人文社会科学基础期末复习题及
答案
一、名词解释
1．人文科学：人文科学通常被说成是“人文学”，是指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行研究的学问。
2．社会科学：社会科学是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。3．人文社会科学：人文社会科学就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会规律为目的的科学。它是互相交叉联结的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。
4．全球问题：全球问题指的是与整个世界全体人类密切相关的重大问题，譬如人口增长、资源危机、环境污染、裁减军备等等问题，它们是当代人文社会科学研究的热点。
5．接受美学：接受美学是从接受主体（欣赏者）的反应和接受方面去研究文艺，把欣赏者的理解看作作品的构成因素的一种文艺学--美学思潮。
6．社会学：社会学是对社会进行具有某种综合性质的研究，力求运用科学方法揭示出自己所研究的对象的特殊规律性的一门学科。现代社会学越来越集中地探究社会生活中受到普遍关注的现象和问题，社会学研究往往成为各种社会思潮的焦点。
7．经济自由主义：经济自由主义是与国家干预主义并列的现代西方经济学中的两大经济思潮之一。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。
8．语言与言语：索绪尔提出区分语言和言语：语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际话语。前者是社会的、主要的，后者是个人的、从属的。
9．语言学：语言学是一门研究人类语言的内部结构、功能和发展，揭示语言本质及其存在和发展规
律的学科。
10．终身教育论：终身教育论所要回答的基本问题是：教育如何适应迅速变化的社会，如何适应人的终身发展需求。它的内容主要包括全程教育、全域教育、全民教育、全面教育等。
11. 实证主义思潮：在马克恶主义哲学体系产生的同时，一些哲学家强调哲学应当以实证自然科学为
基础，以描述经验事实为限，以取得实际效用为目标，要求排除抽象的思辨，追求实证知识的可靠性、确切性。由此开创了与非理性主义相对应的实证主义思潮。
12、时代主题：是一个时代的政治、
经济、文化发展态势的聚集点是全
球发展格局的集中体现。
二、单项选择题
1．我国把马克思主义列为人文社
会科学体系中的（Ａ）。
Ａ．综合性的主干学科
Ｂ．边缘学科Ｃ．交叉学科
Ｄ．专业学科
2．人文社会科学知识开始以分门
别类的面目出现的时间是（Ｃ）。
Ａ．１５世纪Ｂ．１６世纪
Ｃ．１７-１８世纪Ｄ．１９世
纪
3．“计算机＋插花艺术”是对哪一
个国家企业管理艺术的概括（Ｄ）。
Ａ．美国Ｂ．韩国Ｃ．泰国
Ｄ．日本
4．教材所介绍的调查方法中，哪
一种具体方法是与政治选举的预
测一起发展起来的？（Ｄ）。
Ａ．完全参与观察Ｂ．半参
与观察Ｃ．非参与观察
Ｄ．抽样调查
5．成为２０世纪上半叶自然科学
技术“起飞”的主要信号是（Ｃ）。
Ａ．人造地球卫星升天Ｂ．Ｄ
ＮＡ重组Ｃ．相对论和量子力学
建立Ｄ．试管婴儿培育成功
6．就现代科学发展状况看，“科学
无国界”这一说法比较适用于
（Ｂ）。
Ａ．人文社会科学领域Ｂ．自
然科学技术领域Ｃ．人文社会科
学与自然科学技术两大领域
Ｄ．新兴科学技术领域
7．系统论的创始人是（Ｃ）。
Ａ．维纳Ｂ．申农Ｃ．贝塔
朗菲Ｄ．普利高津
8．下列一组学科被认为是最为典
型的综合学科（Ｂ）。
Ａ．哲学、文艺学、历史学
Ｂ．现代管理学、人口科学、科学
学
Ｃ．经济学、社会学、政治学
Ｄ．法学、教育学、新闻传播学
9．世界哲学的三大发源地是（Ｃ）。
Ａ．古代印度、中国和古巴比伦
Ｂ．古巴比伦、中国和古希腊
Ｃ．古代印度、中国和古希腊
Ｄ．古巴比伦、古代印度和古希腊
10．“一切真正的历史都是当代史”
这一观点的首倡者是（Ｂ）。
Ａ．科林伍德Ｂ．克罗齐
Ｃ．鲁滨逊Ｄ．布罗代尔
11．１９世纪形成高潮、特别强调
文学艺术的表现功能的一种重要
文艺思潮是（Ｃ）。
Ａ．古典主义Ｂ．现实主义
Ｃ．浪漫主义Ｄ．现代主义
１2．科学是内在的整体，它被分
解为单独的部份主要是由于（Ａ）
Ａ．人类认识能力的局限
Ｂ．事物的本质Ｃ．社会的需
要Ｄ．科学自身的需要
13．人文社会科学在发挥思想教育
作用时的最大特征是（Ｂ）
Ａ．以情动人Ｂ．以理服
人Ｃ．借助于某种行政权力
Ｄ．通过群众运动
14 ．据９０年代初专家预测道，
到２０００年，中国人文社会科学
２０门一级学科中排行第二的学
科将是（Ａ）
Ａ．管理学Ｂ．经济学
Ｃ．哲学Ｄ．法学
15．在以下各种一般研究方法中，
人文社会科学在长期的历史进程
中较为偏重哪一种？（Ｂ）。
Ａ．定量研究Ｂ．定
性研究Ｃ．直觉领悟
Ｄ．情感激发
16．在完整的意义上，“世界格局”
指的是（Ａ）
Ａ．国际社会关系的基本结构
Ｂ．主要大国之间的力量组合
Ｃ．重要国家集团之间的力量
组合Ｄ．世界经济体系的组合
17．下列社会过程和现象尚不属
“全球问题”（Ｄ）。
Ａ．人口增长、资源危机、环
境污染、生态平衡等问题
Ｂ．裁减军备、防止核战争、
缩小国家间贫富差距等有关世界
政治和国际经济的迫切问题
Ｃ．和平利用空间、协调信息
传播问题
Ｄ．普及义务制高等教育问题
18．新时期中国人文社会科学开
放、重建与发展的根本指针是（Ｄ）
Ａ．“实践是检验真理的唯一
标准”Ｂ．“拿来主义”
Ｃ．拨乱反正Ｄ．邓小平
关于解放思想、实事求是的理论
19．支配了２０世纪世界哲学发
展基本走向的理论先导是（Ａ）
Ａ．１９世纪马克思主义哲学
的诞生，西方非马克思主义哲学形
成科学主义与人本主义两大思潮
Ｂ．１９世纪马克思主义哲学
的诞生，西方非马克思主义哲学形
成实用主义和非理性主义两大思
潮
Ｃ．１９世纪马克思主义哲学
的诞生，西方非马克思主义哲学形
成科学哲学和非理性主义两大思
潮
Ｄ．１９世纪马克思主义哲学
的诞生，西方非马克思主义哲学形
成结构主义哲学和非理性主义哲
学两大思潮
20．２０世纪西方科学主义哲学思
潮的主流是（Ｃ）
Ａ．科学哲学Ｂ．哲学解释
学Ｃ．分析哲学Ｄ．结构主
义哲学
21．人文社会科学发展的主要动力
是（Ａ)
A．社会需要和人文社会科学自身
发展需要的辩证统一
B．常规性发展与革命性发展相互
交替
C．人类社会实践与人文社会科学
理论的互动关系
D．社会的经济发展状况和人们的
文化知识水平
22．据有关资料分析，1978 年以
来当代中国人文社会科学研究成
果最为突出的学科是（Ａ)
A．经济学B．管理学C．历
史学D．政治学
23．以“唯一真正的历史就是总体
的历史”为理论旗帜，注重对人类
生活的各方面因素进行
跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是（Ｄ)
A．英国剑桥学派B．德国兰克学派C．美国新史学派D．法
国年鉴学派
24．语言的转换生成理论的重要价值在于（Ｂ)
A．描写具体语言的结构
B．试图对整个人类的语言能力作出解释
C．将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究D．开创了从社会文化的演变去研究语言的思路
25.据资料统计，目前各类宗教信徒约占世界总人口的(Ａ)。
A. 80%
B. 50% c. 30% D. 10% 26．精神分析理论是由奥地利精神病学家（Ｂ）首创的，对整个心理学带来了很大冲击。
A．冯特B．弗洛伊德C．格式塔D．华生
27．创立了学年制和班级授课制的是捷克斯洛伐克民主主义思想家、教育家：（Ａ）。
A．夸美纽斯B．培根C．昆体良D．赫尔巴特
28．（Ｃ）是介于经济学和教育学之间的，研究教育与经济的相互关系，并着重对教育进行经济分析的交叉学科。
A．教育政治学B．教育心理学C．教育经济学D．比较教育学29．有的学者倡导在科学研究中注入一种人文精神。这是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的突出表现？（Ａ）
