统编教材四年级语文上册
第六单元语文素养测评卷
（时间：90分钟分数：100分）
一、联系上下文，根据拼音写字词。（11分）
1.天已经黑了，他们rénɡ rán（）在pái liàn（）舞蹈。
2.老人hūn dǎo（）在地，路过的护士正ɡuì（）在地上，给她做人工呼吸。
3.赛道上，运动员们正在fèn lì（）奔跑；赛道旁，啦啦队队员们在呐喊zhù wēi（）。
二、给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。（4分）
1.弟弟的背．（bēi bèi）上背．（bēi bèi）着一个蓝书包。
2.太阳刚从东方露．（lù lòu）面，树叶上的露．（lù lòu）珠就放射出耀眼的光芒。
三、写出带有下列偏旁的字并组词。（12分）
（）（）（）扌页忄
（）（）（）四、在括号里填上表示动作的词，再选词填空。（10分）
（）头阵（）跟头（）上风（）钉子
（）大梁（）绿灯（）天荒（）边鼓
1.每次学校搞活动，张磊总是在前面（）。
2.我们班（）夺得了校运动会团体总分第一名，真是鼓舞人心啊！
五、按要求写句子。（6分）
1.带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。（缩句）
2.鹅朝我们走过来。（扩句）
3.老虎在笼子里不是
．．打瞌睡，就是
．．垂头丧气地踱来踱去。（用加点词造句）六、根据句子意思，在横线上填八字成语。（6分）
1.这件事可要慎重考虑，否则会“，”。
2.遇到一点小小的挫折算得了什么，古人说得好：“，
。”
3.每当我取得进步后，老师就会用“，”
这个成语鼓励我。
七、奶奶病了，心情很不好，常常独自唉声叹气。你会怎样安慰奶奶呢？（4分）
八、阅读短文，回答问题。（17分）
最美的名字
一次作文课上，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领由来）——
我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被塌下来的一块楼板夺去了性命。两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。
“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。
“是啊，（即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿
姨也绝望
．．地说。
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身对着我的小嘴喂了一点儿唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点儿唾沫喂给了我……。六十多个小时过去了，（1）我们竟然被解救出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一
刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常
．．．．的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
1.用“√”画出用得恰当的词。（2分）
2.联系上下文，写出下列词语的意思。（6分）
（1）绝望：
（2）非同寻常：
3.短文中有两个“我们”，其中（1）处的“我们”指的是
；（2）处的“我们”指的是
。同学们之所以认为这个名字是“最美的名字”，是因为
。（6分）
4.请你对短文中的“两个阿姨”说几句话。（3分）
九、作文。（30分）
记一次文体活动，注意写清楚活动的过程，表达出真情实感。题目自拟。
第六单元语文素养测评
一、1.仍然排练 2.昏倒跪 3.奋力助威
二、1.bèi bēi 2.lòu lù
三、摔（摔倒）顽（顽皮）忧（担忧）
握（握手）预（预防）恨（仇恨）
四、打栽占碰挑开破敲
1.打头阵
2.破天荒
五、1.老雄鹅跑了过来。
2.鹅一摇一摆、神气地朝我们走过来。
3.示例：小猫不是扑蝴蝶，就是在睡觉。
六、1.差之毫厘谬以千里 2.不经一事不长一智
3.百尺竿头更进一步
七、示例：奶奶，别唉声叹气了，心情好才能身体好，你的病会很快好起来的！
八、1.由来即使
2.（1）毫无希望。文中指阿姨对秦沫沫当时的情况感到无奈，认为她没有
生的希望了。
（2）不同于平常的。文中指“秦沫沫”这个名字特殊的由来。
3.秦沫沫和两个阿姨班里的其他同学
这个名字里包含有无私而伟大的爱
4.示例：阿姨，你们在危险之际无私地挽救了一个弱小的生命。这是一种伟
大的爱，让我们感受到了爱的力量，我们要向你们学习。
第六单元检测卷 时间：150分钟 一、语文积累与综合运用(35分) 1．默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句，不得多选) ①采菊东篱下，____________________。[陶渊明《饮酒》(其五)] ②____________________，可爱者甚蕃。(周敦颐《爱莲说》) ③微动涟漪，________________。(欧阳修《采桑子》) ④馨香盈怀袖，____________________。(《庭中有奇树》) ⑤金陵城上西楼，倚清秋。____________________。(朱敦儒《相见欢》) ⑥__________________，水面初平云脚低。(白居易《钱塘湖春行》) ⑦腾蛇乘雾，____________________。(曹操《龟虽寿》) ⑧李清照的《如梦令》中追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的句子是：____________________，____________________。 (2)默写杜甫的《春望》的前四句。 ________________________________________ ________________________________________ 2．阅读下面一段文字，完成(1)～(4)题。(9分) 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽pàn，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒。纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸，魂归关西，也要扬声边塞，尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕lǒnɡ亩，这是高雅的选择。在一翻选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 漫溯．