PowerPoint中超级链接的使用

PowerPoint中超级链接的使用

教学目标：

1.知识与技能

按钮的方法

3.情感态度与价值观

培养学生自主学习、探究问题的能力

培养学生相互合作、表达交流的能力

教材分析：

这节课的主要内容是学习超链接和动作按钮，重点介绍了设置超链接和动作按钮的方法，并且能够将它们合理地运用到演示文稿中，使演示文稿实现简单的交互。

学情分析：

在前几课的学习中，学生已经掌握了制作幻灯片的基本技能，能制作线性的图文并茂的演示文稿，本课主要以为演示文稿“家”制作目录和导航按钮为活动任务展开学习，使学生有更深入学习PowerPoint的欲望，极大的调动学生的学习积极性，通过制作与交流不仅能提高学生的操作技能，培养学生一定的问题分析能力与语言表达能力，而且让学生更了解自己的“家”，培养热爱“家”的情感。

教学重点：

1.超链接的基本操作方法

2.动作按钮的设置方法

教学难点：

在演示文稿中合理、正确地应用超链接和动作按钮

教法选择：

任务驱动、合作学习、探究学习

教学过程：

一、创设情境，导入新课

通过谈话方式，让学生介绍自己的“家”，随后，老师展示带有超链接和动作按钮的演示文稿“家”进行简单介绍。

引导学生观察这个演示文稿与自己做的文稿的区别，提出一个好的演示文稿除了版面设计生动、色彩搭配合理，还应该具有交互性，从而导入本节课题。

学生欣赏演示文稿，了解演示文稿的交互性，明确学习目标

二、设置任务、引导学生探究

布置学习任务一：

阅读教材、自学添加、编辑、删除超链接的方法，为演示文稿“家”提炼出目录，并做好目录页。

布置学习任务二：

为演示文稿“家”设置民航，探究出动作按钮的设置方法，指导学生可通过阅读教材、网上教程或实践操作等方式找出答案。

引导学生进行探究式合作学习，鼓励同学之间相互帮助，解决问题，学生分组进行讨论，找出解决问题的方法，完成老师布置的任务，并进行汇报演示

三、巩固新知、综合应用

引导学生完成“博弈舞台”中的任务，并将本节课内容合理、准确地运用到演示文稿中。

学生动手实践，遇到问题，小组内解决

四、学习评价、归纳总结

引导学生进一步完善作品，并进行自评、他评。

学生总结

老师补充总结：

1.制作超链接时确保“对象处于操作状态下”而不是“文字编辑”状态下。

2.幻灯片切换效果必须设置“鼠标单击”，否则有可能出现还未来得及使用超链接的功能，文稿就已经到了最后一张幻灯片了。

3.动作按钮的大小、位置设置要美观

五、板书

PowerPoint中超级链接的使用

任务一：制作目录页

任务二：设置导航按钮

六：课后反思

本课主要学习超链接的使用，PowerPoint中提供三种方法设置超链接。

导入时知识点不够清晰、明了，没有找出一个具体的规律展示给学生，学生认识不充分，导致操作时有误差。教师上课时不具亲和力，学生学习氛围不高，希望下次课老师能够以饱满的热情对待。

学生知识点掌握较好，善于发现问题解决问题，有部分同学提前完成任务。