名师讲座心得体会
篇一：名师讲座心得体会2021
名师讲座心得体会
姓名：吕卓健
学号：2021300219
专业：学前教育学
哈尔滨师范大学
2021年6月
讲座心得
2021年6月10日哈尔滨师范大学教育科学学院由温恒福院长诚邀两位赫赫有名的学者给我们进行了两场精彩绝伦的讲座并主持了该场讲座让我受益匪浅感受良多。
第一场：现任东北师范大学副校长、党委常委、博士生导师——柳海民教授就“理想的教育与教育的理想”做了精彩的讲座。
主要内容与心得：
柳教授一共分为两部分进行阐述：分别是“理解的教育”与“教育的理想”。在阐述之前高考刚刚落幕柳海民教授紧跟时事用942万人的高考事实来阐述他们心中所期待的“理想的教育”。在“理想的教育”部分又分为四个方面：第一、优质的教育。其中包涵的是有效的教学、有质量的教学、合适的教学和合
理的教学。第二全面的教育。柳海民教授概括为12个字：品德为先、能力为重、全面发展。第三创新的教育。创新的教育应该是主动的教育、知识与智慧并重的教育、“四基（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）”的教育、“四能（分析问题、解决问题、发现问题、提出能力的能力）”的教育和双向思维并重的教育。第四智慧的教育。“教育的理想”部分由于是针对师范大学所以着重阐述什么是卓越的教师以及怎样做一名好教师共分为五个方面：第一好教师要有热爱教育的高尚情怀。 2021年9月9日习近平总书记视察北京师大
时曾经说过：做一名让党和人民满意的好老师。那么什么是好教师？他要有坚定的理想信念有高尚的道德情操有扎实的专业知识有宽厚的仁爱之心。教育爱是教育者对本职工作高度喜欢、执着投入、始终如一的一种积极情感的体现。教育爱是一种人间大爱、一种无私之爱、一种崇高之爱和一种特殊之爱。第二好教师要有懂得教育的深刻认知。他要了解教育的基本知识、了解教育的永恒价值、了解课程与教学的理论和了解发展心理学的知识。第三好教师要有从事教育的渊博学识。要做到拓展通识性知识、精熟本体性知识（内容、实质、章法、难度、发展）、善用条件性知识（教育学、心理学）并且还要积累实践性知识。第四好教师要有进行教育的卓越能力。要有教育能力、教学能力、教研能力和管理能力。第五好教师要有完善自我的专业品质。一个
优秀的教师应该清晰地知道如何更好地实现自己的专业发展：教学反思、观摩借鉴、进修
提高、终身学习和专业思考。教师强则教育兴；教育兴则民族强。作为教师必须牢固树立终身学习的理念高度重视自身的专业成长与发展。作为一名教师应当时刻不忘学习终身不断“充电”使自己成为“善学、善思、善悟、善用”的学习型教师。
通过柳海民教授的讲座我了解了理想的教育与教育的理想。虽然只是顺序颠倒了但是意义不同。柳海民教授用诙谐的语言给我们解释了知识让我不断地思考以前的填鸭式学习方法虽然记住了知识但是没有对它产生兴趣更不能深层挖掘知识。同时我更进一步的了解学高为师、身正为范这八个字对于好教师的重要性。我们的教育对象是孩子教师个人的范例对于孩子幼小的心灵健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光。所以教师要加强自身师德修养以自己高尚的情操和良好的道德品质去感染孩子和教育孩子给孩子正面、积极的教育。
第二场：东北师范大学教育科学学院副院长、博士生导师杨兆山教授就“马克思文本中几个经典命题及其教育方法论意蕴”做了精彩的讲座。
主要内容与心得：
杨教授一共提了四个部分并分别进行阐述。第一部分分别阐述了什么是马克思、马克思的生前身后、哲学家萨特对马克思的评价和马克思的几个主要作品。第二部分开始阐述了马克思的立
