电气技术应用专业建设规划
专业代码：0531000
专业工种等级:四级工(中级工);
规划期限：2013年----2018年；
规划者：内蒙古自治区煤炭工业技术学校机电教研组
一、专业需求论证
电气技术应用专业在我国国民经济的支柱产业中发挥着越来越大的作用。随着我国经济的快速发展，现代化电气设备的广泛应用，工业生产的自动化程度越来越高。加之经济发展逐步全球化，外资企业和合资企业不断进入我国，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革；与此同时，很多大中型企业为了提高产品质量和数量以加大竞争力，进行技术改造并引进了先进的生产和加工设备。因此，机电一体化的设备越来越多，PLC控制技术、现场总线技术、变频技术、微电子技术等新知识在各行各业中特别是在工业控制中用得越来越多。随着行业结构的调整和优化组合，各行业进入了一个新的快速发展阶段。传统技术迅速普及，已经成为国民基本生存技能。因此，市场对高新技术人才的需求量大增，尤其是电气自动化技术的人才需求量更大。
从区域经济和工业发展角度看，通辽市虽然处于相对滞后的水平上，但是，近十年来，全市规模以上企业迅速增加。虽然通辽地区的电器产品的生产制造业没有几家，但是，能源企业、民用生产资料加工企业纷纷落户通辽，引进大量的生产、加工新技术设备，这给本地区电气技术应用专业人才就业开辟了广阔的空间。通辽市在“十二五发展规划”中明确提出：大力推进传统产业优化升级，加快经济发展方式的转变，突出发展粮食深加工、畜禽肉品深加工，煤、电、铝业优先发展战略。目前，通辽市规模化产业已达几十家，急缺电气技术的高新人才。
由此可见，大力培养适应于区域经济和市场需求的电气应用技术技能型人才，是我市中职学校建设和壮大电气技术应用专业的当务之急。从近几年的招生和就业形式看，虽然中职教育受到高校扩招、高中扩招，社会对技能型人才的偏见等诸多因素影响，电气技术应用专业生源减少，但是，规模化企业、中小型生产加工企业、尤其是建筑业对电气技术应用人才的需求量有增无减，因此，我校的电气技术应用专业的毕业生供不应求。
-1-
我校的电气应用技术专业经过三个阶段的发展，始建于1999年的家电维修专业由于维修市场的就业萎缩，04年停止招生，后来通过市场调研、了解企业需求，在分析、论证的基础上，2006年筹建维修电工专业, 2010年5月被内蒙古自治区教育厅、劳动和社会保障厅确定为自治区级精品专业。随着近几年市场对该专业人才的需求态势和学校的总体发展规划，2012年10月更名为电气技术应用专业。13年10月被通辽市教育局和劳动和社会保障局确定为市级级骨干专业。本专业在自治区、市职教系统中具有较强的专业优势和示范作用。2008年我校将该专业确定为优先发展的重点专业之一，培养目标：以中级工为主、逐步向高级工、预备技师等高技能人才方向拓展。该专业经过14年的建设和发展，在师资队伍、实习实训基地、工学结合、电气应用建设等方面取得了一定的成绩。目前，有标准一体化实训教室1个，电力拖动控制实训室2个，电工电子实验室1个，电器安装与故障检测实训室2个，实习基地3个。实训成套设备共31台套，自制实训装置32台。总值90多万元。本专业共计9名教师，其中：高级职称教师2名，中级职称3名，大学本科以上学历占专业教师总数的56%。在专业和实习教师的职业技术资格方面：具有高级技师资格1人，技师资格4人，其余全部具有高级工职业资格，“双师型”一体化教师占52%。另有：自治区级专业学科带头人1人，市级学科带头人1人。
该专业在办学中充分发挥软硬件底蕴充实的优势，坚持以“服务为宗旨、就业为导向”的职教方针，紧紧把握市场经济转型发展的脉搏，按照技能型人才培养成长的规律，广泛开展工学结合、校企合作，先后与通辽市科尔沁区农电公司、通辽市鑫德鑫电气安装公司、通辽发电总厂电机修配厂建立了合作伙伴关系，大胆摸索技能型人才培养新模式。在教育教学改革中，按照“一体化、模块化”等新型教学模式的要求，积极构建与普通技能、高技能人才培养相适应的专业课程体系，突出实践性技能教学，注重学生综合素质的培养和提高，体现了教学的针对性和有效性，培养的学生上岗适应快、深受企业欢迎，而且在各级各类的技能竞赛中都能崭露头角，拿到优异成绩。在2008—2012连续五年的中职职业技能竞赛中，选派的参赛选手分别获得第一、第二和第三的各个名次。
该专业经过多年的建设和发展，虽然积蓄了深厚的底蕴，奠定了发展的良好基础，但我们也深深地感到：该专业目前的建设水平相对于当今市场经济的快速发展以及发展方式的转型对技能、高技能人才的要求，有些地方还比较滞后；比照国家中职骨干专业建设目标的要求还存在着一定的差距。现在电气技术应用专业面临的最大问题是专业教师队伍中，实训教师的力量不足，对口专业的教师数量相对较少，年龄结构两极分化，青年教师的专业实践能力不高、中坚力量产生断层；工学结合的紧密度不够；所以加快建设一支
-2-
“理论功底扎实、实践能力过硬、业务水平精湛”的中青年师资队伍为基本目标，就成了推进该专业建设和教学改革的关键。因此师资队伍需要继续加强建设，通过外引内培的手段，不断对现有队伍进行培训，加大专业骨干教师、一体化教师的培养力度，创造条件努力培养出有较高专业水平的专业带头人。同时引进企业专家做兼职教师，建立兼职教师资源库，为专业的建设提供保障。
在实验、实训教学配套建设方面：校内实训基地的设备设施在功能、结构上存在不尽合理的现象。与企业自动化生产对接的现代化实训设备数量偏少，场地面积狭窄。，远远不能满足人才规模化培养的需求。校外实训基地的运行管理机制比较粗放，各种实训、校企合作及顶岗实习制度、方案、措施虽然已建立，但还需要进一步开发完善。此次借助骨干专业建设的机会，切实完善、协调好课程、设备、师资、工学结合的人才培养模式。进一步健全和巩固校企合作的长效机制。
为此，在建设通辽市骨干专业的过程中，我们一定要更新观念，走内涵发展和建设之路，树立强烈责任感和使命感，在上述几个方面不断加大改革和创新力度，实现在市级骨干专业建设的基础上再上一个新的台阶。
三、专业建设目标
1、总体目标
以培养学生综合素质为目标，重点加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养；基于电气技术专业的工作过程，构建以职业能力培养为主线、“工学结合”紧密的课程体系和实践教学训练体系。以适应社会需求为目标，以培养电气技术应用人才在企业生产过程中对设备的安装、调试、运行维护和维修技术的综合运用为主线，建立电气技术应用专业知识、能力、素质的人才培养模式；采取引进、培养并举的措施，建设一支专业理论功底扎实、有较强实践教学能力和应用技术开发能力的高素质“双师”结构教师队伍，适应专业实践教学的需要；建设集实验、实训、社会培训、职业技能鉴定、应用技术研发于一体的高水平多功能实训基地；密切与行业企业在人才培养、技术开发等领域的合作，推进人才培养模式和教学改革，努力将本专业建成课程质量高、“双师”素质高、毕业生就业率高，专业建设领先、教学改革领先、社会服务领先的地区骨干专业。经过3-5年的努力，到2018年，将本专业建设成为适应经济建设需要、办学理念先进、教学条件完备、师资力量雄厚、课程体系科学、专业特色鲜明、能够引领同类专业及专业群的示范性专业。
2、具体目标
-3-
（1）人才培养定位。
本专业面向现代电气技术应用行业，以培养职业道德素质为基础，使受教育者形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观，将职业道德素质教育贯穿于教育教学全过程，紧扣“技能型”、“高素质”、“劳动者”和“人才”这几个关键标准，渗透到组织和开展教育教学管理各个环节，全面提高学生的职业素质，全面提高育人的培养质量。
