***学校
1、＂提高心理品质，构建和谐校园＂5.25心理健康月活动方案 0
2、五.一电影展策划案 (3)
3、大学生心理情景剧比赛决赛策划 (7)
1）、心理情景剧决赛评分标准说明 (13)
2）、2010校园心理情景剧总决赛节目单 (14)
4、八桂学子，七彩人生”广西高校大学生阳光心语征集与传递活动 (21)
5、十佳心理委员评选策划书 (23)
6、“心海扬帆,追逐梦想”趣味心理运动会策划书 (25)
7、心理健康专题系列讲座 (31)
1）、《心理健康和成功人生》.................. 错误！未定义书签。
2）、《解读爱情魔方》 .......................... 错误！未定义书签。
3）、《沟通的奥秘与乐趣》.................... 错误！未定义书签。
4）、《快乐学习，轻松生活》 ................. 错误！未定义书签。
1、＂提高心理品质，构建和谐校园＂5.25心理健康月活动方案 0
2、五.一电影展策划案 (3)
3、大学生心理情景剧比赛决赛策划 (7)
1）、心理情景剧决赛评分标准说明 (13)
2）、2010校园心理情景剧总决赛节目单 (14)
4、八桂学子，七彩人生”广西高校大学生阳光心语征集与传递活动 (21)
5、十佳心理委员评选策划书 (23)
6、“心海扬帆,追逐梦想”趣味心理运动会策划书 (25)
7、心理健康专题系列讲座 (31)
1）、《心理健康和成功人生》.................. 错误！未定义书签。
2）、《解读爱情魔方》 .......................... 错误！未定义书签。
3）、《沟通的奥秘与乐趣》.................... 错误！未定义书签。
4）、《快乐学习，轻松生活》 ................. 错误！未定义书签。
＂提高心理品质，构建和谐校园＂5·25心理健康月活动方案
为进一步加强我校大学生心理健康教育,有学生中营造一种学
习、普及、宣传心理健康知识，关心、理解、帮助有心理困扰的同学，
共同创建心理健康的良好氛围，促进大学生心理健康成长，以适应亲
的时代、新形势对人才培养的需要，将在本校开展525心理健康月系
列活动
一、活动宗旨
在本校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理
健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、
针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼
心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校大学生的心理
健康教育。
二、活动主题
提高心理品质，构建和谐校园
三、活动内容
活动时间活动主题目的与宗旨
5月1日－5月3“心随影动”心理电影展通过电影宣传心理知识，提高
日播与赏析自我身心保健意识
5月14日活动月开幕式暨首届“呵
护青春，关爱心灵”校园
心理情景剧决赛
提供一个解读自我、解读生活、
促进心理健康的新平台，帮助
所有在校大学生提高个人的心
理水平
5月10日－5月
25日“八桂学子，七彩人生”
广西高校大学生阳光心
语征集与传递活动
传递阳光心态，倡导大学生积
极学习心理健康知识，悦纳自
我，快乐生活
5月10日－5月25日“心系心理，展现风采”
优秀心理委员评选
表彰心理委员前沿哨兵的各项
工作，提高心理委员的专业性
5月29日“心海扬帆，追逐梦想”
趣味心理运动会
趣味团体心理游戏与运动项
目，提高个人身心保健意识，
增进团体协作的能力
5月10日－6月
10日心理健康专题系列讲座
《心理健康和成功人生》
《解读爱情魔方》
《沟通的奥秘与乐趣》
《快乐学习，轻松生活》
树立阳光心态，积极应对学习、
生活中的压力、困难和挫折
五·一电影展策划案
电影展简介：心理电影赏析是一种寓教于乐的心理健康教育形式,具有新颖性和趣味性。从大学生心理发展的特点看,心理电影赏析的教学模式更容易被大学生接受和认可,有利于帮助大学生解决心理困扰。
电影能丰富我们的校园文化生活，加深同学们对心理问题的了解，引导同学们从不同的角度看待现实生活中的种种困惑，看到其中的因果互动、矛盾纠结。在不经意间把同学们带到一个新鲜、奇妙的境界里，轻松、开放、坦然地面对自己的内心和周围的一切，共同感受心理影片的魅力，从而构建和谐健康的校园环境。
一、活动目的：
1、从不同角度为大学生了解心理疾病、消除心理困惑提供了一个新的平台，同时还唤起了大学生对人生价值的思考，鼓励大学生实现自我，超越自我，使同学们在品味精品影视艺术的同时感受到了来自心灵的震撼。
2、一部部鲜活生动、感人心脾、发人沉思的心理影片一方面丰富了同学们的课余、假期生活，让同学们感受到如回家般的温暖。
3、让我们能得到更多的锻炼机会，让自己的能力在活动中有所提升。
二、主办单位：大学生心理健康协会
三、活动地点：2108教室
四：活动时间：五·一假期（4月30日至5月2日每晚7：00）
五、活动对象：全校学生
六、部门分工：
秘书部：做工作人员考勤，统计物品出入。
宣传部：活动宣传(以海报为主)
组织部：组织人员放映，组织工作人员值班。
策划部：做活动策划，申请教室。
网络部：宣传片制作
拓展团：机动
七、影片安排：
2010年4月30日值班人员：吕枫赵英男
《皈依》
《了不起的狐狸爸爸》
2010年5月1日值班人员：林鑫李军勇
《小叮当与失去的宝藏》
《心灵传输者》
2010年5月2日值班人员：卢兰新陈少波
《火柴人》
《冲出亚马逊》
八、活动宣传：
a、以海报的形式在食堂门口、一栋教学楼前进行宣传(宣传海报必须在30号前三天贴出去，直到活动结束为止)
b、以小宣传单在各宿舍宣传
九、活动流程：
1、做好前期宣传工作
2、安排好值班人员(每天每个部门安排一名值班工作人员，由组织部统一负责组织安排工作)。
3、放映工作人员必须提前30分钟到场，并检查电影播放效果。
4、在放映前播放宣传片。
5、播放影片。
6、收拾场地。
十、注意事项：
1、不乱扔垃圾，保持会场卫生。
2、影片展出前要对影片质量进行检查，播放人员播放影片前三十分钟对影片进行试放影片。
3、做好备用电影，多备份几份。
十一、经费预算：相机 3天*25=75 宣传单100*0.1=10
