一、安全检查工“一岗双述”
（1）岗位描述
我是XXX工作面安全检查工XXX，经培训考试合格，现持证上岗。我的岗位职责主要是负责检查井下各类安全隐患，监督检查作业规程和安全技术措施的执行情况，杜绝违章指挥和违章作业行为发生，确保安全生产。
（2）手指口述
安全确认（班前、班中、班后）
第一步：电气设备完好无失爆，确认完毕！
第二步：工作面顶板及支护情况良好，确认完毕！第三步：安全技术措施执行到位，确认完毕！
第四步：职工手指口述、规范作业情况良好，无“三违”现象，确认完毕！
第五步：所查隐患已现场处理，确认完毕！
安全确认完毕，可以进行工作。
安全检查工安全风险告知卡
安全检查工安全到岗责任清单
一、岗位职责
1、坚持安全第一方针，坚持按三大规程严格监督检查。
2、坚持“四位一体”检查，不处理安全隐患，坚决不准开工。
3、认真填写安全作业令，为安全考评提供依据。
二、岗位标准
1、熟悉分管工作面、巷道的作业规程、安全情况及避灾路线和事故应急措施，为正确检查奠定基础。
2、发现危及人身安全的隐患，应立即采取措施，撤出人员，组织抢救和整改，并立即向矿、单位汇报。
3、坚持每班三汇报制定，详细汇报安全情况，隐患情况及整改情况。
4、严格监督检查，对隐患不放过，对三违不留情。
5、开展风险预控、隐患排查工作。
6、按专项开展班组“安全到岗”考核，进行“手指口述”、“岗位描述”。
二、瓦斯检查工“一岗双述”
（1）岗位描述
我是XXX工作面瓦斯检查工XXX。我佩带有***光学瓦斯检查仪、***便携式瓦检仪、矿用温度计、（CO 便携仪、便携式测氧仪）、探仗仪，手表等物品，已经过检查所携带仪器仪表齐全、完好。我的岗位职责是：负责检测瓦斯、二氧化碳等有毒有害气体及空气温度，监督检查一通三防设施使用及完好情况，认真执行操作规程和安全措施，听从领导指挥，保质保量完成当班任务，发现隐患及时汇报。
（2）手指口述
安全确认（班前、班后）
第一步：瓦斯检查工巡回检查日志内容完整，异常情况已交接清楚。确认完毕！
第二步：共用仪器性能完好。确认完毕！
第三步：通风设施齐全完好。确认完毕！
第四步：探头吊挂标准，数据显示正常。确认完毕！第五步：瓦斯浓度XX%，二氧化碳XX%，一氧化碳xxppm，温度XX。确认完毕！
每一步确认完毕后，可进行工作。
瓦斯检查工安全到岗责任清单
一、岗位职责
1、遵守《煤矿安全规程》和措施的有关规定。
2、严格执行瓦斯管理制度和交接班制度，对变化区域的通风、瓦斯及措施的有关规定交接清楚。
二、岗位标准
1、严格执行瓦斯循环检查图表，不误时、不超时、不漏检、不空班、定点准时汇报，并将检查结果向区调度室汇报。
2、严格执行“一炮三检”和“三人联锁”放炮制度，认真填写记录和牌板，检查记录的数据要准确，按规定要求进行瓦斯检查，严禁假检和虚报。
3、负责检查通风系统、设施和局部通风以及临时停电地点，盲巷等情况，发现问题应及时汇报，并采取临时措施。
4、发现井下停风停电时，应立即撤出全部人员，指明去向，并及时向矿、区调度室汇报详细情况，并担任临时警戒员。
5、重点区域的监护检查，必须执行工作面手拉手交接班，严禁空班漏检现象。
6、开展风险预控、隐患排查工作。
7、按专项开展班组“安全到岗”考核，进行“手指口述”、“岗位描述”。
三、采煤机司机“一岗双述”
（1）岗位描述
我是XXX工作面采煤机司机XXX。本队使用的是***采煤机，采高范围为***，供电电压为***，总装机功率***，其中***台***截割电机；***台***电机；***台***破碎电机；***台***泵站电机，滚筒直径为***，滚筒截深***。我的岗位职责是：主要负责采煤机操作，保证采煤机正常运行。认真执行操作规程和安全措施，听从领导指挥，保质保量完成当班任务。
（2）手指口述
安全确认（班前、班中、班后）
第一步：采煤机处瓦斯浓度符合规定。确认完毕！
第二步：工作面顶板完好。确认完毕！
第三步：采煤机周围无闲杂人员及杂物，可以开机，确认完毕。
第四步：煤墙无片帮现象。确认完毕！
第五步：工作面无伞檐。确认完毕！
第六步：采煤机截齿、截齿套、齿座齐全完好。
第七步：采煤机隔离已断开、离合器已拔出！
第八步：采煤机内、外喷雾，冷却系统正常，灭火器完好有效。确认完毕！
第九步：电缆履带齐全完好。确认完毕！
第十步：采煤机牵引机构（滑靴、齿轨轮、惰轮、导向靴）等完好。确认完毕！
第十一步：对口螺栓紧固。确认完毕！
第十二步：采煤机油位正常，液压系统正常，摇臂升降正常。确认完毕！
第十三步：采煤机闭锁刮板输送机旋钮有效。
第十四步：机载断电仪完好。确认完毕！
第十五步：工作面信号完好。确认完毕！
第十六步：遥控器灵敏可靠。确认完毕！
第十七步：采煤机电控系统正常。确认完毕！
每一步确认完毕后，可进行工作。
采煤机司机安全风险告知卡
采煤机司机安全到岗责任清单
一、岗位职责
1、主要负责采煤机操作，保证采煤机正常运行。熟悉采煤机的性能、结构及工作原理，认真执行操作规程和作业规程。
2、保证采煤质量、采高、直线度、截深等技术指标符合要求。
3、严格执行交接班制度，做好交接班记录。
二、岗位标准
1、取得《安全资格证书》后方可任职，并做到持证上岗。入井、升井严格执行矿《班前礼仪通用标准》及《员工行为通用要求》的有关要求。
2、严格执行交接班行安全确制度，做好交接班现场检查和试运转及记录工作。
3、进行岗位隐患排查，对排查出的隐患及时处理并汇报。填写必要的岗位记录。
4、开展风险预控、隐患排查工作。
5、按规定开展班组“安全到岗”考核，进行“手指口述”、“岗位描述”。
四、液压支架工“一岗双述”
（1）岗位描述
我是XXX工作面液压支架工XXX。本队使用的是***生产的***液压支架，支护高度范围为***，架间中心距为***，移架有效步距为***，操作方式为***，工作介质为***，工作阻力***。我的岗位职责是：主要负责支架操作，保证支架正常运行。熟知设备的结构性能、技术特征、工作原理、各种保护装置，掌握消防器材的正确使用方法，正确使用安全防护用品，认真执行操作规程和安全措施，听从领导指挥，保质保量完成当班任务。
（2）手指口述
安全确认（班前、班中、班后）
第一步：工作面瓦斯浓度符合规定。确认完毕！
第二步：工作面顶板完好。确认完毕！
第三步：煤墙无片帮现象，护帮板打设到位。确认完毕！
第四步：工作面支架无倾斜现象，支架仰角无超过7°。确认完毕！
第五步：支架千斤顶无串漏液现象、自落现象。确认完毕！
第六步：工作面支架升紧，接顶严实，初撑力达标。确认完毕！
第七步：支架编号牌齐全完好、悬挂位置正确。确认完毕！
第八步：液管吊挂整齐，喷雾完好。确认完毕！
第九步：架间间距、端面距符合规定。确认完毕！
第十步：检查卡销齐全完好。确认完毕！
第十一步：支架控制器操作有效。确认完毕！
第十二步：工作面信号完好。确认完毕！
第十三步：工作面照明符合规定。确认完毕！
第十四步：支架清洗干净。确认完毕！
安全确认完毕，可以进行工作。
液压支架工安全到岗责任清单
一、岗位职责
1、认真遵守国家有关煤矿安全生产的法律、法规，执行好煤矿安全规程、作业规程、技术操作规程和矿各项规章制度，是本岗位安全生产直接责任者。
