十堰市2018年软科学拟立项项目表
十堰市科技局办公室2018年7月9日印制
软科学研究项目申报指南 软科学研究计划要求结合成都科技、经济和社会发展重大需求，围绕市委、市政府工作部署，立足实践、面向决策开展具有针对性、可操作性的研究。 一、支持方向及额度 （一）重点项目 支持方向为对我市经济、科技和社会发展具有战略性、基础性、前瞻性的研究项目。 1.成都西部科技中心建设研究 2.成都五大主体功能区建设科技创新关键问题研究 3.成都科技创新体制机制关键问题研究 4.成都构建高端高质高新产业生态圈关键问题研究 5.成都营造一流创新生态圈研究 6.成都培育发展新经济研究 7.成都高新技术服务业发展研究 8.成都发展环高校知识经济圈研究 9.成都校院地协同创新路径及政策调适研究 10.成都人才政策比较研究 11.成都开放创新路径研究 12.成都知识产权强市建设研究 13.成都创新创业孵化培育体系研究 14.成都深化大众创业万众创新方向及重点研究
15.成都科技创新投融资体系研究 16.成都县域创新创业研究 采取前资助支持方式，对符合条件的重点项目按择优原则给予立项，支持经费不超过20万元/个。 （二）一般项目 围绕贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，聚焦创新驱动发展战略，围绕市委、市政府中心工作，针对成都科技、经济、社会发展中的重大问题及热点难点问题，开展的有关政府管理创新、公共服务创新、司法保障创新、社会治理创新等方面研究，题目自选。 采取前资助支持方式，对符合条件的一般项目按择优原则给予立项，支持经费不超过10万元/个。 二、申报要求 1．申报单位应为在蓉注册且具有独立法人资格、具备相应研究能力的企业、事业和社会组织等单位，在项目申报时组建相应的项目研究课题组。 2．项目负责人原则上应当具有1年以上与申报项目相关的研究经历，具有独立开展及组织研究工作的能力，在项目研究的全过程担任实质性的研究与协调组织工作。项目负责人同年度只能申报1个项目，有在研项目的项目负责人不得申报新项目。 3．支持课题组开放式创新，鼓励课题组成员跨单位、跨学科合作研究。
国家级科研项目立项一览表(部分） 主持人项目批准号项目名称项目来源项目类别批准经费立项时间 韩长日81360478 两种海南榕属植物抗肿瘤活 性成分及其作用机制研究 国家自然科学 基金项目 国家级48 2013 宋小平21362009 两种海南天料木属植物抗癌 活性成分及作用机制研究 国家自然科学 基金项目 国家级65 2013 陈光英31360069 四种海南鹰爪花属植物中新 颖抗肿瘤生物碱的快速发现 及其作用机制研究 国家自然科学 基金项目 国家级50 2013 吴禄勇21362008 基于过渡金属催化的多取代 1,2,3-三唑的合成方法学研 究 国家自然科学 基金项目 国家级25 2013 林强2011BAE06B06-7 海藻提取物的开发及在系列 绿色农药中的应用 国家科技支撑 计划项目 国家级14 2012 常勇慧21266007 基于过渡金属离子液体萃取 脱硫的构效关系及分子识别 机理研究 国家自然科学 基金项目 国家级52 2012 陈文豪21202030 两种海南核果木属植物中新 型抗肿瘤活性成分及其作用 机制研究 国家自然科学 基金项目 国家级25 2012 陈光英21242405 第九届全国天然有机化学学 术会议 国家自然科学 基金项目 国家级 4 2012 韩长日2011CB512010 海南南药抗骨质疏松作用的 物质基础和作用机理研究 973计划前期 专项 国家级65 2011 陈光英21162009 两种海南特有染木树属植物 抗肿瘤活性成分发现及作用 机制研究 国家自然科学 基金项目 国家级56 2011 韩长日21166009 离子液体双水相体系分离麻 风果毒蛋白研究 国家自然科学 基金项目 国家级53 2011 宋小平81160391 两种海南特有暗罗属植物抗 肿瘤活性物质基础研究 国家自然科学 基金项目 国家级52 2011 王恩举21162010 基于环糊精的荧光化学传感 器研究 国家自然科学 基金项目 国家级40 2011 吴明书21162008 手性Salen配合物催化与底 物诱导的不对称多组分 Kabachnik-Fields反应 国家自然科学 基金项目 国家级25 2011 华英杰21161007 基于光合作用机制的纳晶光 电转换复合材料的制备及性 能研究 国家自然科学 基金项目 国家级50.0 2011 王崇太20963003降解水体有机污染物光电催 化复合电极的研究 国家自然科学 基金项目 国家级27.0 2010
教育部中国教师发展基金会国家教师科研专项基金“十二五”教育科研规划重点课题 《新课改下课堂教学方法与手段的有效性研究》 【课题批准号：CTF 120862】 子课题申请?评审书 申请人姓名主持人姓名 申请人单位名称主持人单位 填表日期 国家教师科研专项基金管理办公室 年月日
