实用标准文案
常见电子白板典型参数
目录
目录Iboard (3)
IPboard (6)
Iqboard (9)
天士博 (13)
印天电子白板 (14)
HSJC (17)
东方中原 Donview (19)
厦门亿林 (21)
Iboard
硬件：
1* 采用红外感应技术，四点定位，投影画面矩形和梯形状态下都可正常定位书写；白板右侧设有笔架；采用超窄便捷设计，铝框外观宽度≤40MM ，无须安装白板软件和硬件服务程序
情况下， USB 即插 WIN7系统PC可直接支持WIN7系统自带的手势识别及多重触摸功能（单指书写、两指漫游）；(据说有宽边框的白板)
2 、*USB 接口直接供电，标配线长不小于 6 米，白板采用HID 设备，无需安装驱动程序即
插即用；
3 、 * 光标扫描速度不小于180 点 / 秒，定位精度≤ 0.1mm ；
4 、 * 触摸式操作，手指、笔或教鞭均能实现书写（教鞭必备）；
5 、* 板面经久耐磨、划伤和穿孔不影响使用。背部采用可调节定位拉杆设计，可根据需要任
意调整挂墙部件的距离，安装方便；
6 、板面拥有双边快捷键，且每边快捷键数量不少于16 个
软件：
★1 、白板软件可在Windows****，XP，Vista、WIN7操作系统下分别以框架、窗口或全
屏等多种模式显示；且在WIN7系统下可自动识别白板设备，实现双人同步书写。
★2 、拥有手势识别功能：五指启动软件，两根或三根手指拖动可实现无限漫游；软件自带
拳头擦除功能；两根手指简单的操作可实现图片的放大、缩小及旋转
3、软件提供常用教学背景，并可在任意界面下进行标注并保存，保存格式涉及文本、图像
等多种格式
4 、可将 DOC,EXCEL,PPT,PDF等格式文件直接拖动导入到软件中，且导入的PPT 文档可在
全屏幻灯片下进行批注、翻页并保存 ,也可在 Office办公软件、动态视频或网页上实时批注，
并将批注内容保存至原文档中进行编辑
★5 、内置 ** 库：软件自带不少于**** 个教学图片 ** 库，教学 ** 库 ** 均以学科命名素材形式独
立呈现，其目录和内容可任意添加或删除
6 、可随心手绘 6 点以上各种不规则多边形或立体几何图形；可以进行图层自动排序和切换
7、能够将手写汉字、数字、字母、符号纠正为标准书写体；将各种不规则图形识别为标准
图形
★8 、软件支持不少于 50 个音视频文件及 FLASH 文件同步播放，互不影响
★9 、软件可以免安装，存入移动存储设备或脱离白板正常使用
10、软件具备聚光灯和屏幕突显功能并可对聚光和突显范围内对象进行编辑
★11 、板书过程和声音可实现分阶段或全程同步录制并保存为标准流媒体格式，快速浏
览可实现重播功能，并能通过拖动进度条调整播放进度
★12 、软件工具均可自定义显示方式和设置快捷键
★13 、软件自带搜索栏，可直接搜索互联网相关内容，并直接调用14 、软件支持多语言版本，包含西班牙语、泰语、土耳其语、波兰语等，语言种类不少于14 种 15 、诊断功能：
可时刻监控白板软、硬件工作状态，及时检测并作出故障报告，方便售后服务技术人员及时
为使用者解决问题；
★16 、白板软件安装后，桌面常用工具自动生成于软件左侧，相当于白板软件的控制按纽，
可以从文件浏览器将DOC,EXCEL,PPT,PDF 等格式文件拖到白板软件上直接打开
资质及服务：
★1 、产品通过CE、 FCC、ROHS 认证，以及中国教育部检测报告认证，拒绝OEM 品牌、需提供计算机软件著作权证书、中国II 型环境标志保护认证
2 、保修期：提供
3 年保修期
3 、售后服务响应时间：2
4 小时
★4 、提供产品使用说明书及教学演示视频光盘
★5 、教育教学 ** 库：提供专用** 库下载网站并附网址，免费下载小学一年级到高中三年级
各类学科 ** 6 、必须出具厂家提供的授权书和售后服务承诺保证书
IPboard
硬件 1、
1.★★要求工作原理：光学影像触摸技术。
2.★★感应方式： CCD 光学感应
3.★采用 CCD 摄像头，灵敏度高，抗强光、体积小、寿命长、抗震动。
4.★电子白板书写面积≥ 77 英寸
5.★定位： 4 点或 25 点定位
6.支持操作系统： XP/windows7
7.传输接口： USB2.0 线连接，无需外接电源。
8.★★通过 CE,FCC,C-tick ，EMC,ROHS 认证。
9.★可支持 Windows7 多点触摸技术和多点手势识别。
10.★触摸方式：手指，画笔，专用笔或是任何非导电物体进行触摸书写操作。
11.★触摸次数：无限制。
12.★响应速度 <16ms 。
13.★采样率： 120PT/S
14.★触摸精度± 2.5mm 。
15.★触摸分辨率 32768 x 32768
16.★抗静电：静电放电：触摸放出±8KV ，空气放出± 15KV
17.偏离：在工作温度时无偏离
19.具有硬件三年质保。
硬件 2
1 、电磁感应技术
2 、 85 英寸
3 、 2 支（配备备用笔尖）
4 、面板材料：专用材质可用与投影，无反射光，电子白板膜，采用PET 环保材料生产，无
光斑，高对比度，色彩还原性好。表面经过特殊处理，耐磨性强，抗划伤，使用寿命更
长。书写光滑 ,反应速度灵敏，连续快速书写无延时和断笔，实时响应
5 、分辨率：不小于 13304*9800
6 、精确定位，书写误差（定位精度）小于0.05 m m ；采用新的扫描及处理算法，书写笔
与白板板面角度在 45 度～ 90 度时书写流畅，无变形、跳笔及断笔，功率小于1W
7 、 USB 传输，距离大于10 米
8 、易维护， USB 数据线供电，无外接电源；CPU 板采用四层设计，具有强抗干扰性；ESD
设计，具有强抗静电力
9 、安全槽设计方式
10 、白板笔设置物理按键，代替鼠标右键功能
软件：
1.互动功能：通过与电脑、投影机组成交互式控制环境同时电子白板相当于大型触
摸屏进行完全的电脑控制。计算机的一切操作均可在电子电板上实现并同步显示，
而在电子白板上的操作也均可在计算机上同步显示，并可存储。
2.控件功能：可在板面内任意书写，白板软件安装成功后，可以在常见工具软件中
如 WORD 、 PPT 等生成相当于白板软件的控制按钮，从而达到方便操作与使用。
3.内嵌中英文手写识别系统，并可识别繁简汉字、偏旁部首、生僻字、标点符号、英
文、数字，并能识别成任何字体。
4.具有普通笔、毛笔、荧光笔、智能笔、纹理笔、排笔六种笔形可选择，可随意调
整笔的粗细和颜色，及荧光笔颜色透明度。
5.电子板擦：可以对我们书写的内容进行局部擦除和一次性擦除，电子板擦有“小
板擦”、“中板擦”、“大板擦”和“区域擦除”四种。
6.一键式回放功能：一键式回放，无须先进行录屏再用播放器等复杂的过程进行回
放的等复杂的过程。
7.用户登录功能：支持创建不同用户，可自定义工具条、工具参数和资源库等，支持
用户账户名和密码登录，可以显示用户自定义的工具栏按钮及增减图库资源。
8. 插入多媒体：支持插入文字、 mp3.avi.mpg.flash. 图片（ bmp.jpg.gif.png.tif) 、
对象等多媒体文件、支持插入多媒体文件后的页面资源导入和导出。
9.用户自定义：支持用户自定义浮动工具条，及工具参数的设定，自建资源库。
10. 文档附件：支持插入 Word.PPT.pdf 等文件， mp3.avi.mpg.flash. 图片
（bmp.jpg.gif.png.tif) 等多媒体文件作为文档的附件，直接保存在白板软件生成
的文件中，方便拷贝到不同PC 上使用。
11.喷桶：能对页面内任意封闭区域进行颜色填充，包括规则或不规则区域的填充。
12. 照相机：能对页面内任意封闭区域进行屏幕快照，包括规则或不规则区域的照相。
13. 兼容 office 文件功能：能导入、导出 doc.ppt.pdf 等格式的文件，并能在文件上
注解及对文本对象再编辑。
14.插入图片功能：另从网页直接编辑拖曳图片到白板页面。
15.★透明层注解：可在多媒体播放、网页浏览的过程中进行注解，不影响原来的播
放。
16.扩展页面功能：页面可上下移动，并可无限制延长扩展页面。
17.幕布功能：可上下，左右拖动的幕布，对屏幕上的内容进行遮蔽。
18.页面资源导出及导进：支持选择页面导出为资源，并可导进已保存的页面资源。
19.★资源库功能：分教育图库和常用图库，教育图库包括物理和化学、化学、语文、英
语、数学、历史、地理、艺术、体育等各学科的图形调用及编辑，用户可自建图库，
支持图库的即时保存，导出和导入，具备开放式库功能，具备图库管理中