根据社会对电气应用技术技能型人才的要求，不断优化课程体系，培养学生了解企业生产流程并能按照作业规范完成配电线路施工、设备电气装接与维护、故障检修等常规工作任务，具备电气设备调试、维护、维修以及线路简单设计等方面的专业知识和专业技能。与此同时，加强健康、安全、环保、质量四大意识教育，更要把诚实做人、爱岗敬业、吃苦耐劳、团队精神等“软技能”作为培养学生的重要标准，使他们在德、智、体、美、劳、技、能、勤各方面同步发展，具备“高素质”、“高技能”的“复合型”人才。成为具有一定综合职业素质与能力的技术应用型人才，为学生顺利实现从学校到工作岗位的“社会化过程”提供支持。
（2）.创建“工学结合、校企合作、顶岗实习培养模式、争取订单培养指标。
进一步深化工学结合人才培养模式，以培养学生综合能力为主线，重点加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养。改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，密切与企业等用人单位的联系，实行工学结合、校企合作、顶岗实习。立足校企资源共享、互利共盈，促进校园文化和企业文化紧密结合，促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合，推动教、学、做的统一，实现对学生的全面培养。
订单培养模式主要依托专业人才培养的质量体系建设。没有高素质的专业技术人才出口，就不会有效的争取有数量规模的订单培养计划。目前，我校的电气技术应用专业虽然没有订单培养的意向性计划，但是，已经形成从设备、师资到教学管理较科学、完整的体系，在工学结合方面进一步探寻既有利于企业发展，又有利于专业建设的互利互赢信用体系，订单培养计划就能成为现实。
（3）、加大专业和课程体系建设力度、努力探寻新的教学方法。
以职业能力为核心，以国家职业资格等级标准为依据，结合自治区教育厅、人社厅教研室研究课题，在本专业原有的基础上，完成中级、高级两个等级的专业设置标准。并以该专业为龙头，加快对“自动化仪表、电子应用、机电一体化”等专业群的建设。在课程体系建设上，将结合地方经济发展的特点，根据人才市场和企业的岗位需求，通过深化校企合作，构建基于工作过程的课程体系。
-4-
在此基础上，进一步修订专业核心课程的课程标准；完善1--2门精品课程，1门省级以上精品课程；编写2本工学结合特色的一体化教材，并制作特色鲜明的教学课件，编写1部与课程体系相配套的、具有工学结合特色的项目化校本教材；完成一项符合当代学生特点的专业教学方法改革课题（已经形成初稿）。
（4）加快师资队伍建设。
通过岗位锻炼、内部培训、外派学习进修等措施，全面加强本专业师资队伍建设。在学历上专任教师要全部达到本科以上学历，在职业技术等级上，专业和实习指导教师要达到本专业高级工以上职业技术等级，其中具有高级技师技术等级的要达到专业教师的40%以上；“双师型”教师比例要达到专业教师总数的85％以上；培养2名自治区级学科带头人、3名市级学科带头人，培养5-8名骨干教师；从社会和合作企业聘请技术专家、能工巧匠3名左右，来校兼课或专题讲座、指导教师和学生提升专业技能水平等。逐步形成一支“队伍精干、结构合理、素质优良、技艺精湛”专兼职结合的教师队伍。
（7）、不断扩大本专业的社会服务功能。
在办好学制教育的同时，充分挖掘教学资源潜力，积极开展各种类型的培训和社会服务工作，与政府的劳动和社会保障部门、生产企业建立密切的信用关系，推荐专业教师参与社会各种技能性和研发性活动。如：下岗职工再就业培训、职工转岗和技能提升培训、农村劳动力转移培训、复转军人培训以及社会化中级工、高级工培训鉴定、提升专业社会影响力。
二、培养规格：
在加强培养人才的职业道德建设的基础上，认真训练和培养专业技术。电气技术应用专业中是技术性极强的业。主要体现在机械与电的有机结合，尤其涉电部分的微电子技术比较抽象。因此，这类技术人才的培养应注重专业理论知识的学习，加强训练和提高机械与电结合部分、强电与弱点及电子信息的技能。
㈠、道德建设
-5-
职业道德培养要贯穿于整个教学的全过程。在课程体系建设中把德育课纳入正常的授课科目的同时，要在教学管理和专业教学中处处体现职业道德成为从业人员的必备修养。职业道德是一种修养。在教学和管理的过程中应从以下几方面加强修养：
1、业责任感的培养：对所从事的职业当做自己的生命看待，加倍的珍惜和爱戴。
2、技术精益求精：一个生命力强的职业靠的是过硬的技术和对技术精准性掌握。学习技术刻苦认真，运用技术一丝不苟。
3、养吃苦耐劳的思想品德：要知道中级工人将来所要面对的工作环境和社会现实。在学习期间，组织经常性的企业实践，感知专业环境的艰苦程度和多变复杂的技术问题。
㈡、业建设
1、专业理论
掌握《电工基础》、《电子技术基础》、中相当于初三和高一能理解和掌握的知识；掌握《电机与变压器》、《电工仪表与测量》、《计算机应用基础》中基本原理和技术要求；掌握《PLC基础与实训》、《单片机基础与实训》中的基本控制原理。运用以上专业理论知识正确使用和维护电气设备、电子产品，并能分析解决运行中的常见故障。
2、技能
⑴在校学习：
掌握《仪表与测量》中常见仪表的安装技术；掌握《电机与变压器》中交直流电动机的使用及运行运行维护、保养、维修和控制技术；掌握《电子技能训练》中电子产品的安装调试技术及常见故障的维修技术；掌握《电工技能训练》中强电电气线路、低压元器件的安装连接基本功；掌握《电机拖动与控制线路实训》中常用低压电气设备及机床加工设备的控制线路安装技术；掌握《电气与机
-6-
械识图》中识图并绘制电气线路图、电气原理图的技术；掌握《PLC基础与实训》中自动控制设备的程序编制和设备安装、调试技术；掌握《电气装置与维修》中照明线路、电机拖动控制、自动化加工设备的安装、控制及故障检测、排除技术；掌握《单片机基础与训练》中实现自动化控制的基本程序编制和调试技术。
⑵实习与就业
按着专业建设为区域经济发展服务的指导思想，电气技术应用专业的毕业生主要在通辽地区从事小区楼宇照明及自动化控制设备的安装调试及维护；中小型企业、加工工厂、商场供用电维护、维修工作。
⑶技能等级鉴定
根据目前通辽地区企业生产现状,近三年主要培训、培养电气技术应用专业的五级工（初级工）和四级工（中级工），随着企业的发展规模不断加大,三年后要培养三级工（高级工）。
⑷交流与沟通
技术工人在所从事的工作环境中,必须具备较好的交流沟通能力,这样才能适应工作环境,提高工作效率,为企业做出更大的贡献。因此,这方面的能力培养主要体现在一定程度的文字能力、语言表达能力和相互协调能力。
三、专业课程体系：
1、现有课程体系:
-7-
2、改革后的课程体系：
3、专业实训内容
根据人才职业成长规律，将学习领域课程根据先易后难，由单一到综合，从简单到复杂的顺序进行重构，培养学生的综合专业能力，在教学过程中拓展自我学习和创新能力。教学内容以实践教学为本，按训练进度决定理论教学的范围，理论问题在实践教学中解决，在实践中培养学生的职业关键能力。
四、师资队伍建设
1、现有师资队伍状况
-9-
-10-
2、师资配备规划：
3、专业带头人的培养：
（1）、目标：培养本专业学科带头人：省级2名、市级2名；领军本专业的建设和发展。
（2）、培养途径、方法：通过外派出国进修培训、参加国家、省市级专业培训，岗位提高、下厂参与产学研等形式。
-11-
4、骨干教师的培养：
（1）、目标：培养专业学科骨干教师4名，具备本专业或学科的较高的专业教学和科研能力，
