“质量提升年”实施方案
为适应经济发展新常态对职业教育的新要求，进一步推进职业教育产业化发展，深化校企合作、产教融合，大面积提升教育教学质量，办有尊严的职业教育，进一步增强职业教育服务地方经济社会发展的能力，经学院党委研究，确定2015年为“质量提升年”。为了保证活动的有序正常开展，确保活动质量，特制定“学院质量提升年活动实施方案”。
一、指导思想
坚持立德树人、育人为本，致力于提升学生的人文素养、职业素养、综合素质和职业能力；坚持一手抓学生人文素养的培育，一手抓职业技能大赛，大面积提升学生的整体素质；坚持校企合作、产教融合，推进各专业、各系产业化发展进程，培养企业所需的高素质技能型人才；坚持中高职一体化办学，突出高学历、高技能，办学特色更加鲜明；抓好教学常规管理、教学研究、教学质量评价、专业建设、校园文化建设等工作，促进系(部)教学质量的全面提升。
二、总体目标
1.体现因材施教原则，以“升学+就业、中职班+技工班”为主要内容的新的办学模式基本形成；
2.以知识教育、技术技能教育为主要内容的教学质量明显提升，基础课合格率85%以上，职业技能通过合格率90%以上。
3.学生的文明习惯逐步形成，违法违纪率明显降低；
4.建立起学院高职教育、中高职一体化课程体系，实现双高目标，即毕业生获专科层次毕业证书、高级工职业资格证书。
三、主要目标任务
（一）成立学院和系(部)学生家长委员以及学院教学质量评价委员会。各系部成立首届学生家长委员会，制作专题材料加以宣传，载入学院发展史册。定期召开家长委员会会议，让家长及时了解学院在各方面取得的成果，并与家长就有关家庭教育及学生职业规划方面的问题保持沟通，以此向家长及社会展示学院办学的专业化水平及对学生高度负责的态度；成立由学院、企业、学生家长、地方政府部门组成的学员办学质量评价委员会，编制发展质量年度报告，促进学院办学质量的提高。
责任领导:关清凡完成时限：2015年5月
（二）加大招生宣传工作力度，提高2015年春秋生源质量。主动与市、县(区)教育体育局合作，争取在各初中9年级开设职业课程，增进中学生对职业教育的了解；制作专题宣传片、组织专人编写制作学院简介、招生简章、宣传资料等；利用好学院展厅、数字媒体展厅宣传阵地，重新设计布展；创新招生工作方式方法，制订切实可行招生宣传方案，积极与自治区、市电视台、日报社、网络媒体合作，充分利用城市宣传橱窗、广告栏等阵地；召开学生家长会、组织初中毕业生来校参观、承办初中学生试验实操项目，扩大职业教育的影响力，增进社会对联合学院的了解；充分准备，组
织专人深入普通中学宣传办学情况，特别是现代职业教育发展形势，开展面向各初中毕业生开展职业能力倾向测试等活动；举办2015年联合学院办学成果展，宣传办学成就，展示学校近年来的教育教学成果。安排老生做好报到引领服务工作，以此向新生及家长展示学院的办学优势和在校生风貌；通过以上多渠道努力，扩大宣传面，在保证招生规模的同时，力争提高生源质量等。
责任领导：史旭东完成时限：2015年8月
（三）坚持“两手抓、两手硬”，促进学生综合素质的提升。以提高学生综合素质为目标，建立大赛工作制度，促进大赛常态化、制度化、规范化。制订校园文明风采大赛和师生职业技能大赛计划，自2015年3月开始，逢单月举办校园文明风采大赛，双月举办教师、学生职业技能大赛。文明风采大赛突出教师学生文明礼仪素养、语言表达能力、沟通能力、阅读能力等核心能力的培养；职业技能大赛突出学生专业水平、职业意识、职业技能水平等。校园文明风采大赛在各系部组织的基础上选出代表参加学院比赛。职业技能大赛以系部为主，以专业为单位组织大赛，学院组织认可鉴定，成绩学院认定后给与物质、精神奖励。
责任领导：吴新利协助:何秉海完成时限：2015年12月
（四）强化教学常规管理，完善管理制度，为质量提升提供保障。教务处要制订常规教学检查制度及具体检查细则，制订教案编写标准、课堂教学标准及作业批改标准，各
系要根据标准坚持每天进行一次全面教学常规检查，包括：教案编写情况、课堂教学情况、作业布置及批改情况等，检查要有记录；建立“教学月检测”制度，每月末各系要根据教学进度情况组织对各学科教学进行检测，成绩作为对教师教学评价的重要内容，存入教师个人教学档案，成绩结果报教务处备案；根据教学检测结果及平时表现，各系按照专任教师10%的比例评选教学能手，连续2次受到系表彰的，学院给与表彰奖励。教务处负责对各系部的检查结果、成绩进行汇总并上报各院长，分管教学副院长负责每月召开一次教学质量分析会。加强教材的征订与管理，成立学院教材建设委员会，召开专门会议研究教材征订工作，确保教材质量高，能体现新技术、新工艺。紧紧围绕教学质量，建立教学质量评价体系。成立“教学研究室”，办公室设在教务处，加强职业教育教学研究，为教学质量提高提供支持。各系个专业要制定高技能人才培养工作方案（如车工培训方案等），特别是高职部，要确保毕业生能够双高资格的获得。
责任领导：吴新利完成时限：2015年4月
（五）以课堂教学为中心，深化课堂教学方式方法改革，提高课堂教学质量。制订课堂教学规范标准，检查督导任课教师课堂教学的规范化；推进一体化教学模式，以中德合作项目为契机，推行“行动导向教学模式”，深化课堂教学方式方法改革；开展教学观摩、示范课等教研活动，促进课堂教学质量的提升。广大教师要切实转变教学观念，增强质量意识、改革意识，自觉进行教学改革，改教教材为用教材，
以教为主改为以导为主，做到课程目标和课时目标明确，精心设计教学，确保教学活动紧紧围绕教学目标推进；学院要加大教学改革宣传力度，宣传在开展教学改革中出现的人和事，表彰先进个人和优秀集体，形成“比、赶、超”的良好氛围。开设第二课堂，各系部制定工作计划，利用好下午2节课后的时间，开展以培养学生核心能力为主要内容的健康活动，如知识竞赛、演讲比赛、趣味活动、感恩作业等丰富多彩的活动。
责任领导：吴新利完成时限：2015年12月（六）加强专业建设和课程管理，为质量提升奠定基础。强化教师资源的统筹管理,成立“基础教育部”，办公室设在教务处，基础学科教师分散在各系部办公，接受基础教育部和系部的双重管理；教务处负责统筹各专业课程计划的制定和计划落实管理工作；依据教育部《中等职业学校专业教学标准》，制定全院各专业课程实施计划并下发各系部执行。研究各专业师资、校内实训基地条件，统筹建设专业，推进专业建设的规范化，满足专业教学标准的要求；五年制大专、高职需保证中高职一体化课程衔接的合理性，避免因学籍混乱、课程开设无序等教学事故影响教学质量；成人教育与继续教育学院要根据实际加强专业建设和教学管理，加强职业培训工作（主要面向社会开展社会急需的高层次人才，如酒店管理师、电子商务师等。职业培训鉴定中心的职能主要是开展农民工、下岗再就业、刚前培训、安全生产培训及面向学生、社会培训开展技能鉴定等），提高成人与继续教育的
质量。推进职业教育产业化发展进程，推进各系专业与市场的对接，支持各系主动面向市场开办与专业相关的服务公司，密切与市场关系增加系(部)教师收入。积极引入国外和地区职教课程、教材，以及德国职业培训体系和标准，提高教育教学和人才培训质量。
责任领导：吴新利协助:何秉海完成时限：2015年9月
（七）加强师资培养培训，为质量提高提供保障。以中德职业教育教师培训合作项目为契机，进一步发挥项目的示范引领作用，使学院60% 的教师能够掌握新的教学方式方法，教学理念得到根本改变；加强兼职教师队伍建设，积极与企业合作，从企业引进工程师、高级技师、专家等作为学院各系兼职教师，克服一切困难，使学院兼职教师比例达到国家规定标准（30%）；积极争取资金支持，校企双方签订协议，选派教师到企业实践不少于6个月，培养双师型素质教师；加强教育科研，鼓励教师积极开展校本教学研究，主动上公开课、观摩课、示范课等，鼓励教师积极参与校本教材的编写工作，成绩作为职称评定晋升的重要依据，人力资源处要对职称评定的办法予以修订；加大对教师的考核力度，将每月的考核情况、职业技能大赛情况等作为年度考核的重要内容，建立教师激励和退出机制，形成能者上，平者让，庸者下的工作机制。