Ａ．科学主义与人文主义交融的趋
势
Ｂ．分析综合走向系统化的趋势
Ｃ．注重应用研究的趋势
Ｄ．研究手段高技术化的趋势
30．认为天文学诞生于迷信、几何学诞生于贪婪、物理学诞生于虚荣的好奇心的著名人文主义者是（Ｄ）
Ａ．欧文Ｂ．圣西门Ｃ．赫尔姆霍兹Ｄ．卢梭
31．中国现代心理学的开创得力于五四新文化运动重要骨干的倡导；其主要倡导者是（Ａ）
Ａ．蔡元培Ｂ．胡适Ｃ．陈独
秀Ｄ．李大钊
32．西方经济学的奠基者、《国民财富的性质和原因的研究》的作者是（Ｂ）
Ａ．李嘉图Ｂ．亚当·斯密Ｃ．恩格斯Ｄ．萨缪尔森33．许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是（Ｄ）
Ａ．培根发表《论科学的价值》
Ｂ．洛克发表《教育漫话》Ｃ．卢梭发表《爱弥尔》Ｄ．杜威发表《民主主义与教育》34．世界范围内开发和发掘东方文化特别是中国传统文化的热潮的兴起，主要是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的具体表现？（Ｂ）
Ａ．分析综合走向系统化的趋势Ｂ．东西方文化在碰撞中互补的趋势Ｃ．注重应用研究的趋势Ｄ．研究手段高技术化的趋势
35．古希腊的思想家都参与教育活
动，他们的教育思想中不少具有科
学意义的假说对后世产生了深刻
影响。这些思想家中被尊为“遵循
自然”教育思想的鼻祖的是（Ｃ）
Ａ．柏拉图Ｂ．苏格拉底
Ｃ．亚里士多德Ｄ．昆体良
36．１９００年前后形成的“进步
教育运动”的主要代表是（Ｂ）
Ａ．乌申斯基Ｂ．杜威Ｃ．皮
亚杰Ｄ．布鲁纳
37．语言学已历经了传统语言学、
历史比较语言学和现代语言学三
个阶段。现代语言学的正式开端是
（Ｃ）。
Ａ．普通语言学Ｂ．描写语言学
Ｃ．结构主义语言学Ｄ．心理语言
学
38．人本主义心理学的主要代表之
一马斯洛重点分析健康人的心理，
全面探讨人类的“基本需要”。在
他看来，创造潜能的发挥是人的最
高需要，是人生追求的最高目的，
这一目标以及潜在美德的实现就
是（Ｄ）。
Ａ．“归属和爱的需要”的实现
Ｂ．“认知需要”的实现
Ｃ．“审美需要”的实现Ｄ．自我
实现
39．考古人类学是中国人类学研究
的优势学科；从教材所列“人类学
分科体系”表中可以看出，它与相
关学科的关系为（Ｄ）。
Ａ．从属于人类起源学Ｂ．偏重于
体质人类学Ｃ．偏重于文化人类学
Ｄ．兼及体质人类学和文化人类学
40．在２０世纪３０年代资本主义
经济危机爆发的背景下，西方经济
学发生了一次新的国家干预主义
占主导地位的（Ｂ）。
Ａ．“边际效用学派革命”Ｂ．“凯
恩斯革命”Ｃ．“萨缪尔森革命”
Ｄ．“瑞典学派革命”
41．与马克思主义社会学有着原则
区别的西方社会学的开创者是
（Ａ）。
Ａ．孔德Ｂ．迪尔凯姆Ｃ．韦伯
Ｄ．帕森斯
42．提出了法律的普遍性、法律的
公布、不溯及既往、法律的明确性、
法律的非矛盾性、遵守的可能性、
法律的稳定性以及官方行动与宣
布的法律规则的一致性等“法制八
大原则”的法学家是（Ｂ）。
Ａ．新分析实证主义法学派的代表
哈特Ｂ．新自然法学派代表富勒
Ｃ．新自然法学派另一代表、《正
义论》的作者罗尔斯Ｄ．社会法学
派的代表庞德
43．“大系统理论”的产生，主要
是当代人文社会科学以下发展趋
势的具体表现（Ｃ）。
Ａ．东西方文化在碰撞中互补的趋
势Ｂ．科学主义与人文主义交融的
趋势
Ｃ．分析综合走向系统化的趋势
Ｄ．研究手段高技术化的趋势
44．“兴于诗，立于礼，成于乐”
的教育观点出于（Ａ）。
Ａ．孔子Ｂ．孟子Ｃ．老子
Ｄ．庄子
45. 现代传播学集大成者施拉姆同
是一位教育学家，他有个著名的观
点是（Ａ）。
Ａ．研究传播基本上也是研究教育
传播Ｂ．信息即力量
Ｃ．传播即力量Ｄ．信息革命
同时带来传播革命和教育革命
46、人文社会科学发展的基础和前
提是（C）
A、社会需要和人文社会科学自身
发展需要的辩证统一。
B、常规性发展与革命性发展相互
交替。
C、人类社会实践与人文社会科学
理论的互动关系。
D、社会的经济发展状况和人们的
文化知识水平。
47、中国当代文艺研究在肯定反映
论的前提下，正以（D）为中心构
筑新的理论体系。
A客体论B价值论
C方法论D主体论
48、知识就是力量的提出者是英国
哲学家（D）（D培根）
49、20世纪西方存在主义哲学流派
的主要代表人物是（B）（B、海德
格尔，萨特）
50、20世纪中国人文社会科学发展
走过了曲折的道路，显示了前所未
有的活力和希望的时期是（D）
（D、80年代之后）
51、下列学科中没有明显阶级倾向
的是（D）（D、语言学、考古学）
52、发动了早期有组织的全球问题
研究并陆续发表《增长的极限》等
一系列著名的研究报告的学术团
体是（A）（A、罗马俱乐部）
五、简答题
1．20世纪人文社会科学与自然
科学相比具有哪些基本特征？
（1）人文社会科学在阶级社会中
一般具有某种阶级倾向性；
（2）人文社会科学通常体现出一
定的民族性；
（3）人文社会科学的时代性。
2．人文社会科学发展的背景是
什么？
一是不断深化的时代主题。
二是飞速发展的自然科学技术。
三是日益尖锐的当代全球问题。
3．20世纪历史学研究模式有哪
些变革？
（1）“欧洲中心论”或“欧美中心
论”失去其统治地位；
（2）传统的“政治史”模式被打
破；
（3）现代历史学研究的主体性的
张扬；
（4）历史学研究方法和技术手段
的更新。
4．20世纪世界文艺学的突破性
进展表现在哪些方面？
（1）深入开掘创作主体的艺术思
维及心理；
（2）重新认识文艺作品的形式；
（3）注重研究文艺的接受问题；
（4）进一步探索文艺与社会--文化
系统的关系。
5．20世纪人文社会科学发展的
总体特点是什么？
（1）社会实践与科学理论的交互
作用日趋明显；
（2）多科性综合性的科学体系逐
步形成；
（3）人的解放和发展受到广泛关
注。
6．终身教育论的主要内容有哪些？
(1)全程教育。即不应该将人受教育的时期仅限于青少年时代，而应该贯穿于人的生命的
全程。(3分）
(2）全域教育。即不应该将人受教育的场所仅限于学校，而应该遍布于全社会。(3分）
(3）全民教育。它包括普及初等教育、成人扫盲以及消除男女教育差异，目的是使人受教育的机会平等。(2分）
(4）全面教育。终身教育强调人的全面发展，人的整体素质的提高，强调学会学习、学会生
存、学会关心、学会做人、学会创造。
7．第二次世界大战之后，人类学的主要变革有哪些？
一是从古代走向现代（2分）；二是从“异文化”研究到“本文化”研究（2分）；三是从半封闭研究到开放性研究（1分）；四是马克思主义对西方人类学影响增大（1分）8．第二次世界大战之后，社会学的发展出现了哪些趋势？
一是研究重心转向现实问题的诊断，研究方法转向综合比较；（2分）二是跨学科交叉研究迅速发展，研究对象复杂化，研究方法复合化；（2分）三是研究对象沿着时间和空间两个方面拓展（如未来社会学和世界社会学的出现），大规模综合比较研究逐步走向成熟。9．20世纪下半叶现代心理学有哪三股新潮？
20世纪50年代以来，在心理学领域涌现了三股新潮：一是在认识理论领域中，认知心理学取得重要进展；二是在人格理论领域中，人本主义心理学的崛起；三是在情绪理论领域中，情绪心理学提出了新的假说。
10．现代西方主流经济思潮是什么？
尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮：一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。
二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。
11．现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究？
现代初等教育之所以需要跨学科的系统研究，首先是由教育的复杂本性即其广泛性和多质性决定的；其次是由初等教育面临新的时代课题决定的；最后，这也是推进初等教育科学体系完善的需要。五、论述题（本题目要求必须具有
联系实际的内容，但答案不求一
致，凡能自圆其说者，均可得分，
尤其鼓励具有创新意识的分析和
体会。15分）