（2）、培养途径、方法：每年外派所定骨干教师参加国家级或省市级专业培训，定期组织骨干教师进企业现场实习学习2-4周
力争2年内全体实习课教师轮训一次。
表3：专业带头人、骨干教师培养规划表
5、“双师型”教师的培养：
（1）、目标：培养“双师型”教师10-15名，“双师型“教师比例要达到：占专业课教师的85%以上；
（2）、培养途径、方法：（参加国家、省市级专业培训；定期进企业现场实习学习2-4周）。
按照《关于实施国家示范性中等职业院校建设计划加快中等职业教育改革与发展的意见》，要求每位专职教师每年在兼职单
-12-
位参加实际工作天数不少于2周。通过兼职、顶岗挂职等形式在增加自身阅历、积累实际工作经验、充实教学内容同时帮助合作单位解决实际问题，强化校企合作与互动。计划教师顶岗实习。如下表：
4、兼职教师队伍建设：
-13-
（1）、确保社会企业兼职教师数量不低于本专业专职教师的15%。
（2）、引聘3-5名社会、企业知名专家组建本专业建设咨询指导委员会，共同研究开展专业和课程建设；
（3）、聘请3-5名企业工程技术人员或能工巧匠参与本专业的一体化教学和教学指导或到校兼课。聘请具有一定理论基础、丰富实践经验和良好职业道德的行业能手作为校内实训指导的兼职教师。校内实训教师主要担任各专业课的实训教学工作，每学年任课时数不少于240课时。校外实训基地指导教师按照合作协议由合作单位挑选专业人员担任。
学校对兼职教师实行动态管理，制定兼职教师管理制度，对兼职教师的聘期、任课情况、学
生考评结果等情况建立专门档案进行记录和管理，并根据承担的教学任务及考评结果分级考
核确定报酬。
聘请兼职教师规划表
五、校本实验、实训设备及场地
-14-
1、现有设备、场地条件：
-15-
2、规划设备、场地
2-16-
七、校企联合工学结合
1、建立健全合作机制：
（1）、按照多元化、集团化办学的模式，在原有通辽发电总厂电机修配厂、鑫德鑫电气公司、通辽市科尔沁区农电公司合作企业的基础上，再扩展3-5 家合作企业，充分利用好与。通过共赢互惠建立长期稳固的校企战略合作伙伴；完善校企合作、工学结合、
-17-
顶岗实习各项规章制度（合作协议、顶岗实习协议、培养方案、风险管理、质量反馈监控等）
（3）、每学期至少召开1次有企业专家参与的校企合作、工学结合工作研讨会，制定工学结合课题。
2、实习基地建设：
-17-
建筑电气与智能化专业 认识实习报告 系别：自动化工程系 年级： 2013级 姓名： 学号：
认知实习报告 一、实习时间 2014年6月15日 二、实习地点 1. 沿路观看 2. 成都理工大学图书馆 3. 工程素质教育中心 三、实习目的与内容 通过本次实习，开阔视野，增长知识，拓宽我们的知识面。了解专业相关方面的知识，通过实习，启发我们积极向上，努力学习，同时积累人生阅历。 四、实习内容： 1.了解房建知识以及与房建相关知识 2参观图书馆，了解相关功能部分施工的知识 3.参观本院图书馆，了解施工过程中相关知识 4.了解学生住宅的建筑。观看住宅内部设施，比如电梯、监视器、中央空调等。 5.写实习日记，撰写实习报告，归纳总结心得。 通过这次认知实习，我对建筑方面的基本认识有了一定的了解，我们首先认识了图书馆的房屋构架，它是由柱子，由玻璃幕墙等组成，也知道了传统建筑与现代化建筑间的区别。进入图书馆我们参观学习了它内部的防水系统、安全系统、监控系统，这些智能化的系统共同组成了一栋完整的现代化大型楼宇。在了解安全系统中，我认识了烟雾警报系统，温度报警系统，消防栓，消防控制中心等消防预警、灭火系统。当火灾来临时，这些消防设施能第一时间发现并解决，将财产损失降到最低。也认识到了只有智能化的管理体系才能完善便捷的管理好一座现代化大型楼宇。我还学习了安全通道修建的相关规定，楼梯设置有一些要求，楼梯间的布置，应满足安全疏散距离的要求，并尽量避免形成袋形走道，楼梯间应靠近标准层或防水分区的两端布置，以便于双向疏散。 第二天我们在工程素质教育中心了解了中央空调系统有主机和末端系统。按负担室内热湿负荷所用的介质可分为全空气系统、全水系统、水系统、制冷剂系统。按空气处理设备的集中程度可分为集中式和半集中式。按被处理空气的来源可分为封闭式、直流式、混合式（一次回风二次回风）组成设备有空调主机（冷热源）、组合式空调机组（风柜）、风机盘管等等。为了便于使用和维修，主机的冷、热煤管路上应设截至阀、止回阀、过滤器、平衡阀、压力表和温度计等。在蒸汽加热器的蒸汽管路上还要设蒸汽调节阀门和疏水器。为了保证表面式换热器正常工作，在水系统的最高点应设排空气装置（如立式和卧式排气阀），而在最低点应设泄水阀
电子技术应用专业人才培养方案 烟台汽车工程职业学院 2011年6月
目录 一、专业名称 0 二、教育类型及学历层次 0 三、招生对象 0 四、学制 0 五、人才培养目标 0 六、服务面向与人才培养规格 0 七、教学进度安排 (2) 八、专业核心课程简介 (3) 九、典型工作任务 (6) 十、实践环节安排 (6) 十一、毕业条件 (8) 十二、教学团队保障 (9) 十三、教学条件保障 (11) 十四、机制与制度保障 (12)
一、专业名称 电子技术应用专业 二、教育类型及学历层次 教育类型：中等职业教育 学历层次：中专 三、招生对象 应届初中毕业生 四、学制 三年 五、人才培养目标 电子技术应用专业坚持育人为本，德育为先，培养德、智、体、美全面发展，掌握电子技术应用的理论知识，具有较高的综合职业能力，胜任电子产品和电子设备的生产、检测、维修与管理以及电子产品采购、销售与服务等电子及相关行业生产、建设、服务和管理第一线岗位的技能型专门人才。 六、服务面向与人才培养规格 （一）服务面向
序号就业岗位 1 电子产品生产、检测、维修、管理 2 电子产品的设计与制作 3 电子产品技术咨询与服务 4 电子设备维护、使用、检测 5 电子产品采购、销售 （二）人才培养规格 1.社会能力 （1）具有诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识； （2）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力和社会能力； （3）具有对新技术与新知识的学习能力和解决问题的方法能力； （4）适应市场竞争能力，具备较强的竞争实力和承受压力的能力； （5）具有良好的人际交流能力、团队合作精神；具有实践能力、创新能力、就业能力和创业能力； （6）加强素质教育，进行外语、计算机方面的能力培养，取得国家承认的相关证书。 2.专业能力 （1）掌握计算机应用的基本知识和能力； （2）掌握计算机软、硬件基础知识； （3）掌握电子信息技术专业的基本理论和专业能力； （4）掌握生产第一线的设备管理与技术管理知识； （5）正确掌握电子线路的分析与设计方法； （6）具备电子信息产品的安装、调试、检测和维护的能力； （7）具备熟练应用电子电路常用的辅助设计软件的能力； （8）具备用传感器及传感技术对参数检测的能力； （9）能够识别和绘制电路原理图和零器件图； （10）具备分析电路，设计和实现简单电路的能力； （11）能够熟悉应用整流、稳压、放大、振荡电路与可控整流电路； （12）具备对常用模拟电路进行分析、调试能力；
通信专业建设规划
