第一章 网络元件及网络的基本性质
本章介绍网络元件及网络的基本性质，重点介绍二端代数元件及几种重要的多端代数元件，并对网络的基本性质爱，作简洁而严格的讨论。
第一节 二端网络元件
电网络是电气、电子器件按某种特定目的而相互连接所形成的系统总体的统称。电网络理论并不是对实际的器件逐一地进行研究，而是利用一系列的理想的网络元件，构造出实际器件的合适模型，并对模型电路进行研究。
因在器件（Device ）和元件（Element ）这两个概念的使用上常存在着某种混乱，故我们有必要说明一下本书给予的确切含义及它们的区别。器件是指具有两个或多个可对外进行电气联接的端子的物理实体。如干电池、铁心线圈、二极管、三极管等。元件是指具有两个或多个端子的理想化的电路模型，其端子上的物理量（如电压、电流等）服从严格的数学规律，如电阻元件、电容元件、受控源、回转器等。
在研究电网络时，首先遇到的是实际网络的造型问题，即建立一种合适的数学模型，来近似地描述电网络中所发生的客观现象。而实际网络总是由器件按一定关系相互连接而成。因此，实际网络的造型问题实际可归结为器件造型的问题，所谓器件问题，是指用电路元件及其组合在一定条件下来模拟器件的物理特性。由此可见，网络元件是网络理论中一个非常重要的概念。电网络理论是研究由理想网络元件组成的电路中电磁现象的一般规律的一个学科，因此，电网络理论的体系是建立在元件概念基础上的。
一、网络的基本变量
网络理论中，常用电压u 、电流i 、磁链ψ和电荷q 这 4
个基本物u 理量来表征电路元件的特性。这四个物理量并不
是完全独立的。我们由电磁场理论知道，i 和q ，u 和ψ之
间存在着下述关系 d d q i t
=
（1-1） d d u t ψ= （1-2） 我们称上述两对变量之间是动态相关的，这就是说，）
或式（1-2）联系在一起， 图1-1 4个网络基本变量的完备图 而与元件的性质无关。因此，4个基本变量的6）、（q,u ），这4对变量组合之间的关系要依赖于元件的性质。我们称它们两两之间是动态无关的。4种基本网络变量6种组合的完备图可用图1-1表示。图中实线所联接的是变量是动态无关的，两虚线所联接的变量之间是动态相关的。
对任意有限时刻t >-∞，其元件的电压u （t ）和电流i （t ）总是可以唯一地被测量出。
u i
q φ
而q （t ）和?（t ）的测量可在一段时间[t 0,t]内通过对i （t ）及u （t ）进行测量并求积分来获得，即
0(t)()(t )t t q i r dr q =+? （1-3） 0
0(t)()(t )t t u r dr ψψ=+? （1-4） 式中0-(t )()t
q i r dr ∞=?及0-(t )()t
u r dr ψ∞=?是积分常数，它们不能由测量本身来确定。因为我们不可能从t =-∞时开始测量，换句话说，进行这样的测量可以准确到只差一个常数项。
由于u 和i 比q 和?容易测量，所以我们常采用u 和i 作为测量信号。现设想进行一组实验，将某二端元件x 联接在某一激励网络上，在电路中接入一个内阻为零的电流表和内阻为无穷大的电压表，在某一激励下，从某一确定时刻合上开关，并从t 0开始记录下u （t ）和i （t ）在t 时刻的数值，如图1-2所示。这样测量和记录下的信号对[u(t),i (t)]、t≥t 0称为元件x 的一组容许的电压—电流信号偶，简称为容许信号偶（Admissiable signal pair ）。
对所有可能的激励和所有的t 0（-∞≤ t 0≤+∞）
重复上述的假想实验，并用F （x ）表示所有的容许信
号偶的集合，则F （x ）全面反映了该元件的性质。我
们称F （x ）为元件x 的赋定关系C （Constitutive relation ）
对一个经过一定抽象而得到的理想电路模型（即
网络元件），它的赋定关系往往可以用一条曲线、一
个或一组方程来表达。
二、基本二端代数元件
在u,i,?,q 这四个变量中，其动态无关的变量对
为（u,i ）、（i, ? ）
、（?,q ）、（q,u ），我们称上述变量对为动态无关的变量偶。更一般地说，我们用（ζ，η）表示上述变量偶，即有 （ζ，η）∈｛（u,i ）、（i,
? ）
、（q,u ）、（?,q ）｝ （1-5） 定义1 基本二端代数元件 如果一个二端元件的赋定关系可由（ζ，η）之间的代数关系所决定，即
f （ζ，η，t ）=0 （1-6）
则该元件称为基本二端代数元件。
定义2 时不变元件与时变元件
若一个二端元件的赋定关系显含t ，则称之为二端时变元件，否则称为时不变元件。 以下除非特别说明，我们均假定元件是时不变的，
定义3 线性元件与非线性元件
设（ζ1，η1）（ζ2，η2）是同一类型的动态无关的变量偶。如果当二端元件的赋定关系满足
f （ζ1，η1，t ）=0及f （ζ2，η2，t ）=0
图1-2 对二端元件x 进行假想的测试实验
时，对任何两个数量α和β，变量偶（ζ，η）Δ（αζ1+βζ2，αη1+βη2）满足
f （ζ，η，t ）=0
即f （ζ，η，t ）是关于ζ，η的线性函数，则称该元件为线性二端元件，否则称之为非线性元件。
对式（1-5）中任一动态无关的变量偶，可定义一类基本元件，下面我们分别讨论。
1. 电阻元件
定义4 如果一个二端元件的赋定关系为
f （u,i ）=0 (1-7)
则称之为二端（时不变）电阻元件。
从几何意义说，电阻元件的赋定关系可由u-i 平面上的一条曲线来决定。电阻元件的符号如图1-3所示。电阻元件根据其伏安特性的特点，又可分为压控电阻、流控电阻、单调电阻几类。
定义5 压控压阻、流控电阻与单调电阻
若电阻元件的赋定关系中i 可表示为u 的单
值函数，即
i=i （u ） （1-8）
则称之为压控电阻元件；若赋定关系可以表示为
u=u(i) (1-9)
则称之为流控电阻元件，若电阻元件既是流控的，
又是压控的，则称之为单调电阻元件。
注意，一般地说，对非单调的压控电阻，不一定存在反函数使其写成式（1-9）的表达式，即使能找出其反函数，其函数关系也并不是单值的。
例1 半导体二极管在直流工作状态时，其伏安特性可近似用下式描述
i=I 0（e km -1）△i （u ）
式中I 0、k 为常数。
我们可由上式导出：
1ln(1)(i)i u u k I =
+? 显然，半导体二极管可用一单调电阻做其电路
模
型。半导体二极管的伏安特性曲线如图1-4所示。 例2 辉光二极管的电路符号及伏安特性曲线如图1-5a 所示。隧道二极管的电路符号及伏安特性如图1-5b 所示。从图中可用看出，辉光二极管的电压是电流的单值函数，隧道二极管的电流是电压的单值函数。但辉光二极管的电流在电压一定变化范围内是电压的多值函数。隧道二极管的电压在电流一定变化范围内是电流的多值函数。因此，辉光二极管可用流
控电阻作其电路模型，隧道二极管可用压控电阻作其电路模型。
例3 理想二极管的赋定关系可表示为
{00
00i u u i >=<=时，时，
其电路符号及伏安特性如图1-6所示。显然，理想二极管是一个电阻元件，但它既非压控电阻元件，也非流控电阻元件，也不是单调电阻元件。
例4 线性时不变电阻的赋定关系为
u Ri i Gu ==或
其伏安特性为通过原点的一条直线。线性时不变电阻的电路符号及伏安特性见图1-7.
