2012 年农村教师招聘考试《综合知识》专家押题试卷试卷（二）
一、单项选择题
1．马克思主义是科学，从根本上说在于它（B）。
A．以世界的一般规律为研究对象
B．始终严格地以客观事实为根据
C．提供了普遍适用的客观真理
D．形成了完整的理论体系
2．掌握辩证唯物主义和历史唯物主义，从本质意义上是使人（B）。
A．提供认识社会的一个选择模式
B．提高道德素养和精神境界，正确认识社会现象
C．正确掌握一切科学文化知识
D．能解决现实生活中的一切问题
3．在社会主义市场经济条件下，政府在综合运用各种宏观调控手段时，必须重点运用（）。
A．经济手段B．行政手段C．法律手段D．政治手段
4．中国共产党同其他一切剥削阶级政党的根本区别是（）。
A．发展生产力B．消灭剥削
C．有无群众观点D．消除腐败
5．对超标准排放污水的单位收取排污费，属于（）。
Ａ．行政征购Ｂ．行政处罚
Ｃ．行政征用Ｄ．行政征收
6．《行政许可法》规定，对于有数量限制的行政许可，两个以上申请人申请均符合法定要求的，行政机关应当（）。
Ａ．根据发出申请的先后顺序作出许可决定
Ｂ．根据受理申请的先后顺序作出许可决定
Ｃ．均不给予行政许可
Ｄ．抽签决定许可决定
7．我国刑法规定在我国领域的犯罪是指（）。
A．受害人居住地在我国领域
B．犯罪人居住在我国领域
C．犯罪行为或者结果有一项发生在我国领域
D．受害人与犯罪人均居住在我国领域
8．《物权法》规定，除法律另有规定外，（）代表行使国有财产的所有权。
A．全国人大B．全国人大常委会
C．主席D．国务院
9．霍布森选择是（）。
A．多个方案中选择一个方案
B．多个方案中选择最优方案
C．只有一个方案，没有其他选择余地
D．二者选其一
10．“指示”不具有（）的特点。
A．行文的权威性B．容的指导性
C．作者广泛，不限制发权限D．要求的约束性
11．目前，我用三角形符号作为塑料回收标志，一般标在塑料瓶底。三角形标志里面的数字表示该塑料瓶是否可以循环使用。当数字大于等于（）时表示该塑料瓶可以循环使用。
A． 5 B． 4 C． 3 D ．2
12．世界上最早、最完整的一部教育著作是（）。
Ｃ．《论演说家的培养》Ｄ．《理想国》
13．提出公民教育和劳作学校主，具有社会本质倾向的教育家是（）。
Ａ．柏拉图Ｂ．涂尔干
Ｃ．凯兴斯泰纳Ｄ．赫钦斯
14．与封建社会教育特征不符的是（）。
Ａ．师生关系民主化，出现了双轨制
Ｂ．教育具有阶级性和宗教性
Ｃ．以“ 四书五经” 等经典为教育容
Ｄ．官学与私学、书院和社学并存
15．人的发展的互补性要求教育应该做到（）。
Ａ．相互衔接Ｂ．循序渐进
Ｃ．长善救失Ｄ．教学相长
16．“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“ 古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。
Ａ．教育无目的论Ｂ．社会本位论
Ｃ．科学本位论Ｄ．个人本位论
二、多项选择题
17．我国《婚姻法》规定：“ 现役军人的配偶要求离婚，须得军人同意，但军人一方有重大过
错的除外。” 这一规定属于下列哪些规则？（）
A．授权性规则B．禁止性规则
C．义务性规则D．准用性规则
18．我国《宪法》规定，中华人民国公民在下列选项中的哪些情况下，有从和社会获得物质帮
助的权利？（）
A．年老B．疾病
C．生活确有困难D．丧失劳动能力
19．中国共产党领导的新民主主义革命的直接目标是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统
治，建立新民主主义的人民国。直接目标实现的重大意义是（）。
A．为实现新民主主义革命的根本目的创造了必要的条件
B．检验新民主主义革命最后胜利的唯一标准
C．从根本上解放了被束缚的生产力
D．改变了买办的封建的生产关系以及建立在此基础上的政治上层建筑
20．坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和事业发展全局出发提出的重大战略思想。树立和落实科学发
展观，要注意把握好的问题是（）。
A．必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展
B．必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、
政治文明、精神文明协调发展
C．必须着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结构、质量、效益相统一，经济
发展和人口、资源、环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性
D．必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的
工作
21．经济全球化的决定力量和主导力量分别是（）和（）。
A．市场机制B．贸易、投资和金融的全球化
C．跨国公司D．以信息技术为主导的技术进步
22．职业道德的本质（）。
A．是社会经济关系所决定的社会意识形态
B．是职业活动对职业行为的道德要求，与职业活动的要求密切相关
C．是调节职业活动形成的各种职业关系的手段
D．经济基础反映上层建筑
23．经济上落后的在哲学上仍然能够演奏第一小提琴，18 世纪的法国对英国来说是如此，后
来的德国对英法两国来说也是如此。这表明（）。
A．社会意识具有相对独立性
B．社会意识的发展不依赖于社会经济的发展
C．社会意识的发展同经济的发展并不是完全对应的
D．社会意识的发展同经济的发展水平具有不平衡性
24．下列条件中，（）可以导致免除民事责任。
A．不可抗力
B．因正当防卫、紧急避险造成损失的
C．共同致人损害行为的一个行为人证明损害系他们中的另一个人造成
D．因受害人的故意或重大过失
25．下列关于管理层次和管理幅度的论述，不正确的是（）。
A．管理层次和管理幅度之间没有固定的数额和比例
B．管理幅度与管理事务的难易程度成反比
C．管理层次和组织效率成正比
D．在管理对象和容不变的情况下，管理幅度和管理层次成正比
26．实事思想路线的极端重要性主要表现在（）。
A．它是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线
B．它是毛泽东思想的根本出发点
C．它是毛泽东思想的精髓
D．它是中国革命和建设事业不断取得胜利的根本思想保证
27．加强社会管理，维护社会稳定，必须创新社会管理体制，健全（）的社会管理格局。
A．党委领导B．政府负责C．社会协同D．公众参与
28．墨子倡导的仁人君子的美德有（）。
A．强不执弱B．众不劫寡C．富不侮贫D．贵不傲贱
29．我国学校教育层次包括（）。
Ａ．幼儿教育Ｂ．初等教育Ｃ．中等教育Ｄ．高等教育30．中学生日常行为规训练的方法主要有（）。
Ａ．行为练习法Ｂ．环境陶冶法
Ｃ．活动教育法Ｄ．品德评价法
31．学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。
Ａ．互访Ｂ．民主评议Ｃ．家长会Ｄ．家长委员会32．班杜拉提出的观察学习的过程包括（）。
Ａ．注意过程Ｂ．保持过程Ｃ．复制过程Ｄ．动机过程
33．长时记忆的主要编码形式包括（）。
Ａ．图像记忆Ｂ．声像记忆Ｃ．语义编码Ｄ．表象编码
34．教育活动中要注意“ 三结合” ，发挥教育合力，这“ 三结合” 所指的三种教育是
（）。
Ａ．家庭教育Ｂ．道德教育
Ｃ．社区教育Ｄ．学校教育
35．我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下几方面：（）Ａ．社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
Ｂ．以马克思主义的全面发展学说为指导思想
Ｃ．教育目的有鲜明的政治方向
Ｄ．坚持全面发展与个性发展的统一
36．班杜拉提出的观察学习的过程包括（）。
Ａ．注意过程Ｂ．保持过程Ｃ．复现过程Ｄ．动机过程
三、判断题
37．税务机关工作人员的吃拿卡要属于行政赔偿围。（）
38．公务员在行政诉讼中的法律地位是第三人。（）
39．镇政府公布本镇有不良嗜好人员造成侵权，可以适用消除影响、恢复名誉、赔礼道歉的责
任方式。（）
40．会议纪要包括专题会议纪要。（）
41．毛泽东人民战争战略战术思想的核心是积极防御的思想。（）
42．中国共产党初步提出自己的统一战线方针是在中共一大。（）
43．货币流通规律的基本要货币发行量应相当于商品流通中对金属货币的需要量。（）
44．商品经济的基本规律是生产力决定生产关系的规律。（）
45．市场机制是指市场诸要素之间相互联系和作用的制约关系及其调节功能，其核心机制是供求机
制。（）
46．香烟点燃后，冒出的烟雾看上去是蓝色的，这是因为烟雾的颗粒吸收光线后，发出蓝色荧
光。（）
47．在中国海域上，分布着 5400 个岛屿。其中最大的为岛。（）
48．品行不良问题主要出现在青年期。（）
49．教师的根本任务是教授科学文化知识。（）
50．教育法规和教育政策的规效力及执行方式都是相同的。（）
51．学会调适是学校心理辅导的基本目标。（）
52．尊重和发挥儿童的主体性就要允许儿童自由地发展。（）
53．教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。（）
54．新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。（）
55．教师的劳动特点是：复杂性、创造性、示性、长期性等。（）
56．人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。（）
四、简答题
57．为什么说错误思想是客观存在的反映？
58．贯彻落实科学发展观要正确认识、正确处理哪些关系？
59．简述班主任的作用。
五、论述题
60．论述如何加快推进以改善民生为重点的社会建设。
参考答案及解析
1．【答案】 B。解析：马克思主义哲学的科学性表现为，它以事实为依据，用唯物辩证法观察
事物，反对把世界和人的认识绝对化和凝固化，通过概括自然、社会、思维发展的成果揭示自然、
社会、思维发展的普遍规律。选项 A、 C、D 观点正确，但是与题干连接起来就不是正确的命题了，故
