2020名校模拟:2019-2020大事记，让我们读懂中国精神、看到中国担当
作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年，庆祝新中国成立70周年阅兵式和群众游行活动让我们难忘。阅兵方阵威武雄壮，群众游行激情飞扬，我们为共和国70年的辉煌成就喝彩，被爱国主义的硬核力量震撼。新时代首次国庆阅兵彰显了中华民族从站起来、富起来迈向强起来的雄心壮志。
2020年，如期实现全部脱贫的目标让我们期待。2020年，是决胜全面建成小康社会关键之年，也是向脱贫攻坚发起总攻、夺取全胜的决战之年。脱贫攻坚是时代使命，坚决打赢脱贫攻坚战，事关如期全面建成小康社会全局。
2020年，中国助力全球抗疫让我们自豪。在G20领导人应对新冠肺炎特别峰会上，习近平表示，中方秉持人类命运共同体理念，愿向其他国家提供力所能及的援助，为世界经济稳定作出贡献。中国帮助全球抗疫，给世界带来信心和希望，彰显大国的责任和担当。
请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。
1.2019年10月1日，收看“庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式和群众游行活动”后，以青年学生的身份写一篇观后感。
2.请以“脱贫攻坚中的中国精神”为标题写一篇文章，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
3.请以中国青年的身份，模拟在联合国大会上发表演讲，围绕“全球抗疫，命运与共”的议题写一篇发言稿。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。命题说明：
本题来自成都市2017级高中毕业班第三次诊断性检测.
命题方向
科学精神：理性思维、勇于探究
人文底蕴：人文情怀、人文积淀
责任担当：社会责任、国家认同、国际理解
学会学习：勤于反思
实践创新：问题解决
审题
限制性
1.真实情境的限制。题目提供的真实情境主要由三部分构成。材料第一段以2019年作为时间节点，突出新中国成立70周年阅兵式和群众游行活动彰显中国不断强大的雄心壮志。材料第二段以2020年为时间节点，主要叙述了中国将在2020年实现全部脱贫的目标。第三段则凸显2020年中国助力全球抗疫的责任与担当。材料是考生写作的生发点，是考生审题立意的核心，考生在写作时不能脱离材料的真实情境，不可另起炉灶。
2.典型任务的限制。本题是多任务驱动型作文，三个任务各有具体限制：
第一个任务需注意：①以青年学生的身份来写；②写作内容为收看“庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式和群众游行活动”后的感悟；
③文体为观后感。考生不能过多描述场景，要注重“观感”的部分，应联系自身实际，写出自己的独特感受与思考。
第二个任务需注意：①以“脱贫攻坚中的中国精神”为标题；考生不能将重心放在脱贫攻坚上，而忽略了对其中“中国精神”的探讨，且对“中国精神”的概括和表述要精准；②写作任务要体现“你”的认识与思考，并提出希望与建议。
第三个任务需注意：①文体为发言稿；②写作内容要围绕“全球抗疫，命运与共”的议题；③模拟在联合国大会上发表演讲；④写作身份为中国青年。不能只关注青年身份或只谈青年的责任担当，还要和“全球抗疫，命运与共”的主题紧密联系起来。
考生不论选择哪一个任务进行写作，都要注重试题的写作情境、写作对象、写作内容、写作体式。
3.价值判断的限制。题目呈现的价值取向主要是：通过庆祝新中国成立70周年阅兵式和群众游行活动，展现了共和国70年的辉煌成就，彰显了中华民族的雄心壮志，弘扬了社会主义核心价值观背景下的“硬核”爱国主义精神；通过2020年中国如期实现全部脱贫的目标让我们期待，鼓励考生要有敢于迎接挑战的信心和战胜困难的勇气；中国助力全球抗疫，给世界带来信心和希望，彰显大国的责任和担当，要求考生树立全球命运共同体意识，发扬“一方有难、八方支援”的精
神。所以立意行文时要旗帜鲜明，弘扬社会主义核心价值观，传递正能量。
开放性
1.立意角度是开放的。在三个任务的驱动之下，考生所写内容只要符合相应任务的规定，符合相应材料的价值判断即可，具体写作立意的角度是开放的。
