程中，其独特的艺术魅力和鲜明的民族个性得到了超越国界的承 认。写字（书法）不仅有其实用意义，而且还有独特的艺术性和多元的育人功能，是学校素质教育不可分割的重要内容。然而当前计算机汉字输入技术的迅速发展，严重地冲击着写字（书法）这一传统的艺术，致使许多教师、家庭、学生忽视了汉字的书写能力培养，降低了对书写美的要求与追求，学生中近视、姿势不规范、作业不美观、学习不耐心细致、不会欣赏写字（书法）作品的人增多，部分学生对本民族传统文化艺术的代表——书法艺术，缺乏继承弘扬的责任意识。 我校把“写字”作为校本课程，以“学习写字、陶冶情 操、完善人格”为指导思想，以教育学生树立公民道德意识为目标，将写字作为对学生进行“规规矩矩写字，认认真真做事，堂堂正正做人”的教育的有效途径。全面提高学生的写字水平和艺术素养。 、课程目标：
写字教学具有丰富的审美内容和很高的审美教育价值， 能帮助学生形成高尚的思想情操。在教学中，我们把书写文字的形体 同理解文字的内容有机结合。对学生进行人格修养的教育，依据不同 年龄选择教学内容分层落实德育目标。通过学写字增强学生的艺术素 养，提高学生的生活品味。培养学生规范、端正、整洁地书写汉字， 养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能 力，是现代中国公民应有的基本素养。 知能目标： 1、帮助小学生学习和掌握写字（书法）艺术的一般知识; 2、学习并养成良好的书写习惯，有正确的写字姿势、 执笔姿势，以及具备熟练的硬笔楷书、行书写字（书法）书写 技能; 3、指导小学生逐步养成最基本的对写字（书法）作品 审 美兴趣; 4、指导小学生逐步提高表现写字（书法）美的能力。 发展目标： 1、引导小学生在写字（书法）过程中逐步形成对写字（书 法）的兴趣爱好; 2、使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字，逐步 形成写字无差生，培养一批书法特长生 3、在练字过程中提升学生审美能力、观察能力、意志 力、分析事物的综合能力，培养学生合作探究的能力和创造、实践 的能力; 4、通过写字（书法）教育，塑造学生健全完美的人格，
圭峰教育集团书法校本课程开发 第一部分书法教育校本课程开发的意义和目标 一、书法教育的意义： 在写字教育的基础上，深入开展书法艺术教育实验，探索以人为本的特色教学，艺术育人，全面加强素质教育。继承和发扬祖国的优秀传统文化，增强民族自豪感，有助于进行爱国主义教育，挖掘传统文化内涵，培养人文精神。拟通过书法艺术教育，陶冶师生情操，塑造健全人格，提高综合素质，完善我校的特色教育。 二、书法教育校本课程开发的目标： “书法教育”以实践活动为手段，以临摹训练为方法，以培养学生的民族文化情节、创新精神和人文素养为根本。 1、课程总目标 《爱国主义教育实施纲要》中指出：“要进行中华民族优秀传统文化教育。”和“进行中华民族悠久历史的教育”，使广大青少年深刻了解中华民族悠久历史，美好河山，优秀文化。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。 写好毛笔字和钢笔字，掌握书写的基本方法，会写硬笔字，培养学生书写汉字的能力，巩固语文识字教学。做到书写正确、规范、整洁。培养书法兴趣和素养。 感受中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧和人类优秀文化的营养。培养学生热爱祖国语言文字的情感。了解书法的艺术价值和实用价值，充分认识学习和继承书法艺术的重要意义。 2、课程分目标： （1）通过书法教育，力求探索中学生书法练习与育人相结合的契合点，最大化的发挥书法教育的育人功能。培养学生良好的道德情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。 （2）通过书法教育，开发学生的智力，培养学生的注意力、提高学生的观察力、分析力、语言表达能力和综合评述力等，为其他课程的学习打下良好的底色基础，
广东省北京师范大学东莞石竹附属学校2019-2020学年高一数学10月 月考试题 总分：150分 时长：120分钟 一、选择题（共12小题，每小题5分，共60分） 1、设集合{|11}A x x =-，0b > B ．0k >，0b < C ．0k <，0b > D ．0k <，0b < 6、下列函数中，在定义域内单调的是( ) A ．1 ()2 x y = B ．2y x = C ．2y x = D ．1y x x =+ 7、已知函数3()3(,)f x ax bx a b R =++∈．若f （2）5=，则(2)(f -= ) A ．4 B ．3 C ．2 D ．1 8、已知2()f x ax bx =+是定义在[1a -，2]a 上的偶函数，那么a b +的值是( ) A ．13 - B ．13 C ．12 - D ． 12 9、函数2 2 22x y x -=+的值域是( ) A ．(1-，1] B ．(1,1)- C ．[1-，1] D ．(2,2)- 10、已知函数()y f x =是R 上的偶函数，且()f x 在[0，)+∞上是减函数，若f （a ）(2)f -…，