填表说明 一、子课题单位的主要任务 1．组织子课题人员按照总课题实施方案的要求，做好子课题各项工作，按时完成子课题的研究任务。 2．对本单位承担的子课题加强领导和管理，在时间、人力、物力、经费等条件上给予支持和保证。 3．组织相关人员按照总课题组的实施方案和工作计划进行研究和实践，每届年会前将阶段性成果上报总课题组。 4．在课题研究实践进程中，如有问题或建议应及时向所在县（市、区）或市（地、企）相关部门报告，也可直接向总课题组反映。 5．课题任务完成后，子课题负责人应向县（市、区）和市（地、企）相关部门提交验收申请报告和配套材料，报总课题组验收评审，颁发课题结题证书。 二、填写本表的具体说明 1．表中所列栏目必须全部填写，尤其要写清相关人员的联系电话、邮箱、通讯地址。 2．课题的主要研究人员应有明确分工，在最后的成果中必须有切实的贡献，此外还应有自己独立的成果。 3．鼓励一般教师参与课题研究，人数不限，但必须有自己的独立成果。 4．课题的论证部分是申报内容的核心，要确保实用性、科学性、创新性。 5、封面编号由总课题组根据审批情况统一填写。 三、子课题申请表报送一式3份，请用A4纸双面打印，于左侧装订成册，直接报送“新课改下课堂教学方法与手段的有效性研究”总课题组。
一、基本情况
NOESP 全国教育科学规划 课题申请·评审书 课题名称 指南题号二（八） 课题类别国家一般课题 学科分类 课题负责人 责任单位 填表日期 2012年9月12日 全国教育科学规划领导小组办公室 2012年7月修订
申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报全国教育科学“十二五”规划课题。认可所填写的《全国教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护全国教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6．遵守课题管理规定。遵守《全国教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。 7．明确课题研究的资助和立项部门。国家社科基金课题和教育部级课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“国家社科基金教育学××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”和“全国教育科学‘十二五’规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经全国教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。 8．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。 9．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 10．遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用。课题结题时如实报告经费使用情况，不报假帐。 11．按照预期完成研究任务。课题立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担课题并按预期完成研究任务，达到预期研究目标。 12．成果达到约定要求。课题成果专著、论文、研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响。 二、作为课题研究者，本人完全了解全国教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权全国教育科学规划领导小组办公室：有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。 申请者（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年月日
山东省软科学研究计划 申请书 （一般项目） 项目编号：（系统自动填写） 项目名称： 项目类别： 项目负责人： 申报单位： 主管部门： 申报日期：（系统自动填写） 山东省科学技术厅
填表说明 1、填写申请书以前，请先查阅山东省软科学研究计划有关项目申报要求和当年申报通知，确认是否具备所要申报项目类别的资格。申请书内各项内容，应实事求是，表述明确，字迹工整易辨。外来语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩略词，须注明全称。 2、按照山东省科技发展计划的有关规定，申请书将由山东省科技计划管理信息系统统一管理，而且您的申请书可能通过网络提交并由同行专家进行通讯评审，如获得立项，有关信息将在山东省科技厅网站上发布或以其他方式向社会公开，因此在申请书中不得出现任何违反法律法规以及相关保密规定的内容，不得涉及有知识产权争议的内容。需要有保密的内容或者其他特殊说明的，应说明理由并提供书面声明。由于违反相关规定而导致的一切后果由项目负责人和申报单位负责。 3、本申请书只能通过Office Word 2003及以上版本软件进行编辑。请在黄色框内填写信息，其他位置不可填写，统一使用五号字。项目编号不需要填写。所有选项类型信息应当填写其相应的编号，填写内容不得包含汉字、符号、空格。申报日期格式为yyyy-mm-dd。 4、一般项目类别：A.资助经费项目 B.自筹经费项目 5、单位名称和部门名称要填写全称。通讯地址应详细填写，不能以单位名称代替通讯地址。 6、主管部门是指项目申报单位所隶属的省直有关部门、各市科技局和部分高等院校、科研院所，具体名单请查阅山东省科技计划管理信息系统所列主管部门信息。 7、项目组成员须征求本人意见，如实填写。若项目立项，填写立项任务书时，前五位人员原则上不得更改。 8、申请书为A4纸，于左侧装订成册。