责任领导：吴新利协助:何秉海完成时限：2015年11月
(八) 坚持依法治校，已创城为契机，积极创建自治区级文明单位，大面积提升学生文明素养，养成良好的日常行为习惯。成立“双创办公室”（临时机构），加强校园卫生、文明礼仪、校园安全等工作的检查，准备相关资料，申报并积极创建自治区级文明单位；成立“教官室”（临时机构），制订国防教育计划，指导配合各系部开展国防教育、思想教育、文明礼仪教育、纪律教育、感恩教育等。各系部成立相应机构，加强教育管理，形成良好的教育教学环境。制订依法治校实施方案，完成学院相关制度“废、改、立”工作，做到重大改革事项有法律依据，一切管理行为均有制度保障，依法管理学院的资金、财产安全、工程项目等，维护师生的合法权益，维护校园安全。
责任领导：关清凡协助:何秉海董学仁完成时限：2015年3月
（九）以质为本，追求实效，改革学院管理形式，提高管理的科学化水平和工作实效。为强化对质量提升工作的责任，改变现有学院副院长“包抓系部”的管理形式，实行行政领导分管某一领域和几个部门的工作，加强每个副院长对各系部的垂直管理和协调工作，提高管理的实效性和管理绩效。如：教育教学、德育教育、校企合作、安全保卫与综合治理、后勤服务、财务资产管理、对外交流、人力资源管理、项目建设等；建立院长、副院长深入教学一线听课、调研制度，实行“行政工作首问负责制”，对院长、副院长分管部门、领域范围内出现的问题及时予以解决；实行系（部）主
任负责制,强化系（部）主任对系(部)工作的统一领导，避免相互扯皮、推诿，甚至出现党政不团结的问题；进一步优化管理队伍结构，精简机关人员数量，避免人浮于事、因人设岗的现象，提高工作绩效；建立中层干部、副院长定期交流制度，多岗位锻炼，增强干部认识全面、把握全局的能力，增进部门之间相互理解，密切配合，提高工作效率。创新管理形式，以增强学生自主管理能力为重点，改革学生宿舍管理方式，由目前以学生处实施管理为主，改为由各系部直接进行管理（包括人员的管理、宿舍卫生、安全等）；机关后勤等部门管理人员应自觉加强学习，增强服务一线、服务教学的意识，提高服务质量。
责任领导：董学仁协助领导：何秉海关清凡完成时限：2015年
（十）强化特色办学，积极构建以“中高职一体办学、双高层次为特色”的现代职业教育体系。密切与宁夏理工学院的合作，力争完成2015年高职招生计划，办好高职教育，提高高职教育质量；加强与区内各高职校的合作，面向初中毕业生，积极开展五年一贯制办学；拓宽高职办学领域，积极寻求与区内外高职院校的合作，面向本校和其他中职校毕业生，开展“3+3”、“3+4”转段培养，打通中职升高职、升大学的通道；高职教育部要积极主动做好招生和课程衔接工作，力争实现凡是我校高职、成人教育毕业生均能取得专科层次毕业证书和高级工职业资格证书；成人与继续教育学院要面向本校及其他中职校学生、面向社会、企业招生，不
断扩大招生范围和规模，提高教育教学质量。
责任领导：吴新利完成时限：2015年12月
（十一）关注差异，因材施教，尝试分层学籍制，为学生发展创造有利条件。本着尊重职业学校生源多元化的原则，尝试分层学籍管理的方式，各系部在新生入学后进行测试，通过筛选将新生分为中职班（以升学为主）和技校班（以就业为主），开设不同的课程，分别注册中职和技工学籍，构建以满足升学和就业两种不同需求为目标的课程体系。教务处要制定中职、高职课程方案（1-3年、五年一贯制等）、中职班和技工班课程方案，指导系部教学，检查系部课程安排和执行情况。
责任领导：吴新利完成时限：2015年10月
（十二）以专业文化为核心，加强校园文化建设，构建进取、包容、和谐、平安的校园文化。加强专业文化建设，各系要开展“企业文化进校园、进系部”活动，通过演讲会、报告会、展览会、劳模会等形式，促进专业与企业文化的对接；加强学院资产管理，严格按照市财政规定管理使用财产；加强学院财务管理，及时与市财政局联系，及时备案，为质量提升年各项工作的顺利开展提供资金保证；完善校园监控布局，加强平安校园建设；院工会、团委要围绕质量提升这个中心开展丰富多彩的校园活动，如教学比武、职业技能竞赛、教师演讲比赛、教师文明风采比赛等。
责任领导：何秉海协助:董学仁吴新利
（十三）以数字化校园、平安校园建设为契机，实施“班
班通”工程，建设开放的网络教学环境，实现校内校外、班与班、系与系之间的教学资源共享。加大资金投入，积极争取项目资金支持，在学院现有条件的基础上，继续实施“班班通”工程，每个教室均配备多媒体教学设备，实现班与班、系与系、学校与学校之间的信息互联互通，课堂资源共享，以信息化促进学院教育教学质量的提升。
责任领导:吴新利完成时限: 2015年11月
四、“质量提升年”工作安排
（一）准备阶段（2015年1-2月）
成立“质量提升年”工作机构，初步制定工作实施方案，召开会议研究修改后确定实施方案；组织召开相关负责人工作会议，安排制定各项工作实施计划；组织考核组依据“质量提升年”实施方案及主要工作实施计划，在各项工作开始实施前出台《“质量提升年”考核细则》。
（二）实施阶段（2015年3-12月）
召开质量提升年动员大会，全面安排质量提升年的各项工作，分管院长分别就自己分管的领域与各系签署目标责任书，责任到人；各系按照实施方案制定具体工作计划，成立专门机构，不折不扣落实学院工作要求；制定按照工作领导小组的安排和部署；各部门按照实施方案制定计划并加强对各系质量提升年各项工作的检查督导，确保各项工作落到实处；管理组和保障组按照各自职能分工加强对所辖工作实施过程性管理，组织相关人员依据《“质量提升年”主要工作考核细则》，通过实地检查、相关资料查阅等渠道，对“质
量提升年”主要工作做出阶段性工作质量评估，以备年终考核。
（三）考核总结阶段（2016年1月）
为突出质量第一的主导思想，确保年终考核的真实性，对“质量提升年”各项主要工作的考核将改变以往只查档案的单一做法，以阶段性工作质量评估为主要依据，做出量化考核。
五、保障措施
（一）成立具体工作组，为目标实现提供组织保障。为了确保“质量提升年”工作得以顺利实施，成立“质量提升年活动工作管理组和”和“质量提升年活动保障组”。管理工作组主要对质量提升年活动各项工作实施全程管理；保障工作组主要对“质量提升年活动”提供思想政治组织保证。
1、质量提升年活动实施管理工作组
组长：
副组长：
组员：
主要职责：负责质量提升年的整体组织管理工作，对质量提升年活动的质量负责；负责制订具体实施办法和工作方案并认真加以贯彻落实；负责对质量提升年活动的检查、督导，对各系部、处室完成任务情况进行考核通报；对实施过程中的重大问题召开有关会议研究决策，对涉及“三重一大”问题提交院党委会议研究决定。
2、质量提升年活动实施保障工作组：
组长：
副组长：
组员：
主要职责：负责质量提升年活动的宣传，营造良好工作氛围；加强对全院教职工思想政治教育工作，形成风清气正的工作环境，为质量提升年活动的开展提供思想政保证；把握工作方向，服务工作大局，加大对干部的选拔任用考核力度，为质量提升年活动开展提供组织保证；研究质量提升年活动中出现的有关宣传、教职工思想教育、党员干部教育管理等问题进行研究，对质量提升年活动中涉及“三重一大”问题提交院党委会研究决定。
（二）明确职责和任务，强化责任落实和责任内追究，确保各项工作落到实处。管理组加强对质量提升年工作的领导和管理，建章立制，规范教育教学行为，加强活动的过程管理和阶段考核；保障组要加强宣传和教育工作，加强对质量提升年活动的监督，加强干部队伍建设，为活动总体目标的实现提供有力支持和保障；各分管院长要结合自己所分管的工作，明确职责，主动作为，提高绩效，为质量提升年各项工作提供高质量的服务；各系要集中精力抓好质量提升年的各项工作，为办有尊严的职业教育贡献力量；各部门要进一步明确职责主动作为，加大工作检查力度，促进质量提升年的各项工作有效落实；机关、后勤工作人员增强服务意识，为质量提升年的各项工作的落实提供优质服务。建立月检查通报制度，院文明办负责对各系、校园公共区域及食堂、商