1、当前世界和中国从小学到大学，
普遍推行以文理综合为重要导向
的教学内容和课程体系的改革。说
说这场改革与人文社会科学综合
发展、人文社会科学与自然科学综
合发展趋势的关系。
答案要点：
（1）教育是文化事业的组成
部分，教育观念和教育实践深受科
学文化思潮发展的直接影响。人类
科学的发展，总是沿着较低水平的
综合向较为精细的分化，再由分化
向较高水平的综合螺旋式路线前
进。有分化才有综合，有较高水平
的综合才有较高水平的分化。２０
世纪下半叶，综合发展逐步成为人
文社会科学和自然科学界的自觉
追求。“打破学科孤立发展的围
城”、“不要让一个专业的人在一张
桌子上吃饭”、“理论的力量在于综
合，在于协同运用”的呼声日益强
烈；研究骨干通才化；研究人员群
体化：出现了文-文沟通，理-理沟
通，文-理沟通，共同创造一个综
合性的大科学体系的现实可能性。
当前的世界和中国，从小学到大
学，都在改革教学内容和课程体
系；这场改革的重要指导思想之
一，就是强调文理综合。这正是当
代人文社会科学乃至大科学综合
发展的理论和实践的产物。
（2）教育观念和科学文化思
潮，说到底，都是社会实践需求和
时代精神的反映。文理综合的教育
观念和倡导综合发展的科学文化
思潮，同样反映了２０世纪下半叶
新的社会实践的需求，体现了新的
时代精神。所谓新的社会实践的需
求，就是信息社会、知识经济对人
的知识能力结构的需求；所谓新的
时代精神的召唤，就是提高人的整
体素质的召唤。新的世纪，要求人
类走出自然科技“指数增长”而人
文精神失落的“半个人的时代”；
要求自然科学和人文社会科学结
盟、交融；要求从小学到大学的教
育，改变重理轻文、重“智”轻“情”、
重知识技能轻态度方法、重分析轻
综合、重物质追求轻精神价值的培
养“半个人”的倾向。从这样的角
度，去认识以文理综合为重要导向
的教学内容和课程体系的改革实
践，与科学综合发展趋势的内在联
系，有助于更为深刻地认识教学改
革的时代特征和历史意义。
（3）联系实际进行论述（略）。
2有位学者讲述了这样一个真
实的故事：在一座大城市里，有位
小姑娘依靠父母亲艰苦的努力，好
不容易跨学区进入了全市最好的
一所小学。小姑娘高兴极了，开学
前三天，兴奋得晚上睡不着觉。开
学以后头几天，小姑娘天天在家里
的饭桌上说学校这样好那样好。可
是，就在开学第一周的周末，小姑
娘回家后突然嚷着下星期再也不
去上学了。父母亲不知所措，急着
追问缘由。小姑娘哭着说：今天，
整整一天，班主任老师没有看我一
眼，连一眼也没有看啊！
有位小学校长讲述了另一
个真实的故事：一个小学生期中考
试数学只得了５８分，在教师办公
室呆着不肯回家。他对老师说，分
数单上挂红灯笼，妈妈是不准让我
进家门的。看看老师不作声，又说：
老师，这次能不能先借给我２分
呢？下次再考，我一定还上这２
分。数学老师想了想，深深地点了
点头。到了下一次考试，孩子有明
显进步，还了２分，受到老师的表
扬。之后，孩子的成绩列入了班级
的中上游。试就这两件事，谈谈学
习心理学的意义。
答：答案要点：
这两个案例的共同点是，它们
都涉及学生、教师、家长的教育心
理。第一，小学生期待的是关心、
爱护和理解（两例皆然）。第二，
教师的行为态度，小到课内外射向
学生的视线的分配（第一例），大
到对学生学习情况的评价和对学
生发展的预期（第二例），都在小
学生心中产生强烈的消极（第一
例）或积极（第二例）的影响。第
三，家长过度的期望和呵护（第一
例），或者是简单粗暴（第二例），
都对学生的心理发展造成消极影
响（第一例中，在过度的呵护之下
长大的、具有某种优越感的“小太
阳”，心理上经不住也许只是短暂
的偶然的挫折；第二例中，孩子心
理上承受着巨大的精神压力，笼罩
着阴影--可喜的是，这个孩子能尝
试与命运抗争）。
如做进一步思索，在这类案例
中，学生、教师、家长的教育心理
都有特定着的社会心理背景。为什
么说实施素质教育是一个涉及全
社会的系统工程呢？这可以从社
会心理的角度进行讨论。而对于教
育工作者来说，学一点心理学，以
不断调整自己的心理状态，给孩子
以更多的关心、爱护、理解和疏导，
给家长提出必要的有说服力的建
议，向社会作积极宣传，实在是十
分重要的。
沈阳二中2018—2018学年度下学期期末考试 高一（18届）物理试题 说明：1.测试时间：90分钟总分：100分 2.客观题涂在答题纸上，主观题答在答题纸的相应位置上 第Ⅰ卷（48分） 一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分.在每个小题所给出的四个选项中，第9、10、11、12题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分．其余题目为单选题） 1.下列说法正确的是（） A．托勒密的“日心说”阐述了宇宙以太阳为中心，其它星体围绕太阳旋转 B．开普勒因为发表了行星运动的三个定律而获得了诺贝尔物理学奖 C．牛顿得出了万有引力定律并测出了引力常量G D．库仑定律是库仑经过实验得出的，适用于真空中两个点电荷间 2.质量为2 kg的质点在xy平面上做曲线运 动，在x方向的速度图象和y方向的位移图象 如图所示，下列说法正确的是（） A．质点的初速度为3 m/s B．质点所受的合外力为3 N C．质点初速度的方向与合外力方向垂直 D．2 s末质点速度大小为6 m/s 3. 如图所示，将篮球从同一位置斜向上抛出，其中有两次篮球垂直撞在竖直墙上，不计空气阻力，则下列说法中正确的是（） A．从抛出到撞墙，第二次球在空中运动的时间较短 B．篮球两次撞墙的速度可能相等 C．篮球两次抛出时速度的竖直分量可能相等 D．抛出时的动能，第一次一定比第二次大 4. 地球半径为R，在距球心r处(r＞R)有一同步卫星.另有一半径为2R的星球A，在距球心3r处也有一同步卫星，它的周期是48h，那么A星球平均密度与地球平均密度的比值为（） A．9∶32 B．3∶8 C．27∶32 D．27∶16 5.如图，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧 上，刚接触轻弹簧的瞬间速度是5m/s，接触弹簧 后小球速度v和弹簧缩短的长度△x之间关系如图 所示，其中A为曲线的最高点．已知该小球重为 2N，弹簧在受到撞击至压缩到最短的过程中始终 发生弹性形变。下列说法不正确的是（） A．小球的动能先变大后变小B．小球速度最大时受到的弹力为2N
《广告学概论》形成性考核册作业1参考答案 核册作业1参考答案 第一章至第三章 一、填空题 1．按广告的作品类型进行分类，主要将广告分为四大媒体广告和其他媒体广告两大类。 2．按广告作品的表现方式与表现形态，可以把广告分为平面广告、电子广告和其他广告。 3．广告学是在___20_____世纪才逐步发展成熟起来的一门学科。 4．我国现存最早的工商业印刷广告，是收藏在上海博物馆的_北宋___时期的济南刘家针铺的一块广告铜版。 5．日本现有广告公司4500多___家，其中排名第一的___电通______广告公司同时也是世界排名第一的广告公司，几年来其年营业额一般在__一兆二千亿______日元左右。 6．世界上最早的报纸广告产生于___英国_______。 7 在广告市场活动中，市场三方——广告主、广告代理公司和媒介的市场运作，是以广告代理公司为中心展开和进行的。 8．媒介的广告发布，是广告作品这一特殊商品价值实现的关键。 9. 广告主是广告市场活动的发动者，在广告市场活动中，居于主导地位 10．广告代理公司_是从事广告策划和广告制作的专业广告组织，在现代 广告市场中处于中心地位，它是联系广告主和广告媒介的桥梁与纽带。 二、选择题（下列选项中有一项或多项正确，将正确答案的序号填在横线上） 1．任何广告都有一个明确的行为主体，即_____CD____。 A 广告公司 B 广告媒介 C 广告主 D 广告客户 2．今天人们能够见到的最古老的广告实物，是现收藏于大英博物馆的一张写在莎草纸上的古埃及广告,它出现于公元前约___C______。 A 2000年 B 1500年 C 1000年 D 800年 3．促进现代广告业形成与发展的关键因素是____ AD ______。 A 机器印刷术的广泛应用 B 报纸的产生 C 招牌与幌子的普及 D 大规模工业生产带来的社会商品销售量的剧增 4.我国的古代广告最早出现在约_____ A _____。 A 公元前3000年 B 奴隶社会 C 唐宋时期 D 清末 5．广告市场的构成要素包括___ ABCD _______等。
