学生学习小组评价细则
一、学习情况
(一)、教师评价内容与方法
1、教师评价学生的作业质量,
优秀作业、合格作业、较差作业分别赋3、2、1分,不交作业者减2分。
2、教师评价学生完成导学案的情况,导学案完成情况与作业等级赋分相同,每
丢失一个导学案减2分。
3、教师评价学生订正、保存试卷的情况,与作业等级赋分相同,每丢失一份试
卷减2分。
4、教师评价课安徽那个小组合作学习氛围,队好的组酌情加1-3分,评价学习
任务完成情况对好的组酌情加1-3分,评价代表小组发言情况,
好的组酌情加1-3分,评价小组学习纪律情况,差的酌情减1-3.分。
5.上课指答答对的,加1分,错减1分,抢答主动回答的,答对2分,答错不减分。
6、教师评价学生各类测试情况,测试成绩分A\B\C\D四个等级,分别赋分5.3.2.1分。
7、课堂表现,由任课老师及课代表监督完成。
(1)课堂不专心且造成不良影响,视其行为扣3分
(2)课堂表现积极,展示表现(包括语言流利、字迹工整、表达准确等)突出的加
1-2分
(3)课堂思维活跃,有独到见解或创新思维的加2-3分
(4)小组出现不交作业或者不按时完成作业者,每人每次扣2分,不按时交作
业者,每人每次扣一分。
(二)、组间互查内容方法
组长课前检查相邻组的课前准备,重点检查导学案的准备、完成情况、学具准备
情况、准备不充分或者未完成者,每人次减1分。
(三)组长评价内容与方法
(1)组内设组员情况记录本用于记录小组和各组员加减分情况。
(2)评价组内学生作业完成情况,自主学习情况,课前准备情况,桌上物品摆放情况,小组合作学习参与情况,课堂及纪律、卫生。以上各项完成不好,不积极参与、危违纪或者劳动不积极、卫生较差者,酌情减1-3分,一周一总,作为评选优秀组员的一句。
(四)、学业成绩
由学习委员监督完成。
1、小组名次分:凡在年级排名前1-10名者。每人次加5分,11-20名者,每人次加4分,21-30名者,每人加3分,31-40名,每人加