《学会善待他人》
学会善待他人作文（一）：
要学会善待他人
英国有句名言：所谓以礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式来对待别人。中国也有着同样的一句话：赠人玫瑰，手有余香。简单点说，也就是你对别人好，自己不免也多少会得到点回报。
善待他人就是善待自己。
以前看过这样一个故事：有一所很秀丽的房子，里面还有个秀丽的果园，果树上结着满满的红苹果，附近的孩子们看到了都想吃，但是那房子里住着一个很自私的老太太，对那些在院子周围逡巡的孩子们，一向是十分凶恶小气，使得大家连接近她的院子都不敢。但是有一个小姑娘却是例外，她随时都能够进出这所房子，并经常得到树上的苹果。而她以前和老太太也并不认识，为什么这自私凶恶的老太太却不会对她发脾气呢？原因就在于她每次都是笑着和老人打招呼，慢慢地也和老太太聊起天来，之后还能扶着老太太散步，这正是孤独的老人所需要的。因而小姑娘也得到了老人的回报。之后，大家也学着小女孩去接近老太太，才发现她一点也不自私，也不是个凶恶的人，老太太的房子成了那附近孩子们的乐园。小女孩的好心融化了老太太心头的坚冰。
另一个故事说，有某人欠了别人一百两银子，对方看他可怜，便免去了他的一部分债，这人开心走出债主家，恰好碰到了一个过得比他还穷困许多的人，这人还欠着他一两银子。他便极其凶暴地对待那可怜人，要他立刻把那一两银子还出来，对方跪地苦苦哀求，这人却不为所动，一面拳打脚踢那人，一面威胁要把对方仅有的一点财物也剥去。这事被他的债主明白了，十分生气，就赶去对他说：他欠你的，我能够替他偿还，那你欠我的，也请一并还给我吧，否则，你刚才是怎样待他的，我也将怎样待你。不善待他人的人，生活也将以他对待别人的方式对他。
正如孟子说的：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
学会善待他人，我们就总是能够得到他人的善意。
学会善待他人作文（二）：
学会善待他人
善待，看似一个很简单的字眼，但要我们每个人都做到却是一件不易的事阿！善待他人就是无害人之心，就是与人为善，就是成人之美。善待他人就是要做到理解、信任、尊重、宽容、关心、帮忙他人。也就是要学会说话、做事将心比心、换位思考，多替他人着想。
善待他人是中华民族的传统美德，是为人之根本。当你善待别人，别人也会因此善待你，你还会感受到其中的乐趣。人们不是常说帮忙他人，惠及自我；关爱他人，心生快乐；赠人玫瑰，手有余香吗？任何一个人的存在，都是以别人的存在为前提、为条件的。一个人只有善待他人，自己才能存在，才能做真正的人，才具有人的尊严和神圣，在社会生活中也才享有做人的资格与权利。所以，善待他人实际上是在善待自己，是在为自己创造和争得人的尊严、资格、神圣和权利。同时，你在善待他人时，你的内心也会获得幸福和快乐。
善待他人要学会理解。理解是宽容和认同，理解能够融化一切。每个人都有自己的生活方式和情感世界，都期望得到别人的理解，也期望理解别人。假如你真诚地理解别人，会意外地得到别人更多的理解。而只期望别人理解自己，而不会理解别人的人，永久不会如愿以偿。因为理解是爱，爱是真诚而且是相互的。孩子们理解父母真心的爱，能给家庭带来无限的温馨和快乐；师生之间若相互理解，就会情智共生，共同发展；人与人之间能相互理解，整个社会便能和谐完美。理解是一座连接人与人之间心灵的桥梁，是填平人与人之间鸿沟的沙石。因而，在人与人的交往中，我们就应学会相互理解。
善待他人要学会宽容。宽容是做人必备的美德。与人交往中离不开宽容。法国作家雨果以前说过：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。在我们生活中，待人处事，如果没有宽容，就没有理解，就没有友情，就会失去善良。因为宽容是一种美德，一种修养，也是衡量一个人品格高低的标准。在日常生活里，一声感谢，一句问候，一个道歉，一丝微笑，都将给他人的心中带来温暖，带来期望，使生活充满友爱，充满阳光。
善待他人还要学会帮忙。帮忙他人就是帮忙自己。你把最好的给予别人，就会从别人那里获得最好的。你帮忙的人越多，你得到的帮忙也就会越多。只有那些乐于帮忙他人的人才会获得别人的尊重。当我们帮忙他人的时候，我们付出的是自己对别人生命的爱。同时，我们付出得越多，内心就越充实，幸福感就越强。所以，助人不仅仅是付出，也是收获。别人得到了温暖，自己也得到了快乐。所以人们常说助人为乐。难怪高尔基在给儿子的信中写道：要是你在任何时候、任何地方，自己一生留给别人的都只是完美的东西鲜花、思想、对你的完美回忆那你的生活将会简单和愉快你会感到所有的人都需要你。这种感觉会使你成为一个心灵丰富的人。
善待别人就是善待你自己。只要我们人人都心中充满爱，都拥有一颗幸福、宽容、感恩的心，去善待身边的每一个人，你会发觉这个世界是多么的完美，人与人之间是多么的和谐。让我们每个人都学会去善待父母、兄弟姐妹、长辈、老师、同学和那些不相识的人吧！这样，你的人生定会因善待而更加秀丽。
学会善待他人作文（三）：
学会善待他人
我们生活的世界绚丽多彩、生动完美，但同时也存在着一些缺陷。这些缺陷往往不利于善良人的生存，因而善良人要活下去，经常需要依靠他人的关爱。
在人生的道路上，我们需要感情的理解、安全的庇护、精神的安慰、生活的照顾、行为的支持。苦恼的时候，期望别人能理解自己的倾诉；成功的时候，期望别人能赞赏自己的成绩；危难的时候，期望别人能伸出援助之手；困惑的时候，期望别人能予指点
然而，慢慢地你会发现人对关爱的寻求不能无度，无度的欲望会给你带来麻烦，甚至使你受到惩罚。因为，当你需要他人关爱的同时，他人也需要你的关爱。如果你只想掠夺别人的关爱而不愿付出，你会发现到人们会渐渐离你而去，把你孤立起来。于是，在你的周围危机四伏、险象环生，而你，却孓然一身，无依无靠，跌入孤独的深渊。
人不能总想着自己，也要多想想别人。就应以开朗豁达的心境、热情友好的态度，去尊重他人，理解他人，关爱他人，帮忙他人。
请不要一味地指责别人的自私、冷漠别人的友情、拒绝别人的规劝、忽视别人的指点；请不要挑剔别人的毛病、拨弄别人的是非、猜疑别人的好意、妒嫉别人的成绩。不良的心态是极
端自私的表现，会把自己与人群隔开来，而人是群居的高级动物，离开人群会处处碰壁，寸步难行。
你务必懂得：友谊需要以忠诚去播种、热情去浇灌、原则去培育、谅解去护理。你务必懂得：三人行，必有吾师，而名誉是鞭策、才华是力量、奉献是职责。你务必懂得：朋友困难时，你热情帮忙，当你患难时，会遇到更多的朋友。你务必懂得：吃亏是福，而斤斤计较则适得其反。
你需要感情的理解，就就应理解别人的感情；你需要安全的庇护，就就应帮忙别人排忧解难；你需要精神的安慰，就就应理解别人的倾诉；你需要生活的照顾，就就应力尽所能去关照别人；你需要行为的支持，就就应诚恳踏实地做人。
一句话：你得学会善待他人，用理性、善意、爱心和职责去应对生活的现实。只有善待他人，你才能把自己融入人群，获得友谊、信任、谅解和支持；只有善待他人，你才能调整失衡的心态，解脱孤独的灵魂，走出无助的困境；只有善待他人，你才能在人生的道路上，拥有充满快乐的感觉，踏入充满机遇的境界，走向充满期望的未来。
孟子也以前说过：君子莫大乎与人为善。
学会善待他人作文（四）：
学会善待他人
人生路上，要学会善待他人，也要懂得善待自己！
善待他人，能够让人生走得更远；善待自己，能够让生命活得滋润！
无论是善待谁，都是温暖在流转，都是爱在延宕；施及别人，惠泽自身！
在顺境的时候，想着去善待他人：己顺，示人以平和；己达，示人以谦恭；己喜，示人以沉静！
即使没有那么高的境界，至少能够做到不张狂、不招摇、不炫耀！
学会善待他人作文（五）：
学会善待他人
世界是五彩缤纷的，生活是精彩搞笑的，而人的情感是多种多样的。在生活中，我们时常会与父母、老师、同学们打交道，那怎样才能很好的与她们相处呢？无非两个字善待。
善待包含了理解、关心、帮忙和宽容等。这天，我主要谈一下理解和宽容。
第一点：理解。