汇编语言试题及参考答案 一,填空题 1.ZF标志位是标志结果是否为零的,若结果,ZF为( 1 ),否则ZF为( 0 ).当ZF为1时,SF为( 0 ) 2.标号可以有两种类型属性.它们是( )和( ) 3.8位无符号整数的表示范围为0--255,写成16进制形式为( ),8位有符号整数的表示范围为-128--+127,写成16进制形式为( ) 4.伪指令DB,GROUP 和NAME 三个标号名字域必须有名字的是( ),不得有名字的是( ),可有可无名字的是( ). 5.循环程序通常由( )( )( )和循环结果外理四部分构成 6.在数值不达式中,各种运算符可可混合使用,其优先次序规则*,/( )于+,-;XOR,OR( )于AND,LT( )于GT 7. 宏指令定义必须由伪指令( )开始,伪指令( )结束,两者之间的语句称为( ) 8.调用程序与子程序之间的参数传递方法有四种,即堆栈法( )( )( ) 9.分别用一条语句实现下述指明的功能 (1)栈顶内容弹出送字变量AYW( ) (2)双字变量AYD存放的地址指针送ES和SI( ) (3)变量AY2类型属性送AH( ) (4)不允许中断即关中断( ) (5)将字符串'HOW ARE YOU!'存入变量AYB( ) (6)子程序返回调用程序( ) (7)地址表达式AYY[4]的偏移地址送字变量ADDR( ) (8)AX的内容加1,要求不影响CF( ) (9)BX的内容加1,要求影响所有标志位( ) (10)若操作结果为零转向短号GOON( ) 二,单选题 1.IBM PC微机中,有符号数是用( )表示的 1.原码 2.补码 3.反码 4.BCD码 2.把汇编源程序变成代码程序的过程是( ) 1.编译 2.汇编 3.编辑 4.链接
【汇编语言程序设计】期末考试-试卷及参考答案
执行上述两条指令后，正确的结果是（ B ）。 A．（AX）=1001H； B．（AX）=0FFFH； C．（AX）=1000H； D．（AX）=0111H。 6．串指令中的目的操作数地址一定是由____A_ _提供。（）A．ES：[DI] ； B．SS：[BP]； C．DS：[SI] ； D．CS：[IP]。 7．将DX的内容除以2，正确的指令是（ C ）。 A．DIV 2 ； B．DIV DX，2 ； C．SAR DX，1； D．SHL DX，1。 8. 用户为了解决自己的问题，用汇编语言所编写的程序，称为（ B ）。 A．目标程序； B．汇编语言源程序； C．可执行程序； D．汇编程序。 9．用一条指令仅实现将AX←BX+SI的方法是（ D ）。 A．XCHG AX，[BX][SI] ； B．MOV AX，[BX+SI]； C．LEA AX，BX[SI] ； D．LEA AX，[BX][SI]。 10．设SP初值为2000H，执行指令“PUSH AX”后，SP的值是（ C ）。 A．1FFFH； B．1998H； C．1FFEH； D．2002H。 2. C 二、指出下列指令的出错原因，并改正。（每小题2分，共12分） 1．MOV BX，DL；操作数类型不匹配，改正为：MOV BL，DL 或MOV BX，DX 2．MOV CS，AX；代码段寄存器CS不能作目的操作数，改正为MOV DS，AX 3．ADD AX，DS；段寄存器DS的内容不能作为加法指令的操作数，改正为 MOV BX，DS ADD AX，BX 4．TEST BX，[CX]；不能使用CX实现寄存器间接寻址，改正为 MOV SI，CX TEST BX，[SI] 5．SUB [BX]，[BP+SI]；两个操作数不能同为存储器操作数，且两个操作数的数据类型不确定，改正为：MOV AX，[BX] SUB AX，[BP+SI] 或：MOV AL，[BX] SUB AL，[BP+SI] 6．SHL DX ；没有给出移位次数，改正为SHL DX，1或 SHL DX，CL 三、程序填空题（注意：每空只能填一条指令，并注释说明所填指令的作用！每空3分，共18分） 1．在表TABLE处存放着N个无符号字节数，求表中前10个字节数的总和并
语文 注意事项: 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1~3题。 文字所能传的情、达的意是不完全的。我们所要传达的情意是和当时当地的外局相配合的。你用文字把当时当地的情意记了下来，如果在异时异地的圈局中去看，所会引起的反应很难平合于当时当地的圆局中可能引起的反应。文字之成为传情达意的工具常有这个无可补救的缺陷。于是在利用文字时，我们要讲究文法，讲究艺术。文法和艺术就在减少文字的“走样”。 在说话时，我们可以不注意文法，并不是说话时没有文法，而是因为我们有着很多辅助表情来补充传达情意的作用。我们可以用手指指着自己而在话里吃去一个“我”字。在写作时却不能如此。于是我们得尽量的依着文法去写成完整的句子了。不合文法的字词难免引起人家的误会，所以不好。说话时我们如果用了完整的句子，不但显得迁阔，而且可笑。这是从书本上学外国语的人常会感到的痛苦。文字是间接的说话，而且是个不太完善的工具。当我们有了电话，广播的时候，书信文告的地位已经大受影响，等到传真的技术发达之后，是否还用得到文字，是很成问题的。 这样说来，在乡土社会里不用文字绝不能说是“愚”的表现了。面对面的往来是直接接触，为什么舍此比较完善的语言而采取文字呢? 我还想在这里推进一步说，在面对面社群里，连语言本身都是不得已而采取的工具。语言本是用声音来表达的象征体系。象征是附着意义的事物或动作。我说“附着”是因为“意义”是靠联想作用加上去的，并不是事物或动作本身具有的性质。这是社会的产物，因为只有在人和人需要配合行为的时候，个人才需要有所表达;而且表达的结果必须使对方明白所要表达的意义。所以象征是包括多数人共认的意义，也就是这一事物或动作会在多数人中引起相同的反应。因之，我们绝不能有个人的语言，只能有社会的语言。要使多数人能对同一象
作业一思考题 请比较分析以迪尔凯姆为代表的实证主义社会学和以韦伯为代表的人本主义社会学在思想来源、研究对象、方法原 则等方面有何区别与联系？（形成书面作业，字数不少于400字） 作业二阶段性测验（第1至10章） 一、单项选择题（每小题2分，10小题，共20分。每小题备选答案中有一项正确答案，请将正确答案的序号填在括号内） 1．自1838年（D）提出社会学概念至今，仅仅170多年的历史，社会学获得了迅速发展。 A．韦伯B．斯宾塞C．迪尔凯姆D．孔德 2．孔德将（B）作为社会学的两大研究主题。 A．公平与正义B．秩序与进步C．效率与公平D．个人与社会 3．斯宾塞认为，根据社会管理调控方式进行划分，社会进化类型是：（D）→工业社会。 A．游牧社会B．农业社会C．封建社会D．军事社会 4．迪尔凯姆提出社会学的研究对象是（C）。 A．社会现象B．社会规律C．社会事实D．社会组织 5．齐美尔提出要建立关于社会形式的社会（B）。 A．物理学B．几何学C．心理学D．动力学 6．韦伯认为社会学的研究对象是（D）。 A．社会事实B．社会形式C．社会规律D．社会行动 7．帕累托指出，大量的社会行为或社会事件都是（A）的。 A．非逻辑B．合逻辑C．合理性D．合规律性 8．帕森斯认为，动机取向的社会行动是行动者以（D）为争取目标的主观要求。 A．价值理想B．社会进步C．道德要求D．直接利益 9．默顿认为，某种最初有益于社会行动或社会结构的功能，在后来演化过程中变成了有害于这种社会行动或社会 结构的功能，这种功能称之为（B）。 A．隐功能B．功能失调C．反功能D．显功能 10．米德提出有意义的意识过程都是在人际沟通或社会交往中展开的，它的最简单、最基本的形式是（C）。A．情感沟通B．语言交流C．姿势对话D．意义表达 二、填空题（每空1分，共15分） 1．