常州武进区湖塘桥实验小学第十二册语文第三四单元练习
一、积累运用（28分）
1、看拼音写词语（5分）
zhàng ài yùn cáng xīshēng zhūhóu bǐng bào （）（）（）（）（）
【答案】障碍蕴藏牺牲诸侯禀报
【分析】
此题考查学生根据拼音写汉字的能力。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。
2、根据拼音在括号里填上合适的字（4分）
xié（）作威（）和（）（）手并进
Yù抵（）声（）（）感随心所（）
【答案】协作威胁和谐携手并进抵御声誉预感随心所欲
【分析】
此题考查学生根据拼音写同音字的能力，对于形似字、同音字、要勤于积累，加强记忆。
3、选择下面句子中引号的用法（2分）
A、表示直接引用
B、表示需要着重论述的对象
C、表示特殊含义
D、表示特定的称谓
①今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。（）
②蝙蝠的耳朵有怎么能“穿越”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？（）
③原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。（）
④这位外国专家情不自禁地说：“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。”（）【答案】B C D A
【分析】此题考查的学生标点符号的使用方法，需注意引号常见的使用方法。
4、综合改错。（5分，至少改出5处）
2019年,我的毕业年，我的梦在飞!还记得阅读课上,我们讨论用阅读了“海伦·凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？作为一个身体建全的人,我们有什么理由不真惜呢?来吧,用真心去面对,超越梦想一起飞，让生命永远名记这一回!
【答案】先阅读再讨论、果然删掉、建全改成“健全”、真惜改成“珍惜”、名记改出“铭记”【分析】
本题考查病句辨析，学生要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．常见的病句类型（1）搭配不当．句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当．（2）成分残缺．成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语．（3）重复多余．句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余．常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌．（4）语序不当．语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析．常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当．（5）句式杂糅．句式杂糅指把两个
意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清．（6）句意歧义．所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子．（7）不合事理．不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理．（8）用词不当．用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。
5、根据课文内容填空（12分）
（1）吴国少年借“_____________，____________”（八字成语）的故事巧妙地劝阻吴王功楚，从故事中我们懂得了___________________________________________________。你还知道这样的寓言故事类八字成语“_____________，______________”（3分）
（2）《如梦令》中最能反映主人公急于从迷途中寻找出路这一心情的句子是:“，_______，______________。”《渔歌子》中“_____________，_____________”则描绘了一幅动人的水乡春景图。课外我还积累了许多描写春天的诗句,如:“_____________，____________。”
(3)郊游时,大家席地而坐,不知王强说了什么,大家___________。(填含笑的四字词语)看,同学们有的笑得________,有的笑得___________,有的笑得___________,真是笑态百出呀。
(4)不入虎穴,___________。知过必改,_____________。户枢不蠹,___________。__________,疾恶如仇。满招损,_______。良药苦口利于病,______________。
【答案】（1）螳螂捕蝉、黄雀在后，做一件事不能只顾自己眼前的利益而忘了身后的隐患。一叶障目，不见泰山
（2）争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知
（3）哈哈大笑肚子都疼了一口水喷出来
（4）焉得虎子闻过则喜流水不腐从善如流谦受益忠言逆耳利于行
【分析】把握课内重点必背篇目，注意常见成语、俗语的积累。
二、阅读感悟（32分）
（一）学会合作（节选）
我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生就要和同学一起学习一起游戏共同完成学业你是工人就要和同事一起做工共同完成工厂的生产任务你是军人就要和战友一起生活一起训练共同保卫我们的祖国总之，（）你从事什么职业，也（）你在何时何地，（）离不开与别人的合作。
1.给文中划线部分加上合适的标点。（3分）
2.在括号内填上合适的关联词。（1分）
3.这段话是_________的构段方式，你认为哪一句作中心句最好，用“～”标出（2分）
4.假设其它职业，用一两句话简洁地表述“离不开与人合作”这一内容（1分）
【答案】（1），，，；，，；，，，……
（2）不论不论都
（3）总分总中心句为最后一句
（4）医生，就要和同事一起救死扶伤，共同救助病人
【分析】本题综合考查的是标点符号、关联词的使用，文段结构的提炼，结合主旨仿写。整体难度并不大。
(二)非连续性文本阅读:垃圾食品
【垃圾食品】垃圾食品，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是:油炸类食品、施制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品。(摘自《百科知识》)
【两项研究】
