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寄语大全之学生成长档案老师寄语

学生成长档案老师寄语

【篇一:教师成长档案寄语】

校长寄语

每一个孩子都是一笔珍贵的财富,让我们为孩子们的快乐成长而努

力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去

熏陶,用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万

别的,让我们用心研究每一个学生的个性特点,发挥其特长,引知

识之泉,叩心灵之门,让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展,让我们在教育中,坚持做人与成才并重,智商与情商并重,知

识与能力并重,全面培养学生的基本素质,为学生的终身发展负责,为学生的可持续发展负责。

处事格言十五则

一、不要急于表态

不急于表态或发表意见,可以使人对你揣摸猜测。谨慎的沉默是精

明人的帮手。一旦表态,你的决定就容易受到批评和非议。如果这

些决定是以失败告终,你就会更加倒霉。

二、了解你的优势

了解你的优势,培养和扶持你的最突出的才能。

三、不要言过其实

夸大其词会使人怀疑你的判断力。精明的人表现出的是严谨,有时

还会故意缩小其词。

四、适应你周围的人

努力做事,但不要太过分。不要每天都想炫耀自己,否则你想让人

吃惊都不可能了。每天都展露一点新奇,总会使人有所期待,觉得

他“法力无边”。

五、三人行必有我师

使朋友成为自己的良师益友,融交谈的愉悦与学习的益处于一炉。

多与善解人意之人交往,你的话别人听来会击节叫好,听别人的话

你会受益匪浅。

六、简洁明快,干净利落

简洁的语言听来舒服并讨人喜欢,好事如果表达得干净利落会加倍

地好,坏事如果也表达得干净利落也许就不会那么坏。

七、走运时要做好倒霉的准备

饱带干粮,晴带雨伞。点滴相助,友谊之花盛开。身边维持一群朋友和感恩戴德的人。有的东西今天似乎一文不值,但有朝一日就会觉得它身价百倍。

八、不要总谈论自己

你若总是谈论自己,那么不是吹嘘自己,就是贬低自己;前者是虚荣的表现,后者是卑微的表现。

九、聪明人雷厉风行,糊涂蛋拖拖拉拉

尽可能地早干,否则你就会迫于必要去做某事。聪明人当即就决定什么该早干,什么该晚干,并且干得很开心,这样也就提高了自己的知名度。

十、千万不要抱怨

抱怨会使你丢丑。抱怨会使人对你傲慢无礼,并促使别人如你所抱怨的那么做。要赢得别人的帮助,最好的办法是表扬他人。

十一、注意外在形象

事物并非是什么就是什么,而是是什么就像什么。看不见的东西简直等

于不存在。美好的外在是完美的内在的最好说明。

十二、要坚强不要脆弱

有的人喜怒哀乐常常溢于言表,这表明他们是多么的脆弱。他们常常怒发冲冠,使他人感到厌烦和恼火。他们的喜怒哀乐比眼球还敏感,只为自己着想,成了自己好恶的奴隶。

十三、不要活得太匆忙

知道怎样安排时间,就会知道怎样去享受。

十四、做事有始有终

值得开始的事就值得完成。聪明人做事总是有始有终。

十五、急流勇退,见好就收

及时而漂亮的撤退与漂亮的进攻同样重要。扶助某人久了,连幸运女神也会累的。凡事终了时务必小心谨慎,顺利抽身退出要比顺利地进入时更难。最重要的不是到场时博得别人的喝彩,而是离开时别人对你的想念。

校长寄语

我校的办学理念是:为学生可持续发展创造条件,给孩子未来发展所需要的。我们坚信:每一个孩子都是一个美丽的希望,而教育就是一个让人孕育希望、追寻希望、实现希望的过程;我们愿意,做

一个播种希望的人,欣赏每一个学生,让他们每一天都能露出灿烂

的微笑,每一天都在快乐中成长。

校长:张云

以高尚的人格塑造人,以广博的知识培养人,以科学的方法引导

人,以儒雅的气质影响人。培养良好的习惯,

历练优秀的品质,

塑造完美的人格。

让课堂充满激情让校园充满生机

【篇二:学生成长档案家长寄语归类】

通向成绩和成功只有一条路可走,那就是艰苦的努力和辛勤的汗水。我们相信:在未来的日子里,你一定会加倍努力,加倍勤奋,一定

会不断的超越别人,超越自己

队精神是成功的保证,它妈妈也希望你对你的同学大喊鼓励加油!

一个人地成功永远都是团队的成功。团队合作与团的精髓是:诚信,共勉,宽容,进取!

我们都很喜欢他,而且都对他很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物

流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的.这点我们很高兴.

我们也相信他会更加进步,

虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在

家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子.

希望我女儿虚心的学,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要

加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。

现在的孩子有一股傲劲,希望老师严加管教,循循诱导,使孩子走

向社会时,是一个成功的人材。

子,妈妈看了你的自评后很感动。这个高手如林的集体确实给你增

加了许多压力,脸上的笑容也变希望老师多一点道德教育,多一点

学习难点,不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。孩少了??但

妈妈觉得你成熟了许多,懂得反思,能及时调整心态。望在尝试与

失败中摸索适合自己的学习方法。我们相信,只要心中有目标,并

付之努力,理想就一定会实现的。----王旦熠

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

求学的路是漫长的;路途中的坎坷,希望能够让你增强承受风雨的

能力??