显然，线性时不变电阻元件属于单调电阻元件。当R(G)>0时，上式即为注明的欧姆定律、线性时不变电阻元件的两个特例是开路和短路：开路时，i=0，u 为任意值，其伏安特性与u 轴重合；短路时，u=0，i 为任意值，其伏安特性与i 轴重合。
由以上各例可以看出，流控电阻元件和压控电阻元件是一班的非线性时不变电阻元件的一个重要子类，单调电阻元件是压控电阻和流控电阻的一个子类，而线性时不变电阻元件又是单调电阻的一个特例。
在早期的网络理论中，重点是研究由线性时不变的R 、L 、C 、M 元件组成的网络的特点，因此，电阻元件常被定义为满足欧姆定律的电路元件，它又被称为耗能元件。当把电阻元件的概念由欧姆定律所定义的线性时不变电阻扩展到一班的非线性及时变电阻元件时，电阻元件就不能单纯视为耗能元件来应用了。例如负电阻的伏安特性如图1-8所示。按照定义，这是一个线性时不变电阻元件，该元件所吸收的功率为
20p ui Ri ==-<
可见，负电阻实际上可向外电路提供功率，因此，不是耗能元件。
应该注意的是，独立电压源及独立电流源的赋定关系可用u-i 平面上平行于u 轴或平行于i 轴的直线来表示。按照定义，独立电压源及独立电流源应属于非线性电阻元件。但考虑到独立电源通常作为网络的激励，因此本书中仍然按照惯例，把独立电源作为一类独立的电
路元件来讨论。
2. 电容元件
定义6 电容元件
若某一二端元件的赋定关系可以表示为
(q,u)0f =
则该元件称之为二端（时不变）电容元件。
二端（时不变）电容元件的赋定关系可由q-u 平面上的一条曲线来决定，该曲线又称为库伏特性。电容元件的图形符号及库伏特性如图1-9所示。
电容元件根据其库伏特性的特点，又可分为荷控电容，压控电容，单调电容几类。 定义7 荷控电容、压控电容与单调电容元件
若电容元件的赋定关系中，电压可表示为电荷的单值函数，即
()u u q = （1-11）
则称之为荷控电容元件；若赋定关系可表示为
q q(u)= （1-12）
则称之为压控电容元件；若电容元件既是荷控的，又
是压控的，则称之为单调电容元件。
例5 变容二极管
变容二极管是一种特殊设计的P-N 结二极管，其
特性可以表示为
1
20q q(u)()u u ==- 0u u ≤
或
2
0()q q u u q u k
===- 0q ≤ 式中0u 为工作极限电压，k 为常数。可见变容二极管可用一单调电容元件作其电路模型。变容二
极管
的库
伏特性如
图所示。
1-10
例6 Mos 电容器
Mos 电容器的库伏特性如图1-11所示。由图可见，可用一单调电容元件来作Mos 电容器的电路模型。
例7 线性（时不变）电容元件
线性（时不变）电容元件的赋定关系为
q=Cu
它的库伏特性为通过q-u 平面上坐标原点的一条直线如图1-12所示。
读者不难验证，上述赋定关系符合关于线性元件的定义。由库伏特性可见，线性（时不变）电容元件是单调电容元件的一个特例。
3. 电感元件
若某一二端元件的赋定关系可以表示为
(,)0f i ψ=
则该元件称为二端（时不变）电感元件。
二端（时不变）电感元件的赋定关系可由i ψ-平面上的一条曲线来决定，该曲线又称为韦安特性。电感元件的电路符号及韦安特性如图1-13所示。
电感元件根据其韦安特性的特点，又可分为链控电感，流控电感及单调电感几类。 定义9 链控电感，流控电感及单调电感元件
若电感元件的赋定关系中，电流可表示为磁链的单值函数，即
=i i ψ（） （1-14）
则称之为链控电感元件；若赋定关系可表示为
()i ψψ= （1-15）
则称之为流控电感元件；若电感元件既是链控的，又是流控的，则称之为单调电感元件。
例8 超导磁合金电感线圈
超导磁合金的磁导率μ是随磁场强度而变化的。以这类材料为磁心的电感线圈的韦安特性如图1-14所示。
由图可见，我们可用一单调电感元件来作超导磁合金电感线圈的电路模型。
例9 Josephson 结
Josephson 结是由两层超导体中间夹一层氧化物介质而构成的电感性器件。B ·D ·Josephson 对这一器件提出了如下模型
00sin[K ()]i I u t dt =?
或写为
00sinK i I ψ=
式中0I 、0K 为常数。其韦安特性如图1-15所示。
由图可见，我们可用链控电感元件作为Josephson 结的电路模型。
Josephson 结可用于检波、放大、震荡等各种用途，目前已获广泛应用于卫星通信设备中。B ·D ·Josephson 本人也由于提出这一模型而在1973年获得了诺贝尔奖。
4. 记忆电阻元件
传统的网络分析中，仅仅涉及电阻、电感、及电容三种基本代数元件。对线性网络来说，由这三种基本电路元件及受控源就足以描述网络的性状。对于工程中常见的一些较简单的非线性网络与系统，也可由上述元件的组合来较好地描述网络的性状。然而，随着大量新型非线性器件的涌现，仅仅用上述三种基本代数元件已难以对一些非线性器件进行造型，需要定
的增益为K；而当ω<ωp时，增益K HP（ω）=0.
（4）带阻滤波器（Notch Filter或Band Resisted Filter,BRF）
图3-1（d）表示一个理想带阻滤波器的幅频响应曲线，在ωN1≤ω≤ωN2频率范围内K （ω）=0，而在其他范围内K（ω）=K。当△ω=ωN2-ωN1非常小时，滤波器起阻止某单个线谱分量通过的作用，特别地称为陷波器。一个典型的用途是滤除50Hz工频（或二倍频100Hz）对系统的干扰。在许多应用场合，观察频率范围要低到50Hz或100Hz一下，这是HPF无能为力，使用50Hz或（和）100Hz陷波器。另外，Notch Filter也是若干近代信号处理过程中的一个环节，不过用模拟滤波器实现的机会较少。
（5）全通滤波器（All-Pass Filter）
该滤波器的幅频特性和相频特性满足下列条件
K（ω）=K
φ（ω）（3-1）
“全通”是表示滤波器的幅频响应与频率无关。该滤波器的作用仅表现在φ（ω），因而在时延电路、相移均衡电路中被广泛使用。这里随便指出一点，线性相移φ（ω）=kw是
LPF 、BPF 、HPF 、Notch 所希望的，但是对于这集中国模拟滤器，我们无法实现φ（ω）=kw ；当过渡带越窄时，实际的φ（ω）越是偏离kw ，而呈现更大的非线性。当系统对信号频率分量通过滤波器之后的相移有要求时，设计者必须充分注意这一点。
（6）组合滤波器
滤波器串联和并联。
不同种类的滤波器串、并联，可以获得一些单个滤波器不易做到的频率特性，使滤波器的各项参数达到折衷要求，降低单个滤波器的设计难度。例如，我们可以用一个LPF 和一个HPF 串联形成一个相对带宽0
f f ?很大、而选择性又较好的BPF ；用二个或三个BPF 以不同的中心频率0f 形成所谓参差调谐，获得
0f f ?大、选择性好的BPF ；用多个BPF 、Notch 并联，形成多频段的或多频点的BP 或Notch 滤波器。
3.1.2 滤波器主要技术参数
滤波器作为一个四端网络有一系列的网络参数，本节中所涉及的内容是与滤波器功能及其使用性能有关的技术参数。图3-2以LBF 为例标出了有关参数。
（1） 谐振频率0ω
谐振频率是滤波器自身的固有频率。一般地，
它就是BPF 的中心频率，但它并不是BPF 专有的，
只不过其意义不像BPF 那么明确和重要。任何一个
系统都有其固有频率，而任何等于固有频率的外加
激励都会有更强的相应，是由滤波器类型、结构及
其元件参数决定的在j ω轴上或靠近j ω轴出存在
一个极点±j 0ω或σ=j 0ω的表现，这是2.5节介绍
的有关知识在具体到滤波器这样一套专类网络时
的应用。这一点在图3-2中也有表现。
（2） 转折频率0ω
转折频率又称截止频率，它指幅频特性下降3dB 点上的频率。但是注意0dB 点的选择问题。对于LPF ，OdB 对应K （ω=0）；对于BPF ，0dB 对应K （ω）= K （0ω）；而对于HPF 和Notch 定义的随意性较大，可参照LPF 和BPF ，取幅频特性的平坦部分值。
（3） 通带增益K （ω）和K 0
对于非理想特性，通带内的增益实际上不是固定的，而是ω的函数。但对LPF ，一般用K 0特指ω=0处的直流增益；对BPF ，K 0往往指ω=0ω处的增益。
（4） 带宽ω?