心、模板管理中心，白板软件中可自由插入矢量图片、音视频文件以及FLASH动
画格式。其内容可任意添加或删除，并可以永久免费更新。
20.★多点触控：软件支持多点触控和win7 画图软件中的两笔同时书写功能。
21.★具有智能教学教具功能。
22.★通过手势识别操作实现对象进行旋转，翻页、放大缩小、移动，右键等。
23.★动作识别：支持超过 15 种动作识别，如：缩放页面、调用聚光灯、复制、自定义
手势等功能。
Iqboard
硬件：
1、工作原理：电阻压力感应技术，使用手指或其他任何物体进行触摸书写；
*2 、分辨率：9600 ×9600 ， 600 dpi ，信号跟踪速度为 8m/S ，处理速率为 480 点/S ；
*4 、规格： 80 寸，尺寸长 170cm ×高 129cm ×厚 2 cm; *5 、内置 NoKeyMouse （无键鼠标）技术，点按超过 2 秒自动弹出右键，鼠标左右键切换，可实现单击取代双击打开项目。
*6 、可选具有 28 个手触式物理快捷按键，均为硬件按钮方式， (现有物理按键和一般按键的
快捷键 )可以方便地调用常用工具功能；可选无线模块：电子白板同计算机的连接方式从USB 线连接转变为无线连接
*7 、支持 Windows2000，XP，Vista，MAC，LINUX操作系统；
*8 、压力感应区域自动调用软件功能，可实现以笔写字，手指调用鼠标功能，手掌实现擦除笔迹等。
软件：
1 、实现触摸板面任意位置启动白板软件。
2 、提供 5 种以上画笔和六种以上板擦功能；书写的过程能够自动合并；
3、提供画笔自动修正功能，能修正直线、弧线、曲线、正圆、椭圆、矩形、三角形和多
边形，并可识别为正弦、余弦、抛物线等曲线图形。
4、文本工具，输入汉字，可显示汉字注音；可以任意添加上标，下标，各种学科符号，以
及特殊符号。
5、公式编辑器，可编辑任意学科公式
6、笔画模拟功能，支持 5 种以上笔画模拟功能。
7 、在线视频会议，实现远程互动教学。
8、白板软件有放映模式，可对由白板软件制作的课件进行自动放映并任意批注。
9、字幕功能，实现任意动态显示信息、提示、通知等。
10、可对任意不规则图形进行单一颜色，渐变色，线条和图片的填充功能，并可将填充的
图型分离出来；
11、可实现页面回放，并可对单一或连续对象回放进行播放，暂停和停止，拖动进度条进
行播放调整，并可在回放页面再次批注且可保存批注内容。
12 、屏幕录制可录制成AVI FLASH ，EXE 和 WMV格式。
13 、支持市面上所有主流avi 、wmv 、asf 、dat 、mpeg 、mpg 、rm 、rmvb 、mov 、vob 、flash 等视频格式插入，可对视频文件进行动态标注；
14 、支持多种图片格式插入，jpg 、gif 动态图片、 bmp 、wmf 、 emf 等图形文件。
15、一键实现在软件界面上绘制自定义表格，任意调整单元格大小，拆分合并，文本输入，
根据单元格大小自动调整对象尺寸进行插入或拖出，任意单元格或多个单元格能被拖出形成新
的表格。
16、提供 20 种以上不同类型的函数，可以输入函数表达式及值域范围后自定义不同类型的函数，可以拉动函数曲线在坐标系中进行各种移动操作，并可多个函数共用一个坐标。
16、提供饼状图和柱状图，可改变饼状图和柱状图的显示效果，可以对饼块和柱块的任意
切割拖动，可手拖动改变饼状图和柱状图的大小来改变数值，支持填充直接对饼状图或柱状图进行色彩填充；
17、橡筋线，可绘制任意闭合或不闭合图形，并可任意调整拐点位置改变图形形状和大小，
且可以对各条边自动显示长度。
18 、学科工具，可实现汉字笔画模拟，拼音标注；数学工具可实现图形3D 移动视觉；物理化学可模拟实验器材调整各元器件位置，容器能调整液体水位及保持液体的水平状态。
19、实现多用户管理，并自定义和保存各用户参数，界面及设置。
20、文档保护功能：提供对当前操作的工程文件进行加密的功能，保护工程文件不被其他
人所复制和利用；
21、实现页面和对象的动画效果，笔画模拟，轨迹移动，对象、页面和视音频间任意链接；
22、实现互动答题功能，可实现单项、多项选择、填空、判断、投票评选、自动统计功能；
23 、视频会议，可实现远程桌面共享、文件夹共享，同步视频和语音通话，文本即时聊天；
24 、实现“一键关闭”和“一键最小化”功能*24 ）提供了500M以上的矢量图库，可选
择学科进行安装，覆盖了数学、物理、化学、生物、体育、科技、艺术、军事、娱乐、文化
等各 30 几个学科；
25、提供与白板软件相配套的课件制作软件，以供教师脱机备课。
26、保修服务：提供五年保修，软件终身免费及时升级服务，提供免费、不受限制的电话、
电子邮件和在线产品技术支持。
27、须承诺为原产地原厂商原包装。
28、含在线资源库平台，资源根据教材，学科，年级合理归类。
29、提供电子白板印刷彩页，彩页参数与投标文件一致，供专家进行评阅。
厂家资质认证
1 、电子白板制造商具有ISO9001 ： 2008 质量管理体系认证
2 、电子白板需通过CE、 FCC、 ROHS 认证
3、电子白板书写软件具有计算机软件著作权证书
4、电子白板生产厂家具有电子白板外观设计专利证书
5、电子白板生产厂家具有中国教学仪器设备行业协会证书
6、电子白板具有自主创新产品证书
7、电子白板产品通过中央电化教育馆2009 年“班班通综合解决方案” 送测产品物理检测。
8、电子白板制造商具有软件企业，高新技术企业证书
天士博
硬件：
1、*电磁感应
2 、 *1660 ×1270 ×20mm ( 长×宽变动范围：± 10mm)
3 、≥82 英寸
4 、≥8192 ×8192
5、*≥20 点定位
6 、采用进口高强度、低反射复合聚酯材料，高耐磨，无反光现象，使用寿命≥ 5 年
7、物理按键：简约易用，可实现鼠标左键、右键、打开文件、关闭文件、颜色切换、设置
笔属性、板擦等十五个功能。
8、 * 插卡式白板控制器设计，位于白板左上角安装，便于安装维护
软件：
1 、硬件电子板擦通过物理按键一步操作完成擦除手写笔迹、图片、图形及印刷文字，同
时具有关闭当前窗口的功能。
2 、按键自动缩放图片通过物理按键控制图片自动做等比例缩放。
3 、原格式批注保存WORD文件可在WORD文件中直接进行批注，并直接保存为原文件
的 DOC 格式，并可删除批注部分。
4 、汉字笔画演示在白板互动软件中自动对任意中文文字进行笔画书写顺序演示。
5 、代数输入编排功能在白板互动软件中包括印刷体格式编排代数公式功能（如：数学公式
中各种类型的求和表达式等）。
6 、几何输入编排功能在白板互动软件中包括印刷体格式编排几何功能（如：自动绘制多种
立体几何矢量图形功能，并可填充任意面的任意颜色，自动绘制三角形的外接圆，可任
意缩放三角形并保持外接圆状态不变等）。
7 、化学输入编排功能在白板互动软件中包括印刷体格式编排化学公式及实验器械功能
（如：印刷体格式绘制化学元素核外电子层，可任意修改元素及电子层数值并自动生成
新核外电子层，可自动绘制化学实验容器，并可调节容器内液面高度，在旋转容器时保
持容器内液面水平等）。
8 、视频播放具备嵌入到图片内播放视频，可一步操作同时实现暂停播放、捕获视频画面、
标注书写，并保存到白板专用软件中。
9 、交集区域突显功能当两个多边形的部分区域重叠时，则交集区域自动突显阴影，任意
调整多边形的位置关系，交集
印天电子白板
硬件要求
1 、红外感应技术 , 外形尺寸 :长≥1900, 宽≥1240; 有效感应尺寸: 长≥1740, 宽≥1080, 投影
画面比例 16 比 10 ；
2 、采用四点定位 ,投影画面矩形和梯形状态下都可正常定位书写板面经久耐用、划伤和穿孔
不影响使用，白板侧边智能四色磁性吸铁笔架设计，转换不同的笔，即能改变书写的颜
色；
3 、 USB 供电系统 ,无需外接电源；无电磁辐射 ;USB 设备无须安装驱动即插即用；书写方式：
触摸式操作，不需专用笔亦可书写，手指与笔、教鞭均能实现书写，教鞭（教鞭必备）；
4 、光标速度： 180 点 / 秒,投标要求 :为保证产品售后服务 , (需提供原厂本项目授权书、售后
服务承诺书 )，品牌要求 : 印天、松下、 3M
软件功能要求
1、互动功能：手势识别，五个手指头放在白板上可自动启动软件，两个手指头或三个手指
头操作可实现无限漫游；多重触摸技术，两个手指简单的操作可实现图片的放大缩小及旋转
功能 ;可在常用工具软件中（如Word/PowerPoint/Excel等）进行控制、批注，生成注释