排除。
2．【答案】 B。解析：掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的本质意义是：（1）有助于促进人
们树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自身的道德素养和精神境界；（2）为人们认识复杂
的社会现象提供了正确的思想方法，能够提高人们对社会发展、社会管理规律的认识和运用能力。
3．【答案】 A。解析：在市场经济条件下，对资源配置起基础性作用的是市场机制，为了最大
程度发挥市场机制的作用，应当重点使用经济手段，利用价值规律的作用借助于经济杠杆的调节作
用进行宏观调控。
4．【答案】 C。解析：江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中指出：“ 全心全意为人民服务，立党为公，执政为民，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。”“ 八十年来我们党进行的一切奋斗，归根到底都是为了最广大人民的利益。”因此， C 项为正确选项。
5．【答案】Ｄ。解析：行政征收是指行政机关或者法定授权的组织根据法律、法规的规定，
向公民、法人或者其他组织无偿收取一定财物的行政行为。行政征收须以公民、法人或者其他组织负
有行政法上的缴纳义务为前提，其实质是以强制方式无偿取得管理相对人一定财产所有权。行政
征收的主要容有：（ 1）税收征收；（ 2）资源费征收；（ 3）建设资金征收；（ 4）排污费征收；（ 5）行政规费征收；（ 6）其他法定征收。故本题答案为Ｄ。
6．【答案】Ｂ。解析：根据《行政许可法》第57 条规定，有数量限制的行政许可，两个或者
两个以上申请人的申请均符合法定条件、标准的，行政机关应当根据受理行政许可申请的先后顺序
作出准予行政许可的决定。故本题答案为B。
7．【答案】 C。解析：《刑法》第 6 条第 3 款规定，犯罪的行为或者结果有一项发生在中华人民
国领域的，就认为是在中华人民国领域犯罪。
8．【答案】 D。解析：《物权法》第 45 条规定，法律规定属于所有的财产，属于所有即全民所
有。国有财产由国务院代表行使所有权；法律另有规定的，依照其规定。
9．【答案】 C。
10．【答案】 C。解析：理论上说，凡有下级机关的机关，都可发指示。但实际上，基层单位
一般不用，市以上的机关才用得较多。故选C。
11．【答案】 A。解析：目前，我用三角形符号作为塑料回收标志，一般标注在瓶底。三角形
里边有 1~7 七个数字，每一个数字代表不同的材料，如果制品是由几种不同材料制成的，标示的则是主要材料。只有标识为 5~7 的塑料瓶才可重复使用。
12．【答案】Ａ。解析：人类历史上最早、最完整论述教育问题的著作是我国的《学记》。
13．【答案】Ｃ。解析：凯兴斯泰纳倡导劳作学校和公民教育的主为德国职业教育奠定了基础。
14．【答案】Ａ。解析：封建社会的教育特点有：教育具有阶级性和宗教性；以“ 四书五经”等经典为教育容；官学与私学、书院和社学并存。
15．【答案】Ｃ。解析：长善救失意思是说教书的人，要善于发现学子的错误，并加以纠正和
指导，重视因材施教，善于因势利导，将缺点转化为优点。这体现了个体身心发展过程中部分机能
的缺失可以通过其他方面的超常发展得到补偿。
16．【答案】Ｂ。解析：“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记·学记》，意思是君子如
果要教化人民，形成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神，即教育担
负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立，治理民众，都把教育当作首要的事情。都体现了社会本位论的教育目的观。
17．【答案】 AC。解析：一个法律规则的构成要素可以在一个条文中得到表述，也可在不同条
文中得到表述，甚至可以在不同的规性法律文件中表述。一个条文可以表述不同法律规则的不同要
素。题目中所举条文属于上述最后一种情形，其中包含两个法律规则的构成要素，“ 现役军人的配偶要求离婚，须得军人同意” 属于义务性规则的行为模式，而但书容中的“ 军人一方有重大过错
的” 属于另一授权性规则的假定条件，即如果军人一方有重大过错，则军人的配偶有权要求离婚，
而无需征得军人的同意。一般但书都意味着相反的行为模式的存在。故答案为AC。
18．【答案】 ABD。解析：根据《宪法》第45 条，中华人民国公民在年老、疾病或者丧失劳
动能力的情况下，有从和社会获得物质帮助的权利。发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社
会救济和医疗卫生事业。和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属。和社会帮助安排盲、聋、
哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。故ABD 项当选。
19．【答案】 AD。解析：新民主主义革命直接目标的实现，彻底改变了买办的封建的生产关
系，改变了建立在这种经济基础之上的腐朽的政治上层建筑，为从根本上解放被束缚的生产力创造
了必要的条件。Ｂ项，只有根本上解放被束缚的生产力才是检验新民主主义革命胜利的唯一标准；
Ｃ项，新民主主义革命直接目标的实现仅仅为从根本上解放被束缚的生产力创造条件，被束缚的生
产力的解放是一个长期的过程，因此ＢＣ项都不符合题干的要求。
20．【答案】 ABCD。解析：锦涛在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话中指出，树立和落
实科学发展观，要注意把握好以下几个问题：必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，
一心一意谋发展；必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展；必须着力提高经
济增长的质量和效益，努力实现速度和结构、质量、效益相统一；必须坚持理论和实际相结合，因
地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作。
21．【答案】 AC。解析：从涵（或质的规定性）上看，经济全球化的具体特征表现为：其基础
是市场经济在全球的充分发展，其决定力量是市场机制，其核心是各国社会再生产过程的交叉渗透
形成全球社会再生产，其主要表现形式是贸易、投资和金融的全球化，其容不仅涉及生产领域，还包
括流通、金融、科技和文化领域，其主导力量是跨国公司，其推动力量是以信息技术为主导的技
术进步，其根源是制度安排和制度创新，其动机是各成员体凭借各自的相对优势，通过一体化行为，在共
同的目标下获得各成员体单方面行动不能获得的利益。
22．【答案】 ABC。
23．【答案】 ACD。解析：历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，而社会意识对社会存在的反映具有相对的独立性，表现为：（1）社会意识与社会存在发
展变化不完全同步；（2）社会意识的发展同经济发展水平的不平衡性；（3）具有历史继承性；（4）社会意识诸形式间相互影响、相互作用；（5）社会意识能动地反作用于社会存在。因此，本题的
正确答案为ACD 。
24．【答案】 ABC。解析：《侵权行为法》第29 条规定，因不可抗力造成他人损害的，不承担责任。法律另有规定的，依照其规定。第30 条规定，因正当防卫造成损害的，不承担责任。正
当防卫超过必要的限度，造成不应有的损害的，正当防卫人应当承担适当的责任。第31 条规定，
因紧急避险造成损害的，由引起险情发生的人承担责任。如果危险是由自然原因引起的，紧急避险
人不承担责任或者给予适当补偿。紧急避险采取措施不当或者超过必要的限度，造成不应有的损害
的，紧急避险人应当承担适当的责任。所以ABC 三项可以导致免除民事责任。
25．【答案】 BCD。解析：管理幅度是指领导机关或领导者直接领导下属的部门或人员的数额。
管理层次是指从最高管理者到具体执行人员之间的不同管理层次。管理层次和组织效率成反比，层次
越多，效率越低；在管理对象和容不变的情况下，管理层次的减少会导致管理幅度的增大，二者成反
比；管理幅度越大，管理事务越难，因此管理幅度与管理事务的难易成正比；由于管理层次与
管理幅度的比例关系只存在于一定的条件下并受到若干因素的影响，因此可以说二者没有固定的数
额和比例， A 项正确，本题正确答案为BCD。
26．【答案】 ABCD。解析：实事思想路线是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，它是毛泽东思想的根本出发点和精髓，是中国革命和建设事业不断取得胜利的根本思想保证，是中国共
产党人最根本的思想方法和工作方法，是中国共产党的生命线和一切工作的准则。因此 ABCD 为正确答案。
27．【答案】 ABCD。解析：《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提
出“ 加强社会管理，维护社会稳定，是构建社会主义和谐社会的必然要求。必须创新社会管理体制，整
合社会管理资源，提高社会管理水平，健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管
理格局，在服务中实施管理，在管理中体现服务。”
28．【答案】 ABCD。解析：《墨子· 兼爱》中指出：“ 天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫
寡，富不侮贫，贵不傲贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨，可使毋起者，以相爱生也。是以仁者誉之。”
29．【答案】ＡＢＣＤ。解析：根据学校教育层次，学校教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育。