店、浴室、湖面、办公室、车间等按照标准进行检查，制定具体标准，对师生文明礼仪、校园安全情况进行检查，按月进行通报；院督查办负责对质量提升年活动的开展情况、亮点工作、存在问题等进行专项通报。对在活动中玩忽职守不作为、慢作为、不作为的干部进行责任追究。
（三）科学有效使用资金，加大对质量提升活动经费支持。在财政经费紧张的形势下，要本着节约的原则，合理使用每一笔经费，管理好每一笔钱，杜绝浪费行为；重点支持教学研究、专业建设、学生活动、技能大赛、教师奖励等，确保资金的使用效果；积极争取专项资金支持，不断完善办学功能。
（四）加大宣传工作力度，为质量提升创设良好环境。专人负责制定质量提升年宣传方案，3月份开始，要加大在石嘴山报、新闻网等媒体的宣传力度，宣传优秀教师和先进系部，宣传学院的改革与发展；加大对全校教职员工的教育培训，统一思想认识，凝心聚力，明确每一个人在质量提升工作中的责任和重要性，大力宣传好人好事，继续开展“寻找最美丽的人”活动，大力宣传劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的思想，营造良好的发展氛围。
某某职业技术学院“管理质量提升年”活动实施方案 为进一步加强和改进学院管理工作，强化内涵建设，提高工作效率和质量，提升管理服务和水平，以管理提质量、以管理促发展，特制定本方案。 一、指导思想和总体目标 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻“以人为本”的工作理念，强化以教学为中心的服务意识，以“探索构建现代高职院校管理体系，建设高效和谐校园”为目标，通过强化学院管理、提高管理团队的整体素质和水平，为建设优秀高职院校提供坚实的支撑与保障。 二、具体目标 （一）通过开展“管理质量提升年”活动，促进学院各项工作的规范化、制度化和科学化。培养师生的依法办事、按章办事的意识。强化各项制度的贯彻落实，加强对制度执行过程的监管，奖优罚劣，实现用制度“管人管事”的目的。 （二）结合“创先争优”、“迎接第二轮人才培养工作水平评估”等活动，针对目前学院教学、管理、服务等方面存在的突出问题和薄弱环节进行综合治理，重点在改进工作作风、提升服务水平等方面取得实效。
（三）完善机构职能，明确岗位职责，理顺行政管理和教学管理、学生管理和其他专项管理的关系，优化办事程序和工作流程，提高执行力和工作效率。 （四）进一步细化管理措施、落实管理责任，着力建立充满生机与活力的竞争、激励、约束机制，努力形成管理规范、运转有序的工作格局，努力营造团结和谐、积极向上的人性化管理氛围。 三、组织领导 为切实加强对“管理质量提升年”活动的领导，确保活动有序开展、卓有成效，学院成立“管理质量提升年”活动领导小组，下设“管理质量提升年”活动办公室，具体负责活动的组织、实施和督察工作。 四、活动内容与措施 （一）强化服务观念，切实转变工作作风。 牢固树立服务教学、服务师生的工作意识，切实增强管理服务人员的责任意识和奉献意识，提高管理服务工作效率和服务水平。进一步明确部门职责，健全和落实岗位责任制、首问负责制、服务承诺制、责任追究制等，加强和完善考勤管理，杜绝推诿扯皮和敷衍塞责现象。坚决避免“门难进、脸难看、事难办”的衙门作风。各级领导班子及成员要带头转变作风，要树立正确的工作观、事业观，要通过学习教育、示范引领、监督考核等途径促使各部门工作质量和办事效率有明显提高，服务态度有明显好转，师生满意度有明显提升。
XX8质量管理提升年活动实施方案1 2018质量管理提升活动实施方案 一、指导思想 本次活动以“提高质量管理意识，加强过程质量管控，保证公司质量信誉，认真贯彻公司质量方针”为指导思想。 二、活动目的 通过开展技术培训、学习，质量案例原因分析、教育以及现场质量检查等活动，全面提高公司全体员工、各级管理人员的质量管理认识，强化质量管控意识，牢固树立“质量为本”的设计理念，解决当前设计质量管理过程中存在的问题；同时进一步提升公司质量管控水平，确保公司的质量管理体系有效、顺畅运行。 三、活动主题 本次活动的主题是：重管理、保质量、抓落实、创品牌。 四、活动时间 2018年3月1日至2018年12月30日。 五、组织领导 为切实推动本次整治活动的顺利进行，成立“质量管理提升”活动领导小组，小组具体人员组成如下： 组长：XX
副组长：XX 组员：XXX 办公室设在生产技术部，办公室协调员为XX 六、活动步骤、分工和时间安排 第一阶段：宣传阶段（2018年3月16日至4月1日），综合部、网络一部、网络二部、线路一部、线路二部、土建中心、生产技术部负责落实； 第二阶段：自查自纠、自我整改，统一学习一阶段(2018年4月1日至6月1日)，各生产科室和各项目部负责落实； 第三阶段：检查阶段（2018年6月1日至6月30日），抽调各科室专家组成检查小组采用交叉检查的方式开展次设计质量大检查，生产技术部分析汇总检查结果； 第四阶段：自查自纠、自我整改，统一学习二阶段(2018年7月1日至11月1日)，根据第一次检查的情况，各生产科室和各项目部负责落实； 第五阶段：检查阶段（2018年11月1日至11月30日），抽调各科室专家组成检查小组采用交叉检查的方式开展次设计质量大检查，生产技术部分析汇总检查结果； 第六阶段：总结阶段（2018年12月1日至12月30日），质量提升活动总结。 七、活动的重点内容
提高教育教学质量的实施方案 渭城联合小学 2019年2月23日
渭城联合小学关于进一步提高教育教学 质量的实施方案 一、指导思想 深入推进素质教育，不断提高教育教学质量是实践科学发展观的必然要求，是办人民满意教育的实际行动，进一步提高教育教学质量是摆在当前全体教育工作者面前的首要任务。近几年来，我校教育教学工作取得了较大的成绩，但也存在着一些问题和困难，为了进一步提高我校学教育教学质量，特制定本方案。 二、总体目标 紧紧围绕“进一步提高教育教学质量”这条主线，认真分析我校教学现状，研究教学策略，狠抓教学常规管理，加大教师培训力度，完善教学评价体系，更新教学观念，改进教学方法，向校长要质量，向教师要质量，向管理要质量，向教研要质量，向课堂要质量，下大力气全面抓好教育教学质量的提高工作。 三、主要措施 （一）加强队伍建设，促进教师整体素质提高 1、进一步加强师德建设。深入开展学习、宣传“师德标兵”活动，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，积极践行《中小学教师职业道德规范》，切实加强教师敬业精神、奉献精神的培养；要多一份爱心、耐心、恒心，深入洞悉学生心理，根据不同学生的心理、性格特点和学习水平差异，采取灵活多样的教育方法因材施教，加强
学生监管力度；要把规范师德行为作为学校教师队伍建设的首要方面认真抓好；要将师德水平作为教师职务评聘和学校评优树模的重要条件。今后，还要更高要求、更严标准地开展“师德标兵”和“优秀班主任”评选活动，并予以重奖。 2、强化培训实效。各校要结合实际，制定科学的、操作性强的教师培训和校本培训方案，按步骤、有目的地组织开展教师培训工作，全面提高教师的整体素质。一是提高认识，加强领导。校长作为教师培训的组织者和培训者，要高度重视此项工作，做到决策要科学，规划要具体，措施要得力，成果要显著。二是加强主体培训。教师作为培训的主体，学校要引导教师以自学为主要形式，以教育、教学实践为基本途径，积极、主动、自觉地投入到继续教育中来，提高自身各方面素质。今后，对教师每年一次的素质测试要作为一项制度坚持实施。三是加强育人实效。通过育人能力培训，教师要进一步明确德育工作在学校教育工作中的重要地位，进一步提高育人能力，将德育工作渗透到学校的一切工作之中，力求见实效。四是加强教学能力培训。以掌握新课标、新教材，提高处理教材的能力为基本要求，以教学方法的研究、改革为突破口，以提高课堂教学效率为目标，开展教学研究与教师培训，全面提高教师的教学能力,提高在学科教学中实施素质教育的能力；确立课堂教学是实施素质教育的主渠道，提高课堂教学效率是当前我校学科教学面临的而且必须解决的、最紧迫的重大问题。 3、强化队伍建设。要进一步完善教师队伍建设制度，大力发挥