2、液压支架工必须坚守岗位，不准擅离职守，严格执行好现场交接班制度。
3、接班时，详细了解上一班设备的工作状况，认真检查存在的问题。
二、岗位标准
1、必须培训考试合格，持证上岗。积极参加队组织的安全、技术学习、考试和各种技术比武活动，熟悉所用设备的型号、结构、性能、工作原理，不断提高业务素质和技术水平。
2、必须保证端面距、初撑力、支架和溜子的直线符合规程要求，支架接顶严实。
3、对支架的各部位每班都要按班检要求进行详细检查，对出现的跑、冒、滴、漏现象，必须及时处理。
4、操作支架前必须注意支架前方和侧面的人和物，防止挤伤人员和损坏设备。
5、移架前由支架工负责监督人员不得进入被移支架前后各两个支架范围内，防止发生意外。
6、移架时，支架工应站在前后柱之间，面向煤壁作业，禁止脚蹬在底座前。
7、开展风险预控、隐患排查工作。
8、按规定开展班组“安全到岗”考核，进行“手指口述”、“岗位描述”。
五、头（尾）支护工“一岗双述”（1）岗位描述
我是XXX工作面头尾支护工XXX。本队使用的单体柱选用***单体支柱,配合∏型梁支护。我的岗位职责是：主要负责端头（尾）超前、端头支护的操作，保证超前、端头支护正常有效。熟知设备的结构性能、技术特征、工作原理、各种保护装置，掌握消防器材的正确使用方法，正确使用安全防护用品，认真执行操作规程和安全措施，听从领导指挥，保质保量完成当班任务。
（2）手指口述
安全确认（班前、班中、班后）
第一步：工作地点通风良好、瓦斯浓度符合规定。确认完毕！
第二步：作业范围内顶帮完好，无片帮、掉矸现象。确认完毕！
第三步：三向阀齐全有效。确认完毕！
第四步：超前（端头）单体支柱无串漏液、自降现象。确认完毕！
第五步：头尾及区域内清洗干净。确认完毕！
第六步：初撑力符合规定，单体支柱接顶良好。确认完毕！
第七步：单体支柱编号牌齐全、悬挂位置正确。确认完毕！
第八步：液管吊挂整齐，确认完毕！
第九步：安全出口畅通。确认完毕！
第十步：单体支柱无倾倒现象。确认完毕！
第十一步：单体支柱防倒防坠装置齐全完好。确认完毕！安全确认完毕，可以进行工作。
头（尾）支护工安全到岗责任清单
一、岗位职责
1、认真遵守国家有关煤矿安全生产的法律、法规，执行好煤矿安全规程、作业规程、技术操作规程和矿各项规章制度，是本岗位安全生产直接责任者。
2、熟悉巷道支护技术要求以及支护材料特性，按照《质量标准化标准》要求完成各道工序，保证工程质量。
3、在班长的领导下，搞好巷道的支护工作，对本岗位的安全工作负责。
二、岗位标准
1、严格检查支护材料，确保支护材料合格、有效。
2、不合格的锚杆、锚索要及时处理。
3、支护工进行支护前必须严格执行敲帮问顶制度。
4、参加各种培训，不断提高操作技术水平。
5、完成领导交待的其他任务。
6、在钻眼时要随时检查钻孔涌水情况，若出现涌水量异常，及时停止作业处理，严禁瓦斯超限作业。
7、开展风险预控、隐患排查工作。
8、按规定开展班组“安全到岗”考核，进行“手指口述”、“岗位描述”。
六、三机工“一岗双述”
（1）岗位描述
我是XXX工作面三机工XXX，经培训考试合格，现持证上岗。我的岗位职责严格按操作规程操作三机，加强设备的日常检查和维护工作，保证设备正常运转。（2）手指口述
安全确认（班前、班中、班后）
第一步：三机设备各种保护齐全完好。确认完毕！
第二步：操作系统正常。确认完毕！
第三步：防尘设施、冷却系统完好。确认完毕！
第四步：试运转无异常声音，可以开机。确认完毕！安全确认完毕，可以进行工作。
三机工安全到岗责任清单
一、岗位职责
1、三机工是现场安全生产及设备管理主要责任者，对责任区域设备管理使用负责。
2、切实贯彻安全生产方针，保质保量的完成设备的检修和维护工作。
二、岗位标准
1、熟知相关设备的性能、工作原理，严格执行《操作规程》、《作业规程》及《煤矿安全规程》的相关要求。
2、严格进行检查维修，确保各零件齐全、完整、紧固，使三机设备始终处于完好状态。
3、维护、检查设备时，严格按照操作规程规范操作，杜绝“三违”行为。
4、开展风险预控、隐患排查工作。
5、按规定开展班组“安全到岗”考核，进行“手指口述”、“岗位描述”。
七、放煤工“一岗双述”
（1）岗位描述
我是XXX工作面放煤工XXX，经培训考试合格，现持证上岗。我的岗位职责严格按操作规程操作支架，保证放煤工作安全。
（2）手指口述
安全确认（班前、班中、班后）
第一步：支架无歪斜、倒架、咬架。确认完毕！
第二步：后臂梁已收回。确认完毕！
第三步：防尘设施、冷却系统完好。确认完毕！
第四步：后臂梁已伸出。确认完毕！
安全确认完毕，可以进行工作。
》 〔宋〕苏轼 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。 《劝学》(唐）颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 《悬梁刺股》东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。 他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到 晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久 了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别 的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑 在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这 样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。 我国伟大诗人杜甫说过：＂读书破万卷，下笔如有神。＂高尔基说过：“ 书是人类进步的阶梯。＂书是一把钥匙，领我们打开知识的大门，书使我从 中学到了很多的道理。在我看了《学无止境》这个故事后，让我受到了很大 的启发。故事讲的是：从前有个做泥人的艺人，他的儿子虽然做的比他还要好， 但他看了儿子的作品仍然感到不满。他的儿子很生气，觉得父亲老是在挑自己的毛病， 认为自己比父亲做的还要好就很自满，最后他的儿子再也没有进步了。读了这个故事 我知道了只有具备虚心、坚韧和热情才能产生真正的艺术。虚心使人进步，骄傲使人 落后，无论什么时候永远不要以为自己已经知道了一切，不然前进的脚步就会停止。 所以我们不要像艺人的儿子一样，因为知识是永远也学不完的。来吧，同学们让我们 一起畅游在书的海洋里，更好地吸取每一本书里的精华吧！ 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 发奋识遍天下字，立志读尽 人间书。——苏轼 学而不思则罔，思而不 学则殆。——孔子 书是人类进步的阶梯。 ——高尔基 为广泛的冰心作品之一。《小桔灯》描写了抗战时期，一个八、九岁的小 姑娘，爸爸因为参加革命活动而失踪，妈妈因病卧床不起。在这样的绝境 中，小姑娘依然镇定、勇敢、乐观的面对生活。这盏小桔灯，照亮了抗战 时期的黑暗，温暖了读者们的心，又表现了小女孩为他人着想的一颗善良 的心，文中时刻让人觉得小女孩很细心，待人友好。像小桔灯发出来 的光，虽然柔弱，但是在黑暗中却显得那么光亮。文中的小女孩， 也带给我们温暖。她镇定，勇敢，乐观，不管遇到再大的困难，她 从不放弃希望，坚强的生活下去…，她深深的影响着我，鼓舞着我， 更打动了我，让我也能镇定、勇敢、乐观的面对生活中的一切。 班级姓名请在此处直接 输入班级姓名