30．【答案】ＡＢＣＤ。解析：《中学生日常行为规》的训练方法既要遵循道德规律，又要符合学生的实际。常用的方法主要有行为训练法、活动教育法、品德考核法和环境陶冶法。
31．【答案】ＡＣＤ。解析：学校教育与家庭教育相互配合的方法有互访、家长会、家长委员会与
家长学校等。
32．【答案】ＡＢＣＤ。解析：美国行为主义心理学家班杜拉提出了观察学习的模仿理论，他
把观察学习分为注意、保持、复制和动机四个过程。
33．【答案】ＣＤ。解析：长时记忆的信息编码方式以意义编码为主，主要有两种形式：语义
编码和表象编码；而听觉编码在短时记忆中占优势；瞬时记忆的编码方式以图像记忆和声象记忆为
主。
34．【答案】ＡＣＤ。解析：教育活动中要注意家庭、学校、社区教育“ 三结合”。
35．【答案】ＢＣD。解析：我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下
几方面：以马克思主义的全面发展学说为指导思想；教育目的有鲜明的政治方向；坚持全面发展与
个性发展的统一。
36．【答案】ＡＢＣＤ。解析：美国行为主义心理学家班杜拉提出了观察学习的模仿理论，他
把观察学习分为注意、保持、复现和动机四个过程。
37．【答案】× 。解析：行政赔偿是以行政机关在行使行政职权过程中存在违法为原则。税
务机关工作人员的吃拿卡要是利用职权但不是行使职权的行为。故本题判断错误。
38．【答案】× 。解析：公务员在行政诉讼中不具有诉讼当事人地位。故本题判断错误。
39．【答案】×。解析：根据《赔偿法》第 30 条和第 3 条第（一）、（二）项、第 15 条第（一）、（二）、（三）项和《最高人民法院关于民事、行政诉讼中司法赔偿若干问题的解释》第13 条第 2款的规定，赔偿义务机关对依法确认有下列情形之一，并造成受害人名誉权、荣誉权损害的，应当
在侵权行为影响的围，为受害人消除影响，恢复名誉，赔礼道歉：（1）违法拘留或者违法采取限
制公民人身自由的行政强制措施的；（ 2）非法拘禁或者以其他方法非法剥夺公民人身自由的；（3）对没有犯罪事实或者没有事实证明有犯罪重大嫌疑的人错误拘留的；（4）对没有犯罪事实的人错
误逮捕的；（ 5）依照审判监督程序再审改判无罪，原判刑罚已经执行的；（6）人民法院违法采取
司法拘留措施的。故本题判断错误。
40．【答案】× 。解析：会议纪要主要有工作会议纪要、座谈会议纪要、办公会议纪要，不
包括专题会议纪要。故本题判断错误。
41．【答案】√ 。
42．【答案】× 。解析：中国共产党初步提出自己的统一战线方针是在中共二大。
43．【答案】√ 。解析：货币流通规律是一定时期商品流通中所需货币量的规律，其容是：一
定时期流通中所需要的货币量，与商品的价格总额成正比，与单位货币的流通速度成反比。其基本
要货币的发行量应相当于商品流通中对金属货币的需要量。故本题判断正确。
44．【答案】× 。解析：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定；商品交换依据
价值量相等的原则进行。价值规律是商品经济的基本经济规律。故本题判断错误。
45．【答案】× 。解析：价值规律的作用是通过市场机制来实现的，或者说市场机制是价值规
律的外在表现形式，是商品经济条件下实现资源配置的有效机制。所谓市场机制，就是价格、竞争、供求等市场要素的相互作用所构成的市场经济的运行机制，包括价格机制、供求机制和竞争机制。
其中价格机制是市场机制的核心。故本题判断错误。
46．【答案】× 。解析：香烟点燃后，冒出的烟雾看上去是蓝色的，这是因为烟雾的颗粒对
蓝色光散射强烈。故本题判断错误。
47．【答案】× 。解析：在中国海域上，分布着5400 个岛屿。其中最大的为岛，面积3．6 万平方公里；其次是岛，面积3． 4 万平方公里。
48．【答案】× 。解析：品行不良问题主要出现在少年期。
49．【答案】× 。解析：“传授科学文化知识” 改为“ 教书育人” 。
50．【答案】× 。解析：教育法规与教育政策的区别：执行方式不同：教育法规的执行是以的
强制力为后盾的，任何组织和个人都必须遵守，不得违反。而教育政策的执行方式主要是依靠行政
力量或党的纪律，运用号召、宣传、教育、解释、动员等方式贯彻实施，其强制力是有限的。
51．【答案】√ 。
52．【答案】× 。解析：尊重和发挥儿童的主体性不能等同于要儿童自由地发展。
53．【答案】√ 。解析：诱因可分为正诱因和负诱因。当个体因趋向或接受它而得到满足的诱
因称为正诱因；如果个体因逃离或躲避它而得到满足，这种诱因称为负诱因。诱因可以是物质的，
也可以是精神的。例如，对学生而言，教师的表扬是正诱因，斥责是负诱因。
54．【答案】×。解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》中要求：改变课程评价过分强调
甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。教育评价的功能有：导向功能、鉴定功能、监督功能、调节功能、诊断功能、激励功能。
55．【答案】√ 。解析：教师的劳动有复杂性、创造性、示性、长期性等特点。
56．【答案】× 。解析：激情是一种强烈的情感表现形式，往往发生在强烈刺激或突如其来
的变化之后，具有迅猛、激烈、难以抑制等特点。人在激情的支配下，常能调动身心的巨大潜力。
57．【参考答案】唯物主义反映论认为，物质第一性，意识第二性，意识是对客观世界的反映。
意识包括正确的意识或思想，也包括错误的意识或思想，它们都是对客观存在的反映，容都来自客
观世界，只不过错误思想是对客观存在的歪曲、颠倒的反映罢了。
错误思想是客观存在的反映，是指：第一，错误思想有其产生的客观“ 原型”，如神、鬼等错误观念的客观“原型” 就是人自己，是人这一“ 原型”的主观变形。第二，错误思想不是主
观自生的，而是有其产生的客观物质根源，在阶级社会有阶级根源。第三，错误思想也随客观存在
的变化而变化，我们在分析和克服错误思想时，就要分析这种错误思想产生和存在的客观前提和根
源。
58．【参考答案】贯彻落实科学发展观要正确认识、正确处理的关系有：
第一，科学发展观与“ 以经济建设为中心” 的相互关系。
科学发展观的主题是发展，关键是发展经济。发展是硬道理，发展是我们党执政兴国
的第一要务，是科学发展观的第一要义，就是要坚持以经济建设为中心，集中精力解放和发展生产
力，一心一意谋发展，全心全意搞建设，为全面建设小康社会、和谐社会和促进人的全面发展创造
物质基础。
第二，科学发展观强调“ 以人为本” 与“ 以经济建设为中心” 的相互关系。
“ 以经济建设为中心” 是党的基本路线的核心容，坚持党的基本路线不动摇，关键是
坚持以经济建设为中心；党的基本路线强调“以经济建设为中心”与科学发展观强调“以人为本” 是完全一致的。一方面，“ 以经济建设为中心” 是为落实“ 以人为本” 创造物质基础，没有雄厚的物质基础，“以人为本”就是一句空话；另一方面，“ 人民群众” 不仅是创造主体，而且是创造成果的享有者，所以经济建设的动力是人，目的是人，是以人为本，偏离了以人为本的方向，经济发展不但没有动力，也就失
去了意义。
第三，按照科学发展观的要求，还要处理好速度和效益的相互关系。
就是按照科学发展观的要求以质量和效益为中心，遵循质量与效益相统一的原则，改
变片面追求经济增长的错误倾向，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，实现由数量到质
量经济的彻底转变，达到速度与效率的高度统一，走出一条既有较好效益又有较高速度的道路，实
现又好又快的科学发展。
59．【参考答案】（１）班主任是班级教师集体的组织者和灵魂。为了充分发挥各科教师的作
用，班主任就必须对各科教师进行协调以形成教育合力、提高教育效果。
（２）班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者。作为组织者，班主任要组织各方面的力
量来创建一个学生集体，而且要使各方面的影响保持一致，并最有效地发挥作用；作为组织者，他
还要组织班级各成员诸方面的活动，力求使成员能在友好的氛围中获得最大限度的成长。作为领导
者，他要以其声望、权威、影响力去启发、组织和控制学生的行为，使学生的行为围绕教育目标有
效地展开。作为教育者，他不仅以自身的力量和品格去教育学生、感化学生，还要创建班集体，创
建一个能对其成员产生教育影响的集体。
（３）班主任是保证各种影响协调一致的协调者。学生是在家庭、学校、社会等各种影响交互
作用下成长的。学校教育在人的发展中起主导作用，而班主任是学校教育的首席实施者。因此，班
主任要协调这三者间的关系，使之形成影响学生的合力。
（４）班主任是联系班级与班级、班级与学校的纽带。班级是学校的基层教育单位，是学校教
育系统中的一个子系统。作为一个子系统，它与其他组织存在着纵横交错的关系。从纵向关系来看，它与党、团、队之间，与年级组、教导处和校务委员会之间存在着业务关系和思想关系。班主任只
有正确贯彻上级领导的意图和指示，围绕学校的育人任务来开展工作，才能保证班级任务的完成，进
而保证学校总体目标的实现。从横向来说，班级之间存在着竞争与合作关系。班主任只有知彼知
己，才能率领本班走在前面。
60．【参考答案】社会建设与人民幸福息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建
设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。
（1）优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会
公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育
现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育
结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。
重视学前教育，关心特殊教育。更新教育观念，深化教学容方式、考试招生制度、质量评价制度等
改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。坚持教育公益性质，加大财政对教育的投入，