校本课程2020年硬笔书法开发方案 校本课程20xx年硬笔书法开发方案(一) 一、开展本活动的重要性和必要性： 当前，由于信息化程度的不断提高，电脑的使用日益广泛，书面文字书写活动在现代人们的生活中大大减少。这就使得不少家长对自己的孩子不知不觉中降低了写字的要求，再加上学生自己也不重视写字练习，导致学生的书写质量整体下降，错别字现象日益严重。在这种令人心忧的表象背后，显露出更加不容忽视的对素质教育深刻内涵的误解。素质教育绝不是简单的、片面的减轻学生的课业负担，而是更科学的安排好学生的学习时间、学习内容以及学习强度。作为义务教育新课程标准中明确要求学生具备的一项基本能力正确工整地书写汉字，在新时期非但不该削弱，而是应当加强。古人云：人能写字，字能写人，此言不虚。在全面实施素质教育的今天，写字应作为课程改革中的一项重要内容来抓，它的地位不容忽视。方寸之间的汉字，凝聚着中华祖先几千年的智慧，承载着中华文明几千年的积淀。写字教学的成败关乎着每个学生对书写能力的掌握程度，更关乎着学生对祖国文化的认同感、自豪感，同时也是对学生的一种特殊的树人教育。因此，在我校强化对学生的写字教学是极为必要的。 二、活动的目的、原则和指导思想： 我们都知道，写字训练的关键在于激发兴趣、指导方法
和培养习惯三个环节。但是在现实教学工作中，由于课时有限，我校教师人均工作量又比较繁重，要在课内开展额外的写字训练，不具备客观条件。因此，我们决定在尽量不过多增加师生负担的前提下，通过开展课外写字活动的办法，调动学生学习写字的兴趣，营造热爱祖国文字的氛围，结合课内的写字教学，让学生的写字练习日常化，从而培养学生良好的书写习惯，潜移默化的启发学生通过练字感悟做人的道理。在活动开展的过程中，原则上要求由校领导带头，全校师生齐动员，共同参与，让集体的力量影响校园里的每个人。考虑到学生的年龄特点，结合我校实际，活动的指导思想是：参与为主、竞赛为辅；激趣为主、教学为辅；鼓励为主、纠正为辅。 三、活动开展的具体安排： (一)步骤： 1、20xx年3月7月，为校本课程教材编制时间。在7月末，校本教材(试行本)要编制完成，并印刷、装订完毕。相关的教学参考辅助资料及教学实施建议印发到教师手中。 2、20xx年8月12月，为教材研讨及试行阶段。各实验教师要认真研究教材和参考辅助资料，结合实验学生实际，找到实施教材和实验学生实际的结合点，利用好校本课程的课时，认真上课。在此期间，对教材要不断地充实完善。 (二)活动范围： 原则上，要求全体师生齐参加。 (三)活动形式：
高二下第一次月考 一、选择题（25小题，每题2分，共50分） 下图中a图为“某次山地自行车越野赛照片”，b图示意“该地地形分布”。读图，回答1～2题。 1.a图中照片的拍摄地点可能位于b图中 A．①地B．②地C．③地D．④地 2．照片中自行车运动员的行进方向是向 A．北B．南C．西北D．东南 读下图，回答3～4题。 3．在①点东南方向的是 A．③④B．②④C．②③D．④⑤ 4．从①到②最短距离的路径方向是 A．先向西南后西北B．先向东南后东北 C．先向正南后正北D．一直向东南 读北半球某温带地区的等高线分布状况图(单位：m；比例尺1∶20 000)，回答5～6题。5．图中最高点位于教堂的 A．西北方B．西南方C．东北方D．东南方 6．如果将该图的比例尺增大一倍，则 A．如果表示的实地范围不变，则图幅面积是原来的两倍 B．同样的图幅面积，表示的实地范围是原来的4倍 C．表示的内容比原来详细D．图示地区的坡度变缓 下图是某地地形剖面图，其纵坐标划分间隔为0.5 cm，横 坐标划分间隔为1 cm。读图完成7～8题。 7．图中的垂直比例和水平比例分别是 A．1∶1 000和1∶50 000 B．1∶20 000和1∶5 000 C．1∶2 000和1∶5 000 D．1∶10 000和1∶5 000 8．图中B点相对于A点的相对高度和B点的绝对高度分别是 A．125米和100米B．200米和250米C．150米和200米D．100米和125米 9．读下面四幅等高线图，地图中的虚线部位，可能发育成河流的是（）
