《中华诗词之美》
作业1：
1、“诗言志”出自哪本书？
A．《春秋》B．《诗经》C．《书经》D．《易经》
2、本视频中所讲的诗与词的不同之处是？
A．形式不同B．诗言志C．产生背影D．表达方式
1、李商隐写爱情的诗里边所隐藏的是它对于政治的抱负和理想，以及政治上不得意的。是否
作业2：
1、关于“词”说法不正确的是
A．配合音乐歌唱的歌词B．最早与情有关C．产生于歌台舞榭D．音乐称为宴乐
2、“词”所配合宴乐没吸收哪个？
A．清乐B．胡乐C．法曲D．雅乐
1、汉民族没有长篇的史诗，因为它属于农耕民族。(0.5分)
是否
作业3：
1、《花间集》是谁编写的？
A．温庭筠B．赵崇祚C．韦庄D．李璟
2、《花间集》大多数内容是什么？
A．壮志B．江南风光C．美女跟爱情D．仕途
1、《花间集》里边的第一首歌词是《菩萨蛮》。
是否
作业4：
1、“小山重叠今明灭”中的“小山”指的是？
A．眉毛B．山峰C．屏风D．枕头
2、“弄妆梳洗迟”中的“弄”是什么意思？
A．观赏B．同梳C．摆弄D．照
1、清朝的张惠言说温庭筠的这首《菩萨蛮》是“感士不遇也”。
是否
作业5：
1、司马相如《长门赋》为谁而作？
A．霍皇后B．上官皇后C．窦皇后D．陈皇后
2、男子写“思妇”和“怨妇”是因为？
A．表达爱慕B．寄托相思C．自身也被迫弃D．为女子不平
1、“小词”地位虽低，但一定程度上也是言志的。
是否
作业6：
1、小词不会写的是？
A．美女B．游子C．怨妇D．思妇
2、刘永济的《鹧鸪天》没写哪个？
A．玉屏B．犀角C．絮影D．朱颜
1、小词虽然开始不过是歌宴酒席之间的歌词，但是它演变下来，成为很多圣人君子的这些贤人的一种修养、持守、体会、境界。
是否
作业7：
1、南唐的词人不包括？
A．冯延巳B．李璟C．李煜D．温庭筠
2、峨眉能代表一个男子的才学的美好是从谁开始？
A．宋玉B．屈原C．庄子D．欧阳炯
1、词都是以男子站在女人的立场上看美女。
是否
作业8：
1、关于温庭筠说法不正确的是？
A．用鸾镜、花枝、娥眉B．《花间集》里收集的作者C．以词言志D．给人一个深刻的、高层次的联想
2、关于韦庄的《菩萨蛮》说法不正确的是？
A．有一个系统B．第三人称C．美女与爱情D．致思唐之意
1、《花间集》没有收南唐的词，是因为风格不同。
是否
作业9：
1、“不辞镜里朱颜瘦”中的“镜”表示什么？
A．反省B．现实C．镜子D．照镜子
2、“风飘万点正愁人”中“飘”的是什么？
A．树叶B．柳絮C．清风D．花瓣
1、“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”出自《离骚》。
是否
作业10：
1、从本视频中冯延巳表达的是什么？
A．精美的物象B．闲愁C．相思D．死生离别
2、“一晌”在中国的诗词里边是什么意思？
A．短暂B．一上午C．一夜D．一天
1、冯正中表现的是感情的感受。
是否
作业11：
1:、关于李璟的《摊破浣溪沙》说法不正确的是？
A．上七下七B．思妇C．众芳芜秽D．美人迟暮
2、“美人迟暮”哀叹哪一个？(1分)
A．“美志不遂”B．人老色衰C．时间无几D．希望渺茫
1、屈原的美人代表的是是才德的美好。
是否
作业12：
1、关于李后主及《相见欢》说法不正确的是？
A．是变伶工之词为士大夫之词B．雕章琢句C．美好短暂易失D．前期作品
2、关于李煜的《虞美人》说法不正确的是？
A．后期作品B．写他破国亡家的悲哀C．复国之心D．永恒跟无常的对比
1、郭沫若说李后主是“变伶工之词为士大夫之词”。
是否
作业13：
1、《越调斗鹌鹑》是叶嘉莹什么时候作的？
A．避难B．结婚C．生子D．美国
2、“余生何地惜余阴”是何时发出的感慨？
A．申请回国B．回国前C．居住台湾D．回国后
1、“我亦深怀并辔心”是叶嘉莹收到李霁野的信之后写的。
是否
作业14：
1、王国维求学途中到上海先进了？
A．时务报馆B．农学社C．东文学社D．强学社
2、王国维的文学评论是受谁的哲学思想的影响？
A．黑格尔B．叔本华C．马克思D．康德
1、王国维的文学评论受他哲学思想影响最明显的是《红楼梦评论》。
是否
作业15：
1、关于《人间词话》说法不正确的是？
A．中国古代诗话、词话的形式B．白话形式C．“境界说”D．最早是零碎的
2、下面哪个不是本视频所说的“境界说”？
A．词以境界为最上B．“造境”C．“写境”D．观念清楚
1、词有“境界”而诗没有。
是否
作业16：
1、本视频关于“境界”没有提到的是？
A．词的美感B．写真景物真感情C．境界就是一切D．使所写的外在的景物生动活泼起来
2、哪个不属于晚清的四大词人？
A．王国维B．况蕙风C．朱祖谋D．王鹏运
1、王国维论词是接触了西方的文学哲学后，独自写出来的。
是否
作业17：
1、关于张惠言说法不正确的是？
A．受端木埰的影响B．影响到晚清C．常州词派D．推尊词体
2、临桂词派是受了谁的影响？
A．张惠言B．端木埰C．王国维D．况蕙风
1、一时代有一时代的文学批评，一个人有一个人的文学批评。
是否
作业18：
1、西方的文学理论说语言是什么？
A．表达方式B．一种符号C．沟通工具D．记事途径
2、古今之成大事业、大学问者必经过三种之境界，下面哪个不是？
A．昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路B．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴C．欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听D．众里寻他千百度，蓦然回
1、诗中包涵了一种“潜能”，所以说是“诗言志”。
是否
作业19：
1、下面哪个不是本视频说王国维《人间词话》带给我们的困惑？:
A．说“词以境界为最上”却举的是诗的例子B．诗词都能写真景物真感情C．诗有没有境界D．词为何有境界
2、下面不是王国维所认为诗词区别的是？
A．词言长B．诗景阔C．词能言尽诗之所言D．词体要眇宜修
1、词的境界，就是那种深微的、幽隐的、美丽的一种境界。
是否
作业20：
1、关于“词之言长，诗之景阔”说法不正确的是？
A．词可有长篇幅的词B．诗言志是显意识的C．诗境界开阔D．词给人以无限联想
2、王国维真正对小词的体会是？
A．“美感”B．“言长”C．“境界”D．“在神不在貌”
1、王国维说晏殊的词虽是艳语，可是“终有品格”。
是否
作业21：
1、“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”中王国维看到了什么？
A．“近黄昏”B．“众芳芜秽”C．“夕阳无限好”D．“美丽易失”
2、一部作品给不给你联想关键在什么？
A．写法B．曲调C．长短D．语言
1、“众芳之芜秽”是屈原的喻托。
是否
作业22：
1、“莲”在古语中不代表什么？
A．怜爱B．相思C．美物D．爱情
2、叶嘉莹觉得欧阳修的《采莲曲》中真的让人心动起来的是？
A．“暗露双金钏”B．“照影摘花花似面”C．“离愁引著江南岸”D．隐隐歌声归棹远”