规教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人
员子女平等接受义务教育。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。鼓励社会力量兴办教育。
发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。
（2）实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。就业是民生之本。要坚持实施
积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主
创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。健全面向全体劳动者的职业教
育培训制度，加强农村富余劳动力转移就业培训。建立统一规的人力资源市场，形成城乡劳
动者平等就业的制度。完善面向所有困难群众的就业援助制度，及时帮助零就业家庭解决就业困难。积极做好高校毕业生就业工作。规和协调劳动关系，完善和落实对农民工的政策，依法维护劳动者
权益。
（3）深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入。合理的收入分配制度是社会公
平的重要体现。要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、
技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，
再分配更加注重公平。逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的
比重。着力提高低收入者收入，逐步提高扶贫标准和最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机
制和支付保障机制。创造条件让更多群众拥有财产性收入。保护合法收入，调节过高收入，取缔非
法收入。扩大转移支付，强化税收调节，打破经营垄断，创造机会公平，整顿分配秩序，逐步扭转
收入分配差距扩大趋势。
（4）加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。社会保障是社会
安定的重要保证。要以社会保险、社会救助、社会福利为基础，以基本养老、基本医疗、最低生活
保障制度为重点，以慈善事业、商业保险为补充，加快完善社会保障体系。促进企业、机关、事业
单位基本养老保险制度改革，探索建立农村养老保险制度。全面推进城镇职工基本医疗保险、城镇
居民基本医疗保险、新型农村合作医疗制度建设。完善城乡居民最低生活保障制度，逐步提高保障
水平。完善失业、工伤、生育保险制度。提高统筹层次，制定全国统一的社会保险关系转续办法。
采取多种方式充实社会保障基金，加强基金监管，实现保值增值。健全社会救助体系。做好优抚安
置工作。发扬人道主义精神，发展残疾人事业。加强老龄工作。强化防灾减灾工作。健全廉租住房
制度，加快解决城市低收入家庭住房困难。
（5）建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。健康是人全面发展的基础，关系
千家万户幸福。要坚持公共医疗卫生的公益性质，坚持预防为主、以农村为重点、中西医并重，实
行政事分开、管办分开、医药分开、营利性和非营利性分开，强化政府责任和投入，完善国民健康
政策，鼓励社会参与，建设覆盖城乡居民的公共卫生服务体系、医疗服务体系、医疗保障体系、药
品供应保障体系，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。提高重大疾病防控和突发
公共卫生事件应急处置能力。加强农村三级卫生服务网络和城市社区卫生服务体系建设，深化公立
医院改革。建立基本药物制度，保证群众基本用药。加强医德医风建设，提高医疗服务质量，确保
食品药品安全。坚持计划生育的基本国策，稳定低生育水平，提高出生人口素质。开展爱国卫生运
动，发展妇幼卫生事业。
（6）完善社会管理，维护社会安定团结。社会稳定是人民群众的共同心愿，是改革
发展的重要前提。要健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局，健全基层社
会管理体制。最大限度激发社会创造活力，最大限度增加和谐因素，最大限度减少不和谐因素，妥
善处理人民部矛盾，完善信访制度，健全党和政府主导的维护群众权益机制。重视社会组织建设和
管理。加强流动人口服务和管理。坚持安全发展，强化安全生产管理和监督，有效遏制重特大安全
事故。完善突发事件应急管理体制。健全社会治安防控体系，加强社会治安综合治理，深入开展平
安创建活动，改革和加强城乡社区警务工作，依法防和打击违法犯罪活动，保障人民生命财产安全。完善安全战略，健全安全体制，高度警惕和坚决防各种分裂、渗透、颠覆活动，切实维护安全。
和谐社会要靠全社会共同建设。我们要紧紧依靠人民，调动一切积极因素，努力形成社会和谐
人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。
真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由
2019年教师招聘考试数学试卷 （时间 150分钟 满分 120分） 第一部分专业知识（100分） 一.选择题（本题共16小题，每小题3分，满分48分. 每小题给出的四个选项中， 只有一项符合题目要求, 把正确的选项填在括号内. ） 1．如果代数式 1 -x x 有意义，那么x 的取值范围是（ ） A 、x≥0 B 、x≠0 C 、x ＞0 D 、x≥0且x≠1 2．某商品经过两次降价，由每件100元降至81元，则平均每次降价的百分率为（ ） A ．8.5% B ．9% C ．9.5% D ．10% 3．如图，△ABC 是边长为6cm 的等边三角形，被一平行于BC 的 矩形所截，AB 被截成三等分，则图中阴影部分的面积为（ A ．4cm 2 B ．23cm 2 C ．33cm 2 D ．43cm 2 4．如图，矩形ABCG （AB ＜BC ）与矩形CDEF 全等，点B 、C 、D 在同一条直线上，APE ∠ 的顶点P 在线段BD 上移动，使APE ∠为直角的点P 的个数是 （ ） A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 5．如图，有一施工工地上有三根直径为1m 的水泥管道两两相切地叠放在一起，则其最高点到地面的距离为 （ ） A ．1+ 3 2 B ．1+ 2 2 C ． 1+ 3 2 D ．2 6．二次函数y ＝ax 2＋bx ＋c 图象如图所示，则点A(ac ，bc)在 （ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 第４题 第6题 B 第3题
7. 下面给出四个点中，位于 10 10 x y x y +-< ? ? -+> ? ， 表示的平面区域内的点是（）A．（0，1）B．（3，2）C．(20) -，D．（0，-3） 8.已知Z= cos 4 π +i sin 4 π , i为虚数单位，那么平面内到点C（1，2）的距离等于Z的点的轨迹是（） A．圆B．以点C为圆心，半径等于1的圆C．满足方程2x+2y=1的曲线D．满足2)1 (- x+2)2 (- y= 2 1 的曲线 9.已知某个几何体的三视图如下，根据图中标出的尺寸（单位：cm），可得这个几何体的体积是（） A． 3 1 3 cm B． 3 2 3 cm C． 3 4 3 cm D． 3 8 3 cm 10.如图，在一个边长为1的正方形AOBC内，曲线y=2x和曲线y =x围成一个 叶形图（阴影部分），向正方形AOBC内随机投一点（该点落在正方形AOBC 内任何一点是等可能的），则所投的点落在叶形图内部的概率是（） A． 2 1 B． 3 1 C． 4 1 D． 6 1 11.如上右图，⊙O的弦AB是⊙P的切线，且AB∥OP，如果AB＝12，那么图形 中阴影部分的面积是（） A．π 36B．π 12C．π6D．无法确定 第11题 第9题
2019年普洱教师招聘考试押题试卷二 一、单选题 1、从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（）。 A.注意过程 B.保持过程 C.再现过程 D.动机过程 2、以下不属于人本主义学习理论观点的是（）。 A.教学目标中注重情感与认知的统一 B.教学过程中强调学生的中心地位 C.教学内容以知识为主 D.教育内容要针对学生的生活需求 3、学习动机与学习效果的关系不是直接的，学习动机是通过。这一中介来影响学习效果的（）。 A.学习计划 B.学习行为 C.智力水平 D.个性特征 4、学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重复阅读。这主要属于元认知策略中的（）。 A.计划策略 B.反馈策略 C.调节策略 D.资源管理策略 5、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。 A.命题学习 B.符号学习 C.上位学习 D.概念学习 6、“黑板擦就是用来擦黑板的”，我们常常有把某种功能赋予某种物体的倾向，这种倾向称为（）。 A.思维定势 B.知觉 C.功能固着 D.问题表征 7、合作学习最有效的小组人数是（）人。 A.2-4 B.4-6 C.6-8 D.8-9 8、学习问题是青少年常见的心理问题之一。下列对于学习问题干预的理解，不正确的是（）。 A.应结合学生的需求特点培养学习兴趣 B.应指导学生调节认知以应对学习压力 C.可以用外部学习动机强化内部学习动机 D.应帮助学生制定学习计划，改进学习方法 9、探究学习强调（）。 A.以书本为中心 B.以经验为中心 C.以教师为中心 D.以学生为中心 10、刘老师经常与校内外同行交流教学心得在职攻读了教育硕士，在学术刊物下发表多篇论文。刘老师的行为符合（）。 A.遵循教育规律、实施素质教育的要求
