喜头镇米江小学
2012——2013学年度第一学期
工作总结
本学期来，我校在中心校的正确领导下，全体教师认真学习上级有关教育教学工作会议精神，以科学发展观统领教育教学工作全局，以全面实施素质教育为目的，进一步解放思想，更新观念，锐意进取，不断优化教育结构，合理配置教育资源，坚持以教学为中心，严格教学常规管理，以学生为根本，以质量求生存，以创新谋发展，努力提高教育教学质量和管理水平。
一、端正办学思想，明确办学目标
期初就明确本学期的学校工作目标是：
1、强化学校各项工作管理，以保安全、促发展，在教育教学实践中提高教学质量为目标。
2、加大教育教学经费投入，进一步完善教学设施设备，优化教育教学资源。
3、以课堂教学为中心，强化教学管理，抓好教研工作，促进教学质量的提升。
二、以德育为首，充分发挥教学的作用
1、本期我校将德育工作放在首位，坚持“以德育人”的德育工作思路，认真做好未成年人思想道德建设工作，以少先队为主阵地、各班班主任具体实施的学校德育工作体系。
2、坚持升降旗制度，进一步强化全体师生爱国主义精神，严格要求教师按“教师行为八不准”要求自己；以“守则”和“规范”规范学生行为；利用集队、主题班队会、重大节日等对学生进行品德教育，培养学生高尚的道德情操。
3、加强安全卫生工作，加大师生法制宣传力度，排除不安全隐患，并将不能排除的安全隐患及时报上级解决处理。
4、认真组织开校时教职工为期三天的政治学习，开展教师职业道德行为系列教育活动，以课堂德育教学活动为载体，开展师德师风及考风考纪警示教育活动，提高为人师表、廉洁从教的道德修养和爱岗敬业、乐于奉献的敬业意识。
5、为提高教师的敬业意识，严格各项工作的过程管理，严格对照绩效工资实施方案和细则兑现教师奖励性绩效工资。
6、强化校园文化建设，合理安排校园文化布局，营造良好的育人氛围。
三、强化常规管理，推进素质教育
1、建立健全规章制度，在广泛征求意见的基础上修订了《教师教学常规管理细则》，把教学质量的稳步提升放在最突出的位置，对教师的教学行为进行规范界定，教导处实行了教学常规不定期抽查制度，对教师教学的各个环节进行跟踪管理、跟踪检查，加强了对教师教学行为的督查和视导力度。
2、按期选派教师参加上级组织的教师培训，结合我校继教工程、远教工程，把教师业务培训工作提到议事日程，完善相关培训制度、保证培训时间、增强培训效果。教师按所上学科并结合班级实际拟出了学科计划，且做到了有针对性，期末有各学科教学工作总结，教师所有科目均按教导处《教学常规管理细则》严格检查、兑现奖惩。
3、大力开展农村小学现代远程教育工作，认真做好了上级要求的远程教育工作，在上级检查中获得较好的评价。
7、“两操”和体育卫生工作常抓不懈，体育学科严格按《国家体育锻炼标准》开展工作，并按相关要求上报了相关数据。
8、重视学校教育教学的宣传，及时将学校管理及开展的各类活动通过网络发送的形式与其他学校交流，以求共同发展。
四、少先队工作
少先队坚持“两操”和“晨扫”制度，抓好了教师节、“十·一”、元旦等重大节日的庆祝活动和“法制宣传”活动，组织了手抄报和学生书法、绘画等活动，充分利用红领巾广播站作好了好人好事、新闻时事、安全自护等方面的宣传。
五、食堂管理工作
1、坚持购买新鲜、安全食物，对购进的食物严格索票索证。
2、学生食堂库房专人负责，严格进出库管理，将学生就餐费用用足用到位，争取让学生吃上满意的午餐。
3、坚持食堂工人晨检和培训工作，对工人在卫生和操作上不规范不合理
的地方及时整改。
4、强化食堂卫生工作，保证食堂卫生安全，做好食堂档案收集，规范食堂管理。
六、后勤及其它工作
1、学校财务实行“报账制”，由镇中心校统一监管。
2、切实做好学生食堂管理工作，使学生真正吃上“营养午餐”。
3、安全、卫生、体育工作常抓不懈，本学期来，无重大不安全事故发生。
4、认真做好学生学籍录入和管理工作，规范了转学行为，做到家底清、底数明，确保原班生一个不流失、适龄儿童一个不减少。
5、积极配合当地党政部门搞好计划生育工作。
八、存在问题
1、教师敬业精神不够强，教师业务素质还不够高，素质教育评价体系有待进一步探索和完善，因此教学质量提升不够明显。
2、素质教育评价体系有待进一步完善，对教师的教学评价过于单一，缺乏一套科学、详实的评价体系。
九、下期的工作打算
1、配合上级教育主管部门，积极探索教师课堂教学有效性，最大限度地调动教师的积极性和创造性，力求全体教职工在思想意识和工作态度上有所转变。
2、调动一切积极因素，广开言路、加强培训，深入开展教育科研和校本教研，努力寻求适合我校科研兴校之路。
3、积极筹措资金，加大教学投入，以不断满足教学需求，为全面实施素质教育奠定基础。
4、努力建设花园式校园，让校园成为温馨的家园。
喜头镇米江小学
2013年1月8日