研究一: 2005年，法国科学家公布了一项针对舌头的研究成果:人类舌尖部位的味蕾含有一种对脂肪特别敏感的蛋白质，这种蛋白质特别擅长“侦察”食物中的脂肪酸，并且迅速在体内把它图积起来。科学家曾从“进化论”角度解释这种现象。史前人类物质匮乏，觅食艰难，他们整日奔忙却难以糊口，体力永远“入不敷出”，因此，他们最向往的就是糖和脂肪,因为只有高热量食品能让他们生存下来。
研究二: 2011 年，对象大多为欧洲白人的一项调查研究显示:具有一个FT0变异基因副本的人肥胖率较常人高出30%，具有两个变异基因副本者肥胖率较常人高出70%。研究人员认为，此项研究清楚地显示，携带FTO基因片段变异的人群显示出某种特性，诱使其吃更多不健康的、容易致胖的食物。需要强调的是，这是一种行为学特征，而不是一种疾病。这对有“肥胖基因”的人来说是幸运的，因为他们或许还有机会，依靠行为控制来减低肥胖的概率，而不是只能任由基因摆布。(摘自《新发现》）
【明星代言】据英国《独立报》网站2012年11月18日报道:倡导健康生活理念的人士呼吁政府禁止体育明星代言垃圾食品。他们声称，运动员通过这种方式赚取了大量钱财，但这么做的代价是儿童的肥胖现象越来越严重。比如说，足球明星贝克汉姆就通过代言百事可乐和汉堡王赚取了大量广告费。在2012 年伦敦奥运会结束之后，奥运会奖牌得主们也从垃圾食品代言合同中获得了丰厚的收益。但没有证据显示，这些体育明星当中任何一个人真的像广告中那祥吃他们所代言的垃圾食品。快餐公司利用了这样一个心理暗示，即如果我吃这种食品，我就能看起来像运动员一样，拥有像运动员一样的体格，并取得体育成就。这是一种聪明的营销方式。
(引自互联网) 1.什么是垃圾食品?请用一句话概括。(2分)
【答案】垃圾食品就是指高热量食品，但会使人容易发胖，有且营养素也不足
2.根据材料,探究人们喜欢吃垃圾食品的原因。(4分)
答案: 1 、FTO 基因片段诱使副本者吃垃圾食品
2、垃圾食品本身也很诱人很美味
3、体育明星代言，吸人眼球
4、也想拥有和运动员一样的体格并取得体育成就。
【分析】非连续性文本主要考查的是学生的提炼概括能力，可结合文段内容去圈画原文中的关键字词句入手。
(三)我撕掉了扉页
我和她相识不到几个月,就匆匆地分离了,她叫什么名字,我从未问过,也永远不想知道因为记忆深处的回忆是不堪回首的。
我和她是在一次物理竞赛中认识的。她穿着一件红与黑相间的花格子外衣,戴着一副眼镜。说心里话,我并不喜欢她。可是,所有参赛的同学中只有我和她是同校,且同是女生,耐不得寂寞,我就和她聊了起来。尽管这种谈话方式并不高明,但我们毕竟成了“朋友”,这一次的相识,我竟忘了问她叫什么名字。
几个月后的团员联谊会上,我和她又见面了。那是初夏的一个夜晚,她身着乳白色的连衣裙,腼腆地站在灯火辉煌的大厅中央,朗诵了她自己创作的一首小诗:“……我赞美雪的洁白,它有着清纯脱俗的美……”这诗,不由使早已厌倦摇滚歌曲的我为之动情。我第一次,也是最后一次感到她的美,文静有余。
我偷偷地记下了这首小诗,并把它抄在日记本的扉页上
毕业前的两个月,是最紧张的。在物理提高班里,我第三次见到了她。那时,练习卷题目很难,我们提高班里的学生好多人不及格,我和她也不例外。物理老师又出了一份练习卷。测试还未到结束的时候,我早已做完,不耐烦了,东瞧西望。猛地,我看见她腿上掉着一本书,她正紧张地翻书,紧张地翻着。
我彻底傻眼了,继而是充满内心的忿恨和鄙视。这一次见面,我和她疏远了。我不愿正视她的眼睛,我竭力回避着她,因为我知道多见她一次,就多一分(难堪难受难为情) 可造物弄人,在校辩论赛中,我又一次遇见她,她是参赛者。不可思议的是,她的演讲题目(真竟就)是一《谈考试作弊的危害性》。她依然是那身白色的连衣裙,依然带着几分腼腆,不同的是,这一次她更带有几分激动。望着她滔滔不绝的演讲,我感到一阵目眩。
“……考试作弊,我以之为耻。靠这样得到的分数并不光彩……”这一个个带刺的字,如一只只嘲讽的眼睛向我无情地眨着。我乏力地坐着,无动于衷地望着她,心里却坚定了我的想法——“我看不起你！”
这次演讲她得了二等奖。
全场响起了热烈的掌声。唯独我没有拍手叫好。回家后我做的第一件事,就是把那张记着小诗的日记本的扉页撕碎了……
1、“__________”画出文中（）内恰当的字词。文中划线句的修辞手法是___________。（3分）
2、我和她共四次相见，照样子在方框内补充完整。（6分）
（物理竞赛中，成了“朋友”)---------（）———（）——（）
3、作者的情感由赞美到鄙视，这一变化寄托在作者的两个动作细节，用“______”在文中画出相应的词句。（4分）
4、本文对“她”的描写采用的是__________手法（1分）
A、先抑后扬
B、先扬后抑
C、欲抑先扬
D、欲扬先抑
5、“我”为什么看不起“她”？从中你感悟到什么？（5分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】1、难堪竟比喻
2、团员联谊会上为之动情、物理考试中充满忿恨鄙视、校辩论赛上看不起她
3、第四段句子；最后一段最后一句
4、C
5、因为她十分的虚伪，做人不真实。考试中作弊，校辩论赛上还提出不能作弊。这不就是搬起石头砸自己的脚么？我感悟到的是为人要真诚，不能和文章中的她一样虚伪，表里不一。【分析】本篇阅读题型上考查的是修辞手法的判断，概括情节、描写手法中扬抑的区别、提炼关键句段以及结合对文章主旨的理解。
三、习作表达(40分）
题目：____________，让我快乐！
要求：（1）先把题目补充完整，再写一篇不少于450字的记叙文。
（2）横线上可填“读书、助人、合作、谦让、关爱、宽容”等；
（3）做到内容具体，感情真实。
【答案】
略
【分析】
本题考查学生的写作能力。应该写明是什么让我产生快乐之感的。可以选择上述事或者他人的品质。应着重事情的叙述和人物形象的刻画。
常州市清潭实验小学三年主动发展规划 （2010.1——2012.12） 一、学校发展背景分析 1．学校基本情况 常州市清潭实验小学的前身是分别始创于是1982年、1983年的清潭小学和清潭二小两所新村配套学校。建校以来，两校以学校管理规范、教师治学严谨、学生基础扎实、办学质量突出均在清潭地区享有盛誉。2002年、2004年两所学校先后跻身于省级实验小学的行列。随着清潭社区的不断壮大，入学儿童的不断增多，两校原有的办学规模已不能满足本地区儿童入学的需求。依据钟楼区教育文体局的长远规划，两校于2005年暑期进行了整合，随着原清潭三小综合楼的竣工，学校在2006年秋按低、中、高年段分设三个校区进行教育教学。目前，学校共占地面积21656平方米，建筑面积17609平方米，专用教室36个。三个校区共有57个教学班，学生2687名，在职教师133名，五级梯队教师34名。基于学校“一体三翼”的特殊办学模式，为了能做好规模化办学的试点工程，谋求更好更快地发展，学校特制定新一轮三年发展规划，作为学校未来走向的指南。 2．学校发展优势分析 （1）探索创新推动管理模式基本转型 探索分合型管理模式的构建：以校区管理为主体，以条线垂直管理为辅助；以岗位责任管理为关键，以级部综合管理为基础。