并可保存批注内容；
2、控件功能：白板软件安装后，桌面常用工具自动生成于软件左侧，相当于白板软件的控
制按钮，从而达到方便操作的作用。
3、文本字体识别功能：支持多种语言的文本识别，能够将手写文本识别成标准输入文字，
手写识别为标准文字包括汉字、数字、字母、符号；
4、内置资源库功能：软件自带不少于 1000 个教学图片资源库，教学资源库资源均以学科命名
素材形式出现，其内容可任意添加或删除。
5 、多媒体功能：在白板软件中自带音视频文件播放软件，白板软件可支持不少于50 个音视频文件同步播放。可在动态视频窗口进行标注而不影响视频文件的正常播放。
6 、操作系统需求性：白板驱动平台软件可支持Windows2000，XP，Vista，WINDOWS
7 操作系统
7、诊断功能：可时刻监控白板软、硬件工作状态，及时检测并作出故障报告，方便售后服
务技术人员及时为使用者解决问题；
8、脱机备课功能：白板应用软件可与白板硬件分离备课使用；
9 、可随心手绘 6 点以上各种不规则多边形或立体几何图形,;可将手写不规则三角形、椭圆
形、圆形、梯形、单箭头、双箭头等图形自动识别为标准图形；可以进行图层自动排序和切
换；具备聚光灯和屏幕突显功能并可对聚光范围内对象或屏幕突显内对象进行编辑；可实现连续屏幕突显并编辑功能；板书过程可实现分阶段或全程录制并保存为标准流媒体格式，可以实现倒退、重播、暂停、播放等功能。
10、遮屏功能：可实现上下左右，内遮屏外遮屏功能，可任意改变遮屏透明度及背景颜色。
11、自定义工具栏：可自定义工具栏位置，工具的显示与隐藏，自定义工具显示方式和快
捷按钮。
（三）资质及服务要求
1 、产品通过CE、FCC 、ROHS 认证，以及中国教育部检测报告认证，拒绝OEM 品牌、需拥有计算机软件著作权证书
2、必须出具厂家提供的授权书和售后服务承诺保证书
3、保修期：提供 3 年保修期
4 、售后服务响应时间：24 小时
5、提供专用教育教学资源库下载网站并附网址，免费下载小学一年级到高中三年级各类学
科资源
6、提供产品使用教学培训视频光盘
HSJC
硬件：
1 、★主板尺寸≥ 8
2 寸，电磁感应技术；
2 、★分辨率≥ 9300*9300 ，光标速度≥ 120 点 / 秒；
3 、白板板面具有鼠标、面板、上一页、下一页、放大镜、聚光灯等快捷键；
4 、主控制板：主控制板高度集成，置于板体外，具备工作状态指示灯、易拆卸维护，USB 供电，无需外接电源，维修方便。
软件：
1.工作方式：鼠标模式/ 注解模式 / 白板模式 / 隐藏模式
2.操作系统：支持Windows2000/XP/vista/win7操作系统
3.其它具有文字、图形、数学公式、化学公式识别，笔画回放，多语言识别，汉字演变等功
能；
5.白板面两侧都具有快捷键,可直接操作白板软件。
6.支持对 PPT, Doc文档进行批注
7.能够实现任意擦除和全屏擦除，且随意擦和全屏擦能够进进行撤销；
8.按照学科分类的图片素材库，支持视频、音频的嵌入。
9.支持录播功能，支持双画面录制、播放
10.支持实物展台功能，可以采集图片，视频并进行处理
11.支持实物板擦功能
12.3D 图形功能
13.软件在线自动升级。
14.拥有全套的软件著作权
班班通远程可视化双向互动教学软件平台
描述：结合电子白板进行互动教学的系统软件平台，用于班与班之间的互通、收发文件等功能的使用。软件平台的功能可以实现加强班级与班级之间的互通互动互联，共享教育资源。
可以实现班级与班级之间文档、程序、桌面等资源的共享，具有同步教学、师生互动等多种
方式（包括文字、图片、音频、视频以及实时操作等）的双向交互教学。开启课堂后的整个
教学过程系统可以进行录制、包括音视频信息、白板内容。
资源
1.教育资源库：能提供人教版、苏教版等各版本的从小学一年级到高中三年级的教学资源。
2.提供教育资源网站，资源类型需包含：同步课件（一课多备）、教学素材、仿真实验、拓展
型课程资源，可以提供用户下载。
3.具有仿真实验室软件资源：可进行实验，实现自主性、探究性教学模式。
东方中原 Donview 硬件要求
1 、 * 定位技术：电磁感应技术；
2 、 * 感应分辨率：≥8192 ×8192 ；
3 、显示比例：
4 ：3 ；
4 、 * 定位精度：≤ 0.05mm
5 、鼠标功能：内置无按键鼠标，点按超过 2 秒自动弹出右键菜单
6 、* 双笔书写功能：两支笔可在全屏任意区域使用不同的功能同时操作，互不干扰；两支笔
各有独立的工具条，可同时在对应的工具条上进行操作；
两支笔操作的结果可合并保存或分开保存；板面左右两边的快捷键用来分别控制主笔和辅助
笔的功能切换。
7、采用进口防水耐磨板材，用普通清洁剂或酒精清洁不损伤板面，易清洁，防眩光，防划
伤。
8、附件：标配 2 支书写笔， 10 米 USB 连接线
另有红外双笔硬件基本和艾伯德一样
软件
1 、 * 基本功能：可在电子白板或液晶平板上面实现互动教学。
2 、 * 软件易用性：软件上的主要功能按钮和图标配中文标题（不是鼠标移上去才显示），以方便用户迅速理解按钮或图标的含义，增强软件易用性。
3 、* 书写功能：可以在任意界面下书写，随便更换笔的颜色（任意颜色）和粗细。提供普通
笔、毛笔、排笔等7 种笔型。
4 、* 书写切换：提供明确、突出、唯一的图标或按钮来指示用户进行" 书写 / 鼠标 " 状态切换，切换为书写状态时，保留用户原来操作的背景，不能新建一个页面，方便用户进行演示时加
标注。
5 、 * 擦除功能：能进行局部擦除和一次性擦除。
6 、绘图功能：提供矩形、三角形、椭圆等至少10 种图形的绘图功能，提供图形的绘制、
大小调整、翻转、删除等功能。
7、页面功能：可新增页面、删除页面、浏览页面和保存页面。
8、展示辅助功能：提供幕布、软键盘、定时器、探照灯、照机器、放大镜、计算器、量角
器、直尺、三角板、圆规等教学展示的辅助功能。
常见电子白板典型参数
目录 目录 Iboard (3) IPboard (4) Iqboard (7) 天士博 (10) 印天电子白板 (11) HSJC (13) 东方中原Donview (15) 厦门亿林 (16)
Iboard 硬件： 1*采用红外感应技术，四点定位，投影画面矩形和梯形状态下都可正常定位书写；白板右侧设有笔架；采用超窄便捷设计，铝框外观宽度≤40MM，无须安装白板软件和硬件服务程序情况下，USB即插WIN7系统PC可直接支持WIN7系统自带的手势识别及多重触摸功能（单指书写、两指漫游）；(据说有宽边框的白板) 2、*USB接口直接供电，标配线长不小于6米，白板采用HID设备，无需安装驱动程序即插即用； 3、*光标扫描速度不小于180点/秒，定位精度≤0.1mm； 4、*触摸式操作，手指、笔或教鞭均能实现书写（教鞭必备）； 5、*板面经久耐磨、划伤和穿孔不影响使用。背部采用可调节定位拉杆设计，可根据需要任意调整挂墙部件的距离，安装方便； 6、板面拥有双边快捷键，且每边快捷键数量不少于16个 软件： ★1、白板软件可在Windows****，XP，Vista、WIN7操作系统下分别以框架、窗口或全屏等多种模式显示；且在WIN7系统下可自动识别白板设备，实现双人同步书写。 ★2、拥有手势识别功能：五指启动软件，两根或三根手指拖动可实现无限漫游；软件自带拳头擦除功能；两根手指简单的操作可实现图片的放大、缩小及旋转 3、软件提供常用教学背景，并可在任意界面下进行标注并保存，保存格式涉及文本、图像等多种格式 4、可将DOC,EXCEL,PPT,PDF等格式文件直接拖动导入到软件中，且导入的PPT文档可在全屏幻灯片下进行批注、翻页并保存,也可在Office办公软件、动态视频或网页上实时批注，并将批注内容保存至原文档中进行编辑 ★5、内置**库：软件自带不少于****个教学图片**库，教学**库**均以学科命名素材形式独