1、从南唐时候开始有人慢慢的体会，说“长短句于遣词中最为难工”。
是否
作业23：
1、“语尽而意不尽，意尽而情不尽”是谁写的？
A．李之仪B．欧阳修C．王国维D．叶嘉莹
2、真正开始就词论词，说词里边有深刻的意思的是？
A．王国维B．周济C．张惠言D．董晋卿
1、南宋末年出现诗化的词。
是否
作业24：
1、本视频中没有提到的困惑是
A．王国维认为别人读李璟的《山花子》觉得是写思妇的感情是不懂这首词B．三种境界如何解读而来C．看表面是不对的但他自己的解读也并非作者本意D．如何寻境界
2、“昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路”是谁的词句？
A．柳宗元B．晏殊C．韩愈D．苏轼
1、“过尽千帆皆不是”是韦庄的词句。
是否
作业25：
1、关于张惠言说法不正确的是？
A．“意内而言外谓之词”B．“兴于微言、以相感动”C．“贫而乐、富而好礼”D．“低回要眇、以喻其志”
2、词跟诗真正的差别是在哪里？
A．感情的倾泻B．显意识C．诗是言志D．外表的差别
1、“以道贤人君子幽约怨悱之情”出自张惠言。
是否
作业26：
1、哪个不是诗歌的三种做法有？
A．比B．言C．赋D．兴
2、“无折我树桑，岂敢爱之，畏我诸兄”用的什么手法？
A．比B．言C．赋D．兴
1、《词选》作者是刘义。
是否
作业27：
1、“蛾眉”在中国的历史里边有这么悠久的传统，能引起人们的想象，西方称之为？A．记号B．符号C．代码D．语码
2、“菡萏香销翠叶残”有“众芳芜秽、美人迟暮”的感觉，说明王国维是从什么给我们的联想？
A．项链结构B．同义结构C．显微结构D．宏观结构
1、苏东坡将词诗化。
是否
作业28：
1、苏东坡的作品哪个只有词的美感？
A．《江城子》B．《水龙吟》C．《满庭芳》D．《八声甘州》
2、关于苏东坡《八声甘州“寄参寥子”》说法不正确的是？
A．儿女的柔情B．长调C．开阔博大D．既有诗的美感，也有词的美感
1、《花间集》是歌辞之词。
是否
作业29：
1、“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。”这是苏东坡被贬密战写一次（）场景的词。
A．打仗B．出游C．出猎
1、苏东坡因卷入党争之中而一再被贬。
是否
作业30：
1、最早的词学困惑是从哪引起的？
A．曲调B．押韵C．对仗D．歌辞之词
2、关于诗化之词说法不正确的是？
A．始于李煜B．不可能有词的美感C．苏东坡有意识地创作D．长调
1、柳永写长调更加低回婉转，给人很长的想象。
是否
作业31：
1、关于辛弃疾说法不正确的是？:
A．豪放派B．用典故C．直白平述D．《九论》、《十议》
2、辛弃疾的“举头西北浮云”取自谁的“西北有浮云”？
A．庄子B．司马相如C．李白D．曹丕
1、好词只能写女性的簪花照镜、梳妆、怀念人、思妇的感情。
是否
作业32：
1、关于稼轩的特色说法不正确的是？
A．虚幻的景物B．很丰富的、很深厚的意味C．四字一句，句不完整D．用典
2、“不妨高卧，冰壶凉簟”说的是谁？
A．辛弃疾B．杜甫C．陈元龙D．陶渊明
1、陈廷焯说陈同甫：“可作中兴露布读”，就词论，则非高调。”
是否
作业33：
1、关于柳永说法不正确的是？
A．写长调B．《定风波》C．懂音乐D．给人丰富的联想
2、谁由小令开拓出来长调？
A．柳永B．温庭筠C．李煜D．苏轼
1、周邦彦的“似梦里泪暗滴”，六个字，仄仄仄仄仄仄。
是否
作业34：
1、关于周邦彦说法不正确的是？
A．声音的拗折B．行文用笔常常意料之中C．前后若不相蒙D．说的不直接
2、关于词的演变说法不正确的是？
A．从赋化之词到歌化之词B．从诗化之词到赋化之词C．从歌辞之词变成诗化之词D．从小令变成长调
1、周邦彦是一开始先使你感动。
是否
作业35：
1、本视频说周邦彦的词怎么？
A．咏物言志B．胸中韬略C．提物言志D．寄情于物
2、本视频中的王沂孙的词是咏什么？
A．蝉B．荷C．梅D．竹
1、长调如果直抒，不用代词就没有词的美感。
是否
作业36：
1、关于莲花、荷花的诗词，这里认为最有名的是？
A．《爱莲说》B．《莲花》C．《咏睡莲》D．《爱莲》
2、下面哪句不是叶嘉莹原创？
A．何以度苍生B．植本出蓬瀛C．相望不相即D．莲叶何田田
1、“采之欲遗谁”中的“遗”念wi，是赠送的意思。
是否
作业37：
1、关于《尔雅》说法不正确的是？
A．中国古代的一本词书B．解释很多的名物C．解释了很多草木的名字D．诗集
2、“荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成”出自？
A．李煜B．叶嘉莹C．李商隐D．李白
1、古人说闻水声如鸣佩环，这是袁牧的游记里边写的。
是否
作业38：
1、关于《南溟》说法不正确的是？:
A．名字取自《庄子》B．一九五零C．台湾时期作品D．美梦消散
2、关于《浣溪沙》说法不正确的是？
A．为南开马蹄湖的荷花而做B．“荷花凋尽我来迟”C．“云天字字写相思”D．“来送黄昏一抹红”
1、“要见天孙织锦成”是叶嘉莹送给学生们的美好祝愿。
是否
作业39：
1、下面不属于中国语言文字的特质的是？
A．破音字B．两字可对偶C．多音节D．独体单音
2、关于诗说法不正确的是是？
A．诗言志B．读诵C．诗言情D．情动于中就形于言
1、独体单音的四声的声调是诗词的主要的美感的生命。
是否
作业40：
1、关于西方的诗说法不正确的是？
A．注重表演B．注重高潮、情节C．包括戏剧D．包括史诗
2、西方说诗歌里边表现情意有几种关系，下面哪个不正确？
A．外应物象B．寓托C．象征D．显喻
1、寄物寓心是我们中国诗的写作。
是否
作业41：
1、中国从《诗经》开始让你的诗歌写作成功，有三种写作方式。下面哪个不是？
A．兴B．拟C．比D．赋
2、关于兴说法不正确的是？
A．从真正眼前的景物引起来的感发B．“怅望西溪水，潺湲就奈尔何”C．用物来比喻心D．“人间从到海，天上莫为河”
1、比是由物及心。
是否
作业42：
1、关于词下面说法不正确的是？
A．歌词B．填词C．要眇宜修D．自来很受重视
2、诗词之别本视频中没有提到的是？
A．形式不同B．押韵不同C．词之言长D．诗之境阔
1、小词虽然是写美女跟爱情，但美女的簪花、照镜、描眉都有丰富的意蕴。
是否
?2.1 比较程序的顺序执行和并发执行。 答： 答： 1）进程是一个动态的概念，而程序则是一个静态的概念。程序是指令的有序集合，没有任何执行含义，而进程则强调执行过程，它动态地被创建，并被调度执行后消亡。 2）进程具有并行特征，而程序没有。进程具有并行特征的两个方面，即独立性和异步性。也就是说，在不考虑资源共享的情况下，各进程的执行是独立的，它们之间不存在逻辑上的制约关系，各进程的是异步的。由于程序不反映执行过程，所以不具有并行特征。 3）进程是系统中独立存在的实体，是竞争资源的基本单位。进程对应特殊的描述结构 并有申请、使用、释放资源的资格。由于系统中存在多个进程，系统资源的有限性必然导致多个进程对资源的共享和竞争，从而使进程的并行性受到系统的制约。 4）进程的存在必然需要程序的存在，但进程和程序不是一一对应的。由于进程是程序 的执行过程，所以程序是进程的一个组成部分。处于静止状态的程序并不对应于任何进程。当程序被处理机执行时，它一定属于某一个或者多个进程。属于进程的程序可以是一个，也可以是多个。不同的进程可以包含同一个程序，只要该程序所对应的数据集不同。 ?2.3 试对进程的状态及状态转换进行总结，注意状态转换的物理含义及转化条件。
答：处于就绪状态的进程，在调度程序为之分配了处理机之后，该进程便可执行，相应地，它就由就绪状态转变为运行状态。正在执行的进程也称为当前进程，如果分配给它的时间 片已完而被暂停执行时，该进程便由执行状态又回复到就绪状态；如果因发生某事件而使 进程的执行受阻，使之无法继续执行，该进程将由执行状态转变为阻塞状态。引入挂起状 态后，又增加了从挂起状态到非挂起状态之间的转换，当进程处于未被挂起的就绪状态时，用挂起原语Suspend将该进程挂起后，该进程便转变成为静止就绪状态，此时进程不再被 调度执行。当进程处于未被挂起的阻塞状态时，用Suspend原语将它挂起后，进程便转变 为静止阻塞状态，处于该状态的进程在其所期待的事件出现后，将从静止阻塞状态变成静 止就绪。处于活动就绪状态的进程，若用激活原语Active激活后，该进程将转变为挂起就 绪状态。处于活动阻塞状态的进程，若用激活原语Active激活后，将转变为阻塞挂起状态。 ?2.4 试举例说明引起进程创建、撤消、阻塞或被唤醒的主要事件分别有哪些？ 答：引起进程创建，如用户登录；作业调度；提供服务；应用请求。 进程撤销，当一个进程到达了自然结束点，或时出现了无法克服的错误，或是被操作 系统所中介，或是被其他有终止权的进程所终结，都会引起进程撤销。 进程阻塞，请求系统服务,不能立即满足;启动某种操作,且必须在该操作完成之后才能 继续执行;新数据尚未到达,相互合作进程的一方需首先获得另一进程数据才能继续;无新工 作可做,特定功能系统进程当完成任务且暂无任务。 进程被唤醒，系统服务满足;操作完成;数据到达;新任务出现。 ?2.5 试根据你自己的理解，采用类C语言设计和描述操作系统关于进程控制块的数据结构、组织方式及管理机制。在此基础上，给出进程的创建、终止、阻塞、唤醒、挂起与激活等函数原型及函数代码。注意，对于过于复杂的功能或你无法解决的细节可采用指定功能的函数模块如处理机调度scheduler()来替代。 答：进程控制块的数据结构： Struct task_struct { long state; /*任务的运行状态（-1 不可运行，0 可运行(就绪)，>0 已停止）*/ long counter;/*运行时间片计数器(递减)*/ long priority;/*优先级*/ long signal;/*信号*/ struct sigaction sigaction[32];/*信号执行属性结构，对应信号将要执行的操作和标志信息*/ long blocked; /* bitmap of masked signals */ /* various fields */ int exit_code;/*任务执行停止的退出码*/ unsigned long start_code,end_code,end_data,brk,start_stack; /*代码段地址代码长度（字节数） 代码长度 + 数据长度（字节数）总长度堆栈段地址*/ long pid,father,pgrp,session,leader;/*进程标识号(进程号) 父进程号父进程组号会话号会话首领*/ unsigned short uid,euid,suid;/*用户标识号（用户id）有效用户id 保存的用户id*/ unsigned short gid,egid,sgid; /*组标识号（组id）有效组id 保存的组id*/
1 《诗经·十五国风》的作品大都是当时很有名望的诗人写作的。（） 正确答案：×我的答案：√ 2 杜甫的诗句“致君尧舜上，再使风俗淳”中的“致”是个及物动词，意思为： A、到 B、使 C、上书 D、盼望 正确答案：B 我的答案：B 3 “诗言志”最早出自以下哪一本书？（） A、《论语》 B、《诗经》 C、《易经》 D、《尚书》 正确答案：D 我的答案：D 4 古代社会，各种职业的统称为（）。 A、工行 B、百工 C、数工 D、千行 正确答案：B 我的答案：B 5 下列哪项不属于“四书”？（） A、《孟子》 B、《中庸》 C、《大学》 D、《礼记》 正确答案：D 我的答案：D 1 儒家经典《周礼》是西周时周公旦所著的。 正确答案：√我的答案：√ 2 以下哪项不是形成宴乐的音乐形式？ A、法曲 B、胡乐 C、雅乐 D、清乐 正确答案：C 我的答案：C 3
《书经》（《尚书》）的英文翻译是？ A、Book of Songs B、Book of Rites C、Book of Change D、Book of Documents 正确答案：D 我的答案：D 4 词和诗经一样，都能配合音乐来歌唱，都是先有显意的歌词作品，再配上音乐歌唱的。 正确答案：×我的答案：× 5 《华严经》属于（）的经典。 A、基督教 B、天主教 C、道教 D、佛教 正确答案：D 我的答案：D 1 赵崇祚是（）时期后蜀人。 A、春秋 B、战国 C、隋唐 D、五代十国 正确答案：D 我的答案：D 2 《花间词序》中，将《花间词》中的词作者们称为（）。 A、英哲 B、文士 C、雅贤 D、圣士 正确答案：A 我的答案：A 3 著名汉学家（）曾写过一本前为佛经后为流行歌曲的敦煌曲子。陈寅恪、饶宗颐、王国维、赵元任 A、陈寅恪 B、饶宗颐 C、王国维 D、赵元任 正确答案：B 我的答案：B 4 敦煌曲子中记载的是当时哪种音乐的歌词？ A、清乐 B、雅乐
（注意：若有主观题目，请按照题目，离线完成，完成后纸质上交学习中心，记录成绩。在线只需提交客观题答案。) 西南交通大学网络教育学院2013-2014学期 计算机应用基础第三次作业答案（车辆工程专业） 本次作业是本门课程本学期的第3次作业，注释如下： 一、单项选择题(只有一个选项正确，共40道小题) 1. 计算机所具有的自动控制能力是依靠存储在内存中的______。 (A) 数据实现的 (B) 程序实现的 (C) 汇编语言实现的 (D) 高级语言实现的 你选择的答案： [前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：B 解答参考： 2. 计算机技术中常用的术语CAE 是指______。 (A) 计算机辅助设计 (B) 计算机辅助制造 (C) 计算机辅助工程 (D) 计算机辅助执行 你选择的答案： [前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：C 解答参考： 3. 数据是信息的载体。包括的不同形式有数值、文字、语言、图形和______。 (A) 多媒体 (B) 函数 (C) 表达式 (D) 图像 你选择的答案： [前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：D 解答参考： 4. 计算机不能只有硬件系统，还要有______。
(A) 和硬件配套的各种说明书、操作指南 (B) 软件系统 (C) 多媒体设备 (D) 通信网络 你选择的答案： [前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：B 解答参考： 5. 8 个字节含二进制位______。 (A) 8 个 (B) 16 个 (C) 30 个 (D) 64 个 你选择的答案： [前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：D 解答参考： 6. 系统软件包括各种语言及其处理程序、系统支持和服务程序、数据库管理系统和______。 (A) 表格处理软件 (B) 文字处理软件 (C) 操作系统 (D) 信息资料检索系统 你选择的答案： [前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：C 解答参考： 7. 显示器的分辨率是它的一个主要的性能指标，关于分辨率的正确描述是______。 (A) 分辨率的像素多了，每个像素越大 (B) 分辨率是显示器屏幕上光栅的列数 (C) 分辨率是显示器屏幕上光栅的行数 (D) 分辨率是显示器屏幕上总的像素的点数 你选择的答案： [前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：D 解答参考： 8. 微型计算机的微处理器芯片上集成了____。 (A) CPU 和ROM
作业3 一、填空题： 1、交往过程。教学过程认识说、教学过程发展说、教学过程实践说； 2、教学过程的内部动力、教学过程的外部动力； 3、直观手段、认识能力、理论思维； 4、基础知识、基本技能； 5、教师的教法、学生的学法、教与学的方法； 6、传递---接受； 7、学生自学； 8、演示法、参观法； 9、教学组织形式；10、班级授课制、集体教学形式；11、自然、社会；12、复式教学、年级；13、人与事时间与空间；14、课堂时间管理、营造和谐的课堂气氛；15、积极的、消极的。 二、选择题： 1、B 2、A 3、A 4、A 5、C 6、A 7、A 三、简答题： 1、简述教学过程认识说都基本观点与意义。 答：这种观点从认识论的角度出发，把教学过程看作一个特殊的认识过程，是一个通过传授知识促进学生发展的过程。在此过程中，学生在教师的指导下认识世界，接受前人积累的知识经验。 2、简述间接知识与直接经验结合规律的主要观点。 答：学生获得知识有两种来源：间接经验和直接经验。学生以学习书本知识等间接经验为主。学生学习书本知识是把前人的认识变成自己的知识的过程，但不能从书本到书本，脱离实际地学习必须要以一定的直接经验为基础。因此在教学过程中，必须把间接经验与直接经验结合起来，以间接经验为主，直接经验是学好间接经验的重要基础和必要的条件。要在间接经验与直接经验相作用、相互联系中提高学生的学习质量。 3、简述教学过程的主要特点和主要矛盾。 答：教学过程的特点：（1）双边性；（2）认知性；（3）实践性。主要矛盾：（1）学生与所学知识之间的矛盾；（2）教师的教与学生的学之间的矛盾；（3）教师与教材之间的矛盾。 4、简述情境—陶冶式教学模式的教学目标、操作程序。 答：教学目标：通过情感和认知多次交互作用，使学生的情感不断得到陶冶、升华，个性得健康发展，同时又学到科学知识。操作程序：创设情境---情境体验---总结转化。 5、当前教学模式改革呈现哪种趋势？
中华诗词之美——叶嘉莹课堂笔记 以周邦彦、吴文英、王沂孙三位作者的作品为例证阐述了赋化之词的特征。赋化之词的作者用理性的思索和技巧的安排来写词，而不再像前两类词的作者那样主要只凭胸中直接的感发来写词了。那么，词所特有的那种美感品质在赋化之词中还存在吗？ 周邦彦是音乐家，他最喜欢写那些特别讲究四声和音调复杂的曲子。而且，他很善于铺陈、描写和勾勒，别人写词一勾勒就显得浅薄，只有他“越勾勒越浑厚” 赋化之词： 诗是感物言志，赋是体物写志，你观察描绘勾勒安排。体体察，观察 温庭筠两首《南歌子》 倭堕低梳髻，连娟细扫眉。终日两相思。为君憔悴尽，百花时。 手里金鹦鹉，胸前绣凤凰。偷眼暗形相。不如从嫁与，作鸳鸯。 周邦彦《六丑》 正单衣试酒，怅客里、光阴虚掷。愿春暂留，春归如过翼，一去无迹。为问花何在？夜来风雨，葬楚宫倾国。钗钿堕处遗香泽，乱点桃蹊，轻翻柳陌。多情为谁追惜？但蜂媒蝶使，时叩窗槅。东园岑寂，渐蒙笼暗碧。静绕珍丛底，成叹息。长条故惹行客，似牵衣待话，别情无极。残英小、强簪巾帻，终不似、一朵钗头颤袅，向人欹侧。漂流处、莫趁潮汐，恐断红、尚有相思字，何由见得。 《兰陵王·柳阴直》 柳阴直。烟里丝丝弄碧。隋堤上、曾见几番，拂水飘绵送行色。登临望故国。谁识。京华倦客。长亭路，年去岁来，应折柔条过千尺。闲寻旧踪迹。又
酒趁哀弦，灯照离席。梨花榆火催寒食。愁一箭风快，半篙波暖，回头迢递便数驿。望人在天北。凄恻。恨堆积。渐别浦萦回，津堠岑寂。斜阳冉冉春无极。念月榭携手，露桥闻笛。沉思前事，似梦里，泪暗滴。 如果你以为仅凭勾勒就能写出词那就错了，周邦彦内心深处对时局和政治也有很深的感慨呢！只不过，他的胸襟气度与苏、辛有所不同，因此他的词在气象上也就不免逊于苏、辛了。 周邦彦《渡江云》 晴岚低楚甸，暧回雁翼，阵势起平沙。骤惊春在眼，借问何时，委曲到山家。涂香晕色，盛粉饰、争作妍华。千万丝、陌头杨柳，渐渐可藏鸦。堪嗟。清江东注，画舸西流，指长安日下。愁宴阑、风翻旗尾，潮溅乌纱。今宵正对初弦月，傍水驿、深舣蒹葭。沉恨处，时时自剔灯花。 周邦彦《解连环》 这是他很有名的一首词，离别的感情写得非常好。 怨怀无托。嗟情人断绝，信音辽邈。纵妙手、能解连环，似风散雨收，雾轻云薄。燕子楼空，暗尘锁、一床弦索。想移根换叶。尽是旧时，手种红药。汀洲渐生杜若。料舟依岸曲，人在天角。漫记得、当日音书，把闲语闲言，待总烧却。水驿春回，望寄我、江南梅萼。拼今生，对花对酒，为伊泪落。 同样是偏重理性安排的赋化之词，吴文英却不同于一般那些雕章琢句的南宋作者，他的词里边有时候会有一份很深厚的兴发感动的力量，因而能产生一种比较高远的意境。
A型题： 1.在“《经》云：‘无故而瘖，脉不至，不治自已’。谓气暴逆也，气复则已。审如是，虽不服药亦可”中，“审”之义为：确实 2.在“枳壳则取辛苦……要尘久年深者为上”中，“尘”之义为：年久 3.在“臣意即诊之，告曰：公病中热”中，“中热”之义为：内热 4.在“故先补完胃气之伤，而后去其积，则一旦霍然矣”中，“一旦霍然”之义为：很快病愈了 5.在“此友遂敛手不治，以为热毒已深，噬脐不及”中，“敛手”之义为缩手 6.在“人有此三者，是谓坏府，毒药无治”中，“毒药”之义为：泛指药物 7.在“窃以识明德云尔”中，“明德”之义为：美德 8.在“时周脑后生细疮，累累若贯珠”中，“累累”之义为：连贯貌 9.在“初不言曾服凉药，且欲责效于师”中，“责”之义为：要求 10.在“又病室孕时，喘逆不眠，用逍遥散立安”中，“室”之义为：妻子 11.作者引用“钟会《菊有五美赞》”，意为：表达作者对菊花的赞美 12.在“夫悍药入中，则邪气辟矣”中，“辟”之义为：闭阻 13.在“見病者以手擘目，观其饮啖，盖目眶尽肿，不可开合也”中，“盖”之义为：.因为 14.在“菊之贵重如此，是岂群芳可伍哉”中，“伍”之义为：同列 15.在“浪决人死生，亦时或有验”中，“浪”之义为：随便 16.“烧灰撒地中，能死蛙黾”，其说出自：.《周礼》 17.在“我侪之治病亦然”中，“侪”的正确读音是：chai（三声） 18.在“中有细子，亦可捺种”中，“捺种”指：插种 19.作者说“真菊延龄，野菊泄人。正如黄精益寿，钩吻杀人之意”，意在说明：有些药物有益，有些药物有害 20.在“众乃敛衽而服”中，“敛衽”是提起衣襟夹在腰带间，表示：敬意 21.在“夫滞下之病，谓宜去其旧而新是图，而我顾投以参、术、陈皮、芍药等补剂十余贴，安得不日以剧”中，“顾”之义为：反而 22.在“据此，则凭脉决证，似乎如响斯应矣”中，“如响斯应”的喻义为：准确 23.在余初读《灵》《素》诸书，觉其经义渊深，脉理错杂，每若望洋意沮”中，“望洋”之喻义为：力不从心，无可奈何 24.在“安得主人、病人一一精医察理，而不为鼓簧动摇哉”中，“鼓簧”之义为：语言动听 25.在“能存八动之变，五胜更立”中，“存”之义为：察看 26.在“至其当发，间不容瞚”中，“间不容瞚”之义为：比喻刻不容缓 27.在“知十二节之理者，圣智不能欺也”中，“欺”之义为：超越 28.以下除……之外，各句中的“书”都是“文字”之义：凡书方案，字期清爽，药期共晓 29.在“旋旋添白矾于中”中，“旋旋”之义为：缓缓 30.在“和之者若响，随之者若影”中，“响”之义为：回声 31.在“忽仆地不语，移時始醒”中，“移時”之义为：很快 32.在“用细茶脚汤煮之”中，“细茶”之义为：.雨前茶 33.在“悍药入中，则邪气辟矣，而宛气愈深”中，“宛气”之义为：郁气 34.在“子南晨诣，愠形于色，咎以轻用河车，而盛称此友先识，初不言曾服凉药”中，“初”之义为：根本 35.在“平生苦肠结病，旬日一行”中，“旬日”之义为：十日 36.在“何前之温补如鼓应桴”中，“如鼓应桴”之义为：喻速效 37.在“余有戚某过余斋，形色困惫，询知患咳经月”中，“经月”之义为：一个月 38.在“于是始悟血之复来，由于寒凉速之也”中，“速”之义为：招致
会计学第三次作业参考答案 （本次作业涉及第6.9章内容，请学习教材第6?9章或第6?9章课件讲义后完成本次作业。可先在word 中完成全部作业，然后复制在提交网页上。） 一、单项选择题 1、企业应按期计提坏账准备，对于己确认的坏账损失，应借记（D ）。 A. “管理费用”科U B. “财务费用”科目 C. “坏账准备”科目 D. “资产减值损失”科bl 2、C企业2007年年末坏账准备借方余额1000元，2008年1月末，应收账款借方余额68 000元，当月发生坏账损失1 500元，按应收账款余额的2%计提坏账准备，则该企业1月末坏账准备的余额为（B ） A. 借方2 500元 B.贷方1 360元 C.贷方1 500元D,借方1 140元 3、企业的应收票据在到期时，承兑人无力偿还票款的，应将其转入（A ）科目。 A. 应收账款 B.应付账款 C.其他应收款 D.预收账款 4、下列各项支出中，一般纳税企业不计入存货成本的是（A ） A. 增值税进项税额 B.入库前的挑选整理费 C.购进存货时支付的进口关税 D.购进存货时发生的运输费用 5、企业清查存货，发现存货盘亏，无法查明原因，则应当计入（B ） A.财务费用 B.管理费用 C.其他业务成木 D.营业外支出 6、工业企业购进存货发生的下列相关损失项目中，不应计入当期损益的是（B ） A.责任事故造成的存货净损失 B.自然灾害造成的存货净损失 C.收发过程中计量差错引起的存货盘亏 D.购入存货运输途中发生的合理损耗 7、根据我国《企业会计准则一一金融工具确认和计量》规定，企业的交易性金融资产在持有期间取得的现金股利，应确认为（A ）o A.投资收益 B.营业外收入
从《洛神赋》浅谈魏晋南北朝文学发展 2012212871 刘成晨 内容摘要：魏晋以后，提出了一些崭新的概念和理论，如风骨、风韵、形象，以及言意关系、形神关系等，并且形成了重意象、重风骨、重气韵的审美思想。诗学摆脱了经学的束缚，整个文学思潮的方向也是脱离儒家所强调的政治教化的需要，不断寻找文学自身独立存在的意义。 关键词：魏晋南北朝；《洛神赋》 纵观历史星河，中华文化如同一脉熠熠生辉的清流，由我们睿智的祖先们一代又一代创造、发展、传承，或许会有断裂，但是从来不会断绝。中国的诗词，独立于世界，它的遣词造句之优雅，平仄对仗之古意，字里行间之深情，在我看来，没有任何一种异族文化能与之相媲。 但它当然不是单一乏味的。从中国奴隶社会末期的一部诗集，也是中国古代的诗歌开端《诗经》开始，历经沧桑数千年，诗歌已经历经萌芽，繁盛，衰落，蔓延等过程。有人认为诗词发展的顶峰是唐宋，的确，在此期间，出现了众多文人骚客，名家大士。他们的篇篇佳作百世流芳，多少人怀有对那个年代的孺慕之思。但有一个朝代，风流人物层出不穷，他们追求自我的本真，追求天人合一的自然。光华尚未绽放便消逝在时间里，所以并不如唐宋那样让人如数家珍。 魏晋南北朝，后人总是将他们联系在一起，就姑且当做是一个朝代。魏晋南北朝时代文化的发展，与君主专制政治的变化关系最为密切。君主专制政治的变化，主要表现为职官制度的变化。职官制度本身又是文化史的一个重要内容。 这个时代在职官制度上，出现了一个最重要的迹象，是尚书、中书、门下三省制与尚书省六部制的形成，外朝台阁制度的建立。这种变化，表现了秦、汉君主专制政治到魏晋南北朝时代，发生了松动，获得了改造。毫无疑问，这种松动与改造，必将对经济文化的发展，产生深远的影响。（《魏晋南北朝文学史》）因此，魏晋时候的诗赋，就是诉不尽的风流。
1、明娟和阿苏之间产生矛盾的原因是什么？ 答、由职权之争引发冲突，又因信息沟通障碍产生矛盾。 明娟和阿苏之间产生矛盾的原因沟通不够引起了冲突。沟通是指人与人之间的交流，即通过两个或更多人之间进行关于事实、思想、意见和感情等方面的交流，来取得相互之间的了解，以及建立良好的人际关系。冲突是指两个或两个以上的社会单元在目标上互不相容或互相排斥，从而产生心理上的或行为上的矛盾。 2威恩作为公司领导解决矛盾的方法是否可行? 答：威恩解决矛盾的方法是可行的，他采用了转移目标的策略，如给他们设置一个共同的冲突者马德,威恩促进了明娟和阿苏信息沟通，取得相互之间的谅解。 3、从本案例中，你对如何处理人际关系有何启发？ 答：人际关系，也叫人群关系，是人们在进行物质交往和精神交往过程中发生、发展和建立起来的人与人之间的关系。人际关系实质是一种社会关系，它包含在社会关系体系之内，而社会关系有更为广阔的内容，它只能通过各种复杂的人际关系表现出来。本案例对如何处理人际关系的启发是：在社会主义社会中，进行正常的人际交往，建立和发展平等、团结、互助的社会主义新型关系，不仅能有力地推进人们的生产、工作、学习和生活，而且直接影响社会主义精神文明建设和个人的全面发展，对推进和谐社会建设也有重要的作用；在组织中，改善人际关系必须从领导和群众两个方面入手；建立良好的人际关系需要经常的信息沟通。改善人际一定要体现平等的原则、互利原则和相容的原则。让明娟和阿苏和平共处、互相谅解，且告知他们升迁的利益更大，并使他们相信威恩的话。这一过程启发我们应该依据人际交往的原则，运用科学的方法，帮助下属正确处理好人际关系方面的问题。 1、刘工的管理风格是什么样的？请运用所学过的领导理论分析刘工的领导行为特征。 答：刘工的管理风格属于放任自流型、低组织低关心人、贫乏型的管理方式。 ⑴运用相关的领导行为理论来看，他首先属于放任自流型的领导方式。在他的整个领导过程中，整体工作效率低下，对员工没有威信和说服力，下属对他的领导极为不满，成员又没有相应的责任感，士气低沉，争吵较多，严重影响组织效率和组织目标的实现，属于最不可取的领导方式。 ⑵按照“四分图理论”来看，他的领导方式则属于“低组织低关心人”的领导方式，在本就工作效率不高，目标达成困难的情况下，又不顾及、关心下属，有好事揽给自己：“不久，五组又领了一项出国考察的任务。这回刘工谁也没告诉，当仁不让，悄悄自己接下来”，导致了本就“低组织”的情况又多了“低关心人”，使得“出差回来后干啥事的都有，就没人干活”，这种领导方式亦不可取。 ⑶按照“管理方格图理论”来看，他则属于贫乏型管理的领导方式，对人对工作的关心程度都很低。
课程名称：英语Ⅱ(1) 作业标题：第三次记分作业 答题说明： 一、单选题 1、We have our house ________ every week by a cleaner. clean 2、— Nice weather, isn’t it --- _____. ’m not sure know it well , it is , it isn’t 3、It is very convenient ________ here. live 4、-- Hello, could I speak to Don please -- _____. are you ’s the problem you Jane ’s speaking 5、— What’s the problem, Harry --- _____. problem trouble at all
you for asking me about it can’t remember where I left my glasses 6、I don’t want you to make any trouble, _________, I urge you to solve the problem. the contrary as 7、— Which language do you speak at home -- _____. speak English very well can speak English and French is my mother tongue , most of the time 8、The bedroom needs __________. decorate 9、— Do you think the exam will be put off -- _____. good news exam is difficult likely was put off yesterday 10、— Let’s take a walk. -- _____. , let’s , thanks , please , thank you 11、He, as well as I, __________ a student.
1. 简述计算机的几种主要类型，它们的主要应用领域是什么？ 2. 计算机内部的信息为什么要采用二进制编码表示？ 3. 一台服务器的网络地址是166.111.7.248, 它是由四个十进制数表示的，在计算机内部以二进制形式存储在4个字节中。请写出该地址对应的4个二进制数。 4. 简述冯·诺依曼型计算机的组成与工作原理。 5. 什么是计算机的指令系统？机器指令通常有哪些类型？ 6. 简述操作系统的形成过程。操作系统的功能是什么？ 7. 进程的概念是什么？举例说明在使用计算机过程中涉及到进程的一些操作？ 8. 在Windows中，启动一个程序有哪几种途径? 9. “文件”的概念是什么？如何定义文件名和扩展名？ 10. 注册表的功能是什么？ 11. 利用Delete键是否能够安全卸载某个应用程序？为什么？ 12. 在Windows中，应用程序之间的数据交换有哪些形式，它们各自的特点是什么？ 13. 什么是计算机网络，举例说明计算机网络有哪些应用？ 14. 简述计算机网络的基本组成（软硬件）。 15. 什么是计算机网络的拓扑结构？常见的拓扑结构有哪几种？ 16. 什么是计算机网络协议？说出OSI七层协议的名称。 17. 什么是Internet，举例说明Internet上有哪些应用？ 18. Internet采用的标准网络协议是什么？ 19.在网络应用中采用客户机/服务器模式有什么好处？ 20. 在Internet中，IP地址和域名的作用是什么？它们之间有什么异同？ 21.什么是HTML? 什么是主页？ 22. 目前Internet上主要的搜索引擎有哪些？如果利用它们查找所需的信息？ 23.什么是电子邮件？举例说明电子邮件地址的格式。 24. 计算机病毒通常由哪些危害？请具体介绍你在自己学习或工作中使用的计算机上 利用了哪些软件工具或使用了哪些方法防治计算机病毒的。 25. 请结合个人经验谈谈对于网络安全的认识。
产生的背景 1 属于四书五经中“四书”的著作是（）。?A、《诗经》 ?B、《大学》 ?C、《礼记》 ?D、《春秋》 我的答案：B 2 《诗经》中祭祀歌颂祖先的歌诗是指（）。?A、国风 ?B、雅 ?C、正声 ?D、颂 我的答案：D 3 “诗言志”出自古书（）。 ?A、《诗经·毛诗序》 ?B、《诗言志辨》
?C、《尚书》 ?D、《论语》 我的答案：C 4 《诗经·十五国风》主要是当时民间的且大多是无名诗人的作品。（）我的答案：√ 5 古人所说的“志”，是泛指人内心的一切情志（）。 我的答案：× 词的产生 1 《尚书》在西方被翻译为（）。 ?A、Book of Songs ?B、Book of Rites ?C、Book of Documents ?D、Book of Change 我的答案：C 2 关于词的说法，表述错误的是（）。
?A、是一种微妙的文学体式 ?B、产生背景是歌台舞榭 ?C、是先有音乐然后按照乐调填写?D、来源于现实生活 我的答案：D 3 中国南北朝时期民间的音乐称为（）。?A、雅乐 ?B、清乐 ?C、宴乐 ?D、胡乐 我的答案：B 4 诗是作者显意识的活动。（） 我的答案：√ 5 “词”的本意是指配乐的歌词。（）我的答案：√ 配乐填词与《花间集》
1 关于市井俗曲，描述不正确的是（）。?A、被人忽视，无人整理 ?B、言辞低俗，错字百出 ?C、当时传唱度低 ?D、无人刊刻流传 我的答案：C 2 《花间集》中大部分的作品是描写（）。?A、田园生活 ?B、志向、理想 ?C、山河美景 ?D、美女、爱情 我的答案：D 3 宴乐的构成要素不包括（）。 ?A、清乐 ?B、雅乐 ?C、胡乐
1、某企业拟进行一项存在一定风险的完整工业项目投资，有甲、乙两个方案可供选择：已知甲方案净现值的期望值为1000万元，标准离差为300万元；乙方案净现值的期望值为1200万元，标准离差为330万元下列结论中正确的是（）。（2002年） A、甲方案优于乙方案 B、甲方案的风险大于乙方案 C、甲方案的风险小于乙方案 D、无法评价甲乙方案的风险大小 [答案]B 解析]当两个方案的期望值不同时，决策方案只能借助于标准离差率这一相对数值。标准离差率＝标准离差/期望值，标准离差率越大，风险越大；反之，标准离差率越小，风险越小。甲方案标准离差率＝300/1000＝30%；乙方案标准离差率＝330/1200＝27.5％。显然甲方案的风险大于乙方案。 2、已知甲方案投资收益率的期望值为15%，乙方案投资收益率的期望值为12%，两个方案都存在投资风险。比较甲、乙两方案风险大小应采用的指标是（）。（2003年） A、方差 B、净现值 C、标准离差 D、标准离差率 [答案]D [解析]标准离差仅适用于期望值相同的情况，在期望值相同的情况下，标准离差越大，风险越大；标准离差率适用于期望值相同或不同的情况，在期望值不同的情况下，标准离差率越大，风险越大。 3、[2005年单选题]将企业投资区分为固定资产投资、流动资金投资、期货与期权投资等类型所依据的分类标志是（）。 A. 投入行为的介入程度 B. 投入的领域 C. 投资的方向 D. 投资的内容 【答案】D 【解析】根据投资的内容，投资可以分为固定资产投资、无形资产投资、开办费投资、流动资金投资、房地产投资、有价证券投资、期货与期权投资、信托投资、保险投资等。 4、[2002年单选题] 某完整工业投资项目的建设期为零，第一年流动资产需用额为1000万元，流动负债需用额为400万元，则该年流动资金投资额为（）万元。 A．400 B．600 C．1000 D．1400 【答案】B 【解析】企业需要的垫支的流动资金，应该是增加的营运资金净额，即增加的流动资产减增加的流动负债。 5、[2004年单选题] 企业拟投资一个完整工业项目，预计第一年和第二年相关的流动资产需用额分别为2000万元和3 000万元，两年相关的流动负债需用额分别为1 000万元和1 500万元，则第二年新增的流动资金投资额应为（）万元。 A．2 000 B．1 500 C．1 000 D．500 【答案】D 【解析】第二年新增的流动资金投资额=第二年的营运资金-第一年的营运资金=（3 000-1500）-（2 000-1 000）=500（万元），选项D正确。 6、[2005年单选题]下列各项中，不属于投资项目现金流出量内容的是（）。 A.固定资产投资 B.折旧与摊销 C.无形资产投资 D.新增经营成本
浅论中华诗词之美 13市场营销3班 1301105080 王雨婷 诗经中的爱情诗浅析 《诗经》从文学的角度写出了礼制完善之初时周代社会男女交往的清纯本色，表现出对人生命本体的尊崇和对人的个体价值的强烈追求，为中国古代文化留下了情感的光辉。《诗经》中的爱情诗，依据生活的逻辑，突出了情窦初开的青年男女对生命内在本初结构恢复完整的焦渴，还原了生命与生活的意义。《周南·关雎》就是一首炽热感人的情歌。一位男子爱上了一位美丽的姑娘，醒时梦中不能忘怀，而又无法追求到。面对悠悠的河水，目迎水流中浮动的荇菜，姑娘美丽的身影时时闪现在眼前，这更增添了他的痛苦，以致出现了幻觉，仿佛和那个姑娘结成了情侣，共同享受着协谐欢乐的婚后生活。诗中的相思之情是坦率的、大胆的：“窈窕淑女，寤寐求之，求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”诗人毫不掩饰自己的感情，也毫不掩饰自己的愿望。这种浓烈的感情和大胆的表白，正是生命欲望和生性本能的自然显露。《邶风·静女》更是把当时青年男女在一起时的那种天真活泼、相互逗趣的情景写得活灵活现。一个故意逗惹，一个语带双关的凑趣，其开朗的性格，深厚的感情，愉快的情绪，跃然纸上，“爱而不见，搔手踟蹰”，“匪女之为美，美人之贻”等句形象的描绘出了小伙子等待心爱姑娘出现的焦急心情和他对姑娘无比的爱意。还有“自牧归荑，洵美且异”也表达了小伙子的痴情：本来挺普通的茅草，一到姑娘的手中，就“洵美且异”，可见男子一片痴心，颇有“情人眼里出西施的味道”。《秦风·蒹葭》中以“白露为霜”，“白露为唏”，“白露未已”写出追求的时间之长和精神之执着。“朔洄从之，道阻且长。朔游从之，宛在水中央”写追求之难。真是蒹葭长，露为霜，美人隔秋水，相思无限呀！总之，在这一阶段，男女互生爱意，相互追求，其爱之真，其心之诚，件件历历在目，个个令人感动。 思乡诗简析 古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、柳），或因梦寄情，或妙喻传情。常见情感有羁旅愁思、征人思乡、思亲念友、闺中怀人 例如：客他乡的思家念亲之情。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”前两句直抒胸臆，以漂泊异乡的孤独落寞来反衬佳节思亲的焦灼、深挚。不经迂回，直奔题
注：请20分钟以保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。浏 览器请采用兼容模式。 第1大题 第2大题 第3大题 16小题，每小题2分，共32 分。（总分32.00） 1.中国城乡二元结构的核心是（ 2.00分） A. 二元就业制度 B. 二元教育制度 C. 二元福利保障制度 D. 二元户籍制度 2.( )是经济制度的核心容（ 2.00分） A. 分工 B. 契约 C. 市场和计划 D. 产权 3.( )是社会制度的主体（ 2.00分） A. 组织系统 B. 策略系统 C. 知识系统 D. 设施系统 4.( )具有极鲜明的政治色彩。（2.00分） A. 亚洲型城市 B. 欧洲型城市 C. 美国型城市
D. 中东型城市 5.按照世界通常标准，基尼系数在( ) 属于正常状态。（2.00分） A. 超过0． 4 B. 达到0． 6 C. 0．3以下 D. 0．3～0．4之间 6.( )以工商业市民为主体，功能上具有多样性，城市结构极为复杂。（2.00分） A. 亚洲型城市 B. 中东型城市 C. 美国型城市 D. 欧洲型城市 7.按照婚姻形式的不同，家庭可以分（2.00分） A. 父权家庭、母权家庭和平权家庭 B. 一夫一妻，一夫多妻以及一妻多夫 C. 核心家庭和扩大家庭 D. 父系制、母系制和双系制 8.在中国，( )阶层之间的边界开始形成（2.00分） A. 20世纪80年代 B. 20世纪70年代