对于LPF 和BPF ，ω?是指通带宽度；对于HPF 和Notch ，ω?是指阻带宽度。至于在图3-2中哪一个频率点上或在带通滤波器的哪两个频率点之间计测ω?，是一个规定颇为多样的问题，与滤波器的种类、特性曲线的样子有关。这一点初学者倒是应该多加留意。
（5） 品质因数Q 和阻尼系数α
这是一对衡量滤波器对频率选择性的指标，Q 是指谐振频率与带宽之比： Q=
0ωω? （3-2） α又称阻尼系数：
α=Q -1=
0ωω? (3-3)
（6） 矩形系数S
这是衡量滤波器频率选择性的另一个指标，比Q 更讲究对滤波器幅频特性形状的描述及控制：
3dB
S δδωω-?=
? （3-4） 例如δ=-20dB 和δ=-40dB ，则 20d 20d 3B B dB
S ωω---?=? （3-5） 40d 40d 3B B dB S ωω---?=
? （3-6） 显然S δ越接近1，滤波器的选择性越佳，即在保证一定带宽3d B ω-?的条件下，过渡带越窄，带外信号收到的衰减越大。
11
331
[(4.236068)+(4.236068) 1.1180342chy -==
利用式（4-62），当K=1时
10.5sin 0.256π
δ=-=-
1 1.118034cos 0.9682466π
ω==-
当K=2时
20.5sin 0.52π
δ=-=-
2 1.118034cos 02π
ω==
当K=3时
350.5sin 0.256π
δ=-=-
351.118034cos 0.9682466π
ω==-
故转移函数H （s 的分母多项式为）
Q （s ）=（s+0.5）（s+0.25-j0.968246）（s+0.25+j0.968246）
=s 8+s 2+1.25s+0.5
上述方法求得的Q （s ）的最高幂次系数为1，而在式（4-51）中，Q （s ）的最高幂次系数应该为12n ε-，所以Q （s ）应再乘以这一因子。在本例中，若取K=1，因为（12n ε-）=（0.5x22）=0.5。最后可得滤波器的转移函数为
820.5
1.250.5(s)s s H s +++=
表3-4给出了n=1,2……8，RW dB 分别为0.1,0.5,1,2,3dB 时契比雪夫转移函数的分母多项式。
表 4-3 0.1dB 契比雪夫滤波器（e=0.15262）
作业一：选题：胡适文言教学与当代文言教学的误区
作业三：小论文 胡适文言教学法与当代文言教学的误区 蒲沛君 西南大学文学院，重庆 400715 摘要:时至今日语文发展已有百年历史，然而文言教学仍然是语文教学的一大难点。但我们也并非无律可循，早在1915年胡适发表的《如何可使吾国文言易于教授》就提出了文言教学中实施有效的教学方法，但是当代文言教学却误解了胡适先生，认为这是文言内容的选择。从而使得文言教学在内容上存在几个误区。 关键词：胡适、文言文、教学法、误区 Misunderstanding of classical Chinese teaching method and Hu Shi contemporaryclassical Chinese Teaching Pu Peijun The College of Southwestern University, Chongqing 400715 Abstract: today, the Chinese has hundreds years of history, but the classical Chinese teaching is still a difficulty in Chinese teaching. But we are not without law to follow, first published in 1915 Hu Shi's "how to make our Chinese languageeasily taught" put forward the implementation of effective teaching method inclassical Chinese teaching, but the contemporary classical Chinese teaching but misunderstood Mr. Hu Shi, think this is the classical content selection. So there are some misconceptions in classical Chinese teaching content. Keywords: Hu Shi, classical Chinese, teaching method, error 文言是中国文化历史长河的一大瑰宝，它是一种生生不息的语言。几千年过去了仍然活跃在语文教学的舞台上和我们的生活中，但是对于现代的学生来说却是一怕文言文，二怕周树人，但怕作文。文言文成为了学生学习的一大难点，同时也成为了教师教学的难点。但是我们并不是无教法可依，胡适先生对国文教学提出的问题，其中涉及文言教学的有很多处，很多方法被我们沿用至今，特别是他在1915年发表的《如何可使吾国文言易于教授》提出了文言教学方法的关键，他认为： （1）历来文言文教授在教法上的四大弊端：一是“以为徒事朗诵，可得字义”，忽视了译释字义的重要；二是教者不懂文字学，不知推究字源；三是忽视文法探讨；四是不讲究句读、标点，致使文法不易解，字义不易定； （2）文言文教法上应当与教外国文字略相似，“须用翻译之法”； （3）应当重视字源学的教学，重视文法分析； （4）教文言文应当重视句读和标点。 文言之教学在于翻译，将文言翻译成白话文，在某种意义上他的目的在于推崇白话文，但确实是为我们的文言教学提供了有效的教学方法。这样使得文言更加贴学生的生活，有一
毕业设计说明书作业提交系统的设计与实现 院(系)、部： 学生姓名： 指导教师： 专业： 班级： 完成时间：
摘要 作业提交系统是基于B/S结构，使用ASP与ACCESS开发的。主要目的是解决学生提交作业和教师批改作业都得靠纸质交流，或者是用单一的上传，拷贝等方法交流不方便的问题。系统分了管理员模块和学生模块，学生提交作业采用在线提交方式，根据选择教师来选择作业，在教师公布标准答案之后查看作业标准答案。系统具有操作简便，界面友好的特性。管理员能够对用户信息和权限进行方便的修改和管理。论文详细阐述了本系统的开发背景、研究意义，开发环境以及系统的需求分析，详细说明了数据库的设计，以及系统各功能的实现。 作业提交系统有着很好的应用前景，用来代替传统的作业提交方式，实现在线作业提交方式的网络化管理。随着计算机技术和网络技术的发展，它的功能将会得到不断的发展和完善。 