孔德认为社会发展先后经历了神学阶段、形而上学阶段、实证阶段三个不同的阶段。 2．齐美尔根据服从于多数人、服从于组织、服从于思想原则这三个标准对统治与服从的关系进行了划分。 3．迪尔凯姆论述了利己性自杀、利他性自杀、失范性自杀等三种自杀类型。 4．韦伯指出，理解社会行动的基本形式是投入、体验和设身处地。 5．米德指出，游戏阶段是嬉戏阶段的发展，它的基本特点是复杂性、组织性、规则性和预期性。 三、名词解释（每小题5分，4小题，共20分） 1．实证阶段（孔德） 孔德认为，实证阶段是超越了神学和形而上学虚幻性和绝对性的阶段，是以实证科学为知识基础，直接面向经验事 实的阶段。 2．社会比率（迪尔凯姆） 社会比率是由个人行为或个别事实相互联系而构成的统计比例或计量关系，如出生率、死亡率、失业率等。 3．有机团结（迪尔凯姆） 有机团结是在现代工业社会中形成的社会团结，它以社会高度分化、社会成员充分分工为基础。在有机团结中，维 系社会成员的纽带是因为社会分工和社会专业化而造成的他们不可超越的相互依赖关系。 4．社会唯名论 韦伯的立场被称为“社会唯名论”，其实质是认为那些诸如阶层、阶级、组织和社会比率等概念并不是实际存在， 而是表达人们思想观念的名词，真正实在的是受主观意愿支配而真实行动着的人。
汇编语言复习题(带答案) 汇编语言期末复习题 第1章：基础知识 1、在汇编语言程序的开发过程中使用宏功能的顺序是(C)。DX A、宏定义，宏调用 B、宏定义，宏展开 C、宏定义，宏调用，宏展开 D、宏定义，宏展开，宏调用 2、汇编语言源程序中，每个语句由四项组成，如语句要完成一定功能，那么该语句 中不可省略的项是(B)。DX A、名字项 B、操作项 C、操作数项 D、注释项 3、可屏蔽中断就是它的请求是否被CPU响应要受（IF）的控制。DX 4、使用LINK连接命令，执行后可生成文件的扩展名为（EXE）。DX 5、在寄存器间接寻址中，如果指令中指定的寄存器为BP，则操作数在段中，段地址 在SS寄存器中。TK 6、注释项用于说明程序段或是一条和几条指令的功能，一般用；(或分号)表示注释 的开始。TK 7、DOS系统功能调用方式为：(1)置入口参数；(2)中断程序编号送AH寄存器后执行INT21H。TK 8、通常主程序和子程序间参数传送的方法有三种：用寄存器传递、用存储单元传递、用堆栈传递(顺序可调换)。TK 9、CPU暂停当前程序的执行，转而执行处理紧急事务的程序，并在该事务处理完后能自动恢复执行原先程序的过程。在此，称引起紧急事务的事件为中断源。TK 10、在字符串操作指令中，DS∶SI指向源串，ES∶DI指向目的串。TK 11、计算机系统通过接口与外围设备通信。TK 12、键盘I/O、显示I/O和打印I/O分别对应、和号中断。TK 13、字符显示模式缓冲区中的一个字对应于屏幕上的一个字符。每个字的第一个字节 为显示字符的ASCII码，第二个字节为显示字符的属性。TK 14、简述上机运行汇编语言程序的过程。JD
2017——2018学年度第二学期期末考试 高一数学 2018.7 考试说明： 1.本试题分第I 卷和第II 卷两部分。第I 卷和第II 卷答案填涂在答题卡的相应位置，考试结束只上交答题卡。 2.满分100分，考试时间150分钟。 第I 卷（选择题60分） 一、选择题（每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 从学号为0～50的高一某班50名学生中随机选取5名同学参加数学测试,采用系统抽样的方法则所选5名学生的学号可能是（ ） A. 1,2,3,4,5 B. 5,16,27,38,49 C. 2,4,6,8,10 D. 4,13,22,31,40 2.在等差数列中,若，则的值等于（ ） A.45 B.75 C.180 D.300 3. 某住宅小区有居民2万户,从中随机抽取200户,调查是否安装电话,调查的结果如表所示,则该小区已安装电话的户数估计有 ( ) A. 6500户 B. 300户 C. 19000户 D. 9500户 4. 样本1210,,,a a a 的平均数为a ,样本110,,b b 的平均数为b ,则样本11221010,,,,,,a b a b a b 的平均数为 （ ） A. a b + B. ()12a b + C. 2()a b + D. 110()a b + 5.已知0x >，函数4y x x =+的最小值是 （ ） A ．5 B ．4 C ．8 D ． 6.不等式20(0)ax bx c a ++<≠的解集为R ，那么 （ ） A. 0,0a ?≥ D. 0,0a >?> 7. 在等差数列{a n }中，a 1＝2，a 3＋a 5＝10，则a 7＝( ) A ．5 B ．8 C ．10 D ．12 8.下列说法正确的是（ ） A.平行于同一平面的两条直线平行； B.与某一平面成等角的两条直线平行； C.垂直于同一平面的两条直线平行； D.垂直于同一直线的两条直线平行。 9. 在等比数列{a n }中，a 2＝8，a 5＝64，，则公比q 为（ ） A ．2 B ．3 C ．4 D ．8 10.设△ABC 的内角A , B , C 所对的边分别为a , b , c , 若, 则△ABC 的形状为（ ） A ．直角三角形 B ．锐角三角形 C ．钝角三角形 D ．不确定 {}n a 34567450a a a a a ++++=28a a +cos cos sin b C c B a A +=
电大形考广告学概论 任务一 一、论述题（共1 道试题，共100 分。） 1.考核范围：学习完第1-2章之后完成本次任务。 题目：通过前两章的学习，结合你自己的理解，谈谈你认为什么是广告？（不少于200字） 答：世界上第一份英文印刷的广告是英国为推销《圣经》而印刷，而我国的最早的印刷广告是北宋时期的白兔捣药广告。随着社会的进步，广告越来越常见，与我们的生活息息相关。广告可分为以盈利为目地的商业性广告和不以盈利为目地的非商业性广告。广告学又是专门为广告而出的一门学科，是研究广告及其运动规律的一门学科。广告又是由广告主通过付费的方式借助媒体来向大众传递信息从而达到商业性营利目地和非商业性改变观念的一种宣传方式。四大传统媒体广告是：电视广告、广播广告、报纸广告、杂志广告。 任务二 一、简答题（共3 道试题，共100 分。） 1. 什么是广告调查？广告调查有什么意义？ 广告调查广告调查是利用有关市场调查的方式和方法，对影响广告活动有关因素的状况及其发展进行调查研究的活动。 广告调查的内容包括：1.广告市场调查；2.广告传播调查 广告市场调查包括：（1）营销环境调查（2）产品调查（3）价格测试（4）品牌研究（5）消费者调查（6）竞争状况调查 广告传播调查包括：（1）广告主题调查（2）广告创意测试（3）广告媒体调查（4）广告效果调查 广告调查的方法有：文献法、观察法、实验法、问卷法 广告调查的程序：明确调查目标；制定实施方案；录入并调整调查信息；撰写调查报告 就是自己出题选择适合的群体抽样调查。 广告调查的重要意义： 1.广告调查是广告策划的依据和参考，是整个广告活动的开端； 2.广告调查是预测未来的基础； 3.广告调查有助于准确测定广告效果，评估广告活动 二、广告策划的工作流程有哪些？（40分）