管理体制的创新，促进了学校管理效率的提高，减少了各方面资源的浪费。民主型的管理更让教师们感觉到学校对自己的尊重和信任，从而产生较大的责任感、认同感和归属感，促使教师以强烈的责任心和奉献精神去对待工作，使学校呈现出良好的发展态势。 （2）规范管理力保教学质量稳步提高 通过推行半日教学常规校区调研活动，建立日巡制和月查制，改革集体备课制度，创优校本教研活动形式，学校教育教学质量稳步提高，学生在省市区组织的各类竞赛中均获得较好成绩，毕业班学生广受上一级学校好评。 （3）课题研究促进广大教师专业成长 围绕校本教研课题《基于因素分析的学科有效教学改进策略的行动研究》的研究，学校尝试了“课题带动课改，科研带动教研”的思路，以教科研基地领导小组统一部署阶段研究任务，以各校区学科组为责任载体，以合作共营研究组为研究主体，轮流承办校区间的公开研讨，组织跨校区甚至跨学科的典型课例示范研讨，由此浓厚了研究氛围，各课题组成员在共营中获得了发展与成长。同时学校抓住比赛契机，激发青年教师潜能，举办专题论坛，提升全体教师素养。如今学校已经拥有34名五级梯队教师。 （4）创新课程推动校园文化发展 学校重点打造书法校本特色课程，确定晨会教育主题，形成综合实践活动系列，规划学生系列阅读内容，每年开展四大主题文化节，开设了十多类二十多个学生社团，生动和丰富了校园文化活动。
2011年常州市中小学综合实践活动优秀教学论文评选结果公示 小学组 一等奖 序号论文名称单位作者 1 尊重主体有效指导体验成长——浅谈小学综合 实践活动起始年级指导策略 常州市第二实验小学吴静娟 2 综合实践活动教学策略优化的原点金坛市河头小学徐锁平 3 浅析答辩环节在小学综合实践成果展示课中的应 用 戚墅堰东方小学白林燕 4 综合实践活动指导要有“几手”新北区安家中心小学钱丽娟 5 有效的讨论让课堂变得精彩让实践变得真实常州市雕庄中心小学张小亮 6 浅谈综合实践活动课程中的总结评价课常州市勤业小学缪蔚锦 7 授人鱼，不如授人以渔——例谈综合实践活动中 的方法指导 常州市实验小学周红 8 让小组合作熠熠闪光常州市武进区东安小学万丽 二等奖 9 爱你，不容易——谈综合实践实施过程中的困惑 和举措 武进区湖塘桥中心小学朱燕芬 10 让实践操作更有效——谈实践操作课的指导常州市雕庄中心小学居莉丹 11 拆掉思维里的墙——浅谈综合实践活动的选题武进区星辰实验学校汤玲霞 12 关注倾听，促使综合实践活动的有效开展横林实验小学周美艳 13 朴诚出新——提高小学生在综合实践活动中小组 合作的有效性 戚墅堰实验小学袁昌明 14 浅谈小学综合实践活动校园资源的有效开发新北区西夏墅中心小学徐洁芳 15 综合实践活动与校园主题文化节的整合常州市实验小学周奕 16 在实践中探索在活动中成长常州市新闸中心小学万里 17 综合实践课贵在引导学生“动”中感悟金坛市金城镇中心小学吴息平 18 走出“规范化”的综合实践课堂——以“调查问 卷设计指导课”为例遮谈 金坛市直溪中心小学杭静 19 映日荷花别样红——谈综合实践活动的成果展示湟里中心小学许永伟 20 综合实践活动中“小组合作团队”的打造与管理常州市实验小学杨静娟 21 依托“实”“践”“活”“动”开展活动常州市武进区东安小学蒋银亚 22 反思综合实践活动中教师的指导作用常州市武进区杨区小学缪金福 23 实践中探究体验中成长——浅谈小学综合实践 活动课的开展 常州市新北区孟河中心小学雷红霞 24 让小学综合实践活动课程的实施走向常态常州市觅渡集团谈晓娟 25 浅谈如何走出综合实践活动开题指导课的误区金坛市后阳小学张文华 26 雨荷小农场体验大舞台丽华新村第三小学徐洁 三等奖 27 让个性在实践中翱翔常州市武进区奔牛实验小学孙明霞
常州市实验小学六年级语文第一学期期终练习（三） 2013.1 一、听力测试（10分） 1. 听写词语（4分） 2.听短文，完成练习（6分） 流浪汉在、、中虚度了个青春。时光老人所说的“真正的生命”是指 二、阅读（30分） 在可可西里回头 ⑴在一个藏羚羊保护站，我们认识了年龄最小的志愿者，17岁的思贤。他（）小，（）眼里却有一种与他年龄不符的成熟。我凝视过他凝望那磅礴的雪山和青青的草地时的眼神，是那么的忧郁而辽远。 ⑵去年，在保护站里休息的时候，我们坐在一起攀谈。他告诉我，在这里当志愿者，就是每天和其他朋友们扯着横幅在黝黑的青藏公路上，为（试图企图）越过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”。藏羚羊每年的初夏都要赶往水草（丰富丰茂）的卓乃湖、太阳湖去产崽。每一天，他们都在藏羚羊经常出现的地方静静（恭候守候），如果这些可爱的藏羚羊机警地来到了马路旁，他们就和朋友远远地站起来，在马路上扯一条横幅拦住来往的车辆，上面写着“藏羚羊过公路，请停车熄火”，然后人们就停下车、熄火，安静地等待着藏羚羊慢慢地犹豫着走过公路，前往可可西里的西部腹地，去繁衍后代。 ⑶他说，我们干的事情很简单，却总是莫名其妙地被彼此感动。 ⑷我问他：“你这么小，怎么就想到来这里当志愿者呢？你的父母不担心吗？” ⑸他听后，头一低，然后淡然笑道：“我其实是离家出走的。” ⑹他开始给我讲开了他的生活。原来，他是一名高中学生，对学习一点兴趣都没有，爱好是摄影。而父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他，父亲气得打他耳光，他从来都没有反抗过。但是就在两个月前，因最心爱的相机被愤怒的父亲给摔了，他一气之下离家出走，来到了这个向往已久的地方。他想一一拍下这世界上最壮美的风景，有一天能交到爸妈的手中，告诉他们，儿子（）不务正业，（）有着更确切的人生目标。可惜的是，途中，他的相机又摔了一下，彻底报废了。现在，他也在为藏羚羊“开路”的过程中担上了更深的使命，于是他便决定再留一段时间，留到9月，藏羚羊迁徙期过去为止。 ⑺离开保护站后，我路上一直在想，这个坚强的孩子应该回家，家长应该接纳他，认可并鼓励他。或许这样，他才能活得快乐，才能走向梦想。 六（）班姓名成绩 ⑻半个月后，我们再次遇到了思贤，他看上去神情有些伤感，眼睛像是哭过般的红肿。他要跟我们回格尔木。 ⑼他告诉我们，三天前，他们在路上为藏羚羊“开路”的时候，有一个鲁莽的司机为了赶路，居然不顾他们的阻拦，闯关而过，直接撞飞了一只可怜的小羊羔，羊群被切割成两半散去了。他们为此悲愤不已，捧着那幼小的羊羔埋在了保护站特意挖的坟墓里。他们葬了羊羔之后，却看到有一只母羊在公路旁徘徊哀号，整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲，于是，又含泪把羊羔给挖出来，放到母羊的面前。母羊悲伤的神情令每一个人心碎。直到母羊绝望地离开，他们才重新埋葬了羊羔。 ⑽说完后，思贤的眼中有泪光泛起。我们听了也义愤填膺，却没有人多语。 ⑾我搂着他的肩膀问：“你接下来准备去哪？” ⑿思贤忽然泪如泉涌，握住我的手哭道：“大哥，我要回家!我妈妈一定找我找疯了！”