关键词：ASP,作业提交系统；ACCESS； Abstract The chief purpose of the work submission system is to solve the inconvenient questions of exchanging, that is, the students hand in the work and the teacher corrects students' papers, but all the communication has to depend on the paper. The system has the manager module and the student module. It has a perfect characteristic that the operation will be simple and has the friendly surface. The paper has explained the background, significance, developing environment and requirements analysis of system, it also describes the database design and system functions detailedly. The system is based on the B/S structure, using ASP and ACCESS as the platform. The system has a bright future. It will replace the traditional the ways of handing in homework and realize the ways of handing in homework’s network management. Key words:The work submission system；ASP；ACCESS;
三米直尺法检测平整度作 业指导书 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
T0931-2008三米直尺法检测平整度作业指导书 一目的和适用范围及标准 本方法规定用三米直尺测定路表面的平整度。定义三米直尺基准面距离路表面的最大间隙表示路基路面的平整度，以mm计。 本方法适用于测定压实成型的路面各层表面的平整度，以评定路面的施工质量及使用质量，也可用于路基表面成型后的施工平整度检测。 二仪具与材料 本试验需要下列仪具与材料： （1）3m直尺：硬木或铝合金钢制，底面平直，长3m。 （2）最大间隙测量器具： 楔形塞尺：木或金属制的三角形塞尺，有手柄。塞尺的长度与高度之比不小于10，宽度不大于15mm，边部有高度标记，刻度精度不小于或等于0.2mm，也可使用其他类型的量尺。 深度尺：金属制的深度测量尺，有手柄。深度尺测量杆端头直径不小于10mm，刻度精度小于或等于。 （3）其它：皮尺或钢尺、粉笔等。 三方法与步骤 准备工作 （1）按有关规范规定选择测试路段。
（2）在测试路段路面上选择测试地点：当为施工过程中质量检测需要时，测试地点根据需要确定，可以单杆检测；当为路基路面工程质量检查验收或进行路况评定需要时，应连续测量10尺。除特殊需要者外，应以行车道一侧车轮轮迹（距车道线80～100cm）作为连续测定的标准位置。对旧路已形成车辙的路面，应取车辙中间位置为测定位置，用粉笔在路面上做好标记。 （3）清扫路面测定位置处的污物。 测试步骤 （1）在施工过程中检测时，按根据需要确定的方向，将3m直尺摆在测试地点的路面上。 （2）目测3rn直尺底面与路面之间的间隙情况，确定间隙最大的位置。 （3）用有高度标线的塞尺塞进间隙处，量测其最大间隙的高度(mm)；或者用深度尺在最大间隙位置量测直尺上顶面距地面的深度，该深度减去尺高即为测试点的最大间隙的高度，精确至。 四计算 单杆检测路面的平整度计算，以3m直尺与路面的最大间隙为测定结果。连续测定10次时，判断每个测定值是否合格，根据要求计算合格百分率，并计算10个最大间隙的平均值。 五报告
课时分层作业(一) 文明的产生与早期发展 (建议用时：40分钟) [合格基础练] 1．人类从食物的采集者变成食物的生产者，人类由游牧到定居生活方式的变化，主要 由于( ) A．农耕和畜牧业产生 B．早期城市出现 C．私有制逐渐产生D．国家开始形成 A [农耕和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，故A项正确；早期 城市出现是由于人们过上了定居生活，一些较大的定居点发展为早期城市，B项不符合题意， 可排除；私有制产生，国家形成都是在人类变成食物生产者和定居以后，排除C、D两项。] 2．西亚的两河流域是世界古文明的重要发源地之一。下列属于古代西亚地区文明的是( ) ①种姓制度 ②《汉谟拉比法典》 ③基督教 ④楔形文字 A．①②B．②③ C．②④D．①④ C [本题主要考查对历史知识的识记、理解运用的能力。结合所学知识可知，②④符合 要求，故选C项。] 3．当你漫步法国罗浮宫时，解说员指着一根黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的 比较完备的成文法典。”该法典诞生在( ) A．尼罗河流域B．两河流域 C．印度河流域D．黄河流域 B [本题考查《汉谟拉比法典》的相关知识。《汉谟拉比法典》是世界上现存的第一部 比较完备的成文法典，诞生在两河流域。] 4．下图是某地仿建的古代建筑，该建筑的“真实版”见于( ) A．古阿拉伯文明B．古埃及文明 C．古印度文明D．古希腊文明 B [题干中图片很明显是狮身人面像和金字塔，该建筑的“真实版”见于古埃及文明， 故选B项。] 5．古代埃及是世界文明古国，有辉煌的文化成就，下列文化成就属于古代埃及的是( ) A．《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗 B．诞生了著名的洪水和方舟传说
目录 引言 (1) 1.问题定义及内容简介 (3) 1.1问题的定义 (3) 1.2 内容简介 (3) 2.研究背景与研究意义 (4) 2.1 研究背景 (4) 2.2 研究意义 (4) 3.开发平台与语言简介 (4) 3.1 ASP 简介 (4) 3.2 Access简介 (5) 4.系统需求分析及可行性分析 (5) 4.1 系统需求分析 (5) 4.1.1 系统功能体系图 (5) 4.1.2 目标 (5) 4.1.3 用户的特点 (5) 4.1.4 假定与约束 (6) 4.1.5 基本功能 (6) 4.1.6 对性能的规定 (6) 4.1.7 限制条件 (6) 4.2 系统难点分析 (6) 5.总体设计 (7) 5.1 数据库设计 (7) 5.1.1 数据表 (7) 5.1.2 数据库各表的描述说明 (8) 5.2 主要功能的界面及编码 (8) 5.2.1 管理员添加用户的界面与编码 (8) 5.2.2 用户管理界面 (10) 5.2.3 教师添加班级的界面与编码 (13) 5.2.4 教师布置作业的界面与编码 (15) 5.2.5 教师下载及批改作业的界面与编码 (19) 5.2.6 学生用户注册的界面与编码 (20) 5.2.7 学生上传作业的界面与编码 (20) 5.2.8 学生查看自己作业提交情况及得分的界面与编码 (20) 6.结束语 (24) 6.1本系统的优点 (24) 6.2本系统的不足之处及发展意见 (24) 6.3在系统设计与实现过程中的收获 (24) 7.参考文献 (24)