场和方法论。其中对于理论的批判与武器的批判做了详细的讲解。“批判的武器当然不能代替武器的批判物质力量只能用物质力量来摧毁但是理论一经掌握群众也会变成物质力量。理论只要说服人就能掌握群众；而理论只要彻底就能说服人。所谓彻底就是抓住事物的根本。但人的根本就是人本身。” “哲学把无产阶级当做自己的物质的武器同样地无产阶级也把哲学当做自己的精神武器。”杨教授分别用了《〈黑格尔法哲学批判〉导言》以及《德意志意识形态》中的原句来给我们讲解理论的批判比武器的批判优越在哪、为什么优越甚至理论的批判的本身就是强而有力的武器。其次还阐述了异化劳动的四个规定性：1.劳动者与劳动产品相异化。2.劳动者与劳动行为相异化。3.人的类本质的异化。4.人与人的异化。第三杨教授讲解的是教育、环境与实践之间的关系：人的思维是否具有客观的真理性这不是一个理论的问题而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性即自己思维
的现实性和力量自己思维的此岸性。环境正是由人来改变的而教育者本人一定是受教育的。环境的改变和人的活动的一致只能被看作是并合理地理解为革命的实践。哲学家们只是用不同的方式解释世界而问题在于改变世界。其中还阐述了人的本质观：人的本质并不是单个人所固有的抽象物在其现实性上它是一切社会关系的总和。第三部分首先阐述的是马克思的两种生产理论。根据唯物主义观点历史中的决定性因素归根结蒂是直接生活的生
产和再生产。但是生产本身又有两种。一方面是生活资料的生产；另一方面是人类自身的生产即种的繁衍。其次讲解了人的自由全面发展。第三阐述了教育同生产劳动相结合。生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。生产劳动同智育和体育相结合, 它不仅是提高社会生产力的一种方法而且是造就全面发展的人的唯一方法。第四部分分为两个方面：关于教育的三件事和几个需要思考的问题。关于教育的三件事包括智育、体育以及技术教育。几个需要思考的问题：1.教育活动何以是“实践的”？何为实践活动？教育活动是一种什么样的实践活动？2.教育理论与教育实践的关系？3.教育辩证法：抓住教育活动的基本矛盾、认识教育过程的基本规律、理清教育思想的基本范畴和指明教育发展的基本走向。
杨教授的讲座开阔了我的视野讲授了马克思文本中几个经典命题及其教育方法论意蕴。在没有学习之前觉得马克思文本中几个经典命题及其教育方法论意蕴是一个相当枯燥无味的一节讲座里面所讲述的内容也差不多是一些很死板一些条条框框的定义罢了。但是经过一个半小时左右的学习让我知道不能只着眼于教育学它与其他学科都有交集互相影响互相促进互相发展相得益彰。所以在今后学习教育学的过程中一定要把视野放开阔并掌握正确的思维。杨教授引用马克思的原著结合我国教育现状对多个问题方向的发展进行了精彩的解读为我们今后的教育研究提供了理论基础与哲学指导。
人们常说：听名师讲课是一种艺术享受他们在课堂上并非单纯作为老师在讲课同时也是作为艺术家在表演他们总是以自己独有的内在美和外在美的艺术风格的教学感染着学生震撼着学生的心灵而且讲座条理清晰、生动有序时常举一些事例使道理深入浅出。两位教授用各自不同的风格给我们带来了“饕餮盛宴”,但是俗话说的好：师傅领进门修行在个人。如何吸收老师的精华变成自己的这就要看自己的努力与思考。以人为镜能够体察自己的优点和缺点通过听讲座丰富了我的视野也是我们师范生成长的一个捷径虽然讲座结束了但是我的学习还在继续我的努力不能停止我将不断反思更上一层楼！
篇二：名师讲堂心得体会
名师讲堂心得体会
许琴琴
作为教师我们要实施素质教育教书育人争当实施素质教育的排头兵。看了几位名师的讲课那真叫一个绝下面就学习情况谈一下我的学习体会：
首先要学习先进教育教学理论更新教育观念。教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化。另外教师自身为了不断提高自己的业务水平也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境不断学习、不断进步促进教学水平的提高。