2020-2021常州市中天实验中学小学二年级数学下期中一模试卷(及答案) 一、选择题 1．寒假快到了，全班同学们相约一起参加课外实践活动，每组6人，可以分成6组，如果每组9人，可以分成（）组． A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 2．28÷★=7，★为数字( ) A. 7 B. 4 C. 8 3．学校空地上种了8排树苗，共64棵，求平均每排种几棵?正确的解答是（） A. 8×8=64(棵) B. 64-8=56(棵) C. 8＋64=72(棵) D. 64÷8=8(棵) 4．下面图形中是轴对称图形的是（）。 A. B. C. 5．有25个，每次拿5个，拿( )次就拿完了。 A. 4 B. 5 C. 6 6．用一根长30米的绳子，可以剪成（）根6米长的绳子。 A. 5 B. 6 C. 24 7．把12根小棒平均分成2份，每份多少根?列式为（）。 A. 12÷2 B. 12+2 C. 12-2 8．某鞋店上周销售各种尺码男式皮鞋的情况如下表，你认为这家鞋店本周应进（）尺码更为合适。 尺码/cm2424.52525.52626.527 数量/双415344829185 A. 5 B. 25.5 C. 27 9．下面这些图形中，不是轴对称图形的是（）。 A. B. C. 10．下列各图形不是轴对称图形的是（）。 A. B. C. 11．喜欢( )小组的人数最多？ 种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组
人数15人8人12人9人13人20人7人 绘画组 12．下面哪种动物最多（） 小鸟√ √ √ 兔子√ √ √ √ √ 松鼠√ √ √√ √ √ √ 鸭子√ √ √√ √ √ A. 小鸟 B. 松鼠 C. 鸭子 二、填空题 13．一只35元，一只7元，的价钱是价钱的________倍。 14．横线上最小能填几? 9×8<________ 8×3<________ 7×________>34 5×________>19 16+8<7×________ 35+13<________×7 15．在溜冰时，人的前行是________现象，溜冰鞋底下的轮子运动是________现象。选出正确答案：（旋转、平移） 16．格子里的图案是怎样运动的? 先向________平移________格，再向________平移________格。 17．被除数是24，除数是4，商是________。 18．10双运动鞋，可以给________人穿。 19．看图把表格补充完整。
三年级数学下学期期末测试 考试班级：三（3）（4），出卷人：邱惠芳 一、计算。30 1、直接写出得数。10 31×20= 300÷5= 52＋5 2 ＝ 480÷2= 30×50＝ 31－3 1 ＝ 10×0= 45＋17= 0÷5 = 83-45= 2、列竖式计算。打 20 16.4－7.8= 823÷8= 56×72= 782÷6= 1.6＋8.7= 30×45= 二、填空。24 1、在□63÷7中，如果商是三位数，□里可以填（ ）；如果商是两位数，□里最大填（ ）。 2、2011年，是（ ）年，二月有（ ）天，是（ ）个星期零（ ）天。儿童节在一年的第（ ）季度，国庆节在第（ ）季度。 3、在○里填“>”或“<”。 900÷6○100 0.9○1.1 32×80○2400 5000吨○5千克 4、用分数表示涂色部分。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） 5、用一根长24厘米的铁丝围成一个正方形，它的边长是（ ）厘米，面积是（ ）。
班级： 姓名： 成绩： 6、一袋大米重20千克，（ ）袋这样的大米重1吨。 7、在括号里填上合适的数或单位名称。 （1）长江大约长6300( )。（2）数学书封面长约18（ ）。 （3）一艘海轮，船体长125（ ），最大载重量是4500（ ）。 （4）一个三年级学生的体重大约是35（ ）。 8、107 米写成小数是（ ）米，10.6元是（ ）元（ ）角。 二、判断。5 1、848÷4÷2=848÷8 （ ） 2、0除以任何数都得0。 （ ） 3、长方形、正方形和平行四边形都是轴对称图形。 （ ） 4、三（3）班平均体重35千克，三（4）班平均体重38千克，三（3）班的小明有可能比三（4）班的小刚重。 （ ） 5、边长是4米的正方形，它的面积和周长相等。 （ ） 三、选择。5 1、张利12岁时，才过了3次生日，她可能出生于（ ）年。 A.1990 B.1993 C.1988 2、下列运动中，（ ）的运动是平移。 A 、风车 B 、电梯 C 、钟摆 3、把一张长方形纸对折三次后，每份占这张长方形纸的（ ）。 A 、31 B 、61 C 、81 4、小军和小强比赛跑50米。小军用了11.2秒，小强用了10.3秒，谁跑得快？ A 、小军 B 、小强 C 、无法比较 5、得数比2400大，比3500小的算式是（ ）。 A 、24×53 B 、42×68 C 、76×59
常州湖塘桥实验小学五年级第二学期语文第一、二单元练习班级姓名学号得分 阅读理解30% （一）非连续性文本阅读4% “滴滴打车”是打车软件，基于智能手机的应用软件平台，面向出租车司机和乘客两个终端，能够较准确地定位出租车和乘客位置，为出租车司机和乘客提供打车服务。“滴滴出行”里有五种打车选择：快车、专车、出租车、顺风车、代驾。市民遇到赶时间、天气不好、公共交通工具停运或者地理位置较编的情况，会选择打车。但近年来，越来越多的人不再使用滴滴打车，因为和出租车相比，没有了价格上的优势，有时侯等待的时间比出租车还长。 1.判断：2% （1）“滴滴打车”软件既可以用微信支付，也可以用支付宝支付。（） （2）滴滴出行不能准确定位乘客位置。（） 2.结合材料，你发现了什么？（写出两点）2% 【参考答案】1、√× 2、①“滴滴打车”是一款基于智能手机的应用软件。②近年来，“滴滴打车”的优势逐年下降，使用“滴滴打车”的人也越来越少。 【解析】这是一篇综合性的、结合生活实际的非连文本的阅读，题目的难度系数整体一般，需要学生联系生活实践经验来进行答题。判断题中的第一题很容易做错，大多数同学认为原文中没有支付的相关说明，没有练习生活实际。题二主要是考察学生对于文中重要信息的提取能力。 （二）梦圆飞天（节选）10% ①深秋的戈壁大漠，寒风凛（冽、例）。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载（zàì zǎi）人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练专家来了手举花的少先队员来了嘹（liào liáo）亮的歌唱祖国的乐曲声响起来了人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自（豪毫）。 ②烈焰（生升）腾，大漠震颤。宛（wǎn wán）如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。 1.把文中括号内不正确的读音和汉字画去。2% 2.把第①自然段中所缺的标点符号补上。2%