未知预算 30元总共100元备注：整个活动由会长负责协调分配各部门工作
大学生心理健康协会
2010年4月26日
桂林航专大学生心理情景剧比赛决赛策划
校园心理情景剧形式新颖、寓知识性、趣味性和教育性于一体，是大学生们喜闻乐见的校园文化活动，心理情境剧就像一面镜子，能再现大学生活的点点滴滴，寓教于乐，使同学们在轻松愉快的氛围里，感悟自身成长的历程；心理情景剧的撰写与编导浓缩整个大学生活的方方面面，台上台下同步传达的是心灵的共鸣和对现实冲突的隐性思考，在体验了诸多压力和困惑后，同学们通过心理情景剧对现实情节的再现也许可以找到答案。
一．活动目的：心理情景剧大赛，丰富大学生的课外生活，有助于普及心理卫生知识，便于心理系学生运用自身所学，全面提高大学生心理素质和自我调适能力；把同学们日常学习工作生活中经常会出现的人际交往、学习、生活等方面的心理问题搬上舞台，例如人际孤独，学习倦怠，感情困扰问题，竞选失利……通过表演帮助在场的同学正确认识自我和他人，逐步化解存在的心理矛盾，利于健康心理的养成。
二．活动时间：2010年5月14日下午15:30开始
三．活动地点：校招聘大厅内
四．主办单位：桂林航专学工处
桂林航专校团委
大学生健康教育与咨询中心
承办单位：桂林航专大学生心理健康协会
五．活动组及工作任务
（1）第一活动组：节目组
组员：拓展团
任务：a、组织抽签、完成节目收集；
b、负责节目的编排；
c、负责晚会全流程的衔接（一个节目演出时，组织其后的两个节目在后台准备）；
（2）第二活动组：宣传组
组员：宣传部
任务：a、利用海报、横幅、广播、传单等方式开展宣传
b、现场摄影及ＤＶ摄像
（5）第五活动组：舞台组
组员：组织部
任务：a、规划场地，做好舞台的布置，装饰晚会现场；
（6）第六活动组：活动组
组员：策划部
任务:a、晚会期间，负责会场纪律维持、处理紧急情况；
b、晚会期间舞台灯光设备、音箱话筒设备的安装调试；
c、协助演员佩戴无线话筒及教之使用。
（7）第七活动组：灯光组
组员：网络部
任务：a、安排演员录音；
b、于5月13号前收集好各个节目的材料（如PPT、背景音乐等）并进行检查；
c、负责晚会当天多媒体设备、灯光设备操作。
（8）第八活动组：签到组
组员：采编部
任务：a、组织签到；
b、制作指路牌；
c、写奖状。
（3）第三活动组：礼仪接待组
组员：外联部
任务：a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；
b、外借物品统筹，罗列外借物品名单（如桌布、嘉宾卡、桌椅
等）及数目，安排人员借还（请于5月13日前办好各种借用
手续并交于被借方预定）；
c、确定礼仪人数（4人，签到处两名、引导两名），做好礼仪小姐工作安排。
d、邀请及培训主持人
（4）第四活动组：后勤组
组员：秘书部
任务：a、物品购买晚会用品及请柬等；
b、比赛当日准备好工作用品（如剪刀、透明胶、工作牌等）及会
场服务物品（如矿泉水等）；
c、安排工作人员进行统分。
（9）第九活动组：道具组
组长：吴永量
任务：a、负责演出道具搬移；
b、晚会现场负责应急事务。
注：1.各个部门凡遇到涉及采购、需要报账的物品，请拟好清单于5月12日交于秘书部，由秘书部统一安排采购。
2.各个部门凡遇到需要外借的物品，请拟好清单于5月12日交于
外联部，由外联部统一安排借还。
3.各族原则按部门分工，各就其职。请各部门部长与5月10日例
会时定好本组成员（若部门组员不够需别部门协助时请两部长
协调好，做好交接工作）。
4. 工作人员保管好公共财产，避免流失。
5.比赛结束后全体工作人员留下收拾会场，做好收尾工作。
六．比赛流程
1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则评分细则。
3、选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
4、在第四个节目参加完比赛之后，主持人第一次报分（报前三个节目的分），之后每三个节目报一次分。
5、在第六个节目参加完比赛之后，穿插武术串烧表演，调节比赛气氛。
6、待所有的节目比赛完后，邀请嘉宾上台发言，工作人员进行统分。
7、嘉宾发言完后，主持人上台宣布比赛结果。
8、嘉宾上台颁奖。
9、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。
10、工作人员负责作好后期工作。
七、节目应急方案：
（1）有一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。
（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。
（3）其它紧急情况发生时，由道具组及活动组共同负责处理。
八、节目单见附页
九、奖项设置
1.奖项设置
一等奖1名（奖金 200 元）+证书
二等奖2名（奖金 100 元）+证书
三等奖4名（奖金 50 元）+证书
优秀奖6名（奖金 30 元）+证书
最佳剧目奖（奖金 50 元）+证书
2.在本次比赛中选拔出的优秀演员和优秀剧目，推荐参加广西区高校心理情景剧比赛。
十、资金预算
1.奖金、证书等：1200元
2.海报、宣传单等：300元
3.比赛现场布置等：500元
4.评审费用等：500元
5.服装、道具制作等：300元/系，预计2400元
6.其他不可预计费用：300元
共计：5200元
大学生心理健康协会
2010年5月8日
心理情景剧决赛评分标准说明
一、为确保比赛评分公平公正，在第三个节目《母亲》表演结束后开始为第一至第三个节目打分，之后节目依次打分。
二、评分办法：
（一）、比赛为10分制：
（1）、心理情景主题明确占3分
（2）、表演生动、感情投入占3分
（3）、运用心理情景剧的相关技术占2分
（4）、具有良好的启发教育效果占2分
（二）、评委直接打出总分，分值区间为9.0~9.8分。
（三）、为严格控制比赛时间，每个剧本表演时间原则上为10分钟，超时未完成演出请自觉停止表演，如果演员继续表演直到节目结束，则由记分员在该剧本最后得分的情况下扣0.2分超时分。（由记分员直接从最后得分扣，评委不需要在自己的评分中自行扣分）
（四）、评分方式由以下部分组成：专家评委现场评分（占40%），系级评委现场评分（占40%），学生评委现场评分（占20%）.