云南省普立（黔滇界）至宣威高速公路土建工程第十合同段 K52+651.992—K61+300 2013年质量提升年 活动实施方案 浙江八咏公路工程有限公司 普宣高速公路第十合同段项目经理部 二○一三年三月
普宣高速公路10合同段2013年质量年 活动实施方案 为认真贯彻和落实≤关于开展质量提升年活动的通知≥，按照普宣高速建设质量年活动领导小组的统一部署，业主、监理的具体要求，结合普宣高速公路10合同段实际情况，现制定2013年质量提升年活动实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，牢固树立“质量第一、质量是工程生命”的管理理念，认真落实“安全、环保、和谐、耐久、节约”公路建设新概念，坚持贯彻浙江八咏质量方针：“科技兴企重质量，管理创新塑精品。业主满意创品牌，持续改正求发展”的质量方针加大质量、安全的管理力度，提高质量、安全管理的精细程度，确保建设工程质量、使用性能和安全性能，更好地服务于云南经济建设。 二、活动目标 （一）增强项目部参建各部门和全体施工和技术人员的质量意识，牢固树立“百年大计，质量第一”的思想，以工程质量为核心，抓实、抓细、抓好本项目部各项质量监控工作，提高项目部建设质量，实现“质量更可靠、工程更耐久、设施更完善、群众更满意”的建设目标。 （二）严格落实技术质量责任制，由安质部根据工程施工特点制定各项施工结构质量监控细则，并在生产中加大监督、管理力度，分指及协作队伍各级管理人员，明确质量责任范围，建立工程质量终身责任追究制，
建立健全质量保证体系并确保其有效落实，正常运转。 （三）全面推进质量精细化管理。落实“安全、环保、和谐、耐久、节约”公路建设新理念，通过强化现场施工工作，使工程质量控制从随意化到规范化，从经验型向科学型转变，实现“质量、安全、环保、进度、费用”目标的和谐统一。 （四）工程质量目标符合交工验收合格（普宣高速公路建设指挥部管理办法执行，合同段评分≥93分），竣工验收的质量评定为为优良工程。 三、组织机构
小学提升教学质量的三年行动计划小学提高教学质量实施方案 篇一：小学提升教学质量实施方案 上集镇镇直小学提升教学质量 实施方案 在全县大力推进“师德师风建设年活动”之际，我校结合上级要求，立足实际，从课堂教学入手，认真查摆影响教育教学质量的问题，对症下药，制订切实可行的整改措施，全力提升教育教学质量，创造积极向上的良好的师德氛围，推进我校的师德建设。 一、查摆存在的主要问题 1、课堂预设形同虚设。 有效预设是有效生成的基础。课堂预设的有效性是建立在有效备课的基础上的，但由于个别教师为了备课而备课，过分地强调格式化备课，放弃了有思考、有特点的个性化备课，导致课堂预设与实际教学情景相差甚远，难以达到有效生成。 2、教学目标雾里看花。 新课程强调课堂教学的三维目标，就具体一堂课而言，教学目标可以有多维，同一维度上也可有若干个目标。有的教师的一节课中，各项目标都有那么一点体现，但主要的教学目标是什么，本堂课着重要解决的或提高的是什么不够明确。导致课堂效率不高。 3、教学重点凸现不够。 教学重点是连贯全局、带动全面，在教材中所处的位臵和作用比较突出的内容，是实现教学目的、完成教学任务的主要知识，也是进一步学习的基础。除知识重点外，还有技能、方法的重点。有的教师在上课时为了上课而上课，要么没有重点，要么不同的学生重点相同，要么重点突出不出来，严 重影响了一节课的质量。 4、教学内容照本宣科。 在课堂教学中，有的教师“教材二次开发”的能力比较弱，不能充分挖掘教材的隐性内容，不能整合本学科和相关学科间的有关知识，教学内容脉络不清，纲目不明，只是依据教科书上显性内容照本宣科 ，上课变成了教材内容的解读。致使课堂延伸性不强或没有延伸。 5、教学过程重教轻学。 在查摆中发现，个别教师在课堂上还是采用“过去式”教学，即教师提出要求、学生实践操作；教师提问、学生回答；学生活动、教师评价的模式。同时，个别教师对学生的随堂练习也是“信手拈来”，设计不精。 二、提升教学质量的目标 学校整体成绩位居全镇第一。
2018年“质量提升”活动实施方案 为进一步规范重点产品生产企业行为，提升产品质量总体水平，根据国家质检总局《关于开展电线电缆等10类重点产品质量提升行动的指导意见》（国质检监函〔2012〕221号，以下简称《意见》和市局《18年全市质量监督工作要点》。结合我县实际，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指针，深入贯彻落实XX市委第四次党代会精神，紧紧围绕我县委、县政府打造“西部绿色菜都”的总体部署。我局忠实履行本职工作，全面加强质量服务，严格落实质量监管，继续完善质量保障，广泛开展质量宣传，全面提升质量安全水平，为推动我县经济又好又快发展做出新贡献。 二、工作目标 通过开展“质量提升”活动，努力提升服务水平，增强推动经济又好又快发展的有效性；努力提升质量管理水平，防范重大质量安全事故的发生；努力提升质监部门履行职能的综合能力，创造经济发展的良好环境。同时，促进广大企业落实质量安全主体责任，促进政府加强对质量工作的领导，促进相关部门加大工作力度，促进全社会增强质量意识，努力把我市产品质量工作提高到一个新水平。 三、主要内容 （一）强化质量服务，提升服务发展水平 1、全面摸排，掌握本县15类重点产品生产企业状况。将重点企业纳入到服务工作范围。落实免费服务政策，指导和帮助企业完善检验条件，并对企业相关人员免费提供技术咨询和培训。充分发挥质监系统人才、技术、信息等优势，广泛开展教育培训，为企业提供标准、计量、认证认可、检验检测、质量管理体系、技术法规等方面的服务，提高企业的质量保障能力、管理水平和整体素质。 2、深入推进“质量兴县”活动。继续推进“质量兴县”工作，推动政府加强对质量工作的领导，巩固“质量兴县”的成果，形成各级政府领导，有关部门整体联动、齐抓共管的工作局面；推动政府制订和完善各项质量奖励政策，建立政府质量奖励制度，对在“质量振兴”工作中做出显著成绩的单位和个人给予表彰和奖励。
xxxxx“产品质量提升季” 活动实施方案 为贯彻落实鲁南装备公司关于开展2013年“产品质量提升季”活动意见的要求，切实提升分公司的产品质量和质量管理水平，特制订本方案。 一、指导思想 以科学发展观为统领，以上级开展“质量月”活动一系列文件精神为指针，以提升“工程质量、工作质量、产品质量、服务质量”为目标，紧紧围绕“产品质量提升季”这一活动主题，强化生产过程控制，严格工艺流程，进一步提高我公司的技术水平、质量保证能力和产品质量效益。 二、工作目标 出厂合格率在现有的基础上提高0.5%； 顾客投诉率下降1%； 四个质量显著提升； 三、工作措施 （一）、加强“产品质量提升季”形式宣传 利用网络、广播等各种宣传阵地大力宣传“产品质量提升季”活动的意义，引导全体职工切实增强质量意识、市场意识、发展意识，营造全体职工重视质量、追求质量、干好质量的浓厚氛围，牢固树立“质量在我手中、用户在我心中”的思想,增强干好质量工作的主动性和责任感。