第二要积极参与教学改革实践活动。科研兴教科研兴校已成为广大教育工作者的共识。课堂教学是素质教育的主渠道。每一次的课堂展示都是那么可贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂时时处处渗透着教师的教育机智之强教师的教学基本功之扎实。一堂语文课名师的智慧语文名师的简约语文引领着新课程改革不断完善。聆听了特级教师的课反思自己平时的课堂教学需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发不断地反思和总结。通过这次的培训学习使我学到了很多课堂教学的技能。
第三要坚持与日俱进弘扬创新精神。这几年教育理论层出不穷教育信息日新月异我们只有不断地学习教育理论更新教育观念提高教改水平才能适应教育改革的需要。对于教学性质的认识培训教师突破传统框架从新颖的角度重新认识课堂教学活动提出崭新的理论我们只有认真学习有关内容才能与日俱进不断创新。此外多学习让我学到了很多好的教学技能添补了教学方面的许多空白同时也让我走出了一些误
区。例如通过学习我了解了新的课堂教学理念在教学实践中如何创设有意义的情景帮助学生理解和记忆；如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学习兴趣揭示语言意义激励学生参与；如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。
在理论讲座方面。教师的“语文课堂中的问题觅析与破解”精彩的讲解给我很大的启发也对我以后在日常课堂中出现的事情处理给以借鉴。指导老师的示范课给我很多的启发和借鉴。每次听完课我的心情难于平静。指导老师自然大方富有亲和力的台风渊博的学识敬业的精神严谨的治学态度让我感到自己有那么多的不足。那收放自如的课堂；注重学生的学法指导等等。我从他们的示范课中学到了许多新课程的教法。课后学员们的研讨评课更是让我茅塞顿开从中学到许多有关教学的实际问题并使之运用于日常的课堂中。同时我也感到了一种压力：成长不容驻足。自己的知识面是那么狭小要给自己不断地充电加快学习的步伐努力汲取各种知识不断地丰满自己知识的羽翼加深文化底蕴的积淀提升自身的文化素养。教学不仅是一门复杂的学问又是一门艺术需要我们不断探索不断提高。这次小学语文教师培训不论从教育教学的理论还是实践上都是一个锻炼和进步的有效良机。在整个培训过程中我尽自己所能积极参与交流讨论的同时让我感受到自觉要钻研的路很难要学习的路还很长。
篇三：听名师讲座心得体会
听名师讲座心得体会
通过涂健老师对《管理是目的与任务》的学习使我充分认识到：管理是社会中存在的最普遍的社会现象。凡是有人群活动的地方或领域都存在与之相适应的管理。
管理是在一定环境中、组织中的管理者通过实施计划、组织、领导和控制等职能有效地利用各种资源以达到组织目标的过程。管理总是存在于一定的组织之中组织是管理的载体是人类集体协作的产物。管理的目的是实现组织的目标。管理本身并不是目的管理是围绕组织目标进行的其最终目的是实现组织的目标管理没有目标就是一种盲目的行动。世界上不存在没有目标的管理也不可能实现无管理的目标。即管理的目的是协助企业组织实现宗旨完成任务达到目标。管理的任务是和维持一个良好的工作环境使员工在这个环境里能积极主动、热情高效并愉快地工作使组织有效地完成任务。未来的社会更需要管理。未来社会共同劳动的规模日益扩大劳动分工协作更加精细社会化大生产日趋复杂管理就更加重要了。
所以无论有没有时间我们多多少少都应该学习一些管理知识。以管理学的系统理论来武装自己充实自己；以社会实践与生活来解读和诠释管理学理论。从而提高我们的管理质量、工作效率和生活水平使我们的管理在社会实践与生活中不断巩固和发展。