项目编号: 永州市软科学研究计划项目 申请书 项目名称: __________________________________ 申请单位: __________________________________ 项目负责人: ________________________________ 通讯地址: __________________________________ 邮政编码: __________________________________ 联系电话: __________________________________ 项目归口管理部门: __________________________ 申请日期: __________________________________ 永州市科学技术局制
填报说明 一、填写申请书以前，请先查阅永州市本年度科技计划项LI申报指南和申报市级科技计划项LI的通知，申请书内各项内容，应实事求是，认真填写，表述明确，打印填表。 二、封面中项口编号申请人不填；项H归口管理部门是指项LI申请单位所隶属的所在科技主管部门。 三、申请书为A4纸，于左侧装订成册，一式三份，并加盖单位公章。不接受申报材料的传真件。 四、申请项口的负责人和主要参加人每年申请的项LI数，不得超过两项。 五、项LI申请单位应对申请项LI进行严格的初审，并按要求通过归口管理部门统一上报市科技计划项U申报受理中心，未通过申请单位初审而上报的申请书，将不予受理。
2.年度研究讣划及预期进展 3.预期研究成果及形式 四、研究基础（与本项目有关的研究工作积累和已取得的研究工作成就（包括近3年内发表的与本项目有关的主要论著、获得学术奖励的情况、正在承担的有关研究项目等）） *论文要写明作者、题口、刊名、年份、卷 *专著要写明作者、书名、出版社、年份 *研究项L1要写明名称、编号、任务来源、、的关系 （期）、页码起止年月、负责或参加的情况以及与本项口 三、研究方案 1.研究内容、拟解决的关键问题、子课题的设置及本项目的创新之处 （可另加页）
北京林业大学“国家大学生创新性实验计划”立项名单 批准号 项目名称 申请人 参加人 GCS07001 便携式叶绿素含量光电检测仪设计 郭鑫 马幻周钰威 GCS07002 同步单光子计数器的研制与校准 刘涵 朱文充郑海霞 GCS07003 列车硬座车厢内部空间改进设计 刘小雨 韩晶郑闳方 GCS07004 高等级公路路侧防撞护栏设计 张百杰 刘华欣高寿浩 GCS07005 交通事故“终结者”机器人 朱忠良 GCS07006 鱼形机器人 敬业 毛堃寇传阳 GCS07007 自重构机器人智能机械接口研发 凌永超 梁爽徐爽 GCS07008 多功能便携式吸尘器 安俊松 王学春王小康 GCS07009 住宅区垃圾桶的合理化再设计 宋博然
陆晶王小康 GCS07010 基于Internet的多用户虚拟现实平台设计与实现 艾毅 GCS07011 北京市几种常见造林树种抗盐碱性对比实验研究 邝高明 景磊罗在燃 GCS07012 白藜芦醇在林木病害防治中的抗性研究 祝杲阳 王晓明刘士畅 GCS07013 野生宿根花卉堇菜与楼斗菜的育种研究 杨姗姗 明晓 GCS07014 音乐刺激对农作物的影响 张尹 韩镠 GCS07015 北京西山酸枣的水土保持作用研究 黄琴 GCS07016 新型木材快速热解喷动循环流化床研制及热解机理研究 任学勇 马晶晶杨硕 GCS07017 垃圾中废纸品回用生产葡萄糖的研究 唐勇 肖领平 GCS07018 灌木原料转化燃料乙醇蒸汽预处理过程优化研究 马雅琦 刘圣英 GCS07019 快速热解生物油改性酚醛树脂胶粘剂研究 刁艳 卢虹方艳平 GCS07020 染料敏化剂固载应用于蒎烯光敏氧化研究 贾宁 柯挺挺 GCS07021
南通市教育科学“十二五”规划课题申报评审书 （一）课题的核心概念及其界定 1.特殊教育学校：special education school，由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。本课题根据我国特殊教育发展的现状，确指接受听障、智障、视障三类残疾儿童入学，使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有三类有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的义务教育阶段的学校。 2.生命教育：生命教育有广义与狭义两种，狭义的生命教育指的是对生命本身的关注，包括个人与他人的生命，进而扩展到一切自然生命。广义的生命教育是一种全人的教育，它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。 生命教育是在生命活动中进行教育，是为了生命而进行教育。从事生命教育的肖川认为生命教育是以生命为核心，以教育手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。 3.特殊教育学校的生命教育：在特殊教育学校，针对残障学