（二）、强化生产过程控制 1进货验证 1.1 对购进物资及外委、外协加工件，仓库保管员应核对采购计划，确认物件品名、规格、数量等无误，包装无损后，置于待检区，交给安质员。 1.2安质员进行合格供方资质确认，全数/抽样验证并查证进货合格证明、材质性能报告单，，填写《进货验证记录》。 1.3验证不合格时，安质员在物料上做不合格标识，置于不合格区，按不合格控制程序进行处理。 2铸造（外包）铸件检验 2.1安全质量科安排专职化验员蹲点跟踪化验材质并做好记录。 2.2生产过程中，安质员应对操作者自检和互检进行监督，认真检查操作者的作业方法、使用设备、工艺装备、辅具等是否正确，产品质量是否合格，并将结果记录，发现的不合格品时执行不合格控制程序。3生产过程控制 3.1严格按图检验，严禁在施工图纸上乱改乱画，图纸改动必须有技术部门责任人签字方可认为有效。 3.2严格执行三检制，安质员生产全过程巡检。 3.3生产个人自检后填写《工序送验单》。 3.4批量产品填写《批量产品首件检验送验单》，必须经安质员检验合格后，方可批量生产。 3.5不合格产品安质员填写《不合格品通知单》，通知技术科、生产
云南省普立（黔滇界）至宣威高速公路土建工程第八合同段 K38+216.779—K46+480 2012年质量提升年 活动实施方案 云南路桥股份有限公司 普宣高速公路第八合同段项目经理部 二○一二年三月
普宣高速公路八合同段2012年质量年 活动实施方案 为认真贯彻和落实≤关于开展质量提升年活动的通知≥，按照普宣高速建设质量年活动领导小组的统一部署，业主、监理的具体要求，结合普宣高速公路8合同段实际情况，现制定2013年质量提升年活动实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，牢固树立“质量第一、质量是工程生命”的管理理念，认真落实“安全、环保、和谐、耐久、节约”公路建设新概念，坚持贯彻云南路桥集团质量方针：“打基础，创品牌，求发展，抓管理，见实效，出成果，管理创新塑精品。业主满意创品牌，”的质量方针加大质量、安全的管理力度，提高质量、安全管理的精细程度，确保建设工程质量、使用性能和安全性能，更好地服务于云南经济建设。 二、活动目标 （一）增强项目部参建各部门和全体施工和技术人员的质量意识，牢固树立“百年大计，质量第一”的思想，以工程质量为核心，抓实、抓细、抓好本项目部各项质量监控工作，提高项目部建设质量，实现“质量更可靠、工程更耐久、设施更完善、群众更满意”的建设目标。 （二）严格落实技术质量责任制，由安质部根据工程施工特点制定各项施工结构质量监控细则，并在生产中加大监督、管理力度，分指及协作队伍各级管理人员，明确质量责任范围，建立工程质量终身责任追究制，建立健全质量保证体系并确保其有效落实，正常运转。 （三）全面推进质量精细化管理。落实“安全、环保、和谐、耐久、
张兴小学2018-2019学年度第一学期 提高教育教学质量实施方案 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，质量立校为宗旨，与时俱进，开拓创新。从学校的实际出发，以教学改革为核心，进一步强化教学管理，全面提高教学质量，走出“功利主义，形式主义”的误区；摆脱“学生苦、教师累、效率低”的现状；实现“教师提能、课堂提效、质量提升、学生减负”的目标。 二、工作思路 围绕一个中心即“提高教学质量为中心”；落实两个重点即“学生良好学习习惯的培养”和“提高教师教学能力”；实现四个提高即“教师教研水平明显提高”、“学生书写质量明显提高”、“课堂实效价值明显提高”和“整体教学质量明显提高”。 三、具体措施 （一）切实加强课程管理 要严格执行规定的课程、课时计划，决不随意增减课时。学校对每天的教学活动实行全天候管理，学校领导每天进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习课等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。 （二）切实加强课堂教学管理。 教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、
各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。 第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。 第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。 学校对课堂教学质量的管理办法是：（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。（2）组织教师评优质课活动，促进教学质量的进一步提高。全校教师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。 第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。采取如下措施：1、建立后进生成长档案； 2、任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学； 3、教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导； 4、经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。
产品质量提升实施方案 为全面落实《关于实施质量兴县战略的意见》，实现确定的产品质 量目标，特制订本方案： 一、基本原则 1、以企业为主体的原则企业是产品质量第一责任人，按照全面覆盖、突出重点的工作思路，引导县域内各类企业积极开展“质量兴企” 活动，进一步增强企业质量观念，普遍提高企业质量责任意识。同时，重点支持和扶持一批优势企业创品牌。 2、以市场为导向的原则产品质量提升要走上良性互动的发展道 路，必须遵循市场经济规律，引入市场“这只看不见的手”，以顾客满意为中心，努力实现在产品质量提升方面资源优化配置、价值市场认 可。 3、以科技为依托的原则科学技术是第一生产力，产品质量提升 必须是科技先行，要引导企业自觉加大科研投入，强化技术创新，通 过科技进步推进质量提升。 4、以卓越为目标的原则产品质量提升的一项重要工作就是推行 国际公认的卓越绩效模式，贯彻《卓越绩效评价准则》国家标准，工 作理念上要超越产品质量、工程质量、服务质量、环境质量等传统质 量范畴，将质量工作延伸为“追求卓越经营的全面质量”，追求“组织的效率最大化和顾客的价值最大化”。 二、工作重点
1、香料化工产业。在“十二五”期间，以樟科产品为主，重点培育 思派思和依思特建立省级重点检测实验室。重点培育以华宇为核心的 省级企业技术中心。重点培育天然芳樟醇、樟脑创国内知名品牌。重 点培育二氢月桂烯、二氢月桂烯醇、紫苏醇、桉叶油、桉叶素、龙脑、 茴油、合成冰片等产品为省名牌产品或省著名商标。到2020 年，省级重点检测实验室升级到国家重点检测实验室、省级企业技术中心升 级为国家级企业技术中心。 2、机电冶金产业。一是引导金属加工企业通过技术改造和科技创新，提升加工水平。到“十二五”末，铜、铝、铁等金属材料产品质量 达到省内一流水平。重点培育晨飞铜业、伟业金属、星球电器等企业 力争创省名牌产品或省著名商标。二是引导机电企业加大创新力度， 积极开发新产品。重点培育新涛电气的汽车零部件和家用电器配件、 富山惠田的特种变压器和稳压器等产品创省名牌产品或著名商标。 3、轻工纺织产业。引导轻纺企业扩大生产规模，增强深加工能力，提升技术水平，提高产品质量。重点培育卓尔纺织进入全省一流纺织 企业，重点培育金铭丝绸、鑫昌华、智泰丝绸、天宝蚕丝的蚕丝产品 创省名牌产品或省著名商标。 4、食品加工产业。到“十二五”末，大米及其副产品、茶叶、山茶 油等主要产品实物质量达到国内领先水平。龙头企业加工的食用农产 品全部达到绿色食品标准，重点食品企业通过HACCP认证，保健食品生产企业通过 GMP 认证。重点培育益海嘉里和千佳米业等1-2 个具有国际国内影响的绿色食品品牌。