三、所有评委的分数的平均分为该节目的最后得分，分数保留小数点后三位。
学工处
2010年5月13日
2010校园心理情景剧总决赛节目单
1. 剧本：《浪子回头》（15:35—15:47）
班级;：09级汽捡4班
联系人：黄国进
音乐控制人员：陈启禄
灯光控制人员：
道具：桌子1张，椅子1张
道具负责人：
演员及饰演角色：旁白:朱保旭，陈启禄叶进冬饰刘子贵黄国进饰甲同学李金成饰刘妈
2. 剧本：《雨后彩虹》（15:50—16:02）
班级;：09级生产专业
联系人：林明经
音乐控制人员：秦旋
灯光控制人员：张洪敏
道具：桌子3张，椅子4张，花5盘
道具负责人：湛达成振家
演员及饰演角色：旁白：唐文捷，瞿小南，凌冠儒徐海超饰面试官梦思兰饰心理委员安云燕饰妈妈甘东宁饰情侣男李兰饰情侣女黄文，林明经饰室友杨家然，谢声丽，彭程佛饰同班同学张平饰小小
3. 剧本：《母亲》（16:05—16:17）
班级：09级自动化专业
联系人：黎鹏
音乐控制人员：杨静春子
灯光控制人员：李长波
道具：桌子1张椅子1张药箱1个铲5把伞2把
道具负责人：黎鹏
演员及饰演角色：旁白：杨静春子郭荣滨饰知晓刘冰饰母亲李叶饰画面中的母亲徐艳燕饰医生梁立峰饰救援队张黎鹏，甘胜泉，吴德松，李军饰救援队员
4. 剧本：《激考》（16:20—16:32）
班级;：心理协会
联系人：曾晶
音乐控制人员：姚江伟
灯光控制人员：
道具：桌子3张椅子3张
道具负责人：
演员及饰演角色：莫希文饰男生赵少颜饰女生曾晶饰女朋友张志成饰老师冯达饰新男友凌鑫饰舍友小方，谭海祥饰舞蹈演员
5. 剧本：《面对现实，春暖花开》（16:35—16:47）
班级;：09级通信技术1班
联系人：凌鑫
音乐控制人员：黄迪
灯光控制人员：
道具：桌子3张椅子4张
道具负责人：
演员及饰演角色：旁白：靳思喻内心独白：陈雨虹，谭业重，吕枫潘松林饰杜铭赫耀饰大叔唐康饰宿舍管理员陈雨虹饰天使陈远日饰魔鬼苏红红，吴瑞林，易少祥饰室友
6. 剧本：《双收》（16:50—17:02）
班级;：08级涉外旅游专业
联系人：沈蛹荃
音乐控制人员：沈蛹荃
灯光控制人员：
道具：桌子2张椅子3张
道具负责人：陈坚
演员及饰演角色：旁白：杜小童女独白：张燕琴内心独白：王金霞，辜月仪郭天琪饰小琪侯利民饰猴子覃明会饰同学一华允育饰同学二覃风顺饰妈妈刘平念饰表妹曾碧云饰老师
中间插入游戏：《武术串串烧》（17:05—17:11）
7. 剧本：《审判大学.》(17:14—17:26)
班级;：08级会计专业
联系人：余弋思
音乐控制人员：余弋思
灯光控制人员：林兰兰
道具：桌子1张椅子1张
道具负责人：丁小红卢青娇
演员及饰演角色：旁白：周思婷唐小超饰小强李童饰大学生陆娇娇饰法官史敦红饰小勤陈阵云饰检察官王江霞饰主持人谢志鹏饰打球同学吴丽芝饰老师
8. 剧本：《有一种爱叫做放手》（17:29—17:41）
班级;：08级国贸专业
联系人：米嫔
音乐控制人员：马云鹏
灯光控制人员：王晓彬
道具：椅子1张
道具负责人：刘卓
演员及饰演角色：旁白：李建萍刘卓饰高风刘少丹饰孟洁何燕梓饰燕子浦炎芳饰天使梁燕饰魔鬼卢运敏饰欣欣米嫔饰老师
9. 剧本：《大学考级风波》（17:44—17:56）
——策划书 主办单位：心理咨询部 协办单位：团学会其他部门 5·25心理康健节活动策划书 一、活动背景 5月25日是全国大学生心理康健日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“爱护生命，关爱自己”。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。 然而在竞争激动的当代社会，大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感、学业负担、择业就业等问题，“心理康健状况已成为制约大学生成长成才的严重因素之一。因此，搞好大学生心理康健教育工作，提高大学生心理康健素质是摆在高等学校面前的一项严重任务。 二、活动目的： 通过组织设计一系列内容丰盛、形式多样、针对性、参与性强的活动，在全系乃至全校学生中营造一种关注心理康健、懂得心理康健、重视心理康健的氛围，在宣传普及心理康健知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我系乃至全校学生的心理康健教育。 提高大学生的心理康健水平，增强大学生的心理保健意识，在校园里掀起关注心理康健的热潮，让更多的人来关注大学生的心理康健问题，让更多的人意识到心理康健问题的严重性。 三、活动意义 加强大学生的心理康健教育，能促进大学生德、智、体、美的全面发展，使他们承担起中华民族宏伟恢复的历史使命。它有利于贯彻以人为本科学发展观的客观要求，对于培养大学生积极乐天的人生态度、百折不挠的意志，提高当代大学生适应社会竞争环境的能力，塑造奋发有为的个性心理品质，促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调与全面发展，
具有严重意义。它还能提高大学生思想政治教育效果，进一步加强和改进大学生思想政治教育。 四、活动宗旨 关爱康健，呵护心灵，身与心同行 五、活动形式 （1）“关爱康健，呵护心灵，身与心同行”的签名活动 活动形式：横幅签名 活动内容：在活动现场，工作人员准备好中性笔，让参加活动的同学在横幅上签上自己的名字，以表现个人对心理康健的关注。 活动时间：5月16日 活动地点：校园主干道 （2）“调和班级喜悦同在”，班级风采风貌的展示 活动形式：通过制作PPT或摄影集简介班级情况（参加此项活动的同学必须和参加T—shirt设计大赛的同学组成一个团队，每队限制人数3—5人） 活动内容：由各班成员收集资料，并制作代表班级特色或寝室特色的PPT 或摄影集在阶梯教室进行展示，并评选出 一、二、三等奖。 活动时间：5月23日~5月25日之间某天（待定）活动地点：2J03 （3）T—shirt设计大赛 活动形式：现场设计符合主题的T—shirt 活动内容：根据主题“关爱康健，呵护心灵，身与心同行”，在规定的时间内设计出能代表自己的想法、具有自己独到的风格、有创新的精美T—shirt，并评选出一、二、三等奖及最佳创意奖。
2019校园趣味运动会策划书丰富多彩的校园活动是学生学校生活的内容之一，也是学校德育工作的重要手段。下面是有20xx校园趣味运动会策划书，欢迎参阅。 20xx校园趣味运动会策划书范文1 为了丰富学生的课件活动，加强学生们彼此之间的交流，增进学生的团队合作精神，特举办段家集中心小学数学趣味赛活动 一、指导思想 为切实加强我校学生的身体健康，树立“健康第一”的教育理念，认真落实阳光体育行动，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。 二、活动目标 通过有趣的游戏体验和互动，使学生们开心快乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本，科学地开展丰富多采的健身娱乐活动。通过活动，培养学生的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力。 三、活动主题 趣味学习快乐成长 四、活动内容: 活动前，各班根据本班活动内容选拔比赛学生，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。 (一)二人三足跑 参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。