教师招聘考试历年真题（一） 一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内) 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特 C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》 A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)，及时而教”(在好的时机教书)。 3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( ) Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性 Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性 D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。
4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 D 【解析】不随意注意也称为无意注意（involuntary attention），是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意（voluntary attention），是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 D 【解析】当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片，岂不可以断木如泥？锯子的雏形就这样产生了。 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制 6、D 【解析】略。 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论 D 【解析】教育的生物起源论，其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发，批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。
一．选择题（每小题3分，共18分） 1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（） a．匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cā本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学https://www.doczj.com/doc/cf17750077.html,转载请保留出处。 b．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàng c．出殡bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàng d．泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ 2．下面四项中没有错别字的一项是（） a．红军的主力度过了天险大渡河。 b．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。 c．他毫不迟疑地从座位上站了起来。 d．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。 3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（） a．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。 b．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。 c．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。 d．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。 4．根据意思写出的词语，错误的一项是（） a．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身 b．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食 c．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹 d．连声称赞个没完——赞不绝口 5．“建安七子”中，文学成就最高的是（） a．陈琳b．曹植c．曹丕d．王粲 6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 a．拼音认读能力b．识字写字能力c．汉字认读能力d．汉字书写能力 二．填空题（每空1分，共9分） 7．名句填空（4分） ⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？，！ ⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，。两岸猿声啼不住，。 8．普通话是以___________为标准音，以___________为基础方言，以___________为语法规范的共同语言。 9．语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分，，是语文课程的基本特点。 三．简答题（16分） 10下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？ （1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （2）茉莉花开，香飘万里。 11．简要分析骆驼祥子的悲剧原因。 12．请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。 四．鉴赏题（28分） 13．阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（10分）
2014年湖北省黄冈麻城市教师招聘考试 真题试卷 （满分100分时间120分钟） 一、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。错填.不填均不得分。本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1.班杜拉将强化分为直接强化.____和自我强化。 【答案】 【解析】替代强化 2.教师在设置教学目标时，应当适当高出学生现有发展水平，并使得学生通过努力能够达到。这主要依据的是____理论。 【答案】 【解析】最近发展区 3.不揠苗助长.不陵节而施，体现了____的教学原则。 【答案】 【解析】循序渐进 4.儿童多动症是常见的以____和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。
【解析】注意力缺陷 5.皮格马利翁效应说明了____的预言效应。 【答案】 【解析】教师期望 6.在幼儿阶段，儿童能够轻松地学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的____。 【答案】 【解析】关键期 7.20世纪30年代，我国幼教具有“南陈北张”之称，即指南京有____.北京有张雪门。 【答案】 【解析】陈鹤琴 8.创造性思维是思维的一种特殊形式，是发明或发现一种新的反应方式，它要求____概念，以便产生某种新的东西。 【答案】 【解析】重新组织 9.创办了世界第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是____。
【解析】福禄贝尔 10.学习策略在学习过程中的主要作用是学习者对学习活动进行____。 【答案】 【解析】自我调节和监控 二、项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将 其选出，并将其代码填在相应的括号内。多选.错选或不选均不得分。本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1.“孩子的脸，六月的天。”说明儿童的情绪情感具有() A.不稳定性 B.可控性 C.深刻性 D.社会性 【答案】A 【解析】歇后语“孩子的脸，六月的天——说变就变”体现了儿童情绪的 不稳定性特征。 2.学前教育是指()
教师招聘考试押题试卷10 （满分为150分） 一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分）在下列每小题列出得分评卷人 的四个选项中只有一个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不 得分。 1．推动教育学发展的内在动力是( )的发展。 A．教育规律 B．教育价值 C．教育现象 D．教育问题 2．17世纪捷克教育家夸美纽斯在( )中对班级授课制给予了系统的理论描述。 A．《教学与发展》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《大教育论点》 3．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( ) A．《教师资格条例》 B．《教师资格认定的过渡办法》 C．《教师资格条例》实施办法 D．《中华人民共和国教师法》 4．主张人的发展是个体的内在因素与外部因素环境在个体活动中相互作用的结果，属于个体身心发展动因的( )观点。 A．内发论 B．白板说 C．外铄论 D．多因素相互作用论 5．在历史上持“环境决定论”观点的人物是( ) A．柏拉图和霍尔 B．柏拉图和华生 C．霍尔和洛克 D．洛克和华生 6．我国教育目制定的指导思想和理论基础是( ) A．社会本位价值取向 B．个人本位价值取向 C．马克思主义的人的全面发展学说 D．政治本位价值取向 7．被称为“课程评价之父”的教育家是( ) A．杜威 B．斯塔弗尔比姆 C．泰勒 D．裴斯泰洛齐 8．罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。 A．非指导教学模式 B．结构主义课程模式 C．发展性教学模式 D．最优化教学模式 9．道德教育的认知模式是由( )提出的。 A．柯尔伯格 B．班杜拉 C．彼得·麦克费尔 D．皮亚杰 10．爱与归属需要基本满足后的高一层次的需要是（） A．自我实现需要 B．安全需要 C．生理需要 D．尊重需要 11．学生临考时的怯场属于（） A．心境 B．理智感 C．应激 D．激情