一、交互式电子白板在提高课堂效率优势具体表现 1.利用交互式电子白板可以优化课堂结构，便于灵活实施教学过程 使用交互式电子白板能非常灵活地实施教学过程，它比普通的多媒体增加了好多实用的功能，并且这些功能是一般多媒体课件在教学所不具备的。 ①注解、编辑功能 使用交互式电子白板时，如在PPT课件或视频的播放过程中，需要做一定的讲解和文字的批注以完成教学，在以往的课前准备中，教师需要利用视频处理软件对所拍摄的视频进行文字的添加等处理，而利用交互式电子白板可以不加处理就可直接在上面标注或书写文字。使用交互式电子白板能随时灵活地引入多种类型的数字化信息资源，并可对多媒体素材进行灵活地编辑、展示和控制。 ②存储与回放功能 交互式电子白板系统的一大突出特点，即板书内容可以被存储下来。写在白板上的任何文字、画在白板上的任何图形或插入的任何内容都可以被保存，可供以后教学使用，或者与其他教师共享；也可以打印出来以印刷品方式分发给学生，供课后温习或作为复习资料。这样不仅提高了课堂效率，还能帮助学生课后实现知识的巩固。利用白板的回放功能，可对讲过的内容进行回顾复习，便于学生巩固以前的旧知识和内容，促进学生对新知识的学习。 ③放大、探照灯等功能 交互式电子白板中的某些工具例如放大、聚光灯、屏幕捕获等，可以对具体的细节内容进行放大、聚光灯照射、截取图像等，引起学生关注，贴近教学需求。白板的拉幕动能、隐藏功能可用来一次又一次地刺激学生回答问题，从而使知识和概念在演示中更加清晰明了，拓展了学生思考问题的角度和方式。通过充分调用电子白板的这些功能，可设计丰富的教学活动，通过对比、归纳、突出、梳理、回放等形式的应用，帮助学生理解、建构知识。 ④绘图功能 交互式电子白板拥有丰富的各学科工具、元件、仪器图，便于实验设计和学生参与到学习过程中。比如，在实物连线实验教学环节中，需要在白板上画出电路实验需要的仪器的时候，由于操作简单，学生都很有兴趣，踊跃参与。学生获得了一个实践参与的机会，充分体现了交互、参与的新课程理念。媒体功能的发挥很大程度上决定于教学策略的应用，教学策略也随着媒体技术的先进而拥有了更多的灵活性和有效性。 2.电子白板教学有利于调动学生学习的主动性和积极性并提高学习质量 课堂教学是最丰富的人与人的交互方式发生的场所之一，教师可以充分的利用语言、手势、目光接触等方式来引导课堂教学的进行。而传统多媒体课堂教学却要求教师必须死板的坐在讲台前面对计算机，使用键盘、鼠标等非人性化的方式来授课。应用交互式电子白板教学时，教师手中的一支白板感应笔，既是一支多功能笔，也是一个鼠标，由此打破了教师在使用多媒体课件教学时只能坐在电脑前使用鼠标的限制，给教师更多的发挥空间，使教学更加生动，加强了师生间思想的碰撞交流，教学效果事半功倍。在课堂中，师生情感和谐融洽正是学生上课专心听讲的前提，也是课堂效率能够提高的有力保证之一。 3.利用交互式电子白板便于课堂动态资源的生成和保存，为教学反思提供了平台 利用交互式电子白板授课完毕后，老师的话、视频、板书的内容、学生的发言等等，利用相应的软件都可以被系统自动记录下来，形成一个包含了课堂教学过程全貌的可重复利用的综合性文档，方便教师进行教学反思及总结；还可将这些文件作为教学资源发布到校园网上或教师的网页，学生们就可以下载进行知识的反馈复习；特别是如物理学科中有许多探究实验，这些实验需要学生设计探究方案，有些学生设计的方案是很有价值的课堂动态资源，这些资源可以直接或者间接的用于教学。
教学常用电子白板详细技术参数 1、书写技术：红外线感应技术，支持多点触控，抗强光干扰，定位精确，投影机光线被遮挡不影响连续书写； 2、边框对角线尺寸：≥80英寸； 3、分辨率：≥32767×32767； 4、书写：无须专用笔，采用手指或其他材料可在电子白板上直接书写，便于维护； 5、多人书写：三人可以同时在电子白板上进行书写，操作简便； 6、面板快捷键：白板两侧各具备不少于15个快捷键，通过快捷键，可直接操作白板软件； 7、在Windows界面下仅通过操作快捷键，即可实现PPT翻页功能，具备自定义快捷键，可以定义软件功能，方便使用； 8、硬件笔盒：提供智能笔盒，提起不同颜色的笔即可书写不同颜色的笔迹，拿起橡皮即可直接擦写； 9、边框面板：边框采用铝合金拉丝材质，坚固美观。板面采用铝蜂窝材料，硬度高，不易磨损，光投射到白板上无眩目光圈； 10、支持展台联动控制功能,通过白板的快捷键直接控制展台； 11、厂家资质： （1）MTBF认证：国家权威检验中心出具的MTBF认证，平均无故障时间≥25000小时；（2）环境适应性检验: 国家权威检验中心出具的高温、低温、湿度环境适应性检验合格证书； （3）抗盐雾腐蚀测试报告：国家权威检验中心出具的抗盐雾腐蚀检验合格证书； （4）低辐射干扰测试报告：国家权威检验机构出具的辐射骚扰强测试报告； （5）软件登记证书：白板软件具有省级以上经济和信息化委员会颁发的《软件产品登记证书》； （6）软件著作权证书：电子白板软件具有计算机软件著作权证书； （7）环保认证：通过中国环境标志（Ⅱ型）认证； （8）检测报告：由国家教育部机构出具的产品检测报告； （9）质量管理：通过ISO9001、ISO14001国际质量管理体系认证； （10）自主创新：通过权威机构认定的自主创新资质； （11）产品认证：通过CE、FCC、ROHS认证。 12、售后服务：提供原厂商出具针对本项目的售后服务承诺函
1、存在问题：外墙铺贴外墙砖，阴阳角的嵌缝剂吸水导致窗框周围渗水 解决措施：外墙砖改为涂刷质感漆，在上窗框处预留滴水槽 2、存在问题：现浇混凝土板内预埋PVC电管时，混凝土板经常沿管线出现裂缝。解决措施：钢筋混凝土板中预埋PVC等非金属管时，沿管线贴板底（板底主筋外侧）放置钢丝网片，后期内墙、棚顶等满铺纤维网格布，刮腻子抹平。 3、存在问题：首层隔墙自身发生沉降，墙身出现沉降裂缝。 解决措施：首层隔墙下应设钢筋砼基础梁或基础，不得直接将隔墙放置在建筑地面上，不得采用将原建筑地面中的砼垫层加厚(元宝基础)作为隔墙基础的做法。 4、存在问题：凸出屋面的管道、井、烟道周边渗漏。 解决措施：凸出屋面的管道、井、烟道周边应同屋面结构一起整浇一道钢筋混凝土防水反梁，屋面标高定于最高完成面以上250mm。 5、存在问题：门窗耐候胶打胶不美观 解决措施：门窗预留洞口尺寸跟现场测量尺寸存在误差，造成窗框与墙垛的间隙不均匀，打胶不美观。建议在抹灰过程中安装窗户副框，副框对门窗起到一个定尺、定位的作用。弥补门窗型材与墙体间的缝隙,利于防水;增强门窗水平与垂直方向的平整度。有利于门窗的安装,使其操作性更好。 6、存在问题：室内地面出现裂纹 解决措施：出现裂纹的原因是施工中细石混凝土的水灰比过大，混凝土的坍落度过大，分格条过少。在处理抹光层时加铺一道网格布，网格布分割随同分格条位置一同断开。 7、存在问题：内墙抹灰出现部分空鼓 解决措施：空鼓原因，内墙砂浆强度较低，抹灰前基层清理不干净,不同材料的墙面连接未设置钢丝网;墙面浇水不透，砂浆未搅拌均匀。气温过高时,砂浆失水过快;抹灰后未适当浇水养护。解决办法，抹灰前应清净基层，基层墙面应提前浇水、要浇透浇匀，当基层墙体平整和垂直偏差较大时，不可一次成活，应分层抹灰、应待前一层抹灰层凝结后方可涂抹后一层的厚度不超过15mm。 9、存在问题：吊顶顶棚冬季供暖后出现凝结水，造成吊顶发霉 原因：冬季供暖后，管道井内沙层温度升高，水蒸气上升遇到温度较低的现浇板，形成凝结水，凝结水聚集造成吊顶发霉。解决措施：管道井底部做防水层截断水蒸气上升渠道。 10、存在问题：楼顶太阳能固定没有底座，现阶段是简单用钢丝绳捆绑在管道井上固定 解决措施：建议后期结构施工中，现浇顶层楼板时一起浇筑太阳能底座。 11、存在问题：阳台落水管末端直接通入预留不锈钢水槽，业主装修后，楼上的垃圾容易堵塞不锈钢水槽，不易清扫。 解决措施：建议后在阳台上落水管末端预留水簸萁，益于后期的清扫检查。12、存在问题：卫生间PVC管道周围出现渗水现象 原因，出现渗漏的卫生间PVC管道，周围TS防水卷材是冬季低于5℃的环境下施工的，未及时浇筑防水保护层，防水卷材热胀冷缩，胶粘剂开裂，造成PVC
电子白板在幼儿园教学活动中的运用 一、趣味导入，激发学习兴趣 兴趣是幼儿最好的老师，电子白板对于幼儿是一件新鲜的事物，为什么在画面上用笔点点就可以出现美丽的图案？孩子们好奇，所以上课时个个精神饱满。利用这一电教手段，不仅可以营造出美的氛围，更能激发出幼儿对学习的兴趣，因此在活动导入部分我常采用“悬念导趣法”，利用遮罩功能，将所要出示的背景图锁定在最明显的一块，引发幼儿猜测、想象。同时，通过“试听”情境制造悬念，诱发幼儿的好奇心，发展创造想象，使幼儿能根据自己已有经验进行表述，发展了幼儿的语言表达能力及创造能力。 二、辅助教学，活跃课堂气氛 电子白板教学，是实现形象教学，寓教于乐的最好选择，它集文字、声音、图片、影像于一体，是一种新型教学手段，从而改变幼儿学习的单调性，使幼儿在欢乐愉悦的形式和气氛中得到知识，还能形象地表现出语言难以描摹的情状，将大量的有针对性的图片通过多媒体课件的重组，进行循环播放，使静态的画面富有动感，配以美妙的音乐辅助，增加了活动的容量，扩大了活动的知识面，让幼儿在一个轻松、优美的环境中学习，更重要的是能使孩子在有限的时间和空间内获取更多的知识。 三、发挥优势，加强师幼互动 现代教学论指出：教学是教师的“教”与幼儿的“学”的统一，这种统一的实质就是师幼之间的互动，即相互之间交流、沟通及共同发展。通过白板教学的实践，我深刻体会到了白板教学的现场互动性很强，无论是新知的呈现，还是练习的设计，都体现出师幼的能动操作。 四、资源整合，扩展教学方略 电子交互白板能够实现丰富多样的教育资源的灵活的整合，它能发挥迅速捕获信息的优势，非常方便、快捷地以多媒体和网络方式呈现教育教学资源，把多元化、色彩丰富的生活再现于课堂。