曾有这样一个故事：有位母亲惦记着儿子的生日，一下班就买了蛋糕往家里赶。半路上，自行车不留意碰到了石头，车身一歪，蛋糕摔坏了，人也摔伤了。无奈，母亲只得一拐一拐地回到家中。儿子不见蛋糕便大哭大闹，怪母亲在同学面前丢他的脸，这时，母亲也哭了。大家想想这是为什么呢？母子之情血浓于水阿！为什么会发生这样的事呢？
在生活中，每个人都渴望得到别人的理解，但是在这之前，你就应学会怎样理解别人。否则，永久都不会如愿以偿。用真诚的心、善意的话语对待和理解别人，就想把一缕缕阳光送进别人心里，备受温暖。同时，你也能得到这种感觉，不是很好吗？
假如你与父母之间相互理解，就会使家庭温馨和谐；假如你与同学之间互相理解，群众才会有凝聚力，才会发挥巨大的力量。
同学们，人不能总想着自己，也要多替别人着想。用豁达开朗的心境、热情友好的态度去理解、包容每一个人。理解就会产生幸福。
第二点：宽容。
法国作家遇过以前说过：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。在人与人的交往中，如果没有宽容，也就没有善。在我看来，宽容不仅仅是一种美德，也是素质修养的一种体现。
有这样一个真实的故事：一位初一的男同学被一个高年级的男生无缘无故地打了，但他并没有还手，无奈之中只好吓唬那个人说：你再打我告老师去。便离开了，还未走到走廊一半又折回来，并且还像平常一样面带笑容。他的做法不仅仅避免了一场拳脚之争，还体现了他身上所具备的气质。这不就是宽容吗？
同学们！生活之中难免会有摩擦碰撞，为何不用宽容的心去对待呢？同学之间何必要为一些琐事斤斤计较。不仅仅失去了自己的良好形象，还是去了最真挚的友谊。享受友谊是人生中一大乐趣，难道我们不就应像爱护宝物一样珍惜它吗？你难道不想让神圣的友谊之光照耀我们一生吗？相反的，那些仗着自己有某些优势，而欺凌弱小、伤害别人的人是不懂得宽容的。当然，他们也得不到真正的快乐与尊重他们只明白将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。同学，一朵是灿烂的友谊之花，一朵是表面秀丽的罂粟花，你会选取哪一朵呢？
总之一句话，学会善待他人。人，总是需要关心和帮忙的，只有善待他人，自己才会融入人群，才会获得幸福之花。
同学们！让我们用理性、真诚和善心对待每一个人，共同踏入充满和谐的社会，充满期望的未来！
学会善待他人作文（六）：
学会善待他人
拥有一颗善良的心，才能够学会善待他人，善待它究竟蕴含着什么样的好处呢？这是值得大家去思考着磨的。
善待，是一种心德，是指宰相肚里能撑船的那种人，而恰恰相反，有好便有坏，是指那种斤斤计较，被邪恶掩盖了内心的人，同样是人，又何不如去做那种让别人称赞、羡慕的人了，授人玫瑰，手有余香不仅仅仅是指给予了别人帮忙才能够得到快乐的人，能够去善待、宽容别人的一切，那同样也是一种帮忙，但是，同类不同而以，就像春夏秋冬四季里的同一棵树，因季节不同，换了一个装，我们就不认识它了，仔细去体会，照样如此，我自个本身也是这样的人，但结果依然也分好坏，好坏从何而来，不是说善待他人就会得到称赞，那也得看看别人的眼光如何，就像那位评论家对歌一样，我时不时会听别人这样说如今的世界，不使点心机又怎
能行了，这都是被逼的呀。我并不认同这个说法，好的还是有的，倘若你用一颗最为真挚，纯
洁的心去应对他人，别人又怎会对你有非分之想了，不说完全没有，但毕竟还是较少见的，你
的心态摆得下，滑人会怀疑你，就更不用说什么去指责了，但就算遇到类似的状况。你也得去
善待去宽容去体谅。哪怕犯过天大的错误的人，他也是人，不能因此而去歧视他或对他有意见，善待是一种尊重，更是美的体现。我相信，你的善待是为自己的人生增添的一份精彩。
善待是你为他人绽放的一朵秀丽的花儿，收获的定是甜美的果实，就让自己成为他人的心
中的骄傲吧！
学会善待他人作文（七）：
学会善待他人
什么是善待呢？查查字典我们就能够明白，是友好的对待，也能够说是宽容，学会善待他人。那我们就来说说宽容，宽容是一种理解、体谅、尊重他人的品性修养，宽容是一种豁达的、用心健康的人生态度。善待他人就是要宽容他人、原谅他人的错误。当然，这种原谅也并不是
毫无原则的。
那我们又为什么要善待他人呢？这样做又有什么好处呢？屠格涅夫说：不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。谁能说自己是不配、不需要宽容的呢？可见宽容别人既是宽容自己阿！下面我就来讲个故事，说说善待他人的好处。
春秋宋国国相子罕，为人宽厚，他家的南邻是一家鞋匠，其住宅的墙弯弯曲曲地伸到他的
厅堂，子罕原想令其搬家。但是这家人在此干鞋匠多年，一迁走，买鞋的老客户就找不到新地址，鞋匠一家也就无法生活。子罕于心不忍，只好委屈自己。子罕家的西邻地势高，积水不停
地流过他的屋房，既潮湿又不美观，童仆愤愤不平，子罕也不让计较。子罕的君子气度远播于外，楚国想攻宋，一听子罕的宽厚仁慈，于是放弃了这个念头。
宽容能征服人心，获得他人的敬重和爱戴。这就是善待他人的好处，仅因为子罕的宽容，
仅因为他的善待，竟平息了一场战争，可见善待他人的力量有多大！
或许你此刻会问，那么我们该如何去做到这点呢？下面我们就来说一说。善待他人首先就
要做到宽容、原谅他人的过错，不斤斤计较，谅解他人的难处，多关心他人。其次，把别人当
作自己，像关爱自己，保护自己一样去关爱他人。给予他人多一点的帮忙关怀，少一点冷言冷语，我想再冷漠无情的人也会动心的。做到了这些，我想就很不错了。
每个人都期望别人能够善待自己，不仅仅你需要，其他人也是一样，所以最好的方法就是
自己先善待他人，再得到他人的善待。愿我们每个人都能够得到他人的善待，那么，这个世界
将会是多么完美！
学会善待他人作文（八）：
学会善待他人
生活中，每个人都免不了与其他人接触交往。个性是现代社会，你已不可能妄想归隐山林，什么远离红尘，什么与世无争，每人都会拥有一个广泛的人际圈：同学、同事、家人、朋友、。在与他人交往的过程中，总会伴随着喜怒哀乐，一此摩擦与矛盾不可避免。而这些摩擦与矛盾，如果处理得好，则会使两人感情更紧密，但如果处理不妥当或置之不理，则会影响两人感情，
甚至一发不可收拾。
所以，我们要学会善待他人。古人云：将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。古今中外，成大事者莫不胸襟开阔，气度恢宏，所谓量小非君子，无度不丈夫。伟人亦如此，我们这些普通平凡的人又何尝不能如此？
那么，我们应如何善待他人呢？天行健君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。厚德是其一。古代儒家提倡以德服人，以德治国受到了封建帝王和百姓的爱戴与尊敬，古人就如此重德。德来源于每个人本身的修养。林肯以德服人，铸造了自己辉煌的人生，歌德以德待人，造就了自己伟大的人格。
生命来之不易，世上的每两个人能够相识，皆为缘份，所以，人与人之间的完美感情都来之不易，都经过了时间的考验，所以，珍惜是其二，珍惜便是重视，友情亲情感情等都是十分纯洁，重视它们，重视每个有可能毁掉这些感情的矛盾，以宽容之心去谅解他人，化解矛盾。
总而言之，人与人交往过程中应善待他人，如果两人中每人都善待对方，那么两人的感情将坚不可摧；如果两人中有一个人善待他人，那么两人的感情亦会日久天长；如果两人之间都不能善待对方，那么两人间就毫无感情所言，甚至反目成仇，所以，我们每个人都要学会善待对方，因为：
善待他人是一缕阳光，渺小却可融坚洋；善待他人是一盏灯，微弱却在不断散发光芒；善待他人是一味药，简单却可医百症；善待他人是一杯茶，滋润每个人心灵。能够营造出温馨社会氛围！
学会善待他人作文（九）：
善待他人
世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀。
题记
因为有善待他人，使世界更和谐，因为有善待他人，才有魏征的：君子扬人之善，小人讦人之恶；因为有善待他人，才有张九龄的：记人之长，忘人之短；因为有善待他人，才有红楼梦中的：得饶人处且饶人。