()泽pàn()lǒnɡ()亩 (2)文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。(2分) (3)选段中“谄媚”的意思是______________________。(2分) (4)仿写选段中画线的句子。(2分) 楚大夫沉吟泽pàn，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊；________________，____________。 3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分) (1)《昆虫记》中蟹蛛爱吃() A．蜜蜂B．蝎子C．蝴蝶 (2)《海底两万里》是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到____________(潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个
最新部编版六年级语文上册精编单元试卷 第六单元检测卷 时间：90分钟满分：100分 一、看拼音,写词语。(8分) 1.秦王听说赵王得了一块美玉,一直( )着,借口用十五座城池换的谎言( ),结果被蔺相如巧妙地( )。 2.青岛是一座新( )的( )城市,青岛 ( )全国知名。 3.我们学校( )爷爷当顾问,( )不过,爷爷就答应下来了。 二、照样子,写词语。(6分) 不知不觉(ABAC式): 、 结结实实(AABB式): 、 醉醺醺(ABB式): 、 三、选词填空。(6分) 瑰宝珍宝宝贵 1.四大名著是我国古代文学家留给我们的精神财富。 2.博物馆里陈列着许多稀世。 3.京剧是我国戏剧艺术中的。 技术技艺技巧 4.哥哥的修车十分好。 5.她弹琴的已经达到炉火纯青的境界了。
6.学习英语要掌握。 四、在括号里填上恰当的词语。(6分) ( )的摇篮( )的威胁( )的怀抱 ( )地开采 ( )地提供 ( )地呼唤 五、照样子,填表格。(6分) 作品中人物作品作者所在国家或朝代 曹操《三国演义》罗贯中中国元末明初 廉颇《史记》司马迁中国汉朝 武松 孙悟空 贾宝玉 斯巴达克 鲁滨孙 桑提亚哥 . 六、根据解释写出相应的词语。(6分) 1.把枣儿整个儿吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。( ) 2.比喻弄错了对象或弄错了事实。( ) 3.形容忽然醒悟。 ( ) 七、古诗名句填空。(6分) 1.《浪淘沙》中,描写黄河的雄伟气势的诗句是, 。 2.《书湖阴先生壁》中,引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是, 。 3.《江南春》中写到了“莺啼”,你读过的古诗中也写到“莺啼”的诗句
部编版九年级上册语文第六单元检测卷 一、积累运用(24分) 1．下列加点字注音有误的一项是()(2分) A．调．停(tiáo)篾．片(miè)侥．幸(jiǎo)不省．人事(xǐng) B．拜谒．(yè) 嗔．怒(chēn) 星宿．(xiù) 箪．食壶浆(dān) C．存恤．(xù) 勾．当(gōu) 愧赧．(nǎn) 劈．头劈脑(pī) D．纶．巾(guān) 作揖．(yī) 避讳．(huì) 面面厮觑．(qù) 2．下列词语书写完全正确的一项是()(2分) A．攀谈逞能商酌汉室末胄 B．傲慢颠倒心窍如雷灌耳 C．聒躁盘缠促狭顿开茅塞 D．吹嘘桑梓见教经世奇材 3．下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是()(2分) 细细______一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的______，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的______，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的______。 A．品尝绝妙意境浓情厚谊独特感受 B．品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣 C．品赏浓情厚谊闲情逸致无限趣味 D．品味闲情逸致浓情厚谊独特感受 4．下列有关文学常识的表述有误的一项是()(2分) A．《智取生辰纲》选自古代长篇白话小说《水浒传》，作者是明末清初小说家施耐庵。 B．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，描写了三国时期的历史故事，作者罗贯中，号湖海散人。 C．《范进中举》节选自我国清代长篇讽刺小说《儒林外史》，作者吴敬梓，清代小说家。 D．《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，作者曹雪芹，清代小说家，小说反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 5．下面这段文字中的两处画线句子都有语病，请分别写出修改意见。(不得改变原句要表达的意思)(4分) 2018年洛阳市将举办第三届“周恩来读书节”活动。有专家认为，①本次活动成功的关键在于能否调动广大市民参与的积极性。目前，②相关部门正在认真实施和策划读书节活动，确保本届读书节收到预期效果。 (1)第①句修改意见：________________________________________________________________________。 (2)第②句修改意见：________________________________________________________________________。 6．古诗文默写。(6分)
四年级语文下册第六单元测试卷（带答案） 一、我能读拼音，写词语 hé xié guīcháo zhào lìfáng qián wū hoù qiáojiàn shùn xù( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) shuài lǐng bái lùshùn jiīn tiān gāo dìkuòyuèmíng rén jìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择恰当的解释。 巧:(1)心思灵敏，技术高明。(2)(手、口) 灵巧。(3)恰好。(4)虚浮不实的话。 1、“挺巧!小孩子，你做得挺巧哇.”军官点了点头。( ) 2、这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊! ( ) 3、我正要去找你，在这儿遇到了，真巧啊!( ) 4、乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。( ) 三、在括号里填上合适的词语。（6分） （）的装饰（）的原野（）的低地（）的浓阴（）的光芒（）的油菜花 四、在下面的括号里填上合适的关联词。 1、( ) 在低地和草原上生活着许多靠食草为主的牲畜，( )荷兰