游戏规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。 (二)真爱永流传 每队所有人嘴裏叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。 游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。 (三)快乐抱抱爆 比赛开始后第一组队员背靠背(或胸对胸)夹住气球向场地的终点线移动，(其他队员可以协助放好球)，跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。 游戏规则：队员移动途中手不得触球(除掉球外)，球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。 (四)袋鼠跳跳向前冲 比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位组员，以速度决定胜负。 游戏规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。 (六)踩气球 当场一个组出2个人，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。 (七)抛绣球
林家村小学5.25心理健康教育周活动实施方案 设计人：郭娟、陈汉瑾 为贯彻全国中小学心理健康教育工作会议和全省中小学德育暨心理健康教育工作会议精神，不断加强和改进我校小学生心理健康教育工作，提高工作的普及性和深入性，促进小学生身心健康发展。我校决定开展以“我爱我——绽放生命光彩”为主题的心理健康教育宣传活动。具体活动方案如下： 一、活动目的与宗旨 活动目的： “健康从心开始”。本次活动的目的是宣传小学生心理保健知识，培养小学生自我保护意识，珍爱自己，形成良好的自助、互助与求助的心理氛围。增强小学生对心理健康重要性的认识，促使心理健康教育活动的深入开展。通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动载体，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。在全校掀起维护心理健康的热潮。 活动宗旨： “5·25”是“我爱我”的谐音，意义在于：爱自己才能更好地爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。这样的人能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。 二、活动口号：“珍爱自我，拥抱阳光，绽放生命光彩”。 三、活动时间：2013年5月25日（星期六）至2013年5月31日（星期五） 四、活动内容与形式： （一）宣传篇
1、横幅：在校园悬挂活动标语 我爱我,绽放生命光彩 珍爱自我,拥抱阳光,和谐共进 2、展版：展出各班制作的展版进行宣传 3、大型心理健康签名活动 目的：通过号召签名增强心理健康意识 内容：条幅签名(内容为：珍爱自我, 珍爱自我,拥抱阳光,和谐共进) 4、心理健康教育活动周启动仪式 时间：2013年5月27日周一升旗仪式 地点：学校操场 内容： （1）学生讲话（内容与主题相关）； （2）学校领导讲话，宣布心理健康教育活动周启动； （二）讲座与咨询篇 1、在全校范围内开展心理健康教育系列讲座。 内容：《学生挫折心理教育》、《学生逆反心理教育》、《自卑心理矫治》、《网络对心理健康的影响》…… 形式：（1）在全市范围内聘任有特长的教师对学生讲座。 （2）以报告会的形式，聘请教师对学生讲座。 给有心理问题的学生建立档案，跟踪教育。 2、在班级班报中开设心理健康教育专栏。 内容：在班级班报中开设“心理调度”专栏。 形式：让学生把自己的心理问题说出来，教师进行答疑，帮助学生解决心理问
XX学校心理趣味运动会 策 划 书 XX学校政教处 “迎新生·乐生活” ——第一届心理趣味运动会
为庆祝国庆，迎接XX学校2020级新生，让他们充分体验到中学丰富多彩的生活。同时，推动我校学生心理健康教育工作的开展，提高学生心理素质，扎实推进学校文化建设。特举办2020级“迎新生·乐生活”学生心理趣味运动会。 一、活动时间：2020年9月28日 二、活动地点：学子苑 三、参与人员：2020级新生 四、活动主题：迎新生·乐生活 五、活动要求： 1、各班组队参赛，要求参赛人员在20名以内。每队选出一名队长（队长须由学生干部担任）。参赛队员组成代表队，统一着装； 2、要求各班有拉拉队，组队到场参与开幕式，观众不得妨碍比赛； 3、各班通过抽签方式决定自己的比赛顺序； 4、运动会结束时，会征集同学们在运动会期间拍的照片。 六、活动流程： 1、开幕式开始，先升国旗，奏唱国歌； 2、比赛开始，通过抽签安排好比赛顺序及对手，记录好每个游戏的得分情况，游戏最终名次取决于各项目得分总和，结合观众秩序、运动员素质等最后评定各班所获奖项； 3、活动后，将会征集同学们在活动时抓拍的照片，选中的照片将做最后展览。 七、活动内容
1、齐心协力 参赛人员：每支代表队6人（男女不限） ①游戏规则： A、每班为一个代表队，每队６人； B、每队皆排成一直行，每人将手指平放横杆下，不可出现手指平放以外如钩、夹等动作； C、每个人的手指都不能离开横杆，否则游戏重新开始； D、横杆在1米5的高度，慢慢往下放，直到落地； E、落到地面时，用时最短的队伍获胜。 ②道具：横杆2根，秒表1个。 注： A、下降过程中每个人的手指都不能离开横杆，否则游戏重新开始； B、不可出现手指平放以外如钩、夹等动作；出现后违规重新开始。 C、评分标准见附表2，评分表见附表3。 2、纸杯传水 参赛人员：每支代表队4人（2男2女） ①赛规则： A、各班选派4人（2男2女）配合完成比赛。赛程为40米，每10米处一个同学； B、赛程中会设有障碍物； C、比赛时，每组成员双手放在身后，用嘴叼着纸杯，再将水一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一个人的纸杯内的水倒入统一的水杯内； D、在5分钟内看哪支代表队装的水最多。 ②道具：
策划编号：YT-FS-8949-58 大学生趣味运动会策划方 案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
大学生趣味运动会策划方案(完整 版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动背景 为了丰富大学生活，活跃校园气氛，促进部门之间的交流，锻炼同学们的身体，学以致玩，玩以致学，动员各个部门的同学参与其中，展现新一代华立学子的精神风采。 二、活动主题 炫青春，乐运动 三、活动名称 XX学部团总支·学生会趣味运动会 四、活动口号 快乐运动，和谐城建 五、活动简介
(一)活动时间 20XX年11月9日(星期六)上午8点 (二)活动地点 7、8号篮球场 (三)参赛对象 城建学部团总支·学生会各部门代表队(16人以上) (四)比赛项目及规则 1、“全明星”篮球技巧赛 比赛规则：各部门选派一男一女参赛。首先，参赛女生从起点开始用双腿夹住篮球跳过篮球场半场(球掉需重起点开始)，然后与 在中场准备好的男生接应，双方背对用身体夹住篮球继续前行，走完另一半篮球场;然后，参赛男生开始“全明星”技巧赛(设置障碍，过半场后投三分，再回中场投球)。 注：满分20分，掉球一次扣2分，运球过障碍不顺畅扣1分，三分不进扣2分，三不沾扣4分;中场投