- 通信工程专业建设发展规划 一、专业现状分析 中南民族大学工商学院电信系通信工程专业是面向全国招生的本科专业。为了使通信工程专业建设工作突出专业特点，把建设工作落到实处、卓有成效，特制定通信工程专业建设规划与实施方案。 在专业的发展与演变过程中，我系始终以教学质量为核心，从培养方案制定、基本建设与改革、培养计划执行与监控三方面建立系统的教学质量保证体系。经过5年的建设，通信工程专业当前的基本情况如下： 1、师资队伍 由于我系成立时间性不长，成长中建设，发展中提高，需挖掘内部潜力、完善学科建设梯队及学历梯队。不足之处在于：教师整体年龄和职称偏低。 2、办学条件 我系当前的基本情况：开展多形式的实践教学和综合设计性教学。在实践教学方面，压缩验证性实验，增设探索性实验，构建由基础性实验、综合性实验、设计性实验组成的实验教学体系，把年论文、实训等纳入教学计划，延长专业实习时间，加强学生创新精神和实践能力的培养。根据专业的教学任务要求，专业实验室应该得到大力加强，实验室需要一定的设备投入，当前有如
下实验室： 电子信息实验室：信号与系统、高频、电视原理； 电子设计实验室：DSP、EDA、单片机、嵌入式系统； 基础电路实验室：电路、电工、数字电路、模拟电路等电子类课程。 经过上述措施，改革教学模式，拓宽专业口径，加强基础教学，拓展教师教育内涵，丰富学生基本理论和基本技能培养的方法和途径，加强基本理论培养，强化实践能力训练。 为了达到既定的专业建设目标，首先需要学校在人力、物力和财力方面，对电子信息工程专业的建设给予大力支持和重点投入；同时也需要我系自身努力和各职能部门积极配合。 不足之处在于我系实验设备仍缺乏。 3、教学管理 在建立教学质量保证体系的过程中，我系以制度建设为先导，针对教学过程中人(教师、学生)、物(教材、试卷、作业、教案资料)、过程（质量监控）等环节制定了一系列的管理规定和细则，严格纪律。 不足之处在于现在较难保证教师合理的教学强度及科研实践时间，由于专业教育的特殊性，教学效果的评估具有一定的延时性，需要教师针对不同的学生自我条件因人而异、因材施教，加大了教师教学的复杂性和难度。 4、课程和教材建设
学院：电气与信息工程学院班级:电信1105班 学号：******* 学生：****
目录 ●第一章自我认知 ? 1.自我分析 ? 2.家庭环境评价 ?3、职业测评结果分析 ?（1）职业兴趣 ?（2）性格特征 ?（3）职业价值观 ?（4）职业能力（或技能） ?自我认知小结 ●第二章职业认知 ?1、整体以及职业就业环境 ?2、学校环境及专业就业方向分析 ?3、职业选择和目标职业分析 ?职业认知小结 ●第三章职业决策 ?通过决策平衡单分析，确定自己的职业目标●第四章计划与路径 ?职业目标的分解与组合 ●第五章评估调整 ? 1.评估的内容 ? 2.评估的时间 ? 3.规划调整的原则
●第六章结束语 ●第一章自我认知 1自我认知： 优点：开朗、责任心事业心强、积极进取、学习性强、有上进心、有较强的管理能力、善良创新意识强、热爱运动、有幽默感、喜欢看书 缺点：意志力不够强、不够随和、注意力不够集中、不够执着、爱打游戏、懒惰 2家庭环境评价 家住福建省莆田市仙游县，我爸妈在家开窗帘店，因家里有两个大学生，经济收入勉强还过得去。父亲是高中毕业生，家庭文化氛围一般。 3职业分析 （1）职业兴趣：倾向实践操作，管理，喜欢领导别人，能控制形势，户外工作、 （2）性格特征：喜爱运动、活泼好动、朝气蓬勃、随和、平易近人、乐观亲切、意志力不够坚定、换位思考、 （3）职业价值观：我的职业价值观是自由型、志愿型。工作不愿受人指使、干涉，但我不懂会积极请教人的。凭自己的能力做出属于自己的事业。我更会把默默帮助不幸的人视为无比的快乐，再者，国家利益重于一切！
（4）职业能力：有动手能力、分析综合和辨认、视觉理解能力、逻辑推理、概括能力。不善于抽象、理论性强、判断理解力差。 自我分析小结：结合我的职业兴趣、性格、价值观以及能力我认为自己对未来的职业的工作性质和内容会有更好的适应和理解，充分发挥自身的优点开创自己的事业。但我有时在日常学习生活中有所懈怠和迷茫，没有尽自己的主观能动性去了解专业知识。爱看跟学习无关的书籍，爱玩游戏，在学习上所花的时间甚少。但我会积极调整，把更多的精力和时间花在学习上 第二章职业认知 1整体、职业就业环境：尽管我国大学生就业形势严竣，人才竞争激烈以及对人才的高要求，失业率居高不下。但电气专业研究范围广，应用前景乐观，毕业生就业形势比较好。如果经过研究生的学习，可选择的就业机会大大提高。电气专业毕业生具有“点多、面宽、适应强”电气专业毕业生能够在电气工程相关的系统运行、自动控制、电子电力技术、信息处理、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术等领域担任重要工作，也能到发电厂、供电局、电网调度、各类大、中型企业从事电力设计、建设生产运行管理、市场运营、科技开发等工作。因此电气毕业生就业形势一片大好！ 2学校环境及专业就业方向分析：我现就读于湖南工业大学，尽管本校目前是一所综合性的二本大学。但学校教学设施齐全，设备较先进，教学水平高，教师富有责任心，师
毕业论文任务书
摘要 主要对其进行供配电系统、照明系统、防雷接地，综合布线系统等弱电设计,总建筑面积7558.94平方米，为学校标志性建筑。按照建筑设计要求，所有教室均按多媒体教室设计。 该工程首先对供配电系统进行设计，在供电系统中涉及到建筑供配电的负荷分级和智能建筑对供电的要求以及如何减少电能损耗。在低压配电系统设计中主要考虑配电系统的原则，配电系统配电方式以及配电设计的质量。最后利用需用系数法对系统的负荷进行计算。 照明系统的设计是在照度要素和要求的基础上，满足照度均匀度，亮度均匀度，眩光的限制与利用，颜色对比，阴影的处理，照度的稳定性等的要求，利用单位容量法对光源和灯具
进行选择和布置。然后根据各回路的计算电流来选择使用的开关，插座，导线，断路器等器件。 弱电部分的设计主要是消防和综合布线系统的设计，综合布线是采取标准化的统一材料、统一设计、统一布线、统一安装施工做到结构清晰，使用方便，便于集中管理和维护。 关键词：供配电系统 , 照明系统, 弱电系统 , 建筑物防雷系统，弱电系统 外文翻译 Electrical design of integrated building Its main power supply and distribution systems, lighting systems, and other strong electrical socket system design , such as weak cabling systems designed to meet all the requirements of a modern intelligent building . The project first power supply and distribution system design, supply and distribution of construction related to the classification and intelligent building load power requirements of the power supply system and the design of low-voltage distribution system mainly consider the distribution system , distribution methods and the quality of the distribution system distribution design. Finally, the required system load factor method of calculation . The design of the lighting system is based on the requirements of the illumination elements and meet the illumination uniformity , brightness uniformity, requires the use of restrictions and glare , color contrast , processing, stability of the shadow of illumination , the method of using the