生的身心物质实施质朴的、有用的、真实的，关乎其生存体验、生活适应和生命质量的教育活动。 （二）国内外同一研究领域现状与研究的价值 国内外研究现状： 自1968年美国杰·唐纳·华特士创导生命教育思想以来，生命教育思想在各国已得到迅速发展。我国在这方面研究较为滞后，近年来许多有识之士和学校已经认识到生命教育的重要性，开始关注这一课题。 1.国外生命教育研究现状 国外的研究更注重生死教育（end-of-life education）的研究，着重关注反吸毒、预防艾滋病、远离犯罪等话题。近年来，西方生死教育的研究主要集中在两个领域：（1）医护领域（2）学校领域 2.我国台湾和香港地区生命教育研究状况 港台地区的生命教育起步较早，偏向于“发展性”的主题并体现出发展性和课程化的倾向。 1997年台湾“教育部”成立“生命教育推广中心”。组织有关专家、学校规划《生命教育实施计划》，设计生命教育课程、编写教材、培训师资等。进入21世纪以来，为推动生命教育的全面实施，台湾“教育部”于2000年2月宣布设立“学校生命教育专案小组”，同年8月又正式成立“‘教育部’生命教育
信息学院2012年度南开大学本科生创新科研计划项目 申请工作安排 时间与内容具体要求 1月12日（周四） －2月19日（周日） 选题、查新、论证、撰写《南开大学本科生创新性科研计划项目申请书》内容。 2月20日（周一） －2月21日（周二）上午 学院网站登记报名 以项目负责人的号码登陆学院网站，按照申报项目的类别分别在“2012百项”、“2012教育部大学生创新训练计划”系统中登记项目简明信息，分清类别，不要填错系统。22日（周三）上午11：30登记截止。 2月27日（周一） 提交电子版申请材料 在学院网站系统中提交申请书、项目统计表。申请百项的在“2012百项工程”系统中提交申请书和“百项工程”项目统计表；申请“教育部大学生创新训练计划”项目的在“2012教育部大学生创新训练计划”系统中提交申请书和“大学生创新训练计划”项目统计表。申报书的项目目标规划切忌过高、过大以免完成起来难度大，内容须经指导教师审定。各项填写要规范，内容要完整（指导教师手写的推荐意见要完整录入到电子版项目申请书中，同时录入教师姓名和填写时间，然后在学院网站系统中提交）。下午5：00截止。上传遇故障请找系统管理员温老师，电话23508468。 2月29日（周三） 提交打印版申请材料打印申报书一式3份由指导教师签字交学院教学办公室（主楼203）。下午4：00截止。 3月1日（周三） －3月5日（周日） 汇报准备 各组做项目PPT汇报准备。 项目成员全体全程参加，指定一名成员做好评审意见记录。评委现场公布。汇报要求：汇报时先报告项目性质和项目来源；说明目标是什么，想做什么，切忌目标过大；意义要简述，重点汇报如何实现、如何做，具体技术路线；注意汇报、答辩与辩论、演讲的区别；评委问什么，就答什么，不要离题。 3月6日（周二）下午， 3月7日（周三）下午 2:00开始 院级初评 时间如有调整，以下学期开学 具体通知为准 地点：待定 分组：待定 评审时先“2012教育部大学生创新训练计划” 项目，后“百项工程”项目，分别排序；未入选“2012教育部大学生创新训练计划”推荐项目的转入“百项工程”项目序列。 每组以PPT演示、报告项目6分钟，答辩4分钟。 请各项目组充分准备。 3月8日（周四）－9日（周五）学院汇总 3月12日（周一） 学院领导审核 3月13日（周二）上报 上报项目初评材料 信息学院教学办2012-1-12
计划类别： 指南代码： 申报ID号： 该申报书仅用于参考，不算正式申报项目，正式申报以网上申报为准。 切勿直接打印报送！ 江苏省科技计划项目申报书 （软科学研究计划） 项目名称：科技型中小企业融资中的增信途径分析 承担单位：张家港市人民政府金融工作办公室 所在地区：江苏省张家港市 单位地址：张家港市小河坝路174号 邮编： 215600 项目负责人：欧永生电话： 0521-58232681 主管部门： 申报日期：2012 年 2 月 20 日 江苏省科学技术厅 二○一二年制
科技计划项目任务书编写提纲 一、立项依据(包括所需研究问题产生的背景，项目的研究目的和意义，国内外的研究状况等，不超过1500字) 作为自主创新主体中最活跃的科技型企业是我国实现经济可持续增长的希望与基础，其自主创新能力的高低不仅是提高自身竞争力的关键，也是国家技术创新水平高低的标志和产业化的重要载体。但是科技型企业在发展过程中，不管是产品的研发，还是成果转化都受到融资瓶颈的严重制约，自主创新所伴随的巨大风险与科技型企业所处的艰难成长期出现了天然失调。对于科技型中小企业而言，需要从我国国情出发，综合考虑各方面影响企业融资能力的因素，尤其是要考虑信息不对称下的信用增级作用在融资中不可或缺的作用。 国内外的研究者也分别从金融结构、金融机制、建立科技金融等不同的角度对该问题进行了研究，进行了分析并给出相应的对策，而从研究文献和实践部门的经验总结来看，国内外学者对科技与金融结合的研究表现在科技创新活动的不确定性与金融安全性的矛盾未找到有效的解决办法。如何让金融资本分散企业科技创新的风险和分享创新成果，需要建立相匹配的收益一风险机制。对科技与金融深入融合的系统研究尚处于起步阶段。可以说，科技与金融“油水关系”问题严重。科技领域不懂金融语言，金融领域不清楚科技规律，因此，形成共同的话语体系和解决科技金融结合问题的工具体系非常重要。科技型企业要提高企业信用等级，使金融对自主创新的投资充满信心。提高自主创新成果