因为有善待他人，才有千古流传的一百单八将。着名的一丈青扈三娘，在宋江三打祝家庄时，将她全家毙之；可她有颗善待他人的心：记人之长，忘人之短。所以才有一百单八将的秀丽传奇。
清代宰相张英和叶侍郎毗领而居。叶家修墙占了张家三尺地面，张家夫人为此修书送至京城张英处。张英以诗回复老夫人：千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。张老夫人接信后即下令家丁将院墙让出三尺，叶家甚感惭愧，也将院墙后退三尺。
着名人物韩信，受人于：胯下之辱。可当他取得成就之后，不但没有报复，反而还加奖此人，说当初如果没有你的鞭策和激励我就不会有这天的成就。这正是因为他有颗善待他人的心，真是得饶人处且饶人。
正如屠格涅夫所说：不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说自己是不需要宽容的呢？
三国时的刘玄德三顾茅庐，一次又一次遭到诸葛孔明的拒绝的他，不但没有用自己的权位来压制孔明，而是去善待这一切。终是黄天不负苦心人，他的诚心与宽容使孔明拜在他的膝下。真是一位：额上能跑马，肚里能撑船的长者。
可见，我们的生活是离不开这种善待他人的品性的。真可谓是：善待是对礼貌的唯人考验。请大家闭上眼想想没有善待，那么这个世界将会怎样呢？那将是一个黑暗无比，比地狱还可怕的世界，敞开心扉，让这些大地承受不住的东西，胸怀能够容纳吧！
有句话说得好：幸福并不取决于财富、权利、容貌，而是取决于你和周围人的相处。你想做个幸福的人吗？那么就从与人为善开始呢！
学会善待他人作文（十）：
学会善待他人
善待他人。这句话说起来容易做起来难，说这话的人很多，但做到的人很少。
我们静下心来，仔细思考一下，会发现我们很少会赞美他人的，我们跟他人比较时，总是会找到对方的缺点，总是会说谁谁谁他什么又做错了，某某某他好笨噢，遇到人家做成功什么事情后，我们会心里说：这有什么，要是我肯定能做的比他好。而当一个人做事情失败后，我们中间很多人会再内心里说：瞧瞧，他多笨呀。不行就是不行噢。凡此种种，其实就是我们在内心深处不愿意看到他人的长处，不懂得善待他人的结果。
阿姆斯特朗在迈上月球时，因一句我个人迈出了一小步，人类却迈出了一大步而家喻户晓，但一同登月的还有一位叫奥尔德林的，虽然对我们来说很陌生，但同样让我们敬佩。在庆祝登月成功的记者招待会上，有一位记者突然向奥尔德林提出了一个很尖锐的问题：作为同行者，阿姆斯特朗成为登陆月球的第一个人，你是否感觉到有点遗憾？现场简单的气氛一下子凝固了，在众人有点尴尬的注目下，奥尔德林很风趣地回答道：各位，千万别忘记了，回到地球时，我但是最先迈出太空舱的！他环顾四周笑着说，所以我是从别的星球来到地球的第一个人。大家在笑声中，给予了他最热烈的掌声从他的话中我们能够深深体会到善待他人的含义。聪明的人懂得善待别人，不会抓着对方的错误不放，他会用自己的方式走出没有结果的故事。也许几十年之后，人们早已忘记了奥尔德林，但却不能忘记他那种玉树他人，真诚分享朋友快乐的美德。
生活总是千差万别的，人的潜力也是各种各样的，其实这跟我们的十个手指头不可能一样齐是一个道理的。当一个不如自己的人，透过努力在做一件事情，我们用自己由衷的言语赞美一下，对于我们这可能不算什么，但是如果我们想象我们自己就是他，听到这赞美之词，会是一种什么样的情绪呢？当一个强于自己的人，轻易完成一件事情后，我们给他赞美的同时，我们也会发现他成功的原因，我们会在关注他的同时发现他强于我们的原因，我们会要求自己朝着他成功的方向去努力的，这总比我们嫉妒他、不服气他要好多了吧？当遇到一个做错事情的人，个性是那种做错事情又伤害我们的人，如果我们宽恕他，给他改过的机会，我们得到的肯定不再是气愤之类的感觉；当一个人遇到困难的时候，我们尽力帮忙他，善待他，试想一下，当对方说谢谢的时候，我们得到的又是什么呢？
给别人一片晴朗的天空，就是给自己一片明媚的天空。当你由衷发现他人有点、好处、潜力的时候，人家同时也发现了你的有点、好处、潜力。
记得以前有人说过：善待他人就是尊重自己。这就是善待他人的真正含义。
以善待为话题的作文800字学会善待 他人 以善待为话题的作文800字学会善待他人 生活中总有各种各样的矛盾、分歧，是你的负面情绪如逃脱牢笼的魔鬼，愈发强大，破坏了原本美好的一天。 事实上，我们每天都要和朋友、同学、家人，一起工作、学习、生活，分歧和矛盾是不可避免的，当它们出现时，一味的针锋相对实不可取的，此时，我们要学会善待他人。 因为善待他人是对他人的尊重，也是对自己的胸怀和智商的肯定。 平常的生活中，我们或许在有意无意间欠了许多人情债。例如，家人对我们的照顾，我么对身边同学要求的一些小case以及对朋友的索取等等等等。每当此时，我们是否有想过自己当时的态度和当他们向自己求援时自己的回应呢？一位继承了父亲千万财产的美丽小姐，参加了一场party，她穿得十分华丽，妆容亦十分精美，但在场的先生女生们却无一上前与她交流。因为她从一出场就是一副冰块脸，没有与任何人礼貌地打招呼，如同一只高傲的天鹅。所以别人也并不愿意与她交朋友。可见善待他人，就是礼貌、真诚地与他人交往，
这是对他人的尊重，如果你这样做，别人也会尊重你。 雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”我们是否无意间曾与身边的人有了计较呢？因为对方对自己的一次伤害而从此淡视他甚至又要报复的心理呢？其实退一步海阔天空，人生苦短，为何总是被那些无伤大雅的事所牵绊呢？何不去追赶快乐，拥抱幸福呢？所以，从现在做起，关上心中的魔鬼吧，去主动的包容身边的事吧!海纳百川，有容乃大。善待他人，就是以宽阔的胸怀去包容。多一份包容，少一分偏执，最后你便能包容下整个世界。 善待他人并不是一味的容忍，当你遇到恶意的中伤或触犯到自己的底线是，善待他人就是一种机智的自我保护。像有一次，一名美国记者采访周总理，他问，请问周总理先生，您身上的水笔是从哪儿得来的呢？其他记者都哄哄发笑，因为所有人都知道，当时的中国是无法生产水笔的。周总理回答说，这是我们从美国战乳身上的来的战利品。顿时，掌声一片，而那名美国记者也在真诚地鼓着掌。周总理的绘画及反击了美国记者的嘲讽，也是中国在国际的地位和名声有了提高。这也是善待他人，礼貌而巧妙的语言总是更能比扯开嗓门放口破骂更让人理解和尊重。 现在，你学会如何善待他人了吗？
学会让幼儿学会关心他人 会面临的是市场竞争对个人潜力、技能的挑战，因此，社会要传授年轻一代终生享用的知识，年轻一代要学会如何随着科学技术的迅速发展而不断提高自身的能力，这就是学会生存。只有加强人与人之间的理解与合作，人类才能共同面对21世纪，学会关心成为人类必须建立起来的更新、更高层次的社会价值观。关心他人、关心社会是道德品质的重要组成部分。在道德品质的教育过程中，知(道德认识)、情(道德情感)、行(道德行为)、意(道德意志)是相互渗透、相互促进的，每个方面都不能缺少。因此，在培养幼儿学会关心的过程中，我从知、情、行、意四方面入手，抓住身边的教育契机，循序渐进地进行培养。 一、晓之以理，加强认识 道德认识主要是指对事物的是非、行为的善恶的评价。掌握是非标准，划清善恶界限，才能使幼儿知道应该怎样行动，为什么要这样行动，从而自觉地做出相应的道德行为。通过调查了解到，我班80%的幼儿在家长过于关爱的环境下长大，家长对他们悉心呵护关爱备至，而能关心家长、他人的幼儿又有多少呢?不是幼儿不会关心他人，而是我们疏于对幼儿进行这方面的教育。于是我利用故事、歌曲、谈话等形式，加强幼儿在这方面的认识。通过故事《找朋友》、《孔融让梨》，歌曲《爷爷年纪大》、《滑滑梯》，看图讲述关心奶奶、谁打扫的卫生等内容，用故事、歌曲中的人物事例及利用日常生活中的教育契机教育感染幼儿，让他们有正确的认识，知道自己遇到同样的事时应该怎样行动。 二、动之以情，培养情感 道德情感是指人依照一定的道德认识评定自己的或别人的行为时所产生的一种内心情绪体验，是人对事物的爱憎褒贬的态度。幼儿的道德情感是伴随他们的道德认识产生和发展的。 幼儿往往以成人为榜样，把他们的行为规范和价值观内化为自身的品质，并以此指导自己的行为。因此，我们在把正确的道德认识传授给孩子的同时，应有意识地发展他们相应的道德情感，以自己的道德情感来打动和感染幼儿，并利用具体的事例引起幼儿情感上的共鸣。例如在一个下雨天，某位小朋友的爷爷送他来园，不小心摔倒，身上满是泥水，看到这种情况，作为教师的我马上给予关心的询问，并给爷爷准备了毛巾让他擦洗，爷爷走时我一再叮嘱他路上小心。我所做的一切，孩子们都看在眼里。事后，我组织孩子们针对这一事情进行讨论，