幼教电子白板技术参数HV-K6080 一、硬件部分： 1. ★橙色边框，圆角设计，安全可靠 2. ★独特的三侧快捷键设计 3. 圆弧带锁笔架 4. 可擦写复合背板 5. ★卡通调色板设计 6. 独特的笔筒设计 7. 2点书写2点触控 8. ★外框尺寸：≥88英寸 9. ★投影尺寸≥72英寸 二、软件部分: 1. 书写功能:提供多种笔迹的对应功能，包含硬笔，软笔，荧光笔、激光笔纹理笔等。 2. 擦除功能:具有点擦除、区域擦除、清页三项不同的擦除功能。 3. 英语工具栏:提供26个字母书写及发音，可分别显示单词及对应的国际音标。 4. 语文工具栏:提供拼音书写及发音。 5. 遮屏功能:遮住显示画面的一部分，突出重点，方便教学。 6. 嵌入视频:可在白板界面插入播放任意大小的视频界面，并可以选段播放。 7. 脱机备课:软件可实现脱机使用，方便老师教学备课。 8. 屏幕批注:可以对打开的PPT文件进行批注。 9. 动作特效:提供了气球上浮、星星闪烁、风车旋转、小鸟飞行等10种特效，特效对象可以是白板上的书写笔迹，也可以是图片和Flash素材。 10. 提供通用工具:软件提供了放大镜、遮屏、圆规、量角器等通用工具。 11. 快捷的场景设置:可以根据不同的教学需求来设置，从而方便快速地搭建动态逼真的教学场景。 12. 软件支持展台，展台功能按钮嵌入在书写屏软件工具菜单中，支持外接展台设备的图像采集以及即时批注功能，采集后可以在书写屏页面中批注、修改等，并能保存成单独的图片文件。 13. 本地教学资源：软件配套资源光盘包含大量针对幼儿园开发的资源，不仅有背景图、音效等通用素材，更有与健康、科学、社会、数学、艺术、英语、语言等七大领域配套的学科素材。资源以动画为主，还包括视频、音频、图片等常用类型。 14. 网络教学资源：主要面向幼儿园的教学，参照《幼儿园教育指导纲要》对教育内容的要求，相对划分为健康、科学、社会、数学、艺术、英语、语言等七大领域。所有资源均根据《元数据规范》进行编排，可按知识点结构展开，包括动画、视频、音频、图片、文本等各类型资源共约20G，可为教师备授课带来极大便利。 三、资质部分: 1、MTBF认证：国家电子计算机质量监督检验中心出具的MTBF认证，平均无故障时间≥60000小时。 2、环境适应性检验: 国家电子计算机质量监督检验中心出具的高温、低温、湿度环境适应性检验合格证书。 3、抗盐雾腐蚀测试报告：国家电子计算机质量监督检验中心出具的抗盐雾腐蚀检验合格证书。 4、低辐射干扰测试报告：国家权威检验机构出具的辐射骚扰强测试报告。 5、投标产品获得：交互式幼儿教育系统软件著作权证书及软件产品登记证书。
电子白板 交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到计算机，并利用投影机将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上，在专门的应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作，可以运行任何应用程序，可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。 1.交互式电子白板的发展历程 1)传统的白板 白板从上世纪后期开始，人们开始发明并使用书写白板，主要是为了避免粉尘侵害师生健康。 2)电子白板 电子白板产品于1991年，由加拿大SMART公司率先进行研发，并把电子白板进行产品化，在欧美市场进行了推广、使用。 3)交互式电子白板 是白板发展史上关键的一步，真正实现了白板与计算机、演示者与听众之间的双向互动。国外由加拿大SMART公司率先进行研发，国内由深圳巨龙科教公司于2001年率先进行对交互电子白板硬件与软件进行研发，并于同年推出国内第一块交互式电子白板，2004年之前，国内市场电子白板需求量小，市场主要由SMART、Promethear、巨龙科教等名牌占据。2005年开始，随着教育多媒体条件逐步成熟，
国内电子白板开始崭露头角，逐步扩大了销售规模。2008年开始，伴随着投影机市场超短焦、短焦投影机的大规模出现，交互式电子白板使用中的投影光线遮挡问题得到了有效的控制，全球范围内的电子白板需求迅猛扩张，国内交互式电子白板的应用迅速成熟，整个行业加速成熟。 2.组成 由硬件电子感应白板（White Board）和软件白板操作系统集成。它的核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。电子感应白板是一块具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的大感应屏幕，其作用相当于计算机显示器并代替传统的黑板。电子感应笔承担电子白板书写笔和计算机鼠标的双重功用，其作用代替传统的粉笔。教师或学生直接用感应笔在白板上操作（相当于传统教学中师生用粉笔在黑板上操作）：写字或调用各种软件，然后通过电磁感应反馈到计算机中并迅速通过投影仪投射到电子白板上。白板操作系统是存在于计算机中的一个软件平台，它不仅支撑人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换，而且它还自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库，并且是一个兼容操作各种软件的智能操作平台，教师可以在白板上随意调用各种素材或应用软件教学。白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使教师使用非常方便。
电子白板教学应用案例分析 ----《角的初步认识》 电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂，为课堂教学中的师生构建了一个平台，通过其强大的资源库和全方位的互动工具与手段，充分吸引学生的注意力，使学生在课堂上保持活跃的思维，并能够主动地参与到教师的教学活动中，从而达到良好的教学效果。在小学数学教学中，适时恰当地选用电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的数学内容形象化、清晰化，使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情，活跃学生的思维；另一方面可以使教师从“以教为主”变成“以学为主”，让丰富的教育资源在课堂教学中得到充分利用，从而优化教学过程，赋予数学课堂鲜活的生命力。 身为一线教师的我们深感多媒体课堂教学是何等的重要。传统的多媒体课堂会有这样的问题：通常的多媒体演示文稿都是课前准备好的，如果课堂上根据学生的回答做相应的调整就比较困难，对于一些操作多媒体课件还不娴熟的老师而言，往往会忽略学生的课堂实际生成，把课前制作好的幻灯片一张张放映，使得媒体的使用效果大打折扣。 我们都知道，制作一个完全符合自己要求的PPT课件往往需要大量的准备工作，要搜索很多的图片还有一些音频，视频等资料。对文字、图片、视频等各种信息出现的顺序和排版还要预先
考虑周全和设计到位，制作周期长，费时又费力。 下面我重点谈谈电子白板的优势： 一、教学设计过程中它的使用和功能简单，易操作，使得在设计的过程中不会浪费太多的时间。有些在PPT中也能达到的效果，但PPT的制作需要花费很多时间，但在白板中却是轻而易举能达到效果，例如：图片的移动、缩放、文字的批注等。 二、在教学的过程中，能够很好的实现与学生的互动，例如：在上个位数的加减法时，我们通过白板的拖动克隆功能，可以让学生自由的在白板上面呈现思考过程。同时这也能很好的的调动学生的学习积极性。 三、在教学的过程中能让教师直接和学生进行面对面的交流，而不是忙于在各种媒介之间奔波。教师在教学的过程中彻底脱离鼠标，教师可以使用电子笔直接书写。 下面我重点谈一谈用电子白板上《角的初步认识》这节课的。我将教学过程设计为下面四个环节： 第一个教学环节，创设情境，导入新课。 一上课，我就对学生说：今天，老师和小朋友们一起去数学的图形王国里走一走，（白板操作）出示以下画面。接着问：小朋友们，你们看一看，小纸板后面躲着什么？（用电子白板的遮屏功能），当学生说出红领巾、五角星、剪刀后，我再用电子白板的漫游功能把这些实物抽象出平面图形。这样设计的意图是，让学生从已经认识的图形入手，让他们一开始就兴致勃勃、充满