伊春市教育学会 教育科学研究“十二五”规划课题 立项申请书 课题编号：C︱省教育厅规划课题 课题类别：B︱基础教育 课题名称：人文化评语实践与研究 课题负责人：褚海林 申请单位：伊春市友好区第三小学 通讯地址：黑龙江省伊春市友好区第三小学邮政编码：153031 申请日期：2011年3月15日 起止年月：2011年5月---2014年12月 说明
一、本申请书所列各项内容均需实事求是，认真填写。对于课题研究的目的、意义、内容和方法等项目的填写要突出重点、明确严谨、简明扼要。对课题的预期成果要贴切符实，体现价值。 二、上报申请书一式3份加课题组成员名单，确保学会和学校存档及课题组成员每人一份原始批件。 三、每项课题只限报一位负责人，每位负责人只限报一项课题。学会是群众性团体，鼓励广大教师参与课题研究。 四、此表必须由学校（专业委员会）负责人签章，并加盖学校（专业委员会）公章。 五、课题研究时限以批准日期为准，研究过程不能低于一年，不许超过五年。 六、重点课题负责人一般应具有副高职及以上技术职称，特殊需要副高职以下做课题负责人的，单位审批意见中要加以说明。 -1- 课题名称 主要负责人姓名性 别 年 龄 职务职 称 学 历 工作单位 及部门 联系电话 办宅其他 褚海林男50 校长中 高大 本 友好区第 三小学 3298761 139458883 75
刘润芝女45 校长中 高大 本 友好区第 三小学 3298732 13351087 979 韩子礼男44 教师小 高本 科 友好区第 三小学 8991499 13846683 523 电子邮箱"yhqjy03"<> 主要参加者 姓名性别年 龄职务职称学 历 工作单位 赵玉萍女45 政教主任小高本科伊春市友好区第三小学 穆丽丽女36 教导主任小一本科伊春市友好区第三小学 张颖女31 教师小一本科伊春市友好区第三小学 陈晓英女39 教师小一本科伊春市友好区第三小学 田晓丽女40 教师小一本科伊春市友好区第三小学 邢芳女30 教师小一本科伊春市友好区第三小学 陈生男34 教师小一本科伊春市友好区第三小学 于庆涛男35 教师小高本科伊春市友好区第三小学 预期主要成果论文、研究报告 经费来源及数额教育拨款10000.00元 预期完成时间2014年12月 1、选题依据论证（是否是十一五延伸课题；是否是引进课题） . 国内外研究情况概述（分析研究水平及发展趋势）： 《语文课程标准》指出，"评价"是课程实施的一个非常重要的环节。“评语”是评价的一种方式，如果一门课程最终没有一个比较科学的评价方法，课程管理就会落空。 长期以来，在评语方面存在评语目的片面、评语范围狭窄、评语单一、评语
软科学申请书(精选多篇) 第一篇：软科学定义 软科学定义 软科学是现代自然科学、技术科学、社会科学、思维科学与哲学相互交叉、逐渐发展而形成的一组具有高度综合性的新兴学科群。 软科学的重要特征在于：它综合地运用决策理论、系统方法和计算技术等现代科学技术的知识和手段，对各种复杂的自然现象和社会问题，从经济、科学、技术、管理、教育等各个社会环节之间的内在联系入手，研究其规律性，从而找出解决这些问题的各种方案，为有关的发展战略、方针政策、规划设计和组织管理等提供科学的决策依据。 科技、社会的持续协调发展为目标，针对决策和管理实践中提出的复杂性、系统性课题，综合运用自然科学、社会科学和工程技术的多门类多学科知识，运用定性和定量相结合的系统分析和论证手段，而进行的一种跨学科、多层次的科研活动。 软科学研究为人们解决各类复杂社会问题提出可供选择的各种途径、方案、措施和对策。软科学研究的一个重要目标，是为各级管理决策部门提供咨询服务。同时，也积极面向社会发展咨询业。
二、软科学的方法体系 目前，软科学的基础理论主要建立在系统学和复杂性研究的有关结论上，并随着有关理论的进展而不断深化和发展。在软科学研究中，需要广泛应用自然科学、工程技术以及政治、经济、社会和管理等社会科学领域的各种理论。软科学的方法体系主要包括研究程序、研究方法及研究工具三大方面。 1、软科学研究的程序 软科学研究程序取决于研究对象的特点及所要求的研究深度，大体上可归纳为以下五个步骤：(1) 目标分析与总体框架的建立；(2) 现状分析及预测；(3) 建立模型；(4) 方案选择；(5)提出建议。 2、软科学研究的方法 软科学研究通常采用定性与定量相结合的综合集成方法。在运用综合集成方法时应当努力做到三个结合，即：(1)软科学专家与领域专家及决策者的结合，不仅是在一起工作，还要相互了解、相互尊重。领域专家一定要树立总体观念，不能只顾追求自己领域内的局部最优。决策都应当向软科学专家提出问题，并尽量参加总体框架的制定及方案选择的讨论，还要在研究过程中经常与软科学专家及领域专家交换意见；(2)定性分析与定量分析相结合，通过定性分析建立系统总体及各子系统的概念模型，并
国创中的收获与成长集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