过去的已成为过去,汲取经验教训,努力让自己发挥出应有的水平,努力不让自己在考后后悔!

这次测验已是一次逗号,后面还有无数的逗号等你笑着越过!

-----万清甫

粗心是你的死敌!像一个战士一样,下定决心,调整心态,找到你

的武器,坚定、坚持、坚决地战胜它!如此,你的人生才不会有撼! -----陈莺中

学习就像跑马拉松,一切才刚刚开始。现在重要的是如何把握住节奏,保持轻松的性情,充满自信,坚定按照制定的计划向前。虽然

竞争很激烈,但这激烈的竞争更能增长你的毅力和精神,这对你的

人生很重要。十月已过半,过了十月又是一个检验你这阶段学习成

果的关键

考试。细致全面地回顾一下半学期的收获;带着坚毅和快乐的心情

去尽情地体现吧!-----王子君家长

毛卓远在语文和英语方面的学习还是差强人意的,二门功课都在平

均分以下。意识到自己的薄弱环节固然可喜,但重要的是如何在以

后的学习中奋起直追。学习成绩的提高不是一朝一夕能做到,更何

况在强手如林的同学中,要想取得些许的成绩得有长期不懈的努力。加油!---毛卓远家长

魏磨刀不误砍柴工。即将进入期中考试阶段,制定并实施复习计划

是最重要的。各项科目的重点、要点要归纳仔细,平时极易出错之

处要总结。认真过好每一天!快乐度过每一时!---凯风家长

武止境家长:常外教师不仅有认真严谨的教学作风,更有对学生的

平易近人和循循善诱,对我们这些苦于追赶大部队的学生尤为重要。在新的学年,新的开始,让我们一起携手,再给孩子多一些关爱和

鼓励。

卞佳祎家长:对于你的每一次进取和进步,我们很感欣慰。然而,

你后面还有很长的路要走,人是活到老,学到老,永无止境。假期

的一顿平常的午餐,我想你一定和我一样深受感触,他们的每一个

服务员在任何时候一直传递的微笑和表达的细节,强烈的服务意识

和自信,这就是主观能动性的最好体现,它能彻底改变一个人的精

神面貌。

“你今天的生活是昨天的生活态度和坚持的结果。

你明天的生活将取决于你今天的所作所为。”

好好珍惜你的今天吧!

黄灵莹家长:懈,是对自己不能严格要求;严,不仅是家长老师的

要求,只有自己做到,才能不断进步。不积累知识,就无法灵活应用。假如一条路无法走通,请换个思维的方法,也许就会走出迷途。杨冠玉家长:生命不应该打草稿,要珍惜每一次机会,认真对待每

一天。今天应该掌握的知识,不能留待明天掌握。一周的回顾总结,希望找到未掌握的或掌握得不全面的知识点,赶快补上。

逝者如斯夫!又迎来了一个新的学期,真是喜而又急,喜的是你又

上了一个台阶,急的是你还是那么好动。你总是翘首期盼老关爱的

目光时而能关注着你,温暖着你稚嫩而胆怯的心灵。妈妈相信你,

如老师所说的,静下心来学习着积累着,将来的某一天,你也能成

为佼佼者,当然最重要的是学习着、快乐着、健康着!

其实我们家长要求并不高,只要他努力学习就可以了,要做一个有

品德的好学生,健康、活泼、快乐成长!

学期我们明显地看到孩子的变化,在新的学期里,给孩子更多的机会,更大的鼓励,使他更有信心努力学。

爸爸老师远远地望着,洞悉一切。在老师的眼里,你聪明、乖巧、

认真、负责??这么多优点,妈妈真为你感到自豪。老师对你的要求

看似不多却很高,有心无痕润物无声,这是一种境界,一般人无法

企及,但老师做到了。孩子,成长的路上,希望你刻苦、坚韧,正

视不足,但我们更希望看到的是一个健康、自信、快乐、积极的你。童欣在小学短短半年的时间里收获了最宝贵的东西——快乐,老师

的鼓励和表扬给了她无比的信心和未曾体验过的快乐,班级的氛围

让她感受到了从未有过的新奇,感谢老师和学校,愿她一直快乐开

心地学习。

儿子东勋本学期学习成绩很好,作为家长感到无比高兴儿子东勋再

过三个月就要面临高考了,希望你取得圆满的成绩。你已经是青少

年了.不在是小孩子了,很多方面你就要自己判断,处理好。所以,要武装好自己,眼看就要上高中了,高中阶段的学习与初中的学习

大不相同,希望你多思考,多思想学习方法,要选择最佳的学习方法,把自己培养成是有创新能力,适应二十一世界社会需要型人才(当然,主要的还是先把自己培养成人)爸妈永远相信你了,儿子

做事,学习要全力以赴,要竭尽全力,加油!最后拜托各位老师多

多指教,各位老师拜托了!

【篇三:小学生成长档案彩色背景目录父母寄语老师寄

语】

目录

1、个人基本信息表

2、爸妈寄语

3、教师寄语

4、一年级资料

5、(1)成长足迹

(2)书海漫步

(3)综合素质评价表

6、二年级资料(1)(2)(3)

7、三年级资料(1)(2)(3)

8、四年级资料(1)(2)(3)

9、五年级资料(1)(2)(3)

10、六年级资料(1)(2)(3)

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