2.选择写作任务指令开放。在三个任务指令的驱动下，考生所写内容只要符合相应任务指令即可，具体写作的角度是开放的，只要能激浊扬清、弘扬核心价值观即可。可以选择任务一，在收看“庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式和群众游行活动”后，写下自己的感悟，学生可以从民族自豪感、对盛世的歌颂、感慨大国崛起的角度展开，但写作时不能过多地描述场景，要重在“观”后有“感”。可以选择任务二，谈谈对“脱贫攻坚中的中国精神”的认识与思考，并提出自己的希望和建议。考生在写作时要凸显在“脱贫攻坚”中的“中国精神”，不能隔离开来谈。可以选择任务三，围绕“全球抗疫，命运与共”的议题，模拟在联合国大会上发表演讲，谈谈全球抗疫，命运与共的历史意义和影响，以及中国担当与责任的精神，注意发言稿的格式要求。
3.文体选择的相对开放。除任务三要求围绕“全球抗疫，命运与共”的议题写作，文体限定为议论文外，任务一和任务二的文体选择都是自由的，但写作时要符合文体特征。
解题
这是一道多元化任务驱动型作文，命题形式与材料内容的价值导引上与2019年全国卷2的作文极其相似，具有很强的时代性，体现出极强的“立德树人”宗旨，体现了青年学生的家国情怀和责任担当，更注重对考生价值观的考查。考题同时还强化了思维层面的考查，设置了综合性比较强的任务，要求考生基于复杂任务、基于试题情境进行深入思考。由于本题材料长、任务多，考生极易在审题时顾此失彼。参考立意
切题立意：
任务一：围绕建国70周年阅兵的感悟，可以从民族自豪感、对盛世的歌颂、感慨大国崛起等角度立意。
任务二：围绕脱贫攻坚中的中国精神，比如巧干精神、苦干精神、实干精神、较真精神、持之以恒精神、愚公移山精神等角度立意。
任务三：患难见真情，携手同抗疫
大爱无疆，共担风雨
同心抗疫，共渡难关
命运与共，休戚相关
携手向前，共克时艰
……
偏题立意：
任务一：写阅兵场面。（没审准任务指令，题目要求写感悟）
……
任务二：
脱离“脱贫攻坚”谈“中国精神”。（审题不准，题目是“脱贫攻坚中的中国精神”）
谈“脱贫攻坚”脱离“中国精神”。（同上）
……
任务三：中国战疫（没有审准材料，议题是“全球抗疫，命运与共”）致敬中国战疫的感动人物。（同上）
只讲中国的责任担当，未能联系“全球”（同上）
……
下水文
脱贫攻坚中的中国精神
山西古交一中
张俊梅
2020年是具有里程碑意义的一年，是脱贫攻坚、全面建成小康社会的决胜之年。中华民族在几千年的发展历程中形成的中国精神，既包括古代的盘古开天、愚公移山等精神，也包括近现代的延安精神、右玉精神等，这一系列精神是脱贫攻坚的精神动力。
在脱贫攻坚中有一种精神叫愚公移山精神。
广西大化瑶族自治州七百弄乡严重缺水缺土，被称为“魔鬼诅咒的地方”。在高山环绕的喀斯特地貌山区，每个“弄”就像大漏斗一样会漏干所有的雨水。七百弄有1300多个这样的“漏斗”，这里被联合国粮农组织认为是“除了沙漠以外最不适合人类居住的地方”。
然而，地方政府志向坚定、挖山不止，加大力度修通连接外界的公路，像毛细血管一样不断延伸的通村通屯道路正在改变七百弄的面貌。
在脱贫攻坚中有一种精神叫延安精神。
延安精神的核心内容就是自力更生、艰苦奋斗。2018年3月，年轻的黄文秀来到广西壮族自治区百色市百坭村担任驻村第一书记。从进村开始，黄文秀就努力融入当地生活，挨家挨户走访，学会了桂柳方言，一年多时间，她帮村里引进了砂糖橘种植技术，教村民做电商；协调给每个村建起了垃圾池。在黄文秀任上，百坭村103户贫困户顺利脱贫88户，村集体经济项目收入翻倍。
在脱贫攻坚中有一种精神叫创新精神。
湖南湘西土家族苗族自治州花垣县十八洞村因村内有18个天然溶洞组成的巨大溶洞群而得名，但因山高路远耕地少，当地村民世代难以摆脱贫困。在精准扶贫方略指引下，十八洞村因地制宜发展特色养殖、特色种植、苗绣加工、特色乡村游、劳务输出等产业，逐渐走出贫困。
开门是悬崖，背后为绝壁的大凉山深处，阿土列尔村人祖祖辈辈对“路”的形象认知，是从一道道绝壁、一道道天堑开始的。藏在云端的“悬崖村”办起旅游，招揽客人，贫困地区呈现出新的发展局面。
在中国共产党人“不获全胜、决不收兵”的铮铮誓言中，千千万万个贫困村旧貌换新颜——“修起了柏油路，乡亲们住上了砖瓦房，用上了互联网，老人们享有基本养老，村民们有医疗保险，孩子们可以接受良好教育，当然吃肉已经不成问题”。
改革开放以来，我们实施大规模扶贫开发，7亿多人脱离贫困，是中国政府取得的巨大成就，谱写了人类反贫困历史上的辉煌篇章，彰显了中国智慧和中国精神。