实验小学2019年秋季学期期末水平测试卷 三年级数学 （考试时间：120分钟满分：100分） 1、50厘米=（）分米2000千克=（）吨 2时=（）分240秒=（）分 1米-60厘米=（）厘米1吨—400千克（）千克 2、测量从广东到北京的距离，用（）作单位。 3、在进位加法中，不管哪一位上的数相加满（），都要向（）进（）。 4、秒针从“3”走到“7”，经过了（）秒；分针从“4”走到“11”经过了（）分；时针从“2”走到“5”经过了（）时。 5、把12个苹果平均分成4份，这样的一份是总数的（）,是（）个苹果。 6、在（）里填上合适的单位。（2分） 数学课本厚7（）贝贝的身高是130（） 小明跑100米约用15（）大象的体重是6（） 7、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 5 8 3 8 1 7 1 4 3千克3吨4分240秒 8、一张长方形纸长10厘米，宽7厘米，长方形的周长是（）厘米。 9、幼儿园中（1）班有27人，早餐喜欢吃包子的人有18人，喜欢吃米线的人有20人，两样早点都喜欢吃的有（）人。 10、小红今年7岁，妈妈今年39岁，明年妈妈的年龄是小红年龄的（）倍。二、判断下面各题，对的打“√”，错的打“×”。（每题1分，共5分） 1、把一个苹果切成2份，每份是它的 1 2 。( ) 2、0加任何数得任何数，0乘任何数得任何数。( ) 3、565×7的积的最高位是千位。( ) 4、1千克铁比1千克棉花重。( ) 5、周长相等的长方形，长和宽也分别相等。( ) 三、选择题，把正确的答案的序号填入（）里。（每小题1分，共5分） 1、现在是910分，这场电影已经开始了半小时，电影是（）开始的。 A 940 B 850 C 840 2、57×5表示（）。 A、57里面有几个5 B、57的5倍是多少 C、57是5的多少倍 3、一杯牛奶，喝了 7 6，杯中还有（）。 A、 6 1B、 7 1C、1杯 4、用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，则它们的（）。 A、周长相等 B、正方形周长大 C、长方形周长大 5、操场跑道一圈是400米，跑了2圈后，还差（）米是1000米。 A、800 B、600 C、200 四、计算。（26分） 1、直接写出下面各题的得数。（6分） 30×4 = 120×0 = 40×60= 460＋250 = 0 + 8 = 270－90 =
苏教版小学五年级下册 作文例文 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
五下习作1：描写一种自然现象 江苏省常州市武进焦溪小学牟文娟 [习作要求] 观察一种自然现象，写出它的特点，尤其是变化的特点。 [教师范文] 黄梅赏雨 “雨纷飞，闷黄梅”。天阴沉沉的压得很低，白茫茫的看不见一点蓝色。屋子里的地面上，虽然铺了地砖，却还是渗出一层密密的水珠。小朋友可喜欢了——地面滑得跟溜冰场一样，宁可被爸爸妈妈骂，也得偷偷滑几下。但今年的黄梅一点儿不闷，还挺凉快，雨也真是挺多的，而且说下就下了。 先是几点，悄悄地，还没等你看清楚，它已经轻轻地吻上你的脸。“下雨啦！”不知谁喊了一声。雨精灵落入凡间，向你，向我，向大地上一切生灵问好。接着，一朵朵伞花张开了笑脸，迎接雨精灵的到来。 小精灵们越聚越多，它们排成一条又一条密密的晶莹的长队，唱着“哗哗”的歌儿，急切地来到了人间的每一个角落。它们的歌声越来越响，越来越响。最后，盖住了汽车的喇叭声，盖住了小朋友的嬉戏声。天地间唯有“哗哗”的歌声，虽然大得惊动了所有的人，却也让人感到心灵的宁静。可能是有谁在指挥吧，不然那歌声怎么会那么整齐呢？ 落到地上的，“哒哒”是它唱出的最后一个音符；落到车棚上的，“啪啪”，然后顽皮地和小伙伴一起翻着跟头，又滚落到地面，“哒哒哒”地与伙伴们汇合；蹦到阳台上的，返身跃起近一米高，化成无数细水珠，无声地飘到小朋友的身上；打到玻璃上的，“叭叭”地跟你打过招呼后，赶紧地滑呀滑呀，因为下面的伙伴正向它招手呢……很快，它们三五成群，这儿聚一簇，那儿聚一滩，明晃晃，亮晶晶，泛着泡泡，滚着圆晕，嘻嘻哈哈，热闹非凡。那些小花伞可经不起这些调皮鬼的折腾，早躲在屋檐下，躲进屋子里去了。 也许是玩得累了唱得倦了，也许是旋律骤然急转，才一会儿，雨声变得如春蚕咀嚼桑叶一般,嘈嘈切切，悉悉索索，连续不断。这一刻，嘈杂的世界静极了。一会儿，小花伞又出来了，汽车的“嘀嘀”声、摩托车的“突突”声又清晰起来了。
常州市西新桥实验小学一年级新生入学须知 所发的书全部包好（建议买透明包书套），所发本子一律用白纸包好（不要包角），并用黑笔端端正正开好封面。（如：上面写本子类型，中间写班级，下面写姓名） 二、新生入学生理的准备 调整好作息时间。帮助孩子制定可行的生活作息制度，（上午6:40—7:00起床，晚上8: 00—8:30入睡），保证孩子10小时的睡眠时间，逐步养成良好的作息习惯。平时可以尝试让孩子在规定的时间内去做一件事情，养成合理安排时间的习惯。 三、新生入学常规要求
（1）到校时间：7：40~8：00到校（为了安全请勿太早到校）8：00~8：10晨读时间，将安排一些学习活动。例如：古典诵读、讲故事、速算比赛等。 要求：我们提倡上学步行一段路，不得乘坐家长汽车或电动车进入学校规定区域内；（北边路口，南边在西新派出所处送车车辆停下，家长陪同孩子进入送至校门口，也可让孩子独立靠右慢行进入校园。 （2）放学时间：周一至周四：上午11:20 ；下午3:20 周五：上午11:30 ；下午2:40 要求：放学由老师带到指定地点后解散，不得自行离开班级队伍，学生队伍整齐。请家长及时到校接孩子。 （3）营养午餐：中餐在学校就餐的孩子请每天携带垫桌布和抹布（垫桌布大些，放在塑料袋里，家长注意定期换洗，保持卫生。）、餐巾纸、塑料水杯（或瓶子，要密封）。请教育孩子养成营养均衡的饮食习惯，不要偏食。。 （4）穿著打扮：常规：每周星期一穿校服。重大活动穿校服（由学校通知）。 （5）禁带物品1玩具2零食3贵重物品(如金项链、玉坠等) 4钱物5高级文具 四、请家长协助孩子做到下列事项： （1）培养孩子的荣誉感。多和孩子交流沟通，积极地引导孩子，让他觉得当一名小学生是一件既高兴又光荣的事，具有一个良好的心态，期待进入学校生活。 （2）培养孩子的独立意识，学会自理、自立。日课表发下后请粘贴家小书桌前，每天晚上提醒孩子对照日课表和家校联系本的交代事项，自己整理书包，并检查学用品是否带齐了。、上学我们提倡上学自己背书包步行一段路，进入校园。学会自己的事自己做。 （3）培养孩子的劳动能力和集体荣誉感。要求孩子在学校参加一些力所能及的岗位，学点简单的劳动、服务岗位技能，会开关门窗，扫地、抹桌椅；会协助老师收齐作业本等等。使每个孩子都有班级小岗位，班级事事物物都有人管。创建温馨团结的班集体。 （4）为了减轻书包重量，建议把一些用具和书籍（如：美术工具、水杯、课外阅读书等）放在教室内个人的小柜子里，不带回家。 友情提醒： &注册报到时间：9月1日上午8：00~9:30（暂定）具体微调请及时关注学校校门口大屏幕公告。报到时带好书包到各班级班主任老师处。如有疑问，可以咨询当天的值班护导老师或“红领巾志愿者”。 & 9月3日起，学生每天到校时间为8时前。学生家长只需把孩子送至学校大门口，不可以把孩子送进学校，前三天不认识教室的孩子将由“红领巾志愿者”迎领至各班教室。具体的学校作息时间安排表、课程表以及收费等，开学后另见通知。 &放学我们提倡有序排队，按指定地点等候家长，不得自行离开班级队伍。家长及时到校接孩子，建议让相对固定的人，在固定的时间、固定的地点来接送孩子，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要及时与班主任老师联系，并教育孩子不能乱跑，不能独自回家，务必留在学校等候。病、事假及学生在校时要临时外出，必须用书面或电话及时先向老师请假。 &9月3日起，学校正常供应午餐，学校提供全套餐具。教师全面进入班级管理，确保学生吃饱吃好，无特殊情况，家长请勿来校。有事可以打电话、发短信等方法联系。 &联系电话 校长室：0519——教务处：0519—— 学生发展部：0519——班主任电话： &学校网站：https://www.doczj.com/doc/d011612630.html, 亲爱的家长朋友们，我们相信，我们的队伍会因为您的加入而变得更富有凝聚力，我们期待着每一位家长的成功！期待着每一个孩子的健康成长！！同时也期待着每一个家庭的幸福和欢乐！
常州市中小学各学科教研中心组名单 高中语文 中心组 组长：王俊 姓名学校 郭家海江苏省常州高级中学 陈宝祥常州市第一中学 贺克春常州市第一中学 陈浩常州市北郊高级中学 王俊常州市北郊高级中学 邱晔常州市第二中学 顾岚岚常州市第三中学 朱寅常州市第五中学 戴年陶常州市田家炳高级中学 郑玉娣江苏省奔牛高级中学 微型课题研究小组 组长：贺克春 姓名学校 欧阳林江苏省常州高级中学 贺克春常州市第一中学 唐香萍常州市北郊高级中学 张淼一常州市第二中学 渠敬雷常州市西夏墅中学 卓立子常州市三河口高级中学 命题指导研究小组 组长：郭家海 姓名学校 郭家海江苏省常州高级中学 赵宜奇常州市第一中学 陈卫星常州市北郊高级中学 胡叶常州市田家炳高级中学 姚冬青江苏省奔牛高级中学 教学设计研究小组 组长：陈浩 姓名学校
张立江苏省常州高级中学 顾鑫浩常州市第一中学 陈浩常州市北郊高级中学 邱晔常州市第二中学 张元丽常州市第三中学 刘隽常州市第五中学 微课程研究小组 组长：王俊 姓名学校 王俊常州市北郊高级中学 朱丽锋常州市第二中学 张丽明常州市第三中学 朱寅常州市第五中学 戴年陶常州市田家炳高级中学 李新敏常州市新桥中学 高中数学 中心组 组长：李金蛟副组长：陈玉娟 姓名学校 李金蛟常州市第一中学 陈玉娟江苏省常州高级中学 周健江苏省常州高级中学 张捷常州市第一中学 王桂春常州市北郊高级中学 季明银常州市第二中学 操海涛常州市第三中学 陆云美常州市第五中学 郑邦锁常州市田家炳高级中学 微型课题研究小组 组长：张志勇副组长：蒋建兵 姓名学校 张志勇常州市第五中学 蒋建兵常州市第一中学 顾九华江苏省常州高级中学 程连营常州市北郊高级中学 季明银常州市第二中学 操海涛常州市第三中学
市实验小学三年级语文期末试卷 成绩 一、看拼音，写词语。10分 huán rào zhǔ fù hé zòu zǐ xì mí huò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rán shāo xínɡ tài ténɡ tònɡ fèi chú fǎnɡ fú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”标出正确的读音。6分 内脏（zānɡ zànɡ）地壳（ké qiào）差（chā chà） 不多 缠(cán chán)绕湖畔(bàn pàn) 警(jǐnɡ jǐn) 觉 三、将词语补充完整。6分 约法三（）（）老携幼迫不（）待戎马一（）胡（）非为意味（）长穿（）整齐发（）图强 千岩（）秀沧海一（）群龙无（）百尺（）头 四、按要求写句子。12分 1.根据词语不同意思各写一句话。 结果（长出果实） （最终）
2.这不正是对“骄阳似火”的最好解释吗？（改为句末为句号的句子） 3.妈妈含着泪把孙中山推出了房门。（改为“被”字句） 4.一个人（）有了疾病，他的内脏运动（）会出现异常。（填上合适的关联词语） 5.爸爸看到你写的字比他写的漂亮，说：“，。” （填上合适的名言警句） 6.他坐在书桌前。他拿起笔。他开始写一篇新的童话故事。（把三句话合并成一句话，并加上适当的标点符号） 五、按课文内容填空。25分=12分+6分+1分+6分 1.《山行》的作者是代诗人。诗的内容是：远上寒山石径斜， 。，霜叶红于二月花。这首诗描绘了由 、、、和组成的山林秋色图，表达了诗人 的思想感情。我知道《》也是一首与秋天有关的诗，我还能默写其中一句：，。 2.小露珠，，。她感到有一股袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量，小露珠的身子也了。 3.爱人者人恒爱之，。 4.学了本学期的课文，我们知道：年轻的刘伯承有“”的美称，拉萨有“”的美称，香港有“”的美称，连山间的
2018-2019年常州市新北区三井实验小学三年级上册英语模拟练习题无答案 一、我会选一选（选择题） 1． m key A. on B. cn 2． I Sam. A. is B. am C.are 3． —Zoom! face. —Oh, no! A. I B. you C. your 4． —________ —Thank you! A. I'd like some milk. B. I have two white birds. C. Happy birthday! 5． Mix red and green. It's ___ . A ．brown B ．orange C ．black 6． 我的爸爸、妈妈和姐姐都会来。___________ A. My father, mother and sister will come. B. My mother, father and sister come. C. My father and mother and sister come. 7． —Let’s fly the kite. —__________ A. Great! B. Bye-bye! C. Thank you. 8． —Let's go to school. —________ A. OK. B. Good morning. C. Goodbye. 9． -How old are you? --I am ______. A ．eight B ．well C ．Old 10．some hens ________ A. B. 11．不会 ________ A. count B. can't C. cut 12．“我的名字叫盼盼”应该说_____ A ．My name is Panpan B ．My am Panpan. 13．What's your name? _______ A. I'm Chen Jie. B. I see green. 14．Here your cap . 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________