中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、放任型和()
A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和() A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和() A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用 16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及() A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系 17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()
2020年教师招聘考试押题卷 1.下列不属于课外教育活动的是()。 A.学校组织学生参观博物馆 B.学校开展“小发明”活动，鼓励学生动手操作 C.语文老师引导学生对课文进行阅读赏析 D.学校组织学生到敬老院看望老人 2.()是班主任对学生进行精神关怀的基本内容。 A.关心、理解、尊重与信任 B.爱护、理解、尊重与信任 C.关心、理解、爱护与信任 D.爱护、理解、关心与信任 3.班主任以教学目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结和评论，班主任的这项工作是()。 A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划
D.操行评定 4.不少班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级管理及班级事务，成为班级的主人。这种班级管理的模式是()。 A.班级常规管理 B.班级平行管理 C.班级民主管理 D.班级目标管理 5.班级管理的模式中，()是一种以自我管理为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。这种管理思想是由彼得·德鲁克提出的。 A.平行管理 B.民主管理 C.目标管理 D.常规管理 6.王老师在上课时发现两名男生互相打闹，王老师的处理方式不恰当的是(多项选择题)。 A.立刻制止，当众批评 B.不予理睬，继续上课 C.当着全班的面将两位同学叫出去批评
D.眼神示意，下课后处理 7.课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统，课外活动是课堂教育的必要补充，以下属于课外活动的有(多项选择题)。 A.参观访问 B.参加社会公益劳动 C.实验课 D.课外阅读 8.班主任的领导方式有哪几种类型?(多项选择题) A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.果断型 9.在实际教育过程中，集体教育与个别教育相结合需要做到(多项选择题)。 A.引导学生关心、热爱集体，重视培养学生集体意识 B.通过集体教育教会个人，通过学生个人转变影响集体 C.调动每个学生的积极性，针对学生的不同情况进行个别辅导 D.利用规章制度疏导、启发学生，并选择适当机会进行表扬和批评
2019年湖北省农村义务教育体育教师招聘考试笔试 《小学体育》 一、单项选择题 1.学校体育管理的中心环节是【】 A.体育课程管理 B.体育教学管理 C.课余体育管理 D.课余训练管理 2.柔韧性训练的基本方法是【】 A.变换训练法 B.拉伸法 C.间歇训练法 D.重复训练法 3.球类运动常用的示范方法是【】 A.正面示范 B.背面示范 C.侧面示范 D.镜面示范 4.运动性腹痛的特点是【】 A.运动前疼痛 B.运动中疼痛 C.运动后疼痛 D.停止运动后疼痛加重 5.制订学校体育目标有四种方向，它们分别是：“普遍性目标”“生成性目标”“表现性目标”和“【】” A.教育目标 B.过程目标 C.行为目标 D.实施目标 6.体育课中，学生练习的总时间与上课的总时间的比例，称为体育课的【】 A.综合密度 B.专项密度 C.练习密度 D.一般密度 7.分组教学的形式有分组轮换和【】 A.两组一次等时轮换 B.分组不轮换 C.三组两次轮换 D.四组三次轮换 8.在弯道跑时，左脚正确的着地部位是【】 A.脚掌外侧 B.脚掌内侧 C.全脚掌 D.前脚掌 9.篮球比赛中，一队已达四次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行【】 A.罚球1次 B.罚球2次 C.1+1罚球 D.1+1+1罚球
10.立正时，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外的角度为【】 A.30度 B.45度 C.60度 D.90度 11.足球比赛中，无论是直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球【】 A.7.55米 B.9.15米 C.9.36米 D.11米 12.在各种突然变化条件下，运动员迅速、准确、协调地改变身体运动的能力称之为【】 A.耐力素质 B.运动素质 C.灵敏素质 D.柔韧素质 13.运动性疲劳的判断可从两个方面来判断：主观感觉和【】 A.客观检查 B.客观指标 C.心里感觉 D.医生检查 14.体育课程教学中场地器材布置要求有利于练习轮换的队伍调动和【】 A.符合锻炼的卫生安全要求 B.方便教师易取易收 C.利于学生练习方便 D.利于个人教学方便 15.下列选项中属于选编体育教育内容的原则之一的是【】 A.一致性与机动性相结合的原则 B.统一性与灵活性相结合的原则 C.理论性和灵活性相结合的原则 D.统一性与实践性相结合的原则 二、简答题 16.列举5种发展攀爬能力的练习方法。 17.简述课余体育竞赛的特点。
2019年普洱教师招聘考试押题试卷八 一、单选题 1、按照认知心理学的观点，划分机械学习与有意义学习的主要依据是（）。 A.新旧知识间是否建立非人为的实质性联系 B.学生是否主动学习，反复练习 C.要学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现 D.学习的目的是解决问题还是获得知识 2、学会如何学习的实质是（）。 A.学会在适当条件下使用适当的策略 B.掌握科学概念与原理 C.掌握大量言语信息 D.形成学习兴趣 3、下列属于学习迁移理论的是（）。 ①形式训练说②相同要素说 ③概括化理论④多元智力理论 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4、（）是形成技能的必由之路。 A.知识 B.能力 C.练习 D.模仿 5、中学生陈磊经常上课迟到，新学期的他决定改掉迟到的坏习惯，遵守学校纪律，可冬天一到，他仍无法克服赖床，结果还是时常迟到。教师在对该学生进行教育时，应该重点培养其（）。 A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为 6、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。 A.行为塑造 B.行为训练 C.行为矫正 D.行为强化 7、为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生的经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系。这体现的是新课程结构特征的（）。 A.均衡性 B.选择性 C.独立性 D.综合性 8、我国教师职业道德的基本原则是（）。 A.热爱学生 B.注重礼仪，遵守公德 C.集体主义 D.忠诚于人民的教育事业 9、下列法律中含有规定我国中小学生法律地位条款的是（）。 A.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》
小学数学教师招聘考试题 一、填空题。(本大题共10个小题，每小题2分，共20分) 1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作 （）万。 2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积 是（） 3、△+□+□=44 △+△+△+□+□=64 那么□=（），△=（）。 4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后， 再遇到同时发车至少再过（）。 5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。 6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是 （） 二、选择题。(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在 题干后的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、自然数中,能被2整除的数都是 ( )