5.25心理健康周活动策划书 5、25心理健康周活动策划书欢迎阅读本文，如需要请下载！ 一、活动背景 据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“”大学生心理健康日来临之即，我院心理健康中心特组织开展心理健康周主题活动,让心理健康教育走进校园。 二、活动目的 1、让同学懂得交友、职业等应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区； 2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。 三、活动主题：关爱你我他，从心做起 四、活动时间： 活动地点：心理健康中心办公室 活动对象：全院学生 活动方式：从23号开始，给每个班发出通知，搜集班上同学设计自己心理认为最美、最能表达自己心境的图片，并写出心理想法。以系为单位，各系先搜集并抽选本系的图片，然后25号交
院上，最后27号评出份，在校内展出，最后发表在网站。并给予相应奖励！ （三）、电影展播 活动主题：看他人故事，促自身成长 活动时间：晚 活动地点：待定 活动对象：全院学生 活动方式：找相关电影，邀请全校师生观看，并自愿提交观看感受。 （四）、万人签名 活动主题：签下我的名字，留下我的约定 活动时间： 活动地点：艺术广场 活动对象：全院师生 活动方式：做一大横幅或展板，写上主题，让大家签上名字。 （五）、心理问卷测试 活动主题：给自己打分，看自己底牌 活动时间： 活动地点：待定 活动对象：全院学生
活动方式：由中心出相关的测试卷，打印出来，发给同学。然后再给出答案，个人给自己对答案，并打出分。并建议分数较低的同学可以自愿参加心理辅导。（为保护个人隐私，一切皆自己自愿，并私下预约） （六）闭幕式 活动主题：敞开心扉，让心灵从此更美丽 活动时间： 活动地点：待定 活动对象：全院师生（各系心理中心成员、各班心理委员或团支书必须参加，其他同学自愿） 活动方式：由相关负责人或老师总结本次活动，并对活动中积极参加的同学提出表扬，对在活动中有奖励的加以奖励！ 八、活动要求 1、高度重视，认真组织。开展大学生心理健康教育宣传周活动是加强和改进大学生思想政治教育的重要举措，是提高大学生心理健康教育和心理咨询工作的重要途径，是集中普及心理健康知识的重要方式，各系务必要高度重视，大力宣传和认真组织各项活动。 2、突出主题，务求实效。要以全省大学生心理健康教育宣传周为契机，以“大学生心理健康与和谐校园建设”为主题，组织开展内容丰富、形式多样的主题教育宣传活动。要充分发挥学生两会联合会的作用，发挥学生干部在心理健康教育中的自助和互
5·25心理健康月活动——趣味运动会 一、活动主题：健康快乐，你我共享 二、活动地点:青岛大学东校区运动场 三、活动时间：2010-5-22下午1：30-5：30 四、活动意义：心理卫生协会作为一个关注大学生心理健康充满人文关怀的社团理应组织活动丰富同学们节日生活，并进一步扩大心理卫生协会影响，促进和谐校园的建设。此活动可以更好的活跃校园文化，加强同学之间的了解，促进人与人之间的沟通，营造更好的交际环境。同时也可以提升自己的团队合作能力，有利于协会成员更好的成长和发展。 五、活动流程： （一）活动前期准备： 1、五月上旬申请西院体育场 2、五月17号开始进行活动宣传 （1）在水上餐厅前分发趣味运动会的宣传单 （2）通过校园之声广播于人流高峰期宣传 （3）宣传部通过手绘海报形式在心协展板上进行宣传（4）悬挂有关圣诞活动的横幅 （5）提前在心协空聊本上进行宣传，也可以以此来征求一下同学们的意见，更有利于心协工作的开展。
（6）心协成员平时口头宣传 （7）邀请老师及前心协成员 3、购置以及安排好运动会所需物品 4、准备摄像机记录活动过程 （二）趣味运动会开始前的准备 1、将申请好的桌椅及其他趣味运动会所需道具搬至操场 2、提前准备好活动场地 3、提前准备好奖品以及一些纪念品 4、运动会开始前半小时由两名工作人员站在操场门口迎宾 （戴绶带及工作证） 5、布置操场 6、对所用道具进行检验，包括音响，麦克等的检查 7、主持人及裁判做好相应准备 （三）趣味运动会进行中 1、活动内容：自行车比赛-（比比谁最慢） 活动规则：参赛者不限制自行车大小（只有前后双轮），比赛无时间限制，要求道长15米，谁能在自行车上呆的时间最长即为获胜者。比赛期间，脚或身体其它部位一次着地或车轮出界者即判为违例，淘汰出局，没有试骑或犯规机会。比赛每组5人，裁判三人。 活动内容：平衡力比赛
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation. 525心理健康月活动策划 书正式版
525心理健康月活动策划书正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、活动主题：“525-大学生心理健康日”---健康从心开始，生命因你绽放 二、活动宗旨 1、为宣传我部第二届“525-大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。 2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。
三、活动时间：xx年5月6日--6月5日 四、活动要求 1、请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。 2、加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体（横幅、海报、板报、广播、校园网络等）。营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。 3、活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。 五、活动内容 1、心理健康知识宣传（前期）
大学生趣味运动会策划书 大学生趣味运动会策划书 一、活动引言： 趣味运动是一项将传统的体育运动比赛和引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动，它介于体育运动和趣味游戏之间融合了体育、文化、趣味、智力等因素。 二、活动意义： 一方面丰富学生的课余活动，加强体质锻炼，增强集体意识和团结意识，训练大家的反应能力；另一方面，融洽师生关系和同学关系，培养团队协作的精神。 三、活动准备： 报名。以班级为单位，各项比赛项目参加人员，由班主任自由筛选，另外每班选出一名同学负责向广播台投稿。然后交由杨继平老师和贺志艳老师统计。 四、活动流程 领导致辞开始8:50―9:00，比赛时间9:00―11:30，颁奖典礼11:30―11:40 五、活动时间：2012年12月28日（可根据实际情况更改） 六、活动地点：学校操场 七、比赛项目及规则策划书： （1）跳绳比赛 比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组（三个年级同时进行）。每班选举 8 名选手。每人有一分钟的时间，最后将各班选手跳绳总次数相加，以班级为单位，跳绳次数最多的班级获胜。 时间安排：9:00―9:25 （2）背部运球比赛。 比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组和大三组。每班选举 10 名（分5组）选手。两选手用背部夹住气球，双手在背后交握，侧跑完成规定赛道长，把球放在指定位置后，返回原地，下一组开始运球。需返回原地重新开始，赛道长50米。比赛过程中，不许用手碰球，球落地或者夹爆者，违规者取消本班的比赛资格。最后按照运球数量的多少以班级为单位进行排名。（大一先进行比赛，大二、大三一起进行）大一、大二选出前二名，大三选出一名。 时间安排：9:40―10:10 （3）二人三组比赛