常州湖塘桥实验小学五年级下册语文第一、二单元测试卷班级姓名学号得分 阅读理解30% （一）非连续性文本阅读4% “滴滴打车”是打车软件，基于智能手机的应用软件平台，面向出租车司机和乘客两个终端，能够较准确地定位出租车和乘客位置，为出租车司机和乘客提供打车服务。“滴滴出行”里有五种打车选择：快车、专车、出租车、顺风车、代驾。市民遇到赶时间、天气不好、公共交通工具停运或者地理位置较编的情况，会选择打车。但近年来，越来越多的人不再使用滴滴打车，因为和出租车相比，没有了价格上的优势，有时侯等待的时间比出租车还长。 1.判断：2% （1）“滴滴打车”软件既可以用微信支付，也可以用支付宝支付。（） （2）滴滴出行不能准确定位乘客位置。（） 2.结合材料，你发现了什么？（写出两点）2% 【参考答案】1、√× 2、①“滴滴打车”是一款基于智能手机的应用软件。②近年来，“滴滴打车”的优势逐年下降，使用“滴滴打车”的人也越来越少。 【解析】这是一篇综合性的、结合生活实际的非连文本的阅读，题目的难度系数整体一般，需要学生联系生活实践经验来进行答题。判断题中的第一题很容易做错，大多数同学认为原文中没有支付的相关说明，没有练习生活实际。题二主要是考察学生对于文中重要信息的提取能力。 （二）梦圆飞天（节选）10% ①深秋的戈壁大漠，寒风凛（冽、例）。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载（zàì zǎi）人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练专家来了手举花的少先队员来了嘹（liào liáo）亮的歌唱祖国的乐曲声响起来了人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自（豪毫）。 ②烈焰（生升）腾，大漠震颤。宛（wǎn wán）如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。 1.把文中括号内不正确的读音和汉字画去。2% 2.把第①自然段中所缺的标点符号补上。2%
常州市2019年实验小学四年级数学上学期期末考试试题附答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ 题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分 得分 考试须知： 1、考试时间：90分钟，满分为100分（含卷面分2分）。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。 一、用心思考，正确填空（共10小题，每题2分，共20分）。 1、一个小数由6个十，8个十分之一，5个百分之一组成，这个小数是（）。 2、反映各月降水量的变化情况，条形统计图与折线统计图相比，（）更合适。 3、10个（）是一亿，（）个0.01是0.1。 4、从一点引出两条（）所组成的图形叫做角．大于直角而小于平角的角叫（）。 5、直线有（）个端点，它可以向两端无限延长。 6、一个因数是8，积是72，要使积变成720，则另一个因数应该（）；积是75，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小5倍，则积变成（）。 7、等边三角形有（）条对称轴。圆有（）条对称轴。 8、一个直角三角形中的一个锐角是40度，另一个锐角是（）度。 9、当两条直线相交成直角时，这两条直线（），这两条直线的交点叫做（）。 10、一个等腰三角形的一条边长5厘米，另一条边长4厘米，围成这个等腰三角形至少需要（）厘米长的绳子。 二、反复比较，慎重选择（共8小题，每题2分，共16分）。 1、如果a是合数,那么a的因数（）。
A.只有1个 B.共有2个 C.至少有3个 2、下面算式中，除数不能整除被除数的是（）。 A. 45÷1 B.120÷30 C. 300÷40 D.108÷3 3、整数最小的计数单位是( )。 A.0 B.1 C.10 4、下面（）题用乘法分配律会使计算更简便。 A..35+78+65 B.76×125×8 C.32×25×125 D.98×45 5、下图中有（）个平行四边形。 A.7 B.8 C.9 6、把两个完全一样的直角三角形拼成一个大三角形，大三角形的内角和是（）度。 A. 90° B.180° C.360° 7、有一个四边形，两组对边分别平行，这个图形一定是（）。 A.梯形 B.三角形 C.平行四边形 8、70减去8与8的积，差是（）。 A、496 B、6 C、492 三、仔细推敲，正确判断（共10小题，每题1分，共10分）。 1、（）由六百万和六百组成的数是6000600。 2、（）一个图形经过平移后，它的位置和形状都改变了。 3、（）三位数除以两位数,商一定是一位数。 4、（）过一点只能画出一条直线。 5、（）把5098000改写成用“万”作单位的近似数是510万。 6、（）17500050读作一千万七百五十万零五十。
附件： 第二批常州市中小学名教师工作室成员 常州市高中德育潘勤名班主任工作室 朱丽锋常州市第二中学语文 王俊北郊中学语文 王超武进区洛阳中学语文 金丽田家炳实验中学语文 李海燕常州市第五中学语文 华晓燕江苏省武进高级中学语文 方海燕江苏省前黄高级中学语文 倪红娟常州市第三中学历史 吴栋江苏省常州高级中学化学 张立江苏省常州高级中学语文 钱明忠江苏省常州高级中学物理 常州市高中德育谢晓虹名班主任工作室 周丽江苏省常州高级中学语文 王凯江苏省常州高级中学化学 张震江苏省常州高级中学数学 韩燕江苏省前黄高级中学物理 包静怡常州市北郊中学数学 怀宁江苏省武进高级中学语文 曹志兵常州市第二中学化学 严宏亮常州市第三中学政治 盛红常州市第五中学政治 左彩英常州市新桥中学历史 吴国庆武进区湟里高级中学地理 杨光常州市北环中学语文 杨蓓常州市第二十四中学数学 王凤英常州市正衡中学历史 常州市小学德育张小兰名班主任工作室 孙丹常州市勤业第二小学语文 赵亚波常州市花园第二小学语文