被称为牧场之国。 2、乡下人家（）住着小小的房屋，（）总爱在屋前搭一瓜架。 3、（）附近的石头上有人在洗衣，它们（）从不吃惊。 4、( )你来到乡间，( )一定会爱上这里的美丽景色。 五、按要求改写句子。 1、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗 改成陈述句: 2、小孩玩耍。(扩句:至少两处) : 3、妈妈对我说：“放学后我去接你。” 改为间接引语: 4、我们养成了爱读书的风气。 修改病句: 六、默写《乡村四月》，再回答问题。 乡村四月 ，。 ，。 这首诗的作者是( )代的( )，表达了作者( )的思想感情。你还积累了哪些描写田园风光的诗句呢 陶渊明: ，。
人教部编版八年级语文上册第六单元知识点汇总 第六单元 21课《孟子》两章 《富贵不能淫》 1.文学常识 孟子，名轲，字子舆。战国人，著名思想家、教育家，儒家代表人物。著有《孟子》一书(注：孟子及其弟子共同编著)。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。宋朝朱熹把《孟子》《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。 2.文章思想内容 本文针对景春所谓的“大丈夫”形象，提出了真正的大丈夫之道，倡导儒家的仁义礼智。 3.重点字词 衍（yǎn）丈夫之冠（guàn）淫（yín） 通假字 往之女家（“女”同“汝”，你。） 古今异义 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉（古义：真正，确实：今义：诚实） 父命之（古义：教导，训诲；今义：命令）
丈夫之冠也（古义：成年男子；今义：女子的配偶） 一词多义 戒：戒之曰（告诫）；必敬必戒（谨慎） 之：往之女家（动词，到）；妾妇之道（助词，的）；与民由之（代词，指正道） 词类活用 威武不能屈（使动用法，使屈服。） 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身（形容词使动用法；苦：使……痛苦；劳：使……劳累；饿：使……饥饿；空乏：使……受到贫困之苦。） 《生于忧患，死于安乐》 1.文章思想内容 本文通过历史上六个著名人物从卑微到显贵的事例和有关道理，论证了“生于忧患，死于安乐”的中心论点。 2.重点字词 舜（shùn）畎（quǎn）亩胶鬲（gé）曾（zēng）益拂（bì）士 通假字： 所以动心忍性（忍，通“韧”，坚韧） 入则无法家拂士（拂，通“弼”，辅佐） 曾益其所不能（曾，通“增”，增加） 困于心衡于虑而后作（衡，通“横”，梗塞，不顺）
第⑥单元测试卷 时间:90分钟 满分:100分 一、基础训练。(28分) 1.给下列加点字注音。(4分) 排闼．( ) 遨．( )游 威胁．( ) 粼．( )粼 土炕．( ) 肆虐． ( ) 盘踞．( ) 誊恋．( ) 2.看拼音，写词语。(8分) j īng y íng y áo l án l àn y òng zhu àng gu ān ( ) ( ) ( ) ( ) d àng y àng ji é zh ì p ò su ì l ì r ú ( ) ( ) ( ) ( ) 3.多音字组词。(6分) b áo( ) c ān( ) ě ( ) b ó ( ) sh ēn( ) è ( ) b ò ( ) c ēn( ) w ù( ) ǎn ( ) òng( ) īn( ) ān( ) óng( ) n( ) 4.词语宝库。(7分) (1)擦亮眼睛，圈出下面词语中的错别字并改正。(3分) 和谒可亲（ ） 群星崔璨（ ） 不紧不曼（ ） 绿风荡羡（ ） 世外桃园（ ） 日月同晖（ ） (2)手拉手，找朋友。(4分) 晶莹的 土地 每一处 耕地 有效的 波光 每一片 沙滩 神圣的 保护 每一座 河流 粼粼的 露珠 每一条 山脉 5.给下列加点字选择正确的解释。(用“√”标出)(3分) (1)地球，这位人类的母亲，是那样的和蔼．可亲。(A.态度好; B.繁荣) (2)矿物资源不是谁的恩赐．。(A 、指给予的财物或好处;B:赏，给予) (3)空气与它滋．养的生命是一体的。(A 美味，味道;B.增添，增加) 二、能力提升。(19分) 1.按要求写句子。(3分) (1)地球拥有的自然资源也是有限的。(缩句) (2)我们要热爱地球。(扩为一个比揄句) (3)人类破坏了自然环境。(改为“把”宇句和“被”字向) 2.指出下列句子所使用的说明方法。(5分) A.列数据 B.打比方 C.作比较 D.下定义 E.举事例 (1)地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 （ ） (2)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （ ） 恶 薄
部编人教版九年级上册语文第六单元评价检测（含答案） 一、积累运用（20分 1．下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（） A．桑梓（zī）逞能（chěng）侥幸（jiǎo） B．拜谒（yè）心窍（qiào）怨怅（chàng） C．拙病（zhuō）报帖（tiē）调停（tiáo） D．嗔怒（chēn）颠倒（diān）岔气（chá） 2．下列词语书写没有错误的一项是（2分）（） A．作揖歇息聒噪维维连声 B．腆着虞侯赐教面面厮觑 C．纶巾鼎足鄙贱尖嘴猴腮 D．商酌愧赧筵席如雷惯耳 3．下列加点成语使用有误的一项是（2分）（） A．勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃，有时会使迟钝的人突然茅塞顿开 B．人才难得，并非所有的领导人物，都像刘备这样思贤若渴，从善如流。 C．他满面羞惭，喏喏连声，告别而去。 D．因为不小心打坏了一个盘子，她被老板骂了个狗血喷头。 4．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（2分）（） A．“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且也已形成大量的合作机会。 B．通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。 C．本月首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。 D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 5．下列各句标点符号使用不规范的一项是（2分）（） A．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验和感悟