软件项目管理常见问题及解决方案资料来源:互联网整理人:class4117 软件行业是一个极具挑战性和创造性的行业, 软件开发是一项复杂的系统工程, 牵涉到各方面的因素, 在实际工作中, 经常会出现各种各样的问题, 甚至面临失败。如何总结、分析失败的原因,得出有益的教训,对一个公司来说,是在今后的项目中取得成功的关键。 1 .项目管理在软件开发中的应用的成因 目前我国大部分软件公司,无论是产品型公司还是项目型公司,都没有形成完全适合自己公司特点的软件开发管理模式, 虽然有些公司根据软件工程理论建立了一些软件开发管理规范,但并没有从根本上解决软件开发的质量控制问题。这样导致软件产品质量不稳定, 软件后期的维护、升级出现麻烦, 同时最终也会损害用户的利益。 2. 软件项目管理常见问题及解决方案 (1缺乏项目管理系统培训 在软件企业中, 以前几乎没有专门招收项目管理专业的人员来担任项目经理, 被任命的项目经理主要是因为他们能够在技术上独当一面, 而管理方面特别是项目管理方面的知识比较缺乏。 解决方案:项目经理接受系统的项目管理知识培训是非常必要的, 有了专业领 域的知识与实践, 再加上项目管理知识与实践和一般管理的知识和经验的有机结合,必能大大提高项目经理的项目管理水平。 (2项目计划意识问题 项目经理对总体计划、阶段计划的作用认识不足, 因此制定总体计划时比较随意, 不少事情没有仔细考虑; 阶段计划因工作忙等理由经常拖延, 造成计划与控制管理脱节,无法进行有效的进度控制管理。
解决方案:计划的制定需要在一定条件的限制和假设之下采用渐近明细的方式进行不断完善。提高项目经理的计划意识, 采用项目计划制定相关知识、技术、 工具,加强对开发计划、阶段计划的有效性进行事前事后的评估。 (3管理意识问题 部分项目经理不能从总体上把握整个项目, 而是埋头于具体的技术工作, 造成 项目组成员之间忙的忙、闲的闲,计划不周、任务不均、资源浪费。有些项目经理没有很好的管理方法,不好安排的工作只好自己做,使项目任务无法有效、合理地分配给相关成员,以达到“负载均衡”。 解决方案:加强项目管理方面的培训,并通过对考核指标的合理设定和宣传引导项目经理更好地做好项目管理工作。技术骨干在担任项目经理之前, 最好能经过系统的项目管理知识,特别是其中的人力资源管理、沟通管理的学习, 并且在实际工作中不断提高自己的管理素质, 丰富项目管理经验, 提高项目管理意识。 (4沟通意识问题 在项目中一些重要信息没有进行充分和有效的沟通。在制定计划、意见反馈、情况通报、技术问题或成果等方面与相关人员的沟通不足, 造成各做各事、 重复 劳动,甚至造成不必要的损失 ; 有些人没有每天定时收邮件的习惯,以至于无法 及时接收最新的信息。 解决方案:制定有效的沟通制度和沟通机制, 提高沟通意识 ; 采取多种沟通方式, 提高沟通的有效性。通过制度规定对由于未及时收取邮件而造成损失的责任归属 ; 对于特别重要的内容要采用多种方式进行有效沟通以确保传达到位, 例如:除发送 邮件外还要电话提醒、回执等, 重要的内容还要通过举行各种会议进行传达。 (5风险管理意识问题
一、交互式电子白板在提高课堂效率优势具体表示 令狐采学 1.利用交互式电子白板可以优化课堂结构，便于灵活实施教学过程 使用交互式电子白板能很是灵活地实施教学过程，它比普通的多媒体增加了好多实用的功能，并且这些功能是一般多媒体课件在教学所不具备的。 ①注解、编辑功能 使用交互式电子白板时，如在PPT课件或视频的播放过程中，需要做一定的讲解和文字的批注以完成教学，在以往的课前准备中，教师需要利用视频处理软件对所拍摄的视频进行文字的添加等处理，而利用交互式电子白板可以不加处理就可直接在上面标注或书写文字。使用交互式电子白板能随时灵活地引入多种类型的数字化信息资源，并可对多媒体素材进行灵活地编辑、展示和控制。 ②存储与回放功能 交互式电子白板系统的一年夜突出特点，即板书内容可以被存储下来。写在白板上的任何文字、画在白板上的任何图形或拔出的任何内容都可以被保管，可供以后教学使用，或者与其他教师共享；也可以打印出来以印刷品方法分发给学生，供课后温习或作为温习资料。这样不但提高了课堂效率，还能帮忙学生课后实现知识的巩固。利用白板的回放功能，可对讲过的内容进行回顾温习，便于学生巩固以前的旧知识和内容，增进学生对新知识的学习。
③放年夜、探照灯等功能 交互式电子白板中的某些工具例如放年夜、聚光灯、屏幕捕获等，可以对具体的细节内容进行放年夜、聚光灯照射、截取图像等，引起学生关注，贴近教学需求。白板的拉幕动能、隐藏功能可用来一次又一次地安慰学生回答问题，从而使知识和概念在演示中更加清晰明了，拓展了学生思考问题的角度和方法。通过充分调用电子白板的这些功能，可设计丰富的教学活动，通过比较、归纳、突出、梳理、回放等形式的应用，帮忙学生理解、建构知识。 ④绘图功能 交互式电子白板拥有丰富的各学科工具、元件、仪器图，便于实验设计和学生介入到学习过程中。比方，在实物连线实验教学环节中，需要在白板上画出电路实验需要的仪器的时候，由于操纵简单，学生都很有兴趣，踊跃介入。学生获得了一个实践介入的机会，充分体现了交互、介入的新课程理念。媒体功能的阐扬很年夜水平上决定于教学战略的应用，教学战略也随着媒体技术的先进而拥有了更多的灵活性和有效性。 2.电子白板教学有利于调动学生学习的主动性和积极性并提高学习质量 课堂教学是最丰富的人与人的交互方法产生的场合之一，教师可以充分的利用语言、手势、目光接触等方法来引导课堂教学的进行。而传统多媒体课堂教学却要求教师必须死板的坐在讲台前面对计算机，使用键盘、鼠标等非人性化的方法来授课。应用交互式电子白板教学时，教师手中的一支白板感应笔，既是一支多功能笔，也
重庆电子招投标常见问题
目录 一、常见问题说明 (3) 二、投标人注意事项 (6) 1、投标函 (6) 2、导入word目录乱的问题 (6) 3、资格标制作 (7) 4、技术标 (7) 5、填报“清单数据”中分部分项清单综合单价与综合合价 (7) 5、填报措施项目费 (9) 6、填报主要材料 (9) 三、招标人注意事项 (10) 1、填写项目基本信息 (10) 2、模版的应用 (10) 3、清单数据 (10) 4、添加补遗、答疑或者最高限价文件 (12) 五、标盾使用说明 (12) 六、开标 (13)
一、常见问题说明 《金润电子标书生成器》软件需安装在Windows Xp系统上，暂不支持Vista和Win7系统，安装时不能插入任何加密锁，同时关闭所有杀毒软件和防火墙 1、安装了“重庆电子标书生成器（重庆）”，导入标书一闪而过，却没有导入任何文件？ 答：金润电子标书生成器没有正确安装，若安装正常可在“打印机和传真”看到“金润电子标书生成器”的虚拟打印机，如下图： 解决方法：A：运行以下命令安装打印机不包含引号 “C:\WINDOWS\system32\BJPrinter\PrinterSet.exe”，点击“安装打印机”，如（图一）。此后如弹出提示框都选择继续、信任、通过等按钮，如（图二）：倘若被阻止则程序安装不完整，电子标书生成器软件无法正常使用。 图一图二 或者 B：卸载金润电子标书生成器并且重新安装。 2、安装了“重庆电子标书生成器（重庆）”，却无法双击打开或者报错？ 答：金润软件相关程序可能被防火墙或者杀毒软件默认阻止了。 解决方法：查看杀毒防护软件，在阻止列表将其设为信任，以360安全卫士为例
