《比的意义》导学单
设计者
六年级 班 姓名: 组名: 指导老师:
【学习目标】
1、知识与技能:认识比的各部分名称,会正确读写比。
2、过程与方法:通过小组合作,理解比的意义,正确区分比和比值。
3、情感态度与价值观:通过学习比、除法、分数之间的联系与区别,渗透辩证统一的观点。
【学习重点、难点】
学习重点:理解比的意义
学习难点:比和比值区分和联系
一、自主学习
【学法指导】请同学们认真阅读课本相关内容,画出重点知识,再迅速完成以下预习内容,最后将完
成过程中遇到的或生成的问题标注在“问题框”里。
1.自学课本43—44页。
2. 叫做比。
3.请你你写出几个比来。
4.36÷24可以写成 5÷52可以写成
5.写出下面各个比的名称
3 : 5 = 3 ÷5= 3 : 5 = 3 ÷5=
( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
二、合作探究
【学法指导】请同学们在预习基础上,通过小组合作、讨论,完成以下习题;由小组长负责确定最后讨
论结果,并派出代表,进行全班交流展示。看谁最棒奥!
1.求下面各比的比值 10:5 32:5 0.3:0.2
2.小结求比值的方法:
比的比值可以用( )、( )、( )表示。
自我评价: 小组评价:
三、延伸巩固
1.判断
(1)比的前项不能为0。 ( )
(2)A:B 的比值为3:1。 ( ) (3)3km:4km=43km. ( ) (4)甲数比乙数等于5:2,那么甲数是乙数的2.5倍。 ( )
(5)学校到商场,小东用了9分钟,小华用了10分钟,他们每分钟行的路程比
是9:10. ( )
2.填空
(1)甲数是乙数的5倍,甲数和乙数的比值是(),乙数和甲数的比值是()
(2)修一条公路,甲5天修了80米,乙9天修了144米,甲和乙的路程比是(),比值是(),甲和乙的时间比是(),比值是()。甲的路程与时间比(),比值是(),乙的路程与时间比(),比值是()。
3.一个正方形的边长是10分米,另一个长方形的长是12分米,宽是6分米,写出他们的周长比和面积比。
学习反思: