水域救人行动要则
第一节总则
第一条为确保水域救人任务的完成，依据《中华人民共和国消防法》、《公安消防部队执勤战斗条令》、《公安消防部队抢险救援勤务规程》和《公安消防部队作战训练安全要则》有关规定，制定本要则。
第二条水域救人，是指人员在天然、人工水域发生意外而溺水，生命受到严重威胁时所采取的救人行动。
第三条公安消防部队参加水域救人，必须在政府的统一领导下，充分发挥应急救援骨干力量的作用，加强与公安相关警种、卫生以及水利等相关部门的密切配合，完成救人任务。
第二节接警调度
第四条119调度指挥中心要问清溺水者的溺水时间、地点、数量、水流方向、水域深度、溺水者的状态以及周围交通道路等情况，并随时保持与报警人的联系，掌握事态发展变化状况。
第五条视情调派辖区中队、特勤中队，调集抢险救援等消防车辆，以及冲锋舟、橡皮艇、救生衣、救生圈、安全带、安全绳、安全钩、强光照明灯、无线对讲机、担架等器材装备。
第六条调请公安、卫生、水利等部门到场协同处置。
第三节处置程序与措施
第七条现场侦察
（一）、查明溺水者险情现状。重点查看溺水地的水域深浅、水面宽度、水流方向、流速、水质浑浊程度、水面行驶船只情况及溺水点里岸距离，岸边地形、地貌、建筑物等情况。
（二）、询问知情人，了解溺水位置、时间、人数、年龄，有无船泊走动等情况，尽可能确定溺水人员的准确位置。第八条安全防护
救援人员应当根据现场情况，严格按照防护等级采取相应措施
（一）、救援人员下水救援必须着救生衣，系安全绳，安全绳的另一端要进行固定，固定点不得少于2个且有专人保护。
（二）、冲锋舟、橡皮艇上的人员要有安全防护措施。
（三）、需要潜水作业时，必须由具有资质的专业潜水人员着潜水服下水，并采取相应的安全措施。
第九条救援准备
（一）、根据实地查看和调查访问的情况，制订切实可行的救援行动方案。
（二）、进行分工部署，强调安全防护，提出行动要求。
（三）、保护人员对冲锋舟、橡皮艇实施充气安装，协助救援人员做好个人防护措施，确定保险绳的固定点或移动的路线。
（四）、安全员对救援人员的安全防护进行检查，做好
操作规程编号：LX-FS-A62065 滚筒筛分机安全操作规程标准范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
滚筒筛分机安全操作规程标准范本 使用说明：本操作规程资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 第一条认真执行《一般安全守则》。 第二条作业前认真检查配电箱及各种安全防护装置是否完好。 第三条作业中： 1、按顺序开启滚筒筛分设备。 2、随时观察机械运转状况，发现故障时，要立即停机检修，检修前必须切断电源并设专人监护。 3、机械运转时，严禁清除机械设备上的杂物。 4、监护机械作业时，筛分人员应站在安全位置，防止煤块坠落伤人。 5、用叉车或装载机移动下料斗和滚筒筛分机
时，要设专人指挥，确保安全移动。 6、小范围人力移动皮带输送机时，人员要躲闪小皮带输送机后轮，防止移动时伤人。 第四条作业后： 1、将电缆盘好后和配电箱放在安全位置。? 2、用专用工具清除机械设备上的煤炭和杂物。 请在该处输入组织/单位名称 Please Enter The Name Of Organization / Organization Here
1. 目的 规范台式小容量恒温培养振荡器的使用、维护与保养。 2.范围 3.职责 使用人员对本规程的实施负责，部门负责人监督实施。 4.规程 4.1 安装 4.1.1 仪器应放置在地面平整、干燥、无阳光直射的位置。 4.1.2 仪器必须水平放置，仪器右前脚调节脚，旋转调节脚使仪器平稳着地。 4.1.3 为保证仪器具有充分的散热空间和恒温效果，仪器距离墙、物必须保持至少20公分的 距离。 4.1.4 电源连接：配置容量不少于产品技术参数中对应的输入功率，交流电压为220V/50HZ 的供电系统和专用电源插座。 4.1.5 检查并确认当地电压符合要求，允许有10%的电压偏差。 4.2 使用 4.2.1 开机：按右侧电源开关开机通电，单片机进入自检程序，液晶显示Inspecting...，面板 上所有LED发光二极管亮三次，蜂鸣器鸣叫一声。 4.2.2 液晶显示主界面：实测温度、环境温度、实测转速、循环次数、运行累计时间。 4.2.3 参数设置：SV 4.2.3.1 4.2.3.2 4.2.3.3 定时设置：先按 000h00min”都为0，则无限时间连续运行）； 4.2.3.3 多步顺序程序设置：先按次，可顺序设置 SV1-SV8段各参数，上一步定时运行完毕自动转入下一步。 4.2.4 完成上述设定后返回主界面，按 行中按 新进入运行状态）。 4.2.5 本设备具有开门自停功能，运行中打开箱门摇板停止振荡，关闭箱门可继续按设定程序 运行。 4.2.6 使用完毕后必须将仪器右侧的电源总开关关闭，再拔下电源插头。 4.3 清洁、维护与保养 4.3.1 仪器清洁前需断开电源。 4.3.2 清洁仪器时需佩戴防护手套，清洁箱内外的杂物和污迹。 4.3.3 如果仪器需长时间停止使用，应切断电源。 4.3.4 重力开启、闭合仪器箱门易导致仪器损坏。
编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 车辆的组织调度操作规程 (正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑
文件编号：KG-AO-1607-17 车辆的组织调度操作规程(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管 理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作， 使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 为完成运输任务，提高工作效率和车辆使用率，使车辆及驾驶员做到统一调配、统一调度、统一管理，特制定此规程。 一、掌握道路运输方面的法规、规章、规程和标准；掌握道路运输的监督、检查及违章处罚的有关规定。 二、根据运输任务编制汽车运行作业计划，并通过运行作业计划组织车辆、调派环节，形成一个有机整体，最大限度地发挥汽车运输的潜力。 三、掌握货物流量、流向和装卸现场的情况以及其他各种运输工具的运输情况，全面细致地安排运输，并针对运输工作中存在的主要问题，及时向领导反映，向有关部门提出要求，采取措施，保证运输计划的完成。
四、根据货物调运路线情况，组织合理运输、循环运输、联接运输等，以最少的人力、物力完成最多的运输任务。 五、车辆运行前： 1、全面掌握待命车辆的技术状态，确保安全运营：（1）危险货物运输专用车辆罐体检验、安全附属设施、GPS 终端技术性能完好，符合《汽车运输危险货物规则》“车辆和设备”的要求，坚持凭车辆技术检测站签发的一级车辆技术等级安排危险货物运输任务。（2）危货运输，应根据车辆的结构及核载吨位，合理选用车型，严格执行车辆载运标准，严禁超载、超限、超范围运输。（3）辆出场安全检查总体结论“可以运行”24 小时内有效。应对“安全例检记录”进行审查，确认“可以运行”有效后才准予调度运行。 2、严格把好驾驶员和押运员适任资格：（1）危货和普货运输驾驶员、押运员都应符合安全生产“从业人员”要求，持相应的有效从业资格证；（2）掌握驾驶员和押运员的安全操作处置技术技能、生理及心理思想状况，做好长、短途人
The Daily Operation Mode, It Includes All The Implementation Items, And Acts To Regulate Individual Actions, Regulate Or Limit All Their Behaviors, And Finally Simplify Management Process. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 筛分岗位安全操作规程简 易版
筛分岗位安全操作规程简易版 温馨提示：本操作规程文件应用在日常的规则或运作模式中，包含所有的执行事项，并作用于规范个体行动，规范或限制其所有行为，最终实现简化管理过程，提高管理效率。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 1、参加班前会，明确接班要点。 2、到岗位检查设备情况，查看生产、设 备维护原始记录，核对实际情况，与上班岗位 人员对口接班。 3、与物料输送岗位进行联系，确定向日 料仓输送焦碳或石灰的时间和数量。 4、检查焦碳粉仓和石灰粉仓内粉末的储 量，确定放粉末的时间。 5、接到物料输送岗位给料的要求后，确 认输送物料的种类，焦碳向焦碳烘干岗位传达 给料指令，石灰则向石灰破碎岗位传达给为指 令。
6、确认物料输送岗位已作好接收物料的准备，并已顺利启动相应的输送皮带机。 7、依次启动筛分机和给料皮带机、开始进行筛分给料作业。 8、检查筛分给料情况。 9、检查粉仓的储料情况，当粉仓内粉末量离粉仓顶部近1米时，报告班长，讲明需要卸转的粉料类别，请求对粉仓进行卸料。 10、与物料输送岗位对接，确定停止给料的时间。 11、收到物料输送岗位停止给料的信号后，与焦碳烘干岗位或石灰破碎岗位对接，要求停止给料。 12、当相应的物料输送皮带机上无物料卸下时，停止相应的皮带输送机。
社区医学实践教学基地教学管理制度 为了进一步做好社区实践教学工作，强化全科医师岗位培训，保证实践教学质量，完善社区医学实践教学基地管理制度，便于医院监督管理，特制订本制度。 一、实习学员应明确实习目的，端正学习态度，把医学理论与临床实践有机地结合起来。要求工作主动，责任心强，操作认真。认真完成病历书写，自觉遵守社区医学实践教学基地和实习医院的规章制度。尊敬师长，互相友爱，尊重病人，关心体贴病人。培训学员实习目的不明确、实习态度不端正、不尊重医院领导和职工，不讲礼貌，不参加学习和劳动，不注意清洁卫生，工作马虎，不虚心，医疗作风差等情节轻者，给予批评教育，情节较重者，给予从严处理，社区医学实践教学基地可做出停止实习的处理。 二、实习成绩主要依据实习学员理论指导实践的能力，诊疗技术、政治思想表现等多方面综合评定，实习成绩评定一个或一个以上科室不合格或医院鉴定不合格，实习成绩记为零分。 三、实习学员必须认真履行《实习医师职责》，实习学员填写的处方、检验单、证明单等必须先由带教教师审阅、签字、盖章后生效。男实习学员在给女病人做体格检查时，应有第三者在场。 四、实习学员应严格遵守作息时间，不得迟到、总退，无故不上班。生病、有事请假须经社区医学实践基地教学管理办公室同意，并履行请假手续。实习学员上班考勤由社区医学实践教学基地具体负责。实习全过程中，累计旷习超过一周者，病事假累计超过5周，该实习学员必须在限定的时间内补足实习时间，并
将实习鉴定意见交回社区医学实践教学基地教学管理办公室，否则实习成绩记零。实习学员在实习期间，经查实犯有赌博、打架、酗酒，出现医疗差错事故或有其它重大问题，影响培训站声誉和扰乱社会治安，可停止学员实习。培训基地将依照情节轻重，给予从严处理。 五、爱护培训基地公物，做到正确使用，不损坏，不遗失。实习学员若有损坏、遗失药品器械等，应及时报告，并按有关规定处理。学员不得随意使用社区服务中心医护人员的工作服、口罩、帽子等。学员在社会上或医院犯有偷盗行为，一经查实，停止实习，并按相关规定处理。 科教科 2012年6月12日
Guide operators to deal with the process of things, and require them to be familiar with the details of safety technology and be able to complete things after special training.筛分岗位安全操作规程正 式版
筛分岗位安全操作规程正式版 下载提示：此操作规程资料适用于指导操作人员处理某件事情的流程和主要的行动方向，并要求参加施工的人员，熟知本工种的安全技术细节和经过专门训练，合格的情况下完成列表中的每个操作事项。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 1、参加班前会，明确接班要点。 2、到岗位检查设备情况，查看生产、设备维护原始记录，核对实际情况，与上班岗位人员对口接班。 3、与物料输送岗位进行联系，确定向日料仓输送焦碳或石灰的时间和数量。 4、检查焦碳粉仓和石灰粉仓内粉末的储量，确定放粉末的时间。 5、接到物料输送岗位给料的要求后，确认输送物料的种类，焦碳向焦碳烘干岗位传达给料指令，石灰则向石灰破碎岗位传达给为指令。
6、确认物料输送岗位已作好接收物料的准备，并已顺利启动相应的输送皮带机。 7、依次启动筛分机和给料皮带机、开始进行筛分给料作业。 8、检查筛分给料情况。 9、检查粉仓的储料情况，当粉仓内粉末量离粉仓顶部近1米时，报告班长，讲明需要卸转的粉料类别，请求对粉仓进行卸料。 10、与物料输送岗位对接，确定停止给料的时间。 11、收到物料输送岗位停止给料的信号后，与焦碳烘干岗位或石灰破碎岗位对接，要求停止给料。
作业指导书标题：MEMMERT恒温水浴摇床（SV2945）第 3 版第0次修订发布日期 2011年03月18日 作业指导书 标题：MEMMERT恒温水浴摇床（SV2945）操作规程 文件控制号：A01030093-07 版号：第 3 版 编写：巢国祥2010 年 09 月 15 日审核：胡建平2010 年 09 月 16 日批准：孙兰芳2010 年 09 月 18 日 修改记录 修改页码修改内容修改人批准人生效日期 年 月 日
作业指导书标题：MEMMERT恒温水浴摇床（SV2945）第 3 版第0次修订发布日期 2011年03月18日 1、目的 规范MEMMERT恒温水浴摇床（SV2945）操作规程，正确使用设备，保证检测工作顺利进行，确保操作人员人身安全和仪器设备安全。 2、适用范围 适用于MEMMERT恒温水浴摇床（SV2945）操作。 3、职责 3．1 恒温水浴摇床操作人员按照本规程操作仪器，对仪器进行日常维护，做使用登记。 3．2 恒温水浴摇床保管人员负责监督仪器操作是否符合规程，对仪器进行定期维护保养。 3．3 科室负责人负责仪器综合管理。 4．开机 4．1 接通电源 4．2 在恒温水浴摇床主体箱内加入适量水，直至水位到箱体内高位水位刻度线。 4．3 调节机器左侧控制面板上的温度及转速按钮，按照实验要求进行调节。 4．4 设定恒温水浴摇床工作定时装置，按照实验要求进行调节。4．5 在恒温水浴摇床主体箱内放入需要震摇的试验器皿，加以固定，然后按下START按钮。 5．关机待恒温水浴摇床定时装置到达规定时间，机器自动停止工作。此时，取出试验器皿，关闭电源。 6．注意事项严格按手册规定进行开机和关机。
重庆市中小学社会实践教育基地建设指南 第一章总则 第一条为了推进全市中小学社会实践教育基地的健康发展，规范和引导中小学社会实践、研学旅行活动的组织实施，加强中小学社会实践基地课程化建设，着力培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。依据国家相关法律法规和教育部有关文件精神，特制定本指南。 第二条本指南所称的中小学社会实践教育基地是学校根据中小学生身心特点和教育教学需要，引导中小学生到校外开展社会实践、研学旅行活动的场所。 第三条申报中小学社会实践基地的单位应是依法登记注册的法人和其他社会组织。 第四条中小学社会实践教育基地服务于中小学集中开展社会实践教育活动，服务于中小学组织开展研学旅行活动。基地是以课程建设为核心，实现育人功能的教育基地。 第五条中小学社会实践教育基地是从学生真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，以主题活动的开展，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质和能力，使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。 第二章基地建设 第六条中小学社会实践教育基地项目设置要根据地域环境、 - 1 -
特色资源实际，按照中小学生开展社会实践、研学旅行活动的需要，科学设置实践、研学活动项目。主要包括生存体验、素质拓展、科学实践、专题教育等活动项目。活动项目的设置要满足学生开展实践活动时间不得少于1天及以上要求。 第七条中小学社会实践教育基地活动内容设置要有效衔接国家、地方课程和校本课程，根据学生不同学段特点和规律，合理设置课程内容。应遵循自主性、实践性、开放性、综合性、连续性。主要通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等方式，促进中小学生综合素质的纵深发展，满足中小学生的个性需求。 第八条中小学社会实践教育基地活动主题要从学生自身成长需要出发，强化学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质。注重学生主动实践和开放生成，在主题活动中充分体现价值体认、责任担当、问题解决、创意物化阶段目标的实现。加强学生参加生产劳动、认识自然、了解社会、学会生存生活等实践、探究、体验主题活动。 第九条中小学社会实践教育基地课程建设应根据学生发展需要，结合基地特色和可用资源建立课程体系，制定具体的活动计划与实施方案。每个活动课程应有明确的活动内容、目标、重难点及活动准备要求，要有明细的活动实施过程、总结分享与反思环节，要有适宜的拓展延伸内容和活动评价量标及结果。 第十条中小学社会实践教育基地的建筑及附属设施要严格执行国家法律、法规和设计规范、建筑规范、环保规范、安全规 - 2 -
筛分机工安全操作规程 1.筛分机械运行人员,应经过安全知识和专业技术培训,具备安全操作技能,熟悉设备构造,性能,技术参数和安全运行要求,未经培训人员不得独立上岗操作。 2.作业人员应按规定穿戴工作服,安全帽,工作鞋等劳动防护用品上岗,进行设备巡视,操作或值班处（场所）噪声超过国家卫生标准值时,应佩戴防噪耳塞或耳罩。在干法生产工艺场所作业时,应佩戴防尘口罩或防尘面罩。 3.设备运转时,作业人员不得在输料皮带下方和转料斗,振动筛周围停留。 4.作业人员应做好设备维护保养工作,保持设备,环境清洁卫生。清扫工具不得触及设备传动或转动部位,不得对运转设备进行清扫作业。 5.工作中定期检查维护作业范围内的安全防护设施,治理设施,安全标识。 6.圆、直线振动筛的操作要求 6.1 开机前应进行下列检查和准备工作 6.1.1检查两侧震动器油面高度； 6.1.2检查激振器有无卡死,别劲现象； 6.1.3检查螺栓,三角皮带及皮带轮； 6.1.4检查运动部件与固定物之间的间隙(如入料,排料溜槽及筛下漏斗与筛子的距离不得小于80mm)； 6.1.5检查电机接线,转向(直线筛两电机必须反转)； 6.1.6检查各润滑部件润滑脂； 6.1.7检查振动器通气孔； 6.1.8检查振动筛周围障碍物(包括作业人员)； 6.1.9检查电气设备绝缘性能,接地,接零； 6.1.10检查电源,工作用水； 6.1.11检查中发现异常情况应立即处理并记录,发现严重问题,
应请专业人员维修； 6.1.12以上各项检查正常和准备工作完成后,发出开机信号。 6.2 起动运行应遵守下列规定： 6.2.1运转人员没有得到指令不得随意开机或停机； 6.2.2应空载启动,待机械运转正常后开始给料； 6.2.3开机时出现异常声响,弹簧异常跳动,或振动器出现温度急剧上升等应立即停机检查； 6.2.4工作中应定期检查轴承温度,轴承温度不宜超过75℃,新安装振动筛温度可略高,但运转8h后应逐渐下降至正常,否则应停机检查油的级别,油位和油清洁度； 6.2.5工作中应定期检查振动筛频率,振幅,螺栓紧固,皮带松紧度等。 6.3 停机应遵守下列规定： 6.3.1先停给料机,待筛面上无物料后再停机； 6.3.2事故停机后,应清除给料机和筛面上的物料； 6.3.3振动筛停机时共振幅不应大于工作振幅的5倍,否则应及时检修。 7.振动给料机操作要求 7.1 开机前应进行下列检查和准备工作： 7.1.1检查激振装置润滑油油位,通气孔及螺栓； 7.1.2检查设备周围障碍物(包括作业人员)； 7.1.3检查各紧固件； 7.1.4检查工作电源； 7.1.5检查设备绝缘,接地,接零； 7.1.6检查中发现异常情况应立即处理并记录,发现严重问题,应请专业人员维修； 7.1.7以上各项检查正常和准备工作完成后,发出开机信号。 7.2 起动运行应遵守下列规定： 7.2.1空载起动,待运转正常后给料；
社区基地建设方案 一、指导思想 坚持贯彻以“三个代表”重要思想为指导,坚持社会主义教育方向, 全面贯彻党的教育方针,以培养学生的社会主义核心价值观为重点, 促进校内与校外教育相结合,积极引导学生社会实践活动。 二、工作目标 1、建设以进行革命传统教育为主的社会实践活动基地。主要是联系考察革命圣地、红色旅游点等在中国社会变革中有重大影响的地区, 缅怀革命先烈, 忆史铭志。如组织学生“参观辽沈战役纪念馆” 、“赴革命老同志家进行社会调查” 。使学生们亲身体验坚强不屈的斗争精神以及人民对英雄的拥护与爱戴。 2、建设以考察国情社情为主的社会实践活动基地。这种形式较容易组织,既可以学校集体组织对特殊地区、特殊行业进行重点考察,也可以利用学生假期, 要求学生有专题地进行广泛的国情社情考察, 并写出考察报告。进行国情教育,使学生增强对国家改革开放的信心。 3、建设以参加志愿者活动和社区两个文明建设为主的社会实践活动基地。这种活动可由学校和政府共同组织的, 也有学生自发或学生社团与附近社区共同开展的,内容多种多样。 4、建设带有勤工俭学性质的社会实践活动长效机制。这种性质的活动有一定的经济报酬, 但其目的并不是只为报酬, 主要是通过这种方式来了解行业的运行和发展情况, 增加学生的感性认识, 提前进行实际工作体验, 在实践中发挥自己的聪明才智, 发扬工作中的协作精神以及创新精神。 5、建设其他形式的社会实践活动基地。根据学生的兴趣和实际情况, 开展其他的一些社会实践活动。如听国际形势报告、时事报告等方式教育学生,促使他们时刻保持清醒的头脑,提高了学生的政治觉悟; 邀请道德模范给同学做报告; 针对学生特点, 引导学生开展丰富多彩的社团活动, 使其在各自兴趣范围内多参加各类社团有读书兴趣的可以参加书社、有表演兴趣的可以参加演艺社等。由学生自发成
The prerequisite for vigorously developing our productivity is that we must be responsible for the safety of our company and our own lives. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 筛分工安全技术操作规程(通用 版)
筛分工安全技术操作规程(通用版)导语：建立和健全我们的现代企业制度，是指引我们生产劳动的方向。而大力发展我们生产力的前提，是我们必须对我们企业和我们自己的生命安全负责。可用于实体印刷或电子存档（使用前请详细阅读条款）。 l、开车前应做好如下工作： （1）检查机电设备是否良好，筛网是否有损坏，固定部位是否紧固。 （2）检查给矿口是否堵塞。 （3）振动筛防尘设施是否保持严密。 2、开车顺序： （1）得到开车信号后，首先开启除尘器及喷水装置。 （2）开动筛下运输胶带。 （3）开动振动筛，运转正常后，通知上道工序给矿。 3、运转中应检查： （1）运转中经常检查筛网有无松动，筛网是否磨损、弹簧、钢丝绳、螺丝杆、三角带是否完好。 （2）发现筛网结块，要停止给矿，及时敲打筛底清除结块。如发现筛网损坏要及时修补和更换。
（3）经常检查轴承是否有异声，传动轴是否有轴向移动，如发现问题应及时停车处理。 （4）检查各部润滑情况和各固定部位是否良好，偏心轴、电机、减速机的温升情况。如果其中之一温度超过60℃，应停车检查，排除故障后开车生产。 4、停车顺序： （1）见到停车信号，及时逋知上道工序停车．待上道工序停产，运输带无矿停车后，筛面矿石全都进入下道工序，再停筛分机。下道运输胶带无矿后，停运输胶带。 （2）搞好设备及环境卫生。 （3）关停除尘器。 XX设计有限公司 Your Name Design Co., Ltd.
抑菌试验操作规程 1．范围 本规程适用于所有益生菌抑菌活性的测定。 2．试验前准备 设备及器材：高温蒸汽灭菌锅，超净工作台，酒精灯，恒温摇床，恒温水浴锅，恒温培养箱，平皿（直径9cm），牛津杯（内径6mm，外径8mm，高10mm），移液管（10ml），微量移液器及吸头（1ml、200ul）。 3．操作步骤 3.1 病原菌的制备 3.1.1 病原菌：鸡致病性大肠杆菌，鸡致病性大肠杆菌，金黄色葡萄球菌。 3.1.2病原菌扩培：在超净工作台内，挑取一环病原菌接种于100 ml无菌的营养肉汤培养基中，接种完毕，将三角瓶臵于摇床内固定，37℃，200 rpm，培养8~12h，即为扩培好的病原菌悬液。 3.2 检测样品的制备 3.2.1 乳酸菌扩培：在超净工作台内，用5ml无菌生理盐水洗下菌苔，按1%的接种量，接种于一定体积的适宜培养基中，接种完毕，将三角瓶臵于恒温培养箱内，37℃静臵培养24~48h，即为扩培好的乳酸菌菌悬液。 3.2.2 芽孢杆菌扩培：在超净工作台内，用5ml无菌生理盐水洗下菌苔，按1%的接种量，接种于一定体积的适宜培养基中，接种完毕，将三角瓶臵于恒温摇床内固定，在适宜条件下培养14~18h，即为扩培好的芽孢杆菌菌悬液。 3.2.3 无细胞发酵上清液的制备：在超净工作台内，吸取扩培好的乳酸菌（或芽孢杆菌）菌悬液10ml，移入到无菌的50ml离心管中，旋紧离心管盖，于8000 rpm/min，离心15min，离心结束后，于超净工作台中，吸取5ml上清液，用孔径为0.22μm的无菌滤器过滤，即为无细胞发酵上清液。 3.3 双层平板的制备 3.3.1 制备琼脂含量为2.0%的MH肉汤培养基，冷却至60℃左右，用无菌吸管准确量取10ml该培养基，加入到水平放臵的无菌平皿中，洁净工作台中晾干；3.3.2 用无菌镊子取6个事先灭过菌的牛津杯均匀放在上述倒有琼脂的平皿中，
在社区建立大学生社会实践基地的重要意义及对策研究 ——“首都高校在北京学习型社区教育中作用的研究”课题子报告之四 改革开放三十年，我国经济、社会飞速发展，社会面貌日新月异，国家的建设和民族的富强越来越需要更多的既具有扎实的理论功底，又具有熟练的实际操作能力，同时又有高尚的品德和坚定的理想信念的复合型高素质人才。国家和社会对人才的高标准渴求给高校的人才培养提出了更高的要求，所以高校近年来在不断提高教学质量的同时，也更加重视大学生实践能力的培养，大学生社会实践活动的开展向着教学化和经常化的方向发展。社会实践活动的增加，一方面使更多的学生得到锻炼，另一方面也给高校和接收单位带来了不小的负担。研究大学生社会实践如何更好的开展，研究大学生社会实践基地即人才培养基地如何更好的建设，已成为高校和社会的重要课题。 一、大学生社会实践活动的状况分析 （一）大学生社会实践活动的现状与问题 我国自上个世纪80年代开始大规模地组织大学生社会实践活动，20多年来，本着“受教育、长才干、做贡献”的指导方针，开展了大量卓有成效的工作，取得了显著的成绩，也积累了丰富的经验，社会实践已成为大学生全面素质培养和思想政治教育的重要途径。通过社会实践，使一代又一代学生受到社会工作的锻炼，增强了他们的社会责任感，提高了社会服务技能，使学生得到了全面成长。目前，每年的寒暑假都成为大学生参与社会实践的集中度最高的时期，实践活动的形式也从直接参加生产、公益劳动、企业参观、扶贫支教等发展出文化交流、文艺演出、专业实习、勤工助学、科技下乡、普法宣传、志愿服务、创业实践等多种形式。成千上万的学生集中深入企业、农村、社区开展实践活动，其足迹踏遍了祖国的山山水水。有的高校还对大学生社会实践进行了分级规划管理，如一年级是军政训练、二年级是社会公益和参观学习等、三年级是专业实践、四年级是毕业实习。研究生则更多参与扶贫支教、科技下乡等活动。大学生的社会实践活动不可谓不是丰富多彩、形式多样。但是，即使高校的大学生社会实践活动搞得如火如荼，也仍然存在着许多不足，特别是不同高校的组织效果还是有着不小的差距的。 张秀芝教授在《高校社会实践社区化模式探析》一文中指出：当前大学生社会实践教育存在偏差，可以用“集中于专门时段，热衷于三类地区，终结于固定模式”来概括。集中于专门时段即社会实践教育一般安排在节假日、纪念日、“学雷锋活动月”，特别是在暑假期间进行；热衷于三类地区即社会实践教育一般在“历史文化遗址”、“爱国主义教育基地”等各种基地、大中型企业、偏远农村、老少边穷地区进行；终结于固定模式即指社会实践教育一般是由校团委、学生处或各系部发动组织，学生集体参加实践活动，并以座谈总结或书面小结形式结束。这就使大学生社会实践与大学生日常学习生活
2021新版筛分工安全技术操作 规程 The safety operation procedure is a very detailed operation description of the work content in the form of work flow, and each action is described in words. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YK-AQ-0399
2021新版筛分工安全技术操作规程 l、开车前应做好如下工作： （1）检查机电设备是否良好，筛网是否有损坏，固定部位是否紧固。 （2）检查给矿口是否堵塞。 （3）振动筛防尘设施是否保持严密。 2、开车顺序： （1）得到开车信号后，首先开启除尘器及喷水装置。 （2）开动筛下运输胶带。 （3）开动振动筛，运转正常后，通知上道工序给矿。 3、运转中应检查： （1）运转中经常检查筛网有无松动，筛网是否磨损、弹簧、钢丝绳、螺丝杆、三角带是否完好。
（2）发现筛网结块，要停止给矿，及时敲打筛底清除结块。如发现筛网损坏要及时修补和更换。 （3）经常检查轴承是否有异声，传动轴是否有轴向移动，如发现问题应及时停车处理。 （4）检查各部润滑情况和各固定部位是否良好，偏心轴、电机、减速机的温升情况。如果其中之一温度超过60℃，应停车检查，排除故障后开车生产。 4、停车顺序： （1）见到停车信号，及时逋知上道工序停车．待上道工序停产，运输带无矿停车后，筛面矿石全都进入下道工序，再停筛分机。下道运输胶带无矿后，停运输胶带。 （2）搞好设备及环境卫生。 （3）关停除尘器。 XXX图文设计 本文档文字均可以自由修改
实验仪器标准操作 规程
微波炉标准操作规程 1. 操作程序: 1.1插上电源，打开柜门，放进需要加热的物品，关上柜门。 1.2选择火力，融化培养基一般用中高火即可。 1.3选择时间：融化培养基须注意边加热边拿出观察培养基融化情况，防止培养基爆沸。其它物品加热时间视情况调整时间。1.4加热完毕，将定时器调至0位置，小心拿出加热物品，关闭柜门。 2.微波炉操作注意事项： 2.1 微波炉上不得堆放杂物，微波炉周边不应放置其它电子产品。 2.2炉内未放入加工原料时，不要通电工作，不可使微波炉空载运行，否则会损坏磁控管。 2.3 凡金属的餐具，竹器，塑料，漆器等不耐热的器皿，有凹凸状的玻璃制品，均不可放入炉内使用。瓷制碗碟不能镶嵌有金属边的容器，不能放入炉内。 2.4袋密封包装及金属罐的食品不能直接放入炉内，以免爆炸伤人。 2.5 一定要关好炉门，确保连锁开关和安全开关的闭合。 2.6炉子关掉后，不宜立即取出加热物品，因为此时炉内尚有余热，物品还可继续加工，应过1分钟后再取出物品。
2.7定期检查炉门四周和门锁，如有损坏，密闭不严，应停止使用。以防微波泄漏，不一把脸贴近微波炉观察窗，防止眼睛因微波辐射而损伤，也不宜长时间受到微波照射，以防止引起头晕，目眩，乏力，消瘦，脱发等症状，使人体损伤。 2.8如设备发生问题，第一时间告知主管，设备停止使用，报维修部维修。 2.9光波烹调为烧烤专用，一般情况下不使用光波烹调和组合烹调按钮。 WD-A型电子连锁传递窗标准操作规程 1 .操作程序: 1 .1电子连锁传递窗任何状态下只能打开一扇门，以达到两边空气的严格隔离。 1 .2接通传递窗电源红色电源指示灯亮，操作人员可经过两个按键操作菌灯或开门。 1 .3按开门键（红色钮），一侧门开，货物进入传递窗内，关窗门（据需要开启灭菌灯）。 1.4另一侧门按红色键，取出物品，关闭窗门（若灭菌完需先关闭紫外灯）。 1 .4停电应急开启：传递窗两侧都设有小孔，停电时只要在小孔内插入细铁丝往中间拨动即可开锁。 2维护和保养与清洁 2.1每次使用完毕均需要进行紫外照射舱体。
开放性实践教学基地建设之探索 实践教学是实现高职教育人才培养目标的主体性教学活动之一，实践教学基地是培养高素质技能型人才的基本支撑条件。在我国高职教育中，虽然实践教学已受到广泛重视，也涌现了一批能适应教学改革需要、教学设施条件较好的实践教学基地，但从全局看，实践教学基地建设还存在着建设方向不够明确，对实践教学基地建什么、怎么建等问题缺乏明确的认识和一套科学的标准，这严重地制约着我国高职教育的发展。高职教育本质上是开放的，开放性是高职教育发展的特色，这都决定了我国的高职教育要建立开放性的实践教学基地。 所谓开放性实践教学基地，是指实践教学基地的建设和使用都要从空间到时间向学生、社会全面开放。开放性实践教学基地的建设是高职教育能否真正培养出适应经济社会发展需要的高素质技能型人才的关键。建立开放性实践教学基地，可以更好地适应国家大力发展咼职的要求，将咼等职业教育准确定位在培养“咼素质技能型人才” 的层次上；其次，有利于高职学生顺利找到实习基地，扩大就业面；第三，丰富和充实职业岗位群的各项实践教学内容，为制订和完善教学计划提供了很好的参考内容，通过教师走出去锻炼能力和工程技术人员参与实践教学的方式，实现了社会所需与学院所教的统一，进一步缩小了理论与实践的距离，保证教学内容的针对性、指导性，使教学内容与社会技术发展基本同步；第四，有助于培养教师的横向合作与教学改革研究能力，有效解决实践教学中存在的问题与矛盾。 一、开放性实践教学基地建设的基本思路 高职院校的实践教学基地应该具备承担实践教学和学生职业素质训导、职业技能培训、技能鉴定和职业资格认证、科技开发和新技术推广应用、生
产与社会服务等各项任务的功能。它的主要目的和任务是培养学生的技术应用能力，使他们掌握职业岗位（岗位群）所必需的基本技能和应用能力。为保证高职学生毕业后的“零适应期”，高职实践教学基地必须关注行业和社会的需求，及时吸收最新的技术和工艺成果并在教学过程中体现，因此，高职实践教学基地不应是一个封闭的教学体系，而是一个必须向行业、向社会开放的教学体系，它的教学内容、教学对象、教学形式、教学过程、教学地点及师资配备等都要直接面向企业或行业。 二、开放性实践教学基地的建设内容 1．开放教学内容 在美国，社区学院的把社区作为实践教学的大课堂，围绕社区经济发展的需要设置专业和课程以及与社区紧密联系的实践教学内容。如一所社区学院附近有一些大的制药公司，它就会在环境科学和化学课程方面较强；如果学院附近有一些计算机厂家，则在电子技术方面的课程多一些。实践教学课程的设置一般由工商企业审定，完全依据社区经济和社区生活的需要。以FH （Fachhoch Schule 类似于我国高职教育）为代表的德国高职教育为了培养学生的技术应用能力，也十分重视实践教学。他们首先重视专业课程设置的应用型和针对性，注意根据科技和社会经济发展的需要不断调整专业结构。如Julich 市是德国核能科学研究基地，阿亨FH-Julich 机械工程系的39 门必修课中有近20 门的课程就凸现了“核”及“环境保护”的地方特色，包括能源资源和核能源的合理使用、环境污染、核物理入门等。FH 培养目标很明确，不在于使学生掌握系统高深的理论知识，而是通过对学生进行必要的基础理论教育和充分的职业训练，使其成为在某一领域具有独立从事职业活动能力的职业人才。通过工学交替的方式，利用2/3 的实践性教学环节使学生的理论学习和实践学习交叉进行，学生所学理论因为致用而牢固，又因为致用而发现不足，从而强化理论学习的自主性和针对性，有效地提高学生将
附表1： 大学生校外实践教学基地建设项目 申报表 基 地 名 称：广州市君辉生物科技有限公司校外实践教学基地 申 报 高 校：广东岭南职业技术学院（盖章） 依 托 单 位： 广州市君辉生物科技有限公司 所 属 行 业： 医药行业 基地负责人：杨凤琼 联 系 电 话： 136******** 通 讯 地 址：广州市天河区大观中路492号 填 报 日 期： 2014年9月1日 广东省教育厅 制 二○一四年七月
填写说明 1．本项目申报须附学校与基地依托单位正式签订的《合作培养协议书》，作为申报支撑材料； 2. 申报表中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。
1.实践基地总体情况 校外实践基地 名称 广州市君辉生物科技有限公司校外实践教学基地 基地依托单位 广州市君辉生物科技有限公司 基地依托单位 地址 永和经济开发区摇田河大街171号田心 工业园 基地建立时间 2014年 基地所面向的 主要单位 广东岭南职业技术学院等高职院校 年接待实践 学生人数 30人 是否签订正式的合作协议 是 协议签订 时间 2014年 6月 协议合作 年限 5年 法人代表 肖世晖 联系人 肖世晖 联系人电话 133******** 联系人所在 部门及职务 董事长 基地依托单位基本情况 单位性质 私营 主管单位 广东省食品药品监督管 理局 实践基地学校负责人情况 姓名 杨凤琼性别 女出生 年月 1968年6 月 民族 汉 单位、职务 医药健康学院 院长 专业技术 职务 高级工 程师/ 副教授 (内聘) 学历/ 学位 大学本科 (硕士学 位) 毕业 院校 华东 理工 大学 通讯 地址 广州市天河区大观中路492号医药健康学院邮编 510663 电子 邮箱 yfq21@https://www.doczj.com/doc/cf19005954.html,联系电话 136******** 基 地 负 责 人 情 况 主要 职责 实践基地建设第一责任人，全面负责实践基地规划与建设； 全面负责实践基地教学各环节的实施与管理； 全面负责实践基地师资队伍规划、建设等； 全面负责实践基地与医药行业、企业开展的合作业务等； 全面负责企业技术研发、GMP认证指导等社会服务工作等。
常用液体配制标准操作规程（SOP） 国家传染病诊断试剂与疫苗工程技术研究中心 二〇〇八年九月修订
目录 一、细菌培养系统（责任人：郑子峥） 二、DNA操作系统（责任人：罗文新、陈瑛炜） 三、蛋白质操作系统（责任人：李少伟、顾颖、潘晖榕） 四、细胞培养相关（责任人：程通、张涛） 五、单克隆抗体制备系统（责任人：陈毅歆、） 六、EIA系统（责任人：葛胜祥、熊君辉）
一、细菌培养系统 1、LB培养基: 每1000mL加分析纯NaCl 10g ，蛋白胨10g，酵母粉5g，用ddH2O 配制，再用10M NaOH调pH至7.4(1000mL一般加450ul)，高压蒸汽灭菌15min冷却后使用。 2、固体培养基: LB培养基中加入琼脂至1.5％，高压蒸汽灭菌15min后使用。3、10%(g/V) 氨苄青霉素钠（Ap）： 注射用氨苄青霉素钠（粉末）50g溶于500ml无菌去离子水中，溶解后分装入4ml灭菌的EP管，全程超净工作台内操作，避免染菌，分装后－20度保存，培养细菌时做1000×使用。 注：如果购买的氨苄青霉素粉末不是无菌包装的，溶解后需用0.22滤膜过滤除菌后再分装。 4、2.5%(g/V)硫酸卡那霉素（Kan） 注射用硫酸卡那霉素（液体）通常是2ml/支，内含0.5g卡那霉素。取25支药剂（50ml），加入450ml无菌去离子水中，分装入4ml灭菌的EP管，全程超净工作台内操作，避免染菌，分装后－20度保存，培养细菌时做1000×使用。 注：如果购买的卡那霉素是粉末状的非无菌包装，溶解后需用0.22滤膜过滤除菌后再分装。 5、细菌培养： 配制相应抗性培养基，每试管倒入3~4ml培养基（卡那霉素抗性
滚筒筛分机安全操作规程 示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
滚筒筛分机安全操作规程示范文本使用指引：此操作规程资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 第一条认真执行《一般安全守则》。 第二条作业前认真检查配电箱及各种安全防护装置 是否完好。 第三条作业中： 1、按顺序开启滚筒筛分设备。 2、随时观察机械运转状况，发现故障时，要立即停机 检修，检修前必须切断电源并设专人监护。 3、机械运转时，严禁清除机械设备上的杂物。 4、监护机械作业时，筛分人员应站在安全位置，防止 煤块坠落伤人。 5、用叉车或装载机移动下料斗和滚筒筛分机时，要设 专人指挥，确保安全移动。
6、小范围人力移动皮带输送机时，人员要躲闪小皮带输送机后轮，防止移动时伤人。 第四条作业后： 1、将电缆盘好后和配电箱放在安全位置。? 2、用专用工具清除机械设备上的煤炭和杂物。 请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion
河东小学劳动实践基地建设方案 劳动实践是全国少工委适应改革开放新形势和未来发展要求提出的一项具有战略意义的教育活动。我校响应上级号召，根据学校和社区的实际情况，制定河东小学劳动实践基地建设方案如下： 一、指导思想： 为了加强学生的劳动观念，全面推进素质教育，使学生树立正确的劳动价值观，在劳动实践中，激发学习兴趣，培养创造能力，教育学生学会关爱他人，力所能及地帮助他人，激发学生热爱家乡，热爱自己生活的家园的情感，培养学生“人人为我，我为人人”的社会责任感。 二、目标及任务： 1、提高基地的示范作用。 2、提高基地育人功能和社会服务水平。 3、提高基地的建设水平，使基地美观、实用。 4、加强专业教师队伍建设，努力提高专业教师的业务水平和科研能力。 5、“以育人为主、创收为辅”，从小培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能。 三、领导机构： 为保证基地建设有序高效的运行。学校建立了以一把手
为组长，班子人员和专业教师为成员的领导机构，具体如下：河东小学劳动实践基地建设领导机构 组长：刘立平 副组长： 成员： 四、建设方案： 1、我校将建设两块劳动实践基地：操场东南角、羽毛球场地北侧。共计600平方米。 2、今年我校将羽毛球场地北侧的空地改造成劳动实践基地。这里原是由建筑垃圾填埋而成的空地，现在学校已将地表垃圾清除，并购置新土铺垫，接下来将对其进行规划设计。西侧墙边建藤架一排，采用竹竿穿插。种植爬山虎、丝瓜、南瓜、葫芦等攀爬植物。整个园内用水泥鹅卵石砌成小路，利用小路把园子分割成不同的板块，也便于学生、老师日常进出和管理。园内准备种植北方常见的蔬菜和粮食作物，让学生体会父母日常劳动的艰辛，养成珍惜粮食的好习惯。南侧边角地带种植一些草花。建成后这将成为我校的一处亮点，集观赏、休憩、教学、劳动实践、科研为一体教育休闲场所。 3、操场南侧将在原有的基础上，加强土壤改良，施以农家肥。分畦种植北方常见绿化草坪。本年度将聘请有种植经验的教师对学生进行种植、除草、除虫等方面的辅导。促