名人善待他人的故事 ①王安石和苏东坡二人，因为立场不同，而产生了矛盾。后来有嫉恨苏东坡的人抓住他写诗讥讽朝廷和新法的事向宋神宗奏了他一本，宋神宗十分震怒，投入御史台大狱。 可就在所有人都认为苏东坡凶多吉少，难免一死的时候，退隐山林的王安石听到了这个消息，他非但没有记恨，还给写信对皇帝说，哪有国家正在用人之际，反而为些小文字惹的麻烦去杀那有学问才华的士子的道理呢？ 神宗看了王安石的信，思之再三，觉得很有道理，便下旨将苏东坡放了，贬到一个偏僻的地方去做小官。因为这信，才使得苏东坡保住了性命。 从此，“王安石一言救东坡”的事，便成为历史上“文人相亲”的一段美谈。 ②三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。 ③蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。 ④明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此，也有所感悟，同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”。 ⑤我国足球名将容志行，在18年的足球生涯中，参加过许多次国内外大赛，始终保持着良好的体育风格。1981年，在与新西兰队的一场比赛中，他的左踝关节被对方球员踢开一个长6厘米的口子。他被抬到医院治疗，缝了10针。一个月后，在与科威特队比赛中，他两次被对方踢倒，造成伤口破裂。事后有人问他：“你为什么不发火，不报复对方呢？”容志行说：“对方已经受到裁判的制裁.观众的谴责和同伴的批评。他思想上也会有所触动，这样利于他改正。你若以错对错，报复对方，反而会助长粗野行为。”容志行以自己宽容厚道.体谅他人.得理让人的品德和高尚的体育风格，赢得了广大球迷的爱戴.同行的赞赏以及议论的颂扬。
善待他人 学情分析 透析学生的社会生活环境和心理特点以及认知程度来看，我们不难发现，现在的独生子女长期生活在“大家围着转”的家庭环境里，他们唯我独尊，以“自我为中心”的思想比较普遍，在与同学的交往中，较容易表现出对自我的一种盲目性，无法去善待身边的人或事，也就或多或少或程度不一的存在着“不合群”的现象。使得他们缺乏交往，也不善于去交往。这势必会影响到他们的身心发展。所以，善待他人，在学生的生活中是不可缺少的良好品质。我们要让学生懂得，任何一种真诚而博大的爱，都会在现实中得到应有的回报，善待别人，即是善待自己，而善待又是与欣赏、尊重、关爱、帮助联系在一起的。从某种意义上说，最能体现自己宽以待人的广阔胸怀了。善待他人是可以学习的。因而，我们要引导学生在平时的学习生活中学会善待他人，特别是做好具体的指导工作，鼓励学生学会用恰当的方式去赞赏他人，为他人喝彩，学会平等待人，从而感受一份愉悦与甜美！ 因此，针对上述学情分析，确定本课的教学重点是使学生懂得欣赏和尊重他人，学会真诚地为同学的成功喝彩。教学难点是能够待人处事将心比心，为他人着想，学会用恰当的方式方法去赞赏别人。能体验到关爱他人、帮助他人给自己带来的愉悦和甜美。 在突破重难点的过程中，教师应注意：1．教师要注意调动学生已有的生活积累，找准切入点，有针对性地进行点拨与指导。2．教师要关注学生在学习过程中的感悟程度，引导学生潜心思考，提高领悟的深度。 设计思路 本主题下设三个小话题，即“为别人的成功喝彩”、“己所不欲，勿施于人”和“赠人玫瑰，手有余香”。 1．为别人的成功喝彩。为别人的成功喝彩，是学生成长进步的阶梯。诚然，一起学习、生活的同学进步了、获奖了，我们相信，这些同学总有他的过人之处，或是付出了更多的辛劳，或是能力素质略胜一筹。如果我们能学会为别人的成功喝彩，就会看到别人优长的一面，看到他人成功背后付出的努力，从而增加自己学习和赶超的动力，也就自然搭就了自己走向成功的阶梯。基于这样的认识，我
学会关心他人作文 学会关心他人一 “学会关心”，这是联合国教科文组织提出的一个迎接新世界的口号，在我们身边，我们是否关心别人了呢？ 学会关心：公共汽车上，有的老人没有座位，我们让一让座；一起坐车的同学呕了，我们上前帮忙，帮他（她）搞干净呕物，问问舒服些了没有……那一次，我也学会了如何关心别人。 那是今年的母亲节，我早早地爬起床，蹑手蹑脚地洗漱完毕后，到厨房拿锅放米，淘米，我小心翼翼，生怕吵醒了正在熟睡的爸爸妈妈。我关上他们的房门，跑回厨房，开火煮起粥来，粥煮好了，我把它们一一凉在父母的碗里。过了大约半个小时，爸爸妈妈起床了，看着从未煮过早餐的我在忙碌着，妈妈一把搂过我，不停地夸我“不错不错，女儿长大了。”我听了，心里比吃了蜜还要甜，因为我懂得关心父母，懂得关心别人了。 在生活中，我们可以从小事做起，学会关心别人。比如同桌有什么问题弄不明白，我们去帮一帮他（她）们，使他（她）弄懂一道题，这也是一种关心，不是吗？ 有话说得好：“假如你有一盆炭火，就别忘了给冻得哆嗦的人一些：假如你有一汪泉水，就别吝啬给长途跋涉的人
递上一壶清泉。”是呀，你给了别人炭火，你的心将比烤火更温暖；你送人一壶清泉，你的心将会比春风拂面更惬意。你给了别人关心，别人也一定会关心你的。 同学们，赶快行动起来，让我们去关心别人，做一名优秀的小公民吧！ 学会关心他人二 今天我读了有关三个陌生人的故事，我深深感觉到一个人时时事事关心他人其实是在无形中关心自己。 文章讲的三个小故事分别是：一个士兵在战争中失去了一只胳膊和一条腿，他不显更直接告诉他的父母，而是告诉他的父母说他的战友失去了一只胳膊和一条腿，想和他一起住，他的父母说没有胳膊和腿的人，太拖累人了，不想让他来自己家，为此他自杀了。第二个故事是：一个男的从小在外打拼，衣锦还乡以为想给母亲一个惊喜，谁知贪心的妈妈竟然把他当做外人给杀了。第三个故事讲的是一个女的看见一只快要淹没的船，马上报警，结果无疑中救了自己的丈夫。 读到这里我不禁想起我自己，前一段时间妈妈很忙，每次放学我总是帮妈妈去买菜、做饭。通过买菜的过程，竟然锻炼了我的数学计算能力；通过做饭，我的日记大有题材可写。今天读了这篇文章，我就感觉到人世间很多事情看是在关心别人，实际都是在悄悄的关心着自己。 “只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人