B．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品 C．原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步 D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。 6.综合性学习。 大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务 （1）探究下面材料，说说朗读有什么好处。（3分） 【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。 【材料二】我们总是羨慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？ 【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力 答：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________________（2）每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。 示例：关键词：________ 课文题目：________ 理由_____________________________________________________________
第六单元测评卷 (时间:90分钟满分:100分) 一、积累与运用(28分) 1.下列加点词解释有误的一项是( )(2分) A.生物之以息相吹．也(吹拂) 俄顷 ．．风定云墨色(一会儿) B.抟．扶摇而上者九万里(盘旋飞翔) 教然后知困．(困惑) C.不独子．其子(以……为子) 请循．其本(遵循) D.祗辱．于奴隶人之手(受屈辱) 安．知鱼之乐(怎么) 2.下列各项中,两个句子中不全含通假字的一项是( )(2分) A.北冥有鱼盗窃乱贼而不作 B.选贤与能食马者不知其能千里而食也 C.才美不外见《兑命》曰“学学半” D.系向牛头充炭直矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 3.下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分) ①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出人物,他们终其一生,孜孜以求,将自己最重要的精神力量,都凝聚在自己的作品中,为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。 ②凡是走进这宫殿,一件件认真观赏这精神产品的人,必然被这光辉映照,会在这光辉中获得光明与力量。
③读优秀的书,能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。 ④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处,是其中的每一件作品,都不是僵死的存在,而是在时间的大幕中,永不休止地散发着精神的光辉。 ⑤因为优秀的书,不仅是知识的结晶,更是人类情感与思想的结晶,是人类 精神的花朵与果实。 A.③⑤①④② B.③⑤①②④ C.①②④⑤③ D.① ④②③⑤ 4.下列文学常识的叙述,不正确的一项是( )(2分) A.杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,故称“诗史”。 B.《礼记》是儒家经典之一,相传由西汉戴圣对战国至秦汉间儒家论著加以辑录、编纂而成。 C.《马说》的作者唐代文学家韩愈,是“唐宋八大家”之一。 D.《庄子》是道家经典之一。庄子,名周,战国时期哲学家,道家学派的创始人。 5.根据提示默写填空。(8分) (1),去以六月息者也。(《 庄子 二则》) (2),食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(《马说》)
第六单元集体备课 本单元的几篇课文，都是与人的品格、志趣、情怀、抱负有关。它们或以睿智雄辩论述人生理想与担当，或以奇特想象寄寓不凡的追求，或以生动事迹彰显人物品格，或以诗意语言抒写人生感悟与思考。阅读这些经典作品，感受古人的智慧与胸襟，潜移默化，形成自己的品格。 其中，《〈孟子〉三章》展现了孟子的品格和志趣，给我们以人生的启迪。《愚公移山》叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，终于感动了天帝，“移山”成功的故事。我们从中能够感受到愚公的聪明智慧，坚忍执着。《周亚夫军细柳》叙述汉文帝在霸上、棘门、细柳三处军营劳军的故事，刻画出了一个治军严明、刚正不阿的“真将军”形象。《诗词五首》分别表现了陶渊明、杜甫、李贺、杜牧和李清照不同的志趣、情怀，展现了他们对人生命运的感悟和思考。 教学不同体裁的古代诗文名篇，要引导学生从不同角度感受古人的智慧和胸襟，从而提升学生的精神品格。在教学过程中，应重视预习，落实预习中提出的要求，包括借助注释和工具书理解大意、查找相关资料等；重视诵读，把诵读作为整个教学的核心环节；重视古今的沟通，让学生明确诗文传达出的思想与精神。同时要注重引导学生重视课外古诗词的积累与运用。 教学写作部分时，要引导学生学会在不同的场合得体地表达自己的意思，在写作中能够做到语言表达得体。 教学综合性学习部分时，要带领学生了解文化遗产的有关内容，并关注身边的文化遗产，以此展开活动。让同学们既有思想认识的提升，又有语文素养的多方面训练。 分类内容课时教学要点 课文22.《孟子》三章 3 1.指导学生借助注释和工具书，整体感知文章 的大意，积累常见的文言词语和名言警句。 2.引导学生进一步熟悉阅读古诗文的方法，反 复诵读品味，提高阅读古诗文的能力。 23.愚公移山 2 24.周亚夫军细柳 2 25.诗词五首 3