C. 21世纪开始 D. 20世纪90年代 9.( )把人们分成白领和蓝领两个阶级。（2.00分） A. 林德的两个阶级模式 B. 马克思的阶级模式 C. 米尔斯的阶级模式 D. 三个阶级理论 10.在美国和加拿大的中部和西部地区，那里的农村社区大都由( )而来。（2.00分） A. 社会组合 B. 自然起源 C. 群体运动 D. 农村建设 11.( )是经济制度的调节方式。（2.00分） A. 产权 B. 市场和计划 C. 分工 D. 契约 12.按照世界通常标准，基尼系数( )就算进入警戒状态。（2.00分） A. 0．3～0．4之间
1.运算器采用单组内总线、分立寄存器结构和单组内总线、集成寄存器结构时，其输入端设置的部件名称是什么？ 答：采用单组内总线、分立寄存器结构时在输入端设置选择器；采用单组内总线、集成寄存器结构时在输入端设置暂存器。 2.简述同步控制方式和异步控制方式的定义、特点、优缺点和应用场合，并说明两者最核心的区别是什么？ 答： 同步控制方式： 定义：各项操作受统一时序控制。 特点：有明显时序时间划分，时钟周期长度固定，各步操作的衔接、各部件之间的数据传送受严格同步定时控制。 优点：时序关系简单，时序划分规整，控制不复杂；控制逻辑易于集中，便于管理。 缺点：时间安排不合理。 应用场合：用于CPU内部、设备内部、系统总线操作(各挂接部件速度相近，传送时间确定，传送距离较近)。 异步控制方式： 定义：各项操作按不同需要安排时间，不受统一时序控制。 特点：无统一时钟周期划分，各操作间的衔接和各部件之间的信息交换采用异步应答方式。优点：时间安排紧凑、合理。 缺点：控制复杂。 应用场合：用于异步总线操作(各挂接部件速度差异大，传送时间不确定，传送距离较远)。两者最核心的区别是：有无统一时序划分。 3.什么是主设备，什么是从设备？ 答： 主设备：申请并掌握总线权的设备。 从设备：响应主设备请求的设备。 4.什么是总线周期？ 答：经总线传送一次数据所用的时间(包括送地址、读/写) 5.控制器的分类 答：组合逻辑控制器和微程序控制器。 6.主机和外设的连接方式 答：辐射式、总线式和通道式。 7．直接程序传送方式中，可以对外设的状态进行了抽象，请简述三个状态及其转换；并指明在何种状态下CPU方能与外设交换数据。 答：三个状态及其转换如图所示 在结束状态下，CPU方能与外设交换数据。 8．简述中断的定义。
第三次作业 一．填空题（20分） 1．劳伦斯曲线是用来衡量_______________________________________________ ______________的曲线。 2．衡量社会收入分配平均程度的曲线称为____________________________曲线，根据这种曲线计算出的反映社会收入分配平等程度的指标是_________________________________。 3．劳动的供给曲线是一条______________________________的曲线。 4．利息是___________________这种生产要素的价格。 5．个人收入减去_____________________________等于个人可支配收入。 6．国民生产总值以___________________________________为统计标准，国内生产总值以________________________________为统计标准。 7．平均消费倾向与平均储蓄倾向之和等于_______，边际消费倾向与边际储蓄倾向之和等于_______。 8．消费函数图中的45°线表示在这条线上任何一点都是____________________ ___________________。 9．总需求曲线是一条向______________________________倾斜的曲线，这表明总需求与物价水平成_________________________变动。 10．根据总需求－总供给模型，总供给不变时，总需求增加，均衡的国内生产总值__________________________，物价水平______________________。 二、单项选择题（20分） 1．劳动的供给曲线（）。 A．向右下方倾斜 B．向右上方倾斜 C．向后弯曲 D．是一条水平线 2．使地租不断上升的原因是（）。 A．土地的供给与需求共同增加 B．土地的供给不断减少，而需求不变 C．土地的需求不断增加，而供给不变 D．土地的供给与需求共同减少
浅析清代诗歌的部分特征 中国古代诗歌是中华民族在悠远的历史岁月中所选择的一种生存方式和表达形式，她积淀着整个中华民族的精神体系、文化结构、思维模式、品格智慧、艺术审美以及终极价值等等。中国之所以有诗国之称，足以说明诗歌在民族发展史上的重大意义，在众多个朝代中，我最欣赏的是清代的诗歌。 由于时代的沧桑巨变，清初学人遭遇着空前的情感错位，士大夫强烈的自尊与异族入主中原的对比促成了以名节相标榜的风气，表现在文论中便是强调诗品与文品的统一，诗文表现个人的真实感情成为当时许多人的共同诉求。就辞赋创作而言，一如当时的诗文创作，取径多方，不拘故常，赋作以古体为主，各体赋作兼有。由于创作主体的遗民身份，其抒发家国之痛、故国之思的作品蔚然中兴，律体赋作的数量则不是太多，即使偶有为之者，也多是寄感慨于笔端，抒郁愤于言外。严格说来，清初二三十年间的赋血是以遗民的有关理论为重心，遗民文论虽然在诗文方面取得了卓越的成就，然而在赋学方面却没有太多的理论建树，清初学人对于拘于格律、板滞呆重的律体赋多持否定意见。 清初赋学就其发展的脉络而言，可以康熙十八年博学鸿词科试赋为界线分为前后两个阶段，表现出由骚情到博正醇雅，由明清之际的悲切、激婉渐趋于雅正平和。清代立国之初二三十年间的赋论以抒情写意的骚体赋等古体赋为主要评价对象，重情感、崇风骨，是由时代剧变及创作主体的遗民身份所制约的。每个时代有每个时代的思想文化，由此形成不同的文学风貌。这既是由文学发展的外部语境所规约的，同时也是文学更生的必然要求。就文学理论而言，这一时期，清廷无论在政治、经济还是在文化事业上都取得了超越前人的无与伦比的成就，也是清朝最为繁盛的时期，俗称为康乾盛世。与此相适应，在文化政策和审美取向上，各体文学也都提出了以“雅正”为主的文论主张，如诗学方面有“王士祯”的“神韵说”，强调诗歌的兴与境会、情与景合，追求一种清幽淡远、自然浑成的境界。此时的辞赋作家也创作了大量的辞赋作品，由于康熙帝及其词臣没有刻意提倡律体赋的创作，因此各种赋体无不具备。这其间虽然也有许多歌颂谀赞之辞，但总体而言，其他体类的赋作更为繁盛。 文学史发展到清代，一个最大特征就是地域性特别显豁起来，对地域文学传统的意识也清晰地凸显出来。理论上表现为对乡贤代表的地域文学传统的理解和尊崇，创作上体现为对乡先辈作家的接受和模仿，在批评上则呈现为对地域文学特征的自觉意识和强调。以地域文学为对象的文学选本，也许是清代总集类数量最丰富、最引人注目的种群，而其中最主要的