【活动主题】学会宽容 【活动目的】 通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质之一；同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。 【活动准备】 1．以《宽容》为题，写一篇关于对宽容的内涵理解的习作。 2．搜集关于宽容的富有哲理和启发性的故事，并能有感情地讲故事。 3．准备与“宽容”有关的小品。 【活动过程】 一、激情导入 主持人：待人宽厚是中华民族的传统美德，这就是人们常说的“宰相肚里能撑船。”它告诉我们宽厚待人的人“受人敬仰”，同时也告诉我们宽厚待人是中华民族的传统美德，我们青少年要继承和发扬。宽厚的人能与他人建立宽松、和谐、亲密的关系，宽厚的人能增进朋友之间的友情，能融洽家庭和谐的亲密关系，能创建宽松的人际环境。正所谓：量小失众友，度大集群朋。而一个肚量小的人会失去很多朋友。同学们，给别人一次宽容、关怀、体贴、谅解，你就多开一扇心窗，拥有一份温情；一句温暖的话语，足以暖和一个漫长的冬季，一缕深情的目光，足够使颓丧者重新升起希望的太阳。生活中你对他人充满善良与温情，你的心灵也会受到一次圣洁的净化。 二、感悟宽容 介绍小组，请出评委，评委介绍规则。 学生：本次班会我们将以竞赛的形式进行，到场的有4组（4个小组喊出他们的口号）………… 学生：每一组都很有感染力啊！现在有请评委还有我们的班主任杨老师！请评委为我们介绍一下竞赛规则。 （班主任：本次竞赛的每个环节虽然以不同的加分制加分，但共同的特点主要都是从同学发言的声音大小、感情色彩、发言内容的精彩程度、同学的掌声等来评价。最后计算总分，评出“宽容之心组”，并且还设置了几个单项奖“最具爱心人物”……希望大家努力为小组争光！加油！）环节（1）——宽容在缺失…… 学生：首先，我们一起来欣赏一段情景剧“宽容在诉说…” 环节（2）——“宽容，善待他人”需要吗？ 学生：情节虽短，意义却是如此深远，同学们对于宽容的现状一定有所感触吧？ 学生：是啊，人与人之间似乎越来越冷漠，对于一些小事，斤斤计较，生怕吃亏，宽容不知被置于何处，难道这层隔膜会越来越厚，越来越难以逾越。 学生：究竟是人们已经不需要宽容，遗忘了宽容？ 学生：还是宽容已无法跟上时代的步伐，无法立足与瞬息万变的社会了？最后，濒临灭绝？！现在，带着这个问题，我们一起进入第一个加分环节，“现今社会，到底需不需要宽容，需不需要善待他人。需要，为什么？不需要，为什么？” 学生：请大家开始发言，发言时请起立，以便评委加分。 （同学发言，评委计分） （主持人小结，亮出第一轮积分）
善待他人就是善待自己作文6篇 篇一：善待他人就是善待自己作文 “善有善报，恶有恶报。”这句话并非简单的因果报应，而是告诉我们要“与人为善”的思想，要有“乐于助人”的行动。 善待他人是一种快乐的行为。一句暖心的话，一张甜美的笑脸，一次举手之劳，当然也可以是一张颇有份量的支票…… 时时怀有善良之心，处处施助人之举，在我们这个需要团结合作的社会里，只要善待别人，帮助别人，就可以创造一个宽松和谐的人际环境，就能享受到施惠与人的快乐。 生活就像一面镜子，你对他哭，他就哭；你对她笑，她就笑。 篇二：善待他人就是善待自己作文 世上的每一件事都是相互的，你给予别人一个微笑同时你也将收获一个微笑。反之，你若打别人一拳，别人不可能让你再打一拳，只会给你一拳。与其等待收获拳头，为什么不善待别人给予微笑，收获微笑呢？故善待别人等于善待自己。 这是发生在肉类加工厂的一个真实的故事，一个工人下班后进入冷库检查，突然门自动关上了。他被困在里面与死亡做了近五个小时的斗争，终于门开了。工厂保安走进来救了他。超出日常工作的保安为什么会来冷库呢？原来，这位被困的工人是保安从事这项工作近三十五年来，见过数百工人中唯一一个早上向他问好，晚上向他道别的人。今天保安只听到了那句温暖的问候，还未听到他的道别所以保安知道他还没有离开，他可能出事了。所以他来了，他救了他。 每天一句简单的问候在他最需要帮助的时候救了他，如若不是那句问候，他应该已经死在里面了吧。是保安救了他，也是他自己救了他。 你是否开始相信，善待别人等于善待自己了呢？ 国外有一个诡辩家，他问朋友借了些钱却一直不还，一天他的朋友终于忍不住去找到了他，要他还钱。谁料，他却说“问你借钱的事过去的我并非现在的我，要钱就去找过去的我要吧”。朋友听到他的话顿时火冒三丈，狠狠的揍了他。他却扬言说要去告他的朋友。朋友冷笑并说“打你的我是彼时的我并非现在的
善待他人演讲稿 善待：以真诚宽容博大的心灵对待他人。 ——题记 有道是：“金无足赤，人无完人。”我们每一个人在生活交往中都难免有这样那样的碰撞。当意见分歧、利益冲突时，我们往往就会与对方斤斤计较、争执不下，矛盾由此滋生。我们必须学会善待他人。 法国作家雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。人际交往；待人处事，如果没有宽容，就没有友情，没有了宽容就失去了善。宽容是一种美德，一种修养，也是衡量一个人层次高低的标准。当别人冒犯你时，当别人践踏你的尊严时，我们应在坚守原则的基础上，努力化干戈为玉帛。那种“以牙还牙”、“针尖对麦芒”的处事方式实不可取！那样只会使自己走入“死胡同”，进亦难，退亦难，何不握手言和，退一步海阔天空呢？ 能善待他人的心灵是广阔的，我们要以真诚宽厚博大的心灵对待他人。 阿姆斯特朗在迈上月球时，因一句“我个人迈出了一小步，人类却迈出了一大步。”而家喻户晓，但一同登月的还
有一位叫奥尔德林的，虽然对我们来说很陌生，但同样让我们敬佩。在庆祝登月成功的记者招待会上，有一位记者突然向奥尔德林提出了一个很尖锐的问题：“作为同行者，阿姆斯特朗成为登陆月球的第一个人，你是否感觉到有点遗憾?”现场轻松的气氛一下子凝固了，在众人有点尴尬的注目下，奥尔德林很风趣地回答道：“各位，千万别忘记了，回到地球时，我可是最先迈出太空舱的!”他环顾四周笑着说，“所以我是从别的星球来到地球的第一个人。”大家在笑声中，给予了他最热烈的掌声……从他的话中我们可以深深体会到善待他人的含义。聪明的人懂得善待别人，不会抓着对方的错误不放，他会用自己的方式走出没有结果的故事。也许几十年之后，人们早已忘记了奥尔德林，但却不能忘记他那种玉树他人，真诚分享朋友快乐的美德。 一次，颜回看到一个卖书的人和买布的人吵架。买布的人说：“三八十三，你为什么收我二十四个钱！”颜回上前劝架说：“是三八二十四，你算错啦！别吵了。”买布的人指丰颜回鼻子说：“你算老几？我只听孔夫子的，咱们找他评理去。”颜回问：“如果你错了，怎么办？”买布的人说：“我把脑袋给你。你错了怎么办？”颜回说：“我把帽子输给你。”两人找到孔子。孔子问明情况，对颜回笑笑说：“三八就是十三。颜回，你输了，把帽子给人家吧。”颜回想；三八二
要学会关心别人 杭州经济技术开发区学林街小学五（1）罗冰指导老师：易际杰 在我7岁时候，妈妈买回来一条鱼，按照惯例，妈妈会把鱼身体的肉拿给我吃，我对好奇地妈妈说：“妈妈，鱼头好吃吗？”然后又满怀期待的说道“给我尝尝吧，妈妈。”妈妈微笑着对我说：“鱼头很好吃啊，不过，要等你长高，长大了才能给你吃哦，所以，你要好好的吃饭，知道吗？这样才能快快长大，你就可以尝到鱼头是什么味道了。”我还是不死心，两只手晃着妈妈的胳膊，撒娇地对妈妈说：“求求你了，妈妈。你是全世界最好的妈妈，给我尝尝嘛，就一口。”然后伸出一个手指头，表示只要一口就可以了。“不是说了，只要你乖乖的吃饭，长大了以后就能吃了吗？长大很快的哦，所以，不久以后你也会尝到鱼头的。”妈妈耐心的哄着我。可是，心底里的好奇还是抑制不住，如同种子一般在我心里生根发芽…… 又过了几天，妈妈再次买回来了一条鱼，好奇心促使我这次一定要吃到鱼头！我匆匆忙忙地跑到厨房，对妈妈说：“妈妈，这次你先做鱼，好不好啊？”
妈妈宠溺的笑道：“当然可以啦，儿子，是不是又嘴馋了，别着急，妈妈马上就给你做。”我在一旁耐心等着妈妈做好鱼。过了一会儿，鱼被妈妈盛了出来，我迫不及待的过去将鱼端到餐桌上，然后对着妈妈大喊道：妈妈，你再去做其他的菜吧，我等着您！”确定妈妈看不到我之后，我不顾鱼的滚烫把鱼头弄了下来，小心翼翼的咬了一口，突然发现，鱼头除了一点点肉以外全剩下了骨头。我想不明白：明明鱼头那么不好吃，妈妈为什么会觉得好吃呢？我好奇的跑到了厨房，也忘记了妈妈会发现我偷吃了鱼头便大声问道“妈妈，鱼头明明那么不好吃，您怎么还说好吃呢？”妈妈发现“秘密”暴露了，神色有些惶恐，焦急的解释道：“儿子，妈妈不是故意骗你的。其实鱼头并不好吃，我怕你会长不高，所以才……” 那时候，我突然间明白了：虽然鱼头是无味的，但在母亲看来，里面有着香甜，因为，那里包含着母爱。母爱如水，温柔而清凉。世上所有的母亲都爱着自己的子女，她们总在默默的付出，我们为什么不发现生活中的点点滴滴里包含着的母爱呢？