一种读书笔记的好方法——制作读书卡。 提倡图文并茂但文字与配图内容要相吻合可以是‘好书推荐卡’也可以 是‘阅读心得卡’等。要求主题鲜明内容健康设计新颖。形状色彩不限。 读书卡的内容，相信很多人都有了解，小时候，老师让写读后感时，我们的写法最简单易行，那就是首先会介绍这本书名字（读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目），接着介绍作者（国籍、姓名、主要事迹、喜好等），然后是阅读的主要内容，（主要人物、事件等）最后再三言两语写出的读书感受（也可以将感受穿插在介绍中，边联系内容边谈感悟）。其实，这就是最早的读书卡的雏形。 今天，我们来写读书卡，就是把这些内容按照一个大概的模式，更简而易行地完成读书收获。这种读书卡的制作和写法尤其适合一二年级的孩子。 读书卡步骤： 1、书名 2、作者 3、出版社 4、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局） 也可是好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子） 5、感想（也叫心得体会或者读后感）
这种模式可以用?叙述?的方式表达出来，也可以以?卡片?的形式表现出来。 相比较而言，读书卡制作比较简单，可以直接在彩色卡纸上根据自己喜好的造型，勾勒出简单的线条，再裁剪下来就直接填充内容了。免去了花费大量的时间去构思、绘画、涂色等步骤，做起来更直接、方便。 这类读书卡的特点：漂亮美观，读写绘结合，充分开发了孩子的想象力和创造力。适合孩子装饰在自己的小空间里，挂在墙壁上。也可以让孩子特设一个漂亮的盒子，再起一个好听的名字或是简约通俗些的“读书大本营”“我的读书空间”等，或者是诗情画意一些的“撷一缕书香”“我是一条遨游书海的鱼儿”“轻轻呼吸，这里书香袅袅”等。 读书卡也可制成表格形式。 范例：（自拟） 我的读书收获 年月日 文章题目：《鱼夫和金鱼的故事》 作者：（俄国）普希金 主要情节：这首著名的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所获的故事。 好词好句：自由自在、无影无踪、大吵大嚷、威风凛凛、汹涌澎湃、汪洋大海 我的收获：读完这个故事，我知道老鱼夫这个人有点软弱无能，我们不要学他的妻子贪得无厌，用我们勤劳的双手去收获，用我们的劳动去创造。 妈妈或老师的话：孩子，你今天读得很认真，能从鱼夫和他的妻子的行为上看到一些内容，并且联系自己去感悟，做得不错，继续努力哦！ 附上几幅图片以供参考：
李渔（ 1611 ～ 1680 ），原 名仙侣，字谪凡，号天徒。中年改名李渔，字 笠鸿，号笠翁。明末清初著名戏曲家。江苏如皋人， 祖籍浙江兰溪。李渔出生时，由于其祖辈在如皋创业已 久，此时“家素饶，其园亭罗绮甲邑内”，故他一出生就享 受了富足生活。其后由于在科举中失利，使肩负以仕途腾达为 家庭光耀门户重任的李渔放弃了这一追求，毅然改走“人间大 隐”之道。康熙五年（ 1666 ）和康熙六年（ 1667 ）先后获得乔、 王二姬，李渔在对其进行细心调教后组建了以二姬为台柱的家庭 戏班，常年巡回于各地为达官贵人作娱情之乐，收入颇丰，这 也是李渔一生中生活得最得意的一个阶段，同时也是李渔文 学创作中最丰产的一个时期，《闲情偶寄》一书就是在这 一段内完成并付梓的。 1672 、 1673 年，随着乔、王 二姬的先后离世，支撑李渔富足生活的家庭戏班也土 崩瓦解了，李渔的生活从此转入了捉襟见肘的困顿 之中，经常靠举贷度日， 1680 年，古稀之 年的李渔于贫病交加中泯然于世。 天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海 树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。晨对午，夏对冬。下晌对高舂。青春对白昼，古柏对苍松。垂钓客，荷锄翁。仙鹤对神龙。凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。三元及第才千顷，一品当朝禄万钟。花萼楼前，仙李盘根调国脉；沉香亭畔，娇杨擅宠起边风。 《笠翁对韵》是训练儿童作诗对句、掌握 声韵格律，熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙入 门读物。作者李渔号笠翁，仿照《声律启蒙》写 成，因此叫《笠翁对韵》。全书分为上下卷。按 韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、 器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五 字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得 到语音、词汇、修辞的训练。从单字到 多字的 层层属对，读起来，如唱歌般。较之 其他 全用三言、四言句式更见韵味。 班级 姓名 上学期学习过一些对子，如：天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹……现在我知道了，原来不少都出自《笠翁对韵》。笠翁是明末清初的戏曲家李渔的名号。写诗、词是一件不易之事，《笠翁对韵》把一些难点简化了，它话语简单、声调和谐、节奏明快。它那些对子里有天文、地理、花鸟、人物等，有大量神话传说和历史故事，有一字对、二子对、五子对，最多有十一子对。如果你想作诗词，它真的是一本好书，一本必读之书。我还特别喜欢里面引用的故事。有一个故事叫“李贺呕心”让我记忆犹新。李贺，我们都知道，是唐代大诗人，可又有几个人知道，他为了写诗，下了多大功夫呢？为了写好诗，能留给后代，吃了很多苦。即便生活困苦，他也坚持每天写诗，而不是三天打鱼，二天晒网。有了灵感马上写，没有灵感时也要写。为此他呕心沥血，加上时运不济，英年早逝 （终年27岁）。真是让人感慨万千。看看现在，学 习条件多好。为了学习只要你想的到，爸爸妈妈都 能做的到。就说我吧，假期里想的最多的是能睡赖 觉了，态度差极，羞死了。以后真得好好改改了。