--- 教育教学质量提升实施方案 2011——2012学年，学校新班子成立以来，经历了“上正规，树形象，求发展，赢声誉”的艰难历程，学校的变化有目共睹。一年来，教学管理严谨，教学风气浓厚，赢得了领导、家长、社会的肯定和赞许，学生人数不断增多，荣获县“教育工作递进单位”称号。然而，学生基础薄弱，总体成绩依然位于全县中下游，大面积地提升教学质量已经成为学校发展的迫切需要，由校委班子讨论提议，经全体教职工大会表决通过，把2012—— 2013学年定为“教学质量提升年”。为实现“在原有基础上，再递进2—— 3个名次，进入全县中游，力争跨入上游”的教育教学质量提升目标，结学校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想。 以新绛县中小学学案课堂教学模式改革为指导思想，以阳光心理辅导和学生知识落实为依托，实施双主体育人的科学发展观，全面贯彻面向全体的素质教育方针政策。以强化训练、学法指导、动机培养、习惯养成、兴趣激励等为抓手，调动学生学习的积极性。建立优秀教师脱颖而出的机制，落实教师奖惩激励机制，不断提升教师白身业务水平，打造一支过硬的教师队伍。加强教学工作精细化管理，不断完善教学管理体制，大面积提高教学质量，为学校跨越式发展提供有力支撑。 二、工作思路 1、围绕一个核心；就是把“教育教学质量提升”作为学校一切工作的核心。 2、加强阳光心理辅导和学生知识落实，从心理上疏导学生，从方法上指导学生。 3、深入推进课堂改革，完善校本研训机制，大面积提高教师业务水平。 4、加强教学常规规范化管理，树立德育育人、管理育人、服务育人的理念。 三、工作目标 初三年级：2013年实现中考达线率超50%其中一中达线8人，二中达线20 人以上（含特长生），各学科成绩提升2—— 3个名次。 初一、二年级：年级总排及各学科成绩在原有基础上提升2——3个名次， 力争进入全县前1/2. 四、具体措施 1、成立横桥中学提升教育教学质量领导小组
小学提高教学质量实施方案 中心小学提高教学质量实施方案 2014-10-14 教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是学校发展的永恒主题。鉴于过去的一个学年我校的教学质量落后，尤其是毕业班的教学质量滞后，为了尽快提高教学质量，扭转落后的局面，新学年打个翻身仗，特别制定本方案。 一、教育教学质量提高工作的组织机构及要求 1、组长:*** 副组长:**** **** **** **** **** *** *** 2、做好服务指导。 小组成员要做好联系各学科组的指导和服务，要帮助分析原因，力求提高教学质量。同时要做好学校的参谋，发现问题要及时探讨，交流，群策群力，共同提高。 3、建立督查制度。 以“教导处——教研组——学科教师”为主线，层层要做好督促指导工作。 二、切实加强教育教学常规管理。 学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、行政值班人员每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现迟到早退、不按教学常规上课，课堂秩序混乱，随意上自习课等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。 三、切实加强课堂教学管理。 1
教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。针对学校教师课堂教学中存在的问题具体安排如下: 第一、把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。集体备课的落实按学校集体备课计划执行。 第二、把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则:(1)必须明确本堂课教学目标;(2)必须让学生积极参与教学活动;(3)必须当堂检查、反馈和巩固。 教导处对课堂教学质量的管理办法是:(1)随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。(2)组织中青年教师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。(3)教师上课要认真使用多媒体辅助教学，值日教干把教师使用情况作为课堂检查的主要内容。 第三、把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。采取如下措施:(1)建立后进生成长档案;(2)任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学;(3)教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导;(4)经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍， 2 只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。 第四，精选课堂教学习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。
质量管理提升年活动实施 方案 The pony was revised in January 2021
2018质量管理提升活动实施方案 一、指导思想 本次活动以“提高质量管理意识，加强过程质量管控，保证公司质量信誉，认真贯彻公司质量方针”为指导思想。 二、活动目的 通过开展技术培训、学习，质量案例原因分析、教育以及现场质量检查等活动，全面提高公司全体员工、各级管理人员的质量管理认识，强化质量管控意识，牢固树立“质量为本”的设计理念，解决当前设计质量管理过程中存在的问题；同时进一步提升公司质量管控水平，确保公司的质量管理体系有效、顺畅运行。 三、活动主题 本次活动的主题是：重管理、保质量、抓落实、创品牌。 四、活动时间 2018年3月1日至2018年12月30日。 五、组织领导 为切实推动本次整治活动的顺利进行，成立“质量管理提升”活动领导小组，小组具体人员组成如下： 组长： XX
副组长：XX 组员：XXX 办公室设在生产技术部，办公室协调员为XX 六、活动步骤、分工和时间安排 第一阶段：宣传阶段（2018年3月16日至4月1日），综合部、网络一部、网络二部、线路一部、线路二部、土建中心、生产技术部负责落实； 第二阶段：自查自纠、自我整改，统一学习一阶段(2018年4月1日至6月1日)，各生产科室和各项目部负责落实； 第三阶段：检查阶段（2018年6月1日至6月30日），抽调各科室专家组成检查小组采用交叉检查的方式开展次设计质量大检查，生产技术部分析汇总检查结果； 第四阶段：自查自纠、自我整改，统一学习二阶段(2018年7月1日至11月1日)，根据第一次检查的情况，各生产科室和各项目部负责落实； 第五阶段：检查阶段（2018年11月1日至11月30日），抽调各科室专家组成检查小组采用交叉检查的方式开展次设计质量大检查，生产技术部分析汇总检查结果； 第六阶段：总结阶段（2018年12月1日至12月30日），质量提升活动总结。