A．①②B．③④C．①③D．②④ 读图，回答10～11题。 10．甲、乙、丙三艘轮船从其所在海域同时沿图示方向驶向180° 经线，若时速相同，则() A．同时到达B．到达的顺序是甲、丙、乙 C．到达的顺序是丙、乙、甲D．到达的顺序是甲、乙、丙 11．关于图中甲、乙、丙位置的叙述，正确的是() A．甲、乙、丙都在西半球B．丙在乙的西南方向 C．甲、乙位于东半球，丙位于西半球D．甲在丙的东北方向 小明在纸上绘制了所在学校的平面图(学校长500 m、宽240 m)。每周一全校师生都会在广场上举行庄严的升旗(国旗与太阳同时升起)仪式。据此完成 12．小明所在学校() A．从广场向正西向走可直达校门B．教学楼Ⅰ位于教学楼Ⅱ的北面 C．喷泉位于办公楼的东北方向D．夏至日升旗时旗杆影子朝向校训牌 下图为某地一处完全淹没在海面下的珊瑚礁体的等深线示意图。读图，完成13～14题。 13．有关该珊瑚礁体的描述，正确的是() A．中部较高，四周较低B．主要在内力作用下形成 C．礁体南部的坡度较陡D．为淹没在海面下的洼地
2020-2021学年东莞粤华学校八年级上期末数学模拟试卷解析版一．选择题（共10小题，满分30分） 1．（3分）在以下回收、绿色食品、节能、节水四个标志中，是轴对称图形的是（） A．B．C．D． 解：A、不是轴对称图形，故本选项错误； B、是轴对称图形，故本选项正确； C、不是轴对称图形，故本选项错误； D、不是轴对称图形，故本选项错误． 故选：B． 2．已知，如图长方形ABCD中，AB＝3cm，AD＝9cm，将此长方形折叠，使点B与点D重合，折痕为EF，则△ABE的面积为（） A．3cm2B．4cm2C．6cm2D．12cm2 解：将此长方形折叠，使点B与点D重合，∴BE＝ED． ∵AD＝9cm＝AE+DE＝AE+BE． ∴BE＝9﹣AE， 根据勾股定理可知AB2+AE2＝BE2． 解得AE＝4． ∴△ABE的面积为3×4÷2＝6．故选C． 3．（3分）下列运算不正确的是（） A．a2?a3＝a5B．（y3）4＝y12 C．（﹣2x）3＝﹣8x3D．x3+x3＝2x6 解：A．a2?a3＝a2+3＝a5，故本选项不合题意； B．（y3）4＝y3×4＝y12，故本选项不合题意；
C．（﹣2x）3＝（﹣2）3x3＝﹣8x3，故本选项不合题意； D．x3+x3＝2x3，故本选项符合题意． 故选：D． 4．（3分）计算：1252﹣50×125+252＝（） A．100B．150C．10000D．22500 解：1252﹣50×125+252 ＝（125﹣25）2 ＝10000． 故选：C． 5．（3分）石墨烯（Graphene）是人类已知强度最高的物质，据科学家们测算，要施加55牛顿的压力才能使0.000001米长的石墨烯断裂．其中0.000001用科学记数法表示为（）A．1×10﹣6B．10×10﹣7C．0.1×10﹣5D．1×106 解：0.000 001＝1×10﹣6， 故选：A． 6．（3分）能使分式|x|?1 x2?2x+1 的值为零的所有x的值是（） A．x＝1B．x＝﹣1C．x＝1或x＝﹣1D．x＝2或x＝1 解：∵|x|?1 x?2x+1=0，即 |x|?1 (x?1) =0， ∴x＝±1， 又∵x≠1， ∴x＝﹣1． 故选：B． 7．（3分）若2m＝8，2n＝4，则22m﹣n等于（） A．12B．16C．5D．4 解：∵2m＝8，2n＝4， ∴原式＝（2m）2÷2n＝64÷4＝16， 故选：B． 8．（3分）如图，△ABC中边AB的垂直平分线分别交BC，AB于点D，E，AE＝3cm，△ADC的周长为9cm，则△ABC的周长是（）
第一届硬笔书法大赛策划书 一、活动主题 扬帆魅力五月，书写红色青春 二、活动目的 继承和弘扬传统国粹文化艺术，提高本校大学生的艺术修养、审美情趣，营造更好的校园文化氛围，促进书法爱好者之间的交流，值庆祝中国共青团成立90周年之际，兰亭书法协会特举办首届硬笔书法大赛。 三、活动意义 在竞争越来越激烈的当今社会，写得一手漂亮的字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，增强自信心。练字能使人变“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质――这是其它学科无法替代的。 写字是一种高雅的艺术爱好，能使人在挥毫中自得其乐，给人以美的享受，还是养生保健的有效方法。医学专家研究结论表明，在可使人长寿的二十种职业中，书法名列榜首。面临期末考试，对于学生很重要一点，练字，能直接或间接提高学习成绩，考试的卷面印象分通常会是提升考试成绩的一个重要方面。 四、活动对象 青岛理工大学（临沂）全体学生 五、活动过程 1.宣传阶段 （宣传部、才艺部部分成员负责） （1）大海报2张，小通知10张，展板一块 （2）时间：周一（5月21日）开始 （3）在宣传栏以及各个宿舍楼广告栏张贴关于硬笔书法大赛的通知；超市西门放置展板宣传。 （4）安排请各系辅导员给班长发短信，加大宣传力度。 （5）参赛要求： a、书写内容符合本活动主题 b、可以A3、A4、扇面、斗方、卷轴等形式书写，可使用签字笔、钢 笔、美工笔、圆珠笔等硬笔进行创作，篆、楷、行、草、美术字皆可， 可画线打格（黑字多配红线格为宜，线格的颜色、形式、明格暗格或 不打格自行决定）。 c、作品反面用铅笔楷书注明专业班级、姓名以及联系方式。 2.征集作品阶段 （秘书部负责） （1）准备桌子两张，条幅一副，硬笔书法练习纸、笔若干 （2）地点：超市西门