友善 从一般意义上讲，人们所谓的友善往往就是善待他人，善待自然，善待社会，而我以为当今社会水泥楼群林立，金钱物欲横流，生存压力徒增，抑郁者、思想不健康者增多，因此友善的第一要素就是善待自我，珍爱自我。在两点一线的学生生活中，在压力倍增的校园生活中，鄙人可谓是长期摸索，总结出了一套善待自我，愉悦自我的理论。 在传统的中国式思维中，人们始终操着严于律己的标准看待自我，高标准、严要求是自我约束的最高境界。因此人们在生活中往往注意到的是自己的不足与失败，对应的情绪也就是失落与郁闷，缺少必要的成功愉悦的体验，也就意味着将缺少再次搏击的信心与力量。有一天，我无意间发现了没有足球踢的小孩在踢着易拉罐，一旁的母亲不停地责备孩子调皮，男孩却说：“我快乐着呢。” 我顿时领悟这是一种跳出思维定势的快乐，一种愉悦自我的方式。我们如能换一种角度看问题，往往会看到积极的因素，找到成功的切入点。就拿那次月考失败来说，有的人黯然失落，有的人默默流泪，但我却不一样，我认为从某种程度上来说做错题的要比做对题更有意义，不但可以从中发现自身的知识漏洞，还能找到得分的突破口。这不，经过对症下药的努力后，又一次月考的成功自然落在了我的身上。跳出思维的定势，善待自我，愉悦自我，雨后的彩虹就会出现在你的面前。 在一般的观念中，善待自我便是一味的宽容自我。以自我为中心的人，斤斤计较于一己之私，常常苛求他人，严责他人，因此很难得到他人的关怀，其实亏待他人，最后亏待的还是自己。几年前震惊全国的马加爵案便是一个很好的例子：他容不下别人的一个玩笑，竟然残忍地杀害了他的四位同窗，也毁掉了自己的一生。若是他懂得善待别人就是善待自己的道
善待他人作文五篇 什么是善待呢？查查字典我们就可以知道，是友好的对待，也可以说是宽容，学会善待他人。以下是橙子为大家带来的善待他人作文五篇，欢迎大家参考。 善待他人作文中午去长清吃饭，路过一条小巷子时听到一个中年妇人骂街，言辞污秽，顿让人毛骨悚然，最讨厌的就是这种不文明的谩骂，我是有心理阴影的。 初中时候曾经受过一场无妄的侮辱，被班里一个女生恣意辱骂了两天。起因很简单，就是我发作业本施展远距离投掷手法，一个不小心竟然扔到了她脸上，刹那间似乎捅了马蜂窝，天地作证我绝非有意而为，不过明显她不是这么想的，该女同学暴怒，污言秽语骂起来，我就像被马蜂追击的人，逃无可逃，教室里充斥着她的言语，作为一个男生，我没法回避，但也不能反舌相讥，我从小几乎没有骂过人，也不想把自己降低到她的高度。当然更不能粗野蛮横拳脚相对，我只能装聋作哑，那两天的确炼狱般难熬，甚至都有了厌学的想法。最后被骂了两天对方才偃旗息鼓，但这两天是我整个初中最难忘却的日子之一，有点胯下之辱的感觉。从那个时候我见了所有女同学就有点害怕，这大概就是心理阴影的开始吧。 后来我去读了高中，那位女同学也在县城纺纱厂工作，遇到她好几次我都扭头就走，不是怕，是厌恶，嘴上不积德的人实在惹不起躲
得起。再后来我慢慢忘了这个女同学的名字相貌，只记得有那么一次的被欺负，若干年后每当遇到不文明或者刁蛮凶横的人我都想起那次的遭遇，可见其对我心理打击之大。有些仇恨可以忘掉，但有些伤疤却能影响到一个人的一生。 己所不欲，勿施于人。得饶人处且饶人，有时自己的口舌之快可能会造成别人很长时间的伤痛，谨之，慎之。 善待他人作文什么是善待呢？查查字典我们就可以知道，是友好的对待，也可以说是宽容，学会善待他人。那我们就来说说宽容，宽容是一种理解、体谅、尊重他人的品性修养，宽容是一种豁达的、积极健康的人生态度。善待他人就是要宽容他人、原谅他人的错误。当然，这种原谅也并不是毫无原则的。 那我们又为什么要善待他人呢？这样做又有什么好处呢？屠格涅夫说：不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。谁能说自己是不配、不需要宽容的呢？可见宽容别人既是宽容自己啊！下面我就来讲个故事，说说善待他人的好处。 春秋宋国国相子罕，为人宽厚，他家的南邻是一家鞋匠，其住宅的墙弯弯曲曲地伸到他的厅堂，子罕原想令其搬家。可是这家人在此干鞋匠多年，一迁走，买鞋的老客户就找不到新地址，鞋匠一家也就无法生活。子罕于心不忍，只好委屈自己。子罕家的西邻地势高，积水不停地流过他的屋房，既潮湿又不美观，童仆愤愤不平，子罕也不让计较。子罕的君子气度远播于外，楚国想攻宋，一听子罕的宽厚仁慈，于是放弃了这个念头。
学会善待他人就是善待自己 一个生命降临人间,就注定了就要和许多人打交道, 人与人之间的情感是简单的,亦是复杂的,简单与复杂,关键也许在于人与人的相处之道吧!在生活中,有的人过得很快乐,有的人却过得很累……这个也许是因为他忽略的善待他人或是善待自己的重要，而我就是这样的一个人…… 我是一个对自己要求很高的人，凡是都想做到尽善尽美，很多事情一旦接手了，我都不愿意半途而废，对自己的期望总是超过自己所能承受的,总是为此产生出许多莫名其妙的烦恼。所以我是个不懂善待自己的人.曾经有好多朋友都和我说过,作为一个女生,太强势,会很累,而我却总是笑着说,我有我的原则,我知道自己 在做什么,我不喜欢太软弱.其实我心里也在害怕,我怕自己做的不够好,怕自己说错话得罪人,有时候很用心的去做一件事,结果得到的却是别人不怀好意的笑,或 者是讨厌或者是冷漠,可是我也只能一笑而过……因为没有人要求你那样去做，你之所以去做，是你自己的选择，做得不好那也只能说自己的能力还需要锻炼……这段时间，真的过得很累，也许我对自己真的应该学会善待自己吧！ 我个人觉得学会善待自己，是有资格去善待他人的前提，因为假如不懂得善待自己，那么慢慢的自己会变得很压抑，.这种情绪直接影响到每一个人的工作、学习和生活，乃至于一生的人生选择。因此，构建和谐社会，必须要以构建和谐的人际关系为基础，让社会充满温情，让世界充满爱心，我们要以人为本，从己做起，好好善待他人。 在大学的这些日子里，我觉得我们学会善待自己后，首先，我们要善待父母。父母是我们生身立命的根本，是我们人生道路上的第一任老师。为了子女的成长、成材，父母们含辛茹苦，不仅教我们学说话，还要教我们学做人，期盼着我们个个成为有用之材，他们为我们倾注了多少的精力和心血，是难以用数字来衡量的。善待父母就是要尊重父母，诚恳接受父母的意见，在繁忙的求学道路也不忘多抽点时间打电话回家，让他们的生活更加充实和快乐、幸福。我想这是对为我们张罗了一辈子的父母的养育之恩的最好回报。只有这样，我们才可以问心无愧的善待自己，快乐地生活。 我们要善待朋友。朋友是我们生活、学习或工作的同路人，大家为了相同的兴趣而共同地走到了一起，可能会由于各自经历的不同，而对事物产生认知上的差距，但丝毫不会影响我们的情谊。三人行必有吾师。我们要善于从朋友身上发现优点和闪光点，不断地汲取营养，相互取长补短，共同交流提高，我们的友谊一定会常变常新，青春永存。 学会宽容，海纳百川，有容乃大。学会包容不同的意见，统一不同的认识，善于化大异为大同，求大同存小异，团结一心，协调一致，共同开创事业的辉煌明天。学会善待自己，因为人的一生太短暂了，没有人比自己更加在乎自己的，学会善待他人，因为来世可能不在相遇…… 有句话说得好：“幸福并不取决于财富、权利和容貌，而是取决于你和周围人的相处。”你想做个幸福快乐成功的人吗/那么就从善待他人开始吧！