年份总产值 (亿元) 增长 率 (%) 投资类消费类元器件类 总产值 (亿元) 增长率 (%) 总产值 ( 亿元) 增长率 (%) 总产值 (亿元) 增长率 (%) 三大类产品总 产值比例(%) 表2 电子工业发展速度与占全国工业总产值的比重 职教中心电子技术应用专业调研报告 中等职业学校电子技术应用专业主要培养面向电子产品制造一线的电子产品装配、调试、维修、检验及生产设备操作人员。根据教育部制定的重点建设专业目录所规定的内涵，它包括了电子声像 设备、电子产品营销等若干个专门化课程。 一、电子技术应用专业人才需求分析 电子信息产业是我国国民经济的支柱产业，从电子工业总产值看，平均每年的增长率达到了 30%( 表1)，预计在今后的五年内将保持20%以上的增长率，电子工业总产值占全国工业总产值的比 例也在逐年增加(表2)，反映出电子信息产业蓬勃发展、欣欣向荣的良好势头。 表1 电子工业总产值统计表 1995 2 470.7 662.0 947.7 861.0 26.8 38.4 34.8 1996 3 042.5 23.1 1 016.7 53.6 1 081.2 14.1 944.6 9.68 33.4 35.6 31.0 1997 4 001.5 31.5 1 238.3 21.8 1 496.1 38.4 1 267.1 34.1 30.9 37.4 31.7 1998 5 482.3 37.0 2 013.8 62.6 2 045.1 36.7 1 423.4 12.3 36.7 37.3 26.0 年份1980 1985 1990 1995 1998 电子工业总产值(亿元) 100.2 286.4 698.1 2 470.9 5 482.4 占全国工业总产值(%) 2.02 3.45 4.9 4.2 7 我国的电子产品制造业主要是以加工业或制造业为主，行业的发展在最近几年里出现了一些新 的势头，一是合资企业的比例正在不断地增大，根据电子工业2000 年实现工业总产值7 000 亿元的目标，预计“九五”期间新增利用外资至少要在30 亿美元以上；二是电子整机产品加快国产化；三 是各企业都向专业化发展，以求取得规模效益；四是企业为技术改造投入的资金大幅度增长。 产业的发展必然带来对人才需求的增长，技术的进步必然要求人员素质的提高。许多企业一方面为了提高人员效率而精简缺乏专业技能的冗余人员，另一方面又大量引入急需的专业技术人员。从近几年 毕业生的就业情况看，各个行业中，电子信息行业的毕业生就业率一直处在前列。 电子产品制造业是一个高技术产业，它对人才的需求具有明显的两方面特点，一是具有高学历 的开发、研究、创造性人才，二是具有较熟练操作技能的中等职业技术人员。以江苏的苏州工业园 区为例，整个园区内具有大专以上学历的专业人员约占17%，这些人员主要是从事电子产品的开发、 研究以及高层次的生产管理，而70%以上员工是职业学校的毕业生，这些人员主要从事装配、调试、维修及生产一线的管理工作。 二、电子技术应用专业的现状 技工学校、职业高中或职教中心办的 3 年制电子技术应用专业，这些学校总体上看在职业教育 方面有自己的特色，比较强调技能训练，特别是技工学校，与企业结合比较紧密，有相当多的教师 直接来自企业或从企业聘请，这些教师从事一线工作的时间长，经验较丰富，比较适合职业教育。 三、电子技术应用专业教学指导方案研究
职业生涯规划书 姓名：邓黔锋 学号: 20 班级：通信0802 二零一一年五月四日
［引言］ 好的计划是成功的一半，那么一份好的职业生涯规划书就是职业生涯成功的第一步。我是一名10级通信工程专业的学生，现已进入大二阶段。“志当存高远”，面临着毕业，我的人生该向着哪个方向发展，成为了摆在我面前的一个问题。经过反复斟酌，我决定继续学习深造考取本专业的研究生，以获得更多的知识储备，为未来职业生涯的发展创造条件。取得硕士学位后，能够进入通信行业的公司从研发员开始，一步步实现职业目标，继而成为业内的专家或者高层管理人员。 “工作将成为你生活中的重要组成部分。要对自己工作满意的唯一方式，就是相信你正从事了不起的工作。要干一行，爱一行，并成一行。如果你还未找到你的职业兴趣点，请接着寻找。不要停下来。用心去寻找，就会发现你最热爱什么。随着时间的推移，你与所从事工作的关系也会变得越来越融洽。因此要找到你喜欢从事的工作，不要停下来。”这是乔布斯在2005年6月在斯坦福大学毕业典礼上关于工作的演讲。 ［正文］ 一、自我分析 1、类型：自主型——主要指乐观主动，喜欢自己动手，自学能力强。 2、强项能力： 1）自主能力——自我意识和主观意识很强，充满自信；不会等待机会从天而降，而会积极的争取或制造，无畏艰难和困苦。 2）言语能力——有良好的言语表达能力和理解能力 3）推理能力——具有良好的逻辑判断能力以及全面具体的考虑事情的能力 3、职业个性分析 优点——目标明确，有很强的逻辑推断能力，善于分析总结。能快速认清事物的本质，责任心强，创新能力较强。 缺点——思维较为发散，注意力容易游移，易忽略简单常规的细节。 二、职业分析与定位 1. 专业评估 a)专业简介 通信工程（Communication Engineering）是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个领域，尤其是数字移动通信、光纤通信、Internet网络通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。通信工程具有极广阔的发展前景，也是人才严重短缺的专业之一。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。近年来的毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。本专业本着加强基础、拓宽
《大学生职业生涯规划》 学院电气工程及其自动化 班级电气111 学号110303017 姓名李广哲 8 / 1 前言 记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长 也长，因为这是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你度过的每一天都 是你的人生。每个人都在计划自己的人生，都在实现自己的梦想：梦想是一个百 花园，我只是百花园里一根小草，可小草也有一个大理想，于是我在这里畅想一