多媒体教学在课堂教学中的有效应用多媒体电子白板已经成为当今教学领域的热点，它以文字、实物、图像、声音等多种途径向学生传递信息，以生动直观的形象，帮助学生建立起概念与表象之间的联系，建立起各种感觉器官之间的联系，使课堂教学更加多样性，生动性，实效性，先进性，并给课堂教学平添了一股时代气息，极大地丰富了教师教学的表现手法和形式。 电子交互白板是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统组成。它可以与计算机相连接进行信息的传输和共享，利用投影机将计算机上的内容呈现在硬件电子感应白板上，并借助软件白板操作系统。在计算机软硬件支持下工作的大感应屏幕相当于传统的黑板，而传统的粉笔则由电子感应笔替代，它承担电子白板书写笔和计算机鼠标的双重功用，电子白板的适用可以是教师和学生不用再“吃”粉笔灰，免受机器般的待遇。总的来说，白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使教师使用更加方便。 一、运用多媒体进行教学的必要性 在各门学科中，所包含的知识零碎，记忆的成份较多；另外各别学科又比较抽象，难以理解，无论是教还是学都会产生枯燥乏味的感觉。怎样适应新形势下的教学，既完成好教学任务、提高教学的质量，又较好地帮助学生从沉重的负担中解放出来，是摆在教师面前的一个重要课题。“兴趣是最好的老师”，是学生探求知识的原动力，也是发明创造的精神源泉。应用电子白板多媒体，不仅可以创设多样化的学习情景，更可毫不费力地将传统教学中难于描述、难于突破的重
难点生动、形象地表现出来。 二、电子白板在教学中的突出表现 1、灵活选择，助有效教学。 白板除了具有传统黑板的书写、擦除、绘画功能外，白板操作工具中独有的对象拖放、旋转、克隆、锁定、等比缩放功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能、涂色功能、匹配功能、探照灯功能等，更加提高了视觉效果，使教师的教学更加方便、生动、有趣。 2、演示操作，促精彩教学。 引入交互电子白板后，与以往通过投影仪播放PPT讲义、播放多媒体课件的情形相比，教师在课堂教学的调控方面需花些功夫。以往教师会通过PPT 或课件“演示”教学活动中必要的内容，学生处于“观望状态”，但在引入交互电子白板技术后，教师应适当放手，让学生在电子白板上操作，由“观望者”转为“操作者”。 3、丰富资源，组多变教学。 在以往的教学过程中，教师每次做课件都要尽力去搜集资源，再组合利用，但是做到课件里之后，却是固定不能变动的，教师很多时候是将所有的资源按照自己的思路和理解进行选择，然后在课堂呈现给学生。而电子白板有它独有的功能，教师可以把所要用的教学资源放进资源库里，但是这些资源都是未经过处理的，不是固定的模式化的课件，教师或者学生在课堂教学的过程之中可以根据自己的需要，随时在资源库中将所需要的资料添加到教学课件中，形成个性化的课件。这样多变化的课堂教学，改变了传统的教学模式，丰富了课
规格型号、技术参数 序号内容规格及技术参数 数 量 1 交互式一 体机（内 置OPS电 脑） 一、显示部分： 1.屏体类型：LED背光★ 2.显示尺寸： 80英寸，显示比例：16：9。★ 3.物理分辨率： 1920*1080 ★ 4.屏体为A级屏：提供LED液晶屏A级屏或以上规格屏的证明（附上近二年来生产厂家出具的有效证明或进口屏海关相关证明，投标文 件中提供复印件）★ 二、外观结构： 1.屏幕左右两侧各丝印不少于15个同教学软件功能紧密结合的快捷键。 2.内置前朝向≥2*15W扬声器，保证扩声音质。具有音频插口可接外部音箱★ 3.提供前置输入接口：≥HDMI*1，≥USB多媒体*1，≥电脑USB3.0*1,≥电脑USB2.0*1。★ 4.前面板不少于9个功能物理按键，为避免误操作，独立配置平板电源及插拔式电脑开关按键。 5.采用红外十点触控技术。★ 6.具备智能温控系统，投标产品具备有效监控、预警和断电保护功能。 7.信号源窗口可实现3个以上画面内容，同时预览功能，直接点击预览窗口即切换至此信号源。 8.可对任意信号源画面进行十点批注。★ 13
9.不借助遥控器和任何实体按键可对PPT文件进行播放，手势翻页、批注。 10.可实现单点书写，多点擦除，可根据手指间距调整擦除范围，同时具备截屏保存。 11.平板产品具备智能护眼组合功能，可直接提供护眼模式、实现智能光控、以及书写时屏显自动变暗。 12.具备文件管理器功能，可实现文件分类，预览、筛选、搜索、选定、复制、删除功能。 13.可触摸屏幕菜单：在任意信号通道下，通过屏幕触摸菜单可实现图像模式、通道切换、频道切换、亮度、音量、对比度调节等中控功 能。 14.安卓配置：Android5.0以上版本。 15.为了保证交互平板产品后续可扩展性，交互平板需具有80针可插拔式电脑接口，拒绝厂商专有接口。 16.智能中控：按键配有中文标识，信号源自动调整，内置电脑通道切换快捷键，HDMI通道循环切换键，AV通道切换快捷键，信号源菜单 键，安卓下启动安卓白板软件，PC下状态启动备授课软件，屏幕分辨率切换，画面尺寸设置，可设置16：9，4：3，点对点画面，屏幕截屏功能。 三、软件部分： 交互软件基础功能 1、一键进行备授课及屏幕书写场景切换。菜单功能按钮/图标配备明确中文标识，可通过软件功能扩展不少于10种硬件快捷键功能。 2、书写：软件提供不少于10支书写笔，(包括：手写识别笔、手势笔、智能笔、激光笔、图章笔等)；可根据手势实现上下翻页、擦除对象、手势识别聚光灯、放大镜等教学工具（提供手势说明，便于用户快速掌握）；手写识别笔可预设多种字体、中英文、加粗、倾斜、对齐方式、颜色等，满足不同教师的书写需要。 3、提供多种擦除方式，包括点擦除、区域删除、清页及智能擦除，可一键擦除教师所有书写字迹保留图片素材，不需反复擦除动作。 4、页面设置：可一键设置页面背景，切换背景颜色、图片或学科背景如五线谱、田字格米字格等。 学科专用工具 1、学科工具：每种工具下方标注中文提示，便于教师快速掌握工具应用，可实现语文、数学、外语、化学、物理、地理、音乐、生物、
原参数： 交互式光学白板 硬件参数： ★书写属性：手指或任何不透明物体，支持多点触控，两人同屏书写（两点）。 ★尺寸：83寸，外框尺寸为1628mm*1230mm，长宽比例：4：3； ★触摸感应技术：光学影像感应技术 ★USB报告分辨率：32767×32767 ★触摸精度≤2.5mm ★光标速度（采样率）≥180帧/秒 ★响应时间（扫描速度）：≤6ms，无延时 ★可感应物体尺寸≤Ф5.0mm，无书写盲区 ★支持多点触摸 ★接口：USB2.0，通信距离不小于10m ★校准：一次校准即可，无漂移 ★其他特性：能防眩目防反光，防尘、防污、防水、防暴，抗光； ★边角设计：微弧形设计 ★边框设计：铝合金 ★面板材质：铝蜂窝板 参数拓展： 1、★触摸感应技术：光学影像感应技术，采用上面边框内光电灯管发射、左右下三面边框反光条接受反射形成光学矩阵，实现精确定位，左右下三个边框内无任何红外接收灯管和其他电子元器件。 2、★书写属性：手指或任何不透明物体，支持多点触控，两人同屏书写（两点）。 3、★尺寸：83寸，外框尺寸为1628mm*1230mm，长宽比例：4：3； 4、★USB报告分辨率：32767×32767 5、触摸精度≤2.5mm 6、光标速度（采样率）≥180帧/秒 7、响应时间（扫描速度）：≤6ms，无延时 8、可感应物体尺寸≤Ф5.0mm，无书写盲区 9、支持多点触摸 10、接口：USB2.0，通信距离不小于10m 11、★校准：一次校准即可，无漂移 12、★边角设计：微弧形设计 13、★边框设计：铝合金 14、★板面设计：面板为框架式结构设计，板面材料为铝蜂窝板、高增益膜、结实耐用。不怕划伤、穿孔，即使白板内凹变形也不会影响正常书写，防撞击、防暴、防水、防尘、防油污；还具有抗电磁干扰、抗光干扰等特点，满足各种环境要求；可用水性笔进行书写；15、其他特性：能防眩目防反光
常见问题及解决方案 1无法搜索到驱动 1.1现象 电子钥匙驱动安装成功后，第一次插入电子钥匙长时间搜索不到驱动。1.2解决方案 电子钥匙插入的时候，当系统弹出“找到新的硬件向导”对话框时，选择“从列表或指定位置安装（高级）”如下图所示： 点击“下一步”，弹出如下所示对话框，选择“不要搜索。我要自己选择要安装的驱动程序”，并点击“下一步”；
选择“GFA SEAL”，并点击“下一步”，如下图所示： 系统设置硬件驱动后，弹出如下图所示的对话框，选择“完成”即可。
2智能卡服务故障 2.1现象 驱动安装成功，而当插入电子钥匙时，没有“eSEAL被插入”或则“导入证书成功”的提示。 2.2解决方案 1、打开服务列表：打开控制面板->管理工具->服务。 2、确认服务列表中是否已经有智能卡服务(英文名称为”Smart Card”，中文名称为”智能卡”)的存在。 3、判断智能卡服务是否存在 （1）如果智能卡服务不存在，请到第4步； （2）如果智能卡服务存在，确定启动类型为“自动”以及登录身份为” NT AUTHORITY\LocalService”：双击智能卡服务，打开智能卡服务的属性，如果启动类型不是“自动”，设置启动类型为“自动”，如果是XP或则2003的系统，还