汇编语言复习题 注：蓝色标记的为答案，此答案仅供参考，大家自己做一下或看以一下，认为不对的地方，可以提出来一起讨论一下，另外看一下课后老师布置的相应作业。在此文档最后最后附有课 后四、六章的答案，大家抓紧时间复习哦！ 一、选择题 1. 把要执行的程序与库文件连接起来形成可执行文件的系统程序是（B ）。 A. 汇编程序 B. 连接程序 C. 机器语言程序 D.源代码程序 2. 在8088/8086的寄存器组中，CPU确定下一条指令的物理地址时需要用到的寄存器对是 （C ）。 A..SS 和SP B.DS 和DI C.CS 和IP D.ES 和SI 3. 为了使主机访问外设方便起见，外设中的每个寄存器给予一个（C ）。 A.物理地址 B. 逻辑地址 C. 端口地址 D. 段地址 4. MOV AX, 3064H,该指令中源操作数采用的寻址方式是（A ）。 A.立即 B. 直接 C. 寄存器相对 D. 寄存器间接 5. 换码指令的助记符是（C ）。 A. XCHG B. LEAS C.XLAT D. MOV 6. 如果A> B （A、B有符号数）发生转移，应选择的条件转移指令是（JGE ）。 7. 下列符号中，可用作标识符的是（C ）。 A.MOV B.AX C.MSG1 D.1ABC 8. X DB 10H DUP （1 , 2）内存变量定义语句拥有了（ A ）个字节的存储空间。 A.20D B.10D C.20H D.10H 9. 当DF=0时，执行串操作指令MOVSB变址寄存器SI、DI的值将（C ）。 A.不变 B. 减1 C. 加1 D. 无法确定 10. 如下指令可将AX寄存器内容改变的是（A ）。 A. AND AX , BX B . TEST AX , BX C. CMP AX , BX D . XCHG AX , AX 11.16位CPU支持的I/O 地址范围是（D ）。 A. 0~0FFFFFH B. 0~0FFFFH C. 0~0FFFH D. 0~0FFH 12. MUL CL指令实现的功能是（A ）。 A.无符号乘法：AX AL X CL B.有符号乘法：AX AL X CL C.无符号乘法：DX AL X CL D .有符号乘法：DX AL X CL 13. DOS系统功能调用（INT 21H ）中，显示字符串的功能号是（D ）。 A.01H B.02H C.08H D. 09H 14. 在16位CPU读取指令时，需要用到的寄存器对是（C ）。 A.SS 和SP B.DS 和DI C.CS 和IP D.ES 和SI 15. 下列指令中，源操作数（既第2操作数）属于基址加变址寻址方式是（B ）。 A.MOV AX,23H B. MOV AX,[BX+SI] C.SUB AX,[BX] D. ADD AX,BX 16. 有内存变量定义语句：VAR DW 10 DUP（1 , 2）, 1234H, VAR的属性TYPE LENGTH和
《汇编语言程序设计》期末复习题及答案 一、选择（30题） 1．下列是8位带符号二进制数的补码，其中最大的是（ B ）。 B、00000001 2．在一段汇编语言程序中多次调用另一段程序，用宏指令比用子程序实现（ C ） C、占内存空间大，但速度快 3．数据定义为：EE DB 3，4 CC DW 3456H，6789H 执行指令“MOV CX，WORD PTR EE+1”后，（CX）= （ B ） B、5604H 4．有如下指令序列： MOV AL，95H MOV CL，2 SAR AL，CL 上述指令序列执行后，AL的内容是（ D ） D、0E5H 5．设A=18610，B=2738，C=0BB16，把这三个数看成无符号数，则它们之间的关系是（ D ）D、A A、ENDP 11．用来存放下一条将要执行的指令代码段地址的段寄存器是（ D ） D、CS 12．假定（SS）=1000H，（SP）=0100H，（AX）=5609H，执行指令PUSH AX后，存放数据56H的物理地址是（ D ） D、100FFH 13．执行“SUB AX，[BP][DI]”指令，取源操作数时，使用的物理地址表达式是（ A ） A、16*SS+BP+DI 14．设AX中有一带符号数8520H，执行“SAR AX，1”指令后，AX中的值是（ C ） C、0C290H 15．设（BX）=1234H，（DS）=2000H，（21234H）=5678H，则指令“LEA SI，[BX]”执行后的结果是：（ B ） B、SI=1234H 16．测试BL中的数是否为负数，若为负数则转移至AA1处，横线处的指令应为（ A ） A、JNE 17．设DF=0，（SI）=20H，（CX）=10，执行“REP LODSW”指令后，SI中的内容是（ C ） C、34H 18．在程序执行过程中，IP寄存器中始终保存的是（ B ） B、下一条指令的首地址 19．设SP初值为2000H，执行指令“POP AX”后，SP的值是（ A ） A、2002H 20．若AX=3500H，CX=56B8H，当AND AX，CX指令执行后，AX=（ A ） A、1400H 21．汇编源程序时，出现语法错误的语句是（ A ） A、MOV DS，1200H 22．将数据1234H存放在存储单元中的伪指令是（ C ） C、DATA1 DB 34H，12H 23．下面指令执行后，可能改变AL寄存器内容的指令是（ D ） D、AND AL，BL 2010—2011年度第二学段期末考试复习题 高一化学试卷 可能用到的原子量：H：1 O：16 F:19 Na：23 Fe：56 N：14 S：32 Cl： 35.5 Cu：64 第I卷（共50 分） 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，共50分） 1．下列反应，不属于氧化还原反应的是（） 2．碘缺乏病是目前已知的导致人类智力障碍的主要原因，为解决这一全国性问题，我国已经开始实施“智力工程”，最经济可行的措施是（） A．食盐加碘 B．饮用水加碘 C．大量食用海带 D．注射含碘药剂3．氯气可用于消毒，是因为氯气（）A．具有强氧化性 B．能与水作用生成一种强氧化剂 C．有毒 D．是一种极活泼的非金属单质 4．下列物质长期露置于空气中都会变质，但不是发生氧化还原反应的是（） A．Na B．NaOH C．Na2CO3D．氯水 5．化学式与其俗名相符的是（） A. NaOH 纯碱 B.CuSO4 胆矾 C. Na2CO3 小苏打 D.Ca(OH)2 熟石灰 6．下列关于漂白粉的叙述中不正确的是（） A.漂白粉又叫漂粉精，工业上是通用Cl2和石灰乳作用制成的 B.漂白粉在使用时若加入少量食醋，漂白效果会更好 C.在AgNO3溶液中加入少量漂白粉会有白色沉淀生成 D.漂白粉的有效成分是CaCl2 7.下列叙述中不正确的是（） ①钠、氢气和红磷都能在氯气中燃烧生成白色的烟雾 ②铜丝在氯气中燃烧生成蓝绿色的氯化铜 ③氢气在氯气中燃烧时火焰为苍白色 ④干燥的氯气和氯水均能使有色布条褪色 A. ①③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 8. 某学生配制一定物质的量浓度的NaOH溶液后，经测定发现溶液浓度偏低。该学生 找出以下原因，其中不会使溶液浓度偏低的是：（） A．没有用蒸馏水洗烧杯2—3次，并将洗液移入容量瓶中 姓名： 班级： 最新资料，word文档，可以自由编辑！！ 精 品 文 档 下 载 【本页是封面，下载后可以删除!】 人文社会科学基础形成性考核册答案 作业1 一、名词解释： 1、人文科学------通常被说成是“人文学”，指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展等问题以及人的自然属性、社 会属性、精神属性进行探索的学问。 2、社会科学------是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。 3、人文社会科学------就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学。 二、填空题： 1、人们把客观世界划分为互相联系有互相对立的两部分：一人为中心的人类社会和以自然为中心的自然界。由此，人们对世界的认识就相应分化为两种独立的科学即人文社会科学和自然科学； 2、人文社会科学和社会科学同是以人；为中心的科学，同是人类的自我认识。 3关于人的存在和发展，关于人类的历史和未来，需要人文社会科学和自然科学协同研究。4按照历史的维度，人文社会科学形成和发展大体经历了三个阶段，一是孕育奠基阶段，二是生成发展阶段，三是拓展反思阶段。 5、人文社会科学时代性主要表现在：研究对象的时代性，研究主体的时代性以及人文社会科学理论的时代背景因素。 6人文社会科学在、阶级社会中一般具有某种阶级性。 