引言 本作业提交系统是基于B/S结构，在IIS平台上使用ASP与ACCESS开发的，主要目的是解决学校机房管理上机作业的问题。因为传统的对学生作业管理是在服务器上建立一个FTP服务器，然后对学生用户设置一个专门的帐号，只允许对作业进行上传，然后学生将作业上传到服务器里对应的班级文件夹下面，传统方式无法解决的问题有：不能防止学生乱上传作业，不能防止学生找错班级文件夹，不能对作业进行限制如大小，类型，上传时间等，教师布置作业要通过黑板写字，教师打分之后只能记在本子上，不能通过局域网发布出来让学生看，教师下载作业必须到服务器上拷贝。而这套系统正是出于这个目的，为了解决上面的问题而设计的。系统对于复杂的问题都采用程序的方式解决了。系统分了管理员、教师、学生用户，管理员须要的操作只是添加专业，添加班级，添加管理员或教师用户都是通过网页的形式展示出来。而教师无须向以前那样，只需要发布作业，对作业的要求进行限制，不必去服务器上建文件夹来存放你的作业，并且程序自动创建目录。下载作业也只须要点一下就会将作业全部打包下载回来，在局域网内的任何一台计算机都可以进行各种操作。学生则再也不会将作业上传错，上传到别的班级中，也不允许上传非法的文件，对一次未上传完成的作业也可以先上传后下节课再下载回来接着做。系统用程序的方式解决了那些非常复杂的操作，比如对文件夹的创建等，所有的角色只需要简单的几步操作就可以完成，非常简单实用。
米直尺法检测平整度作 业指导书新编 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
T0931-2008三米直尺法检测平整度作业指导书 一目的和适用范围及标准 本方法规定用三米直尺测定路表面的平整度。定义三米直尺基准面距离路表面的最大间隙表示路基路面的平整度，以mm计。 本方法适用于测定压实成型的路面各层表面的平整度，以评定路面的施工质量及使用质量，也可用于路基表面成型后的施工平整度检测。二仪具与材料 本试验需要下列仪具与材料： （1）3m直尺：硬木或铝合金钢制，底面平直，长3m。 （2）最大间隙测量器具： 楔形塞尺：木或金属制的三角形塞尺，有手柄。塞尺的长度与高度之比不小于10，宽度不大于15mm，边部有高度标记，刻度精度不小于或等于0.2mm，也可使用其他类型的量尺。 深度尺：金属制的深度测量尺，有手柄。深度尺测量杆端头直径不小于10mm，刻度精度小于或等于。 （3）其它：皮尺或钢尺、粉笔等。 三方法与步骤 准备工作 （1）按有关规范规定选择测试路段。 （2）在测试路段路面上选择测试地点：当为施工过程中质量检测需要时，测试地点根据需要确定，可以单杆检测；当为路基路面工程质量
检查验收或进行路况评定需要时，应连续测量10尺。除特殊需要者外，应以行车道一侧车轮轮迹（距车道线80～100cm）作为连续测定的标准位置。对旧路已形成车辙的路面，应取车辙中间位置为测定位置，用粉笔在路面上做好标记。 （3）清扫路面测定位置处的污物。 测试步骤 （1）在施工过程中检测时，按根据需要确定的方向，将3m直尺摆在测试地点的路面上。 （2）目测3rn直尺底面与路面之间的间隙情况，确定间隙最大的位置。 （3）用有高度标线的塞尺塞进间隙处，量测其最大间隙的高度(mm)；或者用深度尺在最大间隙位置量测直尺上顶面距地面的深度，该深度减去尺高即为测试点的最大间隙的高度，精确至。 四计算 单杆检测路面的平整度计算，以3m直尺与路面的最大间隙为测定结果。连续测定10次时，判断每个测定值是否合格，根据要求计算合格百分率，并计算10个最大间隙的平均值。 五报告 单杆检测的结果应随时记录测试位置及检测结果。连续测定10尺时，应报告平均值、不合格尺数、合格率。
中国文学发展史作业 ——浅谈中国文学进展史 中国文学进展史 一、摘要 文学史是文学进展的“历史”，是对文学的动观而非静视。把文学现象、文学流变和文学作品放在文学进展的长流中作通观凝视，在宏观的视角下确定其价值和意义，这是文学 史研究与写作差不多的学理要求。
先秦两汉时期，文学尚未取得独立地位，往往与政治、思想、哲学、历史融为一体，较为纯粹意义上的作家还不多见，文体以诗歌、散文为主，风格上要紧表现出典重淳厚、磅礴大气的特点。 魏晋至两宋时期，中国古代文学进入自觉期和鼎盛期。此一时期文人有着较高的地位和一定的独立进展的空间，文学的地位也大大提升，诗、词的兴盛并进展到臻于极致的美的境域标志着文人主体精神的充分张扬，审美上论结构的恢张、气概的博大虽已无法与先秦两汉文学相提并论，但词采之美、体式之纯、性情之真、韵味之厚却是它独具的魅力。 元明清时期，为中国文学的转型期和新变期。受专制政治和程朱理学的严峻束缚和世俗文化的极大冲击，文人地位一落千丈，思想缺乏自由，精神惶恐落魄，而整个民族精神既失去了先秦两汉时期的雄大之势，又没有了魏晋以来直到宋代的灵动之气，作为士人雅文学标志的诗词和散文开始走向衰落，而受俗文化滋养的散曲、戏剧、小讲却大放异彩。 由此看来，文学史的编著虽不可幸免要涉及文学的分期，但绝不是分期文学的排列，而必定要将时期之变与作家之变、文体之变、文风之变、审美之变等等种种因素作真切的把握和深刻的揭示，进而深入探求整个文学系统深层结构的演变和文学进展的全然走向。 文学史的进展观往往体现出对文学认识的联系观和系统观。对文学现象的认识通常有两种不同的态度，一是“孤立”的看待，另一是“联系”的看待。中国古代文学的许多咨询题如果采纳前一种态度，就不免就事论事，从而得出流于狭隘、片面和简单化的结论；相反，后一种态度则注重将每一文学环节纳入文学进展的系统中去凝视，由此确定它应有的位置，认识它产生的因由和存在的意义。文学史研究和写作的总体趋向是抛弃前一种认识观，自觉地接纳后一种认识观。 正文 古代文学的进展 （1）早期
三米直尺法检测平整度 作业指导书 公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]
T0931-2008三米直尺法检测平整度作业指导书 一目的和适用范围及标准 本方法规定用三米直尺测定路表面的平整度。定义三米直尺基准面距离路表面的最大间隙表示路基路面的平整度，以mm计。 本方法适用于测定压实成型的路面各层表面的平整度，以评定路面的施工质量及使用质量，也可用于路基表面成型后的施工平整度检测。 二仪具与材料 本试验需要下列仪具与材料： （1）3m直尺：硬木或铝合金钢制，底面平直，长3m。 （2）最大间隙测量器具： 楔形塞尺：木或金属制的三角形塞尺，有手柄。塞尺的长度与高度之比不小于10，宽度不大于15mm，边部有高度标记，刻度精度不小于或等于0.2mm，也可使用其他类型的量尺。 深度尺：金属制的深度测量尺，有手柄。深度尺测量杆端头直径不小于10mm，刻度精度小于或等于。 （3）其它：皮尺或钢尺、粉笔等。 三方法与步骤 准备工作 （1）按有关规范规定选择测试路段。
（2）在测试路段路面上选择测试地点：当为施工过程中质量检测需要时，测试地点根据需要确定，可以单杆检测；当为路基路面工程质量检查验收或进行路况评定需要时，应连续测量10尺。除特殊需要者外，应以行车道一侧车轮轮迹（距车道线80～100cm）作为连续测定的标准位置。对旧路已形成车辙的路面，应取车辙中间位置为测定位置，用粉笔在路面上做好标记。 （3）清扫路面测定位置处的污物。 测试步骤 （1）在施工过程中检测时，按根据需要确定的方向，将3m直尺摆在测试地点的路面上。 （2）目测3rn直尺底面与路面之间的间隙情况，确定间隙最大的位置。 （3）用有高度标线的塞尺塞进间隙处，量测其最大间隙的高度(mm)；或者用深度尺在最大间隙位置量测直尺上顶面距地面的深度，该深度减去尺高即为测试点的最大间隙的高度，精确至。 四计算 单杆检测路面的平整度计算，以3m直尺与路面的最大间隙为测定结果。连续测定10次时，判断每个测定值是否合格，根据要求计算合格百分率，并计算10个最大间隙的平均值。 五报告
