作业:阅读材料，按要求作文。材料一：“开心辞典”现场，每过一关主持人王小丫总是问选手，继续吗？如果继续可能有两种结果，一种是成功，可能实现更大的梦想；一种是失败，退回到你原来的起点，已有的梦想会得而复失。一位选手很幸运，一路答对了9道题，但去掉个错误答案、打热线给朋友、求助现场观众，他都用过了，自己原定的家庭梦想都已经实现。王小丫问：“继续吗？”“不，我放弃。”他说。“真的放弃吗？不后悔？”王小丫一连问了三次。他连犹豫都没有，笑着回答：“不后悔，因为应该得到的我已经得到了。”材料二：有个小宝宝，伸手到一个装糖果的瓶子里，尽可能多地抓了一把糖果；当他把手收回时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃糖果，又不能把手退出来，急得大哭。爷爷劝他说：“宝宝，只拿一半，让你的拳头缩小一些，就很容易出来了。”在生活中，有时候只有放弃才能得到，如果只想获得，不懂放弃，也许失去的会更多，或者什么也得不到。请你以“学会放弃”为话题，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章，注意运用今天所学的文章开头的方法。俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。那么，怎样写好文章的结尾呢？一、? 自然结尾收束式 ????? 即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。妈妈您对我的好就像芬香永存，女儿却只能做这些小事来纪念您，愿妈妈安息。（广东《芳香永存》）二、
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总结全文点题式再回眸处，再侧视时，再凝神望，生命的
价值熠熠生辉，征程中，我们奔跑着，留下或多或少的痕迹，怀着独
一无二的心情，追着太阳，追着浪潮，追着生命，追向心中的夏花灿
烂处。 ??? 生如夏花般，开得无比绚丽。（湖南《生如夏花》）
可见，列夫??托尔斯泰的名言“幸福之家各个相同，不幸之家各有各
的不幸”也不必完全奉为真理。关于幸福的答案，同样是丰富多彩的。
(《答案是丰富多彩的》) 三、抒情议论深化式是啊!”
会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭示着豪迈的超然般的幸福? “采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适超然般的幸
福? ?? “我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演绎着狂傲超然
般的幸福? ???? 啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。
（湖北《一双童鞋》）四、巧设反问启迪式这两位病人，
一位是商界奇才，钮扣大王TMMP，一位是网坛高手RODOC。你说是”
老眼光”不认真观察，还是他们的”规范”和”创新”过火了一点儿？
（福建《两份病危通知单》）五、委婉含蓄回味式蓝
天空旷，没有大雁飞过。 ???? 天空寂寞，人也寂寞。（刘长
春《不见大雁》） ???? 六、呐喊呼唤强调式陆
游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思
想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一
样，舞出自我生命的亮点。(《吐出自足成虹霓》) 文无
定法，文章的标题、开头、结尾可以灵活多样，以上内容，仅供参考。
写作提示每个人都不可避免地有着自身的局限性，从用
人的角度看，十全十美的完人是不存在的，关键在于如何对待别人的长处和短处以及自己的长处和短处。扬长避短是做人的基本原则，人与人之间是可以优势互补、密切协作的；同时见贤思齐，学习别人的优点、改正自己的缺点也是一种高贵的品质。总结拟写开头的具体要求: 1、片言居要，纲举目张２、句句夺目，一见而惊３、打开泉眼，文思滔滔好的开头:短(简洁)，靓(精彩)，快(迅捷) 14、巧用书信法尊敬的孔子老爷爷:
?? 你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(《给孔子的一封信》) 屈公：悠悠数千载，安然无恙乎？每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。以你的文韬武略，后世百代能有几个与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢？ 15、巧用寓言故事喜鹊贴出了大型广告:“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元;培养费， 2000元;赞助费，15000元。”(《全能学校》) 16、故事引入式用倍感新鲜的故事开头，吸引读者读下去。 1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”这位白发苍苍的学者出人意料地回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。《智慧的
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