第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争
胡婉辉
《明清抗击外国侵略的英勇斗争》选自华东师大版《中国历史》（初中一年级·下）中的第二单元第十九课。
课程标准：讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。
一、教学目标：
1、知识目标：
了解戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨反击战等基本史实
2、能力目标：
（1）通过正确识读《雅克萨反击战形势图》和“《尼布楚条约》中俄边界示意图”，初步掌握识别和使用历史地图的能力；
（2）阅读课文中提供的图片、文字材料和视频等，并从材料中获得有效性息，培养学生论从史出的方法。
3、情感目标：
通过学习戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨反击战，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。
二、教学重点、难点
重点：了解戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨反击战
难点：《尼布楚条约》的签订
三、学情分析
初一学生的认识、兴趣等多为感性的体验，虽然在近一年的历史学习中对中国古代战争已有所了解，但对抗外国侵略的战争了解比较少，因此在教学过程中应尽可能地引导学生将感性认识上升到理性认识。
四、教法与学法
教法：直观教学法
学法：讨论法、自主探究法
五、教学手段：自制CAI课件。
六：教学过程
导入：展示《明朝疆域图》，指导学生认真观看
明朝时期经常受到外国侵略者的入侵，东南受到日本和荷兰的侵扰，北部受到沙俄的侵略。为了抗击外国侵略者，明朝涌现了许多民族英雄。今天我们学习一下明朝抗击外国侵略的英勇斗争。
展示课题：第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争
一、戚继光抗倭
1、引导学生阅读课文，自主回答以下问题：
（1）什么是倭寇？
（2）倭寇侵略我国哪些地方？带来哪些危害？
（3）日本是一个小国，为什么敢如此嚣张侵犯我国？
2、戚继光
（1）展示戚继光的图像，并让学生讲述戚继光的经历及故事。
（2）展示戚继光的名言“封侯非我意，但愿海波平”，并引导学生讨论：这句话表达了戚继光什么样的思想？
3、戚继光抗倭
（1）播放视频《戚继光抗倭》，学生了解抗倭的过程
师生归纳：台州大捷——平定了浙江境内的倭寇 1564年，扫除广东、福建的倭寇倭患基本解除
（3）展示图片《鸳鸯阵》、《光饼》、《歌谣》等，引导学生在此基础上讨论：为什么戚继光能取得抗倭斗争的胜利？
师生归纳：是正义的，符合人民的利益；戚家军纪律严明，作战勇敢；戚继光卓越的军事韬略和指挥才能；戚家军与其他爱国军民联合作战。
二、郑成功收复台湾
过渡语：是不是1565年戚继光肃清东南沿海的倭寇后，我国东南沿海就一片太平了？我国东南沿海地区还受到什么国家的侵略？
1、图片展示荷兰侵占台湾的情景、赤嵌楼的修建等，让学生了解荷兰侵占台湾的情况。
2、简单介绍郑成功和引导学生观看视频《郑成功收复台湾》，了解郑成功收复台湾的过程。
3、展示郑成功的话““台湾者，中国之土地，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”引导学生以历史事实证明郑成功的话。
师生归纳：三国：孙权派卫温到达夷洲；隋朝：隋炀帝三次派人到流求；元朝：设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球；郑成功收复台湾，开发台湾；清朝：设台湾府，隶属福建省。
4、提问：郑成功收复台湾有什么意义？（学生讨论）
三、雅克萨反击战
1、播放视频《雅克萨反击战》的视频，了解反击战的基本情况：时
间、原因、领导者、结果等。
2、展示地图《尼布楚条约》，通过地图了解《尼布楚条约》的内容。
3、思维拓展：中俄《尼布楚条约》是不是一个平等的条约，为什么？
四、总结
明清时期我国东南沿海和东北地区相继受到了日本、荷兰、沙俄的侵略，中国人民在戚继光、郑成功、康熙帝的带领下，打败了侵略者，维护了国家的主权和领土完整。戚继光、郑成功、康熙帝成为了我国的民族英雄，他们的精神永远激励着后人。