第六单元巩固测评卷 姓名：孙辉 一、给下列诗句中加点字注音（6分） 雨雪霏．霏（fei ）随风潜．入夜（qian ）润．物细无声（run ） 明月别枝惊鹊．（que ）清风半夜鸣蝉．（chan ）路转溪．桥忽见（xi ） 二、读一读，把相关内容用线连起来（4分） ①《春夜喜雨》 a.白朴⑤《我们去 看海》 e.张籍 ②《天净沙·秋》 b.艾青⑥《致 老鼠》 f. ③《太阳的话》 c.叶赛宁⑦《秋 思》 g.金波 ④《白桦》 d.杜甫⑧《逢 入京使》 h.阎妮 三、解释古诗中加点的词（8分） 1.昔．我往矣（）（） 5.野径 ．．云俱黑（） 2.雨雪霏霏 ．．（） 6.路转溪桥忽见．（） 3.当春乃发生 ．．（）7.明月別．枝惊．鹊（）（） 4.润物 ．．细无声（）8.随风潜．入夜（） 四、选词填空（5分） 1.我国最早的诗歌总集是（） A.《诗经》 B.《史记》 C.《天方夜谭》 2.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的（） A.《登高》 B.《蜀相》 C.《茅屋为秋风所破歌》 3.《西江月·夜行黄沙道中》描写的时间是（） A.春天的夜晚 B.夏天的夜晚 C.秋天的夜晚 4.《给诗加“腰”》中的苏小妹给诗加的“腰”是（）
A.“摇”和“映” B.“扶”和“失” C.“舞”和“隐” 5.“少壮不努力，老大徒。”出自《汉乐府·长歌行》（） A.悲伤 B.伤悲 C.忧伤 五、判断下列句子的正误，对的打“√”错的打“×”（6分） 1.《西江月·夜行黄沙道中》流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。（） 2.《白桦》是一首叙事诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。（） 3.《致老鼠》是一首有趣的童诗；《爸爸的鼾声》是一首温情的童诗。（） 4.《子夜吴歌·秋歌》是《诗中的“秋“》一文中作者会背诵的第一首宋诗。（） 5.《我们去看海》一诗以“我们去看海”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂。（） 6.《太阳的话》作于1942年1月。（） 六、填季节（8分） 1.远上寒山石径斜，白云深处有人家。（） 2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（） 3.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（） 4.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（） 5.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（） 6.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（） 7.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（） 8.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（） 七、读诗句，解释诗句的意思（4分） 1.昔我往矣，杨柳依依。 。 2.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 。 3.孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。 。
部编人教版九年级上册语文第六单元练习题 一、选择题 1．下列加点字的注音有误的一项是 ( ) A．桑梓．(zǐ) 侥．幸(jiǎo) 星宿．(xiù) 愧赧．(nǎn) B．聒噪(guō) 怨怅．(chàng) 蓼．溆(liǎo) 歇．息(xiē) C．报帖．(tiè) 纶．巾(guān) 行．货(háng) 着．意(zháo) D．存恤．(xù) 恁．地(nèn) 逞．能(chěng) 勾．当(gòu) 2．下列句子没有语病的一项是（） A．一回到家，她就迫不及待地急着想去洗个脸。 B．面对错综复杂的局面，我们一定要认真调查，仔细研究，切不可掉以轻心。 C．多读多写是正确提高写作水平的途径。 D．这次事件发生的原因是我们没有关注细节造成的。 3．下列句子中成语运用不恰当的一项是（） A．泥泞的山路留下了一些零散的脚印，警察重蹈覆辙 ．．．．，想要找到犯罪人的行踪。 B．在专制制度下，社会缺乏公平与正义，媚上欺下 ．．．．的官吏横行霸道，老百姓敢怒不敢言。 C．当今世界，局部战争接连不断。这些战争无论打着什么旗号，受害的是无辜的黎民百姓 ．．．．。 D．王爷爷在弥留之际 ．．．．还念叨着儿子的名字。 4．下面五个句子被打乱了，结合上文排序恰当的一项是( ) 人生是一场苦旅，需要我们跋涉，________。________。________。________。________。 ①这样的朋友，谁都会有，他们来过、又去过，也曾替换过 ②贴心的朋友能分享你的喜悦与秘密，也能分担你的哀愁与难题 ③随着时光的流逝，他们会像石子一样，慢慢地沉入记忆的长河 ④回忆往昔，那时你才会领悟“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊不容易” ⑤在你痛楚的时候，陪你一起静静地流泪 A．②⑤①③④B．④②⑤①③C．①②④⑤③D．②⑤①④③ 5．对我国古典四大名著中人物和情节表述有误的一项是 ( ) A．林黛玉因晴雯不开门一事错怪宝玉，心中怨气无处发泄。次日，又看到花落，勾起伤春愁思，就把残花落瓣掩埋起来，一首《葬花吟》道尽了她内心的酸楚。(《红楼梦》) B．孙悟空有许多脍炙人口的故事，如大闹五庄观、三打白骨精、大战红孩儿、斗法车迟国、三调芭蕉扇等，体现了他随机应变的超凡智慧、爱憎分明的处事原则和英勇无畏的斗争精神。
时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、基础知识。(38分) (一)读拼音,写词语。(6分) hé’ǎi ( )可亲的奶奶总是把lán zi ( )之类的东西kānɡ kǎi ( )地借给别人使用,我笑她爱心fàn làn ( ),她却笑着说:“我这叫zī yuán ( )共享!”我也要向她学习,长大后为他人、为国家多作ɡònɡ xiàn ( )。 (二)用“\”画去加点字不正确的音节。 (4分) 1.“长征”运载．(zǎi zài )火箭升空的画面非常壮观．(ɡuān ɡuàn )。 2.在恶．(è ě)劣的环境中,这棵参．(cān cēn )天大树依然顽强地生长着。 (三)与词语“耳闻目睹”结构相似的是一组是( )。(4分) A.排山倒海 B.地动山摇 C.惊涛骇浪 D.天涯海角 (四)写出下列加点的词语的反义词。(4分) 1.树勇敢．．( )地顶住了凶猛．．( )的洪水。 2.地球所拥有．．的自然资源也是有限．．的。 (五)根据要求,完成句子练习。(20分) 1. 这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。(8分) (1)改为反问句: (2)为什么说“青山是不会老的”? 2. 照样子,仿写句子。(4分) 农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。