需要将登录身份账户名设置为“NT AUTHORITY\LocalService”，密码，确认密码设为空，如下图所示： 设置开机自动启动智能卡服务
设置智能卡服务的登录身份(密码部分请不要输入信息) 并重启计算机。 4、如果智能卡服务不存在, 则需要安装智能卡服务 A、如果系统System32目录下面不存在此三个文件：scarddlg.dll, scardssp.dll, scardsvr.exe，则需要拷贝相应的文件到用户的系统System32目录下。 B、打开控制台：（同时按键盘的Windows键和‘r’键）打开运行对话框，在打开右边的输入框中输入“cmd”，点击确定，即可打开控制台。 C、在控制台中运行”regsvr32 scardssp.dll”，然后运行“scardsvr.exe /install”注册智能卡服务，如果失败请运行” scardsvr.exe /reinstall”。 D、再次确认智能卡服务是否存在，如果存在，请转到第3步（2）。 设置智能卡服务的登录身份提示: 在以上第4步中，设置智能卡服务的登录身份时，如果不记得输入的用户名，可以通过如下步骤输入用户名：
如何有效应用电子白板教学？ 随着现代科技的发展和国家对教育的关注，交互式电子白板已经走入众多教室，成为教师教学的好帮手、学生学习的好伙伴，这也是现代化教学课堂的重要组成部分。电子白板能够使学生共享优质教学资源，更多的了解外面的世界，使教学不在局限于课本的条条框框中，从而激发学生的学习兴趣、丰富学生学习和生活经验、培养学生的思维方式。那么，如何有效应用电子白板教学呢？ 第一：加强技能培训全面应用隐藏功能 播放展示功能为主，书写功能应用少是目前电子白板的使用现状。教师在使用电子白板教学的过程中，播放展示功能使用得最多，如播放图片、视频、ppt等，其书写功能、隐藏、实时、涂色、录像功能等都没能被很好的应用。 因此，教师在以后的教学过程中要充分意识到这些功能所起到的无可替代的作用，加强技能培训，熟练掌握这些功能的使用技术，才能够实现更好的师生互动、生生互动以及人机互动，使课堂充满创造的生机和活力。 第二：与课程进行优化整合 自从电子白板作为优质辅助教学设备被引入课堂以来，有的教师不结合学生的接受能力及教学课程的需求，直接使用教学模板，出现滥用粗用电子白板的现象，从而降低了电子白板的使用功效。 的确，基于电子白板技术制作的教师数字化教案或教学资源包，为师生在教学过程中的互动提供了极大的方便。但在教学过程中，教师要与课程进行优化整合，创造性的使用自己加工后的教学方案；结合教学内容和学生的接受能力，选择适当的电子白板教学活动来促进学生的理解、思考，吸收、消化所传授的知识。教师要用心考虑什么样的教学环节使用电子白板更能优化整个教学活动。例如，语言教学中教师语言无法描述故事的优美意境，艺术教学中开阔学生视野的各种艺术作品等等，这些都是可以通过电子白板来进行展示，而对于教学活动中的提问、现场演示等环节，就需要使用电子白板教学了。 第三：不断学习提高应用水平 电子白板的网络化使教学资源变得更加的自由和丰富，不仅受益于学生，而且也为教师的专业性发展带来了惊喜和挑战。教师还通过不断的学习，在选择、比较、反思，改变自己的教学理念和教学活动方式，提高自己的应用水平。
中学生常见学习问题及解决方案 一：课前不预习-知识导学 古人云，凡事预则立，不预则废。预就是提前对事情有所打算，有所计划，做到心中有数，并对事情结果加以预测。同样在学习中也需要提前准备，提前思考，先解决一些自己能解决的问题，疑难杂症留待上课时老师解决，这样减少问题，听课效果会更好。这就是预习。预习是有计划、按计划学习的一种表现，是良好学习习惯的重要组成部分。对于学习自然也是这样的 想要学好一门课 仅凭课堂上有限的45分钟是不够的，更重要的是在课外。如果平时能养成课前预习这一良好习惯，对学习会有很大帮助。 (一)不预习的危害 1.不预习无法掌握一节的重点.难点，导致听课效率不高 首先，学生要知道下节课要学习的内容，了解主要讲的是什么，不预习是无法知道的，所以我们要提前预习课文。通过预习，学生就可以对课堂上的内容有大致的了解，从另外一方面可做到心中有数. 重点、难点突出，旧的知识和新的知识的联系，衔接。 2.不预习会导致学习的盲目性 预习可以使学习目的明确，清晰，学生的思维脉络会处于“高度快速反应”之中，接受、吸收、领会各种知识、技能全面而深刻 其效果不言而喻。加之课堂上对目标多次认知、操练和运用，加深了学生对目标的识记和再现。这样学生在课堂上根据自身的特点和课堂的目标要求有目的地学习、掌握、理解、分析、应用 避免了学习的盲目性，使学习具有目标性、针对性。 3.不预习会导致听课疲劳 由于人的精力是有限的 因此学生在每一节课里不可能自始自终地保持旺盛的精力 注意力和思维 一定会有走神的时候 这是人的生理机能所决定的。如果课前不预习 那么学生在课堂上的学习就带有盲目性 机械地围绕着老师的指挥棒疲惫地运转 ，到了自己需要集中注意力时却已使大脑处于疲惫状态而不能集中注意力，学生的主体作用就很难充分发挥。要想有效地、合理地分配课堂学习的注意力和思维，节省能力，这就要通过预习来完成。 （二）那么如何去预习呢?我们可以从以下几点入手: 1. 要有明确的预习目标。对预习的内容要做到心中有数，要明确预习什么，预习多少 需多长时间 采用什么方式，做到有的放矢。 2. 要有明确的预习内容。对预习的内容要积极理解，认真思考，争取记忆、消化其中的一部分。一些生词、短语、句型，尤其是生词和短语应该力争在上新课以前背下来。至于对话、课文，可以借助词典或对照课文注释，初步理解其大意。 3. 在预习的过程中要善于发现新问题.。然后带着这些问题有目的、有重点地去听课，养
Windows7 基本常见问题及解决方案之汇总 本帖最后由月流沙于 2010-4-17 15:56 编辑 以下为使用 Windows7 过程中遇到的一些常见问题以及相应的解决方法，供各位 参考: 1.如何关闭UAC？ 控制面板→用户帐户→更改用户账户控制设置→拖动选择从不通知。 2.如何取消开机按 CTRL+ALT+DEL 登陆？ 控制面板→管理工具→本地安全策略→本地策略→安全选项→交互式登陆：无须 按CTRL+ALT+DEL→已启用。 3.如何实现自动登陆？ 开始→运行→输入control userpasswords2命令打开用户帐户窗口，先选中要自动登陆的账户，取消选择要使用本机，用户必须输入用户名密码，输入该帐 户的密码即可。 4.如何取消每次开机的默认共享？ 将下列内容导入注册表，重启即可。 1.Windows Registry Editor Version 5.00 2.[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\Lanmanserver\Parameters ] 3.“AutoShareWks”=dword:00000000 4.[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\Lsa] 5.“restrictanonymous”=dword:00000001 复制代码
5.如何关闭系统保护？ 控制面板→系统→高级系统设置→系统保护→选中可用驱动器→配置→关闭系统保护；点击删除按钮可以删除所有还原点。 6.如何防止系统自动关闭硬盘？ 控制面版→电源选项→选中的首选计划→更改计划设置→更改高级电源设置，在弹出的设置窗口中找到硬盘→在此时间后关闭硬盘→设置为从不。 7.如何关闭睡眠功能？ 控制面版→电源选项→选中的首选计划→更改计划设置→更改高级电源设置，在弹出的设置窗口中找到睡眠→在此时间后睡眠→设置为从不。 8.如何彻底删除睡眠文件？ 在 CMD 状态下，执行powercfg -h off 9.系统空闲时硬盘狂转应如何避免？ 某些应用程序会在系统空闲时运行，造成长时间I/O操作，可以尝试关闭或者禁止这些应用程序或服务来减少空闲时硬盘狂转的现象。1 索引功能；2 磁盘碎片整理计划；3 Windows Defender 程序；4 Windows Search 服务；5 Superfetch 服务。 10.如何删除已经建立的索引选项？ 控制面板→索引选项→选中索引项→修改→取消选中相应索引项。 11.如何关闭磁盘碎片整理计划？ 选中驱动器→右键属性→工具→立即进行碎片整理→配置计划→取消选择按 计划进行运行。 12.如何关闭 Windows Defender 程序？