学会宽容，善待他人 法国浪漫主义作家雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。 今天，我们就走近宽容，独特体会宽容带给我们的快乐与美妙。 今天我说课的主题是：学会宽容，善待他人 活动背景 现在的孩子多是独生子女，在父母、长辈的庇护下成长，娇惯、率性，以自我为核心，不晓得体贴别人，缺少宽容之心，吃不得一点亏，只想赚便宜。这样不利于构成良好的同学关系，也影响学生健全人格的造成和发展。经过讨论，我同小干部们商量决定围绕“宽容”开展一次少先队活动，并经过反复推敲最终确定活动主题为“学会宽容，善待他人”。 活动目的 结合习总书记提出的“社会主义核心价值观”中文明的要求，及《少先队活动课分年级活动建议》中一年级活动建议，学会友好相处，手拉手交朋友的要求。我确立目标为通过此次活动使学生清楚宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品德。同时意识到生活中需要宽容，人与人之间须要学会宽容。以宽容之心待人，与同学和气相处，彼此学习，共同提高。进而形成良好的人际交往习惯和健康的心态。 活动准备： 1、收集以宽容为主题的小故事。 2、学唱《相亲相爱》 3、排练情景剧 活动过程： 活动由学生主持： 了解字典中的宽容：你认为宽容是什么？（气量、胸怀、气度） 在字典中，“宽容”有两个含义：（1）.宽厚能容忍（2）.包涵;原谅;不计较通俗的讲“宽容”就是人与人之间相处时的理解、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。 （一）宽容在故事中 1、让我们走进小故事，共同感受一下宽容。 《周恩来刮胡须》《钉子》 2、听了上面两位同学给我们带来的故事，想必你一定有很多话来说，现在我们来交流一下。小组先交流。 3、让同学们说说自已的看法。是啊，一个故事就是一本教科本，让我们理解了什么是宽容。我想宽容就象是一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚踝上。 4、过渡：宽容不是只存在于故事中，我们的生活中处处有宽容。 【通过查字典的方式，引出宽容的概念。通过形象生动的故事，激发学习兴趣，使学生能较为感性地认识和感受宽容的涵义以及认识宽容在建立和谐人际关系中的重要作用。】 （二）宽容在生活中 《公共汽车上的故事》 是的，宽容是快乐之本，多一些宽容我们的性命就会多一份空间，多一份爱心；多一些宽容，我们的生活就会多一份暖和，多一份阳光。
话题作文“善待他人与善待自己”审题指导和写作示例 【审题指导】 1、话题作文审题的第一要点是话题本身。这是一篇典型的话题作文文题，它包括材料、提示语、话题、写作要求完整的四个部分。审题时千万注意：材料只是“话题”寓意的载体、样式的示例、命题人情感的倾向，提示语只是命题人对考生思维的引导；而“话题”才是命题人真正的落脚点，是写作的真正“目标”。 2、本则话题属于关系型话题，由“善待他人”和“善待自己”两部分组成。根据关系型话题审题的要求，我们首先要记住：必须顾全两个方面，缺一不可，不管是立意构思还是举证论述。 3、关系型话题审题时需要将两者之间存在的关系揭示出来，不可偏废，否则就有可能偏题。那么，“善待他人”和“善待自己”到底是一种怎样的依存关系？我们可以从多个关系层面去理解：A、并列关系。做人既要“善待他人”，也要“善待自己”。B、等同关系。“善待他人”，实际上就是“善待自己”。C、目的关系。“善待自己”是为了更好地“善待他人”。D、条件关系。只有“善待了自己”，才能长久地去“善待他人”。 4、话题看起来相对完整，其实还是可以通过“增补词语”的方法使之更清晰、更完整。 A、沙袋他人的什么？善待他人的生命、生活、成长、学习、健康、心理…… B、如何善待他人？用爱心、用真诚、用宽容、用劝慰、用激励、用批评、用能所能及的经济援助…… C、善待自己的什么？善待自己的生命、品格、荣誉、名声、工作、事业…… D、如何善待自己？通过善待他人来善待自己。 E、为什么要善待他人？为什么要善待自己？…… 5、本话题的写作重心可以从“为什么”、“怎么办”任意一个角度去突破。如果从“为什么”的角度突破，则从“善待他人”对“善待自己”的意义（或者是“善待自己”对“善待他人”的意义）入手；如果是从“怎么办”的角度突破，则从怎样才能做到既“善待他人”，也“善待自己”入手。 【审题结论示例】 1、和谐社会需要我们既要“善待他人”，也要“善待自己”。因为，“善待他人”是让这世界成为美好人间的基础，只有人人付出，才会有社会和谐；而“善待自己”则是以人为本的社会的重要标准和社会和谐的根本体现，只有善待自己，才更有可能更好地善待他人，实现社会和谐。 2、“善待他人”其实也是“善待自己”。因为在“善待他人”的同时，我们也在自觉地完善自己的品格；在“善待他人”的同时，我们也得到他人的回馈与帮助；在“善待他人”的同时，我们创造的和谐社会会让自己生活更美好。 【典型素材示例】 1、“盲人提灯”的故事。 2、蜜蜂采花的故事。 3、地狱人的自私与天堂人的互助的故事。 4、张良与项伯的故事。 5、曹操与关羽的故事。 6、人民的总理爱人民，人民的总理人民爱。 7、赠人玫瑰，手留余香。 8、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼. 9、谭千秋与范跑跑的区别。 10、特蕾莎修女播洒着自己博大的爱，同时，她也收获着数以万计的穷人的爱戴。 11、城管与走鬼的关系。浙江宁海城管专门开辟让走鬼经营的“钟点市场”。
关于学会善待他人的演讲稿 2017-10-02有道是：金无足赤，人无完人。 ”我们每一个人在生活交往中都难免有这样那样的碰撞。 当意见分歧、利益冲突时，我们往往就会与对方斤斤计较、争执不下，矛盾由此滋生。 我们必须学会善待他人。 法国作家雨果曾经说过：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。 人际交往;待人处事，如果没有宽容，就没有友情，没有了宽容就失去了善。 宽容是一种美德，一种修养，也是衡量一个人层次高低的标准。 当别人冒犯你时，当别人践踏你的尊严时，我们应在坚守原则的基础上，努力化干戈为玉帛。 那种以牙还牙”、针尖对麦芒”的处事方式实不可取!那样只会使自己走入死胡同”，进亦难，退亦难，何不握手言和，退一步海阔天空呢?能善待他人的心灵是广阔的，我们要以真诚宽厚博大的心灵对待他人。 阿姆斯特朗在迈上月球时，因一句我个人迈出了一小步，人类却迈出了一大步。 ”而家喻户晓，但一同登月的还有一位叫奥尔德林的，虽然对我们来说很陌生，但同样让我们敬佩。
在庆祝登月成功的记者招待会上，有一位记者突然向奥尔德林提出了一个很尖锐的问题：作为同行者，阿姆斯特朗成为登陆月球的第一个人，你是否感觉到有点遗憾?”现场轻松的气氛一下子凝固了，在众人有点尴尬的注目下，奥尔德林很风趣地回答道：各位，千万别忘记了，回到地球时，我可是最先迈出太空舱的!”他环顾四周笑着说，所以我是从别的星球来到地球的第一个人。 ”大家在笑声中，给予了他最热烈的掌声……从他的话中我们可以深深体会到善待他人的含义。 聪明的人懂得善待别人，不会抓着对方的错误不放，他会用自己的方式走出没有结果的故事。 也许几十年之后，人们早已忘记了奥尔德林，但却不能忘记他那种玉树他人，真诚分享朋友快乐的美德。 一次，颜回看到一个卖书的人和买布的人吵架。 买布的人说：三八十三，你为什么收我二十四个钱!”颜回上前劝架说：是三八二十四，你算错啦!别吵了。 ”买布的人指丰颜回鼻子说：你算老几?我只听孔夫子的，咱们找他评理去。 ”颜回问：如果你错了，怎么办?”买布的人说：我把脑袋给你。 你错了怎么办?”颜回说：我把帽子输给你。 ”两人找到孔子。 孔子问明情况，对颜回笑笑说：三八就是十三。
学会关爱他人 金俊 案例实录：有一天，下午起床后，我正给女孩子梳头，熊敏乐走过来告诉我说她肚子疼。于是我用手轻轻给她揉了揉，提醒她如果还疼就告诉老师。当我在组织正常的教育活动时，突然“哗”的一声，熊敏乐吐了一地，桌上全是呕吐物。见此情况我急忙替她擦脸并帮倒开水给她喝。这时，我看见周婉月拿着抹布准备擦桌子。当时，我很感动，这么小的孩子知道帮助别人，真有点出乎我的意料。回头一看，大部分幼儿用手捏着鼻子，捂着嘴巴，一副厌恶的表情。 分析反思：平时我们总是耐心教育幼儿互相关心、互相帮助、互相照顾，而现实当中却是另一番景象。同情心离孩子们已经越来越远了，孩子们被大人的爱包得水泄不通，不懂得怎样去同情、关心别人，事事以“自我”为中心，在生活中也缺乏谦让、友爱、团结的精神，常常为了玩具你争我夺，不会谦让。可孩子们总会长大，总会离开父母筑造的窝，他们要生存，不仅靠一技之长，更重要的是学会如何与人交往，如何同情、关爱别人，建立良好的人际关系。作为幼儿教师，培养幼儿高尚的道德品质是幼儿教育目标之一，要抓住日常生活中的一件件小事，把握教育的契机，方可收到事半功倍的成效。 措施：我帮熊敏乐擦干净桌子后，关心地问她：“熊敏乐，刚才大家都笑你，你心里好受吗?”熊敏乐难过地摇摇头。接着，我向小朋友提出一个问题：“看到别人生病了，你会怎么办?”有的小朋友说：“不应该笑话她。”“应该帮她擦桌子，倒杯水给她喝，不应该……”大家积极发言，最后讨论，小朋友知道我们菠萝大班是一个大家庭，每个人都会有困难，都需要别人的关心和帮助，我们应该像一家人一样热心帮助朋友。通过这次突发事件，我希望我们班小朋友们真的了解怎样关心别人，学会关爱他人。