时至五月春暖花开，我们又迎来了新一届心理健康月。众所周知，5月25日是心理健康日。“5·25”，我爱我。在心理健康日的活动持续开展以及同学们积极参与下，大家逐渐形成了一种共识，从而演变成了心理健康活动月。在此，我们特借心理健康月这个时机开展一系列活动帮助同学们树立积极健康的人生观、培养健康生活理念，丰富同学们的校园生活，促进同学之间的沟通与交流。 一、活动主题： 畅想五月，让心飞翔 二、活动目的： 1.通过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高学生的知识水平，拓展学生的视野。 2.通过一系列有趣的活动，对学生进行心理健康教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校园氛围。 3.通过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。 三、活动时间：5月2日——5月26日 四、活动对象：法学院全院师生 五、活动内容： 附一：“爱，就大声说”——母亲节活动策划（校级） 附二：“心”漫画大赛活动策划（院级） 附三：心理主题班会活动策划（院级） 附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书（院级） 附表一： “爱，就大声说” ——母亲节活动策划 一、活动背景： 母亲节，五月的第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快节奏的校园生
活所遗忘。同时，很多人往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节来临之际，远离父母在异地求学的我们，该如何祝福亲爱的母亲，然他们感受到我们的爱。 二、活动目的： 通过本次活动，呼吁同学们关爱母亲，关心家人，并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自己的爱。 三、活动主题： 感恩母亲节，爱就大声说 四、活动时间：5月13日（母亲节） 五、活动地点：北校电信路口 六、活动对象：北校全体学生 七、活动流程： 1、请广告部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树。 2、准备好便利贴、笔、调查问卷（详见附表）。 3、5月13日请志愿团帮忙，在北校电信路口摆台， 八、活动内容： 向路过同学发放调查问卷，并请他们来许愿树前写下自己相对母亲说的话，鼓励同学现场打电话，对母亲说:“妈妈，我爱你。” 九、经费预算：便利贴：3*2=6元 调查问卷： .1*15 =15元 合计：元 法学院心理健康教育部 年三月二十四日 附：调查问卷 你对母亲了解多少？性别______出生年月______
趣味运动会策划书 趣味运动会策划书1 一、策划背景和策划对象 为了延续体育强身健体的基本功能，也为了培养大学生良好的竞争意识和心理意识，也为了促进同学们之间的共同友谊，同时为了我校竞技水平综合实力的的提高。在这丹桂飘香，秋高气爽的金秋十月，我校将举行第__届秋季运动会。该届运动会由__大学学生体育部承办，该校学生其他学生会协助举办。这届运动会是迄今为止该校规模的一次运动会，其影响力波及该市的众多人群，受关注度极高。此次运动会共设X余个参赛项目，共产生X个名次。该次运动会时间暂定在十一黄金周之前的__月__日至__日。地点在__校区操场。此次比赛坚持公平、公开、公正的原则，注重竞赛效益，希望同学们赛出水平，赛出风格，树立诚信的体育精神，为我校体育事业的繁荣发展而努力，也为中国体育事业发现苗子，输送合格的体育后备人才。在此，预祝我校第__届运动会取得圆满成功。 二、策划思路 第一步：校学生会体育部首先要组织召开全体会议讨论并制定出策划书，然后上报学校团委，党委等部门。 第二步：在上面审核批复后，体育部应该向校级学生会主席提议召开全校的学生干部大会，将此赛事宣告下去，并成立以校学生体育部为中心，其他学生会部门为协助的校运
动会办公小组。 第三步：各个学院在通过以大一新生为主力的第__届秋季运动会后，要在各个学院广泛动员。 第四步：其他协办学生会例如外联部要进行拉赞助等活动准备，摄影部做好摄影准备，文化部做好播音准备，体育部做好比赛裁判，善后处理，生活部做好医疗安全准备等等一系列的活动。最终将报名人数进行核实统计，编排分组，形成一个最后的比赛安排书，然后在规定时间内进行比赛。 三、策划目标 能准确检验大一新生的体教结合的训练成效，要能够展现我校师生的良好的精神风貌和盛满斗志的活力，要能够保证比赛有活力且有秩序的进行，要能够保证参赛者与观看者的竞争意识和集体凝聚力，要能够提高我校学生爱运动的风气，促使学生全面发展，要能够为我市的体育事业我和我国的体育事业发现人才。 四、策划实施过程 (一)举办单位：__学校校级体育部 承办单位：各其他校级及院级学生会 (二)举办时间：20__年x月x日~x日 (三)举办地点：__学校北校区操场。开闭幕式及所有赛事都在这里举行。 (四)活动主要内容： 开幕式进场仪式(以班为单位单独评奖：全校评一等奖8个、二等奖12个、三等奖15个)
525心理健康月活动策划方案 Plan the objectives, man age the activity content, executi on mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives 姓名：_________________________ 单位：________________________ 时间：_________________________ 编号：FS-DY-20659 525心理健康月活动策划方案 说明：本策划资料适用于对目标进行规划，并管理事件的活动内容，执行方式与进度，从而使整体计划目标统一，行动协调，过程有条不紊。文档可直接下载或修改, 使用时请详细阅读内容。 这是春意盎然的五月，这是阳光明媚的五月，也是充满希望的五月。五月的阳光洒满大地，给大地带来朝气；五月的阳光也洒在 了我们的心中，给我们内心带来温暖。在这生机勃勃的日子里，为 了给同学们释放压力、缓解情绪，以积极饱满的热情投身于生活、 学习中，外国语言文学系学生分会心理健康部即将举行一年一次的
5.25心理健康月活动 一、活动主题 我爱我，让阳光走进心灵。 二、活动目的 通过各式各样新鲜有趣的活动，让每个同学在参与活动的过程中感受到温馨和快乐。抛开过去枯燥乏味的被动接受，以生动活泼的方式倾听自己的内心，敞开心扉，让阳光走进心灵。同时专业老师的讲座在一定程度上能够纠正同学们的心理误区，更深刻的宣传心理健康知识、提高心理素质，促使同学们乐观向上面对生活、享受生活，共同营造良好的校园文化氛围，创建文明校园。 三、活动对象 外语系全体同学 四、活动流程策划 活动名称 活动时间 活动地点 心理健康知识讲座 3月20日
石门镇小学心理健康教育周 暨首届阳光心理节活动方案 5月25日是我国的“心理健康日”。“5.25”取谐音“我爱我”，意为要认识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。也就是说：爱自己才能更好地爱他人。 为进一步宣传普及心理健康知识，强化学生个人关注心理健康、提高心理素质、开发心理潜能的意识，促进学生身心健康发展，据县教体局会议精神，拟全镇各小学开展为期一周的心理健康教育活动。 一、活动宗旨 通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动为载体，大力宣传心理健康知识，营造一种关注心理健康、重视心理健康的良好氛围，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育，增强学生的心理保健意识，提高学生的心理健康水平，促进学生全面发展和健康成长。 二、活动主题 沐浴心育阳光健康快乐成长 三、活动时间 5月25—30日 四、活动内容 （一）心理健康活动周启动仪式（主要议程） 1、宣布心理健康活动周启动 2、学校领导讲话——心理健康教育活动周的目的、意义和基本要求 3、学生代表发言 （二）黑板报 各班以“沐浴心育阳光健康快乐成长”为主题出一期黑板报，低年段以学生的学习为内容，比如:如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习;中年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容;高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。学校统一组织评比。 （三）宣传栏