国创中的收获与成长 通过参加这次国家大学生创新实验项目，我们所有人都收获良多。首先是对这种实验项目的进一步认识。大学生创新性实验强调的是自主性、探索性、实践性和协作性，实施过程讲究长远效益，强调项目实施过程中在创新思维和创新实践方面的收获，不为得到成果而设计，重在实施过程中充分发挥主观能动性，运用所学的知识，使自己得到锻炼和提高。回想一年来自己参加创新实验的经历，从开始的选题对实验项目内容的理解认识到项目内容的讨论和确定，从对项目的整体把握到实验创新点的寻找，并制定详细的项目方案和进程，以及项目当中重要的实践环节，整个实验过程中我不仅学到了许多的专业知识，更重要的是自己的思维能力、团队协作能力、实践能力都得到了锻炼，而且也学到了坚持不懈、善于思考、积极总结的可贵精神。 在前期选题时期，身为机械工科生的我们希望从身边的生活着手，从细节之处发现亮点，通过改善机械应用环境，来使我们的生活更加美好。通过大家的头脑风暴，最终想到了生活中最平常不过的减速带问题，汽车在通过减速带时不仅车内的人员体验差，而且也损耗了大量的能量。如果能设计机械装置把这些浪费的能量收集起来，那么可以应用的前景将无比的广阔。从路灯的电力供应到行人的临时供给，应用领域非常之广。 虽说万事开头难，但项目进行的过程也从来都不是一帆风顺的，由于本科所学的知识不够深入，对很多机械方面的实际应用知识我们都不是很了解，在参数计算，设备选型方面也遇到了很大的困难。首先是用于实现自动控制的PLC控制器的价格过高，编写相应程序较为复杂。经团队成员与老师共同讨论决定，采用了成本更低的正电压稳压芯片和结构更简单的稳压电路。实现了相同功能的同时提高了装置的实用性。其次是由于该减速带发电装置工作环境较为恶劣，实际情况下装置所承载的应力强度与频率较大，在项目研究过程中较难完全真实模拟相应环境条件。故在装置设计方案中以实际情况为基准，对应力，作用频率等部分参数做了等比例缩小，以便于研究的顺利进行。装置实际工作环境与理论计算也存在一定差距，各个装置的型号匹配存在一定误差。液压系统的完整构建还存在一定问题，之后会多次实验进行调试，调整部分装置的相关参数以达
附件 6： 江苏省教育科学“十二五”规 划课题成果鉴定申请表 课题立项编号： D/2013/03/088 填表时间： 2016 年 3 月 30 日课题名 主题教学模式下培养五年制高职学生职业核心竞争力研究称 课题负 张秀英电话 手 责人机 江苏 江苏省扬州商省扬 工作单州市邮 务高等职业学地址225127 位 校 邗江编 路 98 号 课题类职业教育立项课题完成时 20160330 别课题间 申请鉴 20150430 鉴定方式通讯评审定时间 主要研 职务 究课题研究中所承担的工 单位和职 人员姓作 称 名 张秀英江苏省扬州商务高等职业学副教指导、论文、运用、培训 校授 杨旭江苏省扬州商务高等职业学高讲报告、论文、运用、研讨 校 常平平江苏省扬州商务高等职业学讲师论文、资料整理与分析
校 陈伟方江苏省扬州商务高等职业学副教论文、资料整理、培训 校授 李庆江苏省扬州商务高等职业学讲师研究论文撰写、数据分析 校 安颖江苏省扬州商务高等职业学讲师论文、资料整理与分析 校 崔雯江苏省扬州商务高等职业学讲师研究论文撰写、数据分析 校 姚丽江苏省扬州商务高等职业学讲师研究论文撰写、数据分析 校
拟提交鉴 定的成果 名称及成 果内容的 简要介绍 （一）成果主件 1．研究报告。 2．工作报告。 3. 《成果鉴定书》。 4.《成果鉴定申请表》 5.课题成果发表论文 8 篇（复印件） （1）主题教学下五年制高职培养学生职业核心竞争力的第二课堂活动设计 （2）主题教学培养五年制高职学生职业核心竞争力的对策 （3）主题教学下五年制高职专业课程职业核心竞争力培养渗透教学研究 （4）主题教学模式下五年制高职学生核心竞争力培养价值研究 （5）主题教学模式下五年制高职学生职业核心竞争力培养方法与实践 （6）主题教学模式下五年制高职学生职业核心竞争力评价标准与实践 （7）主题教学模式下五年制高职学生职业核心竞争力评价标准与实践 （8）浅谈主题模式下的高职商务英语专业学生职业核心竞争力的培养 6．《课题结题信息表》 1 份。 7．《课题变更信息表》1份 （二）成果附件（与课题相关的一些成果，包括 调查报告、案例等） 1．杨旭，五年制与三年制高职毕业生职业核心竞
2014年“国家大学生创新创业训练计划”项目 申报准备工作指南 为充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，鼓励广大学生自觉参与创新创业活动，培养学生的创新思维和创新意识，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，“十二五”期间，教育部计划在部分重点高校实施国家大学生创新创业训练计划项目。 一、项目简介 大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类子项目，本次只申报创新训练子项目和创业训练子项目。 1. 创新训练子项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性实验方法的设计、实验条件的准备、实验的实施、数据处理与分析、报告撰写、成果（学术）交流等工作。 2. 创业训练子项目是本科生团队，在导师指导下，团队中的每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。 二、项目建设原则 1．兴趣驱动。参与大学生创新创业训练计划的学生要对科学研究、创造发明或自主创业有浓厚的兴趣。 2．自主实验。创新训练项目是以本科学生个人或团队为单位，在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行
实验方法设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作。 3. 模拟创业。创业训练项目需本科生团队的学生在导师指导下在项目实施过程中分别扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。 4. 真实情境。创业试验项目是学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，并以此为基础开展创业实践活动。 三、项目申报条件 1. 项目选题要适合，申请理由充分、方案具体、思路新颖、目标明确，具有创新性、探索性和可行性。 2. 项目本着“自由申请、公正合理、择优支持、鼓励实践、激励创新”的原则进行，重点面向2012级本科生。 3. 申报者必须品学兼优，学有余力，有较强的创新意识和科研精神和初步的创业能力，善于独立思考，具备从事科学研究的基本素质和能力，具备开展创业实践的创新精神和合作精神，能处理好学习基础知识与创新创业训练的关系。 4. 每个项目必须是团队形式申请（4～6人），每个项目只能有一个负责人。鼓励学科交叉融合，鼓励跨学院、跨专业联合申报。 5. 每个项目至少配备一名指导教师，指导教师应具有副高（含副高）以上职称或是具有博士学位的讲师，并原则上主持过或主要参与过省级及以上课题。同时，每位指导教师只能指导一个项目。 6. 国家大学生创新创业训练计划项目执行时间为1～2年。立项学生需充分利用寒暑假及课外时间完成研究计划，
附件2：河北省教育学会“十二五”规划课题申报表 编号XHX NO. 河北省教育学会“十二五”规划课题 申报表 课题名山区小学实行探究式教学， 减轻小学生课业负担的实践研究 课题负责人赵廷 负责人所在单位紫荆关学区中心校 填表日期2010年12月15日
一、基本情况 课题名称 山区小学实行探究式教学，减轻小学生课业负担的实践研究 主持人姓名赵廷性别男民族汉出生年月1963年9 月1日行政职务校长专业职务小学高级学历大专研究专长教学管理工作单位紫荆关学区中心校联系电话8270866 通讯地址紫荆关学区中心校邮政编码074207 电子信箱Zhaoting8270868@https://www.doczj.com/doc/cf4598205.html, 主要参加者姓名性别出生年月职务职称学历工作单位 王良君男1958年8月教师中一大本紫荆关学区中心校王顺男1968年7月主任中一大本紫荆关学区中心校张建晴男1978年8月副校长小一大专紫荆关学区中心校韩贵宝男1968年5月副校长小高大专紫荆关学区中心校瞿连伟男1979年5月副校长中二大专紫荆关学区中心校李迎莲女1965年7月教师小高大专紫荆关学区中心校刘海生男1962年11月主任中一大本紫荆关学区中心校佟国锋男1975年4月教师中二大专紫荆关学区中心校邢文虎男1977年8月教师小一大专紫荆关学区中心校 预期的主要成果 c A、专著B、论文C、研究报告D、工具书E、其它经费来源及数额学区中心校提供约2400元 预期完成时间2012年8 月
二、课题论证 1、对课题的理论价值和实践价值的论证` 《纲要》明确指出：减轻中小学生课业负担，过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康，减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治，综合治理。把减负落实到中小学教育全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。率先实现小学生减负。 河北省普通中小学校管理规定第五章第四十七条规定：小学一、二年级学生不留书面家庭作业，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五六年级学生不超过60分钟。并在四十条上还规定了学校要严格控制学生的在校时间。 我学区处于山区，经济，教育等各方面都滞后，传统的教学占主导地位，加之教师队伍年龄结构不合理，中老年教师偏多，青年教师极少，新的教学思想，教学理念不易接受。教师思想保守，许多教师知识老化，对教材改革和知识更替束手无策，发出了“越教越不好教”的哀叹，只注重成绩，进行题海战术。 一些家长自身素质低下，对全面发展、提高素质等全不理会。加之农村留守儿童偏多，学生家长只注重学生成绩。 由于种种原因，学生的课业过重，致使部分学生厌学逃学，甚至辍学，身心健康受到了较大的伤害，故此减轻学生的课业负担势在必行。因此学校要把减负落实到教育教学的各个环节，要想实现此目标，就必
1、重大项目 项目类别2、重点项目 （）3、一般项目 4、会计专题 河南省重点研发与推广专项申请书 （软科学） 项目名称： 申请单位（签章）： 项目负责人 : 推荐部门（签章）： 填报日期：年月日 河南省科学技术厅制