再往后看，图文并茂的描 绘了一幅，他什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，爸爸叉着腰，大野狼正灰溜溜的往外走，躲在门外书背后的小红帽和三只小猪，他们是最害怕大野狼的，我爸爸如此的孔武有力，无所畏惧的画面，能打败大野狼的爸爸可以给宝宝提供安全保障，嘻嘻…… 在往后看，我爸爸吃的像 马一样多，爸爸变成了马头，连椅子腿都变成了马蹄，可是我仍然看得出来这是我爸爸，因为笑容 与孩子的学习过程中，有快乐，也有心情不好的时候，但想一想，这就是生活，这其中的滋味只有慢慢品尝才感到弥足珍贵，总之，在与子豪一起阅读当中，我的收获、子豪的收获真的很多很多。我们会坚持，一直这样亲子阅读下去...... 还是爸爸招牌式的笑容，睡衣是爸爸标志性的睡衣，孩子看到这样随意的组合形象，更加能激发他的兴趣，从图画的描绘中感受到孩子更爱爸爸，爸爸爱孩子的美好情感，嘻嘻…… 最后画面中出现，孩子的手伸在爸爸的胸前，小太阳又出现在爸爸的睡衣纽扣上，爸爸露出慈祥的笑容和温柔的目光，这样的画面，在翻到最后，他也爱我，永远爱我，爸爸把我紧紧的搂在怀里，这是一幅多么温馨的画面！ 我选择了一些情景简 单的绘本给他看，比如《我 爸爸》，从第一页，“这是我爸爸， 他真的很棒”再接着看，爸爸背后的墙上贴着一幅画着太阳的画，从幼稚和简单的描绘中，可以解读：爸爸在宝宝的心目中，就像太阳一样温暖，嘻嘻…… 读书最重要的是气氛，每天下班回家吃完晚饭以后，我跟孩子围坐在桌旁，开始看书，白天的时间总是忙碌而喧闹，只有晚上回到家，跟子豪聚在一起，享受宁静温馨的时光。 每次在阅读一个崭新的绘本之前，我都没有做功课，没 有阅读关于这个绘本的专家解释，绘本对于我和子豪而 言，都是新的，我跟孩子一起感受故事中的美好与启 迪。我经常会跟孩子说的一句话是：“咱们一起看完 这个故事，也许答案就出来了！”通过一个个精彩 的绘本故事，我跟孩子一起成长，一起开心地大 笑，一起悲伤…… 班级 姓名 爸爸也爱我！ 永远爱我！！！
全书共12册，每册文字大致在1500—2000字左右 《不一样的卡梅拉》系列 故事讲的是母鸡卡梅拉和 她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事，二十一世纪出 版社出版。卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。书中充满了惊险的情节和法式的幽默。当然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。这套书的特点是那 种小口袋式的，小32开，轻松、便携。每册文字大致在1500 —2000字左右，阅读这套书，起步阅读的孩子很容易独 立自主地从中获得自我的乐趣和完成全篇的成就感。 作者简介 克利斯提昂·约里波瓦，作家、演员、导 演。1948年生于伊夫林省的小村庄。早年即被著名导演 发掘其优美的嗓音具备戏剧演员潜质，先后主演过莫里 哀、博马歇、费多、塔迪约、凯诺等人的名剧，之后担 任了很长一段时间电视台的歌曲大奖赛评委。同时，他也编写完成了第一部舞台剧。1989年之后，专心致力于写儿童 文学以及儿童戏剧，先后出版了数十部作品，赢 得过瑞士儿童作品奖。现居住在勃朗弟。 连小朋友都知道，鸡就是下蛋的，不下蛋怎么 能行呢！可是真的就有一只小鸡最反对下蛋，她认 为下蛋是最最无聊的事儿，她觉得生活中应该有更 好玩的事儿可做！比如看海。天啊！鸡竟然有这个想法， 别说我们感到惊奇，连她爸爸都大为生气，强烈反对她这个 愚蠢的想法，被迫回窝睡觉的她竟然无法抵挡想看海的强烈愿望，竟独 自一人深夜离家去看海……在她孤独无助的时候，遇到了探险家哥伦 布的船队，险些被拔光了毛煮来吃，多亏她保证用每天早上下一个鸡 蛋给哥伦布当早餐，（她可是最反对下蛋的啊！）才 得以保住性命，从此，一只小鸡的海 上探险之旅就此展开…… 班级 姓名
爸妈我大米土地马花哥弟个画下洗衣鸡过了不乐出读书骑车的话你他水白皮子在小吃鱼和牛草好家飞机有儿河入校山田左片右风云她老师文朵鹅条雨天桥一去二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹沙发报纸台灯电视晚上送果笑也打球拍跳高跑步
足响课真身体远色近听无声春还人来对说是叶圆夏秋雪肚就冬排中游流唱两岸苗江南哪座房青门窗香屋要们爷到给穿暖冷开伞热夜床光头望低故乡船弯座只看见闪星蓝阳金野更面长早拉进影前后常跟着黑狗它朋友比尾巴短把猴松鼠扁公鸭黄猫杏桃苹红边多
少群颗堆商场包奶牙毛巾笔尺作业本东西菜园豆角萝卜心细又捉迷藏嘴越明鲜尘尖灭力男休手林森从众想告诉路能走北京城安广升旗点数清彩落半空问回答方平搭间这些都住呢啊没很自己吧您带吗深学会景美次瓜燕什么样得再可仔现找生旁种许格外艳呀每
言语啦梅用几成蛙为参加洞睡放布熊快怎饭班拿正礼今让起玩往觉烧知道化砍造满舍结年直动束丽万复舞冰丁百齐争鸣醒澡枝软梳梢耍线论题颜淋洒滴油欢邓植节岁已经站行扶亲古诗首眠处村居醉烟童散忙评访挤邮局轿钱懂貌父母教认错事改愿碗筷扫夸全
奇妙却精赛关掉完换员写音胖喜刚贴墙替帮等变情棉照晒被盖午脱躺合眼睛摆帘女背装气另顾病太累离户票元旦值篇遍雾霜朝霞夕蝶蜂千秀杈蛋取凉定棒连轻仿向活泼眨如总以主意先鹿积鼻脑袋怪推辆赶久干净失级同观工专准备队才请双各字代舌页弓
秒炒蜻蜓蝴蚯蚓蚂蚁运蝌蚪网所牧捕闭立池惜阴晴柔露荷珠摇篮晶停坪透嘻莲哭睁根非感激急时坛坡割闷伸喊潮湿虫消搬阵壁虎借蚊蛇逃难姐新擦抄摔拨拦摸团量相遇及怕攻互尊重令纯挂街熟伙伴尝甜温冻脸因季乌鸦喝渴瓶石办法渐司假缸别吓叫块使劲砸
推推荐荐书书目目： ：《教书匠》〔美〕弗兰克·迈考特 著，张敏译，南海出版公司出版。 内内容容简简介介： ： 《教书匠》以一个个生动的故事，用辛辣诙谐的文字，回顾作者30载从教生涯的苦涩与甘甜，讲述令人过目难忘的精彩人生。作者从不吝惜对自己的嘲讽，从不否认与学生似敌似友的关系，对规则和权威从骨子里透出蔑视，幽默和善良也从未在生命中缺席。他从不向学生灌输什么，而是在春风化雨问教会了他们唱自己的歌、跳自己的舞、讲自己的故事……。 作作者者简简介介：： 弗兰克· 迈考特爱尔兰裔美籍教师，作家，《就是这里了》和《教书匠》，好评如潮，使一个“教书匠”誉满全球。 精精彩彩点点评评： ：迈考特是我们这个时代的狄更斯，一个可以像剥洋葱一样剥掉社会层层外壳而展露其内核的伟大作家。 ——《西雅图时报》 推推荐荐理理由由：：如果能在40多年的教学生涯能影响一个孩子，那就不枉此生。这是作者始终坚守的教育信条。在书中，作者以不动声色、辛辣诙谐的文字，讲述了自己在纽约一所小学30年的教师经历。他真诚而执着地坚守讲台，与学生分享自己的人生，潜移默化地告诉他们做人处事的道理。透过一个个小故事，作者向我们展示了真正优秀的教师形象，教会每一位初登讲台的教师如何与学生沟通，如何走进学生心灵，真正让每个活生生的孩子成为我们期望的那个样子。 我我的的读读后后感感：： 教书匠弗兰克·迈考特成为了美国的“最佳教师”，但我想，最让弗 兰克·迈考特开心的可能不是这个“最佳教师”，而他赢得了学生们发自 内心的尊重。 这位教书匠拥有颇具创造性的教学手段，他特别会在教学中以孩子的心理去理解孩子……他的很多做法，富有个性，更富有创新， 当然，在我看来，比所谓“个性”与“创新”的，是他一颗纯粹的教育 心，他的无比真诚，还有他发自内心对学生的爱！在许多人对教书匠不以为然的时候，弗兰克·迈考特却把自己的著作取名为“教书匠”，但正 如有读者评价的那样，他是一位伟大的教书匠！ 斗胆地说，教书匠不必是教育家，但教育家一般来说应该至少曾经 是教书匠！许多教育家，如陶行知，苏霍姆林斯基，阿莫拉什维利，李 镇西、魏书生都曾经是教书匠。一个教师一辈子都是教书匠一点都不可 耻，这只能说明他一直坚守课堂，教学技艺越来越精湛；如果一个“教 育家”连课都上不好，连教书匠都不是，你有什么资格说自己是“教育 家”？ 推推 荐荐 人人：： 推推荐荐时时间间：：