7、教材将人文社会科学的全部功能分为认识功能，思想建设功能，文化建设功能，政治建设功能，经济建设功能，以及社会管理功能和社会决策功能和咨询功能 8、一般人所说的文明是指人类社会进步和开化的程度，它包括物质文明和精神文明从人类文明建设的角度来看，思想建设与文化建设一期构成了精神文明建设的两项基本内容 9、有人指出，狭义的文化包括了三个基本层次，第一个层次是指各种思想意识观念等，第二个层次是指，表现第一个层次内容的物质载体第三个层次是指各种制度、风俗 10、现代咨询以周密调查和严格的科学分析为依据的 11、人文社会科学的一般方法包括：理性批判与情感激发，定性研究与定量研究、直觉领悟与技术分析 12、由于人文社会科学的研究对象表现出相当的复杂性模糊性所以定性研究显得尤为重要。定性研究的失当，往往会导致定量分析的失效。 13理性的直觉有三个特性，一是非逻辑性二是综合性三是自觉性； 14、常见的几种抽样方法是简单的随机抽样方法，系统抽样方法，多级抽样方法 15、实地方法包括以下研究方法观察法无结构访谈法集体访谈法 三、选择题： 1要科学的解释人的本质，就必须（C用人的社会存在去解释） 2、科学是内在的整体，它被分解为单独的部分主要是由于（A人类认识能力的局限） 3、事实上，各种人文社会科学研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域不同。研究时间中的人的学科是（C 社会学） 4、研究人类社会的生产，交换，分配，消费等活动的学科是（B经济学） 5、下列学科中没有明显阶级倾向的是（D 语言学、考古学） 6、下列各项中不属于人文社会科学发展规律的是（D历史的治乱与人文社会科学的兴衰完全同步） 7人文社会科学在发挥思想教育作用时最大的特征是（B以理服人） 8、据90年代初专家预测，到2002年，中国人文社会科学20门一级学科中排列将是（A管理学） 9计算机+插花艺术是对哪一个国家企业管理艺术的概括（D 日本） 10、在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种（B定性研究）。 四、简答题： 1、1人文社会科学与自然科学有何共同点？答：人文社会科学与自然科学的共同点是：（1）都是人类对客观存在的认识过程；（2）都是一种理论知识体系；（3）都是创造性的社会活动；（4）都是推动历史发展的实践性力量。 2、20世纪人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？答：人文社会科学与自然科学相比具有的特征有：（1）具有某种阶级倾向性；（2）具有一定的民族性；（3）具有时代性。 3、人文社会科学社会功能的实现，需要哪些特殊条件？人文社会科学社会功能的实现，需要下列特殊的条件：（1）人文社会科学家要把自己的研究活动自学地与社会实践活动结合起来；（2）人文社会科学的研究成果在应用于社会实际时，要具有较为充分的自主性，尽量减少来自于政治、经济、文 化的多方面因素的影响或干预；（3）要尽量提高人文社会科学的预见性，减少人们对它的怀疑。 五、论述题： 1、说说教材所阐述的人文社会科学的三种一般方法之间存在着怎样的内在联系？ （1）人文社会科学研究的三种“一般方法”是指：理性批判与情感激发的统一、定性研究与定量研究的统一、直觉领悟与技术分析的统一。 （2）理性批判与情感激发的统一观，合理体现了认识论的发展成果，不仅在研究行为上反映了人类哲学理论的新水平，而且在操作上成功实现了从认 识论到方法论的过渡。人要成为自然界的主人，既要依赖科学认识，发展自己调控自然的现实力量，又要依赖文学艺术等认识形式，调节人的精神世 界，丰富人的活动，借助于情感激发使人得到全面发展。 （3）定性研究与定量研究的统一观体现了人文社会科学的活力所在，使这些学科的工作者比之于他们的前辈，更能在研究中取得有价值的突破。它们 的关系是：对特定对象的认识往往是从初步的定性研究开始的，定性研究是定量研究的基础，定量研究则是对定性研究的深化和细化。两者循环交替， 不断把主体对对象的认识引向深入。 （4）直觉领悟与技术分析的统一观在方法上对人类智能的两极给予了同样的重视。科学家常常能凭借卓越的直觉能力，在混乱复杂的事实材料面前， 敏锐地觉察到某一类现象和思想可能具有重大意义，预见到将来在这方面可以产生重大的科学发现或科学成果。这样由直觉作出的大胆预言，常常决 定了某一领域科学研究的发展战略。同时，如能加以一定的、科学的分析技术进行预测和研究，该研究领域的成果就更可靠。 2、人文社会科学的发展规律有哪些？： （1）人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系。 人文社会科学是人类对自身的理性认识，人类的社会实践是人文社会科学理论产生的源泉和动力，正确的人文社会科学理念产生以后，又能进行一步 推动社会实践的进程。两者之间存在的相互依赖、相互推动的关系，就是互动关系。 （2）社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一。 我们认为，人文社会科学发展的动力来自于两个方面：一方面来自于人文社会科学的外部，即社会需要；一方面来自于人文社会科学内部，即自身的 矛盾运动。社会需要和人文社会科学自身的发展需要构成了辩证的统一。 （3）常规性发展与革命性发展相互交替。 人文社会科学的发展是具有阶段性的。如果新出现的人文社会科学理论只是对旧有理论的丰富和完善，而没有对旧理念的基本原理、方法与理论框架 一,单项选择题 (每小题 1 分,共 20 分 1-10CCCCAADACB 11-20.ADBBAADDCC 1.指令 JMP FAR PTR DONE 属于 ( C A.段内转移直接寻址 B.段内转移间接寻址 C.段间转移直接寻址 D.段间转移间接寻址 2.下列叙述正确的是 ( A.对两个无符号数进行比较采用CMP 指令 ,对两个有符号数比较用CMP S 指令 B.对两个无符号数进行比较采用CMPS 指令 ,对两个有符号数比较用CM P 指令 C.对无符号数条件转移采用JAE/JNB 指令 ,对有符号数条件转移用JGE/J NL 指令 D.对无符号数条件转移采用JGE/JNL 指令 ,对有符号数条件转移用JAE/J NB 指令 3.一个有 128 个字的数据区 ,它的起始地址为 12ABH:00ABH, 请给出这个数据区最末一个字单元的物理地址是 ( A.12CSBH B.12B6BH C.12C59H D.12BFEH 4.在下列指令的表示中 ,不正确的是 ( A.MOV AL,[BX+SI] B.JMP SHORT DONI C.DEC [BX] D.MUL CL 5.在进行二重循环程序设计时,下列描述正确的是 ( A.外循环初值应置外循环之外;内循环初值应置内循环之外,外循环之内 B.外循环初值应置外循环之内;内循环初值应置内循环之内 C.内、外循环初值都应置外循环之外 D.内、外循环初值都应置内循环之外,外循环之内 6.条件转移指令 JNE 的测试条件为 ( A.ZF=0 B.CF=0 C.ZF=1 D.CF=1 7.8086CPU在基址加变址的寻址方式中,变址寄存器可以为 ( A.BX 或 CX 一．名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）试解释下列名词的含义。 1．逻辑地址 2．物理地址 3．标志寄存器 4．存储器寻址方式 5．补码 二．计算题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）试按照各小题的要求给出计算结果。 1．将十进制数100分别转换为二进制、十六进制数，它们的表示形式分别为多少？(1100100)2, (64)16 2．假设（DS）=0B00H，（BX）=0210H，对于指令MOV DS：120H[BX]，AL，其目的操作数的物理地址为多少？0B00H*10H+210H+120H = B330H 3．假设（BX）=0210H，（DI）=0060H，对于指令ADD DL，[BX][DI]，其源操作数的偏移量为多少？210H+60H=270H 4．假设当前（SP）=0060H，连续执行5条PUSH指令后，（SP）=？ 