I 摘要 阶级的产生把人类从原始平等状态推入了不平等的深渊。但从那一刻开始，人类就从未放弃过对平等理想的追求。平等只能是相对的，没有绝对的完全平等。作为以马克思主义思想为指导的社会主义国家，对于马克思恩格斯平等观的追溯和回归，显得尤为重要。因此，本文从恩格斯对杜林的平等观批判的基础上，立足文本，解析恩格斯平等观的内涵真谛，用以指导我国市场经济条件下存在的不平等现象的哲学反思，旨在对社会主义和谐社会构建中处于转型时期的人们如何树立正确的平等观予以探讨。 关键词：平等；恩格斯平等观；社会主义和谐社会 引言 “无产阶级平等要求的实际内容都是消灭阶级的要求。”——恩格斯语，“随着阶级差别的消灭，一切由这些差别产生的社会的和政治的不平等也自行消失。”——马克思语。 我国关于平等理论方面的研究相对于西方较为滞后。自上世纪末尤其从 90 年代中期理论界有关平等理论的研究才日渐升温，有关这方面的论文专著也相继发表出版。理论与实践往往是同步的，我国经济和社会发展中不平等问题日益突出，从而导致对平等、公平与正义等价值追求受到普遍关注。社会主义市场经济条件下贫富差距日益扩大的现实不得不引起我们对平等的追求和争取。我国现实经济生活中体现较为突出的不平等现象主要集中于区域经济发展和个人分配不平等两方面。“让一部分人先富起来”可以很快实现，而“先富带动后富实现共富”则需要很长很长时间（几十年乃至上百年）。这在我们社会主义国家是说不过去的。我国在不同的社会时期所采取的个人收入分配的原则恰是问题的症结之所在。从十三大的“在促进效率提高的前提下体现社会公平”；到十四大提出的“兼顾效率与公平”；再到十五大是“坚持效率优先，兼顾公平”；经十六大则进一步发展为“初次分配注重效率，再分配注重公平”；直至十七大中第一次正式提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系”。在我国发展市场经济的过程中，随着人们收入差别的扩大，社会平等问题又一次成为社会普遍关注的焦点。深入研究马克思主义平等理论，可为我国构建社会主义和谐社会的实践提供有力的理论支持。恩格斯平等观在其整个思想发展史上的地位。关于理论基础方面有关问题论述。马克思主义平等理论以唯物史观为哲学基础，以历史主义为基本方法，坚持了平等的价值性与事实性的具体的历史的统一。 一、恩格斯对杜林平等观的批判 恩格斯在《反杜林论》中讲到“平等”问题时，首先批判了杜林用数学方法研究社会问题的先验主义，认为杜林用这种先验主义方法建立起来的道德和法的学说，是抽象的、空洞的。指出研究社会生活领域问题不能用先验的方法，而必须尊重社会事实及其历史发展，阐明历史唯物主义的方法论。杜林的方法概括地说就是:第一步把每一类认识对象分解成最简单的要素；第二步把同样简单的不证自明的公理应用于这些最简单的要素，然后是要素加上公理就得出他的结论。杜林认为对待社会问题、历史问题、道德和法的问题也“应当从单个的、简单的基本形式上，按照公理来解决，正如对待简单的??数学的基本形式一样。”恩格斯指出，杜林的这种方法就是先验主义方法，其基本特点是:研究某一对象的特性不是从对象本身去认识，而是从对象的概念中逻辑地推论出来。“它不是从现实本身推论出现实，而是从观念推论出现实。”先是从对象构成对象的概念，然后颠倒过来，再用对象的概念去衡量对象。这样研究的结果，不是概念应当和对象相适应，而是对象去适应概念。关于平等问题，杜林同样根据他的先验方法，首先把社会分解为它的最简单的要素，而且在这里他发现最简单的社会至少由两个人组成。然后，杜林的公理是“两个人的意志，就其本身而言，是彼此完全平等的，而且一方不能一开始就向另一方提出任何肯定的要求。”由此，杜林得出他的结论“道德上的正义的基本形式就被表达出来了”；同样，“法上的正义的基本形式也被表达出来了”，因为，杜林认为“为了阐发法的基本概念，我们只要有两个人的十分简单的和基本的关系就够了”。也就是说，按照杜林的观点只要有两个人这样简单和基本的关系，而不需要别的什么，道德上的正义和法上的正义就可以实现了。恩格斯指出杜林的这“两个人”只能是“摆脱了一切现实，摆脱了地球上发生的一切民族的、经济的、政治的和宗教的关系，摆脱了一切性别的和个人的特性。”最后只剩下“人”这个光秃秃的概念的两个人。显然，这样的两个人是根本不存在的，这只能是完全脱离现实的幻想，杜林所提出的“两个人的意志完全平等”的公理不可避免的使自己陷入了无法自拔的自相矛盾之中。在《反杜林论中》恩格斯通过“三个退却”揭示批判了杜林平等学说的自相矛盾性。杜林的第一个退却是，两个人意志实际上存在不平等。首先杜林
4、平整度试验作业指导书 平整度试验检测1--3人，每10公里每车道用时1.5-3小时。 车载式激光平整度仪测定平整度试验方法 1目的与适用范围 1.1本方法适用于各类车载式激光平整度仪在新建、改建路面工程质量验收和无严重坑槽、车辙等病害及无积水、积雪、泥浆的正常通车条件下连续采集路段平整度数据。 1.2本方法的数据采集、传输、记录和处理分别由专用软件自动控制进行。 2仪具与材料技术要求 ⑴测试系统 测试系统由承载车辆、距离传感器、纵断面高程传感器和主控制系统组成。主控制系统对测试装置的操作实施控制，完成数据采集、传输、存储与计算过程。 ⑵设备承载车要求 根据设备供应商的要求选择测试系统承载车辆。 ⑶测试系统基本技术要求和参数
①测试速度：30~100km/h。 ②采样间隔：500mm。 ③传感器测试精度：≤0.5mm。 ④距离标定误差：<0.1%。 ⑤系统工作环境温度：0~60℃。 3方法与步骤 3.1 准备工作 ⑴设备安装到承载车上以后应按本方法第5条的规定进行相关性试验。 ⑵根据设备操作手册的要求对测试系统各传感器进行校准。 ⑶检查测试车轮胎气压，应达到车辆轮胎规定的标准气压，车胎应清洁，不得黏附杂物。 ⑷距离测量装置需要现场安装的，根据设备操作手册说明进行安装，确保机械紧固装置安装牢固。 ⑸检查测试系统各部分应符合测试要求，不应有明显的可视性破损。
⑹打开系统电源，启动控制程序，检查各部分的工作状态。 3.2测试步骤 ⑴测试开始之前应让测试车以测试速度行驶5~10km，按照设备使用说明规定的预热时间对测试系统进行预热。 ⑵测试车停在测试起点前50~100m处，启动平整度测试系统程序，按照设备操作手册的规定和测试路段的现场技术要求设置完毕所需的测试状态。 ⑶驾驶员应按照设备操作手册要求的测试速度范围驾驶测试车，宜在50~80km/h之间，避免急加速和急减速，急弯路段应放慢车速，沿正常行车轨迹驶入测试路段。 ⑷进入测试路段后，测试人员启动系统的采集和记录程序，在测试过程中必须及时准确地将测试路段的起终点和其他需要特殊标记的位置输入测试数据记录中。 ⑸当测试车辆驶出测试路段后，测试人员停止数据采集和记录，并恢复仪器各部分至初始状态。 ⑹检查测试数据文件，文件应完整，内容应正常，否则
科学发展简史练兵题（一） 一.单选题 1. 战国末期秦国（）父子完成都江堰水利工程 石申 姬昌 荀子 李冰 2.阿拉伯最著名的医学家伊本?森纳 (980～1037,) 完成了一部百万字的百科全书式的医学著作，它是（）。 《医典》 《医药》 《血液循环》 《外科》 3. 《黄帝内经》《脉经》.《针灸甲乙经》《神农本草经》是秦汉经三国,两晋到南北朝时期的医学著作，其中哪一本书的作者是“王叔和”。 《黄帝内经》 《针灸甲乙经》 《脉经》 《针灸甲乙经》 4. 郑和下西洋发生在 明代 清代 民国 元代
5. 世界上第一套拼音字母文字是由（）创造的 古代苏美尔人 古代腓尼基人 古希腊人 古巴比伦人 6. 公元前384年—前322年，古希腊思想家。马克思称其为“古代最伟大的思想家恩格斯说他是“古希腊最博学的人”。 泰勒斯 毕达哥拉斯 苏格拉底 亚力士多德 7. 根据考古学和人类学的研究，在大约（）年前，地球上出现了最早的生物，即原核细胞的菌藻类。 30亿 六、七千万 三千万 一千万 8. 如果说，古希腊人对自然哲学作出了巨大贡献的话，古罗马人则在（）上取得了重要成果。 科学 技术 理论 哲学 9. 古代埃及人发现每当天狼星与太阳同时在地平线上升起的时候,尼罗河水就