下自己的职业生涯。中国人常说，尽人事，听天命。对于我们可以控制的，理当全力以赴，因为操之在我；对于不可控制的，我们应当养成坦然接受的胸怀和气度。要抱着一种信念，那就是不做则已，要做就要做好。 今天，如果你不生活在未来，那么明天你将生活过去。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退。海纳百川，有容乃大！ 没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足在地上爬！ 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生 涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。一、自我评价 对自己当前特征的清楚把握，是定位自己职业方向最重要的第一步。在制定职业生涯规划之前，应该认识自己、了解自己，才能知道自己想做什么，进而才能明确自己的奋斗目标！ （一）职业兴趣 曾经有一名海外CEO这样说过：“为理想而工作，可御风寒，为兴趣而工作，可抵百病！”这句话从一定程度上说明兴趣对一个人的工作影响之大！专家发现在不同领域工作的人有着不同的兴趣模式。我喜欢研究工作，对工作安排，筹划很有兴趣，同时对人际活动也很热衷，喜欢在事务活动中与人交往，办事认真，待人热忱。在工作中，喜欢一切处于有条理的控制之中。精力相当充沛，乐于助人，特别喜欢通过自己不懈的行动来影响他人。 （二）学习风格 我是一个反省型学习者。我较注重逻辑思维能力和推理能力的培养。我善于理解性记忆知识。并根据实际情况，及时调整学习方法。 8 / 2 性格（三）我是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，认准的事情很少会改1.我善于聆听并喜欢将变或气馁，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。 2.我4.事情清晰而条理的安排好 3.我对细节非常敏感，有很实际的判断力。忽视他人的情感，并对与我风格不同的人不能理解，很挑剔我要学会欣赏他人的优点并及时表达出来。 胜任能力（四） 我认为自己最擅长的 5 项技能：从中选择出最适判断和决策——思考多种可选行动或操作的相对得失， 。当的一个
第一部分电路基础 第1章直流电路及其应用1.1电路的基本概念 1.1.1电路 1.1.2电路模型 1.2电路的基本物理量1. 2.1电流及其参考方向1.2.2电压及其参考方向1.2.3电位和电动势 1.2.4功率和电能 1.3电路的基本元件 1.3.1电源 1.3.2负载元件 1.3.3开关与导线 1.4电路的基本工作状态1.4.1开路 1.4.2短路 1.4.3负载状态 1.5电路的基本定律 1.5.1欧姆定律 1.5.2基尔霍夫定律 1.5.3叠加定理
1.5.4戴维南定理 本章要点及小结 综合练习 第2章正弦交流电路及其应用 2.1正弦量的基本概念与正弦量的三要素2.1.1瞬时值与最大值 2.1.2周期、频率和角频率 2.1.3相位、初相位和相位差 2.2正弦交流电的有效值 2.3正弦量的相量表示法 2.4单一参数的正弦交流电路 2.4.1电阻元件的正弦交流电路 2.4.2电感元件的正弦交流电路 2.4.3电容元件的正弦交流电路 2.5RLC串联电路 2.5.1电压与电流的关系 2.5.2功率及其测量 2.5.3RLC串联电路的谐振 2.5.4功率因数的提高 2.6三相电路 2.6.1对称三相电源 2.6.2三相负载的连接
2.6.3三相电路的功率 2.7磁路与变压器 2.7.1磁路的基本概念 2.7.2变压器 2.8安全用电 2.8.1电流对人体的伤害 2.8.2防止触电的保护措施 2.8.3安全用电和触电急救常识 本章要点及小结 综合练习 第二部分常用电动机及其控制电路第3章常用电动机及其应用 3.1常用电动机的基本知识及特性3.1.1直流电动机 3.1.2三相异步电动机 3.2常用电动机的铭牌与选择 3.2.1直流电动机铭牌 3.2.2三相异步电动机的铭牌 3.3三相异步电动机的控制 3.3.1常用低压控制电器 3.3.2典型控制电路 3.4基本电气识图
中心通信机房 建 设 方 案 中越科技有限公司2020年1月
目录 一、机房概述 (3) 1 概述 (3) 1.1 设计原则、依据和设计目标 (6) 1.2 机房总体规划 (11) 2. 中心机房规划设计 (14) 2.3 机房建设总体设计 (14) 2.4 机房装修工程设计 (17) 2.5 机房配电工程设计 (22) 2.6 机房安防系统 (46) 二、技术方案 (48) 1.1、通信机房建筑装修 (50) 1.2、数据机房电气工程 (51) 1.3、UPS供配电系统 (52) 1.4、数据机房空调系统 (53) 1.5、数据机房门禁及视频监控系统 (54) 1.6、数据机房消防系统 (54) 1.7、数据机房等电位接地及防雷系统 (55) 二、设备清单及预算表 (56)
一、机房概述 1 概述 酒店机房的硬件及软件环境如何优化才更有利于机房正常工作,对于机房场地技术设计要求将参照国家标准《计算站场地技术要求》(GB2887-89)和《电子计算机机房设计规范》(GB50174-93)执行。 酒店智能建筑中控机房和计算机机房环境,包括硬件与软件环境,为了保证各种智能设备与计算机系统稳定可靠运转,计算机机房环境必须满足计算机等微电子设备和工作人员对温度、湿度、洁净度、电磁强度、屏蔽、防漏、电源质量、振动、防雷、接地和安全保卫等要求。 下面结合国家规范及我公司多年来在计算机机房工程设计和监理实施中的经验,来对贵酒店的计算机机房工程建设中所涉及到的机房总体设计、机房装修两大部分内容逐一进行论述。
图3-1 中心机房布局示意图 图3-2 中心机房系统运行示意图 中心机房处于整个酒店信息化系统的中心,安全、稳定是长期运
建筑电气与智能化 前景： 随着信息化技术的发展，国民经济对数字化城市、绿色与智能建筑的要求越来越高，当前，各行各业用信息技术来改造传统产业是大势所趋，而建筑智能化是与信息技术紧密结合的朝阳产业，社会对“建筑电气与智能化”专业人才的需求量会越来越大。 开设院校： 西南科技大学，福州大学、广东技术师范学院，南京工业大学，重庆大学，山东建筑大学，华东交通大学，河北建筑工程学院，郑州轻工业学院，扬州大学，长安大学，青岛理工大学，天津城市建设学院，浙江科技学院，北京联合大学，沈阳建筑大学，南京工程学院，西安建筑科技大学，长春工程学院，金陵科技学院，安徽建筑工业学院，吉林建筑工程学院，南通大学，盐城工学院，长江工程职业技术学院，西
华大学，湖南文理学院，山东建筑大学，华北科技学院 能力展示： 电工理论、电子技术、控制理论、计算机技术、建筑供配电、建筑电气设备等基本原理与应用；具有建筑电气设备维护、检修、调试、安装专项能力等。 主要课程： 电气控制与可编程、建筑制图与识图、电工基础、电子技术基础、应用电机技术、电气CAD、制冷与空调技术、楼宇给排水、楼宇综合自动化、电梯技术等、建筑供电工程、建筑照明与供电、电气预算、电气施工技术、小区防范技术、建筑通讯技术、建筑设备控制技术、网络与综合布线技术、计算机管理技术等。 职业前景： 学生毕业后主要面向建筑行业工程单位、政府部门、规划部门、经济管理部门、设计单位、施工企业、科研单位、学校等企事业单位或部门，从事科学研究、教学、
技术开发、工程设计与施工及规划管理等工作。 总体概述： "建筑电气工程"就是以电能、电气设备和电气技术为手段来创造、维持与改善限定空间和环境的一门科学，它是介于土建和电气两大类学科之间的一门综合学科。经过多年的发展，它已经建立了自己完整的理论和技术体系，发展成为一门独立的学科。"中国电工技术学会"下设"工业与建筑电气应用专业委员会"，其出版刊物为《电气工程应用》。"中国建筑学会"下设"建筑电气分会"，其出版刊物《建筑电气》。教育部2000年新颁布的专业目录中已把"建筑电气工程"列为新的专业化方向。 "建筑电气工程"主要包括：建筑供配电技术，建筑设备电气控制技术，电气照明技术，防雷、接地与电气安全技术，现代建筑电气自动化技术，现代建筑信息及传输技术等。