读书卡内容 读书卡内容(范例10篇) 读书卡内容（一）： 作品：《名人传》作者：罗曼.罗兰 人物有三：贝多芬、托尔斯泰、米开朗琪罗 内容摘要：贝多芬出生于贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲是个女仆.贝多芬本人相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂.贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手.十七岁丧母，他独自一人承担着两个兄弟的教育的职责.我的思考：贝多芬双耳失聪但意志顽强，任然坚持创作! 读书卡内容（二）： （1）书名：《简爱》 （2）作者：夏洛蒂·勃朗特 （3）内容简介：简爱从令人厌恶的学校毕业，在罗契斯特先生的庄园找了份家教的工作，负责教育罗契斯特先生的女儿，在此过程中两人擦出
爱的火花，但在两人结婚当天，意外得知罗契斯特先生的前一位夫人并没有死，而是疯了并且正关在庄园里，于是简爱离开庄园，并碰到自我的表哥表妹，正当简爱犹豫是否与表哥一齐离开英国做传教士的妻子时，罗契斯特的庄园由于疯妻纵火毁于一旦，他本人也受伤致盲，心灵有所感应的简爱赶回庄园，两人从此幸福的生活在一齐. （4）推荐理由：《简·爱》的独特之处不仅仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，进取进取的女性形象。小说中简·爱对罗切斯特的感情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的感情观。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和完美的梦想。 读书卡内容（三）： 1、书名； 2、作者； 3、出版社； 4、主要内容简介（故事主要人物、情节、结局），也可是好词好句的摘录。
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1、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。 2、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。 3、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。 ——广西桂林家长 希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强 学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。 ——广西大化家长 作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。 如不痛该前非，则家里将不再供学。 家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能 维持温饱。 且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又 要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。 就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。 没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。 听从老师教诲，遵守学校要求。 成才之道，为人之本定当铭刻在心。 望各位指导老师因人施教，严律该生。
三国演义读书卡Prepared on 21 November 2021
《三国演义》读书心得《三国演义》是我国的四大名着之一，这个寒假，我认认真真地读完《三国演义》。整部小说，刻画了一位位栩栩如生的人物，讲述了一个个绝顶聪明的计谋，深深吸引了我。 这本书是由明朝罗贯中所着，讲述的是蜀（汉)、魏、吴三国的形成及因争夺权力、土地而互相争斗，最后三国归晋，天下统一的精彩历史故事。 读完《三国演义》，我最欣赏其中的两位人物：一是关羽关云长，他忠心耿耿，义薄云天，尽管曹操用尽方法讨好他，希望关羽能帮助他完成霸业，可关羽忠贞不二，对曹操的示好置之不理，誓死跟从刘备，为他效力。而且关羽是个硬骨头，非常有毅力，比如着名的故事——刮骨疗伤。关羽攻打樊城时，右臂中了毒箭，华佗必须要把肉切开刮去骨头上的毒才能治好，那时没有麻醉药，要忍受巨大的疼痛。手术开始了，可是关羽不仅没有露出痛苦的表情，还和马良谈笑风生地下棋，我能想像出那个画面，让我佩服得五体投体。第二个欣赏的人物是诸葛亮，他聪明绝顶又心胸宽广，谦逊有礼又处变不惊。我总想，若无诸葛亮，刘备根本就不可能建立起蜀国。诸葛亮的才华可谓深不可测。他最喜欢用火攻，比如巧借东风、写出师表、六出祁山、七擒孟获、智退司马懿，无不体现了诸
葛亮的机智才华。隔着书页，我仿佛看到了这位捋着须髯、手摇羽扇的先人，深深的敬佩油然而生。 总之，《三国演义》讲述的故事让人读后意犹未尽，我准备还要再慢慢地读一遍，再细细地体会一次这段荡气回肠的历史故事。 好书推荐——《三国演义》 我向大家推荐一本书，那就是《三国演义》。 它讲的是在三国这个群雄争霸的时代，有很多充满智慧的人和武艺高超的人，他们都想统一天下。比如礼贤下士的刘备、胆略超群的孙权、大军事家曹操……对于现代的人来说，三国时代真是一段荡气回肠的历史呀！ 书里最有意思的当然要数“空城计”了！它讲了诸葛亮以智慧用二千五百人吓跑了司马懿的十五万大军。 “七擒孟获”也是一个我喜欢的故事。它讲的是孟获在南方捣乱，诸葛亮没有办法，只好亲自去平定南方的叛乱。他使用了“攻心计”，对孟获七擒七放，到了最后一次，孟获终于心服口服。这样，南方终于平定下来了。 让我印象深刻的还有“关羽温酒斩华雄”，它讲的是关羽在一杯温酒还没有变冷的时候，斩掉了华雄。 你想不想知道具体的故事呢？那赶快来看《三国演义》吧！