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目录 第一章、钢笔书法特点 第一节、钢笔字练习须知 (2) 第二节、钢笔字的选帖标准 (3) 第三节、学习钢笔字的方法 (5) 第二章、钢笔楷书练习 第一节、钢笔楷书的特点 (9) 第二节、钢笔楷书笔画书写要领 (10) 前言 - 2-
“求实、求真、求新、求精”，这八个字，如时代的号角，吹响了我校教学改革的春风。 写字教学，作为教学改革的一项任务，历来受到我校领导的高度重视。 我校加强写字教育，不仅可以提高学生的审美情趣、陶冶情操、涵养德行，也可以开发多元智能，为终身学习和身心健康发展奠定基础；同时，它又是在当前信息化的电子时代，在教育教学改革向纵深发展的特殊时期，实施文化传承和爱国主义教育的极好载体。 于是，这本《硬笔书法教程》作为我校的校本教材应运而生了，我们相信，通过本书的编写与应用，通过我校全体师生的共同努力，规范汉字书写教育必将成为学校素质教育百花园中的一朵奇葩。 2008年3月1日 第一章、钢笔字练习须知 - 3-
- 4- 第一节、钢笔字的特点 钢笔作为汉字的书写工具，具有体积小，携带方便，书写便捷，经久耐用，写出的字不易褪色等优点；从审美的角度看，钢笔字的线条表现形式和艺术感染力虽不及毛笔书法那样丰富，但远远胜于铅笔、圆珠笔等其他硬笔，因为钢笔的笔尖富有弹性，写出的笔画同样有粗细、轻重之分。一篇漂亮的钢笔字，同样能给人以美的享受。特别是近几年来，随着钢笔字教学的普及与提高，广大钢笔书法教育者、爱好者在教学和书写实践中，对钢笔字的笔法、结构、章法及书体等进行了有益的探索和尝试，创作了不少优秀的楷、行、草、隶、篆五体俱全的钢笔书法作品。这些作品具有形态、神情、风韵、意境和气势之美，形成了结构严谨、笔画呼应、骨力开张、筋脉相连之妙，增强了钢笔书法艺术的感染力，受到了社会的广泛赞许，使钢笔字由单纯的实用型向艺术型迈进了一大步。 一、写字姿势 书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的写字 姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平， 而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、 斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此，必须引起
2020年国际班高一下学期第1次月考数学试卷 时间：120分钟满分：150 班级：姓名：考号： 一、选择题：本大题10小题，每小题5分，满分65分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1、设集合 {}{} 1,2,3,4,2, ==|-2≤≤∈ P Q x x x R ，则 P Q I等于（） A、{1，2} B、{3，4} C、{1} D、{-2，-1，0，1，2} 2、下列函数中,在区间() 0,1 上是增函数的是（） A． x y= B． x y- =3 C．x y 1 = D． 4 2+ - =x y 3、下列函数中，在其定义域内既是奇函数又是减函数的是（）A． R x x y∈ - =,3 B． R x x y∈ =,2 C． R x x y∈ =, D． R x x y∈ =, ) 2 1 ( 4、函数 2 ()lg(31) 1 f x x x =++ -的定义域为（） A． 1 (,) 3 -+∞ B． 1 (,1) 3 - C． 11 (,) 33 - D． 1 (,) 3 -∞-5、函数 .(1 2> + =-a a y x 且 )1 ≠ a的图像必经过点（）)1,0 .( A)1,1.( B)0,2 .( C)2,2 .( D 6、已知直线 b kx y+ =经过一、二、三象限，则有（） A．k<0，b <0 B．k<0，b>0 C．k>0，b>0 D．k>0，b<0 7、下面是一个物体的三视图，该物体是所给结果中的（） A．正方体B．长方体C．圆锥D．四棱锥 8、下列几何体各自的三视图中，有且仅有两个视图相同的