活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。 农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。 活像, 。 3.用自己的话说说下面诗句的意思。(4分) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 4.写一句保护环境或节约资源的宣传语。(4分) 二、积累运用。(10分) 1.古诗名句填空。(6分) (1)《浪淘沙》中,描写黄河的雄伟气势的诗句是, 。 (2)《书湖阴先生壁》中,引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句 是, 。 (3)《江南春》中写到了“莺啼”,你读过的古诗中也写到“莺啼”的诗句 是, 。 2.中国文化常识填空。(4分) 《少年闰土》中有这样一段描述:“我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。”句中的“五行”指的 是、、、、。你或你同学的名字里带有字,跟有关,由此推测有可能你或他的五行缺。 三、阅读感悟。(22分) (一)课内阅读。(10分)
题 测 八年级上册第六单元检 [ 时间：45 分钟总分：100 分] 识(8 分，每小题2分) 一、文言基础知 1．下列短语中，加点字的读音有错的一项是() A．丈夫之冠．(guàn) 荷．担者三夫(hè) B．无穷匮．也(ku ì) 一．厝朔东(cu ò) C．军士吏被．甲(bèi) 将军亚夫持兵揖．曰(y ī) D．可得而犯邪．(y é) 折．戟沉沙铁未销(j ǐ) 2．下列句子中，没有通假字的一项是() A．行拂乱其所为 B．入则无法家拂士 C．寒暑易节，始一反焉 D．天子为动，改容式车 3．下列句子中，加点词解释有误的一项是() A．丈夫之冠也，父命．之命：教导，训诲 B．人恒．过，然后能改恒：一直 C．聚室．而谋曰室：家，全家 D．军细柳，以备．胡备：防备 4．下列句中加点词语的意思相同的一组是( ) A．不得志，独行．其道 行．拂乱其所为 B．曾不若．孀妻弱子 1
．儿戏耳 曩者霸上、棘门军，若 C．汝心之固．，固不可彻 也 其将固．可袭而虏 D．北山愚公者，年且．九十 先驱曰：“天子且．至。” 阅读(32 分) 二、古诗词赏析与文言文 ( 一) 阅读下面一首唐诗，回答问题。(4 分) 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 惊心。 感时花溅泪，恨别鸟 烽火连三月，家书抵万金。 。 簪 白头搔更短，浑欲不胜 5．“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？(2 分) 6．说说你对诗歌尾联的理解。(2 分) ( 二) 阅读下面一首诗歌，完成7、8 题。(4 分) 如梦令
李清照 。争渡，常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处 争渡，惊起一滩鸥鹭。 7．请赏析词中“惊起一滩鸥鹭”中“惊”字的妙处。(2 分) 8．本词表达了作者怎样的情感？(2 分) ( 三) 阅读下面文言文，回答问题。(14 分，选择题每小题2 分) 文帝之后六年，匈奴大入边．．。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹 侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳 胡 。 ，以备 ． 而之．细．柳上自劳．军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已 ．。天子先驱至，不得入。先驱 ．，．彀．弓．弩．，．持．满军．，．军．士．吏．被．甲 ．，．锐．兵．刃 曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天 子之诏。’”居无．何．，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾 ，军 属车骑曰：“将军约 欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从 胄 中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介 劳 帝敬 之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称 谢：“皇 将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘 者 善 门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪 ！”称
六年级下册第六单元测试卷 语 文 （时量：90分钟 满分：100分） 一、看拼音写词语。（ 8分） z àn sh í sh ū ku ì sh ū j í sh áo sh ān （ ） （ ） （ ） （ ） l áo y ù sh ēn yu ān g é m ìng sh ùn ji ān （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。（8分） 鸥（ ）瞪（ ）籍（ ）彻（ ） 欧（ ）凳（ ）藉（ ）沏（ ） 三、把下列词语补充完整。（6分） （ ）的笑容 （ ）的山道 （ ）的毅力 （ ）的老师 （ ）的技术 （ ）的梦想 四、给加点的字选择正确的解释。（ 6分） 1、走投无路（ ） A 投掷；扔 B 放进去 C 投射 D 投靠，参加 2、穷山恶水 A 没有钱，缺乏生产资料 B 穷尽 C 极端 D 彻底 3、理屈词穷 A 委屈，冤枉 B 屈服，使屈服 C 理亏 D 弯曲，使弯曲 五、依次填入下列各句，最恰当的一组是（ ）（2分） 1.哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（ ）计算。 2.年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的（ ） ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系。 3.巨大的石头把他的身影遮得严严的，（ ）小伙伴围着石头转一圈，（ ） 找不到他。 4.他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“（ ） ，否则我就把他处死！” A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我； B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我； C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我； D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我； 六、在广告、招牌中常会出现一些不规范的字或者是一些商家有意做成的错别字，请将它们都复原纠正一下。