围绕“沐浴心育阳光健康快乐成长”主题，面向全体学生收集美术、书法、习作等优秀作品。 （四）心理辅导课或主题班会 各班的上一节心理辅导课（低、中年级段）或主题班会（中高年级段），心理辅导课和主题班会的主题要相一致。 （五）广播站 校园广播站推出心理健康教育主题栏目（如“心灵之声”），于午间等固定时间播放关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等。 （六）展板 制作心理健康教育主题展板，具体内容根据学校活动看展情况等实际。 五、活动要求 （一）高度重视，认真落实 各校务必高度重视该活动的开展，校长作为该项活动的第一责任人，须全程掌控活动的组织、实施及落实。对各班级的活动参与度及参与质量要及时给予总结评价。 （二）紧扣主题，调整拓展 为提高活动的实效性，力避搞形式，走过场。各校可在紧扣主题的前提下，根据自己的客观实际，对方案设计的“活动内容”适当予以调整和拓展。 （三）常抓不懈，注重内涵 心理健康教育是一项长期的系统工程，各校要在常规推进的基础上，特别注重活动的总结与反思，努力提升活动的内涵。
第七届心理趣味运动会 策 划 书
“新起点·悦生活” ——第七届心理趣味运动会新起点，新未来。为了迎接2013级新生，让同学们顺利完成从高中到大学的角色转变，引导同学们在活动中学会自助和助他，树立良好心态，提高心理品质，推动我校大学生心理健康教育的进一步发展，特举办第七届“新起点·悦生活”大学生心理趣味运动会。 一、主办单位：学生工作处 承办单位：各学院心理调适部 二、活动时间：2013年11月2日 三、活动地点：北区体育场 四、参与人员：2013级新生 五、活动主题：新起点·悦生活 六、活动要求： 1、各学院组队参赛，要求参赛人员在40名以。每队选出一名队长（队长须由学生干部担任）。参赛队员组成代表队，统一着装。 2、各学院通过抽签方式决定自己的比赛顺序。 3、请各学院心理调适部务必于10月25日前将纸质版的裁判报名表交于鲁东大学学生委员会值班室（五餐四楼404室），将电子版上交到wucansilou126。 4、请各学院心理调试部务必于10月27日前将纸质版的运动员报名表上交于鲁东大学学生委员会值班室（五餐四楼404室），将电子版上交到wucansilou126。 5、运动会结束时，会征集同学们在运动会期间拍的照片，要求像素在500万以上，包括500万。要求各学院于11月8日之前上交照片（7寸）到鲁东大学学生委员会值班室（五餐四楼404室）。 七、活动流程： 1、8：30运动员到场；
2、9点游戏开始，没有老师参与的游戏，各学院按抽好的顺序开始比赛，老师参与的游戏活动时间稍微延后； 注意事项: 1、各学院须由体育场（1）（2）号门有秩序的进入体育场。 2、今年增设老师参与游戏环节，对于有老师参与的游戏，请比赛的各学院耐心等待，同学们也可在指定区域为老师加油助威。 3、比赛开始，通过抽签安排好比赛顺序及对手，记录好每个游戏的得分情况，游戏最终名次取决于学院各项目得分总和，结合运动员素质、裁判是否公平、游戏现场气氛活跃程度等最后评定学院所获奖项。 4、在操场的特定位置会安排自由区，是由观众自由参加的游戏，而非代表队参加。到时会有志愿者示游戏的玩法，娱乐为主。 5、活动后，将会征集同学们在活动时抓拍的照片，最后将评出20优秀的作品进行展览，照片要求像素500万以上。活动后由学院统一上交到鲁东大学学生委员会值班室（五餐四楼404室），优秀作品做最后的展览并将有礼品相赠。 八、活动容 1、搭桥过河 参赛人员：5人（3男2女） ①比赛规则： A、5人站在5块拼垫上，每块拼垫上站1人，最后1人的后面留下1块； B、比赛开始前，各队员分别将手搭在前一个人的肩上，第一个人双手叉腰，由最后1人蹲下捡起最后1块垫子并站立后，将垫子从前一个队员的肩上向前传递，第1个人把所接到的拼图蹲下拼好后迅速恢复最初姿势，搭好路后好大家继续往前移动，依此类推，整个队伍按所画路线移动到终点，期间所有队员的脚都不能落地，每块拼垫上只能站1个人；
——策划书 主办单位：心理咨询部协办单位：团学会其他部门
5·25心理健康节活动策划书 一、活动背景 5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。然而在竞争激烈的当代社会，大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感、学业负担、择业就业等问题，“心理健康状况已成为制约大学生成长成才的重要因素之一。因此，搞好大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康素质是摆在高等学校面前的一项重要任务。 二、活动目的： 通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，在全系乃至全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我系乃至全校学生的心理健康教育。提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在校园里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。
三、活动意义 加强大学生的心理健康教育，能促进大学生德、智、体、美的全面发展，使他们承担起中华民族伟大复兴的历史使命。它有利于贯彻以人为本科学发展观的客观要求，对于培养大学生积极乐观的人生态度、百折不挠的意志，提高当代大学生适应社会竞争环境的能力，塑造奋发有为的个性心理品质，促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调与全面发展，具有重要意义。它还能提高大学生思想政治教育效果，进一步加强和改进大学生思想政治教育。 四、活动宗旨 关爱健康，呵护心灵，身与心同行五、活动形式 （1）“关爱健康，呵护心灵，身与心同行”的签名活动 活动形式：横幅签名 活动内容：在活动现场，工作人员准备好中性笔，让参加活动的同学在横幅上签上自己的名字，以表现个人对心理健康的关注。 活动时间：5月16日 活动地点：校园主干道
文件编号：GD/FS-7295 （方案范本系列） 校园趣味运动会活动策划 书详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
校园趣味运动会活动策划书详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 一、活动主题： xx学院XX年春季趣味运动会 二、活动背景： 响应我校校园文体艺术活动的号召，增强学生体育锻炼的意识,以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会,并且对大学生之间的配合与团队合作精神加以磨合，特为全院大一大二学生提供展现集体风采的舞台。 三、活动目的： 通过举办趣味性的运动项目让同学们积极参与，发扬同学们的团队精神,增强凝聚力,展现青春的活力，从而提高我院学生合作和坚忍不拔的精神。