电子技术应用专业人才培养方案 时间：2013-08-28 13:11:59 来源：作者： 前言 电子产业是一项新兴的高科技产业，一直被称为产业。目前我国已成为世界电子产业大国，包括电子产品设备的制造、电子元器件的制造、IC设计与制造、封装测试、消费类电子的生产等。近些年中国电子设备制造业每年以10％－20％的速度增长，生产规模已经据世界第三位，电子设备制造企业对不同层次的人才需求也越来越大。 “十二五”期间，省将巩固发展电子产业链，相继落户的中芯国际项目和项目是建国以来可与神龙项目相媲美的重大战略性投资项目。根据项目规划，产业园将总共吸纳15—20万各类人员就业。省信息产业人才自今年起每年的需求将达到3万人，到2015年，全省信息产业人才总量将由去年的12万人增长至24万人，其中电子技术应用行业的技术蓝领需求最旺，为本专业的发展提供了新的历史机遇。 市作为鄂中重镇，下辖一市二县三区，常驻人口380万人，经济总量在省位居第7名，电子及相关产业是本市支柱产业之一，肩负着推进经济增长和人民就业的重要历史使命，也是解决三农问题的重要推手。 经过多年的建设和发展，我校电子专业在省外中职学校中享有一定的知名度，在省、市级电子技能竞赛获得各级各类奖项40余人次。在师资队伍建设、实训基地建设、课程及教材、“校企融合、教产一体”的工学结合人才培养模式建设等方面在同类学校中处于领先水平，是省重点专业和品牌专业。 一、指导思想 本人才培养方案以科学发展观为指导，以市场需求为导向，以能力为本位，以岗位需求和职业标准为依据，以培养学生综合职业能力为目标，结合我国电子行业当前发展的人才要求，注重本专业的课程体系、教学容与企业的实际需求相适应，按照工学结合、校企合作的理念，构建具有时代特色的电子技术应用专业课程体系，创新人才培养模式，全面实现电子技术应用专业中级技能人才的培养目标。 二、培养目标与规格 （一）专业名称 电子技术应用(代码: )
中国移动通信工程建设管理办法（暂行） 第一章总则 第一条为加强全公司工程建设管理，建立全生命周期项目管理流程，明确职责分工，全面提升管理效率和水平，根据国家工程建设管理相关法律法规，结合公司实际情况，制定本办法。 第二条本办法适用于中国移动通信集团公司及所属各省（区、市）公司、铁通公司、专业公司及直属单位（以下简称：各公司）的通信工程建设管理工作。 第三条工程建设管理总体目标是建立全公司统一的工程建设管理制度和标准化工程规范体系，严格遵守基本建设程序，明确工作流程和责任分工，统筹兼顾工程质量、进度、成本、合规、安全五个要素，确保全公司工程建设合法合规，实现高效率、低成本建设精品网络，将建设需求快速转化为实际生产力，为公司可持续发展奠定基础。 第四条工程建设管理包括职能管理和项目建设两部分，实行“两级管理、三级建设”的组织架构，“两级管理”是指由总部负责对全公司工程建设的职能管理、省（区、市）公司负责对本公司工程建设的职能管理，“三级建设”是指总部、省（区、市）公司和地市分公司分别负责具体项目建设。
第五条各公司要保证必要的工程建设管理人员配置，关键岗位和关键环节设置专职人员，保障各项工作的顺利开展。 第二章管理职责 第六条工程建设职能管理由建设主管部门负责，项目建设由建设单位负责。 第七条建设主管部门的主要职责 （一）制定工程建设管理规章制度。 （二）制定工程建设管理工作流程。 （三）制定工程设计、施工、监理及验收相关规范。 （四）负责指导、监督、检查各级建设单位在工程实施期间的质量、进度、成本、合规及施工安全等情况。 （五）负责建立设计、施工、监理单位需求管理和考核评估体系。 （六）组织工程一阶段设计或施工图设计评审，负责进行工程一阶段设计或施工图设计批复。 （七）负责进行工程初步验收批复。 （八）负责进行工程竣工验收批复。 第八条建设单位的主要职责 （一）负责编制工程实施方案和计划，申请网络资源，组织项目开工、设备安装调测、系统联调测试、验收测试、割接上线及项目交维，工程实施期间执行质量、进度、成本、合规及施工
计划编号：YT-FS-6895-39 电气工程及自动化专业职 业规划书 According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
电气工程及自动化专业职业规划书 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 自我评价： 我于1992年出生在邵阳市的一个小农村里，从小 接受正宗的农村教育，从小学到高中，一直是以学习 为主。性格比较内向，做事诚恳扎实，有农村人的纯 朴之气，具有强烈的责任感和合作意识，能够真诚待 人，为人诚实。 确立目标： 我设有短期,中期,长期以及人生目标。我的短期 目标是：在大一，大二，大三把专业知识学好，多出 去实践，掌握本专业的实践能力，英语取得四，六级 以及计算机取得国二。中期目标是：在大四实践时找 份好工作，在工作之余做好工作准备。长期目标是： 在电气这个专业以后不断破绽。人生目标是：争取进
入国家电网。 环境评价： 电气工程及其自动化涉及电力电子技术,计算机技术,电机电器技术信息与网络控制技术,机电一体化技术等诸多领域,是一门综合性较强的学科,其主要特点是强弱电结合,机电结合,软硬件结合.该专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识,受过电工电子,系统控制及计算机技术方面的基本训练,具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。随着经济的发展，电气工程对于经济的发展有着举足轻重的作用。该专业培养德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调进步，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理、电子与计算机技术应用等领域工作的“高素质、强能力、应用型”高级工程技术人才。培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术、电气工程及自动化技术等方面较宽广的
目录 一建筑电气工程图基本知识 (2) （一）、建筑电气工程施工图概念 (2) （二）、建筑电气工程图的类别 (2) （三）、建筑电气工程施工图的组成 (2) 二电气工程图的识读 (3) （一）、常用的文字符号及图形符号 (3) （二）、读图的方法和步骤 (4) （一）、模拟项目图纸组成 (18) （二）、电力系统的组成 (18) （三）、总干线 (18) （四）、配电系统识读 (18) （五）、平面图 (19)