（2分 咳不容缓（ ） 烟氿批发（ ） 鳖来无恙（ ） 默默无蚊（ ） 七、请从下面每道小题中选择最恰当词语，将序号填在括号里。（3分） 1．生命是宝贵的，我们应该 （ ）生命。 A 珍藏 B 珍重 C 珍惜 D 珍视 2．香樟树底下落着紫黑色的小果子，一阵（ ）的香气淡淡地袭来。 A 若隐若现 B 若有若无 C 若即若离 D 若明若暗 3．我们的校长口才非常好，讲起话来（ ），有如黄河之水。 A 夸夸其谈 B 出口成章 C 口若悬河 D 滔滔不绝 八、选择恰当的关联词语填空。（4分） 只有……才…… 只要……就…… 学校__________ 班次_______姓名__________学号＿＿＿＿ 密 封 线 内 不 得 答 题 ………………………………………………密………………………… ……………………封……………………………………线…………………………………………………
20曹刿论战 1．了解作者和《左传》。 2．积累一些常用的文言词语的意义和用法。 3．疏通文义，整体感知文章内容，感受曹刿的军事智慧与仁人之心。 一、导入新课 我们知道，在战争中，人心所向、正确的战略是取胜的两个必要条件。毛泽东“敌疲我打”的防御战术就是受到春秋时期“长勺之战”的启发。今天就让我们回到公元前684年，和与孔子同时代的鲁国史官左丘明一起来见证这场以少胜多的著名战役。 二、教学新课 目标导学一：认识作者，了解作品 作者简介：左丘明，姓左丘，名明(一说姓丘，名明，左乃尊称)，春秋末期鲁国人。左丘明知识渊博，品德高尚，孔子言与其同耻，太史公司马迁称其为“鲁君子”。左丘明出身的家族世代为史官，并与孔子一起“乘如周，观书于周史”，据有鲁国以及其他封侯各国大量的史料，所以依《春秋》著成了中国古代第一部记事详细、议论精辟的编年史《左传》，和现存最早的一部国别史《国语》，成为史家的开山鼻祖。 作品简介：《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是儒家经典之一，是我国较早的一本史学著作和重要的文学著作。相传为春秋时期鲁国史官左丘明所作。它记载了公元前722年以后的二百多年间的许多史料。与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 目标导学二：把握文中常见文言现象 【词类活用】
①神弗福．也(名词用作动词，赐福，保佑) ②公将鼓．之(名词用作动词，击鼓) 【一词多义】 ①故：公问其故．(原因，缘故)故．逐之(所以) ②以：何以．战(凭、靠)必以．信(按照)必以．分人(把) ③之：肉食者谋之．(代词，代这件事) 公与之．乘(代词，代指曹刿) 故克之．(代词，代指齐军) 小大之．狱(结构助词，的) 公将鼓之．(助词，起补足音节的作用) 【古今异义】 ①又何间．焉(古义：参与；今义：隔开，不连接) ②肉食者鄙．(古义：目光短浅；今义：粗俗，低下；轻视，看不起) ③牺牲 ．．玉帛(古义：祭祀用的牛、羊、猪等；今义：为了正义的目的舍弃自己的生命；放弃或损害某些利益) ④必以情．(古义：诚心；今义：感情) ⑤再．而衰(古义：第二次；今义：又，又一次) 目标导学三：疏通文义，整体感知 1．本文有几条线索？分别是什么？ 明确：两条。(1)事件发展的线索(迎战——备战——胜战——评战)；(2)人物活动的线索(请见——请问——参战——释疑)。 2．本文可分为几部分？各部分讲了哪些事，请做简要概括。 明确：全文可分为三个部分，先讨论了“何以战”，再记叙了胜战过程，最后评战。
六年级上学期语文第六单元测试题 时间：90分钟满分：100分 一、读拼音,写词语.(6分) hé’ǎi( )可亲的奶奶总是把lán zi( )之类的东西kānɡ kǎi( )地借给别人使用,我笑她爱心fàn làn( ),她却笑着说:“我这叫zī yuán( )共享!”我也要向她学习,长大后为他人、为国家多作ɡònɡ xiàn( ). 二、与词语“耳闻目睹”结构相似的是一组是( ).(4分) A.排山倒海 B.地动山摇 C.惊涛骇浪 D.天涯海角 三、用自己的话说说下面诗句的意思.(4分) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风. 四、完成下列句子练习.(8分) 1．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲. 这个句子运用了的说明方法，生动形象地说明了 . 2．地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头. 这个句子运用了的修辞手法，将比作“妇女们刚梳的头”，生动地表现了，也表达了翻身农民的喜悦之情. 3．这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的. 这里的“青山是不会老的”表达的意思是：老人用自己的创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中，而且随着青山 . 五、变魔术,改句子.（6分） 1.我们能一起飞到拉普兰去. 改反问句: 2.我们往山里走.
扩句: 3.周对我说:“我要去休息了,你也去休息吧.” 改为转述句: 六、用关联词语把下列句子连起来.（8分） 1.秦王那么厉害.蔺相如不怕他. 2.我和他是邻居.我对他家的情况非常熟悉. 3.我们看太阳只有盘子那么大.它的实际体积却大得很. 4.花草树木能美化环境.花草树木能防止水土流失. 七、日积月累.(6分) 1．默写古诗名句.(3分) (1) ，同到牵牛织女家. (2)千里莺啼绿映红，. (3) ，两山排闼送青来. 2．“五行”指的依次是：、木、、火、；“五音”则是指宫、、、徵、.（3分） 八、阅读理解.（28分） (一)课内阅读.(12分) 地球所拥有的自然资源也是有限的.拿矿物资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的.地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源.但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭. 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的.但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁.