◆故事简介：有两个孩子，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。“没头脑”做起事来丢三落四，总要出些差错。“不高兴”总是别别扭扭，你要他往东，他偏往西。别人劝这两个孩子改掉坏脾气，他们都不以为然，为帮他们改正缺点，暂时把他俩变成了大人。“没头脑”当了工程师，“不高兴”做了演员。“没头脑”设计了一座999层高的少年宫大楼，楼造好后，才想起没设计电梯，结果孩子们为了在这个大楼上 看戏，要带着铺盖、干粮爬一个月的楼梯，这不但害了别人，也害了设计师自己，因为“没头脑”也参加了少年宫开幕式。“不高兴”在开幕式这天演“武松打虎”，他扮演老虎，戏演到紧要关头，他的老脾气又来了，本来老虎应该被武松打死，可是他偏不高兴死， 反而把武松打得东逃西躲，二人一直打到台下。台下的 “没头脑”正看得纳闷，“不高兴”却打到了他的身上，于 是“没头脑”在前边跑，“不高兴”在后边追，两个人从楼上滚到楼下，跌得腰酸背疼。通过这次教训，两个人 决心改正自己的缺点。他们仍旧变回到儿童时代。★作品评价：这个故事的意义是想告诉当时的小朋友不要做没头脑和不高兴那样的人，他们是没有出息的，他们是没有未来的。可是现在再看一看，有的没头脑和不高兴就在我们的身边，有的甚至掌握财权。他们做的某些事情和动画里的惊人相似，造了千层楼却没有电梯，扮演老虎却追着武松打。其结果可想而知，到少年宫的小朋友们爬了一个月的楼却 看到的不是一场戏剧而是闹剧。劳民伤 财不用说的，那些所谓的为民服务的” 丰功伟绩"却让老百姓寒透了心。 ■作者介绍：任溶溶，本名任以奇，原名任根鎏。广东鹤山人，1923年生于上海。著名儿童文学翻译家、作家。1945年毕业于上海大夏大学中国文学系。1949年后历任上海少儿社编辑部副主任，上海译文出版社副总编辑。著有童话集《"没头脑"和"不高兴"》、儿童诗集《小孩子懂大事情》、儿童文学《我也有过小时候--任 溶溶寄小读者》等。●精彩片段 球场风波：担任守门 员的没头脑，由于思想不 集中而没有守住球门，担 任中锋的不高兴尽逞个人 威风不与队友配合，白白 浪费了许多进攻机会，大 败之后他们受到班长的 批评，一气之下没头脑 和不高兴闹出了“转会” 风波，没想到不成功的 “转会”倒成为一次真 正的转机。 班级姓名：
《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说.作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活.六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充 满诗情画意的情感纠 葛……这一切,既清 楚又朦胧地展现在 少年桑桑的世界里. 这六年,是他接受人 生启蒙教育的六年. 曹文轩是中国作家富豪榜当红上榜作家，我国当代著名作家，精擅儿童文学，任北京作家协会副主席，北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，是中国少年写作的积极倡导者、推动者。主要小说有《草房子》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》、《根鸟》等。2013年12月5日，2013第八届中国作家富豪榜主榜在成都发布，曹文轩以380万元的版税收入荣登第27位，引发广泛关注。 我第一次被《草房子》这部小说感动得要流泪，是读第四章《红门》，那时的杜小康由于父亲经营的百货店倒闭而家境贫困，不得不舍弃了学业。他和母亲一起去田里干活，父亲又生了病。杜小康知道是他孝敬父亲的时候了。他整日对父亲嘘寒问暖，无微不至。读到一个个这样的场景，我不禁潸然泪下。虽然这样温馨的画面十分美好，但却折射出了人生的苦涩，如那些在野风中摇晃着叶子而散发香气的苦艾，令人惊奇的 是那饱受风霜的无瑕心灵。回归现 实岁月的长河，再想想我自己，不 仅不能照顾父母，还总是惹他们生 气。人人都要懂得感恩，学会感恩， 有时只是一句安慰的话语，有时只 要一份善意的鼓励，都可以让 感恩之花在人们的心中绽 放，让人类沐浴在感恩 的芬芳中。 班级 姓名
在孩子的头脑中，永远存在着数也数不清的为什么。他们对未知世界充满了好奇， 他们希望父母能够解答他们感兴趣的所有问题。特别是对于自己的身体，孩子们更是充 满了好奇。男人和女人为什么长得不一样？动物也能听懂我的话吗？我的心为什么总是跳 个不停，它为什么不感到累呢？这些看似简单的问题，怎能用几句话就给孩子解释清楚呢？ 然而，当你翻开这套丛书的时候，就会欣喜的发现，许多复杂的科学问题在这里都变得如 此简单，孩子们在轻松游戏般的阅读中学习了许多人体科学的知识，理解了人 体科学 的神秘与奥妙。书中的神奇校车带领孩子们钻进胃里，滑到小肠，经由小肠 绒毛 的微血管，孩子们一个个盘附在红血球上，再经由血液循环进入右心房、右 心室 到肺脏。接着，又循环回到左 心房、左心室 到大脑； 然后， 又往 下到脊 髓、腿部肌肉； 由腿部肌 肉内的 血 管再 循环回 到心脏、肺 脏，并进 入鼻 腔。 最后， 借着打一 个大喷 嚏又回到 现实世界。 神奇校车读后感 今天，我读了《神奇校车》—在人体中游览，觉得非常好玩。这本书中写道：在一个晴朗 的天气里，弗瑞丝小姐和她班上的学生坐上神奇校车要开往博物馆。但是，就在大家停下车吃午餐时，弗瑞丝小姐拿起钥匙准备发动汽车，却按了旁边一个小按钮，怪事发生了：校车不但变的很小，还掉进了一个人的奶酪饼中，整班学生连人带车一下子被吞了进去！这下子弗瑞丝小姐的学生们只能去参观人体的一切了。他们穿越人的胃、小肠，进入血液，接着校车又驶进了大脑、心脏和肺，最后竟跑进了鼻子里，只听“啾”的一声，校车从鼻子了飞了出来，变回了正常大小，一切又恢复到了正常。这本书里的弗瑞丝小姐，非常古怪，要学习动物的时候，衣服上画满了蜜蜂和青蛙，要学习器官时，衣服上又画满了耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴。不过，没事，我就喜欢古怪的弗瑞丝小姐。看了这本书，我知道了：每个人的身体都是由上千亿个细胞组成的；你的嘴巴有数以千计的味蕾；小肠为什么卷成一团？是因为一个成年人的小肠有7。5米长，如果把它拉直竖起来，一个人的小肠就会有一栋房子那么高。我非常喜欢这本书，因为这本书可以让我学到知识，还有好看的插图，既能学又能玩，谁不喜欢这样的书呢？ 班级 姓名 神奇校车：在人体中游览 神奇校车简介 《神奇校车》2005年四川少年儿童出版社出版的书籍，作者是柯尔。该书籍共有11部，分别是《神奇校车：海底探险》、《神奇校车：穿越飓风》、《神奇校车：在人体中游览》、《神奇校车：地球内部探秘》等。2005年新闻出版总署向青少年推荐的100种优秀图书之一，《神奇校车》系列丛书是美国国家图书馆推荐给所有学龄前儿童和小学生的课外自然科普读物，也是全美最受欢迎的儿童自然科学图书系列，曾荣获波士顿环球图书奖，美国《教育杂志》非小说类神奇阅读奖。下面，就请搭上这列神奇校车，跟着神奇的弗瑞丝小姐和她那些精怪顽皮的学生，历经一次接一次精彩又刺激的自然科学大探索吧。