填报说明 1．根据《河南省科技计划项目管理办法（试行）》和《河南省软科学研究计划管理办法》，申报河南省软科学研究计划项目必须填报《河南省重点研发与推广专项申请书（软科学）》。 2．“申请书”的各项内容应认真填写，表述准确，实事求是。其中引用的名称、数据等内容均应标明出处，外来语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩写词须注明全称。 3.申请书第二、三、四、五部分不得出现项目负责人、申请单位等相关信息，否则按无效申报处理。 4．若项目申报者有合作单位，请填合作单位概况，且必须在“申请书”后附合作协议（合同）。 5．“申请书”中未列但需说明的内容可加附页，相关技术文献等材料应作为附件一并报送。 6．“申请书”打印规格统一使用A4 纸， 4 号宋体字，书籍式装订成册。
一、概况 项目名称 项预期主要 （） 1、论文 2、专著 3、研究报告 4、应用证明 5、其他成果形式 目 概经费投入（万元）申请省拨款地方投入银行贷款自筹其他 况 项目起止时间 项姓名性别年龄民族 目 党派单位身份证号 负 职称职务现从事专业 责 手机电子邮箱 人 单位名称 单位性质（）1、高等学校 2、科研院所3、医疗卫生机构 4、其他 注册时间统一社会信用代码 申通信地址 请 联系人手机 单 邮政编码电子邮箱 位 概开户银行账号 况 信用等级 职工总数中级职称技术人员高级职称技术人员 研发（R&D）人员数人上年度研发（R&D）经费万元单位名称 所属区域（）1、国内 2、国外 3、港澳台地区 合单位性质（）1、企业 2 、科研院所 3、高等学校 4 、其他 作 企业登记（）1、国有企业 2、集体企业 3、股份合作企业 4、联营企业 5、有限公司 单 位注册类型6、股份有限公司 7、私营企业 8、港澳台投资企业 9 、外商投资企业 概 注册时间统一社会信用代码 况 通信地址电子邮箱 联系人手机
河南省软科学研究计划项目结项要求 一、项目实施结束后，项目承担者须在三个月内办理结项，经所在单位审核签署意见后报送河南省科技厅政基处，同时提交如下完整材料： 、立项通知书复印件； 、申报项目时提交的《河南省软科学研究计划项目申请书》复印件； 、《河南省软科学研究计划项目结项总结报告》； 、《河南省科技计划项目执行情况报表》； 、《河南省软科学研究计划项目研究报告》； 、《河南省软科学研究计划项目研究报告》（字左右的精华版）； 、研究成果（发表的论文、领导批示、成果运用情况或专著）； 以上材料装订成册。装订规格：210mm×297mm（纸），与左侧装订成册。封面须注明：项目编号、项目名称、项目主持人、联系方式、所在单位、计划完成时间、实际完成时间、填报日期。 同时报送软科学研究报告合订本的电子版（包括以上所有内容，并将发表文章等扫描存档）、研究成果原件。
二、河南软科学研究计划项目结项总结报告包括以下内容： 、项目总结报告； 、项目经费收支明细表； 、项目完成论文登记表； 、项目相关论文复印材料（项目研究期间，项目主持人须在中文核心期刊上发表与项目有关的学术论文一篇以上。发表的论文应注明“河南省软科学研究项目”和“项目批准号”，未注明的不予列入验收材料。如发表论文为英语期刊，应提供发表论文要素的中文翻译； 、项目其它证明材料。 三、软科学重大招标项目 、除按上述一、二的要求提供相关材料外，须在中文核心期刊上发表与项目有关的学术论文二篇以上，其中主持人一篇以上，课题组成员一篇以上； 、结项时出具由具备科研项目经费审计资质的会计师事务所进行财务审计的证明。 四、被验收项目存在下列情况之一者，不予结项： 、未按要求提交结项材料或要求提供的结项材料不真实、不完整的； 、对《项目申请书》的相关内容进行擅自变更（包括研究目标、内容、主持人、课题组成员）的； 项目主持人不允许变更，因项目研究需要确需对项目组
关于公布华中农业大学2012年“国家级大学生创新创业 训练计划”立项项目的通知 各学院： 为支持本科生开展创新创业训练与实践，根据教育部有关文件精神以及我校实际情况，学校开展了2012年度?国家级大学生创新创业训练计划?项目申报评审工作，经学生自主申请，学院审核推荐，学校专家组评审，?口蹄疫病毒耿马毒株VP0、VP3、VP1在杆状病毒中组装病毒样颗粒及其免疫原性研究?等83个项目获准立项为华中农业大学2012年度?国家级大学生创新创业训练计划?创新训练项目；?‘天益康’环保型酵母培养物饲料创业计划?等12个项目获准立项为2012年度?国家级大学生创新创业训练计划?创业训练项目；?基于实景三维技术的PanoView平台的应用及其产业化?等3个项目获准立项为2012年度?国家级大学生创新创业训练计划?创业实践项目。 获准立项的项目组应发挥团队优势，分工协作、求实创新，积极开展工作，不断提高实践动手能力和创新创业能力，力争取得优秀成果。各项目组成员要积极参加校内外学术活动，加强学习交流。指导教师应加强对学生的过程指导，充分突出学生在项目实施中的主体地位，为学生创造良好的实践环境。学院要高度重视大学生创新创业工作，科学管理立项项目，努力营造创新创业氛围，积极提供实验场地、设备等方面支持，切实保障项目顺利实施。 附件： 1.华中农业大学2012年?国家级大学生创新创业训练计划?创新 训练项目立项一览表 2.华中农业大学2012年?国家级大学生创新创业训练计划?创业 训练、创业实践项目立项一览表 教务处学生工作处校团委 二〇一三年四月十一日
附件1：华中农业大学2012年“国家级大学生创新创业训练计划” 创新训练项目立项一览表