包丽佳常州市中山路小学语文 祝卫其常州市新北区薛家中心小学语文 陈月梅金坛市殷雪梅小学英语 朱丽华常州市勤业小学语文 黄蕾常州市西新桥实验小学语文 蒋瑶丽常州市广化小学语文 姜艳常州市五星中心小学语文 张黎平常州市新北区国英小学英语 常州市高中语文教育崔国明名教师工作室 龚丽娟江苏省华罗庚中学语文 宫春燕江苏省华罗庚中学语文 陈浩常州市北郊中学语文 陈真江苏省溧阳中学语文 李慧江苏省前黄高级中学语文 王应柏金坛市第四中学语文 李坚常州市新桥中学语文 卓立子武进区三河口中学语文 常州市高中语文教育陆建生名教师工作室 欧阳林江苏省常州高级中学语文 程代军江苏省常州高级中学语文 丁坤常州市第二中学语文 顾岚岚常州市第三中学语文 岳敏常州市第五中学语文 戴年陶常州市田家炳实验中学语文 王鑫常州市第八中学语文 臧艳芬常州市新桥中学语文 孟凡虎武进高级中学语文 赵洁武进区洛阳中学语文 冯慧敏江苏省前黄高级中学语文 常州市中学语文教育黄敖兴名教师工作室 徐炘常州市北环中学语文 周丽常州市同济中学语文 陆炎常州新北区实验中学语文 蔡洪钧常州市第二十四中学语文
2020-2021成都七中实验学校小学三年级数学上期中模拟试卷含答案 一、选择题 1．三位数加三位数，和不可能是（）。 A. 两位数 B. 三位数 C. 四位数 2．被减数是378，减数是296，那么差为（） A. 82 B. 178 C. 78 3．小芳家、小洋家和学校在同一条直线的路上，小芳家离学校980米，小洋家离学校350米，小芳家和小洋家不可能相距（）米。 A. 630 B. 280 C. 1330 4．王叔叔沿着400米的跑道跑了20圈是（）千米。 A. 8000 B. 80 C. 8 5．有一个长1分米5厘米，宽8厘米，厚7毫米的物体，它可能是（）。 A. 手机 B. 橡皮 C. 数学书 6．一支钢笔长约14（）。 A. 毫米 B. 厘米 C. 分米 7．估一估，下面算式的结果大于600而小于700的是（）。 A. 197×7 B. 309+216 C. 900-214 D. 235×2 8．1500-900=（） A. 500 B. 600 C. 700 D. 400 9．302与494的和大约是( )。 A. 700 B. 800 C. 900 10．下表为3个同学参加50米賽跑的成绩。（）跑得最快。 小军贝贝丽丽 8秒7秒11秒 A. 小军 B. 贝贝 C. 丽丽 11．秒针走30秒，走了（）个大格。 A. 5 B. 6 C. 30 12．钟表滴答一声是1（）。 A. 秒 B. 分 C. 时 二、填空题 13．比327少173的数是________。 14．6厘米=________毫米 3千米=________米 ________米=80分米 9000千克=________吨 5吨=________千克 80毫米=________厘米 4分=________秒 1分米-5厘米=________厘米 15．填写合适的单位名称。 一个冬瓜约重10________； 1个篮球约重500________； 1个苹果重250________，4个这样的苹果重1________； 小平的身高128________，体重35________；
银杏娃闹元宵 ——实小教育集团闹元宵活动方案 一、活动背景： 农历正月十五日，是我国传统节日，是一年中第一个月圆之夜，是春节之后的第一个重要节日。元宵节在民间自古以来深受百姓重视，在元宵节期间，除了燃灯、观灯、吃元宵、猜灯谜外，民间还进行歌舞、舞龙、耍狮、踩高跷、扭秧歌、跑旱船等等丰富多彩的娱乐活动，其喜庆热闹程度可与春节相媲美，因此人们习惯上将元宵节期间的一系列娱乐活动统称为“闹元宵”。而“闹”意在人们参与，场面喜庆热闹、声势浩大；表现社会生机勃勃、热火朝天的景象。 二、活动目的： 1.通过活动，让实小银杏娃充分了解“元宵”这一传统节日的来历、意义； 2.通过活动，让实小银杏娃充分感受“元宵佳节”的热闹、喜庆的氛围； 3.通过活动，让实小银杏娃动手又动脑，培养学生废物利用的环保意识，提高创新的能力和动手能力； 4.通过活动，让实小银杏娃感受家庭的温暖，感受亲情的温馨。 三、活动时间：3月5日（周四）元宵节一整天 四、活动内容： 1.一闹：元宵民俗我来说 2.二闹：元宵花灯我来做 3.三闹：元宵灯谜我来猜 4.四闹：甜蜜元宵我来搓 5.五闹：元宵亲情我来品 五、具体安排： 时间年级学校学生活动负责老师备注 8:00—8:40 全校银杏娃电视台统一 播放元宵电视片 学生观看 交流 班主任（组织交流） 协管（协助纪律） 1.班主任事先通知学生了解与元宵节相关的知识（来历、民间习俗 等等，准备交流） 1. 2.本环节可结合“观赏之礼”进行，适当发放“礼仪卡” 2. 3.本环节可与“责任银杏娃”评比相结合，做好充分准备并能主动 上台交流的可发“责任银杏娃卡”
9:00—10:30 全校制作花灯、设置灯谜 秀花灯、讲述花灯的 创意、寓意等等 班主任：巡视指导、组织 学生交流评选出5个创意 奖 协管：巡视指导、组织评 选 1. 1.班主任事先通知学生通过上网看视频、看手工制作书籍、向家人 学习等途径学习花灯的制作方法、准备好花灯制作的材料（提倡利 用废旧环保材料，共创生态校园）； 2. 2.学生可通过小组合作制作花灯，也可个人制作（不可买现成的花 灯带来） 3. 3.每盏花灯下面粘贴好灯谜条，在灯谜条反面用拼音写好谜底，便 于其他学生查看。（主要以感受民俗为主，不设奖品） 4. 3.本环节可与“创新银杏娃”评比相结合，评出的“创意奖”都可 在“创新银杏娃”的评选中加分 10:30—11:30 全校用花灯装扮校园 班主任、协管（帮助 学生在班级教室走廊的铁 栏杆上拉线进行布置） 1.班主任负责学生布置前的安全教育、协管老师负责学生布置时的 安全维护 1. 2.本环节可与“礼仪银杏娃”“责任银杏娃”结合，分发两种小卡 11:30—12:00 全校正常午餐班主任管理班级本环节可与“餐饮之礼”结合，发放“礼仪卡” 12:20—13:00 全校银杏娃电视台播放 元宵电视片 观看 班主任协管负责 13:10—14:30 全校提供米粉和家长志愿者一起 搓元宵 （低年段：搓元 宵；中高年段：学着 做米粉团并搓元宵， 还可做有馅元宵） 班主任、协管全程负责 1.班主任事先将学生分成6——8组，并在班级招募6—10名家长志 愿者，中年级段可请家长志愿者做好甜、咸等馅心带来；通知学生 带好搓元宵需要的用品 2.本环节可与“礼仪银杏娃”“责任银杏娃”“创新银杏娃”结合， 发放两种小卡 14:30—15:00 全校提供元宵品尝元宵班主任、协管全程负责1. 1.两位老师为每位学生分好元宵 2. 2.本环节可与“礼仪银杏娃”中“餐饮之礼”“待人之礼”相结合， 发放“礼仪卡” 15:00—15:20 全校整理教室班主任、协管全程负责本环节可与“责任银杏娃”评比相结合，发放“责任卡” 15:20 一、二年级放学 带回手搓元宵和父 母共同品尝，并品味 亲情 班主任（讲述和家人品尝 元宵的意义） 一名协管（协助放学） （班主任课从分享品行的养成、100种经历、与家人共同品尝元宵、 共度元宵佳节的意义等方面进行总结） 15:30开始三、六年级总结活动 带回手搓元宵和父 母共同品尝，并品味 亲情 班主任（讲述和家人品尝 元宵的意义） 协管（协助放学） （班主任课从分享品行的养成、100种经历、与家人共同品尝元宵、 共度元宵佳节的意义等方面进行总结）