是 _______ 9、下列命题中正确的个数是（ ） (1)若直线l 上有无数个点不在平面α内，则l //α (2)若直线l 与平面α平行，则l 与平面α内任一条直线都平行 (3)如果两条平行直线中的一条与一个平面平行，那么另一条也与这个平面平行 (4)若l //α，则l 与平面α内的任一条直线都没有公共点 A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 10、已知,m n 是两条不同直线，,,αβγ是三个不同平面，下列命题中正确的是（ ） A ． ,,m n m n αα若则‖‖‖ B ．,,αγβγαβ⊥⊥若则‖ C ．,,m m αβαβ若则‖‖‖ D ．,,m n m n αα⊥⊥若则‖ 11、直线 2l 的倾斜角为30o ,斜率为1k ，直线2l 过点(1,2) ,(5,2+，斜率为2k ，则 ( ) A 12k k > B 12k k < C 12k k = D 不能确定 12.过点(2,3)P 且与直线 23y x =平行的直线的方程是( ) A ． 012=-+y x B ． 0532=+-y x C ．0523=++y x D ．0732=+-y x 13、原点到直线052=-+y x 的距离为（ ） A ．1 B ．3 C ．2 D ．5 二、填空题：本大题共13小题，共24空小题，每空2分，满分48分 14.集合 {3,2},{,},{2},a A B a b A B A B ====I U 若则_________。 ①正方形 ②圆锥 ③三棱台 ④正四棱锥
东莞市粤华学校五年级2021春季插班生考试数学模拟试卷 解析版 一、解答题（共1小题，满分15分） 1．（15分）直接写出的数． （1）4.8÷0.6＝（2）0.07×0.3＝（3）0÷0.45＝（4）7a+3a＝（5）0.24÷0.8＝（6）5y﹣0.5y＝（7）4x×7＝（8）9m﹣8m＝（9）y+y﹣y＝（10）0.47÷0.1＝（11）18.6÷0.6＝（12）2×0.9＝（13）2.5×0.6＝（14）15÷0.03＝（15）1.6×4＝ （16）18÷0.9＝（17）0.27÷0.6＝（18）a+b×2＝（19）6.4﹣3.8＝（20）50×0.42＝（21）8.75×8＝（22）0.36+0.4＝（23）0.66÷0.5＝（24）0.25×40＝（25）1.3+1.9+1.7＝【解答】解： （1）4.8÷0.6＝8（2）0.07×0.3＝0.021（3）0÷0.45＝0（4）7a+3a＝10a（5）0.24÷0.8＝0.3（6）5y﹣0.5y＝4.5y（7）4x×7＝28x（8）9m﹣8m＝m（9）y+y﹣y＝y（10）0.47÷0.1＝4.7（11）18.6÷0.6＝31（12）2×0.9＝1.8（13）2.5×0.6＝1.5（14）15÷0.03 （15）1.6×4＝6.4 ＝500 （20）50×0.42＝21（16）18÷0.9＝20（17）0.27÷0.6＝0.45（18）a+b×2＝（a+2b）（19）6.4﹣3.8＝ 2.6 （25）1.3+1.9+1.7＝4.9（21）8.75×8＝70（22）0.36+0.4＝0.76（23）0.66÷0.5＝1.32（24）0.25×40 ＝10 二、选择．（请将答题卡上正确答案所对应字母的方框涂黑，每题2分，共10分） 2．（2分）下列说法中正确的是（） A．明年2月份的雾霾天肯定比晴天多 B．小军同学的位置用数对表示是（2，3），那么他在教室的第2列，第3行 C．当a＝0.4时．a2＝0.8 【解答】解：（1）明年2月份的雾霾天可能比晴天多，故A选项说法错误． （2）用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行．故B选项说法正确． （3）a的平方表示两个a相乘．所以C选项a的平方正确的结果应该是0.4×0.4＝0.16． 故选：B． 3．（2分）下面算式结果大于1的是（） 第1页共10页
校本课程硬笔书法教案 校本课程：1.正确的写字姿势 教学要求： 1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。 2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。 3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入。 小朋友们，现在你们己经开始新的学期了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。 二、明确正确的写字姿势的要求 教师出示几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。 (1)仔细看图，讨论要点。 教师在引导学生讨论的过程中讲解要点： ①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。 ②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。 ③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。 ④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。 (2)练习要点(重点练习第四个要点)。 ①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。 ②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。 ③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。
④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。（3）巩固练习 ①说说写字资势的的要点。 ②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助。 ③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。 写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。 三个“一”要做到， 字写工整视力好。 三、总结 1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。 2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。 3、要求学生回去后请家长检查读写姿势，填好检查表。 校本课程：2.横的书写 教学要求： 1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。 3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入： 向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。 激趣：小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊？
实验中学硬笔书法比赛活动方案 为了进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对中华传统文化热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观、规范，从整体培养学生正确的书写上提高学生的书写质量和书法艺术的鉴赏水平。学校将举行一次硬笔书法比赛，现将具体要求安排如下： 一、比赛要求： 1、参赛对象：五至九年级全体学生 2、参赛字体：：硬笔楷体 3、参赛要求： (1) 学生须用钢笔或水性笔（黑色) 书写。 (2) 书写内容由语文组统一规定。 （3) 比赛用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，（含标点符号) 。 (4) 作品须注明作者的年级、琉别、性别和姓名。 (5) 参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。 4、比赛时间长度：30 分钟。 5、比赛地点： 学校各班教室 二、比赛方式： 现场书写。要求所有的作品都必须现场限时书写。 3、比赛时间： （1) 12月13 日下午14：40一15：10 三、评分标准： 1、比赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。 2、若出现错字、漏字、涂改、涂抹现象，每字扣0.2分。 3、涂抹严重的作品不予参评。
四、奖励办法： 1、一等奖二等奖三等奖 五年级：6 10 12 六年级：6 10 12 七年级：3 5 6 八、九年级：4 6 10 2、获奖者学校将颁发荣誉证书及奖品，以示鼓励。 3、优秀作品将展出供全校“币生欣赏、学习。 五、组织机构 评委会主任： 评委会副主任： 评委会委员：七---九年级九名语文教师 六、温馨提示： 1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改或不涂改。 2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更圆润。 3、注意正确的写字姿势和执笔方法。 4、体态：头正、身直、肩平、臂张、足安。 5、纸面：放正。 6、眼距；离簿本（纸面) 约一尺。 7、字迹清晰，提按得当。 7、字迹清晰，提按得当。 实验中学 2019年12月13日