一建筑电气工程图基本知识 （一）、建筑电气工程施工图概念 建筑电气工程施工图，是用规定的图形符号和文字符号表示系统的组成及连接方式、装置和线路的具体的安装位置和走向的图纸。 电气工程图的特点 （1）建筑电气图大多是采用统一的图形符号并加注文字符号绘制的。 （2）建筑电气工程所包括的设备、器具、元器件之间是通过导线连接起来，构成一个整体，导线可长可短能比较方便的表达较远的空间距离。 （3）电气设备和线路在平面图中并不是按比例画出它们的形状及外形尺寸，通常用图形符号来表示，线路中的长度是用规定的线路的图形符号按比例绘制。 （二）、建筑电气工程图的类别 1、系统图：用规定的符号表示系统的组成和连接关系，它用单线将整个工程的的供电线路示意连接起来，主要表示整个工程或某一项目的供电方案和方式，也可以表示某一装置各部分的关系。系统图包括供配电系统图（强电系统图）、弱电系统图。 供配电系统图（强电系统图）是表示供电方式、供电回路、电压等级及进户方式；标注回路个数、设备容量及启动方法、保护方式、计量方式、线路敷设方式。强电系统图有高压系统图、低压系统图、电力系统图、照明系统图等。 弱电系统图是表示元器件的连接关系。包括通信电话系统图、广播线路系统图、共用天线系统图、火灾报警系统图、安全防范系统图、微机系统图。 2、平面图：是用设备、器具的图形符号和敷设的导线（电缆）或穿线管路的线条画在建筑物或安装场所，用以表示设备、器具、管线实际安装位置的水平投影图。是表示装置、器具、线路具体平面位置的图纸。 强电平面包括：电力平面图、照明平面图、防雷接地平面图、厂区电缆平面图等；弱电部分包括：消防电气平面布置图、综合布线平面图等。 3、原理图：表示控制原理的图纸，在施工过程中，指导调试工作。 4、接线图：表示系统的接线关系的图纸，在施工过程中指导调试工作。 （三）、建筑电气工程施工图的组成 电气工程施工图纸的组成有：首页、电气系统图、平面布置图、安装接线图、大样图和标准图。 1、首页：主要包括目录、设计说明、图例、设备器材图表。 （1）设计说明包括的内容：设计依据、工程概况、负荷等级、保安方式、接地要求、负荷分配、线路敷设方式、设备安装高度、施工图未能表明的特殊要求、施工注意事项、测试参数及业主的要求和施工原则。
电子技术应用专业人才培养方案 一、专业名称与培养方向 电子技术应用 代码：091300 培养方向：以工业控制、电子产品和对口升高职院校为主、以数字视听、 汽车电子为辅。 二、招生对象与基本学制 招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制三年。 三、毕业学分 170+3分(其中3分为技能学分) 四、培养目标 培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。面向电子信息、电子电气等行业企业，培养具有基本的科学文化素养，良好的职业道德，较强的就业能力和一定的创业能力，从事电子电工产品与设备的生产、安装、调试、检测、使用、维修、营销及生产管理等岗位工作的人才，兼顾学生进一步深造学习的需求。 五、职业范围
六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。 （—）职业素养 1.热爱社会主义祖国，将实现自身价值与服务祖国人民相结合，树立社会主义民主观念和遵纪守法意识，遵守职业岗位规范；树立劳动观点，养成良好的劳动习惯，增强实践能力；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；树立正确的职业理想，形成正确的就业观、创业观，做好适应社会、融入社会、就业创业准备。 2.具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。 3.具有健全的人格、良好的心理品质和健康的身体，培养诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质，提高应对挫折、合作与竞争、适应社会的能力。 4.具有基本的欣赏美和创造美的能力。 5.具备从事电子信息行业所需的独立思考、获取信息、分析判断和学习新知识的能力。 6.具有从事电子信息行业所要求的质量保证意识和严格按照规章和规范操作的工作作风，以及较强的安全文明生产与节能环保的意识。 7.具有良好的人际交往与团队协作能力，具有积极的职业竞争和服务的意识，工作责任感强，工作执行力强。 8.具备从事电子信息行业所需的较强的创新能力和自主创业意识。 （二）专业知识和技能 1.能熟练操作计算机，熟练使用常用办公和工具软件； 2.学会电子电路基础知识，读懂电子电路基本原理，熟练进行电子电路基本实验操作，具备分析电子电路、使用常用电子工具、仪器和仪表的基本能力； 3.学会电工基础知识，具备电工操作基本能力，具备使用常用电工工具和仪表的能力； 4.学会电子产品装配基础知识和基本工艺要求，熟悉电子产品装配的工艺与流程，具备装配、调试和检验常见电子产品、电子设备的能力；
附件2: 计算机网络技术专业建设规划 专业建设与发展是高职教育人才培养的重要依据，决定着人才培养质量和培养规格，体现了学校的办学实力与办学水平。2012年以前，电子信息工程系有三个专业，分别是计算机应用技术专业、电子商务专业，动漫设计与制作专业。根据学校发展规划，我们在2012年申请新增计算机网络技术专业并通过了省教育厅的审批。以培养高素质技能型专门人才为根本任务，依据学校以“培养、实训、教研、科研”四位一体的办学特色，根据市场需求和专业设置情况，建立以特色专业为龙头、相关专业为支撑的专业群，有计划、有步骤地开展高职专业的建设与改革。根据学院“十二五”专业建设发展规划，结合电子信息工程系现有情况，制定本规划，使人才培养适应广东省及“珠三角”地区经济社会发展和产业结构调整的需求。 一、主要依据 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以及《广州市市教育事业发展“十一五”规划》； 2.《国务院关于大力发展职业教育的决定》； 3. 广东省高等学校专业规划建设与设置调整指南； 4. 学院“十一五”专业建设发展规划。 二、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以学生素质教育与职业能力培养为核心，以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》。以就业为导向，以能力为本位，培养IT行业急需的高素质技术技能型网络人才。通过校
企合作、工学结合，在真实的职业氛围和职业环境中，培养学生良好的职业道德、科学的创新精神和熟练的职业技能，为社会输送高素质、高技能人才。紧紧围绕广东省经济建设的需要，按照网络技术相关的职业岗位群和职业技能特点，以培养适应中小IT企业一线工作的高技能人才为根本，不断探索网络技术教学及人才培养的途径。把网络技术专业建设成为网络人才的摇篮、技术服务的基地。三、专业基本情况 我们学院办学的宗旨是立足广东，为广东省社会经济发展培养高技能应用型人才，因此，我院专业设置的依据是广东经济社会发展及市场需求。 世界正在变小,变成一个村落.信息技术是这种全球化趋势的动力之一,因此,信息技术产业是21世纪的主要发展方向之一。信息资源的集成、处理、流通与共享已成为当今和未来的重要技术。信息技术的迅速发展加快了各行各业现代化与信息化的进程，刺激了计算机网络人才市场的持续强劲发展。 计算机网络技术专业是面向高速发展的高技术IT行业，面对技术性强，操作性强且技术更新速度快的岗位.这种高新技术产业对人才的要求具有很强的时代感,它要求从业人员不仅具有较强的理论基础，还应熟练掌握操作技术与技能，具有解决实际问题的能力和创新能力，这是一种计算机领域新型的技术应用性人才。为适应市场对网络技术人才培养的要求，在高职院校加强计算机网络技术专业的教学改革建设已刻不容缓。学院要根据市场不断变化需求及技术的发展，加强专业培养目标，人才培养模式，专业人才培养方案，专业教师队伍，专业教学资源和教学方法手段的建设，形成一个科学而规范的体系。学院制定计算机网络技术专业建设的实施方案及时跟踪市场需求的变化，主动适应行业和地域经济发展的需求。 IT产业是信息产业的核心，是国民经济和社会发展的基础性、战略产业，也是21世纪国际竞争的制高点。当今世界已经从传统经济走向知识经济，作为国际互联网的核心技术，它在国民经济、国防建设和人民生活中日益发挥着越来越重要的作用。加快网络技术的发展将对我国国民经济增长方式的转变起着不可忽视的巨大作用，也将对众多的经济领域发展起着强大的辐射和渗透作用。