执行push，指针减小，每次占用两个字节，60H-2*5 = 56H 5．对于一个十进制数– 65，其二进制补码表示形式为多少？ 65)2 = 1000001,取反0111110，加一0111111，加符号10111111 三. 排错题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）每小题列出了一条指令，判断该指令有无语法错误，如果存在语法错误，请指出具体的错误原因，判断正确给2分，分析正确给3分，判断错误不给分。 1．PUSH 5588H ; push的源操作数不能是立即数2．MOV DS，1720H ; 给段寄存器赋值不能给立即数3．ADD AX，CL ;AX 是16位的，CL是8位的，不能相加4．AND AX，[DX] ;DX 不是基址寄存器四．程序分析题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）每小题列出了一段小的程序片段和相关存储单元的初始值，请按题目的要求分析各程序片段的运行结果。（寄存器中的内容请使用十六进制形式给出） 1．阅读如下程序片段 MOV AL，4CH MOV BL，0B5H ADD AL，BL 执行上述程序片段后，（AL）= 1H,（BL）=B5H ， CF= ,OF= ,PF= . 2.阅读如下程序片段 MOV AL，0F3H MOV DL，0C4H ADD AL，DL AND AL，0FH 广东省恵州市高一（下）期末考试 数学试卷 一.选择题（每题5分） 1．一元二次不等式﹣x2+x+2＞0的解集是（） A．{x|x＜﹣1或x＞2}B．{x|x＜﹣2或x＞1} C．{x|﹣1＜x＜2}D．{x|﹣2＜x＜1} 2．已知α，β为平面，a，b，c为直线，下列说法正确的是（） A．若b∥a，a?α，则b∥α B．若α⊥β，α∩β=c，b⊥c，则b⊥β C．若a⊥c，b⊥c，则a∥b D．若a∩b=A，a?α，b?α，a∥β，b∥β，则α∥β 3．在△ABC中，AB＝3，AC=1，∠A=30°，则△ABC面积为（） A．B．C．或D．或 4．设直线l1：kx﹣y+1=0，l2：x﹣ky+1=0，若l1∥l2，则k=（） A．﹣1 B．1 C．±1 D．0 5．已知a＞0，b＞0，a+b=1，则+的最小值是（） A．4 B．5 C．8 D．9 6．若{a n}为等差数列，且a2+a5+a8=39，则a1+a2+…+a9的值为（） A．114 B．117 C．111 D．108 7．如图：正四面体S﹣ABC中，如果E，F分别是SC，AB的中点，那么异面直线EF与SA所成的角等于（） A．90°B．45°C．60°D．30° 8．若直线与直线2x+3y﹣6=0的交点位于第一象限，则直线l的倾斜角的取值范围（） A．B．C．D． 9．若实数x，y满足约束条件，则x﹣2y的最大值为（） A．﹣9 B．﹣3 C．﹣1 D．3 10．在△ABC中，角A，B，C所对边分别为a，b，c，若a，b，c成等比数列，且A=60°，则 （） A． B．C．D． 11．由直线y=x+2上的一点向圆（x﹣3）2+（y+1）2=2引切线，则切线长的最小值（）A．4 B．3 C．D．1 12．已知a n=log（n+1）（n+2）（n∈N*）．我们把使乘积a1?a2?a3?…?a n为整数的数n叫做“优数”，则在区间（1，2004）内的所有优数的和为（） A．1024 B．2003 C．2026 D．2048 二.填空题 13．cos45°sin15°﹣sin45°cos15°的值为． 14．圆心在y轴上，半径为1，且过点（1，2）的圆的标准方程是． 15．公差不为零的等差数列的第1项、第6项、第21项恰好构成等比数列，则它的公比为． 16．一个几何体的三视图如图所示，其中主视图和左视图是腰长为1的两个全等的等腰直角三角形，则该几何体的外接球的表面积为． 第五章企业生产成本核算系统设计 知识点1 生产活动与成本核算 任务1 现阶段由于我国尚未形成全国统一的能对企业会计人员具有强制约束力的成本核算规范 并且企业会计准则与成本核算完全无关 成本核算仅仅是依赖会计实践进行的 主要是会计职业判断在发挥着直接的约束作用 这就是说企业对生产成本核算系统拥有完全设计权。你认同这种说法吗 试分析并说明理由。 答 不认同此种说法。因为 (1)企业会计准则并不是与成本核算完全无关, 成本核算也不仅仅是依赖会计实践进行的。产品生产意味着资产消耗 因此资产价值与成本费用间具有一定的等量关系 资产的账面价值决定着成本费用水平。(2)《企业会计准则第1号一存货》第五条、第六条、第七条与第八条对产品成本核算的具体明细划分进行了规范 就形成了实践中的直接材料、直接人工、制造费用及废品损失等成本项目。(3)企业对生产成本核算系统拥有较大的设计权但并不是完全设计权 因为只要设计到具体核算 还是要遵循会计准则的相关规定的 比如成本核算的总分类账户体系的设置。财政部2006 年12 月4 日正式颁布新的《企业财务通则》 要求我国国有及国有控股企业 金融企业除外 于2007 年1 月1 日起正式实施。新《企业财务通则》第五章是关于企业成本控制的 共十一条 主要围绕成本控制、费用管理、研发费用管理、社会责任的承担、业务费用的支付、薪酬办法、职工劳动报酬、职工福利、缴纳政府非税收入的义务与权利、企业与个人的支出界限等方面做出规定。比如第三十九条规定 “企业依法实施安全生产、清洁生产、污染治理、地址灾害防治、生态恢复和环境保护等所需经费 按照国家有关规定列入相关资产成本或者当期费用”。2007 年3 月16 日颁布于2008 年1 月日实施《中华人民共和国企业所得税法》 2007年11 月28 日 国务院通过了《中华人民共和国企业所得税法实施条例》 实施条例自2008年1 月1 日起与新企业所得税法同步实施。《企业所得税法》第二章 一,单项选择题(每小题1分,共20分 1-10CCCCAADACB 11-20.ADBBAADDCC 1.指令JMP FAR PTR DONE属于( C A.段内转移直接寻址 B.段内转移间接寻址 C.段间转移直接寻址 D.段间转移间接寻址 2.下列叙述正确的是( A.对两个无符号数进行比较采用CMP指令,对两个有符号数比较用CMP S指令 B.对两个无符号数进行比较采用CMPS指令,对两个有符号数比较用CM P指令 C.对无符号数条件转移采用JAE/JNB指令,对有符号数条件转移用JGE/J NL指令 D.对无符号数条件转移采用JGE/JNL指令,对有符号数条件转移用JAE/J NB指令 3.一个有128个字的数据区,它的起始地址为12ABH:00ABH,请给出这个数据区最末一个字单元的物理地址是( A.12CSBH B.12B6BH C.12C59H D.12BFEH 4.在下列指令的表示中,不正确的是( A.MOV AL,[BX+SI] B.JMP SHORT DONI C.DEC [BX] D.MUL CL 5.在进行二重循环程序设计时,下列描述正确的是( A.外循环初值应置外循环之外;内循环初值应置内循环之外,外循环之内 B.外循环初值应置外循环之内;内循环初值应置内循环之内 C.内、外循环初值都应置外循环之外 D.内、外循环初值都应置内循环之外,外循环之内 6.条件转移指令JNE的测试条件为( A.ZF=0 B.CF=0 C.ZF=1 D.CF=1 7.8086CPU在基址加变址的寻址方式中,变址寄存器可以为( A.BX或CX B.CX或SI C.DX或SI D.SI或DI 8.已知BX=2000H,SI=1234H,则指令MOV AX,[BX+SI+2]的源操作在(中。 A.数据段中偏移量为3236H的字节 B.附加段中偏移量为3234H的字节 C.数据段中偏移量为3234H的字节 D.附加段中偏移量为3236H的字节 9.执行如下程序:( MOV AX,0 MOV AX,0 MOV BX,1 MOV CX,100 A:ADD AX,BX INC BX LOOP A HLT 执行后(BX=( A.99高一下学期期末试题
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