开始泛滥.这种历法将尼罗河泛滥的那一天作为一年的开始,一年分为12个月,年终加5天,一年为365天.这是一种（） 太阳历 太阴历 农历 公历 10. 恩格斯在1876年指出，人与动物之间的根本区别在于( )。能否制造工具是人与猿之间本质的分界线。 大脑 劳动 行走 住宅 11. 隋代工匠李春设计完成了一项伟大的工程，它是： 赵州桥 洛阳城 长安城 大明宫 12. 司戊母鼎重1000公斤，它是在中国（）铸造的。 商代 夏代 周代 春秋战国 二.多选题 1. 东汉中期，张衡在前人制作的基础上，大胆创新，先后设计并制造了（）。 恽天仪
软件工程实验报告题目：作业提交系统 学院：计算机科学与技术学院 专业：07级计算机科学与技术 队名：桃园2203 小组成员：陈钦（E10714016） 方彬（E10714088） 曹春阳（E10714078） 夏志菁（E10714084） 指导教师：韩莉 完成日期：2009-12-8 成绩:
摘要 作业提交系统2.0是基于b/s结构，在IIS平台上使用ASP与Microsoft SQL 2000开发的，主要目的是解决学校机房管理上机作业的问题。因为传统的对学生作业管理是在服务器上建立一个FTP服务器，然后对学生用户设置一个专门的帐号，只允许对作业进行上传，然后学生将作业上传到服务器里对应的班级文件夹下面，传统方式无法解决的问题有：不能防止学生乱上传作业，不能防止学生找错班级文件夹，不能对作业进行限制如大小，类型，上传时间等，教师布置作业要通过黑板写字，教师打分之后只能记在本子上，不能通过局域网发布出来让学生看，教师下载作业必须到服务器上拷贝。而这套系统正是出于这个目的，为了解决上面的问题而设计的。系统对于复杂的问题都采用程序的方式解决了。系统分了管理员、教师、学生用户，管理员须要的操作只是添加专业，添加班级，添加管理员或教师用户都是通过网页的形式展示出来。而教师无须向以前那样，只需要发布作业，对作业的要求进行限制，不必去服务器上建文件夹来存放你的作业，并且程序自动创建目录。下载作业也只须要点一下就会将作业全部打包下载回来，在局域网内的任何一台计算机都可以进行各种操作。学生则再也不会将作业上传错，上传到别的班级中，也不允许上传非法的文件，对一次未上传完成的作业也可以先上传后下节课再下载回来接着做。系统用程序的方式解决了那些非常复杂的操作，比如对文件夹的创建等，所有的角色只需要简单的几步操作就可以完成，非常简单实用。
路面平整度测定 作业指导书 文件编号：xxxx 发布日期：2019年01月25日 批准： 审核： 编写： xxxx工程检测有限公司
平整度 1.1 直尺测定平整度试验方法 1.本方法规定用3m直尺测定距离路表面的最大间隙表示路基路面的 平整度，以mm计。 2.本方法适用于测定压实成型的路面各层表面的平整度，以评定路 面的施工质量及使用质量，也可用于路基表面成型后的施工平整度检测。 1.2 仪具与材料 本试验需要下列仪具与材料： (1)3m直尺：硬木或铝合金钢制，底面平直，长3m。 (2)楔形塞尺：木或金属制的三角形塞尺，有手柄，塞尺的长度与高 度之比不小于0，宽度不大于15mm，边部有高度记刻 度精度不小于0.2mm,也可使用其他类型的量尺。(3)其它：皮尺或钢尺、粉笔等。 1.3 方法与步骤 1 准备工作 (1)按有关规范规定选择测试路段。 (2)在测试路段路面上选择测试地点：当为施工过程中质量检测需要 时，测试地点根据需要确定，可以单杆检测；当为路基路面工程质量检查验收或进行路况评定需要时，应连续测量10尺。除特殊需要者外，应以行车道一侧车轮迹(距车道线80--100cm)作为连续测定的标准位置。对旧路已形成车辙的路面，应取车辙中间位
置为测定位置，用粉笔在路面上作好标记。 (3)清扫路面测定位置处的污物。 1.4 测试步骤 (1)在施工过程中检测时，按根据需要确定的方向，将3m直尺摆在测 试地点的路面上。 (2)目测3m直尺底面与路面之间的间隙情况，确定间隙为最大的位 置。 (3)用有高度的塞尺塞进间隙处，量记其最大间隙的高度(mm)，准确 至0.2mm。 (4)施工结束后检测时，按现行《公路工程质量检验评定标准 (JTJ071-94)的规定，每1处连续检测10尺，按上述(1)--(3)的步骤测记10个最大间隙。 1.5 计算 单杆检测路面的平整度计算，以3m直尺与路面的最大间隙为测定结果。连续测定10尺时，判断每个测定值是否合格，根据要求计算合格百分率，并计算10个最大间隙的平均值。 1.6.报告 单杆检测的结果应随时记录测试位置及检测结果。连续测定10 尺时，应报告平均值、不合格尺数、合格率。 2.1 连续式平整度仪测定平整度试验方法 1.本方法规定用连续式平整度仪量测路面的不平整度的标准差(б)，
科学发展简史作业1 1．在大约（30）多亿年前，地球上出现了最早的生物，即原核细胞的（菌藻）类。 2．直到19世纪初，（法）国生物学家（拉马克）发表了《动物哲学》一书，提出了（“人类起源于某种古猿”）的观点。3．英国生物学家（达尔文）于1859年出版的（《物种起源》）一书，提出了生物进化的观点。 4．恩格斯认为，人与动物的根本区别在于（制造工具），并认为在人类的进化过程中，经过了三个依次递进的阶段，即（“攀树猿群”）（“正在形成中人”）和（“完全形成”）的人。 5．我国的人类学者一般将完成形成的人分为（早期猿人）（晚期猿人）（早期智人）（晚期智人）四个阶段。 6．人类学家将现代人种分为三类，即（欧罗巴）种，（蒙古利亚）种和（尼格罗）种。 7．人类最早使用的工具是（石器）。考古学家根据石器的制造技术的发展和演进情况，将时期时代分为（旧石器）（中石器）（新石器）三个时代。 8．（火）的利用和（人工取火）是原始时代的又一个伟大的技术创造。 9．在（旧石器）时代晚期，产生了原始宗教最初形态之一的（图腾）崇拜。 10．考古学一般将金属器时代分为（金石并用）时代，（青铜）时代。（铁器）时代三个阶段。 11．埃及最早的文字实际上是（象形）文字，由（表意）符号，（表音）符号和（部首）符号组 12．古代西亚文明起源于古代两河流域。两河是指发源于（土耳其）亚美尼高原的托鲁斯山脉的（底格里斯）河和（幼发拉底）河。 13．西亚文化对于世界文化的发展有重大的影响。其中最重大的成就之一就是（字母）文字的发明 14．楔形文字采用了三种符号。即（含意）符号，（表音）符号和（部首）符号。 15．早在3000多年以前，（苏美尔）人就已经掌握了十分先进的铸造技术——（“去蜡铸造法” 16．在希腊文化时代出现以（定理）（定律）形式表出来的自然知识，被成为（理论自然知识）。 17．（留基约）和（法漠克利特）提出的原子论是古希腊自然哲学的最有价值的成就。 18．（欧多克斯）为解释天体的复杂周期运动现象，提出了以球为中心的同心圆几何结构，这就是最早的（地球）中心说。19．“几何学”一词的希腊文原意是（“土地测量的学问”）。（欧凡里得的13卷）的《几何原本》对整个自然科学的发展产生巨大的影响。 20．（希波克拉底）被西方人称为“医学之父”。 21．战国末期，秦国（李冰）父子在前人工作的基础上，完成了举世闻名的（都江堰）水利工程 22．晋朝大博物学家，炼金术士葛洪写的（〈抱扑子〉）与汉末魏伯阳所著（〈周易参同契〉）成为世界上最早的炼丹著作。简答 1．原始社会主要的技术发明有哪些？有何意义？P5—9页 2．原始宗教产生的原因及其实质是什么？