A、合数 B、质数 C、偶数 D、奇数 2、下列图形中,对称轴只有一条的是 A、长方形 B、等边三角形 C、等腰三角形 D、圆 3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的 A、1/20 B、1/16 C、1/15 D、1/14 4、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于 A、2 B、4 C、6 D、8 5、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（） 根。 A、208 B、221 C、416 D、442 6、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( ) A．充要条件 B．充分但不必要条件 C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件 7、有限小数的另一种表现形式是( ) A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数 8、（） A. -2 B. 0 C. 1 D. 2 9、如果曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。 A. y=x3-2 B. y=2x3-5 C. y=x2-2 D. y=2x2-5
广东省广州市教师招聘考试真题汇编试卷 （满分100分时间150分钟） 分) 化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为( ) A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．问卷法 2．科学心理学的创始人是( ) A．布伦塔诺 B．弗洛伊德 C．亚里士多德 D．冯特 3．自我形象受到空前关注是在( ) A．小学阶段 B．初中阶段 C．高中阶段 D．大学阶段 4．当—个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于( ) A．二元论阶段 B．多元论阶段 C．相对论阶段 D．约定论阶段 5．心理学史上有一个着名的流派“格式塔”心理学。“格式塔”是德文“gestal t”的译音，其含义是（） A．行为 B．精神 C．整体 D．人本主义 6．关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( ) A．赫尔巴特 B．裴斯泰洛齐 C．杜威 D．夸美纽斯 7．在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( ) A．观察法 B．自然实验法 C．实验室实验法 D．教育心理调查法 8．学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是( ) A．松散群体 B．联合群体 C．非正式群体 D．集体
9．个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做( ) A．品德 B．道德 C．个性 D．人格 10．操作性条件反射说认为，行为之所以发生变化的条件是( ) A．模仿 B．认知 C．期待 D．强化 11．教师采用图片、幻灯、电视录像、模型等的直观教学形式属于( ) A．模像直观 B．实物直观 C．言语直观 D．操作直观 12．将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是( ) A．奥尔波特 B．卡特尔 C．荣格 D．斯普兰格 13．马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）A．保证学生身体的正常发展 B．促进现代大工业生产 C．教育与生产劳动相结合 D．全面推进素质教育 14．由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，这种学习动机属于( ) A．近景的直接性动机 B．低级的动机 C．高尚的动机 D．远景的间接性动机 15．德育过程的基本矛盾是( ) A．教育者与受教育者的矛盾 B．教育者与德育内容和方法的矛盾 C．受教育者与德育内容和方法的矛盾 D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 16．当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，这种心理状态是( ) A．忧愁感 B．无助感 C．抑郁感 D．无趣感 17．当遇到一些意想不到的突发事情时，教师能运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理，这表现了教师的( ) A．组织管理能力 B．教育机智 C．独创能力 D．表达能力 18．教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A．教学设计能力 B．教学组织能力 C．教学决策能力 D．教学监控能力 19．教案或教学材料初步形成后，向有经验的教师或专家咨询，也可以选取学生样本进行试讲，借此发现不足。这一方式属于( )
小学数学教师学科知识测试题 一、填空：（每题2分，共50分） 1．在6.03，633%，6 和6.3中，最大的数是（），最小的数是（）。 2．如果甲数是乙数的2/5，那么乙数是甲数的（）%。 3．等腰三角形的顶角与一底角的比是3:1，那么它的顶角( )度。 4．有一桶油，取出2/5后，剩下的比取出的多12千克，全桶油重（）千克。 5．从18的约数中，选择两个质数和两个合数，组成一个比例式是（）。 6．做一个长8厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体框架，至少需要铁丝（）厘米。如果在框架外糊一层纸，至少需要白纸（）平方厘米。 7．把7枝红铅笔和3枝蓝铅笔放在一个包里，每次任意摸出1枝，再放回。这样摸10000次，摸出红铅笔的次数大约占总数的 8．在一个直径是10分米的半圆形钢板上做一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）平方分米。 9．一个修路队用4天的时间修了一段路的20%。照这样计算，修完这段路一共需要（）天。 10．一种油桶每只能装5千克油，现在要装43千克的油，至少需要（）只这样的油桶。 11．有1.5，4，和6三个数，再添上一个数，就可以组成一个比例。添上的这个数可以是（）或（）或（）。 12．三个数的平均数是６，这三个数的比是::。其中最大的数是（）。 13．2002减去它的，再减去余下的，再减去余下的，依次类推，一直减到余下的。最后剩下的数是（）。 14．轮船在静水中的速度是每小时21千米，轮船自甲港逆水航行8小时到达相距144千米的乙港，再从乙港返回甲港需要（）小时。 15．小刚将200元钱存入银行定期一年，年利率4.76％，到期后，可得到利息和本金一共（）元。（需交纳20％利息税） 16．大人上楼的速度为小孩的２倍，小孩从一楼到四楼要90秒，问大人从一楼到六楼要（）秒钟。
幼儿教师招聘考试押题试卷一
幼儿教师招聘考试押题试卷（一） 、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.学前教育学是从教育家（）开始创立的。从此，学前教育理论才从普通教育学中分化出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。 A.亚里士多德 B.柏拉图 C.福禄贝尔 D.夸美纽斯 2.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（）为基本活动，寓教育于各项活动中。 A．跳舞 B．游戏 C．唱歌 D．识字 3.托儿所是对（）的儿童进行教育的专门机构。A．0～1岁 B．1～2岁
C．2～3岁 D．0～3岁 4.心理发展的生物前提和自然条件是（）A．遗传因素 B．先天素质 C．环境 D．基因 5.人类历史上曾经出现过“狼孩”事例，这说明了（） A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用 B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用 C.遗传素质在人的身心发展中不起作用 D.自然环境在人的身心发展中起决定作用 6.世界上第一部论述学前教育的专著是（）A．《母育学校》 B．《爱弥儿》 C．《社会契约论》 D．《学记》 7.世界上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（） A．裴斯泰洛齐 B．卢梭
C．夸美纽斯 D．福禄贝尔 8.当许多幼儿都想玩娃娃家，而娃娃家又只能容纳三、四个人时，幼儿教师最好的处理方法是（） A.帮她们分配，决定谁留下来 B.让幼儿自行商议如何解决 C.用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的方法使她们离开 D.扩大或增加娃娃家的内容和数量，满足大多数幼儿的需要。 9.幼儿教师在选择教育内容和教育材料时的依据是（） A.教材顺序 B.纲要目标 C.幼儿的兴趣和发展水平 D.材料的直观性 10.对幼儿进行健康教育和体育活动时应注重（） A.走、跑、跳、投等基本动作的训练 B.在游戏和体育活动中训练幼儿的基本动作 C.用幼儿感兴趣、喜欢的活动来培养幼儿锻炼身体的兴趣和健康的生活态度和习惯