崂山区实验小学扎实提升教学质量实施方案 一、抓实常态，提高课堂教学质量 1.认真抓实集备 做好五备：备教材、备学生、备课件、备当堂检测、备作业 有效利用集备时间做好通案，各教研组要分级部做好教材分析，通教材时有计划、有重点进行，主讲人提前做好准备，组内经过反复讨论做好通案。同时提前备好当堂检测小卷和作业。 通案形成后，教师结合班级学生具体情况做出有针对性的课堂预设，目标合理而适度，形成富有班级特色和教师个人教学风格的灵活个案，课堂教学活动要灵活，符合本年龄段的孩子。坚决杜绝一切不备课上课，无教案上课现象。 集备组每次提前一单元完成通案和教学课件，以便减少教师间差异，实现资源共享。单元教学结束后，形成精品教学案和课件库，学期末教导处存档。 2.要常态课要质量 课堂教学的五个有数：学生原有知识状态？本节课的教学目标？课堂重难点及突破？学生差异及方法？教学效果及不足？ 课堂是提高教学质量的主阵地，一定要努力抓实每一节课，提高学生学习效率和学习质量。 每节课课前2分钟老师必须进教室，做好课前准备，组织好课堂秩序，不打无准备之仗。 积极践行新基础理念，让学生主动参与教学活动，经历知识的生成，同时夯实基础，切忌满堂灌满堂练。 课堂教学方法策略得当有效，一定要精讲精练，课堂节奏紧凑，练习方法灵活多样，练习内容要精选并有层次有梯度。 课堂教学目标达成率高，新授课要进行当堂检测，努力做到人人当堂达标。 3.精心设计作业 上交作业、家庭作业一定要精心设计，要有层次，有梯度，有延伸，有反馈。语文、英语建立分项积累本，数学、科学要有错题本。 二、加大单元教学质量诊断与监控 1.精心选题。 各教研组利用集备时间，组织教师进行单元知识点梳理，把握单元教学重难点，并精心编写单元检测试题，原则上每个单元形成一张综合卷。各年级组利用集备时间，组内分工，将期中考试之后各单元检测试题出完，并交分管领导审核，修改后形成题库备用。
甘肃路桥建设集团“质量提升”工作方案 为全面贯彻落实甘交建（2011）20号《关于印发〈全省交通系统公路建设“质量提升”工作方案〉的通知》精神，进一步巩固和提升甘肃路桥建设集团的工程施工质量，现将甘肃路桥建设集团《“质量提升”工作方案》印发，请各公司、各项目部遵照执行。 附：甘肃路桥建设集团《“质量提升”工作方案实施意见》 甘肃路桥建设集团《“质量提升”工作方案实施细则》为进一步巩固和提升甘肃路桥建设集团的工程施工质量全面贯彻落实甘交建（2011）20号文件要求，路桥集团决定，结合今年在全省开展的公路建设项目“质量提升”活动，根据在建工程实际，“双代会”提出的“加强质控体系”建设目标，特制定本实施细则。 一、工程施工“质量提升”活动领导小组组织结构 组长：刘建勋集团公司总经理 副组长：张建明集团公司副总经理 姜敏集团副总经理 岳永和集团副总经理 王兆瑞恒达公司总经理 成员：芮雪集团经营部部长 武志奎集团预算合约部部长 丁鹏集团安全部部长
张訸集团工程部部长 陶永宏集团设材部部长 任文宏集团副总工、总工办主任 李建平集团总工办副主任 曹贵路桥一公司经理 邵平路桥二公司经理 聂满意路桥三公司经理 杨锦峰路桥四公司经理 郭毓新路桥五公司经理 邢海涛圆陇公司经理 毕永军恒达分公司经理 王建伟宏大公司经理 刘永红飞宇公司经理 朱平试验检测公司经理 “质量提升”活动的日常工作由工程管理部具体负责。 二、工作目标 通过开展“质量提升”活动，借助现代化管理手段推动工程管理。提升企业施工管理水平；加强体系标准化建设，提升企业管理行为规范化、程序化；重视工程施工前期策划，提高事先控制能力；着重施工过程控制能力，提升施工标准化管理水平；提高项目部基础设施能力，提升科学监管水平。进一步促进路桥建设集团“品牌”战略的提升，增强全员质量意识，增强企业核心竞争力，努力提高企业工程质
2018 质量管理提升活动实施方案 一、指导思想 本次活动以“提高质量管理意识，加强过程质量管控，保证公司质量信誉，认真贯彻公司质量方针”为指导思想。 二、活动目的 通过开展技术培训、学习，质量案例原因分析、教育以及现场质量检查等活动，全面提高公司全体员工、各级管理人员的质量管理认识，强化质量管控意识，牢固树立“质量为本”的设计理念，解决当前设计质量管理过程中存在的问题；同时进一步提升公司质量管控水平，确保公司的质量管理体系有效、顺畅运行。 三、活动主题 本次活动的主题是：重管理、保质量、抓落实、创品牌。 四、活动时间 2018 年3 月1 日至2018 年12 月30 日。 五、组织领导 为切实推动本次整治活动的顺利进行，成立“质量管理提升”活动领导小组，小组具体人员组成如下： 组长：XX 副组长：XX 组员：XXX
办公室设在生产技术部，办公室协调员为XX 六、活动步骤、分工和时间安排 第一阶段：宣传阶段（2018年3月16日至4月1日），综合部、网络一部、网络二部、线路一部、线路二部、土建中心、生产技术部负责落实； 第二阶段：自查自纠、自我整改，统一学习一阶段（2018 年4月1 日至6 月1 日），各生产科室和各项目部负责落实； 第三阶段：检查阶段（2018年6月1日至6月30日），抽调各科室专家组成检查小组采用交叉检查的方式开展次设计质量大检查，生产技术部分析汇总检查结果； 第四阶段：自查自纠、自我整改，统一学习二阶段（2018 年7月1 日至11月1日），根据第一次检查的情况，各生产科室和各项目部负责落实； 第五阶段：检查阶段（2018年11月1日至11月30日），抽调各科室专家组成检查小组采用交叉检查的方式开展次设计质量大检查，生产技术部分析汇总检查结果； 第六阶段：总结阶段（2018年12月1日至12月30日），质量提升活动总结。 七、活动的重点内容 召开“质量管理提升” 活动动员会, 各生产科室领导及各项目部管理人员参加，并由代表进行确保质量目标、落实质量控制措施的宣誓。
质量之星评选方案 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
XXXXX有限公司发动机制造部 “质量之星”活动评选方案 批准： 一、目的 为全面了解、评价公司员工在质量方面的工作成绩，有效地激励在质量方面表现优秀的员工并树立员工典范，从而让部门的质量管理水平更上一个台阶，树立全心全意争创一流企业的竞争意识，充分调动广大员工的积极性，特制订本办法。 二、评选名额：每个行政班每月产生“质量之星”1名。 三、评选办法： （一）“员工之星” 候选人推荐办法? ? 以“民主、公开、公平”为原则，采取行政班推荐为主、个人自荐与专项负责人推荐为辅相结合的办法。 1、行政班推荐，推荐的人员必须得到行政班全体人员50%以上选票视为通过，并由班长签名确认； 2、个人自荐的，必须有5名（含5名）以上员工联名推荐并由推荐人签字确认。推荐人签名指标只能使用2次，超过无效。 3、专项负责人可以独立提名、推荐，但必须提供推荐理由及优秀事迹并签名确认。 （二）“员工之星”评选程序 1、评选工作由生管科负责组织，以各行政班为单位对本班员工评选推荐，要求各班班长在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，要评出团
结，评出风格，评出水平，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保质量之星得到应有荣誉。 2、推荐上来的候选人通过科室或工段负责人筛选、专项主管初评，制造部部长评核、审定。 四、参加评选对象、条件、要求 （一）参加评选对象： 在公司工作满3个月以上（含3个月）以上员工（高层干部不参与公司质量之星评选）。 （二）参加评选基本条件： 1、遵纪守法，遵守公共秩序、社会公德，遵守公司各项劳动纪律，无旷工、迟到、早退现象，无参与赌博等违法乱纪活动行为； 2、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误； 3、完全胜任本职工作，能较好完成工作任务； 4、热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽； （三）参加评选标准、要求 在基本条件已具备的条件下，具备下列条件之一的员工可优先参与评比，经综合评价后择优确定人选。评选时将根据实际情况扣减后计正分，任何项目的评选均应该是有据可依。 1. 维护公司信誉和全局利益，对违反不符合质量管理体系文件和质量规章制度等情况予以制止的员工，视具体情况给予15分以内奖励。