说来也很惭愧， 毕业之后，拿起书本的时间是少之又少，女儿渐渐长大起来， 给她买了各种各样的绘本，还有些幼儿经典故事书，陪她一路看下来，发现女儿 对故事书的兴趣不大，可能是字太多，也可能是我念的太枯燥了。她对绘本兴趣 倒是蛮大的，每本绘本都看了不下三五遍，有时自己也会拿起书，像模像样的讲 故事。 对于孩子这个年龄来说，其实求知欲应该是很强烈的，对什么东西都很好奇， 尤其是大片图画的书很感兴趣，作为爸爸妈妈，应该抽出时间，多引导宝宝看看 图书、讲讲故事书。这样的话，宝宝对于书本的兴趣，会与日俱增的。不要为了 应付孩子，让她（他）自己玩或者看电视，非常不好，长时间看电视是个很不好 的习惯，适当的看点电视节目是可以的，但是幼儿自身的自控力很差，不能让孩 子随心所欲地没有节制的看电视，非常浪费时间而且对孩子本身没什么意义。 培养孩子的读书兴趣，不仅要父母多陪陪孩子看书，还要给孩子养成良好 的读书习惯，营造一个良好的读书氛围，家长自己爱读书的话，也会因为孩子对 书的兴趣。书籍的分门归类跟保管，体现出书籍的价值，孩子也会懂得爱护书本。 这些，我也正努力督促自己做到做好。 读书的好处很多，增加知识，开阔视野，提升涵养……一切，都要从爱读书 开始，约束自己的行为，培养良好的读书习惯，引导孩子多读好书吧。 孩子年龄小，只会看些绘本。其实，很多绘本我都觉得很不错，例 如：《小熊宝宝绘本系列》、《彩虹色的花》、《我爸爸我妈妈》等等，女 儿看了都非常喜欢，看了又看。 这次推荐的这本，是大卫系列的其中一本，其他还有《大卫，惹麻 烦》、《大卫，上学去》。这本图画书的主角是大卫，一个只有几岁的小 男孩。书中画面上只有他一个人物的完整形象，妈妈只在扉页和最后一 页有两个不完整的画面，而且，每次都只说 一句话：大卫，不可以。尽管如此，我却觉得 大卫的妈妈同样是背后的主角，时时刻刻体现 出她对大卫的爱，无时无刻不在 关注的大卫的一举一动。 班级 姓名
班级姓名我看过《格林童话》、《伊索语言》等书，但是，我最喜欢的还是《十万 个为什么》，因为它给予了我丰富的知识。我一回到家便会捧起书来看，沉 浸在书的海洋里以至于连饭都忘了吃。《十万个为什么》这本书教给了我许 多知识，让爸爸、妈妈对我刮目相看。 有一次，我和爸爸、妈妈、弟弟到阳台上赏美丽的月亮。忽然，圆月缺了一 角，变成了一叶扁舟，不一会儿，圆月又缺了一角，变成了树梢，再过一会 儿，月亮全没了。天空一片漆黑，像个黑漆漆的屋子，伸手不见五指。全家 人惊奇不已，我想了想，便知道了这是怎么回事了，对妈妈说：“妈妈，这 种现象叫月食，月亮公转转到地球和太阳中间，这样太阳光就不会被月亮反 射到地球上来，所以这是天空就会黯淡无光，你们只要等一会儿，月亮就会 恢复原状的。”他们听了，说：“你怎么知道？”我神秘地说：“不告诉你。” 《十万个为什么》这本书对我的学习有很大的帮助，我喜欢它。 相声语言大师侯宝林只上过三年小学， 由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。 诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑， 不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用 脑子的少年。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就 不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。为了 学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣 叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长 了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮 食，鸡一吃饱就不叫了。过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时 叫了呢?经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒， 但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心，对他的教育也 就更毫无保留了。而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的 努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的蜀国宰相。 ◆读万卷书，行万里路。——刘彝 ◆书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦 ◆书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 ◆书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游 ◆发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼 ◆书就是社会，一本好书就是一个好社会，它能够陶冶 人的感情和气质，使之高尚。——皮果夫 ◆敏而好学，不耻下问——孔子 ◆业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 ◆学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 ■凿壁借光 衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮来读。 不识的，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人 感到很奇怪，问他为什么这样，他说： 读一遍。 帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。 ■囊萤夜读 的钱买灯油供他晚上读书。 萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可 勉强用来看书了。从此， 他就去抓一把来当作 他勤学苦练， 很高的大官。 小时候，我看过《白雪公主》、《灰姑娘》、《卖火柴的小女孩》等书，我学会了善良。上小学后，从《西游记》、《格列佛游记》等书中，我学会了勇敢。我喜欢阅读德国古老传说，如《格林童话》、《夏洛的网》，里面的狐狸、乌龟、兔蜘蛛等都是我童年的玩伴。我曾 经也梦想过，如果有一天自己能去 大森林找它们玩多好啊！在这些 书的陪伴下，我无忧无虑地享受 纯真童年的快乐，享受最美丽的 太阳、享受人间最真诚的友情。