人教部编版八年级语文上册第六单元知识 点汇总 第六单元 1课《孟子》两 《富贵不能淫》 文学常识 孟子，名轲，字子舆。战国人，著名思想家、教育家， 儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子 的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。宋朝朱熹把《孟子》《论语》《大 学》《中庸》合称为“四书”。 思想内容 本文针对景春所谓的“大丈夫”形象，提出了真正的大 丈夫之道，倡导儒家的仁义礼智。 重点字词 衍丈夫之冠淫 通假字 往之女家 古今异义 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 父命之
丈夫之冠也 一词多义 戒：戒之曰；必敬必戒 之：往之女家；妾妇之道；与民由之 词类活用 威武不能屈 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 《生于忧患，死于安乐》 思想内容 本文通过历史上六个著名人物从卑微到显贵的事例和有关道理，论证了“生于忧患，死于安乐”的中心论点。 重点字词 舜畎亩胶鬲曾益拂士 通假字： 所以动心忍性 入则无法家拂士 曾益其所不能 困于心衡于虑而后作 古今异义词： 故天将降大任于是人也 富贵不能淫 傅说举于版筑之间
管夷吾举于士 征于色，发于声，而后喻；讨伐） 征于色，发于声，面后喻 一词多义： 发：舜发于畎亩之中 征于色发于声而后喻 于：舜发于畎亩之中 故天将降大任于是人也 然后知生于忧患，而死于安乐也 拂：行拂乱其所为 入则无法家拂士 士：管夷吾举于士 入则无法家拂士 重点语句翻译： 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 翻译：所以，上天要下达重大使命给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的体肤受饥饿，使他身受贫困之苦，使他做事情不顺。 困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 翻译：内心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为；憔悴枯槁，表现在脸色上，并在声音上显露出来，然后人们才了
统编版语文六年级上册第六单元提高测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 基础百花园(35 分) 一、在句子中带点字的正确读音下面画“√”。(5 分) 1．河水运载．(zǎi zài)我们的木舟……木舟上满载．(zǎi zài)着我们的 希望。 2．九曲．(qū qǔ)黄河万里沙，浪淘风簸．(bǒ bò )自天涯。 3．他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿．(xiǔ sù)。 二、正确书写词语。(6 分) 他看到家乡的环境因 làn yòng( )化学品、无节制 kāi cǎi( )等而遭到 huǐ huài( )，心里很难过。于是他 kāng kǎi( )chū zī( )，在家乡成立了专门的环保组 织，为家乡的环保事业作出了巨大 gòng xiàn( )。 三、选字组词。(6 分) [绕 饶 浇] 缠( ) ( )水 富( ) [睹 渚 赌] ( )钱 烟( ) 目( ) [慨 概 溉] ( )括 灌( ) 感( ) [莹 荧 萤] ( )光 晶( ) ( )火虫 四、仿写词语。(3 分) 1．三番五次：三 五 三 五 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
2．闪闪发光：白雪大火 3．如臂如股：如如如如 五、指出下列句子所运用的说明方法，把字母填到括号里。(4 分) A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子 1．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。( ) 2．十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。( ) 3．地球是人类的母亲，是生命的摇篮。( ) 4．不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。( ) 六、按要求写句子。(8 分) 1．荞麦地里的两只蝈蝈儿欢快地叫。(缩句) 2．木舟穿行。(扩句，至少扩两处) 3．李玲不断地努力学习。李玲的成绩提高很快。(用关联词连成一句话) 4．我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。(改为反问句) 七、给下面的句子排序，把序号写在括号里。(3 分) ( )环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类的生存将造成直接
九年级上册语文第六单元检测卷 （时间：90分钟满分：100分） 一、积累与运用(35分) 1．下列加点字注音全部正确的一项是( )(2分) A．症．结(zhēng)涸．辙(hé)揠．苗助长(yà) B．猗．郁(yī) 几绺．(lǚ) 生机盎．然(yàng) C．瞥．见(piē) 脉．络(mò) 纷至沓．来(tà) D．蕈．菌(xùn) 酿．酒(liàng) 明眸．善睐(móu) 2．根据拼音写出相应的汉字。(2分) jū()躬别出xīn()裁 取dì() 纷至tà()来 3．依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是( )(2分) ①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦的这一重大发现，每年在全世界________了数以百万计疟疾患者的生命。 ②“十三五”规划五大发展理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新________党和国家的一切工作。 ③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是________优秀传统文化的本意所在。 A．挽救贯串传扬B．拯救贯串传扬 C．拯救贯穿弘扬 D．挽救贯穿弘扬 4．下列各句中加点词语使用正确的一项是( )(2分) A．这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义 ．．．．。
B．运动会上，他借来的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘 ．．．．。 C．为纪念世界反法西斯战争胜利，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝 ．．．．。 D．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，大家尽情地享受天伦之乐 ．．．．。 5．下列标点符号使用有误的一项是( )(2分) A．春天的江南是美丽的：风很柔和，空气很清新，太阳很温暖。 B．“很好，很好，”他说，“但这还不够，接着观察。” C．《记钱锺书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？ D．“点秋江白鹭沙鸥”，就画出了秋水的这份明澈。 6．请在横线上填上适当的语句，使之与上下文构成排比句。(4分) 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；______________________，______________________。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；____________________，____________________。这样的人生也就无悔了。 7．下列有关文学常识及课文内容的表述错误的一项是( )(3分) A．《囚绿记》作者陆蠡，我国现代散文家、翻译家，原名圣泉，浙江天台人。作者借窗前的一株常春藤抒发了对光明与自由的向往之情。 B．《环球城市风行绿墙》紧扣“环球”“风行”这两个关键词，综合运用了举例子、列数字等说明方法，介绍了各国的绿色围墙。 C．姜孟之的《一双手》通过对林业工人张迎善的一双简直是“半截老松木”的手的描写，塑造了一个不畏艰辛、无私奉献的劳动者形象。 D．《绿》作者朱自清，作者用尽全身的气力来写“绿”，第三段一开头，先承上段，顺山径而下探瀑，然而到了潭边，“心中已没有瀑布了”，是先抑后扬的写法。 8．名句默写。(4分)