上集镇镇直小学提升教学质量 实施方案 在全县大力推进“师德师风建设年活动”之际，我校结合上级要求，立足实际，从课堂教学入手，认真查摆影响教育教学质量的问题，对症下药，制订切实可行的整改措施，全力提升教育教学质量，创造积极向上的良好的师德氛围，推进我校的师德建设。 一、查摆存在的主要问题 1、课堂预设形同虚设。 有效预设是有效生成的基础。课堂预设的有效性是建立在有效备课的基础上的，但由于个别教师为了备课而备课，过分地强调格式化备课，放弃了有思考、有特点的个性化备课，导致课堂预设与实际教学情景相差甚远，难以达到有效生成。 2、教学目标雾里看花。 新课程强调课堂教学的三维目标，就具体一堂课而言，教学目标可以有多维，同一维度上也可有若干个目标。有的教师的一节课中，各项目标都有那么一点体现，但主要的教学目标是什么，本堂课着重要解决的或提高的是什么不够明确。导致课堂效率不高。 3、教学重点凸现不够。 教学重点是连贯全局、带动全面，在教材中所处的位臵和作用比较突出的内容，是实现教学目的、完成教学任务的主要知识，也是进一步学习的基础。除知识重点外，还有技能、方法的重点。有的教师在上课时为了上课而上课，要么没有重点，要么不同的学生重点相同，要么重点突出不出来，严
重影响了一节课的质量。 4、教学内容照本宣科。 在课堂教学中，有的教师“教材二次开发”的能力比较弱，不能充分挖掘教材的隐性内容，不能整合本学科和相关学科间的有关知识，教学内容脉络不清，纲目不明，只是依据教科书上显性内容照本宣科，上课变成了教材内容的解读。致使课堂延伸性不强或没有延伸。 5、教学过程重教轻学。 在查摆中发现，个别教师在课堂上还是采用“过去式”教学，即教师提出要求、学生实践操作；教师提问、学生回答；学生活动、教师评价的模式。同时，个别教师对学生的随堂练习也是“信手拈来”，设计不精。 二、提升教学质量的目标 学校整体成绩位居全镇第一。 三、提升教学质量的措施 1、切实加强课程管理。 要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。 学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、业务副校长、教导主任、带班领导每天从早读到放学，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、随意上自习等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。 2、切实加强课堂教学管理 教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。要求教师要根据学生基
质量提升年活动实 施方案 1
两亭镇天堂小学“教育质量·管理提升年”活动 实施方案 为了进一步加强我校常规管理，切实提高办学水平和教育质量，推动我校教育事业内涵优质发展，依据县局安排，结合我校实际，经班子会议研究，现就我校开展“教育质量管理提升年”活动提出如下实施方案： 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实麟游县“教育质量管理·提升年”活动实施方案，坚持“依法治校、科学精细、长效推进、效益为先”的原则，突出重点、把握关键，全面推进校务、教学、教师、学生、后勤、安全管理创新，努力提升学校管理水平和教育教学质量，促进我校教育事业内涵优质发展。 二、活动目标 经过开展“教育质量管理·提升年”活动，引导我校牢固树立“办人民满意的教育”的宗旨，进一步强化向管理要效益，靠管理提质量的发展意识，更加关注教育教学的每一个环节，每一个过程，着力解决管理意识不强，管理制度不完善，管理行为不规范，管理措施不落实，管理效益不明确等问题，全面提升学校管理规范化、精细化、常态化水平，形成管理科学规范化，工作运转高效，教育质量提
升的良好工作格局。 三、健全组织，强化领导 为了加强管理，确保“质量提升年”活动卓有成效地开展，学校成立教育教学质量年活动领导小组。 组长：李贵祥 副组长：宋皓任红哲 成员：刘昂蔡理宋永超张永钊田忠峰张翠芳王改云王霞张栓成杨帆 教导处要借助开展教育教学质量年的活动，切实转变管理观念，真正地把精力和智慧用于教育教学管理和提高教育教学质量上来。 学校由校长任组长，作为主抓教学质量的第一责任人，教导处负责制定并实施抓教学质量的方案与举措，少先队大队辅导员和班主任负责抓学生的学习习惯养成；总务处负责后勤保障；年级组长具体负责本组教育教学教研工作。校委会成员包年级（一年级—张永钊，二年级—刘昂，三年级—蔡理，四年级—宋皓，五年级—任红哲，六年级—李贵祥），责任到人，通力合作，努力开创我校提高教学质量的新局面。 四、主要内容和具体措施 （一）加强校务管理，增强校务管理的科学性、民主性把“阳光校务”作为依法治校和民主治校的主要举措，作为调动教职工积极性，增强团队凝聚力的有效抓手持续深入推进。端正办学理念，全面贯彻党的教育方针，规范化学校创立步伐，使学校的各项工作迈上新的台
基础教育质量提升年活动实施方案-
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【教育质量提升】 基础教育质量提升年活动实施方案 为认真贯彻落实《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《中卫市沙坡头区“教育质量提升工程”实施方案》，着力提升教育质量，努力办人民满意的教育，我校结合实际，特制订本实施方案。 一、指导思想 高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，努力推进基础教育课程改革。坚持以发展为主线，以育人为根本，以质量为核心，以人民满意为宗旨，进一步提升办学水平和育人质量，为构建和谐社会、办人民满意的教育服务。 二、工作目标 加快规范化学校创建步伐，促进学校各职能部门增强质量意识和责任意识，完善校内教育教学质量管理体系，牢固树立提高教育教学质量是一切教育工作的出发点和落脚点的思想观念，加强教师队伍建设，深入推进基础教育课程改革，使学校的各项工作迈上新的台阶。 1.认真落实义务教育法及相关政策，确保服务区内适龄儿童就近入学。确保服务片区适龄儿童入学率、适龄儿童按时入学率、残疾儿童入学率、进城务工人员随迁子女一律免试就近入学，且入学率均达到100%。 2.打造一支既具有良好政治素质和道德品质，又能为人师表、爱岗敬业、勇于创新；既能掌握现代教育理论，又具备较强的专业知识和课堂教学驾驭能力、终身学习能力、课程资源开发能力，自我评价能力、心理健康的教师队伍。 3.进一步落实以人为本、德育为先、立德树人的德育目标，以养成教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，巩固“廉政教育示范校”、“和谐校园”、“书香校园”成果，提升学校德育工作质量。 4.全面扎实地贯彻落实国家课程计划和课程标准，落实《中卫市中小学教学常规》，以校本教研为主，探索和构建“参与探究、合作创新、发展个性、师生互动”的充满浓郁生命气息的课堂教学模式，高效率、高质量地完成教学任务。 5.进一步加强校园安全管理，完善管理制度和应急预案，大力开展安全教育，组织安全演练，切实提高学生自我防范意识和自护自救能力，开展校园周边安全整治活动，完善学校人防、物防、技防措施，切实消除安全隐患，确保师生安全。 三、组织机构