备注： 1.素材分类可填如教育篇、理想篇、奋斗篇、情感篇、感恩篇、历史篇、文化篇等。 2.作品选材范围：《文化苦旅》《苏菲的世界》《成长，请带上这封信》《怅望千秋——唐诗之旅》《宋词之旅》《寂寞圣哲》《三体》《边城》《三国演义》《堂吉诃德》（最后2本为语文必修五推荐名著） 3.视频选材范围：央视《朗读者》第一季、第二季；央视《如果国宝会说话》；BBC 《人类星球》 4.假期结束后，每位学生上交不少于20张已完成的读书卡，请自行装订成册，优秀读书卡将予以展示。 5.暑假期间，在选材范围内任选3本书和一部视频进行素材积累（本学期读书小组已选书目勿选）。开学时， 书名 《文化苦旅》 作者 余秋雨 章回（篇目） 《道士塔》 阅读时间 2018年6月27 日 故事梗概 （人物） （事件） （经过） （结果） 人物：王道士 事件：莫高窟由一位无知的道士掌管，他自作聪明地将窟中的珍贵壁画粉刷，甚至挖凿，代之以灵官塑像，他将窟中无价的国宝向慕名而来的西方学者换回历历可数的银元，祖国的瑰宝受到糟践，不幸流失，给我们后人留下了无限的遗憾。 经过：贿赂那些不信佛的官员，更高的京官，甚至西方风尘仆仆赶来的“游客”。 结果：这些他沾沾自喜的买卖，几乎葬送了一个国家的文化。 佳句名言 （自己有感触的） 一位年轻诗人写到，斯坦因看到的，是凄艳的晚霞。那里，一个古老民族的伤口在滴血。 王道士完全不能明白，这天早晨，他打开了一扇轰动世界的门户。一门永久性的学问，将靠着这个洞穴建立。无数才华横溢的学者，将为这个洞穴耗尽终生。中国的荣耀和耻辱，将由这个洞穴吞吐。 素材分类 情感篇之爱国情 文化篇之屈辱史 书评 或 个人 思考 （位置不够 可附页） 道士塔是一溜空地上的幸存者。虽然在夕阳下有些悲凉，但它始终不放弃自己的使命。只是命运使它有了一个昏庸的主人——王园录。王园录是个平方法没有文化的道士。在愚昧地改造道士塔的过程中，偶然发现了藏在塔底下的文物。面对金钱的诱惑，竟爽朗地用文物做成了一笔又一笔轻松的小买卖。他还四处招摇，引来无数外国人的抢购，好比现实生活中抢购市场大清仓的场面。一箱又一箱的文物悄悄从中国土地上流走，换来的是只是他愚蠢的笑脸和渺小的身影。 我想我们不该痛恨外国的学者、汉学者、考古家、冒险家他们的狡诈。我们是不是该痛心地问一问:‘为什么他会出生在那个年代?’他是敦煌石窟的罪人。不，他是古老中国的罪人，是他摧毁了文化。 我叹息了：在原本属于中国文化古物的立场上，竟会有千千万万的中国专家为了追回曾经遗失的几件文物而钻研几十年。为了文物，他们会用屈辱去换取研究的代价。光荣与屈辱，果然在这里吞吐。 书海拾贝，墨香有染
读书卡好词好句 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、少年学问寡成，壮岁事功难立。 2、书籍是培植智慧的工具。 3、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。 4、哪儿有勤奋，哪儿就有成功。 5、读书使人成为完善的人。 6、你们应当学点历史，要懂得历史，知道中国的昨天和前天。 7、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。 8、韬略终须建新国，奋发还得读良书。 9、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。 10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 11、莫等闲，白了少年头，空悲切！ 12、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 13、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
14、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。 15、书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 16、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。 17、读书志在圣贤，为官心存君国。 18、读书需要一种心境，不是什么时候都可以读的。只有静下心来的时候，才适合阅读。心无旁骛，把注意力都集中在书卷上，唯有此时才能体会到读书的乐趣。 19、少年好学，将成大器。 20、士欲宣其义，必先读其书。 21、搞鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古来无有。 22、读书谓已多，抚事知不足。 23、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。 24、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。 25、凡是总须研究，才会明白。 26、在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。 27、为做学问而读书，是读书人所追求的最高境界，古人视为“修身齐家治国平天下”，更有那“半部论语治天下”的美谈，然而，莘莘学子能功成名就的毕竟有限，差别不在于人的智商和才气，关键在于人的毅力，在于能不能持之以恒。
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推推荐荐书书目目：：《教书匠》〔美〕弗兰克· 迈考特 著，张敏译，南海出版公司出版。 内内容容简简介介：： 《教书匠》以一个个生动的故事，用辛辣诙谐的文字，回顾作者30载从教生涯的苦涩与甘甜，讲述令人过目难忘的精彩人生。作者从不吝惜对自己的嘲讽，从不否认与学生似敌似友的关系，对规则和权威从骨子里透出蔑视，幽默和善良也从未在生命中缺席。他从不向学生灌输什么，而是在春风化雨问教会了他们唱自己的歌、跳自己的舞、讲自己的故事……。 作作者者简简介介：： 弗兰克· 迈考特爱尔兰裔美籍教师，作家，《就是这里了》和《教书匠》，好评如潮，使一个“教书匠”誉满全球。 精精彩彩点点评评：：迈考特是我们这个时代的狄更斯，一个可以像剥洋葱一样剥掉社会层层外壳而展露其内核的伟大作家。 ——《西雅图时报》 推推荐荐理理由由：：如果能在40多年的教学生涯能影响一个孩子，那就不枉此生。这是作者始终坚守的教育信条。在书中，作者以不动声色、辛辣诙谐的文字，讲述了自己在纽约一所小学30年的教师经历。他真诚而执着地坚守讲台，与学生分享自己的人生，潜移默化地告诉他们做人处事的道理。透过一个个小故事，作者向我们展示了真正优秀的教师形象，教会每一位初登讲台的教师如何与学生沟通，如何走进学生心灵，真正让每个活生生的孩子成为我们期望的那个样子。
弗兰克·迈考特开心的可能不是这个“最佳教师”，而他赢得了学生们发自内心的尊重。这位教书匠拥有颇具创造性的教学手段，他特别会在教学中以孩子的心理去理解孩子……他的很多做法，富有个性，更富有创新，当然，在我看来，比所谓“个性”与“创新”的，是他一 颗纯粹的教育心，他的无比真诚，还有他发自内心对学生的爱！在许多人对教书匠不以为然的时候，弗兰克·迈考特却把自己的著作取名为“教书匠”，但正如有读者评价的那样，他是一位伟大的教书匠！ 斗胆地说，教书匠不必是教育家，但教育家一般来说应该至少曾经是教书匠！许多教育家，如陶行知，苏霍姆林斯基，阿莫拉什维利，李镇西、魏书生都曾经是教书匠。一个教师一辈子都是教书匠一点都不可耻，这只能说明他一直坚推 推荐荐人人：：推 推荐 荐时 时间 间： ：