四、活动时间： 3月17日 五、活动参与对象： xx学院大一、大二全日制本科生 六、活动地点： 南农大体育场、篮球场 七、活动内容策划： (一)滚雪球： 1、比赛人数：每组8名队员(至少3名女生); 2、比赛赛距：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志; 3、比赛赛制：按照全部人员手拉手跑回起点的时间取名次，前5名分别给分5、 4、3、2、1分。 4、比赛规则： (1)每组8人纵队排在起点线上，发令后，各队
525心理健康日活动策划书 5月25日是全国大学生心理健康日，下面是xx网为大家搜集整理的525心理健康日活动策划书，欢迎阅读与借鉴。 525心理健康日活动策划书(一) 一、活动宗旨: 大学生尽管生理成熟，但承担繁重的学业任务与未来发展的任务，他们需要更多的时间发展自我。当爱情的脚步走近时，可能无法逃避，但拥有选择的权利。是一把双刃剑，通过此次活动帮助同学们树立一个正确的爱情观，用一个积极的心态去面对，可以更好的处理一些。 二、活动主题:爱情与成长 三、活动时间:2014年5月 四、活动地点: 1、长沙理工大学金盆岭校区田径场 2、4教多媒体教室 五、参与对象及人数: 长沙理工大学城南学院土木与建筑系06-08级全体同学 六、活动内容: (一)滚布圈抢女生、架桥女生归 七、报名方式: 1、以班级为单位每班报20名男同学参赛; 2、把每班参赛的20名男同学分成四组(每组5名); 3、06-08级全体女生限定报名。 八、活动流程:
1、在院田径场100米直道处画两条平行横线，间隔10米,一条为，一条为终点线; 2、两个班参赛时每个班分得布圈一块，然后把每班的20名同学分成四组(每组5名同学); 3、准备参赛的同学站在起点线，而终点线安排好八名女同学等待; 4、待裁判示意准备后，每个班的第一组走上布圈，裁判吹哨后，第一组同学开始滚动布圈前进，滚到终点线后该组同学马上走下布圈，派一名男同学抢得一名女生且每次只能抢得一名; 5、到达的5名男同学中派一名同学用最快的速度把布圈送到起点线交给本队的下一组同学,本班2-4组重复1-4步骤; 6、该组剩下的四名同学一起取已准备好的椅子并抬上抢到的女生按所指路线回到起点线; 7、8名女生被抢完并全部队员已回到起点活动结束。 九、注意: 、若有男队员在活动过程中脚踩到草地上则从那个过程的起点线或终点线重新开始， 1 若某组把布圈弄破判该组营救失败，由裁判另发一块布圈给下一组，继续进行游戏。 2、单场比赛以班为单位抢得女生多者获胜.若抢的女生一样多则以速度快者为优胜者。 3、06-08级共23个班级按照淘汰制进行两两比赛。 十、奖励办法: 团体奖:取前六名进行奖励 一等奖第1名
校园活动策划书：大学生趣味运动会策划书活动前言：树鄂大之宏图，展传媒之风采，为活跃校园文化生活，传媒系团总支学生会社团部、体育部决定举行一次趣味运动会，趣味运动会旨在丰富同学们的课余文化生活，不以竞技为主要目的，主要进行一些趣味性比较浓厚的拓展类项目，这样既可以避免和学校秋季运动会以及各院系运动会比赛项目的重复设置，又可以为非运动员的同学们提供一个展现自我的运动类平台，同时还可以让同学们大范围的接触特色体育项目——素质拓展运动，为该项体育运动的普及做出一定的贡献，更为重要的是，通过参与这项赛事，同学们可以获得包括团队合作精神等在内的一系列的学习和锻炼机会。 一、活动目的： 丰富学生课余生活，强调体育方面锻炼，为学生提供一个既可以竞争又可以充分放松的项目。为加强学生体育活动兴趣服务，努力在全校营造出一种爱运动、爱健康，全民健身的积极氛围。 二、活动意义： 积极推进体育运动在学生中的普及，以及素质拓展运动在我校的广泛传播，实现全民健身、强身在体育运动方面学习拓展团队精神，并可以极大的活跃在校学生的生活氛围，也是加强各社团的交流，显示出我们传媒系各社团的团结性！ 三、活动题目： 我参与我快乐 四、比赛时间： 12月18日 五、比赛地点： xx职业大学一号田径场、篮球场 六、举办单位：
传媒系团总支 七、协办单位： 传媒系团总支学生会社团部 传媒系团总支学生会体育部 八、参与单位： 传媒系团总支学生会 传媒系xx文学社 传媒系学生红学会 传媒系社会服务行动队 传媒系新闻爱好者协会 传媒系纵横论坛 我爱竞赛网 九、比赛项目策划 【项目1】“赶篮球”运动 【参赛人数】每队5人 【比赛器材】木棒、篮球 【比赛方法】每人手持一根木棒，在规定的范围内把篮球打到设置的球门内，比赛时间15分钟，不得用脚踢球。【项目2】八戒背妻 【参赛人数】每队10人（五男五女） 【比赛器材】无
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x安排工作人员，包括联系，宣传，采购，设像等 x选派人员购买一些适合小朋友的书籍，文具，玩具，体育用品，食品等,当然志愿者也可直接带礼物或者动制作礼物送给孤儿院小朋友 x志愿者午餐自带 活动方案： x出发前集中志愿者，清点人数，交代细节，注意事项 x到达孤儿院后，志愿者致敬 x小型见面会上，志愿者吧带去的礼物书籍，文具，玩具，等分发给小朋友，分发完毕后志愿者自行解散，融入孤儿院小朋友的生活和娱乐中 x自己愿者可与小朋友一起玩游戏，讲故事，打篮球，踢足球，唱歌，画画等，也可帮小朋友整理寝室，洗衣服，鞋子等x活动接近尾声的时候。着急志愿者帮助孤儿院打扫卫生，整理东西 x活动借结束后，集合和志愿者，想院方对本次活动的支持表示感谢。并合影留恋 x所有志愿者一起乘车返校 活动注意事项： x活动中不要再孩子们面前提起其自身缺陷残疾，身世等敏
学校趣味运动会策划书 2.赛前需要进行的宣传工作，争取让会计系金融系所有学生都能了解本次趣味运动会。前期的赛事宣传具体需要制作宣传板，放在九华厅门口。在各寝室楼下张贴宣传海报，中期的赛程安排和后期的获奖名单等具体情况待定。本项工作主要由 宣传部负责。 3.对大赛所需物资进行采购或租借，如口哨，篮球，记分牌，记录纸张，饮用水，荣誉证书等应按时到位。具体由大型活动组织部负责物资的采购和租借。 4.裁判的选定，由各部门抽调人员按赛事要求进行分配。 5.确定各班的报名人数后，由大型活动组织部负责根据具体报名项目以及比赛时间对赛程进行具体安排。保证参赛人员不会发生项目的冲突。 6.待具体赛程确定，组织部将委托宣传部以海报的形式将比赛日程安排及参赛人员名单在第一时间告知所有参赛选手。 （二）活动的主要内容 ①两人三足 ②三人篮球 ③“摸石过河”
（具体比赛规则见附件） （三）活动具体工作安排： 1.在比赛中，将在场边设置调度台，对大赛工作进行现场指挥与协调，并对各工作人员进行再次的明细分工。 2.在比赛日当天，会计系金融系工作人员提前半小时到达比赛现场集合，以提早准备，避免出现准备不足的现象导致比赛不能按计划举行。 3.各班的参赛人员签到由办公室负责。 4.每块比赛场地分别安排两名工作人员，分别负责现场秩序维持工作和后勤保障工作等。 5.各部门组织协调工作，进行现场拍照等工作。 （四）活动中的突发事件及预案： 1.运动员迟到：比赛提前十分钟签到，运动员迟到即认为弃权，取消参赛资格。 2.运动员中途受伤：轻伤经处理可以继续比赛者，比赛暂停一段时间，待伤势处理好后进行。伤势严重无法比赛者视为弃权。 3.判罚出现争论：当有判罚出现争论，运动员不得与裁判员争吵，因此影响比赛进行者将取消比赛资格。 （五）活动人员工作安排表： 1.总记分员2名：分别负责每块场地的最后结果统计以及下一轮比赛的安排。