P10页 3．古代埃及人在自然科学方面取得了哪些对后世有影响的成就？ 早期纸太阳历数学医学建筑 4.古希腊在自然哲学方面取得了哪些对后来科学的发展有重要形象的成果？P26.27页 ５.古希腊的理论自然知识有哪些成果？它与自然哲学有何不同？P25页 ６.古希腊与古罗马在科学技术的发展上各有何特点？P28.33页 ７．中国古代的实用科学技术与古希腊的自然科学哲学有哪些不用？P26.27.28 ８．中国古代科学技术发展分为几个时期？各有何特点？P36 科学发展简史作业2 一填空题 1．约公元610年，（穆罕默德）创立了（伊斯兰）教，取代了原来各部落信奉的多神教。 2．“代数”一词来自阿拉伯著名数学家（阿尔—花刺子模）所著的（〈复原与化简算化〉）一书。 3．著名医学家（伊本—森纳）的〈医典〉是阿拉伯医学的最高成果。 4．1487年，葡萄牙人（迪亚士）率领船队到达非洲最南端，葡萄牙国王把这里命名为（好望角 5．马丁—路德所提出的宗教改革学说，其核心就是（“信仰可以获救”）。 6．哥白尼的（《天体运动说》）一书，系统地阐述了太阳中心说。 7．伽利略的（《关于两个世界体系的对话》）一书被称为近代天文学的三部最伟大的杰作之一 8．（牛顿力学）的建立是科学形态上的重要改革，标志着近代理论自然科学的诞生。 9．按牛顿的理论，行星与行星之间也有万有引力，使行星偏离其椭圆轨道，这种不规则的微小偏离被称为行星的（摄动）。
米直尺法检测平整度作 业指导书 The manuscript was revised on the evening of 2021
T0931-2008三米直尺法检测平整度作业指导书 一目的和适用范围及标准 本方法规定用三米直尺测定路表面的平整度。定义三米直尺基准面距离路表面的最大间隙表示路基路面的平整度，以mm计。 本方法适用于测定压实成型的路面各层表面的平整度，以评定路面的施工质量及使用质量，也可用于路基表面成型后的施工平整度检测。 二仪具与材料 本试验需要下列仪具与材料： （1）3m直尺：硬木或铝合金钢制，底面平直，长3m。 （2）最大间隙测量器具： 楔形塞尺：木或金属制的三角形塞尺，有手柄。塞尺的长度与高度之比不小于10，宽度不大于15mm，边部有高度标记，刻度精度不小于或等于0.2mm，也可使用其他类型的量尺。 深度尺：金属制的深度测量尺，有手柄。深度尺测量杆端头直径不小于10mm，刻度精度小于或等于。 （3）其它：皮尺或钢尺、粉笔等。 三方法与步骤 准备工作 （1）按有关规范规定选择测试路段。
（2）在测试路段路面上选择测试地点：当为施工过程中质量检测需要时，测试地点根据需要确定，可以单杆检测；当为路基路面工程质量检查验收或进行路况评定需要时，应连续测量10尺。除特殊需要者外，应以行车道一侧车轮轮迹（距车道线80～100cm）作为连续测定的标准位置。对旧路已形成车辙的路面，应取车辙中间位置为测定位置，用粉笔在路面上做好标记。 （3）清扫路面测定位置处的污物。 测试步骤 （1）在施工过程中检测时，按根据需要确定的方向，将3m直尺摆在测试地点的路面上。 （2）目测3rn直尺底面与路面之间的间隙情况，确定间隙最大的位置。 （3）用有高度标线的塞尺塞进间隙处，量测其最大间隙的高度(mm)；或者用深度尺在最大间隙位置量测直尺上顶面距地面的深度，该深度减去尺高即为测试点的最大间隙的高度，精确至。 四计算 单杆检测路面的平整度计算，以3m直尺与路面的最大间隙为测定结果。连续测定10次时，判断每个测定值是否合格，根据要求计算合格百分率，并计算10个最大间隙的平均值。 五报告
LXBP—7型公路连续式平整度仪操作规程 一.测试车使用准备 1.仪器测试车在检测时,取下固定螺栓,机架伸长就位,再用螺栓固定并放下测试轮使其紧贴地面. 2.安装打印纸. 3.接好各电缆线,连接电缆时要注意方向. 二.使用步骤 1.设置参数 正确设置参数,选择菜单下功能2设置,按<输入>键确认: 显示格式:道路间隔 里程增减 桩号路幅 超差 表示道路号、里程号、起始桩号、极限超差值; 采样间隔(5cm×2＝10cm), 极限超差值由人工设定,设置范围从00~99mm; 采样间隔N01表示每5cm采次样，N02表示每10cm采次样，以此类推可输入不同采样间隔，一般情况下，按规范设置N02即每10cm采次样即可。 用数字键输入各参数，每输入一个参数光标会自动移向下一个参数，若输入有误则只有重新选择设置参数输入数据，在整个数据输入完后才能退出设置参数，除非按〈复位〉键退出。
2．清楚位移传感器 再检测之前，按清零键，即对传感器进行清零操作。 3.检测传感器 在检测前，须确定位移传感器工作是否正常，选择菜单下功能3测试，按〈输入〉键确认，此时屏上会显示位移传感器的位移实时值。 4.清除文件 在测试过程中每1000个采样点自动存储为一个纪录，可连续存储256个纪录，为确保有足够的内存，每个测公路在测试前最好清除原来的纪录，选择菜单功能7删除，用〈输入〉键确认，屏上显示正在删除。 5.开始检测 以上三个步骤做完后可进行检测，按〈启动/停止〉键则可开始工作，屏幕上有实时显示采样点数，当采满1000个点时，设置的桩号及里程号自动累加，同时计算结果也显示出来，这些参数及计算结果自动保存为一个纪录，按〈启动/停止〉键结束检测。 6.处理结果 试验完毕后，可进行打印结果，选择菜单下的6打印全部或部分已存纪录结果，另外也可用菜单下的5显示功能显示已存纪录，显示部分或全部。 7.测试结束后，关掉电源，取下连接电缆，将仪器置于干燥阴凉处存放。
作业提交3 1. 关于国生产总值，下列说确的是（ ）。 (A) 国生产总值测度的是最终产品而不是中间产品的价值 (B) 国生产总值指的仅仅是一个时期生产的最终产品的价值，而不是一定时期所出售的最终产品价值 (C) 国生产总值是一个市场价值概念 (D) 国生产总值仅仅是 一定时期生产的价值，故包含时间因素 [参考答案：ABCD] 分值：5 2. 消费可能线又称预算线或等支出线，它是一条表明在消费者收入与商品价格既定条件下， 消费者所能买到的（ ）商品数量最大组合的曲线。 (A) 一种 (B) 两种 (C) 三种 (D) 四种 [参考答案：B] 分值：5 3. 等产量线的特点包括（ ）。 (A) 在同一条平面上有无数条等产量线 (B) 等产量线凸向原点 (C) 在同一平面图上的任意两条等产量线不能相交 (D) 等产量线经过原点 [参考答案：ABC] 分值：5 4. 劳动投入从平均产量最高点增到总产量极大值之间的生产为（ ）。 (A) 第Ⅲ阶段 (B) 第Ⅱ阶段 (C) 第Ⅰ阶段 (D) 第IV 阶段 [参考答案：B] 分值：5
5. 弹性理论根据引起因变量变化的原因不同可以分为（）等。 (A) 需求价格弹性 (B) 收入弹性 (C) 交叉弹性 (D) 意愿弹性 [参考答案：ABC] 分值：5 6. 寡头垄断市场的特征为：为数不多的几家垄断厂商在市场容量中占有很大份额，寡头垄断 者之间的行为的（）。 (A) 相互独立 (B) 相互依存性 (C) 相互竞争 (D) 相互破坏 [参考答案：B] 分值：5 7. 失业会产生诸多影响，一般可将其分成两种（） (A) 社会影响 (B) 经济影响 (C) 成本影响 (D) 利润影响 [参考答案：AB] 分值：5 8. 需求的价格弹性的影响因素（）。 (A) 替代品数量和替代程度 (B) 商品用途的多少和时间的长短 (C) 消费者对商品的需要程度 (D) 商品支出占收入的比重 [参考答案：ABCD] 分值：5 9. 所谓（），指的是一定时期（通常是一年），一个国家在其领土围所生产的全部最终产