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是：学会宽容，善待他人 学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，是二十一 世纪教育的四大理念。而学会做人是这四大理念的核心， 因此友善待人显得特别重要。我们不妨问问自己：友善待人，距离离我们遥远吗？其实，友善待人在生活中无时不有，无处不在，如果你想成为一个与快乐为伴的人，让自 己身边充满和谐安康，那么就请你用一颗真诚友善的心去 对待你身边的每一个人吧。有的时候，一句友善的话语， 一个友善的举动，甚至是一个友善的眼神，都可以让对方 的心倍感温暖。要学会“友善待人”，首先必须学会宽容，宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正 常的。俗话说得好，牙齿和舌头也有“打架”的时候。但 是矛盾发生后，我们不能斤斤计较，而应该学会忍耐、宽容、体谅他人，尽可能让矛盾迅速化解，此所谓：“退一 步海阔天空”。其次，就是要学会说“对不起”，这虽然 只是普普通通的三个字，可是在处理同学矛盾时却能发挥 极其重要的作用。我们生活在一个集体里，难免会发生一 些磕磕碰碰的小事，面对这种情况，用自己“友善”的心 感染他人，远比唇枪舌剑更有效。让那些鸡毛蒜皮的小事 都随风而去吧，这样，你身边的朋友就会越来越多。我们 每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的 周围充满善良、宽容和温馨……这就需要我们每一个同学 以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共 同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境.让我们一 起学会友善待人吧，只有这样才能让五彩的云霞照耀自己，让生命感知友善的真挚和生活的无边快乐。 我的演讲到此结束，谢谢大家!
高中善待他人作文【三篇】 【篇一】高中善待他人作文 生活中常是这样：对人多一份理解和宽容，其实就是支持和帮助自己，善待他人就是善待自己。如同中国有句古语说的那样：授人玫瑰，手留余香。 好处。 了。 己啊！ 【篇二】高中善待他人作文 什么叫好人？北大的教授季羡林说，好人就是想到别人的时候比想到自己的时候稍微多一点。后来，北大的教授、曾获国家科技奖的王选认为季先生这个要求太高了，他说，好人就是想到别人的时候和想到自己的时候一样多。 在19世纪中叶的一个冬季里，有一个少年流浪到了美国南加州的沃尔森小镇，在那里，善良的杰克逊镇长收留 了这个少年。
冬季的小镇雨雪交加，镇长杰克逊家花圃旁的那条小道变得泥泞不堪，行人纷纷改道穿花圃而过，弄得里面一片狼藉。看到这些，被镇长收留下的少年心里很不忍，因此他便冒着雨雪看护花圃，让行人仍从那条泥泞的小路上走过。此时，镇长挑来了一担炉渣，将那条小路铺好了，于是行人就不再从花圃中穿行了。镇长对少年说：“关照别人不就 是关照自己么！” “关照别人不就是关照自己么！”这虽是普普通通的一句话，却让少年的心灵受到很大震撼和启迪。他就此悟出： 关照别人虽然也需要付出，但同样能得到收获。镇长的一句话，成为这个少年终生享用不尽的巨大财富，他后来成了石油大王，他就是哈默。 帮助别人，别人会感激你。善待别人就是善待自己。从在公交车上让座开始，你会觉得你的确很有风度，你会对 事情无过于良心的死灰。 【篇三】高中善待他人作文 的社会真情。又使社会快速发展，这真是“百尺竿头--更进一步。”然而由于各种利益的奔涌而来，金钱、地位、权利……驱使人们变得自私贪婪，只为自己着想，人们忘记了“合作”这个词。人们互相欺骗，最后弄得两败俱伤。是自 私蒙上了人们的双眼，使人们只知“人不为己，天诛地灭。”是贪婪给真诚的心罩上一层浓灰，使人们变得虚伪。是各 种眼前的利益给人们戴上了面具，使人们看不清他人，也看不清自己。通往心间的桥梁被摧毁了，人们只能永远活在自己的世界里，无法去看清自己他人，了解他人。最终的结果是：由于人们不互帮互助，不友好对待他人，经济上的合作就如过眼烟云，不再复返。自己的力量敌不过，收获甚微，社会最终将不复存在。繁荣一时的城市将做为怀念永远活在人们心中。 幸好人们并不是这样，人们懂得学会善待他人，互帮互助。一个微笑，一个动作就使人们心灵相通。因为这是善待他人化为的动作。人们之间互相善待，两者共同繁荣。社会也因此昌盛起来，并开始向构建和谐社会发展。相信不久能美梦成真。
学会关爱他人演讲稿 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 学会关爱他人演讲稿篇一 尊敬的各位领导，亲爱的员工朋友们： 大家好! 首先感谢各位领导能给我们创造这样的一个机会直抒胸臆，表达我们对安全的一点微薄之见，从古至今，谁不想幸福安乐，谁不想平安到老?“关注安全，平安是福”是所有人共同的心愿，值此全国“安全生产月”之际，让我们再一次唱响“遵章守法反三违，关爱生命保安全”的主旋律，平安并幸福着度过每一天。今天，我演讲的题目就是“安全在我心中，生命在我手中”。 生命，对于我们每一个人来说，只有一次，我们更要万分珍惜。每当看到电视新闻中关于安全事故的报道，在那惊心的一段段事故画面、一行行沉重的数字面前深深地体会到了违章操作给自己、家人带来的无限痛苦，给国家、单位带来的巨大损失。那些曾流过泪，曾悔过恨，因事故致残的工人在这里声泪俱下，失去亲人的孩子们在这里泣不成声，如果自己不注意安全，带给家庭和子女的将是多么大的苦难和悲伤。这一幕幕人间悲剧的发生分析起来，不难看出，事故有其规律和必然性。但其中的一部分是完全可以避免的。是他们不懂安全，不了解安全吗?不!不是!!绝不是!!!是他们拿安全当儿戏，置生命与
不顾，明知道违章，却还在违章指挥，违章作业，生与死，痛苦与幸福，就这样在不经意间定格，把无尽的痛苦和思念留给了日夜盼平安的亲人。面对那些惨痛的教训，我们有何理由不讲安全呢?我们有何理由不去抓安全呢?我们有何理由不去把安全牢记心间呢? 那么安全是什么呢?如果有人问我安全是什么?我会告诉她，安全是幸福、是快乐、是健康和生命。 说安全是幸福，是因为安全成就了平安，给我们每一个家庭带来了欢笑;说安全是快乐，是因为安全给了我们享受生活的激情和希望;说安全是健康，是安全赋予了我们健康的体魄，去实现我们的理想;说安全是生命，因为生命创造了世界，生命创造了人类历史。 在我们中国有一个非常吉祥也非常诱人的成语叫做“五福临门”，到底什么是“五福”呢?第一福是长寿，第二福是富贵，第三福是康宁，第四福是好德，第五福是善终。这五福加起来呀，就是我们每个老百姓心中永远向往的最美好境界。然而这一切都是由生命的安全作为载体的。我们机修车间的一个电焊工师傅在退休前爱惜地抚摸着用了近十年的安全带说：“这根安全带呀很结实，它的一头系着我，另一头系着一个幸福的家。”所以安全是一个永恒的话题，谁看重它，幸福就会与谁相伴;谁鄙视它，谁就会跌进痛苦的深渊。哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达，哪一个国家不愿富强昌盛，而这一切的前提就是安全。国家的安全是国泰，民众的安全是民安。有了安全，我们才能在夕阳下散步;有了安全，我们的企业才能蒸蒸日上;有了安全，我们的国家才能繁