2017 年番禺教师招聘真题及答案 一、单选题（共30题，每小题 1.13 分，共33.9 分） 1?慕课（MOOC）是新涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括（）。 A. 大规模 B开放 C共享 D.面对面 【答案】D 【良师解析】慕课的主要特点包括：①大规模的：不是个人发布的一两门课程，“大规模网络开放课程”是指那些由参与者发布的课程，只有这些课程是大型的或者叫大规模的，它才是典型的 MOOC 。 ②开放课程：尊崇创用共享（CC）协议；只有当课程是开放的，它才可以称之为MOOC。 ③网络课程：不是面对面的课程，这些课程材料散布于互联网上，人们上课地点不受局限。 2. 雅斯贝尔斯曾言：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。通过教育使具有天资的人，自己选择成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。”这说明了（）。 A. 教育的文化意义 B. 教育的个人意义 C. 教育的政治意义 D?教育的经济意义 【答案】B 【良师解析】雅斯贝尔斯的话强调教育对个人发展的意义。 3. 从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育，现代教 育与传统教育的根本区别在于现代教育重视（）的培养。 A. 实践能力 B. 思维能力 C. 想象能力 D. 创新能力 【答案】 D 【良师解析】传统教育重知识记忆和再现，而现代教学过程则强调的是“发现”知识的过程，提倡创造性地解决问题，形成探究的精神，这样才能培养学生的创新能力。 4. 校园文化的建设是学校发展的重要保证，根据所呈现的形态进行分类，校园文化可分为显 性文化和隐性文化，下列选项中，不属于校园显性文化的是（）。 A. 班级人际关系 B. 校舍建筑 C. 校园场地布置 D. 校园活动仪式 【答案】A 【良师解析】显性文化包括了校园的物质环境，如校园场地布置、校园活动仪式等。隐性文化包括校风、班风、人际关系等。 5. 人们在以往对于考试的认识中，往往“6分0 ”就是及格线学生的分数只要超过这个分数线，
2011年佛山禅城区教师招聘笔试真题 一、选择题（1.5*20=30） 主要是教育学、心理学、教育法规、学校事故处理办法等，有部分教育时事题 1.我国国家教育战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 2.禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人 3、所谓“全面发展”的教育是指德智体美劳 4、基础教育课程改革在教学内容方面主要针对传统课程内容的 5、教学工作的五个基本环节是备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定 7、在中小学开展教育教学研究的目的是素质教育、新课改 8、十多年来，一直作为国家教育工作“重中之重”的“两基”是指基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲 9、教育公平是我国的基本教育政策，教育公平是指社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。（十七大提出的） 11、教师的心理品质主要包括 12、下面的描述最可能代表专家型教师特征的是（）。案例分析题，挺简单的 13、根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最恰当地概括为（）。不肯定 14、下列难以受教育影响的素质是（）。案例分析，不肯定 A 爱玩电子游戏 B考试老是看错题 C不爱和同学交往 D总是写错别字 15、在一个不好的集体里，不良行为很少有市场；在一个不好的群体里，好学生也会附和不良行为，这一现象的恰当解释是（）。案例分析，好像是从众 16、假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最恰当的安排是（）。做过的，先有行为，后有强化。以前外公都是这样激励我考试考第一的，看来外公也是一个激励高手 17、下面哪个报告具有学习评价意义？不肯定 18、表扬的使用原则？我是选择一有进步就表扬，不知道对不 19、老师布置给学生的作业任务应该是（）不肯定，但觉得应该会对的 二、判断题（一题一分）15分 15道。都是客观题判断，比较国家教育目的、教育方法正确与否等等，不难 三、简答题（5分*4题=20分） 1、谈谈你对当前强调“教育均衡”、“教育公平”的理解 2、怎样衡量教学是否有效？ 一堂好课应是一堂有意义的课。对学生来说，至少要学到东西，再进一步可锻炼了能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。 一堂好课应是一堂有效率的课。一是对面上来说，对全班多少学生有效率；二是效率的高低，没有效率就不算是好课。有效率的课，也就是充实的课，是有内容的课。 一堂好课应该是有生成性的课。即一节课不完全是预设的结果，而是在课堂中有教师和学生的真实情感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成。这样的课可以称为丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启发。 一堂好课应该是常态下的课。课堂的价值在于通过师生碰撞，相互讨论，生成许多新的东西。这样的课称为平实的课。要淡化公开课，多上研讨课。不管谁在听课，教师都要做到旁若无人，心中只有学生。
教师招聘考试真题试卷 一、单项选择题 1.“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（） A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.二因素论 2.教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法违背了人身心发展的（） A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.差异性 3.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是（） A.连续性 B.整体性 C.不均衡性 D.高速度 4.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（） A.转移法 B.自我说服法 C.反思法 D.冷却法 5.以下对内部学习动机描述不正确的是（）
A.满足于学习活动之内 B.学习是因对学习内容感兴趣 C.是达到某种结果的手段 D.由学习活动本身的意义和价值引起 6.“学到老，活到老”是现代教育（）特点的要求。 A.普及性 B.长期性 C.终身性 D.公共性 7.开放式课堂模式的理论基础是（） A.信息加工 B.人本主义 C.建构主义 D.认知主义 8.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（） A.观察法 B.合作法 C.实践法 D.行动研究法 9.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（） A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理
D.民主管理 10.学习迁移产生的客观必要条件是（） A.学生的智力水平 B.学习的理解和巩固程度 C.学习对象之间的共同要素 D.学生的学习方法 11.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心。这种心理状态是（） A.忧愁感 B.习得性无助感 C.抑郁感 D.焦虑感 12.变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是（） A.比较 B.抽象 C.概括 D.变式 13.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（） A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 14.在解决困难问题时，专家型教师用于表征问题的时间与新手型教师相比（） A.更长 B.更短
湖北教师招聘考试真题卷 湖北教师招考试卷及改革信息 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分，共40分） 1．第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是（） A、《教师资格条例》 B、《教师资格认定的过渡办法》 C、《〈教师资格条例〉实施办法》 D、《中华人民共和国教师法》 2．世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（）A、《大教学论》 B、《理想国》 C、《学记》 D、《论语》 3．“教育过程最优化”理论的创立者是（） A、马卡连柯 B、巴班斯基 C、赞可夫 D、凯洛夫 4．校园文化的核心是（） A、物质文化 B、学生文化 C、教师文化 D、精神文化5．儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（） A、不平衡性 B、阶段性 C、灵活性 D、差异性 6．国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是（） A、教育目标 B、教育目的 C、教育方针 D、教育策略 7．“青少年儿童是社会未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是（） A、《儿童权利公约》的核心精神 B、《全面推进素质教育的决定》的核心精神 C、《义务教育法》的核心精神 D、《未成年人保护法》的核心精神 8．指导课程编制过程最为关键的依据是（）A、课程内容 B、课程方案C、课程目标 D、课程设计 9．在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（）A、教学方法 B、教学模式C、教学策略 D、教学方式 10．教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（）A、讲述法 B、讲授法 C、讲读法 D、讲解法 11．中学教学的首要任务是（）A、传授知识技能 B、发展学生智力 C、培养学生品德 D、